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我的朋友——書(shū)作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的朋友——書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的朋友——書(shū)作文1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)，可以提高理解能力，寫(xiě)文章就才思敏捷。書(shū)，怎么會(huì )吸引這么多的人呢？那就等我把我的故事說(shuō)給你們聽(tīng)，聽(tīng)了以后，你們自然就知道了！就讓我們一起去探索其中的奧秘吧！
小時(shí)候，我的作文水平一直是全班偏下的水平。媽媽一心想讓我成才，為了提高我的寫(xiě)作水平，他專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了七本課外書(shū)，兩本作文大全，一本讀（觀(guān)）后感，兩本優(yōu)秀獲獎作文庫，兩本好詞、好句、好段。當看到一堆書(shū)在我房間里時(shí)，我就頭昏眼花��！
可是，媽媽卻比我一定要看，沒(méi)辦法，我走投無(wú)路了，誰(shuí)讓母命難違呢！當我和我的伙伴訴苦時(shí)，她們都鼓勵我說(shuō)：“放心吧，書(shū)可以讓你的學(xué)習進(jìn)步哦！只有它才可以讓你在知識的王國里快樂(lè )地遨游，讓你在知識的海洋里嬉戲�！薄皩Π�，與其向你媽媽抗議倒不如順從她，反正看書(shū)也是見(jiàn)好事嘛！”聽(tīng)了她們的話(huà)后，我馬上回家讀書(shū)，看看書(shū)到底又沒(méi)有這般神奇。
看完媽媽的那些書(shū)后，我真的喜歡上書(shū)——這位人類(lèi)密不可分的朋友，它是那么的奇妙！那時(shí)起，我什么書(shū)都看，不是草草地看，而是精讀，甚至看到我喜歡的地方、語(yǔ)句，我都會(huì )作上記號，抄下來(lái)。雖然有時(shí)候手很疼，但我很快樂(lè )——這種讀書(shū)的滋味！
的確，從我愛(ài)看書(shū)的那刻起，我不僅閱讀能力提高了，而且寫(xiě)作水平也可以說(shuō)是中等偏上了，這也使得媽媽很欣慰。
書(shū)是我的最?lèi)?ài)！是啊，讀書(shū)是好的，況且，有哪個(gè)名人不愛(ài)看書(shū)呢？現在你知道了嗎？就是一種無(wú)形的力量支持、鼓勵你看書(shū)，當你看了一兩個(gè)鐘頭的時(shí)候，你也不會(huì )覺(jué)得累！
我的朋友——書(shū)作文2
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，是��！我愛(ài)讀書(shū)，我看過(guò)許許多多的課外書(shū)，有令人著(zhù)迷的童話(huà)，有幽默的寓言故事……但是我最喜歡的一本非《十萬(wàn)個(gè)為什么》莫屬了，因為那是個(gè)知識的海洋，讓人博覽天下萬(wàn)事。
一次，我帶著(zhù)許多的問(wèn)題，蹦跳著(zhù)來(lái)到爸爸的身邊，歪著(zhù)小腦袋問(wèn)爸爸：“為什么早晨的空氣不新鮮？為什么會(huì )有日食？……”面對我一大串奇怪的問(wèn)題，爸爸神態(tài)自若慢條斯理地將我的問(wèn)題一一地解答出來(lái)。我聽(tīng)后不禁發(fā)出贊嘆：“��！真厲害！您跟誰(shuí)學(xué)的��？”爸爸裝著(zhù)一副神氣的樣子說(shuō)：“恩，是《十萬(wàn)個(gè)為什么》老師教我的��！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我恍然大悟。從那之后，我就喜歡上了這本書(shū)，簡(jiǎn)直成了形影不離的“好朋友”。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面的內容豐富極了，有醫學(xué)方面的，有物理方面的，還有動(dòng)植物等方面的。我如獲至寶，看了一遍又一遍，如饑似渴，讓知識給大腦“充電”呢！它給我的學(xué)習帶來(lái)了莫大的幫助，給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣！
有一次，老師想考考同學(xué)們的課外知識，便提出了一個(gè)問(wèn)題；“為什么會(huì )有日食呢？”我聽(tīng)后“好朋友”仿佛在我眼前“跳”，我毫不猶豫地把手舉得高高的，胸有成竹地站起來(lái)，等我滔滔不絕地把答案說(shuō)了出來(lái)后，班里立刻響起了熱烈的掌聲，老師接連點(diǎn)了點(diǎn)頭，還表?yè)P了我。從這次以后，我學(xué)習的勁頭也隨之高昂了起來(lái)。
我最喜歡我的“知音”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是因為每當我捧著(zhù)它時(shí)，就好像長(cháng)上了一對強有力的翅膀，飛遍了世界的每一個(gè)角落，使我腦海中荒涼的大海有長(cháng)上了新的珊瑚，游進(jìn)了充滿(mǎn)知識的魚(yú)兒……
我的朋友——書(shū)作文3
