綻放生命作文優(yōu)秀15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的綻放生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綻放生命作文1

　　天空因有云的裝點(diǎn)而不顯單調；山巒因有花的渲染而不缺風(fēng)彩；綠柳因有風(fēng)的吹拂而不失靈動(dòng)。萬(wàn)物均有其價(jià)值。云的價(jià)值在天空，花的價(jià)值在山巒，風(fēng)的價(jià)值在綠柳。

　　古人云：“良禽擇木而棲，良臣擇主而事”。在現實(shí)生活中，只有找到適宜自己的那片土壤，才能實(shí)現自己的價(jià)值，綻放耀眼的光輝。韓信追隨劉邦，終成千古美名，范增輔佐項羽，徒為抱憾終身；姜尚“釣”周侯，成就“百家宗師”，比干諫紂王，無(wú)奈七竅玲瓏心。擇主之高下，可謂冰火兩重天。

　　“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！焙婪挪涣b的李白，舍棄迂腐的朝廷，選擇游歷山川，綻放了一代詩(shī)仙的光輝；“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還�！钡�泊超脫的陶淵明，舍棄黑暗的官場(chǎng)，選擇隱居田園，綻放了田園鼻祖的光輝；“教育不普及，很多人想讀書(shū)沒(méi)有好的.先生�！睒�(lè )善好施的邵逸夫，舍棄名利的誘惑，選擇為公益事業(yè)大解善囊，成就了一代慈善家的光輝。

　　懂得舍棄的人，才是最會(huì )選擇的人；最會(huì )選擇的人，才知道自己的價(jià)值在哪里，才能綻放生命的光輝。猶如一把螺絲刀，可能不會(huì )契合所有的螺絲釘，但把它用于合適的釘子上，就能發(fā)揮它應有的價(jià)值。人也一樣，學(xué)會(huì )取舍，才能綻放生命的光輝。

　　古往今來(lái)，許多巨人站在自己選擇的那片土壤上，努力實(shí)現自己的價(jià)值，他們在歷史的星河中熠熠生輝。飛天的萬(wàn)戶(hù)，雖粉身碎骨，但卻留下了無(wú)畏探索的精神；樹(shù)下的牛頓，將蘋(píng)果的“捉弄”轉變?yōu)榘l(fā)現真理的靈感；無(wú)聲的愛(ài)迪生，以羸弱的身軀探索著(zhù)通往光明的道路……

　　正是這一個(gè)又一個(gè)“巨人”，將靜寂的時(shí)光河流變得璀璨流彩；他們宛如一盞盞明燈，為在迷茫中探索的后人照亮了前行的道路；他們用自己生命的光輝推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步，使人類(lèi)從茹毛飲血的原始社會(huì )進(jìn)化成今天的現代文明。

　　歷史的長(cháng)河奔流不息，這其中湮沒(méi)了多少王候將相，又剝蝕了多少碧瓦金鑾？但中華文明五千年歷史沉淀下來(lái)的人間大德，仍由“蕓蕓眾生”傳承。這些“蕓蕓眾生”們立足自己的土壤，實(shí)現人生價(jià)值，綻放生命的光輝。

　　他，吳斌，一位平凡的客車(chē)司機，數十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地開(kāi)車(chē)。當橫禍飛來(lái)，他沒(méi)有退縮，選擇以堅強的意志與殘存的生命，挽救了一車(chē)人的生命。他站在自己選擇的那片土壤上，實(shí)現了人生的價(jià)值，綻放生命的光輝。

　　他，一位普通的老人，被無(wú)數網(wǎng)友點(diǎn)贊的“沈陽(yáng)大爺”，在被撞后沒(méi)有索賠，沒(méi)有訛詐，反而以溫情的話(huà)語(yǔ)化解了人與人之間心靈的冰霜。他立足自己生活的土壤，以寬容的善心展現了人生的價(jià)值，綻放生命的光輝。

　　正是這一個(gè)又一個(gè)“蕓蕓眾生”，立足自己生活的土壤，將生活演繹得溫情無(wú)限；他們綻放的光輝猶如冬日的陽(yáng)光，化解冰霜，溫暖人心。他們用自己生命的光輝，弘揚著(zhù)人間大德。

　　“大米”與“黃金”，只有物盡其用，才能盡顯價(jià)值；人，只有擇土而作，才能人盡其才，綻放生命的光輝。

綻放生命作文2

　　時(shí)間如同溪水，在身邊悄悄流過(guò)，想去抓，卻也抓不��；曾經(jīng)的那些歡笑已離我遠去。轉角處，是風(fēng)止，還是云散？生命中曾綻放過(guò)的、那些美麗的記憶之花，漫漫的鋪在我走過(guò)的路上，一路繁花似錦。

　　還記得，那時(shí)剛來(lái)到七班。您，站在講臺上氣宇軒昂地對著(zhù)我們說(shuō)：“想，要壯志凌云！干，要腳踏實(shí)地！”我與您的距離是那樣遙遠。無(wú)論是心靈還是地位……

　　還記得，那是一零年的五月。那時(shí)，由于和同學(xué)們的關(guān)系相處的不融洽，我第一次想到要離開(kāi)。您，把我叫到辦公室，讓我坐在您的對面，當時(shí)心里很緊張，手腳都很不自在。沒(méi)想到您的第一句話(huà)居然是：“今天早上怎么樣？”我一愣回答說(shuō)：“還好”。您又接著(zhù)問(wèn)我：“廣播說(shuō)校務(wù)處讓收的作業(yè)我們班齊了嗎？”“沒(méi)有吧”我的心漸漸平靜了。我回答的聲音是那么的小，您又對我說(shuō)：“大點(diǎn)聲說(shuō)話(huà)，做人要大氣，應該開(kāi)朗，陽(yáng)光一些……”我聽(tīng)著(zhù)，心卻久久的不能淡定。

