(精)生命的價(jià)值作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的生命的價(jià)值作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的價(jià)值作文1
答案是很豐富的。但我認為，生命的價(jià)值在于奉獻。
保爾用自己的青春，不畏死亡地投入到保衛祖國的戰斗，他英勇奮戰，不為什么，就為國家的安定和人民的安寧。即使后來(lái)他雙目失明，全身癱瘓，各種困難圍繞在他身邊，保爾也沒(méi)有放棄，而是用另一種方式——一支筆，來(lái)與正義并肩戰斗。
生命的價(jià)值，在于對社會(huì )的奉獻。
生命的價(jià)值，在于對他人的奉獻。
在當下，作為青少年的我們，必須樹(shù)立正確的生命價(jià)值觀(guān)，走好自己的.人生路！
人生一世，草木一秋。我們活著(zhù)是為了什么？這是個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。
生命的價(jià)值，在于對國家的奉獻。
保爾說(shuō)：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！北栕龅搅诉@樣，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。
參加第八期《朗讀者》的江一燕，她不僅是眾所周知的演員，而且還是一位堅持了十年的支教老師。更多人知道的是她的演員身份，卻很少人知道她也是一名默默無(wú)聞的支教老師。她說(shuō)：“我可能沒(méi)有足夠的財力，物力，但我相信一年年，一步步去積累，至少我能給那一片的孩子帶來(lái)改變�！眲傞_(kāi)始她只是帶著(zhù)助理，后來(lái)成立了“爬行團”，鼓舞更多的人支持支教，參加支教。江一燕，她為一些偏遠地區的孩子帶來(lái)希望；她為我國的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量；她同樣以自己的方式實(shí)現了人生價(jià)值。
馬路上，老人躊躇著(zhù)要不要過(guò)馬路，這時(shí)，司機看見(jiàn)了，便下車(chē)扶著(zhù)老人過(guò)馬路；公共汽車(chē)上，孕婦挺著(zhù)肚子上了車(chē)，這時(shí)，年輕人看見(jiàn)了，便站起身來(lái)給婦女讓座......
生命的價(jià)值作文2
當飛蛾被捕捉時(shí)，它能拼命地掙扎；當水要把螞蟻淹沒(méi)時(shí)，它能頑強地爬出去；當磚縫中一顆無(wú)水無(wú)光呵護的花苗，破土而出，奮力生長(cháng)時(shí)，我不禁感慨生命的強大。
在20xx年11月16日早上7點(diǎn)半，莆田筱塘小學(xué)的師生們像往常一樣陸陸續續地前往學(xué)校上學(xué)。學(xué)校門(mén)前的交警叔叔林智永卻早已提前半小時(shí)上崗，開(kāi)始一天的工作。他一手示意往來(lái)的車(chē)輛緩慢行駛，一手引導著(zhù)學(xué)校的學(xué)生過(guò)人行道。他專(zhuān)心致志地指揮著(zhù)，完全沒(méi)有注意到危險正一步步向自己逼近。這時(shí)，不遠處，一輛摩拖車(chē)往學(xué)校方向飛馳而來(lái)，他一眼注意到了，趕緊邁出一只腳，伸手上前示意摩拖車(chē)減速�？蛇�未等林智永邁出另一只腳，只聽(tīng)“砰”的一聲，摩托車(chē)就以迅雷不及掩耳之勢把林智永撞出了幾米遠，倒在了地上，當場(chǎng)昏迷。圍觀(guān)的群眾一邊尖叫，一邊撥打120急救。
林智永在醫院中醒來(lái)時(shí)，說(shuō)的`第一句話(huà)就是：“快派人接替我的工作�！彼靼�，學(xué)生的安全需要保障。他的這種敬業(yè)精神不就是熱愛(ài)生命的表現嗎？雖然這份工作很平凡，可這一精神卻讓這平凡的工作體現出了無(wú)限的價(jià)值。
當你感到呼吸時(shí),感到心跳時(shí),請不要忘記,熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生活.讓我們一起張開(kāi)雙臂,去擁抱人生道路上的一切美麗,感受生命的動(dòng)力！
生命的價(jià)值作文3
有一個(gè)生長(cháng)在孤兒院的男孩兒，常常悲觀(guān)的`問(wèn)院長(cháng)：像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著(zhù)究竟有神么意思？
