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讓生命綻放作文（通用23篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的讓生命綻放作文（通用23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓生命綻放作文 1
當你回首往事，如不后悔，你將獲得一生的財富；當你回首往事，會(huì )為之自豪，你將獲得一生的快樂(lè )！
我們的出生將會(huì )面臨著(zhù)選擇，是生命給了我們選擇，讓我們選擇活下去！
是生命給予我們勇氣，成為我們堅強的后盾！當聽(tīng)說(shuō)海倫·凱勒的不平后，才懂得自己有多幸福。在一個(gè)無(wú)光，無(wú)聲的黑暗世界里，我們永遠都無(wú)法走出那悲痛的'陰影，懦弱而又膽怯的自己，絲毫不敢享受生命。但莎莉文老師的出現，讓她再度感受到生命的氣息，感受到雨水的滋潤，酷熱的陽(yáng)光及這個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)與溫馨的世界。
是生命給予我們毅力，讓我們產(chǎn)生了前進(jìn)的動(dòng)力！在墻縫中頑強生存的野草，我們從不在意，從未留心，但是它會(huì )拋棄時(shí)速對他們的眼光，走自己的路，扎自己的根，它是一株野草，它身上賦予堅韌的生命，它也需要完成作為一株野草光榮而又堅韌的生命。是生命給予野草力量，讓它有毅力去突破面臨的困境，生命給予他希望，讓它屹立于墻縫中才能露出甜美的微笑。對人來(lái)說(shuō)，生命同樣讓我們產(chǎn)生動(dòng)力！
是出于對生命的熱愛(ài)，才使我們選擇了堅持這條道路�！扒髮W(xué)路上多坎坷，唯有堅持是永恒�！睕](méi)有一個(gè)毫無(wú)把握的戰士會(huì )在戰場(chǎng)上立于不敗之地，反之，堅持正確的觀(guān)點(diǎn)，一直在自己正確的立場(chǎng)上堅持，那么，即使沒(méi)有人為你喝彩，你也得到了一個(gè)有意的人生，一個(gè)為生命喝彩，在人生道路上一直美下去的聰明人！學(xué)生苦，學(xué)生累，這些都是做人的想法，因為我們是純粹的人，要懂得珍惜我們寶貴而又短暫的生命，給予生命一堅持它將回你一碩果累累的人生！
生命給予我們勇氣，生命給予我們力量，生命給予我們堅持，為生命而“戰”，為榮譽(yù)而戰，為夢(mèng)想而戰，在有限的時(shí)間內發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，我想這就是生命的本質(zhì)意義吧！
讓生命綻放作文 2
很久沒(méi)有這樣的獨自一人散步了，在這淡淡的月光下，在稀疏的樹(shù)影中，我順著(zhù)眼前這條曲曲折折的小徑漫無(wú)目的地走著(zhù)，走著(zhù)……
這已是中秋的夜了，撲面的風(fēng)頗有些涼意，在這凄清的夜里，令人有點(diǎn)兒發(fā)抖。遠處天空的顏色灰的那樣的壓抑，只在山與山的交界處勾勒出山黛青的色塊。這周?chē)嬲媲星械貙?xiě)出一個(gè)“靜”字，仿佛一片絕無(wú)人煙、絕無(wú)生命的曠野，仿佛一片空白。
我似乎也被著(zhù)份靜壓抑著(zhù)，甚至將被這份空白融化掉，我這樣清醒的感受到了無(wú)奈。
漫無(wú)目的的走著(zhù)，被月光洗的泛白的小徑在眼前模糊著(zhù)，搖曳不定，我的腦海里劃過(guò)一段段不連貫的思緒。在這一片“絕對”的空白中，是什么攪亂了我的思緒？
漸漸的，我似乎感覺(jué)到，一種若有若無(wú)的氣息在流動(dòng)，一份淡淡的泌人心田的幽香在傳遞。我抬頭仔細的尋找著(zhù)，終于，在密密的桂樹(shù)枝頭，發(fā)現了幾粒小小的，淡黃的花朵。哦，桂花開(kāi)了。
是的，就是在這空白中，在遙遠的不切實(shí)際的遠山中，在凄清的缺乏靈魂的天空，桂花正綻放在枝頭，散發(fā)著(zhù)淡淡的，卻會(huì )是越來(lái)越濃的香氣。正是這微小生命的.頑強綻放，沖破了這份空白，擾亂了我本欲逃避的心境。的的確確，生命是無(wú)處不在，而空白，不過(guò)是自欺欺人的心境，在人的思維里，生命是永恒，生命也必將永恒。
小小的桂花在不斷、不斷的開(kāi)放著(zhù)，那樣殷切，那樣熱烈的盼著(zhù)用生命沖破空白，即使它們終將謝了，但也將留給人們不絕于腦際的幽香和嘆息，在人們的心中，它將永不凋落。
是啊。這就是生命，沒(méi)有靜止，沒(méi)有停頓，沒(méi)有逃避，沒(méi)有空白，只是努力的進(jìn)取，在紛亂復雜中無(wú)所謂的永往向前。希望，仍將是永恒，而生命，也將由此而永生！
讓生命綻放作文 3
每個(gè)人的生命只有一次，所以生命是最寶貴的，我們要珍惜自己的生命。
前段時(shí)間我們學(xué)習了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個(gè)盲童。她雖然看不見(jiàn)美麗的春天，但是她卻能奇跡般地攏住蝴蝶。我知道這是因為她的熱愛(ài)生命和內心的堅強樂(lè )觀(guān)才能做到的。還有張海迪阿姨高位截癱，坐在輪椅上，可她卻自強不息，做了許多對社會(huì )有益的.事情。美國著(zhù)名的作家——海倫·凱勒在兩歲的時(shí)候就失去了視力和聽(tīng)力，還是一個(gè)聾啞人。她雖然在無(wú)光和無(wú)風(fēng)的世界里生活了八十年，但她積極樂(lè )觀(guān)。她寫(xiě)的《假如給我三天光明》我很喜歡看。她們可真讓我感動(dòng)，真令人欽佩��！