　　突然，您看著(zhù)我眼睛說(shuō)：“我知道你現在心里在想什么�！薄笆裁窗�？”我一愣，脫口而出道�！澳阍谙�，我為什么把你叫來(lái)�！蹦�笑著(zhù)說(shuō)道。我也笑了笑說(shuō)：“您說(shuō)對了，呵呵�！苯又�(zhù)，您又問(wèn)我：“你知道你活在世上應該最感謝誰(shuí)嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不知道，除了父母還會(huì )有誰(shuí)？”于是，您又細心的.為我講解起來(lái)。與我的談心持續了兩節課，一句關(guān)于我要離開(kāi)的話(huà)也沒(méi)說(shuō)，最后，只問(wèn)了我一句話(huà)：“還想離開(kāi)我嗎？”我笑了，努力的把淚水從眼眶中收起，我說(shuō)：“不想了！”這一刻，我感覺(jué)到，您與我的距離是那樣的近，仿佛是無(wú)話(huà)不談的好朋友，面對面，心貼心的交流……

　　最后一次，是十月，話(huà)題是離別。我們才上八年級，卻已經(jīng)換了好幾位班主任，我，對您印象最深，這一次，我們不再是以往那樣，而是有了零九級和一零級之分，但心卻是那樣近，兩個(gè)心緊緊的貼著(zhù)。

　　寫(xiě)到這，我禁不住熱淚盈眶，低聲輕唱：“可惜不是你，陪我到最后……”

　　曾經(jīng)一起走，卻走失那路口。

　　您說(shuō)再見(jiàn)，卻再也不會(huì )見(jiàn)……

綻放生命作文3

　　窗臺上的那盆花是準備扔的。不知什么時(shí)候，土里悄悄地鉆出了一棵嫩嫩的、綠綠的芽?jì)�。那嫩綠嫩綠的芽?jì)弘m然柔弱，卻十分筆直，在頑強地生長(cháng)著(zhù)。兩片青嫩的葉子，好似兩個(gè)小型的綠色蓄水庫，綠的幾乎溢出水來(lái)。也許他們頑強的生命力和那股生機感動(dòng)了我吧，我不但沒(méi)有扔掉它，反而多添了一些泥土。不過(guò)，它仍然沒(méi)有像窗臺上的另幾盆花那樣受寵。

　　時(shí)間過(guò)得飛快。芽?jì)涸介L(cháng)越壯，越長(cháng)越高，顏色也逐漸由青綠變?yōu)槟�綠。新長(cháng)出的葉子綠得發(fā)亮，綠的'生輝。葉的脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，似乎可以在葉子上擠出綠色的汁液。它們密密地擠在一塊，葉間還伸出了好幾個(gè)小腦袋，那是新長(cháng)出來(lái)的花骨朵兒，顏色潔白，仿佛是哪位能工巧匠刻出的白玉雕。盡管如此，我沒(méi)對它多加重視。

　　日子一天一天地過(guò)去了，那幾個(gè)花骨朵兒越來(lái)越飽滿(mǎn)，好像馬上就要綻放出最美麗的花兒�？粗�(zhù)它,仿佛已經(jīng)聞到了撲鼻而來(lái)的芬芳清香，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了怒放的鮮花……

　　一天晚上, 皎潔的月光灑滿(mǎn)了大地，大地沉浸在一片寧靜之中。忽然，從遠處飄來(lái)了一塊塊烏云，瞬間，大地一片黑暗。不一會(huì )兒，雷電交加，下起了暴風(fēng)雨。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)， 仿佛要把一切東西都吹走才滿(mǎn)意，雨嘩嘩地下著(zhù)，好像要將所有東西都沖走才肯罷休似的。

　　第二天醒來(lái)，室內的空氣悶得令人喘不過(guò)氣來(lái)，我打開(kāi)窗戶(hù)，被眼前的景象驚呆了——那些外表美麗本質(zhì)卻很嬌嫩的兒，全部在暴風(fēng)雨中低下了它們那驕傲、高貴、不可一世的頭，唯有那盆花，在昨夜的暴風(fēng)雨中挺過(guò)來(lái)了，活過(guò)來(lái)了，而且還綻放出了燦爛的花朵!那一片片潔白的花瓣緊緊地靠在一起，宛若一個(gè)個(gè)身穿白紗裙的仙女，又高貴的如公主，純凈得似天使。那些綠油油的葉子青翠可愛(ài)，越發(fā)襯托出花兒如白雪般的純凈。要不是花瓣上閃著(zhù)幾顆晶瑩剔透的水珠，根本沒(méi)有人會(huì )想到它是在暴風(fēng)雨中頑強綻開(kāi)的。

　　我們不得不感嘆生命的頑強。其實(shí)，每一條生命都十分脆弱，頑強的只是精神和心靈。只有受得住大風(fēng)大雨的花兒才能開(kāi)出美麗的花朵，只有禁得起大風(fēng)大浪的人才有可能成功。曾經(jīng)懦弱曾經(jīng)失敗的人站起來(lái)吧，挑戰困難，挑戰自我，讓我們像暴風(fēng)雨中的那盆花兒，在人生中綻放出最美麗最燦爛最鮮艷的花兒吧!

　　讓生命之花在暴風(fēng)雨中盡情綻放吧!

