再見(jiàn) 時(shí)光
再見(jiàn) 時(shí)光1
是否，我們要與母校再見(jiàn)了，要與這六年的小學(xué)生涯再見(jiàn)了。
——題記
看著(zhù)鐘每天不停地一秒一秒地轉，六十秒一分鐘，六十分鐘一小時(shí)，二十四小時(shí)一天；三百六十五天一年……白天有太陽(yáng)，月亮出來(lái)就到了夜晚；春天里有百花開(kāi)，夏天有好吃的冰棍，秋天有金黃的稻谷可以爆爆米花，而冬天，則是要穿厚厚棉襖的寒冷季節。
想想,我在這世界上已生存了十一個(gè)年頭,常常問(wèn)自己，是否感到“生命之短暫,時(shí)光之飛逝”。但只是一天一天的混日子,算下,我已混過(guò)了四千多天!我是否該為那混過(guò)了四千多個(gè)日子感到惋惜。是否該對現在的日子珍惜。時(shí)光是一支箭,當箭離弦的那一刻,我們的生命便開(kāi)始了,時(shí)光也就開(kāi)始流逝 .當箭到達它應到的靶心時(shí),我們的生命便走到了盡頭,時(shí)光便離開(kāi)我們了.剩下的,只有一聲聲嘆息。
時(shí)光流逝，如同東流的溪水，一去不復返.回首往事，仿佛昨日浮塵，仍銘記于心，歷歷在目。以前的青蔥歲月，或許如同過(guò)眼煙云，或許真的只是時(shí)間的一過(guò)客而已。再見(jiàn)，是為了再次相遇所作的約定,我不會(huì )讓眼淚流出；啟程，是為了往自己的道路前進(jìn),讓我們共同銘記……
不知不覺(jué),我們要畢業(yè)了, 以為想逃離,卻又如此留戀，飛得越高，就是摔得越重，得到了，也意味著(zhù)失去了，得到了越多也就是失去了越多，我們,執著(zhù)于重復單調的"不想再被埋在六年級的陰影中",在凡塵與世俗被驅散后,再見(jiàn)了.但請在此停留,一代離騷,將拂去不想承受之感,而誰(shuí)又能告訴我們:我們, 還要經(jīng)歷多少?
最終我們只有珍惜我們在六年級，在小學(xué)的最后的時(shí)間，好好珍惜。僅此而已。
時(shí)光，再見(jiàn)。
再見(jiàn)，時(shí)光。
再見(jiàn) 時(shí)光2
十多年前，當我還是一個(gè)小女孩，常常穿著(zhù)不合身的校服，和玩伴手拉手走過(guò)馬路時(shí)，一定不會(huì )想到，長(cháng)大后的我會(huì )用那般艷羨嫉妒的眼眸送那些和我當年一般大的孩子們遠去……
或許是我不在意流逝的時(shí)光，若不是前天的生日，我還無(wú)法相信我已是14歲的妙齡女孩了。但事實(shí)如此，不管再怎樣戀戀不舍，我都得和我的童年說(shuō)再見(jiàn)了。我已是一名中學(xué)生，每天做著(zhù)家庭作業(yè)，背著(zhù)英語(yǔ)單詞，拖著(zhù)忙碌的身體投入到緊張的學(xué)習當中。我無(wú)法再回到從前的那個(gè)我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不厭其煩地和同學(xué)說(shuō)冷笑話(huà)，再放肆地大笑……
我真的長(cháng)大了，14歲了。我想，現在的我，肩上不僅有學(xué)習的重擔，更有著(zhù)一份責任，我要學(xué)著(zhù)為父母分擔一些，為他們付出一些從前的我無(wú)法給予的東西。
而今我走在路上，看著(zhù)那些逼人的天真以無(wú)法阻擋的耀眼的光芒射過(guò)來(lái)時(shí)，常常會(huì )覺(jué)得羨慕，還有憂(yōu)傷。我憂(yōu)傷自己無(wú)法像那個(gè)拿著(zhù)冷飲的女孩，戴著(zhù)耳機，若無(wú)旁人地“浪費”大好時(shí)光，我要時(shí)刻計算時(shí)間，上學(xué)，或者補課。
但我想，雖然失去了童年，但我卻迎來(lái)了美好的青春年華，我也可以說(shuō)冷笑話(huà)，聽(tīng)歌，只是，換了一種心境而已。我不會(huì )讓自己在以后像惋惜童年一樣惋惜青春，我會(huì )珍惜這花樣年華，好好地努力。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的小時(shí)光，我要學(xué)著(zhù)長(cháng)大成熟，我雖無(wú)法再回去，但我會(huì )記住這段時(shí)間，你是我一生中最美好的回憶，我不舍地與你吻別，我的世界，已不能容你妖嬈地綻放……
今天，我終于明白，你的萎謝，是為了另一朵艷美的花兒在我的世界盛開(kāi)。
再見(jiàn)了，我的小時(shí)光！
再見(jiàn) 時(shí)光3
