時(shí)光回憶作文（精選34篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)光回憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光回憶作文 篇1
我的小學(xué)時(shí)光就像一朵色彩明麗的曇花，雖然在花盆中只是展開(kāi)了一次短暫的笑容，它的美麗卻永遠被我記在腦中。它又像一顆炫爛耀眼的流星，雖然在天空中只是短暫地劃過(guò)，只留下淡淡的痕跡，它的璀璨卻永遠被我烙在心里。
始終記得你，我那學(xué)習已久的校園。充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)長(cháng)廊；書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓；活力四射的操場(chǎng)；還有那一年四季花香四溢的美麗小花園。整個(gè)學(xué)校的每一個(gè)角落，我都一一踏過(guò)；整個(gè)花園的'每一朵花，每一棵草我都一一記得。在白天，操場(chǎng)上同學(xué)們成群，嬉戲打鬧；在黑夜，辦公室里老師認真備課，批改作業(yè)。學(xué)校是學(xué)生永遠也離不開(kāi)的地方，也是學(xué)生的第二個(gè)家。在這個(gè)溫馨的家里，上課有書(shū)聲入耳，下課有笑聲縈繞，多么美好��！學(xué)校小花園里的花一年四季開(kāi)了又謝，學(xué)生的學(xué)習生活也一年年過(guò)去，一眨眼就要畢業(yè)了，誰(shuí)又會(huì )舍得？
始終記得你們，我那親愛(ài)的老師們。上課幽默風(fēng)趣的數學(xué)大王；學(xué)識淵博的語(yǔ)文教授；精通英語(yǔ)的英文女皇；還有見(jiàn)多識廣的科學(xué)“狂魔”……你們既是我的老師，也是我們最最最要好的朋友。
始終記得你們，我的“家人”和我的“兄弟們”。課堂上和我為伴，下課后與我玩耍，我們一起度過(guò)了六個(gè)春秋，也建立了深厚的感情。數學(xué)王子小李，我記得你愛(ài)搞怪；畫(huà)畫(huà)天才小鄭，我記得你愛(ài)說(shuō)笑話(huà)；還有你，跑步健將小王，我記得……
好了，六年的風(fēng)雪六年的雨，六年的春秋六年的冬，過(guò)去已成歷史，今天還在繼續，明天還未有定論。加油吧！展望未來(lái)，為初中的學(xué)習生活繼續奮斗！
時(shí)光回憶作文 篇2
每個(gè)人有每個(gè)人的心愿，有的人想在長(cháng)大以后當一名教書(shū)育人的老師；有的人想讓殘疾人受到關(guān)愛(ài)；有的人想發(fā)明治愈癌癥的藥……我的心愿則關(guān)系到人類(lèi)賴(lài)以生存的地球——讓我們一起保護環(huán)境吧！
地球是一個(gè)物質(zhì)豐富，可以保護我們的大家庭，它是人類(lèi)以及動(dòng)植物的“母親”。它具有適當的氧氣，大量的水源，充足的陽(yáng)光以及保護氧氣的大氣層。原本地球是可以讓人類(lèi)無(wú)限利用的，但人類(lèi)的行為卻讓它大大減少了壽命，污染環(huán)境的行為在我們身邊隨處可見(jiàn)。
人類(lèi)先是污染了水源。水，是人類(lèi)必不可少的命脈，沒(méi)有了水，人類(lèi)就無(wú)法存活�？烧l(shuí)會(huì )想到，這么寶貴的`物品，人們卻隨意破壞。人類(lèi)建造的的化工廠(chǎng)，經(jīng)常隨處排放污水，有的污水排進(jìn)了我們賴(lài)以生存的飲用水水源里，人們又把這些被污染的水喝進(jìn)肚子里。這可悲的行為，不就是在慢性自殺嗎？
人類(lèi)又污染了天空。帶有刺激性的硫酸煙，氯氣，張牙舞爪的飄向天空，肆意的破壞臭氧層，讓紫外線(xiàn)射進(jìn)地球�？諝庵袕浡�(zhù)的刺鼻的味道，讓人無(wú)法呼吸。而這些濃煙不僅有刺鼻的味道，也讓藍天變成了灰色的霧霾。記得有一句歌詞叫做“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星�！钡窃谑兄行�，誰(shuí)又看過(guò)茍延殘喘的星星的余輝呢？星星都已經(jīng)不見(jiàn)了，那些工廠(chǎng)仍不分晝夜的排放著(zhù)有毒氣體，這種自殺性行為它行為，污染環(huán)境的行為難道不可笑嗎？
人類(lèi)不僅污染了水源和空氣，還加快了冰川融化。人口的大量增加、地球上的樹(shù)木被大量砍伐、水土流失、環(huán)境受到度嚴重破壞、生態(tài)平衡失調、工業(yè)革命后污染、氣溫變暖都是冰川融化的原因之一。原本太陽(yáng)就在一天天的擴大，氣溫在緩慢的上升。這樣下去不就是加快地球毀滅嗎？如果仍不覺(jué)醒，那么人類(lèi)終將自食惡果。
環(huán)境污染對地球以及人類(lèi)的影響真的很大，所以我的心愿是呼吁全人類(lèi)攜手保護地球，保護我們賴(lài)以生存的家。希望我的心愿能成真，如果我們真正行動(dòng)起來(lái)，相信在不久的將來(lái)，我們一定會(huì )擁有青山綠水，還給大自然一份生機。
時(shí)光回憶作文 篇3
我頓時(shí)明白了怎么回事，轉頭憤怒地看嗑瓜子一臉欠扁的舒適的罪魁禍首，我瞇著(zhù)眼問(wèn)，趙玲，怎么回事？
她痛痛快快地擺擺手，換了條腿繼續翹著(zhù)，看好戲地笑道，小雅，坦白從寬，老實(shí)交代！
我低下了頭，一副犯罪被抓的懺悔樣子，十分坦白從寬地兩手捧上我剛剛寫(xiě)完的日記。
瞬間，她們三個(gè)以百米賽跑的沖刺速度一把搶過(guò)日記本跑到遠遠的`地方聚集起來(lái)，共同商討。
趙玲把瓜子皮一把倒在垃圾桶里，一副先知過(guò)來(lái)人的樣子，笑著(zhù)說(shuō)，雅雅，你別介意，也別誤會(huì )，我們姐妹這不是為你的終身大事著(zhù)想么？
我瞪著(zhù)這臭丫頭，一把推歪了她，笑著(zhù)撲到一起，佯裝怒道，你這丫頭就該去當漢奸！
從那以后，我們每每逛在操場(chǎng)上的時(shí)候，她們幾個(gè)總會(huì )揭我心底的小秘密，然后哈哈大笑。
我從來(lái)不知道這群臭丫頭的記憶力怎么會(huì )這么好，安微咳了幾聲，起頭背我的日記：“今日又偶遇到他，我不知道這是不是一種命中注定的緣分�？墒�，昏黃的路燈照耀下，他的身姿顯得那么挺拔，高挑，我沉迷于這種觀(guān)眾的角色，癡迷地觀(guān)望著(zhù)他的存在……”
一陣大笑后，屈然接口背：“他的名字叫做楊洛。楊洛，聽(tīng)起來(lái)耳朵都很舒適。好幾次夢(mèng)到他，他對著(zhù)我笑，笑得溫柔。他路過(guò)我身邊，擦肩而過(guò)，帶過(guò)的風(fēng)都清爽而舒適……”
這段令我無(wú)比尷尬和無(wú)語(yǔ)的記憶持續了幾個(gè)月，直到我向楊洛在qq上告白失敗而徹底結束。
楊洛委婉含蓄地說(shuō)，或許，我并不值得你等待。
之后她們的表現，才像是真正的好姐妹。
我傷心地哭泣時(shí)，她們給我最溫暖的安慰和懷抱；我站在落葉前悲秋閔秋時(shí)，她們陪在我身邊。她們的口中，再也沒(méi)有出現楊洛這個(gè)名字。
時(shí)光回憶作文 篇4
美好的時(shí)光總是短暫的，就像葉子從高空落到地上那么短暫，那么利索而又不留痕跡，還好那短暫而又美好的時(shí)光，已經(jīng)深深地印在了我的心中。
誰(shuí)還記得在小學(xué)的生活開(kāi)始時(shí)，我們像同一棵大樹(shù)上剛長(cháng)出的嫩葉，互相認識，一起聊天一起玩耍，一起吸收陽(yáng)光的營(yíng)養。到最后樹(shù)葉紛紛落下，與其它的樹(shù)葉混合在一起，開(kāi)始了新的生活。
當我步入初中生活時(shí)，我開(kāi)始懷念小學(xué)六年的時(shí)光，六年，比六秒還短，我懷念小學(xué)同學(xué)給我取外號；我懷念我和同學(xué)一起聊天；我懷念我和同學(xué)一起在亭子下寫(xiě)作業(yè)；我懷念在草地上踢的足球賽（盡管我們班從來(lái)沒(méi)有贏(yíng)過(guò)）；我懷念我們一起春秋游......小學(xué)時(shí)的課本我還留著(zhù)，因為上面記錄了我小學(xué)的時(shí)光。上面有我同學(xué)亂涂亂畫(huà)，還有老師的批注。不止課本，還有兩三本課外書(shū)，那是同學(xué)送我的；有幾支筆，是我在忘帶筆時(shí)同學(xué)借給我的，他卻沒(méi)有找我拿回的那只筆；還有帽子，那是我最后一次春游時(shí)帶回來(lái)的。
令我印象難忘的，是運動(dòng)會(huì )，我是一名400米長(cháng)跑運動(dòng)員，剛跑完兩百米，我的體力就已不支了，雙腿艱難的邁動(dòng)著(zhù)，“加油加油！”我聽(tīng)到了一些同學(xué)在為我加油�！八械耐瑢W(xué)都在關(guān)心我，都將希望放在了我的.身上，我一定不讓他們白白為我喊加油�！彪S著(zhù)我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。在后來(lái)的這些日子里，我通過(guò)了這一些事，了解到我同學(xué)對我的關(guān)心。
不過(guò)現在我面對的是未來(lái)，而不是過(guò)去。我記得劉慈欣在他的科幻書(shū)中說(shuō)過(guò):“飛蛾撲火，飛蛾雖然死了，他的面前是一片黑暗，但這個(gè)不覺(jué)得黑暗，因為它經(jīng)過(guò)了短暫的光明�！蔽磥�(lái)的路上不管多么坎坷，想想小學(xué)學(xué)度過(guò)的美好的生活，未來(lái)不管多么黑暗，只要自己咬咬牙也就過(guò)去了。
時(shí)光回憶作文 篇5
童年的事就像天上的星星，數不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像萬(wàn)花筒，轉一轉，五彩繽紛。在這五彩繽紛的童年里，布滿(mǎn)了天真快樂(lè )與無(wú)知。而這些，卻成了童年事趣里的主色調 。
記得我五歲的時(shí)候，我干了一件傻而有趣的事。話(huà)要從頭說(shuō)起，那是一個(gè)下午，媽媽在洗碗，我在看電視。也不知怎么的，看著(zhù)看著(zhù)就把目光轉向給了正在洗碗的媽媽“媽媽每天洗碗一定很累，那就讓我幫她吧！”我幼小的心靈里出現了一翻想法“家里的遙控器、小鬧鐘和收音機上布滿(mǎn)了灰塵，就讓我來(lái)洗一洗把�！庇谑�，我把這些東西放在大臉盆里，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)野堰@些東西洗一洗�！眿寢屘α�，連頭也不回，就說(shuō):“誰(shuí)你去吧，反正也玩不出什么明堂�！�
我開(kāi)始工作了。我先把洗潔凈擠出一點(diǎn)兒，放在臉盆中，再把水道入臉盆，用攪拌的方式溶解盆里的清潔凈，溶解完畢后，我就開(kāi)始浸泡。過(guò)了一會(huì )兒，三樣東西全身濕淋淋的`，該刷一下。于是，我拿出刷子細心的刷起來(lái)，“左刷刷，右刷刷，快樂(lè )干活真有趣！”我嘴里哼起了小曲。過(guò)了一會(huì )兒，控器器、小鬧鐘和收音機被刷得干干凈凈，放在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光。我拿起小鬧鐘，開(kāi)始了細細地觀(guān)察�！把�！”我大叫一聲，“不得了了，沒(méi)想到鬧鐘里面那么臟�！蔽覐聂[鐘表面的一條縫發(fā)現了許多灰塵。我急忙往里面灌水，“啊—終于沖干凈了。遙控器和收音機的里面一定也臟，我也來(lái)沖一沖�！边@時(shí)，媽媽來(lái)了。只聽(tīng)一聲尖叫，這聲尖叫驚動(dòng)了在房間看書(shū)的爸爸，爸爸趕緊跑來(lái)，又是一聲尖叫�！盀t瀟，你怎么能這樣？”爸爸大吼道�！拔�，我嗚—”我竟情不自禁地哭起來(lái)。爸爸媽媽嘀咕了一陣，事情結束了。后來(lái)，遙控器和收音機得救了，而小鬧鐘卻永遠離開(kāi)了我。
雖然童年的美好時(shí)光早已流逝，但我依然記憶猶新，童年的美好時(shí)光我至今忘不了，我真想再度一次。
時(shí)光回憶作文 篇6
在這思念的季節里，我愛(ài)上了她的詩(shī)。那些如冬陽(yáng)般帶著(zhù)凄清的傷感，慵懶地灑下昔日光彩的詩(shī)，那些如夏花般熾烈等待驕陽(yáng)重來(lái)的詩(shī)。帶著(zhù)少女的渴望和永生的釋?xiě)�，向我悄然襲來(lái)。
席慕容，我是在樓蘭認識她的。
那時(shí)，她給我講述了一個(gè)塵封千年的故事——唯美而凄涼。夕陽(yáng)下的沙漠，泛著(zhù)刺目的黃，風(fēng)沙吹卷著(zhù)痛苦的思念，漫天飛舞的是訣別時(shí)的哭泣。她秀眉緊鎖，仿佛她即使那沉睡千年的樓蘭女郎。她輕吟著(zhù)，“夕陽(yáng)西下，樓蘭空自繁華。我的愛(ài)人孤獨的里去，遺我以亙古的黑暗和亙古的甜蜜與悲凄……”
此后，我常常和她相會(huì )，帶著(zhù)她的詩(shī)，帶著(zhù)那份對愛(ài)的感懷。
十五歲的日子過(guò)得辛苦又迷茫，心中有初春萌芽破土時(shí)震裂的痛，有滿(mǎn)眼新綠時(shí)滿(mǎn)足的幸福，也有流不盡的淚，理不清的愁。我渴望著(zhù)，向她找尋著(zhù)答案，而我沉默了。只因她也在問(wèn)著(zhù)，“為什么歡樂(lè )總是乍現就凋落，走得最急的都是最美好的時(shí)光�！彼龂@息著(zhù)，“青春是一本太倉促的書(shū)�！�
我曾經(jīng)怨過(guò)她，怨她把愁緒傳染給我�？释窇纸豢棾梢黄彳浀木W(wǎng)，朦朧了雙眼，只是在心里感慨著(zhù)，所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都啟程，這樣一切都漠然了。但我始終是感激她的，在這物欲橫流的世界里，她把純美、真摯的'感情帶給了我。她為我洗去了內心的不安，抖落了心靈的塵埃。她讓我知道愛(ài)的本質(zhì)如一，在那相遇，離別后，緩緩地老去。
這一夜，我坐在窗前，任憑凄夜冷徹心扉，兩眼溢出回憶幻化的淚，只
愿它狠狠地洗去思念的苦水。我愛(ài)她的詩(shī)，不是熱愛(ài)，不是赤誠，只是默默地在心底溫存，是帶著(zhù)一絲傷懷的愛(ài)著(zhù)。那傷懷便是心中共鳴時(shí)，撕裂的凄涼。她帶我走進(jìn)她如夢(mèng)似幻的世界里，那里有一片片粉紅色的美好，有久久思念的凄楚，有一顆破碎了又完整的心。
我看見(jiàn)她，在夢(mèng)里，在雨里，在時(shí)光碾碎的回憶里。
時(shí)光回憶作文 篇7
時(shí)間帶走了青春，帶走了純真，帶走了很多很多，只留下三樣東西，一是成熟，二是孤單，三是回憶。
——題記
不知道從什么時(shí)候起，我漸漸明白了，原來(lái)起初的厭惡，只是后來(lái)的不舍。初中三年，眨眼間過(guò)去了三分之一，我懂得了珍惜，我知道，三年是短暫的，一生是漫長(cháng)的，曾經(jīng)走過(guò)的足跡，只會(huì )成為回憶中的一部分。
好好珍惜，在一起的時(shí)光，因為一旦分別，就要等很久才能再見(jiàn)面，也或許再也不見(jiàn)。原來(lái)，我真的不是無(wú)情的人，分別的那些回憶，突然在某一天，如電影一樣放映在我的腦海之中。淚，無(wú)聲的劃過(guò)臉龐，原來(lái)多年以前的在一起的日子，就是我記憶深處的美好。
我瘋了一般尋找畢業(yè)照，越找，淚掉的越多；原來(lái)我丟了的不是一張畢業(yè)照，而是我童年一切美好的回憶。在一起的時(shí)光，是美好的，我很享受在一起的`一分一秒，我對自己說(shuō)，不管多么難堪多么傷心，也要去微笑面對。即使有時(shí)候你們讓我無(wú)法笑，我還是很享受，無(wú)形中，我明白了：你們在我的青春里留下一道道傷痕，一次次將我愈合的傷口又創(chuàng )傷，哪怕一次次侮辱欺凌，我忍受了，你們鍛煉了我，造就了我今天的堅強不可動(dòng)搖，你們將我的尊嚴踐踏的一文不值，把我的夢(mèng)想摔成碎片，我忍聲吐氣的硬著(zhù)頭皮去將他們補好。
感謝你們在我的青春里教我怎樣去重生，感謝你們造就了我現在的狂傲不羈，感謝你們讓我變強。
你們讓我成長(cháng)，時(shí)間，見(jiàn)證了我從前到現在的轉變。我很珍惜，和你們在一起的時(shí)光，你們不會(huì )讓別人侮辱我欺凌我，因為你們，我得到了成長(cháng)。
回憶過(guò)去，我發(fā)現我學(xué)會(huì )了留戀，時(shí)光，請您再慢些再慢些，因為我，不舍得我的同學(xué)，請讓剩下的兩年再長(cháng)些再長(cháng)些，因為我希望再看一眼同學(xué)再看一眼同學(xué)。
鴻雁長(cháng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。過(guò)去的時(shí)間如幻光一般閃過(guò)，然而使我們知道，我們死在了過(guò)去，死在過(guò)去靜中的時(shí)光中。
時(shí)光回憶作文 篇8
想起從前許多個(gè)想念楊洛的夜晚。夜深萬(wàn)籟俱寂，偶見(jiàn)月光星斗。
漫步在空曠的操場(chǎng)上，暗黑的夜空猶如一張深沉的帷幕，寬容地壓在頭頂，我和安微，屈然，有時(shí)候還加上小惠，阿玲，我們手挽著(zhù)手瀟灑地走在跑道上。晚自習以后的操場(chǎng)跑道，經(jīng)常有很多鍛煉身體的同學(xué)，也有高年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，還有練歌的姑娘們�？傊�，整個(gè)晚自習后的操場(chǎng)在昏黃燈光的愛(ài)憐撫摸下顯得格外溫馨。
有時(shí)候，屈然會(huì )問(wèn)起我們最近愉快熱鬧的生活，發(fā)生過(guò)什么有趣的事情。對了，屈然不和我們在一班，可是我們關(guān)系尤其好。因為我的關(guān)系，屈然和安微她們也熟識了，關(guān)系也熟絡(luò )起來(lái)。
情不自禁地，在好朋友的面前，會(huì )吐露出心聲。
原本的我，是很靦腆的。好吧，可能只有我這么以為�？墒俏液芰私庾约喊�。本來(lái)我以為，喜歡一個(gè)人是很神圣的事情，不應該弄得人盡皆知，尤其是還在暗戀的階段，把那個(gè)人深深地藏在心里就夠了。反正又不打算談戀愛(ài)。
可是有一天我專(zhuān)注而癡迷地看著(zhù)楊洛的.表情暴露在阿玲眼中，她聰明的腦袋瓜立馬就體會(huì )出我的表情代表什么了。結果晚自習下課后，她一把拽住安微屈然程惠，四個(gè)人湊做一堆，用不讓我聽(tīng)見(jiàn)的聲音夸張地說(shuō)，告訴你們，我知道雅雅喜歡的男生是誰(shuí)了！
我寫(xiě)完日記后，抬眼就面對她們三個(gè)人奸笑的大臉。而阿玲呢，她瀟灑地坐在隔壁床上嗑著(zhù)瓜子準備看笑話(huà)。
安微是我們中間比較穩重的，我們的姐大，她一副家長(cháng)審訊考不及格小學(xué)生的樣子，問(wèn)我，小何，給我老實(shí)交代，皮是不是癢了，還想談戀愛(ài)？
我一頭霧水。
屈然一向是我們中間公認的淑女。她溫柔地笑著(zhù)，嘟著(zhù)小嘴委屈地對我說(shuō)，小雅，你到底拿不拿我們當好姐妹啊，心里有人了都不告訴我們！
我無(wú)語(yǔ)大汗。
至于程惠，她一向是我們之中最時(shí)尚最非主流的，她揉了揉劉海，毫不在意地斜眼看我，單眼皮的小眼中爆發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)兇光，問(wèn)，何小雅，好孩子，大學(xué)霸，你丫還想怎么著(zhù)？
時(shí)光回憶作文 篇9
藍色的思念，突然演變成整個(gè)夏天，空氣中的溫暖，不會(huì )更遙遠，冬天已仿佛不再留戀。綠色的思念，回首對我說(shuō)一聲四季不變，不過(guò)一季的時(shí)間，又再回到從前，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，流轉的流年，轉到過(guò)去，記憶在思緒中擱淺。
那一天，正是清荷盛放的季節，卻帶不走空氣中的惆悵，是啊，那是小學(xué)時(shí)代的最后一堂課了。課上，老師依舊細心講解一個(gè)又一個(gè)知識點(diǎn)，擴音器干凈地發(fā)出聲音，沒(méi)人打斷，沒(méi)人吵鬧，有的只是粉筆摩擦黑板的沙沙聲，落下一粒粒如雪的粉末，我安靜地坐著(zhù)，環(huán)視著(zhù)周?chē)囊磺�。后面墻上的一張張鮮紅的獎狀，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，板報墻上的一下下筆畫(huà)，感受著(zhù)六年的友誼……收回視線(xiàn)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在老師靜謐的臉上，可我卻分明看見(jiàn)了老師眼里的不舍。我們只是過(guò)客，這是不爭的事實(shí)，可是時(shí)間卻能量出這之間絲絲縷縷的師生情的'無(wú)盡長(cháng)度。
下課了，看著(zhù)低年級的小同學(xué)們天真無(wú)邪的笑容，不禁苦澀一笑，再去看看母校吧。
