聲音初三作文（通用27篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的聲音初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聲音初三作文 篇1
清晨，清脆的鳥(niǎo)鳴鉆入人們的耳朵，睡衣和迷糊被一掃而空，井邊，沉重的木桶敲擊著(zhù)沉睡的水面，濺起悅耳的水花，甘甜的泉水是美麗閑適的一天的開(kāi)始，天色尚早，緩步來(lái)到清澈的河邊，河水如一個(gè)活潑的孩子，在長(cháng)滿(mǎn)青苔的石頭上蹦跳著(zhù)，嬉鬧聲不絕于耳，慵懶的伸個(gè)懶腰，和著(zhù)鳥(niǎo)鳴和花香，盡情的舞蹈。想到家中熱騰騰的飯菜，慢慢地走回家，母親的吆喝聲，飛出小屋。
今天，我們在忙碌的早晨中洗洗漱漱，從鏡子里看著(zhù)我們既定的人生，窗外閃過(guò)凄慘的鳥(niǎo)鳴，剛被壓下去的困倦又浮上來(lái)，連自來(lái)水的聲音都是沉悶，破碎的。聽(tīng)著(zhù)秒表一格一格地跳動(dòng)著(zhù)，瞥一眼鐘表卻已不早了，急匆匆的下了樓。
書(shū)塾院外的泥土都分外柔軟，踩在草坪上發(fā)出“咯吱”的聲音，可愛(ài)有趣，聲聲明晰，私塾的老師威嚴的目光瞪著(zhù)同學(xué)們，威嚴的戒尺打在講臺上，朗朗的讀書(shū)聲分外悅耳，聲音里彌漫著(zhù)一股書(shū)香氣息。
學(xué)校外的車(chē)輛將學(xué)校里外堵得水泄不通，鳴笛和發(fā)動(dòng)機的聲音不絕于耳，這些聲音交錯纏綿，編織成一曲并不中聽(tīng)的音樂(lè )，只好無(wú)奈的嘆了口氣，望著(zhù)暗黑的天空。
或許是我故意拿它們比較的緣故吧，我竟覺(jué)得這城市活得并無(wú)趣味，或許是我故意拿它們比較的緣故吧，我所捕捉到的只是城市里的聒噪聲音，或許是我拿它們比較的緣故吧，我竟已有了奮發(fā)向上好好學(xué)習的動(dòng)力。
如我這般苛求處處是音樂(lè )是不必的，每個(gè)人心中的夢(mèng)想，何嘗不是他們自己心中的聲音？我很羨慕可以為自己的夢(mèng)想而拼搏努力的人，羨慕你們的初心，羨慕你們的拼搏，我也可以為此拼搏。
聲音初三作文 篇2
花悄悄地開(kāi)好了，可惜的是花開(kāi)沒(méi)有聲音。但，花開(kāi)真的沒(méi)有聲音嗎？
一個(gè)人，靜靜地躺在草地上，望著(zhù)天空，看著(zhù)望不到的遠方，任思緒流轉，任晚風(fēng)吹過(guò)全身�！斑h方是否也有人跟我一樣，在夜里凝望遠方呢？”星星撒滿(mǎn)了整片天空，它們都調皮地猛向我眨眼睛，訴說(shuō)著(zhù)宇宙的神秘，而我就和它們分享著(zhù)我花季里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“加油！加油！Comeon！”我拼了命，使勁地喊，看著(zhù)同伴在賽場(chǎng)上飛奔的身影，心中激動(dòng)不已。贏(yíng)了，笑著(zhù)告訴他：“恭喜你，你贏(yíng)了，再接再勵……”輸了，堅定地告訴他：“失敗乃成功之母！”每當處于低谷的時(shí)候，朋友一個(gè)鼓勵的笑容和一句簡(jiǎn)單的“加油！別氣餒！”就一把將我拉了上來(lái)，重拾信心，重新努力，和朋友們一起拼搏，為實(shí)現心中的夢(mèng)想而努力，只為在開(kāi)放的時(shí)候更加嬌艷。
心里的傷是青春的見(jiàn)證，曾經(jīng)哭過(guò)。盡管很努力去忍住眼淚，做一個(gè)像馬小玲（《我和僵尸有個(gè)約會(huì )》的女主角）那樣的堅強女孩。但，我卻做不到，淚水就像溪流一樣，滑過(guò)臉龐，于是，再也不顧，盡情地哭了出來(lái)。
大部分時(shí)間，我都是笑著(zhù)過(guò)的。和同學(xué)朋友打鬧的時(shí)候，得到別人稱(chēng)贊的時(shí)候，拿獎的時(shí)候，見(jiàn)到久別的親人的時(shí)候……我都會(huì )笑，留下一串串銀鈴般的笑聲。
……
就像一個(gè)花蕾，對世界充滿(mǎn)了疑惑，充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了好奇。雖然有風(fēng)雨，但也有陽(yáng)光，還有綠葉的蔽護。就在轉身的瞬間，花開(kāi)了！聽(tīng)，聽(tīng)到了嗎？那就是花開(kāi)的聲音，有歡呼聲，有哭聲，有笑聲……
是的，在花季，我這朵不太起眼的花也開(kāi)了。
望著(zhù)星空，我笑了，燦爛的像一朵花，星星們似乎也在為我高興。
聲音初三作文 篇3
風(fēng)車(chē)轉呀轉，流年亦似徐風(fēng)于春秋輪回之間漸行漸遠。耳畔的風(fēng)聲響起，漾起了我心底久違的和鳴。側耳聆聽(tīng)，風(fēng)的低吟淺唱。
多少年前溫熱的土地，多少年前流淌的細水，多少年前念念不忘的舊時(shí)光。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，手中的紙風(fēng)車(chē)輕靈地轉動(dòng)起來(lái)，隱隱的“吱呀”聲，拉長(cháng)了舊夢(mèng)的思緒，回憶打開(kāi)了凝重的閥門(mén)，洶涌而出。
相同的地點(diǎn)，相同的季節，耳畔卻似乎響不起相同的聲音。無(wú)拘無(wú)束的童年，映著(zhù)“清貧”的字樣，凝望的眼神聚滿(mǎn)了對玩具車(chē)的渴望。奶奶湊近悵然若失的我，遞給我一只紙風(fēng)車(chē)�！版�，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音�！憋L(fēng)的聲音。啊，風(fēng)的聲音。在秋風(fēng)徐然中，我把風(fēng)車(chē)貼近耳畔，小小的葉片兒輕飄飄地轉動(dòng)起來(lái)，像四只蝎靈繞著(zhù)花蕊歡快起舞。我聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)淡淡的呼呼聲，宛若一塊磐石，靜默地聆聽(tīng)大自然的天籟。我笑了。少年不知愁滋味，兒時(shí)的我又有何許哀思呢？無(wú)欲無(wú)求的日子在紙風(fēng)車(chē)的轉動(dòng)里，在風(fēng)聲的淺唱低吟里緩緩走動(dòng)。后來(lái)，風(fēng)車(chē)不再是我一個(gè)人的風(fēng)車(chē)，快樂(lè )是屬于奔跑在田野上的孩子們。我在人群里撒著(zhù)歡，聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)里的歡聲笑語(yǔ)，聆聽(tīng)著(zhù)春去秋至的聲音，聆聽(tīng)著(zhù)一種叫童年的天籟。時(shí)至今日，仍久經(jīng)不衰。
風(fēng)車(chē)轉，秋風(fēng)起，妝紅闌干，清淚落地。驀然回首，空空如也。如今我也只是獨身一人，往日的歡唱沉淀在了舊時(shí)光里。我悵然地望向天際，奶奶，您走了，我長(cháng)大了，是不是就再聆聽(tīng)不到風(fēng)的聲音了……
忽然之間，歸雁的翅膀扇動(dòng)了長(cháng)風(fēng)，我看見(jiàn)田野的盡頭是狗尾草向上的姿態(tài)。風(fēng)車(chē)依舊轉，無(wú)論燕去雁歸，無(wú)論花開(kāi)花敗，無(wú)論晴雨悲喜。風(fēng)車(chē)依舊動(dòng)聽(tīng)，時(shí)光未曾停下穿行的腳步。
