書(shū)的伙伴作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的書(shū)的伙伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)的伙伴作文1
書(shū)對我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)知心的大姐姐，教我自由地飛翔；它又像一個(gè)小寶寶，需要多多愛(ài)護它，因為我喜歡它！
本來(lái)在我小時(shí)候，是不太知道書(shū)這個(gè)概念，直到我人生的第一本《360個(gè)小故事，大道理》改變了我對書(shū)的看法。
我覺(jué)得書(shū)是我的好伙伴。有一次，我請求媽媽帶我去書(shū)城看一會(huì )書(shū)，她同意了。我一到書(shū)城，就向那些書(shū)撲了過(guò)去，和小書(shū)蟲(chóng)一樣啃了起來(lái)。不一會(huì )兒，媽媽對我說(shuō)：“依格，我去外面買(mǎi)點(diǎn)東西吃，你等一下我��！”我心不在焉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽走后，我又轉移了轉移了一個(gè)地方看書(shū)。等媽媽回到我原來(lái)的位置時(shí)，發(fā)現我已不在那里時(shí)，急急忙忙地在書(shū)城走來(lái)走去，尋找著(zhù)我，最后在一個(gè)角落里找到了我。當然免不了一場(chǎng)皮肉之災。
我覺(jué)得書(shū)是我的老師。有一次，我在回顧《360個(gè)小故事，大道理》時(shí)，驚奇地發(fā)現里面許多道理我，沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，許多故事也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，許多是和生活緊密結合的。
我覺(jué)得書(shū)還是一個(gè)需要呵護的小寶寶。有一次，我看到別人的書(shū)保護得好好的，而自己的卻是破破爛爛的。我終于明白了書(shū)要細心地愛(ài)護，要不然書(shū)會(huì )傷心的。
我希望書(shū)能陪伴我一生，教我自由飛翔，讓我每一天都活得快快樂(lè )樂(lè )。
書(shū)的伙伴作文2
書(shū)，是人類(lèi)生中的營(yíng)養，人類(lèi)離不開(kāi)他們。書(shū)，也是我一生的伙伴。
我與書(shū)之間發(fā)生的故事即可悲，又可笑，回憶起來(lái)，還真是讓我哭笑不得呀！一天，放了學(xué)，我放下書(shū)包，“偷偷地”溜進(jìn)了書(shū)房。我并不是在聽(tīng)話(huà)的寫(xiě)作業(yè)，而是拿起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我好像已經(jīng)無(wú)法自制了，仿佛我來(lái)到了書(shū)中世界，自己就是一個(gè)角色，在書(shū)中的世界不斷冒險。突然，一串腳步聲傳入耳中，打斷了我的美妙的幻想。呀！是媽媽來(lái)了！來(lái)不及了，看著(zhù)空無(wú)一字的作業(yè)本和手上拿著(zhù)的書(shū)，一切可想而知。媽媽把我抓了個(gè)正著(zhù)，連逃逸都來(lái)不及了。經(jīng)過(guò)我的好書(shū)歹說(shuō)，媽媽總算是放過(guò)我一次。有驚無(wú)險，連小命都差點(diǎn)沒(méi)了，不過(guò)，這無(wú)法讓我停止對書(shū)的熱愛(ài)。
我對書(shū)的熱愛(ài)越來(lái)越濃厚，爸爸說(shuō)我讀書(shū)到了廢寢忘食的地步，我只是在一旁笑著(zhù)，從來(lái)都沒(méi)有回答。有一次我表哥送了我7本書(shū)，我心想：“哈哈，這一回我有眼福了！”一拿起新書(shū)我就愛(ài)不釋手，經(jīng)過(guò)一系列的囫圇吞棗，走馬觀(guān)花，把七本書(shū)都讀完了。爸爸看了我一眼，無(wú)奈地嘆了口氣。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我當然要順著(zhù)這個(gè)階梯，一步一步爬上去嘍。
書(shū)的伙伴作文3
書(shū)是我們的伙伴，我們不能離開(kāi)書(shū)，書(shū)就是我們的老師一樣，教我們知識。
