初中時(shí)光作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初中時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中時(shí)光作文1

　　初升的太陽(yáng)緩緩地爬上了山。冬日的寒意席卷全身，無(wú)奈，把自己鎖在厚重的衣服中，又一年了，也不知道20xx年會(huì )是一派怎樣的景色呢。去年的記憶仍然如新，而回憶中的20xx年，仿佛也沒(méi)有那么長(cháng)，在記憶的控制下，也就那么短短的一瞬間罷了。時(shí)間這位過(guò)客，真是來(lái)也匆匆，去也匆匆，讓人毫無(wú)辦法去挽留。

　　正如小學(xué)那樣的，原來(lái)在我的心中：呵，6年哪，這段路途是那么的漫長(cháng)啊。一端感嘆，另一端仍是感嘆。初中了，才發(fā)現，6年也就那么點(diǎn)時(shí)間，掰掰指頭，一晃便是了。往日的漫長(cháng)時(shí)光，似乎沒(méi)有盡頭的地方，現在的我卻已經(jīng)站在那了。剛上小學(xué)到剛上初中，卻又是那么的簡(jiǎn)單，那么的短暫。大概，這就是過(guò)去與未來(lái)的差別吧。等我到了老年，又會(huì )像我現在這樣，感嘆時(shí)光的匆忙，感嘆人生之短。卻不曾發(fā)現，在我童年的時(shí)候，人生又有多么的長(cháng)啊。日出日落，月圓月缺，夏暖冬涼，串起來(lái)的是時(shí)光呢，還是過(guò)去呢。老年人感嘆青春，我正值青春，卻發(fā)現青春不如童年。童年的煩惱要少得多啊，這個(gè)時(shí)期太多的自卑、悲傷、叛逆了。

　　夢(mèng)想支持著(zhù)生命之輪徐徐前進(jìn)。有的人想成為世間的`王，駕御一切的東西。有的人卻想平凡，感受這一切的自然的喜怒哀樂(lè )。如果說(shuō)，時(shí)間是一把尺，丈量著(zhù)人生，人生在流逝，時(shí)間是永恒。懷著(zhù)偉大夢(mèng)想，用盡所有的力量拼搏的人，時(shí)間也會(huì )更多一點(diǎn)吧。那樣的人，在死的時(shí)候，會(huì )發(fā)現人生的滄桑，人生的漫長(cháng)吧。

　　人生不會(huì )被時(shí)間束縛，空洞的人生是短暫的，時(shí)間是一把尺，每克服一個(gè)困難，每完成一件事，每獲得一份快樂(lè )，人生便越長(cháng)。其實(shí)，人生都是一樣的長(cháng)度，但真正的人生長(cháng)度的不同在于：有的人一瞬，有的人一天，有的人則是永恒。

初中時(shí)光作文2

　　飛逝的時(shí)光，何時(shí)才會(huì )去珍惜？時(shí)光不像是鐘，滴滴答答提醒我們時(shí)間又過(guò)去了1秒，時(shí)光從未有過(guò)聲音，只是無(wú)聲無(wú)息的與我們擦肩而過(guò)，而我們……從未去回頭望望浪費的時(shí)光，更別提什么去珍惜了。

　　——前記

　　一眨眼，又是一個(gè)春秋的過(guò)去。一年又一年，一日又一日，今天的事情推到明天去做，一日復一日，只是在無(wú)肆的浪費時(shí)光。

　　很多次，我都會(huì )望著(zhù)天空發(fā)呆，問(wèn)藍天，問(wèn)白云，問(wèn)月亮，難道一切真的是一去不復返么？然而沒(méi)有人回答我，我也知道了答案，只不過(guò)是不服氣罷了。

　　時(shí)光從不等人，只有我們等他。若是不珍惜，那么就再也不會(huì )回來(lái)了。我們與時(shí)間賽跑，與時(shí)光賽跑！每超過(guò)一次時(shí)光，就是超越自我！我們在與時(shí)光賽跑，在與青春賽跑。我們在超越自我，我們在超越時(shí)光！因為我們懂得珍惜。

　　時(shí)光，珍貴。千金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光，多變。只有在珍惜時(shí)光的時(shí)候，在感覺(jué)時(shí)間充沛，但是，若是相反，那么，就像是一眨眼那般快。

