美的聲音作文(通用15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的美的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美的聲音作文1
“汪——汪——”院子里又傳出幾聲狗叫。
“哎喲，煩死了，別叫了。ET（我寵物狗的名字），我作業(yè)都沒(méi)法寫(xiě)了！”你們知道嗎？我的寵物狗呀，天天在院子里叫著(zhù)，讓我陪它玩�？墒�，我現在已經(jīng)六年級了，作業(yè)比三四年級的時(shí)候多了好幾倍！可ET卻毫不知情，在那兒狂叫！“別叫了，管自己玩去！”我沖到院子里，對ET大喊�！皢琛彼孟袷芰宋频�，嗚咽著(zhù)找了一個(gè)地方趴下。世界終于清靜了。又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。終于，在六點(diǎn)半的時(shí)候，我把作業(yè)寫(xiě)完了。
“兒子，吃飯了�！薄班�，來(lái)了！”我連忙跑下樓去，洗手吃飯。吃完飯，我才想起還沒(méi)給ET喂飯。我拿起它吃飯的碗，倒上一些狗糧，向院子里走去。來(lái)到它的窩前，我把碗放下。要是平時(shí)，它早就出來(lái)，大吃一頓�？山裉�，什么反應也沒(méi)有。我朝窩里一瞧，發(fā)現它根本不在窩里！我便開(kāi)始瘋狂地大搜索。床底下、沙發(fā)后、陽(yáng)臺上……能找的地方都找了個(gè)遍，卻連它的影子都沒(méi)看到。
天空上掛著(zhù)的月亮撒下的銀光，顯得無(wú)比凄涼，一陣微風(fēng)，讓我感到?jīng)鲲`颼的，窗外的樹(shù)葉沙沙作響，讓我的心里，增加了幾分的悲傷，還增加了幾分惆悵。找到了九點(diǎn)多，這件事始終沒(méi)有什么進(jìn)展。晚上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心里想著(zhù)，為什么我要對ET這么壞呢？我后悔極了。第二天一早，我便起了床。我走到院子里望望ET的窩�！巴簟簟痹鹤永镯懫鸫丝涛易钕Ｍ�(tīng)到的聲音。我回頭一看是ET。我高興地一把抱住它，把我平時(shí)都舍不得吃的火腿腸給了它。
那一刻，我覺(jué)得ET的叫聲是那么的響亮，那么的美！
美的聲音作文2
海中正下著(zhù)一場(chǎng)陽(yáng)光味的細雪。
隱約見(jiàn)鯨鰭擺動(dòng)，龐大魅影在海洋中游弋。這頭鯨總是踽踽獨行，即使遇到同類(lèi)，也無(wú)法與他們交談。在同族的眼中，她就是一個(gè)啞巴，可她并非不會(huì )說(shuō)話(huà)。
她的名字叫做Alice，有著(zhù)和其他鯨一樣的外表，一樣深沉的藍。唯有她發(fā)聲的頻率是52赫茲，而其他鯨的發(fā)聲只有15-25赫茲。不管她在何時(shí)何地，其他鯨聽(tīng)不到她那獨特的聲音。一頭從來(lái)沒(méi)有被同類(lèi)理解的鯨，自然是最孤獨的。Alice仿佛被關(guān)在一個(gè)永遠也打不開(kāi)的黑匣子里，在本該充滿(mǎn)快樂(lè )泡泡的海洋里，變得一無(wú)是處，一無(wú)所有。
不知是哪個(gè)夜啊，Alice從我夢(mèng)的縫隙中落下。在深海的中央， 她一直在孤獨地吟唱，不管怎樣放大聲音都無(wú)法表達自己徹骨的孤單，只有無(wú)聲的沉默。終于，她逃離了故鄉，從太平洋一路游到了大西洋�？茖W(xué)家們驚奇地發(fā)現，在大西洋中，有一個(gè)與Alice體型不同，卻也發(fā)出了52赫茲聲音的鯨。也許，她在他鄉，已經(jīng)找到了溫暖的同伴。
Alice的故事，喚起了我們內心壓抑的孤獨。每個(gè)人心中都有一座別人無(wú)法觸及的孤島，Alice就是幫助我們到達孤島的那艘小船。世界上每個(gè)人都曾有孤獨的堅持，每個(gè)人都需走宿命的道路。有些人走著(zhù)走著(zhù)，就消失在人海中了。那些失蹤的人們一生都在追逐潮流，他們喜歡跟風(fēng)大多數人，從而得到一種不受排擠的安全感。那么，能夠扛住初心、守住堅守的人最終所剩幾何呢？雖然52赫茲的聲音是孤單的，但同樣是天賦的，同樣是不尋常的。