走近小花池，記得那里有我們故作高雅賞花的情景，總是評頭論足，再想一些華麗的辭藻去形容它；那棵高大的合歡樹(shù)，記得曾經(jīng)撿起完整的合歡花做書(shū)簽，一翻開(kāi)便是滿(mǎn)滿(mǎn)的馨香，記得曾經(jīng)任合歡花纖細的絨毛輕悠悠地在陽(yáng)光下舒展，任它花落誰(shuí)家；走進(jìn)小會(huì )議室，記得每周四在那里開(kāi)隊委例會(huì )時(shí)，大隊輔導員幽默的講話(huà)和窗外妖嬈的桃花；走進(jìn)微機室，記得每次上微機課參加計算機大賽時(shí)，老師殷切又耐心的指導；走進(jìn)展覽室，每次寒假過(guò)后這里都會(huì )擺滿(mǎn)各式各樣自己做的精致花燈；走進(jìn)圖書(shū)室，記得每次進(jìn)去后總是一窩蜂似的拿自己感興趣的書(shū)，總是連哄帶騙跟別人換……
這一切一切，在金色的時(shí)光里，都已經(jīng)被鍍上了金邊。
傍晚，夕陽(yáng)染紅了天邊，古樸的教學(xué)樓在夕陽(yáng)的映襯下，更顯得莊嚴肅穆，我緩緩彎腰，向這一切鞠躬。這一切，就算是放下了吧。
時(shí)光回憶作文 篇10
皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)桌上，勾起的是片片回憶，念起的是陣陣溫暖。
從小就多會(huì )住在老外家長(cháng)期的我年年不例外，常會(huì )在那里久住。那年耳邊回蕩的是淺淺的歌謠，是撒在回憶里的月光。
那一年的那一天，許是疼痛又許是老外的背過(guò)于溫暖，又或者是那首歌謠常在我耳邊回蕩，以至于我如今還記憶猶新。
老外很喜歡打麻將，而時(shí)常記得我與她一同前去，半夜總是可以得到一桶不營(yíng)養卻美味的方便面。常常吃老外也曾說(shuō)過(guò)，我這種垃圾食品要少吃的.好，可我就是常�？刂撇蛔∥易约�，抵抗不住它的美味。
當時(shí)我記憶最深刻的是大家將腿搭在一起然后圍著(zhù)轉圈圈我沉浸大家的笑聲中。忽然，我踩上了腳邊的石子，一個(gè)激靈就不慎滑倒。那是我可是砰的一下重重的砸在了水泥地上。并且是頭著(zhù)地。腦子里哐哐的響，一下子被摔懵了，至今我還覺(jué)得這是一個(gè)奇跡，我居然完好無(wú)損，雖然腦袋上有了個(gè)大包大家都擁作一團圍在我的身旁，這時(shí)老外沖了進(jìn)來(lái)，著(zhù)急地望著(zhù)我，摸了摸我的腦袋，將我扶起來(lái)，將我背回家。
我躺在老外的背上。頭倚在她的肩上。從她背上穿過(guò)的陣陣溫暖，隔著(zhù)夏日里單薄的衣裳，我觸到她溫暖的傳遞，愛(ài)的傳遞，緩解了我的疼痛，不覺(jué)得將老外環(huán)的更近。
她背著(zhù)我走過(guò)那條不知曾經(jīng)走過(guò)多少次的道路，從未覺(jué)得它有這么長(cháng)。習習涼風(fēng)緩緩吹過(guò)，老外哼著(zhù)從小哄我睡覺(jué)的歌謠，風(fēng)將她的歌聲吹動(dòng)回蕩在我的耳旁，月光灑在她的發(fā)上，不知，為何我好像透過(guò)光見(jiàn)到了幾抹白。其實(shí)我不想見(jiàn)到，一點(diǎn)也不想。 我就這樣漸漸睡著(zhù)。在她的歌聲里，在月光下，我在慢慢成長(cháng)，她為何卻要漸漸變老？
時(shí)光回憶作文 篇11
蘇軾作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！睍r(shí)光飛逝，童年匆匆，我作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想麒安當年，開(kāi)心上學(xué)了，天真懵懂，目不識丁。眨眼間，六年時(shí)光已逝！”
轉眼間，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，曾記得二年級時(shí)，我以雙百分的成績(jì)獲得了全級第一，在家長(cháng)會(huì )上登上了神圣的講臺接受獎勵；曾記得四年級時(shí)，我在“希望杯”，全國數學(xué)邀請賽總決賽中獲得了三等獎，心情無(wú)比激動(dòng)、自豪；曾記得五年級時(shí)，我參加了廣東省傳統武術(shù)錦標賽，以8.4分的成績(jì)獲得了二等獎；曾記得小學(xué)的六年時(shí)光中，我的曾多次在報刊雜志上發(fā)表及獲獎，但那一份份喜悅也是匆匆而過(guò)，幾天后便消失得無(wú)影無(wú)蹤；曾記得……我在小學(xué)里獲得了許多榮譽(yù)，但始終也是隨著(zhù)清風(fēng)飄過(guò)，只給我留下一連串美好的回憶。
六年了，我曾經(jīng)是同學(xué)們的好班長(cháng)，是老師們的好助手，是母校優(yōu)秀的副中隊長(cháng)，是母校的國旗班班隊長(cháng)，是母校的驕傲，是同學(xué)們的好榜樣，可是，一切都匆匆而過(guò)，聰明的同學(xué)，你能否告訴我，六年的時(shí)光為何匆匆而過(guò)呢？讓我留下了遺憾，經(jīng)歷了挫折，曾記得六年級第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上那次失敗的演講令我終身難忘教我學(xué)會(huì )凡事以大局為重，應隨機應變；曾記得五年級那次83.5分令我懂得勝不驕敗不餒，才能立于不敗之地；曾記得，五年級那次失敗的競選，讓我明白團結同學(xué)的重要性；曾記得……小學(xué)中的挫折與失敗鍛造了我堅強的.心，但無(wú)論是成功還是失敗，都已經(jīng)屬于過(guò)去，迎接我的，將是中學(xué)的新生活。
六年如一日，時(shí)光總是匆匆，轉眼間，我也將告別敬愛(ài)的老師和朝夕相處的同學(xué)們，告別母校，各奔東西，一步步踏入中學(xué)的大門(mén)。雖然時(shí)光一去不復返，但是我將以最認真進(jìn)取的態(tài)度面對中學(xué)生活，以?xún)?yōu)異的成績(jì)、出色的表現回報母校與敬愛(ài)的老師們。
時(shí)光回憶作文 篇12
日動(dòng)影移，日穿簾隙，時(shí)間悄無(wú)聲息地離去。不知不覺(jué)，那么多漸行漸遠的歲月，如今只剩下依稀的背影，翻過(guò)歲月的籬墻，面對那些悄然散場(chǎng)的舊時(shí)光，莞爾一笑，只言感恩歲月，不訴歲月離殤。
——題記
回首過(guò)去，也許忘掉諸多往事，但那記憶深處的溫情，仍纏繞在心間，無(wú)法忘卻。
記得那年冬天，特別的冷。皚皚白雪覆蓋大地，看不到一絲暖色；呼呼的寒風(fēng)刮過(guò)臉龐，聽(tīng)不到一點(diǎn)話(huà)語(yǔ)；匆匆的人群走過(guò)街道，感不到一絲溫情。我一個(gè)外出，我身穿著(zhù)里三層外三層厚厚的衣物，披著(zhù)圍巾，帶著(zhù)手套，卻仍擋不住那滲入骨髓的寒冷。我埋怨著(zhù)：“這么冷的天出來(lái)，簡(jiǎn)直受罪��！”我們加快了步伐。
略過(guò)了一個(gè)胡同，我停下了步伐。一個(gè)身著(zhù)襤褸的.乞丐躺在地上，身下僅僅只有幾張薄薄的舊報紙而已，身上的棉衣也破了許多個(gè)洞，露出的皮膚上都是凍傷。他猛烈的顫抖著(zhù)，仿佛這能給他帶來(lái)一絲溫暖，我悲哀的想到：他能否熬過(guò)這個(gè)寒冷的冬天，亦或是在某天被人們發(fā)現他凍僵的身體。
不知不覺(jué)，他的周?chē)燮鹆巳巳�，但他們什么也沒(méi)干，只是看著(zhù)而已。我不禁感到一絲涼意，為什么不幫助他。我正準備離開(kāi)，卻見(jiàn)到幾個(gè)警察擠了進(jìn)去。他們神情憔悴，頂著(zhù)黑眼圈，和有些破舊的警服了。他們把乞丐扶上了車(chē)，送到福利所，給乞丐們一些幫助。他們，已經(jīng)奮斗了許多天了，卻為了一些素不相識的人。
我看呆了，直到感覺(jué)快要凍僵了，才繼續前進(jìn)。我抖了抖身上的白雪，感覺(jué)這個(gè)冬天也不是很冷嘛。
時(shí)間深處，歲月人生，不求繁花似錦，只愿在向晚的每寸光陰里，花在草在陽(yáng)光在，你在我在喜悅在，只愿每一段回憶都記著(zhù)善意，寫(xiě)滿(mǎn)溫情。
時(shí)光回憶作文 篇13
呵！又是一年夏荷開(kāi)，我已經(jīng)度過(guò)了13個(gè)春秋了，我不期待明天，因為明天一旦來(lái)臨，今天就又逝去了……
如今的我，已經(jīng)臨近畢業(yè)，對我來(lái)說(shuō)，時(shí)間，總是有著(zhù)特別的意義，總是特別寶貴：對同學(xué)的留戀，對復習時(shí)間短暫的不滿(mǎn)，對緊張初中生活的追趕……
一天前，我正在學(xué)校里聽(tīng)課，正在學(xué)校里學(xué)習；一周前，我正在游覽天目山美麗的風(fēng)光，正在呼吸新鮮的空氣；一月前，我正在準備重要的體質(zhì)測試，正在進(jìn)行著(zhù)各項運動(dòng)；一季度前，我正在暑假中快樂(lè )的玩耍著(zhù)，正在韓國吃著(zhù)美味的泡菜；一年前，我正在進(jìn)行英語(yǔ)的考級，正在焦頭爛額地思索；12年前，我正在醫院等著(zhù)自己降臨到這個(gè)世界，正在等待媽媽看見(jiàn)我后會(huì )心的微笑。
人的一生，誰(shuí)無(wú)生、老、病、死？我們唯一能做的，不是挽回時(shí)間、挽回昨天，而是把握時(shí)間、把握今天。
每個(gè)人都有屬于自己的歷史。如果你拍死了一只蚊子，那么那只蚊子就成為了歷史。同樣，如果你去世了，那你也成為了歷史，而成為歷史的'原因，就是時(shí)間的流逝。
歷史有好有壞，如秦檜的一生，難道很好嗎？若你想讓自己的歷史能更光彩一些，那你還是必須要做到：把握時(shí)間，把握今天。
回顧以前的時(shí)光，是為了知道時(shí)間有多短暫，從而更好地珍惜時(shí)間，而不是像一部分人那樣，回顧昨天，憧憬明天，其實(shí)，我們總該做的，就是珍惜今天。
朋友，回顧你過(guò)去的時(shí)光，那是一段花樣年華嗎？如果你明白了時(shí)間有多么短暫，你就一定會(huì )珍惜現在了。
請記�。夯仡檿r(shí)光，但要把握時(shí)間，把握今天。
時(shí)光回憶作文 篇14
周六，媽媽整理衣柜時(shí)，把一個(gè)許久未翻看的相冊落在了我的小屋，我寫(xiě)完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，出于好奇，翻開(kāi)相冊，啊!一張張小時(shí)候的照片映入眼簾。第一張，是媽媽、爸爸和我在內蒙古一個(gè)沙丘上，張開(kāi)雙臂，享受溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光傾瀉而下，灑在我們的身上，感覺(jué)暖洋洋、軟綿綿的，讓人頓生困意，我們一家三口躺在松軟的沙丘上，閉上眼，仿佛蓋了一層金絲褥，全身上下閃閃發(fā)光，不一會(huì )便進(jìn)入了“夢(mèng)鄉”。
嗯，幸福，就是一家人在一起享受陽(yáng)光的愛(ài)撫，舒舒服服睡個(gè)“美覺(jué)”哦!