我于天穹廣野之間，聆聽(tīng)到了生命的召喚，天堂的祈佑，那便是風(fēng)的感召。我要向前，奔跑……
聲音初三作文 篇4
在這個(gè)泛濫的年代里，人們已經(jīng)習慣了繁忙的花花世界，似乎已經(jīng)很少有人，去傾聽(tīng)一些細微而動(dòng)聽(tīng)的聲音了。那些聲音早已被嘈雜的聲浪所掩蓋，剩下的只有煩忙的身影，仿佛早已不變地成為了世界的主旋律。
看慣了城市霓虹燈的地奪目的光彩，聽(tīng)倦了城市“甲殼蟲(chóng)”的嘈雜的喧囂之后，會(huì )很相念守靜的生活，想念一切美妙動(dòng)聽(tīng)的音符……
喜歡牛背笛聲的悠揚，喜歡林中鳥(niǎo)鳴的歡悅，喜歡山中水滴聲的清脆，喜歡小雨霏的沉澈，就連小蟲(chóng)子掉在書(shū)本上的聲音，也顯得格外可愛(ài)……大自然的聲音很純正，很真質(zhì)，很動(dòng)聽(tīng)，它是不帶任何一種的雜質(zhì)的，能洗凈人的心靈，曝陶冶人的情操。
每個(gè)季節都有屬于每個(gè)季節的聲音，每一天都有履于每一天的聲音，每種物體也是如此，有著(zhù)屬于自己的聲音。
即使是曇花一現，即使是雪花飄落，即使是春蠶作繭，也會(huì )發(fā)出屬于自己的聲音。就算是偶爾劃過(guò)夜空的流星，盡管再怎樣微弱，也會(huì )借著(zhù)劃過(guò)夜空的那一秒，發(fā)出屬于自己內心最動(dòng)聽(tīng)的聲音……很令人感動(dòng)呢。
我始終相信，傾聽(tīng)是一種交流感情的最佳方式，不需要多說(shuō)，只需要靜靜地聽(tīng)。
我們可以試著(zhù)去聽(tīng)聽(tīng)時(shí)鐘嗒嗒嗒的聲音，去聽(tīng)聽(tīng)揉成團的紙慢慢開(kāi)展來(lái)的聲音，去聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)筆與紙之間沙沙沙的聲音，去聽(tīng)聽(tīng)洗澡時(shí)花灑的水落地的聲音……這些聲音都很平常，正因如此，才往往容易被人忽略，被人忘卻。
一個(gè)人站在湖邊，站在城市的邊緣，隔絕了喧囂與冷漠，在這里只有大自然最動(dòng)聽(tīng)的聲音與我相伴。夕陽(yáng)的余暉在水面上被吹得斑斑點(diǎn)點(diǎn)……聽(tīng)，晚風(fēng)與樹(shù)葉的對話(huà)——
噓！就讓我們來(lái)傾聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的聲音，感受其間的奧妙吧！
聲音初三作文 篇5
滿(mǎn)天的流云拉不回我的回憶，曾經(jīng)的那些聲音已經(jīng)離我越來(lái)越遠，它已隨著(zhù)季節的蛻變而時(shí)過(guò)境遷了。
又是一個(gè)初夏。
廚房里的水流聲戛然而止，媽媽端著(zhù)一盤(pán)剛洗好的棗走進(jìn)我的房間，“小雨，快，先來(lái)吃棗�！蔽已暥�，見(jiàn)到的是一顆顆鮮艷欲滴的青棗，我把一顆棗整個(gè)塞進(jìn)嘴里，瞬間，熟悉的滋味與回憶涌上心頭。這是，爺爺寄來(lái)的棗？
“小雨，走，跟爺爺一起去后院兒，咱家的棗子都差不多結果了，爺爺給你打棗吃�！痹卩l下生活的那幾年，我最?lèi)?ài)聽(tīng)的就是爺爺這聲呼喚，緊接著(zhù)，出現的便是我扯著(zhù)個(gè)袋子，奔向爺爺的身影。
清江一曲抱村流，長(cháng)夏江村事事幽。夏天，真是個(gè)美好的季節，所有的一切都剛剛好。爺爺手里握著(zhù)根竹竿，帶著(zhù)風(fēng)上下?lián)]動(dòng)著(zhù)，伴隨著(zhù)的便是樹(shù)葉的“嘩嘩”聲，棗子與大地的碰撞聲，連竹竿與微風(fēng)的摩擦聲也聽(tīng)得一清二楚。我最喜歡的，就是坐在爺爺身邊，靜靜地閉著(zhù)眼睛，享受著(zhù)這一切如交響樂(lè )一般美妙的聲音。待爺爺把棗子打得差不多了，我便喚來(lái)幾個(gè)好朋友同我一道拾棗。爺爺走進(jìn)我身旁，拾起一個(gè)青紅的棗，那棗就像是“棗王”一般大。爺爺把它裹在衣服里，反復地擦拭，然后遞給了我，我一把接過(guò)，直接塞進(jìn)嘴里，嘴巴頓時(shí)鼓鼓的，哪還顧得上干凈不干凈。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，記憶中爺爺臉上的那滿(mǎn)意的笑容在落日余暉的映襯下雖模糊，卻又顯得格外燦爛……
想來(lái)，我與爺爺已有半年未見(jiàn)，千古光陰一霎時(shí)，更何況半年時(shí)光？那樹(shù)葉的“嘩嘩”聲，棗子的落地聲，微風(fēng)的吹拂聲都隨著(zhù)我與爺爺拾棗的快樂(lè )時(shí)光早在我心中種下了，變得無(wú)可移易。
“媽媽?zhuān)@周末我們回鄉下吧，我想爺爺奶奶了，還有……后院的棗子該熟了�！�
聲音初三作文 篇6
那歲月流逝的聲音我有一只風(fēng)鈴，我把它掛在陽(yáng)臺上。風(fēng)鈴是由幾根細線(xiàn)與八根小竹管制成的。外表很樸素，沒(méi)有華麗的裝飾�？墒敲慨旓L(fēng)輕輕地吹起時(shí)，它就會(huì )發(fā)出很深沉的聲音，不像別的風(fēng)鈴聲音那么清脆。聽(tīng)了讓人心頭酸酸的，總讓人不住地回憶那些逝去的往事。我是在回老家時(shí)買(mǎi)到這只風(fēng)鈴的。那天去西嶺雪山看雪，遠處便傳來(lái)了這種悠長(cháng)、深沉的風(fēng)鈴聲。
我順著(zhù)聲音看過(guò)去，是一個(gè)老人在搖動(dòng)這只風(fēng)鈴。我走過(guò)去問(wèn)她：“這風(fēng)鈴賣(mài)嗎？”老人家回答說(shuō)：“當然�！庇谑俏冶銓⑦@深山中的聲音帶到了繁華的都市中來(lái)。我聽(tīng)著(zhù)這風(fēng)鈴聲，仿佛就回到了那些在山里悠閑的時(shí)光。一個(gè)朋友對我說(shuō)：“風(fēng)鈴本身沒(méi)有聲音，是風(fēng)吹過(guò)給了它聲音，風(fēng)本來(lái)沒(méi)有形體，是靠風(fēng)鈴才把自己展現出來(lái)�！�
我們的生命就如風(fēng)一般，約了別人才能發(fā)出聲音，才能留下痕跡。如果沒(méi)有“風(fēng)鈴”，我們遍平淡的地劃過(guò)這世間，或許只拂過(guò)了幾朵花與葉子，或許只能發(fā)出很輕淡的聲音。
想到這里，我悄悄地來(lái)到了陽(yáng)臺上……將風(fēng)鈴取了下來(lái)，輕輕地搖晃著(zhù)……我閉上雙眼，再次體驗聆聽(tīng)這天籟般的聲音。
我抬起頭，追隨著(zhù)歲月劃過(guò)的痕跡。我一定要輕輕地搖動(dòng)風(fēng)鈴，不然會(huì )把風(fēng)嚇跑，會(huì )把我生命的風(fēng)嚇跑，他們就永遠不會(huì )來(lái)?yè)u動(dòng)我的“風(fēng)鈴”了�！辛孙L(fēng)鈴，歲月雖然流逝了，風(fēng)雖然吹過(guò)了，但還是會(huì )留下美妙的聲音。有了風(fēng)鈴，生命雖然逝去了，身軀雖然飄逝了，卻還有動(dòng)人的痕跡。每一次起風(fēng)的時(shí)候，我都會(huì )站在陽(yáng)臺上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，那歲月——流逝——聲音……
