書(shū)我的良師益友作文11篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的書(shū)我的良師益友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)我的良師益友作文1
從小時(shí)候起我就喜歡讀書(shū)，就像上天早就在我與書(shū)之間搭起了一座神奇的橋梁。他與我，仿佛已是多年的朋友，是我的良師益友。
在我小小的書(shū)柜里，各種各樣的書(shū)裝滿(mǎn)了書(shū)柜�！渡衿鏁�(shū)屋》、《魯濱遜漂流記》、四大名著(zhù)，都是我珍藏已久的書(shū)籍。
小時(shí)候的我，光圖個(gè)激烈熱鬧，哪里管什么文化底蘊，知識內涵？只是單看打打殺殺的罷了，于是，《三國演義》，《封神演義》變成了我的'最?lèi)?ài)，天天沉迷于其中，無(wú)法自拔。假期間，中午午休，我總愛(ài)翻著(zhù)我的三國，參與者三國之間的爭霸賽。他們那些老謀深算的老狐貍，我只是巧妙地跳過(guò)了，大跨步邁向戰場(chǎng)，看著(zhù)他們打仗，那個(gè)精彩！在不知不覺(jué)的過(guò)程中，三國演義變?yōu)槲业臍v史打下了牢固的基礎。就在我閉上眼睛享受這些精彩絕倫的刺激場(chǎng)面之時(shí)，書(shū)已在潛移默化中幫助了我。
長(cháng)大了，開(kāi)始養成每天看書(shū)的習慣，但父母總是催著(zhù)上床睡覺(jué)，我便被他們趕鴨子似的，趕上床，拉燈睡覺(jué)，完蛋了，那么急干嘛，我還沒(méi)看過(guò)癮呢。于是，漆黑一片的屋中便會(huì )亮起一小片的熒熒光亮那是我打著(zhù)手電筒繼續看。有時(shí)看到精彩片段，就會(huì )不小心失聲喊出“好！”，然后觸了電似的藏起來(lái)假裝睡覺(jué)。
在生活中，我讀了許多書(shū)，也懂得了做這些踏實(shí)的深刻感悟，慢慢的，我在書(shū)中漸漸成長(cháng)，漸漸成熟。樹(shù)就像我這棵植物的根系，幫助我，與我一同茁壯成長(cháng)。讀的書(shū)越多，我的文化底蘊就越深，知識就更加豐富。他們是我了解了許多，不在只是打打殺殺，書(shū)越多越往下扎根，我就越向上成長(cháng)�，F在的我，已經(jīng)枝繁葉茂，已經(jīng)成熟。
從小到大，一直是書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)，如影隨形。她是我的朋友，是我的老師，是我的看護人。他們，一直在我身邊，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
書(shū)我的良師益友作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本書(shū)，就是一個(gè)小小的階梯，拾級而上，就總有到達頂峰的一天。我們只有也只能在書(shū)中才能了解到我們所不知道的東西，而這些東西，將會(huì )伴隨我們一生一世。
一本書(shū)，就像一顆挺拔的小樹(shù)。也許，小樹(shù)搖曳的身姿給我們的不只是清風(fēng)；也許，小樹(shù)伸展的樹(shù)枝給我們的不只是綠蔭；也許，小樹(shù)美麗的樹(shù)葉給我們的不只是喜悅；也許，小樹(shù)含苞待放的花蕾給我們的不只是希望······在書(shū)的世界里，我們流連忘返，沉醉的不知歸路。
在那些書(shū)中，總有一些故事感動(dòng)我們的心靈；總有一些智慧啟發(fā)我們的思想；總有一些親情溫暖我們的心房；總有一些哲理讓我們終身受益，讓我們信心百倍，勇往直前！
而童年，被無(wú)數人眷戀，被無(wú)數文人和藝術(shù)大師深情歌頌的美妙童年，又怎能缺少書(shū)的陪伴呢？我們這個(gè)年齡正是智力的黃金期，我們應該抓住生活中的分分秒秒，多讀書(shū)。有些書(shū)，等你錯過(guò)了現在，就可能再也沒(méi)有機會(huì )去讀了。等你上了初中，高中，甚至是大學(xué)，繁瑣的`學(xué)業(yè)會(huì )使你支不開(kāi)身，到了那時(shí)候，就算是你想看，恐怕也來(lái)不及了吧。
