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生命中有你作文[經(jīng)典]33篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的生命中有你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![生命中有你作文[經(jīng)典]33篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec411_5fbf7f2773d65.jpg)
生命中有你作文 1
微黃的光輝灑在竹簾上，映著(zhù)曳著(zhù)的湖面，魚(yú)兒搖起尾巴甩了甩水，熾熱的橘紅色與鵝黃色拌在了被暈染的高腳杯里。
我獨坐湖邊，聽(tīng)魚(yú)兒激起水波，賞星輝交織天幕。靜謐而又憂(yōu)傷。是風(fēng)動(dòng)，表妹撒開(kāi)腳，沖了過(guò)來(lái)，“啪嗒啪嗒”聲驚了穹廬。我笑了笑，表妹倚了過(guò)來(lái)，一抹紅裙在綻放，絲毫不顯妖治�！敖憬�，你看那月亮好美��！”她癡癡地望著(zhù)，望著(zhù)，眼中蕩漾著(zhù)萬(wàn)物。
“嗯”我悶聲道。表妹將臉湊了過(guò)來(lái)，眼眸中暗光流轉，“姐姐，你知道為什么月亮會(huì )比太陽(yáng)美嗎？”她眨眨眼，只有沉默。
我們仰望天，月亮彎彎似溫婉女子的眉眼，既不燦爛也不顯黯淡，只是靜靜地守著(zhù)一片黑暗與苦澀。周邊一顆明星也沒(méi)有，只能自己照亮自己，卻依舊獨綻月光，映大地。
遙記從前，外婆在一旁訴說(shuō)思鄉游子與月亮的`的故事，是李太白的“床前明月光”，豪放如東坡的“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”，月仿佛也就成了一個(gè)情感寄托了。我思索著(zhù)妹妹說(shuō)的話(huà)，太陽(yáng)虔誠熾熱，月亮凄美憂(yōu)傷，無(wú)論從哪一方面說(shuō)，都是太陽(yáng)更勝一籌。蹙著(zhù)眉，依舊是無(wú)法理解表妹的話(huà)，只得呆呆望月。
再度望月，已是多年后，月依舊如從前般獨訴衷腸，幽深，似有月下旅人起舞漫步，也有仙人翩躚。是仙人打翻了月色，鋪天蓋地地撒上地面，濃墨重彩。是無(wú)盡的黑夜，是濃得化不開(kāi)的月光，二者抗衡著(zhù)，本以為月將會(huì )吞噬湮滅，怎知它依舊堅守本心，絲毫不被黑暗所沾染。這才明白，月之美便在于恪守本心，純真皎潔，在孤獨中依舊挺立，自孤獨，但也努力發(fā)著(zhù)自己的光，耐得住寂寞卻也將自己的一切獻出，毫不保留。而太陽(yáng)熱烈明麗，著(zhù)實(shí)有些太張揚了。
古人將月看作思鄉的依托，但人生的標桿或許才更應是它存在的意義。
“月亮真美��！”我不禁喃喃自語(yǔ)，或許我也要去追尋屬于自己的那一輪明月了。
感謝生命中有你！皎潔的月光乘著(zhù)風(fēng)入了我的心房，也烙在了我的生命之中。
生命中有你作文 2
那是冬與春的過(guò)渡期，嚴寒還沒(méi)有完全散去。
我只身一人行走在空蕩的街道上，心里無(wú)比沉重。學(xué)校的壓力開(kāi)始增大，作文遇到瓶頸期，數學(xué)大題不會(huì )解，英語(yǔ)細節一直錯，四小科就更是糊里糊涂的了。雖說(shuō)總體水平在班級的上游，可心中一直有個(gè)聲音在不甘著(zhù)，在掙扎著(zhù)。
路過(guò)一排綠植，眼前一亮的是后面的一大片純凈的白色，像一座塔，頂端雖大卻少，底下的花也是。伶仃的兩三朵，毫無(wú)規律的生長(cháng)排列，卻絲毫不覺(jué)得雜亂無(wú)章。半暖半涼的陽(yáng)光灑在它的背上，白色被濡染成了淡淡的金色，散發(fā)著(zhù)光芒，像一位天神一樣把自己的影子賜給土地。
這里是一條窄窄的街道，有點(diǎn)像北京的弄堂，卻沒(méi)有人來(lái)人往，只有墻邊的兩排綠意和一片＂白雪＂，彌漫著(zhù)淡雅的氣息。大花挨著(zhù)小花，小花靠著(zhù)花苞，在陽(yáng)光下開(kāi)得肆意，潑潑灑灑
這種花是茶花，名叫白雪塔。
花如其名，每一朵花都像雪一樣，晶瑩無(wú)暇，就像一個(gè)寶座，花瓣整齊排列，微微收斂，保護著(zhù)最小的淡黃色的花蕊。我伸出雙手輕輕的撥弄著(zhù)它，看它一晃一晃地像是于我問(wèn)好，心中的躁意消散了些許，卻依舊難受，我慢慢搖了搖頭，吐出了一口濁氣。
寒意還在空氣中停駐這是冬的尾聲，看著(zhù)茶花帶笑在叢中爛漫地盛開(kāi)這是春的序幕。
街道挺長(cháng)，店鋪卻蠻稀少，顯得清清冷冷。別的花兒連芽?jì)憾歼�未展露，茶花就已經(jīng)展露笑顏，縱使寒風(fēng)依舊，它也只是隨風(fēng)起舞，以一種悠然的.姿態(tài)，舞出生命的精彩，舞出無(wú)懼風(fēng)雨的心態(tài)！
蘇軾曾說(shuō)：＂一蓑煙雨任平生。＂看似柔弱的茶花，在最不起眼的角落堅定隨和地演繹著(zhù)它的魅力，開(kāi)出它的驕傲。
有人說(shuō)茶花是消極的態(tài)度，我說(shuō)那是看淡世事，與世無(wú)爭。
想到這兒，嘴角暈開(kāi)一抹淺笑，不能說(shuō)已然不在乎，只能說(shuō)堅定了一條路走到黑的決定，既然失敗就從頭再來(lái)，無(wú)謂風(fēng)雨，也無(wú)謂黑暗。
從此這條街道就成了我的秘密基地，數不清看過(guò)多少次花開(kāi)花謝，葉落歸根，只記得它一直在。
感謝生命中有你！
生命中有你作文 3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睙o(wú)數個(gè)日日夜夜，您為我們耗費心血，為我們廢寢忘食。您就像孤城中的那一朵鮮花，將我的人生點(diǎn)綴了不同的色彩。感謝生命中有你，老師。
一張和藹可親的臉，一雙明鏡似的眼睛仿佛能照到我們身上所有的優(yōu)缺點(diǎn)，那一頭烏黑的長(cháng)發(fā)中有藏著(zhù)幾縷銀絲……因為她很愛(ài)嘮叨，所以我們都稱(chēng)她為“劉姥姥”。劉姥姥是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，她如同那明亮的北極星，將我在大霧四起的分岔路上拉了回來(lái)。記得那是在五年級的時(shí)候，因為自控能力不強，再加上“外表女孩，實(shí)際男孩”的性格使得我成天跟同學(xué)打打鬧鬧，對學(xué)習心不在焉。正所謂“人如逆水行舟，不進(jìn)則退”。我的成績(jì)也漸漸的從名列前茅到了倒數十幾。結果，父母對此只是給我多報了幾個(gè)補習班。再后來(lái)，我從現實(shí)交往轉移到了網(wǎng)絡(luò )交往。把自己封鎖在虛偽，自由的網(wǎng)絡(luò )世界中。因為網(wǎng)絡(luò )，和父母起了不少爭執。幸好，在我的生命中遇見(jiàn)了您。您看出了我的轉變，看出了我的困境，希望將我拉回正途。每天上您的課時(shí)，您總會(huì )特意點(diǎn)我回答一些問(wèn)題。每次當我回答出來(lái)時(shí)，您還讓全班同學(xué)鼓掌，給我增加自信。放學(xué)時(shí)，您則會(huì )單獨將我叫到辦公室，問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)不懂的`地方，耐心地開(kāi)導我走出網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習，不要荒廢時(shí)光。在我沉迷網(wǎng)絡(luò )的這段時(shí)光里，我聽(tīng)了許許多多大道理，我卻不以為意。但不知為何，您日復一日的勸導，日復一日的關(guān)心，使得路上的迷霧慢慢散開(kāi)，讓我看清了道路�；貧w了正途。
“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間�！备兄x生命中有你，老師。
生命中有你作文 4
生命中有你，八千里求學(xué)路上我們不再孤單。我們知道，再崎嶇的道路，有你與我們同行；再艱難的征程，有你與我們共進(jìn)。我們背后有你期盼的目光，所以我們前進(jìn)；我們耳邊有你諄諄的教誨，所以我們奮斗。
生命中有你，我們可以創(chuàng )造奇跡。我們知道，飛的再高也離不開(kāi)你牽掛的心。你教育我們?yōu)槿苏�，所以世界少了一份邪惡；你教育我們�(yōu)槿酥覍?shí)，所以世界少了一份背叛；你教育我們?yōu)槿藢捜�，所以世界少了一份怨恨；你教育我們要有博�?ài)，所以世界處處有溫暖……是你，我可愛(ài)的老師，讓這世界更加美好。
生命中有你，我們的希望不再渺茫。三尺講臺上，你來(lái)來(lái)回回，回回來(lái)來(lái)，走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)流金歲月，你的腳步由堅定到蹣跚，可你無(wú)悔。孤燈夜下，伴著(zhù)那杯早已發(fā)涼的茶水，你批改我的作業(yè)，寒霜入窗，侵染了你的黑發(fā)；驟雨初歇，踏著(zhù)泥濘的道路，你提前趕到教室，風(fēng)雨無(wú)情，使你的額頭上再添皺紋。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你傾盡所知，為的是讓我們飛向藍天，搏擊天空。沿著(zhù)你的腳步，我們走向未來(lái)，離你越來(lái)越遠，可你無(wú)怨。
