珍愛(ài)生命作文【合集15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍愛(ài)生命作文1
星期六，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，是一個(gè)外出的好日子，我和小林約好一起去玩，我們蹦蹦跳跳地走在寬闊的路上。
“你怎么這么慢！”走到斑馬線(xiàn)時(shí)，我說(shuō)道�！鞍踩谝话�！”小林說(shuō)。我們剛要過(guò)馬路，指示燈變紅色了，我們只好停止了腳步。突然有個(gè)阿姨從我身邊匆匆走過(guò)，“阿姨，現在是紅燈，要等一等才能過(guò)呀！”我提醒阿姨說(shuō)到。阿姨不屑一顧，皺了皺眉，說(shuō)：“去，去，去，一邊去，我要趕去上班，你小孩子，當然不急了�！蔽倚南耄涸偌币膊荒荜J紅燈啊。那個(gè)阿姨快步走了過(guò)去。突然，聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)“吱”的一聲，只見(jiàn)馬路中一攤血，那位阿姨倒在了血泊之中。意外來(lái)得太突然了，圍觀(guān)的`人有的趕緊撥打了急救電話(huà)，大家議論紛紛，“唉，在這個(gè)不到十秒的時(shí)間里，又撞了一個(gè)人�！薄翱蓱z的女子，好像撞得很慘��！”現場(chǎng)吵吵鬧鬧，馬路也被堵塞了。
過(guò)了一會(huì )兒，救護車(chē)來(lái)了，警車(chē)也來(lái)了，但是那位阿姨卻永遠離開(kāi)了，一個(gè)朝氣蓬勃的生命就在這熾熱的太陽(yáng)下融化了。有可能這位阿姨已經(jīng)是孩子的媽媽?zhuān)⒆邮プ類(lèi)?ài)的媽媽?zhuān)改甘チ俗约旱呐畠�，老公失去了自己的�?ài)人，朋友失去了一個(gè)知音……
這件事，讓我久久不能忘懷，十幾秒時(shí)間，讓那位阿姨閉上眼睛，因為一次闖紅燈，一次疏忽，喪失了寶貴的生命�！叭说纳挥幸淮巍�，“人，最寶貴的就是生命”。血的悲劇告訴我們一定要遵守交通規則，如果每個(gè)人都有交通規則，能自覺(jué)遵守交通規則，就能避免很多悲慘的交通事故。真正做到“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”。作為一名學(xué)生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會(huì )公德。
珍愛(ài)生命作文2
水，是人類(lèi)的生命之源，是人們生活必不可少的�？赏瑢W(xué)們你們知道嗎，水也有的時(shí)候吞沒(méi)了一些人的生命。
暑假就要來(lái)臨，而這也是溺水事件的嚴重期，許多小學(xué)生和同學(xué)因為炎熱結伴去江邊，河里游泳，才導致溺水事件再次發(fā)生。
記得有一次，我在一篇報道上看到有三位小學(xué)生認為自己的游泳水平很高，于是三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當他們游得正高興的時(shí)候，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動(dòng)了，他在水中掙扎了許久，接著(zhù)濺起一片水花就不見(jiàn)了。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大聲的喊救命。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈上孩子，把落水的孩子送往醫院，但還是因為搶救無(wú)效而死亡。
游泳雖好玩，但是安全還是最重要的，無(wú)論你有多厲害，如果一個(gè)不小心就會(huì )出事的，俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。所以為了安全起見(jiàn)，同學(xué)們想去游泳的話(huà)一定要和家長(cháng)一起去正規的有救護人員的游泳館游泳。
