在書(shū)的海洋里作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的在書(shū)的海洋里作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在書(shū)的海洋里作文1
在這個(gè)世界上，一本本好書(shū)就像匯聚成海洋的小水滴，數不勝數！我就愛(ài)這"海洋里的小水滴"！
在書(shū)的海洋里，書(shū)店就是一家微型的海洋館，那是我每個(gè)雙休日必去的故地。在那里，我可以找到不少知心朋友，可以和他們一起探索書(shū)中的奧秘，可以互相推薦喜歡看的書(shū)，可以一起分享暢游知識海洋的快樂(lè )。因此，我的手里總是少不了幾本厚實(shí)溫暖的書(shū)。
在書(shū)的海洋里，我十分喜歡這一滴可愛(ài)的小水珠——童話(huà)書(shū)，我想，可能是因為我的小時(shí)候，常常在奶奶的懷抱里聽(tīng)她講故事長(cháng)大后，我就特別喜歡看童話(huà)，看多了就不知不覺(jué)地幻想每個(gè)女孩都是一個(gè)可愛(ài)的公主，都會(huì )有一個(gè)帥氣的王子，并且也開(kāi)始期盼能遇到自己心中的王子。因為喜愛(ài)看童話(huà)書(shū)，我的性格就變得天真活潑，受人歡迎。
在書(shū)的海洋里，我就是個(gè)海洋捕獵者。我邀游在海洋里尋找喜愛(ài)的獵物，一旦讓我發(fā)現喜愛(ài)的獵物，我就兩眼放金光，像只餓狼似的直奔過(guò)去，緊緊地抱住獵物不放。然后不管三七二十一地品嘗起來(lái)，徹底地沉迷在獵物的美味中，流連忘返。
遨游在書(shū)的海洋里，我感覺(jué)知識像波濤洶涌的海浪一樣向我涌來(lái)，讓我可以盡情地汲取到更多的精華。而那些精華總讓我受用不盡，在寫(xiě)作中，我一次次地使用，一次次地感受它的奧秘，一次次地發(fā)現自己越來(lái)越如魚(yú)得水，輕松自在。
在書(shū)的海洋里，我可以放松大笑，可以低頭大哭，可以毫不理會(huì )別人的目光……我還可以和主人公去冒險、去玩耍，可以把自己當做故事中的一員，把整個(gè)心思都投入到書(shū)里面去……這時(shí)，不管旁邊是怎樣的熱鬧、嘈雜，不管你原來(lái)有多么傷心難過(guò)，你都會(huì )心靜了下來(lái)，覺(jué)得周?chē)諢o(wú)一人，只有自己和這本書(shū)。
書(shū)籍就是一盞指路的明燈。在書(shū)籍的海洋里，我愿意讓一本本好書(shū)指引我不斷地前進(jìn)。
在書(shū)的海洋里作文2
書(shū)是流水，亙古不變地流著(zhù)，從歷史的源頭流向未來(lái)的自由水域，流向那燦爛的明天，流向那美好的未來(lái)……
輕輕地打開(kāi)書(shū)頁(yè)，悄悄地走進(jìn)書(shū)的.世界。
在書(shū)中，我可以瀟灑自如地生活：
我與李白月夜“舉杯邀明月，對影成三人”，與杜甫登泰山“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。還與林黛玉一起回味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空一起西天取經(jīng)，與武松一起景陽(yáng)岡上打虎，學(xué)諸葛亮如何運籌帷幄，看曹操如何敗走華容道，瞅宋江如何三打祝家莊。
在書(shū)中，我可以明白了很多道理。
當我灰心喪氣時(shí)，它告訴我：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我重拾信心，張開(kāi)人生的風(fēng)帆繼續遠航；在我遇到困難時(shí)，它告訴我：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我仿佛又看到了曙光，找到了解決問(wèn)題的捷徑；當我失敗時(shí)，它告訴我：“失敗乃成功之母”，我爬起來(lái)，繼續頑強地追尋我的夢(mèng)想；當與人發(fā)生口角時(shí)，它告訴我：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，我明白了朋友相處時(shí)學(xué)會(huì )忍讓是一種美德；當我為攫取一點(diǎn)便宜而沾沾自喜時(shí)，它告訴我：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我懂得了無(wú)私奉獻的無(wú)價(jià)。