未入繁華之境，未見(jiàn)太多生靈，未有滾燙心靈，想必沉浸在52赫茲聲音中的那頭鯨，也曾在海底瞭望天空，用52赫茲的聲音訴說(shuō)著(zhù)無(wú)邊的寂寞。52赫茲的聲音，正是她最美的生命語(yǔ)言。
美的聲音作文3
記憶中最美麗的聲音？清脆的笛聲、優(yōu)雅的琴聲、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )……不！對我來(lái)說(shuō)，對一個(gè)六年級即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最美的聲音是——同學(xué)的聲音。
早讀時(shí)，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進(jìn)了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書(shū)聲中寄托了頓未來(lái)的憧憬與渴望。上課時(shí)，大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛像一個(gè)琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動(dòng)紙張的聲音，像一根琴弦在波動(dòng)主人的心情；大家看著(zhù)老師的目光像一個(gè)饑餓的嬰兒在請求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識；大家回答問(wèn)題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說(shuō)：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯了，老師會(huì )批評自己。
下課時(shí)，大家爭先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥(niǎo)一般，微笑著(zhù)、歡呼著(zhù)、奔跑著(zhù)。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著(zhù)游戲；而女生們則擁在一起，談著(zhù)電視劇、娛樂(lè )新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語(yǔ)。當老師宣布放學(xué)時(shí)，大家便立馬像一個(gè)被一個(gè)解釋的犯人一樣興奮。
最美的聲音！對我而言，不是美妙絕倫、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，而是同學(xué)們那天籟般的聲音。最美的聲音，就是生活中的點(diǎn)滴，玩笑中的字句，令我很難忘卻，永遠會(huì )銘記
這篇文章開(kāi)頭點(diǎn)明題目，首尾呼應，將自己記憶中最美的聲音——同學(xué)們的聲音，寫(xiě)得非常美，語(yǔ)言表達非常好，比喻和排比的運用為文章增色不少，情感真摯。
美的聲音作文4
動(dòng)物的叫聲多種多樣：有人認為最美的叫聲是雄鷹氣勢磅礴的長(cháng)鳴；是獅子氣壯山河的怒吼；是小麻雀那清脆的啁啾鳴叫；而我卻認為四聲杜鵑的叫聲才是最美的，它平淡而又純潔。聆聽(tīng)，那最美的叫聲，令你心旌蕩漾！
端午節那天，我像一只快活的小鳥(niǎo)，跟隨著(zhù)媽媽乘車(chē)來(lái)到了風(fēng)景宜人的鄉村。
我們來(lái)到姥姥家，歡天喜地的吃完午飯后，我興高采烈的來(lái)到院子里，欣賞著(zhù)姥姥家的田園風(fēng)光。突然，一只不起眼的小鳥(niǎo)，落在了一棵郁郁蔥蔥的果樹(shù)上，它的叫聲引起了我的注意。
這只鳥(niǎo)小巧玲瓏，一身油光發(fā)亮的羽毛，尾巴上有著(zhù)白色的斑點(diǎn)，小腦袋如撥浪鼓一樣，東瞅瞅西望望，只見(jiàn)這只小鳥(niǎo)用細小而又鋒利的雙爪緊緊地抓住樹(shù)枝，兩膀微張，身子微微傾斜著(zhù)，伸長(cháng)脖子的它張開(kāi)尖細的嘴不停地有節奏地對著(zhù)我叫著(zhù)，這叫聲令我陶醉了。這叫聲沒(méi)有畫(huà)眉鳥(niǎo)的清脆悅耳；沒(méi)有百靈鳥(niǎo)的婉轉悠揚；更沒(méi)有黃鸝的娓娓動(dòng)聽(tīng)！這叫聲是那么平淡，那么純潔，給人一種心曠神怡之感，讓我百聽(tīng)不厭。
