時(shí)光匆匆作文匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的時(shí)光匆匆作文，希望對大家有所幫助。
時(shí)光匆匆作文1
時(shí)光，一個(gè)普通的話(huà)題，它來(lái)的匆匆，去的匆匆
總是在不經(jīng)意的時(shí)侯悄悄流失，最后留下自己對其的深深思慮
兒時(shí)的時(shí)光轉眼即逝，不知怎么的現在挺懷念的
也許是懷念兒時(shí)的玩伴、兒時(shí)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活吧時(shí)光你把柔風(fēng)帶給樹(shù)枝，讓小鳥(niǎo)自在的飛上藍天你把青草帶給原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開(kāi)笑臉你把陽(yáng)光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水你把細雨帶給田地，讓種子聞到泥土的香味
而你卻未曾給我帶來(lái)任何……反而你沒(méi)收了我的年華讓我每一年中不知不覺(jué)中增長(cháng)一歲、沒(méi)收了我的友情、兒時(shí)的玩伴所剩無(wú)幾如今的時(shí)代，很難再尋覓到那真摯之情了……同樣是你，匆匆的來(lái)，匆匆的去讓我學(xué)會(huì )了取舍讓我學(xué)會(huì )了放手讓我學(xué)會(huì )了義氣讓我學(xué)會(huì )的提防小人……在耐人尋味的時(shí)刻，我會(huì )比他人多一份見(jiàn)解
沒(méi)有誰(shuí)比你更慷慨，更公正，你把一年的大好時(shí)光分給每人一份誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少，就看自己能不能把你安排的更好當我玩耍的時(shí)候，你從我笑聲迂過(guò)當我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，你從我嘴邊飄過(guò)當我靜默的時(shí)候，你又從我凝然的雙眼前淌過(guò)不留任何蹤跡，你總是從耗費光陰的人的身旁悄悄走過(guò)你去了、消失了，我卻一點(diǎn)也不知總搖頭說(shuō)時(shí)間還早你總是在珍惜你的人的身上花費更多的工夫幫他完成一生的業(yè)績(jì)，當我覺(jué)察你的停留于我的時(shí)間少之又少留在心中的只有嘆息，我總是埋怨時(shí)間短，時(shí)間不夠用其實(shí)時(shí)間總是在我那埋怨聲中匆匆的來(lái)、匆匆的去……
時(shí)光匆匆作文2
那時(shí)，一年級的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)愁，天真無(wú)邪，那時(shí)的我們只知道貪玩，家長(cháng)說(shuō)的任何一句話(huà)我們都聽(tīng)不下去，那時(shí)的我們懵懵懂懂，只知道在學(xué)校里貪玩，讓老師不少操心，老師剛和家長(cháng)為自己白了多少頭發(fā)，不計其數啊。
那時(shí)二年級的我們才知道聽(tīng)老師的話(huà)，知道做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)，不像幼兒園那時(shí)，哭著(zhù)鬧著(zhù)不去幼兒園，可是，二年級的我們和一年級的我們又什么區別呢，哦，原來(lái)只是長(cháng)了一歲，比一年級長(cháng)高了許多，但是，我們的天真爛漫改變不了�？傁矚g幻想，有時(shí)我們也打打鬧鬧，那時(shí)的我們真是率真可愛(ài)。那時(shí)，三年級的我們，三心二意，不認真的學(xué)習，可能，那時(shí)的我們不想學(xué)習，不想聽(tīng)老師的話(huà)，也不想聽(tīng)家長(cháng)的的嘮叨，那時(shí)的我們童言無(wú)忌，也有點(diǎn)跟爸爸媽媽頂嘴，在跟爸爸媽媽頂嘴時(shí)，我們是伶牙俐齒，爸爸媽媽說(shuō)一句我們頂一句。那時(shí)，四年級的我們鮮艷耀眼的紅領(lǐng)巾，帶上紅領(lǐng)巾我們感到無(wú)比的自豪，那時(shí)，我們全班是全鎮第四名，老師滿(mǎn)臉的不高興，說(shuō)每人的平均成績(jì)在90.2分，太不理想了，為了自己的將來(lái)，我們拼了，我們全班努力學(xué)習，終于在鎮上拿到了第一名，為此，我們高興了許多日子。
