【精】難忘小學(xué)時(shí)光作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)時(shí)光作文1
“亭子外，古道旁，綠草如茵……”歲月匆匆，光陰似箭。我伸手去挽留，它卻悄悄從我手指間離開(kāi)，漸行漸遠，只留下記憶和時(shí)間一起飛翔的痕跡。
這十二年過(guò)得太快了，我們從一個(gè)剛出生的嬰兒變成了一個(gè)踏入校門(mén)的孩子，成為了一個(gè)即將從小學(xué)門(mén)檻畢業(yè)的少先隊員�；厥走@幾年，有太多讓我難忘的事，但最懷念的是幼兒園三年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。當時(shí)真的很開(kāi)心。我什么都不用想。過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我不用做作業(yè)，不用考試，不用補課。吃飽喝足就夠了。
最難忘的是睡前一次又一次的枕頭大戰。睡前總要和臨床的人打一場(chǎng)“枕頭大戰”。我玩的時(shí)候拉全班一起玩。你打我我打你，在別人床上跳來(lái)跳去。一邊攻擊，一邊躲閃身邊扔過(guò)來(lái)的枕頭。有時(shí)候枕頭里的羽毛也被我們拔掉，弄得教室滿(mǎn)地都是。然后他就飽受父母“聯(lián)合雙打”之苦。
有的人不斷挨打，結果頭暈就從床上摔下來(lái)。相反，他們站起來(lái)，更加興奮地“攻擊”。有的人的頭發(fā)做得像雞籠；有些人像瘋子一樣扔枕頭�！袄蠋焷�(lái)了！”“啊.快跑！”但是地上的羽毛都來(lái)不及撿起來(lái)，最后吃虧的是我。誰(shuí)讓我打主角的？然后他被叫到辦公室，一站就是中午。
我們總是躲著(zhù)一個(gè)同學(xué)，但是那個(gè)同學(xué)不肯拒絕，我們就和他玩，然后騙老師說(shuō)那個(gè)同學(xué)丟了。所有的老師都在校園里一起找。被我們藏起來(lái)的那個(gè)同學(xué)也出來(lái)了，我們躺在陽(yáng)臺上，看著(zhù)老師在樓下焦急的找他。老師回來(lái)后，發(fā)現他回來(lái)了。他再次告訴他，他不會(huì )放棄我們。
這就是我的幼兒園生活，平淡，回味無(wú)窮。一個(gè)畢業(yè)照固定了我的笑臉，但是它會(huì )洗掉我的紅眼睛嗎？詩(shī)意的生活，夢(mèng)幻般的時(shí)刻，這些我都忘不了。
難忘小學(xué)時(shí)光作文2
似水流年，一年又一年。不經(jīng)意間，小學(xué)六年時(shí)光就已經(jīng)悄悄從我身邊溜走。驀然回首，童年早已一去不復返了。
回想起這六年的時(shí)光，那一個(gè)個(gè)精彩的片段就如同一部電影一樣在我的腦海中一遍遍放映。從剛入學(xué)時(shí)驚奇的四處亂看的小朋友，到現在成為一、二年級小同學(xué)仰望的大哥哥、大姐姐。時(shí)間過(guò)的多快啊，還沒(méi)等到我細細品味，童年就悄悄的溜走了。走到操場(chǎng)上，仿佛看到了以前我和我的朋友們嬉戲玩耍的身影。走到教室前，我仿佛聽(tīng)到了這六年來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。此時(shí)此刻，校園里的每個(gè)角落充滿(mǎn)了我們快樂(lè )玩耍的歡聲笑語(yǔ)。
第一次舉行升旗儀式的時(shí)候，我們排著(zhù)整齊的隊伍在老師的帶領(lǐng)下朝國旗的方向走，當主持人宣布開(kāi)始的時(shí)候，我們立刻停止了說(shuō)話(huà)聲，抬頭仰望著(zhù)慢慢升起的國旗。第一次參加期中考試，我緊張極了，考完還很擔心，結果沒(méi)有想到一下考了一個(gè)雙百分，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我激動(dòng)極了。二年級時(shí)，我參加了運動(dòng)會(huì )的跳繩比賽，我在家里練了好久，到比賽的那一天，我過(guò)度緊張，結果就發(fā)揮失常了。還有少先隊員的入隊儀式，籃球比賽，戲曲進(jìn)校園，啦啦操比賽等有趣的活動(dòng)，每一件事都讓我刻骨銘心。
