【精選】感動(dòng)的書(shū)作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的感動(dòng)的書(shū)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇1
我在悲恨、憤怒、感動(dòng)······的陪伴下讀完了《歐也妮·葛朗臺》。這書(shū)以吝嗇鬼葛朗臺大爺的女兒姓名為題目。
這本書(shū)里主要講了：擁有不計其數的財富和遼闊的地盤(pán)的鐵公雞——葛朗臺大爺，為了省錢(qián)讓全家人住在個(gè)連走路都會(huì )使樓體搖晃的寒舍里。每天，葛朗臺的妻子和女兒還要在大廳里織補衣服，生活得如貧苦人家一般。有一天，從巴黎來(lái)了一個(gè)侄子，歐也妮對他一見(jiàn)鐘情。而葛朗臺表面對他好，私底下卻迫不及待地想把他趕出去。歐也妮和她母親后來(lái)也因為那個(gè)叫夏爾·葛朗臺的侄子而送命。
小說(shuō)中的輔線(xiàn)編織在歐也妮和夏爾之間。從表面上看，夏爾似乎只跟他的.伯父葛朗臺有沖突，事實(shí)上老奸巨猾的葛朗臺和游手好閑的夏爾是一丘之貉。葛朗臺貪得無(wú)厭，為了錢(qián)沒(méi)有了人情，甚至失去了人性。而夏爾被父母嬌生慣養著(zhù)長(cháng)大，父母一雙亡就來(lái)投奔伯父，這使他也變得貪婪、卑鄙、無(wú)恥，把金錢(qián)看得比什么都重要寶貴。感情對于他們來(lái)說(shuō)已變得可有可無(wú)，除非——可以利用來(lái)生財！
這本書(shū)里，作者不單塑造了守財奴葛朗臺老頭的丑陋形象，而且繪聲繪色地刻畫(huà)了歐也妮·葛朗臺、以及作為其搭配和反襯的堂弟夏爾。我認為，僅僅是歐也妮優(yōu)美動(dòng)人、忠厚篤實(shí)的肖像，就足以成為本書(shū)的“點(diǎn)睛之筆”。一正一輔兩條線(xiàn)交織在歐也妮身上，她是把小說(shuō)中所有情節串聯(lián)起來(lái)的中心人物。這本書(shū)教會(huì )了我許多道理，最重要的一點(diǎn)是教會(huì )了我不能嗜錢(qián)如命。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇2
書(shū)，是智慧的結晶，是知識的海洋，是成功的鑰匙。一本好書(shū)可以讓人開(kāi)懷大笑，也可以讓人號啕大哭；可以讓人樂(lè )不可支，也可以讓人熱淚盈眶。
可是有這么一本書(shū)，它不足以讓人開(kāi)懷大笑，也不能讓人號啕大哭，可它卻仍是一本好書(shū)，它就是讓我最感動(dòng)的一本書(shū)---《鋼鐵是怎樣煉成的》
這本書(shū)的作者是奧斯特洛夫斯基就有著(zhù)一段特別的經(jīng)歷，他出生于烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭，十一歲便開(kāi)始工作，1919年加入共青團，為了他熱愛(ài)的祖國，他自愿地瞞著(zhù)家人，悄悄地來(lái)到戰斗前線(xiàn)，參加了戰斗，但兩次身負重傷，右眼再也看不見(jiàn)東西了。十六歲的他，正直花季年華，卻因打仗，健康狀況直線(xiàn)下降，他只好退伍。三年后，他徹底失明，雙腿癱瘓，可他依然樂(lè )觀(guān)，還寫(xiě)信安慰他的朋友，1930年，他開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，一本自白之書(shū)，一本傳奇之書(shū)，書(shū)中的主人公就是保爾·柯察金。
保爾有著(zhù)和作者相似的經(jīng)歷，調皮的保爾因為把一小撮煙末撒在神父家為復活節準備的.面團里，而被趕出學(xué)校。無(wú)法上學(xué)的保爾選擇了去飯館干活，為家里掙點(diǎn)錢(qián)，可是不久后他又不干了。
不久，保爾認識了林務(wù)官的女兒冬妮亞，冬妮亞雖然是資產(chǎn)階級小姐，但她卻對工人十分友好，甚至和保爾成了親密無(wú)間的好朋友，曾經(jīng)保爾為了救朱赫來(lái)，而被抓進(jìn)了監獄，后來(lái)保爾憑借智慧逃了出來(lái)，冬妮亞收留了保爾，并把保爾送到了安全的地方。
