生命的作文【精品14篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的生命的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的作文 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)
大家好！ 我很榮幸能作為優(yōu)秀學(xué)生干部之一在這里發(fā)言。
在上學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，我戰勝了自己，鼓足勇氣競選班干部。作為宿管，在剛開(kāi)始的那幾天，我自己的寢室都沒(méi)管好，還常常因為自己人寢室扣分，有時(shí)也會(huì )忘記登錄寢室的分數。本來(lái)認為自己當不好這個(gè)宿管，可是，堅持了一個(gè)月后，發(fā)現已經(jīng)做好了宿管該做的事，登分仿佛已成了一種習慣。其實(shí)，宿管也沒(méi)有什么重要的事，只需每天將寢室的`情況做個(gè)記錄。但不管當什么，無(wú)論做什么，不做就不做，要做就把它做到最好。 任何事，在剛開(kāi)始時(shí)總會(huì )遇到困難，總會(huì )有失敗�？墒�，在失敗時(shí)，不應放棄，要堅持下去，雖然堅持不一定會(huì )成功，但是不堅持，你連成功的機會(huì )都沒(méi)有。 做事除了堅持，還有就是認真。 不論做什么事，都應該認真去做，有一顆真心對待，從每件小事的角落做起，做好每一件小事，才能做好大事。不要小看任何一件事，不要忽略任何一個(gè)人，認真對待每件事，真心對待每個(gè)人，一步一步，腳踏實(shí)地，才能有成功的可能。 總之，做事一要堅持，二要認真。 最后，我希望每個(gè)人都能堅持，認真，以自己最大的努力做好生命中的每件事。
謝謝大家！
生命的作文 篇2
這個(gè)嚴肅的甚至帶有哲學(xué)色彩的名字，是我想了很早也很久的一個(gè)問(wèn)題，閑暇時(shí)，我會(huì )看一些書(shū)籍，但昨天我看了陳希我寫(xiě)的《我的后悔錄》以及外一篇，似乎我懵懂之間有了光亮，當然絕不是恩格斯稱(chēng)贊馬克思說(shuō)的那樣：“沒(méi)有他，我們至今還在黑暗中徘徊”的至高境界。只是喚醒冬眠的的我，把一些零零碎碎的思考整理成一個(gè)順理成章。
每次面對呱呱墜地的生命或者面對寒冷的棺槨，我都會(huì )在想，什么是生命，什么是生命的過(guò)程，哪一種結束是最好的謝幕呢？
一次次的流淚，一次次的追憶僅僅是為了那創(chuàng )造了的生命亦或是終結了的生命呢？當生命如同游絲在世界里飄蕩，無(wú)數個(gè)精靈會(huì )一同歌唱，他們歌唱的是回歸，歸途迷蹤，歸路漫漫的萬(wàn)千跋涉走云水間。
其實(shí)生命原本是“無(wú)”的，只是因為原本也是兩個(gè)“無(wú)”化成的“有”，他便成了“有”，那兩個(gè)“有”，最終也是“無(wú)”了，那么這個(gè)“有”，最終也是“無(wú)”了。
寫(xiě)到這里已是黃昏，我在辦公室里，落日的.余輝從窗子強烈的照進(jìn)來(lái)，這是父親節的前的一個(gè)平常的日子，強烈的日光盡管很耀眼，但是他已經(jīng)是一個(gè)光輝歷程的結局，這是秦皇漢武求仙問(wèn)道也解決不了的有關(guān)人生命的終極問(wèn)題。生命��！
生命的作文 篇3
秋天到了，媽媽帶著(zhù)李花去公園賞菊，因為現在是九月份，菊花正在爭先恐后地開(kāi)放呢！
媽媽就帶著(zhù)李花去了公園里，公園里的菊花顏色有紅色、淡紫的、鵝黃的……五光十色非常美麗！白的菊花像棉花、紅的像太陽(yáng)、黃的像小女孩的彎彎曲曲的`發(fā)絲、還有的像害羞的小姑娘不敢開(kāi)放……