哈哈，再來(lái)看這張，是在雪地里和好朋友一起照的，我們站在堆好的雪人旁邊，擺著(zhù)“∨”字形手勢，開(kāi)心地笑著(zhù)。
那時(shí)我們天天在一起，8歲以前的時(shí)光，我基本是和她一起玩耍，春天我們一起到郊外挖野菜，夏天一起外出爬山、嬉水，秋天一起撿拾楓葉，冬天一起堆雪人、打雪仗，與她在一起的照片，張張都飽含著(zhù)我們的深厚友誼。
幸福，就是與好朋友共度快樂(lè )時(shí)光!
合上相冊，一回頭，看見(jiàn)貼了一墻的獎狀，靠左邊有一張開(kāi)始泛黃的獎狀，那是我在一年級時(shí)被評為三好學(xué)生時(shí)得的，當時(shí)，我捧著(zhù)雖薄薄的.但我覺(jué)得很沉重的獎狀，小心翼翼的，生怕一不小心就會(huì )飛走了的獎狀，三步并作兩步，回到家，媽媽抱著(zhù)我開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)：“我的女兒就是棒!”回想當時(shí)我和媽媽那喜悅的神情，我不禁走上前，輕輕撫摸，這可是我的第一張獎狀呢!
幸福，原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單，它無(wú)處不在，無(wú)處不有，它就在我們的身邊。呵呵，如果你想擁有幸福，那就用心去感受與體會(huì )吧!
我有親人、有朋友、有自己的驕傲，所以，我很幸福!
時(shí)光回憶作文 篇15
心若向陽(yáng)，無(wú)謂悲傷�！}記
歲月匆匆，我們誰(shuí)也無(wú)法停下她的腳步。懵懂的初中三年被一筆帶過(guò)，遺失的火光不知去向，高中新一輪的角逐又在眼前展開(kāi)。丟了的，不只是過(guò)去，還有夏夜微涼時(shí)與朋友們一起的適意。唱過(guò)的哪些歡歌，丟失了誰(shuí)的笑語(yǔ)，又清晰地看著(zhù)我們的背影，漸漸遺失了友誼的光亮。淡淡的憂(yōu)傷擱淺在心底，此時(shí)的我，少了你們昔日的陪伴，缺了你們在我耳畔的呢喃，取而代之的是久不見(jiàn)長(cháng)的學(xué)習成績(jì)。我該怎么辦？是任由自己糜爛下去，還是拾起自信，與現在的狀況斗爭到底？
緩慢地踩在學(xué)校午后無(wú)人的石子小道上，浸潤在柔和的陽(yáng)光中。對面的銀杏葉悄悄爬滿(mǎn)了樹(shù)枝，濃郁的金黃染遍了整棵樹(shù)。秋冬的清風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉縫隙，葉片不停地翻轉，熱烈而奔放地跳起回旋舞。午后的`柔光，淡淡地吻過(guò)葉兒的黃，又投射在走廊的玻璃頂上，漫反射出光的色調。兩角滴落雨水的凹凼處，還淺淺地蓄著(zhù)前天的雨。走廊兩旁的不知名花樹(shù)，嫣紅色的花苞，漲滿(mǎn)了熱情，害羞地對著(zhù)橙色的陽(yáng)光親密低語(yǔ)。
拿出雙手來(lái)，任陽(yáng)光覆在指頭上，手心分明滲出了細汗，順著(zhù)手紋形成了一條條細線(xiàn)。擺出各種造型，地上的影子也一起舞動(dòng)。親切地對著(zhù)影子揮揮手，感謝它從未離開(kāi)過(guò)我。暖陽(yáng)慵懶地貼在我的衣服上，沒(méi)有熾熱，沒(méi)有躁動(dòng)與不安，有的只是屬于這一刻的冥想，讓浮躁的氣息氤氳在這恬靜的時(shí)光中，漸漸迷失對一切雜念的靜態(tài)感覺(jué)。書(shū)上說(shuō)，四十五度角仰望天空，眼淚不會(huì )滑落，悲傷不會(huì )逆流。那么如果我可以直視太陽(yáng)，是不是還可以觸碰希望？透過(guò)雙手指縫的都是光芒，等等，我摸到了溫暖！還有陽(yáng)光的香甜味道！
原來(lái)，光亮從未離開(kāi)，只是我感知得少了；孤獨也未被帶來(lái)，只是我填充快樂(lè )的勇氣不再。
想到這兒，我快步向教室走去，每個(gè)步子都踩滿(mǎn)了陽(yáng)光。
時(shí)光回憶作文 篇16
初中生活真的來(lái)了么，我有些措手不及。
回想小學(xué)六年，真的好快，記得那天畢業(yè)典禮，很感人，很懷念，很激動(dòng)，很想哭卻哭不出來(lái)，我們都在笑，沒(méi)心沒(méi)肺地笑。
其實(shí)我們的路還很長(cháng)，六年只是光陰的一個(gè)小故事。今天，我們相聚在這個(gè)教室，明天，我們面對的又是另一個(gè)嶄新的教室。記得我們五十多個(gè)人在一起的那些日子，是那么的.單純，那么的快樂(lè )。
六月，初夏，我走出小學(xué)校園。
暑假，我是那么迷茫，我懷念過(guò)去美好的日子，可是，我又那么期待初中的生活——一個(gè)全新的開(kāi)始，我會(huì )莫名地想起某個(gè)人，某件事，或許他們都是我生命中一個(gè)微不足道的過(guò)客，但是，每個(gè)過(guò)客都是值得懷念的，不是么？
只有空閑下來(lái)的時(shí)候，我才會(huì )突然發(fā)現自己有很多事沒(méi)做，那些寫(xiě)著(zhù)“六（10）班”的本子都不能再用了；那些考得好或不好的試卷，也可以扔了；那本厚厚的同學(xué)錄，應該好好收起來(lái)了吧；那件土得掉渣的校服，不會(huì )再去穿了……
最后一次在考卷上寫(xiě)下“六（10）班”，最后一次騎又小又亮的小自行車(chē)去上學(xué)，最后一次和同學(xué)們做操，一起學(xué)習，最后一次看到國旗在母校飄揚，最后一次和老師說(shuō)再見(jiàn)，最后一次如此認真地望著(zhù)母�！@些都是回不去的曾經(jīng)。
我來(lái)到全新的中學(xué)，新的同學(xué)，新的老師，盡管，我有時(shí)會(huì )在作業(yè)本上習慣性地寫(xiě)上原來(lái)的班級，原來(lái)的老師……時(shí)間會(huì )沖淡一切的。
我交了許多朋友，他們對于我來(lái)說(shuō)是嶄新的，我對于他們也是嶄新的，我們都在長(cháng)大，時(shí)間漸漸磨平了我們身上的棱角，磨去了我們原本獨一無(wú)二的性格，但是時(shí)間，教會(huì )了我成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )了做人。
如果說(shuō)，青春是用來(lái)懷念的，那么，我正在創(chuàng )造回憶。
時(shí)間真是一種讓人敬畏的東西，讓人愛(ài)，讓人恨，讓人生，讓人死。
回憶不朽，青春不老。
初中生活真的來(lái)了，又是一個(gè)嶄新的三年，我躍躍欲試。
時(shí)光回憶作文 篇17
今天，接到一個(gè)久未聯(lián)系的朋友電話(huà)，談到如何就“舊時(shí)光”這一主題來(lái)創(chuàng )作，他建議我將曾經(jīng)現在的自己對比，而我主張要加入許多的抒情詞匯以配合舊時(shí)光的文藝氣息。電話(huà)那端她笑得歡快，卻又突然沉默，緩緩說(shuō)道：“也許是太久沒(méi)有聯(lián)系，對你現在的性格有些陌生了，也不知道該和你聊些什么�！�
想起，好多同學(xué)因為久不聯(lián)系，已經(jīng)忘了他們的長(cháng)相，名字和說(shuō)過(guò)的話(huà)，只是在我的舊時(shí)光中留下了一道道模糊的影像。
每個(gè)人都有一段故事，一段很長(cháng)很長(cháng)的故事，你或許不會(huì )常�；匚�，卻從未忘記，偶偶我會(huì )想起，小時(shí)候和朋友一起，遛圈，跳格子，踢毽子，手拉手玩轉圈圈，然后裝暈，把朋友們嚇得夠嗆，自己躲在一旁偷偷笑，在那時(shí)，也沒(méi)有所謂的男女有別，天真單純的和男生打打鬧鬧。初中時(shí)上課假裝認真聽(tīng)講，課桌上卻早就被鉆了個(gè)洞藏著(zhù)本小說(shuō)，趁老師不注意偷偷看，時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝的很快。高中時(shí)大家的想法慢慢復雜，不再單純，有和同學(xué)一起親密的聊天也有不經(jīng)意間聽(tīng)到見(jiàn)了朋友在背后說(shuō)自己的閑話(huà)，然后自己偷偷躲在廁所哭，想到一次母親節，同學(xué)們一個(gè)個(gè)提前買(mǎi)好禮物，興奮地談?wù)撘獙δ赣H說(shuō)什么，在母親節的那天下午都帶著(zhù)禮物往家跑，而我只能自己一個(gè)人無(wú)聊的打發(fā)時(shí)間，晚上把宿舍打掃得干干凈凈。然后躺在空寂的寢室床上胡思亂想，看著(zhù)外面幾乎空了的幾棟宿舍樓，感覺(jué)靜級了，內心孤獨的心緒生升起，。后來(lái)到了大學(xué)，遇到新的你們展開(kāi)無(wú)數新的故事。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，朋友說(shuō)我變了很多，以前活的`沒(méi)心沒(méi)肺，然后突然安靜了很長(cháng)一段時(shí)間，現在又有夠死皮賴(lài)臉的，讓我時(shí)常懷念以前的日子，閨蜜說(shuō)我的那段時(shí)光，痛且快樂(lè )著(zhù)，我的懷念是在找虐。我會(huì )反復的刷子以前的動(dòng)態(tài)，想想以前那個(gè)還略顯青澀的自己，想想聯(lián)系薄那些久未聯(lián)系的老朋友，看著(zhù)他們的名字，陌生，又熟悉，經(jīng)�？粗�(zhù)看著(zhù)，不知道該找誰(shuí)聊天不知道該聊些什么。
故事都是一點(diǎn)點(diǎn)在時(shí)光中發(fā)酵，其中的秘密只有自己才知道，在時(shí)光的流逝中，有許多的人身不由己。我們要把握住時(shí)光中和你一起的人，事，物，記憶，已經(jīng)飄遠的時(shí)光，你可以盡力將他們抓住，藏在心中！
時(shí)光回憶作文 篇18
當所有的夢(mèng)都破碎，當所有的一切都暴露在陽(yáng)光下，那么，一切都顯得脆弱且不堪一擊。相信，不是所有人都在意真相的，像那種揭開(kāi)了會(huì )讓人疼痛的物體都是人們害怕去觸碰的，但也僅僅局限于當時(shí)那個(gè)特定的時(shí)間。過(guò)了很多年后，你再次站在自己的回憶中時(shí)，當你被記憶的河流所淹沒(méi)時(shí)，當那些被塵封多練的記憶沖破枷鎖時(shí)，那時(shí)的你早已可以笑得云淡風(fēng)輕，好不逃避的面對。
有些事物，在當時(shí)我們認為最重要的事物，現在回想起來(lái)都為自己的幼稚而感到可笑，然后便忍不住真的笑出了聲，也許，是當時(shí)的我們的價(jià)值觀(guān)不一樣吧，便意味那是我們世界的全部。
