書(shū)的作文匯編10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的作文 篇1
大家好��！認識我嗎？翻開(kāi)新書(shū)包看見(jiàn)的第一件物品，呵！我就是知識淵博的書(shū)，名叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
我的主人是一個(gè)十分好學(xué)的人，經(jīng)常把我打開(kāi)，而且把我保管得很好，和他在一起，我非常幸福。
可是好景不長(cháng)，有一個(gè)十分討厭的人出現了，他向主人買(mǎi)下了我。這個(gè)家伙剛拿到我，就馬上在我臉上畫(huà)了一只小貓，“覺(jué)得不夠可愛(ài)”他自言自語(yǔ)地說(shuō)，于是拿起筆又在我臉上加了一只小狗，我大聲叫喊著(zhù)：“臭小子！我是用來(lái)看的，不是用來(lái)亂畫(huà)的！”“NO！NO！完全錯誤，我只是在為你化妝！”這小子一面聚精會(huì )神地畫(huà)著(zhù)，一面回答我。我生氣極了，將雙手豎著(zhù)合起來(lái)，讓他什么也畫(huà)不成，他毫不理會(huì )我的生氣和抗議，一把抓起我，把我扔在床上不管了。晚上，我剛想睡一覺(jué)，就看見(jiàn)他將我的同胞撕，折成紙飛機，吹了一口氣，朝天一扔，紙飛機馬上飛了起來(lái)，可還沒(méi)五秒就落在我身上，他很不高興，就拿我出氣，用力地把我扔出了窗外，我滿(mǎn)身傷痕，暈倒在垃圾堆里……
不知昏迷了多久，我醒了，我正躺在一個(gè)熟悉的書(shū)架上，我仔細一看：“呵，我又回到了那個(gè)真正喜歡我的主人家了，”原來(lái)我昏迷時(shí)主人正好路過(guò)，他又將我撿回家了，我不停地感謝主人，并向他訴說(shuō)了我的遭遇，主人說(shuō)他再也不把我賣(mài)給別人了，他會(huì )保管好我的。
人類(lèi)��！我真希望你們都能像主人那樣愛(ài)護我，不要像那個(gè)討厭鬼那樣踐踏我，所以，我再次告訴大家，我的名字叫書(shū)！
書(shū)的作文 篇2
爭功勞在我們的日常生活中早已司空見(jiàn)慣了，人為了爭功勞的多少，常常吵得面紅耳赤，不過(guò)你們要是以為只有人才會(huì )爭功勞，那可就真的大錯特錯了。
清晨，我被一群喧鬧的聲音吵醒了，原來(lái)我的書(shū)本們正在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的爭功勞大賽呢。教科書(shū)首當其沖，從書(shū)包里跳了出來(lái)，昂首挺胸，一臉傲慢，正色道：“看，我們教科書(shū)多受寵，每天被主人裝到書(shū)包里，帶到學(xué)校，和他寸步不離。你們誰(shuí)能比我更受重視？”
“呵呵，”兒童文學(xué)走了出來(lái)，扶了扶眼鏡，輕咳了一聲，有條不紊地說(shuō)道：“現在是注重閱讀的年代，只要小主人多和我們親近親近，就可以提高理解能力，提升閱讀水平，還能加強書(shū)面表達能力。當然，最主要的是，我們還是可愛(ài)的老師們重點(diǎn)推薦的呢�！�
聽(tīng)到這，我不禁偷偷笑了出來(lái)。不料，連淘氣的漫畫(huà)書(shū)也不甘示弱地跳出來(lái)，它調皮地翻了個(gè)跟斗，嬉笑著(zhù)說(shuō)道：“要說(shuō)主人最喜歡誰(shuí)，那肯定非我莫屬。人們都說(shuō)，笑一笑十年少，而我最大的功勞就是讓小主人開(kāi)懷大笑。你們好是好，可是浪費了小主人多少腦細胞啊，只有我最懂他的心，知道他學(xué)業(yè)繁重，所以想方設法逗他開(kāi)心呢……”
“沒(méi)有我們教科書(shū)，主人怎么考出好成績(jì)……”教科書(shū)打斷了漫畫(huà)書(shū)的話(huà)。
“成績(jì)又不代表一切，生活需要快樂(lè )�！甭�(huà)書(shū)再次嬉皮笑臉地反駁道。
“沒(méi)有付出，哪來(lái)的快樂(lè )！”這自然是兒童文學(xué)憤憤不平的聲音。
眼看幾本書(shū)馬上要打起來(lái)了，我便理了理衣服，走了出來(lái)，對它們意味深長(cháng)地說(shuō)道：“在我眼里，你們都很重要，就像我的衣柜里有裙子，有長(cháng)褲，也有短褲一樣，對我來(lái)說(shuō)，都是缺一不可的�！�
它們聽(tīng)了之后，互相看了對方，都回到了各自的位置，但是從它們不服氣的眼神里，我知道它們依舊覺(jué)得自己才是最厲害的。那有什么辦法呢？正如戴夫·巴里所說(shuō)，每個(gè)人的內心都深信，自己要比其他普通人要強。智慧的人類(lèi)尚且如此，書(shū)自然也是如此。
書(shū)的作文 篇3
秋風(fēng)蕭瑟，百花凋零，落葉無(wú)聲，我靜坐于庭院內，捧起一卷《詩(shī)經(jīng)》，輕嗅詩(shī)書(shū)的味道。不知何時(shí)起。我對詩(shī)書(shū)有了執著(zhù)，像是前世未了的宿緣，留著(zhù)今生一世來(lái)償還。
初讀古詩(shī)，是在課本里，只一眼，便傾心于它，卻覺(jué)不夠，買(mǎi)了《詩(shī)經(jīng)》來(lái)讀，常常讀得忘我，深陷其中。
午后，一院、一凳、一狗、一人，沐浴在陽(yáng)光下，與詩(shī)書(shū)的濃郁韻味融在一起。關(guān)關(guān)雎鳩啊，在河之洲。窈窕淑女啊，君子好逑我學(xué)著(zhù)古人吟誦的模樣，搖頭晃腦，拉長(cháng)了音調，讀出了君子對淑女的愛(ài)戀，讀出了古人的閑情雅致，讀出了詩(shī)書(shū)悠長(cháng)的韻味。小狗臥在我的腳邊，微瞇著(zhù)眼，陽(yáng)光如金粉灑下，平日里躁動(dòng)的它似乎也沉浸在那韻味里了，似是在想： 何時(shí)能遇見(jiàn)它的窈窕淑女呢？
一陣清香拂面，嗒嗒嗒，細微的腳步傳來(lái)，小狗驚著(zhù)了，嗖地一聲躲進(jìn)凳子下，吃飯啦，奶奶和藹地說(shuō)，我眼睛未離書(shū)面，應一聲，知道啦，卻不為所動(dòng)。天色漸晚，霞光已映照半邊天，片刻后，奶奶又走了過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我手中的書(shū)，怎么還不來(lái)吃飯？我讀詩(shī)呢。這丫頭，平時(shí)不見(jiàn)怎么用功，今天怎么如此反常？詩(shī)多有韻味��！
是啊，詩(shī)中多韻味！古時(shí)，詩(shī)人們勇于釋放自己真切的情感�？鞓�(lè )了，就叔兮伯兮唱吧，眾人相和，無(wú)關(guān)世故人情；想念了，就采擷些紅豆吧，此物最是相思；悲傷了，就痛快淋漓地哭一場(chǎng)吧，總有青衫因泣濕
多聽(tīng)一闕古曲，多看一縷桑煙，即使做不到閑云野鶴，做不到徐志摩的.雨后等虹，也能在尋常歲月里，嗅到一絲詩(shī)書(shū)的味道，與詩(shī)意相遇，尋一處靜謐，短暫拋掉茍且，找尋詩(shī)和遠方，把一段煙火日子，過(guò)得活色生香，落落大方。
詩(shī)書(shū)的味道，墨香的味道，是豐富的蘊涵，是心靈的慰藉。
書(shū)的作文 篇4
人人都有自己最?lèi)?ài)讀的書(shū)，我也不例外。我喜歡讀的書(shū)有很多，比如：《格林童話(huà)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有各類(lèi)作文書(shū)，但是我最喜歡的書(shū)還是那本《感恩，我們要行動(dòng)》，是它教會(huì )了我如何尊敬長(cháng)輩，如何孝順老人，如何感激他人。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，一個(gè)叫王沖的老師，在我們的學(xué)校里進(jìn)行了一場(chǎng)演講，大家聽(tīng)了都感動(dòng)得哭了。在演講結束時(shí)，奶奶在王老師那里給我買(mǎi)了這本書(shū)。
從那以后，每次回到家中，我的第一件事就是去看看《感恩，我們要行動(dòng)》。記得有一次放學(xué)回家，我一口氣跑上樓，打開(kāi)書(shū)就看，書(shū)里的那些真實(shí)的故事，讓我淚流滿(mǎn)面，奶奶叫我吃飯，我才回過(guò)神來(lái)，這下把奶奶嚇壞了，連問(wèn)我為什么，我不好意思地下樓了。
幾年過(guò)去了，那本書(shū)我現在天天帶著(zhù)，一有空就會(huì )看一看，內面的故事看了一回又一回，經(jīng)常在我朋友的面前講給他們聽(tīng)，他們都夸我是個(gè)小書(shū)迷。
