精神食糧——書(shū)作文（通用23篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的精神食糧——書(shū)作文，希望對大家有所幫助。
精神食糧——書(shū)作文 1
書(shū)籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才；書(shū)籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì )我們品味生活；書(shū)籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書(shū)籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮……
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！备郀柣�說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！薄艺f(shuō)：“書(shū)籍是你走向成功的階梯�！睍�(shū)中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著(zhù)許多做人的大道理�！兜嗡┦返墓适伦屛颐靼祝褐灰泻阈�，有毅力，就一定可以成功�！遏斮e遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )面對困難不畏懼�！敦撉G請罪》的故事使我懂得：要敢于承認錯誤，凡事要以大局為重……《鋼鐵是怎樣煉成的.》在那千百次頑強的拼搏中從那無(wú)數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。
書(shū)，是我們人生中的一盞指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們無(wú)聲的老師，是生活中的諍友，它讓我看清了世間的許多事，明白了生活中的是是非非。書(shū)，深深深深地吸引著(zhù)我，我愿一輩子跟它做朋友，攀著(zhù)這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！
精神食糧——書(shū)作文 2
古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋�！笨梢�(jiàn)書(shū)對我們的生活多么重要。在我看來(lái)，書(shū)是我的精神食糧，只要一天不看書(shū)，我就渾身不舒服。不知在什么時(shí)候，書(shū)漸漸地成為了我生活中的一部分。用我的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：“飯可以不吃，但書(shū)不能不讀�！蔽覀冃『⒆拥某砷L(cháng)離不開(kāi)書(shū)籍，讀書(shū)既能提高我們的閱讀能力、增長(cháng)知識，又能開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)見(jiàn)識，何樂(lè )而不為呢？
記得在我三歲的時(shí)候，我與書(shū)就在這個(gè)時(shí)候親密接觸。那時(shí)，媽媽送我一本精致的童話(huà)書(shū)，我愛(ài)不釋手。我的讀書(shū)生涯就這樣開(kāi)始了。從小時(shí)候到現在，我都離不開(kāi)書(shū)。在二年級的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)本讀“a、o、e”�，F在，我五年級了，已經(jīng)讀一些比較深奧的書(shū)籍了，如：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……可見(jiàn)，隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，讀書(shū)的需求也逐漸不一樣�，F在，每過(guò)幾個(gè)星期，我都會(huì )拉著(zhù)媽媽去書(shū)店。假如，有的時(shí)候我沒(méi)有新書(shū)看時(shí)，我就會(huì )把以前的.書(shū)翻來(lái)覆去看幾遍。
看書(shū)能提高我的閱讀能力，擴充我的想象能力，看課外書(shū)還能提高我的寫(xiě)作水平呢！高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊詮奈蚁矚g看書(shū)以后，我的語(yǔ)文成績(jì)就一直上升，從中等成績(jì)升上中上成績(jì)了。
在我人生的旅途中，書(shū)帶給了我快樂(lè )，帶給了我知識、和許多好處。書(shū)是成功之門(mén)的鑰匙，是通往光明的階梯，是給人啟迪的寶物，是伴人成長(cháng)的朋友！我有什么理由不愛(ài)它呢？
精神食糧——書(shū)作文 3
德國著(zhù)名詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！�
一次偶然的機會(huì )，我在一個(gè)“咖啡書(shū)店”得到了免費看書(shū)的機會(huì )。在我的精挑細選下，一本名叫《我的紅狐貍妹妹》的書(shū)映入了我的眼簾，我手捧著(zhù)它，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)用奇幻的筆觸描寫(xiě)了紅狐貍妹妹的'故事，她為了不忘記媽媽和姐姐何嚴愛(ài)，死也不肯喝下健忘水。擁有智慧、美貌和才藝的紅狐貍妹妹在獲得了小新星大賽冠軍后，卻突然神秘失蹤。為了救紅狐貍妹妹，姐姐與朋友何同天不顧一切闖入狐界�？蓯旱暮踝屗麄兪鼙M了折磨。危急關(guān)頭，紅狐貍妹妹奮不顧身地喝下了健忘水，挽救了姐姐與何同天。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我的心情隨著(zhù)故事的發(fā)展情節而變化。當姐姐何嚴愛(ài)發(fā)現神秘的紅狐貍尾巴時(shí)，我不由緊張起來(lái)，感覺(jué)整個(gè)人的神經(jīng)都繃緊了。當何嚴愛(ài)把寶貴的比賽機會(huì )讓給妹妹時(shí)，當紅狐貍妹妹用最后的時(shí)間去救助殘疾兒童時(shí)，當紅狐貍妹妹奮不顧身地喝下健忘水時(shí)……這一幕幕場(chǎng)景感動(dòng)得我流下了眼淚。這是我第一次為一本書(shū)而哭，為一個(gè)不真實(shí)的人物形象而哭！