那些曾經(jīng)讓我們痛徹心扉的話(huà)語(yǔ)，刻骨銘心的事情，在現在看來(lái)不過(guò)是一場(chǎng)小孩子的鬧劇，也許是那時(shí)的我們太脆弱，才會(huì )那么容易受傷害：也許是那時(shí)的我們太怕痛，才會(huì )一位那痛直達心尖。而當時(shí)所有麟角尖銳的，只要一碰變回血流不止的話(huà)語(yǔ)和事情，隨著(zhù)時(shí)光的流失被打磨的光滑，所以當那些麟角不再尖銳的時(shí)候，那些痛也不再感覺(jué)得到了，封閉著(zhù)的'心門(mén)遲早會(huì )打開(kāi)，而那些疼痛卻不會(huì )再讓它們出現，那時(shí)的我們以懂得一個(gè)叫重蹈覆轍的詞，我討厭那個(gè)詞，所以不會(huì )讓它出現在我們的字典里。
當那些記憶不在清晰時(shí)，我們?yōu)槟：漠?huà)面哭泣時(shí)，才明白，當時(shí)的種種都不過(guò)是一場(chǎng)戲，戲中的我們哭過(guò)，笑過(guò)，幸福過(guò)，悲傷過(guò)，那種感覺(jué)也只停留在戲中，散場(chǎng)后我們便會(huì )徹底遺忘那種感覺(jué)，仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，甚至會(huì )忘記自己看過(guò)這樣一場(chǎng)戲，然后再漸行漸遠的道路上習慣著(zhù)傷害或被傷害，最后，徹底遺忘。
回憶永遠是回憶，如果有人以為可以讓回憶重演那么也不能稱(chēng)之為回憶了，回憶只是把某些特定場(chǎng)面和話(huà)語(yǔ)保存下來(lái)，讓自己想想曾經(jīng)最單純的日子，如果重演了，便會(huì )失去那份單純，蒙上灰塵后被丟棄。
那些愛(ài)在痛楚中綻放……
時(shí)光回憶作文 篇19
轉眼間，我也不小了。是初三年級的大孩子了，也要面對一道人生的分水嶺——中考�；貞涍^(guò)去的時(shí)光，無(wú)疑是小學(xué)六年級和初一的時(shí)候最開(kāi)心。
那時(shí)候我們六年級了是懂非懂的年紀，天天很會(huì )打鬧，我們的老師也常常讓我們小心，記得那天中午日常排隊打飯，當我打完飯剛一坐下。一塊骨頭似子彈一般打中了我的頭（中午吃的鴨子湯）我一拍桌子一吼是誰(shuí)，所有人的眼光全都看著(zhù)同一個(gè)人坐在角落的阿零，我的脾氣那時(shí)候很火爆就沒(méi)詢(xún)問(wèn)，于是拿起那塊骨頭就扔了回去，只見(jiàn)我扔出的骨頭不偏不倚的剛好命中他的頭，他站起來(lái)對著(zhù)我大吼:不是我干的。
隨即我們班立刻分成了兩派，雙方進(jìn)行了激烈的戰斗。我方還投入了散彈槍?zhuān)罪垼⿲Ψ酵度肓孙w標（白菜），戰況持久從吃飯下課時(shí)間，一直打到了第一節課上課后的20分鐘。后來(lái)我們班主任看到我們還沒(méi)回來(lái)，就到食堂來(lái)看�？吹轿覀兊臉幼邮怯挚抻中Γó敃r(shí)有些同學(xué)臉上的飯）經(jīng)過(guò)老師的審批，我們幾個(gè)高官被罰收拾食堂后，就在歡笑中過(guò)了那天。
等上了初一，分校了分班了小學(xué)的同學(xué)都分開(kāi)了，才發(fā)現舍不得，我最舍不得是自然是阿零，不過(guò)很幸運我兩的成績(jì)差不多被分在了一班里，那時(shí)候我們老師也管的`不是很?chē)馈?/p>
所以有一次我兩決定干一件大事那就是去老師的宿舍，因為當時(shí)我們看到都沒(méi)人進(jìn)去以為里面沒(méi)人，就以為沒(méi)人在里面，下課我就于是我拉著(zhù)他去了哪里（那時(shí)我們很有冒險精神），他似乎知道我要干什么的時(shí)候，也不問(wèn)我就拉著(zhù)我的手，走了進(jìn)去。那里面黑漆漆的，門(mén)是那種消防通道門(mén)，進(jìn)去就會(huì )自動(dòng)關(guān)上。當關(guān)上門(mén)的那刻，窗戶(hù)有風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)冷嗖嗖的，我兩害怕極了。一樓啥事也沒(méi)有真當我以為可以回去的時(shí)候，他提議去二樓看看我當時(shí)想了想反正來(lái)都來(lái)了就跟著(zhù)他來(lái)了二樓，逛完一圈準備回去的時(shí)候。
一個(gè)男聲傳來(lái):你們在干嘛？為什么在這？我聽(tīng)了飛快的跑了出去，阿零也跟著(zhù)我跑。第二天校長(cháng)在早操的時(shí)候，大聲批評那兩個(gè)進(jìn)宿舍的同學(xué)，我對著(zhù)阿零笑了笑原來(lái)是校長(cháng)。下了早操我兩回到班里笑了半天。
時(shí)光飛逝，轉眼我就長(cháng)大了。想了想過(guò)去的事，那都是我的珍貴的回憶，都是我的寶藏，我要永遠保存他們！
時(shí)光回憶作文 篇20
呵！又是一年夏荷開(kāi)，我已經(jīng)度過(guò)了13個(gè)春秋了，我不期待明天，因為明天一旦來(lái)臨，今天就又逝去了……
如今的我，已經(jīng)臨近畢業(yè)，對我來(lái)說(shuō)，時(shí)間，總是有著(zhù)特別的意義，總是特別寶貴：對同學(xué)的留戀，對復習時(shí)間短暫的不滿(mǎn)，對緊張初中生活的`追趕……
一天前，我正在學(xué)校里聽(tīng)課，正在學(xué)校里學(xué)習；一周前，我正在游覽天目山美麗的風(fēng)光，正在呼吸新鮮的空氣；一月前，我正在準備重要的體質(zhì)測試，正在進(jìn)行著(zhù)各項運動(dòng)；一季度前，我正在暑假中快樂(lè )的玩耍著(zhù)，正在韓國吃著(zhù)美味的泡菜；一年前，我正在進(jìn)行英語(yǔ)的考級，正在焦頭爛額地思索；12年前，我正在醫院等著(zhù)自己降臨到這個(gè)世界，正在等待媽媽看見(jiàn)我后會(huì )心的微笑。
人的一生，誰(shuí)無(wú)生、老、病、死？我們唯一能做的，不是挽回時(shí)間、挽回昨天，而是把握時(shí)間、把握今天。
每個(gè)人都有屬于自己的歷史。如果你拍死了一只蚊子，那么那只蚊子就成為了歷史。同樣，如果你去世了，那你也成為了歷史，而成為歷史的原因，就是時(shí)間的流逝。
歷史有好有壞，如秦檜的一生，難道很好嗎？若你想讓自己的歷史能更光彩一些，那你還是必須要做到：把握時(shí)間，把握今天。
回顧以前的時(shí)光，是為了知道時(shí)間有多短暫，從而更好地珍惜時(shí)間，而不是像一部分人那樣，回顧昨天，憧憬明天，其實(shí)，我們總該做的，就是珍惜今天。
朋友，回顧你過(guò)去的時(shí)光，那是一段花樣年華嗎？如果你明白了時(shí)間有多么短暫，你就一定會(huì )珍惜現在了。
請記�。夯仡檿r(shí)光，但要把握時(shí)間，把握今天。
時(shí)光回憶作文 篇21
時(shí)間過(guò)去不能在回來(lái)了，記憶卻存在腦海里。
回憶過(guò)去，真的認為時(shí)間過(guò)的很快，也許一眨眼之間，就過(guò)去了�？鞓�(lè )的時(shí)光總是很快但傷心的時(shí)光又怎么會(huì )如此的慢。
想起過(guò)去，總認為時(shí)間過(guò)得真慢，相比到現在，貌似就發(fā)生在昨天。真的認為時(shí)間過(guò)得真快，也許就在一瞬間，時(shí)間就全走了。
一開(kāi)始從來(lái)沒(méi)有想過(guò)時(shí)間過(guò)得這么快，今天的事留明天，然后又留到后天……推了多長(cháng)時(shí)間我不知道，等要的時(shí)候才會(huì )補，才會(huì )發(fā)現時(shí)間很快。
今日事，今曰必。但今天也有很長(cháng)時(shí)間呢，今天快過(guò)去的時(shí)候，就留到明天吧，以此類(lèi)推，又有多少個(gè)明天？
回憶過(guò)去，還是一個(gè)懵懂的小孩，到現在卻已經(jīng)是一個(gè)成熟的少年了。也許時(shí)間過(guò)得很快，只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了，想想過(guò)去，真的很快。
想起過(guò)去，真的是什么都不懂，卻總認為自己什么都懂，認為時(shí)間過(guò)得好慢，希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，可并不是假想，這一天會(huì )到。到了現在，希望時(shí)間慢點(diǎn)，回到過(guò)去，但已經(jīng)不可能了，一切只是空想罷了。認為自己當初很天真，到了現在才會(huì )珍惜時(shí)間呢。
也許時(shí)間過(guò)得快，不是我們可以決定的，也許珍惜她，可以改變。 時(shí)間早已過(guò)去，你想改也改不掉了。一開(kāi)始總認為時(shí)間過(guò)得很慢，到了現在才認為過(guò)得很快，也許是因為回憶吧，回憶一般都是往前的事，往前的`事一般認為都過(guò)得很快，但是時(shí)間貌似并不簡(jiǎn)單。
誰(shuí)都拖延過(guò)時(shí)間，但如果想和時(shí)間賽跑，貌似不可能呢？雖然我明白都有可能，可是你真的跑得過(guò)他嗎？ 絕情的時(shí)間比誰(shuí)跑的都快，時(shí)間并不等人，除非我們追上他。他在的時(shí)候不珍惜走了，你又想追回它。但都不可能了，世界沒(méi)有后悔藥，時(shí)間也不可能回到過(guò)去。
珍惜當下，把握時(shí)間也許回到過(guò)去，你也不一定珍惜呢，但世界沒(méi)有后悔藥，你也回不去，所以就把握現在吧。
時(shí)光回憶作文 篇22
感謝明月照亮了夜空；感謝春光融化了冰雪；感謝待哺育了生靈；感謝我的小學(xué)生活促使我的成長(cháng)……那往事樁樁件件，歷歷在目，是一顆顆珍珠從我的心扉中跑了出來(lái)。
每一次的辯論會(huì )，每一次的知識競答賽，還有大家都喜愛(ài)的'春游……每件事都是最美好的回憶，但我印象最深的還是這學(xué)期的春游，這次春游我們去了方特科技樂(lè )園。
我們出發(fā)了，導游說(shuō)了不能在車(chē)上吃零食，可我們還是義無(wú)反顧的吃得歡樂(lè )，沒(méi)過(guò)多久，我們就吃飽了，也到達了目的地。
我們迅速的排好隊，然后我們先去了海螺灣。導游先帶我們參觀(guān)了一下，然后我們來(lái)到了一條很有眩暈感的小路。帶著(zhù)眩暈感艱難的走出來(lái)后，我們來(lái)到了一個(gè)假飛船里。剛開(kāi)始我們不知道要干嘛，所以有一絲絲的緊張感和興奮。開(kāi)始了，“飛船”前面的屏幕里像在放電影一樣，放出坐真飛船應該看到的，我們仿佛真的在坐飛船一樣。很快就結束了，中午很快就來(lái)了，我們就去吃午飯了。