我迫不及待的把這個(gè)發(fā)現告訴了姥爺，姥爺微笑著(zhù)對我說(shuō)：“這是四聲杜鵑，它的叫聲就好像是在說(shuō)‘種啥啥好’。據說(shuō)這種鳥(niǎo)來(lái)了，今年的莊稼就一定會(huì )大豐收！”我聽(tīng)了頓時(shí)恍然大悟，心想：“種啥啥好"，表現了人們對莊稼豐收的渴望是多么的強烈呀！“種啥啥好”，這不就是人們對美好生活向往的具體體現嗎？
只有靠勤勞的雙手，莊稼才會(huì )豐收。人生不也是這樣嗎？只有堅持不懈的拼搏，永不放棄的努力，才會(huì )登上成功的巔峰！聆聽(tīng)四聲杜鵑最美的叫聲，不正是感悟著(zhù)美好而又幸福的生活嗎？
美的聲音作文5
世界上最美妙的聲音莫過(guò)于山泉聲了。
一個(gè)晴朗的日子，天上雪白的云朵在慢悠悠地散步，仿佛一位位旅行家正欣賞著(zhù)婀娜的風(fēng)光。綠樹(shù)你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，變成一把把翠綠的大傘為人們遮擋住炎熱的太陽(yáng)。涼爽的清風(fēng)撫摸著(zhù)身體，令人感到心曠神怡。
山路邊，就是奔涌的泉水。那泛綠的泉水不斷地拍打著(zhù)石頭激起的白色泡沫，一簇簇，一串串，大大小小，錯錯落落，宛如一匹匹奔馳的駿馬前赴后繼。叮叮咚咚的.泉水聲，似優(yōu)美的鋼琴曲，若清脆的鳥(niǎo)鳴，如天籟之音。
向上走，又遇到一處山泉。這處山泉極其膽小，碰見(jiàn)石頭就嚇得繞道而行，一點(diǎn)也不敢反抗。我又靜靜地站著(zhù)聆聽(tīng)那美妙的山泉聲。旁邊的樹(shù)木也隨風(fēng)有節奏地擺動(dòng)著(zhù)枝葉，知了也停止了鳴叫，盡情享受著(zhù)這優(yōu)美的韻律。山泉聲漸漸變得雄壯起來(lái)，像一頭頭發(fā)怒的獅子，又如波濤洶涌的大海，似乎要吞滅整個(gè)世界。
我慢慢向前走去，泉水聲依舊那么動(dòng)聽(tīng)、響亮。如果我是畫(huà)家，我會(huì )用絢麗的色彩將這畫(huà)面繪成一幅畫(huà)；如果我是作家，我會(huì )用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)贊美它；如果我是音樂(lè )家，我會(huì )用靈動(dòng)的鋼琴聲來(lái)與它媲美。遠處，泉聲如搖動(dòng)的風(fēng)鈴聲似的進(jìn)入了我的耳朵，讓我忘記了所有的煩惱。
天上，白云依舊慢悠悠地踱著(zhù)步，一束束陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙留下斑駁的影子，伴著(zhù)天籟般美妙的泉聲，一切都是那么靜謐美好。
美的聲音作文6
我有個(gè)好朋友，她是我之前的鄰居。說(shuō)上她，可不得不談?wù)勊c鋼琴的故事。
在臨近年底的時(shí)候，聽(tīng)她說(shuō)，要準備鋼琴考級了。我會(huì )心笑，拍了拍她的肩：“放心吧，就你這水平，保準第！”而她卻鎖了鎖眉：“就怕考不好呢！”
這天晚上9點(diǎn)多，我剛要入睡，隔壁想起了清脆的鋼琴聲“叮咚—啦咪咪—”。悠揚甜美的琴聲特別動(dòng)聽(tīng)，不愧是我朋友彈的，我昏昏欲睡的狀態(tài)立馬消失了，開(kāi)始豎著(zhù)耳朵仔細聽(tīng)起來(lái)。
黑沉沉的夜晚，唯有她家的燈還 亮著(zhù)。因為就隔堵墻，我聽(tīng)見(jiàn)對面響起了她們母女的很輕對話(huà)聲：“女兒，該歇歇了。已經(jīng)10點(diǎn)了�！薄笆菃�，”她揉揉惺忪的眼睛，“馬上考級了，我的曲子還 特別不熟悉唉�！笨稍谖铱磥�(lái)，她是級棒的，卻對自己還 如此不滿(mǎn)意�！安恍�，就是深夜我也要彈！”她不顧媽媽的再三勸說(shuō)，嚴肅地回答。
深夜，優(yōu)美的鋼琴聲傳遍了整個(gè)社區。隨著(zhù)微風(fēng)，悠悠地，柔柔地，飄散開(kāi)來(lái)......
