好時(shí)光作文精選【4篇】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的好時(shí)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

好時(shí)光作文 篇1

　　聰明在于勤奮，知識在于積累，讀書(shū)是積累知識的捷徑，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)是很有利于成長(cháng)的一件事情。

　　這個(gè)特殊的.時(shí)期，我和爸爸、媽媽進(jìn)行了親子閱讀，因為有了他們陪在身邊，我更加熱愛(ài)閱讀了。

　　閱讀不僅讓我學(xué)會(huì )了許多知識，還讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。它使我在不知不覺(jué)中認識很多生字，也讓我變得見(jiàn)多識廣，越來(lái)越聰明！

　　這個(gè)特殊的時(shí)期，我閱讀了許多有利于成長(cháng)的書(shū)，比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《安徒生童話(huà)》和《論語(yǔ)》等。我會(huì )把有趣的內容講給爸爸媽媽聽(tīng)，不懂的也會(huì )請教他們。能和他們一起讀書(shū)是最幸福的事，因為我時(shí)刻都能感受到爸爸媽媽甜甜的愛(ài)！

　　閱讀帶給我快樂(lè )，閱讀教會(huì )我做人，閱讀讓我了解世界。今后，我會(huì )持之以恒地讀書(shū)，用心感受書(shū)中精彩的故事；我還會(huì )和爸爸媽媽快樂(lè )地閱讀、快樂(lè )地生活，共同學(xué)習，共同進(jìn)步，努力成為對國家有用的人！

　　愛(ài)讀書(shū)的人，加油吧！

好時(shí)光作文 篇2

　　歲月在變，時(shí)光一天天地流逝，時(shí)光也在一分一秒地走著(zhù)。轉眼間，我已經(jīng)讀六年級了。

　　應該說(shuō)，我還有一個(gè)兒童節了，過(guò)完這個(gè)兒童節，我就要告別童年，再也過(guò)不著(zhù)兒童節了，這是我人生最后的一個(gè)兒童節了，難道我們不該好好珍惜嗎？

　　回想起以前，我恨不得馬上開(kāi)啟時(shí)光的機器，回到那短暫而有意義的童年去��！小時(shí)候，我對時(shí)光一點(diǎn)都不懂得珍惜，總是覺(jué)得時(shí)光這個(gè)東西可以隨便浪費，今天過(guò)去了還會(huì )有明天，沒(méi)什么好珍惜的。就如那一次，我趁做完了作業(yè)的時(shí)光，看電視看了整整一上午，媽媽叫我不要看，我卻說(shuō)：時(shí)光是永恒的，浪費一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。我現在多累呀，熬一點(diǎn)時(shí)光，混過(guò)去算了。以前，我希望快點(diǎn)長(cháng)大，以為長(cháng)大了就沒(méi)有了負擔，沒(méi)有了勞累�，F在，我知道我錯了，我完全錯了。如果沒(méi)有本領(lǐng)，沒(méi)有知識，就是長(cháng)大了又能干什么呢？總不能讓爸爸媽媽養我一輩子吧！因此，我應該珍惜它，珍惜這美好的.時(shí)刻。我要趁自己年小，多學(xué)點(diǎn)知識，多掌握點(diǎn)本領(lǐng)�，F在，我想讓它回來(lái)，讓時(shí)光倒流，可是，這已經(jīng)來(lái)不及了，時(shí)光是不可能倒流的。

　　趁我現在還沒(méi)有過(guò)完童年的最后一天，我就應該靠自己的力量來(lái)好好走完這一步。我要珍惜每一分鐘，每一秒鐘。從現在開(kāi)始，我要讓我最后的童年？這幾個(gè)月過(guò)得充實(shí)而有意義，過(guò)得愉快而又有樂(lè )趣。

　　我現在長(cháng)大了，不再是以前的那個(gè)調皮的我，我懂得了要怎樣做人；我理解了讀書(shū)的奧秘；童年的生活，總是在歡樂(lè )中獲得知識，在樂(lè )趣中拓展視野，像一把沃土，供給我成長(cháng)的養份，讓我健康地成長(cháng)。

好時(shí)光作文 篇3

　　今天潭陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)將來(lái)我們班上課!聽(tīng)到曾老師給我們的喜報，我們歡呼起來(lái)!