不要問(wèn)我，未來(lái)會(huì )怎樣？我的夢(mèng)想在哪里？書(shū)，就是一輪小小的太陽(yáng)，陽(yáng)光灑下來(lái)，就總會(huì )有溫暖和收獲；書(shū)，就是一股清泉，讓在沙漠上行走的人們感受到心靈上的滋潤；書(shū)，就是一碗心靈雞湯，讓淋了雨的人們得到溫暖！
書(shū)，是我的良師益友，它會(huì )為你的生活添一絲光彩，為你的心靈增添活力！
書(shū)我的良師益友作文3
大家都有自己的好朋友，當然，我也不例外。想知道我的好朋友是誰(shuí)嗎？我暫時(shí)先不告訴你們，往下看，我的好朋友就在下面啦！
一天，我正在家看電視，媽媽說(shuō)：“都要考試了，還看電視！快去看書(shū)！”我只好不情愿的關(guān)掉電視，回到房間拿起書(shū)本看起來(lái)。但是我把書(shū)本反過(guò)來(lái)翻過(guò)去，就是不想看。這是媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，看到我這樣的復習方法，搖搖頭，說(shuō)：“這樣復習不行，沒(méi)有效果�！薄翱墒俏也恢罏槭裁�，總是讀不進(jìn)去�！薄澳阍谧x書(shū)時(shí)都在想些什么呢？”“我只是想著(zhù)動(dòng)畫(huà)人物……”“那，我想就是這個(gè)原因了。你在讀書(shū)的時(shí)候不能夠靜下心來(lái)，所以什么也讀不進(jìn)去。你試一下放松。然后把剛才腦子里想的動(dòng)畫(huà)人物忘掉，靜下心來(lái)，認真讀書(shū)，把書(shū)本當作自己的小老師、好朋友，這樣，就一定能夠靜下心來(lái)，把書(shū)中的知識牢牢的記到腦子里，有必要的話(huà)，還可以那一根筆和一個(gè)本，把不會(huì )的生字詞或者記不住的知識寫(xiě)在本子上，多寫(xiě)幾遍，說(shuō)不定就能記住。這，就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！闭f(shuō)完，媽媽走出了房間。
我反反復復想著(zhù)媽媽的話(huà)，在媽媽的`這一席話(huà)中含著(zhù)深刻的含義。俗話(huà)說(shuō)：‘聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！瘚寢尩倪@一席話(huà)，讓我茅塞頓開(kāi)，立刻明白了該怎樣讀書(shū)。也讓我明白了：書(shū)，使我們的生活多姿多彩，是我們的良師益友，可以陪伴我們到永遠。
書(shū)我的良師益友作文4
書(shū)有很多種類(lèi)，書(shū)有很多作用，可以讓我們增長(cháng)知識，可以使我們變得智慧......，書(shū)既是我的朋友，也是我的老師，此生我有書(shū)，結下了不解之緣。
我和書(shū)的相識在幼兒園，不過(guò)那也是初見(jiàn)，我真正認識書(shū)的時(shí)候是五年級。小的時(shí)候，還不懂什么是書(shū)，一拿到書(shū)就隨便看一下，接著(zhù)就......睡著(zhù)了。反正那時(shí)的我跟書(shū)沒(méi)有什么交集，書(shū)不犯我，我不犯書(shū)。直到一本書(shū)的出現，讓我為書(shū)著(zhù)迷。有一天，下午同桌拿了本<<西游記>>來(lái)學(xué)�？�，我那時(shí)特別無(wú)聊，便隨手捧起那本書(shū)來(lái)看了，可這一次我竟沒(méi)有，睡著(zhù)，卻越看越精神，里面的故事情節生動(dòng)有趣，漸漸的，我喜歡上了看書(shū)，每天放學(xué)回家，我都是自己一個(gè)人，在房間里看書(shū)，到了吃飯的點(diǎn)，才依依不舍，放下書(shū)。不僅如此，書(shū)對我的幫助很大，我的作文和課外閱讀水平提高了不少。書(shū)就像我的老師一樣，不斷的給我傳授知識，書(shū)也像我的朋友，在我孤獨時(shí)，給我，快樂(lè )，在我失敗時(shí)，給我希望 ，在我難過(guò)時(shí)，給我安慰。