院長(cháng)總是笑而不答。有一天，院長(cháng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：明天早上，你拿著(zhù)這塊石頭到市場(chǎng)上去賣(mài)，記住，絕不是真賣(mài)。
第二天，男孩兒蹲在市場(chǎng)角落，意外的有許多人向他買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)格愈出愈高�；氐皆簝�，男孩兒興奮地向院長(cháng)報告，院長(cháng)笑笑，叫他明天上黃金市場(chǎng)上去賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人出十倍的價(jià)錢(qián)！
最后院長(cháng)叫男孩拿到寶石市場(chǎng)上去賣(mài)，結果，價(jià)錢(qián)又漲了一倍。由于男孩怎莫都不賣(mài)，竟被宣揚成稀世珍寶！男孩興沖沖的捧著(zhù)這塊石頭到孤兒院，將這一切稟報給院長(cháng)，院長(cháng)徐徐說(shuō)：一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提高了它的價(jià)值，被說(shuō)成珍世奇寶。你不就像是那個(gè)石頭一樣嗎？只要看重自己自我珍惜，生命就有價(jià)值！
生命的價(jià)值作文4
我我們的生命是十分短暫的。也是十分脆弱的。我們要好好的珍惜我們的生命，讓自己的`生命體驗屬于自己本身的價(jià)值。讓生命變得有意義。
有一天，我在金華雙龍洞前的小河里撈蝦。那些蝦離開(kāi)水幾分鐘，就在呻吟著(zhù)。我把蝦撈出來(lái)，把網(wǎng)高抬，靠上邊的網(wǎng)沒(méi)有水，那網(wǎng)中的蝦拼命跳躍。我伸手抓了幾只蝦。那樣強烈，那樣鮮明!求生的欲望讓我震驚，我忍不住放了它們。
中午，我在家后的花園旁找螞蟻，我突然在墻磚中看到了一叢小草，但草底的根包含著(zhù)不屈向上，在沒(méi)有泥土的養分中，沒(méi)有陽(yáng)光。即使它僅僅幾天就死了。但正所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽蚁耄好髂甏禾爝@從小草也能茁壯生長(cháng)。
在美國出生的海倫·凱勒就是殘疾人。但她卻沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)導師安妮蘇利的努力，使她學(xué)會(huì )讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并與人溝通。最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克夫院，成為一個(gè)學(xué)識淵博的人。
我覺(jué)得生命很短暫，很脆弱。雖然如此，但是我覺(jué)得我們可以在生命的有限時(shí)間內，讓它綻放奇異的光彩。
生命的價(jià)值作文5
他，一身軍裝、一臉微笑，一條紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚。他，一個(gè)平凡的人，卻有著(zhù)不平凡的事。他，一個(gè)從不驕傲的人，祖國卻為他驕傲。他，在世界上是渺小的，在我們心里卻是偉大的。他，有著(zhù)一個(gè)轟雷似的名字，卻有著(zhù)一顆善良的心。他就是——雷鋒。然而這樣一個(gè)善良的少年，卻在他22歲那年離開(kāi)了我們，但在他短暫的一生中卻助人無(wú)數，成為中國家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，他活在了我們每個(gè)炎黃子孫的心里。雷鋒的人生軌跡，是短暫而輝煌的一生，他人生的軌跡是從苦難到為人民服務(wù)的輝煌。他活出了生命的價(jià)值。