仰望間，蔚藍的天，若遠若近的白云乘著(zhù)時(shí)光的快車(chē)呼嘯而過(guò)，日復一日，不留給任何挽留的余地�！霸僖�(jiàn)，”我緩緩地開(kāi)口，看著(zhù)時(shí)光匆匆離去的腳步，然而卻只能遠遠地看著(zhù)，無(wú)法遮挽，“再見(jiàn)，小學(xué)時(shí)光�！薄�
那年，我帶著(zhù)期望踏入了小學(xué)的校園。那時(shí)的我與其他的同學(xué)一樣，還不懂得離別，只是盡情揮灑著(zhù)自己的青春，盡情玩耍。就像方茴說(shuō)過(guò)的：“一個(gè)人的快樂(lè )，快樂(lè )可能是假的；但一群人的快樂(lè )，快樂(lè )已分不出真假�！币粡垙堁笠缰�(zhù)陽(yáng)光的稚嫩笑臉也說(shuō)明了一切——那時(shí)的我們很快樂(lè )……
那個(gè)時(shí)候，操場(chǎng)上的我們奮力拼搏。在偌大的操場(chǎng)上揮灑著(zhù)我們的淚水、汗水。還記得那一張張堅定的臉，那一個(gè)個(gè)堅定的聲音：“我們是一體的！”對！我們是一體的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)……
在課堂上，我們依然克制不住愛(ài)玩的本性。趁老師不注意，折一個(gè)紙飛機，哈一口氣，扔出窗外。小小的白色紙飛機似乎承載著(zhù)我們的夢(mèng)想搖搖晃晃地飛向遠方，尋找著(zhù)最終的�？奎c(diǎn)……
藝術(shù)節上，在溫暖柔和的陽(yáng)光下，我們拿著(zhù)氣球，用稚氣的聲音歌唱美好的未來(lái)；放開(kāi)雙手，五彩的氣球帶著(zhù)無(wú)盡的幻想飛上了天空，天空下回蕩著(zhù)我們的歡笑……
運動(dòng)會(huì )上，伴隨著(zhù)此起彼伏的加油聲，我們賣(mài)力地奔跑，將手中的接力棒傳給另一個(gè)人，往返來(lái)回�！暗巍彪S著(zhù)一聲哨響，大班的班牌被高高舉起，我們歡笑著(zhù)擁抱著(zhù)彼此，仿佛擁有了一切……
教室里，一張桌子，一道習題。一群人圍著(zhù)桌子，幾個(gè)人咬著(zhù)手指冥思苦想。過(guò)了許久，一個(gè)人一拍桌子，“我知道了！”臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )得意的神情，其他人一擁而上，爭著(zhù)搶著(zhù)上去問(wèn)這問(wèn)那……
回過(guò)神，低下頭，看著(zhù)自己空空的雙手，似乎六年的小學(xué)時(shí)光已從指縫中溜走；握起拳，卻什么也抓不住，也只能感嘆時(shí)光的流逝。六年一轉眼便過(guò)去了，仿佛就在一轉身，一回眸，我們便各奔東西�！霸僖�(jiàn)，小學(xué)時(shí)光�！蔽逸p輕開(kāi)口，將這份珍貴的時(shí)光深深地印在了腦海里之中，用文字來(lái)緬懷這段美好、難忘的時(shí)光。
再見(jiàn) 時(shí)光4
三年前，我們稚嫩的臉龐出現陌生的學(xué)校，掛著(zhù)天真無(wú)邪的微笑。興奮的在這個(gè)完全陌生校園中穿梭。也許是因為新鮮感覺(jué)終于換學(xué)校了，也許是因為激動(dòng)終于在人生的路途上自己踏出第一步了，又也許準備朝著(zhù)自己夢(mèng)想的方向啟航了。我們相識了。
進(jìn)入，那個(gè)陌生的教室；看見(jiàn)，那個(gè)陌生的黑板，陌生的桌椅，還有那陌生的臉龐。懷揣著(zhù)自己心中的夢(mèng)想，我們奔向同一個(gè)終點(diǎn)。三年過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喂！還記得么？
是誰(shuí)說(shuō)一定要好好學(xué)習，是誰(shuí)說(shuō)要在初中出人頭地，是誰(shuí)說(shuō)要次次都6A，我們都說(shuō)心中有夢(mèng)想。即使現在那些稚嫩的夢(mèng)想早已灰飛煙滅，早已忘記了當初是誰(shuí)說(shuō)的，哪怕這句讓你現在發(fā)笑的話(huà)就是那時(shí)的你說(shuō)的。三年來(lái)，我們變了多少，時(shí)間走了多少，我們用眼淚懂得了多少，我們看開(kāi)了多少。曾經(jīng)的孩童變成了現在的少年，我們成長(cháng)了多少。時(shí)光匆忙，真的帶走了我們，從陌生到熟悉，從稚嫩到一點(diǎn)的成熟。才剛剛珍惜，仿佛像一個(gè)劇情才剛剛到了高潮就被匆匆的謝幕。
黑板上從be動(dòng)詞到從句，從自然數到三角函數，從李白到魯迅。我們在這個(gè)地方學(xué)到了很多很多。下課后的追逐打鬧。放假時(shí)的狂放不羈……我們的青春在這里開(kāi)始，在這里轉彎。
