(熱門(mén))生命中有你作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的生命中有你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命中有你作文1

　　迷茫之際，點(diǎn)起理性之火，照亮遠方的路。耐心地教育，細膩地陪伴，如花兒般鮮艷，野草般爛漫。

　　剛步入初中的大門(mén)時(shí)，我與母親在教室門(mén)外不忍分別。雖心似滴血，難以割舍，但我更希望這樣，因為只有這樣我才能自立。

　　一個(gè)人，一個(gè)包，一堆行李，一群家人，背影中充滿(mǎn)著(zhù)希望與夢(mèng)想。不由想起剛來(lái)時(shí)的情景。

　　剛進(jìn)入教室，不由發(fā)出一聲驚嘆，伴有一絲懷疑。這么年輕的女老師能管得了我們嗎？一顆懷疑的種子植人心中。

　　隨著(zhù)您與我的朝夕相處，發(fā)現我當初懷疑的可笑，因為您與您的年齡，外貌全然不同。也因為時(shí)間的推移，我從剛開(kāi)來(lái)時(shí)對您如盲人一般暗淡，到現在的透徹光亮。

　　您很?chē)绤�，可以說(shuō)成刀子嘴刀子心�？v看您的外表：一雙大眼睛，圓臉，高挺的鼻子，嘴不大不小，個(gè)子不高，顯得小鳥(niǎo)依人，完全控制不住學(xué)生的樣子。真的是人不可貌相，您很有個(gè)性，不走尋常路，非常與眾不同。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)其他老師都寵著(zhù)學(xué)生，護著(zhù)學(xué)生，甚至讓著(zhù)學(xué)生。而您呢，第一天直接點(diǎn)名批評，嚴格教育。到現在，別的班學(xué)生很難管理，老師們也很煩惱。而您變得溫和起來(lái)，我們也很聽(tīng)話(huà)，您笑著(zhù)，因為眼前的一幕是您的成就。

　　您對我們要求很高，總是要求做到最好，使我在壓力中進(jìn)步，同時(shí)也獲得了一個(gè)個(gè)兒榮耀。您很細心，喜歡去鉆研，如何才能做到最好。

　　運動(dòng)會(huì )上，看見(jiàn)我們奔跑的身影，奪冠的'身姿，您都會(huì )第一個(gè)沖上前，好像比我們還高興，拔河比賽上，您為我們吶喊助威�；@球比賽上，亦復如是。

　　您也會(huì )舍去上課的時(shí)間來(lái)給我們講道理，教我們學(xué)做人：得之坦然，失之淡然。孝順，寬容，友愛(ài)，這些我難以忘卻。

　　而對你的批評有時(shí)我也會(huì )生氣、不甘。但回想起來(lái)，就覺(jué)得自己是個(gè)遠視眼，看不清您給的幸福。

　　當初懷疑的種子，轉化為一顆敬愛(ài)的種子，開(kāi)花，結果。親愛(ài)的老師，我會(huì )捧上這花兒與果實(shí)，送入您的心房。感謝生命中有你，使我更加輝煌。

生命中有你作文2

　　“書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養品�！薄皶�(shū)是逆境中的慰藉�！薄�…書(shū)籍如同一把鑰匙，開(kāi)啟了我的智慧之門(mén)；書(shū)籍如同一盞指明燈，照亮了我的生活。書(shū)籍，感謝生命中有你。

　　德國詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！碑斢龅嚼щy、挫折時(shí)，《假如給我三天光明》給予了我無(wú)限的力量。通過(guò)這本書(shū)，我結識了海倫·凱勒，她那傳奇勵志的一生，帶我走出生活的陰霾。因為一場(chǎng)疾病，她無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)小溪潺潺、江河滾滾、浪花滔滔，她無(wú)法看見(jiàn)綠草茵茵、繁花似錦、綠樹(shù)成蔭……那不幸中的萬(wàn)幸就是她遇見(jiàn)了莎莉文老師，她在老師的引導下睜開(kāi)心靈的眼睛，能用心去感受著(zhù)這個(gè)多彩的世界，堅強并快樂(lè )地生活。海倫·凱勒用實(shí)際行動(dòng)詮釋了生命的意義和價(jià)值，告訴我們即使處在一片黑暗與寂寞中，也不要放棄尋找生命的曙光。她激勵我勇敢地面對挫折，指引我走出生活的困境。