綻放生命作文4

　　每個(gè)人都要經(jīng)歷孩提、少年、青年、老年，都能體會(huì )到其中的辛酸苦辣，每個(gè)人的生命都各有姿色。作為一所學(xué)校，也有她自己的姿彩，當然也少不了一些艱難苦恨。

　　五十年校史，讓人難以忘懷，難以忘懷學(xué)校對她的哺育；難以忘懷有那么多勤勞工作的園丁為祖國輸送人才；難以忘懷一切切讓人感動(dòng)的'鏡頭——與老師告別踏入社會(huì )；與同學(xué)告別卻忘不了那些曾經(jīng)一起走過(guò)的路；告別母校忘不了那些曾經(jīng)熟悉的環(huán)境，一花，一草，一木。

　　曾經(jīng)滄桑，但還看今朝。輝煌過(guò)，所以知道要腳踏實(shí)地；失意過(guò)，所以知道要刻苦努力。當然，并不是所有的付出都會(huì )有回報，但他們知道，欲取姑予。如果驕傲不曾被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )曉得要多努力才走得到遠方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人又隱形的翅膀。把眼淚裝在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)候，閉上眼睛，聞到一陣陣芳香。如今二中，今非昔比，在這五十畝不到的校園，容納了多少精英，沒(méi)有太多的轟轟烈烈驚天動(dòng)地，有的是像流水一樣綿延不斷的感覺(jué)；沒(méi)有太多的精彩動(dòng)人花前月下，有的是那不斷探索持之以恒的艱辛。在全體師生共同努力下，學(xué)校定會(huì )更上以層樓。有的是那今年花勝去年紅，可惜明天花更好的感覺(jué)。

　　聽(tīng)花開(kāi)花落，看云卷云舒。五十年滄桑歲月，對于以個(gè)學(xué)校，也許繁榮，也許沒(méi)落。但在經(jīng)滄桑之后，卻學(xué)會(huì )去粗取精。也許風(fēng)華正茂，也許再創(chuàng )繁榮，一切的一切都離不開(kāi)學(xué)校師生的共同努力。天行鍵，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

　　也許你在別人眼里僅是差強人意，但在我們心中卻不能贊一詞。一顆白楊樹(shù)，在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后還能堅韌挺拔，更何況是一個(gè)人，一所學(xué)校！長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，你需要的就是這樣的精神——視輿論若等閑。

　　悲盡興來(lái)，識盈虛之有數。五十歲的年華，是你新的起點(diǎn)。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養。永遠不會(huì )忘記你的養育之恩。

綻放生命作文5

　　是生命，讓我們看見(jiàn)翩翩起舞的蝴蝶；是生命，讓我們看見(jiàn)繽紛五彩的花朵；是生命，讓我們在書(shū)的海洋遨游；是生命，讓我們看見(jiàn)絢麗多彩的世界。而這一切都離不開(kāi)媽媽?zhuān)�然而有些人不珍惜，比如高考沒(méi)考過(guò)去，就自暴自棄，你不覺(jué)得這是老天給你最大的考驗嗎？受老師罵心里委屈，就跳樓自殺，你不覺(jué)得這是老師對你的愛(ài)嗎？我相信不珍惜生命的人是感悟不到的。

　　我最近看了一篇這樣的故事，講的是一個(gè)男孩放棄生命的.故事。他得了風(fēng)濕，全身的骨頭壞死，不能跳，不能跑�！皠e的孩子都可以干的事，為什么我卻不能？”他自卑極了，受夠了病痛的折磨與苦楚，被命運卡住了喉嚨，一向樂(lè )觀(guān)的他變得開(kāi)始自暴自棄，他想：“我活著(zhù)就是讓自己痛苦，是家人的負擔，我也許就是個(gè)廢人”。于是他在家里自殺了。家人回來(lái)了，沒(méi)想到一向樂(lè )觀(guān)的他會(huì )這樣，所有人都沒(méi)想到。正當所有人嚎啕大哭時(shí)，他的爸爸卻說(shuō)了一段話(huà)：“為這樣不珍惜生命的人浪費你們寶貴的眼淚值得嗎？”所有人都驚呆了，他的父親頭也不回地走了。

　　我也懂得了一個(gè)道理，與其讓人鄙視，倒不如正大光明的活著(zhù)�；钪�(zhù)，生命自有綻放的炫美，不在了，那就什么意義都沒(méi)了，你看生命綻放的炫美的威力是多么大。

綻放生命作文6

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，冰雪在嫩綠的小芽中悄然溶解。

　　柳樹(shù)，款擺腰肢；白花，爭奇斗艷；蜜蜂忙著(zhù)圓舞曲；燕兒，靜候春宴……天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。春雨的舞衣輕輕拂過(guò)，春色像迎春花輕輕綻開(kāi)。

　　在夜里，雨下得好安靜，怕是不忍吵醒熟睡的人們，沒(méi)有人留意，也沒(méi)有在意。而那綻放的美景，就埋沒(méi)在黑暗里。我們聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)，但如此景色卻闖進(jìn)了我這個(gè)夜行者的眼里，借著(zhù)微弱的月光，看著(zhù)生命的氣息在我眼前綻放，我的心被觸動(dòng)了，努力將眼睛睜的更大些，但美景還是不能盡收眼底……

　　也許，某個(gè)帶露的清晨，你能看到它，可或許也不過(guò)感嘆一句：“又是一個(gè)將要開(kāi)始的美麗春天�！比羰谴蠹叶际沁@么想，一朵花的開(kāi)放和凋零與另一朵又有什么區別�？墒�，一朵花，它的'生命只有短短的幾個(gè)月，而為這短短的幾個(gè)月，它從種子開(kāi)始積蓄力量，吸收每一顆露水，只為一次，綻放！

　　這是每一朵花的榮耀。種子到花苞，花苞到初綻，綻放到盛開(kāi)，盛開(kāi)迎接的卻是枯萎。這是每一朵花的簡(jiǎn)單歷程，它不容改變，是遺憾，也是美麗。正是一朵朵花的遺憾和美麗，給春天染上繽紛的色彩。

　　與春天約會(huì )，不僅是觀(guān)察她帶來(lái)的美麗，更是仔細感受每一個(gè)生命綻放的歷程！

綻放生命作文7

　　子曰：“人而無(wú)信，不知其可也�！比松�是一條不可逆轉的長(cháng)路，“信任”是這條路上必不可少的風(fēng)景，失去“信任”未來(lái)的路可能布滿(mǎn)荊棘，插上“信任”的翅膀，我們才會(huì )走得更遠，視野才會(huì )更開(kāi)闊，未來(lái)才會(huì )更明朗。