我喜歡這本書(shū)，它讓我懂得了世界上最珍貴的莫過(guò)于親情和友情，我們應該好好愛(ài)自己身邊的每一個(gè)親人和朋友。故事中那濃濃的愛(ài)密密麻麻地編織在故事的章章句句中，當他們分別時(shí)，那種難舍難分的痛苦直錐我心。
我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，吮吸著(zhù)書(shū)給我的人生精華，在那一瞬間，我感覺(jué)自己在書(shū)的天空翱翔，在知識的海洋遨游。那一刻我讀懂了愛(ài)，愛(ài)比山高，愛(ài)比海深，愛(ài)比天空廣闊，愛(ài)比鮮艷的花朵還要芬芳。
書(shū)是閃亮的燈火，照亮人生的方向；書(shū)是忠誠的伴侶，撫慰心靈的無(wú)助；書(shū)是歷史長(cháng)河中的璀璨星光；書(shū)是文學(xué)大海中的美麗珊瑚；書(shū)是我們每個(gè)人的精神食糧！
精神食糧——書(shū)作文 4
“天才是百分之九十九的勤奮加上......”。你瞧！我又開(kāi)始朗讀名人名言了�，F在，我這一身書(shū)卷味很濃吧！哈哈，我最近與書(shū)親密相處了！
在家里，我可真是一個(gè)書(shū)呆子！記得那一次，媽媽在廚房里炒菜，而我正在書(shū)海中如知如醉的看書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)了嫩綠的草地。就在這時(shí)，媽媽突然叫我去買(mǎi)瓶黃酒，我就端著(zhù)一本書(shū)，慢吞吞地走出家門(mén)，走在路上我手中還捧著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》里面的內容十分精彩，真是妙語(yǔ)連珠，讓我浮想聯(lián)翩。不知不覺(jué)，我就來(lái)到了商店門(mén)口，因為我看書(shū)時(shí)太專(zhuān)注了，一下子反應不過(guò)來(lái)，我想了大半天，才想到買(mǎi)一瓶啤酒，結果把它買(mǎi)回了家，媽媽大叫道“：你買(mǎi)啤酒干什么？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)“：你要啤酒唄�！蔽沂种羞�拿著(zhù)書(shū)，但當她看到我手中的書(shū)時(shí)，媽媽立刻由陰轉晴，高興地數落我“：你這臭小子就知道看書(shū)，呵呵”。
這些書(shū)籍，把我帶到了一個(gè)廣闊的世界。我就像一股細小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。書(shū)籍給了我無(wú)窮的知識還帶來(lái)了不少樂(lè )趣。書(shū)，是一位不開(kāi)口的老師把我們帶進(jìn)了知識的海洋。書(shū)，是把智慧的.鑰匙，指引著(zhù)我們打開(kāi)知識的寶庫。書(shū)，是陪伴終生的伙伴。書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的世界豐富多彩，就讓我們在書(shū)的海洋遨游吧！
精神食糧——書(shū)作文 5
如果學(xué)語(yǔ)文是為了與人交流，那么讀書(shū)，則是為了在言語(yǔ)間添些文采。
從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的小兒，到現在學(xué)識豐富，思維活躍的我，讀書(shū)真讓我成熟，讓我著(zhù)迷！讀書(shū)就像在知識的海邊觀(guān)潮，在智慧的峰頂賞月，在幽靜的寺中悟道。
書(shū)好像是一個(gè)廣闊的世界。在書(shū)中，讀沙漠—讀出它坦蕩豪邁的胸懷；讀太陽(yáng)—讀出它普照萬(wàn)物的無(wú)私；讀大�！x出它洶涌澎湃的激情；讀野草—讀出它默默無(wú)聞的奉獻。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)，每天我都不知疲倦的翻看它們，那應該就是我讀書(shū)的開(kāi)始。漸漸我長(cháng)大了，不滿(mǎn)足于那些拼音讀物。在小學(xué)五年級時(shí)，偶爾聽(tīng)到了同學(xué)談?wù)摗度龂萘x》，我便被里面的故事迷住了，沉醉其中不能自拔。于是，我在暑假時(shí)就買(mǎi)了一本。此后，它就融入了我的生活。我時(shí)常邊看邊查閱字典，找到我不理解的生子的含義�！度龂萘x》里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的神機妙算，令我敬佩不已；張飛的`魯莽沖動(dòng)，使我牽腸掛肚；關(guān)羽大意失荊州，令我嘆息不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國演義》，我仿佛穿越時(shí)空隧道，回到了三國鼎立的時(shí)代，我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識，也悟出了許許多多為人處世的道理。
在我眼里，書(shū)不僅是進(jìn)步的階梯，還是開(kāi)放的窗戶(hù)。我一直堅信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。愿書(shū)籍永遠陪伴我成長(cháng)吧。
精神食糧——書(shū)作文 6
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照到了我的臉龐，我朦朧地睜開(kāi)雙眼，向窗外伸了個(gè)懶腰：“啊，今天的天氣可真好！”我輕聲呼喚著(zhù)爸媽?zhuān)墒前胩於紱](méi)有聲響。突然想起來(lái)，我這不是在寒假中嘛，爸爸媽媽可早已開(kāi)始上班了。
“唉，一個(gè)人好無(wú)聊��！”
還是看書(shū)吧！于是我在床頭拿起了高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》，在溫暖的.陽(yáng)光下開(kāi)始了閱讀。