李花看見(jiàn)一朵最美麗的菊花，這朵花是鵝黃色的，像一位花叢里的小精靈。李花左看看又看看沒(méi)有人發(fā)現她，就伸手去摘這朵花。
她正要摘花的時(shí)候，被媽媽發(fā)現了，她急忙制止李花：“不能摘，因為花草都有生命，我們要愛(ài)護它們�！崩罨ㄟB忙把手縮了回來(lái)，臉也因為羞愧而變得通紅通紅的。
我們不能隨意采摘花草，因為你摘了花，你就是在破壞大自然，所以我們要愛(ài)護小花小草，愛(ài)護大自然。
生命的作文 篇4
在我們的心中，生命就像是一盞明燈，它能照亮我們黑暗的地方，能給予我們光明。生命，是我們心中最神圣的東西。
還記得小的時(shí)候，聽(tīng)人說(shuō)生命是一條小河，通達人們最高的境界;生命是有限的，但又有多少人珍惜生命呢?生命對于每個(gè)人是公平的，但每個(gè)人對生命是不公平的，我曾記得一個(gè)故事：一個(gè)小女孩因頭發(fā)長(cháng)，老師多次催促家長(cháng)給她剪頭發(fā)，家長(cháng)沒(méi)辦法只有照老師的話(huà)做，結果小女孩不愿剪掉她最?lèi)?ài)的頭發(fā)，從6樓跳下，摔死了。你看，都好的一個(gè)生命在開(kāi)放，現在已經(jīng)凋謝了……
人的生命是重要的，那么那些最不起眼的生命你是否在意過(guò)?你在草坪上完，你踐踏了多少的生命，你何曾算過(guò)。在玩耍是，用小蟲(chóng)子當成“武器”和別人“斗爭”，你又有想過(guò)，被你殘害的生命有有多少啊!是的，微笑的生命是藐小的，是被人無(wú)視的`，你可以舉起武器消滅的，不錯的，一切動(dòng)物與人的生命是息息相關(guān)的，那么，你可以救助哪些生命的，所以，你放下你那罪惡的雙手，讓那些微小生命從獲生命吧!
其實(shí)，微小的生命是可敬的。雖然看起來(lái)渺小，但是卻看起來(lái)是那么的強大。有的時(shí)候，卻又如此的脆弱，當我們想要抓緊的時(shí)候，你卻會(huì )感覺(jué)到它在離你遠去。所以，讓我們一起珍惜生命!
生命的作文 篇5
水 ， 它無(wú)時(shí)無(wú)刻存在于宇宙，是生命之源，沒(méi)有了水，我們的生命也就不能存在。水是多么重要��！
如果沒(méi)有水，我們就不能做飯、洗衣服、洗澡、洗臉等，不能建設我們美好的家園。認識了水對我們的重要性，我們就要從小養成好習慣，讓水發(fā)揮更大作用，為我們人類(lèi)服務(wù)。
現在我們國家嚴重缺少大量的'水資源，所以，我希望大家都要節約應用水，從我們做起，從一點(diǎn)一滴做起。
我給大家講一個(gè)故事：在日本的一個(gè)地區，住著(zhù)一戶(hù)人家，他們生活在海邊。有一天，他們在吃飯，忽然，他們覺(jué)得肚子疼，到醫院檢查，是由水污染造成的。像存在這種現象的還有好幾戶(hù)人家，由此可見(jiàn)，我們不要在湖水里亂扔垃圾，要愛(ài)護水資源。也就是保護了我們人類(lèi)。
我們中國大約有 13 億人口，如果每人每天浪費一滴水，一年就會(huì )浪費很多水。相反，我們每人每天節約一滴水，那我們就會(huì )節約很多的水資源。
水是我們生命的源泉，我們一定要愛(ài)護和珍惜它。
生命的作文 篇6
同學(xué)們，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著(zhù)水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話(huà)：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！�
以前我們在學(xué)校要是渴了，喝水比較困難，不是自己帶水，就是喝食堂里的'自來(lái)水�，F在我們的教室里都配了飲水機，可以喝上健康干凈的水了，可是很多同學(xué)卻把這種方便變成個(gè)人的“方便”，用飲水機的水洗手、洗碗、甚至拿來(lái)游戲，簡(jiǎn)直浪費及至。走進(jìn)教室，總能看見(jiàn)飲水機下濕了好一大塊兒，而水桶里卻空空如也。這時(shí)一些同學(xué)更會(huì )找樂(lè )子，把空桶拿來(lái)當球踢，那叮叮當當的聲音相當的刺耳。
同學(xué)們，飲水思源，更要想想原來(lái)沒(méi)有水時(shí)的艱苦啊，為什么我們不好好珍惜這珍貴的水資源呢？
生命的作文 篇7
秋去冬來(lái)，花開(kāi)花落。轉眼間伴隨著(zhù)第一場(chǎng)雪的到來(lái)，萬(wàn)物俱寂，都消失得無(wú)影無(wú)蹤，凄美的感覺(jué)使人留連忘返。
光禿禿的樹(shù)干上，站著(zhù)幾只麻雀在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，它們飛在麥田里，拾著(zhù)農民收剩下的糧食。突然，一個(gè)綠色的小東西映入眼簾， 我跑了過(guò)去，那是生命的奇跡，那是在與生命抗衡的小草，我知道，它快離開(kāi)它留戀的生命季節，它那幼小的身軀是抵擋不住寒冷雪的襲擊。
我將它小心翼翼地挖出來(lái)放進(jìn)花盆，將它搬到屋子里，讓它溫暖一些，我精心地照料它，然而，它卻帶著(zhù)對生命的渴望和我對它的.牽掛離開(kāi)了我。
突然間我明白了一個(gè)道理：生命需要奇跡，在自然界那樣艱苦的環(huán)境中，它活了下來(lái)，而在溫暖舒適的屋子中卻死了，這是它用生毅力堅強的活下去的理由，在面臨巨大的生存考驗時(shí)，它會(huì )釋放出生的意念，而現在沒(méi)有了生存危機，反而卻失去了生存的本能。自然死在雪中才是它最完美的歸宿。
生命的作文 篇8
我常常在想：生命到底是什么？
一天中午，我在公園里玩，看見(jiàn)一條蚯蚓在翻土，我很好奇，走過(guò)去想看一看它。誰(shuí)知，我居然不小心將蚯蚓踩成了兩半！我很懊悔，責怪自己不應該把蚯蚓踩成兩半，這下可如何是好？蚯蚓肯定活不成了，我傷心極了。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：不用擔心，蚯蚓變成兩半后，會(huì )變成兩條蚯蚓呢！
我不禁感到驚奇，蚯蚓的生命力真頑強��！
二十世紀有一個(gè)人，他的名字叫保爾˙柯察金。
保爾是一個(gè)不屈向上的少年，原本在戰爭中是一位戰士，可殘酷的戰爭使保爾雙目失眠，兩條腿完全不能活動(dòng)起來(lái)�？墒�，他并沒(méi)有因此而屈服。不能打仗，那我就寫(xiě)作唄！不能打仗的保爾，為了提高生命的價(jià)值而努力了很長(cháng)時(shí)間，吃了很多的苦，終于成了一位著(zhù)名的作家。
還有許多失去一條腿的長(cháng)跑運動(dòng)員，雙腿截肢的.籃球隊員他們讓我明白了，生命雖然短暫，卻可以讓有限的生命體現出了無(wú)限的價(jià)值。
于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
生命的作文 篇9
生命對我們來(lái)說(shuō)只有一次。夏天來(lái)臨。熱辣辣的太陽(yáng)讓我酷熱難耐。一杯冰水，半個(gè)西瓜，就會(huì )讓我們無(wú)比幸福。要是能夠在酷夏游游泳，戲戲水，那會(huì )給炎熱的夏天帶來(lái)許多歡樂(lè )。