書(shū)，給予我無(wú)窮的知識，更讓我明白了為人之道。行走在書(shū)的海洋中，欣賞著(zhù)岸邊的每一棵小草，每一朵花，閱讀著(zhù)來(lái)往的每一個(gè)人，每一件事，我深切地感受到這個(gè)世界是如此地多彩、如此地美妙，令我心神俱醉。
正是因為有了書(shū)，我學(xué)會(huì )了堅強不屈，學(xué)會(huì )了思索未來(lái)，學(xué)會(huì )了勇敢無(wú)畏，也懂得了作為新時(shí)代的青年人肩上所負的歷史使命。
書(shū)是流水，亙古不變地流著(zhù)，它演繹著(zhù)世事的更迭變遷，它闡釋著(zhù)歷史的真諦。我愿沐浴在這書(shū)的海洋中，讓它漫過(guò)心田，沖走污垢，留下真情……
在書(shū)的海洋里作文3
我的爸爸經(jīng)常要加班，所以小時(shí)候的我總是呆在學(xué)校圖書(shū)室里，這里的書(shū)籍成了我的好朋友。
每當學(xué)校一放假，我就會(huì )跟著(zhù)爸爸一起去學(xué)�！凹影唷�。爸爸在一樓工作，我就在二樓看書(shū)。在這里，有的書(shū)，像甜甜的奶油蛋糕，我一見(jiàn)就想“吃”；而有的書(shū)，卻像咖啡，剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)“苦”，之后才有清香味，最后越來(lái)越甜，使我愛(ài)不釋手。多少次，直到爸爸上來(lái)喊我，我才想起來(lái)已經(jīng)是中午了，只好戀戀不舍地跟著(zhù)爸爸回家。
現在，我已是初中生，換了學(xué)校，爸爸也換了單位。有幸的是媽媽閑來(lái)愛(ài)逛街，可以順便把我帶到新華書(shū)店看書(shū)。
雖然沒(méi)有太多的時(shí)間與書(shū)為伴，但我對書(shū)的熱愛(ài)卻一點(diǎn)兒都沒(méi)減弱。每當我淹沒(méi)在題海中精疲力竭時(shí)，便會(huì )取下一本書(shū)，調解調解胃口，那沁人心脾的文字如同美麗的音符，叮叮咚咚地跳躍在我的心間。
記得我在練琴的時(shí)候，雖然非常喜歡學(xué)琴，我卻不愿意長(cháng)時(shí)間練，為此我經(jīng)常被媽媽批評教育。有一次，我一賭氣，就跑進(jìn)房間，摔上門(mén)，從書(shū)架上取下《音樂(lè )名人成名的背后故事》，認真地讀了起來(lái)。當我讀到莫扎特的故事時(shí)，雖然我對他比較熟悉，但他的音樂(lè )天賦還是讓我大吃一驚。莫扎特3歲時(shí)就會(huì )彈鋼琴，5歲會(huì )作曲……但我最崇拜他的，就是他對音樂(lè )的那份執著(zhù)�？赐昴氐墓适轮�，我打開(kāi)房門(mén)，重新拿起琴書(shū)，認真地練了起來(lái)。
如果有人問(wèn)：為什么要讀書(shū)？我會(huì )告訴他：書(shū)，會(huì )激起我們向前奮斗的力量。
初一第一學(xué)期幾次考試的落后，幾乎讓我對自己失去了信心。但是，每每想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金時(shí)，他面對困難頑強拼搏的精神深深地打動(dòng)著(zhù)我，我告訴自己，不能就這么放棄，于是我重新樹(shù)立起信心。
書(shū)，可以消除疲勞、減輕壓力、陶冶情操。讓我們一起伴著(zhù)書(shū)香，在書(shū)的海洋里徜徉……
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