書(shū)中說(shuō)道：高爾基年幼喪父，母親也離家出走，只得由外祖父母撫養。高爾基有很多舅舅，因財產(chǎn)分割問(wèn)題而反目成仇，互相殘殺……看著(zhù)看著(zhù)，我身臨其境，不禁入了迷，可肚子卻不爭氣地“咕嚕咕�！苯辛似饋�(lái)。我只好忍痛放下心愛(ài)的書(shū)，去廚房拿出面條煮。
我將面條放入沸騰的水中，蓋好鍋蓋，可心里不由得還在想著(zhù)書(shū)中高潮迭起的情節。反正面條要多煮一會(huì )兒的，看會(huì )兒書(shū)也沒(méi)關(guān)系！于是我又捧起了書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
我十分同情高爾基，他童年就目睹了種種殘忍的瞬間，而且生活貧苦，這使我回想到自己的童年是多么的幸�？鞓�(lè )��！我被這本書(shū)深深地吸引住了，忘記了時(shí)間，也忘記了在鍋里躺著(zhù)的面條。
突然，一陣“刺啦刺啦”的聲音和一股奇怪而又難聞的味道在廚房間彌漫開(kāi)來(lái)。我急忙跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)白色的泡沫從鍋沿溢出，眼看著(zhù)快要把火焰澆滅了。我連忙關(guān)掉燃氣灶開(kāi)關(guān)，迅速揭開(kāi)鍋蓋。慘了，一半的面條已經(jīng)和鍋底“親密接觸”，緊緊地粘在了一起�？諝庵袩熿F繚繞，我幾乎睜不開(kāi)雙眼。等到熱氣散盡，我便快速地拿起抹布，小心翼翼地將廚房清理干凈。
因為實(shí)在太餓了，我只好吃著(zhù)燒糊的面條，但是一想到閱讀給我帶來(lái)的樂(lè )趣，面中的焦糊味似乎也淡了許多。書(shū)，就是我的精神食糧！
精神食糧——書(shū)作文 7
上午，一股餡料的味道飄然而上，坐在教室里的我癡想著(zhù)，渴望著(zhù)，那一縷芬芳。
機會(huì )來(lái)了！去上信息課的路上，忽見(jiàn)隔壁班級熱火朝天的景象，心生好奇，望了幾眼。原來(lái)，他們在包餃子！這餡料的芬芳竟源于此。只見(jiàn)那一塊塊餡料躲進(jìn)白花花的“屋子”里，反而更有誘惑力了，那看得我是神魂顛倒。然而，只能過(guò)過(guò)眼癮罷了。然后，便依依不舍去上課了。
下課了，只見(jiàn)隔壁班的女生像店小二似的端上餃子，送給老師。就差說(shuō)一句“客官，您慢用�！绷�。我那一雙眼睛直勾勾地盯著(zhù)雪白的盤(pán)子和元寶似的餃子，心里波濤洶涌恰似煮餃子的沸水，一心想要漫過(guò)它們，將它們收入腹中。我在心里想：嘿，嘿，嘿，來(lái)！咱們大戰三百回合！
然而，在這緊要關(guān)頭體委“偶然”出現，闊氣的`客官獻寶似的把餃子遞給他，看得我心直癢癢�？墒�，眨眼功夫，除了盤(pán)子，我可什么都看不到了！
我還能干什么？聞著(zhù)飄出的，瞧著(zhù)盤(pán)里的？哎！別瞎想了，咱還是默默吃精神食糧——書(shū)吧！
精神食糧——書(shū)作文 8
讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，讀書(shū)可以提升人生境界，強化人文精神。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀——可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。
每次旅行，我都會(huì )精挑細選帶一本有關(guān)歷史的書(shū)，我挑選書(shū)的原則是：一定要便攜，不能帶大書(shū)；里面講的內容要有可讀性，并且是我感興趣的；要圖文并茂。
今年暑假，我去外地參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，臨行前，我選擇了《半小時(shí)漫畫(huà)世界史》（陳磊著(zhù)）。這本書(shū)告訴人們：漫畫(huà)不僅僅是漫畫(huà)，漫畫(huà)其實(shí)是以?xún)和腵視角看世界；是以現代的筆觸寫(xiě)世界；是以既有趣又通俗的手法來(lái)引導你進(jìn)入紛繁復雜的歷史。
在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)途中，一次我正在看這本書(shū)，可能因為太入迷，當看到條頓騎士團有趣的場(chǎng)景時(shí)，竟然情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，有個(gè)人拍了我一下，我猛地打了個(gè)激靈，方從夢(mèng)境中醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是同學(xué)在拍我。抬頭一看，周?chē)娜硕荚诳次�，我才意識到剛才失態(tài)了，趕忙說(shuō)了句：“啊……不好意思……”
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)期間，這本令我著(zhù)迷的書(shū)寸步不離地陪伴著(zhù)我，它簡(jiǎn)直成了我的好朋友，我常常樂(lè )在其中，生怕一不小心會(huì )弄丟了它……這樣的情況，在我的生活中還能舉出好多例子。
書(shū)是我的精神食糧，像每天都需要吃飯睡覺(jué)一樣必不可少，我沉浸其中，享受著(zhù)盡情吸收營(yíng)養的分分秒秒。
每當我手里拿著(zhù)書(shū)，我的內心就非常地安靜，而我的頭腦卻異常地活躍，仿佛雄鷹飛過(guò)山谷，那流光溢彩的情景，像一幅幅畫(huà)面展現在我的面前……那種美妙的感覺(jué)，只有愛(ài)讀書(shū)的人才能真正體會(huì )和擁有。
與書(shū)結緣，感受著(zhù)書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣！
精神食糧——書(shū)作文 9
讀書(shū)，是我生活中不可缺少的組成部分。在不開(kāi)心或不愉快的時(shí)侯，去找一本好書(shū)看，心中就好似打了免疫針一樣，煩惱就會(huì )被沖得煙消云散，心情會(huì )豁然開(kāi)朗。