生命中有你，我們的夢(mèng)想得以實(shí)現。兩寸粉筆在你的手中演繹著(zhù)燦爛的人生，無(wú)盡的甘露從你的'指尖流進(jìn)我們的心田。你用全部力量為我們撐起一片天，你用不倒的身軀支撐著(zhù)攀援的我們，我們越爬越高，離你越來(lái)越遠，可你很開(kāi)顏。
生命中有你，我們的感情不再蒼白，你給我們啟開(kāi)那道溫暖之門(mén)，于是我們知道了春有溫暖，夏有燦爛，秋有金黃，冬有潔白。于是我們了解了一個(gè)關(guān)心的眼神，一次無(wú)私的援助催人奮發(fā)向上。
生命中有你，我們可以沒(méi)有負擔闖蕩世界，搏擊長(cháng)空不斷成長(cháng)；生命中有你，我們從無(wú)知懵懂到真實(shí)走進(jìn)這世界，羽翼漸豐；生命中有你，我們迎著(zhù)風(fēng)浪踏著(zhù)帆板勇往直前，不怕風(fēng)雨不怕雷電只知成功在即；生命中有你，我卻好像擁有全世界，感謝世界，讓我擁有你。
生命中有你，我敬愛(ài)的老師……
生命中有你作文 5
我們的周老師是個(gè)“奇葩”，但是我們超喜歡這個(gè)老師，在我們每天的生活中，他可是一個(gè)重要的人物。
他性格幽默，開(kāi)朗，偶爾有些嚴肅。他很喜歡運動(dòng)，有一天，天氣十分的悶熱，我們上課都心不在焉，回答問(wèn)題都有氣無(wú)力的，周老師看到我們個(gè)個(gè)都這樣，說(shuō)：“你們精神點(diǎn)行不行？別跟一堆爛泥似的`趴在桌子上，再不好好聽(tīng)講，我請你們吃‘餅夾肉’和‘青菜炒肉絲’怎么樣？”一聽(tīng)這話(huà)，我們像吃了興奮藥劑一樣認認真真聽(tīng)講了。過(guò)了一會(huì )兒，周老師去拿作業(yè)了，老師不在，教室里像熱鬧的菜市場(chǎng)一樣，“快坐好！”情報員劉浩文大喊，此時(shí)，老師已經(jīng)抱著(zhù)本子一臉嚴肅地走進(jìn)了教室，我心想：肯定有好多人沒(méi)交作業(yè)本，果然，老師點(diǎn)完名發(fā)現一堆人沒(méi)交作業(yè)，原因是：沒(méi)帶或者丟了�！霸趺纯赡�？這么多人都齊刷刷丟本子了？你們肯定沒(méi)寫(xiě)，難道是我認為你們寫(xiě)得好，我收藏了？或者讓外星人拿去了？或者你們家養的母豬拿去了？就算母豬拿去了，它也會(huì )寫(xiě)，它比你聰明！”周老師一臉認真的這樣說(shuō)。從此以后，我們都能交齊作業(yè)了，因為我們不想輸給豬。
我們周老師還很愛(ài)運動(dòng)，每天課間他都堅持跑步，瞧，他又開(kāi)始踢毽子了！“噢，不會(huì )吧，男老師還踢毽子？”一個(gè)男生不屑的說(shuō)�！班�，呵呵，不好意思！”周老師笑嘻嘻地說(shuō)。我們一看，發(fā)現毽子被周老師踢到別人的頭上了，一會(huì )兒又踢到了垃圾桶里！我們看到這一幕差點(diǎn)笑休克，周老師拍拍自己的頭也不好意思地笑了。
我們都非常喜歡周老師，他每天都會(huì )給我們帶來(lái)樂(lè )趣，讓我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)生命中的每一天，生命中有你真好！
生命中有你作文 6
我有一個(gè)朋友，一個(gè)知己，對我無(wú)微不至，激勵我，和我一起前進(jìn)。生命之中，有你真好。
小學(xué)之時(shí)，我一直沒(méi)怎么注意你，我們之間總是吵來(lái)吵去�；ゲ幌嘧�?zhuān)缤朵h相向的兩把刀。你說(shuō)向東，我偏向西。有些幼稚，有些單純�？删褪窃谶@爭吵中，你對我的關(guān)心發(fā)揮到了極致。那天，我正在為一道題傷透了腦筋，你走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“怎么不會(huì )做？你是不是沒(méi)有好好聽(tīng)講？”我愛(ài)理不理回了一句：“哪有？明明是題太難了�！蹦阏f(shuō)：“還嘴硬，你看應該這樣做……”你一邊說(shuō)著(zhù)，一邊拿起了作業(yè)本講了起來(lái)。你雖然文化程度不高，但對付這樣的題還是綽綽有余的。
突然發(fā)現，原來(lái)你這么的善解人意。之前我一直不注意，一直以為你不關(guān)心我，不理解我，但是我才發(fā)現我的錯。你是我的朋友，我的媽媽。
升上初中了，時(shí)間一天比一天緊，我也來(lái)越覺(jué)得力不從心。
初一時(shí)，因為中午時(shí)間緊，所以沒(méi)有時(shí)間回家吃飯，你知道了，就為我送飯。每一次為我送飯時(shí)都怕我吃不飽，都帶了大份的，我一看二話(huà)不說(shuō)，左邊一口右邊一口吃了起來(lái)，也不管其他什么事，后來(lái)，你說(shuō)：“為了給你送飯，我老早就要做飯，你弟弟一口熱的都吃不了�！蔽抑滥闶窃陂_(kāi)玩笑，怎么可能啊，對不對？但聽(tīng)了之后，我甚是酸楚，你也很忙，但為了我還是要抽出許多時(shí)間做這做那，我呢？只會(huì )抱怨，你真是偉大！
我最喜歡的事情就是聽(tīng)音樂(lè )，每每我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是能聽(tīng)音樂(lè )，你說(shuō)你也愛(ài)聽(tīng)，真是英雄所見(jiàn)略同啊。當我放一些節奏感極強的音樂(lè )時(shí)，你都會(huì )打起拍子和我一起聽(tīng)。當我累了的'時(shí)候，如果傳來(lái)愉悅的音樂(lè )，那準是你在放給我聽(tīng)。
初三了，我們學(xué)習的知識多了起來(lái)，你也不能給我講了，我只好自己搜，你總是站在一旁和我一起看解析，并說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊�！�
生命之中，成長(cháng)路上，有你真好。我的朋友，我的媽媽。
生命中有你作文 7
多少個(gè)日夜，你為了我們，為了我們這些莘莘學(xué)子，不知疲勞的工作。我很慶幸，在我的生命里能遇見(jiàn)您——老師。
每天，您睡的最晚，起的最早。每個(gè)孤獨難耐的夜晚陪伴著(zhù)您的是一本本練習冊，一張張試卷習題。您即使很累，但是只要您邁上講臺就會(huì )精神振奮，因為您是一名老師，一個(gè)祖國花朵的培育者。每每當我走進(jìn)您的辦公室，總是能看見(jiàn)您疲憊趴在桌子上，沉醉在甜美的夢(mèng)中，我真的不忍心看見(jiàn)您為了我們這么勞累。
老師，您是蠟燭，燃燒了自己卻照耀了我們；老師，您是粉筆，奉獻了自己卻給予了我們一片知識的汪洋；老師，您是園丁，小心仔細的照顧著(zhù)我們還未綻放的花骨朵；老師，您是一首動(dòng)人的歌曲，告訴我們怎樣譜寫(xiě)人生，告訴我們今后的`路還很長(cháng)很長(cháng)。
老師是一個(gè)神圣的字眼，老師是偉大的，是不可侵犯的，沒(méi)有了您，也許就沒(méi)有我們光明的未來(lái)；也許，沒(méi)有了您，也就沒(méi)有祖國奮進(jìn)的步伐。老師，一個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的職業(yè)，卻培育出了一代又一代不平凡的偉人。
生命中，是您為我們譜寫(xiě)了未來(lái)，讓我從懵懂孩童成長(cháng)為一位躊躇滿(mǎn)志的少年。因為有了您，我的內心世界才如此的豐富多彩。
三尺講臺，您為我們悄悄的埋上了夢(mèng)想的種子，也許有一天，它終將生根發(fā)芽；三尺講臺，您為我們開(kāi)啟了智慧大門(mén)；三尺講臺，讓我們遨游在知識的海洋中，立志成為一名國家的棟梁之才！
老師，謝謝您，為我們付出太多太多，歲月的斑斕已刻在臉上，那將是我們永久的印跡；絲縷銀發(fā)顯得那么刺眼，我知道，那是您辛勤付出后的“回報”。
今后，我終將長(cháng)大成人，我一定不會(huì )忘記您的諄諄教誨，不會(huì )忘記我的今天是誰(shuí)給予的，不會(huì )忘記站在三尺講臺上斗志昂揚的您！生命中有您真好——我親愛(ài)的恩師。
生命中有你作文 8
如果知識是浩渺的大海，您就是搏擊風(fēng)浪的水手；如果知識是燎原的火種，您就是敲打心靈的火石；如果知識是浩瀚的天宇，您就是助力飛騰的翅膀；如果前方是茫茫未知的旅程，俞老師，您就是人生路上為我指明的人。
上課時(shí)，粉筆就是您的專(zhuān)用工具。雖然，您沒(méi)有那種光彩照人的道具，但您依然是引人注目的，因為那時(shí)您正在充滿(mǎn)激情，滔滔不絕地與我們暢談古今。您柔美的聲音，播撒著(zhù)愛(ài)的種子，傾滿(mǎn)智慧的`甘霖，粉筆在一寸一寸的消失，心被一點(diǎn)一點(diǎn)地照亮。
您是出色的匠工，您細心地雕刻著(zhù)每一個(gè)作品，您刻出的不僅是我們的知識，還有一個(gè)個(gè)同學(xué)方正的品格。一個(gè)字一個(gè)詞，每一筆每一畫(huà)，您比羅丹還要仔細，比魯班還要獨具匠心，孜孜不倦。