現在，五年級的我們即將分別，這個(gè)時(shí)間就像一個(gè)過(guò)客，在我們的生命悄悄地消失，消失在外面的世界里。時(shí)間宛如酒精，在空中放肆的緩緩消失，在還沒(méi)有發(fā)覺(jué)的情況下只剩下它的味道在鼻尖縈繞。雖然我們即將上六年級，但是我們依然稚氣未脫。
時(shí)光匆匆作文3
時(shí)光匆匆，匆忙到以至于你不能夠察覺(jué)到它的流逝。
時(shí)間，總是轉瞬即逝，它總是在你的不經(jīng)意間悄悄地從你身旁飛過(guò)。不能挽留，也挽留不住，我們只能任它匆匆流逝。只能跟著(zhù)它的腳步漫無(wú)目的地向前走。有一天，你終于走到了那人生的盡頭，這時(shí)候你才發(fā)現，一切都晚了，一切都改變不了了，此時(shí)你只能趴在地上抱頭痛哭，等待著(zhù)它帶著(zhù)你駛向不遠處那最后的終點(diǎn)……
看過(guò)日落嗎？太陽(yáng)的霞光普照著(zhù)大地，柔和的光輝灑落在你身上，那很美。也許明天的日落依然是這么美，但是，你永遠也不可能看到昔日的日落的美麗了！因為，時(shí)間霸道地把它給帶走了，永遠也不會(huì )還回來(lái)了，永遠……
也許，你和你的同學(xué)之間有一些小矛盾，常為一些雞毛蒜皮的小事情而爭議，你打了敗仗，就嘟著(zhù)嘴躲到一個(gè)角落里生悶氣，然后又自言自語(yǔ)地立下“豪言壯志”：“我今后再也不會(huì )理你了！”時(shí)間沖淡了一切，沖淡了你的純真與稚氣，取而代之的是成熟，當那時(shí)，你回想起這場(chǎng)面，總會(huì )抿嘴一笑，這是多么幼稚可笑��！要是能回到那時(shí)，一定會(huì )停止你們的爭吵，拉起伙伴的手，繼續再草地上玩耍，可是，你回得去嗎？不，回不去了，再也回不去了，它已經(jīng)成為了一道永恒的刻痕，改變不了了……
雖然說(shuō)你改變不了過(guò)去，但是，你可以改變現在，可以改變你現在所處的情況！你可以讓未來(lái)不為此事后悔！所以，請大家珍惜現在，因為，時(shí)間匆匆流逝，一去不返……
時(shí)光匆匆作文4
時(shí)間--世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。
高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。東漢文學(xué)家崔瑗，。當他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當他聽(tīng)說(shuō)有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習，當獄吏審訊時(shí)，他也趁機請教有關(guān)問(wèn)題。他的這種對待學(xué)習的精神，給我們每個(gè)人樹(shù)立了榜樣！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！钡牡览砣巳硕级�，可為什么還有人虛度年華，荒廢生命？當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成！
