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【熱】寫(xiě)玩游戲的收獲的作文36篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)玩游戲的收獲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 1
上一堂課的潮流未散，緊接著(zhù)來(lái)了一次潮流大賽，真是一波未平，一波又起。老師面帶微笑地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，叫‘火眼金睛’�！薄耙�！”同學(xué)們興奮起來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。我轉身回眸，這一看不要緊，要緊的是我后面不知何時(shí)成了“花果山”�！盎ü健鄙险局�(zhù)許多“猴子”，有的在嬉戲，有的眺望前方講臺，有的面露嬉笑之色……
游戲開(kāi)始了。老師不慌不忙地拿出一盒粉筆，問(wèn)道：“這里面有幾根粉筆？”老師把粉筆展示給大家看4秒鐘。有的同學(xué)開(kāi)始數，可剛數到“10”，“信號”就中斷了，粉筆被老師“拽”到背后去了。老師讓我們報數，“20根”、“22根”、“30根”……氣氛非�；钴S。劉雪也扯著(zhù)嗓門(mén)叫了起來(lái)：“23根�！崩蠋煿剂舜鸢�，有的同學(xué)“小奸巨滑”，立刻更改了自己原來(lái)的數字。結果，陳文報出的'數字最接近正確答案25根，以一根的微弱優(yōu)勢險勝劉雪。
接著(zhù)，老師把目標鎖定在劉雪那烏黑的頭發(fā)上，然后“一顧茅廬”把她請上講臺。我差點(diǎn)暈倒，全班同學(xué)全都尖叫了起來(lái)，原來(lái)老師要我們猜猜一綹細針粗的頭發(fā)有多少根。多少根呢？“57”、“38”、“66”“……”老師開(kāi)始數了，我們的臉差點(diǎn)貼到上面。80根！陳文又答得一字不差，他興奮得幾乎要跳到天花板上去了。
最后，老師舉起一根白玉米棒，問(wèn)：“一共有多少個(gè)玉米籽呢？”此時(shí)，教室里的氣氛已經(jīng)白熱化，連一向文靜的左晨也叫道：“500！”我想：數字這么大，肯定不對。老師數了一下行數，又數了一下每行玉米籽的個(gè)數，最終得出結果是504。左晨從座位上一躍而起，開(kāi)心地叫道：“我猜對了！”真不知她是運氣，還是實(shí)力，而我怎么每次都失敗��？
盡管我沒(méi)有猜中，但這個(gè)游戲卻使我認識到要重新去看待世間的一切事物，我還是有收獲的。今天可真開(kāi)心��！
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 2
故鄉��！你那廣袤土地、悠悠碧水、裊裊炊煙、一草一木，都會(huì )讓我飽蘸筆墨，寫(xiě)意抒情，為你且歌且吟。
故鄉小河。
清晨，整個(gè)村莊都浸在輕紗似的薄霧之中。乳白色的薄霧在河水上方飄蕩，遠遠望去，小河被似有似無(wú)、飄忽不定的薄霧增添了神秘感。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)緩緩從東方升起，放射出金黃色的光芒，白霧消散，陽(yáng)光透入水底，游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。河面好似一塊明鏡，又好似一塊無(wú)暇的翡翠，美麗極了！
風(fēng)味小吃。
暮色四合，遠處，繁星點(diǎn)點(diǎn)。近處，路邊擺攤的小販越來(lái)越多，我找了一家并坐下，對老板說(shuō)：“老板，來(lái)盤(pán)無(wú)米粿�！薄昂绵�！”伴隨著(zhù)一聲爽快的答應，“嗞啦啦，嗞啦啦，”一股香味在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，引得我的肚子叫的更響了，聲音此起彼落，像一場(chǎng)小型演唱會(huì )。沒(méi)過(guò)多久，美食出爐啦！老板把炸至金黃的無(wú)米粿和噴香的醬料一起端了上來(lái)，讓人食欲大開(kāi)。我迫不及待地抽出一雙筷子，夾起一塊占了醬料，放入嘴中。舌尖一接觸到它，我的味蕾瞬間被征服，細細咀嚼，回味無(wú)窮……
亭臺戲角。
故鄉有一個(gè)有名的地方——西顧庵。它始建于明神宗萬(wàn)歷年間。每當大型街日來(lái)到時(shí)，便會(huì )吸引大批游客和村民前來(lái)祈福。每每這時(shí)，村中總會(huì )請來(lái)潮汕地區有名的.戲班子來(lái)搭臺唱戲。
夜幕降臨，大人小孩們都搬起自家椅子，關(guān)好門(mén)窗，涌至戲臺前。
演出開(kāi)始了，幾位著(zhù)裝艷麗的演員款款登場(chǎng)，他們唱念做打，曲韻鏗鏘有力，氣勢非凡，一小段下來(lái)后，臺上響起雷鳴般的掌聲……
故鄉��！無(wú)論經(jīng)過(guò)多少歲月，旅途的灰塵都不能遮住我癡戀你的靈魂，都不能封閉我窺望你的心窗。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 3
今天下午，從四(4)班傳來(lái)陣陣歡笑聲，她(他)們在干嘛呢?讓我們一起去看看吧!哇!她(他)們在玩拷貝不走樣的游戲。
游戲規則是：一個(gè)小組先上去，然后第一位同學(xué)做動(dòng)作給第二位同學(xué)看，再依次輪流，最后，倒數第一位同學(xué)猜出的答案，讓第一位同學(xué)驗證猜的是否正確。
游戲開(kāi)始了，第一組的同學(xué)排著(zhù)隊伍走上了講臺，平俊浩做了一個(gè)動(dòng)作給謝成歡看，然后讓寫(xiě)成歡把平俊浩做的動(dòng)作做給后面一位同學(xué)看，(依次往后)最終的答案出來(lái)了“是武術(shù)”到我們一組了，我開(kāi)心的走上了講臺，老師讓我們后面四位學(xué)生轉過(guò)去，當時(shí)我很好奇，可是奉在文卻做了一個(gè)很搞笑的`動(dòng)作。
最搞笑的還是方宇恒和陳佳庚一組，你們肯定已經(jīng)迫不及待了，讓我們一起去瞧瞧吧!方宇恒一組走上了講臺，他做的動(dòng)作是“走路走著(zhù)走著(zhù)踩到了一坨屎”后面的同學(xué)一個(gè)也做不像。成佳庚一組上去了，你們猜猜看他做的是什么動(dòng)作?開(kāi)始了，他(她)們一組的同學(xué)走上了講臺，這個(gè)動(dòng)作慢慢的傳到了最后一位同學(xué)，答案就將揭曉，竟然是吃面吃到了一條蟲(chóng)子。
到了最后一組，胡天祺的動(dòng)作才猜也猜不出。慢慢的，到了最后一位同學(xué)，他想來(lái)想去怎么也想不到，你們知道嗎?是黃博義在上課時(shí)睡早了，說(shuō)著(zhù)黃博義“跪下了”。
通過(guò)這次班隊課我們更盼著(zhù)天天都有班隊課，天天都有星期五。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 4
今天，作文班張老師帶我們玩了一場(chǎng)“心靈過(guò)山車(chē)”。
剛上課，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一場(chǎng)心靈過(guò)山車(chē)吧!”同學(xué)們聽(tīng)了都興高采烈的。游戲規則是：老師手里拿著(zhù)打氣筒和氣球，圍繞著(zhù)我們轉，氣球到誰(shuí)面前破了，誰(shuí)就要受到懲罰。我懷著(zhù)期待的心情等待著(zhù)。
游戲開(kāi)始了，老師拿著(zhù)氣球向我這邊撲來(lái)，我一看氣球像橘子那么大，便放心了�？墒呛镁安婚L(cháng)，當把我們這一組轉完后氣球已經(jīng)長(cháng)成西瓜那么大，我的`心里像有十五個(gè)水桶----七上八下。另一組有人把衣服往上一扯，帽子一蓋，就只剩嘴巴露在外面。氣球轉到中間時(shí)，我們組有人使壞，一個(gè)健步?jīng)_到老師身后，以迅雷不及掩耳之勢戳破了氣球，旁邊的那位同學(xué)真是“躺著(zhù)也中槍”啊!全班一陣大笑，那位同學(xué)也得到了相應的懲罰。而我則在一邊幸災樂(lè )禍的笑著(zhù)。
第二輪開(kāi)始了，老師的笑容猶如惡魔般不懷好意。每個(gè)同學(xué)都害怕起來(lái)，氣氛也異常緊張。當轉了一圈的時(shí)候，氣球比西瓜還大，很恐怖。老師好像看到了我的恐懼，便走到我的身旁停下來(lái)，繼續打氣，我縮著(zhù)頭默默祈禱：天靈靈、地靈靈，太上老君快顯靈，千萬(wàn)別讓氣球在我面前爆炸啊!可老師一直在我身旁打氣，我正要投訴時(shí)，老師走了。剛走沒(méi)幾步，突然一只小黑手伸出來(lái)扎破了氣球……
我喜歡心靈過(guò)山車(chē),它讓我體驗到情緒的變化多端。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 5
今天，我們剛剛上完操，回到樓里，剛要上樓梯，就聽(tīng)見(jiàn)邱老師說(shuō)話(huà)了，咱們今天玩一個(gè)游戲，大家同意嗎？
好��！我們高興的像是從地上飛起來(lái)。我們去操場(chǎng)吧，邱老師說(shuō)。來(lái)到大操場(chǎng)，我們特別興奮，就開(kāi)始亂了起來(lái)，邱老師讓大家安靜下來(lái)。下面我來(lái)宣布游戲規則，邱老師說(shuō)，同學(xué)們手拉手圍成一個(gè)大圈，每個(gè)人都記住左右的同學(xué)，我宣布開(kāi)始，你們就打亂左右的順序，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，再去找你左右的人，拉住左右的人不許分開(kāi)手，在這一瞬間必定有死結，這個(gè)人在不分開(kāi)手的情況下想辦法打開(kāi)這個(gè)死結，全部打開(kāi)圍成原來(lái)一模一樣的圈，這樣就算勝利，明白了嗎？明白了，我們迫不及待的回答。游戲開(kāi)始了，我們既興奮又緊張，我還以為這是小兒科的.游戲，不好玩呢，但是我想錯了，游戲比我想象的好玩的多！
我記好了我左右的人，他們是白錦烈和劉傳奇，邱老師一聲令下，我們打亂了順序，我好不容易跟他們兩個(gè)拉上了手，但我的手卻被鎖在扣里面了，我左進(jìn)右退，前擺后擺，跳、退，還是出不去這個(gè)魔掌。最后邱老師來(lái)幫我們了，她讓我們往下面鉆，讓站在上面的同學(xué)把胳膊高舉，我上下左右前后來(lái)回鉆了無(wú)數次，才逃出魔掌，我成功完成游戲，我們勝利了！今天的游戲真好玩！這不僅是個(gè)好玩的游戲，還讓我明白了要團結！
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 6
”轟轟轟“，教室里傳來(lái)一陣重重的響聲。走近一看，教室里都快爆炸了，一問(wèn)才知道，原來(lái)今天要做一個(gè)游戲——‘和你對著(zhù)干’。
游戲的規則很簡(jiǎn)單，做出與老師口令相反的動(dòng)作，反應慢或者出錯的同學(xué)將被淘汰!