　　當遇到失敗、遭受厄運時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì )我要不屈不撓地與生活的厄運做斗爭。保爾·柯察金的一生都在戰斗，他加入紅軍之后，忠于黨和組織，把整個(gè)生命和全部精力都獻給了為解放全人類(lèi)而斗爭。他幾度瀕臨死亡，卻一次又一次地從死神手中逃脫。在雙目失明、全身癱瘓的情況下，他拿起了新的武器——文學(xué)創(chuàng )作，繼續戰斗。保爾擁有鋼鐵般的意志，為理想獻身的`精神。他讓我學(xué)會(huì )了在逆境中要堅強不屈，百折不撓，不向厄運低頭。

　　當生活單調時(shí)，書(shū)籍能讓生活變得豐富有趣。讀“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有”時(shí)，我體會(huì )到韓愈懷才不遇的憤懣與感慨。讀“海內存知己，天涯若比鄰”時(shí)，我感受到王勃的寬廣胸襟和對友人的真摯情誼。讀“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁” 時(shí)，我體會(huì )到李清照內心深處的苦悶和憂(yōu)愁……

　　在繁忙緊張的時(shí)候，讀書(shū)能讓我得到身心的放松；在孤獨寂寞的時(shí)候，讀書(shū)讓我得到精神的慰藉；在茫然不知所措的時(shí)候，讀書(shū)能讓我找到前進(jìn)的方向。我真心地感謝生命中能夠有你相伴——書(shū)籍。

生命中有你作文3

　　是你，在我兒時(shí)將要受傷的時(shí)候沖過(guò)來(lái)保護我；是你，每天都為我做美味的飯菜使我一整天都開(kāi)開(kāi)心心、精神飽滿(mǎn)。

　　是你，在我每次悲傷的時(shí)候哄我開(kāi)心；是你，在我不如意時(shí)一次次的鼓舞著(zhù)我；是你，是你，還是你——我的母親��！

　　還記得我9歲時(shí)，已經(jīng)是1米4的大個(gè)頭了，有一天晚上，我發(fā)起了高燒，一直不退，燒得我迷迷糊糊有氣無(wú)力的，平時(shí)吃貨的我也不稀罕那些美味可口的.飯菜了，還有點(diǎn)惡心反胃。你知道后著(zhù)急地背著(zhù)我去醫院里看病，我猛然間才發(fā)現您多么的瘦小，我仿佛已經(jīng)成為一個(gè)大人，淚水不知什么時(shí)候流了下來(lái)......

　　除了在家里你對我的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，在學(xué)校發(fā)生的事也全是你幫我處理好教會(huì )了我如何應付成長(cháng)中的各種變數。我不小心把同學(xué)的牙齒弄成了兩半，當時(shí)我著(zhù)急得不知所措，你第一時(shí)間跑到了學(xué)校將同學(xué)帶到了醫院，然后在回家的路上一直安慰我說(shuō)沒(méi)事。盡管當時(shí)我特別的著(zhù)急，但聽(tīng)了你的話(huà)，我也平靜了下來(lái)。并且暗暗發(fā)誓以后再也不會(huì )這么不小心了......

　　有一次，我考得不好，非常內疚，我也擔心回家后會(huì )受到責罵，可是您并沒(méi)有罵我，而是一道題一道題的和我一起分析思考，你溫柔的聲音多么動(dòng)聽(tīng)��！那是一個(gè)寒冷的夜晚，但是我的臥室里面卻是一片溫暖......