每個(gè)人都有自己的朋友，有最好的也有最親密的，也有最差的。當然我也不例外，我有一位特殊的朋友，他的名字叫做書(shū)。
書(shū)這位朋友，不僅僅給我帶來(lái)了酸甜苦辣咸，它還給我帶來(lái)生活當中的許多的樂(lè )趣！先給你向你們一一介紹吧！
有一次我在書(shū)上看到了這樣的一個(gè)故事：有一位小女孩，她的爸爸很早就去世了，只有她和她的媽媽相依為命。每一次她媽媽下班后都會(huì )給他帶來(lái)一塊年糕，直到有一次小女孩在家里等了半天都沒(méi)有等到自己媽媽回來(lái)。她想：該不會(huì )是媽媽出事了吧，我得趕緊出去看一看！當時(shí)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，小女孩沒(méi)有顧了那么多，就去找媽媽?zhuān)‘斔鋈フ业臅r(shí)候，發(fā)現她媽媽倒在地上。小女孩十分驚慌跑了過(guò)去，一直跪在地上，一直喊媽媽希望他的媽媽可以快點(diǎn)醒啦！可是她的媽媽已經(jīng)去世了，可她還不死心。一直在那里拼命的喊媽媽?zhuān)∽詈笏艞壛�，在媽媽的手上一直�?xiě)著(zhù)感恩的心，直到自己媽媽眼睛閉上�？吹竭@我哭了。這就是所謂的愛(ài)吧！
有一次，我在書(shū)上看到了一個(gè)笑話(huà)，講的是一個(gè)農民和一個(gè)富翁的故事。有一天富翁過(guò)生日。請來(lái)了農民來(lái)祝賀，農民帶來(lái)了許多賀禮，可是富翁，只給她吃了一個(gè)雞蛋和一杯酒，說(shuō)道：美美的吃吧，這是未來(lái)的老母雞。農民非常氣憤！于是回家了，過(guò)了幾天，到農民大壽了，富翁空著(zhù)手來(lái)到了農民家吃酒，農民見(jiàn)到，端來(lái)一大碗冷水和一個(gè)竹竿，說(shuō)道：美美的吃吧，這是過(guò)去的鮮竹筍�？吹竭@里我哈哈大笑！我覺(jué)得這個(gè)農民簡(jiǎn)直太聰明了！
其實(shí)書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè )趣也很多，希望我們大家也可以多看看它們！
我的朋友——書(shū)作文4
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像甘甜可口的仙露，讓我這棵小苗貪婪地允吸，使我長(cháng)成參天大樹(shù)。
其實(shí)，以前的我并不愛(ài)看書(shū)，因為我覺(jué)得看書(shū)是一件枯躁煩味的事，我也靜不下心來(lái)看書(shū)，每當媽媽逼著(zhù)我去看書(shū)時(shí)，我就感覺(jué)腦子在膨脹，渾身就像長(cháng)了刺一樣難受，坐立不安。心情呢？更是心煩意亂。雖然在媽媽的逼迫下，我妥協(xié)了，但讀了很長(cháng)時(shí)間，其實(shí)一點(diǎn)字都沒(méi)看進(jìn)去。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫(xiě)作文我都沒(méi)有題材，文字也是干巴巴的，一點(diǎn)也不生動(dòng)。而且，在與同學(xué)交流中，我發(fā)現他們講到的一些知識我都答不上來(lái)，連聽(tīng)也聽(tīng)不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著(zhù)他們神采飛揚地談?wù)�。終于，我下決心，開(kāi)始嘗試讀書(shū)。
不讀不要緊，可這一讀就糟了�，F在的我，只要一刻離開(kāi)書(shū)，就渾身不自在。書(shū)這位朋友一直在告訴我不知道的知識，書(shū)這個(gè)朋友也在不停地吸引著(zhù)我，讓我如饑似渴地吸收著(zhù)新的知識。漸漸地，我的作文被老師表?yè)P了，我也能回答出同學(xué)不知道的事，同學(xué)們對我越來(lái)越崇拜了……但我從心底里知道，如果沒(méi)有這位書(shū)先生，我不可能會(huì )有這個(gè)成績(jì)。從此，我會(huì )更愛(ài)看書(shū)。
記得有一個(gè)夜晚，我寫(xiě)完了作業(yè)，舒服地靠在沙發(fā)上，認真地讀著(zhù)《淘氣包馬小跳》這本書(shū)。書(shū)中的故事情節跌宕起伏，有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒，有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容，有時(shí)我又會(huì )隨著(zhù)情節的描寫(xiě)哼起了小曲，有時(shí)我不會(huì )在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當媽媽喊我睡覺(jué)時(shí)，我完全沒(méi)有聽(tīng)到有人在叫我，因為我已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現實(shí)生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中，就算是在睡夢(mèng)中我也還暢想在那個(gè)夢(mèng)幻世界中。
書(shū)已是我生活里不可缺少的一部分，在書(shū)的海洋里漫游，讓我的生活變得充實(shí)、美麗。
我的朋友——書(shū)作文5