書(shū)，它好像有魔力，使人漸漸的`喜歡上它�，F在我才明白一個(gè)道理，其實(shí)，書(shū)只要你認真的去“品嘗”，你會(huì )感受到書(shū)中的味道是多么的奇妙，只要你抓住里面的生動(dòng)情節，你還怕你不會(huì )愛(ài)上看書(shū)？書(shū)，是我們的良師益友，不過(guò)也要適當的看書(shū)，要保護眼睛，不要得了書(shū)呆子這個(gè)外號喔！
書(shū)我的良師益友作文5
書(shū)，似一盞明燈，照耀著(zhù)我們；
書(shū)，似一位良師，引領(lǐng)著(zhù)我們；
書(shū)，似一位益友，陪伴著(zhù)我們……
記得兒時(shí)，家里曾有幾本故事書(shū)，講得大多是一些故事，童話(huà)占了大多數。那時(shí)的我還不識字，就整天纏著(zhù)父母，叫他們念給我聽(tīng)。
有一天，他們給我講了一個(gè)故事，名叫《白雪公主》。故事劇情很有趣，使得當時(shí)的我念念不忘，在心里播下了一顆深深的種子�？上М敃r(shí)年少，只粗略地記了一個(gè)過(guò)程，而非詳細的故事。長(cháng)大后，邊嘲諷著(zhù)自己還去看這種幼稚的兒童書(shū)的我再次翻開(kāi)這本書(shū)，仔細一看，這情節不就是老師總叨叨念的一波三折嗎？原本不大會(huì )運用這個(gè)寫(xiě)作手法的我如同醍醐灌頂，恍然大悟。這個(gè)發(fā)現，令我的作文總被老師夸贊情節有刺激感，使人的心如同過(guò)山車(chē)般，吸引人的目光。
書(shū)，是我的良師。
又是一次晚上，要維修電路，停電了。那時(shí)的我已經(jīng)認得一些字了，借著(zhù)微弱的燭光，仔細辨認著(zhù)書(shū)上的字詞。書(shū)中精彩的人物描寫(xiě)和激動(dòng)人心的情節，使我百看不厭，一篇讀了多少遍也不膩。書(shū)上的字跡似流水一般劃過(guò)我的心間，涌起一種名為“滿(mǎn)足”的情緒。那個(gè)只有一片暗色的夜晚，一片暗淡的`光芒，幾本破舊的故事書(shū)，陪我度過(guò)了這煎熬的時(shí)刻。在多少個(gè)夜晚，是你，伴我度過(guò)的？是你，讓原本無(wú)聊孤寂的人生，綻放出充滿(mǎn)生機的焰火！
書(shū)，是我的益友。
曾經(jīng)一位名人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在我看來(lái)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是一位優(yōu)秀的導師，也是一位知心的朋友。書(shū)是人生中必要的東西之一，少了它，生命將會(huì )失去意義，血少追求更高境界的鑰匙，失去活著(zhù)的意義。
書(shū)，是我的良師益友，更是我生命中不可或缺的一部分！
書(shū)我的良師益友作文6
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睕](méi)有營(yíng)養，人還能生活嗎？沒(méi)有書(shū)籍，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光。閱讀，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的寶庫；也是一位向導，帶我尋找知識的源泉。在我的生活中，書(shū)，成為了我生活中的一份子。下面，讓我來(lái)講講我和書(shū)的故事吧！
記得去年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。我看得如醉如癡，夜幕什么時(shí)候降臨了，我也不知道。當時(shí)鐘敲了十下的`時(shí)候，媽媽走進(jìn)我的房間，笑著(zhù)對我說(shuō)：“女兒，該睡覺(jué)了！明天再看吧！”我搖搖頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈觳皇欠偶賳�？讓我再多看�?huì )兒吧！”