第一局是男生一起比賽，我的心一下子跳到了嗓子眼上，而身邊的男同學(xué)也都神態(tài)各異，有的愁眉苦臉地說(shuō)：”能不能女生先來(lái)呀“!有的怕自己被淘汰了難為情說(shuō)：”能不能不參加呀?“而平時(shí)反應比較快的'同學(xué)則在一旁洋洋得意。
比賽開(kāi)始了，第一回合老師說(shuō)的是”摸右耳朵“，就是讓我們摸左耳朵。沒(méi)想到第一局這么簡(jiǎn)單，我緊張的心情一下子輕松了很多，心想：”這么簡(jiǎn)單，我一定能得第一“。接下來(lái)老師出的題一道比一道難，當最后一局的題出來(lái)的時(shí)候只剩下我和一個(gè)反應很快的同學(xué)。老師出了一道最難的題目，只聽(tīng)老師大喊一聲：”用左手摸右耳“。我心想，這下完了，用左手摸右耳怎么做呢?這次我肯定輸了，于是我慢吞吞地做了右手摸左耳的動(dòng)作，這時(shí)，我的手上都流出了一把冷汗，可是沒(méi)想到，那個(gè)平時(shí)反應很快的同學(xué)竟然做錯了動(dòng)作。哈哈!我贏(yíng)了!我一蹦三尺高，可是同學(xué)們都不怎么高興，他們妒忌的看著(zhù)我。我想他們都看我平時(shí)這么弱，今天卻被我打敗了，心里一定很不服氣的。
這次比賽要看我們的反應能力，最后我拿來(lái)了第一。游戲使我們變得更加聰明伶俐，游戲使我們的生活更加豐富多彩，游戲使我們的童年充滿(mǎn)歡笑。希望下次老師還能舉行更精彩的游戲比賽活動(dòng)。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 7
星期日下午，晴空晴空萬(wàn)里期，期盼已久的太陽(yáng)終于露出了笑臉，我像一只小麻雀歡呼雀躍地沖出了家門(mén)，來(lái)到了我們的總部小河邊上的一個(gè)平臺。認識或不認識的朋友，在此時(shí)都不甘寂寞，你邀我，我邀你，來(lái)一場(chǎng)不約而同的狂歡，一場(chǎng)男孩子之間的游戲——槍林彈雨。
這個(gè)游戲規則很簡(jiǎn)單，我們分為敵我兩方，抓住對方的頭領(lǐng)就算勝利了。我作為我方頭領(lǐng)，派了五個(gè)人悄悄的設下埋伏圈，剩下的五個(gè)人和我一起去吸引敵人的注意力�！靶值軅�，跟我一起上!”我大喊一聲沖了出去。敵方的頭領(lǐng)看到我們僅有的'五個(gè)人，哈哈大笑，他大喝一聲：“跟我一起上，消滅他們�！宾畷r(shí)間喊聲震天，我仿佛產(chǎn)生一種錯覺(jué)，以為自己是李世民帶著(zhù)500玄甲軍面對著(zhù)10萬(wàn)匈奴騎兵毫無(wú)退縮。不知誰(shuí)喊了一聲：“隊長(cháng)，我們快抵擋不住了�！边@才把我從幻鏡中拉了回來(lái)，我一個(gè)激靈大叫一聲：“快撤�！蔽覀兛焖俚叵蚵穹ε苋�。我一轉頭發(fā)現敵人的頭領(lǐng)正好站在我們的埋伏圈里。我大叫一聲帶著(zhù)兄弟們快速地圍成了一個(gè)包圍圈，把對方頭領(lǐng)緊緊的圍著(zhù)。他這才明白自己中計了，只好乖乖地投降了。頓時(shí)歡呼聲四起，像是四面響起了楚歌，這讓我想到了張良的四面楚歌，十面埋伏讓?zhuān)@讓人一時(shí)分不清，這是在歷史悠久的漢朝呢，還是在有趣的21世紀呢?
一周里，也就這個(gè)歡樂(lè )的下午，最讓人期盼了。響亮的命令聲在我耳邊回蕩，歡樂(lè )的笑語(yǔ)寫(xiě)進(jìn)了我心田。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 8
我學(xué)會(huì )一招新游戲——紙牌爭上游。剛學(xué)會(huì )，玩勁十足，周末一有時(shí)間就迫不及待找人玩。瞧，我和爸爸已經(jīng)大戰三個(gè)回合�！皢琛斄溯斄�，又是我洗牌”。我有點(diǎn)兒泄氣。就在這時(shí)，“救星”回來(lái)了，是媽媽�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，媽媽?zhuān)瑲g迎加入大戰�！蔽疫呎f(shuō)邊朝媽媽招手微笑。
“哈哈，黑桃3在我這，我先出”伴隨著(zhù)爸爸的炫耀聲，我們新一輪的'“爭上游”較量開(kāi)始了�！�3個(gè)4”爸爸開(kāi)打了，“3個(gè)5”媽媽緊隨其后，“3個(gè)5算啥，看我的3個(gè)J”，說(shuō)著(zhù)，我瀟灑地扔出3個(gè)J。爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)有”。我正洋洋得意準備出牌，媽媽居然扔出了4個(gè)Q“炸彈！”“啥�！蔽液桶职稚笛哿�。媽媽又春風(fēng)得意地甩出3張A，問(wèn)：“打得過(guò)嗎？哈哈！”接著(zhù)，媽媽乘勝追擊，打出2張6，結束了她的牌。我連忙打出2張7，沒(méi)想到爸爸竟然拿出了2張2，奸笑著(zhù)對我說(shuō)：“子涵，準備洗牌吧�！薄奥�(zhù)！”我的目光鎖定在4張K，“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有，4張K，炸你！”“��？你也有炸彈，剛才怎么沒(méi)出？”“我剛才沒(méi)看清楚，呵呵呵�！薄澳�，你繼續”爸爸苦笑著(zhù)。我扔了一個(gè)順子，贏(yíng)了爸爸�！耙�！媽媽第一，我第二�！薄鞍�？我洗牌，我可是高手，是手氣問(wèn)題不是水平問(wèn)題�！卑职挚迒手�(zhù)臉哀嚎，我和媽媽在一旁捧腹大笑�！霸偃ゾ殏�(gè)十年八載再來(lái)挑戰吧！”媽媽樂(lè )呵呵地說(shuō)。
此刻，外面秋意漸涼，我們家卻笑聲暖暖。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 9
假期里我玩了一個(gè)游戲，與往常不同的是，我這次玩的是手機游戲。
也許你們都很奇怪吧，我爸媽管我都特別嚴，不準我玩手機游戲的，為什么會(huì )玩手機呢？
因為吃飯的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“媽媽我要在灰湯住�！眿寢屨f(shuō)：“好�！蔽矣终f(shuō)：“我要，我要�！薄昂�！”“嘻嘻，我說(shuō)我要玩手機！”于是就這樣，我把手機搶走了。媽媽也被我的機靈打敗了，只好任由我去。
我把表哥叫來(lái)一起來(lái)玩游戲，他最擅長(cháng)玩游戲了。他說(shuō)：“有一個(gè)游戲特別好玩，叫水上樂(lè )園滑梯�！蔽宜训搅诉@個(gè)游戲，開(kāi)始玩了起來(lái)。
這游戲是一個(gè)人在天空中的.管子上劃，看誰(shuí)先劃到終點(diǎn)中，撞其他人可以多加三個(gè)金幣，如果想快點(diǎn)的話(huà)可以跳下去找一條近路，但還是要在管子上，如果沒(méi)跳中就死了。
我先開(kāi)始玩，可我沒(méi)經(jīng)驗，想抄近路跳，可是沒(méi)有跳中，被沉到了海洋淹死了。哥哥玩過(guò)，比較熟練些，他也抄了近路，到了終點(diǎn)得了第一名。我不服氣，決定重新來(lái)，可剛上路就被別人撞下了深海，我怎么會(huì )這么慘！
我玩了一次又一次。輸了，又玩一次，輸了，又玩一次……當我玩第N遍的時(shí)候，終于功夫不負有心人，我抄近路成功了，得了第一名！我不禁大呼：“太好了！”哥哥不屑的說(shuō)：“那又怎么啦？我贏(yíng)了好多盤(pán)�！薄澳阋郧巴媪撕枚啾榱�，所以才超過(guò)我的�！�
雖然玩手機是不對的，但手機游戲還蠻好玩的。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 10
一個(gè)驕陽(yáng)似火的周末我和小伙伴們在樹(shù)陰下斗陀螺。