我們的身邊也有像她們一樣的殘疾人。那是一個(gè)星期六的下午，我去公園里玩，看到兩個(gè)殘疾人。一個(gè)看上去得了侏儒癥，身材特別矮小，還有一個(gè)失去了雙手。那個(gè)得了侏儒癥的人雖然很小，但是他很堅強，臉上洋溢著(zhù)微笑，別人把他當成小孩一樣欺負他，他卻不卑不亢。還有一個(gè)失去了雙手的人，什么事都用腳做。寫(xiě)字，穿衣服等等都用腳做，而且寫(xiě)的字比我們正常人寫(xiě)得都要好，直看得我們目瞪口呆。我被感動(dòng)了，也特別慚愧。我想，他為了用腳完成這么多我們看起來(lái)極其簡(jiǎn)單的事情一定付出了我們難以想象的努力。我作為一個(gè)正常人，更要珍惜時(shí)間好好學(xué)習呀！
殘疾人都知道珍愛(ài)生命并與命運抗爭。我們正常人更要讓自己的生命之花綻放得更美麗。
讓生命綻放作文 4
在阿姨家的樓頂上，長(cháng)著(zhù)許多太陽(yáng)花，這些太陽(yáng)花是原來(lái)是阿姨家種的，因為長(cháng)了許多，盆里種不下了，有些就被扔在了樓頂的水泥地面上，也不知過(guò)了多久，樓上競然長(cháng)出了一大片太陽(yáng)花，郁郁蔥蔥，充滿(mǎn)了生機和活力，我扒開(kāi)淺綠色的莖，看到它們的根下只有一層薄薄的泥土，薄薄的一層泥土卻長(cháng)了一大片，這頑強的生命力真是讓人不可思議。綠葉間綴滿(mǎn)了金黃色的小花，就像天上的小星星灑落其間，讓人覺(jué)得小花是一個(gè)可愛(ài)的的'孩子，在向你問(wèn)好�；▍仓羞�冒出幾棵仙人掌，可能是下大雨把仙人掌打落下來(lái)了一片，這碎片落在一旁的水泥地面上，長(cháng)出了一條白色的根，真是讓我大吃一驚。望著(zhù)眼前這翠色欲流的太陽(yáng)花和仙人掌，讓我不禁想起了美國著(zhù)名的聾啞女作家海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生后因為生病，雙目失明，并有聾啞之疾，然而她卻以驚人的毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)的全部課程。她通曉英、漢、德、拉丁、希臘等五種語(yǔ)言，出版了《樂(lè )觀(guān)》、《走向光明》、《我的生活》等十四部著(zhù)作，有的被譯成五十余種文字，風(fēng)靡五大洲。1965年，當她85歲高齡時(shí)被選為“世界十大女性”之一。雖然她的身體殘疾了，但心里沒(méi)有殘疾，她用自己頑強的毅力展示了自己的光彩。
是啊，只要我們和海倫·凱勒一樣，刻苦學(xué)習，堅持不懈，我們也會(huì )像她一樣，用有限的生命，創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，就可以讓我們的生命綻放耀眼的光彩。
讓生命綻放作文 5
“百日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！薄�
讀了袁枚的這首小詩(shī)，讓我有了很深的感觸和思考。即便花只有米粒般大小，但是也要學(xué)著(zhù)牡丹爭芳斗艷。這是何等頑強與不屈的意志；這又是何等的自信。
牡丹是什么？是花中的皇后，如女王般的存在，而一朵小小的苔花，卻敢于向女王般的牡丹輝�！皡^區螢火，怎敢與皓月?tīng)庉x？”而它，卻放棄道而行之，這是不屈的信念，更是自信的理念。苔花的.小是命中注定的，而它勇敢的開(kāi)放則是它對生活的態(tài)度。我們人類(lèi)何嘗不是如此。美國著(zhù)名發(fā)明家，被譽(yù)為“發(fā)明大王”的天才愛(ài)迪生。眾所周知，他小學(xué)時(shí)干個(gè)數不清的蠢事，直至后來(lái)被學(xué)校勸退，并告訴他的母親他的智力可能有問(wèn)題。而就是這樣一個(gè)笨小孩，卻在他人生的巔峰時(shí)期平均每十天就有一件發(fā)明問(wèn)世。誰(shuí)還會(huì )說(shuō)他的智力有問(wèn)題呢？
如果他對于之前老師的話(huà)自暴自棄，那么還有今天的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生嗎？生命中有些東西不可選擇，我們選擇不了別人對我們的看法，但我們卻可以通過(guò)改變自己對人生的態(tài)度來(lái)改變別人對我們的看法。
“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！崩献孀诘脑�(huà)不無(wú)道理，縱觀(guān)人類(lèi)的發(fā)展史但凡又成就的人，基本都經(jīng)歷了苦難，體會(huì )了艱險，所以只有我們選擇了苦難的生活，才有可能面對更好的生活；只有我們選擇了樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，才有可能面對更好的未來(lái)。
即使，生命中有些東西不可選擇，但請記�。骸懊\負責洗牌，但玩牌的是我們自己�！彼赃x擇正確的人生態(tài)度，讓生命綻放光彩。
讓生命綻放作文 6
想要證明自己的存在有很多種途徑；想要找到適合自己的人生道路有很多種途徑；想要讓生命之花綻放同樣有很多種途徑。
百合的花開(kāi)是為了實(shí)現它的生命價(jià)值；蜜蜂的采蜜是為了實(shí)現它的生命價(jià)值；生命之花的綻放同樣是為了實(shí)現我們的生命價(jià)值。
“生命的價(jià)值不在于它的長(cháng)度，而在于它的寬度�！笨墒�，究竟怎樣才能讓生命之花綻放，從而實(shí)現生命的價(jià)值，證明自己的存在呢？
我認為，首先，我們應該制定一個(gè)可行的計劃和一個(gè)切實(shí)的理想，這是成功的基礎，只有有了堅定的理想和計劃我們才能逐步走向成功。車(chē)爾尼雪夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小�！彼岳硐刖拖袢松猛旧系暮綐硕媱澗拖袷谴�，這樣我們才有了實(shí)現生命價(jià)值的方向和工具。