只剩下一個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了。我們感到非常的不舍，馬上就要與親愛(ài)的老師和熟悉的同學(xué)們分別了，我們就要離開(kāi)這熟悉的校園了。在這六年的時(shí)光里，我們見(jiàn)證了校園里發(fā)生的許多事情，教學(xué)樓前的空地被餐廳替代了，操場(chǎng)擴建了，也新建了一幢教學(xué)樓，我真舍不得這一切啊。但是人也要向前看，我們不是要忘記這里，而是要去探尋更遼闊的天地。
讓我們珍惜這不到一個(gè)月的時(shí)光吧，讓我們加倍珍惜六年來(lái)培養的似海情誼吧。
難忘小學(xué)時(shí)光作文3
眨眼間，小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了。在我的整段小學(xué)時(shí)光里，我覺(jué)得我過(guò)得很快樂(lè )。我有很多好朋友，一起吵吵鬧鬧的留下了很多美好的時(shí)光。
在校園里，我與我的朋友們在課堂上一起認真的上課，有什么不懂的問(wèn)題一起想辦法解決。若是實(shí)在不懂，那么一群人就會(huì )拿上本子浩浩蕩蕩的去老師辦公室。有好些次，老師看著(zhù)我們這一群人都忍不住的打趣我們說(shuō)：“你們這群小兵是要攻下老師的辦公室呢？”
聽(tīng)著(zhù)老師這句話(huà)，我們一個(gè)一個(gè)的撓著(zhù)頭，相互接頭交耳的說(shuō)道：“我們才不是小兵呢�！蹦南肜蠋煹亩@么好，正巧將我們這句話(huà)聽(tīng)了一個(gè)著(zhù)。于是老師目光從我們身上一個(gè)一個(gè)的瞟過(guò)，最后帶著(zhù)笑朝著(zhù)我們道：“對，你們這是要當將軍的小兵，志向不小，值得表?yè)P�！崩蠋煹霓k公室里頓時(shí)傳出了一片歡笑聲。
在校園的課間里，我們最喜歡的是一起圍聚在校園操場(chǎng)一角的大樹(shù)下。樹(shù)下有一圈座椅，我們們同學(xué)們一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的坐著(zhù)，座椅有些許的高度，坐在上面的我們一個(gè)個(gè)晃悠著(zhù)我們的雙腳。我們會(huì )在這里一起講笑話(huà)，一起說(shuō)著(zhù)有一搭沒(méi)一搭的話(huà)題。我們說(shuō)的可多了，但是有時(shí)候真有人問(wèn)起來(lái)，說(shuō)我們到底說(shuō)了些什么，我們卻是沒(méi)法答出來(lái)的。我們努力的回想，支支吾吾的，當我們的話(huà)題又多又散，一時(shí)間歸納起來(lái)，我們還真說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。這可真是難為我們了。
在我的小學(xué)時(shí)光里，有著(zhù)太多美好又難忘的回憶。當我與我的朋友們一起走在放學(xué)回家的路上，這個(gè)時(shí)候，在道路上追趕的身影，我們歡樂(lè )的笑聲，都成為了這一條放學(xué)道路上最美麗的風(fēng)景。難忘的小學(xué)時(shí)光，有著(zhù)太多難忘的事。
難忘小學(xué)時(shí)光作文4
“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，這是來(lái)自杜秋娘的《金縷衣》。每每讀到這首詩(shī)，我的心情止不住的低落，眼淚止不住的流淌，心里總有些些小小的觸動(dòng)！
六年的時(shí)光過(guò)得這么快，白駒過(guò)隙。轉眼間，我們已經(jīng)是12歲了。即將踏入中學(xué)的大門(mén)，告別朝夕相處六年的母校，迎接新的集體、新的老師同學(xué)，心中絲許有些盼望，但更多的還傷感。還記得我們剛進(jìn)小學(xué)的模樣，一張天真充滿(mǎn)稚氣的臉，每天坐在寬敞的教室里，傾聽(tīng)老師那一口流利的普通話(huà)，心中充滿(mǎn)了敬佩之情。六年的時(shí)間像離弦的箭一樣飛快的過(guò)去了，眨眼間，從以前天真可愛(ài)的我們，經(jīng)過(guò)六年時(shí)光的歷練，已經(jīng)變成了一位少先隊員，臉上閃出洋溢著(zhù)笑容和成熟的氣息。再過(guò)兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)我們相處六年的學(xué)校。