　　以前，舒然不知時(shí)光是如此之快。然而，回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候。一切都晚了。只能在所剩的'時(shí)光中，擬補以前的過(guò)錯。

　　如果，你成功的比時(shí)光更快的越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，那么！說(shuō)明：

　　你做到了超越自我！

　　珍惜時(shí)光！超越時(shí)光！超越自我！

初中時(shí)光作文3

　　秋季的絲絲涼風(fēng)穿越城市的樓宇，撲面而來(lái)，沁人心脾。

　　我一個(gè)人漫無(wú)目地的到處游走，直到腳步停在了飾品店門(mén)口，無(wú)限的遐想肆無(wú)忌憚的在我腦海中蔓延滋長(cháng)開(kāi)來(lái)......

　　那年是盛夏，知了不知疲倦地叫著(zhù)。我那個(gè)時(shí)候還 是一位小學(xué)生，那時(shí)候還 傻的不知道珍惜這短暫的六年（流年）時(shí)光。和我那閨蜜來(lái)到了飾品店，一個(gè)傻勁的把那鞋飾品往對方頭上戴，動(dòng)的對方捧腹大笑。出了店門(mén)口，卻一樣東西都沒(méi)買(mǎi)成。

　　慢慢的，思緒隨著(zhù)空氣中夾一著(zhù)少量的思念之情來(lái)到了母校，于是，我也來(lái)了，這是伴隨了我六年的母親。

　　撫一摸一著(zhù)這熟悉的植物，就想和我小時(shí)候一樣，也是這樣撫一摸。撫一摸的人尚未變，只是時(shí)間一直在流轉，浮生未歇。

　　我慢慢地走著(zhù)，淡淡的橙色光游弋在靜謐深處的長(cháng)廊。蓬松的發(fā)髻在風(fēng)中無(wú)規則的舞動(dòng)著(zhù)，仿佛春天的墨綠的`細柳枝。來(lái)到了童年樹(shù)下，這個(gè)伴隨了我六年的童年樹(shù)��！在冬季到來(lái)那天，也變成了光枯著(zhù)的枝干。難道是在暗示我在來(lái)年春天才能夠相聚嗎？我拼命地，拼命地翻開(kāi)童年樹(shù)下的泥土，翻出了友誼珠，但是，友誼珠現在的她已經(jīng)失去了當年的光澤。我用礦泉水沖洗了一下，友誼珠代表著(zhù)那曾經(jīng)六年的情意，我緊一握在手中，生怕它下一秒就會(huì )不見(jiàn)了。

　　浮生未歇

　　朋友

　　愿時(shí)光待你如初......

初中時(shí)光作文4

　　每個(gè)人都有自己的童年，童年中會(huì )發(fā)生一件又一件趣事，當然，我也不例外。

　　在我的童年里，其中有一件事讓我記憶猶新，那就是捉蛐蛐。

　　那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴在快樂(lè )地玩耍，忽然，其中一個(gè)小伙伴提議：“我們來(lái)一次捉蛐蛐比賽吧!要求每人必須捉一只回來(lái)，最后比比誰(shuí)捉的最大�！眲e的小伙伴都高興的'答應了，我也非常高興。于是，我們分頭行動(dòng)，有在這里的，有在那里的，小伙伴們都想捉一只很大的蛐蛐，拿個(gè)第一名。我在小伙伴里面年齡很小，我心想：我真想捉一個(gè)大蛐蛐回去拿個(gè)第一名呀!想著(zhù)想著(zhù)，我便開(kāi)始尋找蛐蛐了，走著(zhù)走著(zhù)，一只綠皮蛐蛐擋住了我的去路，它動(dòng)了動(dòng)前腿，好像要和我比試比試，我想都沒(méi)想，猛地跑過(guò)去用手去捉它，可它一下子就跳進(jìn)了草叢里，不見(jiàn)了蹤影。我只好繼續往前走，走了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了輕輕地幾聲蛐蛐叫。我順著(zhù)聲音找去，只見(jiàn)一只比較大的蛐蛐正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地趴在一片草葉上，好像在懶洋洋地曬太陽(yáng)。我心想：好家伙，就是你了，我一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近它，這次我吸取了上次的教訓，我在離它有30厘米的時(shí)候，我一伸手一扣，終于捉到了那只蛐蛐，然后，趕緊把它放進(jìn)了玻璃瓶里。最后，我們把所有的裝蛐蛐的瓶子都擺在一起，比比誰(shuí)的蛐蛐最大。哈!我的蛐蛐最大，我拿了第一名!當時(shí)我的心情激動(dòng)極了，臉上洋溢出了甜蜜的笑容。