　　或許有人會(huì )說(shuō)，在這個(gè)復雜的世界里，屢見(jiàn)不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺上上演；流言和蜚語(yǔ)，讓每一張陌生人的容顏顯的居心叵測。于是，我們都活在自己狹小的世界里不敢接觸外界的一切�！靶湃巍辈粌H僅取決于對方，重要的是取決于自己的心態(tài)�！梆z頭太太”對市民無(wú)條件的信任更增強了市民的責任感，那些小人還有什么理由會(huì )出現呢？我們對親人，對朋友，對同學(xué)都會(huì )肆無(wú)忌憚的信任，對于陌生人為什么那么吝嗇呢？

　　對人的熱情，對人的信任，形象點(diǎn)說(shuō)，是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴(lài)以飛翔的空氣。在一個(gè)小鎮上，有一個(gè)出了名的地痞，他整日游手好閑，酗酒鬧事，人們見(jiàn)到他唯恐躲之不及。一天，他醉酒后失手打死了前來(lái)上門(mén)討債的債主，被判刑入獄。入獄后的他痛心疾首決定重新做人。出獄后他準備找工作賺錢(qián)，可鎮上的人沒(méi)人敢雇傭他，鎮長(cháng)聽(tīng)說(shuō)后，就取出了100美元，遞給他，他借錢(qián)時(shí)倒沒(méi)有顯出過(guò)分的激動(dòng)，平靜的看了鎮長(cháng)一眼后，消失在鎮口的小路外綠皮車(chē)廂上。數年之后，他從外地回來(lái)，努力拼搏，成了一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的富翁，不僅還清了親朋好友的舊賬，還領(lǐng)回一個(gè)漂亮的妻子。他來(lái)到鎮長(cháng)家，恭恭敬敬地奉上了200美元，然后說(shuō)道：“謝謝您�！笔潞�，人們問(wèn)鎮長(cháng)，當初為什么相信他能夠日后還上那100美元，他可是出了名的借錢(qián)不還。鎮長(cháng)笑了笑說(shuō)：“我從他誠懇的眼神中相信他已經(jīng)知錯，我只知道我該相信他，給他一個(gè)知錯能改的機會(huì )，讓他知道這個(gè)世界是溫暖的，世界并沒(méi)有拋棄他，讓他如釋重負的去奮斗�！比绻�人與人之間充滿(mǎn)信任，那將挽救多少個(gè)走投無(wú)路的人。

　　梭羅說(shuō)過(guò)：“偉大的信任產(chǎn)生在偉大的友誼之上，友誼是信任的.基礎�！辈迳闲湃蔚某岚�，友誼才會(huì )堅不可摧。同樣，愛(ài)情也亦如此。多少個(gè)幸福家庭因為不信任而面臨破裂。合作也亦如此，雙方如果互相猜忌，那就失去了合作的價(jià)值。在生活中，處處面臨信任危機，他已經(jīng)讓我們失去了太多太多。從現在開(kāi)始，請相信你的朋友，相信你的同學(xué)，你的父母，愛(ài)人甚至是與你擦肩而過(guò)的路人甲。防人之心不可無(wú)，但過(guò)度防人卻給他人帶來(lái)失望乃至心涼。

　　信任的力量是偉大的，請用你微笑的力量讓信任釋放出燦爛的光芒，插上信任的翅膀，讓生命綻放！

綻放生命作文8

　　第一次見(jiàn)到這本書(shū)時(shí)，幾乎可以說(shuō)是偶然，說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)的作者，只記得是三個(gè)人，具體是誰(shuí)，我已經(jīng)淡忘了，。但對于我們這些純真的少年來(lái)說(shuō)，這本書(shū)確實(shí)值得讀一讀。

　　初見(jiàn)它時(shí)，它的封面曾經(jīng)一度讓我贊嘆不絕，淡黃色的底色，一株高大的桃樹(shù)上花團錦簇，書(shū)下花雨紛飛，一個(gè)金黃色頭發(fā)的紅裙女孩正如癡如醉地陶醉在這花香中，整個(gè)封面就是一幅唯美的圖畫(huà)，古老而又鮮活，古老的是那略微泛黃的帶有陳舊厚重感的紙質(zhì)，鮮活的是那滿(mǎn)樹(shù)桃花所帶來(lái)的生機與芬芳。

　　有人說(shuō)過(guò)讀散文或校園小說(shuō)就象在喝一杯過(guò)于清淡的普洱茶既古怪又無(wú)趣，喜歡這種文章的人是另類(lèi)�？晌矣X(jué)得這只是代表了一小部分人的觀(guān)點(diǎn)，如果一定要讓這句話(huà)成立，那我寧愿成為另類(lèi)中的一分子。剛開(kāi)始，我讀散文小說(shuō)就如同看機械公式化的數學(xué)書(shū)，但到我把這本《純真年華》的第一篇讀完時(shí)，我才明白了什么叫品味，什么叫沉醉。當讀到秦文君的《四弟的綠色莊園》中父母和我又一次乘上火車(chē)而四弟追逐著(zhù)車(chē)子飛奔和哭喊時(shí)，我的鼻子一酸淚水就情不自禁的流了下來(lái)，我飛奔進(jìn)廚房，緊緊抱住了媽媽?zhuān)�就像找到了一件丟失多年的寶貝，一刻也不肯松開(kāi)。而當我又讀到孫衛衛的《女生也很酷》中孫衛衛全家在高談闊論養什么狗好時(shí)，孫衛衛父親的一句話(huà)。后來(lái)不管男的女的都叫賽虎，賽虎二世、賽虎三世，我爸爸說(shuō)他一直養到五世，然后就到城里上學(xué)了，好象現在家里養的是賽虎十世，將來(lái)肯定要養十一世，讓它萬(wàn)古長(cháng)青下去。這句話(huà)總讓我覺(jué)得象狗狗王國的登基大典時(shí)牧師說(shuō)的話(huà)似的，因此我曾多次被逗的捧腹大笑，當讀到《三個(gè)人的小屋》時(shí)，我感受到了親情的沉重，愛(ài)的沉重！當看見(jiàn)《深海魚(yú)流淚》中蘇蘇失去了一條腿時(shí)，我自己的雙腿也仿佛麻木了。特別是當我讀到秦文君的《我家老鄭》這篇文章時(shí)，同樣也在學(xué)習繪畫(huà)的我一下子想到了自己的父親，或許我的父親也和老鄭一樣，也曾經(jīng)有過(guò)當畫(huà)家的夢(mèng)想？或許，我的父親也是和老鄭出于同一個(gè)原因——讓子女完成自己未竟的心愿才讓我學(xué)畫(huà)的？那一刻，我的眼前模糊了，父親與老鄭的影子忽然重疊在了一起，現實(shí)與想象不斷融合又不斷分開(kāi)。