就當我不看書(shū)的時(shí)候，書(shū)好像說(shuō)："你如果不看我，你就會(huì )學(xué)不到知識，不懂書(shū)中的奧妙 ，到時(shí)候，寫(xiě)不出漂亮的文章來(lái)。當時(shí)我想：對啊，書(shū)是我們人類(lèi)的好朋友，我為什么不去看它呢？書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉。，我想完，馬上到書(shū)架上翻起書(shū)來(lái)了，翻到一本假如給我三天光明這本書(shū)，我看了一下序言，原來(lái)，有一個(gè)小女孩，叫：海倫。凱勒，是一個(gè)又聾又失明的一個(gè)女孩，在老師沙利文小姐的幫助下，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并進(jìn)而學(xué)會(huì )了法語(yǔ)德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。這樣堅強的女孩，我們一定去學(xué)習她那頑強的學(xué)習精神。說(shuō)到這里，我也特別愛(ài)看書(shū)。社會(huì )的發(fā)展需要科學(xué)知識，科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。書(shū)中還有很多知識，等著(zhù)我們去學(xué)習、群了解它，等著(zhù)我們去學(xué)習它、愛(ài)好它。這時(shí)，我好像覺(jué)得書(shū)是海洋世界，我入了迷，進(jìn)入了這美麗的海洋世界游玩。
就這樣我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
書(shū)，你是我的伙伴，你真好！我們應該一有空閑時(shí)間就應該去看書(shū)，我喜歡看書(shū)，書(shū)是我的朋友。
書(shū)的伙伴作文4
白天照亮了黑夜，就有了歲月；太陽(yáng)照亮了大地，就有了溫暖；孩子遇見(jiàn)了書(shū)。就有了成長(cháng)。
最近，我正在讀一本書(shū)，它的名字叫做《哈利·波特》。
這本書(shū)講的是一個(gè)男孩的故事，他的爸爸媽媽都被巫師界最厲害的巫師——伏地魔殺死了�？墒沁@個(gè)男孩活了下來(lái)。他的額頭上有一道閃電形的傷疤。
他走進(jìn)了學(xué)校，他的學(xué)校叫霍格沃茨。
他在他的學(xué)校繼續受到伏地魔的追殺，但校長(cháng)阿不思·鄧布利多保護他。他遇見(jiàn)了種種困難……
下面，我給大家再講一個(gè)關(guān)于哈利·波特的故事片段，它的題目是——黑魔標記。
哈利和赫敏在一片林子中散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊了一聲：“尸骨再現！”接著(zhù)，一道綠光沖向了他們的頭頂上方。
哈利嚇壞了（因為他的魔杖丟了），他們的頭頂上方，一個(gè)綠色的骷髏出現了。它越升越高，突然，一條蛇從它的嘴里鉆了出來(lái)，像一條舌頭。
“昏昏欲睡！”哈利就什么也不知道了……
一本有趣的書(shū)，一個(gè)書(shū)中的故事，一次次被書(shū)中的故事感動(dòng)而流下眼淚。這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩。書(shū)，能改變一個(gè)人的命運，讓一個(gè)人的未來(lái)充滿(mǎn)光明。多讀書(shū)吧，同學(xué)們，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)光明。
書(shū)的伙伴作文5
書(shū)，對于某些人來(lái)說(shuō)，可能只是一種平淡無(wú)奇的擺設，但對于另外一些人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅是他們的愛(ài)好、娛樂(lè )，甚至可以把書(shū)視為自己一生中最重要的伙伴。
其實(shí)，我們人人都有一個(gè)現實(shí)的世界。而讀書(shū)人，除了擁有現實(shí)的世界之外，還擁有一個(gè)更為浩瀚豐富的世界。比如，最近我看了《戰爭與和平》，作者是俄國著(zhù)名的文學(xué)家列夫·托爾斯泰，我們雖常說(shuō)戰爭終究會(huì )結束，但它帶給人們的依然是殘酷的。和平，是用數不盡的愛(ài)國戰士和人們的生命鮮血換來(lái)的。同學(xué)們，你們真的了解和平的意義嗎？真的明白為什么會(huì )引發(fā)戰爭嗎？如果你能多看書(shū)，多把理論運用到實(shí)踐當中。說(shuō)不定，它就能幫助你解決一個(gè)個(gè)你百思不得其解的問(wèn)題。