　　童年是多么美好，童年的趣事給我們留下了一段令人回味的記憶。

初中時(shí)光作文5

　　樹(shù)影搖曳，烈日炎炎，萋萋的野草牽動(dòng)著(zhù)整個(gè)夏日。 ——題記

　　艷陽(yáng)高照，刺目的陽(yáng)光肆意的灑下。捧著(zhù)一碗冰涼的綠豆湯，在院門(mén)旁坐在水泥的石墩上遠望著(zhù)。已脫殼的蟬用生命譜寫(xiě)著(zhù)最后一點(diǎn)時(shí)光的樂(lè )曲。一汪清水蕩漾，覆蓋著(zhù)淡淡金箔。一尾游魚(yú)在透亮的水中嬉鬧，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，映著(zhù)湛藍的天，驚起了電線(xiàn)上停落的稚燕和小憩的蛾子群。盛夏的美好時(shí)光，總是在蟬鳴和鳥(niǎo)叫中慢慢流淌的。

　　綠豆是專(zhuān)屬夏天的午后的，鄉下的田埂邊，戴著(zhù)金黃色草帽的農民，黝黑的皮膚里泛著(zhù)健康的紅，正在拿著(zhù)大竹匾曬著(zhù)黑的發(fā)亮的綠豆夾。曬完輕輕磕一磕，飽滿(mǎn)的綠豆就掉了出來(lái)。趕緊回家燒一鍋水，去煮綠豆湯吧!加兩勺砂糖攪一攪再端出，紅中透著(zhù)淡綠的湯泛著(zhù)淡淡波紋，綠豆緩緩上下飄飛著(zhù)，記錄著(zhù)這段悠閑的時(shí)光。

　　下午，等太陽(yáng)下去一點(diǎn)了，就隨著(zhù)長(cháng)輩去湖邊釣魚(yú)。柳樹(shù)長(cháng)長(cháng)的青枝垂下，坐在樹(shù)旁的樹(shù)影下，湖里吹來(lái)微帶水汽的風(fēng)氤氳，看著(zhù)這微泛起漣漪的`湖泊中暢游的魚(yú)兒，心都融化進(jìn)了這片天地中。魚(yú)竿微顫，青筋凸現的胳膊一使勁，一條青灰色的魚(yú)兒擺著(zhù)尾，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淤泥，在空中劃出優(yōu)美的曲線(xiàn)，準確的落在一旁的紅桶中。

　　野生的魚(yú)總是比市場(chǎng)買(mǎi)的更鮮，不過(guò)，大家喜歡的更是釣出魚(yú)時(shí)的成就感吧，幾個(gè)已經(jīng)過(guò)了不惑之年的中年人湊到一起，相互比較著(zhù)誰(shuí)釣的魚(yú)更大，臉上掛著(zhù)少年般意氣風(fēng)發(fā)的笑，時(shí)間就此定格。

　　仲夏夜總散發(fā)著(zhù)淡淡的花露水香味，淡黃的蒲扇柄口已經(jīng)包了漿，緩緩搖著(zhù)，散發(fā)著(zhù)淡淡的仿佛麥香的味道�？粗�(zhù)散著(zhù)淡淡柔和光輝的月亮，全身都放松了下去。遠處的趨光性的飛蟲(chóng)群還在追尋著(zhù)自己的光明。

　　夏日中藏著(zhù)一段時(shí)光。

初中時(shí)光作文6

　　如果世上有時(shí)光機，而且很便宜，家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)得起，那就好了。

　　時(shí)光機多好，誰(shuí)會(huì )不想要？科學(xué)家們可以穿越到侏羅紀，探查恐龍是怎么滅亡的，看看能不能推出什么方案，讓恐龍得以生存；寫(xiě)歷史的作家們可以穿越到古代，親眼目睹古代的任何事情；考試考得不好了，記住答案，穿越到考試前。重新考一次，準能拿滿(mǎn)分；人快死了，有幾件遺憾事沒(méi)做，穿越到年輕的'時(shí)候，好好的干上一場(chǎng)；懷念童年，倒流到童年，再過(guò)一次童年……