此時(shí)，翻開(kāi)以前給同學(xué)們填的同學(xué)錄，翻到留言，首先映入我眼簾的是王飛給我的留言，這也是給我印象最深的話(huà)語(yǔ)：前方?jīng)]有什么可畏懼的，自己的路，還是需要自己去走完。是��！在人的一生中，不會(huì )是一帆風(fēng)順的，到會(huì )遇到最困難、最艱難的林間小道，用自己最堅韌的毅力去走完這條綠，終究這條路還是你自己走，無(wú)論是好與壞，也無(wú)論是荊棘小道還是陽(yáng)光大道，都要我們努力克服。走過(guò)了這條路，我們就贏(yíng)了，抬頭一望，陽(yáng)光映在身上，即使再疼也不畏懼。
朋友，珍惜最后的一個(gè)月，值得讓你一輩子回憶！人生若只如初見(jiàn) ，那該多好。
難忘小學(xué)時(shí)光作文5
童年像一副多姿多彩的畫(huà)卷般神奇，童年又像時(shí)鐘一樣永遠也不會(huì )停息，永遠也不會(huì )等，那不可挽回的流年。
小時(shí)候的我，是一個(gè)出了名的“小淘氣”不說(shuō)十里八鄉就說(shuō)近的吧！那個(gè)不知道我的“威名”。記得有一次，我和小朋友們玩的正起勁的時(shí)候突然來(lái)了個(gè)晴天霹靂，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快一個(gè)巴掌打在了我的臉上，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，我就發(fā)現他就是上次被我捉弄過(guò)的人。想到這我撒腿就跑，用了我吃奶的力氣終于擺脫了他�？山又�(zhù)我有遇到了“仇家”又陸續追了上了本來(lái)我們有好幾個(gè)人的可我現在落了單，他們又殺氣重重的，我無(wú)力應對，只能三十六計走為上�；氐郊乙允前�，我拖著(zhù)疲憊不堪的身體，回到房間因為無(wú)聊就自?shī)首詷?lè )，開(kāi)始了一場(chǎng)有我主演的星球大戰……
第二天，我醒來(lái)后發(fā)現已是九點(diǎn)多，匆匆忙忙的起來(lái)后又開(kāi)始了新的一天。一大清早的干什么哪？突然靈機一動(dòng)想起來(lái)好久沒(méi)去河邊的那塊草地了，以前我可是“�？汀毖�！一開(kāi)始我們就玩蒙眼抓人的游戲，只見(jiàn)我們左閃右避的躲避這蒙眼人的一次次進(jìn)攻可是天又不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，那人不小心掉到了旁邊的泥漿灘里。雖然不是很深，但身上一身的泥也把人搞嗆的了，“哈哈哈……”我們在一旁看著(zhù)他，不由自主的笑了起來(lái)。
回到家，卻早以忘記了腳丫上的泥土和濕淋淋的衣服，只記得媽媽做的香噴噴的“竹筍炒肉”和爸爸買(mǎi)的汽水。我想這就是童年，一切都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、一切滿(mǎn)不在乎的、一切都是自由自在的。今年我已是六年級的大哥哥了，在有一年就畢業(yè)了，而我卻無(wú)法忘記以前和朋友們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就讓我在最后的小學(xué)時(shí)光里，好好珍惜我僅剩不多的童年時(shí)光吧！
難忘小學(xué)時(shí)光作文6
時(shí)光流逝，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光，如曇花綻放般短暫，轉瞬即逝。
難忘的瞬間，如同閃亮的繁星，零星散落在黑夜般的六年小學(xué)生活中：剛剛入學(xué)時(shí)那些稚嫩的身影，在歲月中漸漸成熟；上一年級的我們天真的認為，三年級距離我們還有很長(cháng)時(shí)間；四年級時(shí)慢慢懂事的我們領(lǐng)悟到時(shí)光的飛逝是如此迅速，可心中依然覺(jué)得畢業(yè)是那么的遙遠；但現在，仿佛幾天前才入學(xué)的我們竟然要畢業(yè)了，到了這時(shí)，我們才幡然醒悟，時(shí)間，竟是這樣無(wú)情，這樣迅速，它是永遠不會(huì )為任何人任何事而停止不前的。
六年中，我們在一起的每一分、每一秒都是那么值得留戀：軍訓時(shí)，我們那略帶疲勞的歡聲笑語(yǔ)仍索繞耳畔；在草地上一起放紙飛機時(shí)，那些活躍的身影和空中像鳥(niǎo)兒般盤(pán)旋的飛機好似就在眼前；拿起一塊陶土，同學(xué)們陶藝課上一張張掛著(zhù)汗珠的臉和別出心裁的作品就會(huì )如立眼前；看著(zhù)沓沓帶有歲月痕跡的賀卡，耳邊就會(huì )響起同學(xué)們聲聲親切地祝福；那微微泛黃，帶有紅叉號的張張考卷上，好像印著(zhù)老師和藹可親的面孔、殘存著(zhù)老師語(yǔ)重心長(cháng)的教導……