一天傍晚，阿爾青收到了保爾的來(lái)信，信中說(shuō)保爾成了一名紅軍戰士，并且大腿中了一顆子彈。傷好后，保爾又加入了戰斗。一次，保爾因為師長(cháng)被殺而憤怒至極，他沖上去狠狠地殺波軍，保爾又負傷了，這次他可沒(méi)上次那么幸運，他昏迷了好幾天，并且右眼失明了，保爾總是忍著(zhù)巨痛從不呻吟，而且決不呻吟，當有人問(wèn)起他時(shí)，保爾總是說(shuō)：“您讀一讀《牛虻》就知道了�！�
保爾堅強的意志讓人欽佩，這一切都是因為保爾讀了《牛虻》這本書(shū)，主人公的堅強意志深深地影響了他，使他也要像書(shū)中主人公那樣：堅強，勇敢！
這種意志也讓保爾在以后的修鐵路中持續發(fā)揚，始終頑強地與冰雪抗爭，保爾為了修鐵路，日夜奮戰，以至于一只靴子全都爛掉了，身上的軍大衣滿(mǎn)是補丁，五個(gè)腳趾頭齊刷刷地露在外頭，已經(jīng)凍得發(fā)紫，可保爾依舊滿(mǎn)腔熱血，一直拿著(zhù)鐵鍬，不停地干活。
保爾以他驚人的意志力和非凡的勇氣感動(dòng)了我，我也決定要將保爾的精神發(fā)揚光大，在逆境中變得成熟，在逆境中學(xué)會(huì )無(wú)所畏懼，學(xué)會(huì )不被生活的艱難困苦所擊倒！
努力，奮斗，我為自己加油！
感動(dòng)的書(shū)作文 篇3
有人說(shuō)父愛(ài)是一本書(shū)，兒女們常讀不懂這本書(shū)的內涵，可我要說(shuō)，我懂，我深深體會(huì )到了這本書(shū)的酸澀，這本書(shū)的堅強……我愛(ài)這本書(shū)。
我的父親是老實(shí)巴交的農民，勤勞是他的天性，見(jiàn)過(guò)他幾年的辛勤勞作，我家舊院換了新貌，房子是重新翻修的現澆房，上面還貼了瓷磚，在村里也是數一數二的漂亮，我也有了屬于自己的書(shū)房。我家的大門(mén)可氣派了，又高又大，勤勞致富的門(mén)匾閃閃發(fā)光，每當走到我家門(mén)口時(shí)，我都會(huì )對小伙伴說(shuō)：“這是我爸親手修的`�！闭歉赣H那雙勤勞的雙手，使我家的生活一天比一天好。
父親對我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的。在我學(xué)習得第一時(shí)，他會(huì )以各種方式獎勵我，給我買(mǎi)新衣服，買(mǎi)筆記本，還有我最喜歡的冰激凌，并且勉勵我不要驕傲，不能沾沾自喜。而在我考試失敗時(shí)，他又會(huì )安慰我說(shuō)，一次失敗算不了什么，重要的是要從失敗中吸取教訓，爭取下一次成功。父親就是這樣一位智者，使我一天比一天進(jìn)步。
父親最閑暇和舒服的時(shí)間就是飯后了，吸著(zhù)他那不是很貴的旱煙，喝著(zhù)他那最喜歡喝的磚茶，邊喝茶邊給我們講他那些總令我們神往的故事，我們也總是聽(tīng)得津津有味。其實(shí)我們心里清楚這是父親最悠閑地時(shí)刻，是他身心最放松的時(shí)刻，所以我和弟弟絕不會(huì )破壞這個(gè)時(shí)刻，我們也絕不會(huì )提出讓他戒煙的事，我們會(huì )在給他泡茶時(shí)多放些磚茶葉，讓濃濃的茶味兒幫著(zhù)我們消除他身上的疲勞。
這就是我的父親，一本內涵豐富的“書(shū)”，最讓我感動(dòng)的“一本書(shū)”，我最?lèi)?ài)的“一本書(shū)”！
感動(dòng)的書(shū)作文 篇4
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)大家一定不陌生吧。沒(méi)錯，它就是德國著(zhù)名作家艾利克.卡斯特納寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)。
《會(huì )飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì )上自編，自演的一場(chǎng)戲，全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)，感人的情節，塑造了一群聰穎.活潑.天真.可愛(ài)的少年形象。其中，多愁善感的.姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔里以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明，獨特的形象給讀者留下了深刻的印象。