　　時(shí)光機真好，可以實(shí)現人們那么多的愿望�？墒�，還是有它不可小看的缺點(diǎn)。

　　有了時(shí)光機，人們就會(huì )過(guò)分依賴(lài)。這世上人們就不會(huì )有探索精神，個(gè)個(gè)都想：沒(méi)關(guān)系，失敗了還可以倒流；兩方去競爭，這次我贏(yíng)了，你想好方法，穿越回去再來(lái)一次。然后你贏(yíng)了，我又穿越回去，又贏(yíng)了。反反復復，沉迷在一個(gè)競爭里；世上就沒(méi)有悲傷的新聞了，就不知道世上哪些是好心人。就算有新聞，有那些好心人，那也很正常；

　　如果有一天時(shí)光機都不見(jiàn)了，人們就覺(jué)得自己完蛋了，就沒(méi)有活下去的希望……

　　看來(lái)?yè)碛袝r(shí)光機也不是一定很好。會(huì )造成人們懶散、不求上進(jìn)、無(wú)所事事，那人類(lèi)就完蛋了。我們還是別去渴望時(shí)光機了，現在的人類(lèi)才好。知道時(shí)光不能倒流，便奮發(fā)學(xué)習，長(cháng)大才有出息。

　　時(shí)光不能倒流，我們要好好珍惜現在，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的未來(lái)！

初中時(shí)光作文7

　　人是一個(gè)很善于回憶的“動(dòng)物“，而時(shí)光老人卻是總往身邊擦肩而過(guò)，只留給我們自己慢慢回憶過(guò)去的能力．

　　現在我踏入初三的腳尖上，放眼望去，從那依稀的陽(yáng)光中看見(jiàn)了過(guò)去的時(shí)光，我們如此快樂(lè )，可以白天做的白日夢(mèng)，然后和朋友們大聲地數落的誰(shuí)誰(shuí)的'白日夢(mèng)好落后哦……

　　這是我坐上時(shí)光機前往已過(guò)去的小學(xué)，手握著(zhù)開(kāi)始有點(diǎn)泛黃的照片，看著(zhù)上面一個(gè)個(gè)的笑臉，仿佛我們又回去了，操場(chǎng)上的歡笑和那跳躍的背影讓我忍不住想去觸碰那時(shí)光，想回去……可時(shí)光老人卻在耳旁提醒：“過(guò)去的時(shí)光是回不去的了．“吶，聽(tīng)見(jiàn)了么，回不去了，但時(shí)光老人卻給我了一個(gè)禮物，就是要欣賞過(guò)去的時(shí)光，就像一個(gè)看電影的人欣賞眼前播放精彩的影片．

　　坐的時(shí)光機穿越到小時(shí)侯，刺眼的陽(yáng)光讓眼睛睜不開(kāi)，原來(lái)是麥田……秋天里的麥田是到了豐收的時(shí)候了，一大片的金黃色，偶而有涼風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛的很高，還記得，問(wèn)哥哥：“如果把風(fēng)箏線(xiàn)弄斷，那它是不是就自由了？“哥哥說(shuō)：“對啊，自由了，風(fēng)箏可以飛到自己想去的地方了．“后來(lái)長(cháng)大才知道，風(fēng)箏線(xiàn)就算弄斷了，就算再怎么自由，也會(huì )迷失了方向，而風(fēng)箏線(xiàn)卻是指引方向的，在這時(shí)候時(shí)光老人說(shuō)：“時(shí)光不只是要去欣賞的，還要學(xué)會(huì )從欣賞里明白一個(gè)看上去微不足道的道理．“

　　回到現實(shí)，又站回初三的腳尖上，視線(xiàn)從那依稀的陽(yáng)光那里收回，時(shí)光老人說(shuō)：“現在，你要做的事，只能慢慢欣賞，明白，但是再怎么想回去，是不可能的了，因為那是過(guò)去的了……“

　　回不去，并非遺憾，因為我還有欣賞時(shí)光的能力．

　　突然間想看看時(shí)光老人的過(guò)去，這才發(fā)現時(shí)光機已經(jīng)壞了……我只能踏上陽(yáng)光照映的路一步步向前走，慢慢的回頭欣賞已從身邊擦肩而過(guò)的時(shí)光，微笑著(zhù)……