難忘的小學(xué)時(shí)光，如同流星般一閃即逝，眨眼間，我們就要像落葉離開(kāi)大樹(shù)飛向湛藍深遠的天空般離開(kāi)這培育了我們六年的母校，踏進(jìn)所所不同的初中。也許，這一別將是經(jīng)年，又或許，我們有緣再見(jiàn)……但我們要永遠記住，我們身邊曾有過(guò)一群多姿多彩，能給予別人無(wú)限快樂(lè )的小學(xué)同學(xué)，我們曾擁有過(guò)一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、煙花般燦爛的過(guò)往！這些過(guò)往將永遠刻在我的心里，成為我心中一顆顆璀璨耀眼的明星，散發(fā)著(zhù)記憶的光芒，永遠照亮我的心房，讓我終生難忘。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們；再見(jiàn)了，令我終生難忘的小學(xué)時(shí)光……
難忘小學(xué)時(shí)光作文7
從小到大，媽媽總是以很高的標準來(lái)衡量我。以至于，小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，我就上得了廳房，下得了廚房。
可是，身為媽媽的驕傲的我，卻常常忽略了對家庭的關(guān)心和對媽媽的關(guān)愛(ài)。
小學(xué)時(shí)，我還經(jīng)常會(huì )幫媽媽分擔一些家務(wù)�？墒巧匠踔�，我卻懶起來(lái)了，面對家務(wù)活兒，總以“學(xué)習忙，沒(méi)時(shí)間”來(lái)搪塞。
跟媽媽在一塊時(shí)，我不喜歡用語(yǔ)言表達我的愛(ài)意，而通常用行動(dòng)來(lái)表達。
吃過(guò)晚飯后，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)裉斓耐胱屛蚁窗��！眿寢岊D了頓，馬上笑著(zhù)轉身跟爸爸說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，我閨女幫我洗碗哩，我可什么都沒(méi)說(shuō)，她自己主動(dòng)幫我洗的！”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà)，我的心顫了顫，多久沒(méi)洗過(guò)碗了？我也忘了�？磱寢屇巧駳鈩艃�，都可以和我獲得省證書(shū)那會(huì )兒相提并論了。
洗過(guò)碗，來(lái)到客廳，我坐在媽媽旁邊的沙發(fā)上。
媽媽正在看微信，我則在那兒翻著(zhù)廣告單。
“媽?zhuān)蔽以嚳匦缘慕辛艘宦暋?/p>
“嗯，”媽媽漫不經(jīng)心的答應著(zhù)，沒(méi)有抬頭。
“我愛(ài)你，”也許是溫暖來(lái)的太快了，媽媽一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，但手卻停住了�！班�？你再重復一遍，大聲點(diǎn)兒�！眿寢屻躲兜目粗�(zhù)我，微微笑著(zhù)。
我看著(zhù)媽媽那雙清澈的眼睛，嘴角不由得往上翹。
我側身抱住媽媽?zhuān)皨專(zhuān)艺娴膼?ài)你�！蔽逸p聲說(shuō)。
媽媽用手輕輕拍我的背，就像小時(shí)候媽媽哄我入睡一樣。媽媽輕輕靠在我的肩頭�！昂煤⒆�，媽媽也愛(ài)你�！睍r(shí)光仿佛停止，空氣仿佛凍結。一句愛(ài)你，包含了媽媽對我的多少關(guān)愛(ài)；一句愛(ài)你，蘊藏著(zhù)我對您有多少愧疚。
難忘小學(xué)時(shí)光作文8
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)生活仿佛昨日的彩霞，美麗多姿；又仿佛淡淡的苦汁，苦盡甘來(lái)。
一二年級的時(shí)候，我的班主任是孫老師。他有一個(gè)啤酒肚，不算很胖。他是一個(gè)搞笑的老師，他會(huì )把字寫(xiě)得牛眼大，好讓我們看得更清楚。
三年級，我們換了很多老師。但讓我印象最深的是我的語(yǔ)文老師，她是一個(gè)年輕又溫和的老師，雖然我們只在一起度過(guò)了兩年，但我還是很喜歡她。
我有過(guò)很多要好的朋友，她們在我失落時(shí)令我捧腹大笑；在我郁悶時(shí)逗我開(kāi)心；在我遇到困難時(shí)默默無(wú)聞地幫助我；在我經(jīng)受打擊時(shí)給我加油、為我打氣。她們讓我在小學(xué)階段里快樂(lè )的成長(cháng)。