第一局持久戰。我們拿著(zhù)陀螺雄赳赳氣昂昂地圍在戰斗盤(pán)旁邊備戰。比賽的哨聲響起三個(gè)威風(fēng)凜凜的陀螺落到戰斗盤(pán)中像直升機的螺旋槳一樣飛速旋轉�！捌蛊古遗摇毙s的紫色陀螺被我的藍色陀螺撞飛慘敗了。我乘勝追擊用齒條抽了一下我的陀螺它由一個(gè)變成了兩個(gè)。小楊的銀色陀螺也不甘示弱“砰”的一聲也變成了兩個(gè)。四個(gè)陀螺在蔚藍色戰斗盤(pán)里回旋著(zhù)不停地相互碰撞戰斗力不相上下。我們緊張地盯著(zhù)陀螺豆大的汗珠不停地從額頭掉落。過(guò)了一會(huì )兒小楊的陀螺開(kāi)始出現了一些晃動(dòng)緊接著(zhù)銀光一閃兩個(gè)銀色的陀螺飛了出去。在戰斗盤(pán)里不停地回旋著(zhù)的兩個(gè)藍色的陀螺不正是我的嗎?我勝利啦!我高興得手舞足蹈。
第二局攻擊戰�；锇閭�?yōu)榱粟A(yíng)把自己的陀螺改裝成了三層。我一邊改裝自己的'陀螺一邊想：“哼!別以為三層就能贏(yíng)我我有四層!”又是一陣拉動(dòng)齒條的哧啦聲三個(gè)巨型陀螺重新回到戰斗盤(pán)中“乒乒乓乓”的對峙著(zhù)多層陀螺全部散架變成了十個(gè)小陀螺。十個(gè)陀螺同時(shí)在戰斗盤(pán)里旋轉像十個(gè)掛在天上的太陽(yáng)不停地相互碰撞�！斑旬斶旬敗睅茁暿畟�(gè)陀螺同時(shí)彈出了戰斗盤(pán)落到了地上。我們瞪大了眼睛看著(zhù)它們覺(jué)得很不可思議。再一看戰斗盤(pán)已經(jīng)變形了。原來(lái)是陀螺太多戰斗盤(pán)吃不消把它們一起彈出來(lái)了。這一局誰(shuí)也沒(méi)贏(yíng)。
這次令人難忘的斗陀螺我以一比零險勝它讓我明白了：不急不躁更易獲勝求勝心切反而容易出錯。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 11
今天下午，我們玩了一個(gè)精彩的游戲——搶椅子。
游戲開(kāi)始前，我們大家都非常安靜，鴉雀無(wú)聲，想讓游戲趕快開(kāi)始。
音樂(lè )響起，我們的游戲也隨機開(kāi)始了。我們大家都非常緊張，我用手扶著(zhù)桌子，付下身子，一步一步地挪動(dòng)著(zhù)，但一遇到?jīng)]有位子的地方，我就快速跑過(guò)去，接著(zhù)又一步一步地挪動(dòng)著(zhù)。而在旁邊觀(guān)看的同學(xué)，更是緊張，想知道是哪個(gè)“倒霉蛋”會(huì )被淘汰出局。突然，音樂(lè )停止，我們快速地坐在離自己最近的座位上，而那些沒(méi)有座位的同學(xué)，會(huì )尋找座位，如果有，就會(huì )跑過(guò)去坐下;如果沒(méi)有，或已經(jīng)被別人搶了，就會(huì )垂頭喪氣，顯得不高興。不過(guò)值得高興的是——我沒(méi)有被淘汰出局!
接著(zhù)是第二輪，音樂(lè )繼續。這一輪和上一輪差不多，只是有一把椅子被拿走了。我和上一輪一樣，用手扶著(zhù)桌子，付下身子，一步一步地挪動(dòng)著(zhù)，一遇到?jīng)]有位子的`地方，我就快速跑過(guò)去，接著(zhù)又一步一步地挪動(dòng)著(zhù)，生怕沒(méi)有位子。突然，音樂(lè )停止，我發(fā)現身邊已經(jīng)沒(méi)有位子了，于是我在想：“完了完了!我要被淘汰了!”正當我快要心灰意冷時(shí)，突然發(fā)現另一個(gè)地方還有一個(gè)位子，于是我拼命跑過(guò)去，然后快速坐下�！耙�!我搶到位子了!”我高興的大喊。
這次游戲玩得真是太開(kāi)心了!希望下次還可以玩!
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 12
“頂蛋王”的誕生
“啪啪！”“頂，頂，頂！”看，同學(xué)們在玩“頂蛋”了。
頂蛋的游戲規則就不用說(shuō)了。瞧，比賽已經(jīng)開(kāi)始了！“啪！啪……”，好幾個(gè)雞蛋在第一輪比賽中被頂碎了。勝利者出來(lái)了：胡力尹、孫柯迪……他們都高興得手舞足蹈，我看著(zhù)他們玩，手也不禁癢癢的。
終于輪到我了，對手是徐藝文，只見(jiàn)她拿著(zhù)一個(gè)微微裂開(kāi)的雞蛋。我想：一個(gè)破雞蛋，還敢露臉？我輕輕一頂，她的雞蛋就碎了！嘿！沒(méi)有任何懸念，我如愿以?xún)數刳A(yíng)了。
進(jìn)入第二關(guān)。呀！我的對手是周怡寧，心想：周怡寧平時(shí)鬼點(diǎn)子多，我不能跟她硬碰硬！“準備——開(kāi)始”，老師一聲令下，我和周怡寧的雞蛋立即緊緊地挨在了一起。雙方都在試探對方，一場(chǎng)“斗智斗勇”的比賽開(kāi)始了：我使出了一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的“連環(huán)攻周”，卻被周怡寧一一抵住了。還沒(méi)等我想出出擊的良策，她的一個(gè)“鐵頭功”就把我的雞蛋頂碎了�！班�！不！”我大叫。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我靈機一動(dòng)，連忙把雞蛋掉了個(gè)頭，狠狠地砸向她的雞蛋。哈哈，她的雞蛋也碎了�？上У氖�，雖然我將她的雞蛋也打碎了，可按規則我還是輸了。
緊接著(zhù)，又經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的淘汰賽。最后，毛嘉瑋成為我們男生的`“頂蛋王”，羅婷成為她們女生的“頂蛋王”。下次我真想跟他們較量較量，嘗嘗當“頂蛋王”的滋味！
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 13
今天，我們即將又要上一次羅老師的課了，羅老師終于從美國回來(lái)了呢。課前，為了表示歡迎羅老師的到來(lái)，小金老師和曼曼老師準備給我們玩一個(gè)游戲，叫做“我說(shuō)你做”。
這個(gè)叫“我說(shuō)你做”的游戲，你看到后是不是有些驚訝呢？是的，沒(méi)錯，我們小小秋班的同學(xué)們都已經(jīng)瘋狂的拍起手來(lái)。告訴你聽(tīng)游戲規則吧，一個(gè)人站在黑板前做動(dòng)作，另一個(gè)人在后面轉身朝窗，不準看，然后等前面的那個(gè)人做完動(dòng)作后，讓其他同學(xué)說(shuō)一下他做了什么動(dòng)作，最后讓后面的那個(gè)人跟著(zhù)做同樣的動(dòng)作。
游戲開(kāi)始了，曼曼老師先給我們做了一個(gè)示范，曼曼老師先讓窩窩站在后面，然后曼曼老師做了一個(gè)動(dòng)作，就是在改作業(yè)的.時(shí)候，突然有一只蚊子從
老師的耳朵旁飛過(guò)，曼曼老師厭煩地扇了幾下，結果沒(méi)有扇到，蚊子飛走了，反而老師的臉卻不小心被自己打到了。老師生氣地拿著(zhù)掃把到處去打蚊子，后來(lái)，蚊子飛走了，老師又繼續去改作業(yè)。等同學(xué)們說(shuō)完老師子啊干什么之后，就讓窩窩來(lái)做，哈！他實(shí)在做得太搞笑了。笑得我的肚子都被笑壞了。
曼曼老師又繼續讓另外幾個(gè)同學(xué)去黑板前做動(dòng)作，又讓幾個(gè)同學(xué)到后面去。哈哈！個(gè)個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作都是那么的滑稽，特別是我的同桌啦啦，惹得大家都哈哈大笑。
不過(guò)時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì )兒就下課了。下次有時(shí)間，一定要和羅老師一起玩一次，畢竟美國應該沒(méi)有這么好玩的游戲吧。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 14
“昊昊，吃飯啦……”“等會(huì )兒，等我這關(guān)打通……”一聽(tīng)，就知道爺爺跟我在“吊嗓子”了！我口中的“這關(guān)”就是電腦游戲嘍！
我玩電腦的機會(huì )真是“少之又少”。星期一至星期四是絕對不準玩的，星期五晚上玩半個(gè)小時(shí)，星期六和星期日都是每天90分鐘……即使是這些少得可憐的娛樂(lè )時(shí)間，也在“近視惡魔”的“威逼”之下，濃縮，濃縮，再濃縮……因此，我格外珍惜這點(diǎn)游戲時(shí)間。
不但我玩的時(shí)間少，而且電腦游戲也推陳出新，玩不完哪！