書(shū)，它把我帶入一個(gè)充滿(mǎn)知識、充滿(mǎn)故事的神奇世界里，我知道了大自然的美妙、海洋的奇特等。它不僅是我學(xué)習上的良師，更是我生活上的益友。我從一個(gè)不懂事的孩子成為一個(gè)朝氣蓬勃的少年。
書(shū)的作文 篇5
在這個(gè)多姿多彩的世界里，有許多我喜歡的書(shū)。有《快樂(lè )作文》、《讀者》、《昆蟲(chóng)記》……但我最喜歡的書(shū)還是《意林》。
《意林》這本書(shū)生動(dòng)、有趣、可愛(ài)。當你翻看第一頁(yè)，首先映入眼簾的先是一首別有風(fēng)趣的詩(shī)歌，接著(zhù)就是一篇篇精彩有趣的文章，有令你感動(dòng)不已的天使之城，還有令你哈哈大笑的霹靂漫游堂……
這里的每篇文章幾乎都含蘊著(zhù)深刻的道理，就比如說(shuō)那一篇名叫《永遠不漲價(jià)》的文章吧。主要寫(xiě)了：“我”有一天要過(guò)河去一個(gè)小鎮旅行，擺渡的管大爺說(shuō)過(guò)河只要五分錢(qián)�！拔摇辈恢罏槭裁催^(guò)河只收那么少錢(qián)，后來(lái)從管大爺口中得知：管大爺的父親在一次洪災中用船救過(guò)很多人。從此，村民就把管父子當作了自己人。管父親臨終前叮囑他，擺渡五分錢(qián)一趟，這價(jià)永遠不能提。就因這，村民們對管大爺買(mǎi)東西從來(lái)都很便宜，物價(jià)也永遠都不提！這篇文章告訴了我們：不滅的燈照亮路途，感恩的心照亮人生。
等你讀完一篇文章，下面還會(huì )有一則幽默的笑話(huà)在等著(zhù)你看，保證逗的你哈哈大笑。比如一個(gè)：“我”跟朋友去健身房鍛煉身體，驚嘆道：“沒(méi)想到快過(guò)年了，健身房還這么多人�！币粋�(gè)正在鍛煉的人怒道：“我就不信今年春運我還擠不上火車(chē)！”怎么樣？好笑吧。
《意林》是一本不可多得的好雜志，培養了我們千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。著(zhù)名作家劉心武吟得好：“頁(yè)頁(yè)花木盛，期期小森林。閑來(lái)常作伴，意蘊可滌心�！蔽蚁矚g意林！
書(shū)的作文 篇6
我最喜歡的一本書(shū)是我國四大名著(zhù)之一的【三國演義】，他是我國元末明初的著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中所寫(xiě)。
【三國演義】這本書(shū)講述的是漢末天下大亂，東漢末年到晉朝統一這段時(shí)間發(fā)生的一系列故事。
關(guān)羽和諸葛亮是我在三國演義中最喜歡的角色，關(guān)羽講義氣，誓死追隨劉備，曾活捉曹操，后放掉。因為他還記得幾年前曹操曾送他赤兔馬并保他一命，他知恩圖報。主要戰績(jì)有：水淹七軍，千里走單騎等被譽(yù)為：“武圣”、“武財神”。
諸葛亮在劉備軍隊擔任軍事統帥和軍師，后為丞相。他本想就安然自樂(lè )的在山上遠離戰爭，但劉備連續請他3次，他深受感動(dòng)，后追隨于劉備。主要戰功有：舌戰群儒，草船借箭，火燒赤壁，木牛流馬等。
我最討厭的人物是曹操，因為他奸詐無(wú)常，他的處事格言是：寧叫我負天下人，不叫天下人負我。但我也挺佩服他，是他統一了中原地區，結束了“白骨露於野，千里無(wú)雞鳴”的戰亂，也算是當時(shí)的一個(gè)英雄。
[三國演義]是一本充滿(mǎn)智慧的書(shū)，它向我們描述了宏大的戰爭場(chǎng)面，也描繪了人物各自的性格特征，寫(xiě)的栩栩如生，令人看了還想看，它教給我做人的原則，教給我層出不窮的計謀，讓我看到了當時(shí)的歷史，了解了當時(shí)的社會(huì )現實(shí)。我喜歡這本書(shū)，有機會(huì )我還會(huì )詳細的閱讀。
書(shū)的作文 篇7
自小與書(shū)為伴，好似天空愈發(fā)開(kāi)闊，似乎隱隱感受到知識的海洋里澎湃著(zhù)的海浪的聲音，也深刻地體會(huì )到我，與其他孩子一樣，與書(shū)結下了不解之緣……