人們從讀書(shū)中學(xué)道理，從讀書(shū)中領(lǐng)會(huì )主人公的品質(zhì)，從讀書(shū)中學(xué)習如何做人。其實(shí)，讀了一本自己喜歡的書(shū)，就像一個(gè)朋友在和你交談。所以有這樣一名名言：“讀了一本好書(shū)，就你交了一個(gè)好朋友�！币粋�(gè)人多讀書(shū)，他的缺點(diǎn)就會(huì )改正，他的精神世界就會(huì )得到升華。所以說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，一起跨入這快樂(lè )的“讀書(shū)世界”吧！
書(shū)的伙伴作文6
越來(lái)越喜歡在床頭放一本書(shū)，這樣晚上似乎更容易安然入眠。
也可能是心理作用，總覺(jué)得睡前讀幾頁(yè)書(shū)，比起刷手機瀏覽各種網(wǎng)頁(yè)要好得多。
現代人真的是越來(lái)越離不開(kāi)手機，起初可能是為了掩飾孤單，可是后來(lái)漸漸地，就習慣了甚至開(kāi)始依賴(lài)起來(lái)。
我并不排斥也不會(huì )否認高科技給人們帶來(lái)的方便快捷，但是我覺(jué)得在這個(gè)越發(fā)繁華浮躁的時(shí)代里，我們還是應該保留一些能夠安慰人心的東西，比如回憶里的小物件，比如那些耳熟能詳的歌曲，再比如，讀一本書(shū)。
我喜歡讀書(shū)，是因為享受那份在浮世里安然靜謐的獨處時(shí)光。
我喜歡在陽(yáng)光溫暖的午后，著(zhù)一杯咖啡或是奶茶，悠然的翻著(zhù)手中的書(shū)籍，陽(yáng)光暖暖的灑下來(lái)，照到人的身上，灑落一地的光影，愜意的不像話(huà)。
我也喜歡在夜色靜謐的時(shí)候，獨自坐在臺燈下，一個(gè)人翻著(zhù)一本書(shū)。
靜謐的夜晚更適合獨處，也更適合思考人生。
我喜歡讀書(shū)，已經(jīng)成為了一種習慣，書(shū)是我的伙伴。
書(shū)的伙伴作文7
要說(shuō)我的伙伴，那可謂是數不勝數啊�？晌易詈玫幕锇橹挥幸粋�(gè)——書(shū)。
我非常愛(ài)讀書(shū)。就說(shuō)語(yǔ)文書(shū)吧，每個(gè)假期完后，我最盼望的就是發(fā)新的語(yǔ)文書(shū)了，一發(fā)新書(shū)，我就迫不及待的看了起來(lái)，再加上老師課堂上的熏陶，我總能收獲很多。
我還真可謂愛(ài)書(shū)勝過(guò)一切。記得那一次下課了，我連忙翻開(kāi)書(shū)，浸潤在書(shū)香中，我感受著(zhù)語(yǔ)言文字帶給我的輕松和歡樂(lè )，體會(huì )到了字里行間表現出來(lái)的奧秘與神奇……正當我如癡如醉地閱讀書(shū)籍時(shí)，突然聽(tīng)到朋友在叫我：“顧可菲，快來(lái)呀，一起玩踩紅格，好嗎？”四周的寧靜一下被打破，我皺了皺眉，雙眼仍不愿意離開(kāi)我親愛(ài)的書(shū)，說(shuō)：“哦，你找別人吧�！蹦闹圆豢戏胚^(guò)我，沖到我面前，正想說(shuō)什么，還未來(lái)得及開(kāi)口，我便說(shuō)：“下節下課吧，我正看書(shū)呢，886�！薄翱磿�(shū)？下節課？不行，一定這節課�！卑肷�，見(jiàn)我沒(méi)反應，還不肯放下書(shū)，氣急敗壞的她，一把將書(shū)搶走說(shuō)：“你什么時(shí)候來(lái)，我什么時(shí)候還你書(shū)！”唉，遇見(jiàn)這么個(gè)朋友，算我倒了八輩子霉，沒(méi)法子，為了我最親愛(ài)的書(shū)，我也只能奉陪到底了。
書(shū)，簡(jiǎn)直成了我的寶貝，我想大聲對書(shū)說(shuō)：“你是我最好的伙伴！”
書(shū)的伙伴作文8
山羊的好伙伴是青草，蝴蝶的好伙伴是花兒，魚(yú)的好伙伴是水，我的好伙伴當然是書(shū)了。如果知識是海洋，書(shū)本就是一艘艘船，而我就是船上的一員。
書(shū)，是一臺時(shí)空穿梭機，把我帶到兩千年前，讓我見(jiàn)識到了那時(shí)候后的皇上.公主的生活。書(shū)，還把我帶到神話(huà)世界，讓我與乖巧的海的女兒，賢惠的海螺姑娘，補天的女?huà)z，聰明的高洋，和我歡聚一堂。