有時(shí)我總會(huì )抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒(méi)有干，但是真的怪時(shí)間嗎？它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結底是自己不抓緊它，杰弗遜說(shuō)得好：“從不浪費時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠�！弊魑�
時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì )因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì )對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過(guò)。
明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎？
時(shí)光匆匆作文5
時(shí)間向一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的隱身人。只要你一不小心，它就會(huì )悄悄地從你的身邊流去。
今天上午，我早早的來(lái)到了金筆教室，只見(jiàn)三位同學(xué)坐在教室里。我坐到位子上，靜靜地觀(guān)察周?chē)嫩E象。原來(lái)不只這幾位同學(xué)，還有些同學(xué)在外面。這時(shí)老師在黑板上打表格，就在這時(shí)，下面的同學(xué)就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。有些同學(xué)在談一些碎事、有些同學(xué)在談期中的成績(jì)和問(wèn)題、還有些同學(xué)在談網(wǎng)絡(luò )游戲。不一會(huì )兒老師的表格也寫(xiě)完了。他轉身只見(jiàn)老師雙手交叉放于胸前在教室里走來(lái)走去。我感到一股殺氣，正在向整個(gè)教室傳去。好像是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的林靜。
我不時(shí)地聽(tīng)到嘎吱、嘎吱的桌椅搖動(dòng)聲，打哈欠的響聲。我覺(jué)得老師今天老師怎么了過(guò)了10分鐘怎么還不上課。
漸漸地才知道，是老師看我們平時(shí)學(xué)習的習慣不太好，讓我們體會(huì )一下合理安排時(shí)間。課上，老師讀了朱自清的《匆匆》，是呀！燕子去了，還有再飛回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再生長(cháng)的時(shí)候；桃花謝了，還有開(kāi)放的時(shí)候；可時(shí)間去了，就不還再回來(lái)了。洗手時(shí)，日子從水盆里悄悄的翻過(guò)去；吃飯時(shí)，日子從飯碗里悄悄的跳過(guò)去；默默時(shí)，便從疑然的雙眼中悄悄的流走了，它就這樣匆匆忙忙的流走了，就不回來(lái)了。
我忽然大悟，想起以前自己學(xué)習的習慣，我真后悔當初不應該等到快學(xué)習了才寫(xiě)作文。應該自己主動(dòng)的寫(xiě)好作文。這樣才能將時(shí)間好好利用起來(lái)。
時(shí)光匆匆作文6
來(lái)也匆匆，去也匆匆……
時(shí)間猶如針尖上的一滴水滴在大海里，再也挽回不了了……
轉瞬間，我從一個(gè)剛會(huì )識字的小毛孩兒，轉瞬成了一個(gè)快要升初的小學(xué)生。
我低頭回想，小時(shí)候，媽媽是那么年輕又有活力�，F在，她臉上卻添了幾條顯眼的皺紋，就連眼神也變得暗淡了。爸爸也是如此，白發(fā)連續不斷地增多了，生命力也連續不斷的減少了。想到這里，，我不禁頭涔涔而淚潸潸，為明知道父母有了巨大的改變卻無(wú)能為力而感到傷心了。
夜里夢(mèng)到年老的自己，我哭著(zhù)醒來(lái)，滿(mǎn)頭白發(fā)的我，臉上布滿(mǎn)了可怕的皺紋，牙齒也掉的一干二凈了，就連說(shuō)話(huà)都很吃力。我到處亂竄，總覺(jué)得自己有氣無(wú)力，仿佛連腿腳也變得不方便了，沒(méi)跑幾步就氣喘吁吁�！鞍职�，媽媽?zhuān)憬�，弟弟！�?/p>