小學(xué)里似乎還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上我們的嬉戲聲，校園里我們歡笑的身影。在小學(xué)的每一個(gè)角落，我們都曾留下腳步。
我有許多要感謝的人。我感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝所有幫助我的人。是他們陪伴了我小學(xué)五年的時(shí)光！我真想認真地對他們說(shuō)一聲：“謝謝！”
在小學(xué)的生活里，我嘗過(guò)酸、甜、苦、辣、咸五味，享受過(guò)喜、怒、哀、樂(lè )四感。小學(xué)生活讓我學(xué)到了知識、學(xué)會(huì )了堅強。
悲傷，我們都有過(guò)。但我們相互扶持、鼓勵。同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛(ài)的目光、班級溫暖的氛圍，都讓我們走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)、去堅持。
我和同學(xué)們，都共同擁有一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，我們在課堂上的爭論；昨天，我們在合唱比賽中的歌聲……
不管我們身在何處，但愿我們的友誼像一條溫暖的小溪，時(shí)刻滋潤著(zhù)我們的心田，永遠都不會(huì )被時(shí)間沖淡。也但愿我們的友誼像太陽(yáng)一樣永遠發(fā)光！
難忘小學(xué)時(shí)光作文9
小草枯黃了，有再綠的時(shí)侯；小河結冰了，有再融化的時(shí)侯；天黑了，有再亮的時(shí)侯。但是，小學(xué)時(shí)光稍縱即逝了，就無(wú)法再重來(lái)了。
昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課，讓我們體會(huì )到時(shí)間過(guò)得真快，光陰似箭、歲月如梭，讓我們有了深深的反思，同時(shí)也提出了深深的疑問(wèn)：“時(shí)間都去哪了？”
曾幾何時(shí)，我們認真上課的時(shí)侯，小學(xué)時(shí)光就像一個(gè)跳高運動(dòng)員飛也似地躍過(guò)老師的粉筆，快速離去；我們下課玩耍時(shí)，小學(xué)時(shí)光就跳躍在喧鬧的歡笑聲中，揚長(cháng)而去；上課偷懶時(shí)，小學(xué)時(shí)光便從走神的腦海里逃走了……。那些寶貴的時(shí)光，那些難忘的事情，它們就像脫疆的野馬、像個(gè)活潑的小孩子從身邊躍過(guò)，從頭上跳過(guò)，歡聲笑語(yǔ)地跑著(zhù)走了，留下的是永久的回憶。
我是一個(gè)六年級時(shí)才轉學(xué)到燕山二小小學(xué)的學(xué)生，我很快融入了新集體，但我仍然思念以前的母校，懷念以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
再回眸，剛入小學(xué)一年級時(shí)的害羞、不明事理、盡干傻事，不會(huì )忘記；融入班集體后的`從從容容、快速進(jìn)步，不會(huì )忘記；戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的心潮澎湃、自豪無(wú)比，不會(huì )忘記；和小伙伴們一起玩耍時(shí)的快樂(lè )、活力四射，不會(huì )忘記；離開(kāi)母校時(shí)的戀戀不舍，不會(huì )忘記……
小學(xué)時(shí)光匆匆溜去，而今我馬上也要離開(kāi)我深?lèi)?ài)的燕山二小，離開(kāi)認識不久的良師益友，各自去闖“天涯”了，因此我們要珍惜現在在一起的時(shí)光，共同努力，共同進(jìn)步，以后驀然回首的時(shí)侯，才不會(huì )覺(jué)得匆匆的小學(xué)時(shí)光留下了太多的遺憾。
難忘小學(xué)時(shí)光作文10
如今，我已成為了一名初中學(xué)生，但小學(xué)時(shí)光我卻無(wú)法忘懷。
還記得上小學(xué)的第一天，我是拉著(zhù)媽媽的手走進(jìn)教室的。第一次被老師表?yè)P時(shí)心中的自豪與驕傲和臉上燦爛的微笑；第一次當班長(cháng)時(shí)的威風(fēng)和激動(dòng)的心情；第一次考滿(mǎn)分時(shí)心中充滿(mǎn)了成功的喜悅；第一次被朋友誤解時(shí)心中的難過(guò)傷心……。六年的小學(xué)時(shí)光賦予了我如此多的第一次，我怎能忘記這最為重要的六年呢？