曾經(jīng)有一天，媽媽帶我又到了新華書(shū)店，媽媽讓我自已去挑選鐘愛(ài)的書(shū)籍。這下子我面臨著(zhù)一個(gè)嚴肅的'問(wèn)題：在茫茫書(shū)海中我該選擇哪一本讓我心動(dòng)的書(shū)呢？《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，這四大名著(zhù)我多想一一飽覽；《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》，這些科普書(shū)籍會(huì )讓我耳目一新，領(lǐng)略科學(xué)的奧秘；《封神演義》、《神話(huà)故事》，這些神話(huà)出神入話(huà)讓我浮想聯(lián)翩……
到了最后，我選擇了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我不知道我的選擇是否正確，一回到家中，我就迫不及待地打開(kāi)了讓我心儀已久的書(shū)籍，一頁(yè)、兩頁(yè)……我真像是一頭饑餓的野獸，貪婪地吮吸著(zhù)糧食，真有點(diǎn)廢寢忘食的感覺(jué)。
到了吃晚飯的時(shí)侯，媽媽接二連三的喊著(zhù)：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了”，我才戀戀不舍的走出我的書(shū)境，我被書(shū)中豐富的知識深深吸引了陶醉了……
到了晚上該睡覺(jué)了，可我不能從書(shū)中自撥，于是我偷偷地打開(kāi)了手電筒，正當我竊喜我的聰明舉動(dòng)沒(méi)被爸媽發(fā)現時(shí)，爸爸卻推門(mén)進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“干什么呢？這么用功，留著(zhù)明天看吧，早點(diǎn)睡覺(jué)了�！薄笆恰�，等他走了我還是把書(shū)中的內容飽餐了一頓，這次讓我第二天都起不了床。
把《十萬(wàn)個(gè)為什么》看完了，我覺(jué)得自己的知識真是太膚淺了，真是知識的海洋永無(wú)邊際啊，俗話(huà)說(shuō)的好“學(xué)然后知不知”��！
精神食糧——書(shū)作文 10
如果學(xué)習漢語(yǔ)是為了與他人交流，那么閱讀是為了在詞語(yǔ)之間增添一些文采。
從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到現在知識淵博、思維活躍，閱讀真的讓我成熟，讓我著(zhù)迷！讀書(shū)就像在知識的海岸上看潮汐，在智慧的頂峰上看月亮，在寧靜的寺廟里認識道。
書(shū)籍似乎是一個(gè)廣闊的世界。在書(shū)中，閱讀沙漠讀出它坦蕩的心；閱讀太陽(yáng)讀出它照耀萬(wàn)物的無(wú)私；閱讀大海讀出它澎湃的激情；閱讀雜草讀出它未知的貢獻。
我小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)。我每天孜孜不倦地閱讀它們。那應該是我閱讀的開(kāi)始。漸漸地，我長(cháng)大了，不滿(mǎn)足于那些拼音書(shū)。當我上小學(xué)五年級時(shí)，我偶爾聽(tīng)到我的同學(xué)談?wù)摗度龂萘x》。我被這個(gè)故事迷住了，忍不住喝醉了。所以，我在暑假買(mǎi)了一個(gè)。從那以后，它就融入了我的生活。我經(jīng)常在閱讀的時(shí)候查字典，發(fā)現我不明白生孩子的意思�！度龂萘x》中的人物非常有趣，故事也非常精彩。我欽佩諸葛亮的巧妙計劃。張飛魯莽的沖動(dòng)讓我擔心。關(guān)羽無(wú)心失荊州，令我嘆息。幫不起阿斗，真讓我有一種恨鐵不成鋼的怨恨。讀《三國演義》，我似乎穿越了0+隧道，回到了三國鼎立的時(shí)代。在與人打交道的'過(guò)程中，我學(xué)到了大量的歷史知識和大量的真理。
在我看來(lái)，書(shū)籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是一扇敞開(kāi)的窗戶(hù)。我一直相信“閱讀打破了所有的書(shū)，寫(xiě)作就像魔術(shù)一樣。真相。愿書(shū)籍永遠伴隨我成長(cháng)！
精神食糧——書(shū)作文 11
我讀過(guò)許多書(shū)，有名著(zhù)、童話(huà)、作文等，我從中受到了許多感受、體會(huì )，下面我想與大家一起分享。
從名著(zhù)開(kāi)始說(shuō)起吧！我看過(guò)一本名著(zhù)《金銀島》中的第二十三篇《弗林特的鬼魂》這篇文章。我看完之后，覺(jué)得殺死弗林特的人太壞了，就算弗林特做了什么傷天害理的事，也不能濫殺無(wú)辜啊，當殺弗林特的人到山上找寶藏時(shí)，被弗林特的鬼魂嚇得臉色發(fā)青，魂不附體。我覺(jué)得世上再壞的人也不能殺，要交給法律來(lái)處理，因為法律是公正的。由此，讓我聯(lián)想到我身邊發(fā)生的事：一天，我放學(xué)回家，突然發(fā)現我的跳珠不見(jiàn)了，我懷疑是弟弟干的'，只有弟弟才知道我把跳珠藏在哪兒，我就和他吵了起來(lái)，一直打他，等到氣消了，再走。直到事情發(fā)生的第二天，媽媽才告訴我是那個(gè)小淘氣包——周丁旺拿出來(lái)玩到處亂扔的，我聽(tīng)了之后，心里像刀割一樣，非常后悔，錯怪了，我那善良可愛(ài)從不犯錯的弟弟，他一直不理我，只有我說(shuō)些好話(huà)來(lái)討好他，他才勉強笑一笑，哎，早知如此，當時(shí)何必那么做��！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)童話(huà)吧，我看過(guò)一篇文章《聰明的刺猬》�？赐曛�，我覺(jué)得這只刺猬太聰明了，當狐貍贊美刺猬時(shí)，刺猬看穿了狐貍的陰謀，刺猬就用自己全身的刺去刺狐貍，把狐貍扎得這一個(gè)洞那一個(gè)洞，一直叫著(zhù)，我覺(jué)得要是刺猬把狐貍扎死就好了，免得狐貍又去害其它善良的動(dòng)物，狐貍真的是太壞了，而刺猬太聰明了。由此，我又聯(lián)想到淘氣鬼——周丁旺。當我去打他時(shí)，他就會(huì )閃開(kāi)、躲開(kāi)，趁我不注意的時(shí)候又打了我一下，我既氣憤又開(kāi)心，看他的那樣子我就覺(jué)得好笑。