同學(xué)之間的友情令我感動(dòng)，當葛洛迪遭到校職生襲擊時(shí)，他的同學(xué)義無(wú)反顧的前去營(yíng)救他，先是談判，由塞巴修去，結果碰了一鼻子灰；接著(zhù)，他們各派一個(gè)代表決斗，校職生輸了，卻不履行諾言；最后他們聲東擊西，用打雪仗吸引對方，最終救出了葛洛迪。這樣的友情不令人感動(dòng)嗎？
當然了，在這里，有兩位老師也值得我們驕傲。那就是培克老師和禁煙老師。培克老師又稱(chēng)正義老師。這兩位老師樂(lè )于幫助學(xué)生，體貼學(xué)生。同學(xué)們有困難時(shí)，都會(huì )找他們解決。在救葛洛迪時(shí)，禁煙老師也參與了；在戴馬亭沒(méi)錢(qián)回家時(shí)，正義老師拿錢(qián)送戴馬亭回家……這樣的師生之情難道不令人感動(dòng)嗎？
讀完這本書(shū)，我感到它可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現的同學(xué)之情.師生之愛(ài).朋友之誼,無(wú)不喚起我們對友情的追憶與珍惜。確實(shí)是一本令我感動(dòng)的好書(shū)！
感動(dòng)的書(shū)作文 篇5
生活好像一本書(shū)，總有無(wú)法預知的未來(lái)在前方等待；生活極類(lèi)一本書(shū)，經(jīng)歷坎坷迂回后，得到人生的感悟和真諦；生活就是一本書(shū)，一波三折中，給人以最真切的感受：喜悅、傷心、感動(dòng)……
我的奶奶，一位70出頭的普通老人，平日里和其他老人一樣，出門(mén)鍛煉，在家勞動(dòng)，生活平凡。但她卻給我一份莫名的感動(dòng)和微妙的幸福。
經(jīng)歷過(guò)那個(gè)溫飽不足的'年代，如今的奶奶對食物、衣服十分珍惜，她從來(lái)就教導我不要浪費。每次飯后，她都將吃不掉的剩飯剩菜收集起來(lái)，給路邊的流浪小動(dòng)物吃。她蹲在路邊，看著(zhù)小貓小狗盡情搶食，總會(huì )笑笑，一面嘀咕：“小家伙們，多吃點(diǎn)吧！”多么可愛(ài)的老人啊，她愛(ài)生活，愛(ài)生命，從每個(gè)細節中體現得淋漓盡致。她像一杯溫水，平淡無(wú)奇，卻時(shí)刻感化著(zhù)我的心靈。
奶奶的思想也許還停留在那遙遠的六、七十年代，她的審美與現代人有所不同，總有一些無(wú)法跨越的代溝，但我愿和她在一起時(shí)，融入她的世界，想法簡(jiǎn)單純真，似與塵世隔絕，回到樸素美好的過(guò)去，享受一份感動(dòng)和快樂(lè )。
奶奶要去參加一個(gè)喜宴，此前一天，她把我拉到房間，從柜中拿出一些衣服，大多還是新的——斑斕的色彩、繽紛的花紋。她平時(shí)總不舍得穿。奶奶展開(kāi)那一件件衣服，用手細心地理平，露出祥和的微笑，不斷在找合適體面的衣服。每一件衣服中都有奶奶的一份回憶，她都視如珍寶，盡管那些衣服有些人眼里顯得老土過(guò)時(shí)。她穿上衣服，在鏡子前照了照，又轉過(guò)身對我笑笑：“好看嗎？”她渴望著(zhù)我的評價(jià)，滿(mǎn)臉寫(xiě)上了幸福。我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，連連稱(chēng)贊，奶奶就更加高興了，仿佛找到了當年的風(fēng)采。隨后，把衣服一件件放進(jìn)包里，一面疊著(zhù)，一面念叨著(zhù)：“這件是我生日那天你姑姑買(mǎi)給我的……這件是在上海你姐姐買(mǎi)的……”念叨著(zhù)，停住了“這件…忘記了，年紀大咯…”她走到抽屜旁，拿出一個(gè)記事本，瞅了瞅，一副恍然大悟，接著(zhù)繼續念叨。我在一旁細細地聽(tīng)著(zhù)，并不厭煩，像是品味一串串古老的回憶，甜蜜，感動(dòng)……
奶奶的步伐與時(shí)代不同，走走停停，回頭品味，安詳享受，那些曾經(jīng)的一切一切都成為奶奶天空中的一道彩虹，也成為了我生活中的感動(dòng)。
