【薦】收獲的作文4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的收獲的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲的作文 篇1

　　時(shí)間如梭，眨眼又到學(xué)期尾，在這學(xué)期中，我所謂是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，語(yǔ)文除了是日常課文中的知識以外，更多的了解了古言文及各種字體的由來(lái)和發(fā)展史，數學(xué)也是接觸了分數及解方程式，英語(yǔ)學(xué)會(huì )了更多的單詞和口語(yǔ)，美術(shù)學(xué)會(huì )了如何畫(huà)水墨畫(huà)及水彩的調色，除了以上的.這些，在生活中我也學(xué)會(huì )了如何做滑溜溜的水波蛋。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和年級的上升，我的收獲將會(huì )越來(lái)越多！

收獲的作文 篇2

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明隱居世外，閑適采菊，卻驀然抬首，在一片蒼蒼暮靄之中望見(jiàn)了那座悠悠南山。剎那間觸發(fā)了他的心與自然的會(huì )意與親近。那一瞬間，他達到了一種物我合一的境界——“這是他的妙手偶得嗎？是他意外的收獲嗎？”

　　隨著(zhù)汽車(chē)行駛在顛簸的山路，我看著(zhù)道路兩旁的落葉飄飛，望見(jiàn)遠處萬(wàn)物凋敝的山丘，憂(yōu)愁的情緒隨著(zhù)冬日的清冷在心頭漸漸蔓延。似乎對《飲酒》的疑惑也不斷在心間縈繞�！跋萝�(chē)了�！备赣H執意要在冬日帶我來(lái)爬山。我雖不以為然，卻從中得到了意外的收獲——

　　幾乎是第一眼就看到了蘭花。蘭花色澤潔白雅致，在綠葉叢中是那樣的顯眼。蹙起鼻子輕聞，淡淡的幽香沁人心脾。這一刻，我仿佛找到了屬于自己的芳香，心情舒暢了許多。

　　我湊上前，看見(jiàn)那朵朵白色的小花宛若孩子童真的笑臉，卻驚奇地發(fā)現蘭花葉瓣之間并不靠攏，仿佛刻意疏遠似的。但在這數九寒冬，簇成一團不才更加溫暖嗎？我略作思索：“是否花瓣散得開(kāi)，香氣才能散的遠呢？”“你本末倒置了”，父親在一旁，凝視著(zhù)蘭花說(shuō)：“因為不畏嚴寒，才有了沁人的清香。你看這蘭花，它們在寒冷中開(kāi)放，在嚴酷的環(huán)境中挺立一生。而普通的野花則選擇藏在縫隙中，溪流旁，雖然舒適，花旗反而短得多�！�

　　我醍醐灌頂一般明白過(guò)來(lái)：從出生到凋謝的.過(guò)程中，蘭花在羽翼豐滿(mǎn)能夠與風(fēng)雪抗爭時(shí)，堅定地選擇與寒冷為伍，錯過(guò)百花競發(fā)的春，傲然于萬(wàn)物凋敝的冬。它們被命運的魔鞭驅策著(zhù)，毅然奔赴生命的戰場(chǎng)，書(shū)寫(xiě)感動(dòng)與悲壯，書(shū)寫(xiě)苦澀與傳奇，書(shū)寫(xiě)驚心動(dòng)魄的心靈篇章。

　　在蘭花的清香中，我領(lǐng)悟了生命的真諦：人生若能勇敢地選擇能磨煉出芬芳的寒冷，那即便在最險惡的環(huán)境中，也不會(huì )錯過(guò)那洋溢著(zhù)青春活力的芬芳，綻放獨有的流光溢彩。

　　唯有經(jīng)過(guò)嚴寒淬煉的香，生命才算真正的醇正與濃厚，生命也才有了新的高度和寬度�！�—這是我意外的收獲，卻是要銘記在心中的啟迪，鐫刻在時(shí)光間的紀念。