班級門(mén)口的×年×班，跟著(zhù)我們成長(cháng)，七，讓我們看起來(lái)那么稚嫩。九，一個(gè)蒼老的數字，離別時(shí)仿佛在目送我們遠航，它會(huì )不會(huì )也會(huì )懷念我們呢？那些座椅被一批又一批的學(xué)生使用，很久之后它會(huì )不會(huì )還記得我們？
走出，走出那個(gè)熟悉的教室，離開(kāi)了那個(gè)九年六班，離開(kāi)了那個(gè)三年的學(xué)校。帶著(zhù)不舍。
清晨一縷陽(yáng)光照進(jìn)教室，我們離開(kāi)了。是帶著(zhù)我們啟程，是給我們一個(gè)新的起點(diǎn)，是給我們一個(gè)新的終點(diǎn)，是再讓我們從陌生到熟悉，是再讓我們割舍數年的友誼。陽(yáng)光下的路很明亮，我們的未來(lái)還很長(cháng)。未來(lái)的未來(lái)在我們手上。
再見(jiàn)了，三年六班。再見(jiàn)了，時(shí)光。
再見(jiàn) 時(shí)光5
陽(yáng)光肆意揮灑，地上滿(mǎn)是斑駁的樹(shù)影。
“一，二，三，茄子——”咔嚓一聲，所有人的微笑定格，停留在那一刻。我們曾說(shuō)永遠不分離，我們曾經(jīng)如膠似漆，我們曾經(jīng)互損樂(lè )此不彼……可是那一刻，內心沒(méi)有想象中復雜，像一汪澄澈的湖水一般簡(jiǎn)單，干凈。我們不想就此分離，但現實(shí)總是給我們一記暴擊�！厴I(yè)了。
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記…”耳邊回響著(zhù)《同桌的你》，我望著(zhù)身旁的女生，回憶著(zhù)幾年的友誼，也許在照畢業(yè)照的那一剎那就注定了友誼的淡去。我們揚起嘴角，來(lái)掩蓋內心的此起彼伏。你低頭不說(shuō)一句，卻紅了眼眶，因為我們即將分道揚鑣，即使多年后再見(jiàn)恐怕也形同陌路了。
頓時(shí)，一種無(wú)力的挫敗感席卷全身，這種情感讓我陷入沼澤，越掙扎陷得越深，光灑在我臉上，有一種無(wú)力的蒼白。
幾天，我都像靈魂出竅似的魂不守舍，甚至到了“茶不思，飯不想”的地步。母親發(fā)現了我的異常，詢(xún)問(wèn)著(zhù)我，而后安慰道：“只有離別會(huì )才會(huì )有重逢，畢業(yè)后你們會(huì )走進(jìn)兩條不同的岔路，但是，現在的離別會(huì )換來(lái)多年后的一見(jiàn)如故，事實(shí)是無(wú)法改變的，但我們卻能改變未來(lái)，是時(shí)候該長(cháng)大了�！笔前�，天下沒(méi)有不散的筵席，也許多年后，我們依然能保持令人羨慕的友誼，一次次重復年少時(shí)的往事，憧憬著(zhù)未來(lái)的美好。母親的話(huà)使我釋然了大半。
剩下的小半，有時(shí)我還是會(huì )感到失落，卻不再像當初那般強烈�，F在的我依然會(huì )想起，那些年見(jiàn)證友誼的痕跡，時(shí)間慢慢的洗滌，當初那顆害怕失去的心在不知不覺(jué)中成長(cháng)了起來(lái)，這一切，緣于成長(cháng)；一路以來(lái)，我們失去很多東西，卻懂得了什么是舍取，這一切，緣于成長(cháng)；我們不再畏懼，勇敢面對一切風(fēng)浪，這一切，緣于成長(cháng)。
一次次的離別，教會(huì )我們堅強，教會(huì )我們成長(cháng)，再見(jiàn)，舊時(shí)光。
再見(jiàn) 時(shí)光6
天，是淡淡的少年藍。風(fēng)，帶著(zhù)微涼的青春掠過(guò)。陽(yáng)光，暖暖的照亮了你似水的雙眸。一曲婉轉的韻律，一串華麗的音符，一陣梔子花香掠過(guò)心海，蕩漾層層漣漪。今天，這一刻，我們高歌祭奠失去的高二。這一刻，我們高歌，留住舊時(shí)光里的少年。以后的以后。誰(shuí)模糊了我們的影子？明日的今天，是否還記的揣懷夢(mèng)想的我們。 余霞染紅了深夏的天空，回眸，定格時(shí)光里的溫柔。、
時(shí)間太淺，彼岸太遠。我們像是被同一個(gè)人拽緊的風(fēng)箏。如果有一天，風(fēng)箏斷了線(xiàn)，風(fēng)向了不同的遠方，請記得我們一起守望過(guò)的天空。
感謝上天，讓我遇見(jiàn)你們，在這最美麗的時(shí)刻，在正青春的華年里，在高二、三班。
時(shí)光似水流，年華幾許深。無(wú)聲的歲月，不需要告別，也能成就一場(chǎng)逝若驚鴻的悵然。相信我們最初的相見(jiàn)，那些微笑著(zhù)的臉都不會(huì )被遺忘。