我心里害怕極了，邊哭邊喊，可是自己仿佛進(jìn)入了無(wú)聲世界，都沒(méi)人回應我。天哪，時(shí)光流逝了！我恍然大悟：在寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆下飛過(guò)；在看書(shū)的時(shí)候，日子從眼前閃過(guò)；在為已逝時(shí)光而發(fā)憤感嘆時(shí)，日子從心結里逃過(guò)……
我的心里仿佛堆滿(mǎn)了巖石，沉重得自己仿佛也要因沉重兒墜入谷底了。
輕輕的時(shí)光逃了，正如它輕輕的來(lái)……
時(shí)光匆匆作文7
時(shí)間是什么？是鐘表上那轉動(dòng)的指針？是春、夏、秋、冬司機的更替？還是地球公轉或自轉的周期？誰(shuí)都不知道，時(shí)間被人們熟知，但卻沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)過(guò)它真正的模樣。時(shí)間是無(wú)形的，是縹緲的，它總是在人們不知不覺(jué)中就溜得無(wú)影無(wú)蹤了。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)高年級的哥哥姐姐們，總是希望自己快快長(cháng)大，就連每天晚上睡覺(jué)前也總是想著(zhù)要是明天一早睜開(kāi)眼，我已經(jīng)變得和那些大哥哥大姐姐們一樣大一樣高了，那該有多好呀！沒(méi)想到，一晃眼，六年過(guò)去了，現在的我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，小時(shí)后一直夢(mèng)想著(zhù)的事情終于成為了現實(shí)，但我卻沒(méi)有預想中的那么興奮、快樂(lè )，因為我知道曾經(jīng)的日子和曾經(jīng)的快樂(lè )都逐漸被推移的時(shí)間給掩埋了，現在每當我看到那群排著(zhù)隊走在我們面前的一年級新生時(shí)，我總是不由自主地羨慕起他們，同時(shí)也突然發(fā)現，原來(lái)時(shí)間的腳步竟是那樣的匆匆，六年的光陰就這么過(guò)去了，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，六年前發(fā)生的事我都還記憶猶新，就像才剛剛發(fā)生在昨天一樣。
雖然我一直知道，時(shí)間是不會(huì )為了誰(shuí)而停下它的腳步的，但我卻一直幻想這要是時(shí)間能為我停下它的腳邊，就好了。在以前，我總是認為畢業(yè)考離我們還很遙遠，但隨著(zhù)進(jìn)入小學(xué)六年級下階段，我卻著(zhù)實(shí)感受到了畢業(yè)考所帶來(lái)的壓力，細細思索，才發(fā)現畢業(yè)考離現在只有三個(gè)多月的時(shí)間了，三個(gè)多月看起來(lái)很長(cháng)，其實(shí)一眨眼就過(guò)去了，我真希望時(shí)間就定格在此時(shí)，永遠不前進(jìn)，這樣我們就可以不用再考畢業(yè)考，永遠不會(huì )因學(xué)校的不同而和朋友分開(kāi)了。
時(shí)光是無(wú)形的，是匆匆的，人們是不可能阻擋時(shí)間前進(jìn)的步伐的，我們唯一能做的，就是在有限的生命里做更多，更有意義的事情。讓每一分，每一秒都不被浪費。
時(shí)光匆匆作文8
我愿意，等那一季又一季花開(kāi)花落，白了頭，鬢成霜；我愿意，栽下一棵又一棵連理梧桐，枝盤(pán)枝，根盤(pán)根�？墒�，兩條直線(xiàn)一經(jīng)相交，便再無(wú)期望。
——題記
還停留在原地，你背影消逝的地方。身后的富麗堂皇，不過(guò)是負心的記號、紙醉金迷的荒唐，我必需，為狠心天真付出代價(jià)，這代價(jià)，便是無(wú)盡迷茫。