就這樣，鋼琴的旋律帶我走進(jìn)了夢(mèng)鄉。
第二個(gè)星期，比賽結束了。她的鋼琴曲榮獲了全市等獎，考級也得到了九級。換來(lái)的，卻是她深深的黑眼圈，紅腫的小手。
當聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)時(shí)，她抱著(zhù)我激動(dòng)得哭了�？薜瞄_(kāi)心，又哭得傷心。
我的好朋友呀，我的鋼琴公主呀！當聽(tīng)到你彈的曲子時(shí)，我并不疲倦，并不覺(jué)得吵鬧。盡管是在深夜，因為我從那聲音中，聽(tīng)出了你的努力，你的堅韌不拔，你的汗水和付出！我相信，這是我聽(tīng)過(guò)最美的聲音了。
美的聲音作文7
最美的聲音，是大自然創(chuàng )造的，是雨的聲音。
我天生便喜歡水。夏天的時(shí)候，泡在水里，便覺(jué)得好像是在一塊細膩的薄荷味果凍里待著(zhù)一樣，還是冰鎮的。一下去便不愿意上來(lái)。
雨的聲音。小雨的聲音不大，毛毛雨更小，大雨則聽(tīng)得分外清晰。
豆大的雨點(diǎn)從身著(zhù)淺灰色云紋長(cháng)裙的少女的指縫中滲出、落下，落在葉片上、水面上，以及小孩、大人、少女、少年的臉上、身上。
雨小時(shí)沒(méi)什么聲音，雨大時(shí)聲音太過(guò)于剛烈，不喜歡。喜歡的是介于兩者之間的雨量所帶出來(lái)的，柔柔的，不大，也不小的聲音。
細細的，像一條小小的溪流，慢慢地，靜靜地，悄無(wú)聲息地流進(jìn)了你的耳朵里、心里。雨聲，仿佛有一種神奇的魔力，讓原本煩躁的心慢慢安靜下來(lái)。就算有再大的火氣，這恬靜溫柔的聲音也能把它馴服得乖乖的，就像是溫順無(wú)害的綿羊一樣。這聲音，總能讓人聯(lián)想到很多。受傷了，哭泣時(shí)，朋友或同學(xué)的一句“你沒(méi)事吧？”憤怒時(shí)，一直靜靜陪在你身邊，直到你發(fā)完火，才平和地對你說(shuō)：“沒(méi)事的，都過(guò)去了�！币嗷蚴窃谀惚蝗瞬恍湃螘r(shí)一句淡淡的“我是站在你這一邊的”，還有母親溫柔的話(huà)語(yǔ)，長(cháng)輩們的嘮叨，以及朋友之間有事沒(méi)事的扯皮。好像全部都被揉碎，混進(jìn)了這安祥、靜謐、柔和的雨聲里。一切的煩惱與焦慮都被這場(chǎng)小雨沖刷的一干二凈。
“嘩……”雨還在繼續下著(zhù)，今天又洗凈了誰(shuí)的心靈？撫平了誰(shuí)的創(chuàng )傷？
美的聲音作文8
最美的聲音就一直陪伴在我們身邊，用心靈去感受，你總會(huì )發(fā)現出美麗的真正所在之處。 ——題記
老師的諄諄教誨
“你這次應該好好反省，改正這段時(shí)間你的不足�！崩蠋焽烂C地對我說(shuō)，我慚愧的低下了頭，聽(tīng)著(zhù)老師的訓斥，我不禁十分難堪，坐回座位一直在自責，仿佛世界只有我一個(gè)人那般寂靜。我的頭不敢望向四周，世界也仿佛凝固了�；氐郊抑行纳癫粚�，我的心麻木了，我心中如同枯木般死寂。老師的話(huà)在我心中揮之不去，我反復推敲漸漸明白自己的確不好，就對老師肅然起敬，正如杜甫說(shuō)，搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。我的心又開(kāi)始有活力的跳動(dòng)起來(lái)，變得更加向上，更加奮斗！
母親的喋喋不休
“你怎么說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了啊，我知道了，我都這么大了不用你說(shuō)”，漸漸步入青少年的我常對母親說(shuō)，可母親卻不以為然，該提醒勸解的還是一句不少。突如其來(lái)的一天，母親因工作出差，家中便只只剩我與早期晚歸的父親，本以為我終于得到了“自由”，可是早晨剛起來(lái)就給我來(lái)個(gè)下馬威呀，今天八點(diǎn)還有課呢，我猛然想起你看床邊的表，呀七點(diǎn)四十五！我在朦朧中匆匆穿上衣服去補課，卻忘記拿錢(qián)買(mǎi)飯，肚子餓空了一上午，每當這時(shí)回家總有香噴噴的午飯等著(zhù)我，可這次只有滿(mǎn)屋的寂靜，只得自己泡碗無(wú)味的方便面。