從名著(zhù)類(lèi)我知道了不論做了什么壞事，錯事，或者虧心事都遭到報應，當然做錯了一點(diǎn)小事也會(huì )遭到報應的，從童話(huà)故事我知道了不一定自己很兇狠、兇猛，就會(huì )戰勝一切，有時(shí)候當你想要得到它時(shí)，它就會(huì )用自己能對付你的東西來(lái)對付你，到那時(shí)，你想逃也逃不了，還在異想天開(kāi)，真是癩蛤蟆想吃天肉，這就是我讀書(shū)的體會(huì )，你呢？
精神食糧——書(shū)作文 12
書(shū)籍被稱(chēng)為精神的食糧。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。不錯，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像失去了陽(yáng)光；學(xué)習中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒丟掉了翅膀。
我最早的讀物是一本普通的《成語(yǔ)故事》，那是一本有拼音、有故事、有圖畫(huà)的兒童書(shū)。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了許多成語(yǔ)，也教會(huì )了我一些做人的道理。
漸漸地，我長(cháng)大了，覺(jué)得這種書(shū)讀來(lái)不過(guò)癮了。后來(lái)，我就開(kāi)始接觸一些大孩子適合看的書(shū)，如《三毛從軍記》《愛(ài)的教育》等等�！度珡能娪洝纷屛矣挚抻中�，《愛(ài)的教育》又讓我淚落如珠。
后來(lái)，我又和一些勵志書(shū)籍成為了好朋友：《愛(ài)哭的女生也堅強》《好朋友是一輩子的'天使》《智慧比漂亮更重要》……它們都給我了諸多啟示�！稅�(ài)哭的女生也堅強》讓我明白了哭不是解決問(wèn)題的方法，而是要找到辦法勇敢面對；《好朋友是一輩子的天使》使我明白了朋友間的真摯感情是沒(méi)有東西可以替代的，背叛自己的朋友會(huì )得到相應的懲罰；《智慧比漂亮更重要》讓我領(lǐng)悟到如果一個(gè)人徒有漂亮的外表而沒(méi)有智慧的頭腦，也不會(huì )有大的作為。
不斷地讀書(shū)，不斷地品悟終于使我得到了回報。二年級的一次考試中，作文主題是"植物的傳播方法",我寫(xiě)了蒲公英的傳播方法，因為語(yǔ)句通順、用詞優(yōu)美而得到了我上學(xué)以來(lái)的第一個(gè)作文滿(mǎn)分。告訴你一個(gè)秘密，這其實(shí)都是課外書(shū)中的好詞、好句的功勞呢！
我們的身體需要食物來(lái)提供營(yíng)養，我們的精神也需要書(shū)籍來(lái)提供養分，所以說(shuō)書(shū)籍是我們精神的食糧。讓我們一起與書(shū)為友，遨游書(shū)海吧！
精神食糧——書(shū)作文 13
書(shū)是什么？一位老師、一處故地、一個(gè)天下、還是一位故友？在我心里，它永遠是人類(lèi)的精神食糧。
有一次，我和媽媽一起去超市購買(mǎi)物品，我無(wú)精打采的跟在后面。這時(shí)，一個(gè)地方吸引了我的注意，讀書(shū)角。
這個(gè)“讀書(shū)角”其實(shí)是圖書(shū)售賣(mài)處，但沒(méi)有封皮的可以供我們游覽一下書(shū)內，我求了媽媽好一會(huì )兒，媽媽才答應讓我看一小會(huì )兒，我來(lái)到書(shū)架前，仔細的尋找到“目標”，便津津有味的讀著(zhù)，無(wú)暇顧及身邊的一切，也許是人太多我聽(tīng)不見(jiàn)，也許是因為我看得太投入。反正媽媽叫我，我沒(méi)有聽(tīng)到，我的眼中只有一行行文字，一幅幅插畫(huà)。
再說(shuō)媽媽?zhuān)吆�，也沒(méi)發(fā)現身后少了個(gè)我，若無(wú)其事的'漸行漸遠。
我的書(shū)看完了，人也回過(guò)神了。這才發(fā)現：我媽丟了！不，準確的說(shuō)，是我被媽媽丟了……“哎哎哎！讓一下！”遠處傳來(lái)媽媽的聲音“姑娘？”“哎呀，不好！要來(lái)了，怎么辦？”我在心里吶喊著(zhù)。
你應該很奇怪，為什么不期待跟媽媽團聚，而想讓她自己先晃一會(huì )兒呢！難不成是我受刺激了？不不不，怎么可能呢。沒(méi)錯，你又答對了：書(shū)！
精神食糧——書(shū)作文 14
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)籍可以改變一個(gè)人，它可以充實(shí)人的頭腦，使人變得有知識，有思想。因此，我熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)。
我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國演義》等。但我比較喜歡科普書(shū)，比如《神奇校車(chē)》等。
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我感受到主人公熱愛(ài)航海，敢于冒險。他不幸流浪到了一座荒島上，但他依靠自己有限的東西活了下來(lái)，并且建設了兩處居住點(diǎn)和訓練了一個(gè)仆人——星期五。最后他克服了重重困難，成功地回到了自己的故鄉英國。
讀《西游記》時(shí)，我對孫悟空的七十二變感到贊嘆，也為他們師徒四人執著(zhù)的信念感到敬佩，他們經(jīng)過(guò)九九八十一次的磨難，終于成功地取到了經(jīng)書(shū)，返回唐都長(cháng)安，功德圓滿(mǎn)。
讀《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的才智感到驚嘆，為周瑜火燒連營(yíng)的計劃感到驚奇，但又為吳國被晉國的攻破感到遺憾。
我讀過(guò)《神奇校車(chē)》的五冊書(shū)，最讓我感到神奇的'就是那千姿百態(tài)的校車(chē)了。
每一本書(shū)都帶給我不同的收獲，我喜歡看書(shū)。雖然現在有課業(yè)的小負擔，但我還是會(huì )每天堅持抽出時(shí)間來(lái)閱讀。因為書(shū)籍給我知識，伴我成長(cháng)，它就是我的精神食糧。