第二，我們要有實(shí)現生命價(jià)值所需的精神品質(zhì)，我覺(jué)得最重要的就是堅持。如果愛(ài)迪生在試驗1600種物質(zhì)后放棄那他就不可能發(fā)明出燈泡，如果諾貝爾在弟弟去世后放棄那他就不可能發(fā)明出炸藥，如果貝多芬在耳聾后放棄那他就不可能寫(xiě)出像《第九交響曲》這樣的名篇……記得有一句名言是這樣說(shuō)的“當你要放棄的時(shí)候，你永遠不知道成功離你有多近�！彼匀松缆飞想m然挫折不斷，但不同的人對待挫折的態(tài)度也不一樣。只有擁有一顆堅持不懈，勇往直前，不畏艱險的心，才能最終到達勝利的.彼岸。
正如林清玄在《心靈上的百合花開(kāi)》里所說(shuō)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在�！倍覀儸F在要做的，就是一心一意，有計劃地向理想不斷努力。用我們不達目的決不放棄的決心實(shí)現生命的價(jià)值，讓生命之花綻放出它獨特的，絢麗的，耀眼的光芒！
讓生命綻放作文 7
因為有了奮斗，生命才顯得更有價(jià)值。因為有了奮斗，才能取得更大的成功，更高的成就，甚至把不可能變成可能。
課桌里堆滿(mǎn)了各科的練習，課桌上你還在目不暇接的想題，教室外你還在不停備戰體考，汗水灑滿(mǎn)操場(chǎng)，你踏著(zhù)汗水，一次又一次地取得突破。我想此時(shí)你們的目不暇接，你們的努力，你們的汗水都在澆灌著(zhù)你們心中那朵郁郁綻放的奮斗之花！
我曾經(jīng)了解過(guò)一位名人的故事，他的奮斗史里沒(méi)有放棄二字，他的成就可以說(shuō)改變了整個(gè)世界！他——比爾蓋茨，赫赫有名的微軟創(chuàng )始人，開(kāi)創(chuàng )了微軟帝國的先河。
他最初是因為不想替人打工賣(mài)命，而想通過(guò)創(chuàng )業(yè)來(lái)改變自己的命運，所以他覺(jué)得嘗試一番。最初之時(shí)，他的團隊僅僅只有三個(gè)人，生活異常艱苦，艱難著(zhù)維持著(zhù)團隊的運作、但他依舊沒(méi)有放棄，而是不斷加以鼓勵自己，并相信自己一定會(huì )取得成功！
堅定的'信念，終于使他成功了！他的團隊慢慢擴大，直到創(chuàng )建了公司，他成功了，現在家家戶(hù)戶(hù)都在接觸。
無(wú)可置疑，比爾蓋茨的努力造就了他的成功。雖然因為時(shí)代的潛移默化可能已經(jīng)將微軟從市場(chǎng)上淘汰了，但他的精神不會(huì )被淘汰，反而被發(fā)揚，被詮釋。
當所付出的時(shí)間，所付出的精力，所付出的汗水都變成澆灌奮斗之花的源泉時(shí)。你會(huì )發(fā)現，你離成功又進(jìn)了一步。
讓生命綻放作文 8
《小學(xué)生守則》第四條規定：珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。每當讀到這一條，我就會(huì )想起“生命誠可貴，安全重如山�！边@句話(huà)。因此，我們要傳遞安全，珍愛(ài)生命，讓安全之路暢通無(wú)阻，讓生命之花燦爛地綻放在人間。
春天走了會(huì )再來(lái)，花兒謝了會(huì )再開(kāi)。然而，生命對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻只有一次。因此，我們每個(gè)人都要增強安全意識，時(shí)時(shí)處處都要把安全牢記在心間，要時(shí)刻珍愛(ài)我們的生命。
每天在我們背起書(shū)包出門(mén)的那一刻，爸爸媽媽會(huì )再三叮囑：路上要注意安全；每天我們背著(zhù)書(shū)包放學(xué)回家時(shí)，老師會(huì )萬(wàn)分囑咐：放學(xué)路上要注意安全，堅持走人行道；在每周的班會(huì )上，老師會(huì )認真地給我們講解用火、用電等安全知識；每周的升旗儀式上，校長(cháng)會(huì )再三向我們強調要注意安全；交警叔叔不畏嚴寒酷暑，無(wú)論風(fēng)吹雨打堅守在工作崗位上指揮道路交通，確保司機叔叔們每天安全出行……這些足以說(shuō)明安全重于泰山。
盡管這樣，在我們身邊仍有許多不安全事故發(fā)生，一位摩的司機因為闖紅燈，不幸被一輛大卡車(chē)裝得鮮血直流，當場(chǎng)就倒在了血泊中，永遠離開(kāi)了人世。
今年暑假，在我們陽(yáng)城發(fā)生了一起觸目驚心的跳樓事件。一個(gè)大哥哥，由于得了抑郁癥整天悶悶不樂(lè )，有一天他終于忍無(wú)可忍了，就從十層樓上上跳了下來(lái)，當場(chǎng)身亡，他的父母親氣得抱頭痛哭，忍受著(zhù)白發(fā)人送黑發(fā)人的強烈痛苦。這些活生生的'事例，足以說(shuō)明了生命最可貴。我們還有什么理由不珍愛(ài)生命呢！
生命如樹(shù)，生命如花。人們歌頌生命，因為生命的珍貴，人們熱愛(ài)生命，因為生命的美好。然而，生命又是脆弱的，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。為了生命之樹(shù)常青，讓生命之花永遠綻放，讓我們人人自覺(jué)增強安全意識，人人傳遞安全，珍愛(ài)生命吧！
讓生命綻放作文 9
國學(xué)大師席慕蓉曾說(shuō)過(guò)“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過(guò)河的人。