可惜更不幸的是晚上我的肚子疼痛難忍，我想到了母親嘮叨中的藥，最后如探金般的終于想出了復方雞內金，我匆匆的去買(mǎi)藥，回到家后吃完藥。疲憊之下便晚飯也不吃，就倒在了床上，十分狼狽，早上我猛然聽(tīng)到了媽媽的叫聲，起床了，我開(kāi)心極了，心花怒放。抱住母親，緊緊不放。
最美的聲音不一定一開(kāi)始就“美”只有細細感受，才可以探索出它真正的韻味。
美的聲音作文9
記憶里最漂亮的聲音？脆響的琴聲、雅致的鐘聲、動(dòng)聽(tīng)的歌曲……不！一件事而言，對一個(gè)六年級將要大學(xué)畢業(yè)的學(xué)員而言，最美的聲音是——同學(xué)們的聲音。
晨讀時(shí)，從大伙兒嘴中傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，是那般齊整。這聲音像一股甘泉，流到了記憶里，很難以忘懷卻。大伙兒在這里讀書(shū)聲中寄予了頓將來(lái)的期待與期盼。上課的時(shí)候，大伙兒筆頭傳出的“咝咝”聲，好像像一個(gè)鋼琴鍵在談奏主人家的心里話(huà)；大伙兒滾動(dòng)打印紙張的聲音，像一根琴弦在起伏主人家的情緒；大伙兒看見(jiàn)老師的目光像一個(gè)挨餓的寶寶在要求媽媽多給他們一些食材般要想獲得專(zhuān)業(yè)知識；大伙兒解答問(wèn)題的聲音洪亮中又顯出了一次自豪，好像在說(shuō)：看著(zhù)我多聰慧！殊不知若隱若現中又有一絲怯懦，在擔心自身做錯了，教師會(huì )指責自身。
下課時(shí)，大伙兒興高采烈、你擁我擠得擠壓了課室，隨后便像一只不久得到隨意的小鳥(niǎo)一般，笑容著(zhù)、喝彩著(zhù)、飛奔著(zhù)。男孩子們饒有興致的三兩一伙，熱情地探討著(zhù)手機游戲；而女孩們則擁在一起，談著(zhù)電視連續劇、明星新聞等。常常到下課了，校園里總會(huì )有這種難以釋?xiě)训臍g歌笑語(yǔ)。當教師公布下學(xué)時(shí)，大伙兒便立刻像一個(gè)被一個(gè)表述的罪犯一樣激動(dòng)。
最美的聲音！因為你，并不是美不勝收、動(dòng)聽(tīng)的歌曲，只是學(xué)生們那天籟般的聲音。最美的聲音，便是日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，玩笑話(huà)中的詞句，令我很難以忘懷卻，始終會(huì )牢記。
美的聲音作文10
朋友，你可曾聽(tīng)過(guò)生命的聲音？
你聽(tīng)，那涓涓細流，簾簾飛瀑正用它們的生命彈奏著(zhù)歡樂(lè )的音符�！皣W——嘩——”當它們引吭高歌，你是否為之動(dòng)容？“瀝——瀝——”當它們低聲抽泣，你又是否徒添傷感？
用心傾聽(tīng)吧，朋友。那是最美的，生命的聲音。
依舊清晰地記得，那年我不滿(mǎn)六歲，不懂得大自然的樂(lè )章。父親帶我登上武當山最頂端�？僧斘覞M(mǎn)眼都是湛藍湛藍的，我第一次有了飛翔般的感覺(jué)，那是我首次擁抱藍天。然而，耳畔傳來(lái)幾聲雛鳥(niǎo)的吟叫，一轉頭，身側的大槐樹(shù)上有一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)媽媽在給孩子們喂食。嘿，那幾只小東西半個(gè)身子還在殼里呢！它們咿咿呀呀的叫聲像為這美景配著(zhù)樂(lè )。于是小小的我激動(dòng)了，迫不及待地跑過(guò)去，但因個(gè)子小看不見(jiàn)巢中的模樣，卻絲毫不減我的興奮。因為我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的鳴叫。