同學(xué)們！夏天是炎熱的，它的炎熱牽引著(zhù)多少的.人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戲？正是因為這一個(gè)個(gè)不規范的“游泳池”才奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，是讓一個(gè)原本幸福美滿(mǎn)、快樂(lè )的家庭承受著(zhù)巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事��！
讓我們一起大聲地呼喊：“珍愛(ài)生命，預防溺水！”
珍愛(ài)生命作文3
在這個(gè)壓力極大的世界里，正發(fā)生著(zhù)許多令我們惋惜的事情：我市某學(xué)校有一名學(xué)生就因為老師說(shuō)了他幾句，他就在學(xué)校一個(gè)比較隱蔽的地方上吊自殺了;某中學(xué)的一個(gè)女生被老師批評了幾句，也跳樓自殺了……
為了讓同學(xué)們珍愛(ài)生命，張老師給班里開(kāi)了一個(gè)“珍愛(ài)生命”的主題討論會(huì )。
圍繞著(zhù)這個(gè)話(huà)題，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論，有同學(xué)說(shuō)要保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，有同學(xué)說(shuō)對別人說(shuō)的話(huà)不要太在意，還有的同學(xué)說(shuō)要學(xué)會(huì )寬容……
“你自己一時(shí)想不開(kāi)，走了極端，換來(lái)的卻是親人們一輩子的痛苦”譚惠元說(shuō)道。
張老師說(shuō)：“其實(shí)這些事情都是人們在成長(cháng)中必不可少的一堂課——挫折教育，如果不經(jīng)歷這些困難，長(cháng)大是成不了才的，剛才譚惠元說(shuō)的.也很對，就像《孝經(jīng)》里說(shuō)的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，始之孝也�！闭f(shuō)道挫折教育，不得不提王雪屹、莫舒涵、竇圣歌這三位同學(xué)在上個(gè)學(xué)期被撤掉班干職務(wù)，這對她們一定是一個(gè)非常大的打擊，所以她們三個(gè)是最有發(fā)言權的，請她們說(shuō)一下她們當時(shí)的心情和自我調節的方法吧�！�
王雪屹說(shuō)：“那時(shí)候我很難過(guò)，心想我只犯了一點(diǎn)小錯誤，張老師就這樣罰我，唉……爸爸知道后鼓勵我，今后一定要做到更好，機會(huì )還是會(huì )有的。
莫舒涵說(shuō)：“我回家后也自我反省，決心改掉改掉壞毛病�！�
我說(shuō)：“我當時(shí)心里很難受，一邊哭一邊告訴了爸爸，爸爸要我不要灰心，要調整好心態(tài)，借這個(gè)機會(huì )找出不足，迎頭趕上，你一定會(huì )更優(yōu)秀的�！�
對呀，通過(guò)這個(gè)主題為“珍愛(ài)生命”的討論會(huì )，同學(xué)們一定從中學(xué)到了一些自我調整的方法，悟出了一些道理，增長(cháng)了許多處理問(wèn)題的辦法，我們應該保持一個(gè)積極、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取的良好心態(tài)去面對學(xué)習和生活。同學(xué)們我們一塊加油!
珍愛(ài)生命作文4
大家可不知道，在我五歲那年，發(fā)生了一件可怕的事情，那就是我在吃魚(yú)的.時(shí)候被魚(yú)刺卡到了喉嚨，怎也卡不出來(lái)了。在我朦朦朧朧的記憶中，我被魚(yú)刺刺到了。由于時(shí)間已過(guò)去很久了，所以具體日期記不住了。只記得在一天的晚上吃晚飯時(shí)，餐桌上擺著(zhù)一盤(pán)香噴噴的魚(yú)，十分誘人。媽媽往我碗里夾了一大塊魚(yú)肉，我以為沒(méi)有魚(yú)骨頭呢，高興地把整塊魚(yú)肉放到嘴里，嚼了嚼就往肚子里吞，“��！不好，一根魚(yú)刺扎到喉嚨里了�！甭�(tīng)我一喊，全家人都愣住了。