電腦游戲太多太多，我最?lèi)?ài)玩的是“植物大戰僵尸”，你可別笑話(huà)我幼稚，這游戲在一個(gè)月內可是更新了好幾個(gè)版本哪！這里面的植物可愛(ài)有趣，數不勝數，可以說(shuō)是本《植物百科》，有好多植物連爺爺奶奶都不知道��！
可爸爸媽媽仍嫌我“干閑事”，“浪費時(shí)間”，但我也準備了一系列應對方案。
比如說(shuō)，下載個(gè)“天天酷跑”，下載個(gè)“神廟逃亡” ……每當爸爸媽媽問(wèn)起，我都振振有詞：“誰(shuí)說(shuō)‘干閑事’��？這可是有好處的`……”在我認為，這類(lèi)游戲可以訓練我們的反應能力，可以隨機應變，正如游戲中何時(shí)該跳，何時(shí)該趴下……其次，還能讓我們的眼睛跟隨屏幕上下左右移動(dòng)，以此來(lái)保護眼睛，如此一箭雙雕之法，何樂(lè )不為？
無(wú)論如何，我都不會(huì )拋棄電腦游戲的，我愛(ài)玩電腦游戲！
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 15
今天天氣晴空萬(wàn)里，我帶著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了海風(fēng)情境班。我對今天的課充滿(mǎn)了好奇。今天到底是一件什么樣課呢？我的腦袋里充滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)小問(wèn)號。那就讓我們繼續往下看吧！
老師給我們帶來(lái)了一條紅領(lǐng)巾，原來(lái)今天要玩兒一個(gè)游戲―蒙眼猜物，全班頓時(shí)一片歡呼聲。
游戲開(kāi)始了。老師問(wèn)都有誰(shuí)想參加游戲�！八⑺⑺ⅰ卑藗�(gè)人舉手了，有張英語(yǔ)、王瑞、我還有幾個(gè)我不知道的人。老師只讓三個(gè)人參加，所以我們用手心手背來(lái)配出來(lái)。最終由我、王瑞、崔文超，我們三個(gè)人留了下來(lái)。第一個(gè)是王瑞上場(chǎng)，老師不許我和崔文超看。王瑞連續猜對兩個(gè)的時(shí)候我的心中就有些不安了。結果第三個(gè)他沒(méi)
猜出來(lái)，這是特別奇葩的一支筆。如果讓我猜的.話(huà)我也不一定能猜出來(lái)，下一輪是我第一個(gè)。我就差一點(diǎn)沒(méi)猜出來(lái)這一個(gè)是蝴蝶結，我摸著(zhù)有點(diǎn)像樹(shù)葉。第二個(gè)我一下就知道這是什么？這是一個(gè)頭繩，第三個(gè)就有點(diǎn)難了，我覺(jué)得有點(diǎn)像橡皮，我說(shuō)“橡皮”，老師竟然還問(wèn)我，是什么樣的，我隨便說(shuō)了一個(gè)還真對了。第四個(gè)也讓我猜對了。到了崔文超的時(shí)候，他就猜對了三個(gè)。所以這一次是我贏(yíng)了。我得到了五分獎勵。
我們三個(gè)這輪游戲里，我覺(jué)得我最好，我雖然戴著(zhù)眼罩但是我有自信所以我猜的最多。
這就是游戲可以讓人去除煩惱帶來(lái)快樂(lè )，會(huì )讓你顧不得看時(shí)間，會(huì )讓你覺(jué)得奇樂(lè )無(wú)比。體會(huì )到有收獲的喜悅。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 16
所謂叛逆，就是反叛的思想、行為與正常的規律，現實(shí)相反，違背他人的本意，做出一些出人意料的事。比如：媽媽讓我快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)，我就是不去。
今天作文課上，我們要玩一個(gè)名叫叛逆集結號的`游戲，規則是：老師說(shuō)我們要做什么動(dòng)作，我們做和老師相反的動(dòng)作，誰(shuí)堅持到最后。就可以獲得五分的獎勵。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“大家笑的好開(kāi)心�！蔽覀兌紗鑶璧目蘖似饋�(lái)，老師又說(shuō)：“大家哭的好悲慘�！崩蠋煱l(fā)現聶廣鑫同學(xué)面無(wú)表情，所以聶廣鑫同學(xué)第一個(gè)被淘汰了。老師繼續說(shuō)：“大家不會(huì )唱歌�！蔽覀兝怖驳牡爻鸶鑱�(lái)，只有程一陽(yáng)同學(xué)和陳鐸同學(xué)沒(méi)有唱，所以程一陽(yáng)同學(xué)和陳鐸同學(xué)被淘汰了。接著(zhù)老師說(shuō)：“不要看我�！卑鼒A圓同學(xué)和韓斯琴同學(xué)看了老師，所以包圓圓同學(xué)和韓斯琴同學(xué)被淘汰了。老師又說(shuō)：“閉上眼睛�！边B續說(shuō)了好多遍，我在說(shuō)了第三次的時(shí)候被淘汰了。最后韓禹琦同學(xué)和韓智敏同學(xué)分不出勝負，所以她們兩個(gè)人每人獲得五分。
我們又進(jìn)行了第二輪比賽，有我、韓禹琦同學(xué)和韓智敏同學(xué)，老師實(shí)在難不倒我們，老師就給我們每人五分，第二輪我沒(méi)有想到我們都贏(yíng)了，沒(méi)有人輸。
游戲結束了，我們不但體驗游戲中的樂(lè )趣，而且我還知道了叛逆的定義，我們在青春期一定有叛逆心，我們要盡量控制，父母說(shuō)的話(huà)都是為我們著(zhù)想。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 17
團結就是力量，合作就是橋梁。合作時(shí)彼此應該互相幫助，互相理解，互相寬容。聽(tīng)說(shuō)今天要玩兒關(guān)于合作的游戲，我很開(kāi)心。
這個(gè)游戲交“賽豆”。老師拿來(lái)了道具——一袋橡皮和三雙筷子。游戲規則：找六名同學(xué)，兩個(gè)人一組，用筷子把“豆子”從后面的桌子上夾到對面的桌子，時(shí)間為兩分鐘，數量最多的獲勝。
比賽開(kāi)始前，先要把韓洋，陳永亮，侯德鑫，萬(wàn)里煒，楊宇欣，牟琳波他們分成三組。通過(guò)黑白配，最終確定韓洋與陳永亮一組、侯德鑫和萬(wàn)里煒一組、楊宇欣和牟琳波一組。老師把橡皮倒在桌子上，之后把筷子分給他們。此時(shí)游戲正式開(kāi)始了，韓洋和陳永亮很快的找到了辦法——把筷子做成剪刀的`形狀。很快，他們的“豆子”越來(lái)越多。萬(wàn)里煒他們也不甘示弱，通過(guò)努力也追了上來(lái)。而楊雨欣和牟琳波呢？她們兩個(gè)有點(diǎn)兒慢，夾一個(gè)掉一個(gè)，大概是因為太緊張了吧！時(shí)間一秒一秒的流逝……“�！�！在老師的口令響起之后，游戲結束了。老師數他們各夾了多少個(gè)，韓洋和陳永亮一共有六個(gè)，萬(wàn)里煒和侯德鑫也是六個(gè)，楊雨欣和牟琳波是夾了兩個(gè)。由于有兩組成績(jì)一樣，所以加賽一輪。最終的獲勝者是萬(wàn)里煒和侯德鑫。
比賽結束了，過(guò)程是那么激烈，看得我也是熱血沸騰。
我深知這個(gè)第一名不僅代表了榮譽(yù)，還體現著(zhù)團隊之間合作的重要性。平時(shí)的日子里，總會(huì )遇到困難，此時(shí)需要做的就是團結。因為團結就是力量，眾人拾柴火焰高。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 18
上課時(shí)，品社課快下課時(shí)，全班同學(xué)熱血沸騰，但并不是期待下課，而是，此時(shí)正在猜字謎!
雷老師說(shuō)出謎語(yǔ)：不上不下，不左不右，不前不后。
我們苦思冥想，一雙小手舉了起來(lái)，原來(lái)是陳靜怡，雷老師請她回答，她胸有成竹地說(shuō)：“歪!”雷老師搖搖頭，很明顯這不是正確答案，但卻給了我們不少提示。
這時(shí)，盧崇浩站了起來(lái)：“是‘中’!”雷老師說(shuō)：“你真厲害!”
看著(zhù)雷老師說(shuō)出一個(gè)個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們舉起一雙雙小手，答對了一個(gè)個(gè)問(wèn)題，我卻無(wú)能以答，我無(wú)語(yǔ)了。終于，出現了我能回答的問(wèn)題，我自豪地舉起手來(lái)，可卻被吳羽潼搶答了，我真是悲催呀!