聲音初三作文 篇7
叮咚的泉水，生命的萬(wàn)物都有自己的聲音。那我們如何去演繹這寫(xiě)聲音呢？鋼琴，是從鋼琴曲中我們聽(tīng)到了最美的聲音�！}記
世界上是有那么多美妙的聲音，大海細雨和咆哮，鳥(niǎo)兒的輕啼，蟲(chóng)兒的鳴叫……但是知一切是否有一絲單調呢？是的，但在鋼琴中一切都將變得不同。你可以從快板中聽(tīng)出歡快，甚至從探戈中聽(tīng)出瘋狂。鋼琴用那一個(gè)個(gè)奇妙的音符編織出世界上最美的聲音。
聽(tīng)母親說(shuō)我一歲的時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)鋼琴曲，雖然我根本聽(tīng)不懂那個(gè)音樂(lè )表達了什么，但是我心中卻深深的烙印下了那一段段優(yōu)美的旋律。在鋼琴中我聽(tīng)到了美好的童年。四歲時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)琴了，開(kāi)始時(shí)我看著(zhù)老師靈動(dòng)的雙手在鍵盤(pán)上翻越，我的心中充滿(mǎn)了期待�？僧斘野咽制炔患按陌央p手放上鍵盤(pán)時(shí)，我發(fā)現我的手是那么的僵硬，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的短音隨著(zhù)我僵硬的動(dòng)作出現。當時(shí)我差點(diǎn)就想放棄，但是媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)，鋼琴就像你的一生，斷了就斷了。雖然我不理解，但是我堅持下來(lái)了。你不知道當我彈出一首流暢的練習曲時(shí)，我的內心是多么的興奮！在鋼琴曲中我聽(tīng)見(jiàn)了堅持。
現在的我已經(jīng)不是那個(gè)小孩子了。雖然我會(huì )的曲子是那么的多，但我依然喜歡從我那第一首練習曲彈起。因為從第一首曲子的開(kāi)始就像是回到了小時(shí)候重新在經(jīng)歷了一次成長(cháng)的過(guò)程，在這些曲子中我能聽(tīng)見(jiàn)母親的愛(ài)、父親的愛(ài)、甚至是人間的大愛(ài)。
“鋼琴就是我的生命”我終于明白了為什么。應為在鋼琴曲中含著(zhù)我的童年，我的成長(cháng)，我的感情。鋼琴聲中包含了一切，他又何嘗不是一種最美的聲音呢？
聲音初三作文 篇8
感人的歌聲沁入肺腑。撥動(dòng)心中的一根琴弦。彈奏觸動(dòng)心靈的聲音�！}記
沁入肺腑的歌聲，是觸動(dòng)心靈的聲音。我最?lèi)?ài)的，是藝術(shù)中的天使——音樂(lè )。
不管是波瀾壯闊的古典金曲，還是現代流行的Rap唱調，我若能精確體會(huì )出音樂(lè )所蘊涵的意境，我便能夠陶醉于其中。我經(jīng)常手持MP3，一邊暢游在音樂(lè )的海洋中，一邊在不知不覺(jué)中按下了重復健。閉上眼睛有一種不安全感，但聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )又能讓我身心放松，久久回味音樂(lè )的魅力，而音樂(lè )演奏早因電量不足而終止，我卻渾然不知。
從多瑙河畔起航，揚起希望的帆。追著(zhù)北極星落下的眼淚，一直綿延到地平線(xiàn)的東方，天邊掛起一道甜甜的彩虹，我卻嚼著(zhù)麥芽糖睡在稻香上，古老的金色大廳，回響著(zhù)塵封的曲譜，夜色下的第七章，卻翻開(kāi)了歲月的留戀，等待是蒼老，回首已白發(fā)，悠揚的牧笛伴著(zhù)月光輕推，和著(zhù)朱硯濃墨，寫(xiě)下一行蘭亭序，激蕩的戰鼓隨著(zhù)陣陣殺敵聲，和抗戰將士一起，譜寫(xiě)義勇軍堅強的品行，留待花落去，人不知，愁千古同銷(xiāo)相思！青花瓷底，你可知明月幾時(shí)有？
唉，感嘆音樂(lè )的魅力，撥動(dòng)心底的琴弦，音樂(lè )是多么偉大的一項藝術(shù)��！陶醉在無(wú)比奇幻的世界，伴著(zhù)觸動(dòng)心靈的聲音，讓一個(gè)個(gè)小樂(lè )符化作翅膀，帶著(zhù)我們的心一起高飛！有時(shí)，我們感慨于紅顏未老的纏綿，有時(shí)，千里之外也阻擋不了我們之間心與心聲音的傳遞，有時(shí)，朦朧江南一次夢(mèng)里煙雨就隔開(kāi)了我們的愛(ài)恨情愁，行吟歌手抱著(zhù)吉他唱著(zhù)東風(fēng)破，心底里流淌的卻是不變的中國心！
觸動(dòng)心靈的聲音，有你，有我。觸動(dòng)心靈的聲音，有國，有家。觸動(dòng)心靈的聲音，有風(fēng)，有雨。彈奏我心底的琴弦，唯有音樂(lè )。
聲音初三作文 篇9
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳�！蔽覀冎�?chē)母鞣N聲音不絕入耳，校園的鈴聲，窗外的雨聲，關(guān)懷的問(wèn)聲……他們都在不停地觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈。
觸動(dòng)心靈的聲音是在運動(dòng)會(huì )來(lái)臨前的雨聲。這場(chǎng)雨觸動(dòng)著(zhù)我們大家的心靈，如果這場(chǎng)雨一直下意味著(zhù)我們期待已久的運動(dòng)會(huì )將要延期舉行，我們非常心急。直到彩排快要來(lái)臨的時(shí)候，雨還一直下著(zhù)，我們非常失落，可是就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，雨突然停下來(lái)了。只看到那張熟悉的臉，出現在天空，紅紅的、圓圓的、慈祥的、可愛(ài)的。它趕走了烏云�？赡苁俏覀冋嬲\的心靈感動(dòng)了它吧！
觸動(dòng)心靈的聲音是我們高呼的加油聲！在運動(dòng)會(huì )上，我們高聲呼喊地加油聲觸動(dòng)著(zhù)運動(dòng)員們的心靈，當他們聽(tīng)到我們的加油聲就會(huì )感到一股力量爆發(fā)出來(lái)，因為那是溫暖的力量，是我們大家的熱情使那些運動(dòng)員在精疲力竭的情況下取得輝煌的成績(jì)。
觸動(dòng)心靈的聲音是奉獻的聲音。奉獻的聲音無(wú)處不在，在運動(dòng)會(huì )上，那樣無(wú)私奉獻的熱情護理員們，熱情無(wú)私的為我們服務(wù)。那些運動(dòng)員們每次跑到終點(diǎn)時(shí)總會(huì )有熱情的護理員在那里等待他們，給他們溫暖。
觸動(dòng)心靈的聲音是溫暖的聲音。在學(xué)校，在每次降溫的時(shí)候，老師總不忘對我們說(shuō)的一句話(huà)，那就是：“同學(xué)們，天氣變冷了，要注意保暖�！币怯心膫�(gè)同學(xué)生病了，老師義不容辭的就帶她去看病。老師的關(guān)懷讓我們感受到了家的溫暖。老師，我想對您說(shuō)聲：“謝謝，您像母親般的關(guān)懷！”在家中，父母的叨嘮無(wú)不讓我們從中感受到溫暖，正是因為這種溫暖的聲音牽動(dòng)我們的心靈，讓我們感受到無(wú)比的溫暖與幸福！
觸動(dòng)心靈的聲音無(wú)處不在，靜下來(lái)，用心去聽(tīng)一下。
聲音初三作文 篇10