“人固有一死�；蛑赜谔┥�，或輕于鴻毛”。 人，一天24小時(shí)，一年365天，關(guān)鍵是在于自己如何利用時(shí)間，如何用有限的生命去做最有意義的事情。有的人在奮斗中珍惜生命，而有的人卻在玩耍中耗費生命。人的一生很短暫，生命對于人來(lái)說(shuō)，似乎只是一個(gè)代號，拿捏的人是我們自己，潮起潮落，你種下了什么，最終就會(huì )收獲什么。當代的'我們有沒(méi)有想過(guò)自己的人生軌跡是什么?有沒(méi)有它將記載。從人生的開(kāi)始到人生的結束會(huì )不會(huì )如雷鋒一樣輝煌——用自己有限的日子去服務(wù)與無(wú)限的人生;然而，一個(gè)個(gè)現代社會(huì )的青年，受世俗所擾，會(huì )自私的去追逐自己的經(jīng)濟利益，穿梭在燈紅酒綠中，享受著(zhù)祖國，父母給于的一切，沒(méi)有目標的活著(zhù)，回憶在自己那個(gè)自私、沒(méi)有方向迷茫的世界里，甚至碌碌無(wú)為一輩子，回眼望去，自己的一生什么也沒(méi)留下，遺憾終身。
雷鋒的生命價(jià)值是為世人帶來(lái)了快樂(lè )，幸福與溫暖，讓愛(ài)傳遍了整個(gè)世界。人生如白駒過(guò)隙，稍縱即逝!春去春來(lái)，又是一年失去，殊不知就是在這失去的歲月中，那些熟悉的不熟悉的生命，可能已經(jīng)成為了歷史!而撰寫(xiě)這些歷史的人，是我們自己。輝煌與落迫。是自己創(chuàng )造的。有人感慨呀：活著(zhù)真好，活著(zhù)的價(jià)值就是讓自己生命有意義，至少做一個(gè)有價(jià)值的人：為社會(huì )、為他人，獻出自己的真誠與良知。人活著(zhù)就是為了不讓自己死了的時(shí)候不留下后悔的余地。當然，生命有時(shí)候也很廉價(jià)，也很脆弱!廉價(jià)的讓人不可思議!脆弱的有時(shí)候連那些相信人定勝天的人都不能自主!脆弱的就在那一剎那就可以?xún)H剩一具遺骸!但，生命就是因為這樣的跌宕起伏，才體現出生命的價(jià)值所在。
從雷鋒生命價(jià)值，認知，讀懂了我們自己生命的“可貴”。
生命的價(jià)值作文6
生命是什么？是險境中奮力求生的飛蛾？是掉進(jìn)磚縫中，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土還堅持生長(cháng)的一粒香瓜子？今天，我終于明白了生命的含義。
老鷹就是一只熱愛(ài)生命的動(dòng)物。大家都認為，老鷹是天空中的霸主，但卻不知道鷹在達到一定的.歲數時(shí)，必須要做一個(gè)艱難的決擇。要么生命到此為止，直到三天后沒(méi)有了捕食能力，活活餓死。要么飛到懸崖峭壁上，先除去老化的喙，等新的喙長(cháng)出來(lái)，再一次次地拔掉自己老化的爪子和羽毛，它們忍受巨大的痛苦，就可以多活三十年。這是一個(gè)漫長(cháng)而又可怕的過(guò)程，可他們都選擇去承受，只為了再多活三十年！我覺(jué)得，鷹身為動(dòng)物，都這么熱愛(ài)生命，我們?yōu)楹尾荒苣兀?/p>
不僅動(dòng)物熱愛(ài)生命，生活中許多人也熱愛(ài)生命。比如海倫·凱勒，她就很熱愛(ài)生命。她五歲時(shí)因為一次高燒失去了視力和聽(tīng)力，但她并沒(méi)有向命運屈服，自暴自棄。在她七歲時(shí)，安迪？莎莉文老師的出現改變了她的命運，通過(guò)自己的努力，學(xué)習了多國的語(yǔ)言，17歲就以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈佛大學(xué)，一生中還寫(xiě)了多本書(shū)籍，其中最著(zhù)名的一本就是《假如給我三天光明》，改變了許多人對生活的態(tài)度。海倫·凱勒雖然是殘疾人，但她熱愛(ài)自己的生命，讓自己的生命綻放光彩。
雖然每個(gè)人的生命只有一次，但是我明白了，生命只有一次，美麗一次；生命只有一次，精彩一次。我們要珍惜自己的生命，讓我們的生命更加有意義！
生命的價(jià)值作文7
小時(shí)候，我夢(mèng)想成為畫(huà)家，一有空閑就畫(huà)畫(huà)。父親見(jiàn)我如此癡迷畫(huà)畫(huà)，領(lǐng)我去拜訪(fǎng)一位老畫(huà)家。老畫(huà)家看了我的畫(huà)后，問(wèn)：“孩子，你為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)呢”
“我想成為畫(huà)家�！蔽艺f(shuō)。
“不是每一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的人最后都能成為畫(huà)家�！崩袭�(huà)家提醒我說(shuō)，“孩子，你畫(huà)畫(huà)時(shí)覺(jué)得快樂(lè )嗎”
“快樂(lè )�！蔽一卮�。
“有快樂(lè )就夠了!”