在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠方”。那么我們該銘記的到底是什么，該忘記的到底又是什么呢？生活的經(jīng)驗告訴我們，應該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標，而應忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚(yú)”。生活中總會(huì )有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣(mài)唱失去雙腿的`殘疾人，卻憑借心中頑強的毅力攀登五岳之巔；中國科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著(zhù)為國家作出應有的貢獻。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無(wú)不散發(fā)著(zhù)為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著(zhù)駝鈴走一心向天山；衛將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng )貞觀(guān)之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長(cháng)思，蕩氣回腸，無(wú)不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。
司馬遷再忍受宮刑之后，并沒(méi)有頹廢，仍堅持著(zhù)作被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的，《史記》。翻開(kāi)太史公的《抱任安書(shū)》會(huì )有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有
《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；詩(shī)三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
讓生命綻放作文 10
我家的窗戶(hù)上貼著(zhù)各式各樣的窗花，我最喜歡這一幅了：一個(gè)美麗的小女孩坐在蒙古包里看書(shū)。我看著(zhù)看著(zhù)，就展開(kāi)了想象的翅膀……
巧銀兒是個(gè)美麗的蒙古族女孩。你瞧，她有著(zhù)一排整齊的劉海，劉海下面有著(zhù)像月兒一樣彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃大小的小嘴巴，漂亮極了。但不幸的是，巧銀兒一出生就是一個(gè)聾啞兒童，她非常希望自己能夠像其他孩子一樣，能夠和朋友們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，能夠聽(tīng)到大自然里美妙的音樂(lè )。巧銀兒把自己的心愿用手語(yǔ)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵驼垇?lái)了聾啞學(xué)校的老師來(lái)教巧銀兒學(xué)習更多更復雜的手語(yǔ)。
巧銀兒每天都努力的學(xué)習，她數九隆冬學(xué)，三伏盛夏學(xué)，日光下學(xué)，月光下學(xué)，燈光下學(xué)，甚至摸黑學(xué)。遇到比較容易學(xué)的手語(yǔ)，巧銀兒學(xué)一遍就會(huì )了；但遇到很難的手語(yǔ)時(shí)，巧銀兒會(huì )練上好幾遍，直到會(huì )了為止。有時(shí)候會(huì )憐的'手很酸，都要抬不起來(lái)了，媽媽便叫巧銀兒休息一會(huì )兒，可巧銀兒卻用手語(yǔ)表示：媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系的，我一定要學(xué)會(huì )這個(gè)手語(yǔ)。媽媽見(jiàn)女兒這么堅定，便走開(kāi)了，走的時(shí)候，眼角還閃著(zhù)淚花。又一次，巧銀兒生病了，醫生說(shuō)那是巧銀兒勞累過(guò)度而引起的發(fā)燒。巧銀兒的老師來(lái)看望她，并告訴她今天不學(xué)習手語(yǔ)了�？汕摄y兒搖搖頭，堅持要學(xué)習手語(yǔ)，老師見(jiàn)她這樣，不得不答應了。
為了能和小伙伴們談心，巧銀兒夜以繼日地練習。俗話(huà)說(shuō)得好：功夫不負有心人。幾年過(guò)去了，巧銀兒會(huì )的手語(yǔ)越來(lái)越多了！她也能和伙伴們一起“聊天”了。
你看！這位坐在蒙古包里，四周有遍地的牽�；ò鼑�(zhù)的正在看書(shū)的小姑娘是誰(shuí)？她就是巧銀兒！她的臉上帶著(zhù)燦爛的笑容，她的身上綻放著(zhù)燦爛的生命之花！
讓生命綻放作文 11
童年被時(shí)光追隨著(zhù)，她就像生命中的樂(lè )曲，只奏響一次，有著(zhù)意大利的奔放，中國的激昂，每一個(gè)音符都是難以忘懷的事，就好像是那泛起的綿綿漣漪，令遐想……
那是開(kāi)學(xué)的第一天，我背著(zhù)新書(shū)包拉著(zhù)媽媽的手來(lái)到了我人生的第二所學(xué)�！W(xué)，讓童年之花在生命中綻放。那一本本嶄新的.書(shū)，一張張陌生的面孔都讓我有一種新鮮感。當我還在一個(gè)勁兒地吮吸這種奇妙的新鮮時(shí)，覺(jué)得有一中莫明的恐懼，似乎已經(jīng)在內心埋藏了很久�？謶值睦碛蓸O其簡(jiǎn)單，不過(guò)是父母要上班，我得獨自一人回家�；蛟S對于現在的我來(lái)說(shuō)這根本算不了什么，可在當時(shí)的確令我愁眉不展。
小時(shí)候的我膽子很小。最怕的就是跟鄰家小孩出去玩迷了路。我真擔心自己會(huì )走丟，所以身上總是揣著(zhù)自家的地址和電話(huà)……
哎，看著(zhù)別的同學(xué)都興高采烈地跟父母回了家，讓童年之花在生命中綻放。而我卻獨自一人在交叉路口徘徊、迷惘地尋找回家的方向，頓覺(jué)尷尬�！耙�？不走？”我真的不知該怎么辦。