不是我背叛了你，而是我背叛了自己；不是我拋棄了你，而是我拋棄了自己。這份愛(ài)，時(shí)而綿長(cháng)，時(shí)而牽強；時(shí)而甜蜜，時(shí)而凄涼。想起你的容顏，我的嘴角依會(huì )上揚；世俗帶走你的臉龐，我的心房依會(huì )受傷。
七月炎炎，至高無(wú)上的太陽(yáng)，向我們展示他的榮耀，空曠的車(chē)場(chǎng)上，傾瀉光芒。為你撐起蓬傘，只愿光明下的陰影，為你送去涼爽。汗水嘀嗒，滑過(guò)你親吻的臉頰，那不是咸澀，甜若似糖。
九月蕭蕭，鯉魚(yú)風(fēng)伴著(zhù)腥香，似如血的芬芳。那場(chǎng)宴會(huì )，是我精心的死局。我用雙手，結束了愛(ài)情；我用剪刀，散碎了夏花。眼中鮮血嘀嗒，滑過(guò)你憎恨的臉龐，那不是痛楚，盡是失望。
或許，彼此都缺乏那份勇氣；或許，彼此都無(wú)法忘記——相捫之緣。月旦花辰，風(fēng)霜浸染，試問(wèn)，能否將記憶中的碎片撿起，編織成散碎的片段還給時(shí)光；試問(wèn)，能否用一生的血淚，換取歲月的原諒。
如今，葉落成江，花落成海，一句句心疼，獨見(jiàn)苦淚千行。世事輪回，不過(guò)花戲幾場(chǎng)；來(lái)生續緣，不過(guò)空求奢望。誰(shuí)也不必承擔，這份凄涼，愛(ài)情沒(méi)有對錯，只有期望。然而，人心肉長(cháng)，誰(shuí)都會(huì )懷念遠去的臉龐。
過(guò)客，之所以不會(huì )留戀，是因為，他將風(fēng)景藏匿在夢(mèng)里。
黃葉飄零，飄零的是一場(chǎng)夢(mèng)，當夢(mèng)殘碎，葉兒，便靜靜沉睡。
于這來(lái)來(lái)往往的紅塵中，我愿如落葉一般，留下一行行滄桑，來(lái)紀念我們短暫的情緣。我會(huì )化成一片落葉，因為我，是落葉的化身。待到來(lái)世，飄飛在你行走的路上，用最后一刻凝視你背影的挽留。
不知時(shí)辰，亦不知生辰。
然而，時(shí)光匆匆，歲月蹉跎，縱百年難耐，你要安好。
時(shí)光匆匆作文9
時(shí)光匆匆，轉眼又是一年。記得去年的圣誕，我從家里坐高鐵到了武漢，他在車(chē)站接到我，帶起去吃了火鍋。一轉眼一年過(guò)去了，今年的圣誕我的身邊不再會(huì )有他。這一年間，我們沒(méi)有了任何聯(lián)系，我不知道他過(guò)得好不好，也不知道他在哪里，我們之間再沒(méi)有任何瓜葛牽絆。人與人之間的感情很奇妙，在一起時(shí)可以火熱到發(fā)狂，分開(kāi)后隨著(zhù)時(shí)間的流逝與距離的間隔，會(huì )冷到淡漠。時(shí)光匆匆，我想你不再是一年前的模樣，我亦不是一年前的我。人總是會(huì )變的，也許現在的你站在我的面前，我會(huì )覺(jué)得很陌生很陌生。校園里的感情總是單純簡(jiǎn)單的，可以沒(méi)有雜念沒(méi)有雜質(zhì)，干凈透明。記得當時(shí)他可以不吃早飯，把錢(qián)省下來(lái)，給我買(mǎi)我喜歡吃的DQ的圣代；記得當時(shí)每到周末，他總是帶我去逛商場(chǎng)去吃小吃。那時(shí)候的我們每天臉上都掛著(zhù)笑。有時(shí)候累了，我們并肩坐在宿舍樓下的榕樹(shù)下，仰頭看天上的星星，數天上的星星。記得有一次，一個(gè)陽(yáng)光明媚天氣溫暖的午后，我們躺在操場(chǎng)的草坪上曬著(zhù)太陽(yáng)聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)我們竟然睡著(zhù)了。這樣美好的時(shí)光一去不復返了。
畢業(yè)后，我們各奔東西。他執意要回到老家留在父母的身邊，可是我想去大城市，因為那樣才有更好的發(fā)展。志向不同的我們，就這樣分開(kāi)了。緣分在的時(shí)候，我格外的珍惜，緣分走的時(shí)候，我不會(huì )強求�，F在的我，只希望他能過(guò)得開(kāi)心幸福。在一起就珍惜，分開(kāi)就祝你安好。
時(shí)光匆匆，匆匆時(shí)光。