媽媽聽(tīng)了，臉從晴天變?yōu)殛幪�，厲聲說(shuō)道：“不行！放假也不行！放假也要養成良好的習慣！轉小腦瓜，有了！于是，我忙對媽媽說(shuō)：“好，我睡覺(jué)！明天再看！”媽媽見(jiàn)我果真上床“睡覺(jué)”，就走出了房間，繼續看電視。我見(jiàn)媽媽走后，拿起手電筒，像老鼠偷油似的，拿起放在書(shū)桌上的書(shū)。
一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。秒針扭動(dòng)著(zhù)她那又細又長(cháng)的身軀，當時(shí)針走到12這個(gè)數字時(shí)，我終于看完了。不過(guò)，我沒(méi)有馬上入睡，而是重新把書(shū)中的大概內容品味完后，才關(guān)掉手電筒。這種感覺(jué)真不錯，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。品味完后，我才酣然入睡。
書(shū)，是我的良師，教我領(lǐng)略人生的真諦；也是我的知己，聽(tīng)我的訴說(shuō)心聲。我愿與書(shū)一生為伴。
書(shū)我的良師益友作文7
喜歡享受縱橫于你文字中喜悅，喜歡邂逅與你相似的情節中生命最美的過(guò)程，喜歡你經(jīng)歷歲月沉淀且令人心潮難平的東西。指尖掠過(guò)你附著(zhù)微塵的封面，氤氳著(zhù)未干的縷縷墨香，那情愫如玉城雪嶺般沖上筆尖，這便是你—我的良師益友。
風(fēng)起，你冷黃的紙頁(yè)被輕輕翻起，那落下的聲音也是極脆極輕的。風(fēng)輕輕依靠在你身上任發(fā)絲凌亂，任耳邊你掀起的紙頁(yè)響起，我似乎聽(tīng)到姑蘇城外的不巧鐘聲，或者沙場(chǎng)上兵戎相見(jiàn)的馬蹄陣陣。
姑蘇城外，寒山寺傳來(lái)不巧鐘聲，夜聲慢慢，星斗寂寥，原來(lái)訪(fǎng)著(zhù)是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”的'意志風(fēng)發(fā)，可他敗了終是敗了！高中的人那么多，金色的榜學(xué)那么長(cháng)，唯獨擠不下容不下他的名字，寒讀數十載，苦讀有心，無(wú)心開(kāi)花，遠處縹緲的燈火在風(fēng)中搖曳，灼灼光亮，卻點(diǎn)不亮他心頭的傷；點(diǎn)不暖這秋日的寒，點(diǎn)不斷這落榜的愁？一介布衣，庸庸碌碌彼此生。此時(shí)，寒山寺里，姑蘇城外響起夜半鐘聲，這憂(yōu)愁的鐘聲，絲絲縷縷飄過(guò)歷史的長(cháng)河，跨過(guò)時(shí)間長(cháng)流，飛躍千年躍進(jìn)我的耳中。品讀著(zhù)這憂(yōu)愁長(cháng)嘆和千年不巧的鐘聲。
沙場(chǎng)上，軍營(yíng)里傳來(lái)馬蹄陣陣。一身戎裝金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。大漠茫茫，落日渾圓。今夜注定無(wú)眠，注定只勝不��！霎時(shí)，軍營(yíng)號角傳遍人馬蹄聲起，廝東聲落，馬作的盧飛快馬如霹靂弦驚東，東，東，即便今日他辛棄疾血染疆場(chǎng)只要勝利，便不足惜！但現實(shí)都是馮唐老去，李廣不封而英雄已是白發(fā)老翁，壯志未酬，我不禁欽佩這一腔愛(ài)國血。欽佩這錚錚鐵骨。
你就是我的良師益友。你讓我知道：“我與歷史，恰好此岸與彼岸。這些聲音傳遍千山萬(wàn)水越過(guò)此時(shí)間洪流�！陛p掩你的紙頁(yè)，心中久不平靜！
書(shū)我的良師益友作文8
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)吹來(lái)，一杯綠茶，一本好書(shū)，慢慢陶醉在其中.