　　這本書(shū)一共收錄了8位作家的`作品，16篇文章，文章篇幅雖然不長(cháng)，但卻讓我體驗了8種人生觀(guān)，成長(cháng)了8次，感受了8種不同的寫(xiě)作風(fēng)格。帶著(zhù)些許傷感色彩的林彥，清新淡雅的饒雪漫，有著(zhù)濃郁農村特色的徐魯，歡快活潑的秦文君，幽默詼諧的孫衛衛。在這些或長(cháng)或短的故事里，我和主人公們一起歡笑，一起悲傷，一起生活，一起成長(cháng)。

　　讀完了這本書(shū)，我仿佛經(jīng)歷了8次旅行，也許正如饒雪漫所說(shuō)：等著(zhù)我們去做的事情太多了，我們不能沉醉在一種輝煌或一種痛苦中，如意或不如意的種種如果可以不留痕跡，就讓它如一池飛雁已過(guò)的清潭般寧靜美好，讓開(kāi)朗和無(wú)所牽掛的心情陪伴我們過(guò)全新的日子。人生也許就像書(shū)中所描寫(xiě)的那些故事一樣世事無(wú)常，但有一點(diǎn)不會(huì )改變，只要你用心澆灌生命的大樹(shù)，就一定能讓它綻放出最美的花朵。謝謝你，《純真年華》，感謝你給了我一片清新的天空，一片花香四溢的天空。

綻放生命作文9

　　瞧！對面走來(lái)的那個(gè)女孩—濃眉大眼，鼻梁上架著(zhù)一副紅白相間的眼鏡一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴總是蘊藏著(zhù)豐富的表情：高興時(shí)撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的嘴能掛住一把小茶壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)能氣的別人火冒三丈，有時(shí)也能讓人大笑不已。她呀，就是我—崔晴。

　　我呢，不僅感情豐富，也是個(gè)實(shí)足的“小書(shū)蟲(chóng)”。我渴望把世界名著(zhù)通讀一遍，閱讀一下保爾·柯察金英勇非凡的人生；欣賞一下莎士比亞的人間悲��；認識一下施耐庵筆下行俠仗義的梁山好漢；品味一下曹雪芹10年寫(xiě)就的《紅樓夢(mèng)》……哦，不勝枚舉，真想把它們一一印入我記憶的長(cháng)卷。

　　“堅強”也是我的另一種“顏色”，前不久，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍降臨在了我的身上。

　　依稀記得那天早晨，我如往常一樣騎車(chē)去上學(xué)，當行駛不到3分鐘時(shí)，后面一輛載滿(mǎn)石子的大卡車(chē)朝我撲來(lái)……我被車(chē)死死地壓在下面，不能動(dòng)彈。110來(lái)了，119來(lái)了，120來(lái)了，現場(chǎng)人山人海，大家紛紛朝我安慰，緊握著(zhù)我的手，給我力量，給我勇氣，我也告訴自己“別怕！要堅強！我必須活下去！我不能睡！人生的漫漫長(cháng)路我才剛開(kāi)始，還有很長(cháng)一段路要走呢！我不會(huì )就這么輕易的離去！我的家人還有這么多關(guān)心我的人都在陪伴著(zhù)我呢！我要冷靜！”

　　時(shí)間一分一秒地流逝，大家的心都繃得緊緊的，我也漸漸地昏睡過(guò)去，一股莫名的血腥氣涌上來(lái)，四肢已麻木了，沒(méi)有了知覺(jué)，此時(shí)的'消防叔叔都已竭盡了全力來(lái)救援，但是還是沒(méi)有辦法，我絕望了，心想，我的生命或許就此結束了……我好累，我想睡了……

　　奇跡出現了，我的外公不知從哪找來(lái)一輛破舊不堪的挖掘機，他們決定把鋼絲綁住卡車(chē)，然后用挖掘機把車(chē)吊起來(lái)，把我從車(chē)身下拖出來(lái)，最終我獲救了，我被送進(jìn)了醫院……傷勢嚴重。

　　疼痛時(shí)難免，試想，那時(shí)完全沒(méi)有知覺(jué)了，腰部骨折，整個(gè)手臂骨裂，右鎖骨斷了，身上還有好多處擦傷，在這樣的情況下我平躺了一個(gè)月，是怎樣的一種煎熬？我強忍著(zhù)淚水，因為我知道，我要堅強起來(lái)，如果我哭了，家人以及來(lái)看望我的人都會(huì )跟著(zhù)傷心，我不想再讓他們?yōu)槲覔�心了。更何況，保持一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)能有助于恢復，多少也能減輕些痛苦。

　　我的事跡感動(dòng)了整個(gè)樓層，一些病友家屬小護士們，還有醫生都會(huì )經(jīng)常來(lái)與我聊天，給予我無(wú)微不至的關(guān)心，給我鼓勵。

　　或許是上帝對我的眷顧，留住了我的生命讓我能夠活下來(lái)�，F在想來(lái)，生命這個(gè)東西真的是好奇妙，好短暫，好珍貴，你永遠都不知道下一秒將會(huì )發(fā)生什么，但不管遇到什么都要勇敢地面對它，正如富蘭克林所說(shuō)：“人為生而生活，不是為生活而生”。