吃過(guò)中午飯后，我們去看了一場(chǎng)既精彩絕倫又很逼真的3d電影。為什么說(shuō)這場(chǎng)電影既精彩絕倫又逼真呢？因為這場(chǎng)電影確實(shí)很好看，而且最重要的是，在我們看得非常認真的時(shí)候，我們椅子下面就噴汽了，過(guò)了一會(huì )兒，前排的椅子又向我們直面噴水。我們雖然被嚇得不輕，但我們卻很開(kāi)心。
然后我們又來(lái)到了一個(gè)并不是很高的過(guò)山車(chē)。我們并不是很害怕，但是我們來(lái)晚了，所以排了很長(cháng)的隊，看了他們前面的表現，聽(tīng)了他們的尖叫聲，我也有一點(diǎn)瘆得慌。黃老師還在這時(shí)候和我打賭：“周萱，如果你們坐這個(gè)過(guò)山車(chē)的時(shí)候沒(méi)有叫，你們今天就沒(méi)有作業(yè)：如果你們叫了，以后你們作業(yè)就會(huì )增多�！币驗槲矣锌赡芸刂撇蛔∥易约簜�(gè)兒，我怕拖累同學(xué)們，所以我還是沒(méi)和黃老師打賭。結果我不僅沒(méi)有叫，而且我還在上面和涵涵聊天……
回憶往事，回憶小學(xué)生活，很多時(shí)候，我懷念過(guò)去，并不是因為過(guò)去沒(méi)有痛苦、失敗，而是害怕遺失了那份只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的美好，遺失了那份美好就是在現實(shí)中迷失了自我。
時(shí)光回憶作文 篇23
前些天，我隔著(zhù)鐵欄桿，窗玻璃往窗外看。這些年陪我長(cháng)大的老街上的花兒開(kāi)了，粉紅色的，在空氣里吹開(kāi)，冒著(zhù)粉紅色的泡泡。
呆在家里這么久，竟然都沒(méi)有意識到春天已經(jīng)悄咪咪的來(lái)臨，可是我還是出不去，眼巴巴的望著(zhù)，今日再看時(shí)，粉紅色散去，留下的是沉甸甸的深紅色。
暗自惆悵了一下，我陷入了記憶的漩渦。
最放不下的是奶奶家的油菜花田。黃燦燦的蔓延開(kāi)去，蕩漾翻騰，晃眼睛。雖然它沒(méi)有什么特別的寓意，也沒(méi)有什么冰清玉潔的`高尚品德，凡間一俗物而已，可我卻覺(jué)得它俗的可愛(ài)，而且尤其喜歡它俗成一片的氣勢，叫人不得不滿(mǎn)眼都是它，久而久之，每到這個(gè)時(shí)節，它都勾起我的思念。這個(gè)時(shí)間，也差不多是油菜花開(kāi)的最好的時(shí)候，可惜了，怕是少了許多欣賞者。
再然后，我開(kāi)始想念我策馬奔騰的自由時(shí)光。那是什么具體的東西呢？我不太好說(shuō)，但是和今年這個(gè)似假期卻非假期的時(shí)間比起來(lái)，我大概有了點(diǎn)它的輪廓。我還記得自己三天兩頭往外跑，叫上朋友，然后去歐尚購物，去龍信買(mǎi)奶茶，閑逛，無(wú)聊的時(shí)候看電影，甚至一度沖到了中南城里的天空之城，玩了抓娃娃不夠，還嘗試了男生的項目野慣了回去還有游戲相伴，妙哉！當然我也清楚，就算這只是一個(gè)普通的假期，我也絕對不可以再如此放肆，那么這段回憶大概就像夢(mèng)一樣了，恐怕再也回不來(lái)了。
還有一點(diǎn)，因為這生機勃勃的春，使我想念起那間小教室里的故事。懷念那時(shí)我們一起埋頭奮筆疾書(shū)，上課時(shí)寂靜無(wú)聲，下課時(shí)雞飛狗跳，龔老師一來(lái)撒腿就跑。懷念那時(shí)偷偷摸摸上課睡覺(jué)，多少次在被發(fā)現的高壓線(xiàn)上來(lái)回奔跑。懷念龔老師的催眠曲，雖然現在隔著(zhù)屏幕也能聽(tīng)到，但遠沒(méi)有現場(chǎng)版的效果好。懷念陸老師帥氣容顏，也不知寒假里他胖了多少。懷念郁老師的陰晴不定，邵老師的沉著(zhù)冷靜，懷念張老師的潦草和朱老師的放飛型字體，還有許老師永遠的波瀾不驚。
冬去春會(huì )來(lái)，而今春已歸來(lái)，一切都在越來(lái)越好，我也一定有機會(huì )能重拾回憶。
時(shí)光回憶作文 篇24
有一種游戲，叫做Minecraft……我忘不了第一次玩MC的時(shí)候，擼掉的第一塊原木，挖到了第一塊鉆石，第一次被苦力怕炸死，第一次見(jiàn)到末影人，并且懷著(zhù)好奇心去和他對視，第一次找到了村莊，第一次挖到綠寶石的那種興奮感，建造了第一間土房子，不怎么美觀(guān)，卻有無(wú)限的成就感。在水里與小白戰斗，第一次去地獄，第一次挖到了石英，第一次找到了地獄堡壘，惹怒了豬人，狼狽的逃回家的那種驚險感，第一把附魔武器，第一瓶藥水，第一次與凋零戰斗。
第一次找到了末地，艱難的擊殺的末影龍的那種成就感，跳入了虛空，看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的末終之詩(shī)，點(diǎn)擊了跳過(guò)…我們?yōu)榱诉@個(gè)游戲投入的太多太多了，自己親眼看到自己的第一條狗被殺掉（我第一次給它做了墳墓，并且在那守了好幾天。）第一次挖到了基巖。建造了自己的第一座別墅，毫不猶豫的舍棄掉了土房子，知道了服務(wù)器，在體驗了各種各樣的mod之后，回到了自己第一個(gè)存檔，落日了，看著(zhù)夕陽(yáng)緩緩落下，月亮悄然升起，怪物們出動(dòng)了，回過(guò)頭�？匆�(jiàn)了我們宏偉的建筑，一身的鉆石套讓你不再有了成就感，回頭，看著(zhù)自己第一間小土房，有了莫名的感動(dòng)，那根火把還是插在墻上，周?chē)�有苦力怕炸的彈坑，回到了土房，里面還是那樣，沒(méi)有改變，一切是那么的懷念。刪了存檔，創(chuàng )造了新的世界，看著(zhù)一望無(wú)際的草原，方形的太陽(yáng)不再讓你覺(jué)得奇怪，看著(zhù)自己一無(wú)所有，只有自己和這些生物群落。
吶，繼續奔跑吧。我一直想還原我第一次玩MC的那種無(wú)知感，什么都是新鮮的，當你再一次的殺了龍，沒(méi)有了第一次的那種成就感，我們…回不去了。mod是很好，但是大大改變了原版生存的那種原汁原味（這里不是指mod不好）。認真的'看了完末終之詩(shī)的翻譯，靜靜地想了許多，為了建造別墅，砍伐了很多樹(shù)木，一箱子的鉆石，卻有的莫名的無(wú)趣�！@是我的世界，是我們的世界，我們在這個(gè)平凡的世界里，成就了這些不平凡的事物，這是MC。讓我們回想起時(shí)光，回憶總是美好。
游戲中，我們知道了許多，時(shí)光一往無(wú)前，游戲回憶時(shí)光。
時(shí)光回憶作文 篇25
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼間日子已經(jīng)過(guò)去十二年了。十二年如過(guò)往云煙，一去不回。讓我感到欣慰的`是，在這十二年中，我沒(méi)有虛度多少日子。
朱自清有一篇散文叫《匆匆》，它告訴了我們時(shí)間一去不復反的道理，同時(shí)告訴我們不要虛度光陰。有人說(shuō)：我沒(méi)有虛度光陰，我的童年一直在玩，上完初中就去打工，可為什么別人總是說(shuō)我在虛度光陰了？其實(shí)并不是我們只要在做事就沒(méi)有虛度光陰，但是只要我們做有意義的事，哪我們就沒(méi)有虛度光陰。
當你在上課時(shí)走神，當你在放棄作業(yè)和他人聊天時(shí)，想想你又虛度了多少光陰吧。
時(shí)光回憶作文 篇26
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年間的小學(xué)生活已經(jīng)度過(guò)，馬上就要邁入中學(xué)的殿堂；馬上長(cháng)大成熟；馬上就要離開(kāi)母校了。
歲月荏苒，想象一下：現在我們是一年級的剛入學(xué)的學(xué)生。剛剛進(jìn)入校園，稚嫩天真的童心讓我們對校園事物所好奇，看看這，瞧瞧那，強烈的好奇心催使我們跑來(lái)跑去，撫摸一下高高粗壯、挺拔的大樹(shù)；嗅嗅花的芳香；碰碰新鮮的運動(dòng)器材。當我們看見(jiàn)我們的班主任，他慈祥和睦的臉龐溫暖著(zhù)我們幼小的心靈，當他伸出雙手，向我問(wèn)好，而我卻不敢去迎接，老師也不介意，和顏悅色的微笑起來(lái)，帶我去班級，去認識新的伙伴。
到了二年級時(shí)，老師與我漸漸熟悉起來(lái)，有一件事使我至今也忘不了——上體育課時(shí)，與同學(xué)們一起盡情快樂(lè )的玩耍，歡喜使我完全忘記了腳下面有鐵絲，跑著(zhù)跑著(zhù)，突然被鐵絲絆到，膝蓋重重磕在地上，我的膝蓋頓時(shí)鮮血直流，強忍著(zhù)疼痛，被同學(xué)們攙扶到了教室。老時(shí)間了，先是輕輕的說(shuō)了我幾句，說(shuō)我怎么這么不小心！然后，馬上用衛生紙輕輕的擦拭我的傷口，再把我慢慢扶起，帶我去衛生所，邊走邊問(wèn)我疼不疼。我被老師的關(guān)懷所感動(dòng)，心里默默感激老師，有說(shuō)不出來(lái)的話(huà)語(yǔ)。到了衛生所，醫生麻利的給我擦消毒藥水，涂上藥，用紗布包扎傷傷口。老師在旁邊看著(zhù)，都為我感到疼痛，一直在問(wèn)我疼嗎？我的幼小的心靈被老師如此的舉動(dòng)所填滿(mǎn)，使我受寵若驚。感激、感動(dòng)使我忘記了痛苦，只有默默的祝福。 至今，我對這件事默默不忘。老師要過(guò)生日，我們都暗自準備為老師舉行一個(gè)派對，我都肆意揮灑著(zhù)喜悅，吃蛋糕、玩游戲，玩的不亦樂(lè )乎！但我們馬上想到要畢業(yè)于母校，離開(kāi)相處六年時(shí)間的'老師與同學(xué)，離開(kāi)了我們呆了六年的三班，不禁流下了悲傷的眼淚。熱熱的眼淚洗凈了我們臉上的塵土，留戀吞噬了我們的心靈，百感交集。我們舍不得老師，老師也舍不得我們。我們紛紛擁入老師的懷中，感受這老師的溫暖，強烈的師生情感彌漫整個(gè)教室，回蕩著(zhù)我的呼喚。這時(shí)，我們不再任性，只有甜蜜。
天下沒(méi)有不散的宴席，我們現在能做的，就是把握現在，珍惜時(shí)光，共同度過(guò)這幾天的時(shí)間，好好學(xué)習，以?xún)?yōu)良的成績(jì)報答老師！
時(shí)光回憶作文 篇27
懷念童年的時(shí)光
時(shí)間飛逝，光陰流轉，那段懵懵懂懂的歲月也已遠逝，憧憬著(zhù)未來(lái)，那漫長(cháng)無(wú)知的道路。我們繼續前進(jìn)。不經(jīng)意間回首，發(fā)現懷戀很深很遠。
童年猶如五彩繽紛的夢(mèng)，令人留戀；童年猶如潔白無(wú)瑕的云，令人向往；童年猶如絢麗的七色彩虹，令人陶醉。童年象含苞欲放的花朵，讓你琢磨不透。
小時(shí)候，那五彩繽紛，形形色色的往事。隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，學(xué)業(yè)的繁忙。童年往往被遺忘在某個(gè)角落里。