總會(huì )有一天，“這些年”會(huì )變成“那些年”，但“這些年”里的你們我會(huì )牢牢記住，你們陪我走過(guò)的這段時(shí)光，美得似江南的煙雨長(cháng)巷，婉約瑰麗，清新淡雅。這些美好的畫(huà)卷里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是我們一起奮斗過(guò)的時(shí)光，怎舍得忘記。當青春不再青春的時(shí)候，與你們有關(guān)的那段青澀的青春不會(huì )褪色，不會(huì )古老。
高二，讓我找回的原本自信的自己；高二，讓我學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )成長(cháng)；高二，讓我明白了人生的路還是要靠自己走。那些從不男生的男生，那些一直女生的女生，謝謝可愛(ài)的你們，是你們的鼓勵和支持和肯定，讓我更堅定的走下去。讓我明了人生路上你走過(guò)的那段路會(huì )有被雨水打落的落英，美與不美都不重要了，人不能過(guò)在記憶里�？辞奥�，有清晨的第一米陽(yáng)光在等你。只要你努力，總會(huì )看到你想看到的風(fēng)景。
面對高三，我們都要努力，我們這一大把風(fēng)箏總是到斷線(xiàn)，希望線(xiàn)斷的那一刻，我們都能飛上屬于自己的那天醇藍純藍的天空。加油！
再見(jiàn) 時(shí)光7
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，作文 再見(jiàn)了！小學(xué)六年的快樂(lè )時(shí)光�！闭Ｑ坶g，小學(xué)六年的學(xué)習時(shí)光匆匆的流逝了！我十分的不舍，但卻不得不離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)們，離開(kāi)尊敬的老師。
同學(xué)們，你們還記得嗎？原來(lái)，我們曾為一些雞毛蒜皮的小事而爭論不休。原來(lái)，我們曾為游戲不和而爭論不休。如今，我們的友誼如鋼鐵般堅勁，如黃河般洶涌澎湃！
老師們，你們還記得嗎？我曾因沒(méi)有按時(shí)完成您留的作業(yè)而被您批評。我曾因在做課間操的時(shí)候說(shuō)話(huà)而被您批評。您知道嗎？當時(shí)我有多恨你那么？但我現在明白了，您的批評，換來(lái)了我現在的優(yōu)異，將來(lái)的成功！我想對您說(shuō)：“謝謝您，老師，小學(xué)六年級作文《作文 再見(jiàn)了！小學(xué)六年的快樂(lè )時(shí)光》。無(wú)論用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出我對你的敬意�！�
母校，你的一草一木都曾帶給我歡樂(lè )：我曾與同學(xué)們在操場(chǎng)上跑步，沙坑里玩沙，草坪里捉蟲(chóng)，樹(shù)蔭下乘涼……您帶給我們過(guò)歡樂(lè )，激烈，傷心，興奮……這一切都使我不能忘懷！這一切，仿佛都不知不覺(jué)的烙在了我的心中。
教室啊教室，謝謝你給我提供寬敞明亮的學(xué)習環(huán)境，這里就像是一個(gè)大家庭，溫馨而有趣。在這里，同學(xué)們總是爭先恐后的回答問(wèn)題，老師在這里傳授與我們知識，這里還總是出現朗朗的讀書(shū)聲……
校園的五星紅旗，謝謝你。你在空中飄蕩，好似讓我看到了當年革命先輩們的斗志昂揚。你給了我力量，你給了我決心，你給了我勇氣，是你陪我走過(guò)了小學(xué)六年的坎坷，我看到的你不是一面普通的旗，而是革命先輩與你的信念，因為你們知道，早晚有一天，中國會(huì )是最棒的！
同學(xué)們，六年，六年了啊。在這里，我們第一次嘗到人生中的酸甜苦辣，第一次看到老師在黑板上寫(xiě)字，第一次嘗到了友誼的珍貴！
同學(xué)們，再會(huì )了！今天的分了，是為了明天更好的相聚！
��！師恩難忘！
��！友誼永存！
再見(jiàn) 時(shí)光8
在小說(shuō)里看到過(guò)有一個(gè)小店，叫“時(shí)間的背后”。店里有一個(gè)大箱子，收集著(zhù)客人們如果回到過(guò)去想要做的或想要說(shuō)的。
曾經(jīng)我夢(mèng)想自己其實(shí)是一個(gè)落入凡塵的仙子，可以自由的穿梭在時(shí)光的隧道里，可是越長(cháng)大就越發(fā)現這個(gè)夢(mèng)是多么可笑，但那就確確實(shí)實(shí)伴隨我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)不眠之夜。
現在的我常常會(huì )想，如果真的可以穿梭到過(guò)去，我會(huì )要做些什么呢?