還記得那次，小英與我出去玩，不幸迷了路，她告訴我要鎮靜。對鎮靜！我努力克制住自己！一個(gè)極其強烈的心理暗示浮現在我的腦海中。我的心似乎平靜了許多，原先那條泥濘不堪的小路在我看來(lái)是那樣平坦，沒(méi)有磕磕碰碰。我的心不再如潮水般洶涌澎湃。望著(zhù)那條誘惑著(zhù)我的路，我告訴自己：“我要往前走�！�
……
后來(lái)我是怎么走到家的，我已心不清了�；蛟S是那種信念在支撐著(zhù)我吧！
當我還在懷舊時(shí)，猛得發(fā)現這些都是我那逝去的回憶，那段含苞的童年無(wú)疑已經(jīng)逝去。而我在那呢？還在那條小路上，期待著(zhù)童年之花在生命中綻放！
讓生命綻放作文 12
時(shí)間的流逝讓我感到無(wú)奈和惋惜，這讓我想起了《匆匆》這篇課文：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？……是啊，我們的日子為什么一去不復返呢？
我最喜歡的經(jīng)典作品就是《匆匆》�！洞掖摇芳毮伒目坍�(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡。作者從過(guò)去的無(wú)奈，到現在的反思，最后寫(xiě)出了對未來(lái)的追求和向往，告訴我們要珍惜時(shí)間。
當讀到“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”時(shí)，我感受到了作者對時(shí)間的流逝十分無(wú)奈。
文中還有一句“你聰明的，告訴我，我們的'日子為什么一去不復返呢？”這句話(huà)使我感受到了作者不甘心虛度光陰，力求上進(jìn)的精神。
讀完了”《匆匆》，讓我想起了魯迅的一句名言“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習和工作上”魯迅十二歲讀私塾的時(shí)候，父親得病，臥床不起。兩個(gè)弟弟年幼，他天天去藥店抓藥，還要幫母親干活；為了不耽誤學(xué)習，他常常晚上學(xué)習到很晚。
其實(shí)在我們的生活中，還有很多這樣的例子：課間同學(xué)們都在玩耍嬉戲，可是他卻和別的同學(xué)形成了鮮明的對比。他的名字叫劉明。他喜歡看書(shū)，他覺(jué)得看書(shū)就是最大的樂(lè )趣。
朱自清的匆匆告訴我們要珍惜時(shí)間，魯迅的故事告訴我們要珍惜時(shí)間。同學(xué)們，歲月不饒人，時(shí)間還在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。珍惜時(shí)間吧！我們雖然不能留住時(shí)間，但我們能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，報效祖國；雖然我們的生有限，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，讓自己的生命綻放出最美麗的花朵！珍惜時(shí)間……
讓生命綻放作文 13
生命，這是每個(gè)人最珍貴的財富。生命是短暫的，一去不復返，不管一個(gè)人有多大的才能，失去生命，那才華也會(huì )離你而去。
不要放棄生命。這個(gè)世界為何如此美妙？因為有很多雙手在創(chuàng )造。每個(gè)人都在努力著(zhù)，都在奮斗著(zhù)，都希望用自己的雙手為這個(gè)社會(huì )創(chuàng )造出精彩的篇章，創(chuàng )造出永不泯滅的靈魂。但是千萬(wàn)不要放棄生命，創(chuàng )造來(lái)自于雙手，雙手來(lái)自于生命。
舉世聞名，被稱(chēng)為科學(xué)巨人的霍金，深受病魔的折磨，不能走路，不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，頭只能向右傾斜，全身只有3根手指會(huì )動(dòng)。這種困境恐怕對于一個(gè)科學(xué)家來(lái)說(shuō)是最困難的了。但身為科學(xué)巨人的霍金沒(méi)有退縮，沒(méi)有因命運而放棄自己最寶貴的生命，終于解決了世界性難題―黑洞。并以自己的微薄力量，完成了世界最著(zhù)名的科普書(shū)《時(shí)間簡(jiǎn)史》，為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，以自己的雙手塑造了永不泯滅的靈魂。
我國著(zhù)名史學(xué)家司馬遷因對李陵兵敗匈奴之事辯解，觸怒了漢武帝，身受宮刑。經(jīng)奇恥大辱，仍未放棄生命。為了給后人留下歷史，他隱忍茍活，發(fā)憤著(zhù)書(shū)，終于完成了一部五十二萬(wàn)字的輝煌巨著(zhù)―《史記》，為現在學(xué)習歷史者做出了巨大貢獻。他雖然人已走了，但他的.靈魂卻永遠留在了這個(gè)美麗的世界上。
延伸生命的價(jià)值，讓生命之花綻放。人的生命不在于長(cháng)短，而在于對社會(huì )的貢獻。有的人死了，但他對社會(huì )做出了巨大的貢獻，使人們紀念他，忘不了他，這樣，他的生命價(jià)值得以延伸，那偉大的靈魂，變成一朵生命之花，綻放在這個(gè)偉大的世界上。
現在沒(méi)有戰爭了，不要放棄自己的生命。去建設這個(gè)社會(huì )，去創(chuàng )造這個(gè)社會(huì )，為這個(gè)社會(huì )做出貢獻，發(fā)揮自己的才華，讓自己的生命之花永遠迎著(zhù)金色的陽(yáng)光綻放。
讓生命綻放作文 14
我熱愛(ài)生命，生命不簡(jiǎn)單，可以一種奇妙的形式在這個(gè)世界旅行，不管前方面對的是什么，是痛苦或是哀傷，那都是一段最絢爛的歲月。