這一周的學(xué)習生活異常忙碌，每天我不僅要做好學(xué)校的功課，還要查找資料，吸取課外知識，所以晚上總是熬到很晚。我的初中生活就在這樣一個(gè)皺巴巴、即將結束的夏天開(kāi)始了，是如此的匆忙、緊張，以至于繁重的作業(yè)過(guò)早地沖淡了新學(xué)期的新鮮的滋味。
上小學(xué)的時(shí)候，總是盼著(zhù)長(cháng)大，日子過(guò)得很慢，總以為總也長(cháng)不大。如今，長(cháng)大了，卻開(kāi)始懷念過(guò)去，日子過(guò)得匆匆忙忙。好希望我們永遠是長(cháng)不大的孩子，生活在屬于自己的童話(huà)國度里，享受著(zhù)單純的美好與快樂(lè )。
在新學(xué)期里，我雖然交到了好朋友，但畢竟，我們已經(jīng)失去了玩的自由，兒時(shí)的歡樂(lè )如今早已蕩然無(wú)存。那時(shí)，我們可以痛快地玩一個(gè)下午，可以躲在房間里偷偷地看漫畫(huà)書(shū)，可以因為年紀小調皮地搞一些惡作劇，可以有時(shí)間去體會(huì )當一個(gè)孩子的快樂(lè )。時(shí)間有時(shí)真的很神奇，時(shí)而漫長(cháng)，時(shí)而短暫。
現在，最珍貴的童年已離我們遠去，是否在我們還沒(méi)注意的時(shí)候，窗外的風(fēng)景就以經(jīng)過(guò)去，那些曾經(jīng)和我一起走過(guò)六載春夏秋冬的朋友，在將來(lái)漫長(cháng)的人生道路上，不知我們還是否會(huì )相遇，但我會(huì )把你們與這六年的記憶，一同珍藏在心底。
難忘小學(xué)時(shí)光作文11
還有不到幾個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，心中有那么多的不舍，那么多的不愿，那么多的不安。
不知道我們以后是否會(huì )再次相見(jiàn)；不知道以后我們是否還會(huì )記得在一起那1800多個(gè)快樂(lè )的日子；不知道我們還能保存我們的友誼；不知道我們是否還會(huì )在一起闖禍嗎？
快要分離了吧，幾個(gè)月的時(shí)間，很短很短，它溜得如此地迅速，不留下一道殘影，便是了無(wú)聲息地去了�；蛟S，分離的時(shí)候，我還是會(huì )哭，會(huì )不爭氣地哭，會(huì )像一個(gè)迷路的孩子一樣無(wú)助的哭。
越想，心中的眼淚就越是潸潸流落。我好想讓每一個(gè)在一起的日子定格了，這樣，我就不會(huì )哭了。但現實(shí)不能讓我如愿以?xún)�，事�?shí)就是這樣。好想好想，珍惜每一段一起努力、一起學(xué)習、一起歡笑的時(shí)光��！
畢業(yè)前的時(shí)光我只想好好地珍藏，因為，這是我們一起快樂(lè )的時(shí)光！這一段時(shí)光，我一定一定，努力地把它記牢，烙在心中，刻在腦海。只是希望，往后的我，或你們，能夠在某一天，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，喚回塵封的記憶。讓那段令我們快樂(lè )的日子，重新回到我們身邊，擁抱它，一起溫習過(guò)去的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，追追逃逃，一起，回到過(guò)去。
畢業(yè)的憂(yōu)愁，是不能令我用言語(yǔ)來(lái)表達的。想起過(guò)去，便忍不住會(huì )笑，會(huì )哭，會(huì )發(fā)酸。那時(shí)候，童真無(wú)邪，過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但時(shí)間卻溜得如閃電一般。
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一個(gè)快樂(lè )的童年，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……
走在雨中，回想著(zhù)六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上流過(guò)一道道晶瑩的液體。不知道是雨水還是我無(wú)奈的淚水……