是回到童年，握住每分每秒依偎在爸媽身邊，彌補現在無(wú)暇與父母交談，只為趕好每天作業(yè)的遺憾;或者是回到那個(gè)雪天，抑制住自己不安分的手，不去玩雪，不去烤火，也免去了現在每至冬季就因凍瘡奇癢難耐的苦惱;又或者是回到小學(xué)一年級的第一天，對那時(shí)要強好勝的自己說(shuō)：“別因為好勝心累了自己�！�(估計那時(shí)候的我還不明白這句話(huà)的含義吧)省卻了現在因為習慣優(yōu)秀無(wú)法忍受被人超越的失落;還是回到初一，告訴自己，千萬(wàn)千萬(wàn)不要和那個(gè)人做朋友,千萬(wàn)千萬(wàn)不要有惻隱之心。
盡管知道我回不到過(guò)去，卻還是控制不住自己去想，如果真的那樣，我現在是生活會(huì )是什么樣?然而，不管我愿不愿意，過(guò)去的十幾年都真真切切的存在，就像是傷疤一般，慢慢褪去，卻依然留有痕跡。
語(yǔ)文老師曾經(jīng)在課上問(wèn)過(guò)我們，覺(jué)得人生像什么。有人說(shuō)像一碗中藥，又苦又澀;有人說(shuō)像一篇樂(lè )章，要靠自己去譜寫(xiě);而我覺(jué)得，人生就像是一塊黑板，每天記憶著(zhù)，也遺忘著(zhù)。
是的，很多的傷心難過(guò)，開(kāi)心快樂(lè )都在時(shí)間一圈又一圈的碾壓下變得模糊不清。我記不得那天她穿著(zhù)什么顏色的衣服，卻記得她“義正言辭”地“質(zhì)問(wèn)”我;我記不得那天的天氣，卻記得明明穿的很厚，還是涼到了心底;我不記得第一次和她遇見(jiàn)時(shí)的對話(huà)，卻記得我哭得傷心欲絕時(shí)，她悄悄遞來(lái)的紙條……
不記得是哪位說(shuō)過(guò)：人活著(zhù)，總是要向前看的�？晌移珢�(ài)留戀，偏偏愛(ài)回憶，偏偏忘記不了。
那么，既然忘不了，就記著(zhù)吧。等到哪天，我可以真正釋?xiě)�，可以笑�?zhù)說(shuō)出現在的酸楚，再瀟灑地說(shuō)一句：“再見(jiàn)，舊時(shí)光!”
再見(jiàn) 時(shí)光9
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。
還記得畢業(yè)那天，我們抱在一起唱得歌嗎？那天我們哭了、笑了，五年的酸甜苦辣，似乎想在那一瞬間爆發(fā)，還記得臨走出校門(mén)的那一刻你給我的微笑嗎？還記得臨近畢業(yè)，我們四個(gè)女生一起手牽手坐在草地上嗎？還記的最后一次一起去公園散心嗎？我相信你們沒(méi)有忘記，當然，我也沒(méi)忘。
那個(gè)黃昏，我們坐在草地上，帶著(zhù)四葉草的祝福，一起信誓旦旦的說(shuō)永遠不分離，并且每個(gè)人都找到了屬于自己的四葉草，我們并沒(méi)有摘走它，而是在上面做了標記。畢業(yè)的前一天我們一起跑到操場(chǎng)，卻怎么也找不到屬于自己的四葉草，我們都哭了，果然，見(jiàn)證我們成長(cháng)的四葉草丟了，不知識被大雨沖走，還是被人摘走了。第二天，我們就各奔東西去了自己的學(xué)校，沒(méi)能帶走任何一個(gè)人，一件物，可是，那些銘記在我們心底的那些事，我們卻牢牢記住了，想忘，卻又忘不了……
五年的時(shí)光很短；快樂(lè )的童年微甜；我們在操場(chǎng)上跳；在草地上鬧；在花園里跑；在校園里無(wú)拘無(wú)束的大叫，可是，這漸漸都在離我們遠去，一去，不復返了。
是否還記的，那天，我們抱在一起，哭成一團，她走過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)了什么嗎？
別帶著(zhù)悲腔
那是欲哭無(wú)淚的模樣
嘴角上揚
給母校留下一臉陽(yáng)光
相信我們一定會(huì )邂逅在美麗的遠方
是啊，這是來(lái)自心靈的吶喊，這是我們那時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照，因為我們對那個(gè)地方，有太多的留戀，太多的不舍……
老師，你還要到我們去看郁金香呢，你還要給我們坐班服呢，都沒(méi)有做��！可時(shí)光，卻無(wú)法停留。
無(wú)法挽回，只好珍惜，無(wú)法珍惜過(guò)去，只好珍惜現在。好好珍惜現在的生活吧，來(lái)日方長(cháng)，要是再不懂得珍惜，總會(huì )有一天后悔的。
再見(jiàn)了，我的時(shí)光。
再見(jiàn) 時(shí)光10
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間正在從我們的身邊悄悄走過(guò)，一滴一點(diǎn)的流逝。正如朱自清所寫(xiě)的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的'不僅僅是時(shí)間，更是無(wú)情的歲月。