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睕](méi)錯，書(shū)是我每天的必需品，我兩歲就跟它就結識了，它豐富了我的知識，增長(cháng)了我的想象力，就像莎士比亞說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”。真要說(shuō)起我和書(shū)的故事，那就要從我三歲上幼兒園小班的時(shí)候說(shuō)起了。
一天，馬老師笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友們，大家明天要帶一些書(shū)來(lái)，擺進(jìn)‘圖書(shū)角’什么書(shū)都可以帶哦！”從那時(shí)起我便與書(shū)就有了交集。每次一下課，我便沖進(jìn)圖書(shū)角；放學(xué)后，我也會(huì )在圖書(shū)角讀上一會(huì )兒書(shū)再回家。一回家，我就把書(shū)當成我的一個(gè)好朋友，不會(huì )的字讓媽媽標上拼音后再讀，也就那時(shí)起，童話(huà)、漫畫(huà)、迷宮都和我結下了緣。
五歲，這些和我結緣的小書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始向雙語(yǔ)繪本進(jìn)發(fā)，囫圇吞棗，讀讀情節，看看英語(yǔ)，但是我慢慢地又開(kāi)始厭倦了。媽媽對我說(shuō)：“走，媽媽帶你去一個(gè)好地方�！薄澳睦镅�？”我疑惑地問(wèn)，她轉了一下眼珠子，說(shuō)“你到了就知道了�！薄芭�，嗯嗯�！蔽液鷣y地應了一聲，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我們便來(lái)到了圖書(shū)館，接緊著(zhù)一聲“哇”，我便像餓狼看到羊一樣撲了過(guò)去，這里什么書(shū)都有，我精心挑選著(zhù)，正要走進(jìn)漫畫(huà)一欄的時(shí)候，文學(xué)經(jīng)典卻吸引了我的腳步，我拿起了四大名著(zhù)，感覺(jué)厚厚的一堆比我還要高，我像愚公移山一樣地借了回去，津津有味地品讀，爸爸還表?yè)P了我。
八歲，我己經(jīng)三年級了，那時(shí)，我迷戀上了福爾摩斯，《福爾摩斯探案集》的珍藏版、華麗版、經(jīng)典版……各種版本我都看。我還來(lái)到了圖書(shū)館的偵探小說(shuō)區，發(fā)現了很多日本偵探小說(shuō)，我雖然不喜歡日本人，但他們的偵探小說(shuō)寫(xiě)得真的很好。我因此也寫(xiě)了一本小小偵探小說(shuō)，現在已經(jīng)不知去向。我也帶了很多書(shū)到班級的圖書(shū)角，與大家一起分享。
現在，季羨林的詞句還讓我著(zhù)迷，楊紅櫻的生動(dòng)讓我感嘆，楊鵬的故事讓我倍受激勵……
讀書(shū)占據了我生活的一部分，是我的寫(xiě)作靈感來(lái)源，也是我的課外知識寶庫，請大家也來(lái)一直讀書(shū)，一直學(xué)習。
我愛(ài)讀書(shū)！
我的朋友——書(shū)作文6
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們人類(lèi)確實(shí)離不開(kāi)書(shū)籍。在成長(cháng)的道路上，處處迷漫著(zhù)書(shū)香，在書(shū)香的熏陶下，我快樂(lè )地成長(cháng)。
我從一歲起，奶奶就開(kāi)始教我認字，媽媽還給我買(mǎi)了許多有圖畫(huà)的卡片，讓我來(lái)認字，還買(mǎi)了許多故事書(shū)讀故事給我聽(tīng)。漸漸地，我喜歡上了讀書(shū)。在上幼兒園中班時(shí)，老師發(fā)下來(lái)了幾本薄薄的書(shū)。以前，我經(jīng)�？匆�(jiàn)有很多大哥哥大姐姐都有自己的厚厚的書(shū)，現在我也有自己的書(shū)了，但是沒(méi)有大哥哥大姐姐的書(shū)那么厚，只有薄薄的幾頁(yè)。很快，我就上一年級了，老師又給我發(fā)書(shū)了，這次發(fā)的書(shū)比幼兒園時(shí)的書(shū)厚多了。我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)一看，里面有拼音，還有許多漢字。我認識的字越來(lái)越多了。媽媽給我買(mǎi)了許多帶拼音的故事書(shū)，盡管有很多故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，但我還是為可以自己讀書(shū)感到非常高興。
現在我已經(jīng)上四年級了，那些帶拼音的小故事已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對書(shū)的渴望，媽媽又給我買(mǎi)了許多書(shū)。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，我的知識更加豐富；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感到自己多么的幸福，因為我擁用健康的身體。保爾雖然殘廢，但他那種不向困難低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地讓我折服，讓我佩服。讀了《西頓動(dòng)物小說(shuō)》，我知道了：動(dòng)物和我們人類(lèi)一樣，有快樂(lè )、有悲傷、有感情、有思想，每一個(gè)小生命都值得尊重。