老畫(huà)家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰、郁金香，它們從不因為不能結果，而放棄綻放自身的快樂(lè )和美麗。人也像花一樣，有一種人能結果，成就一番事業(yè);而有一種人不能結果，一生沒(méi)有什么建樹(shù)，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂(lè )，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛(ài)。臨走時(shí)，老畫(huà)家拍拍我的肩膀，鼓勵我說(shuō)：“孩子，去做一個(gè)快樂(lè )的人吧。因為有快樂(lè )就有人生的幸福，有快樂(lè )就有生活的陽(yáng)光�！�
現在，我仍然保持畫(huà)畫(huà)的習慣，目的再也不是為了成為畫(huà)家，而是在畫(huà)畫(huà)的'過(guò)程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂(lè )。
生命的價(jià)值作文8
在世界上，生命不可計數，有些生命雖然弱小，甚至還不如我們身體大小的千分之一，但它們有許多精神值得我們學(xué)習。比如螞蟻，它對生命的態(tài)度讓我折服。
有一次，我將一小塊餅干放到蟻穴前，想引螞蟻出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻發(fā)現了那塊餅干。我以為它會(huì )一個(gè)人獨吞，但它并沒(méi)有這樣做。它召集來(lái)同伴，將那塊餅干一點(diǎn)一點(diǎn)地搬回蟻穴。沒(méi)有一只螞蟻在偷懶，更沒(méi)有一只螞蟻擾亂秩序。它們來(lái)回搬了好幾十分鐘，沒(méi)有一只螞蟻停下來(lái)�？吹竭@一幕，我的心怦然一震，沒(méi)想到螞蟻會(huì )有勤勞、團結的優(yōu)秀品質(zhì)。
螞蟻不僅有勤勞、團結這兩種優(yōu)秀品質(zhì)，還有一種品質(zhì)更值得我們學(xué)習。
幾天后，我發(fā)現院外大上坡的坡面上有一只螞蚱在緩緩移動(dòng)，時(shí)不時(shí)還會(huì )停下來(lái)。仔細一看，原來(lái)是一群螞蟻在拖著(zhù)它。它們有的用顎死死咬住螞蚱，使勁兒往上拖；有的在下面，使勁兒往上頂。功夫不負有心人。它們終于將那只螞蚱拖到了平地。就在這時(shí)，刮來(lái)一陣風(fēng)，將螞蚱吹了下去。螞蟻們愣住了，它們白忙了。我本以為它們會(huì )放棄，但它們又跑下坡去，重新搬運螞蚱。它們費了九牛二虎之力，又將螞蚱拖上大坡，又拖到平地上�？墒秋L(fēng)好像在故意搗亂似的，又一次將螞蚱吹下了坡。風(fēng)把螞蚱吹下多少次，螞蟻就再搬運多少次。我的心又怦然一震，沒(méi)想到螞蟻居然有如此堅強的毅力。
螞蟻雖然是十分弱小的'生命，但它擁有的這三種可貴的精神值得我們學(xué)習。只要我們也有這三種可貴的精神，我們的生活就會(huì )更加美好，我們的生命就會(huì )更有價(jià)值。
生命的價(jià)值作文9
生命是如此的短暫，生命的價(jià)值是可貴的，我們要好好珍惜現在美好的今天，才能創(chuàng )造更好的明天。
當我學(xué)習了《觸摸春天》后，我了解到盲女孩安靜眼睛看不到任何東西，但是她能用手去觸摸春天。說(shuō)明她的心靈里有春天，有生活用品，還有五彩繽紛的生命，誰(shuí)都可以創(chuàng )造生活，生命由自己決定。
杏林子，12歲時(shí)，不幸染上了風(fēng)濕病，她一直在和病魔抗爭，她堅持寫(xiě)作，在她的筆下，生花妙筆的文字出來(lái)了，沒(méi)有一點(diǎn)兒痛苦和悲傷，她追求生命，這不禁讓我想起來(lái)了一位名人關(guān)于生命的一句名言：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”——泰戈爾。
杏林子寫(xiě)的`這篇《生命生命》寫(xiě)出了生命是如此的寶貴，要珍惜生命呀！