精神食糧——書(shū)作文 15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！薄@些名言全都是說(shuō)書(shū)的好處、書(shū)的重要性。書(shū)可以讓我們長(cháng)知識；還可以讓我們的作文水平大大提高；我們也可以從中得到許許多多的快樂(lè )；還可以讓我們懂得做人處事的“獨立思考”的大道理……
我愛(ài)讀書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人見(jiàn)到面包似的。動(dòng)人的小說(shuō)讓我懂得做人道理，美麗又動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌喚起我對美好生活的追求，感人的童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我一生不可少的`事情之一�！段饔斡洝纷屛叶靡鲆患�，就要永不放棄，不管有多少艱難困苦；《哈利波特》把我帶到了魔幻的世界，讓明白了其實(shí)一個(gè)人都有自己的長(cháng)處，重要的是要有自信……
《假如給我三天光明》這本書(shū)在我的腦海里印象特別深。里面的主人公實(shí)在太令我佩服了，她雖然是瞎子，但她不比不是瞎子的人弱；她雖然是聾子，但她不比不是聾子的人弱；他雖然是啞巴，但他不比不是啞巴的人弱。他刻苦學(xué)習、永不放棄、追求夢(mèng)想，多次參加各項比賽，最終取得了成功。讀完這本書(shū)，我懂得了一個(gè)人要想做成一件事，就要永不放棄，無(wú)論前方有多少艱難險阻。隨著(zhù)故事情節的跌宕起伏，我的心也起伏不定。每當我讀到主人公在努力學(xué)習的過(guò)程中失敗了，我不禁眼淚嘩嘩。
我希望世上每個(gè)人都把書(shū)當做你的朋友，當做你一生不可少的精神食糧。
精神食糧——書(shū)作文 16
書(shū)籍是知識的寶庫，讓我們博覽群書(shū)；書(shū)籍是多彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì )我們品味生活；書(shū)是世界的縮影，讓我們看透世界；書(shū)是甘甜醇厚的酒，讓我們回味無(wú)窮。& hellip
高爾基說(shuō)：我像一個(gè)饑餓的人撲向面包一樣撲向書(shū)本。高爾基還說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是整個(gè)世界的養料。我說(shuō)：書(shū)籍是你走向成功的階梯。書(shū)中不僅有個(gè)性鮮明的人物，還有很多做人的道理�！兜嗡┦返墓适伦屛颐靼�，只要有毅力和恒心，我們就能成功。魯濱遜漂流記的故事告訴我，我們應該學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )無(wú)所畏懼地面對困難�！柏撉G請罪”的故事讓我明白：敢于承認錯誤，一切都要著(zhù)眼大局《鋼鐵是怎樣煉成的》在千百年的'頑強拼搏中，我逐漸體會(huì )到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。
書(shū)籍是我們生活中的指路明燈，黑暗中的一絲光亮，沉默的老師，生活中的朋友。它讓我看到了世界上很多東西，明白了生活中的是非。書(shū)深深吸引著(zhù)我。我愿意和他們做一輩子的朋友，爬上這個(gè)梯子不斷進(jìn)步！
精神食糧——書(shū)作文 17
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，我們的生活離不開(kāi)圖書(shū)，是讀書(shū)使生活更美好。
讀書(shū)，就像品一杯芳香四溢的清茶，也像聽(tīng)一首余音繞梁的歌曲，令人心曠神怡，打從識字起，我就很喜歡讀書(shū)，因為書(shū)籍可以讓我變得充實(shí)，可以讓我成為一個(gè)有內涵、有涵養的女生。每周日，我幾乎都會(huì )同朋友一起去書(shū)店看書(shū)，我們一坐就是三個(gè)小時(shí)，頭也不抬，忘乎所以地遨游在書(shū)的海洋中，沉浸在書(shū)的.世界里。我和我的朋友也正是因為都喜歡看書(shū)，所以才得到了深交。讀書(shū)，也能使我獲得一份份友誼，認識一個(gè)個(gè)志同道合的朋友，讀書(shū)讓生活更美好，讓世界更美好！
讀書(shū)，可以讓自己的語(yǔ)言水平提高，比如在老人生日時(shí)，別人只能說(shuō)一句生日快樂(lè )，而愛(ài)讀書(shū)的你就會(huì )來(lái)一句“祝您福如東海長(cháng)流水，壽比南山不老松”，檔次瞬間就提升了許多。再比如，同學(xué)換了一件好看的衣裳，你立馬走過(guò)去，真心地說(shuō)一句“你今天真美，不愧是秀色掩古今，荷花羞玉顏��！”這樣一贊美別人，你的一天也會(huì )變得晴朗起來(lái)�？吹接行┗A差的同學(xué)在望著(zhù)試卷默默嘆氣時(shí)，你真誠的說(shuō)一句“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。不要著(zhù)急，慢慢來(lái)�！敝灰嘧x書(shū)，豐富了自己的語(yǔ)言知識庫，并經(jīng)常發(fā)揮出你的語(yǔ)言的魅力，走到哪里，都會(huì )成為人見(jiàn)人愛(ài)的“馬蘭花”。
所以，同學(xué)們，請多讀書(shū)吧！讀書(shū)，可以豐富你的內心；讀書(shū)，可以結識更多的朋友；讀書(shū)，可以使生活更美好。讓我們一起閱讀，一起開(kāi)始心靈之旅吧。
精神食糧——書(shū)作文 18
書(shū)是我的知心朋友，書(shū)是我的良師，書(shū)也是我精神的食糧。從我幼兒園開(kāi)始，我就和書(shū)結下了緣。
幼兒園時(shí)，老師就會(huì )讀一些書(shū)給我們聽(tīng)，當時(shí)的我還不太懂，慢慢地我就會(huì )看一些圖畫(huà)書(shū)，讀一些注音書(shū)了，讀完了還會(huì )講給小伙伴們聽(tīng)，這時(shí)我對書(shū)已經(jīng)有了一些概念。