到了晚上，我總愛(ài)聽(tīng)一首溫文典雅的古箏曲或琵琶曲緩緩流入心中，嘈嘈切切清新悅耳之曲總能使我的內心氣和神寧。若再添一壺清茶，一本好書(shū)，便是極為悠閑的生活。伴著(zhù)裊裊余音入眠，總得一夜好夢(mèng)。但今日的我卻關(guān)上燈，在夜雨聲中陶醉，靜聽(tīng)窗外秋雨敲打在窗戶(hù)的聲音，林籟泉韻般伴我入眠。
夜雨聲繁。
今年的秋雨來(lái)得格外地晚，久盼那瀟瀟煙雨，打濕那燥熱的地面。秋雨不如春雨般被人歌頌，是因為所處的季節不同。秋雨的到來(lái)伴隨著(zhù)生命的結束，大地的疲倦是由于整個(gè)夏季生靈們瘋一般的狂歡、慶祝和生長(cháng)。滿(mǎn)臉倦容的生命悄悄地改變著(zhù)，大地上漫山遍野的綠色漸漸改變，色彩出現了深紅、金黃和深綠，仿佛上帝打翻的調色盤(pán)，色彩是那般的絢爛奪目，但生靈在短暫的輝煌之后便會(huì )隨之而逝。
生靈滅。
在秋雨的擊打之下，本已衰老的梧桐葉不復夏日的生機，紛紛隨風(fēng)而逝；秋雨如驟，落在江面之上，極盡輕柔，但寒冷的雨絲卻無(wú)法挽留連夜進(jìn)入吳地的旅人，秋雨料峭，如同畫(huà)中的的景色卻只能表達對行為端正但卻遭到貶官的悲哀。
但是，秋雨卻尤其獨到的一面。緊促的秋雨在淺淺的河灘之上濺起水花，水流較平時(shí)更加急了些；日暮來(lái)臨的秋雨將撐船之人驚動(dòng)，看著(zhù)被蕩滌一新的江面和天空，詩(shī)人會(huì )心地笑了。秋日的歌謠呼喚著(zhù)步入暮年的生靈從容走向死亡，似安魂曲一般，讓亡靈得以存留，又于新的一年重新煥發(fā)出生機。
體驗過(guò)春的綠意蔥蘢，體驗過(guò)夏的生命絢爛，接簾尋找秋天，才驀然發(fā)現秋日與秋雨一起，雖無(wú)聲，但已經(jīng)滲透入我們的內心，縈回入夢(mèng)中，帶給我們生命的真諦，撫平我們內心的急躁，聆聽(tīng)雨落的聲音。
秋季的夜雨，那樣顯著(zhù)，不絕于耳。
聲音初三作文 篇11
古人曾寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：“一種春聲渾難忘，最是長(cháng)安課歸時(shí)”，表達了對放學(xué)之后的那歡快，嬉鬧之聲的深深懷念。今天，我們周?chē)穆曇舳嗟米屓巳藨硬幌�，可是，哪一種才是真正牽動(dòng)我內心深處的呢？是校園的課鐘，這是窗外的風(fēng)雨？是新年的爆竹，還是夢(mèng)中的短笛？不，這些都不是，最牽動(dòng)我心的聲音，就是那一句簡(jiǎn)單的“加油”。
“加油！”這是我每天都會(huì )對自己說(shuō)的話(huà)。如今，我們已進(jìn)入高三，我們將要面對的是能決定我們命運的高考，我們努力了十幾年就是為了迎接它的到來(lái)。所以，這個(gè)時(shí)候需要身邊的人給自己勇氣。輕輕地說(shuō)一聲“加油！”
每天早晨，我隨著(zhù)那美妙的鬧鐘鈴聲的響起而蘇醒，洗刷完畢對著(zhù)鏡中的自己說(shuō)一聲加油。早上，在家里晨習時(shí)，媽媽常會(huì )送上一杯牛奶和餅干給我，同時(shí)附加一句觸動(dòng)我心的“加油！”上學(xué)途中，路過(guò)大街小巷，常遇到親近的街坊，在我與其問(wèn)好時(shí)，隨之他們也會(huì )贈我一句“好好學(xué)習，加油！”當我在學(xué)校遇到挫折時(shí)，同學(xué)都會(huì )鼓勵我，給予我一句“加油”。當我在生活中遇到重大打擊時(shí)，朋友們給予我一句“加油，有什么能打倒你的`，我們永遠都是你堅強的后盾�！碑斘以趯W(xué)習上遇到瓶頸，在苦苦掙扎時(shí)老師會(huì )給我指點(diǎn)并帶上一句話(huà)“加油”這一句句觸動(dòng)我心靈的話(huà)語(yǔ)，讓我在戰斗中享受了快樂(lè )，在成長(cháng)中享受了友情，相信有他們的支持，高考一定能成功，贈予自己一句“加油，我能行！”
每當我在生活，在學(xué)習上遇到困難，我都會(huì )默默的說(shuō)一聲“加油”，當別人遇到困難時(shí)，我也說(shuō)一句“加油”，希望我這小小的加油能給予別人大大的幫助。一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的加油，是牽動(dòng)我內心的一個(gè)聲音。謝謝你們，為我加油的人們。
聲音初三作文 篇12
鼓勵是黑暗中的一座燈塔指引人們前進(jìn)的方向；鼓勵是夏日里的一陣清風(fēng)，使人不再煩躁；鼓勵是沙漠中的一泓清泉，滋潤了我的心；曾經(jīng)的一次鼓勵影響了我，讓我拾起的自信。
以前我很膽小，平時(shí)上課不敢舉手發(fā)言。只有當老師點(diǎn)到別的同學(xué)的名時(shí)，我才會(huì )斜斜地伸出那只千斤重的手，生怕老師點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題。所以每當老師要提問(wèn)的時(shí)候，我都會(huì )忐忑不安。
那一次，老師上了一節我很感興趣的課，我自然聽(tīng)得十分認真。當老師提問(wèn)的時(shí)候，我想我應該是會(huì )的，但我依然猶豫不決，心里像揣了一只不安分的小兔子在活蹦亂跳著(zhù)。終于，我顫顫巍巍的舉起了手。但我依舊在心里祈禱著(zhù)老師不要點(diǎn)我的名。
天有不測風(fēng)云，老師好像知道我的心思，竟然點(diǎn)了我的名。我戰戰兢兢地站了起來(lái)，又結結巴巴的＂吐＂出了我的答案。但我的答案立即被老師判了＂死刑＂。我的臉漲得通紅。我害羞地坐了下來(lái)，低下了頭。此時(shí)此刻，我恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
教室里一片嘲笑聲。但老師走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，說(shuō)：＂這位同學(xué)能站起來(lái)回答問(wèn)題已經(jīng)很棒了，希望在以后的課堂上能更多地看見(jiàn)你更加自信的影子。＂我不禁流下了激動(dòng)而又感動(dòng)的淚水。教室里響起了熱烈的掌聲，這掌聲經(jīng)久不息這件事？
這件事已經(jīng)過(guò)去四年了，但老師溫暖的話(huà)語(yǔ)依舊縈繞在我的耳邊，讓我記憶猶新。這聲鼓勵影響了我，使我拾起了自信。
聲音初三作文 篇13
河邊的洋槐樹(shù)爆了青，那綠芽探出個(gè)小腦袋四處張望，喜著(zhù)樂(lè )著(zhù)，飛速地長(cháng)啊長(cháng)。到了四月底，那槐花便開(kāi)了。
也不知怎么地，那潔白的花朵們總愛(ài)擁擠在一起，一串串像藤蘿似的掛在樹(shù)枝上，好似一層層白色的浪花，在陽(yáng)光下泛著(zhù)亮晶晶的光彩。那花兒的嘴半張著(zhù)，吐出綠色的舌頭，調皮地傻眼笑著(zhù)——呵呵，哈哈！于是乎，一串的花也都跟著(zhù)笑——呵呵，哈哈！滿(mǎn)樹(shù)的槐花也都給感染了，樂(lè )起來(lái)了。到最后，兩岸一時(shí)間樂(lè )成了一團，鬧得河水泛起了一層層圓弧的波紋。
瞧啊，那一朵在眨眼睛。咦？那一朵又在竊笑什么？是蜜蜂在贊美它的純？抑或是蝴蝶在體會(huì )它的香？
我輕輕地摘下一片楊槐樹(shù)葉，吹著(zhù)一支不成調的小曲兒，跟清風(fēng)流水應和著(zhù)�；▋簜冿枬q著(zhù)仿佛滿(mǎn)載著(zhù)瓊汁玉液的花艙，竟也隨著(zhù)風(fēng)和著(zhù)小曲兒搖著(zhù)頭，擺著(zhù)身子，似乎在唱著(zhù)爽朗明快的歌。