玩“紅綠燈”游戲
“抓到了!抓到了!”“超線(xiàn)了!”“你動(dòng)了!”
很遠就能聽(tīng)見(jiàn)這熟悉地喊叫聲。我連忙跑上前去一看，原來(lái)是一群小伙伴們正在激烈地玩“紅綠燈”的.游戲呢!
“帶我一個(gè)!”我沖上前去說(shuō)。說(shuō)完，我加入了游戲中。
胡耀坤當紅綠燈，他的眼睛被蒙上了紅領(lǐng)巾。一個(gè)人喊道：“綠燈!”他立即摸了起來(lái)，他伸出雙手，朝兩邊摸，腳卻一步一步地挪動(dòng)，不敢走快，生怕摔倒。一不小心出線(xiàn)了，我們哈哈大笑。頑皮的胡一豪見(jiàn)了，跑上前去逗他，結果被他一把抓住了。輪到胡一豪抓了，他一直抓不到我們，氣得竟摘下紅領(lǐng)巾，往地上一扔，腳一跺，說(shuō)：“不玩了!”看著(zhù)他的樣子，我們笑得更歡了。
突然，鈴聲響了，我們迅速回到教室，準備上課。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 19
我在玩游戲，玩得很開(kāi)心。我媽也在玩游戲，但我覺(jué)得我們一定是完全不同的感情。
我開(kāi)始玩——。我當時(shí)在玩游戲，在電腦上和qq空間里放一些臟兮兮的歌，然后就聽(tīng)到了響聲。不，它只是打斷了我的臟歌。那是我母親的聲音。我媽說(shuō)她剛工作完，讓我陪她去散步。讓我想想，我們有多少年沒(méi)有一起散步了？時(shí)間沖淡記憶和感情。我已經(jīng)不記得了。她一提，我心里就暖暖的，酸酸的。是的，我們忙得沒(méi)時(shí)間說(shuō)話(huà)。
我媽給我打了兩次電話(huà)我才聽(tīng)到。我玩得這么開(kāi)心，實(shí)在受不了，就對媽媽說(shuō)，等一下，我馬上下來(lái)。后來(lái)我就上癮了，再想起來(lái)，她給我打電話(huà)已經(jīng)半個(gè)小時(shí)了。我仔細聽(tīng)著(zhù)樓下的動(dòng)靜，傳來(lái)了一個(gè)聲音，是喜悅的，是游戲中的。那聲音很熟悉，是我媽手機里游戲的聲音，是游戲勝利專(zhuān)屬的喜悅歡呼。我不知道我媽當時(shí)是怎么看的，但我覺(jué)得她心里一定是焦慮了，或者說(shuō)，在時(shí)間的'催促下，她已經(jīng)死心了。我們周?chē)娜硕荚谕嬗螒�，他們心里真的有自己的東西。與其讓他等，我還不如直接拒絕她。
我繼續沉迷游戲，想忘記她；她還在玩手機，試圖淡化那種情緒。很長(cháng)一段時(shí)間，我們坐在同一個(gè)東西上。終于，我聽(tīng)到了一個(gè)和電話(huà)里游戲聲音不一樣的聲音。我知道電話(huà)來(lái)了，她有事，我也不用擔心。
但是這樣真的好嗎？不，當我明白這一點(diǎn)的時(shí)候，她已經(jīng)走了，消失了。親愛(ài)的朋友們，請理解：歲月就這樣沖淡了人們的記憶和感情.
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 20
我們一家不但十分貪玩，連手機游戲也不放過(guò)，由于我的原因，全家都一起打起了游戲。
那天我正在玩游戲，爸爸走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，他很想和我一起玩，我在家的“官”沒(méi)他大，只好同意。哈哈！我拿到了一滴血，正揮舞著(zhù)那閃閃的大刀呢！我爸選擇的英雄是李白，李白可帥了，那把劍好像能夠將玩家的視線(xiàn)都吸引住一樣。接著(zhù)，老爸直接上去開(kāi)大招，只見(jiàn)李白如同使了分身術(shù)般把敵人削成了半血，這個(gè)時(shí)候媽媽也沖了進(jìn)來(lái)，她跟爸爸配合得很好，總能夠讓對手陷入圈套。我爸在草叢躲著(zhù)，讓別人看不見(jiàn)，我媽則故意讓別人打，打得快沒(méi)血時(shí)，故意再把敵人引到爸爸這兒！這招百試百靈，“唰”，老爸一個(gè)大招，別人已經(jīng)剩半血了，我媽又補上一個(gè)大招，敵人陣亡。
當然，媽媽也會(huì )在我馬上要“死”的時(shí)候見(jiàn)義勇為幫我逃跑，爸爸則是時(shí)隱時(shí)現，神出鬼沒(méi)，特別有套路，一看見(jiàn)敵人在“打塔”，他就立刻把對手打得滿(mǎn)地找牙！作為一名英勇的戰士，我當然要奮勇殺敵嘍！見(jiàn)敵軍一來(lái)，我立即沖上去，哪怕是五打一，我也不帶怕的，三人已被我打成半血了，哈哈，我要三殺了！這時(shí)，我那可恨的老爸又突然出現了，我心中升起一種不好的預感，我爸搶了很多“人頭”，我的“人頭”呀，嗚嗚我對爸爸的`行為感到不滿(mǎn)。
最后我們一家人全員出擊，個(gè)個(gè)耍帥，把對方的“水晶”推倒，贏(yíng)得了這一場(chǎng)戰爭，我們的感情也更加牢固了。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 21
成語(yǔ)是中華文化的瑰寶。提起成語(yǔ)，同學(xué)們一定能說(shuō)出不少。今天的作文課上，老師組織我們開(kāi)展了“成語(yǔ)接龍”的.游戲。老師把我們分成了男女兩組。于是，好玩的成語(yǔ)接龍就開(kāi)始了！
首先，老師讓我們女生代表朱靖琳和男生代表羅啟華猜拳，男生出師不利，我們女生贏(yíng)得了發(fā)言權。向臻的眼珠咕嚕一轉說(shuō)：“糊里糊涂！”天��！這題可真難呀！只見(jiàn)男生們頓時(shí)啞口無(wú)言，一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。我們倒數五秒，男生們還是一聲不吭。于是，唐老師宣布說(shuō)：“這局女生勝了！”我們女生都高興得一蹦三尺高！
第二輪開(kāi)始了，朱靖琳站了起來(lái)說(shuō)：“大驚小怪！”大約過(guò)了三秒，劉暢站起來(lái)說(shuō):"怪里怪氣！""氣喘吁吁！”向臻毫不客氣地說(shuō)。就這樣，你拋一個(gè)，我接一個(gè)，過(guò)了好幾輪，終于到了最緊要的關(guān)頭了，男生不知何時(shí)拋出了一個(gè)“為國捐軀”，這下可把我們女生給難住啰。眼看老師就要宣布我們輸了，我不管三七二十一，站起來(lái)就說(shuō)：“祛痰止咳！”同學(xué)們立刻爆笑不止，我也跟著(zhù)他們笑了起來(lái)。這時(shí)，李哲儒陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“你到底是賣(mài)茶葉的還是賣(mài)中藥的��！”我們聽(tīng)他這么一說(shuō)，笑得更開(kāi)心了。
這次的成語(yǔ)接龍不僅讓我學(xué)到了知識，還很好玩。在游戲中學(xué)習，真是樂(lè )趣無(wú)窮！
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 22
叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，我像一輛電車(chē)似的飛快地跑到櫻櫻她們身邊。玩什么呢？我們一邊琢磨著(zhù)一邊向五樓跑去。
“終于到了�！蔽覀儦獯跤醯氐乖诘厣��！鞍�！”彭彭尖叫起來(lái)�！笆裁�？”我們齊聲問(wèn)道。幾秒鐘后，我們也跟著(zhù)她尖叫。只見(jiàn)玉米、洪水、老羊、螃蟹和爐子他們正站在我們前面笑嘻嘻地看著(zhù)我們。我們緊張得往后退�！靶值軅�，抓住她們！”洪水發(fā)出了指令�！敖忝脗兛焯�！”我們趕緊四處躲藏�！皳渫ā�，櫻櫻摔倒了，我回過(guò)頭，趕緊扶她起來(lái)，太重了，像一頭五十公斤的豬那么重�！皠e管我了�！薄安恍�，我們是最好的姐妹，就算被抓也要在一起�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)。費了好大的勁，終于把她拉了起來(lái)�！昂俸俸��！薄安缓�，他們來(lái)了，”我推了推櫻櫻讓她快跑�！澳悄阍趺崔k？”櫻櫻擔心地問(wèn)�！拔易杂修k法的�！蓖蝗�，一只手把我強行拉走，無(wú)論我怎么用力也無(wú)法掙脫。他們把我重重地摔在地上，把我當人質(zhì)。洪水吼道：“還不快去抓其他人�！辈坏揭环昼�，他們就抓到一位女生，我定睛一看，是彭彭！我吃驚地張大了嘴巴。緊接著(zhù)，櫻櫻和靈靈等也被抓了。正當我們要喊救命的時(shí)候，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們松了一口氣，游戲總算結束了。
今天的游戲有點(diǎn)驚險刺激，你們是不是也覺(jué)得好玩呢？我還發(fā)現了好朋友要有福同享有難同當。
寫(xiě)玩游戲的'收獲的作文 23
我們家里買(mǎi)了新電腦，可把我可把我高興壞了，可老媽提出了一個(gè)“致命”的要求：不準玩游戲！哎呀，我可是個(gè)游戲狂人，一天不玩游戲就會(huì )瘋掉。讓我以后再不玩游戲，這怎么可能呢？可為了“創(chuàng )網(wǎng)”，我豁出去了……