就這樣，我從一個(gè)懵懵懂懂幼兒園的小朋友升到小學(xué)，這時(shí)在老師的言傳身教下，我已經(jīng)可以從書(shū)中學(xué)到更多的知識了。
升入小學(xué)的我，對書(shū)的.喜愛(ài)更是不言而喻，只要手中一有手，我就會(huì )忘了吃、忘了睡，醉心閱讀也使我從書(shū)中得到了許多知識。比如：在《穿越報》中，我穿越到了古代，讓我了解到上下五千年的歷史；在《作文笑傳中》，我還發(fā)現了寫(xiě)作文原來(lái)也可以妙趣橫生呀！
我愛(ài)讀書(shū)，我家里有許多書(shū)，在班上我還是個(gè)出名的小書(shū)蟲(chóng)呢！當然，我讀書(shū)的時(shí)候還會(huì )做些筆記，瞧！我又要換一本新的“采蜜本”了，里面記滿(mǎn)了我喜愛(ài)的好詞好句，也讓我在書(shū)的海洋里更快樂(lè )地遨游。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。讓我們趕緊拿起手中的書(shū)，一起快樂(lè )閱讀吧！
精神食糧——書(shū)作文 19
這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，這樣一個(gè)迷茫與喧囂的社會(huì )，信息與科技同飛，浮躁與現實(shí)共鳴，生活在夾縫中的青少年，我們需要怎樣的精神食糧？
對，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，當我們走進(jìn)現代化的圖書(shū)城時(shí)，就像走進(jìn)了一座座迷宮，那堆積如山的書(shū)籍，帶給了我們對知識的無(wú)限感慨，所以，品書(shū)就成為青少年獲取知識的重要途徑，亦是讓我們理解人生、懂得生活的法寶。
讀了一本好書(shū)，就像是在與一個(gè)“靈魂”作一次交流，喜歡畢淑敏文字的平實(shí)，讓我們從中感悟到了生活；喜歡舒婷的堅強而又幽默，讓人感慨，喜歡魯亞犀利的文字；也喜歡郭沫若浪漫的散文詩(shī)……從中我們可以獲取許多不同的知識。所以，閱讀，不僅是雙眼的瀏覽，還是精神的激發(fā)，思緒的飛舞，更是對生活的感慨和熱愛(ài)，一本好書(shū)的確在鼓舞著(zhù)我們，記得在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，最讓人印象深刻的是�？ㄕf(shuō)過(guò)的這樣一段話(huà)：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次，我們應該這樣度過(guò)，當回憶起往事的`時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！痹谶@里，我們品味到了保爾堅強不屈的精神。所以說(shuō)，品味好書(shū)，能夠讓我們感受到精神以至靈魂上的共振。
畢淑敏說(shuō)過(guò)：“閱讀是一種孤獨”，但我們可以在孤獨中永生，在永生中感慨，感覺(jué)一下品書(shū)的浪漫，坐在悠悠長(cháng)椅上，聆聽(tīng)窗外綿綿細雨，品嘗一杯濃郁的綠茶，品味一本好書(shū)，這是一件多么浪漫的事，又是多么有情趣啊。
從《孟子》到《三國》到《水滸》，再到《紅樓》，感悟到的是“理趣”，“智趣”、“義趣”還有“情趣”，這一切都足以讓人蕩氣回腸。
就這樣，我以三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分老莊的淡泊，還有一分放浪形骸的板橋心情，在書(shū)的世界里遨游著(zhù)。書(shū)，它讓我看出了生活，看出了生命，看出了精彩的人生。
要知道，與老師和母校的相處總是最短暫的，只有書(shū)籍才是天長(cháng)地久的最好的老師和學(xué)校，永遠在書(shū)籍的世界里旅行和生活，讓最好的書(shū)籍永遠陪伴自己，是善待時(shí)間珍惜生命，實(shí)現人生價(jià)值的最佳選擇！
精神食糧——書(shū)作文 20
高爾基說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"從小到大，我很喜歡看書(shū)，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)有一種神奇的魔力。
這不，暑假里媽媽又給我買(mǎi)了三套沈石溪系列的動(dòng)物小說(shuō)，這可是我夢(mèng)寐以求的。我抱著(zhù)書(shū)奔進(jìn)書(shū)房，一頭扎進(jìn)書(shū)海里，與書(shū)開(kāi)始親昵起來(lái)。沈石溪筆下的一只只動(dòng)物，活靈活現地讓我感受到了它們如人性般的內心世界：我為豺王索坨義無(wú)反顧替母去死的那份恩深情重而感動(dòng)；為大象嘎羧自掘墳墓與戰死的同伴埋在一起的壯舉而熱淚盈眶；為蒙古馬塔赫屢遭險境，憑借超凡的機智，勇猛善戰，終于當上首領(lǐng)而雀躍……我的心隨著(zhù)故事里的情節而心潮澎湃。
我感覺(jué)自己就像一只小蜜蜂，在美麗的花朵上，不停地吮吸著(zhù)甜甜的`花蜜。
"李語(yǔ)墨，下來(lái)吃飯了！"不知不覺(jué)吃飯的時(shí)間到了，媽媽在樓下叫我�？蓵�(shū)像磁鐵一樣牢牢地吸著(zhù)我，我怎么也脫不了身，于是只能用"哦""馬上"來(lái)回應媽媽。這下可惹火了老媽?zhuān)龤饧睌牡厣蟻?lái)，一把奪過(guò)我手中的書(shū)，說(shuō)道："你看看你，一看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，面條都糊了……"我最怕媽媽的碎碎念了，只好依依不舍地離開(kāi)了書(shū)房。今天媽媽燒了我平時(shí)愛(ài)吃的海鮮面，可那時(shí)我正牽掛著(zhù)嘎羧的命運呢，哪有心思吃飯？于是匆匆扒了幾口，便想回房看書(shū)去。"你怎么回事��？看書(shū)看得連飯也不吃了？"媽媽又開(kāi)始嘮叨了。我向媽媽吐了吐舌頭，故意摸了摸肚子，笑著(zhù)說(shuō)："媽媽?zhuān)瑳](méi)事的，書(shū)中營(yíng)養豐富，有了這些書(shū)，我不會(huì )餓壞的，放心吧！"媽媽沒(méi)有辦法，只好由我去了。嘻嘻！誰(shuí)也攔不住我看書(shū)的欲望。