　　其實(shí)，在我們的生活中可能有大不如意的事，就近處看，雖是禍，就遠處看，未嘗不是福。因為那些刺激，震蕩，帶來(lái)的常是“增益己所不能”的力量。

綻放生命作文10

　　“生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)”這句話(huà)，我覺(jué)得十分有道理，有時(shí)候生命真的就像一條崎嶇不平的彎路，只要有一絲懦弱就會(huì )在原地來(lái)回徘徊，找不到出路，那么就讓我們的生命綻放起來(lái)吧！

　　我們的生命是有限的，但如果把有限的生命投入到無(wú)限的熱情中，那就會(huì )感受到生命的精彩。要說(shuō)勇敢，那不用說(shuō)，抗疫英雄是排在第一位的。說(shuō)到這里，我們應該向抗疫英雄們致敬。我們的生命是他們用自己的生命換來(lái)的，之所以說(shuō)勇敢，那是因為他們不怕困難，不怕“病菌大隊”，冒著(zhù)生命危險來(lái)解救我們。

　　有次看新聞，看到天使姐姐們臉上勒的都是紅痕。有的甚至為了方便，把自己留了多年的長(cháng)發(fā)都剪了，看后，我心有不忍，我決心一定要守規矩，讓白衣天使們少負點(diǎn)責，能早日回去陪自己的家人。記得有一對夫妻因為不在同一個(gè)科室，不經(jīng)常見(jiàn)面，他們見(jiàn)面后，微笑著(zhù)對對方說(shuō)：“你好嗎�！薄耙�抱一抱嗎？”本來(lái)伸出的雙手又收了回去，說(shuō)：“還是算了吧，不安全，等到這次疫情過(guò)去后，如果我們都在的話(huà)，一定要互相抱一抱，我相信你一定可以的！”“你也一樣，我們一起加油！”之后，她們就各自回到自己的科室拯救那些患病的人們。

　　在前線(xiàn)的工作人員和白衣天使們，我們一起加油，你們是最危險的，也是最勇敢的，我們的生命就在此刻綻放。

　　有一個(gè)宣傳片說(shuō)道：“好想再聽(tīng)一句武漢話(huà)，武漢的熱情，盡在簡(jiǎn)單的一言一語(yǔ)中呈現，相信在不遠的將來(lái)就會(huì )再次聽(tīng)到一句，你吃了嗎？這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，蘊含著(zhù)許多親情、熱情、愛(ài)情，正是這一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，不知道包含了多少關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)懷，白衣天使們，你們是我們永遠的驕傲，你們的生命不會(huì )在此刻破滅，請記住你的身后還有我們，我們一定會(huì )在最后時(shí)刻祝你一臂之力。加油！白衣天使！加油！武漢！”

　　我多想說(shuō)對她們說(shuō)：“你們辛苦了！加油！白衣天使！加油！中國！宣傳片里提到的以及我們想到的都是對你們的贊揚，對你們的期望。不要有所顧忌，放手去做吧，我們絕不會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻，做出傷害你們的事情。你們就像一個(gè)保護罩，時(shí)刻保護著(zhù)我們，你們定會(huì )不負眾望，把我們從“病菌大隊”中拉出來(lái)，相信你們自己也會(huì )得到獎勵，你們的.努力不會(huì )白費�！�

　　新聞上采訪(fǎng)了好幾個(gè)醫護人員，他們都害怕的哭了，說(shuō)：“我好害怕會(huì )見(jiàn)不到自己的家人，好害怕自己不能再為祖國做出貢獻，但是，我一定要努力，一定要加油，一定要持積極的心態(tài)面對患者，我一定會(huì )加油的，盡管我不能成為那個(gè)讓人記住又不能忘記的人，但是我愿意出力，我會(huì )更勇敢，我知道你們都在等著(zhù)我們，所以我們更要努力，努力，再努力，我相信自己，一定可以的�！�

　　親愛(ài)的醫護人員們，你們一定不會(huì )辜負我們的期望，我們的生命是你們在施肥，如果不是你們，我們的生命怎會(huì )綻放？之后就讓我們?yōu)槟銈兪┓�，澆水吧，讓生命綻放起來(lái)吧，加油！

綻放生命作文11

　　可能大多數人都會(huì )認為：生存不就是平平安安的活下去嗎?其實(shí)，學(xué)會(huì )生存并不是那么簡(jiǎn)單的。有可能在一個(gè)不經(jīng)意間，我們的生命就會(huì )受到威脅。

　　電視里播報著(zhù)新聞，其中有一條新聞就是這樣寫(xiě)的：一個(gè)年輕人為了圖方便，從馬路邊的柵欄旁跨過(guò)，正巧迎面一輛汽車(chē)飛車(chē)而來(lái)，將他撞飛了。就是因為這個(gè)年輕人的一念之圖，他的生命就這樣結束了。大家想想，如果那些人沒(méi)有因為不走人行道而失去生命，那他未來(lái)的`生活該是多么精彩!僅僅一念而已，斷送了他的姓名，要學(xué)會(huì )生存，其實(shí)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單!