我在無(wú)數個(gè)時(shí)刻，靜靜地守望生命的綻放，看著(zhù)另一種生物以一種不被人察覺(jué)的方式靜默地生活，饒有趣味地快樂(lè )著(zhù)。無(wú)論是一粒種子，還是一個(gè)只會(huì )微笑的娃娃。我相信，她們的生命都會(huì )如花綻放，只是需要時(shí)間等待，等待丑小鴨變成天鵝的時(shí)候。于是，我愿意這樣在她們的生命還未綻放的時(shí)候，在她們不被任何人相信，不被任何人知曉的時(shí)候，靜靜地在一旁守望綻放一刻。讓她們可以感受這世界，可以睜開(kāi)眼睛，像我們這樣看看這飛花爛漫的世界。
就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)地用希望和陽(yáng)光告訴她們外面的世界充滿(mǎn)美好，一點(diǎn)點(diǎn)地帶著(zhù)她們觸摸快樂(lè )，和她們等待著(zhù)�？粗�(zhù)她們的眸，我能感覺(jué)到，她們的`生命之樹(shù)在生長(cháng)著(zhù)，茁壯且堅定地生長(cháng)著(zhù)。也許這樣的我看上去太癡太傻，但這已經(jīng)是我生活的一部分，用綻放的我等待著(zhù)綻放。
大大小小的玩偶排一排座，發(fā)呆的，微笑的，扮酷的，害羞的，調皮的……我趴在床上，沖她們每個(gè)人傻笑，她們是我最棒的玩伴，最好的朋友，難過(guò)時(shí)的傾訴對象，孤獨無(wú)助時(shí)可以緊緊地抱著(zhù)她們，讓我感到這人生路上不是我孤獨前行，還有一群的好伙伴。
我陪他們等待生命的綻放，等待她們不再是靜音的世界，她們陪我走過(guò)困苦重重的人生，給我一個(gè)笑的理由……
讓生命綻放作文 15
人生的價(jià)值不在于生命的長(cháng)度，而在于生命的寬度。
——題記
在一個(gè)鋪滿(mǎn)野草的坡地，我被一股濃郁的清香迷住了，我停下來(lái)，閉上眼睛靜靜的享受這迷人的.氣息，在那清香中還夾雜一縷苦澀。再睜開(kāi)朦朧的眼眸，竟看見(jiàn)一株潔白而透亮的花朵在眼前呈現，為大自然帶來(lái)一抹白色的裝點(diǎn)。清幽百合，娓娓盛開(kāi)。
我仍記得它的獨白：我要開(kāi)花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開(kāi)花！它用綻放的圣潔花朵來(lái)證明了那獨屬于它自己的清新淡雅的風(fēng)姿。
它想要用綻放的百合花來(lái)驗證了自己生命的價(jià)值，它還想要拓寬自己生命的價(jià)值。它還想要在郁郁青青的野草中成為最耀眼的那顆明星，耀眼整個(gè)世界，讓有人為它贊嘆，感慨它綻放得如此嬌艷美麗。
它的字典上只有成功、剛毅、永不言敗且從未出現過(guò)失敗、放棄、半途而廢的字眼，它一直堅信“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，勝利永遠屬于那些在艱苦跋涉中，不畏艱險，勇往直前的人。
人生也是如此，想要成功，就必須克服一切艱難險阻，勇往直前，想讓人生要活出精彩，就必須像百合一樣經(jīng)歷考驗和歷練，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì )堅韌，在迷失自我中看清自己的路，堅信著(zhù)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。向自己證明自己不同于他人，不斷拓寬生命的寬度。
讓生命綻放作文 16
今年春節，我們來(lái)到了云南大理，來(lái)到了美麗的蝴蝶泉公園，蝴蝶泉公園里這個(gè)季節是人工飼養的蝴蝶。
我們進(jìn)入蝴蝶棚，首先映入眼簾的就是花草樹(shù)木，我們又來(lái)到一個(gè)小池子，里面的水可真清啊。忽然，有兩只蝴蝶亂飛到池塘邊，翅膀沾到了水，蝴蝶想要飛，卻整個(gè)身體都陷了進(jìn)去，兩只蝴蝶都在水里等死。我想把兩只蝴蝶給撈上來(lái)，手卻夠不到，我找到池塘邊的一根小木棍，我瞄準一只蝴蝶，手小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)木棍，伸到蝴蝶的正下方，往上一提，第一只蝴蝶救起來(lái)了，它在木棍上呆了一會(huì )，展開(kāi)翅膀飛走了。
第一只蝴蝶救起來(lái)了，想救第二只可就困難了，因為第一只蝴蝶用的時(shí)間較長(cháng)，它已經(jīng)奄奄一息了，我趕緊將木棍伸到蝴蝶下方，糟糕，蝴蝶沒(méi)撈著(zhù)，倒讓它飄遠了，我趕緊跑到池子的另一頭，棍子不夠長(cháng)，只能剛剛好到蝴蝶的旁邊，“快抓住呀！快抓住呀！”我焦急的說(shuō)道，蝴蝶用它的腳牢牢的'抓住木棍，我把蝴蝶提了上來(lái)，它因為在水里泡的時(shí)間較長(cháng)，已經(jīng)無(wú)法飛了，我把它放到一朵花上。第二只蝴蝶營(yíng)救成功！旁邊的人都為我的“英雄事跡”紛紛鼓掌，我也不好意思的跟著(zhù)媽媽走出了蝴蝶泉，沒(méi)想到那只蝴蝶落到了我的帽子上，跟著(zhù)我走出了蝴蝶泉，媽媽非常驚訝，為我拍下了這一奇景，難道蝴蝶也像人一樣懂得知恩圖報？我想這應該就是我和那兩只蝴蝶的緣分吧！
讓生命綻放作文 17
祖國的力量是通過(guò)人民表現出來(lái)的，曾經(jīng)的中國就有這樣一位讓國民為之驕傲的戰士——董存瑞。
總攻的號角即將響起，戰士們都極為緊張，董存瑞此時(shí)正站在橋下猶豫不決。他明白，總攻時(shí)他必須炸掉眼前的暗堡。許多戰士已經(jīng)犧牲，他拿著(zhù)炸藥包，穿過(guò)槍林彈雨沖過(guò)來(lái)，他的腿已受傷，可他又遇到了極大的困難：炸藥包沒(méi)有支撐點(diǎn)……