海倫，凱勒是個(gè)盲人，她看不見(jiàn)東西是那么痛苦呀，黑暗籠罩著(zhù)她，可是，她的內心卻依然十分的光明。因為她有生命！只要有生命，就可以活下去，雖然她雙目失明，她用手去觸摸這個(gè)世界，去感悟這個(gè)世界，她寫(xiě)了一部作品叫《假如給我三天光明》，在她的筆下，一切東西都變得栩栩如生。我想，她盡管看不見(jiàn)陽(yáng)光，可是她的內心充滿(mǎn)了春天。
溫迪，一個(gè)多么可愛(ài)的女孩呀，不幸在一場(chǎng)車(chē)禍中去世了，當她要捐獻眼角膜時(shí)，我感動(dòng)了，他們把自己的生命延續下去，把光明傳遞給了盲人，讓他們重見(jiàn)天光，真是善良呀。我不停的對自己說(shuō)：“溫迪，你是多么善良呀，小小年紀就懂得去幫助他人，我向你學(xué)習�！�
學(xué)會(huì )感恩，懂得回報，這樣才能真正的展示生命的價(jià)值。
生命的價(jià)值作文10
在六年級上冊的語(yǔ)文書(shū)中，有一篇這樣的課文——《最后的姿勢》。
20xx年5月12日下午2點(diǎn)多，譚千秋老師在教室上課，地震突然襲來(lái)，他雙臂張開(kāi)，趴在課桌上，保護未跑出的'四個(gè)學(xué)生。平時(shí)的譚老師講課繪聲繪色，而且幽默風(fēng)趣，他用自己的身軀保護了四個(gè)生命，我們要學(xué)習譚老師為他人著(zhù)想的優(yōu)秀品質(zhì)。
相反，在另一個(gè)教室里，卻也出了一個(gè)“名人”——范跑跑。范某是一名教師，是一位大學(xué)畢業(yè)生，教書(shū)不到兩年，當地震來(lái)臨時(shí)，范某飛一般地沖出了教室，學(xué)生們則一個(gè)個(gè)跟在范老師后面，可還是有不少同學(xué)沒(méi)有逃出去。在這個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)候，老師第一個(gè)跑了，完全不顧學(xué)生，學(xué)生們逃出的寥寥無(wú)幾。之后，有家長(cháng)在網(wǎng)上曝光此事，批評了范某，而范某卻說(shuō)：“我逃命有什么錯！”這一句多不負責任啊，是啊，逃命不錯，但是你是一位老師，你有責任帶學(xué)生逃出去，而你卻只顧自己，最后他被學(xué)校辭退，他也有了一個(gè)新名字——范跑跑。
在危險降臨的時(shí)候，往往可以看出一個(gè)人的品質(zhì)。
而我們要活出價(jià)值，人生價(jià)值是什么？是大公無(wú)私，是為他人著(zhù)想，為集體著(zhù)想，為國家著(zhù)想……
生命的價(jià)值作文11
這是一次與病魔的戰爭，牽動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心。是它讓我更深一步的愛(ài)惜自己的生命，學(xué)會(huì )更多的醫學(xué)常識，給我們的生活帶來(lái)了幫助，面對“非典”我們只有決戰到底，沒(méi)有退路，它無(wú)時(shí)不刻的威脅著(zhù)我們的生命，一個(gè)人的力量是不夠的只有我們聯(lián)合起來(lái)才能戰勝病魔的侵襲。 有這樣一個(gè)故事，一對夫妻帶著(zhù)他們的`孩子去旅游，在經(jīng)過(guò)一片森林時(shí)，汽車(chē)突然熄火于是他們下車(chē)去檢查是哪里出了問(wèn)題，當他們把故障處理好后，才發(fā)現在他們面前有一只兇惡的老虎正視著(zhù)他們，他們嚇壞了，緊緊的抱成一團，妻子望著(zhù)丈夫，無(wú)奈的眼神讓妻子做出了驚人的一幕，妻子跑向遠方，引開(kāi)了老虎，她知道老虎吃了自己仍然不會(huì )放過(guò)她的丈夫和孩子，但是他還是犧牲了自己，救了丈夫和孩子，真正愛(ài)自己的人才會(huì )懂得愛(ài)他人，珍惜他人的生命，在我看來(lái)生命如此脆弱，如此寶貴，一眨眼就這樣沒(méi)了。
有人告訴我，是生命給了我們一個(gè)怡人的早晨和黃昏，給了我們一個(gè)花季，雨季，讓我享受生活中的快樂(lè )和幸福，為什么我們要拒絕這一切呢！
“非典”并不可怕，可怕的是我們的心理，我們不應該自己嚇唬自己，整天茶不思，飯不想的，得了“非典”的病人應該堅定自己的信心，不能放棄，我們的未來(lái)還是很美好的，要珍愛(ài)自己，珍愛(ài)生命。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，也許這就是上天賜予我們生命后的一次考驗吧，生命真的很脆弱，但是我們有足夠的信心贏(yíng)得這場(chǎng)戰爭的勝利，因為我們的心是連在一起的永遠都分不開(kāi)的，大街上雖然戴口罩的多了，可我們的心卻平靜了，我們不在恐慌，不在害怕“非典”就像98年的那次洪水，靠的就是有一顆連在一起的心。
