成長(cháng)的伴友——書(shū)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的成長(cháng)的伴友——書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句耳熟能詳的名言，不正是高爾基所發(fā)自肺腑的感嘆嗎？是的~讀書(shū)能為你開(kāi)啟知識的大門(mén)，讀書(shū)能教給你做人的道理，讀書(shū)能幫助你提高寫(xiě)作水平，讀書(shū)能使你獲得許多的知識……
在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著(zhù)薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯可樂(lè )或者雪碧，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音和風(fēng)鈴的叮咚。媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性，給我買(mǎi)了一個(gè)大大的書(shū)柜，我總是站在前面，仰著(zhù)頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。
那是一個(gè)深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績(jì)很糟。放學(xué)了，我帶著(zhù)滿(mǎn)腹的痛苦和絕望回到家中，透過(guò)模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書(shū)架上的那本書(shū)《魯濱孫漂流記》，讀后，體會(huì )到主人公魯濱孫那種不向命運屈服的頑強斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。是呀，難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打開(kāi)了試卷，認真分析了其中的錯誤，為自己制定了今后的學(xué)習計劃，我對自己說(shuō)：“我一定要像魯濱孫一樣，做一個(gè)人生的強者！”終于，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書(shū)給我的智慧和力量呀！
我真的應該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的'，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì )看到真實(shí)的你。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng )造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì )“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著(zhù)《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀高爾基的《童年》你可認為他是一個(gè)頑皮的孩子，可是你是否感受到他在黑暗家庭的痛苦和頑強？讀凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》暢游在神秘的深海之中，開(kāi)闊你的思想，基墊你的未來(lái)，創(chuàng )造被稱(chēng)為“不可能”的事物。
美麗的花朵會(huì )凋謝，無(wú)暇的夕陽(yáng)會(huì )墮落，可是有了書(shū)的珍藏，美麗將不會(huì )短暫；讀書(shū)伴我成長(cháng)，一路上的歡笑與悲傷，是它陪伴我，我愛(ài)讀書(shū)，永遠……
【成長(cháng)的伴友——書(shū)作文】相關(guān)文章：
書(shū)友的作文11-19
母愛(ài)伴著(zhù)我成長(cháng)作文800字12-13
書(shū)友的作文5篇12-04
書(shū)友的作文6篇11-20
書(shū)友的作文8篇11-19
我的書(shū)友作文2篇12-23
與書(shū)為伴的作文15篇12-13