當一只小漁船從上游飄來(lái)，她們齊唱著(zhù)“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)”；小魚(yú)兒跳出水面，花兒們傻了眼，嘴張成了O型，還不忘哼著(zhù)旋律宛轉的《藍色多瑙河》；對岸騎著(zhù)牛的孩子緩緩而過(guò)，她們突然垂下了頭，頷首懷念小英雄：“牛兒還在山坡上吃草……”
多有趣��！
微風(fēng)停了下來(lái)，花兒們也不再擺動(dòng)。一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光里羞得臉兒泛起了微紅，又議論著(zhù)誰(shuí)唱得好，你看看我，我看看你，笑了笑。一會(huì )兒，太陽(yáng)把她們曬乏了，一個(gè)個(gè)垂下頭午睡，一串串變成了白中透綠的色彩，我于是也瞇上了眼，做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。
聲音初三作文 篇14
幸福如花瓣散落。愛(ài)使人間溫暖，愛(ài)使我們落淚，愛(ài)創(chuàng )造了奇跡，愛(ài)卻又是那么默默無(wú)聞。細細的去聽(tīng)，愛(ài)就在身邊，放眼望去，愛(ài)突然驚天動(dòng)地。潸然淚下，突然又是一個(gè)愛(ài)的聲音。
汶川地震時(shí)，救援軍隊聽(tīng)到地底下傳來(lái)一陣微弱的聲音：“救我！救救我！”救援叔叔趕緊挖起來(lái)，他們奮力拼搏著(zhù)，過(guò)了好久，這個(gè)小女孩就出來(lái)了。小女孩卻又用微弱的聲音對著(zhù)救援叔叔們說(shuō)：“快去救我爸爸…媽媽?zhuān) 本仍迨鍌兺谘酵谘�，終于找到了這她的爸爸媽媽?zhuān)墒沁@一幕，讓在場(chǎng)的人都驚呆了！爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動(dòng)作，就在這兩塊磚坂之間，這個(gè)小女孩生存下來(lái)了……怎么？這對偉大的父母為什么不閉上眼睛？難道不放心小女孩么？我們敬愛(ài)這對父母，同時(shí)，我們再也不想看到如此驚天動(dòng)地的愛(ài)了！因為他們付出的太多太多了，這個(gè)代價(jià)太大了！
不要認為身邊沒(méi)有愛(ài)，當母親為你準備香噴噴，熱騰騰的飯菜時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當父親為了養家出外賺錢(qián)養家，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當老師一遍又一遍的糾正你的錯誤時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當朋友在你傷心的時(shí)候安慰你，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔負擔，你是否感覺(jué)到愛(ài)？國家為我們建造了一個(gè)特區，你是否感覺(jué)到愛(ài)？
愛(ài)無(wú)處不在，只要你細細聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現人間真愛(ài)！聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，幸福如花瓣散落……
聲音初三作文 篇15
很久以前，有一只鳥(niǎo)想填平大海，小小的心胸里蘊含著(zhù)無(wú)窮的力量，卻被大海無(wú)情的吞噬了，它是精衛；有一位僧人，想東渡大海，卻被海推回了六次，他是鑒真。
每當風(fēng)暴來(lái)襲時(shí)，海便發(fā)了狂，驚濤拍岸，吞噬一艘艘漁船，當人們第二天睜開(kāi)朦朧的睡眼，回望那片海，已沒(méi)有往日的狂躁，只是靜靜地躺在那里，任憑風(fēng)拂過(guò)，掀起一朵有一朵浪花，在陽(yáng)光照耀下，波光粼粼。
海也如同一位智者或者說(shuō)是一位圣人。它的心胸多么寬闊？不為世人所知，或許只有渡海的大鵬才能知曉這一切。
彌漫著(zhù)硝煙與沾染鮮血的炮彈，一次次在水中炸響，一桶桶石油滲入海里，侵蝕著(zhù)海的每根神經(jīng)，海卻沒(méi)說(shuō)什么，只是默默的承受著(zhù)，盡自己所能減輕危害，唯獨所能表示的便是那聲聲嘆息與無(wú)助的表情。
來(lái)到海邊，便會(huì )想起曹操的《觀(guān)滄�！�，但不知怎么的，總覺(jué)得大海少了往日的氣魄，一時(shí)間變得蒼老無(wú)力，往日的風(fēng)采已成為歷史，永遠不再回來(lái)�；蛟S，工業(yè)污水和化學(xué)染料稱(chēng)兄道弟的隨黃河之水奔騰而入，加劇了海的衰老，耗盡了海的精力和時(shí)間。
回望那片海，浪不再那么大了，風(fēng)不再那么猛了，海老了，心老了。
在我看來(lái)，海所剩的唯一一點(diǎn)即是微笑，連同海灘上的巖石也如同海的眉毛，舒展了。
滄海桑田，歲月如歌。海用平淡的眼光視物與世無(wú)爭，海，你究竟有多深？你究竟有多廣？
海有聲，不是風(fēng)聲、浪聲、不是嘆息與怒吼，是對世人的心聲。
聲音初三作文 篇16
世界上有很多種聲音，不同的聲音有不同的韻味，有的聲音輕快，有的聲音激昂，有的聲音委婉，有的聲音……在這多種聲音之間，總有那么些是屬于夏天的聲音，那么就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)夏天的聲音吧！
跟隨著(zhù)夏天的腳步，伴著(zhù)一聲悠揚的蟬鳴，太陽(yáng)爬上天空，幾只蟬在遠處的樹(shù)上高歌，它們在這個(gè)天然的演奏臺上歡快的演繹著(zhù)一場(chǎng)動(dòng)人的大合唱。
“轟隆隆，轟隆隆……”幾聲雷聲響徹大地。人們開(kāi)始急匆匆的回家，怕被大雨淋濕了。但夏雨不隨人愿，他就像個(gè)熱情的少年，落在田野里，落在村頭，落在屋頂。聽(tīng)，他發(fā)出嘩嘩的笑聲，聲音爽朗而俏皮。他常常邀來(lái)狂風(fēng)作伴。拉來(lái)雷電助威，噼里啪啦的雨聲夾雜著(zhù)雷電的轟鳴，狂風(fēng)的怒吼，似一場(chǎng)激烈的戰斗，又似一場(chǎng)激昂的交響樂(lè )。
雨后，清新的空氣令人陶醉其中，蟬鳴聲又響起，這次還有了另一種美妙的聲音，那就是鳥(niǎo)鳴。有著(zhù)深棕色花紋的麻雀，全身金黃的是黃鶯，剪刀尾巴的是小燕子，還有渾身五彩的斑鳩……清脆悅耳的鳴叫聲，讓人身心舒暢，忘記煩惱。鳥(niǎo)鳴和蟬鳴混合在一起，構成了一曲在雨后婉轉動(dòng)人的交響樂(lè )。
夏天的妙音就是夏天引人矚目的根源所在。夏天的妙音誰(shuí)也奪不走，是獨一無(wú)二的，不可替代的。只要美麗的夏天還在，這首夏之歌就會(huì )永遠的唱下去，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)夏之聲，一起來(lái)聆聽(tīng)大自然美妙的聲音吧！
聲音初三作文 篇17