假如有閑暇的日子，搬幾把椅子，約幾個(gè)好友，坐在椅子上。一起看著(zhù)蔚藍的天空，悠悠的白云，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的.叫著(zhù)，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，待到夕陽(yáng)西下，我們才依依不舍的離去。
還記得石洞摸“魚(yú)”。在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的日子里。我與伙伴相約來(lái)到小河邊。河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中翱游，螃蟹擺弄著(zhù)自己的大鉗子，青蛙鼓著(zhù)大眼睛瞪著(zhù)我們？？我們剛準備下去抓魚(yú)。突然，一個(gè)小伙伴叫著(zhù)：“看，那里有一個(gè)洞�！庇谑�，我們便順著(zhù)他的目光望去。果然如此，那個(gè)洞在小河邊附近。那里，樹(shù)木郁郁蔥蔥，花朵爭奇斗艷，在這美景之中有一個(gè)石洞，很窄，很暗。我好奇地問(wèn)：“里面會(huì )有什么呢？”同伴們異口同聲地說(shuō)：“不知道�！边^(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“這里與小河很近，會(huì )不會(huì )是魚(yú)蝦的老巢？”我若有所思地點(diǎn)了頭。我便迫不及待地把手伸進(jìn)洞里摸“魚(yú)”�！把�！軟乎乎的，光溜溜的，涼涼的�？隙ㄊ囚~(yú)，還是條大的�！蔽遗d奮地叫道。把魚(yú)往外拿，我嚇得往地上一扔，沒(méi)想到扔到腳上了，我一踢，踢到了草叢中�！疤炷�！居然是一條蛇，好粗��！差點(diǎn)兒把我的魂都嚇掉了。唉！傻乎乎的我！”
回憶起小時(shí)候的天真爛漫，我就癡癡的笑。小時(shí)候夢(mèng)想飛上藍天，做一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，結果頭暈目眩，不省人事。聽(tīng)說(shuō)，喝了小溪里的水，會(huì )變成神仙，天真的我便信以為真。結果呢：肚子疼了幾天。穿著(zhù)媽媽的高跟鞋，抹上口紅，在鏡子面前臭美幾番。
童年，多么美好的字眼。煙花雖美，但卻只有一瞬間，但這正是它的獨特之處。我要用自己的雙手去創(chuàng )造美好的未來(lái)。只要經(jīng)過(guò)坎坷，才能見(jiàn)到黎明的曙光，擁有一份美好的回憶。奮斗吧！為了將來(lái)，為了希望！
失去了童年卻得到了成熟與堅強，乘著(zhù)童年送我的精致小船，順著(zhù)時(shí)間的“流水”駛向風(fēng)雨中？？相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。生活在花季的我們明白童年的逝去是一種遺憾，但正因為擁有過(guò)童年的美好，才會(huì )有今天的成長(cháng)。
別了，寶貴的童年；別了，難忘的童年；別了，令我懷戀的童年。童年，呵！你什么時(shí)候才能回來(lái)？
時(shí)光回憶作文 篇28
揮之不去的那些，在心底輾過(guò)不可計數的痕跡。不曾相忘。
——題記
拎上行李，踏上征程，身旁倒退的景致，化作一絲又一縷時(shí)光，在舉手投足間悄然溜走。驀地，我不曾留意，有些往事無(wú)聲無(wú)息，涌入了我心底，但，卻散落了一地。
了過(guò)了余秋雨的眷戀，周?chē)降挠H愛(ài)，汪國真的淳真，催人淚下。闊別了多少歲月，一回首并無(wú)那時(shí)的急促。如今，心生波瀾。
時(shí)光輾過(guò)了回憶，留下了深厚的友誼�！昂萎敼布粑鞔盃T，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”。同窗的日子里，會(huì )在放學(xué)后聽(tīng)到練房里叮咚叮咚叮鈴的風(fēng)琴聲，好似飄散在那些歲月里的頌歌。我們好傻，鋪天蓋地的向往未完成的夢(mèng)。在海邊或是教堂，在春天或是夏天，那種年少時(shí)對未來(lái)的憧憬還在么？如果有足夠的時(shí)間，我們一定會(huì )從日出聊至日落，從花謝聊到花開(kāi)，這也讓我們有了讓人瞠目結舌的默契。時(shí)光的流逝，也是友誼沉積，似蜂筑巢一般，會(huì )越來(lái)越像一個(gè)特別的世界。
時(shí)光輾過(guò)了回憶，留下了朝夕相處的`家�！凹�，是一只船，在漂流中有了親愛(ài)�！敝�?chē)降摹都摇�，有時(shí)覽到深處，會(huì )油然而生一幅藍圖。余暉浸沒(méi)著(zhù)幽靜的小青瓦房，是我倍感溫暖。每一天踏著(zhù)日出，踩著(zhù)日出返回在家校之間，每一步都凝結出我不朽的年華。天氣總是捉摸不定，有時(shí)狂風(fēng)大作，便會(huì )覺(jué)得家是避風(fēng)港。我喜歡其樂(lè )融融的家，給了年少的我最特別最溫暖的感覺(jué)。
時(shí)光輾過(guò)了回憶，留下了揮灑過(guò)的青春。常常孩子似的問(wèn)自己，青春是什么？輾轉反側，或許，那就是青春。它是夏日炎炎，一手遮住陽(yáng)光，一手緊握最?lèi)?ài)的文學(xué)作品，為躲開(kāi)陽(yáng)光的青睞而飛快鉆進(jìn)樹(shù)蔭里，任憑長(cháng)裙灑灑；它是我擁有肆無(wú)忌憚的笑，歇斯底里的玩笑話(huà)；它是無(wú)所畏懼而又固執地向未來(lái)昂首進(jìn)軍。好慶幸有那時(shí)的自己，有發(fā)黃的課桌，有堆滿(mǎn)教學(xué)筆記的講臺，有一連串的歡聲笑語(yǔ)飄散在蒼白的空氣里�；蛟S只有他們，才是青春成長(cháng)的痕跡，才讓我那么篤定地戀上每一次回頭。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)光這把雙刃劍，劃破了回憶的蒼穹，我好似一直孤雁，盤(pán)旋在看不見(jiàn)過(guò)往的高空里。時(shí)光這把雙刃劍，留下痕跡，卻也促使我向前。
可時(shí)過(guò)境遷，回憶里留下的還有什么痕跡能叩開(kāi)心扉？
有一抹淡淡的陽(yáng)光沉在爽朗的笑聲中，讓我感到幸福洋溢；
有一雙大大的手掌拉著(zhù)我奔跑在春風(fēng)里，讓那木訥的風(fēng)箏穿行在白云間；
有一灣淺淺的海峽沒(méi)在無(wú)垠的深海處，讓遠行的人倍感思戀。
那些痕跡，歲月沉香，掩于之間，止于唇間。
時(shí)光回憶作文 篇29
泛黃的燭光閃閃，如天上滿(mǎn)空的星辰。童年的我，坐在那一尺高的門(mén)檻上，無(wú)限遐想。我憶起了我去世多年的外祖母。
淡淡的月光透過(guò)雕花的小窗，瀉在了翠綠的竹席上。祖母搖著(zhù)一把蒲扇，給我講古老的神話(huà)故事。遙望著(zhù)夜空中的星河，天真的我問(wèn)祖母，牛郎織女為何不能團聚，而要在每年的`七夕渡過(guò)仙鵲橋才能相會(huì )。每到這時(shí)，她總會(huì )慈愛(ài)的笑而不語(yǔ)，任歲月爬上她的頭額，滿(mǎn)頭銀絲在暗暗的夜晚是多么明顯。
我的童年是那么天真無(wú)暇，如開(kāi)在高嶺上純潔的白百合。我輕嘆，時(shí)間稍縱即逝，那以后變?yōu)楝F在，現在又成了回憶，我的一生也不正如這兩者之間在悄悄地變動(dòng)么?不正像古人云“莫等閑，白了少年頭，空悲切”罷?
我合起雙眼，卻看見(jiàn)了一片燦爛的星空;我捂住耳朵，卻聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想的呼喚。
時(shí)光回憶作文 篇30
時(shí)光向前走，是蒼蒼，是回憶；
時(shí)光向后走，是茫茫，是成長(cháng)。
逝去的時(shí)光沒(méi)收了我們的稚嫩，送來(lái)了成熟的思想。
一次大掃除中，我不經(jīng)意間找到了小時(shí)候的照片，有一歲的，二歲的，還有八歲、九歲的。我從中抽取兩張，細心作了對比。
第一張照片中的我，剛剛兩歲，頭戴一頂紅白相間的帆布帽，身穿一件橙色T恤衫，在白色的背景中爬來(lái)爬去，一個(gè)大大的腦袋似乎在左右搖擺，一雙小手似乎在抓著(zhù)什么。注視著(zhù)“自己”的瞳孔，我仿佛看見(jiàn)當時(shí)的情景，從眼眸中，我感受到我當時(shí)的喜悅。
我笑了，笑得那么愜意。
時(shí)光飛逝，第二張照片是我八歲時(shí)的。這是我在教室中的照片。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在雪白的墻壁上，我伏在課桌上，左手負責翻書(shū)，眼睛負責觀(guān)看，右手負責書(shū)寫(xiě)。
我清晰的記得，那時(shí)的我，學(xué)習成績(jì)并不是很不好，所以聽(tīng)課時(shí)特別的認真。就像照片上的那樣，眉宇間可以看到我的專(zhuān)心與努力。
我沉默了，為我的努力而感到佩服。
如今，我已經(jīng)十四歲，很少照相了，但我的生活就像一張特寫(xiě)的照片，里面的景物，便是我成長(cháng)的足跡。校園里，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身著(zhù)紅色校服的學(xué)生在陽(yáng)光下奔跑。我高舉班旗，跑在隊伍的`最前方。漸漸的，我的體力有些不支�；仡^一看，班中的同學(xué)都在努力奔跑。
于是，我咬緊牙關(guān)，迎著(zhù)落日的余暉，繼續向前方奔跑，我也為我的堅毅而感到驕傲。
大腦如同一支筆，蘸滿(mǎn)了回憶的墨水，輕輕描畫(huà)，過(guò)去的時(shí)光，便橫沖直撞地跳出來(lái)，令我深深地沉浸其中。
時(shí)光就如同一位智者，帶給我回憶，也送給我成長(cháng)。
時(shí)光回憶作文 篇31
周六，媽媽整理衣柜時(shí)，把一個(gè)許久未翻看的相冊落在了我的小屋，我寫(xiě)完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，出于好奇，翻開(kāi)相冊，啊!一張張小時(shí)候的照片映入眼簾。第一張，是媽媽、爸爸和我在內蒙古一個(gè)沙丘上，張開(kāi)雙臂，享受溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光傾瀉而下，灑在我們的`身上，感覺(jué)暖洋洋、軟綿綿的，讓人頓生困意，我們一家三口躺在松軟的沙丘上，閉上眼，仿佛蓋了一層金絲褥，全身上下閃閃發(fā)光，不一會(huì )便進(jìn)入了“夢(mèng)鄉”。
嗯，幸福，就是一家人在一起享受陽(yáng)光的愛(ài)撫，舒舒服服睡個(gè)“美覺(jué)”哦!