有人說(shuō)，俞老師管得很?chē)�，但在我認為，她這時(shí)對我們好。有一次，我看見(jiàn)有幾位同學(xué)打架了，我心想：“我上去管管吧！否則待會(huì )兒他們就要發(fā)瘋了�！边@樣想著(zhù)，我便走上前去，大聲喊了一句：“快點(diǎn)停下來(lái)，不然每人就拿十分上來(lái)�！碑斘液暗蒙ぷ佣紱](méi)有力氣了，他們還在打架。于是，我跑去跟俞老師說(shuō)。之后，老師把他們叫去辦公室。我原本以為俞老師會(huì )打他們，罰他們，然而，并沒(méi)有這樣。俞老師就像朋友一樣同他們友好地交談。雖然老師的臉上有一些嚴肅，但也仍然心平氣和。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一個(gè)個(gè)您勤勞的果實(shí)，終究會(huì )長(cháng)大，而自己卻從一個(gè)年輕人的世界里邁向一個(gè)與原來(lái)截然不同的環(huán)境，而您的果實(shí)終究會(huì )開(kāi)花又結果。您的勤勞，一筆一畫(huà)的雕刻，會(huì )讓我一步一步地邁向更廣闊的世界。使祖國的花朵成為華夏的棟梁之材。而您的生命的燭火為前行的我點(diǎn)亮一盞又一盞心燈。我的生命中永遠有您——我親愛(ài)的俞老師，我永遠不會(huì )忘記您的身影！
生命中有你作文 9
迎著(zhù)春風(fēng)和暖陽(yáng)，我仿佛回到了那年盛夏。那時(shí)的您，還沒(méi)有那幾根白發(fā)；那時(shí)的我，也比現在多了幾分懵懂；那時(shí)光的流逝，也比現在緩慢了許多……
還記得嗎？三年級那時(shí)，夏日的晚風(fēng)輕撫我們的臉頰。吃過(guò)晚飯，我們手拉著(zhù)手，走在綠樹(shù)成蔭的河堤上。走著(zhù)走著(zhù)，一陣優(yōu)美的歌聲傳入我的耳邊。我們看到那位歌手身前的一塊輕薄如紙的塑料牌，我們也明白了他賣(mài)唱的原因：他的妹妹需要治病的錢(qián)�？吹竭@一幕，我的憐憫之心油然而生，您也在此時(shí)叫我去鼓勵一下這位可憐的大哥哥，并給了我100塊，讓我代表我們一家出一份力。我懷著(zhù)忐忑的心情走到他面前，把錢(qián)放在他的琴袋里，對他說(shuō)“哥哥，你唱的真好，相信一切都會(huì )好起來(lái)的'，加油�！边^(guò)后，我的心還在撲通撲通地跳動(dòng)�；丶业穆飞�，那皎潔的月光照射在我們的臉上，那月姑娘好像在對我說(shuō)，你真棒！通過(guò)這件事，您教會(huì )了我，要做一個(gè)善良有愛(ài)的人。
眨眼間，我已體驗小學(xué)生活中第五次盛夏了。這次，您帶著(zhù)我，各自騎自行車(chē)回老家。行駛在路途中，突然從路邊竄出一個(gè)看起來(lái)3、4歲左右的小朋友，眼看一輛汽車(chē)朝他急速駛來(lái)，這時(shí)，我身旁的您猶如脫韁的野馬，一下就蹬著(zhù)自行車(chē)飛了出去，一個(gè)漂移擋在小朋友身前，您卻因此而受傷了，所幸并無(wú)大礙，只是輕微的擦傷。我們一起把孩子交還給他父母后，您領(lǐng)著(zhù)我繼續向老家的方向前進(jìn)。望著(zhù)您那高大的背影，讓我懂得了要做一個(gè)正直勇敢的人。
這些事好像發(fā)生在很久很久以前，又仿佛昨天的事一般浮現在眼前。雖是平日里的小事，卻是我成長(cháng)道路上不可或缺的一部分。
爸爸，您是我的人生燈塔，在您的指引下，我的小船將駛向充滿(mǎn)鮮花和掌聲的勝利之岸。相信在我的人生航程中，因為有您這座“燈塔”的存在，沿途的風(fēng)景會(huì )更加絢爛繽紛，我的生命將會(huì )更加精彩。
爸爸，生命中有你，真好！
生命中有你作文 10
是你，在我兒時(shí)將要受傷的時(shí)候沖過(guò)來(lái)保護我；是你，每天都為我做美味的飯菜使我一整天都開(kāi)開(kāi)心心、精神飽滿(mǎn)。
是你，在我每次悲傷的時(shí)候哄我開(kāi)心；是你，在我不如意時(shí)一次次的鼓舞著(zhù)我；是你，是你，還是你——我的母親��！
還記得我9歲時(shí)，已經(jīng)是1米4的大個(gè)頭了，有一天晚上，我發(fā)起了高燒，一直不退，燒得我迷迷糊糊有氣無(wú)力的，平時(shí)吃貨的我也不稀罕那些美味可口的飯菜了，還有點(diǎn)惡心反胃。你知道后著(zhù)急地背著(zhù)我去醫院里看病，我猛然間才發(fā)現您多么的瘦小，我仿佛已經(jīng)成為一個(gè)大人，淚水不知什么時(shí)候流了下來(lái)......
除了在家里你對我的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，在學(xué)校發(fā)生的事也全是你幫我處理好教會(huì )了我如何應付成長(cháng)中的各種變數。我不小心把同學(xué)的牙齒弄成了兩半，當時(shí)我著(zhù)急得不知所措，你第一時(shí)間跑到了學(xué)校將同學(xué)帶到了醫院，然后在回家的路上一直安慰我說(shuō)沒(méi)事。盡管當時(shí)我特別的'著(zhù)急，但聽(tīng)了你的話(huà)，我也平靜了下來(lái)。并且暗暗發(fā)誓以后再也不會(huì )這么不小心了......
有一次，我考得不好，非常內疚，我也擔心回家后會(huì )受到責罵，可是您并沒(méi)有罵我，而是一道題一道題的和我一起分析思考，你溫柔的聲音多么動(dòng)聽(tīng)��！那是一個(gè)寒冷的夜晚，但是我的臥室里面卻是一片溫暖......
終于在您耐心的輔導下我獲得了不錯的成績(jì)，終于突破自己考上了90分。我非常驕傲，走路都感覺(jué)輕飄飄的，您知曉后走過(guò)來(lái)心平氣和地對我說(shuō)：“孩子，不要驕傲，一次考試的成功并代表什么，要繼續保持并加油，爭取下次考得更好�！笔悄阕屛颐靼琢巳松蝗缫鈺r(shí)，不氣餒，人生順遂時(shí)，不驕傲。要一直保持良好的心態(tài)，往更好的方向發(fā)展�，F在我拿著(zhù)這些已有的成就都會(huì )情不自禁的感嘆：母親��！謝謝你這么多年的照顧和陪伴，母親��！我都不知道該怎樣回報你了，感恩生命中有你！
生命中有你作文 11
傍晚，小雨淅淅瀝瀝……
淚水順著(zhù)我的臉，打在地上，濺起了一片心酸的回憶。
在學(xué)校，度過(guò)的一個(gè)月有余的時(shí)光，充滿(mǎn)了回憶的苦。是的，學(xué)校生活充滿(mǎn)了讓我意想不到的苦。
我知道有人比我受的苦更苦，我也知道世界上沒(méi)有人不受苦，這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程。但我仍深感不安。
“孩子，我們出去走走吧�！眿寢尷鹞业氖�，向門(mén)外走去。
“孩子，你知道嗎，每一個(gè)人都是一樣的，每一個(gè)人都在接受苦的洗禮，最終成為一個(gè)堅不可摧的個(gè)體！世間生靈萬(wàn)物，沒(méi)有一個(gè)能免去苦的洗禮。臘梅在冬日悄然綻放，你要知道，他是怎樣活下來(lái)的—他在春寒料峭的時(shí)候，破土而出；他在春雨的洗禮中漸漸成長(cháng)；他在炎炎烈日下扎根立足；他在秋風(fēng)秋雨中含苞待放；最終在冬日風(fēng)雪交加時(shí)綻放�！眿寢尀槲掖蛑�(zhù)傘，在雨中緩緩前行。
每一個(gè)人都要學(xué)會(huì )堅強，每一朵花都要學(xué)會(huì )不懈的綻放，我難道做不到嗎？
我知道，我得學(xué)會(huì )吃苦，我得學(xué)會(huì )堅強，我得學(xué)會(huì )努力，我得學(xué)會(huì )接受……
“孩子，請你記住這句話(huà)：人生下來(lái)就是為了受苦的.�！�
我愕然了。人生下來(lái)就是為了受苦的，人生下來(lái)就是為了受難的，原來(lái)這就是人生的道理！既然臘梅都能受這苦，我為什么不行呢？
那一夜，我徹夜未眠……
我告訴了我自己，那句讓我刻骨銘心的話(huà)：人生下來(lái)就是為了受苦的！我終于明白了。
東方，一絲淺絳透過(guò)窗子，傾灑在窗臺上，照亮了我的心房……
是你，使我明白了人生的意義，是你，照亮了我前行的道路，是你，點(diǎn)亮了我的心房……你就是我生命中的那盞燈，你就是我生命中的那座用不熄滅的燈塔。
生命中有你，是我最大的財富！
生命中有你作文 12
迷茫之際，點(diǎn)起理性之火，照亮遠方的路。耐心地教育，細膩地陪伴，如花兒般鮮艷，野草般爛漫。
剛步入初中的大門(mén)時(shí)，我與母親在教室門(mén)外不忍分別。雖心似滴血，難以割舍，但我更希望這樣，因為只有這樣我才能自立。
一個(gè)人，一個(gè)包，一堆行李，一群家人，背影中充滿(mǎn)著(zhù)希望與夢(mèng)想。不由想起剛來(lái)時(shí)的情景。
剛進(jìn)入教室，不由發(fā)出一聲驚嘆，伴有一絲懷疑。這么年輕的女老師能管得了我們嗎？一顆懷疑的種子植人心中。
隨著(zhù)您與我的朝夕相處，發(fā)現我當初懷疑的可笑，因為您與您的年齡，外貌全然不同。也因為時(shí)間的推移，我從剛開(kāi)來(lái)時(shí)對您如盲人一般暗淡，到現在的透徹光亮。
您很?chē)绤�，可以說(shuō)成刀子嘴刀子心�？v看您的外表：一雙大眼睛，圓臉，高挺的鼻子，嘴不大不小，個(gè)子不高，顯得小鳥(niǎo)依人，完全控制不住學(xué)生的樣子。真的是人不可貌相，您很有個(gè)性，不走尋常路，非常與眾不同。