總攻的號角響起時(shí)，他毅然引爆炸藥包，高聲吶喊著(zhù)：“為了新中國……沖啊隨著(zhù)爆炸聲響起，一個(gè)堅強的生命綻放出了奪目的光輝。董存瑞，為了祖國和人民，犧牲了自己，在通向勝利的`路上增添了一塊石子。他來(lái)到橋下，看到眼前的情況時(shí)，一定十分焦慮：是放棄，還是犧牲。當號角響起時(shí)，為了自己與萬(wàn)千戰士、人民的信仰，他引爆了炸藥包，完成了任務(wù)，也讓自己的名字烙在了億萬(wàn)人民的心里，很深很深……是的，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的英烈為了國家與人民付出了一切，他們拋頭顱，灑熱血，獻出了自己的生命，為我們帶來(lái)現在這來(lái)之不易的生活。
生命是寶貴的，當生命無(wú)私綻放時(shí)，是最壯烈最美麗的。
戰士們將自己的一切都奉獻給了祖國，我們是否也應該為祖國的繁榮昌盛出一份力？只要有心，就一定能。作為學(xué)生的我們，有責任，更有義務(wù)為了祖國好好學(xué)習，為國家做出貢獻，實(shí)現自己的價(jià)值。
讓生命綻放作文 18
樹(shù)，砍斷根條還能再生；草，被火燒了還能生長(cháng)；種子能靠著(zhù)自己的努力掀翻壓著(zhù)它的大石頭；松樹(shù)能在懸崖峭壁上生存下去，無(wú)論是雨水還是風(fēng)雪，它始終堅持地活下去……生命，似乎無(wú)處不在，但有些人卻把生命看得平淡無(wú)忌，似乎遺忘了它。
樹(shù)能活幾百、幾千年，但它們并沒(méi)有因為歲數大了而浪費時(shí)間，春天、夏天它們舒展碧綠的枝葉為人們帶來(lái)涼爽；草雖然被突如其來(lái)的大火給燒死，但是它在第二年重新成長(cháng)；松樹(shù)不怕任何困難堅強地活下來(lái)；一顆小小的種子在困難的時(shí)候憑著(zhù)自己的那么一點(diǎn)兒力量把比他重了十幾倍的石頭掀翻，它們辛苦，它們勤勞，但它們快樂(lè )嗎？
當然了！不同的植物有不同的“同伴”帶來(lái)他們不同的快樂(lè )，草用力地長(cháng)大再長(cháng)大，但是天上暖烘烘的陽(yáng)光更給予了它們無(wú)限的快樂(lè )；樹(shù)雖然不辭辛勞地生長(cháng)，但是它們碧綠的葉子記載著(zhù)它們無(wú)窮的快樂(lè )；種子竭盡全力掀翻石頭，但是這次成功讓它感到快樂(lè )和欣慰；松樹(shù)在峭壁上生存，對它來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的'快樂(lè )就是“人生中”最快樂(lè )的事情。所以我們的生命，能隨便浪費嗎？
不能！不管是樹(shù)、種子、草還是人，它們的生命都只有一次，連它們都懂得不能虛度光陰，那我們呢？
生命只有一次，我們必須好好珍惜生命，利用生命。讓生命綻放出它的本色。
讓生命綻放作文 19
生命是脆弱的，比如一只蝴蝶，只要被我輕輕一踩，它就會(huì )死。有一次，我看見(jiàn)了一只小小的飛蛾，我想把它抓起來(lái)，可是我用手一打，它便撞在了墻上，死了。我明白，生命是脆弱的，我們要善待生命。除此之外，還有兩件事也讓我重新認識到生命的頑強。
有一天，我看到了一盆花，它枯萎了，被它的主人扔在外面。我看到它的葉子還沒(méi)完全枯死，我就把它抬回了家，讓爸爸幫我種上。沒(méi)多久，我看了看這盆花，發(fā)現他的葉子已經(jīng)完全枯萎了，我本想扔在外面，不再管它，可突然發(fā)現它發(fā)出了一片小小的.嫩葉，我想它應該還能活。我精心照顧它，沒(méi)多久，他的老葉子都沒(méi)了，長(cháng)出了許許多多的小葉子。又過(guò)了一段時(shí)間，我又來(lái)看它，沒(méi)想到它的生命居然再次綻放，開(kāi)出了一朵生命之花。
還有一次，我的奶奶拿了許許多多水果來(lái)我家，我一看這幾個(gè)又小又丑的雪蓮果，便問(wèn)奶奶：“為什么去年的雪蓮果那么大那么好，今年的就這么��？”奶奶說(shuō)：“今年太忙碌，沒(méi)時(shí)間給它澆水施肥，只是把它種上，讓它自生自滅。我不禁感嘆：沒(méi)有水源、肥料滋養的植物，也能像仙人掌一樣儲存水分，生存下來(lái)并結出果子，真是一個(gè)奇跡呀！
就是因為這兩件生命再次綻放的事，讓我知道：生命是脆弱的，但只要有一絲生存的希望，堅強的生活，生命之花會(huì )再次綻放，出現生命的奇跡。
讓生命綻放作文 20
天，仍舊是那么藍；地，仍舊是那么堅固；空氣，仍舊是那么清新……可我的心情并不是那么平靜。被同學(xué)們認為是讀書(shū)知識小能手的我，卻一時(shí)大意，與第一名失之交臂。面對著(zhù)“第二名”的獎狀，我再也無(wú)法容忍，跑出家門(mén)走一走。
花園中的花仍舊是姹紫嫣紅，爭奇斗艷，我冷淡地瞥了一眼他們，向前走去。等等，這個(gè)什么？我彎下腰，等看清楚了后，發(fā)出了一聲譏諷的冷笑。這是一株小草，與其他不同的是，它長(cháng)在石頭縫中，我詫異了；這么小的生物怎么會(huì )長(cháng)在這么極端的環(huán)境中？不用管了，它過(guò)幾天就會(huì )死的.。我一邊想，一邊走回了家。
天空，不再湛藍，烏云，越來(lái)越厚。突然，一道猙獰的閃電刺破了天空，無(wú)語(yǔ)的向地上的人們展示他的威力�！稗Z隆隆……”雷聲如同戰鼓一般，將最堅強的士兵——雨點(diǎn)，傾到地上，一滴，兩滴……無(wú)數滴雨點(diǎn)瘋狂地拍打在地上，就如同子彈一樣，無(wú)情地射向我們。風(fēng)也隨著(zhù)助興，一時(shí)間，外面狂風(fēng)暴雨，雷聲、雨聲、風(fēng)聲……混合成了一首可怕的交響曲。我禁不住擔心到，花園中的生靈還會(huì )活著(zhù)嗎？
狂風(fēng)暴雨肆虐了一晚。早上，我再次漫步到花園中，昨天還姹紫嫣紅的花朵落英繽紛。等等，那株小草還活著(zhù)！只見(jiàn)，尖尖的葉片上頂著(zhù)一顆只有勇敢者才會(huì )擁有的痛苦過(guò)后的淚珠。我不禁思索到：人生不正如此嗎？跌倒了，再爬起來(lái)，繼續不停向前走。想到這里，幾天積下的焦火一掃而光。