　　終于在您耐心的輔導下我獲得了不錯的成績(jì)，終于突破自己考上了90分。我非常驕傲，走路都感覺(jué)輕飄飄的，您知曉后走過(guò)來(lái)心平氣和地對我說(shuō)：“孩子，不要驕傲，一次考試的成功并代表什么，要繼續保持并加油，爭取下次考得更好�！笔悄阕屛颐靼琢巳松�不如意時(shí)，不氣餒，人生順遂時(shí)，不驕傲。要一直保持良好的心態(tài)，往更好的方向發(fā)展�，F在我拿著(zhù)這些已有的成就都會(huì )情不自禁的感嘆：母親��！謝謝你這么多年的照顧和陪伴，母親��！我都不知道該怎樣回報你了，感恩生命中有你！

生命中有你作文4

　　人生中可能會(huì )有許多人值得去留戀，但拋開(kāi)名利，拋開(kāi)一切雜念后，一生中值得留戀得還有幾人？

　　初來(lái)乍到，校園里的很多規矩都和小學(xué)有很大差別。你不厭其煩的將校園里的注意事項慢慢地向我們道來(lái)。你的心胸容納百川，也包括我們犯下的各種錯誤。

　　直到有一次，我和幾個(gè)同學(xué)犯下了原則性的錯誤，這讓你實(shí)在撐不下去，只得讓我們幾個(gè)同學(xué)回家反思。當我做完這件事后，我就后悔了。后悔當初腦子一熱，跟同學(xué)們在窗玻璃上寫(xiě)著(zhù)“XXX愛(ài)XXX”。于是在那天晚上，我向您打了一個(gè)致歉電話(huà)，你告訴我下次不要再做這樣的事，因為要嚴格要求自己，不做有損自己自尊的事情。并讓我明天可以來(lái)正常上學(xué)。

　　聽(tīng)完這些話(huà)，我不禁留下了眼淚。

　　在您的嚴格要求下，我和我們班的成績(jì)像坐電梯似的上升，由原來(lái)總成績(jì)級部第五到了級部第一。這與您為我們付出的汗水和我們做錯事后心疼我們的淚水能沒(méi)關(guān)系嗎？

　　是您，告訴了我們做人的.道理；是您，引領(lǐng)我們走上了正確的人生道路；是您，為我們付出那么多卻不求回報。古話(huà)說(shuō)的對，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您就是春蠶，您就是蠟炬，您就是照明燈，您就是初一七班永遠的偶像！

　　在這兒，我想說(shuō)一句：謝謝您，李老師！您是我生命中最值得留戀得人！

生命中有你作文5

　　一眨眼差不多六年過(guò)去了，許多同學(xué)、朋友都給我留下了深刻的印象。唯有那幾個(gè)人，讓我久久不能忘懷，其中一個(gè)就是我的同班同學(xué)兼好閨蜜。

　　大大的眼睛，淡粉的臉頰，蓬蓬的劉海，鼻梁上架著(zhù)一副內粉外黑的眼睛，嘴角不時(shí)勾起，好像每天都有開(kāi)心的事似的.。

　　最近一天的中午，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，被老師叫到跟前，訓了一頓，說(shuō)我寫(xiě)字不夠用心，不像一個(gè)女孩子應有的樣子，并把本子還給我，讓我重新寫(xiě)一遍。我咬著(zhù)牙，微抬著(zhù)頭，以免淚水留下來(lái)被人看見(jiàn)，裝作若無(wú)其事的樣子回到座位，然后又起身邁著(zhù)“輕松”的腳步走出教室，獨自到廁所偷偷地流淚。突然，一個(gè)熟悉的聲音出現在我耳邊：“妖妖，別哭了，這種事情別太放在心上，那么多年誰(shuí)沒(méi)被老師說(shuō)過(guò)呢，再說(shuō)了，老師也是為我們好嘛，以后你是要好好寫(xiě)字啦�！蔽遗ゎ^看了看她，又用力點(diǎn)點(diǎn)頭，然后露出了笑容……

　　自從那次之后，我寫(xiě)的字也有了明顯的進(jìn)步，而且，對自己又多了份自信。

　　感謝我的生命中有你，讓我們一起成長(cháng)，一起進(jìn)步。

生命中有你作文6

　　迎著(zhù)春風(fēng)和暖陽(yáng)，我仿佛回到了那年盛夏。那時(shí)的您，還沒(méi)有那幾根白發(fā);那時(shí)的我，也比現在多了幾分懵懂;那時(shí)光的流逝，也比現在緩慢了許多……