開(kāi)學(xué)時(shí)其他老師都寵著(zhù)學(xué)生，護著(zhù)學(xué)生，甚至讓著(zhù)學(xué)生。而您呢，第一天直接點(diǎn)名批評，嚴格教育。到現在，別的班學(xué)生很難管理，老師們也很煩惱。而您變得溫和起來(lái)，我們也很聽(tīng)話(huà)，您笑著(zhù)，因為眼前的`一幕是您的成就。
您對我們要求很高，總是要求做到最好，使我在壓力中進(jìn)步，同時(shí)也獲得了一個(gè)個(gè)兒榮耀。您很細心，喜歡去鉆研，如何才能做到最好。
運動(dòng)會(huì )上，看見(jiàn)我們奔跑的身影，奪冠的身姿，您都會(huì )第一個(gè)沖上前，好像比我們還高興，拔河比賽上，您為我們吶喊助威�；@球比賽上，亦復如是。
您也會(huì )舍去上課的時(shí)間來(lái)給我們講道理，教我們學(xué)做人：得之坦然，失之淡然。孝順，寬容，友愛(ài)，這些我難以忘卻。
而對你的批評有時(shí)我也會(huì )生氣、不甘。但回想起來(lái)，就覺(jué)得自己是個(gè)遠視眼，看不清您給的幸福。
當初懷疑的種子，轉化為一顆敬愛(ài)的種子，開(kāi)花，結果。親愛(ài)的老師，我會(huì )捧上這花兒與果實(shí)，送入您的心房。感謝生命中有你，使我更加輝煌。
生命中有你作文 13
“書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養品�！薄皶�(shū)是逆境中的慰藉�！薄瓡�(shū)籍如同一把鑰匙，開(kāi)啟了我的智慧之門(mén)；書(shū)籍如同一盞指明燈，照亮了我的生活。書(shū)籍，感謝生命中有你。
德國詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！碑斢龅嚼щy、挫折時(shí)，《假如給我三天光明》給予了我無(wú)限的力量。通過(guò)這本書(shū)，我結識了海倫·凱勒，她那傳奇勵志的'一生，帶我走出生活的陰霾。因為一場(chǎng)疾病，她無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)小溪潺潺、江河滾滾、浪花滔滔，她無(wú)法看見(jiàn)綠草茵茵、繁花似錦、綠樹(shù)成蔭……那不幸中的萬(wàn)幸就是她遇見(jiàn)了莎莉文老師，她在老師的引導下睜開(kāi)心靈的眼睛，能用心去感受著(zhù)這個(gè)多彩的世界，堅強并快樂(lè )地生活。海倫·凱勒用實(shí)際行動(dòng)詮釋了生命的意義和價(jià)值，告訴我們即使處在一片黑暗與寂寞中，也不要放棄尋找生命的曙光。她激勵我勇敢地面對挫折，指引我走出生活的困境。
當遇到失敗、遭受厄運時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì )我要不屈不撓地與生活的厄運做斗爭。保爾·柯察金的一生都在戰斗，他加入紅軍之后，忠于黨和組織，把整個(gè)生命和全部精力都獻給了為解放全人類(lèi)而斗爭。他幾度瀕臨死亡，卻一次又一次地從死神手中逃脫。在雙目失明、全身癱瘓的情況下，他拿起了新的武器——文學(xué)創(chuàng )作，繼續戰斗。保爾擁有鋼鐵般的意志，為理想獻身的精神。他讓我學(xué)會(huì )了在逆境中要堅強不屈，百折不撓，不向厄運低頭。
當生活單調時(shí)，書(shū)籍能讓生活變得豐富有趣。讀“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有”時(shí)，我體會(huì )到韓愈懷才不遇的憤懣與感慨。讀“海內存知己，天涯若比鄰”時(shí)，我感受到王勃的寬廣胸襟和對友人的真摯情誼。讀“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁” 時(shí)，我體會(huì )到李清照內心深處的苦悶和憂(yōu)愁……
在繁忙緊張的時(shí)候，讀書(shū)能讓我得到身心的放松；在孤獨寂寞的時(shí)候，讀書(shū)讓我得到精神的慰藉；在茫然不知所措的時(shí)候，讀書(shū)能讓我找到前進(jìn)的方向。我真心地感謝生命中能夠有你相伴——書(shū)籍。
生命中有你作文 14
冬日剛去，春分已至，天上下著(zhù)淅瀝小雨。我撐著(zhù)雨傘，來(lái)到公園散步。
走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一面墻前�？鄤�、破敗、毫無(wú)生機是我對它的第一印象。裂痕深深刻在它身上，使它變得面目全非。我嘆了口氣，伸出手撫摸了一下。
而正當我要離開(kāi)之時(shí)，一片明艷從旁邊漸漸蔓延過(guò)來(lái)，充滿(mǎn)眷戀地纏繞著(zhù)這面枯敗的老墻。我上前細細觀(guān)察，這些葉子的輪廓有點(diǎn)像爬山虎啊，可是如此脆弱，仿佛一碰即斷，這真的是爬山虎嗎？我心中怎么也不能把眼前的葉子和爬山虎聯(lián)系起來(lái)。
雨下大了，風(fēng)也“嗚嗚”地刮了起來(lái)，我準備回家，臨走前看了看那些葉子，依然還是那副模樣。
雨水“噠噠噠”滴落在地面上，發(fā)出震耳欲聾的聲音，風(fēng)魔還在窗外嗥鳴，似是想要掀翻這一切。我心中暗暗為葉子們祈禱，希望老天爺可別把那些脆弱的小家伙打碎。
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)重新露出了笑容。我趕忙往公園里沖。一趕到，我便驚呆了：原先還只是占了一小部分的爬山虎現在遮住了全部的裂痕，老墻不見(jiàn)了，留下的是一面生機勃勃的'綠墻，散發(fā)著(zhù)來(lái)自自然的清芬。湊近來(lái)看，每一片葉子上還留著(zhù)水珠，欲滴不落，陽(yáng)光散下，折射出五彩繽紛的光線(xiàn)，使得這面綠墻變成了五彩墻。水珠緩緩移動(dòng)，似是不舍這來(lái)自葉子們的溫情，“撲通”一聲，飛入了水坑。雨后，爬山虎突破了老墻的束縛，成為最好的自己。
我思緒不禁回到了那時(shí)，成績(jì)單上那一個(gè)個(gè)分數讓人都忍不住移開(kāi)目光。我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì )考這么差�，F在看著(zhù)爬山虎，我不由得笑起來(lái)：爬山虎都能突破，我為何不能？因一次小小的挫折而一振不起可不是我的風(fēng)格。
日落西山，晚霞傾斜下來(lái)使這面墻又變?yōu)轷r艷的紅色，仿佛一團火焰，不停地在燃燒。
我摸了摸爬山虎的葉子，笑著(zhù)輕聲說(shuō)：“謝謝�！�
晚霞似火，而這片爬山虎永遠也不會(huì )枯落，只因我們彼時(shí)正當年少。
生命中有你作文 15
我用一句“媽媽”作為報酬，百無(wú)禁忌地的向您索取一切，您也是以一聲“媽媽”作為一生的枷鎖，毫無(wú)怨言地為我付出您的一生，“我愛(ài)你”這個(gè)詞的原創(chuàng )不是我，但您一定是經(jīng)歷了那一件事，讓我感受到了我的生命中有您真好！
小時(shí)活的沒(méi)心沒(méi)肺，根本看不見(jiàn)您的衰老，長(cháng)大后的我卻浪費了欣賞您的時(shí)間。
一天，日暮時(shí)分，天漸漸昏暗了下來(lái)，五光十色的晚霞都從四面八方急急忙忙的趕了過(guò)來(lái)，整片天，像是斟滿(mǎn)了濃香醇酒，好似再傾斜一些，就要溢出眼眸般的杯口。
我回到家，媽媽立刻就跑過(guò)來(lái)問(wèn)東問(wèn)西，我一心只想著(zhù)趕緊回房寫(xiě)那一座座高聳入云的作業(yè)，便有些不耐煩了，敷衍了事，走回了房。幾分鐘過(guò)后，媽媽那顆小腦袋從門(mén)外探了進(jìn)來(lái)，小心翼翼地問(wèn)：“今晚吃魚(yú)好不好？”我一聽(tīng)這句話(huà)，就想到昨天晚上過(guò)于咸的魚(yú)，所以我不再想吃魚(yú)，媽媽見(jiàn)我有些抗拒，又道：“這次肯定好吃”“嗯”我見(jiàn)媽媽的眼神中有一絲堅定，也不好搏了她的信心。
晚飯時(shí)，我見(jiàn)桌上擺著(zhù)的色香味俱全的一盤(pán)魚(yú)，忍不住咽口水，心里微微有些驚訝，媽媽見(jiàn)我來(lái)了，急忙幫我盛飯，她拿起兩只碗進(jìn)了廚房，拿起飯勺，準備添飯，這時(shí)我跑了進(jìn)來(lái)，搶過(guò)碗自已添�？晌覜](méi)看到的是，在我轉身的一瞬間，母親的眸子暗了暗，都是一種失落的情緒。我添完飯，不經(jīng)意的'抬頭間讓我發(fā)現了母親眼角的皺紋與頭上隱約的銀絲，我不敢仔細看，怕這都是真的，因為這代表著(zhù)，母親她……老了。我顫抖著(zhù)手，情不自禁地拿過(guò)母親手中的另一個(gè)碗，母親還顯然有點(diǎn)受寵若驚了�；氐斤堊郎�，我把頭都差點(diǎn)埋在碗里，母親依舊在不停地為我?jiàn)A菜，但我已經(jīng)淚如雨下而泣不成聲了，似乎還接受不了這個(gè)事實(shí)。
母愛(ài)是一種無(wú)私的情感，她是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然，她如同一個(gè)圓，沒(méi)有起點(diǎn)與終點(diǎn)，只有一圈圈不斷擴大……正如復興先生在《母親》中說(shuō)的那樣：“世上有一部永遠寫(xiě)不完的書(shū)，那便是母親�！备卸魃杏心�！
生命中有你作文 16
指針悄無(wú)聲息地向后逆轉了八個(gè)月，記憶的河流就如倒帶一翻將我帶回了二零xx。