我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，從《童話(huà)故事》讀到《小學(xué)生天地》，從《小學(xué)生天地》讀到《地球未解之謎》，再到《四大名著(zhù)》……
我讀書(shū)的速度也越來(lái)越快，家里的書(shū)又看完了，媽媽又給我買(mǎi)了一些書(shū)，有《犯了錯誤要表?yè)P》、《誰(shuí)在那里唱歌》……我被這些書(shū)的名字深深地吸引住了，我捧起書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，不到兩個(gè)小時(shí)，就能讀完整整一本書(shū)。
我深深地陶醉在書(shū)的海洋里，讀書(shū)讓我知道了什么是酸甜苦辣，讓我知道了怎么為人處事。書(shū)豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的知識�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，我會(huì )繼續快樂(lè )地讀書(shū)，讓書(shū)成為我永遠的好朋友。
我的朋友——書(shū)作文7
如果你問(wèn)我，誰(shuí)是我最好的朋友呢？我會(huì )毫不猶豫地回答：書(shū)！因這在我孤單、寂寞的時(shí)候，總是有書(shū)伴我左右，陪我度過(guò)一段段充實(shí)時(shí)光，我的好朋友——書(shū)。書(shū)是知識的火炬，書(shū)是智慧的寶庫；書(shū)讓我在郁悶的時(shí)候，給了我能讓自己快樂(lè )的秘訣；書(shū)里有知識的明珠，指引我思考生活，撫慰我迷茫的心靈。這就是我認為書(shū)的價(jià)值。小的時(shí)候，我總是要爸爸媽媽一次又一次讀《西游記》的故事，可有時(shí)他們實(shí)在太忙，我就自己試著(zhù)看書(shū)，雖認不了多少字，可看著(zhù)彩色圖畫(huà)也能猜個(gè)大致意思。上學(xué)前班后，我學(xué)會(huì )了讀拼音和一些簡(jiǎn)單的字，就津津有味看帶拼音的文字書(shū)，會(huì )認的字就讀出來(lái)，不會(huì )認的字嘛……當然要用拼音拼出來(lái)了！雖然有很多不認識的字，但我還是耐心地用拼音一個(gè)一個(gè)地拼出來(lái)。在那段期間，我讀了《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》等好多書(shū)。因為識字不多，我看書(shū)很慢，有時(shí)一本書(shū)要讀一個(gè)多月時(shí)間，使我深刻體會(huì )了什么叫“啃書(shū)”，上小學(xué)以來(lái)，隨著(zhù)我識字的逐漸增多，我看的`書(shū)也越來(lái)越多。一方面是把以前讀過(guò)的不求甚解的書(shū)再讀了一遍，另一方面是不斷讀了許多新書(shū)�！吨袊倌陜和倏迫珪�(shū)》使我知曉了這個(gè)世界的豐富多彩，《上下五千年》使我對中國的歷史有了一個(gè)粗略的了解，《愛(ài)的教育》使我懂得要懷著(zhù)一棵感恩的心面對社會(huì )，《冰心兒童文學(xué)全集》使我看到了兒童文學(xué)大師的優(yōu)美文筆和思想火花，儒勒·凡爾納系列科幻小說(shuō)使我看到了二百多年前偉大作家的幻想在今天都得以實(shí)現。我還喜歡看漫畫(huà)書(shū)，如張樂(lè )平先生的《三毛流浪記》系列、德國卜勞恩的《父與子》、比利時(shí)埃爾熱的《丁丁歷險記》。當然，我最?lèi)?ài)看的還是鄭淵潔和楊紅纓的童話(huà)故事。此外，我還喜歡讀《兒童文學(xué)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等刊物，有時(shí)爸爸看的報紙也成了我的讀物。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有這個(gè)最好的朋友陪伴，我一定會(huì )不斷取得進(jìn)步。
我的朋友——書(shū)作文8
書(shū)，是人類(lèi)世界的”好朋友“，這個(gè)比喻讓我覺(jué)得特別親切。
書(shū)，是人們的精神食糧，使人知識充足；書(shū)又像一座知識的寶典，當我有不知道的問(wèn)題時(shí)，它會(huì )告訴我；它又像我生活中的指南針，當我不知道該往哪兒走的時(shí)候，它會(huì )給我指路。
小時(shí)候，我喜歡看光有圖，沒(méi)有文字的圖畫(huà)書(shū)。上學(xué)后我開(kāi)始喜歡看帶拼音的讀物，比如《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《兒童小詩(shī)歌》等讀物。這些書(shū)告訴我不同的道理和事情，《西游記》告訴我們妖怪都是人杜撰的，如果有也是人們扮演的，從此我敢自己睡了�！妒f(wàn)個(gè)為什么》打開(kāi)了我多少刨根問(wèn)底的心底謎。