不知不覺(jué)，初一的生活，就這么離我們遠去，心里雖有一萬(wàn)個(gè)不愿意，不舍得，卻仍然抵不住時(shí)間的流逝。
即將迎來(lái)初二，班主任在家長(cháng)群里發(fā)了一條令人心碎的消息——各位家長(cháng)，由于本人老家單位查崗，下學(xué)期不能再繼續教我們四班的孩子們了，在此感謝您一年來(lái)的理解與支持，謝謝！祝我們四班的孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)有所成！
這則消息立馬被傳到了同學(xué)們的耳朵里。qq中學(xué)生群沸騰了，一條條刷下來(lái)，全都是同學(xué)們對老師舍不得走的話(huà)語(yǔ)，甚至還有同學(xué)壯膽，直接在微信求老師別走，卻已無(wú)法挽回。也許，是因為班主任對我們太慈祥，而我有些舍不得，不禁潸然淚下。
我徹夜未眠，想起了曾經(jīng)歡聲笑語(yǔ)的課堂，一起奮斗過(guò)的操場(chǎng)，一起笑過(guò)，一起傷心過(guò)。
現在，來(lái)了個(gè)新的語(yǔ)文老師，剛上課時(shí)，就給我們下馬威，可沒(méi)過(guò)幾節課，跟我們打成了一片，上課經(jīng)常逗我們笑，也許，這是老天安排的吧！讓我們受傷的心靈有一些安慰。其他老師依然不變，繼續陪伴著(zhù)我們。
雖舍不得這曾經(jīng)的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流。
時(shí)光是轉眼間的事情。但有些事情和人是一輩子也忘不了的！
時(shí)光將歲月帶走，卻懂得將記憶留下，留下最珍貴的回憶！
再見(jiàn)了，舊時(shí)光！
再見(jiàn) 時(shí)光11
這世上，誰(shuí)也不能在時(shí)光里永遠的青春美麗�？墒�，在我們青藤纏繞的窗前，在那花香的日子里，我也曾將自己美麗的身影剪輯成了一幀絢麗的畫(huà)面，只不過(guò)，這種美麗僅僅屬于那個(gè)滄桑的字眼——曾經(jīng)！
日子，總是于不經(jīng)意間如沙粒般從指縫中悄悄滑落。一轉眼，又站在了年端歲首，這一刻，眼眶竟莫名地變得潮濕了，不由地輕嘆一聲：再見(jiàn)了，舊時(shí)光！
遙想昨日，你那青春的呢喃似還在耳畔回蕩，而今天，那身影依舊在柔軟的時(shí)光里寂寞的曼妙輕舞。一直覺(jué)得，你從不曾走遠，只是在彼岸忘記了時(shí)間。一直覺(jué)得，你終會(huì )在某個(gè)燦爛的日子，會(huì )連同第一縷陽(yáng)光一起映入我脈脈的眼眸里。
再見(jiàn)了，舊時(shí)光！我們已不再是當初那些永遠也長(cháng)不大，喜歡將心事放逐天涯的青澀少年了。再見(jiàn)了，舊時(shí)光！無(wú)論我們舍與不舍，念與不念，我們現在已有足夠的力量挺起雙肩，向著(zhù)風(fēng)雨，向著(zhù)自己的理想昂首前行了。
在這流年的渡口，驀然回首，是誰(shuí)的笑容溫暖了我的眼眸？又是誰(shuí)的呢喃斑駁了逝去的流年？那些被陽(yáng)光濾過(guò)的光陰，那些清狂的年華，終是在我們的歡笑與淚水中，隨著(zhù)時(shí)光絕然地隱去了。
再見(jiàn)了，舊時(shí)光！今后，無(wú)論我們走到那里，這些存留于心中的牽掛，都會(huì )在心里慢慢醞釀成豐厚的記憶美酒，并將伴隨著(zhù)我們一路前行。
再見(jiàn)了，舊時(shí)光！今后，無(wú)論身在何方，我們只要輕觸時(shí)光，并以一掌合十的虔誠，輕拾一片光陰，訴與你聽(tīng)。那么，這些夢(mèng)，這些牽念，以及一段尚未來(lái)得及的旁白就會(huì )在心里滋生出一種清淺的溫暖。于剎那間，便明媚了時(shí)光，美麗了心靈，泛濫了眸中的念，也驚艷了歲月，溫暖了流年。
再見(jiàn) 時(shí)光12
難免埋怨時(shí)間的手把相遇寫(xiě)成相遇過(guò)。
——題記
和煦的陽(yáng)光順著(zhù)透明的窗戶(hù)溜了進(jìn)來(lái)，偷偷的爬上我的肩背。
一聲“朱進(jìn)財”打破了這美好的黃昏，出去一看，同學(xué)懷里抱了一只白色小狗，說(shuō)是給我的。我便抱了進(jìn)來(lái)。他太小了，我就給他找了一個(gè)紙箱，里面鋪一些棉花。讓他睡在里面，開(kāi)始可能是對新環(huán)境的不熟悉，他很躁動(dòng)，我就找來(lái)一點(diǎn)蛋糕來(lái)哄哄他。
下午，爸爸媽媽回來(lái)看見(jiàn)這只小狗，覺(jué)的沒(méi)有那只被別人偷去的小狗古靈精怪，但還是留下了他。吃飯時(shí)，遇到了麻煩：沒(méi)有什么器具可以給他盛飯，無(wú)奈之下我找來(lái)暖水壺的蓋子，就算是他的碗，我將我碗里的飯挑出一些給他，他吃完了就抬頭望望我，表示他還想吃。