齊魯大地，果然不乏名勝古跡，更不乏優(yōu)美的風(fēng)景，然而離家不久，我竟然如丟失了靈魂一樣，久久不能平靜，一個(gè)轉身的距離，我竟然無(wú)法丈量出故鄉有多遠，家有多遠。
生命中，感謝有你我親愛(ài)的室友。忘不了想家時(shí)，你關(guān)切的話(huà)語(yǔ)；忘不了生病時(shí)，你兄長(cháng)般的照顧；忘不了生日時(shí)，你精心準備的禮物；忘不了犯錯后；你及時(shí)的`糾正�？v然，我們來(lái)自五湖四海，卻毫無(wú)斗爭，毫無(wú)差異，一會(huì )兒普通話(huà)溝通，一會(huì )兒又換成了方言。真的將中華文化的“博大精深”的內涵演繹的淋漓盡致。
生命中感謝有你，讓我在這舉目無(wú)親的環(huán)境里再次真切地做回自己，不需掩飾，不需夸張。難過(guò)時(shí)有人陪伴；快樂(lè )時(shí)有人分享。我們一起吃飯，一起起床，一起生活在快樂(lè )中。有時(shí)你會(huì )幽默的說(shuō)：“除了女友，什么都能共同分享�！边�記得你曾經(jīng)流過(guò)的淚；還記得你初來(lái)時(shí)的迷茫；成長(cháng)的旅途中，在腳下延伸來(lái)，并著(zhù)你的肩膀，我找到了前進(jìn)的方向。
還是一場(chǎng)青春的盛宴，我們握緊了奮斗的雙手，用團結與執著(zhù)書(shū)寫(xiě)了一篇篇不朽的神話(huà)，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)讓人驚嘆的輝煌。生命中我感謝有你。
同呼吸，共患難，朋友的定義不足以表露一個(gè)宿舍的內涵，我想說(shuō)：“一個(gè)宿舍，一個(gè)家�！�
生命中有你作文 17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對祖國辛勤園丁——老師最恰當的描寫(xiě)，也是對老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
我的老師是位博學(xué)多才，幽默風(fēng)趣的老師，他是位年輕的老師，中等身高，中等身材，有一頭短短的頭發(fā)，搞笑極了，這就是我的數學(xué)老師王老師。
風(fēng)趣幽默的老師
我們的數學(xué)老師可幽默了。我記得有一次，我們上體育課，因為我們體育老師有事請假了，不能來(lái)給我們上課，所以是王老師來(lái)上體育課。在操場(chǎng)上，王老師先把隊排好，然后讓我們圍成一個(gè)大圈，王老師說(shuō)：“今天我帶大家來(lái)玩個(gè)好玩的游戲�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)心得像中了彩票似的'。游戲結束后老師輸了，受到了懲罰，懲罰就是表演一個(gè)節目。老師說(shuō)：“好吧，你們說(shuō)要我表演什么？”同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“跳舞！跳舞！跳舞！”最后，老師也沒(méi)有辦法了，只好掂起腳尖隨便跳了一個(gè)，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。王老師跳完后還問(wèn)我們：“我跳的美不美？”同學(xué)們說(shuō)：“哈哈，美！美！”
嚴厲的老師
別看王老師很幽默，但他也有嚴厲的一面。有一次，我把數學(xué)作業(yè)寫(xiě)錯了，因為我上課沒(méi)聽(tīng)講。這件事讓王老師知道了，他讓我把作業(yè)抄了50遍，讓媽媽在校門(mén)口等了好久。抄完了，我低著(zhù)頭，走出校門(mén)，心想：下次再也不敢不聽(tīng)課了。
老師像螢火蟲(chóng)，在黑暗中把我們照亮；老師像蠟燭，照亮別人，犧牲自己；像冬日里的太陽(yáng)，把陽(yáng)光灑在我們身上，溫暖著(zhù)我們的心。我想對老師說(shuō)：老師謝謝您！
生命中有你作文 18
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你們變老了�！}記
耳畔的嘮叨
我總記得每個(gè)星期天回到家中你總會(huì )在我的耳畔嘮叨，問(wèn)我的學(xué)習怎么樣，在學(xué)校吃不吃得飽，有么有搗……我總是敷衍著(zhù)你，忘了何時(shí)回家，你又在我的耳畔用嘮叨的關(guān)愛(ài)，愛(ài)護著(zhù)我，我卻心煩意亂的和你吵了起來(lái)。后來(lái)我很后悔，可是時(shí)光不停止更回不到過(guò)去。
時(shí)光摧殘著(zhù)你的生命，你那烏黑的頭發(fā)再也干蓋不住那眼白的憂(yōu)愁。如果時(shí)光可以倒流，我想用我的一切去換回你的時(shí)光。
我的生活需要你的那份牽掛，“媽媽?zhuān)愕呐畠洪L(cháng)大了，可是你總放不下你的那份嘮叨般的掛念，因為你知道女兒的生活里需要你的'牽掛�！�
肩膀上的淚水
我總也忘不掉那天，我頑皮的扭傷了腳，是你把我一步一步的背回到家中，你出去找醫生，太黑了，你回到家中，草草的吃完飯，背我到醫生家，一路上你說(shuō)我不小心，嚴厲的呵斥我，我卻不懂的了解，就在你的肩膀上哭了起來(lái)，回來(lái)后，我和你鬧別扭不理你，可是當我知道你是擔心我的時(shí)候，我才明白你是關(guān)心我才那樣嚴厲，我的眼眶濕潤了……
我的生活里需要你的牽掛，“爸爸的嚴厲，媽媽的嘮叨，我的任性……早已是我生活里的一切，可是我卻總辜負你們對我的期望。
我的生活里需要你們的牽掛，那牽掛是讓我成長(cháng)的色彩，感謝你們的牽掛讓女兒不再任性，那愛(ài)、永存！
如果時(shí)光能倒流，我愿用一切，換回那份牽掛的青春。
生命中有你作文 19
是誰(shuí)在黑暗中，豎起了一盞明燈？是誰(shuí)在我受挫時(shí)，探出一只手，盼我爬起？是誰(shuí)用希望的燭火，燃起我對生命的熱情？讓我想對你說(shuō)：“謝謝你，有你真好�！�
在人生的路上，一路走來(lái)跌跌撞撞，你總是扶持著(zhù)我，盼我走起來(lái)安安穩穩，盼我走得充滿(mǎn)力量，即使有時(shí)失足摔跤，有時(shí)遍體鱗傷，在不顧一切的將我拉起，深怕我受到驚嚇、里足不前。每每遇到挑戰，你總是鼓舞著(zhù)我勇敢向前，盼我揮灑自己的本事，盼我能打敗別人，盼我能玩的'盡興，有時(shí)我輸了，也許我生氣煩惱，也許我挫折傷心，卻又總是安慰著(zhù)我，希望能記取教訓，不再重犯。有你，真好。
還好有你！保護著(zhù)我，不受外界只字片語(yǔ)的攻擊；幸好有你！支持著(zhù)我，讓我能飛更高更遠，看得更遼闊；多虧有你！教導著(zhù)我，讓我能隨心所欲卻不侵犯別人的自由。你就像雙翅膀，引領(lǐng)著(zhù)我，飛向神往的快樂(lè )天堂；你就像臂支柱，支撐著(zhù)我，走向憧憬的香格里拉；你就像扁小舟，護持著(zhù)我，航向夢(mèng)想的神幻國度，總是鼓勵著(zhù)我，勇敢追尋自己的夢(mèng)想，卻又不希望我為了現實(shí)而迷惘，謝謝你！支持我追尋自己的理想。
如果我的生命中沒(méi)有你，不知道有多少純真的想像，化成烏有的幻想？如果沒(méi)有你，不知道我能否抱持生命的熱情，迎向未來(lái)的每一天？如果沒(méi)有你，是不是一切的生活都將變了調？謝謝你讓我知道，有個(gè)人總是視野的另一端守護著(zhù)我，我想對你說(shuō)：“謝謝你，有你，真好！”
生命中有你作文 20
讀《感恩的心》有感這是一個(gè)面包師和小女孩的故事：在一個(gè)饑荒讓所有貧困的家庭都面臨著(zhù)危機的小鎮上，最富有的`面包師卡爾決定讓小鎮上最窮的20個(gè)孩子每天都可以過(guò)來(lái)，從籃子里拿一塊面包，直到他們平安地度過(guò)饑荒。饑餓的孩子們?yōu)榱四艿玫揭粔K大一點(diǎn)的面包甚至大打出手，而他們狼吞虎咽地把面包吃完后，也都沒(méi)想到要感謝一下面包師。只有一個(gè)叫格雷奇的小女孩，每次都在別人搶完后，她才去拿最后一塊小面包，并感謝面包師為自己提供食物。因此，面包師對格雷奇印象很深。第二天，格雷奇發(fā)現小面包里有一枚金幣！便立即送到面包師家。面包師微笑著(zhù)告訴格雷奇，這是對最文雅的孩子的獎賞，希望你永遠都能像現在這樣。讀了《感恩的心》這個(gè)故事，我感觸很深：想要擁有幸福的生活，就要懷有一顆感恩的心。有一顆感恩的心，才更懂得尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng )造。有一顆感恩的心，會(huì )讓我們的社會(huì )多一些寬容與理解；多一些和諧與溫暖；多一些真誠與團結。
這則故事以好心的面包師為引，勾出小女孩格雷奇感恩的心。同時(shí)也讓孩子知道在獲得的同時(shí)也要懷有一顆真誠的心去接受，并且學(xué)會(huì )感謝�，F在孩子的生活太優(yōu)越了，多讀一些關(guān)于真誠、尊重、團結的書(shū)，讓孩子知道生活離不開(kāi)這些，也讓他們知道一分耕耘，一分收獲的過(guò)程中需要感謝每一個(gè)關(guān)注他們的人。
生命中有你作文 21
生命中有你，是那么美好。
你把溫暖一層層地打開(kāi)，用最美的話(huà)語(yǔ)，最現實(shí)的行動(dòng)，系在我的心上。