時(shí)光匆匆作文10
在三中度過(guò)三年的高中時(shí)光就像潮水一樣匆匆退去，而我只能佇立在岸邊，看著(zhù)它漸行漸遠。
三中給我的三個(gè)印象：小、美、偏。三中占地面積小，但生數卻很多，以致每次去操場(chǎng)排隊都要在一片人海中緩慢前行，我想上大學(xué)后不會(huì )再出現這種情況，不過(guò)現在回想起來(lái)卻別有一番滋味。說(shuō)三中美，相信人人都不反對，三中的綠化面積大，建筑色彩與自然風(fēng)景互相協(xié)調，讓人身臨其境會(huì )有一種清新、幽美的感覺(jué)，怎能說(shuō)它不美？
三中的大門(mén)口前有一條很窄的道路，每次放學(xué)或放假整條路都塞滿(mǎn)了大大小小的車(chē)輛，刺耳的鳴笛聲不斷響起，真的讓人很是厭煩，不過(guò)就是因為這條路才使三中遠離公路的嘈雜與喧囂，營(yíng)造了一個(gè)寧靜的學(xué)習氛圍，而這正是學(xué)生們所需要的。
清晨，一陣爽朗的讀書(shū)聲飄揚在校園上空，那是三中學(xué)子在學(xué)海中前進(jìn)的口號；中午，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲響起，跳動(dòng)的音符伴隨著(zhù)三中學(xué)子進(jìn)入午休；傍晚，籃球場(chǎng)的激烈角逐，三中的學(xué)子們沐浴在夕陽(yáng)的余暉里盡情奔跑著(zhù)、歡笑著(zhù)，無(wú)數的汗水折射出三中豐富多彩的校園生活。運動(dòng)會(huì )上催人奮進(jìn)的號角，十佳歌手蕩氣回腸的歌聲，“時(shí)化杯”神采飛揚的文字，還有那藝術(shù)節繽紛多彩的文藝匯演……這一切就像一顆顆璀璨的珍珠，在三中這個(gè)大家庭里串連起來(lái)圍成一個(gè)耀眼的光圈，照亮三中的每一個(gè)角落。
三中的文化底蘊深厚，三中的老師精明能干，三中的學(xué)子勤奮好學(xué)。我相信今后三中會(huì )變得更加美麗，實(shí)力更加強大，希望以后再回到這里能看到一個(gè)更加美妙的'世界。
三年的時(shí)光就這樣匆匆流去，我將帶著(zhù)這段回憶一直奮斗下去，而三中，依然會(huì )繼續向前奔騰而去。
時(shí)光匆匆作文11
光陰似箭，日月如梭。對我來(lái)說(shuō)，每一天都是獨一無(wú)二的，都不會(huì )重復。
聽(tīng)！當清晨的一縷縷陽(yáng)光照射到大地上時(shí)，不計其數的鳥(niǎo)兒們便開(kāi)始了大合唱，時(shí)而婉轉動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而高昂起伏，時(shí)而低沉深邃。而每天，這合唱都不一致。
看！昨天樓下的幾棵白樺樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，嫩芽如夜空中閃爍著(zhù)的小星星，星羅棋布般地分布在星空中。但是今天卻完全變了一番景象——巴掌大小的嫩葉如綠油油的紙片，掛在高大筆直的樹(shù)上。是��！短短一天時(shí)間，樹(shù)葉就發(fā)生了如此大的變化，可見(jiàn)時(shí)間的威力真的是非常巨大。
聞！綠化帶中的一棵不知名的樹(shù)昨天還是綠幽幽的，綠色中能發(fā)現幾個(gè)白白的花蕾。而今天再去看時(shí)，發(fā)現樹(shù)上已滿(mǎn)是花苞，有幾朵還舒展開(kāi)了花瓣，香氣撲鼻，讓我如癡如醉，仿佛進(jìn)入了仙境。
瞧！同學(xué)們三五成群，有說(shuō)有笑地走進(jìn)校園。在周?chē)利惥吧囊r托下，身穿各色服飾的同學(xué)們成了一幅和諧、充滿(mǎn)生氣的畫(huà)。雖然每天都要來(lái)學(xué)校，但是，這一幕永遠都不會(huì )重復，因為，誰(shuí)能把昨天的一切重新復制呢？誰(shuí)都無(wú)法做到！
我們要珍惜現在的一分一秒，時(shí)光匆匆，不要留下遺憾！