如此脆弱的生命，在大家面前，相信它也會(huì )變的堅強起來(lái)，我們相信，我們是世界的主宰，經(jīng)的起考驗，我們就能夠成為永遠的勝者。
還有這樣一個(gè)故事，在一次漲潮時(shí)，小魚(yú)跟著(zhù)潮水一起涌了上來(lái)，潮退后，小魚(yú)留在了沙灘上，水卻隨著(zhù)大海流去了，一個(gè)小男孩在沙灘上玩耍，看到了沙灘上的小魚(yú)還沒(méi)死，就一條一條 的把它們放回了大海，一個(gè)大人看到了這一幕，對小男孩說(shuō)：“這里魚(yú)這么多，你把這里的放回去了，其他地方還有很多啊 ，你這樣做有什么用呢！ 有誰(shuí)會(huì )在乎呢！
”小男孩說(shuō)：“小魚(yú)在乎，這一條在乎，這一條在乎，這一條也在乎……”說(shuō)到這里，讓我們珍惜生命，善待生命，用自己的全部力量來(lái)挽救生命，不讓他輕易的失去好嗎？ “非典”無(wú)情，大家有愛(ài)，人定勝天。脆弱的生命，在它們面前也會(huì )堅強起來(lái)的，厚厚的防護服，口罩是戰勝不了“非典”的還是要靠我們有一個(gè)堅強的心，信心很重要動(dòng)起來(lái)吧，讓我共同努力挑戰“非典”
生命的價(jià)值作文12
關(guān)于的問(wèn)題，是人們一直思考最多的事情了，總會(huì )有著(zhù)這樣或那樣的不同答案，但是，歸納起來(lái)卻不難發(fā)現其目的只有一個(gè)，那就是“人的欲望�！蔽艺f(shuō)到這里，也許有人會(huì )這樣問(wèn)：“那么，什么叫做欲望呢？”我想，這個(gè)問(wèn)題是不言而喻了。其實(shí)，欲望也可分為很多種的，但要歸納起來(lái)，卻并不難了�？偟膩�(lái)看，就有這么四種：權力、利益、情感、夢(mèng)想。
然而，有些人是為權力而活；有些人是為利益而活；有些人是為情感而活；也有些人是為夢(mèng)想而活。人的活法有多種多樣，不管他是為了什么而活，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)很明顯了。不，應該說(shuō)是，最最明朗了，那就是“生存和利益�！憋@而易見(jiàn)，“生存和利益”的關(guān)系是如此的密切，但有些時(shí)候，也不竟然。
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )在思想、文化上的不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，有些人卻變得樂(lè )觀(guān)、淡定，甚至是無(wú)欲無(wú)求，他們只圖的是，擁有安定清閑環(huán)境，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子，再者就是希望擁有一份穩定的工作和收入，盡量讓自己的生活過(guò)得好一點(diǎn)。除了這些以外，已別無(wú)他求。但是，這些人只占極少數而已。其實(shí)，人的欲望，都是隨著(zhù)時(shí)間或環(huán)境的變化來(lái)決定的。比如說(shuō)，一個(gè)朝不保夕的窮苦人，他最期盼的是什么？就是能吃飽飯，等飯一飽，那就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，萬(wàn)事大吉了嗎？不！事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。如果真讓他填飽了肚子之后，沒(méi)準他又在想著(zhù)別的'什么事了，這就是人的本性所在。俗話(huà)說(shuō)得好：“人心不足，得酒想肉�！�
雖然，人有這樣或那樣的欲望是好的，但不能過(guò)于貪婪，要懂得適可而止，權衡利弊。不然的話(huà)，就會(huì )被欲望沖昏了頭腦，將陷入欲望的深淵里，最終萬(wàn)劫不復。