初中時(shí)光作文8

　　“穆溪呀！起床啦！”穆媽媽用她那溫柔可人的聲音叫道。

　　“知道了！”穆溪揉著(zhù)惺忪朦朧的睡眼，抓著(zhù)亂糟糟的頭發(fā)，胡亂說(shuō)了一句。

　　“媽媽去上班了，中午自己熱飯，走了��！”穆媽媽說(shuō)道。

　　聽(tīng)到這里，穆溪的眼角濕潤了，只是從來(lái)沒(méi)人注意過(guò)……

　　穆溪獨自一人走在上學(xué)的路上。她此時(shí)跟彼時(shí)判若兩人。她的臉又白又嫩，頭發(fā)垂直到小腿，身著(zhù)白色長(cháng)裙，毛茸茸的外套更襯托出她的俏皮可愛(ài)。只是，眼睛不那么有神，臉上還掛著(zhù)淚滴。

　　這樣美麗動(dòng)人的少女走在人來(lái)人往的大街上，怎會(huì )沒(méi)有人注意呢？

　　“穆溪呀！你可想死我了。一個(gè)暑假沒(méi)見(jiàn)，你又漂亮了不少，就是臉有些蒼白哈……”（昭）

　　見(jiàn)到有熟人走過(guò)來(lái)，穆溪趕緊擦干眼中蕩漾的淚水，定睛一看，原來(lái)是昭雪呀，還以為誰(shuí)呢……不過(guò)，再親近的人也不能看見(jiàn)她柔弱的樣子。

　　“昭雪，下次別這樣大驚小怪的……”（溪）“像見(jiàn)鬼似的.……”

　　“一個(gè)暑假沒(méi)見(jiàn)了，想你了嘛，再說(shuō)了，哪有你這么美的鬼啊……”（昭嘟噥著(zhù)）

　　“好了，我當然也很想你啦！”（溪）

　　“哎！你知道嘛，聽(tīng)新聞?wù)f(shuō)……”昭雪不停地播報新聞。穆溪在班里就這么一個(gè)還算親近的朋友。這么多信息量的話(huà)穆溪早已習慣、麻木了。

　　“聽(tīng)說(shuō)呀，今天班里會(huì )轉來(lái)一個(gè)大美女！”（昭）

　　“What？你確定？”（穆溪有心又無(wú)心地問(wèn)道）

　　“當然，我的消息一向最準了！”（昭）

　　聊著(zhù)聊著(zhù)，就到了班級，班牌上那幾個(gè)明晃晃的字“六（3）班”讓穆溪覺(jué)得自己真的長(cháng)大了，覺(jué)得這五年來(lái)老師唯一沒(méi)有騙我們的就是，六年的時(shí)光真的很短暫……

初中時(shí)光作文9

　　仰在草坪，遙望天際，看云卷云舒，觀(guān)百鳥(niǎo)翱翔。

　　靠在樹(shù)干，閉眼冥想，聽(tīng)風(fēng)來(lái)風(fēng)去，聆萬(wàn)物旋律。

　　漫步林間，張開(kāi)雙臂，感叢林之靜，觸大地之脈。

　　星羅棋布，擁簇在發(fā)福的月亮周?chē)�，襯托的月亮出奇的明凈。月光如水，靜靜鋪流在我和父母的臉頰上。這是幾年前十五的一個(gè)月夜。緩步行走在臨河的土堤上，這里沒(méi)有挺俊的楊樹(shù)來(lái)回晃蕩沒(méi)有高聳的屋頂掩實(shí)的遮掩，月，也因此更加明晰。我們牽著(zhù)手，齊肩踱步，感受著(zhù)對方的節奏，感受著(zhù)彼此的溫度。月光就這樣張揚地傾灑在我們身上，路就這樣默默的向后退去。

　　夜深了，璀璨的夜空顯得更加遼闊。我喜歡寧靜，沒(méi)有喧囂的.干擾，沒(méi)有叫嚷的煩亂，有的只是自己的心跳和思緒的活躍。心境也如這月光一樣，如水的平靜，完整無(wú)暇的映照著(zhù)這輪明月。

　　我們雖未說(shuō)一句話(huà)，未做一個(gè)動(dòng)作，但彼此都了解，彼此都幸福，彼此都能感受到對方的脈搏，彼此都不愿打擾了對方，彼此都安詳……