也記不得是進(jìn)入春季的第幾天了，暖風(fēng)輕輕的吹，吹去了冬的桎梏，吹醒了世間的沉寂，吹開(kāi)了纏綿的心緒，載來(lái)了久違的感動(dòng)與殷切的希望，一切似乎都來(lái)得那么恰如其分，理所應當，還沒(méi)等我們準備好心情，春已經(jīng)以她獨特的方式在我們冰封許久的心間注入了絲絲暖意，點(diǎn)點(diǎn)溫馨，我們已被她的溫柔愜意緊緊包裹著(zhù)，就像是蒙著(zhù)面紗的神秘少女，笑容朦朧絕美而飄忽不定，若即若離且讓人自在陶醉�？蛇@一切的一切似乎卻又忘記了提醒我們冬的腳步還在身邊，那威嚴的怒吼和冷峻的面容，并未走遠，只是太過(guò)于善變的我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
生命中的一切人事都是那么近乎完美卻又時(shí)常背負缺憾，生命似乎也因此變得更富內涵。
沒(méi)有人會(huì )在飽嘗饑餓之苦后拒絕誘人的面包，可是卻沒(méi)有太多的人會(huì )思考面包吃完后的生活，繼續的落魄。
沒(méi)有人會(huì )在經(jīng)歷過(guò)人生的變幻無(wú)常后回避雨后彩虹的魅力，可是卻沒(méi)有太多的人會(huì )關(guān)心彩虹醉人的背后述說(shuō)著(zhù)什么，善意的謊言。（讓人們相信風(fēng)雨后總會(huì )見(jiàn)彩虹）
沒(méi)有人會(huì )在屢遭失敗后謝絕成功的掌聲，可是卻沒(méi)有太多的人會(huì )繼續探尋成功后的道路，依然泥濘。
人生世事皆如此，我們不能只是不假思索的接受生活中美好的影像，認識事物不單單要通過(guò)外表，而要深入本質(zhì)，讓心靈看到生活中最真實(shí)的一面，讓生命揚起最精彩的風(fēng)帆，搖曳在大海威嚴的咆哮聲中，磨礪最睿智的心。
聲音初三作文 篇18
天剛剛明，我踏上這片令我向往的土地。黎明中的你，如同淺睡的少女，讓人不自禁的低壓腳步，低壓聲音——周莊我來(lái)了。
墨瓦白墻，隨著(zhù)太陽(yáng)的高升，你褪去的睡意開(kāi)始梳妝。停在和河中央的小床，是你的紅鞋，黑黑的瓦是你的秀發(fā)，池旁的垂柳像你纖細的腰肢，金黃的油菜花是你的手帕。太陽(yáng)當空照，你終于梳妝完畢，向世人展示你的光華——多么美麗的少女啊。
"來(lái)吧，來(lái)吧“你邀請我走向你的世界。
乘著(zhù)小船，駛向一座座古房。房邊有婦人浣衣。幾個(gè)人交談著(zhù)，輕笑著(zhù)，那一句句溫暖的吳儂軟語(yǔ)中，我仿佛看見(jiàn)了你的影子，聽(tīng)見(jiàn)你的聲音。
“周莊“，我輕聲呼喚。這時(shí)的你像一個(gè)婦人，溫婉美麗，像母親一般，用輕輕的腔調回應著(zhù)我，推著(zhù)我的小船，像搖籃一樣溫柔哄我入眠。
下了船，我走進(jìn)巷子，幾個(gè)老人倚著(zhù)大樹(shù)交談。正是下午時(shí)刻，陽(yáng)光灑在石板路上，我又看到了你，周莊。
你坐在涼椅上，搖著(zhù)扇子，絮絮叨叨的與我談話(huà)，像親切的外祖母，撫摸著(zhù)我的頭發(fā)。我有些迷惘。周莊，你到底是怎樣的？我笑了笑，卻不答話(huà)。我恍然大悟。周莊，你是活潑的少女，是溫婉的婦人，是親切的老傴，你是多變的周莊。周莊笑了，輕輕哼著(zhù)江南小調。我傾聽(tīng)著(zhù)你的聲音，沉睡在你的懷抱之中……
聲音初三作文 篇19
我家后院滿(mǎn)是野花，紅的、白的、紫的、黃的，五彩繽紛，令人眼花繚亂，我經(jīng)常一個(gè)人靜靜躺在花海中，蝴蝶在我身旁翩翩起舞，忽然，一只獨特高雅、黑白相間的蝴蝶映入我眼簾，我不由自主的，輕輕地跟著(zhù)它，忽然，它停在了一朵愛(ài)笑而樸實(shí)的野花上，那么和諧而美好。喲！我怎么從沒(méi)注意過(guò)這一朵花呢！淡淡的粉色，自信地挺起胸膛，盡情的享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，那樣可愛(ài)，那樣樸實(shí)，那樣獨特，我輕輕地將它捧起，種入了我的花盆。
幾年過(guò)去了。當年那朵樸實(shí)無(wú)華的小花已經(jīng)長(cháng)大了，它是我見(jiàn)過(guò)最美的花，開(kāi)得那樣別致，那樣美麗。每天，我總是靜靜的陪著(zhù)它，它總會(huì )在微風(fēng)中輕輕地對我點(diǎn)頭，聆聽(tīng)我的快樂(lè )與悲傷，是我最好的朋友和家人。從此以后，我就很少去花海，有一天，那朵野花靜靜的枯萎了，我很傷心，靜靜的來(lái)到花兒身邊，輕輕地捧著(zhù)它，找到一個(gè)地方把它埋在地里，讓它與它的家人生活在一起，從此以后，我再也見(jiàn)不到那朵樸實(shí)、別致的花朵了。當蝴蝶在花叢中歡快的飛舞，我再次靜靜地躺在那兒，為自己的行為而后悔，恐怕以后，我再也看不到那樣獨特的野花了吧！我為自己的自私自利而后悔莫及。
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到那么美麗的花，它默默無(wú)聞地遮掩自己的華麗，沒(méi)有要求什么特殊的待遇，只是默默的開(kāi)放，默默的枯萎，如此美好的品質(zhì)，才令我對它心愛(ài)不已。
聲音初三作文 篇20
有人說(shuō)，最美的聲音是婉轉的歌聲；有人說(shuō)，最美的聲音是清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴；但對我來(lái)說(shuō)，最美的聲音就是媽媽的嘮叨……
以前，每天清晨，鬧鐘的“丁零”聲還沒(méi)停住，媽媽就開(kāi)始叫了：“快起床，再不起就遲到了，快！”她著(zhù)急得好像要上戰場(chǎng)似的。媽媽的叫聲是我每天聽(tīng)到最有“魔力”的聲音。
每天很準時(shí)，她都會(huì )不厭其煩的叫個(gè)不停。每天伴隨著(zhù)這叫聲，我閉著(zhù)眼睛開(kāi)始穿衣、洗漱、吃早飯。在那時(shí)，我感覺(jué)媽媽叫聲不但煩人，而且它也是世界上最難聽(tīng)的聲音。
中午一進(jìn)門(mén)，未見(jiàn)其人，先聞其聲，“回來(lái)了，快，洗手、吃飯�！蔽覄偝酝觑堊谏嘲l(fā)上，媽媽又喊：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)再看會(huì )兒書(shū)，然后再睡一會(huì )�！边@個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得媽媽的聲音煩到極點(diǎn)了！當我寫(xiě)完作業(yè)剛迷糊睡一會(huì )兒，媽媽又開(kāi)始叫了，是讓我起床去上學(xué)……
晚上回到家之后，向她匯報學(xué)校的一些事情，已經(jīng)成為很自然的一件事了。她總是不忘叮囑我：“要尊敬老師，要和同學(xué)們友好相處，要在上課時(shí)候注意聽(tīng)講，有什么不懂的要及時(shí)問(wèn)老師……”
以前聽(tīng)到媽媽這么嘮叨的時(shí)候，我都會(huì )很不耐煩的打斷她，或者根本就不聽(tīng)�？墒乾F在，我多么希望媽媽還能像以前一樣陪在我的身邊，在我身旁一直嘮叨��！
我現在才明白：為了生活，媽媽不得不把我留給奶奶出去打工；我現在才明白媽媽的聲音是世界上最好聽(tīng)的聲音，因為這聲音里蘊含著(zhù)濃濃的母愛(ài)啊……
媽媽?zhuān)乙呀?jīng)好久沒(méi)聽(tīng)到您的聲音了……
聲音初三作文 篇21
在我的生活中有過(guò)許多聲音。
風(fēng)輕輕吹過(guò)草地與樹(shù)林的聲音，鳥(niǎo)兒相互歡快和鳴的聲音，海浪拍打岸邊的聲音……