放慢生活的步伐，我發(fā)現這本書(shū)中充滿(mǎn)了細小的，星星一樣的感動(dòng)……
感動(dòng)的書(shū)作文 篇6
書(shū)，是人類(lèi)的朋友。它能夠讓人們明白人生哲理；它能夠啟迪人們追求夢(mèng)想；它能夠幫助人們到達成功彼岸……總之，書(shū)給我們帶來(lái)的是源源不斷的好處。從我所讀的那么多書(shū)中，最令我感動(dòng)的非高爾基的《童年》莫屬。
《童年》講述了男孩阿廖沙在童年所遇到的種種不幸，無(wú)情的揭示當時(shí)下層生活的丑惡和黑暗。對于阿廖沙來(lái)說(shuō)，童年的記憶一定相當不美好，自私貪婪的外祖父，兇狠狡猾的舅舅，懦弱無(wú)能的媽媽……就連從外祖母那兒得到的.愛(ài)也是微乎其微。當我讀到最后一句“阿廖沙，你不是一枚獎?wù)�，我脖子上不是你呆的地方……”我難以想象，一個(gè)十幾歲的孩子要怎么討生活。生病了怎么辦？冷了餓了怎么辦？想念親人又怎么辦？……
對比阿廖沙而言，現在的孩子都是父母的心頭肉，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”這句話(huà)來(lái)形容絕不過(guò)分。正是因為父母的溺愛(ài)，導致子女那種嬌生慣養的性格。這樣的性格到社會(huì )上可得不到大家的包容，所以“小皇帝”“小公主”們，離開(kāi)父母那溫軟舒適的懷抱，學(xué)會(huì )自理獨立，做一個(gè)十全十美的好孩子吧！
《童年》這本書(shū)深深觸動(dòng)了我，讓我明白生活的不易，童年的可貴，我也希望大家可以幫助那一個(gè)個(gè)無(wú)助的孩子，讓他們的未來(lái)灑滿(mǎn)陽(yáng)光！
感動(dòng)的書(shū)作文 篇7
令我最感動(dòng)的一本書(shū)是《魯賓遜漂流記》，這本書(shū)的作者叫笛福，這本書(shū)中的主人翁是魯賓遜，因為他在荒島上生活了數年，居然能活下來(lái)，這可真是奇跡；所以他是這本書(shū)中的主人翁。
魯賓遜讓我感動(dòng)的原因有不少，就讓我來(lái)說(shuō)我認為的主要四點(diǎn)原因：
1、魯賓遜超人的野外生存能力，能夠用智慧來(lái)生存。我們從這個(gè)角度來(lái)看，魯賓遜能夠自己建造房屋和石洞，還能夠用泥做鍋等一些煮食物的`物品，能夠捕獵；在荒島上待了數年，還懂得飼養牲畜，學(xué)會(huì )了種食物，還收養了野人。試問(wèn)，如果是你，你可以做到這么好嗎？
2、魯賓遜可以不斷吸取教訓，我們可以從這件事來(lái)看，魯賓遜曾經(jīng)養過(guò)兩只野貓，結果野貓大量繁殖，形成了隱患，魯賓遜不得不用武器解決問(wèn)題，不過(guò)，魯賓遜并沒(méi)有斬草除根，還是留了兩只，一有小貓，只留一公一母兩只和兩只老的，到時(shí)候再殺了老的，始終保持兩只，之后便再沒(méi)有貓患。
3、魯賓遜有著(zhù)頑強的毅力，就比如說(shuō)魯賓遜在島上生活了數年，就是靠著(zhù)求生的本能，頑強的毅力活了下來(lái)，當然他活下來(lái)，還有那些沉船里的物件的功勞，否則他也活不下來(lái)。
4、魯賓遜樂(lè )于助人，他把幾艘沉船上的錢(qián)財和自己的錢(qián)財當中分給了魯賓遜一些貧窮的朋友一些，讓他們重新過(guò)起了新的生活。
魯賓遜在荒島上待了數年，學(xué)會(huì )了一些道理和一些生存本領(lǐng)，我們平時(shí)要多加鍛煉，學(xué)會(huì )獨自生存的本領(lǐng)，并且還要像魯賓遜那樣，擁有頑強的毅力才行不讓父母操心。
魯賓遜是我們的好榜樣。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇8
剛看到這個(gè)題目——我最感動(dòng)的一本書(shū)，我的腦中立刻浮現出了一幅壯觀(guān)的畫(huà)面：藍藍的天空上襯著(zhù)幾縷云絲，皚皚白雪覆蓋著(zhù)的雪山在陽(yáng)光下光彩耀人，山腳下一陣陣隆隆的聲響撼動(dòng)著(zhù)人的'神經(jīng)，山下那黑色的小點(diǎn)迅速放大成了一片會(huì )飛的棕黃色——是一群黃羊在飛速奔跑著(zhù)，羊群呼啦啦地一閃而過(guò)，隨后，一群狼緊追不舍……這場(chǎng)景便是我最喜愛(ài)、最?lèi)?ài)感動(dòng)的一本書(shū)——《狼圖騰》中的一幕。