當時(shí)，一家人都嚇壞了，媽媽急忙夾了一大筷子菜塞到我的嘴里，叫我猛地往下吞，我很聽(tīng)話(huà)地就將一大坨菜吞了下去，可惜，魚(yú)刺還牢牢的扎在喉嚨里，沒(méi)吞下去，我嚇得哭了起來(lái)。爸爸急忙又端來(lái)了一碗醋，叫我往肚子里灌，我猛得喝了一大口，咕咚一下就咽了下去。天啊，還是沒(méi)吞下去�！斑@魚(yú)刺真煩人，怎么還不下去呀！”媽媽著(zhù)急地說(shuō)。爸爸著(zhù)急地說(shuō)：“別亂弄了，快找醫生！”媽媽的一位朋友是醫生，我們就急忙去找醫生。
到了醫生那里，醫生讓我把嘴巴張開(kāi)。我立刻把嘴巴張得大大的，我張開(kāi)后，醫生認真地看了看，說(shuō)：“看不見(jiàn)魚(yú)刺�！蔽覈槈牧�，大聲喊道：“我還年輕，還不想死，老天爺不要帶我去天國！”醫生又建議到：“去買(mǎi)麥芽糖吧，吃一點(diǎn)，可能會(huì )把魚(yú)刺帶下去�！卑职謰寢屪尪司碎_(kāi)著(zhù)小轎車(chē)帶我去買(mǎi)麥芽糖。買(mǎi)了麥芽糖回到家里，我就馬上吃一大口，沒(méi)嚼直接吞了下去。啊，魚(yú)刺沒(méi)了，跟著(zhù)麥芽糖吞到肚子里啦！我活啦！哎，經(jīng)過(guò)這次與此事件，斷了我吃魚(yú)的路。
這次，讓我明白生命寶貴，要珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命作文5
記得曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣的一件事：悲劇發(fā)生在8月23日上午11點(diǎn)左右，青田縣某鎮7歲的小金杰到章村鄉一親戚家玩耍，共有4名小朋友一起外出，并來(lái)到離村莊不遠的一個(gè)小電站蓄水池去玩耍，結果發(fā)生溺水事故。小伙伴跑回家報告后，村民趕去救援，但7歲的小金杰已經(jīng)溺水身亡。
這難道不令人感慨嗎？
一個(gè)年僅7歲的生命，本該享受著(zhù)同學(xué)的關(guān)心，享受著(zhù)老師的教育，享受著(zhù)父母的呵護，享受著(zhù)爺爺奶奶的噓寒問(wèn)暖，享受著(zhù)屬于自己的`童真年華，可他就這樣永久地離我們去了。在現實(shí)生活中，這樣的例子不勝枚舉。而縱觀(guān)這些事故，又大多是因大家不遵守相關(guān)規定而引起的。有一篇報道說(shuō)：我國每天都有近40名學(xué)生意外死亡，也就是說(shuō)中國每天都在減少一個(gè)班級。這是一個(gè)多么可怕的數字��！
同學(xué)們，我們即將迎來(lái)期末考試，為了迎接這一學(xué)期中最重要的時(shí)刻，我們需要做好充分的準備，除課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講外，課后要認真完成作業(yè)，更重要的是還應該合理安排時(shí)間，按時(shí)作息，中午一定要好好休息，保證下午以充沛的精力投入學(xué)習，使自己的學(xué)習效果更高效。
中午要好好休息，就一定要呆在家里睡覺(jué)，不可以到處亂跑，任何活動(dòng)都不要參與，特別是不要私自跑去游泳。咱們高市鄉沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的游泳池，部分同學(xué)因為天熱喜歡到甌江、水庫、水潭、小溪等游泳。因為水不衛生，水下不平坦，水下也許有暗礁、暗流、雜草等，所以不要私自去游泳。
最后請同學(xué)們允許我送給你們三句話(huà)：
1、少一次水中嬉戲，就少一次安全隱患。
2、莫貪一時(shí)涼，徒留一世悲。
3、別讓生命的火焰熄滅在冰冷的水中。
珍愛(ài)生命作文6
不論是花草樹(shù)木，還是飛鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，都是生命，大自然的生命多姿多彩，顯示出盎然生機；但是大自然的生命現象是脆弱的，經(jīng)不起任何踐踏，因此，它們的生命都值得珍愛(ài)。