　　第三節課潭陽(yáng)小學(xué)的十名同學(xué)排著(zhù)隊伍來(lái)到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開(kāi)始，我還抱怨著(zhù)怎么這么多男孩，許多愛(ài)心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問(wèn)題，雖然他們沒(méi)有俊俏的面容，但是，他們有著(zhù)智慧的頭腦，沒(méi)想到，他們在那么艱辛的換境下也那么認真，顯然與他們的努力是分不開(kāi)的!

　　課堂上，他們積極踴躍的回答問(wèn)題，雖然普通話(huà)不是很標準，但是，他們是多么靈泛啊!課堂上，我們班的同學(xué)似乎不會(huì )甘拜下風(fēng)，也滔滔不覺(jué)的說(shuō)呀――許多以前調皮的同學(xué)也都不在調皮了，安安分分的上課。

　　開(kāi)始，我還以為他們會(huì )很害羞，不敢回答問(wèn)題，可他們卻都舉起高高的小手，認認真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的，每個(gè)人都笑嘻嘻的!

　　一節充滿(mǎn)生趣的.課終于完成了!下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。并前，我們還給潭陽(yáng)小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué)，書(shū)包呀，什么的，紛紛收入囊中，享福羅!

　　我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊涵著(zhù)我們對潭小的關(guān)心與愛(ài)護，讓他們知道，還有許多人在關(guān)愛(ài)他們，祝愿他們好好學(xué)習，天天擁有一個(gè)快樂(lè )的好時(shí)光!

　　在他們要走前，一位同學(xué)還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!我們見(jiàn)到潭小學(xué)生高興的笑著(zhù)，我們也欣慰的笑了……

好時(shí)光作文 篇4

　　有這樣一個(gè)地方，裝滿(mǎn)我的快樂(lè )悲傷，承載我的希望夢(mèng)想，默默記載我所有的好時(shí)光�！�—題記

　　每一條街旁邊都生長(cháng)著(zhù)濃郁筆直的香樟，在海拔不高的江南土地上，這是我的家鄉。一個(gè)并不聞名的小鎮，四周環(huán)山，依水而居，稱(chēng)不上城市卻有著(zhù)別樣的繁榮。它是我所有好時(shí)光的來(lái)源和依傍。

　　這里有望不到邊的山川和田野，也有人頭攢動(dòng)的商場(chǎng)和街市。每天都有人來(lái)到這里，同時(shí)也有不少人離開(kāi)這里，但這座小鎮用它蓬勃的生命力努力塑造令我們無(wú)法猜測的未來(lái)。它的過(guò)去我無(wú)法經(jīng)歷，它的現在我在參與。我踏過(guò)這座城市每一寸土地，將最初的自己鐫刻在不朽的時(shí)光里。

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)，到逐漸長(cháng)大，我記得這山的陡峻，我回味著(zhù)水的甜蜜，我揮灑所有的汗水，淚水的蒸發(fā)都在這不受污雜的藍天下成為心底的朱砂。初夏時(shí)節，空氣中正氤氳著(zhù)水汽，雨后清新的空氣里，彌漫著(zhù)香樟淡淡的香氣。香樟會(huì )在雨后抽出鮮嫩的綠葉和細碎的米粒大小的圓錐形花，它不像其他樹(shù)木那樣枯葉滿(mǎn)地融進(jìn)蕭瑟的`秋風(fēng)里，而是在春末夏初掉下枯葉換上鮮綠的光影。家鄉每天都在改變，人也隨之而變，只有香樟永遠堅守在這方土地，并在我所有值得回憶的時(shí)光里留下最美的倩影。

　　無(wú)論這城鎮以后如何發(fā)展，總有一抹清新的綠伴著(zhù)我，那再無(wú)法親見(jiàn)目睹的人，無(wú)法親手而觸的物，化為泡影，埋葬在無(wú)人翻閱的地底，跟隨這座小鎮永存心底。

　　那些無(wú)法揚起的好時(shí)光。

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