因為那是最美的，生命的聲音。
十見(jiàn)，我獨自前往杭州生態(tài)公園。因為第一次到那里，于是很自然地就迷路了。不知為何，卻沒(méi)有一點(diǎn)害怕的感覺(jué)�；厥装l(fā)現不知不覺(jué)間，我步入了一片樹(shù)林，望著(zhù)那些蒼翠挺拔的大樹(shù)，心底不自覺(jué)生出敬畏之感。它們像智者般威嚴，又如青年般有活力。這種復雜的情緒第一次在我心中蔓延，蔓延。一陣風(fēng)掠過(guò)，樹(shù)葉間“沙——沙——”的聲響更為這復雜的心情籠上了層莫名的感動(dòng)。多有活力��！
因為那是最美的，生命的聲音。
美的聲音作文11
最美的聲音是什么？或許有人會(huì )說(shuō)，父母的聲音最美；又或許有人說(shuō)，某某某明星的聲音最美；甚至有人會(huì )說(shuō)，我喜歡的某某某的聲音最美……不過(guò)，這些都不是我想要的答案。我認為最美的聲音，莫過(guò)于那天公交車(chē)上一位路人的一句“沒(méi)關(guān)系”。
上個(gè)星期六，我留校，但是又突然發(fā)現沒(méi)有拿多少厚衣服。于是，又讓生活老師幫我開(kāi)了張請假條讓我回家拿衣服�？墒�，回到家時(shí)就已經(jīng)用掉了一個(gè)半小時(shí)（請假條只允許學(xué)生外出兩個(gè)小時(shí)），所以我一出了家門(mén)后就一路狂奔到公交車(chē)站。
眼看著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，一上了公交車(chē)，就一直在心里念叨：司機，你開(kāi)快一點(diǎn)吧；司機，要不這個(gè)站別停了吧……我看著(zhù)一棵棵綠樹(shù)從我眼前晃過(guò)，一直喜歡綠色的我，一時(shí)間竟覺(jué)得綠色有些刺眼，甚至還有些厭惡。
正當我看得有些恍惚時(shí)，司機突然一個(gè)急剎車(chē)。背后背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，手上拎著(zhù)一個(gè)大袋子的我，一時(shí)站不穩，竟直接摔倒在一個(gè)坐在椅子上玩手機的大姐姐的懷里。我連忙站起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅還有點(diǎn)小結巴地說(shuō)：“對不起，不好意思哈�！碑敃r(shí)我以為她不會(huì )回答我（畢竟當時(shí)她還在認真地玩手機），沒(méi)想到，隔了兩秒后，她微笑地看著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
一句“沒(méi)關(guān)系”，拂去了我當時(shí)歉意的心，吹走了我的焦灼。她朝我笑笑，我也朝她投去一個(gè)溫柔的笑。
天底下竟然還有這樣一種聲音，你我曾經(jīng)并不相識，你卻溫柔的回我一句“沒(méi)關(guān)系”，而不是齜牙咧嘴的面孔。這讓我相信了，人與人之間的美好情感，還并未在環(huán)境的改變中遺失。
這一語(yǔ)，又讓我想起了曾經(jīng)的美好。讓我們帶著(zhù)愛(ài)奔跑，一路上尋找遺失的美好吧！
沒(méi)關(guān)系——那是最美的聲音。
美的聲音作文12
雨，我心中最美的聲音。
春天。我和家人回到幾百里外的老家祭祖。雨很干。滴答滴答。它落在祖屋的青磚白瓦上。先人一年一遇，必然春雨如詩(shī)曰：“清明時(shí)節有雨，路斷魂�！比藗儞沃�(zhù)傘，踩在泥濘的山路上，輕輕地擦拭著(zhù)紀念碑。污漬和春雨的聲音解釋了無(wú)限的錯誤。