開(kāi)始我看這些書(shū)看得津津有味，天長(cháng)日久就又無(wú)趣味了，也就不過(guò)癮了，我開(kāi)始讀一些兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，如感動(dòng)學(xué)生">小學(xué)生系列故事書(shū)籍，兒童小說(shuō)、青少版的《意林》等。
我看書(shū)經(jīng)常入了迷。有一次，我在看書(shū)，姥姥讓我給她拿個(gè)杯子，我眼睛瞧著(zhù)書(shū)，順手把我圓圓的削筆刀遞給了姥姥，姥姥連看也沒(méi)看拿過(guò)削筆刀就要倒水，突然姥姥大叫：”沈一琳，你看你給我拿了個(gè)什么呀？“我聽(tīng)到姥姥的叫聲，嚇了一跳，結果摔了個(gè)”狗啃書(shū)�！皶�(shū)是我的營(yíng)養品，讀書(shū)也給我的作文提供了豐富的營(yíng)養。有一次，老師讓我們寫(xiě)幾個(gè)秋天的句子，我感覺(jué)到我得到了一個(gè)大顯身手的好機會(huì )，于是我把讀書(shū)積累的好詞好句寫(xiě)成了句子：秋天像個(gè)仙女拂去了太陽(yáng)的焦熱，卻捧起了沉甸甸的果實(shí)奉獻人間。人們愛(ài)秋天的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野，愛(ài)她的萬(wàn)里無(wú)云，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，秋天使人們的笑容更加燦爛！
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的好朋友，鐵哥們！
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們一起來(lái)攀登吧！
我的朋友——書(shū)作文9
我一直都喜歡把舊書(shū)收藏在家里，可家長(cháng)卻都跟我反正干。
每次一看完一本書(shū)，我都會(huì )把它放在家里的書(shū)架上，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，書(shū)架都被書(shū)堆成了一排排小山，又過(guò)幾年，家里都變成市圖書(shū)館了，角落都被占滿(mǎn)了，爸媽真正的丟書(shū)行動(dòng)開(kāi)始了。每次只要看到他們從有書(shū)的地方走過(guò)，我的那雙銳利的眼睛總會(huì )警覺(jué)地瞟幾眼。
爸媽終于受不了了，硬是把角落里的書(shū)全部清出來(lái)，正要去丟時(shí)，我從他們手中迅速的搶過(guò)來(lái)幾本，硬是要把那幾本留下來(lái)，他們也扭不過(guò)我，但當我要其他書(shū)時(shí)，他們卻堅決不肯，我只能傷心的看著(zhù)那些書(shū)慢慢離我遠去。
剩下的書(shū)，我每一本都百般呵護，從不讓哪一本有卷角或皺紋，我把它們都看作是親兄弟。每天，讀者里面的豐富的知識，讓我愛(ài)不釋手。雖然書(shū)不能跟我對話(huà)，但讀到里面的故事，我也算是找到了知音吧。
既然是知音，跟它的時(shí)間那就相當長(cháng)了，從一年級開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)習教科書(shū)，讀課外書(shū)。我跟讀過(guò)的每一本書(shū)都會(huì )有友誼，有的深，有的淺。但我覺(jué)得既然產(chǎn)生了友誼，就應該把它保護好。
一次，我翻書(shū)時(shí)不小心把書(shū)翻壞了，就想把它粘好，誰(shuí)知家里沒(méi)有透明膠，我只能翻箱倒柜看有沒(méi)有可以沾的東西，爸媽見(jiàn)我找不到東西，也不知道我要找什么東西，就問(wèn)我：“你找什么呀？”我焦急地說(shuō)：“我找透明膠貼書(shū)！”他們又松了一口氣，說(shuō)：“我還以為要找什么重要的東西呢，原來(lái)只是透明膠呀！”可我卻馬上變了臉色，堅定地說(shuō)：“怎么能說(shuō)不重要呢，既然有了書(shū)，就要對它負起責任，而不是不把它當回事！”爸媽停了后，大為感動(dòng)，終于明白了我怎么和書(shū)那么有感情。
從那以后，他們就從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)我怎么那么愛(ài)惜書(shū)。我也跟平常一樣該怎樣對待書(shū)就怎么對待書(shū)，連爸媽也跟我一樣愛(ài)書(shū)了。
人本來(lái)就是有情感的，對每一樣事物都有情感，只是情感的深淺不同，有的深，有的淺。
我的朋友——書(shū)作文10
書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮，古人云：“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃�！�
從古至今，書(shū)本都是我們人類(lèi)的好伙伴，是全世界的營(yíng)養品，還是一把打開(kāi)知識那扇大門(mén)的鑰匙。臧克家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！编�，我覺(jué)得，這個(gè)比喻真的是特別親切。