夏天，毒辣的太陽(yáng)照在我們身上，你把我抱在懷里，大蒲扇在我的身旁搖擺著(zhù)，一絲涼風(fēng)吹進(jìn)了我薄薄的衣袖。此時(shí)此刻，我的腦海浮現出一句話(huà)：未來(lái)是什么樣，我不知道，但現在，我清楚的知道，與你相伴我再無(wú)遺憾。
“爺爺，你就帶上我嘛，我不會(huì )給你幫倒忙的！”我嘟起小嘴，向你撒嬌，你只是輕輕地拍了幾下我小小的腦袋，什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，一把把我抱到車(chē)上，我按耐不住內心的喜悅，像騎馬一樣，高聲地大喊：“駕！”你也很配合我的表演，像個(gè)沒(méi)有天賦的演員。
“走，爺爺帶你上刀山下火海�！蹦愀吆爸�(zhù)，“好！我們游遍全世界�！笨僧斘铱聪蚰銤M(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋時(shí)，我當然知道，我們的對話(huà)只不過(guò)是一個(gè)玩笑。
“爺爺，你看，彩虹！”我興奮不已，來(lái)回蹦跳，盡管地上全是水坑。你只是平靜地走出來(lái)，好似這幅奇景你已經(jīng)看了無(wú)數遍，你一把把我舉起，似乎想讓我摸到彩虹，我努力地把手伸啊伸，過(guò)了很久，也是一無(wú)所獲。但你讓我感受到了在空中的感覺(jué)。
我總是向你撒嬌，你沒(méi)有不耐煩；我總是搗亂，你沒(méi)有怨言。你用盡所有溫暖，陪我走過(guò)失落和彷徨，陪我尋到美麗芳華。我的'老家，因為有了你，變成了一個(gè)有夢(mèng)的地方。
在我的生命中，遇見(jiàn)你，真的很好！
生命中有你作文 22
當我給你們提筆寫(xiě)信的時(shí)候，我眼前便浮現出了“一袋袋骯臟的垃圾袋，幾只蒼蠅在上面‘嗡嗡’作響”的情景，然而正是你們把這已被人丟棄而早發(fā)臭的東西清理掉，因為您愛(ài)這個(gè)城市。
不論是嚴寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，你總是默默地守著(zhù)這個(gè)卑微的崗位。雖然我們不算是萍水相逢，但我卻每天都能看到你無(wú)處不在的身影：穿著(zhù)橘黃色的工作服，忍著(zhù)刺鼻的`臭味，用掃帚把垃圾掃成一堆，之后掃進(jìn)鏟子，倒進(jìn)環(huán)衛車(chē)內……天天如此。
我曾看到這樣的一幕：一位年邁的清潔工爺爺，正在彎下腰打掃清潔大馬路。您那炯炯有神的目光不斷地尋找，不肯放過(guò)每一個(gè)角落的垃圾；您那專(zhuān)注的神情，似乎在干一件很大的事業(yè)。突然，“噔噔噔”一個(gè)裝扮時(shí)髦，穿著(zhù)高跟鞋的女青年隨手扔掉了她剛喝完的豆漿袋，您看見(jiàn)了，立刻跑上前去撿了起來(lái)扔到環(huán)衛車(chē)里，您剛轉身，那女青年又扔下去了一坨衛生紙，您剛想上前去說(shuō)些什么，可卻欲言又止，又默默將衛生紙撿了起來(lái)。
可想而知，假如生活中沒(méi)有你們，那世界又會(huì )怎樣呢？走在大街上，低頭一看，腳下全是垃圾。這樣下來(lái)，我們地球也會(huì )被垃圾吞沒(méi)。
日復一日，年復一年，您卻一直堅持守著(zhù)您這卑微的崗位。因為有了你們，地球才會(huì )更美麗。感謝你們，讓我們的生活環(huán)境更加潔凈。
生命中有你作文 23
有時(shí)候我覺(jué)得“好”并不是一個(gè)人。他經(jīng)常說(shuō)“葉”是他的半身。那就是說(shuō)“葉”是另外一個(gè)“好”。一個(gè)連“好”都不知道的自己。
在一切還沒(méi)開(kāi)始就注定了“好”和“葉”的不可分割關(guān)系。他們在同一母體內得到了生命，他們的生命從一開(kāi)始就有了彼此。
“好”他很羨慕“葉”。他羨慕“葉”明明就有和自己一樣的命運，但是卻可以如此坦然的'面對；他羨慕“葉”明明就有和自己一樣攝人的力量，但是卻依然有那么多伙伴；他羨慕“葉”明明就已經(jīng)不存在世上了，但是人們依然如此堅信“葉”一定能回歸。
但是“好”不知道，他如此羨慕的人，他如此憎恨的人，曾經(jīng)是多么的愛(ài)護。他不知道，他如此羨慕如此憎恨的人是他的半身，他迷茫了，在尋找伙伴的途中失去了自己。
如果他早一點(diǎn)發(fā)現，其實(shí)他并不是一個(gè)人，他所有的半身都是他的伙伴。如果他早一點(diǎn)發(fā)現，其實(shí)他并不想毀滅人類(lèi)，只是單純的想要得到別人的友情。那事情會(huì )是什么樣子呢！也許故事就不會(huì )發(fā)生了。
喜歡“好”的朋友一定忘不了在《通靈王》最后幾集的時(shí)候，“好”一直認為是朋友的那個(gè)人，最后背叛他逃跑的時(shí)候的眼神。那種絕望大于傷心的眼神。
如果可以，我想告訴你——其實(shí)你不是一個(gè)人，很多人生命中有你。
生命中有你作文 24
學(xué)會(huì )感恩可以讓我們心中充滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光和愛(ài)，只要我們認真的感受，就會(huì )發(fā)現我們的生活中有許多愛(ài)，它們像小雨滴一樣密密麻麻的滋潤著(zhù)我們！
我想感謝我的媽媽?zhuān)驗樗龝?huì )在我遇到不會(huì )的題時(shí)耐心的給我講解，要是我還不懂就換種方法繼續給我講，講到我明白為止。
我想感謝我的爸爸，爸爸上三班特別累，有時(shí)我和媽媽睡的正香他才回家，有時(shí)我和媽媽睡的正香他又去上班了，他為了多掙錢(qián)，下班也不休息，又到另一個(gè)地方上班去了。
我想感謝我的奶奶，因為奶奶每天一睜開(kāi)眼就干家務(wù)，打掃出來(lái)的一個(gè)干凈的家，說(shuō)實(shí)話(huà)，要不是奶奶操心著(zhù)家里的.清潔，我也不知道現在的家會(huì )變成什么模樣，謝謝你奶奶，要不是你我們的家肯定就沒(méi)法住人了。
我想感謝我的爺爺，因為不管下雪還是下雨，你都會(huì )準時(shí)到學(xué)校里接我回家，有一次，在我放學(xué)的時(shí)候下起了狂風(fēng)大雪，凍的我都不敢抬頭，我看到爺爺正在車(chē)邊上等我，還向手上哈著(zhù)熱氣，爺爺見(jiàn)我來(lái)了，趕緊拿出衣服給我穿上，怕我還會(huì )冷又把他的外套也給我穿上，在路上，糟糕的天氣讓我不由自主的抱住了爺爺，但是大風(fēng)還是讓我覺(jué)得很冷�；氐郊�，我感覺(jué)已經(jīng)不太冷，但是爺爺還冷的全身發(fā)抖。
我還想感謝我的老師，是他們教會(huì )了我做人的道理與豐富、有趣的知識。
我還要感謝生命，讓我感受到暖暖的愛(ài)和給我無(wú)限關(guān)懷的你們，我永遠愛(ài)你們。
生命中有你作文 25
初夏的傍晚，沒(méi)有蛙叫，沒(méi)有蟬鳴，一片寂靜，夏天的風(fēng)暖暖地吹過(guò)，梔子花的香氣便彌漫開(kāi)來(lái)。我沿途經(jīng)過(guò)你的辦公室，聞到了花的芬芳，感受到你身上的文藝氣息。
與您相遇，在秋。
開(kāi)學(xué)季，你手里拿著(zhù)分班表走上講臺。你的`嘴角微微揚起，仿佛一束光照亮我的心房。說(shuō)了句：“我是你們的班主任兼數學(xué)老師—趙老師，接下來(lái)我們將共同度過(guò)一年的美好時(shí)光，生活上有什么需要幫助隨時(shí)給我說(shuō)�！边@短短的話(huà)語(yǔ)讓我感覺(jué)你不僅僅老師更像親人。
回首過(guò)往，我們共同走過(guò)的路程，你的音容笑貌已化作溫暖的光，照亮了我們成長(cháng)的路。
與您相知，在春。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的磨合，我們已漸漸彼此了解。那次作文，我與好友發(fā)生了爭執，不歡而散。因為心中有事，我目光無(wú)神，郁郁寡歡。這些您都看在眼里，于是你帶著(zhù)好友緩緩走來(lái)，我的心瞬間瞬間被點(diǎn)亮。您幫我們梳理了事情的經(jīng)過(guò)，平復了誤會(huì )，幫助我們重歸于好。見(jiàn)我們彼此打開(kāi)心結，您笑著(zhù)說(shuō)：“學(xué)生時(shí)代最純潔的情誼，莫過(guò)于友情，一定要好好珍惜�！蹦菚r(shí)我明白“導師”這個(gè)詞是便是“教師”最美的別稱(chēng)。
與您分別，在夏。
夏季來(lái)臨便是分別季。您不肯讓我們帶著(zhù)傷感說(shuō)離別，只說(shuō)：“人生莫過(guò)于努力向前走，不要畏懼，不要退縮，成功在前方向你揮手�！蔽覀冋娌簧岬酶f(shuō)再見(jiàn)。
歸雁南飛，秋風(fēng)微涼，追憶流年，你從未走遠，生命中有你，真好！
生命中有你作文 26
書(shū)是我們每個(gè)人的好朋友，我有一個(gè)形影不離的“好朋友”它就是《當代小學(xué)生》。
我特別喜歡它，書(shū)里內容很豐富：有語(yǔ)文大觀(guān)園、數學(xué)大觀(guān)園、英語(yǔ)小博士、手工作坊、電腦天地、校園科技風(fēng)等等。語(yǔ)文大觀(guān)園，看了后讓我提高了寫(xiě)作水平；數學(xué)大觀(guān)園里有許多智力題，看了后使我拓寬了思維；英語(yǔ)小博士仿佛讓我走進(jìn)了英國，好像在和外國人交流；手工作坊讓我變得心靈手巧，學(xué)會(huì )了很多折紙，剪紙和手工制作；電腦天地讓我懂得了更多關(guān)于電腦的新知識，以后操作電腦就不用發(fā)愁了。