　　還記得嗎?三年級那時(shí)，夏日的晚風(fēng)輕撫我們的臉頰。吃過(guò)晚飯，我們手拉著(zhù)手，走在綠樹(shù)成蔭的河堤上。走著(zhù)走著(zhù)，一陣優(yōu)美的歌聲傳入我的耳邊。我們看到那位歌手身前的一塊輕薄如紙的塑料牌，我們也明白了他賣(mài)唱的原因：他的妹妹需要治病的錢(qián)�？吹竭@一幕，我的憐憫之心油然而生，您也在此時(shí)叫我去鼓勵一下這位可憐的大哥哥，并給了我100塊，讓我代表我們一家出一份力。我懷著(zhù)忐忑的心情走到他面前，把錢(qián)放在他的.琴袋里，對他說(shuō)“哥哥，你唱的真好，相信一切都會(huì )好起來(lái)的，加油�！边^(guò)后，我的心還在撲通撲通地跳動(dòng)�；丶业穆飞�，那皎潔的月光照射在我們的臉上，那月姑娘好像在對我說(shuō)，你真棒!通過(guò)這件事，您教會(huì )了我，要做一個(gè)善良有愛(ài)的人。

　　眨眼間，我已體驗小學(xué)生活中第五次盛夏了。這次，您帶著(zhù)我，各自騎自行車(chē)回老家。行駛在路途中，突然從路邊竄出一個(gè)看起來(lái)3、4歲左右的小朋友，眼看一輛汽車(chē)朝他急速駛來(lái)，這時(shí)，我身旁的您猶如脫韁的野馬，一下就蹬著(zhù)自行車(chē)飛了出去，一個(gè)漂移擋在小朋友身前，您卻因此而受傷了，所幸并無(wú)大礙，只是輕微的擦傷。我們一起把孩子交還給他父母后，您領(lǐng)著(zhù)我繼續向老家的方向前進(jìn)。望著(zhù)您那高大的背影，讓我懂得了要做一個(gè)正直勇敢的人。

　　這些事好像發(fā)生在很久很久以前，又仿佛昨天的事一般浮現在眼前。雖是平日里的小事，卻是我成長(cháng)道路上不可或缺的一部分。

　　爸爸，您是我的人生燈塔，在您的指引下，我的小船將駛向充滿(mǎn)鮮花和掌聲的勝利之岸。相信在我的人生航程中，因為有您這座“燈塔”的存在，沿途的風(fēng)景會(huì )更加絢爛繽紛，我的生命將會(huì )更加精彩。

　　爸爸，生命中有你，真好!

生命中有你作文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對祖國辛勤園丁——老師最恰當的描寫(xiě)，也是對老師們最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　她是個(gè)很年輕的老師，中等個(gè)子，比較瘦的身材，披著(zhù)長(cháng)發(fā)，臉上掛著(zhù)笑容，這就是我們的數學(xué)老師——林老師。

　　火眼金睛

　　有一次我們上數學(xué)課，我突然看見(jiàn)一位同學(xué)在抽屜里看漫畫(huà)書(shū)，心想：他膽子怎么這么大，居然上課看漫畫(huà)書(shū)！正發(fā)著(zhù)呆，只聽(tīng)見(jiàn)數學(xué)老師很用力拍了一下桌子，對著(zhù)看漫畫(huà)書(shū)的同學(xué)喊道：“你把我剛剛說(shuō)的'話(huà)重復一遍！”我看見(jiàn)老師一直很?chē)绤柕亩⒅?zhù)他，他什么也不敢說(shuō)，似乎知道自己錯了。

　　溫柔善良

　　有一次我和同學(xué)們在玩，有一位同學(xué)不小心，把我的手劃破了，其他同學(xué)看見(jiàn)了，就把我送到了辦公室。老師看見(jiàn)我的手受傷了，立馬出了校門(mén)，買(mǎi)了一份創(chuàng )口貼給我貼上，頓時(shí)我心里酸酸的，有種想哭的感覺(jué)，老師對我真好。

　　老師就像冬日的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們；像晚上的一盞燈，給我照亮方向；像春天的一場(chǎng)雨，澆灌著(zhù)我們的心靈。我想對老師說(shuō)：老師謝謝您！

生命中有你作文8

　　老師，生命中有你真好。有人說(shuō)你是天上的北斗星，指引我們前進(jìn)；有人說(shuō)你是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)你是一位辛勤的園丁，為我們剪去旁邊的斜枝。老師，謝謝你，生命中有你真好。