也是從《格林童話(huà)》、《伊索寓言》開(kāi)始，即使有時(shí)候對內容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺(jué)得安徒生筆下美人魚(yú)的愛(ài)情故事令人神傷，以至于時(shí)至今日，我仍然認為小美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚(yú)的雕像之后，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚(yú)已經(jīng)化為泡沫了，真可憐啊……
在接觸了最基本的啟蒙讀物后又不禁對報刊產(chǎn)生了很大的興趣，起初只是《東方少年》、《成長(cháng)讀本》之類(lèi)的，無(wú)疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話(huà)世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學(xué)作品，詩(shī)歌、小說(shuō)也一度讓我為之陶醉。然而，兒童文學(xué)顯然不能滿(mǎn)足我對知識所表現出的極大的求知欲望，《讀者》、《格言》、《意林》開(kāi)始走進(jìn)了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時(shí)事、有關(guān)社會(huì )觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的作品，也就是在此時(shí)，我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。
曾一度沉醉于“站成一棵樹(shù)”、“采菊東籬下”、“海棠依舊”的我，終于在過(guò)于沉重的學(xué)習負擔下，漸漸疏遠了我的“摯友”，每天的課外閱讀量少之又少，看著(zhù)書(shū)架上許多還未曾打開(kāi)的“新書(shū)”，我覺(jué)得，是時(shí)候找回那個(gè)伴我長(cháng)大的“摯友”了……
但愿能夠永遠與書(shū)為伴！作文
書(shū)的作文 篇8
每當星期五放學(xué)時(shí)，老師總會(huì )在黑板上寫(xiě)出星期天的作業(yè)。今天語(yǔ)文作業(yè)中有一個(gè)背書(shū)作業(yè)——背第3課《鳥(niǎo)的天堂》。要知道背書(shū)是我的弱項，一篇普通的課文要花好幾個(gè)小時(shí)，何況《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文很長(cháng)有3面多，更難背了。
第二天早上，我起床背書(shū)了，我拿起語(yǔ)文書(shū)讀起第3課來(lái)。才讀了幾遍，我就要媽媽幫我看牢，我試著(zhù)背了。開(kāi)始時(shí)我很緊張，好像心窩里面有一群頑皮的小猴子在我心里玩來(lái)玩去，擔心剛背了幾段就背不下去了。果然不出我所料，只過(guò)了一小會(huì )兒，媽媽就讓我停了下來(lái)，說(shuō)：“你背得還不夠熟練，還需要再讀幾遍。你看‘太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊�！@一句，‘山坡’的‘坡’沒(méi)背，‘在天邊’這幾個(gè)字丟了，你連第一段都背不出，就不要再往下背了�！募背圆涣藷岫垢�。我看這樣，不如你讀一段背一段吧！”
我按媽媽的辦法開(kāi)始背起書(shū)來(lái)，前面四段很快就被我背出了，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這種螞蟻啃骨頭的方法看來(lái)挺管用。繼續吧！”話(huà)音剛落，媽媽的手機響了，原來(lái)阿姨有急事叫媽媽出去一趟。去還是不去？媽媽犯難了。我對媽媽說(shuō)：“既然阿姨有急事，你就去吧！”“那你背書(shū)怎么辦？”背書(shū)？是啊，要是我家有一個(gè)保姆幫我看著(zhù)背書(shū)，那該多好��！沒(méi)有保姆也行，只要我背過(guò)的書(shū)能讓我聽(tīng)一遍自己校對也行！哎，我不是有復讀機嗎？對，我可以請它做我的“保姆”��！