第一天
哎呀，游戲癮又上來(lái)了，怎么辦，我已經(jīng)盡力克制自己了，可手還是不聽(tīng)使喚的握住鼠標，又準備點(diǎn)擊“下載游戲”了，怎么辦，怎么辦啊……10分鐘后，我已經(jīng)脫離的了“危險”。不但沒(méi)有玩游戲，也沒(méi)有發(fā)成作文，為什么呢？原來(lái)，就在我準備下載游戲時(shí)，忽然停電了。哎，這么痛苦，我到底還能堅持多久？
第七天
已經(jīng)一個(gè)星期了，我的游戲癮還是很大，經(jīng)常想偷偷的玩，可一想起和老媽的“君子協(xié)定”，就不敢“輕舉妄動(dòng)”了。今天，我在同學(xué)家玩了一小會(huì )兒，哎呀媽呀！玩游戲的感覺(jué)真爽，只是不知道我能不能把游戲癮徹底戒掉……
第三十天
已經(jīng)一個(gè)月了，雖說(shuō)游戲癮已經(jīng)小了不少，可，可一有功夫我就會(huì )想起玩游戲時(shí)的情景，還經(jīng)常在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候流哈喇子！呀呦，我的《QQ音速》，我的《夢(mèng)幻西游》，我的《問(wèn)道》，還有我的'《跑跑卡丁車(chē)》。你們在哪��？老媽啊，你就大發(fā)慈悲，讓我玩一小會(huì )兒吧！此情此境，有誰(shuí)能不為所動(dòng)呢？哎，首先老媽就不為所動(dòng)，瞧，老媽又來(lái)巡視了，我閃…
…
各位“創(chuàng )網(wǎng)”的朋友們，祝我“戒游戲”成功吧！
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 24
一間教室，一群可愛(ài)的同學(xué)，一個(gè)圓盤(pán)，五顆珠子五個(gè)洞，教室里只有沙沙沙的聲音，到底是怎么回事呢？我們一起來(lái)看看吧！
搖入兩顆炸彈
我拿起走珠輕輕地抖了起來(lái)，可是沒(méi)有一顆走珠是聽(tīng)話(huà)的，一顆也不想回家，我惱羞成怒，把輕輕地都改成了用力地搖晃，結果成功搖入兩顆珠子，還是第一名呢，得到了兩張勵志卡作為獎勵。
嘴搖走珠
老師是玩走珠迷宮玩到發(fā)瘋了。居然能想出這樣的餿主意，老師“：說(shuō)試一下吧�！蔽覀儧](méi)有辦法，只好試一下，我們把走珠咬在嘴里，有的同學(xué)是含在嘴里，咦，這根本看不到圓盤(pán)里的.走珠還怎么搖啊，有的同學(xué)干脆的把走珠吐了出來(lái)，說(shuō)：“哼，這怎么搖呀？”老師默默地回了一句：“這是可以搖的�！蔽抑缓靡恢庇肄D轉，左轉轉，可是珠子一顆也不進(jìn)洞，我想：“太白金星，太上老君，玉皇大帝，如來(lái)佛祖，孫悟空，蜘蛛俠，鋼鐵俠，你們快來(lái)救救我呀！”正在我心急如焚的時(shí)候老師講：“可以用下巴�！蔽衣�(tīng)了此話(huà)，我臉上露出了得意的笑容，我三兩下就把走珠ko了，得到了一張勵志卡。
五顆走珠
這次有的同學(xué)們完全瘋了，有的雙手合十嘴里念著(zhù)天靈靈，地靈靈，蘿卜白菜快顯靈，有的同學(xué)歡呼著(zhù)：進(jìn)了，進(jìn)了終于進(jìn)了。我卻一顆也沒(méi)進(jìn)，過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“停�！卑�，我失敗了，
這一次，我手"廢"了。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 25
“哈哈！”“嘿嘿！”風(fēng)雨球場(chǎng)里傳出了一陣陣悅耳的笑聲，你猜我們在玩什么有這么開(kāi)心，“呵呵！”我們在玩“三步跳”呢！看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)開(kāi)心的樣子，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
自從我創(chuàng )造了這個(gè)游戲以來(lái)，快樂(lè )就傳遞給了大家。這個(gè)游戲可不簡(jiǎn)單了，它不僅能訓練大家的“立定跳遠”“跨步”等體育技能之外，還可以鍛煉大家的團隊合作能力。
這一局是乙隊先跳四步，我們甲隊立刻擺好架勢迎接挑戰，我們先回了撞擊力不強但陰險狡詐的“靚靚姐”—岳靚，雖然她下定決心為她們隊后面的隊員開(kāi)辟一條通道，可我們的重重量級高手——米蝶只是輕輕地用胳臂碰她一下，樂(lè )靚就“光榮”了。接著(zhù)，我們又回了撞擊力特強的“雯倩姐”——尹雯倩，可她的這次沖擊也給我方帶來(lái)了一場(chǎng)災難，尹雯倩輕輕跳了一步，準備撞向我方主力梁銘倩，梁銘倩想：老虎不發(fā)威你當是病貓！于是，一場(chǎng)“驚天地，泣鬼神”的“生死”較量開(kāi)始了，雙方主力纏在一起，像兩條“拼殺”的'蛇，斗得是難分難解，突然，梁銘倩把尹雯倩壓了下去，“耶！”我們頓時(shí)歡呼起來(lái)。還不等我們聲音停下來(lái)，只見(jiàn)尹雯倩又反過(guò)來(lái)把梁銘倩壓了下去……最后，雙方“同歸于盡”了。
游戲結束了，但在游戲中，我們不僅體會(huì )到了生活的情趣，而且自身的體育技能也提高了不少，體質(zhì)也慢慢地增強了，歡聲笑語(yǔ)又充滿(mǎn)了校園。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 26
今天上課的時(shí)候，老師反常的沒(méi)有帶課本，之后便宣布我們要去外面，玩“貓捉老鼠”的游戲。
游戲之前，老師告訴我們游戲規則，規則是：老鼠在動(dòng)力餓得發(fā)慌，他們要到洞外找食物吃，而貓要在老鼠拿到食物之前捉住老鼠。然后，老師將我和其他男同學(xué)安排在當老鼠的一邊，而女同學(xué)就來(lái)當貓。老師幫我們排好位置以后就開(kāi)始游戲了。
我們在洞里走來(lái)走去等待時(shí)機。過(guò)了一會(huì )兒我們的最佳時(shí)機到了，貓的'首領(lǐng)走了，我們大喊：“三，二，一，沖！”我第一個(gè)沖出來(lái)�？墒俏覀冎辛素埖摹霸幱嫛�，全體趕快撤回，同學(xué)們紛紛說(shuō)：“真滑頭！我們要老鼠要更加警惕了�！蔽倚南耄骸斑@些貓可真機警�！边@次“老鼠們”叫我出去看看貓們在不在外面，于是我在洞口探頭來(lái)探頭去，我發(fā)現貓就在洞口等著(zhù)我們上鉤呢！這時(shí)，“貓”發(fā)現我子啊洞口發(fā)現她們了，就馬上向我撲來(lái)，我往洞里面躥了一步，沒(méi)讓她們抓住我。��！真是有驚無(wú)險�！袄鲜髠儭倍亲诱娴酿I了，我們在無(wú)奈之下，做出了一個(gè)重要的決定，我們要沖出去！于是我們趁貓不注意沖了出去�？墒恰柏垺碧珔柡α�，把我們一網(wǎng)打盡了，我們失望得低下了頭。
這次我們給貓慶了功，我們紛紛夸獎她們機警、聰明，如果還有下次游戲機會(huì )，我一定要贏(yíng)！
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 27
今天下午，我和同學(xué)玩了問(wèn)特征猜謎語(yǔ)的游戲。丁老師先拿出紅色的袋子，然后讓學(xué)生猜里面是什么。學(xué)生們提出了一些問(wèn)題，如物體的長(cháng)度、美與丑、柔軟與大小。
大部分同學(xué)的問(wèn)題都很好，但是同志學(xué)習的兩個(gè)問(wèn)題都不好。第一個(gè)問(wèn)題是軟硬兼施。老師晃一下，清楚了就難了。第二個(gè)問(wèn)題也不好。是長(cháng)度。長(cháng)的話(huà)放不進(jìn)小膠帶，所以短。我猜紅包里可能有積木。
紅色口袋里有什么？丁老師請兩位代表猜。丁老師問(wèn)：“紅包里是什么？”張雨涵輕聲說(shuō)，“水晶球”。楊自成想了想，說(shuō)：“彈珠”。楊子成，男生，不高，不壯，頭發(fā)短。他雖然活潑可愛(ài)，但其實(shí)很臟，穿著(zhù)臟衣服。這個(gè)女孩代表張雨涵，她不高不瘦，臉上沒(méi)有笑容，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)一件綠色的連衣裙，上面有兩朵黑色的小花。語(yǔ)言之前要寫(xiě)外貌！
學(xué)生坐在下面，有的猜積木，有的猜水晶球，等等。
最后，我們必須解開(kāi)這個(gè)謎。丁老師又接過(guò)了她手里的紅包。然后，我們要解決這個(gè)紅包！我心里很緊張。我以為是積木。丁老師拿出紅絲帶，一條一條地放在桌子上。當時(shí)教室里沒(méi)有聲音。一些猜對了的同學(xué)很開(kāi)心。猜錯的`坐在板凳上不動(dòng)。我猜對了，覺(jué)得很開(kāi)心。動(dòng)詞用得好！仔細看！