收獲的作文 篇3

　　讀了《森林報》這本書(shū)，我知道了很多關(guān)于森林里動(dòng)物和植物的一些知識。

　　這本書(shū)是按照一年12個(gè)月這樣編寫(xiě)的，每個(gè)月份森林里的動(dòng)物都有不同的活動(dòng)， 我還知道了動(dòng)物們居住的房子，黃鸝的房子高高地掛在白樺樹(shù)上，像一個(gè)輕巧的小籃子，還有一些鳥(niǎo)，喜歡把房子蓋在草叢里，鼴鼠田鼠獾則喜歡吧家建在地底下，更令人奇怪的是，有一種銀色蜘蛛喜歡把自己的房子建在水底下，那一定很好玩。我還學(xué)會(huì )了如何去辨認森林里的毒蘑菇，越是漂亮的蘑菇越可能是有毒的`。我還知道了杜鵑會(huì )把自己的小寶寶生在別人的窩里，讓別的鳥(niǎo)哺育自己的孩子，它很自私。從《森林報》這本書(shū)中我了解了大自然中許多我不知道的知識，這本書(shū)讓我受益匪淺。

收獲的作文 篇4

　　歲月的河流緩緩駛過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下。驀然回首，成長(cháng)的路上，歲月?tīng)恐?zhù)我的手，一起走過(guò)高山，踏過(guò)河流…… ——題記

　　“地獄”之書(shū)

　　我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著(zhù)不解之緣。你看，哺育我們的嬰兒教育書(shū)，每天父母哄我們入睡時(shí)所講的故事書(shū)，天天伴隨我們啞啞學(xué)語(yǔ)的識字書(shū)，告訴我們小兔子的故事的連環(huán)畫(huà)，那印著(zhù)大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著(zhù)，都是我們在成長(cháng)中所學(xué)習和接觸到的書(shū)籍�？梢哉f(shuō)書(shū)是我的成長(cháng)伴侶。

　　難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì )心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。有書(shū)伴我成長(cháng)，成長(cháng)的歲月里不寂寞！

　　“煉獄”之音

　　我四歲半的時(shí)候開(kāi)始學(xué)彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動(dòng)，音符在指尖中流淌，自己也隨之陶醉了。在學(xué)琴的日子里，沒(méi)少挨鋼琴老師的批評、家長(cháng)的巴掌，因為當時(shí)有些不想學(xué)，慶幸的是終于堅持下來(lái)了。

　　現在，我懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂(lè )大師，作曲家，只是希望我能受到音樂(lè )的熏陶，磨出我的意志，練成我的堅毅。

　　鋼琴，在我的生活中時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我。當我傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì )嘗試著(zhù)彈奏它，不久我便會(huì )忘掉所有的痛苦煩惱，全身心的融入到音樂(lè )之中；當我煩躁不安時(shí)，我便會(huì )又找到它，慢慢的它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對象，是最能體諒我心的知心朋友！有鋼琴伴我成長(cháng)，成長(cháng)的歲月里歌聲飛揚！

　　“天堂”之光

　　每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開(kāi)始了我們新一天的學(xué)習。

　　我總愛(ài)一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對著(zhù)一池碧水，傾聽(tīng)著(zhù)那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著(zhù)那透心的涼意，默默的欣賞著(zhù)冰心的散文，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)上的葉子搖動(dòng)著(zhù)，一片楓葉落到了我的書(shū)上，我總是愛(ài)不釋手，把它夾在書(shū)里……

　　在這里，我從一個(gè)懵懂的女孩，成長(cháng)為一名能寫(xiě)出優(yōu)美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽(tīng)，這伴著(zhù)我們的朗朗書(shū)聲，歡聲笑語(yǔ)，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對著(zhù)教學(xué)樓上的'幾個(gè)大字，校訓在耳邊響起：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”……

　　一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在成長(cháng)的天空中展翅翱翔！

　　有人說(shuō)，我們的生活就是一個(gè)以一個(gè)的夢(mèng)。我們在夢(mèng)里哭了笑了難過(guò)了開(kāi)心了，當夢(mèng)醒后又開(kāi)始另一個(gè)夢(mèng)。那些不愿意從夢(mèng)里醒來(lái)的人就永遠留在了回憶里。我想，我的成長(cháng)就是在一個(gè)不醒的夢(mèng)里度過(guò)的。這一路上，我不停地回憶，不停地追溯，把自己扔在褪色的時(shí)光里。腦海里總是重覆放映著(zhù)一個(gè)個(gè)童年的片段，一幕幕年少的心情，一張張如花的笑靨。沒(méi)有驚心動(dòng)魄，沒(méi)有轟轟烈烈，也沒(méi)有大喜大悲，簡(jiǎn)單又純真的畫(huà)面縈繞不去。

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