日復一日，他漸漸長(cháng)大了，能逗我玩了�？墒�，假期也結束了。我又重新投身于學(xué)習當中，漸漸地冷落了他。所以，只能由媽媽照顧他了�？墒菋寢屢埠苊Π�！
一個(gè)烏云密布的下午，正好是星期五。我打開(kāi)家門(mén)的時(shí)候小狗沒(méi)有出來(lái)迎接我，心里正覺(jué)奇怪，每天下午只要我的腳步聲一響起他就會(huì )立即跑來(lái)，今天是怎么了？
走進(jìn)院子，看見(jiàn)他很憔悴的向我走來(lái)，我以為他只是餓了，就扔給他一點(diǎn)饅頭，但他只是聞了聞就憔悴的走了，更可笑的是我以為是他沒(méi)有睡好。
下午，他沒(méi)有吃飯；第二天早上，他仍舊沒(méi)有吃飯，也比以前更憔悴。我竟然一點(diǎn)擔憂(yōu)也沒(méi)生出來(lái)。下午三點(diǎn)左右，我有點(diǎn)擔心了，決定帶他去看醫生。沒(méi)一會(huì )兒時(shí)間，爸爸發(fā)現小狗被安琪兒帶走了。我走到小狗跟前，蹲下來(lái)，輕輕的撫摸著(zhù)他的脊背，鼻子也酸酸的，想起了我和他的一點(diǎn)一滴。是啊，我和他相遇才二個(gè)月，我們的歡樂(lè )才寫(xiě)完序言……
對于小狗的死，我覺(jué)得是我的冷落造就了現在的結果。也許，小狗是在以死抗議我的冷落。
自此，我家永不養狗。
再見(jiàn) 時(shí)光13
時(shí)光匆匆，光陰似箭，日月如梭。我們也即將畢業(yè)！六一，在我們的心目中已成了回憶�；貞浿�，有我們的歡聲笑語(yǔ)，有老師孜孜不倦的教誨，有同學(xué)們的爭吵聲……
當第一次進(jìn)入校園時(shí)，校園里的一切是那么的陌生，在校園中，我們認識了一張張陌生的字母，一幅幅多彩的畫(huà)面，一名名優(yōu)秀的老師。而在回憶中，一切又是如此的陌生而又那么的熟悉。當第一次升旗時(shí)，看著(zhù)那鮮艷的旗幟在空中飄揚，看著(zhù)那高年級的大姐姐大哥哥們那么的精神，看著(zhù)那花兒如此的美麗，心中無(wú)不產(chǎn)生羨慕。以前，總是感覺(jué)時(shí)間堆積如山，而現在，我們都懂得了時(shí)間匆匆，歲月不饒人！當第一次上課時(shí)，讀著(zhù)a，o，e……那時(shí)，感覺(jué)這好難啊，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)，老師讓我讀時(shí)不會(huì )的哭泣。我們在這些第一次中，從兒童變成了青年，從幼稚變成了成熟，從無(wú)知變得懂事，從害怕變得無(wú)畏！
當站在學(xué)校門(mén)口停著(zhù)樹(shù)葉沙沙的聲音，它仿佛在告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了�！毕蚣t旗哪兒望去，紅旗依舊是這么的鮮艷。那綠茵茵的草，仿佛能看到我們在草坪中尋找著(zhù)四葉草的希望。操場(chǎng)上，我們曾經(jīng)玩的地方，已經(jīng)變得如此的廣闊，它好像在為我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的歡迎我們回到那里。鳥(niǎo)兒在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，陽(yáng)光如此的耀眼，白云自由自在的飄揚著(zhù)。而我們卻回不到曾經(jīng)了。還記的，那時(shí)，我們激烈的玩著(zhù)真心話(huà)大冒險嗎？還記得我們在操場(chǎng)上為了給班級爭光所拼盡全力玩的拔河比賽嗎？還記得老師因為冬天冷還讓我們跑完步再做卷子嗎？還記得那精彩的辯論會(huì )嗎？還記得丟沙包，跳皮筋，開(kāi)鈴，丟手絹，捉小雞的游戲嗎？我們的童年是多么的美好，我們的知識一點(diǎn)點(diǎn)的增多，時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我們的友誼也漸漸的增強。
再見(jiàn)了，同學(xué)們，是你們給了我最真摯的友情；再見(jiàn)了，老師，是您的孜孜不倦的教誨讓我有了今天的成績(jì)；再見(jiàn)了，小學(xué)時(shí)光，是你讓我有了美好的回憶；再見(jiàn)了，母校，是您教會(huì )了我做人；再見(jiàn)了……
再見(jiàn) 時(shí)光14
有的人說(shuō)不出哪里好，可就是誰(shuí)都替代不了。
——題記
時(shí)光將我們越隔越遠，你看見(jiàn)了嗎，它在對我們輕聲說(shuō)：再見(jiàn)。這就是成長(cháng)吧，一頁(yè)頁(yè)翻書(shū)的感覺(jué)。