從問(wèn)特點(diǎn)和猜謎語(yǔ)的游戲中，我受到了啟發(fā)，要仔細觀(guān)察一些東西，不要一事無(wú)成。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 28
“來(lái)，我們今天玩個(gè)游戲�！崩蠋煹脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，有的同學(xué)們就跳起來(lái)了，還有些同學(xué)竟做起了準備。
開(kāi)始之前，老師讓我和另一個(gè)同學(xué)決定去哪一個(gè)組，因為我們倆是后來(lái)的。我可不想去“翱翔隊”，他們組可是經(jīng)常輸的�？蓳牡氖虑榭倳�(huì )發(fā)生，于是我失望的`去了翱翔隊。
因為大家太喜歡玩游戲，所以很快就排練好了具體的情節。老師看大家那么快，也很高興，就分別從不同的組找了兩個(gè)人來(lái)決定哪一組先來(lái)演。我們組的同學(xué)羸了，只好先表演了，其實(shí)大家都想看另一組先演的。
我們只好上場(chǎng)了。能不能演好呢？“加油，加油!”我心里不斷地給自己鼓勁。肖雅裝做去銀行取錢(qián)的樣子，來(lái)到了我的面前。我演一個(gè)收銀員，她是顧客。正當我把“一萬(wàn)元”錢(qián)，也就是一疊紙片給她時(shí)，兩個(gè)小偷跑到了我旁邊大聲吼道：“搶劫！”我假裝害怕地把手里的錢(qián)掉到地上，圍著(zhù)班級轉，可卻不知道該怎么演了。這時(shí)，我見(jiàn)肖雅跑到講桌旁把著(zhù)個(gè)文具盒當手機報警，她演得還挺像的！
不一會(huì )兒，警察就到了，假裝把小偷摔倒，摁在地上。在場(chǎng)的同學(xué)都笑了起來(lái)，看來(lái)，我們演得還挺好的。
表演完了，我連跑帶跳地回座了�！疤袅�，我實(shí)在太棒了，敢上臺表演，還表演得挺真實(shí)�！蔽倚睦锇蛋档馗吲d。
另一組也演完了，連老師都夸我們演得好。再見(jiàn)了，我要上數學(xué)班了，真想再玩一次這樣的游戲！
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 29
午休剛結束，教室里的我們也跟室外被烈日照射得暈暈乎乎的花草一樣，一個(gè)個(gè)睡眼惺忪的打著(zhù)哈欠伸著(zhù)懶腰……“同學(xué)們，你們有玩過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲貪吃蛇嗎？”老師看著(zhù)無(wú)精打采的我們問(wèn)。老師的話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)一片沸騰，同學(xué)們七嘴八舌、交頭接耳地議論起來(lái)。有說(shuō)玩過(guò)的也有說(shuō)沒(méi)玩過(guò)的�！皼](méi)玩過(guò)也沒(méi)關(guān)系，今天老師就帶大家來(lái)玩一玩！”老師微笑著(zhù)看著(zhù)我們說(shuō)。老師先告訴我們游戲規則，然后讓我們分散在教室的每一個(gè)角落，接著(zhù)又選出一個(gè)蛇頭，其他的同學(xué)都是小蛇點(diǎn)，游戲就此開(kāi)始。貪吃蛇，貪吃蛇，顧名思義，就是一條貪吃的蛇。當蛇頭碰到任意一個(gè)小蛇點(diǎn)，小蛇點(diǎn)就要拉著(zhù)蛇頭的衣服，跟著(zhù)蛇頭走。蛇頭碰到的小蛇點(diǎn)越多，這條貪吃蛇就越長(cháng)。盜亦有道，貪吃也是要講一定的'貪吃道義的，不能只顧頭而不顧尾，蛇身越長(cháng)越要小心，否則當蛇頭一不小心碰到自己的蛇尾時(shí)，呵呵，游戲就結束了！在蛇頭有條不紊的帶領(lǐng)和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，一條長(cháng)長(cháng)的貪吃蛇就展現在了我們的眼前�！鞍パ�，我不小心碰到蛇尾了�！弊鳛樯哳^的大塊頭由于不小心在避讓不及間碰到自己的蛇尾，本來(lái)有望躲得冠軍的小隊在同學(xué)們的嘆息聲中落空了。
游戲結束了，沒(méi)想到這場(chǎng)簡(jiǎn)單的小游戲不僅幫我們解除了午間犯困的煩惱，也讓我們體會(huì )到同學(xué)們之間的團結協(xié)作，更讓我們感受到了老師對我們似清泉般清涼甘甜的愛(ài)。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 30
游戲人人都愛(ài)玩：捉迷藏、成語(yǔ)接龍、小貓釣魚(yú)等，但我最?lèi)?ài)玩老鷹捉小雞。 這不，我和哥哥還有弟弟妹妹玩起了老鷹捉小雞的游戲。
通過(guò)抽簽，我當“雞媽媽”，哥哥是“老鷹”，弟弟妹妹則是“雞寶寶”。開(kāi)始玩游戲了！“老鷹”以迅雷不及掩耳之勢繞到我的身后，本想來(lái)個(gè)突然襲擊，幸虧我及時(shí)反應過(guò)來(lái)，一個(gè)右轉，讓“小雞”免遭厄運。哥哥有點(diǎn)意外地對我說(shuō)：“沒(méi)想到你還有點(diǎn)本事�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)：“當然，不然怎么保護好小雞�！本驮谖艺f(shuō)話(huà)期間，哥哥迅速地往左“飛”，我見(jiàn)事不妙，連忙來(lái)了個(gè)大回轉，還是沒(méi)有擋住。哥哥跑到“小雞”隊伍中把兩只“小雞”弄分散了。一霎間，兩只“小雞”抱頭亂跑，狼狽不堪�！岸紫�！”我一聲令下，兩只小雞齊刷刷地蹲了下來(lái)，讓“老鷹”束手無(wú)策。這時(shí)，我小心翼翼地把兩只小雞集合到一起去了�？蓛芍恍‰u卻不知天高地厚，躲在我身后，朝老鷹吐舌。氣得老鷹直跺腳。果然，姜還是老的辣。老鷹從我的翅膀下一溜煙地鉆了過(guò)去，我急忙轉身，使勁地拍動(dòng)這“翅膀”，但小雞已落網(wǎng)�！袄销棥彪p手叉腰，哈哈大笑，身后的“小雞”驚魂未定。我感到慚愧，沒(méi)有保護好小雞；同時(shí)通過(guò)老鷹捉小雞這個(gè)游戲，也讓我感到了無(wú)限的`快樂(lè )。
“老鷹捉小雞”讓我感到快樂(lè )，我最?lèi)?ài)玩老鷹捉小雞。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 31
“哈哈哈……嗚嗚嗚……”一陣聲音從教室里傳來(lái)，同學(xué)們正在玩游戲呢。有人的贏(yíng)了，開(kāi)心地哈哈大笑。有人的輸了，他們假裝哇哇大哭�！安虏略谀闹皇帧边@個(gè)游戲真好玩。
先聽(tīng)我說(shuō)游戲規則：先拿出一個(gè)小東西，放在手心，把這小東西握緊，接著(zhù)，把手放到背后，左右交換迷惑同學(xué)。然后，伸出手讓人來(lái)猜。最后，猜對的人會(huì )獲得一個(gè)小禮品。我也想玩一次，我對自己有很大的信心呢。
游戲開(kāi)始的第一局，由陳老師來(lái)藏，我們來(lái)猜。陳老師手里拿了一支粉筆頭，只見(jiàn)她把粉筆往上一拋，粉筆頭從空中繞一個(gè)圈掉落時(shí)，她以迅雷不及掩耳之勢接住了粉筆，雙手握住搖動(dòng)了一下，好像在�；�。然后，放到背后，身體開(kāi)始左右搖擺，可能手上在交換粉筆，迷惑我們的眼睛，陳老師把手放到了前方，她右手握緊緊的，肯定有什么東西，我就猜了右手。老師把手攤開(kāi)，不！我輸了。我垂頭喪氣地回到了座位上，我想：我為什么猜錯呢？還是中了老師的詭計呀！
游戲開(kāi)始的第二局，我和同學(xué)焦思源一起玩，我藏，他猜。我先把粉筆一拋，接著(zhù)，我把粉筆放在背后，故意不交換，不一會(huì )兒我把手伸出來(lái)，兩只手緊緊地握著(zhù)，焦思源猜東西在我的'右手，頓時(shí)，我哈哈大笑起來(lái)，他猜錯了。
這次游戲真好玩，我下次一定做好判斷，贏(yíng)得糖果。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 32
開(kāi)心如白開(kāi)水中的糖，要是生活中多一點(diǎn)“糖”就會(huì )充滿(mǎn)活力。
這一天上課，彭老師大步跨進(jìn)教師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！币宦�(tīng)到玩游戲，班上的人都沸騰了。有的竊竊私語(yǔ)，有的議論紛紛，我心想：太好了！我最拿手的就是玩游戲了。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師確定了參賽人員，我們走到空地上，站在一起，圍成了一個(gè)圓。有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有的緊張極了，有的胸有成竹，似乎冠軍非他們莫屬......