初次相遇
當我年輕的時(shí)候，我第一次遇見(jiàn)你。年輕的手牽著(zhù)你，嶄新的紙，絢麗的色彩，迫不及待地張開(kāi)，躺在地上，抱著(zhù)頭，仔細地閱讀，注視著(zhù)你。在陽(yáng)光下，微風(fēng)吹過(guò)，紙輕輕翻動(dòng)，奏出一首悅耳的曲子。我感受到了這本書(shū)揮之不去的魅力，卻沒(méi)有感受到時(shí)間的流逝。
再見(jiàn)
我在成長(cháng)，你也在改變，少了些孩子氣，多了些成熟，拼音卡通正在消失，變得黑白分明，增加了墨水，但我對你的愛(ài)也一樣。通過(guò)你們，我了解了中國5000年的歷史，了解了祖國大江大河和群山的美麗風(fēng)光，了解了自古以來(lái)忠誠的'人民的錚錚鐵骨，了解了寧死不屈的意志，了解了做人的基本道德。這就是你，我的導師，帶我去欣賞無(wú)盡的風(fēng)景，并驚嘆于神秘。你就是你，我就是我，但我們是心心相印，互相關(guān)心，感染著(zhù)我。
我終于在一起了
初中，繁重的學(xué)習和無(wú)數的家庭作業(yè)，我離你越來(lái)越遠，但我仍然不能放手，這是我對你的堅持。我在這里逗留了一會(huì )兒，又把它拿了起來(lái)。發(fā)黃的紙仍然有它自己的優(yōu)雅風(fēng)度。我陶醉其中。我認真地寫(xiě)作，沉浸在自己的靈魂中，漫步在藝術(shù)的殿堂里。天空和大地變得越來(lái)越小。與此同時(shí)，只有我們可以不打擾任何人。這就是你，我的好朋友，孤獨而孤獨地和你在一起，會(huì )和你有麻煩，我想，一定要和你在一起，不要離開(kāi)。
現在你是我生命中不可或缺的一部分，永遠在一起，而不是隨意開(kāi)玩笑。你給予的不僅僅是知識，還有精神上的安慰。你是一個(gè)好老師和朋友。
書(shū)我的良師益友作文9
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，很有道理。書(shū)讀的多了，腦海中就會(huì )有各種各樣的知識，寫(xiě)作時(shí)，便會(huì )涌現出來(lái)。
書(shū)，在我一兩歲時(shí)便出現在手邊，或是父母讀的童謠，或是爺爺朗讀的古詩(shī)，又或是自己看的圖畫(huà)，哪個(gè)不是我的良師益友？
當我上幼兒園時(shí)，認識了一些字，開(kāi)始讀童話(huà)故事了。為賣(mài)火柴的小姑娘凍死在街頭而傷心，為可憐的白雪公主而厭惡狠毒的后母，為丑小鴨長(cháng)大變成美麗的白天鵝而開(kāi)心不已，這些故事讓我的內心豐富多彩。
書(shū)，豐富了我的生活！
上了小學(xué)，認識的字更多了，不再甘心只讀童話(huà)，開(kāi)始讀名著(zhù)了�！段饔斡洝繁闶俏易x的第一本名著(zhù)。齊天大圣的神通廣大，火眼睛睛，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，讓我羨慕不已，如果我也像孫悟空那樣該多好��！
唐三藏的善良讓我感動(dòng)，同時(shí)讓我知道人犯了錯要給他一次改正的機會(huì )。
現在，我已經(jīng)是一名初中生了，在學(xué)習之余我要多讀名著(zhù)和文學(xué)作品，提高我的.寫(xiě)作水平，開(kāi)闊眼見(jiàn)，讓自己懂得更多，變得更強。
書(shū)是我的良師益友！帶我走出迷茫之途。
以前，我不懂如何與人交際，讀了一本書(shū)我找到了答案：真心對待朋友，不欺騙朋友，對朋友守信。這也是我現在對待朋友的準則。書(shū)中的知識讓我懂得了許多道理！
書(shū)豐富了我的生活！書(shū)讓我結交到了朋友！書(shū)讓我懂得了許多道理！
書(shū)，我的良師益友！
書(shū)我的良師益友作文10
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)就像我們的老師，帶我們遨游知識的海洋。書(shū)也是我們的好朋友，帶著(zhù)我們向成功的彼岸劃去，我和書(shū)之間就發(fā)生了件囧事。