哈哈，再來(lái)看這張，是在雪地里和好朋友一起照的，我們站在堆好的雪人旁邊，擺著(zhù)“∨”字形手勢，開(kāi)心地笑著(zhù)。
那時(shí)我們天天在一起，8歲以前的時(shí)光，我基本是和她一起玩耍，春天我們一起到郊外挖野菜，夏天一起外出爬山、嬉水，秋天一起撿拾楓葉，冬天一起堆雪人、打雪仗，與她在一起的照片，張張都飽含著(zhù)我們的深厚友誼。
幸福，就是與好朋友共度快樂(lè )時(shí)光!
合上相冊，一回頭，看見(jiàn)貼了一墻的獎狀，靠左邊有一張開(kāi)始泛黃的獎狀，那是我在一年級時(shí)被評為三好學(xué)生時(shí)得的，當時(shí)，我捧著(zhù)雖薄薄的但我覺(jué)得很沉重的獎狀，小心翼翼的，生怕一不小心就會(huì )飛走了的獎狀，三步并作兩步，回到家，媽媽抱著(zhù)我開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)：“我的女兒就是棒!”回想當時(shí)我和媽媽那喜悅的神情，我不禁走上前，輕輕撫摸，這可是我的第一張獎狀呢!
幸福，原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單，它無(wú)處不在，無(wú)處不有，它就在我們的身邊。呵呵，如果你想擁有幸福，那就用心去感受與體會(huì )吧!
我有親人、有朋友、有自己的驕傲，所以，我很幸福!
時(shí)光回憶作文 篇32
母校像我們的第二個(gè)“家”，六年我無(wú)數次聽(tīng)到廣播中“美好的時(shí)光總是那么短暫，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了”，直到現在我才明白它的含義，從一年級大家聚在了一起便是緣分，當緣分了就散盡了就是離別。
這六年的時(shí)間改變了我很多，從年幼的孩子的少年，從抱怨時(shí)光短暫到感嘆日月如梭和不舍，她就像一位慈祥的母親呵護著(zhù)我，同時(shí)也教導著(zhù)我。
一年級入學(xué)時(shí)，我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)了教室，在這里遇到了今后會(huì )陪伴我六年的老師和同學(xué)，二年級的運動(dòng)會(huì )教會(huì )了我們團結的力量和重要性，三年級的家長(cháng)會(huì )，我們緊張不安的心情，四年級的武術(shù)表演，我們天天在烈日下，堅持練習，最終也取得了成功，五年級歌詠比賽讓?zhuān)覀冾I(lǐng)略到了詩(shī)歌的美麗，六年級的畢業(yè)照留給我們不舍與懷念。
這六年的時(shí)間發(fā)生的人和事，不僅給了我們滿(mǎn)滿(mǎn)的'回憶，也教會(huì )了我們很多道理。
現在我們已經(jīng)是六年級的大哥哥大姐姐了，馬上就要畢業(yè)了，大家都在努力地為小升初做上充足的準備，但無(wú)論我們有多忙，都依然在會(huì )在校園里走一走，抓緊剩余的時(shí)間來(lái)懷念母校，這里的一草一木都有我們成長(cháng)的足跡，無(wú)論以后我們走到天涯海角，回頭時(shí)，母校永遠都是我們的家，走進(jìn)校門(mén)，都會(huì )回憶起那六年，尊敬的老師們細心的教誨，塑造出了優(yōu)秀的我們，從內心的最深處感化著(zhù)我們，還有一起朝夕相處了六年的伙伴，一起玩耍，學(xué)習，聊天，我深刻地記住同學(xué)們的熱心，班上不管誰(shuí)忘記了帶了學(xué)具，大家都會(huì )借給他，一個(gè)班就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是這里的一分子，大家密不可分，即使以前那兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生過(guò)不愉快的事情，但在哪六年的友誼中顯得蒼白無(wú)力。
還有一個(gè)半月的時(shí)間，我就要離開(kāi)這所敬愛(ài)的母校，去推開(kāi)另一所陌生的大門(mén)，但我并不緊張，因為我是和樂(lè )少年！
我要感謝母校對我的教育，也要感謝母校對我的包容！六年的時(shí)間必將是我一生中最美好的回憶。
六年的時(shí)光如流水流向了遠方，我想伸出手遮挽卻無(wú)可奈何，母校這一光彩奪目的名字，像一顆燦爛的明星，永遠的高懸在我心中。在這離別的季節里，祝愿母�！疤依顫M(mǎn)天下”！
時(shí)光回憶作文 篇33
“JL，你還記得王琳嗎?”
聽(tīng)到有人叫我的名字，我站住了腳步�；仡^望聲源的地方望去，是一個(gè)初二的姐姐在哪。我在記憶里努力搜尋著(zhù)“王琳”這個(gè)名字，似乎有點(diǎn)印象。哦，她是我一年級是認識的一個(gè)鄰居姐姐，二年級，對我挺好的。把我叫住的那位姐姐，曾經(jīng)是王琳姐的一位關(guān)系較好的朋友。
“當然記得�！薄坝浀镁秃�，可別忘了�！�
說(shuō)完我倆都草草走了�？刹恢醯�，我心里還是不停地念叨著(zhù)自己已有五年沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的王琳姐。不知不覺(jué)地就想起了與她的過(guò)往。
我是個(gè)外地人，她是我認識的第一個(gè)關(guān)系較好的朋友。記憶中那時(shí)的她，愛(ài)扎一個(gè)高馬尾，臉上肉嘟嘟的，身材也很勻稱(chēng)。很溫柔，特別是對我。一個(gè)典型的鄰家姐姐形象啊，真的是好可愛(ài)一女孩子。
她的媽媽是個(gè)買(mǎi)化妝品的。自然而然，母子二人都很會(huì )打扮。記得那次過(guò)六一，她帶著(zhù)我去她家，懇求她媽媽給我化妝，當然答應了。那天，好多人都夸我沒(méi)?別提有多高興了。無(wú)疑，她那天也是她們班最靚的仔。
那時(shí)，我們家離學(xué)校都很近。所以，我倆放學(xué)總是一起走回家。她對我說(shuō)：“你放學(xué)就在校門(mén)口外面等我，如我要是我放的早了我就在外面等你，好嗎？”“可以�！彼偸窍矚g給我講一些她在學(xué)校發(fā)生的好多好多趣事，我也很樂(lè )意傾聽(tīng)。路上行人看我們每天形影不離，還調侃著(zhù)說(shuō)，“這倆人真像姐妹啊�！备髯月�(tīng)了都相視一笑。
她沒(méi)有把我當成她的妹妹，應該把我當成她的朋友了吧算是。很清楚地記得那是個(gè)晚上，我在家寫(xiě)作業(yè)。鄰邊的一個(gè)小妹妹進(jìn)來(lái)了，她給我了一個(gè)握筆器，說(shuō)，那是王琳姐托她給我的。還問(wèn)我愿不愿意和她永遠做朋友。我當然同意啦，這么好的一個(gè)女孩誰(shuí)不愛(ài)。不過(guò)啊，現在回想起來(lái)這是，覺(jué)得好幼稚，好荒唐。
她在她們班一直是班長(cháng)，那時(shí)我覺(jué)著(zhù)班長(cháng)是一個(gè)非常非常神圣的職位。我也一直把她當成我的動(dòng)力源。八年初心未變，只為能得到她的肯定。
她看起來(lái)很成熟的`樣子，還只有二年級就懂得了什么情情愛(ài)愛(ài)，什么喜歡之類(lèi)的了。她班里有好多男生都喜歡她。也怪不得，她的個(gè)人魅力那么大。有一次她對我講，有兩個(gè)男生對她表白了，她也覺(jué)著(zhù)這兩個(gè)男孩都挺好的。分別向我介紹了他們的性格方面，學(xué)習方面。有總結了他們的優(yōu)缺點(diǎn)，再對比一下那個(gè)男孩子更好一些。好一成熟的女孩子！她問(wèn)我心里的理想型是什么，我思考了下，說(shuō)，長(cháng)的帥的，成績(jì)很好，每次考試都能得獎狀的。哈哈，現在回想起來(lái)，覺(jué)得好憨啊。
時(shí)過(guò)境遷，王琳姐去城里上了。也在這以后，我們也失去了聯(lián)系。她媽媽的那個(gè)小店也轉讓給別人了。亦可謂物在，人不在。經(jīng)過(guò)她家小店時(shí)，感覺(jué)心里空落落的。偶爾也碰到過(guò)王琳姐，想和她開(kāi)口說(shuō)句話(huà)，卻總是說(shuō)不出口。彼此擦肩而過(guò)。
她還有十六天就中考了，現在應該在二中刻苦學(xué)習吧。愿她金榜題名，相信我們一定會(huì )再一次遇見(jiàn)的！
時(shí)光回憶作文 篇34
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間三年過(guò)去。
六月，中考落幕，幾家歡喜幾家愁。
正值江南梅雨季，陰雨連綿，窗外的雨滴淅淅瀝瀝，落進(jìn)了我們心中那不可抹去的三年時(shí)光。三年中，我們收獲了友情、師生情，享受了玩耍的快樂(lè )、榮耀的喜悅。取得好成績(jì)時(shí)，我們共享歡樂(lè )；遭遇挫折時(shí)，我們共渡難關(guān)。
閉上眼，思緒回到三年前，一切都歷歷在目。我那時(shí)成績(jì)不好，沒(méi)能考上鎮上最好的初中，帶著(zhù)一絲失落來(lái)到二中。我以排在中游的成績(jì)考進(jìn)5班，剛到班級時(shí)，我幾乎一言不發(fā)，后來(lái)和幾個(gè)同學(xué)混熟了，便逐漸融入了這個(gè)班集體，而最初認識的這幾個(gè)同學(xué)也成為了我最好的朋友、鐵哥們。但三年后的今天，失落早已蕩然無(wú)存，我慶幸自己進(jìn)入了這個(gè)大家庭，因為我在二中證明了自己，度過(guò)了一個(gè)幸福的三年。三年中，我不斷進(jìn)步著(zhù)，盡管有過(guò)競賽失利的挫折，但最終我還算圓滿(mǎn)地結束了初中的學(xué)業(yè)。不僅在學(xué)習成績(jì)上，老師的激勵也使我在同學(xué)面前更加大膽，不再那么害羞了。而在全班四十多位同學(xué)的共同努力之下，5班如一顆耀眼的星星冉冉升起，在各項活動(dòng)中都有所斬獲并不斷進(jìn)步，并在六月中考中釋放出了最耀眼的光彩。
我們曾在操場(chǎng)上散步、在籃球場(chǎng)上打球、在運動(dòng)會(huì )上喝彩、在最后一個(gè)六一忘情玩�！覀冊冗^(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡而又快樂(lè )的瞬間，這一個(gè)一個(gè)的.瞬間充實(shí)、豐盈了學(xué)習生活，并將烙印在我的心底。
當夏日的艷陽(yáng)散發(fā)最后的余溫，我們中的大多數即將分道揚鑣，進(jìn)入不同的學(xué)校、與不同的同學(xué)一起學(xué)習。我會(huì )憶這三年光景，記這故人舊事，作為我心中回憶的沙灘上最精美的貝殼。
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