　　有一次，我放學(xué)走在路上，在走斑馬線(xiàn)的時(shí)候，我以為車(chē)子都不會(huì )開(kāi)來(lái)，就徑直往前走，頭微微低著(zhù)。一陣尖銳的剎車(chē)聲傳入我的耳朵，我嚇得猛地抬起了頭。原來(lái)是一輛電動(dòng)車(chē)差點(diǎn)撞上我，車(chē)的主人破口大罵：“你這小孩走路是不是沒(méi)長(cháng)眼睛啊?過(guò)馬路還低著(zhù)頭，是不是不要命了!”他的聲音來(lái)了許多過(guò)路人，，大家議論紛紛：“這小孩也真是的，走路也不好好走，也不珍惜自己的生命!”聽(tīng)著(zhù)旁邊的指責，我羞愧的低下了頭，慌忙離去。我此時(shí)心中害怕極了，要是車(chē)撞上我的話(huà)，那我現在一定是在醫院了，或者是……唉!都怪我自己太放松了，在馬路上什么事情都會(huì )發(fā)生，如果這次開(kāi)來(lái)的是一輛小轎車(chē)，我想，我應該跟這個(gè)世界說(shuō)拜拜了吧�？磥�(lái)我以后過(guò)馬路，都要注意四周有沒(méi)有車(chē)輛來(lái)往。車(chē)子是沒(méi)有長(cháng)眼睛的，我們必須自身要警惕起來(lái)，做好走人行道，紅燈停，綠燈行。只有自己做好，才能更好的生存。

　　生存，并不簡(jiǎn)單。你只有時(shí)時(shí)刻刻的把它放在心上，才能更好的生存下來(lái)。必須要學(xué)會(huì )保護自己，如何應對危險和困難。正如危地馬拉的阿斯圖利亞斯說(shuō)：“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！�

綻放生命作文12

　　生命是脆弱的，比如一只蝴蝶，只要被我輕輕一踩，它就會(huì )死。有一次，我看見(jiàn)了一只小小的飛蛾，我想把它抓起來(lái)，可是我用手一打，它便撞在了墻上，死了。我明白，生命是脆弱的，我們要善待生命。除此之外，還有兩件事也讓我重新認識到生命的頑強。

　　有一天，我看到了一盆花，它枯萎了，被它的主人扔在外面。我看到它的葉子還沒(méi)完全枯死，我就把它抬回了家，讓爸爸幫我種上。沒(méi)多久，我看了看這盆花，發(fā)現他的葉子已經(jīng)完全枯萎了，我本想扔在外面，不再管它，可突然發(fā)現它發(fā)出了一片小小的嫩葉，我想它應該還能活。我精心照顧它，沒(méi)多久，他的老葉子都沒(méi)了，長(cháng)出了許許多多的小葉子。又過(guò)了一段時(shí)間，我又來(lái)看它，沒(méi)想到它的生命居然再次綻放，開(kāi)出了一朵生命之花。

　　還有一次，我的.奶奶拿了許許多多水果來(lái)我家，我一看這幾個(gè)又小又丑的雪蓮果，便問(wèn)奶奶：“為什么去年的雪蓮果那么大那么好，今年的就這么��？”奶奶說(shuō)：“今年太忙碌，沒(méi)時(shí)間給它澆水施肥，只是把它種上，讓它自生自滅。我不禁感嘆：沒(méi)有水源、肥料滋養的植物，也能像仙人掌一樣儲存水分，生存下來(lái)并結出果子，真是一個(gè)奇跡呀！

　　就是因為這兩件生命再次綻放的事，讓我知道：生命是脆弱的，但只要有一絲生存的希望，堅強的生活，生命之花會(huì )再次綻放，出現生命的奇跡。

綻放生命作文13

　　生日，多么美好的日子，生日，新生命誕生的日子。生日那天，有生日詩(shī)相伴，孩子的心靈將浸入縷縷芳香；生日那天，有生日詩(shī)祝賀，孩子的生命將與眾不同。

　　在一二班，生日送詩(shī)是我們晨誦課的一朵奇葩，每一位孩子過(guò)生日，都會(huì )得到老師親手寫(xiě)的小詩(shī)，詩(shī)里有孩子的名字，獨屬于他一人。一年級走過(guò)了一大半，我已為十幾位孩子送過(guò)生日詩(shī)，每一次送詩(shī)，我的心靈都會(huì )有一次震撼，發(fā)現誰(shuí)能走進(jìn)孩子一年一次的生日，誰(shuí)就能走進(jìn)孩子的心靈。

　　原文慧，一個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的小女孩，我們班的小班長(cháng)。這孩子上進(jìn)心極強，做事從不落后于別人，前天晚上，她給我發(fā)了一條短信：薛老師，真不好意思，有件事想給您說(shuō)，您可別笑我，后天是我的生日，我非常非常想得到您送的生日詩(shī)，希望老師能滿(mǎn)足我�？粗�(zhù)短信，我再次感受到了生日送詩(shī)的無(wú)窮魅力。為了滿(mǎn)足孩子的心愿，我不僅要送詩(shī)，還要精心的為她寫(xiě)一首適合她的最美的小詩(shī)。一首《放飛夢(mèng)想》經(jīng)過(guò)我的修改，成了原文慧最理想的生日禮物。

　　今天早上，我早早的走進(jìn)教室，將生日詩(shī)寫(xiě)在黑板上，孩子們個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，眼神中充滿(mǎn)著(zhù)驚奇和羨慕，尤其是文慧，小嘴抿不住的笑。在師生互相的問(wèn)候中開(kāi)始了我們的生日送詩(shī)儀式。同學(xué)們用熱烈的掌聲把原文慧送上講臺，我向同學(xué)們宣布：七年前的今天，有一粒神奇的種子來(lái)到了人間，變成了美麗的小天使，今天一二班就有了這樣的一位天使，她就是原文慧，今天是一個(gè)屬于她的日子，老師將一首小詩(shī)《放飛夢(mèng)想》送給她，祝愿文慧以后的每一天都開(kāi)心、快樂(lè )，自由、幸福的成長(cháng)。接著(zhù)我把昨晚寫(xiě)在漂亮的卡紙上的生日詩(shī)遞到原文慧的手中，文慧有禮貌地向我鞠躬并說(shuō)謝謝。就在這一刻，也許是激動(dòng)，也許是感動(dòng)，原文慧哭了，我趕緊阻止在一旁拍照的史老師，我不想拍下這個(gè)畫(huà)面，雙手抱住了文慧。教室里很靜，同學(xué)們都看著(zhù)文慧，我想每一個(gè)孩子此時(shí)心中的感受都應該是一樣的，那就讓這瞬間的感動(dòng)透過(guò)一雙雙純真的眼睛留存在孩子們心里吧！