還記得是去年暑假，父母送給我這本書(shū)，我立刻被書(shū)中的內容所吸引，為草原狼的智慧、謀略而折服。
古話(huà)說(shuō)“不打無(wú)準備之仗”。狼在圍獵前總要事先察看地形，分配任務(wù)。它們往往會(huì )選擇在背靠雪坑的山坡“作戰”，這樣只要用三路“人馬”，把黃羊趕到山頂上，黃羊就進(jìn)退不得了，高度智慧的狼知道山崖下的巨大雪窩正是黃羊的天然葬身之地。狼群圍獵十分有章法，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊，次序井然、組織嚴密，就像在實(shí)踐《孫子兵法》，這種事前考察、善于規劃、嚴格執行的行事方法，對我們的學(xué)習、生活中做事做人不無(wú)啟迪。
聰慧的狼懂得利用地形，更是將團隊精神發(fā)揮到了極致。在經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待后，一但時(shí)機成熟，狼就會(huì )毫不猶豫地發(fā)動(dòng)攻擊。它們迅速組合成有利隊形，行進(jìn)中它們協(xié)同作戰，三隊“人馬”齊頭并進(jìn)，就像是三堵運動(dòng)的“墻”，生生將羊群趕向山崖，走投無(wú)路的黃羊不得不跳入雪坑“陷井”，乖乖地成了老天爺送給的免費大禮。從狼群的圍獵中，我深刻地感悟到“全局一盤(pán)棋”的重要，只有團結協(xié)作、服從命令、聽(tīng)從統一指揮，再困難的事也會(huì )迎刃而解。
“溫故而知新”。每次翻看這本沉甸甸的書(shū)，仔細閱讀、品味，都會(huì )有不一樣的感受，書(shū)中每一個(gè)跳動(dòng)的字符，仿佛都幻化成威風(fēng)稟稟的草原狼群奔涌而出，裹挾著(zhù)與生俱來(lái)的獨特氣質(zhì)，撞擊我的心靈，給我震撼，讓我感動(dòng)。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇9
秋像一雙倦游的翅膀，悄悄地長(cháng)眷色里歸去，迎面姍姍而來(lái)的——冬，似一位雪白的姑娘，渾身帶著(zhù)一種困人的誘惑，嫵媚的挑逗，多么使人陶醉啊，但風(fēng)像針一樣扎到皮膚上，牙齒都在打架。
在這個(gè)寒冷的`冬天，有件事情在我心里埋藏了很久，使我難以忘懷，觸動(dòng)我的心弦。
那天，因為我忘帶書(shū)，媽媽冒著(zhù)大雨把我的書(shū)送來(lái)……
啊，我裝書(shū)的袋子，忘到沙發(fā)上了，我的心開(kāi)始打鼓：怎么辦？我心神不寧，無(wú)比著(zhù)急。就在這時(shí)，我的救命稻草來(lái)了，媽媽打來(lái)電話(huà)——
“我看到你的書(shū)了，怎么這么馬虎呢，要不要我把書(shū)送來(lái)”媽媽說(shuō)。
“要！”我無(wú)比激動(dòng)。
“好！”媽媽說(shuō)。
我心理這塊大石頭終于落地了，可望著(zhù)窗外，天氣驟冷，雨嘩啦嘩啦地下著(zhù)，我不由地擔心，媽媽還會(huì )來(lái)嗎？
不久，下課鈴響子，下一節就是語(yǔ)文課了，我像火箭一樣沖下樓，去拿我的課本，沒(méi)想到，媽媽真的送來(lái)了，打開(kāi)一看，我的課本都被雨水沾濕了，心理還在報怨著(zhù)媽媽。
我聽(tīng)保安說(shuō)：“我看到你媽媽剛剛急匆匆地來(lái)，還騎著(zhù)摩托車(chē)，匆匆忙忙地給你送來(lái)。衣服濕透，頭發(fā)也像洗過(guò)的，只是不小心滴進(jìn)了幾滴水，雨那么大，你媽媽也不是故意的，而且你媽媽也不容易！”那一瞬間，我的心怦怦地跳著(zhù)，淚水不由自主地涌了出來(lái)。
我看著(zhù)學(xué)校的大門(mén)口，仿佛隱隱地看到了媽媽離去的背影，真想跟媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝您！”
摟著(zhù)微潮的書(shū)，我的心融化了。
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