書(shū)，是我的精神食糧，它給予我知識，賦予我力量。今天，我在書(shū)海中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng )造更美好的生活！
精神食糧——書(shū)作文 21
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@兩句名言一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，還有許多的名人勵志讀書(shū)的故事。
我是從五歲時(shí)開(kāi)始讀書(shū)時(shí)的。那時(shí)我便“發(fā)奮識遍天下字，立志讀遍天下書(shū)�！蔽易x過(guò)許許多多的書(shū)籍。小到童話(huà)故事，大到文學(xué)著(zhù)作，都是我的精神食糧。使我記憶最深的書(shū)還是《告訴世界，我能行》這本書(shū)。因為這本書(shū)全部是教我們做人的道理，并且非常適合我們青少年讀。我讀書(shū)的方法很簡(jiǎn)單：先把書(shū)本看一遍，再把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)。把不懂的問(wèn)題記錄下來(lái)。讀書(shū)，也給了我許許多多的好處與豐富的知識。
上了三年級后，可能是因為我多看書(shū)的緣故吧！我的常常贏(yíng)得老師的好評，還經(jīng)常被當作范文在全班朗讀。有一次，老師布置了一篇。題目為《我的理想》。當同學(xué)們千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)當發(fā)明家，當科學(xué)家……我卻寫(xiě)了《我要當自己家鄉的.村長(cháng)》。為的是能領(lǐng)導大家發(fā)財致富，一起奔向小康生活。老師夸我構思別出心裁，與眾不同。這一次小小的成功，使我激發(fā)了對濃厚的興趣，從而使得我寫(xiě)起如同行云流水。
有一次，我來(lái)到柏博書(shū)店看書(shū)。當時(shí)里面的人車(chē)水馬龍。我拿起幾本書(shū)來(lái)到一個(gè)安靜的角落里，津津有味地看了起來(lái)。周?chē)氖澜绶路鹨呀?jīng)對我不存在了。這幾本書(shū)，使我看得如癡如醉。當我看完，已是五點(diǎn)多了，看見(jiàn)時(shí)間不早了，便回家去了，走在路上，還在回味剛才書(shū)的內容。
書(shū)，是我的朋友；書(shū)，是我的老師；書(shū)，更是我知識力量的源泉。
精神食糧——書(shū)作文 22
為一體，為秀麗的山水披上了一層柔和的輕紗，好美��！
但，唉，口中情不自禁地吟道“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，唉，黃昏過(guò)后就是黑夜��！此刻，若我站在河邊，不知是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”呢？還是“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”呢？亦或者是“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾”吧！拿起桌上的一本詩(shī)詞歌賦，沉醉于其中。黃昏，很美，很詩(shī)意，很夢(mèng)幻，如果哪一天，能在黃昏的散步中，詩(shī)興大發(fā)，大筆一揮，寫(xiě)下一首千古絕唱，嗯，真是想想都很美��！不過(guò)，雖寫(xiě)不下千古絕唱，但是偶爾寫(xiě)下幾句美言對我的作文水平是絕對有好處的�？偟膩�(lái)說(shuō)，我的晚餐也吃得不錯！
作文選，散文，詩(shī)詞歌賦，早餐，午餐，晚餐。雖問(wèn)“物轉星移幾度秋，季節變遷幾時(shí)休？
”但每天都按部就班的生活依然是我最?lèi)?ài)的'生活，每天的早餐、午餐、晚餐也依舊吃得津津有味，這是我的精神食糧，怎能一天沒(méi)有你，我的食物？
精神食糧——書(shū)作文 23
德國著(zhù)名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！币槐竞脮�(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美妙的情感。
最近，我迷上了成長(cháng)不煩惱系列叢書(shū)，他一共有8冊，我讀完了其中2冊。雖然只讀了2冊，但他卻令我受益匪淺。這兩本書(shū)里的故事精彩生動(dòng)，題目也十分新穎特別，十分吸引讀者的眼球，他教會(huì )了我如何與別人交際，如何面對挫折不放棄。
這里面有幾個(gè)小故事給我留下了深刻的印象，如：《大樹(shù)將軍》，他講的`是東漢開(kāi)國皇帝劉秀手下的一位將軍馮異。他在戰場(chǎng)上作戰勇猛，處理事情恰當，對待部下和善，大家都很敬愛(ài)這位文武雙全的將軍，因為他常常在別人爭功邀賞的時(shí)候，獨自一人躲在遠處的大樹(shù)后邊，所以人們給他起了個(gè)美名，叫做“大樹(shù)將軍”。這個(gè)故事告訴我們：以謙虛的態(tài)度對人，定會(huì )有許多人愿意親近你，以雀傲的態(tài)度對人，只會(huì )讓大家都離開(kāi)你；我還喜歡這樣一篇文章，題目叫做欣賞自己的不完美，它使我懂得了一個(gè)深刻的成長(cháng)啟示：每個(gè)人都是不完美的，學(xué)會(huì )欣賞自己的不完美，并將它轉化為動(dòng)力，這才是最重要的！
我非常喜歡這兩本書(shū)，因為它讓我明白了：只有內心變強大，才能微笑著(zhù)面對學(xué)習與生活中的不如意。我就像一匹餓狼一樣，貪婪的吮吸著(zhù)書(shū)給我的人生精華。在那一瞬間，我感覺(jué)自己好像在書(shū)的天空中翱翔，在知識的海洋里遨游。
舒適閃亮的燈火，照亮人生的方向；書(shū)是忠誠的伴侶，撫慰心靈的無(wú)助；書(shū)是歷史長(cháng)河中的璀璨星光；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是我們每個(gè)人的精神食糧！
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