但我們一定要去有人管理的游泳館或戲水樂(lè )園。切莫隨意進(jìn)入不清楚情況的池塘。我們的'生命難能可貴，大家一定要注意保護自己。珍愛(ài)生命預防溺水。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)好多夏天去池塘戲水溺水的例子。有些僥幸被救上來(lái)，但免不了進(jìn)醫院一頓檢查治療。這算幸運的了。還有一些很不幸沒(méi)有被及時(shí)救上來(lái)，失去了年輕的生命。有的是如花似玉的小姑娘，有的是前程似錦的大學(xué)生。還有一些撇下一家老小的家里的頂梁柱。更有甚者，熱心的人們?yōu)榱藸I(yíng)救溺水的人，把溺水者救上了岸，自己卻失去了性命。我們可以換位思考下，假如我們被幸運的救上來(lái)，而連累了無(wú)辜的施救者。我想我們的一輩子都不會(huì )得到安生，我們的良心也會(huì )受到譴責。況且外面池塘江河水系的衛生也是我們所不了解的。所以我們不要貪玩而隨意戲水。
為了我們自己，為了我們的家人，我們要珍愛(ài)生命，保護自己，預防溺水。
生命的作文 篇10
“人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次”。我們要利用短暫的生命去創(chuàng )造一個(gè)輝煌的人生，才有意義呀！讀了這本書(shū)，我的觸感很深。
這本書(shū)講述的是，歐皮皮的媽媽艾云得了癌癥，爸爸歐國嵐得知后，傷心不已，卻不想讓大家傷心，就在家人面前演戲，自己在暗地里偷偷哭泣，最終還是被歐皮皮發(fā)現，艾云知道了也很難過(guò)，但病房里沒(méi)有了虛偽，經(jīng)過(guò)志愿者的'幫助，她的病情不斷的好轉，心理也樂(lè )觀(guān)了起來(lái)，在電梯上認識了媽媽的病友--宣宣，她得了白血病，剩下的時(shí)日不多了，還有個(gè)心愿未了，歐皮皮就召集朋友為她完成心愿......
人的一生，應該這樣度過(guò)：當他回首往事，不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧，臨終前，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放人類(lèi)而奮斗！”
這震撼人心的名言，激勵過(guò)多少年人向前奮斗，尋找生命的真正意義！
生命只有一次，我們珍惜，愛(ài)護，寫(xiě)下輝煌的人生吧！
生命只是一顆匆匆的流星，卻為漆黑的夜幕，劃過(guò)了一道亮麗，生命就象短暫的夏花，卻為火熱的季節抹了一筆絢爛，讓我們一起珍惜生命吧！
生命的作文 篇11
世界上的萬(wàn)物都有自己的生命，而且生命也只有一次。如果你把它塑造成型，那你的生活就大有意義了。奇跡便會(huì )發(fā)生，生命始放光彩！如果你把它踐踏了，你必將了無(wú)荒誕一生。一只飛蛾能在瀕臨死亡的關(guān)口中極力鼓動(dòng)自己那弱小的翅膀；一顆草籽在沒(méi)有泥土，水和陽(yáng)光的縫隙中頑強自拔地成長(cháng)。尤見(jiàn)生命的重要��！
今天我給大家講述一件真實(shí)的事。
一名美國西部的淘金者在返回途中被搭檔們拋棄了，他只能獨自萬(wàn)分艱難地跋涉在廣袤的.荒漠上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著(zhù)雪花向他襲來(lái)；僅有的點(diǎn)點(diǎn)殘羹，伴著(zhù)饑寒交迫。而且他的腿受了傷，鞋子也破了，腳在出血。他只好歪歪斜斜地蹣跚于布滿(mǎn)沼澤、丘陵、灘涂的荒原里．．．踉踉蹌蹌地掙扎著(zhù)一步一點(diǎn)晃挪著(zhù)前行。正當他極度虛弱的時(shí)候，突遇到一匹野狼。他發(fā)現這匹狼搖搖擺擺地而尾隨其后面，且舔著(zhù)他的血跡跟進(jìn)。就這樣，兩個(gè)將盡的魂靈；拽著(zhù)各自僵硬的“形骸”，忽現此時(shí)此景，頓生獵取對方的欲望。為了活下去，為了戰勝面前對手，野狼更加殘野；現人轉為野人。最后展開(kāi)人與狼面對面地“絕殺”、、、最終，人贏(yíng)得勝利，人因此獲得力量的源泉。咬死狼，渴喝狼血。