不懂的地方，我總愛(ài)問(wèn)為什么，為什么，可這些問(wèn)題的答案我總能從書(shū)中找到。有一次，我到鄉下去玩，我發(fā)現每一個(gè)農民伯伯家里都養了幾只小兔子，我對這些可愛(ài)的小動(dòng)物深深吸引了，回到家里便開(kāi)始鉆進(jìn)書(shū)堆，兔子的種類(lèi)，兔子的馴化過(guò)程，兔子的眼睛為什么有的是紅色有的是黑色······最有意思的是，我以前認為兔子只吃青菜，但是讀到《十萬(wàn)個(gè)為什么》才發(fā)現：小兔子不只吃蘿卜，它還會(huì )吃自己的糞便，原來(lái)是因為兔子的糞便里有許多營(yíng)養，它吃第二次，是想再一次吸收糞便里的營(yíng)養。書(shū)里奧秘太多，他像一個(gè)知識的寶庫，等待太多的人去開(kāi)采。
讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友， 讀一本好書(shū)，像品一杯香茶，讓你滿(mǎn)口書(shū)香；在我孤單時(shí)，書(shū)使我感到開(kāi)心和快樂(lè )。書(shū)，你不僅是我的好伙伴，還是我人生道路上的標志。
書(shū)的伙伴作文9
大家一定都認為書(shū)只是幾張紙，根本就沒(méi)有生命呀。今天，我要告訴你們書(shū)不但有生命，而且還是我們的小伙伴！
在我三年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《不上補習班的第一名》,這是 一本最勵志校園小說(shuō)，里面寫(xiě)的是自律，獨立自主不依賴(lài)。我可喜歡這本書(shū)了，我看了一遍又一遍，這本書(shū)自然而然的就成了我的好朋友。說(shuō)是看書(shū)倒不如說(shuō)跟書(shū)聊天，每次看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )不由自主地和書(shū)聊起來(lái)。書(shū)就像老師一樣教會(huì )我好多東西，又像伙伴一樣陪我玩耍、聊天。書(shū)已經(jīng) 成為我生活中不可切除的一部分�，F在我去哪兒都會(huì )帶上我這“小伙伴”。有一次，我的書(shū)落在我一個(gè)朋友家，我以為不見(jiàn)了在家里找了一 個(gè)晚上。我一直哭一直哭哭到睡著(zhù)了。第二天，我連早飯都沒(méi)
吃，一直到中午朋友打電話(huà)來(lái)說(shuō)我的書(shū)昨天落在她家里了。讓我晚上去她家取，我這才放下心來(lái)，大口大口地吃飯。晚上我去朋友家取書(shū)拿到書(shū)后我先看看書(shū)有沒(méi)有損壞，看見(jiàn)書(shū)“平安無(wú)事”的在我面前，我心中的那塊石頭才掉下來(lái)。我一直抱著(zhù)書(shū)，生怕它再丟在哪里，就真的找不到了。
書(shū)是我最好的伙伴，我一定還要認識更多的“小伙伴”！
書(shū)的伙伴作文10
我從小喜歡看書(shū)，所以爸爸給我買(mǎi)了許多書(shū)。他們就像伙伴一樣陪伴我慢慢地成長(cháng)。從小到大，我從沒(méi)舍得扔掉其中任何一本書(shū)，不舍得讓任何一本書(shū)受傷。之所以他們現在能嶄新地躺在我的書(shū)柜里，是因為他們在我心里是我最真誠的伙伴。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的書(shū)越來(lái)越多，這不，我的書(shū)柜都放不下了，只好占用媽媽的書(shū)柜。我的書(shū)很多，幾乎都是成套的。如《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》，《公主故事》等等，我很喜歡看，當我第一眼看見(jiàn)他們時(shí)，便喜歡
上了他們，甚至到了癡迷的地步。
在學(xué)校，只要有時(shí)間，我就坐在座位上看書(shū)。每當讀到雙目失明的老奶奶為了激勵年輕人竟寫(xiě)出了一本書(shū)時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶；每當讀到孫中山智斗壞人時(shí)，我為他的'勇敢和機智所折服；每當我讀到主席祭拜父母所說(shuō)的那一番話(huà)時(shí)，我深深的被主席的慈懷和孝敬感動(dòng)了。我將永遠陪伴他們——書(shū)，將永遠愛(ài)著(zhù)他們，我的伙伴——書(shū)。
書(shū)的伙伴作文11