時(shí)間過(guò)去很久了，那株小草早已不知身在何方，但我知道，它永駐我心。
讓生命綻放作文 21
每一個(gè)生命的綻放，都是一個(gè)驚喜；每一個(gè)生命的成長(cháng)，都是一個(gè)奇跡。
而我是一粒渺小的，微不足道的種子。我們仙人掌科是個(gè)大家族，我和小伙伴們一起生活，相依相伴�？珊镁安婚L(cháng)，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，把我們吹得七零八落，我絕望地閉上了眼睛，任憑大風(fēng)任意擺布。
不知道過(guò)了多久，我被卷進(jìn)了一個(gè)被黑暗和熱汽包圍的環(huán)境里，我多想看看外面的世界��！我開(kāi)始幻想著(zhù)每天對我微笑的太陽(yáng)；向我招手的花兒；為我跳舞的蝴蝶和蜜蜂……我開(kāi)始嘗試著(zhù)沖破自己的外殼，但我太小了，我那堅硬的外殼似乎怎么鉆都鉆不破。如果我想要去見(jiàn)識外面的世界，就必須先沖破外殼。于是我拼命掙扎，連續幾天都一無(wú)所獲。我委屈地哭了起來(lái)，難道，我就那么的微不足道嗎？漸漸地，我學(xué)會(huì )了儲存力量，終于有一天，奇跡出現了，我“砰”地一聲沖破種皮，鉆了出來(lái)。
我曾經(jīng)幻想著(zhù)等我鉆出地面的那一刻，就能呼吸到新鮮空氣了。但眼前的這一幕讓我大吃一驚，我拼命地揉了揉滿(mǎn)是灰塵的眼睛，發(fā)現我的周?chē)故且煌麩o(wú)際的沙漠，什么都沒(méi)有，只有火辣辣的太陽(yáng)像個(gè)炙熱的大火球焦烤著(zhù)我，使我奄奄一息。周?chē)昂艉簟钡腵大風(fēng)交雜著(zhù)細細的沙粒向我沖來(lái)，調皮的它們不停的進(jìn)入我的五臟六腑，使我感到非常難受。但如果可以選擇，我再也不要呆在這里了。
我呆呆地望著(zhù)那無(wú)邊無(wú)際的沙漠和那無(wú)情的龍卷風(fēng)，心里雖然很不愿意，但是我還是一株生命，我要用我僅有的生命來(lái)綻放出屬于我自己的光彩。
讓生命綻放作文 22
羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔堑�，美不是空談。但我們的生活中的確處處都充滿(mǎn)著(zhù)美，或許它是一片被春風(fēng)吹得漫天飛舞的柳絮；或許它是一朵在在夏夜中翩翩起舞的'荷花；或許它是一片在秋雨里蕭條殘敗的黃葉；又或許它是一棵在鵝毛大雪中傲然挺立的臘梅。而對于美，有些已定格在人類(lèi)億年的歷史中……
美在平凡，美在善良，美在奉獻，沒(méi)在責任，美在瞬間。當代“最美人物”蕩漾起一層層暖流的漣漪，潤人心田。母愛(ài)，友愛(ài)，父愛(ài)，這些為人類(lèi)所贊揚的情感。都在社會(huì )中一展非凡。守信如潮，可以滌蕩唯利是圖、弄虛作假、貪贓枉法等行為：一個(gè)一夜痛失三兒的父親，用自己的雙手，還了本該不用還的80多萬(wàn)元。展示了他內心深處那無(wú)以倫比的善。荷蘭船長(cháng)帶領(lǐng)17名航員出航運貨，途中遭遇生命危險，8名船員死在8個(gè)月的嚴寒中，但最后，船上的貨物絲毫未動(dòng)。誠信與生命，水手們毅然選擇了誠信，這難道不是美嗎？
“己所不欲，勿施于人”�？鬃右矊γ烙兄�(zhù)自己的理解：向善是美�！白蠲馈鄙鷦�(dòng)解釋了人們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)生命的思想境界、樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的高尚品格，立足平凡、追求高尚的美好情懷與愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神！
傳遞愛(ài)與美和善，讓“最美”現象成為一道道靚麗的風(fēng)景。
讓生命綻放作文 23
我之前是家里的獨生女，家人一直視我為掌上明珠，也正因為如此，我仿佛一直都生活在美麗的童話(huà)里，直到9歲那年，妹妹的出生，讓我對生命有了新的理解。
記得那天，媽媽快生產(chǎn)了，住了院，爸爸和外公外婆都去醫院陪媽媽?zhuān)驗閯偤檬呛�，我也跟�?zhù)去了。爸爸讓我在門(mén)外等，我出于好奇，也是因為想看看媽媽?zhuān)透诎职稚砗髷D進(jìn)了待產(chǎn)室。媽媽那天的模樣我會(huì )永遠記住的，她披頭散發(fā)地躺在床上，大冬天的，她卻滿(mǎn)頭是汗，看到我來(lái)了，她先是一皺眉，緊接著(zhù)難受成豬肝色的臉上，十分用力地擠出一個(gè)微笑，很快爸爸就把我帶出去了。
出了病房，我害怕了，平時(shí)那個(gè)生龍活虎，打了雞血吞了鵝肝似的媽媽今天怎么變得這么虛弱，仿佛我一摸她就會(huì )倒，我立刻想到了《六千里尋母》里面的主人公拼命尋找母親的場(chǎng)景，越想越害怕，生怕我的媽媽也會(huì )離我而去，那樣我的天會(huì )塌的……
就在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，突然傳來(lái)媽媽一陣撕心裂肺地哭喊，我心都揪起來(lái)了，過(guò)了一會(huì )，一聲洪亮的嬰兒啼哭聲代替了媽媽的哭喊聲，那一刻，好像黑暗的天空驟然亮了，我高興極了。又過(guò)了一會(huì )兒，爸爸推著(zhù)媽媽和妹妹出來(lái)了，這一刻，是我們全家的新生。我再看看妹妹，她的身子軟軟的`，小小的，只有我的玩具洋娃娃大小，她閉著(zhù)眼，淡淡的眉毛，小小的耳朵，紅紅的嘴巴，烏黑柔軟的頭發(fā)……
那一刻，我仿佛明白了，人原來(lái)是這樣來(lái)到世界上的，這就是生命的起點(diǎn)，如此不易，彌足珍貴！
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