最早，我上幼兒園時(shí)，我特別不愛(ài)看書(shū)。媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)繪本，可是呢，我實(shí)在覺(jué)得沒(méi)意思，看都不看一眼。上了三年級后，我的作文水平不高，于是，我問(wèn)“小作家”羅心怡同學(xué)：“你為什么作文寫(xiě)得這么好呀？”羅心怡笑瞇瞇的說(shuō)：“我也不知道哩，可能是因為我看的書(shū)多吧！”嗯，我暗下決心，我也要多讀書(shū)，提高我的寫(xiě)作水平，博覽群書(shū)，超過(guò)小羅同學(xué)。不做到，就不是我的風(fēng)格。因此，我讀了《孤獨的小螃蟹》、《淘氣包馬小跳》《女孩故事》等等許多千奇百怪的書(shū)。
后來(lái)，四年級，高老師推薦我們讀沈石溪寫(xiě)的小說(shuō)，我閱讀了幾本，他寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)可謂是絕妙。閱讀他的動(dòng)物小說(shuō)，我就經(jīng)不住涌起愉悅之情。
漸漸地，我已變成了五年級的學(xué)生，我卻又對《昆蟲(chóng)記》產(chǎn)生了好感�！独ハx(chóng)記》是世界文學(xué)史上聞名遐邇的昆蟲(chóng)史詩(shī)，是法國著(zhù)名生物學(xué)家法布爾耗盡畢生心血的代表作。全書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，字里行間滲透著(zhù)作者對生命的關(guān)愛(ài)和敬畏之情，能夠培養青少年親近自然，熱愛(ài)科學(xué)，尊重生命的探索精神，讀書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還拓展了我的想象力，所以，我愿意與書(shū)成為真正的知己。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每一本書(shū)都像一顆燦爛奪目的珍珠，一朵芳香四溢的花。書(shū)是人類(lèi)的良師益友，它能使我感受到它神奇的魅力，得到有意的知識。
真正的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而好書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細細品嘗。
我的朋友——書(shū)作文11
我非常喜歡看書(shū)，從我記事起每天晚上我的枕頭下都壓著(zhù)一本書(shū)。書(shū)和我是一對形影不離的好朋友。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)，就捧著(zhù)一本小畫(huà)書(shū)到現在看著(zhù)厚厚的文學(xué)著(zhù)作。文學(xué)、歷史、百科、動(dòng)漫都是我的好朋友，在書(shū)中我獲得了各種各樣的知識，我就是在書(shū)的世界里快樂(lè )成長(cháng)的。
小時(shí)候，都是媽媽給我講故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我就入迷了，我陶醉于《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》，那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象��！
上學(xué)后，我就開(kāi)始看注音讀物�！段饔斡洝�、《三國演義》成了我最?lèi)?ài)看的書(shū)。我接觸到的第一本科普知識叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，為我解開(kāi)了心中一個(gè)個(gè)問(wèn)號。上了三、四年級，一些優(yōu)秀的作文就成了我的最?lèi)?ài)，那些作品的優(yōu)美語(yǔ)句都銘記在我心里，這樣日積月累對我的作文有很大幫助。
后來(lái)我喜歡上《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》，從文中主人公那千百次頑強拼搏中，我強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。接著(zhù)我又讀了《百科全書(shū)》、《探索地球的奧秘》等，使我受益匪淺。
最近我又迷上了航空知識，讓媽媽給我買(mǎi)了好多本航空科普書(shū)，我心中有個(gè)愿望將來(lái)報考航空航天大學(xué)，希望自己長(cháng)大后能在藍天上翱翔。
暑假我去上�？词啦�，剛下火車(chē)就讓媽媽帶我去上海書(shū)城，一進(jìn)去我就被眼前的一切驚呆了，這么多書(shū)��！無(wú)所不有，真是書(shū)的海洋。于是我坐在地上一本接一本地看起來(lái)，直到天黑，我才依依不舍的抱著(zhù)一摞書(shū)出來(lái)，這些書(shū)伴隨著(zhù)我旅行。
我愛(ài)讀書(shū)，家里書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)不夠我讀了，每?jì)蓚�(gè)星期我就去區圖書(shū)館讀2-3個(gè)小時(shí)的書(shū)，還能借兩本我喜愛(ài)的書(shū)，這是我最開(kāi)心的一天。
語(yǔ)文書(shū)是我最好的朋友，它從小學(xué)一年級開(kāi)始就伴隨著(zhù)我一直到現在，我一定要讀好這本書(shū)。