夏天，雨帶來(lái)了踢踏舞鞋。我趕緊把衣服收拾在陽(yáng)臺上。這就尷尬了！這就尷尬了！雨猛烈地打在屋檐上，臺風(fēng)來(lái)襲。人們無(wú)所畏懼的面對著(zhù)暴風(fēng)雨，面對著(zhù)暴雨，像生命的洪流，展現著(zhù)自己最精彩的瞬間。夏雨生就像一團熊熊烈火，點(diǎn)燃著(zhù)人們對生活的熱情。雨停了，很空。
秋天。我穿著(zhù)長(cháng)袖，坐在窗戶(hù)旁邊。窗外的雨像寒風(fēng)中的柴火。有聲音，沒(méi)有狂歡。之后他的聲音開(kāi)始嘶啞，我甚至聽(tīng)到了他的嘆息，卻失去了風(fēng)聲，大叫著(zhù)，消散了。秋雨聲悲涼寂寞。
冬天。我在床上。我正在升溫。雨一直無(wú)語(yǔ)。天空總想下雨，而且是晴天。東陽(yáng)的喧鬧幾乎是不經(jīng)意的，雨不時(shí)的藏著(zhù)幾句。嘶-嘶-第二天早上，我看到樓下一片冬雨稀稀，人靜悄悄的，街上行人稀疏。褶皺滑落了。在安靜的環(huán)境里，天地間只有一場(chǎng)安靜的雨。雨后，空氣如此清澈，你可以發(fā)出聲音。
無(wú)論是四季還是早晚，人們總能分析出雨聲：匱乏、熱情、孤獨、寧靜。但是每個(gè)人的心情都很不一樣，所以這些聲音只有我自己，雨無(wú)情。雨與我們的心靈產(chǎn)生共鳴，但最好的說(shuō)法是我們制造了雨的聲音。畢竟我心中最美的聲音不是在雨里，而是在我們心里。
美的聲音作文13
幾片落葉擦過(guò)額際，幾片落葉沾上衣襟，幾片落葉帶走了熟悉的人群，變的是時(shí)間，不變的是母親那最美的聲音。
曾記否：在我兒時(shí)的那段光陰，您叫我走路，我總是走不起來(lái)，一次次的跌倒在地上，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)扶我，就在我準備放棄的時(shí)候，您說(shuō)，站起來(lái)小浪不要認輸。是那句最美的聲音，使我有了堅強的力量以應付往后的一切巨大的困難。
這就是最美的聲音。
曾記否：在我童年的那段光陰，我不論做什么事總愛(ài)哭，有一次大哭您總不管我，您只告訴我一句話(huà)：“男子漢大丈夫有什么好哭的？”就是這句話(huà)改變了我的童年，從那時(shí)起我不再哭，遇到什么事總能沉著(zhù)應付，哪怕是在被人辱罵、踢打的時(shí)候，我一聲也不吭。
這就是最美的聲音。
曾記否：在我少年時(shí)的那段光陰，每一次考試就意味著(zhù)成績(jì)的好壞，當我考試考砸了時(shí)，灰心喪氣時(shí)，您說(shuō)：“不要灰心，下一次爭取考好�！边@一句話(huà)仿佛把我從灰心的深淵中帶了出來(lái)，后來(lái)我經(jīng)過(guò)努力終于趕上了許多學(xué)生。
這就是最美的聲音。
曾記否：在我青少年的那段光陰，我酷愛(ài)籃球，在一次比賽時(shí)，您突然來(lái)了，我在一次搶籃板時(shí)，一不小心跌了下來(lái)，我正準備下場(chǎng)換人時(shí)。您說(shuō)：“不要放棄加油�！边@一句又使我充滿(mǎn)的信心，我用力從地上爬起來(lái)，繼續比賽，最終以大比分贏(yíng)了對手。
這就是最美的聲音。
最美的聲音有時(shí)并不是自然的音籟，絲竹的旋律、歌手的演唱，而是母親那一句安慰、一句鞭策、一句鼓勵。
美的聲音作文14
“孤獨站在這舞臺，聽(tīng)到掌聲想起來(lái)，我的心中有無(wú)限感慨……經(jīng)過(guò)多少失敗，經(jīng)過(guò)多少等待，告訴自己要忍耐。掌聲想起來(lái)，我心里更明白，你的愛(ài)與我同在�！边@是媽媽常常在我耳邊哼唱一首歌。
在我們每個(gè)人的生活中，有一種十分美好的聲音—掌聲。它能讓人感到開(kāi)心，感動(dòng)；體會(huì )付出艱辛后的認可與回報；它能令人震撼，甚至還能成為一個(gè)人的精神力量。