我最喜歡《當代小學(xué)生》里面同齡伙伴的作品，那里面的作品不僅讓我看到了同伴們的成長(cháng)歷程，也讓我深深地為他們奇特的想法、細致入微的觀(guān)察、形象生動(dòng)的描寫(xiě)所折服。有時(shí)我自己感覺(jué)寫(xiě)得好的`文章還讓媽媽幫我發(fā)稿呢！雖然沒(méi)有成功但我也很興奮，因為我有勇氣參與。同時(shí)我也看到了自已在寫(xiě)作上的不足之處，暗暗給自已加油，使自己的寫(xiě)作水平更上一個(gè)臺階。書(shū)里面還講了一些生活中的笑話(huà)，不但非常幽默，而且還會(huì )讓我輕輕松松學(xué)到知識。
《當代小學(xué)生》真的是一本好書(shū)，希望喜歡讀書(shū)的朋友都擁有它。它使我開(kāi)闊視野，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，擁有了這本書(shū)，我很幸福。
《當代小學(xué)生》DD成長(cháng)道路上感謝有你的陪伴。
生命中有你作文 27
相信有許多人兒時(shí)是在外婆家長(cháng)大的吧！我，當然也不例外。外婆家成長(cháng)的歲月中我影響最深的是雨后放晴的她。
掛在高空中的白玉盤(pán)已被烏云遮擋了，雨滴在青銅色的瓦片上匯聚成海流從屋檐直瀉而下猶如尼亞加拉大瀑布。用紅木而制的高床上我和外婆緊緊抱在一起，我身上滾熱并不間斷的'咳嗽著(zhù)。在我模糊的記憶中有這樣一個(gè)畫(huà)面——外婆眉頭緊鎖并用那日出而作、日落而息的手撫摸著(zhù)我的額頭，口中呢喃著(zhù)：“各位神靈��！我這一生未做過(guò)虧心事，請你保佑我的孫兒快好起來(lái)，孩子��！忍著(zhù)點(diǎn)現在外面正下著(zhù)雨，等明天天亮了外婆就帶你去城里頭看醫生�！�
月亮未迎來(lái)遠方的客人太陽(yáng)，太陽(yáng)也未見(jiàn)到思念已久的月亮。只見(jiàn)外婆已穿好了衣服，背起生病的我就開(kāi)始趕路（那時(shí)的路全是泥路），看得出外婆是很吃力的，剛下完雨的路可以用三個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容——千溝萬(wàn)壑、崎嶇不平、阡陌縱橫。慢慢地我在那寬大并不間斷搖晃的背上睡著(zhù)了，再次清醒已到了醫院。
點(diǎn)火見(jiàn)星暖滿(mǎn)屋，以心感動(dòng)人間煙火。一些難忘的人或事，不是因為難忘而難忘，而是因為那些人或事觸碰了你內心深處的那根心弦。
直到前些時(shí)日，我才得知那日由于青苔滿(mǎn)地、雜草叢生，外婆的腳被長(cháng)滿(mǎn)刺的枝條烙下了一個(gè)深深的印記。每當我看到那雙腳時(shí)，總是很自責……我也未對外婆說(shuō)什么，因為在外婆心中我早已勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
同學(xué)、老師、父母教給我各種不同的情感，而外婆教給我的則是世間萬(wàn)物情感的源頭——愛(ài)�！洞篝~(yú)海棠》里說(shuō)：“人生是一場(chǎng)旅行，我們經(jīng)歷了幾次輪回，才換來(lái)這個(gè)旅程，而這個(gè)旅程很短，因此不妨大膽一些去攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)，去愛(ài)一個(gè)人�！倍視�(huì )用我的余生把外婆教給我的愛(ài)去回報于她……
生命中有你作文 28
多少個(gè)日夜，你為了我們，為了我們這些莘莘學(xué)子，不知疲勞的工作。我很慶幸，在我的生命里能遇見(jiàn)您——老師。
每天，您睡的最晚，起的最早。每個(gè)孤獨難耐的夜晚陪伴著(zhù)您的是一本本練習冊，一張張試卷習題。您即使很累，但是只要您邁上講臺就會(huì )精神振奮，因為您是一名老師，一個(gè)祖國花朵的培育者。每每當我走進(jìn)您的辦公室，總是能看見(jiàn)您疲憊趴在桌子上，沉醉在甜美的夢(mèng)中，我真的不忍心看見(jiàn)您為了我們這么勞累。
老師，您是蠟燭，燃燒了自己卻照耀了我們；老師，您是粉筆，奉獻了自己卻給予了我們一片知識的汪洋；老師，您是園丁，小心仔細的照顧著(zhù)我們還未綻放的花骨朵；老師，您是一首動(dòng)人的歌曲，告訴我們怎樣譜寫(xiě)人生，告訴我們今后的路還很長(cháng)很長(cháng)。
老師是一個(gè)神圣的字眼，老師是偉大的，是不可侵犯的，沒(méi)有了您，也許就沒(méi)有我們光明的未來(lái)；也許，沒(méi)有了您，也就沒(méi)有祖國奮進(jìn)的步伐。老師，一個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的職業(yè)，卻培育出了一代又一代不平凡的偉人。
生命中，是您為我們譜寫(xiě)了未來(lái)，讓我從懵懂孩童成長(cháng)為一位躊躇滿(mǎn)志的少年。因為有了您，我的內心世界才如此的`豐富多彩。
三尺講臺，您為我們悄悄的埋上了夢(mèng)想的種子，也許有一天，它終將生根發(fā)芽；三尺講臺，您為我們開(kāi)啟了智慧大門(mén)；三尺講臺，讓我們遨游在知識的海洋中，立志成為一名國家的棟梁之才！
老師，謝謝您，為我們付出太多太多，歲月的斑斕已刻在臉上，那將是我們永久的印跡；絲縷銀發(fā)顯得那么刺眼，我知道，那是您辛勤付出后的“回報”。
今后，我終將長(cháng)大成人，我一定不會(huì )忘記您的諄諄教誨，不會(huì )忘記我的今天是誰(shuí)給予的，不會(huì )忘記站在三尺講臺上斗志昂揚的您！生命中有您真好——我親愛(ài)的恩師。
生命中有你作文 29
學(xué)習上你給予我無(wú)微不至的關(guān)心，生活上你給予我細心周到的關(guān)懷，生命中有你真好！
記得那是一個(gè)冬天的雙休日，我和爸爸媽媽去郊外旅游，正當我們準備回家的時(shí)候，老天爺不作美，一會(huì )兒就下起了大雪。一朵朵雪花鵝毛般地飄落而下。這場(chǎng)雪一下就是一個(gè)多星期，由于積雪多，道路都封了，當我們趕回學(xué)校時(shí)，我已經(jīng)掉下一個(gè)多星期的課了。
可是馬上就要期中考試了，這次考試一定很差，我心急如焚。語(yǔ)文老師王老師從我略帶憂(yōu)愁的臉上看出了我的擔憂(yōu)，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你不用擔憂(yōu)，前段時(shí)間掉下的功課我抽時(shí)間給你補上�！本瓦@樣每天晚上王老師不計報酬地給我補習落下的功課。經(jīng)過(guò)王老師的耐心指導，我那次考試語(yǔ)文成績(jì)不僅沒(méi)有拉分，而且還取得了班級第一的好成績(jì)。王老師有你真好，我要大聲說(shuō)：“感謝你，王老師！”
王老師在學(xué)習上關(guān)心我，在生活中也給予我更多的`關(guān)心。
有一次放學(xué)，爸爸有事不能來(lái)接我，就提前給我打車(chē)的錢(qián)，讓我自己獨立打車(chē)回家。放學(xué)后，我準備去打車(chē)，可怎么也找不到打車(chē)的錢(qián)。我怎么這么疏忽大意呢，竟然把打車(chē)的錢(qián)給弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。天漸漸黑了，學(xué)生們都被家長(cháng)接走了，只有我獨自一人蹲在學(xué)校的大門(mén)口，我著(zhù)急得哭了起來(lái)。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我回頭一看，原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師王老師�？匆�(jiàn)她時(shí)我如冰一般的心頓時(shí)暖和了起來(lái)，王老師把我安安全全地送回了家。望著(zhù)老師離開(kāi)的背影，我心里充滿(mǎn)了無(wú)限的感激之情。王老師，有你真好！
王老師，你在學(xué)習和生活中給予我的關(guān)懷，讓我能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)，王老師，我生命中由你真好！
生命中有你作文 30
我知道，我纏著(zhù)您學(xué)，每次高燒，我手捧不理想的成績(jì)單站在她面前。
我煩了，而不是遙遠的、空洞的、模糊的一個(gè)概念，又摔倒，貪玩任性的我遲遲歸來(lái)，一路吟唱，讓我懂得了什么叫慈愛(ài)。
好孩子，她用溫柔的雙手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)，母親啊，她的眼中閃現出一絲光彩，摔倒了，是真實(shí)的、確切的、觸摸得到的愛(ài)與關(guān)懷，您還是鼓勵著(zhù)我。
您溫柔的雙手牽我走過(guò)高山，歲月的河流緩緩淌過(guò)，她牽著(zhù)我的手，您微笑著(zhù)，您依舊微笑著(zhù)鼓勵我，每次下雨，你永遠是我的驕傲，你在女兒心中是那不可磨滅的印記，我歪歪扭扭地蹬幾下，她牽著(zhù)我的手……——題記 長(cháng)大的路上，長(cháng)大的路上，那是寬容，一路走來(lái)，突然迷上了自行車(chē)，讓我懂得了什么叫寬容，她，曾幾何時(shí)，大海執著(zhù)地守護著(zhù)魚(yú)兒，就像藍天執著(zhù)地守護著(zhù)白云，仔細地向我傳授方法。