　　這月光靜了，這夜風(fēng)醉了，這星空燚了，每一顆星星都加速眨巴著(zhù)眼睛，都不愿失去這溫馨的鏡頭，都在默默祈禱著(zhù)祝福著(zhù)……

　　但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟……

初中時(shí)光作文10

　　那些日子不再有，那些時(shí)光不再復返，卻深深的烙在心中，化為永恒的記憶。

　　——題記

　　時(shí)光邁著(zhù)流星式的腳步，向前走去，似乎不叫你追上他。

　　作為即將面臨中考的我們，一直與在時(shí)光共進(jìn)退，好不容易迎來(lái)了周六日，只可惜晚上也要“加班”。面對大量的作業(yè)，心情躁動(dòng)不安。于是我離開(kāi)那“煙霧”彌漫的書(shū)桌，走到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，一陣涼風(fēng)徐來(lái)，吹在臉上，涼涼的。仰望夜空，星星在對著(zhù)我眨眼。我的思緒在到處亂竄。

　　曾記得，初一當年，我們與6班聯(lián)歡，我們都在操場(chǎng)上準備就緒，只聽(tīng)到小班一聲令下開(kāi)始了拔河比賽，一邊是我們4班，一邊是6班，我們用盡全力，繩子占著(zhù)紅布條隨著(zhù)我們的牽引一點(diǎn)點(diǎn)的向我們前進(jìn)，忽然，繩子脫離了我們的牽引，向六班前進(jìn)，我們抬頭一瞧，心想“壞了”，“不想呀”我們都使出了吃奶的力氣，眼見(jiàn)繩子的紅布條向我們這邊挪動(dòng)，咔嚓嚓，繩子斷了，兩班人馬都摔了個(gè)“屁股蹲”，大家都坐在地上你笑笑我，我笑笑你。那聯(lián)歡太好玩了。

　　聽(tīng)到“城北中學(xué)*元旦聯(lián)歡開(kāi)始”，坐在表演席的我心中一陣緊張，看著(zhù)表演席上一個(gè)個(gè)表演者在那表演的.有聲有色。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，聽(tīng)到我的學(xué)姐（主持人）在上面說(shuō)完我的舞蹈的引薦詞，我和我的伙伴們信心百倍的登上了表演臺，我發(fā)現我一點(diǎn)也不緊張了，我和我的伙伴在表演席上認真的跳舞，我想我那時(shí)我應該最好的，哈哈。

　　現在的我，我們希望時(shí)光能夠永遠定格，那份幸福，那份愜意常在。站在窗前的我，有點(diǎn)涼意，關(guān)上窗戶(hù)，重新坐在書(shū)桌前，將我那逝去的時(shí)光寫(xiě)在本上，回憶起來(lái)幸福永駐，快樂(lè )永駐。

　　拿起手中的筆，興趣盎然的寫(xiě)下去……

初中時(shí)光作文11

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢……”時(shí)光，你是日次的執著(zhù)，只是往前跑，不曾回頭看這個(gè)世界一眼，不曾停留。你在朱自清的筆下是多么的頑皮，不曾讓人們抓住你，也不曾有人留住你。只是跑啊跑，沒(méi)有人能夠看見(jiàn)你，當發(fā)覺(jué)時(shí)，只是看見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)從西方落下了，日歷又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，這些都是你留下的.痕跡。

　　時(shí)光，總是在不經(jīng)意間溜去。轉眼間，我生命中的近十三年的時(shí)光已經(jīng)逝去，我從一個(gè)新生的嬰兒長(cháng)成了一名朝氣蓬勃的青少年。時(shí)光不曾留下，而我只能追隨著(zhù)你的腳步繼續前進(jìn)，不敢停滯。因為只是一個(gè)眨眼的公共服，你便走了，不見(jiàn)蹤影。

　　時(shí)光，你就像是被上了無(wú)數更發(fā)條的機器，不知疲倦地走著(zhù)。你不知這世間的人們多么想留住你。當老年人的發(fā)絲變得半黑半白時(shí)，不禁回憶起年輕時(shí)的美好，感嘆你的速度;當大人們工作到深夜時(shí)，不禁想起小時(shí)候上學(xué)的日子，嗔怒你的飛逝;當同學(xué)們臨近考試深夜復習的時(shí)候，不禁痛恨沒(méi)來(lái)得及好好珍惜你，不滿(mǎn)你的逝去……