　　接下來(lái)就是同學(xué)誦詩(shī)祝福，孩子們各各都站得筆直筆直，仰著(zhù)小臉，帶著(zhù)微笑，動(dòng)情的誦讀著(zhù)生日詩(shī)。

　　放飛夢(mèng)想

　　——送給原文慧的生日

　　種子種在凍土里

　　夢(mèng)想著(zhù)春天

　　她夢(mèng)見(jiàn)

　　自己展開(kāi)了翅膀

　　在一二班的教室里

　　也有一粒種子

　　她叫原文慧

　　她夢(mèng)想著(zhù)

　　通過(guò)自己的努力

　　贏(yíng)得同學(xué)們的稱(chēng)贊

　　種子啊

　　在凍土里夢(mèng)想春天

　　親愛(ài)的文慧啊

　　在老師和同學(xué)

　　關(guān)注的目光中

　　快樂(lè )的成長(cháng)吧

　　孩子們一遍又一遍的誦讀著(zhù)，從他們的聲音中，從她們的表情上，可以看到孩子們那發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\的祝福。生日送詩(shī)，一個(gè)小小的儀式，讓他們懂得了感動(dòng)，懂得了友誼的.珍貴。班里調皮的閆語(yǔ)陽(yáng)突然大聲說(shuō)：“文慧，祝你生日快樂(lè )�！边@一來(lái)，全班同學(xué)都跟著(zhù)喊出來(lái)，原文慧更加像一個(gè)驕傲的公主，自豪的笑著(zhù)。為了給送詩(shī)儀式增加點(diǎn)浪漫的色彩，我讓原文慧在教室里驕傲的走一圈，所有同學(xué)都可以拉著(zhù)她的手，說(shuō)出自己的祝福。這一來(lái)，就連班里平時(shí)最靦腆的郭嘉慶也伸出了友誼的雙手，雖然他們的語(yǔ)言很幼稚，但我依然能夠感受到一份真誠，一份同學(xué)之間的深情厚誼。伴隨著(zhù)一句句的祝福，送詩(shī)儀式也進(jìn)入高潮。今天因為這美好的經(jīng)歷，班里八十個(gè)孩子連同我，八十一顆心在不知不覺(jué)中走得更近了，我們已經(jīng)變成了一個(gè)不可分割的整體，生日詩(shī)已成了每個(gè)孩子心中的渴望。

　　生日送詩(shī)，簡(jiǎn)單又特別的儀式，讓我們收獲著(zhù)更多的快樂(lè )和感動(dòng)，我相信，因為生日儀式，會(huì )讓每一顆生命的種子，發(fā)芽、生長(cháng)，綻放出美麗的花兒。

綻放生命作文14

　　我一直不知道，生命有哪些綻放的瞬間，平時(shí)也不仔細觀(guān)察周?chē)�的事物，自從上禮拜弟弟養了一盆老師獎勵的植物開(kāi)始，我慢慢明白了生命綻放的瞬間是什么樣的。

　　弟弟因為勤快，經(jīng)常幫老師和同學(xué)值日，學(xué)習也越來(lái)越好，能跟得上其他同學(xué)的步伐了。老師為了鼓勵他，就獎勵了一盆看著(zhù)挺有趣的草。這些草挺不起眼的.，但是，那個(gè)花盆卻恰恰相反，與其它花盆與眾不同。它圓圓的，上面還印著(zhù)一張“emoji”的笑臉。那張笑臉，笑得那是真快樂(lè )，好像綻開(kāi)的白蘭花。不知為什么，看著(zhù)這張笑臉就有一種滿(mǎn)足的愉悅感，令人心情舒暢。

　　這盆植物剛到我們家時(shí)很不受待見(jiàn)，但是弟弟自己每天都在精心照料這株植物，只要有時(shí)間，他就會(huì )像農夫料理自己田里的莊稼一樣照料這個(gè)盆栽，仔細地控制澆水的水量，并且說(shuō)服我們也去照料這盆栽。經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的照料，它們終于發(fā)芽了。有高的，有矮的，有發(fā)芽的，有沒(méi)發(fā)芽的，有青綠的，有嫩紅的。弟弟可是高興壞了，畢竟自己滿(mǎn)懷希望種下的盆栽終于發(fā)芽了！

　　經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現生命綻放的時(shí)間就從弟弟拿到了盆栽開(kāi)始，從他開(kāi)始種這株盆栽的那刻，即是那生命綻放的瞬間！

綻放生命作文15

　　生命是什么？有人說(shuō)，它像一支箭，速度非常之快，一晃就過(guò)了；有人說(shuō)，它像一根刺，刺破所有的黑暗，非常之堅韌；有人說(shuō)，它像一個(gè)蛋，很容易破碎，非常之脆弱。我認為，生命像一朵玫瑰，有刺的堅韌，又有花的柔軟，生命應該是綻放的。

　　荷花

　　荷花，素有“出淤泥而不染”之稱(chēng)。它向四面八方伸展出它的美麗，顏色從中間的淡粉，伸展為外面的`粉。它活得很低調，沒(méi)有濃濃的香氣，深深的顏色，卻讓人們感到它的高貴和純潔，不染一絲雜物，就像一個(gè)高傲的正人君子，它突破淤泥，綻放著(zhù)屬于它的美麗生命。

　　古樹(shù)

　　在懸崖邊上，那里本應是寸草不生，可是長(cháng)著(zhù)一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的松樹(shù)。這里遍地都是巖石，土壤很少，下雨時(shí)很難保存水分，但這棵樹(shù)，它用力扎根，穿透了巖石，在懸崖上努力向上，向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，努力綻放屬于它的堅韌生命！

　　生命，是脆弱而又堅韌的，我要向植物學(xué)習，努力綻放屬于自己的生命！

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