在書(shū)的陪伴下一天天長(cháng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識，書(shū)也教給我做人的道理，書(shū)是我永遠的朋友。
我的朋友——書(shū)作文12
也許，只有通過(guò)海鳥(niǎo)的卵化，綠洲的培養，水瀨的照料，我才能夠讀懂你的神而不奇；也許，只有通過(guò)泥土的慰問(wèn)，空氣的提醒，風(fēng)雨的拍打，我才能夠解開(kāi)你的奧而不秘；也許，只有通過(guò)感情的沖動(dòng)，靈魂的反射，理智的選擇，我才能夠探究你的虛而不幻，也許——也許我根本無(wú)法感受你的存在，但是你卻無(wú)處不在。
當秋天楓葉往下飄時(shí)，我感嘆著(zhù)，葉子操勞了多少歲月，最終化為枯黃飄零而下，你卻告訴我說(shuō)；落葉歸根，回到大地溫暖的懷抱，繼續為下一次生存而儲存能量，不也是一種幸福嗎？那時(shí)我明白了，并不是所有的事物都向往了永恒，只有開(kāi)心、幸福、快樂(lè )就好。
當一幅美麗的畫(huà)卷因為褪色而埋沒(méi)在塵封的角落里，我氣憤著(zhù)，為什么美好的事物總是短暫的，你卻告訴我說(shuō)：青春綠樹(shù)，白云藍天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，長(cháng)空雄鷹，浩瀚沙漠，無(wú)限大海，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡在其中，那時(shí)，我恍然大悟，其實(shí)，美無(wú)處不在，只是在等我發(fā)現而已。
當我站在喧鬧的人群，看著(zhù)不同的人，為著(zhù)沒(méi)有方向的生活而忙碌，我迷茫了，到底，什么才是最重要的？你說(shuō)，太陽(yáng)的使命是照耀世界，奉獻光明，春風(fēng)的使命是吹綠萬(wàn)物，孕育生機，橋梁的使命是挺起脊梁，無(wú)私奉獻，那時(shí)，我懂了，我的使命是用智慧頂起梁柱，默默無(wú)聞——
看，你教會(huì )了我多少的人情世故，多少的人生哲理，多少的道德品質(zhì)，多少的高尚情操——我已經(jīng)習慣靜靜的聆聽(tīng)你的訴說(shuō)，訴說(shuō)著(zhù)那來(lái)自清谷幽澗的芳香。
忙碌時(shí)，你是一種輕松；閑暇時(shí)，你是一種充實(shí)；興奮時(shí)，你是一種理智；哀傷時(shí)，你是一種安慰；與你為伍，讓心靈的在溫暖中散步，讓自我回歸本真，與你為伴，品味的是清幽絕谷，感受的是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，與你為友，體驗書(shū)香的沉靜與悠遠，涵養了我嫻雅智慧的人生，讓我的一生變得豐富多彩，讓我的生活不再平凡。
��！書(shū)，我的朋友，有你真好。
我的朋友——書(shū)作文13
從幼兒園開(kāi)始，我就一直很喜歡看書(shū)。古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路�！边@句話(huà)用在我身上再貼切不過(guò)。我看過(guò)的書(shū)，柜子里都放不下了，媽媽沒(méi)有辦法，只好又幫我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜，盡管新書(shū)柜有五層，可還是有些書(shū)放不下，最后我只好把它們放到爸爸的書(shū)柜里了。
我一拿起書(shū)，就會(huì )入了迷。有一次，我去新華書(shū)店看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，我想喝奶茶，媽媽讓我自己去買(mǎi)奶茶。當時(shí)，我正在看《笑貓日記》，滿(mǎn)腦子想的全是笑貓和它的朋友們，一路走一路想。我跟賣(mài)奶茶的阿姨說(shuō)了我要什么奶茶后，她給了我一張排隊小票。我心不在焉地掃了一眼，感覺(jué)前面還有好幾個(gè)人，也沒(méi)留意自己到底多少號，就找個(gè)座位坐下了。很快，我便忘記周?chē)娜�，完全沉浸在笑貓的冒險世界里了。突然，我聽(tīng)到阿姨大聲叫著(zhù)號碼，我有點(diǎn)奇怪：為什么沒(méi)人去拿奶茶呢?沒(méi)想到她叫著(zhù)叫著(zhù)，來(lái)到了我的面前，碰了碰我，我才知道——原來(lái)阿姨叫的人是我呀!我拿上奶茶就往新華書(shū)店里走，腦子還有點(diǎn)迷糊，一不小心又撞到了門(mén)上。這回，我終于清醒了，拎著(zhù)奶茶回到了座位上，捧起書(shū)，很快又回到了笑貓的世界。
還有一次，我在家看《哈利·波特》，到了九點(diǎn)半，媽媽讓我去睡覺(jué)，我可不舍得放棄看書(shū)，怎么辦呢?我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法，我悄悄把書(shū)放進(jìn)睡衣里，然后快速地跑進(jìn)房間，關(guān)上房門(mén)，打開(kāi)燈，趴在床上繼續看書(shū)。又看了好久，我覺(jué)得眼睛都睜不開(kāi)了，才戀戀不舍地把書(shū)放到枕頭底下，看看鐘，已經(jīng)快十一點(diǎn)了。夢(mèng)里，我還在想著(zhù)哈利和他的伙伴們呢……
書(shū)，教會(huì )我知識，陪著(zhù)我成長(cháng)，它永遠都會(huì )是我的好朋友!