人吶，除了各種欲望之外，還需有意義和價(jià)值。一個(gè)人的意義和價(jià)值，不在于做了幾件好事或是有多少錢(qián)，就能體現出來(lái)的？其實(shí)，根本不是這樣的。如果有這種思想的人，我想，你錯了，而且是大錯特錯。為什么呢？道理很簡(jiǎn)單，那就是你根本沒(méi)有完全理解“生命的意義和價(jià)值”的含義，或許說(shuō)，你根本不懂什么才是“生命的意義和價(jià)值�！蹦敲�，什么才是“生命的意義和價(jià)值”呢？在此，我簡(jiǎn)單的列舉一些案例來(lái)證明吧。
在我國古代，有很多成功人士，他們用自己的勤勞和智慧，創(chuàng )造了許多文明成就，從而也體現了生命意義和價(jià)值。
比如，唐代詩(shī)人李白和杜甫，一個(gè)是“詩(shī)仙，”一個(gè)是“詩(shī)圣，”他們創(chuàng )作了很多優(yōu)秀的，膾炙人口的詩(shī)篇，并且在民間廣為流傳，至今已跨越千年了，依然沿用著(zhù)。說(shuō)起李白跟杜甫，誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉？在當時(shí)，他們又能得到些什么呢？可是，他們用自己的勤勞智慧，創(chuàng )作出很多優(yōu)秀詩(shī)篇，給后人留下一筆寶貴的精神財富，他們名字，卻永遠不被后人遺忘，這就體現了他們的人生意義和價(jià)值。
當年，法國著(zhù)名的核物理學(xué)家居里夫人，她從幾十噸的鈾礦石中，花了四年時(shí)間，才提煉出十分之一克的純鐳。由于居里夫人發(fā)現了鐳元素，并再次獲得了“諾貝爾物理學(xué)獎�！焙髞�(lái)，有家公司要出高價(jià)買(mǎi)斷她的制鐳技術(shù)時(shí)，她當場(chǎng)拒絕說(shuō)，對不起！我不能賣(mài)給你們。鐳，它是屬于全人類(lèi)的�？梢�(jiàn)，一位偉大科學(xué)家的思想和良知。居里夫人用她的勤勞和智慧，實(shí)現了她的科學(xué)夢(mèng)想，也為人類(lèi)作出了巨大貢獻，從而體現了她的人生意義和價(jià)值。
上述事例表明：不管你在做什么，都不要用俗人的眼光，看待物質(zhì)財富，要樂(lè )觀(guān)看待才行。對于生命的意義和價(jià)值的體現，我們不能光看物質(zhì)的，還要看精神的。只有精神的，才是最真實(shí)的，最好的，最永恒的。
生命的價(jià)值作文13
一位著(zhù)名的演講家在千人大禮堂里即將開(kāi)始他的演講。還沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，他便高舉著(zhù)手中的.一張20美元鈔票，對臺下的近千名聽(tīng)眾說(shuō)：“你們有誰(shuí)想要這20美元？”大家紛紛舉起了手。
這時(shí)，演講家將手中的那張鈔票揉成皺巴巴的一團，然后問(wèn)：“現在，誰(shuí)還想要這張鈔票？”臺下依舊有許多人舉起了手。
他又把鈔票扔到地上，踏上一只腳并用力地踩了踩它。隨后，他拾起那張又臟又皺的鈔票問(wèn)道：“現在，還有人想要這張鈔票嗎？”臺下還是有人舉起了手。
演講家接著(zhù)說(shuō)道：“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。這張鈔票即使變得又臟又皺，它依舊值20美元，沒(méi)有貶值。人生路上，我們會(huì )遭遇許多挫折，處于情緒低谷中的我們，可能會(huì )覺(jué)得自己一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，一定要記住，我們的生命不會(huì )因一時(shí)的境遇而貶值�！�
生命的價(jià)值作文14
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為國而死，無(wú)憾矣！
——題記
“生命，價(jià)值何在？”我面對窗外肅殺的一片秋景感悟……
瞬間，我來(lái)到宋朝，幻化成一名兵卒。
宋朝內有奸臣，外有韃虜，圣上昏庸，國家岌岌可危。
愛(ài)國淚，復國心，化作一陣陣灼熱的刺青，賢母大字揮下，“精忠報國”連同一代忠烈岳飛元帥橫空出世，永垂千古。我，便是元帥麾下一名兵，隨他一起收復河山。
一日。韃虜來(lái)犯，眾軍士隨元帥出征。戰場(chǎng)上，我們揮刀刺箭，以一當十，最恨韃虜奸詐，設伏于狼兀山，三萬(wàn)軍士，到最后不足五千。元帥頭發(fā)凌亂，嘴角抽蓄著(zhù)，