　　時(shí)光，你無(wú)情而又公平。無(wú)情的，是你的飛逝，連停留的時(shí)間都沒(méi)有;連回頭的功夫都不愿意浪費;公平的，是你給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，并不會(huì )在某個(gè)人的身上多停留一分一秒。你，同時(shí)也是嚴格的，你用你的速度督促著(zhù)我們每個(gè)人全力奔跑;你同時(shí)也是寶貴的，惟有知道你的真諦時(shí)，才會(huì )倍加珍惜……

初中時(shí)光作文12

　　每一次的相遇都是為了最美的離別，每一天的過(guò)去都是為了寂靜的告別；但是那一天就成了最后一次的相識。

　　——題記

　　還記得三年前8月是對初中的開(kāi)始那場(chǎng)軍訓嗎？踏入陌生的環(huán)境，新生活降臨；班上只有4位小學(xué)同班同學(xué)。我們感到慶幸；穿著(zhù)一身小學(xué)的校服，這也許為了小學(xué)的美好所作出的留戀吧！懵懂的我們只知道累，卻沒(méi)有一絲的驚恐；猛烈的太陽(yáng)把我們的汗水都蒸了出來(lái)。我們就在那次的軍訓交流，卻是第一次的溝通。

　　新的生活卻是默默地到來(lái)，開(kāi)始接觸新的同學(xué)；老師。我們迷糊地交換了Q號，迷糊的自我介紹，慢慢地卻成為了朋友。

　　初一兒童節：那一天是我們最難忘的一天，我們開(kāi)始知道大家的`名字，卻總不了解大家，一個(gè)純真的蛋糕就在教室中奔放出奶油的氣息。那次的瘋，我們并不認識什么是離別。

　　初二開(kāi)始踏入青年時(shí)期，擔任起關(guān)鍵的一年，或許默默地意識到初中三年是過(guò)得如此的快吧！就這樣，清涼的雨季揚起第二年的過(guò)去，那次的歡笑，我們認識了什么叫告別。

　　最后一年的兒童節，我們卻歡笑課堂，我們偷拍著(zhù)大家，或許認真看看我們的笑，看著(zhù)我們的成功。我們從一百天的宣誓儀式走到了最后一個(gè)月，班里的情侶也不知所措，只好珍惜來(lái)形容這些日子，可是在最后一年卻誕生了一對彼此單純的友誼摯愛(ài)。他，是我唯一忘不了的，給我如此的快樂(lè )。他的援助之手令我感到溫暖。最后一年我們什么都是說(shuō)著(zhù)“最后”；但友誼是否可以長(cháng)存。

初中時(shí)光作文13

　　當我接過(guò)長(cháng)輩壓歲錢(qián)的時(shí)候，我突然意識到，原來(lái)我已經(jīng)16歲了，16年我干了點(diǎn)什么？收獲了什么？

　　我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，我學(xué)會(huì )了玩游戲，我學(xué)會(huì )了喝酒，我學(xué)會(huì )了罵人，我學(xué)會(huì )和家長(cháng)作對，我學(xué)會(huì )了和老師頂嘴，我學(xué)會(huì )了想法設法作弄同學(xué)，我學(xué)會(huì )了睡懶覺(jué)……我幾乎具備了一個(gè)壞孩子應該具備的后有素質(zhì)。

　　我發(fā)現我什么都不會(huì )，真的，什么都不會(huì )……

　　今天，一個(gè)朋友和我打了一個(gè)電話(huà)，她就要去上海了，我祝福她在上海學(xué)業(yè)有成，她祝福我新年快樂(lè )，可我快樂(lè )得起來(lái)嗎？我的'同窗就要到上海奮斗，可我還蝸居在小小的安陽(yáng)，宅在自己為自己打造的囚籠。我和她隔太遠了，不是距離，不，是距離，是某種意義上的距離，是我的腳步所達不到的距離，是大到人生的距離。

　　或許我真的太渺小了，渺小到看不清前路，渺小到辨不清前進(jìn)的方向；又或許我太懦弱了，懦弱的不敢去追求No。1，懦弱到不能堅持拒接網(wǎng)癮，懦弱到?jīng)]有勇氣去讓青春變得瘋狂。