人類(lèi)的生命更加珍貴，世界因為人類(lèi)的生命顯得更加豐富神奇。
每天清晨，當朝霞映我的臉，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)把我從夢(mèng)中驚醒，我知道新的一天開(kāi)始了。我要感謝我的.爸爸、媽媽——是他們把我帶到這個(gè)世界上，讓我感受到這美麗的世界，可愛(ài)的生活。
我們要懂得珍愛(ài)自己的生命，如遵守交通規則，預防地震災害，不隨意下河游泳，要預防疾病，積極參加體育鍛煉。比如學(xué)會(huì )了游泳，坦克鍛煉了身體，一但遇到洪水，還可脫險，甚至還可以下河救人。
珍愛(ài)生命，不僅僅是保護自己和生命，還要珍愛(ài)時(shí)間，不浪費自己的生命，多學(xué)習，多做有意義的事情，這樣就活得有意義。魯迅就是一個(gè)珍愛(ài)時(shí)間的人，也從不浪費別人的時(shí)間，他開(kāi)會(huì )從來(lái)不遲到，也從不讓人等他，他在死前的一天，還寫(xiě)了一篇日記。他說(shuō)：“他是把別人喝咖啡的時(shí)間都用起來(lái)了”。因此，他在文學(xué)上做出了那么大的成就。一個(gè)人的生命不能用活了多少歲來(lái)看，如果是為人民利益而死，比如雷鋒、邱少云等革命烈士，他們就活在人民心里。古人說(shuō)“有志不在年高，無(wú)志空活百歲”，就是這個(gè)道理。
我們要珍愛(ài)自己的生命，要像魯迅那樣，做個(gè)珍愛(ài)時(shí)間的人，從現在做起，搞好自己的學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
珍愛(ài)生命作文7
生命是最珍貴的，如果沒(méi)了生命，我們就再也無(wú)法見(jiàn)不到自己可親可敬的的親人和朋友了。
星期五下午，我們放學(xué)很早，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，到外面找小伙伴們玩。正當我們玩的歡快時(shí)，突然看到一只小狗朝我叫了起來(lái)，好像想讓我跟它走。我不由自主的跟著(zhù)它來(lái)到了大楊樹(shù)下，發(fā)現一只有著(zhù)黃色羽毛的`小鳥(niǎo)，我仔細一看啊，這不是姥爺家的那只小鳥(niǎo)嗎？昨天姥爺還一直在找呢。
我伸出雙手把小黃鳥(niǎo)輕輕的捧在手上，它一動(dòng)不動(dòng)躺在我的手心里。突然，一只螞蟻在我手上爬動(dòng)，緊接著(zhù)一只又一只，我趕緊把小黃鳥(niǎo)的身體翻過(guò)來(lái)看，��？小黃鳥(niǎo)受傷了，感到它的呼吸很微弱，仿佛在用盡全力維持著(zhù)自己的生命，連小動(dòng)物都知道珍惜自己的生命，努力讓自己的生命更加漫長(cháng)，我們又有什么理由不珍惜自己的生命！于是，我找來(lái)自己的媽媽為小黃鳥(niǎo)包扎傷口，然后將它送還給了姥爺。
我又想起了上次生病時(shí)候的情景。當時(shí)，我在醫院住院�？吹揭晃会t生從手術(shù)室出來(lái)，醫用手套上全是血，頭上冒著(zhù)密密麻麻的汗珠。接著(zhù)后面出來(lái)兩位醫生。頭上也是汗珠。緊接著(zhù)又出來(lái)一個(gè)躺在床上的病人，是個(gè)上了年紀的老人，臉上露出一絲慘淡而甜蜜的微笑，手術(shù)應該是非常成功！手術(shù)室門(mén)口的人也很激動(dòng)，那些應該都是他的家人吧！醫生在為挽救更多的生命而努力，我們又有什么理由不珍惜自己的生命呢！
我要珍惜自己的生命，因為生命只有一次，所以最珍貴，若沒(méi)了生命，所有你想要的，你得到的都會(huì )在瞬間消失！
珍愛(ài)生命作文8