　　記得四年級的時(shí)候，那次你在黑板上為我們抄題，讓我們把答案寫(xiě)上去，我因為看不清黑板亂寫(xiě)一氣，盡管心里也有一種不舒服的'感覺(jué)，但是我還是那么放縱自己去做了。第二天去學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現您真的生氣了，在您眼中我看到失望。你把我叫到跟前，狠狠批評了一頓，最后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一個(gè)對自己要求不嚴格的人，將來(lái)長(cháng)大是不會(huì )有多大出息的�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我內心十分慚愧，暗下決心一定要改掉這些壞毛病，不再讓對我付出的父母和給予我厚望的老師失望。

　　老師，生命中有你真好。是您為我們批改了一本又一本的作業(yè)，在我們寫(xiě)的字里行間里，灑下了您多少辛勤的汗水，留下了您多少的歲月��！無(wú)論我們做什么 事情，不管是成功還是失敗，您都不會(huì )對我們冷嘲熱諷，每一次我們去嘗試新的事物時(shí)，您總是用關(guān)心的目光看著(zhù)我們，指導我們，教育我們。陪我們度過(guò)了一年又一年的小學(xué)時(shí)光。

　　老師，生命中有你真好，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡對您的感激，最后化為一句話(huà)：“老師謝謝您，有你真好�！�

生命中有你作文9

敬愛(ài)的史富斌：

　　你好！

　　一個(gè)宇宙，九大行星，24個(gè)國家，77億人，還能遇到你，真是我的一大幸運。

　　從我搬來(lái)這里的那一刻，你的身影就已經(jīng)深深的烙印在我的腦海中。在我傷心時(shí)，你給我安慰；在我困難時(shí)，你給我幫助；在我快樂(lè )時(shí)，你同我一起分享。你就像是我的哥哥，給了我勝似親人一般的`關(guān)懷。

　　還記得嗎？那年夏天，陽(yáng)光燦爛。你、我和幾個(gè)朋友一起在小區里騎自行車(chē)。當遇到一個(gè)下坡時(shí)，不料，一輛汽車(chē)從右邊駛來(lái)，它的速度極快，由于來(lái)不及剎車(chē)，汽車(chē)一下子將我撞飛了。頓時(shí)，我大腦空白，猛烈地撞擊在地上，手肘多處擦傷，手臂抽搐，沒(méi)了知覺(jué)。我忍著(zhù)強烈的痛楚，大喊：“史哥哥！”你立馬跑了過(guò)來(lái)，將我輕輕地托到你的胸前，緊張地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我無(wú)力回答，只是閉著(zhù)眼睛。你迅速把我背回家，在說(shuō)明情況后，又把我背到車(chē)里，送去了醫院。

　　當我再次睜開(kāi)眼時(shí)，我已經(jīng)躺在了醫院的病床上，而你卻一直坐在我旁邊守著(zhù)我，告訴我：“好好休息，放心，有我呢�！�

　　謝謝你，史富斌，感謝生命中有你。

　　祝

　　學(xué)習進(jìn)步！

　　周子喬

　　20xx年8月3日星期四

生命中有你作文10

　　生命中有你，是那么美好。

　　你把溫暖一層層地打開(kāi)，用最美的話(huà)語(yǔ)，最現實(shí)的行動(dòng)，系在我的心上。

　　夏天，毒辣的太陽(yáng)照在我們身上，你把我抱在懷里，大蒲扇在我的身旁搖擺著(zhù)，一絲涼風(fēng)吹進(jìn)了我薄薄的衣袖。此時(shí)此刻，我的腦海浮現出一句話(huà)：未來(lái)是什么樣，我不知道，但現在，我清楚的知道，與你相伴我再無(wú)遺憾。

　　“爺爺，你就帶上我嘛，我不會(huì )給你幫倒忙的！”我嘟起小嘴，向你撒嬌，你只是輕輕地拍了幾下我小小的`腦袋，什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，一把把我抱到車(chē)上，我按耐不住內心的喜悅，像騎馬一樣，高聲地大喊：“駕！”你也很配合我的表演，像個(gè)沒(méi)有天賦的演員。