還記得小時(shí)候的春天，我常和家人去山上踏青，在還有點(diǎn)濕潤的泥土上踩下一個(gè)又一個(gè)的腳印，耳邊是呼呼的風(fēng)聲，臉上也有被微風(fēng)拂過(guò)的感覺(jué)。遠方呢，是沙沙的樹(shù)葉聲，中間似乎還夾雜著(zhù)些鳥(niǎo)兒的歌聲。這一切的一切，令我深深的陶醉在其中，無(wú)法自拔。
后來(lái)啊，有些地方變了，可似乎又沒(méi)有什么異于往常的。
風(fēng)依舊在吹，只是感覺(jué)那吹過(guò)樹(shù)葉時(shí)的沙沙聲變得滄桑了，鳥(niǎo)兒依舊在唱，只是感覺(jué)那歌聲變得沙啞了，海浪依舊不停息地拍打在岸上，只是感覺(jué)那聲音變得不再剛勁有力了。
也許不只是我一個(gè)人有這種感覺(jué)——它們這種隱隱的變化，是在向我們求救。
樹(shù)越來(lái)越少了，鳥(niǎo)也越來(lái)越少了，海上的垃圾卻像變魔術(shù)似的越來(lái)越多。
它們不是人，所以不會(huì )求救，更不會(huì )像泰戈爾一樣說(shuō)出“世界以痛吻我，我要回報以歌”這類(lèi)的句子。
它們只會(huì )一次次壓下苦痛，用最溫柔的口吻來(lái)說(shuō)明他們有多想在這世上生存下去。
只可惜，沒(méi)人理解它們，它們走了，就在也不回來(lái)了。
可能在將來(lái)，當人們再次回憶起這些聲音時(shí)，會(huì )突然的覺(jué)得這些聲音真是美妙�？稍诨貞涍^(guò)后面對寂靜平淡的生活，又兀自的落寞起來(lái)了。
我只是不想讓這個(gè)世界寂靜如太古，僅此而已。
我們共勉。
聲音初三作文 篇22
一個(gè)傷痕累累的老房子的聲音
晚上，我靜靜地站在陽(yáng)臺上，向遠方眺望。
突然，我看到有一個(gè)傷痕累累的老房子，聽(tīng)它因破舊而發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，似乎在嘆氣，又像在向人們訴苦。我似乎聽(tīng)懂了這座老房子說(shuō)的話(huà)。它說(shuō)：“原來(lái)我是一座嶄新的房子，被主人深深喜愛(ài)，有幾次我被隔壁家小孩在踢足球時(shí)，踢壞了屋頂，又踢壞了窗戶(hù)、木門(mén)。甚至有時(shí)候，對著(zhù)我的墻壁用力踢，差一點(diǎn)就要踢壞了墻壁�！�
“有時(shí)候天上打雷，正好劈到我身上，唉！”老房子嘆了聲氣又繼續說(shuō)道：“我著(zhù)了火，人是逃出來(lái)了，可是我已經(jīng)被燒得只剩墻壁，破舊不堪，由于主人家窮，就在大街上到處向別人磕頭要錢(qián)。最后錢(qián)湊在一起，再找人來(lái)修好我。之后，我也修不好，主人只好砍柴做成木條來(lái)修好我，便又住了進(jìn)去。但房子還是壞了好幾次，修了好幾次。但最后主人破產(chǎn)了，一分錢(qián)也拿不出來(lái)，便只好離開(kāi)我去過(guò)流浪的生活。過(guò)了許多年，我里面越來(lái)越破舊，還到處結滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，我真擔心有一天我會(huì )坍塌，那時(shí)，我便結束了生命，也生怕有一天有人買(mǎi)下了這塊地，把我鏟走，最后燒成灰燼�！�
老房子講完它的經(jīng)歷，我低頭沉思：我們的房子一樣會(huì )被嫌棄嗎？這時(shí)，我看了看表，呀，已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了，我還沒(méi)睡覺(jué)，于是，我便立即爬上床，睡覺(jué)。只聽(tīng)見(jiàn)我“呼嚕呼�！贝蚝魢５穆曇�。
今天夜晚，我知道一個(gè)老房子的故事。
聲音初三作文 篇23
你可以聽(tīng)見(jiàn)樓上樓下的腳步聲。
柜子吱啦一聲拉開(kāi)的聲音，令人懷疑那是個(gè)笨重的老古董，一墻之隔的可以聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)鈴聲，很微弱的，讓你想起小時(shí)候用的電話(huà)手表的鈴聲，你是班上第一個(gè)戴上的，卻也是第一個(gè)摘下的。落了灰的擠在雜物間，卻像舊手機，總存著(zhù)舍不得扔。
你覺(jué)得好像聽(tīng)見(jiàn)了機器嗡嗡作響的細小聲，但那是寂靜時(shí)耳廓的轟鳴。樓道里有人上來(lái)了，咳嗽了兩聲，沒(méi)有關(guān)門(mén)的沉重巨響。那細碎的腳步莫名地消失了，好像從未喚起那盞聲控的廊燈。那澄黃色的燈光，此時(shí)卻由小窗幽幽地照進(jìn)來(lái)。
窗簾透著(zhù)陽(yáng)臺上事物綽綽的影子，晾曬的衣服像黑漆的鬼魅的影子。一個(gè)模糊的，長(cháng)長(cháng)垂掛下來(lái)的藤蔓，葉子蜷曲著(zhù)，是白色幕布上清晰的影子。那只老舊的電話(huà)手表，靠在塑料娃娃的腳邊，沉默著(zhù)，在黑暗里看不清娃娃的嘴角，那是一團影子，空洞的凝視著(zhù)的目光。
清晨的時(shí)候，有鳥(niǎo)叫聲，有猛然一聲的巨響，像是一塊薄鐵板轟然倒塌了，又有人上前把它扶起來(lái)，就有了一片“嘩啦”的聲響。窗簾透亮了，屋里光線(xiàn)多了些，不再是令人窒息的濃墨似的黑暗。
在陽(yáng)臺上看不見(jiàn)月亮，這里向來(lái)看不見(jiàn)月亮。
窗戶(hù)拉開(kāi)到最大，屋外的空氣不是濃稠的，清新的使人想飛撲過(guò)去擁抱他，下面有新化的雪嗎？月亮映在水里。
月亮在下面。
你聽(tīng)見(jiàn)有人在房間里跺步的聲音了，令人厭惡的鞋底拖沓的聲音，好像有人捧著(zhù)手機機械似的在往返的走著(zhù)。
暮色像一把刀，把聲音剖開(kāi)了……只有寂靜。
聲音初三作文 篇24
那個(gè)溫柔的聲音在我耳邊盤(pán)旋、回蕩，母愛(ài)是偉大的，它無(wú)處不在。有時(shí)是一句叮囑，有時(shí)是一句提醒，有時(shí)是一句開(kāi)導：唯一不變的是那溫柔的聲音，始終在我耳邊回蕩。
惺忪的睡眼被突然打開(kāi)的燈晃得睜不開(kāi)眼，模糊地聽(tīng)到媽媽讓我把秋褲穿上。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，認為10月份的清晨天應該不會(huì )太冷，還不用穿秋褲。等我穿好衣服，若無(wú)其事的準備出門(mén)，媽媽攔下了我，她溫柔地說(shuō)，今天降溫，穿上秋褲了嗎？我最終沒(méi)能抵擋住媽媽的“槍林彈雨”，乖乖地穿上了秋褲。出門(mén)后冷風(fēng)呼嘯著(zhù)吹過(guò)我的臉，這條褲子穿在身上卻已暖到了心窩。我慶幸自己聽(tīng)了媽媽的話(huà)，更慶幸媽媽那溫柔的聲音總為我指引。以后每次入冬，那句話(huà)就回蕩在我的腦海里，心里像被點(diǎn)起了一團篝火。
“記得檢查一下書(shū)包，別落下東西�！泵刻煸缟�，媽媽都會(huì )輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)。日復一日，即使再溫柔的話(huà)，也早已被我當成耳旁風(fēng)。屋外雨點(diǎn)打著(zhù)窗子，通過(guò)窗縫擠進(jìn)來(lái)的絲絲寒氣讓人不禁打起冷戰。雖然耳邊響起的依然是那溫柔的叮囑，但我依舊不以為意，雨點(diǎn)打在窗外滴在地上“滴答、滴答”，仿佛提醒我要遲到了，我飛快的收拾好所有東西，奔上了去學(xué)校的路。到了學(xué)校才想起空的書(shū)包與落在床上的書(shū)。想起媽媽的話(huà)，心里不禁有些慚愧。她的聲音總是溫柔地輕聲細語(yǔ)地圍繞著(zhù)我，可我卻一直不放在心上�，F在想想真是傻到家了。