隨著(zhù)時(shí)代步伐節奏的加快，總會(huì )從電視上、報紙上頻頻看到有學(xué)生因學(xué)習壓力太大而自殺，我對此不禁感到不解。生命是如此珍貴，失去了就再也回不來(lái)了，明明每個(gè)人都知道這一點(diǎn)，那為什么還會(huì )有人去自殺呢？他們這種行為真讓人感到羞愧和憤怒，那些人憑什么自殺呢——難道他們不知道他們所擁有的生命并不只屬于他們自己的嗎！賜予我們生命的是我們的父母，所以我們的生命是屬于父母的；教導我們生命的重要的是我們的老師，所以我們的生命是屬于我們的老師的；滋潤我們的生命是我們周?chē)哪切⿶?ài)我們的人，所以我們的生命亦是那些愛(ài)我們的人的'！
相反的，有些已得了癌癥只能活不久的人，是多么地珍惜自己的生命；有的病人會(huì )在住院時(shí)學(xué)一些雜記，希望可以帶給周?chē)娜烁鄽g樂(lè )，希望可以在死前為自己的生命留下更多美好的回憶；有的人則像巴甫洛夫一樣，不停地對自己的病情做試驗、研究，希望可以為人類(lèi)的醫學(xué)帶來(lái)進(jìn)步，希望可以用自己研究的結果拯救更多同樣患有絕癥的人；有的人甚至會(huì )在死前立下遺囑，要把自己的器官捐獻給有需要的人，希望可以為他人帶來(lái)光明與希望……這些快要死去的人希望生存下去的意志都那么堅強，為什么我們這些健康的人反而做不到呢？
其實(shí)，我們本該感到慶幸的，不是嗎？我們可以平安地誕生、可以健康地成長(cháng)、可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。相對于那些得了絕癥的或是盲了的、跛了的、聾的了人來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)很幸運了，不是嗎？
記得有句話(huà)是這么說(shuō)的：“不論你再怎么不幸，永遠都會(huì )有比你更不幸的人�！�
生命是寶貴的，也是短暫的，所以我們更應該好好珍惜生命！
珍愛(ài)生命作文9
生命，是我們創(chuàng )造一切輝煌的源泉。生命，是我們在世上唯一的營(yíng)地。生命，是我們最寶貴的東西�？磥�(lái)，生命十分重要，我們要珍愛(ài)生命。
魯迅說(shuō)過(guò)：“生命只有一次，機會(huì )可以重來(lái)�！币馕吨�(zhù)生命十分寶貴，我們應珍愛(ài)生命。
史鐵生雖然嚴重殘疾，但他卻從不向命運屈服，他說(shuō)過(guò)一段很經(jīng)典的話(huà)：當你健全時(shí)，抱怨環(huán)境糟糕，當你癱瘓了，便抱怨起來(lái)，當你長(cháng)褥瘡了，又懷念起以前可以安穩地坐在輪椅上的時(shí)光，當你得尿毒癥時(shí)，又想起以前依然可以坐在輪椅上的時(shí)光。過(guò)了一些年，要透析了，又懷念得尿毒癥的日子。史鐵生告訴我們要珍惜現在的時(shí)光，也就是珍愛(ài)生命。
史鐵生告訴我們要珍愛(ài)生命。
宋仕曾一人獨闖撒哈拉大沙漠，他在行程中與毒蛇，螞蟻展開(kāi)激烈戰斗，不幸的是，他遇到沙塵暴，隨身攜帶物品被卷走，他不放棄希望，狂奔三天三夜，被一村民所救。宋仕被抬到床上前，差點(diǎn)斷氣，是對生命的珍惜與愛(ài)護支撐他活下去。
宋仕的.事例告訴我們，生命是最寶貴的，不要輕易放棄。
我們不僅要珍愛(ài)自己的生命，還要珍愛(ài)他人的生命。
吳金在汶川大地震爆發(fā)后，不顧余震危險，英勇地救出了三名小學(xué)生，他被評為“抗震英雄”，他卻在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我之所以冒著(zhù)危險救他們，是因為我考慮到生命的寶貴性，沒(méi)有什么比生命更寶貴了�！眳墙鹁褪且赃@個(gè)心態(tài)去面對余震的威脅。
吳金告訴我們要關(guān)愛(ài)生命，生命是人最重要的法寶。
沒(méi)有生命，便沒(méi)有高樓的基土，沒(méi)有生命，便沒(méi)有華麗色澤的顏料。沒(méi)有生命，也沒(méi)有通向成功的階梯。請珍愛(ài)生命！
珍愛(ài)生命作文10
“珍愛(ài)生命，平安出行”是我們每個(gè)人都會(huì )的一句口頭禪。但是這一句話(huà)的重要性是我們必須體會(huì )到的。