我們身邊重要的人越來(lái)越少，而留下來(lái)的也越來(lái)越重要。一年不知不覺(jué)又要過(guò)去，那年我們也如同他們一般，擔心著(zhù)未知的日子，畢業(yè)那時(shí)才發(fā)現已經(jīng)真真正正地同學(xué)校說(shuō)再見(jiàn)了。陪在身邊的好友說(shuō)我們以后不會(huì )不聯(lián)系，其實(shí)誰(shuí)也知道，一離開(kāi)，各奔天涯，各自也會(huì )有新的伴。我的那些花兒，散落在天涯。
終究年少易癡狂。我努力不回頭看曾走過(guò)的路，也努力地丟掉不必要的包袱，但是前路太險惡，正是背負著(zhù)的，丟不掉的，促使我不停地走下去。那些人還會(huì )再見(jiàn)面嗎？再見(jiàn)時(shí)又該如何開(kāi)口，如何回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？若可以選擇，我情愿不要再見(jiàn)到了，如我深?lèi)?ài)的那句話(huà)說(shuō)：讓你哭過(guò)的人，這輩子都不要再見(jiàn)了。
多想告訴你們，請你們不管我是憂(yōu)郁、快樂(lè )、幸福和背叛，都只是陪著(zhù)我就好了�？晌也簧瞄L(cháng)挽留，也沒(méi)能力留下任何一個(gè)想走的人。命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求。換作當年定不信這句話(huà)，可這時(shí)候我卻無(wú)比相信，也無(wú)比感受到了時(shí)光的威力，它只需一個(gè)洪流卷來(lái)，便能令我們越來(lái)越遠。
故時(shí)都有傷口，如今雖已結痂成疤，卻也不可過(guò)目，任由它自己長(cháng)好。沒(méi)什么可難過(guò)的，一些人走也些人就會(huì )來(lái)。每個(gè)人的生命都是由來(lái)去匆匆的過(guò)客組成的，由陌生到熟悉又會(huì )回到陌生。即便前路孤獨成河，我們也該昂首闊步地向前走去。
恍惚間，看見(jiàn)一人輕啟朱唇，緩聲輕道再見(jiàn)。于是一切都這樣結束了。時(shí)光以它獨有的方式對我說(shuō)了再見(jiàn)，對我們說(shuō)了再見(jiàn)。
再見(jiàn) 時(shí)光15
20xx年9月1日那天，我背起了書(shū)包走向小學(xué)的大門(mén)，成了一名小學(xué)生。
然而剛上學(xué)并不順利，書(shū)寫(xiě)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。經(jīng)常我寫(xiě)好作業(yè)交給老師，老師卻無(wú)情地在我的本子上寫(xiě)下“重寫(xiě)”兩個(gè)紅艷艷的大字，至今我也沒(méi)有忘記當時(shí)的難受。
20xx年9月1日，我成為少先隊員啦！胸膛上的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚，我自豪地抬頭挺胸，生怕別人看不見(jiàn)。那年，在一次秋游中，我的右手腕意外骨折了。我好怕自己從此殘疾，但命運并沒(méi)有太殘酷，我只是一段時(shí)間不能寫(xiě)字、上體育課。那段時(shí)間里，我的好朋友——張晨一直在默默地幫助我，我很感謝她。
20xx年9月1日，我上三年級了。我喜歡上了惡作劇，經(jīng)常把別人的東西藏起來(lái)，然后開(kāi)心地看著(zhù)失主著(zhù)急的樣子�，F在想想真是過(guò)分！我當初是瘋了嗎？為什么會(huì )有那么壞的想法？
20xx年9月1日，我上四年級了。這一年，我喜愛(ài)的徐老師因病住院。當我們再見(jiàn)到她時(shí)，她的面容明顯憔悴了許多，看得我們好心疼。
20xx年9月1日，我升入了高年級。我很榮幸地被學(xué)校選為籃球隊隊員。然而，接近比賽時(shí)，因為身體不適，我退出了籃球隊，當時(shí)我是多么傷心��！
20xx年9月1日，我六年級了，即將面臨小升初考試，作業(yè)也越來(lái)越多，每周都要考試。這一年的12月29日，我和好朋友表演了在小學(xué)階段的最后一支舞蹈。
馬上，我們就面臨一場(chǎng)告別�；赝W(xué)六年，滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍；遠眺未來(lái)的中學(xué)時(shí)光，又是滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。親愛(ài)的小學(xué)老師、同學(xué)們，我們還會(huì )再見(jiàn)！
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