時(shí)光匆匆作文12
站在六年后的今天，稚嫩的筆記，天真的想法，沒(méi)有任何虛構，只是真真實(shí)實(shí)記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來(lái)，拂去上面的灰塵，查看，一絲對童年，對小學(xué)生活的回憶，一絲微笑浮現臉上。
在編排這本作文集的時(shí)候，看著(zhù)這當初用一個(gè)個(gè)方塊壘起來(lái)的心思，故事，認知，想法，情感，構成了我小學(xué)生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣紅，不禁為其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來(lái)的小學(xué)生活。世事變遷，許多人已不復存在，事物隨時(shí)間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會(huì )悲傷，盡管它們只留下了一個(gè)淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實(shí)的童年，在未來(lái)，我們也許會(huì )抱著(zhù)這作文集，幸福的回想著(zhù)童年……
在未來(lái)，吳老師的下一屆學(xué)生，我們的學(xué)弟學(xué)妹，在你們聽(tīng)著(zhù)我們著(zhù)童年的回憶時(shí)，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時(shí)，我們，早已離開(kāi)了這里，留下的，只有這作文，為你們，指導你們前進(jìn)，寫(xiě)作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
最后，我希望讀者們能在我的作文中學(xué)到一些寫(xiě)作知識，更歡迎你們來(lái)提出一些寶貴的建議和意見(jiàn)，讓我們互相取長(cháng)補短、不斷進(jìn)步吧！
再見(jiàn)了，大家！珍重！
時(shí)光匆匆作文13
時(shí)間仿佛一眨眼就過(guò)去了，一年級小不點(diǎn)似的我，馬上讀到了五年級，六年級離我不遠了，畢業(yè)也是。
樹(shù)木跟著(zhù)春風(fēng)發(fā)芽了，我在想，一年后的今天，我是否已經(jīng)畢業(yè)了？發(fā)芽的葉兒有點(diǎn)長(cháng)大了，我在想，一年后的今天，我是否也已經(jīng)長(cháng)大了呢？如今的我，再也不能像小孩子那樣無(wú)拘無(wú)束了，可以哭著(zhù)向媽媽撒嬌，更不能像小孩子那樣調皮了，給大人增加負擔，因為我已經(jīng)長(cháng)大。小時(shí)候，我總是對一切有關(guān)大人的事物感到好奇，希望自己能夠一夜之間就長(cháng)大�，F在如愿了，我卻嘆息自己不能再返回小時(shí)候，返回那段沒(méi)有憂(yōu)愁，隨意任性的美好時(shí)光了。畢業(yè)離我是那樣的遙遠，又是那么的近，似乎一伸手就可以摸到，似乎一不小心就會(huì )跌進(jìn)去，就無(wú)法再出來(lái)。
如果可以，我能不能不長(cháng)大？但是不能。我走到后園，發(fā)現那里有一棵比我高的樹(shù)，那是我孩提時(shí)候，無(wú)意中插的一截五厘米長(cháng)的樹(shù)枝，現在也長(cháng)這么大了，看著(zhù)它旁邊的一棵樹(shù)，長(cháng)得更大更高。我看著(zhù)它們一年年地發(fā)芽，開(kāi)出香香的花，結出甜甜的果實(shí)，再落下黃黃的葉子，一年又一年地過(guò)著(zhù)。我想，人也一樣吧，總是要長(cháng)大的。雖然我舍不得母校，舍不得這里的老師、同學(xué)、朋友們，忘不了這里所有的人，但我也期盼這次畢業(yè)，能認識更多的人，結識更多的好朋友，讓自己的人生結出更豐碩的果實(shí)。