近幾年，我國連連不斷的發(fā)生交通事故，每次，對世界來(lái)說(shuō)都是一種損失。想一想，那些因交通事故而喪失生命的人，不也是損失的一次美好的光陰。假如，世界上沒(méi)有汽車(chē)，那被交通事故無(wú)情的奪去生命的人會(huì )少；假如，沒(méi)有摩托車(chē)，人們沒(méi)有快捷的交通工具，那么因交通事故而喪失生命的人會(huì )更少；假如，連自行車(chē)都沒(méi)有，人們有限的在路上散步，那這個(gè)世界將是多么美好，和平��！可是，沒(méi)有汽車(chē)，我國的事業(yè)會(huì )“百病纏身”；若沒(méi)有摩托車(chē)，住在鄉村的人又怎么可以來(lái)往于城市之間呢；若沒(méi)有自行車(chē)，那我們去較遠的地方則會(huì )走的“筋疲力盡”。有沒(méi)有交通工具對我們來(lái)說(shuō)都會(huì )有損失，所以我們一定要牢記“珍愛(ài)生命，平安出行”。
人的生命只有一次，所以會(huì )有生命第一，學(xué)習第二這一說(shuō)法。若沒(méi)有生命，無(wú)論你學(xué)習再好也無(wú)濟于事。所以牢記“珍愛(ài)生命，平安出行”。
過(guò)馬路要注意車(chē)輛的多少，車(chē)輛的快慢，不要因為一時(shí)大意而使悲慘的'一幕再次發(fā)生。若本是一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮小事，那我們就不要把他搞成轟轟烈烈的大事，就比如是本來(lái)只是一點(diǎn)小的誤會(huì )，而卻變成了嚴重的傷害。我想我們因該把心放寬一點(diǎn)，“煙消云散見(jiàn)日明”。
為了一點(diǎn)小事而爭論不休，我想這也太不應該了吧，總之都是交通隱患呀！奉勸大家切記這八個(gè)字“珍愛(ài)生命，平安出行”，這可是我們生命的保障呀！
珍愛(ài)生命作文11
我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一組圖，為他們分別取名為《焚燒前》和《焚燒后》。第一幅圖呈現在人們眼前的是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，樹(shù)葉青翠欲滴，樹(shù)葉一層又一層的圍在樹(shù)干上，一幅使人大快人心的景象，看了使人心曠神怡，心情舒暢。但你把目光從《焚燒前》移到《焚燒后》那幅圖上的一瞬間，不由得讓人眉頭緊皺，為之心寒。上面畫(huà)著(zhù)，在一座蜿蜒不絕的山坡上，原來(lái)的參天大樹(shù)都不見(jiàn)了，留下來(lái)的僅僅是被焚燒后不成樣子的樹(shù)干，厚厚的一層黑糊糊的焦炭也要脫落了。由此可見(jiàn)，火不僅是給人帶來(lái)光明的使者，也是一個(gè)吞噬美好的兇神惡煞。
周末，我們相約在艾山的山頂上，瞧，這一幫，那一伙的人，或聊天，或拍照，或嬉戲，或閉目養神，玩的'不亦樂(lè )乎。我們是來(lái)野炊的，伙伴們有的搭灶，有的刷碗，有的洗菜，有的找柴禾。開(kāi)始點(diǎn)火了，可風(fēng)太大了，怎么也點(diǎn)不著(zhù)，于是，我們馬上去搬救兵，是徐超的哥哥，畢竟老將出馬一個(gè)頂倆，一點(diǎn)就著(zhù)，我們歡呼起來(lái)，可是一陣風(fēng)吹來(lái)，將火吹到了草地上。
“天哪！著(zhù)火了！”一聲尖叫，平靜的小山坡馬上亂作一團，不可開(kāi)交。大伙手忙腳亂，試圖用手中的東西撲火，可是借著(zhù)風(fēng)力的火勢卻絲毫不見(jiàn)減弱，它努力的燒啊，燒啊。于是，哭聲，喊聲，拍打聲，夾雜著(zhù)風(fēng)聲，在安靜的午后，刺耳的響著(zhù)。終于，火被撲滅了，可是，美麗的小山坡留下了永遠抹不掉的“傷疤”。
星星之火，可以燎原，我們的一時(shí)大意釀成了災禍，慘痛的教訓喚醒我們沉睡的森林防火意識。大家切記——預防火災，珍愛(ài)生命！
珍愛(ài)生命作文12
這是一個(gè)真實(shí)的故事：