難忘小學(xué)時(shí)光作文12
時(shí)間飛逝，美好的小學(xué)時(shí)光一去不復返。
那年，我們同樣扎著(zhù)一簾馬尾，穿著(zhù)黃色的校服奔跑在操場(chǎng)上，像一只只小鳥(niǎo)自由自在的飛翔著(zhù)。我經(jīng)常跑不過(guò)她們，常常最先認輸。她們總是轉過(guò)身來(lái)，笑著(zhù)給我遞上一瓶礦泉水。我感到了溫暖，感到了那份團結。
雖說(shuō)，我們的體育成績(jì)一直不好，體育老師每當上課便拿起一本漫畫(huà)書(shū)津津有味的讀起來(lái)。但每次，同學(xué)們在運動(dòng)會(huì )上都十分努力，我們的雒老師，孫老師�？倳�(huì )在我們跑完之后溫柔的說(shuō)一聲：“孩子，你做的很好�！币蛔忠痪渥屗械耐瑢W(xué)臉上洋溢的幸福的笑容。
班里的紀律一直很亂，每當副科老師來(lái)到五一班總會(huì )說(shuō)一句：“你們班紀律亂死了�！笨墒敲慨斏瞎_(kāi)課的時(shí)候，老師總會(huì )找我們。這就是三小的老師，臉上有著(zhù)嚴肅的表情，但心里卻十分喜歡我們。
下課，同學(xué)們的身影隨處可見(jiàn)。教室里，同學(xué)扎堆在一塊聊天。呵呵，聊聊今天的八卦新聞，聊聊昨天的老師對我們的態(tài)度……
上課，老師總是用那張和藹而又嚴肅的面孔對著(zhù)同學(xué)們，同學(xué)們很認真的聽(tīng)講……
時(shí)光如梭，漸漸地，我們畢業(yè)了。我們長(cháng)大了，我們不會(huì )在過(guò)著(zhù)這種輕松的生活了。我們要面對社會(huì )，接受那殘酷的競爭。記憶總會(huì )被時(shí)間慢慢的沖淡。但這段難忘而又快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，我不會(huì )忘記。
感謝你陪伴了我五年，我會(huì )把你當作我腦海中那段最美好的記憶。
難忘小學(xué)時(shí)光作文13
還記得第一眼看見(jiàn)的校園嗎？還記得脢前隨風(fēng)飄揚的鮮紅的紅領(lǐng)巾嗎？還記得小樓旁我們經(jīng)常乘涼的那棵樹(shù)嗎？還記得最后一次聯(lián)歡會(huì )嗎？
——題記
六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而逝，眼看就要和親愛(ài)的老師，同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，我心里充滿(mǎn)了不舍，一件件校園趣事浮現在眼前，拼湊出一個(gè)完整的童年。
六年來(lái)校園里的花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，我們就在這花開(kāi)花謝中逐漸成長(cháng)。天下沒(méi)有不散的筵席，我們就要分開(kāi)了，親愛(ài)的老師和同學(xué)們，我是多么不舍得離開(kāi)你們��！
記得一年級時(shí)，我來(lái)到一個(gè)有很多很多小孩的大樓里。我覺(jué)得我被困住了，我害怕，可慢慢的，我從害怕變成緊張，課間玩耍是我緊張，有時(shí)上課怕不上來(lái)問(wèn)題，緊張得汗順著(zhù)脖子往下流，幾乎把脖子給洗了……總之什么事我都緊張，而且我一緊張就出汗，結果有幾天我回家好像被雨淋了一樣。
六年來(lái)，我不知寫(xiě)完多少作業(yè)，用了多少作業(yè)本，看著(zhù)那些鮮紅的批語(yǔ)，心中再一次響起老師的話(huà)，再一次響起老師的鼓勵，再一次看到同學(xué)的幫助。
六年來(lái)，同學(xué)們朝夕相處一起長(cháng)大，就像家人一樣。我們團結一心，共同度過(guò)了許多精彩的瞬間。運動(dòng)會(huì )上，記得我們班劉冰心同學(xué)第一個(gè)沖向終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，贏(yíng)得了二等獎的榮譽(yù)，讓全班同學(xué)的吶喊聲響徹整個(gè)教室。在元旦晚會(huì )中，我們班的周永祥同學(xué)表演了一段芭蕾舞，那輕盈的舞姿一直印在我的腦海中，讓我感受到了舞蹈的魅力。我們知道，畢業(yè)后，我們就難以再相聚了，我們是十分珍惜這寶貴的時(shí)光。