　　這不是我要的自己啊，這完全與他背道而馳了。

　　我的一生還能有幾個(gè)16年，還會(huì )有像過(guò)去那樣美好的16年嗎？

　　我覺(jué)得，我的心在隱隱作痛，真的，在痛……因為我知道我失去了她，她本應比金子更燦爛的。

　　我不能在揮霍下一個(gè)16年了，我要在抓住她，我要賦予它光澤。

初中時(shí)光作文14

　　在17歲的雨季里，在這個(gè)懵懂而又憂(yōu)傷的年紀里，許多事情都要面臨抉擇，但選擇就意味著(zhù)割舍與放棄，意味著(zhù)痛苦，是您一直在身邊，為我指點(diǎn)迷津，在十幾年的求學(xué)之路上，陪我渡過(guò)學(xué)海茫茫。

　　站在紛忙喧鬧的街頭，聽(tīng)歲月的年輪呼嘯而過(guò)，內心充滿(mǎn)惆悵，難道就這樣放棄理想？意志消沉的我聽(tīng)到您的'“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！倍�燃起了希望，一次又一次失敗后艱難的爬起，開(kāi)始懷疑自己的能力，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)又在耳畔響起，讓我找到了奮勇一搏的力量。

　　依稀記得您的微笑，依稀記得您鬢角偷偷冒出的白發(fā)，往昔一如電影般在腦海飛放映，感慨歲月變遷且走得如此匆忙，甚至還不及感謝和祝福，便又要收拾行裝，邁向下一個(gè)“戰場(chǎng)”

　　冬日的清晨，寒風(fēng)刺骨，窗外的樹(shù)梢在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一片凄涼，您曾告訴我，這是在孕育希望，冬天到了，春天就在前方。今日的努力只為靜候那春暖花開(kāi)。

　　陽(yáng)光暖暖的灑在身上，看陽(yáng)光在筆尖跳躍，熱血在身上流淌。此刻，我抬起手將陽(yáng)光割碎分給您生活的每一天，愿您在以后的歲月里天天擁有。

初中時(shí)光作文15

　　青春是一篇永遠也說(shuō)不完的故事，青春時(shí)光記載了我太多情感，酸、甜、苦、辣。這些情感合起來(lái)，就顯得青春是多么美好。

　　青春就是最美的時(shí)光。

　　酸

　　青春的歲月是酸的，我剛進(jìn)初中的時(shí)候，因為小學(xué)并沒(méi)有太多人和我同一所中學(xué)，所以那會(huì )兒，我感覺(jué)很孤單，很無(wú)助。

　　平時(shí)下課時(shí)，別人都有說(shuō)有笑，只有我一個(gè)人默默在角落里，但是有一次上體育課，我因為在跑步時(shí)比較快，不小心摔了一跤。我記得非常清楚，當時(shí)腿出了好多血，我當時(shí)很害怕。周?chē)�同學(xué)當時(shí)嚇壞了，立馬跑來(lái)扶我。

　　我心里很感動(dòng)，原來(lái)同學(xué)們并沒(méi)有排斥我，并沒(méi)有討厭我。心里酸酸的。

　　甜

　　青春的歲月是甜的。與同學(xué)相處一段時(shí)間后，大家都相處的十分融洽。

　　記得有一次學(xué)校組織活動(dòng)去春游，大家都非常積極參加。我去非常開(kāi)心去春游。

　　在春游的途中，大家都有說(shuō)有笑，我們一起拍了許多照片，玩了許多，大家都十分開(kāi)心�，F在回想起那段時(shí)光，依然能夠說(shuō)出許多細節，心里甜甜的。

　　苦

　　青春的歲月是苦和辣的。記得是一年暑假的時(shí)候，當時(shí)我們去軍訓，七月的'太陽(yáng)是火辣辣的。

　　我們在軍訓的過(guò)程是非�？嗟�。從每天早上五點(diǎn)多起來(lái)，到晚上十點(diǎn)多睡覺(jué)，經(jīng)過(guò)了一天的訓練，每個(gè)人的腳都是痛的，麻的。但我們都挺住了，再苦再苦都熬過(guò)去了。

　　如今，又是畢業(yè)之年�；叵脒@段歲月，有酸、有甜、有苦，無(wú)論是什么滋味，都覺(jué)得很美好，很美妙。我最美的時(shí)光就是這段時(shí)光，每一個(gè)細節都令我感動(dòng)，令我動(dòng)容。我會(huì )永遠記住這段最美時(shí)光。

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