時(shí)光匆匆，我對即將到來(lái)的畢業(yè)，真是又期盼，又忐忑��！
時(shí)光匆匆作文14
生活的腳步在逐漸地加快前進(jìn)的速度，而我們正是千萬(wàn)追尋者中的一個(gè)。太陽(yáng)每天在不停地東升西落，我們學(xué)習的腳步也愈走愈遠。轉回首在望一眼，自己不知又走過(guò)了多長(cháng)的路；留下了不知多少深深淺淺的腳印。
我時(shí)常在感嘆生活的腳步走得太快，卻殊不知自己也在不知不覺(jué)地加快；有時(shí)走累了，太累了，想放一放自己的步伐，但卻永遠停不下來(lái)。人生假如就這樣一直地加快，那又有多少時(shí)候，是能讓自己真正地放松呢？
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”是啊，某些東西失了可以再復，但時(shí)間卻再也回不來(lái)了。？“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！比舨徽湎�，只能使它白白流逝而去，有再多錢(qián)，又能買(mǎi)到什么呢？錢(qián)固然有用，但在時(shí)間的面前也只能無(wú)奈地低頭。
我時(shí)常在想，時(shí)間真的那么快嗎？但大千世界，不是每個(gè)人的感觸是一樣的。整天苦讀圣賢書(shū)的學(xué)生總抱怨假期太短，學(xué)得太長(cháng)；整天無(wú)所事事的閑人總覺(jué)得時(shí)間太慢，什么時(shí)候自己才能做出大事來(lái)……人到七十古來(lái)稀，匆匆歲月，茫茫事。唉~
暑去寒來(lái)，夏雨秋風(fēng)；日月交替，世事變遷。人的時(shí)光畢竟是有限的，但也正是因為有限才更加發(fā)人深省。
時(shí)光匆匆作文15
一束烏黑的馬尾辮兒，走起路來(lái)一甩一甩的，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，即使見(jiàn)到陌生人也能聊半天，身著(zhù)一條紅色碎花的裙子，走起路來(lái)總愿意像模特那樣走所謂的“貓步”，紅色的小皮鞋，走路發(fā)出清脆的響聲，我喜歡學(xué)大人。
對，這就是小時(shí)候的我。
“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛……”這是小時(shí)候最喜歡哼唱的歌曲，那是我認為這首歌曲就和我緊緊地聯(lián)系在了一起。因此，我對小星星有了特別的感情，每天晚上望著(zhù)窗外的星星，我相信它是在對我笑，而那些小星星也成為了我童年的玩伴和朋友。
沒(méi)有學(xué)習，沒(méi)有壓力，更沒(méi)有爸媽的嘮叨，過(guò)去的生活快樂(lè )而幸福。
現在
干凈而整齊的短發(fā)，全身紅色的校服，沒(méi)有再多的色彩。一雙運動(dòng)鞋，這就是現在的我。過(guò)去和現在最大的差別就是告別了小時(shí)候所衷愛(ài)的長(cháng)裙，也許是長(cháng)大了的原因吧，這些問(wèn)題就連作為當事人的自己也弄不明白。
現在的喔正在面臨中考，把自己所有的精力都放在學(xué)習上，眼睛前便多了一層“保護膜”，那便是眼鏡了，每天都處于學(xué)習中，是我現在的狀態(tài)，為了自己美好的明天。
有了學(xué)習，有了壓力，更有了爸媽的嘮叨，現在生活滿(mǎn)足而充實(shí)。
未來(lái)
長(cháng)唱香香的長(cháng)發(fā)，一身干練的職業(yè)裝，教材一雙高跟鞋，以后流利的英語(yǔ)，這是我對未來(lái)自己的憧憬。
在各大高樓大廈之間工作，在車(chē)水馬龍的高架橋上穿梭，為了工作而努力拼搏，這是我想象中的未來(lái)生活。
不斷學(xué)習，克服壓力，享受爸媽的嘮叨，我想未來(lái)的生活一定會(huì )圓滿(mǎn)而知足。
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