1991年，一位來(lái)自沈陽(yáng)的父親帶著(zhù)他9歲的兒子來(lái)到北京尋找他們的北京音樂(lè )夢(mèng)。兒子從小就很喜歡彈鋼琴，父親希望兒子的夢(mèng)想能在音樂(lè )氣氛濃郁的首都得到更好的發(fā)展。他為兒子請來(lái)鋼琴老師，可老師只教了兒子一段簡(jiǎn)單樂(lè )譜，就搖起腦袋說(shuō)這孩子比一般人笨，反應也慢，將來(lái)肯定考不上音樂(lè )學(xué)院，還是趁早別浪費精力了。兒子聽(tīng)后別提多沮喪、灰心了，父子倆回到了老家。剛回到學(xué)校，正趕上在開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，老師和同學(xué)們知道兒子的特長(cháng)，熱情地推舉兒子彈幾首曲子，兒子被老師感動(dòng)了，決定彈上幾首作為自己告別鋼琴的演出。幾首曲子彈下來(lái)，當兒子正想離開(kāi)時(shí)，掌聲響起來(lái)，久久沒(méi)停下……就在連綿不斷地掌聲中，迎著(zhù)老師同學(xué)們贊賞的目光，兒子作出了一個(gè)改變一生的決定：我要學(xué)鋼琴，我一定要學(xué)好！
憑借著(zhù)同學(xué)、老師、父親對他的希望，兒子非常努力的學(xué)琴。兩年后，他以第一名的成績(jì)考入中央音樂(lè )學(xué)院附��；十年后，他被譽(yù)為“百年不遇的鋼琴天才”。他，就是—朗朗。
��！掌聲多么美好，人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵人們追求完美！它比金燦燦的黃金更加珍貴！讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲，掌聲，無(wú)疑是最美好的！
美的聲音作文15
世間最美的聲音莫過(guò)于天籟，也就是自然之音。在傾盡了所以的等候與期待之后，在傍晚，終于迎來(lái)了滿(mǎn)天烏云，一場(chǎng)由自然演奏的交響音樂(lè )會(huì )即將上演！
天空把云壓得很低，飛機是不會(huì )冒險穿行與云中的，所以看上去離我們并不是遙不可及的距離，仿佛伸手，就可以觸碰到它的羽翼。夕陽(yáng)留下的殘輝早已被烏云吞噬得一干二凈，天邊開(kāi)始微微的閃著(zhù)電。
這不是平常的對流雨，來(lái)得快也去得快，從這種天色與形勢來(lái)看，將是一場(chǎng)大戰。當時(shí)我和媽媽正在市場(chǎng)逛，看到天色不對，趕忙往回趕，紛紛的小雨已經(jīng)落下來(lái)。每一次閃電，都讓世界頃刻間像白晝一般通明；每一陣雷過(guò)，猶如世界末日般的天崩地裂。我和媽媽依偎著(zhù)坐在一起，不敢開(kāi)電視，不敢玩手機，就這樣靜靜的坐著(zhù)。每一聲巨響，都讓媽媽心里一驚，這么多年來(lái)，我才知道，媽媽最怕打雷，而且是從小就害怕的。
我緊緊的握著(zhù)媽媽的手，安慰道：“不用害怕，不是還有我在身邊嗎？”其實(shí)我的心早已被這雷震得恐慌了，只是當時(shí)不知道哪來(lái)的勇氣安慰媽媽。
天公不停地怒吼著(zhù)，我和媽媽始終緊密相依，在這樣的時(shí)刻里，心是如此的近，仿佛這雷也就是世間最美的聲音了！
一夜的電閃雷鳴，一夜的暴雨陣陣，一夜的忐忑與揪心，一夜的心連心！第二天臺風(fēng)過(guò)去，天空放晴，展現在眼前的是一片希望與清新！
【美的聲音作文(通用15篇)】相關(guān)文章：
美的聲音作文11-24
最美的聲音作文通用2篇12-26
【精選】最美的聲音的作文（通用24篇）12-21
美的聲音作文(15篇)11-24
美的聲音作文15篇11-24
美的聲音作文精選15篇11-24
最美的聲音作文(7篇)01-10
最美的聲音作文7篇01-10
最美的聲音作文5篇12-27