“弟兄們，你們可曾后悔過(guò)打仗當兵？可曾想家？”
“元帥，你這是什么話(huà)，男兒不展風(fēng)云志，空負天生八尺軀，打仗當兵，保衛祖國，有何后悔？”我慷慨答道。
“你們不怕死嗎？”
“哈哈哈，大丈夫死則死矣，何足道哉？”將士們異口同聲地說(shuō)。
“好，我們今天就捐軀赴國難，視死忽如歸，哈哈哈哈�！�
月光之下，狼兀山中，刀光劍影，我力刺十名敵人，最終筋疲力盡，倒在了血泊之中�！霸獛洷Ｖ�。屬下……去……矣�！币痪渚浜姥詨颜Z(yǔ)，一腔腔報國熱血，就在這青山中永世長(cháng)埋……
靖康恥，猶未雪，亡國恨，何時(shí)滅……
一片秋葉踉蹌墜下，在遮住我的雙眸剎那，我如飲醍醐，驀然驚覺(jué)：生命就是一副臭皮囊和一縷靈魂的`組成，臭皮囊只是裝住靈魂的道具，道具沒(méi)了，靈魂猶在，但如果靈魂是骯臟的，那么生命也會(huì )受其害，遺臭萬(wàn)年，而如果靈魂高尚，清潔，那么，就算自己的身體不在了，靈魂依舊在世界上，充滿(mǎn)每個(gè)角落――這便是生命的價(jià)值所在。
生命的價(jià)值作文15
廣闊的天空中，一輪夕陽(yáng)仍頑強不屈地豎立在地平線(xiàn)上，可是，它最終不能改變自己的命運，漸漸地被無(wú)形的力量壓下地平線(xiàn)。天地之間只剩下一片微弱的白光，我知道夜幕即將拉上。我討厭黑夜，它使我不能為我的理想而奮斗。我需要光明，我的生命不能白活。但老天總不如愿，人類(lèi)總說(shuō)他們的生命充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)可奈何，我們鳥(niǎo)類(lèi)何嘗不是呢？
看看遠處的白光也漸漸消失，我趕忙跟著(zhù)同伴尋找回家的路。當夜之神將黑色的帷幔完全給天蓋上之時(shí)，我終于找到了那個(gè)溫暖的家，那個(gè)使我的生命仍在延續的家。
忙碌了一天，早就使我疲憊不堪了，于是不一會(huì )兒，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。突然，我聽(tīng)到同伴們吵鬧不停，我便睜開(kāi)惺松的睡眼。��！好一片光明呀，那紅光直沖向天，染紅了半邊天，使我不禁一怔，那正是我需要的光明呀，光明，我為你而自豪！還沒(méi)等我贊頌，便看見(jiàn)同伴們爭著(zhù)逃竄，我遲疑了，難道是……不，不可能的，我不相信。這時(shí)，有同伴勸我說(shuō)，森林著(zhù)火了，趕緊逃把。我再次遲疑了。
不，即使是大火，我也不能走，因為森林是我賴(lài)以生存的家，沒(méi)有了家，我活著(zhù)干什么，我不能袖手旁觀(guān)，我要撲滅大火。
于是，我急忙飛向那片紅光，我感到越來(lái)越熱了，從未有過(guò)的恐懼感也頓時(shí)涌在我的心頭。終于，一片火海出現在我的眼前，那狂暴的火舌正吞噬著(zhù)森林，我憤怒地看著(zhù)它，想到賴(lài)以生存的家就將化為灰燼了，不，我不能讓它得逞。我趕忙飛到一條河上，用翅膀沾了一些水，憤怒的甩向“滅亡者”，但火仍沒(méi)有減勢。兇猛的火舌狠狠地向我撲來(lái)，燒傷了我的翅膀，我拼命掙扎，才得以逃脫。我傷心的哭喊著(zhù)，不僅是因為我那灼傷的翅膀，更為我灼傷的心，我叫喊著(zhù)撲向火舌，換來(lái)的卻是再次被它狠狠地灼傷。
我開(kāi)始膽怯了，我想后退，想離開(kāi)這可怕的“滅亡者”，但我卻挪不開(kāi)翅膀，我不忍心我的“避風(fēng)港”就這樣失去。記得小時(shí)候，聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)森林是我們的生命，生命雖寶貴，但與其寒冷寂寞地生，不如轟轟烈烈地死。
這時(shí)，我感覺(jué)到我的'意志陡然堅定起來(lái)。不，我不能走，我要為我的家而死，讓我死得轟轟烈烈吧！于是，我再次帶著(zhù)潮濕的翅膀沖向那可惡的“森林滅亡者”。
終于，我支撐不了了，我無(wú)力再飛出它的手心，我的血開(kāi)始沸騰……我無(wú)悔，我愿為我的家園付出我的生命，我將在烈火中永生。
森林中，一團劇烈的火舌正在吞噬著(zhù)一只鳥(niǎo)兒殘余的生命……
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