記得那時(shí)，媽媽剛給我買(mǎi)了一本古代的小說(shuō)，我被小說(shuō)中的人物深深吸引了，讀得津津有味。這時(shí)媽媽讓我出去買(mǎi)瓶醬油，她叫了我好多遍�？晌乙呀�(jīng)深深地被書(shū)中的人物吸引住了，連理都沒(méi)理她。媽媽又叫我幾遍，我還是沒(méi)答應，媽媽終于發(fā)怒了，“咚”一腳就把我臥室的門(mén)給踢開(kāi)了，我被嚇了一跳，媽媽生氣地對我說(shuō)：“你知不知道我叫了你多少遍嗎？怎么一看上書(shū)，就成了‘麻醉’狀態(tài)呢？還不趕緊去給我買(mǎi)醬油？”“哦”！我只好戀戀不舍地放下書(shū)，從抽屜里拿了錢(qián)，去買(mǎi)醬油去了。
一路上，我一直模仿著(zhù)書(shū)中人物的舉止動(dòng)作，嘴上還不停地說(shuō)著(zhù)書(shū)中人物的臺詞，絲毫沒(méi)有注意到路人看我像看傻子的表情。
到了便利店，我沖著(zhù)老板說(shuō)：“嘿，小二，來(lái)瓶醬油�！敝灰�(jiàn)那位老板奇怪的看著(zhù)我。我又多重復了幾遍，可他還是呆呆的、疑惑的'看著(zhù)我。過(guò)了一會(huì )兒，我才意識到我說(shuō)的是小說(shuō)上的臺詞。于是我趕緊對那位叔叔說(shuō)：“不好意思，叔叔，我說(shuō)錯話(huà)了，給我拿一瓶醬油�！蹦俏焕习宀艔呢浖苌夏昧艘黄酷u油給我，我匆匆付了錢(qián)，灰溜溜的跑回了家。一回到家又開(kāi)始看那本小說(shuō)了。媽媽看我這個(gè)樣子，無(wú)可奈何地說(shuō)：“你可真是個(gè)‘書(shū)呆子’��！”
看書(shū)不僅可以增長(cháng)知識，還可以陶冶我們的情操。書(shū)不但讓我增長(cháng)了許多知識，還讓我發(fā)生了許多囧事，可我還是一如既往的喜愛(ài)它。同學(xué)們，你們也做個(gè)愛(ài)書(shū)之人吧！
書(shū)我的良師益友作文11
聞一多有一句名言，叫做“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通�！边@句話(huà)的意思是，一個(gè)人可以不用老師就能弄懂一件事，但絕不可能在沒(méi)有書(shū)的情況下去弄懂一件事，對于我而言，書(shū)就像我的好朋友，一天不與它見(jiàn)面，就會(huì )感覺(jué)失去了好多。
當我參加比賽失敗時(shí)，回到家里垂頭喪氣，無(wú)精打采地翻開(kāi)《意林》勵志館，突然感覺(jué)“不經(jīng)風(fēng)雨不成功”“自古成功在嘗試”幾個(gè)大字浮現在我眼前，我的斗志立刻被激發(fā)起來(lái)了，不就是失敗了一次嗎？愛(ài)迪生發(fā)明燈泡反復實(shí)驗了有上千次才成功呢！于是，我又重打精神，重返“戰場(chǎng)”。
每當去書(shū)店，我都會(huì )購回一大堆“寶貝”，有世界文學(xué)名著(zhù)、智慧書(shū)屋等�！都偃缃o我三天光明》中的海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞的殘疾人，而她對這個(gè)世界更多的是感恩，最后竟以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。法國名作家雨果的《巴黎圣母院》用對比的手法寫(xiě)了一群性格鮮明的人物形象，人物之間錯綜復雜的矛盾糾葛和悲劇命運扣人心弦�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》寫(xiě)了一位姑娘——夏洛蒂的奮斗史，經(jīng)過(guò)自己的努力，最后得到了幸福生活——————
這些書(shū)的閱讀，得益于我小時(shí)的'很多啟蒙讀物，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等里面的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，鮮明的人物形象，對我影響很深，陪伴我走過(guò)我的童年時(shí)代，現在長(cháng)大了，隨著(zhù)知識的增加，閱讀量的加大，慢慢喜歡上了名著(zhù)，有時(shí)偶爾還看一下《名偵探柯南》過(guò)一把“偵探”癮！
書(shū)，它陪伴我走過(guò)了11年，它不僅教會(huì )我識字，教會(huì )我做人，而且教我在逆境中堅持，教我在生活中學(xué)會(huì )感恩，它一直是我的良師益友！
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