一個(gè)大媽——她的腿被削去了，按上了假肢。她碰上了5。12汶川8級地震，被困在山上。救援隊來(lái)了，來(lái)疏散全村人。他們跟著(zhù)救援隊走，可這位殘疾大媽跟不上他們的腳步——走平路都很困難，更何況走這崎嶇的山路？她為了不連累所有人，下了決心：“你們先走吧！我會(huì )跟上你們的！”大媽便在后面慢慢走著(zhù)。忽然，水涌了上來(lái)，她無(wú)路可走，只好重新回到山頂。到了山頂一看，沒(méi)有路可以走出去，就只好原路返回。到后來(lái)，滿(mǎn)頭大汗得到她實(shí)在是走不動(dòng)了，只好用爬的……最后直升機發(fā)現了她，終于救了出來(lái)。她在大山里待了七天七夜！
事后，人們談?wù)撈鹚�，無(wú)不豎起大拇指——這位婦女太堅強了！困在山里七天七夜，她沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚，她從沒(méi)想到過(guò)死，只想到怎樣才能擺脫困境，怎樣才能走出大山！
靠吃蚯蚓野草堅持過(guò)來(lái)的工人；埋在山洞里的媒工；廢墟下唱歌的'小朋友……一幕幕催人淚下的場(chǎng)景，講述了一個(gè)個(gè)對生命有著(zhù)特殊情感的人。
又是一個(gè)真實(shí)的寫(xiě)照：
一個(gè)二十幾歲的大學(xué)生，正處于人生最青春，最美麗的時(shí)刻。因為感情受挫，坐在長(cháng)江大橋的護欄上，揚言跳河！愚蠢！荒唐！不可理喻！在場(chǎng)的人擔心而氣憤：擔心這位女大學(xué)生真的跳河，氣憤這位女大學(xué)生不珍愛(ài)自己的生命，要知道世上最神氣、最可貴的就是生命呀！在場(chǎng)人的心緊緊的揪著(zhù)……最后她還是獲救了，如何獲救？不知道。只知道那位女大學(xué)生想通了，人們的心也輕松了。
兩個(gè)人，對生命的態(tài)度全然不同。前者熱愛(ài)生命；后者則隨意拋棄它。珍愛(ài)生命，不要松懈，保持一顆堅強的心！
珍愛(ài)生命作文13
生命像一顆脆弱的種子，為什么這么說(shuō)生命呢？那是因為生命看似很強大，可實(shí)際上卻很脆弱，所以每一個(gè)人只有一次生命，我們要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命。
小草，大家肯定都知道吧，它可以：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！苯�(jīng)過(guò)一個(gè)寒冬，在春天又重新煥發(fā)生機，這是需要多大的勇氣和對生命的渴求��！它也可以在馬路旁邊的縫隙中，不論風(fēng)怎么吹，雨怎么暴打，依然隨風(fēng)飄揚，真的是讓人意想不到，是��！小草那么渴望生命、珍愛(ài)生命，何況我們人呢。
植物和人都有生命，植物珍愛(ài)生命，開(kāi)出了屬于自己的“生命之花”，可是生活中還經(jīng)常有人不去珍惜，反而親手摧毀那脆弱的'小生命。讓人惋惜不已。
事故發(fā)生在暑假，有一對青年男子在籃球場(chǎng)打完籃球，由于打得滿(mǎn)頭大汗，在如此炎熱的夏天，想去游個(gè)泳涼快一場(chǎng)呢！于是他們去了廣場(chǎng)旁邊的一個(gè)小江里游泳、戲水，玩得不亦樂(lè )乎！誰(shuí)也沒(méi)有料想到死亡之手向他們伸過(guò)來(lái)，猝不及防。兩個(gè)年輕的生命活生生的喪失在了江中，后來(lái)聽(tīng)搜救人員說(shuō)：“是由于那天上游水庫放水，水流太過(guò)急，而且剛打完籃球的兩個(gè)人體力消耗的差不多了，水流過(guò)大，用力求救，腳抽筋才導致的死亡�！比绻敃r(shí)他們有危險意識，珍愛(ài)自己的生命，肯定不會(huì )貪圖一時(shí)的涼爽而不顧及危險下水的。這也警示我們要“居安思危��！”
生命脆弱，生命只有一次，我們要向那頑強的小草學(xué)習，不管生存的環(huán)境怎樣依然可以生存下來(lái)，珍愛(ài)生命吧，讓自己的每一天因生命而精彩。
珍愛(ài)生命作文14
生命！生命！