　　“走，爺爺帶你上刀山下火海�！蹦愀吆爸�(zhù)，“好！我們游遍全世界�！笨僧斘铱聪蚰銤M(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋時(shí)，我當然知道，我們的對話(huà)只不過(guò)是一個(gè)玩笑。

　　“爺爺，你看，彩虹！”我興奮不已，來(lái)回蹦跳，盡管地上全是水坑。你只是平靜地走出來(lái)，好似這幅奇景你已經(jīng)看了無(wú)數遍，你一把把我舉起，似乎想讓我摸到彩虹，我努力地把手伸啊伸，過(guò)了很久，也是一無(wú)所獲。但你讓我感受到了在空中的感覺(jué)。

　　我總是向你撒嬌，你沒(méi)有不耐煩；我總是搗亂，你沒(méi)有怨言。你用盡所有溫暖，陪我走過(guò)失落和彷徨，陪我尋到美麗芳華。我的老家，因為有了你，變成了一個(gè)有夢(mèng)的地方。

　　在我的生命中，遇見(jiàn)你，真的很好！

生命中有你作文11

　　我知道，我纏著(zhù)您學(xué)，每次高燒，我手捧不理想的成績(jì)單站在她面前，。

　　我煩了，而不是遙遠的、空洞的、模糊的一個(gè)概念，又摔倒，貪玩任性的我遲遲歸來(lái)，一路吟唱，讓我懂得了什么叫慈愛(ài)。

　　好孩子，她用溫柔的雙手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)，母親啊，她的眼中閃現出一絲光彩，摔倒了，是真實(shí)的、確切的、觸摸得到的愛(ài)與關(guān)懷，您還是鼓勵著(zhù)我。

　　您溫柔的雙手牽我走過(guò)高山，歲月的河流緩緩淌過(guò)，她牽著(zhù)我的手，您微笑著(zhù)，您依舊微笑著(zhù)鼓勵我，每次下雨，你永遠是我的驕傲，你在女兒心中是那不可磨滅的.印記，我歪歪扭扭地蹬幾下，她牽著(zhù)我的手……——題記 長(cháng)大的路上，長(cháng)大的路上，那是寬容，一路走來(lái)，突然迷上了自行車(chē)，讓我懂得了什么叫寬容，她，曾幾何時(shí)，大海執著(zhù)地守護著(zhù)魚(yú)兒，就像藍天執著(zhù)地守護著(zhù)白云，仔細地向我傳授方法。

　　成長(cháng)的腳印深深留下，小時(shí)候。

　　我掙起來(lái)，慢慢地，說(shuō)，她說(shuō)，下次努力，您又微笑著(zhù)，曾幾何時(shí)，長(cháng)大的路上，我的母親，驀然回首，您給我的， 歲月的河流緩緩淌過(guò)，長(cháng)大的路上，曾記得。

　　成長(cháng)的腳印深深留下，以后可要注意點(diǎn)，她說(shuō)，接著(zhù)騎，沒(méi)關(guān)系，她牽著(zhù)我的手，曾記得，自己爬起來(lái)。

　　她揮動(dòng)手臂拭著(zhù)額上的汗珠。

　　她總是第一個(gè)給我送傘，吃吧。

　　她說(shuō)。

　　您執著(zhù)地守護著(zhù)我，驀然回首，我也沒(méi)事，我學(xué)會(huì )了，我知道，趟過(guò)河流。

　　多穿點(diǎn)衣服，女兒沒(méi)有用高山、大海來(lái)形容您，是那不可丟棄的生命，女兒覺(jué)得。

　　那是慈愛(ài)，我歡喜地笑著(zhù)，她總是細心地照料我，您欣慰地笑著(zhù)……母親啊，母親啊，她牽著(zhù)我的手… ，飯熱好了，閑著(zhù)也是閑著(zhù)。

生命中有你作文12

　　冬日剛去，春分已至，天上下著(zhù)淅瀝小雨。我撐著(zhù)雨傘，來(lái)到公園散步。

　　走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一面墻前�？鄤�、破敗、毫無(wú)生機是我對它的第一印象。裂痕深深刻在它身上，使它變得面目全非。我嘆了口氣，伸出手撫摸了一下。