站好后，我們開(kāi)始順時(shí)針轉圈，我們的耳朵張得大大的，恨不得把耳朵變成兔耳朵去聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。老師問(wèn)“泡泡糖”，我們異口同聲地回答“粘幾個(gè)”，老師迅速說(shuō)出“兩個(gè)”，我們趕緊一個(gè)個(gè)粘在一起。這時(shí)有人也想要插進(jìn)來(lái)，我一把把她擋在外面�！拔笨纯戳硪唤M，他們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，面紅耳赤。
另一回合，我很快被淘汰了。我垂頭喪氣地回到位子上坐了下來(lái)。我的眼睛盯著(zhù)我的隊員看，嘴上吶喊著(zhù)：“加油！加油！一定要贏(yíng)��！”“��！”經(jīng)過(guò)激烈的比拼，勝利落在了另一組。他們那一組的人都從座位上跳了起來(lái)。
吸取了上一局的.教訓，我摩拳擦掌趕緊跑到隊員耳邊說(shuō)：“待會(huì )我們這樣.......”我一臉自信，心想這一局穩贏(yíng)，果真如我所料。
快樂(lè )如雨后彩虹，快樂(lè )如一個(gè)一個(gè)泡泡糖連在一起。這個(gè)泡泡糖，不僅粘到了一個(gè)有趣的游戲，更“粘”到了一個(gè)真摯的友誼，讓我們的生活增加了一些色彩。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 33
你們課余生活都玩什么游戲呢？我課余生活最?lèi)?ài)玩一個(gè)有趣的游戲“打地鼠”。你們聽(tīng)名字一定覺(jué)得很好奇吧，那現在我就來(lái)教你怎樣玩這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲至少需要三個(gè)人。先用剪子包袱錘，誰(shuí)輸了誰(shuí)就是抓“地鼠”的人。然后一說(shuō)開(kāi)始，地鼠就馬上蹲下，就不能抓了，蹲著(zhù)不能走。當地鼠的人一站起來(lái)就能跑，抓的.人也能抓了。
有一次，下課了，同學(xué)們叫我去操場(chǎng)上玩這個(gè)有趣的游戲——打地鼠，我們一起剪包錘，另一個(gè)人輸了，他開(kāi)始抓了。我馬上站起來(lái)引誘他，他一看，就向我飛奔過(guò)來(lái)。我又機靈地一躲，他撲了個(gè)空，他還是窮追不舍，舍不得放過(guò)我這只肥肥的地鼠。跑了一會(huì )兒，我累了，便又機靈地蹲了下來(lái)，心想：“想抓住俺老孫，再修煉一百年吧！
抓的人還在不停的跑，此時(shí)已經(jīng)累的氣喘吁吁了。突然，他后面有個(gè)人站了起來(lái)，抓的人可沒(méi)放過(guò)這個(gè)機會(huì )，突然就抓住了那一只地鼠。
現在，該讓被抓住的這一只地鼠來(lái)抓了。先前抓的人說(shuō)：“終于抓住了一只地鼠了，抓住一只地鼠可真不容易呀，累死我了，蹲下休息一會(huì )兒�！�
我一想：“一直沒(méi)人跑，不就沒(méi)意思了嗎?”于是，我又像一只小兔子一樣跑了起來(lái)，可是，那個(gè)抓的人仍然沒(méi)有抓住我……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。我們只好結束游戲。真是太好玩了！有空咱們可以一起玩呦！
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 34
上周，梁老師要求這一周我們來(lái)上課時(shí)要每人最少帶五塊餅干，我一直在猜想，是品嘗餅干的各種味道嗎？還是吃餅干大賽呢？令我百思不得其解，今天，我才恍然大悟，原來(lái)是要把餅干咬成各種各樣的形狀。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師在黑板上畫(huà)出了五角星、三角形、扇形、愛(ài)心、花、葫蘆、衣服、褲子。要求我們把餅干咬成其中的'一種或幾種形狀。我拿起餅干，冥思苦想，我該咬什么形狀呢？我突然想到，農民豐收時(shí)要被太陽(yáng)曬，我就咬了一頂帽子。我又想到天氣很熱，我準備咬一把扇子，我就小心翼翼地咬了一口，餅干沒(méi)碎，我又咬了另一邊，餅干也沒(méi)碎。最后我就只咬了一頂帽子。覺(jué)得剛開(kāi)始也算旗開(kāi)得勝，我心里洋洋得意的。接著(zhù)我又開(kāi)始咬餅干，我一咬，只聽(tīng)“咔”的一聲，餅干碎了，不過(guò)我并沒(méi)有不高興，又開(kāi)始咬。接下來(lái)，我咬了三角形、扇形、愛(ài)心形、帽子形狀等作品，我看著(zhù)這些作品在我的牙齒下誕生。
餅干咬好了，老師讓我們去展示作品，還把我們的作品拍了照。之后，老師發(fā)獎給我們，咬了八個(gè)形狀的得一個(gè)文具盒、咬了七個(gè)形狀的得開(kāi)瓶器、咬了六個(gè)形狀的得毛建子、咬了五個(gè)形狀的得棒棒糖。我咬了六個(gè)，得到了一個(gè)毽子。
玩了這個(gè)游戲，我知道了，藝術(shù)可以畫(huà)出來(lái)，可以刻出來(lái)，也可以咬出來(lái)。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 35
晚飯后，原本屬于我的游戲時(shí)間，被老媽無(wú)情地給禁止了。說(shuō)什么現在雖然是暑假，可再過(guò)一周就要開(kāi)學(xué)了。不能再玩手機了，不然會(huì )影響我的成績(jì)，還會(huì )導致我的視力下降。我只能無(wú)奈地放下手機，乖乖地回書(shū)房學(xué)習去。
老媽不讓我玩手機�？晌艺J為適度地玩一下也沒(méi)什么不好。我可是有充足的理由。因為我五年級了，上學(xué)自然都在學(xué)習，放學(xué)回家每天除了老師布置的作業(yè)，老媽還給我買(mǎi)了很多的練習和試卷，周末還有補習班。我基本上就沒(méi)有娛樂(lè )的時(shí)間，所以有時(shí)就趁玩游戲讓大腦放松放松。媽媽不是讓我勞逸結合，為什么還要剝奪我這么點(diǎn)玩游戲的時(shí)間？
還有，我們班的同學(xué)在家都有玩游戲，有什么好玩的游戲他們早就下了。游戲里有什么英雄，誰(shuí)最厲害。他們都了解得一清二楚。要是我跟不上潮流的話(huà)，會(huì )被時(shí)代淘汰的`。大家談?dòng)螒虻臅r(shí)候，我什么都不知道。大家聊人物的時(shí)候，我的腦子一片空白。我可不想自己被同學(xué)們拋棄。在游戲里我還認識了很多三國里的人物。因此激發(fā)了我的興趣，翻閱很多歷史書(shū)籍，讓我愛(ài)上了史學(xué)。這不是一件好事嗎？
而且媽媽你自己不是也在玩消消樂(lè )，有時(shí)一玩就是一個(gè)小時(shí)。為什么只允許你玩，而我卻不行呢？我真想去跟老媽評評理。我知道你是怕我玩上癮了，不過(guò)我會(huì )把握分寸的，你得相信我。
玩游戲給了我一段寶貴的休閑時(shí)光。也許家長(cháng)們認為玩游戲不是好事，我卻不以為然。它能讓我放松。人又不是機器，需要足夠的的休息時(shí)間。
寫(xiě)玩游戲的收獲的作文 36
我叫孫子涵，非常喜歡玩游戲，比如：和平精英、斗羅大陸、貪吃蛇……其中，我最最喜歡的就是最酷的和平精英了。
放學(xué)回家，我以疾風(fēng)般的速度寫(xiě)完了語(yǔ)文作業(yè)，再用馬兒奔跑的'速度檢查了一遍，就上交給了爸爸。爸爸滿(mǎn)臉嚴肅地檢查了一遍，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“合格，不愧是我的兒子呀！去玩吧！”
得到爸爸的首肯，我毫不顧忌的解鎖了封印，拿起手機，約了我的小姨、表哥玩起了和平精英。
這次我們玩的是雪地，準備打野。那個(gè)地方，我去過(guò)幾次，很肥。于是我們每人配上三套的裝備來(lái)到?jīng)Q賽圈。剛到?jīng)Q賽圈，一個(gè)人就從我們眼前閃過(guò)，迅速向左邊跑去。
這讓我想起了上一次到雪地的事情。那次也是這樣，剛到雪地，我們就發(fā)現一個(gè)掉隊的敵人，可是等我們追上去時(shí)，卻中了埋伏，全軍覆滅。
這一次我可不會(huì )再上當，我悄悄地對小姨和表哥說(shuō)：“敵人前面肯定有埋伏圈，我們繞到他們后面去，打他一個(gè)措手不及�！毙∫毯捅砀缫烙嬓惺�，果然，沒(méi)走多遠，我們就發(fā)現了敵人的蹤跡，等敵人發(fā)現我們時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，被我們全部殲滅。
這時(shí)爸爸嚴肅地走了過(guò)來(lái)：“游戲好玩，可不能沉迷其中��！”
對呀，游戲雖然好玩，但是學(xué)習才是我們的正事。我放下手機，又拿起了數學(xué)作業(yè)。
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