一天，我在書(shū)房里讀《小巴掌》這本書(shū)，無(wú)意中一抬頭，發(fā)現媽媽買(mǎi)來(lái)的水仙花抽芽了，嫩嫩的，綠綠的，一叢一叢的，像一個(gè)個(gè)還沒(méi)長(cháng)高、長(cháng)大的小朋友，特別可愛(ài)。
一個(gè)星期后，我依然在書(shū)房里品味著(zhù)《小巴掌》這本書(shū)，想把書(shū)中的精華吸收進(jìn)去。突然，我發(fā)現媽媽買(mǎi)來(lái)的水仙花葉子又高又壯，像一群活力四射的年輕人。
又一個(gè)星期過(guò)去了，我就快把《小巴掌》讀完了。我看了看水仙花，驚奇地發(fā)現它有花苞了！這可把我高興壞了�，F在的水仙花像誠懇的中年人。
一個(gè)星期又過(guò)去了，我終于讀完了那本《小巴掌》。一陣芳香突然飄了過(guò)來(lái)，我走近一看，呀！水仙花開(kāi)花了！這時(shí)的水仙花，像一位取得成功后的中年人，激動(dòng)地揮舞著(zhù)花束。
幾天后，水仙花慢慢地枯萎了，但它的芳香印在了我的腦海里。這時(shí)的水仙花像一位老人，永遠守在家的旁邊。
書(shū)，伴隨著(zhù)我茁壯成長(cháng)，書(shū)在我人生道路上灑下無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)，它讓我明白了許多做人的道理，有它們我會(huì )更加自信、更加堅強、更加讓我明白事理……
我愛(ài)書(shū)，書(shū)，你是我的好伙伴！
書(shū)的伙伴作文12
書(shū)是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，它雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是它有很多知識，等我們去探索。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我會(huì )時(shí)刻把書(shū)當成我的伙伴，讓我學(xué)會(huì )更多的知識。
前幾天，我就迷上了一本叫《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》的書(shū)，我輕輕地從書(shū)柜上拿下了這本書(shū)，把它放在桌子上，挺直腰板，打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，聚精會(huì )神地看了起來(lái)。我一個(gè)字一個(gè)字、慢慢地看著(zhù)，生怕漏掉一個(gè)字。我的眼睛還不停地轉動(dòng)，每讀完一頁(yè)，我都會(huì )輕輕地翻開(kāi)下一頁(yè)，繼續高高興興地讀書(shū)。
突然，爸爸打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“寧寧，我剛才喊你，你怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？現在該吃飯了，快出來(lái)吃飯吧�！蔽疫@才明白過(guò)來(lái)，我剛才看書(shū)看的太入迷了，差點(diǎn)耽誤吃飯。爸爸又笑呵呵的說(shuō)：“你真是個(gè)合格的‘小書(shū)蟲(chóng)’呀！”我笑了笑，就去吃飯了。
我很喜歡讀書(shū)，我也會(huì )繼續讀書(shū)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
書(shū)的伙伴作文13
嫩綠色的草隨風(fēng)舞動(dòng)，藍天上的白云向東飄去，一個(gè)男孩躺在草地上，手中捧著(zhù)一本《射雕英雄傳》……時(shí)間在不經(jīng)意間偷偷溜走，天灰沉沉的，溫和的微風(fēng)在一瞬間撲面而來(lái)，還夾雜著(zhù)星星雨絲。
這個(gè)男孩便是我，個(gè)子高高，內向，見(jiàn)到陌生人會(huì )愛(ài)講話(huà)，只是我特別愛(ài)看書(shū)。
書(shū)是人生中的伴侶，他是我們精神上的營(yíng)養。在睡覺(jué)前，書(shū)會(huì )伴我半個(gè)小時(shí)，夜深了，屋外還只剩下幾盞路燈，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)木，發(fā)出幾聲聲響，使這寧靜得夜空增添了幾番色彩。每到此時(shí)，我會(huì )坐在床上，望著(zhù)窗外的夜色，從床邊柜上取下一本書(shū)，細細地閱讀，掃走一天的疲憊和不好的心情。