該背第5段了。我先讀了幾遍，一會(huì )兒我會(huì )背了，我準備好復讀機，按一下跟讀按鍵，我就背起了第五段。媽媽不在身旁，原先那種緊張的心情已完全沒(méi)有了，我感覺(jué)背得很好，應該沒(méi)有錯。哪知我按下對比按鍵拿起書(shū)對起來(lái)，真是不對不知道，一對嚇一跳！竟然有好多地方錯了——“樹(shù)葉真綠得可愛(ài)�！边@一句沒(méi)背，“伸到水面上”的“上”沒(méi)寫(xiě)。我又重新讀了幾遍，又背了一遍。背好后，我再次對比了一下，這次一個(gè)字也沒(méi)有背錯。就這樣讀著(zhù)、背著(zhù)，在復讀機這個(gè)“保姆”的幫助下，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)我終于將課文一段一段地背出了。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，我把這個(gè)消息告訴了她。媽媽不信：“不會(huì )吧？我出去才一個(gè)多小時(shí)，怎么可能把這么長(cháng)的課文背下來(lái)呢？”為了讓她相信，我把整篇課文連起來(lái)背了一遍。媽媽驚呆了， 隨后喜上眉梢：“好個(gè)背書(shū)保姆！從此我可以從陪你背書(shū)的負擔中解脫出來(lái)啦！”
��！我真喜歡我家的背書(shū)“保姆”——復讀機。
書(shū)的作文 篇9
人們都說(shuō)：“書(shū)是知識的海洋，書(shū)是智慧的階梯�！蔽蚁矚g的書(shū)很多，但我最喜歡的書(shū)要數《成語(yǔ)故事》了。
我為什么喜歡真本書(shū)呢？那是因為書(shū)里有很多知識�？戳诉@本書(shū)，使我了解到成語(yǔ)是我國古代文化的瑰寶，它凝煉含蓄，形象鮮明，富于哲理。事實(shí)上，每一個(gè)成語(yǔ)都還包含著(zhù)一個(gè)生動(dòng)的故事。讀成語(yǔ)故事，不僅能夠明白成語(yǔ)的由來(lái)，而且還可以學(xué)到很多歷史知識呢。
今年春節，我和爸爸媽媽去烏江的外婆家。參觀(guān)了著(zhù)名景點(diǎn)霸王祠。參觀(guān)時(shí)，我忽然想起書(shū)中有關(guān)項羽的兩個(gè)成語(yǔ)——破釜沉舟和四面楚歌，并且立刻把這兩個(gè)成語(yǔ)故事一一道來(lái)。爸爸媽媽聽(tīng)了直夸我有學(xué)問(wèn)，連旁邊的游人都投來(lái)贊許的目光，我聽(tīng)了，心里甜滋滋地。通過(guò)這件事，我對成語(yǔ)越發(fā)有興趣了，也更加喜歡那本書(shū)《成語(yǔ)故事》。
今后，我不光要看《成語(yǔ)故事》，還要看不同的書(shū)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
書(shū)的作文 篇10
一天，我帶著(zhù)零花錢(qián)去書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，進(jìn)了書(shū)店后，我挑了一本漫畫(huà)，突然，只聽(tīng)“嘭”的一聲，一本書(shū)掉在了地上，我想，也沒(méi)有人動(dòng)它呀，怎么掉到地上了呢？我走過(guò)去一看，感到一陣厭惡，《成功的秘訣》，又是這種書(shū)，但我還是想問(wèn)問(wèn)它為什么掉在地上。
“喂！你為什么要掉在地上呀？”
這本書(shū)“瞪”了我一眼，說(shuō)：“我要離開(kāi)這里�！�
“為什么呀？這里有那么多書(shū)陪你，你又可以什么都不干，就等著(zhù)別人把你買(mǎi)走，我還巴不得變成一本書(shū)呢！”
這本書(shū)不但沒(méi)有消氣，反而更加生氣了：“為什么，你喜不喜歡那本書(shū)？”
我順著(zhù)它指的方向看去，哇！是極品漫畫(huà)，我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這就說(shuō)明了，”書(shū)氣呼呼地說(shuō)，“你們小孩子都喜歡看漫畫(huà)。那邊熱鬧非凡，我這邊冷冷清清，要我們這些書(shū)干什么，還不都賣(mài)漫畫(huà)書(shū)呢！要我這書(shū)也是白費，智慧都沒(méi)法進(jìn)入你們的思想里�！�
我聽(tīng)后，心里十分愧疚，是啊，有知識的書(shū)不看，就知道看漫畫(huà)，將來(lái)怎么辦呀。我立刻將懷里的漫畫(huà)放回了書(shū)架，將書(shū)買(mǎi)回了家。
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