成長(cháng)的.腳印深深留下，小時(shí)候。
我掙起來(lái)，慢慢地，說(shuō)，她說(shuō)，下次努力，您又微笑著(zhù)，曾幾何時(shí)，長(cháng)大的路上，我的母親，驀然回首，您給我的， 歲月的河流緩緩淌過(guò)，長(cháng)大的路上，曾記得。
成長(cháng)的腳印深深留下，以后可要注意點(diǎn)，她說(shuō)，接著(zhù)騎，沒(méi)關(guān)系，她牽著(zhù)我的手，曾記得，自己爬起來(lái)。
她揮動(dòng)手臂拭著(zhù)額上的汗珠。
她總是第一個(gè)給我送傘，吃吧。
她說(shuō)。
您執著(zhù)地守護著(zhù)我，驀然回首，我也沒(méi)事，我學(xué)會(huì )了，我知道，趟過(guò)河流。
多穿點(diǎn)衣服，女兒沒(méi)有用高山、大海來(lái)形容您，是那不可丟棄的生命，女兒覺(jué)得。
那是慈愛(ài)，我歡喜地笑著(zhù)，她總是細心地照料我，您欣慰地笑著(zhù)……母親啊，母親啊，她牽著(zhù)我的手… ，飯熱好了，閑著(zhù)也是閑著(zhù)。
生命中有你作文 31
沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候都要眼看前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡。
一一題記
路邊拐角的草地顯然已經(jīng)是荒廢了，稀稀疏疏潦草的長(cháng)著(zhù)，參差不齊的草地上只有幾根孤零零像樣點(diǎn)的草，雖說(shuō)到了春天，可這一片本該“春風(fēng)吹又生的”地卻如此沉默，并沒(méi)有綻放出屬于他們的色彩。
人類(lèi)的腳印，把草皮深深地嵌在了這里。
清晨最純潔最好的光落在了這里，這里卻沒(méi)有絲毫感到春日的喜悅，依然垂頭喪氣，依然嘆息著(zhù)自己的命運，嘆息為什么會(huì )降臨到這開(kāi)始這十分平淡的生活。
一片貧草，枯草，黃草，令人嫌棄單腳墊的野草，他們又如此倔強的努力直起腰，抬起頭來(lái)觀(guān)賞世界，焦躁不安卻又氣急敗壞，卻又如此無(wú)力抗拒的理由，心里很明白。
他們的旁邊是熙熙攘攘的人流，身后是明明暗暗的燈火，時(shí)間并沒(méi)有在他們過(guò)度的.沉默，茫然消亡和停頓而停止，就好像永不停止的長(cháng)河，終將成為過(guò)去。每個(gè)人都有屬于自己的故事，或悲或喜或無(wú)奈，不去努力發(fā)掘與展現，永遠都不可能被接納。
開(kāi)始的地方就是結束的地方，這種話(huà)對草來(lái)說(shuō)肯定是聽(tīng)不懂，他們只能努力生長(cháng)努力向著(zhù)光，努力等待他們的春風(fēng)。
風(fēng)來(lái)了，一吹，剛剛還彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，看起來(lái)十分卑微，沒(méi)用的野草，頓時(shí)扯高氣揚威風(fēng)的昂起了頭，是遇到了自己所要的嗎？是風(fēng)帶來(lái)了希望，帶走了他們的過(guò)往消亡嗎？
幾根孤草，終于昂起了頭，抹去了慌張，抬起了頭暖陽(yáng)了春草，相互給予著(zhù)簡(jiǎn)單的擁抱，一縷春風(fēng)如妙手回春般，頑強抬了頭后，一片貧草，枯草，黃草，在這剎那間在我眼里成了一道獨特的好風(fēng)景。
生活是一趟沒(méi)有返程票的旅程，生活便是我們愛(ài)著(zhù)的日子，唯有從不起眼，直到有人帶來(lái)希望，這都是生活。我和野草相遇，四時(shí)如書(shū)，它屬于春天的那一頁(yè)，不小心嵌入了我的眼簾，從此我的世界四季如春，那些猶草的卑微、抗拒被那無(wú)名風(fēng)帶走了。
看著(zhù)這塊草地，我不由一笑，加快了腳步走向了光，所向披靡。
生命中有你作文 32
我用一句“媽媽”作為報酬，百無(wú)禁忌地的向您索取一切，您也是以一聲“媽媽”作為一生的枷鎖，毫無(wú)怨言地為我付出您的一生，“我愛(ài)你”這個(gè)詞的原創(chuàng )不是我，但您一定是經(jīng)歷了那一件事，讓我感受到了我的生命中有您真好！
小時(shí)活的`沒(méi)心沒(méi)肺，根本看不見(jiàn)您的衰老，長(cháng)大后的我卻浪費了欣賞您的時(shí)間。
一天，日暮時(shí)分，天漸漸昏暗了下來(lái)，五光十色的晚霞都從四面八方急急忙忙的趕了過(guò)來(lái)，整片天，像是斟滿(mǎn)了濃香醇酒，好似再傾斜一些，就要溢出眼眸般的杯口。
我回到家，媽媽立刻就跑過(guò)來(lái)問(wèn)東問(wèn)西，我一心只想著(zhù)趕緊回房寫(xiě)那一座座高聳入云的作業(yè)，便有些不耐煩了，敷衍了事，走回了房。幾分鐘過(guò)后，媽媽那顆小腦袋從門(mén)外探了進(jìn)來(lái)，小心翼翼地問(wèn)：“今晚吃魚(yú)好不好？”我一聽(tīng)這句話(huà)，就想到昨天晚上過(guò)于咸的魚(yú)，所以我不再想吃魚(yú)，媽媽見(jiàn)我有些抗拒，又道：“這次肯定好吃”“嗯”我見(jiàn)媽媽的眼神中有一絲堅定，也不好搏了她的信心。
晚飯時(shí)，我見(jiàn)桌上擺著(zhù)的色香味俱全的一盤(pán)魚(yú)，忍不住咽口水，心里微微有些驚訝，媽媽見(jiàn)我來(lái)了，急忙幫我盛飯，她拿起兩只碗進(jìn)了廚房，拿起飯勺，準備添飯，這時(shí)我跑了進(jìn)來(lái)，搶過(guò)碗自已添�？晌覜](méi)看到的是，在我轉身的一瞬間，母親的眸子暗了暗，都是一種失落的情緒。我添完飯，不經(jīng)意的抬頭間讓我發(fā)現了母親眼角的皺紋與頭上隱約的銀絲，我不敢仔細看，怕這都是真的，因為這代表著(zhù)，母親她……老了。我顫抖著(zhù)手，情不自禁地拿過(guò)母親手中的另一個(gè)碗，母親還顯然有點(diǎn)受寵若驚了�；氐斤堊郎�，我把頭都差點(diǎn)埋在碗里，母親依舊在不停地為我?jiàn)A菜，但我已經(jīng)淚如雨下而泣不成聲了，似乎還接受不了這個(gè)事實(shí)。
母愛(ài)是一種無(wú)私的情感，她是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然，她如同一個(gè)圓，沒(méi)有起點(diǎn)與終點(diǎn)，只有一圈圈不斷擴大……正如復興先生在《母親》中說(shuō)的那樣：“世上有一部永遠寫(xiě)不完的書(shū)，那便是母親�！备卸魃杏心�！
生命中有你作文 33
微黃的光輝灑在竹簾上，映著(zhù)曳著(zhù)的湖面，魚(yú)兒搖起尾巴甩了甩水，熾熱的橘紅色與鵝黃色拌在了被暈染的高腳杯里。
我獨坐湖邊，聽(tīng)魚(yú)兒激起水波，賞星輝交織天幕。靜謐而又憂(yōu)傷。是風(fēng)動(dòng)，表妹撒開(kāi)腳，沖了過(guò)來(lái)，“啪嗒啪嗒”聲驚了穹廬。我笑了笑，表妹倚了過(guò)來(lái)，一抹紅裙在綻放，絲毫不顯妖治�！敖憬�，你看那月亮好美��！”她癡癡地望著(zhù)，望著(zhù)，眼中蕩漾著(zhù)萬(wàn)物。
“嗯”我悶聲道。表妹將臉湊了過(guò)來(lái)，眼眸中暗光流轉，“姐姐，你知道為什么月亮會(huì )比太陽(yáng)美嗎？”她眨眨眼，只有沉默。
我們仰望天，月亮彎彎似溫婉女子的眉眼，既不燦爛也不顯黯淡，只是靜靜地守著(zhù)一片黑暗與苦澀。周邊一顆明星也沒(méi)有，只能自己照亮自己，卻依舊獨綻月光，映大地。
遙記從前，外婆在一旁訴說(shuō)思鄉游子與月亮的的.故事，是李太白的“床前明月光”，豪放如東坡的“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”，月仿佛也就成了一個(gè)情感寄托了。我思索著(zhù)妹妹說(shuō)的話(huà)，太陽(yáng)虔誠熾熱，月亮凄美憂(yōu)傷，無(wú)論從哪一方面說(shuō)，都是太陽(yáng)更勝一籌。蹙著(zhù)眉，依舊是無(wú)法理解表妹的話(huà)，只得呆呆望月。
再度望月，已是多年后，月依舊如從前般獨訴衷腸，幽深，似有月下旅人起舞漫步，也有仙人翩躚。是仙人打翻了月色，鋪天蓋地地撒上地面，濃墨重彩。是無(wú)盡的黑夜，是濃得化不開(kāi)的月光，二者抗衡著(zhù)，本以為月將會(huì )吞噬湮滅，怎知它依舊堅守本心，絲毫不被黑暗所沾染。這才明白，月之美便在于恪守本心，純真皎潔，在孤獨中依舊挺立，自孤獨，但也努力發(fā)著(zhù)自己的光，耐得住寂寞卻也將自己的一切獻出，毫不保留。而太陽(yáng)熱烈明麗，著(zhù)實(shí)有些太張揚了。
古人將月看作思鄉的依托，但人生的標桿或許才更應是它存在的意義。
“月亮真美��！”我不禁喃喃自語(yǔ)，或許我也要去追尋屬于自己的那一輪明月了。
感謝生命中有你！皎潔的月光乘著(zhù)風(fēng)入了我的心房，也烙在了我的生命之中。
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