我愿把所有的記憶定格在一段舊膠片里，每次回憶起這段美好的時(shí)光時(shí)，都仿佛穿越了時(shí)空，遇見(jiàn)了不同的自己�；厥滓呀�(jīng)走過(guò)的小學(xué)時(shí)光，每一段經(jīng)歷都是我成長(cháng)中的階梯，一歲一枯榮，一步一腳印。
難忘小學(xué)時(shí)光作文14
明天、我們就要再見(jiàn)了。我們本是一個(gè)整體、明天、卻要被打散。這個(gè)整體、缺了哪一個(gè)人、就感覺(jué)沒(méi)有意思。不管是誰(shuí)…真的不知道要怎么熟悉初中、熟悉沒(méi)有你們大家在我身邊的時(shí)候！你們大家在我身邊、每天都是有意義的！真的很喜歡你們！也真的離不開(kāi)你們！看著(zhù)我們的畢業(yè)照、一個(gè)個(gè)開(kāi)心的表情、覺(jué)得很幸福、覺(jué)得很滿(mǎn)足！自從五年級開(kāi)始吧、我們每天課間幾乎都是開(kāi)心的、尤其是六年級以后！每天我都會(huì )和他們笑哈哈的！這一年、很幸福！突然感覺(jué)我變成一個(gè)顛里顛氣的人了！
最難忘的還是那幾個(gè)人，每天因為有他們我都很開(kāi)心！幸福！因為習慣了，所以、我真的不知道以后、要怎么習慣看不見(jiàn)他們的日子…很難、很難吧…
明天、我真的不知道會(huì )不會(huì )哭……我想，一定會(huì )的！因為我把我所有的感情都放在了這、投入了我所有的感情！如今、要收回了、很難很難…
曾經(jīng)無(wú)數個(gè)夜晚、我都會(huì )想到畢業(yè)這，一天、我們就會(huì )分別…我哭濕了枕頭。最后，帶著(zhù)淚水睡著(zhù)…
下課我們一起大鬧的時(shí)光、以后、再也沒(méi)有了！明天、是我們最后一次背著(zhù)書(shū)包、以逸夫學(xué)子的身份進(jìn)入校園、最后一次排著(zhù)規程隊離開(kāi)校園…
今天是我們最后一次原班人馬在逸夫一起打鬧的一天、最后、永遠的最后一天…
畢業(yè)那天不許哭、我們要微笑著(zhù)滾蛋…我想這句話(huà)、我真的很難做到！明天、從我們踏出校門(mén)的那一刻起、我們所有的曾經(jīng)、已經(jīng)沒(méi)有。我們永遠也不會(huì )再以逸夫學(xué)子的名義踏進(jìn)這里上課！即使進(jìn)去了、也只是回憶而已…
我，真的、舍不得你們！我愛(ài)你們！永遠、永遠！
難忘小學(xué)時(shí)光作文15
天氣漸漸轉向酷熱，教室外的榕樹(shù)上又傳來(lái)知了的鳴叫，一眨眼，我的小學(xué)六年時(shí)光只剩下不到一個(gè)月了。六年了，那些成長(cháng)之路上留下的腳印，每一步都來(lái)源于老師的教誨，和同學(xué)的寬容。六年了，看見(jiàn)花臺里三角梅開(kāi)了又謝了，不變的，是那三角梅旁追逐打鬧的同學(xué)們，還有辦公室里面、教室講臺上老師們辛勤的身影。
陳婷老師，是對我們非常嚴格的數學(xué)老師。她發(fā)現我們對改錯的積極性不高，就制定了措施：折了頁(yè)還是沒(méi)有改錯，會(huì )被罰抄課文；上課搞小動(dòng)作，記錄了三次，也會(huì )被罰抄課文。在一遍遍罰抄課文中，許多人都有了改錯意識。在抄課文的震懾下，上課做小動(dòng)作的事情也變少了許多。抄的是《匆匆》，僅僅六百余字，卻影響了我們對待上課、改錯的態(tài)度。余下的這一個(gè)月，不知道我還會(huì )不會(huì )再被罰抄一遍？
課余的生活也是最有味道的。六年級上的時(shí)候，斗筆成為了一種風(fēng)靡一時(shí)的小游戲。每當下課，我們就三五成群玩了起來(lái)，教室里總是響起巨大的拍桌聲以及歡呼聲。我們玩的不亦樂(lè )乎，連上課鈴響都渾然不知。以至于因為太吵鬧，被禁止在本班教室斗筆，然而也抵擋不住我們對斗筆的熱情。在上完全員輔導后，約上三兩好友，偷偷去一間空曠教室，就又可以享受斗筆的樂(lè )趣。勝利固然欣喜，失敗也讓人興奮，各種樂(lè )趣不能只用喧鬧來(lái)表達，某些人甚至還以此為題，推出了斗筆小說(shuō)。然而，不久我就要告別好朋友了，就算有了最好斗的筆，也再不能享受到這種快樂(lè )了。
看到微信群里同學(xué)發(fā)出來(lái)的在各個(gè)年級拍的照片，默默地去找尋自己和同學(xué)的那一個(gè)個(gè)身影。突然發(fā)現在自己的成長(cháng)之路上，有成功，也有失敗，有喜悅，更有憂(yōu)傷。它們在我的記憶深處，留下了一條美麗的彩虹。
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