時(shí)間的作文3篇(精)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的時(shí)間的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
我上學(xué)前班的時(shí)候，作業(yè)寫(xiě)得很慢，一樣作業(yè)就要寫(xiě)30分鐘左右。媽媽很無(wú)奈，也沒(méi)什么好的辦法提高我的速度。
記得那一年的五一勞動(dòng)節放假，因為快到六一了嚒，所以還有準備節目，老師選中了我，我一開(kāi)始很高興，但后來(lái)一想，作業(yè)那么多，在加上練節目，作業(yè)肯定又寫(xiě)不完了。
回到家，我很后悔，要不跟老師說(shuō)一說(shuō)。正想著(zhù)，媽媽問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“老師選我上節目，可作業(yè)又有不少，作業(yè)肯定寫(xiě)不完了�！眿寢屄�(tīng)了之后，很?chē)烂C地說(shuō)：“有你想這些問(wèn)題的時(shí)間，還不如寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)呢，這么多時(shí)間，都讓你浪費了�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對。我立刻拿起筆寫(xiě)作業(yè)了。而且，我很快的就寫(xiě)完了作業(yè)。
開(kāi)學(xué)了，我去交作業(yè)。
我想：我寫(xiě)的`那么雖然是很快，但有點(diǎn)亂，會(huì )不會(huì )挨老師批評呢？
結果，老師不僅沒(méi)批評我，還說(shuō)我的作業(yè)寫(xiě)得好呢！
從那以后，我每次寫(xiě)作業(yè)和在課堂做的練習都很快，經(jīng)常被老師表?yè)P呢！
我很高興，因為我跑贏(yíng)了時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇2
今天做寒假作業(yè)時(shí)我讀到了好幾句珍惜時(shí)間的名言，讓我感受到時(shí)間比金子還要珍貴。
我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)愛(ài)做小動(dòng)作左顧右看的，有時(shí)候還趁大人不在跟前還玩那，學(xué)習也沒(méi)學(xué)好，玩的`時(shí)間也都浪費了�！八鳀|海不回頭，誤了青春枉發(fā)愁”時(shí)間如果過(guò)去了就肯定不會(huì )再回來(lái)了，我以后做作業(yè)時(shí)不再玩了，這樣學(xué)習能好玩的時(shí)間也能玩了。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，眼睛一閉，一秒鐘過(guò)去了，眼睛一睜，又一秒鐘過(guò)去了。
我們要珍惜時(shí)間，說(shuō)不定我們還能跑在時(shí)間前面呢！如果加把勁就能搶回失去的時(shí)間。雖然我知道人永遠跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。
如果不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì )奪去每個(gè)人的時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)得好：“一日之計在于晨，一年之計在于春”，還有一名俗語(yǔ)：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。我們課文上作者的父親給出作者好象說(shuō)了個(gè)迷似的，作者寫(xiě)到，這個(gè)迷比“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說(shuō)不出的`滋味。
我深深感悟到我們要珍惜時(shí)間，做每件事的時(shí)候，都要抓緊時(shí)間，不能慢吞吞的，俗話(huà)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。
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