我的朋友——書(shū)作文14
從小到大，我收藏了許許多多的書(shū)，大約有200多本，他們陪著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè )的日子。有一次媽媽給我買(mǎi)了一本《道理故事》和一本《游遍世界》，我拿起來(lái)就看�，F在，我給你們講幾個(gè)。
《金斧頭》講的是窮孩子程實(shí)的斧頭掉進(jìn)了河里，河神撈了金、銀兩把斧頭，可程實(shí)都說(shuō)那不是自己的，最后撈了把鐵斧頭，程實(shí)才認領(lǐng)。地主張剝皮聽(tīng)說(shuō)后，便故意把斧頭扔進(jìn)河里，并大哭，河神幫他撿了金斧頭，他高興極了，竟不小心掉進(jìn)河里淹死了。這個(gè)故事告訴我們程實(shí)是個(gè)誠實(shí)的孩子，我們應該學(xué)他，不要學(xué)那狡滑貪婪的地主。
《自相矛盾》講的是一個(gè)商人賣(mài)矛和盾，商人說(shuō)：他的矛可心刺穿最厲害的盾，又說(shuō)：他的盾可以防守最厲害的矛，這不是自相矛盾了嗎？這個(gè)故事告訴我們，商人自吹自擂不能實(shí)事求是，現在他的兵器一點(diǎn)也不受歡迎，真是活該！
《寒號鳥(niǎo)》大家都很熟悉。夏天的時(shí)候，只顧玩，麻雀提醒它，它也不理不睬地還是繼續玩兒。寒冷的冬天到了，晚上，寒號鳥(niǎo)發(fā)誓明天就壘窩�？墒�，太陽(yáng)出來(lái)了，它還是沒(méi)壘窩，就這樣下去。終于，寒號鳥(niǎo)被寒風(fēng)凍死了。這個(gè)故事說(shuō)懶惰的寒號鳥(niǎo)一天推一天地得過(guò)且過(guò)，最后，他自己也沒(méi)好下場(chǎng)。
《游遍世界》講的是關(guān)于某個(gè)國家的所在地、美景、建筑、風(fēng)俗人情，這本書(shū)讓我足不出戶(hù)就能輕松領(lǐng)略世界各地的風(fēng)光，給了我許多快樂(lè )和地理知識。
書(shū)給我的幫助實(shí)在太多了，它幫助我寫(xiě)出更優(yōu)美的作文，為我開(kāi)拓視野，告訴我許多做人的道理。我真要好好感謝你，書(shū)！
我的朋友——書(shū)作文15
人們都說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。小時(shí)候的我就愛(ài)看書(shū)，每當我在書(shū)的王國中漫步時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )；每當我在書(shū)的海洋里遨游時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比興奮……
說(shuō)起我愛(ài)看的書(shū)，有很多很多：《海底兩萬(wàn)里》、《稻草人》、《格林童話(huà)》……但我最?lèi)?ài)看的還是那一本厚厚的《綠山墻的安妮》，因為它有著(zhù)來(lái)之不易的經(jīng)歷。
那是我第一次自己去買(mǎi)的書(shū)。在烈日炎炎中，我興沖沖地走向常去的那家書(shū)店。到了之后，我急切地在書(shū)架上搜尋《綠山墻的安妮》。找到了！我歡呼一聲，然后迅速取下來(lái)，靠著(zhù)書(shū)架坐地上，剛翻開(kāi)準備看，一位阿姨徐徐向我走來(lái)，對我說(shuō)：小朋友，這書(shū)我預訂過(guò)了，你到別處去找找吧！說(shuō)完，她從我手中取過(guò)書(shū)并走向了收銀臺。
我只好又走去另一家，在烈日下，我顯得分外瘦小。
走進(jìn)另一家，我的雙眼像雷達一樣掃過(guò)一排排書(shū)架，��！又只有一本了！我踮著(zhù)腳剛將手伸向那本書(shū)，一只粗大的手從我眼睛上方滑過(guò)，然后那書(shū)就隨著(zhù)那大手離我越來(lái)越遠……我又懊惱又傷心，垂頭喪氣地走出了書(shū)店。
沮喪在我心中茁壯成長(cháng)，我走了一家又一家，一家又一家，終于，我在位于街道盡頭的書(shū)店里買(mǎi)到了這本書(shū)。我緊緊地抱著(zhù)它回到家，迅速翻開(kāi)第一頁(yè)，就立刻掉進(jìn)故事情節里了。我貪婪地讀著(zhù)，正如一個(gè)饑餓的人撲在面包上。
這本來(lái)之不易的書(shū)也讓我有許多感觸，安妮十分勤勞，每天都要從學(xué)習的時(shí)間里擠出一小部分時(shí)間幫養母瑪瑞拉干活。她學(xué)習也非常勤奮，幾乎一整天都在看書(shū)，成績(jì)突飛猛進(jìn)，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了她心心念念的女王學(xué)院并獲得埃伯利頓獎學(xué)金。安妮因為要照顧年邁的養母瑪瑞拉放棄了在‘女王學(xué)院’讀書(shū)的機會(huì )……故事里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記得清清楚楚，有些故事情節會(huì )讓我淚如雨下，有些故事情節會(huì )讓我開(kāi)懷大笑。我和安妮一起悲喜、幻想、努力、成長(cháng)……
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡我的朋友——書(shū)！
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