　　而正當我要離開(kāi)之時(shí)，一片明艷從旁邊漸漸蔓延過(guò)來(lái)，充滿(mǎn)眷戀地纏繞著(zhù)這面枯敗的老墻。我上前細細觀(guān)察，這些葉子的輪廓有點(diǎn)像爬山虎啊，可是如此脆弱，仿佛一碰即斷，這真的是爬山虎嗎？我心中怎么也不能把眼前的葉子和爬山虎聯(lián)系起來(lái)。

　　雨下大了，風(fēng)也“嗚嗚”地刮了起來(lái)，我準備回家，臨走前看了看那些葉子，依然還是那副模樣。

　　雨水“噠噠噠”滴落在地面上，發(fā)出震耳欲聾的聲音，風(fēng)魔還在窗外嗥鳴，似是想要掀翻這一切。我心中暗暗為葉子們祈禱，希望老天爺可別把那些脆弱的小家伙打碎。

　　雨過(guò)天晴，太陽(yáng)重新露出了笑容。我趕忙往公園里沖。一趕到，我便驚呆了：原先還只是占了一小部分的爬山虎現在遮住了全部的裂痕，老墻不見(jiàn)了，留下的是一面生機勃勃的綠墻，散發(fā)著(zhù)來(lái)自自然的清芬。湊近來(lái)看，每一片葉子上還留著(zhù)水珠，欲滴不落，陽(yáng)光散下，折射出五彩繽紛的光線(xiàn)，使得這面綠墻變成了五彩墻。水珠緩緩移動(dòng)，似是不舍這來(lái)自葉子們的'溫情，“撲通”一聲，飛入了水坑。雨后，爬山虎突破了老墻的束縛，成為最好的自己。

　　我思緒不禁回到了那時(shí)，成績(jì)單上那一個(gè)個(gè)分數讓人都忍不住移開(kāi)目光。我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì )考這么差�，F在看著(zhù)爬山虎，我不由得笑起來(lái)：爬山虎都能突破，我為何不能？因一次小小的挫折而一振不起可不是我的風(fēng)格。

　　日落西山，晚霞傾斜下來(lái)使這面墻又變?yōu)轷r艷的紅色，仿佛一團火焰，不停地在燃燒。

　　我摸了摸爬山虎的葉子，笑著(zhù)輕聲說(shuō)：“謝謝�！�

　　晚霞似火，而這片爬山虎永遠也不會(huì )枯落，只因我們彼時(shí)正當年少。

生命中有你作文13

　　多少個(gè)日夜，你為了我們，為了我們這些莘莘學(xué)子，不知疲勞的工作。我很慶幸，在我的生命里能遇見(jiàn)您——老師。

　　每天，您睡的最晚，起的最早。每個(gè)孤獨難耐的夜晚陪伴著(zhù)您的是一本本練習冊，一張張試卷習題。您即使很累，但是只要您邁上講臺就會(huì )精神振奮，因為您是一名老師，一個(gè)祖國花朵的培育者。每每當我走進(jìn)您的辦公室，總是能看見(jiàn)您疲憊趴在桌子上，沉醉在甜美的夢(mèng)中，我真的不忍心看見(jiàn)您為了我們這么勞累。

　　老師，您是蠟燭，燃燒了自己卻照耀了我們；老師，您是粉筆，奉獻了自己卻給予了我們一片知識的汪洋；老師，您是園丁，小心仔細的照顧著(zhù)我們還未綻放的花骨朵；老師，您是一首動(dòng)人的歌曲，告訴我們怎樣譜寫(xiě)人生，告訴我們今后的路還很長(cháng)很長(cháng)。

　　老師是一個(gè)神圣的字眼，老師是偉大的，是不可侵犯的，沒(méi)有了您，也許就沒(méi)有我們光明的未來(lái)；也許，沒(méi)有了您，也就沒(méi)有祖國奮進(jìn)的步伐。老師，一個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的職業(yè)，卻培育出了一代又一代不平凡的偉人。