回到家，坐在自己的書(shū)房，從邊上抽出書(shū)本，摸著(zhù)這厚實(shí)的封面，粗糙的紙張，一股美好而奇怪的心情油然而生，遇到不會(huì )題目，拿起書(shū)慢慢地翻上幾頁(yè)，答案就出現在心中。
到別人家做客時(shí)，看到桌上有書(shū)我便會(huì )毫不猶豫地伸出手，抱起書(shū)開(kāi)始仔細端詳。
書(shū)是我們精神上的老師，他能帶領(lǐng)我們走向光明；書(shū)是精神的海洋，他能教會(huì )我們常人不知道的東西。而我就是一個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的人，把書(shū)當作寶貝看待。
書(shū)的伙伴作文14
我是一個(gè)小書(shū)迷，整天整夜離不開(kāi)書(shū)。天天看一些校園小說(shuō)、百科知識，還有一些名著(zhù)等，有時(shí)還自己寫(xiě)書(shū)看。
這一天，我又帶著(zhù)一書(shū)包的書(shū)來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)教室，我先背新古詩(shī)，拿起課本放聲地讀起來(lái)：“在一個(gè)春天里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，月季花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，濃郁的香氣吸引著(zhù)------”
早讀下課后，我又從書(shū)包里掏出另一個(gè)“朋友”（小說(shuō)）認真地讀起來(lái)。有時(shí)因為寫(xiě)得太搞笑，我還會(huì )情不自禁地笑起來(lái)！當時(shí)，還真像我的好朋友把我逗笑了一樣呢！只要你認真地看，就會(huì )被書(shū)慢慢地“牽”走了。
而且我從看書(shū)中還學(xué)到了很多知識，比如：有一本書(shū)，書(shū)名叫《世界之最》，它告訴了我世界上最大的峽谷是雅魯藏布大峽谷，世界上最香的動(dòng)物是獾（huan，野獸，樣子既像驢又像鹿）等各方面的知識。每天我不看書(shū)，就等于一天沒(méi)吃三頓飯。
讀書(shū)的好處還有很多：它可以使你暴躁的心平靜下來(lái)，它可以使沒(méi)事無(wú)聊的人找到伙伴，最重要的是它可以讓我們得到無(wú)窮的知識與啟發(fā)。書(shū)中自有黃金屋，只要你細細去品味它，感受它，它一定也會(huì )和你做伙伴的。
書(shū)是我們一生中的伙伴，一生中的老師。
書(shū)的伙伴作文15
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄盀橹腥A之崛起而讀書(shū)�！敝型饷说拿哉f(shuō)得多好��！所以，我一直把書(shū)當作的好伙伴。
我是個(gè)書(shū)迷。每次放學(xué)一回到家，我放下書(shū)包，在書(shū)櫥里拿上本書(shū)，坐在沙發(fā)里就津津有味的讀起來(lái)。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。我把自己完全融入到書(shū)的境界當中，當我讀到一個(gè)生動(dòng)感人的情節時(shí)，眼淚就情不自禁的流下來(lái)，我的思緒也隨著(zhù)書(shū)中情節的跌宕起伏而變化。書(shū)使我變得感情豐富，書(shū)使變得談吐文雅。
在一次語(yǔ)文課上，我讀《跟時(shí)間賽跑》這篇課文，當我讀到作者的外祖母去世的時(shí)候，我也沉浸在憂(yōu)傷和悲痛之中，淚水模糊了我的雙眼。但是最讓我受益的還是文章結尾的這段話(huà)：“如果以后有什么要告訴我的孩子，要告訴他，假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！焙蜁r(shí)間賽跑，你覺(jué)得不可思議，但是如果努力，就能如愿以?xún)敗?/p>
書(shū)，我的好伙伴，伴隨成長(cháng)。
【書(shū)的伙伴作文】相關(guān)文章：
我的伙伴是書(shū)作文12-14
書(shū)，我的成長(cháng)伙伴作文(8篇)12-01
伙伴的信任作文08-14
書(shū)我的好伙伴作文(匯編15篇)11-25
書(shū)我的好伙伴作文(集合15篇)11-25
【熱】童年的伙伴作文01-05
童年的伙伴作文【精】01-05