雨后的空氣中有散發(fā)著(zhù)獨特而迷人的清香，彩虹架在空中，顯得耀眼，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，顯得清新。而在潮濕的地面上，生活著(zhù)一只平凡而又不平凡的生物——螞蟻。
可能是因為我的.運氣好罷了，無(wú)意中在地面上找到了它。它對于我來(lái)說(shuō)，是這樣渺小，加上剛聽(tīng)完老媽的一頓數落以至于讓我產(chǎn)生一腳讓它一命嗚呼的念頭。我心中一陣竊喜：嘿嘿！螞蟻，你今天撞上了我，算你倒霉。我不懷好意地輕輕靠近，生怕它乘機逃跑。但是這擔心些許只是多疑，它對人類(lèi)似乎毫不懼怕，好像用那無(wú)賴(lài)的眼神好奇地望著(zhù)我，向我搖了搖頭上的觸角，似乎在向我頻頻問(wèn)好�？墒�，一心想將它至于死地的我，可管不了這么多，揉了揉眼睛，確定它所在的位置，不管三七二十一，一腳踩在螞蟻那弱不禁風(fēng)的身體上，使出渾身解數，心中不免有一絲發(fā)泄，我抬起腳，抖了抖，低下頭，看看那被我所欺凌的小生命，它沒(méi)動(dòng)，我俯下身子，卻隱隱看見(jiàn)在掙扎，在顫抖。但是，盡管如此，我并沒(méi)有以此同情它，而是更有一種將它處死的“決心”，我嘴角上揚，冷哼一聲，：“哼”，我倒要看看你到底能堅持多久，我再一次用腳壓住了它可這一次不同的是，我握緊了拳頭，牙齒咬著(zhù)嘴唇，皺著(zhù)眉頭，用腳攆了攆這可憐的“小生命”。正當我以為它已失去生命時(shí)，我才發(fā)現，我錯了，我真的錯了！我再一次蹲下，用手扶膚發(fā)絲，撓了撓頭，卻看見(jiàn)它仿佛在掙扎，奮力地掙扎，我驚呆了。
我連忙轉身在地上拾了二片樹(shù)葉，小心翼翼地將它輕輕鏟起，放在手心，看著(zhù)那片樹(shù)葉，望著(zhù)那只螞蟻，我突然察覺(jué)到有一種生命的力量在我的手中躍動(dòng)，是這樣強烈！是那樣鮮明！我的眼睛濕潤了，淚水奪眶而出。
珍愛(ài)生命作文15
談起“66.75萬(wàn)”這個(gè)數字，同學(xué)們可能不以為然，不就是個(gè)數字嗎？數學(xué)課又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)！可我今天說(shuō)的不是這些，它是我國一年內發(fā)生的交通事故，這就不僅僅是個(gè)巨大的數字，而是一件件眾人害怕發(fā)生的事實(shí)。
這學(xué)期為了提高同學(xué)們的安全保護意識，交警大隊特意將今年發(fā)生的`交通事例展出讓我們參觀(guān)。從參觀(guān)中我得知：去年我國共發(fā)生交通事故66.75萬(wàn)起，死亡10.4萬(wàn)人，受傷49.4萬(wàn)人，直接經(jīng)濟損失33.69億元。這些巨大的數字像一把把鋒利的小刀插入我們的心中，令人心驚膽寒。常言道：生死一剎那，欲速則不達。如果大家出門(mén)都遵守交通規則，那事故不就離我們遠了，少了嗎？
在一個(gè)血淋淋的畫(huà)面中，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩因為不遵守交通規則，在公路中間橫沖直撞，卡車(chē)司機為了抓緊時(shí)間趕路，加速向前駛，只聽(tīng)“砰……”的一聲，那位小女孩被卡車(chē)輪子卷了進(jìn)去，一直拖著(zhù)向前“走”，馬路上立即被拖出一條長(cháng)長(cháng)的血跡，當卡車(chē)司機意識到車(chē)底有東西，停下車(chē)來(lái)查看時(shí)，行人們才從車(chē)底看見(jiàn)一條血淋淋的腿，兩車(chē)輪下卻壓著(zhù)一層血肉模糊的“肉餅”，見(jiàn)了令人無(wú)不毛骨悚然。
這一幕幕催人淚下的感人場(chǎng)景，警示人們要關(guān)愛(ài)生命。雖然每一起交通悲劇各不相同，但原因卻均是無(wú)視交通法規，勿視交通安全所造成的。交通事故無(wú)處不在，對安全的無(wú)知便是“導火線(xiàn)”，不遵守交通規則便會(huì )點(diǎn)燃“導火線(xiàn)”，發(fā)生安全事故。
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