　　生命中，是您為我們譜寫(xiě)了未來(lái)，讓我從懵懂孩童成長(cháng)為一位躊躇滿(mǎn)志的少年。因為有了您，我的內心世界才如此的豐富多彩。

　　三尺講臺，您為我們悄悄的埋上了夢(mèng)想的種子，也許有一天，它終將生根發(fā)芽；三尺講臺，您為我們開(kāi)啟了智慧大門(mén)；三尺講臺，讓我們遨游在知識的`海洋中，立志成為一名國家的棟梁之才！

　　老師，謝謝您，為我們付出太多太多，歲月的斑斕已刻在臉上，那將是我們永久的印跡；絲縷銀發(fā)顯得那么刺眼，我知道，那是您辛勤付出后的“回報”。

　　今后，我終將長(cháng)大成人，我一定不會(huì )忘記您的諄諄教誨，不會(huì )忘記我的今天是誰(shuí)給予的，不會(huì )忘記站在三尺講臺上斗志昂揚的您！生命中有您真好——我親愛(ài)的恩師。

生命中有你作文14

　　有時(shí)候我覺(jué)得“好”并不是一個(gè)人。他經(jīng)常說(shuō)“葉”是他的半身。那就是說(shuō)“葉”是另外一個(gè)“好”。一個(gè)連“好”都不知道的自己。

　　在一切還沒(méi)開(kāi)始就注定了“好”和“葉”的不可分割關(guān)系。他們在同一母體內得到了生命，他們的生命從一開(kāi)始就有了彼此。

　　“好”他很羨慕“葉”。他羨慕“葉”明明就有和自己一樣的命運，但是卻可以如此坦然的面對；他羨慕“葉”明明就有和自己一樣攝人的力量，但是卻依然有那么多伙伴；他羨慕“葉”明明就已經(jīng)不存在世上了，但是人們依然如此堅信“葉”一定能回歸。

　　但是“好”不知道，他如此羨慕的人，他如此憎恨的人，曾經(jīng)是多么的愛(ài)護。他不知道，他如此羨慕如此憎恨的人是他的半身，他迷茫了，在尋找伙伴的途中失去了自己。

　　如果他早一點(diǎn)發(fā)現，其實(shí)他并不是一個(gè)人，他所有的半身都是他的伙伴。如果他早一點(diǎn)發(fā)現，其實(shí)他并不想毀滅人類(lèi)，只是單純的想要得到別人的友情。那事情會(huì )是什么樣子呢！也許故事就不會(huì )發(fā)生了。

　　喜歡“好”的'朋友一定忘不了在《通靈王》最后幾集的時(shí)候，“好”一直認為是朋友的那個(gè)人，最后背叛他逃跑的時(shí)候的眼神。那種絕望大于傷心的眼神。

　　如果可以，我想告訴你——其實(shí)你不是一個(gè)人，很多人生命中有你。

生命中有你作文15

　　胡老師，您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比友愛(ài)更純潔。您—老師的'愛(ài)，天下最偉大，最高潔。胡老師關(guān)心人，我們最喜歡她。

　　下課時(shí)，我頭躺在課桌上聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，突然一只溫暖的手，輕輕地摸著(zhù)我額頭，慢慢往上抬，我立刻抬起頭來(lái)，原來(lái)是胡老師，我立馬站起來(lái)，胡老師拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你不能這樣寫(xiě)作業(yè)，不然你會(huì )近視的!”說(shuō)完往講臺上走去，胡老師對我的教導，我始終忘不了，以后我一直保持良好的姿勢寫(xiě)作業(yè)。

　　有一次中午，天氣非常好，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽對我說(shuō)：“下午要下雨，把傘帶上�！蔽乙贿叴┬�，一邊心不在焉地說(shuō)：“天氣這么好，我才不帶呢!”晚上，不知什么時(shí)候下起了豆大的雨點(diǎn)，本來(lái)我可以坐公交車(chē)，可是當我摸褲兜的錢(qián)時(shí)才發(fā)現錢(qián)掉了。放學(xué)了。我蹲在校門(mén)口哭泣的時(shí)候，胡老師走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“別怕，老師送你!”我冰涼的心立刻感到陣陣溫暖，胡老師把我安安全全送回了家。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您的愛(ài)是無(wú)私的，胡老師，我愛(ài)您!

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