這世界到處都充滿(mǎn)了聲音，但一直推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，貫徹、影響著(zhù)我的一生就是那一溫柔的聲音。我感謝那溫柔的聲音，更感謝那聲音的主人——我的母親。
聲音初三作文 篇25
“嗚嗚嗚……，”是誰(shuí)在哭��？我邊走邊尋找哭聲是從哪兒發(fā)出的，噢，原來(lái)是小河姐姐哭了，我趕緊跑到她身邊，問(wèn)“你為什么哭��？”她說(shuō)：“人們一直往我身上丟垃圾，不知道愛(ài)護我。我也是生命�？伤麄儾恢牢矣卸嗵�，有多難受，對人們也沒(méi)有好處�！�
小河姐姐接著(zhù)說(shuō)下去：“去年我剛搬到這里‘安家落戶(hù)’，那時(shí)我清澈見(jiàn)底，許多小魚(yú)小蝦都在我這里住下，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活，不知什么時(shí)候旁邊開(kāi)了個(gè)工廠(chǎng)，經(jīng)常把廢水廢氣排到我這里，我很難受，也不再有漂亮的裙子了，臭氣熏天，從這兒路過(guò)的人都捂著(zhù)鼻子跑開(kāi)了。死了不少小魚(yú)小蝦，剩下的十幾條也都搬走了�！�
頓時(shí)她淚流滿(mǎn)面，不想再提起。我很氣憤，說(shuō)：“難道就沒(méi)有人管嗎？”“他們才不管呢，現在都是利益當先。對了，你……你能幫幫我嗎？”我毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想，一定要幫小河說(shuō)服他們。
我來(lái)到工廠(chǎng)，看門(mén)的老爺爺就是不讓我進(jìn)，不管我怎么說(shuō)，他就是不讓我進(jìn)去，還說(shuō)：“工廠(chǎng)怎么會(huì )干那種事？我們不會(huì )隨便排廢水廢氣的�！蔽艺驹陂T(mén)口，不知怎么辦才好，我忽然想到環(huán)境是由環(huán)保局來(lái)管理。就急忙跑到了環(huán)保的有關(guān)部門(mén)，把工廠(chǎng)污染小河的事情從頭到尾說(shuō)了一遍，他們直夸我做的對。第二天，有關(guān)部門(mén)就把工廠(chǎng)給封了，并把凈水放到小河里。
小河笑了，小河真的笑了。叮叮咚咚的聲音一聲比一聲響。她的笑聲很大，她很開(kāi)心，她又回到以前的樣子了。聽(tīng)說(shuō)那里的小魚(yú)小蝦都陸續搬過(guò)來(lái)了。小河又恢復了昔日的笑聲。
請大家從我做起保護環(huán)境，保護樹(shù)木，保護生態(tài)大自然！
聲音初三作文 篇26
穿越歷史的長(cháng)河，塵埃淹沒(méi)了大多數人和事的輪廓，只留下依稀的殘影。而其中一些人，則在千年的塵埃中，輪廓愈加清晰，形象愈加高大。他們從長(cháng)河的某處發(fā)出的聲音，震撼著(zhù)，撞擊著(zhù)處在長(cháng)河浪頭的我們的心靈。他們就是我們的偶像。
站在汨羅江畔，你是否看到了那天地含悲，烏云密布的畫(huà)面�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原站在汨羅江邊，拔劍問(wèn)天，訴說(shuō)著(zhù)對國家和百姓的擔憂(yōu)�？苫栌沟某趼�(tīng)不到，愚昧的百姓聽(tīng)不到，連上天也冷眼旁觀(guān)。烏云越聚越多，太陽(yáng)的光線(xiàn)消失了，天地從此暗淡下來(lái)。這時(shí)，江面傳來(lái)“撲通”一聲，接著(zhù)江面濺起一陣晶瑩的水花，后隨之平靜。雨接踵而至，淅淅瀝瀝，把楚國籠罩在了煙雨之中……屈原的訴說(shuō)是國家的悲嘆。
站在南唐后主被囚禁的地方，你是否看到了晚秋黃葉連天的場(chǎng)景�！皢�(wèn)君能有幾多愁，掐恰似一江春水向東流�！钡睦铎�，轉身眺望昔日的皇宮，哀嘆朱顏改的南唐王朝，懷念著(zhù)皇位，懷念著(zhù)富足的生活�？涩F實(shí)畢竟殘酷，昨日高高在上的帝王今日已成沒(méi)有自由的階下囚。他悲哀，不應生在帝王之家，白費一世才華；他悲哀，文弱書(shū)生無(wú)所作為：他悲哀，生不逢時(shí)。連天的秋葉在晚風(fēng)的吹拂下愛(ài)上了飛翔，但它們也許不知道，結局注定是是重重的墜落。李煜亦是如此。他的哀嘆是中國歷史的悲哀，歷史悲哀少了幾首才子的佳作。
李白歌詠“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！倍鸥σ髡b“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小�！痹里w吶喊“待從頭，收拾舊山河，朝天闕�！薄麄冇盟麄冏钣辛Φ穆曇粽鸷持�(zhù)我們的心靈。
如果聲音能穿透九霄，潛入深淵。那么偶像的聲音就能沖透心靈之“繭”，激勵我們破”繭“成”蝶“。
聲音初三作文 篇27
傾聽(tīng)大自然的聲音
“滴，滴，滴……”一個(gè)又一個(gè)調皮的露珠妹妹從綠葉上跳下來(lái)，個(gè)個(gè)爭先恐后，互不相讓。一顆顆仿佛是鑲嵌在綠絲絨上的鉆石。墨綠印在了露珠妹妹的身上，又仿佛是一粒粒形狀各異的綠寶石。
春姑娘悄悄地停止了沐浴。躺在花叢下的蜜蜂哥哥提著(zhù)小籃子，“嗡，嗡，嗡……”三五成群地飛去采蜜了�；▋簨饗鹕扉_(kāi)自己的臂膀，想讓蜜蜂哥哥在自己的懷里舒舒服服地采蜜。仔細傾聽(tīng)，花兒嬸嬸的懷中傳來(lái)一陣勞動(dòng)的歌聲：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……
是誰(shuí)在枝頭歌唱？“啾，啾啾，啾……”哦！原來(lái)是麻雀姐姐，她那清脆婉的歌聲仿佛在傾吐春雨過(guò)后的愉悅�！皳潋v撲騰”，披著(zhù)五彩斑斕的裙子的蝴蝶小妹，正“撲騰撲騰”著(zhù)翅膀想飛向枝頭與麻雀姐姐聊天呢！麻雀姐姐又唱起了一首嘹亮悅耳的小曲，好似在熱情地招待蝴蝶小妹。他們一蹦一跳地走進(jìn)小屋，如同一對形影不離的好朋友。
“咚！咚！咚！”一聲聲劇烈的響聲傳進(jìn)森林的每一個(gè)小動(dòng)物的耳朵路。樹(shù)葉抖動(dòng)著(zhù)，“沙沙，沙沙，沙沙……”幾片樹(shù)葉從枝頭上飄然而落，像一只只綠色的蝴蝶。大家都議論紛紛，是誰(shuí)制造出那么大的聲響？這聲音愈來(lái)愈近，愈來(lái)愈大。一個(gè)龐然大物呈現在我們面前——是大象爺爺！大象爺爺在跟大家打招呼，他用長(cháng)鼻子卷起一串香蕉送給小猴，他在枝丫的罅隙間撿到了麻雀姐姐丟失數日的項鏈。麻雀姐姐高興地張開(kāi)翅膀，飛到大象爺爺的背上，唱起了一首悠揚的小曲……
春姑娘有悄悄地來(lái)了，森林猶如蒙上了一層薄薄的霧，仿佛是春姑娘遺落的輕紗。雨水敲擊著(zhù)小石、泥土、樹(shù)葉上，發(fā)出一聲聲脆響，編造出一場(chǎng)有大自然演奏的音樂(lè )會(huì )，“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒
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