這就是生命，讓我們永遠珍惜！
生命的作文 篇12
清晨，偶爾聽(tīng)到一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，感覺(jué)整顆心都被輕輕的震動(dòng)，那微顫來(lái)自生命最強烈的本能，擁有生命不僅僅是人類(lèi)的幸福，也是萬(wàn)物的幸福。
小草從泥土中倔強地鉆出來(lái)，在陽(yáng)光下展示它完美勇敢的習慣，實(shí)際也是對生命的一種堅強表達，它在向人們述說(shuō)它擁有生命并熱愛(ài)生命的方式和過(guò)程。
蚯蚓在地下默默無(wú)聞地來(lái)來(lái)去去，沒(méi)用人體會(huì )到它對生命的渴望，而它的沉默是最好的答案，毫無(wú)怨言地執著(zhù)于松土的`工作之中，從不間歇，還用德著(zhù)宣告嗎？
蠶兒破繭而出，需要的是渴望生命的勇氣，兒它做到的豈止是簡(jiǎn)單的破繭而出，更是吐絲地偉大奉獻，不惜讓自己的身體變形而吐出潔白無(wú)暇的絲，怎能不讓人們佩服和贊嘆呢！從而我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚是干”這句名言。而人類(lèi)又該怎樣珍惜愛(ài)喝詮釋生命呢？
欣賞那冰河裂開(kāi)的剎那之景，那一刻心的綻放與跳動(dòng)無(wú)疑是生命的吶喊，熱愛(ài)生命，詮釋生命，用自己的方式表達生命！
生命的作文 篇13
生命究竟是什么？隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題。
曾經(jīng)我家墻角的磚縫里掉進(jìn)過(guò)一顆小瓜子，那時(shí)，我并未在意�？墒沁^(guò)了幾天，那顆小瓜子竟然冒出了一節小苗，這讓我感覺(jué)到了一股強烈的生命力。這顆小瓜子竟然可以在沒(méi)有足夠的水分、陽(yáng)光和泥土的惡劣環(huán)境中冒出一節小苗，這真是不可思議��！我也要向這一顆小瓜子學(xué)習，堅持不懈地去做一件事。
生命不光體現在小瓜子在磚縫中頑強的'成長(cháng)，還體現在蚊子求生的本能上。
一次晚上，我在家里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一只小蚊子不停地在我頭上“嗡嗡”地叫著(zhù)，還不時(shí)叮我一下，我趁它停下的時(shí)候伸手捉住了它，我將它緊緊攥在手里，它拼命掙扎著(zhù)，想逃出我的手心。這時(shí)，我感受到一股強大的生命在我手中顫動(dòng)，我忍不住放了它。
在生活中不管人、動(dòng)物、植物，他們的生命都得之不易，應該精心呵護，不能讓它白白流失。
生命的作文 篇14
水是生命之源。如果地球上沒(méi)有了水，翠綠的植物將枯萎死亡，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，活潑的魚(yú)兒將徹底消失。到那個(gè)時(shí)候，我們人類(lèi)會(huì )在什么地方呢？水，一個(gè)很平常的東西，不管誰(shuí)離開(kāi)了它都將無(wú)法生存�？墒�，水正在一點(diǎn)一滴的流失。如果我們現在不珍惜它，節約它，不久的將來(lái)，我們身在的這顆蔚藍色的星球，就會(huì )消失在茫茫的宇宙中。
所以，現在我們就應該行動(dòng)起來(lái)，珍惜每一滴水，節約每一滴水，為了我們美好的家園貢獻我們自己一份微小的力量。從我做起，從身邊的小事做起。沒(méi)關(guān)嚴的'水龍頭，洗米用過(guò)的淘米水等等都是我們行動(dòng)的目標。
水是寶貴的，他是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的珍貴資源。我們的城市需要節約用水，我們的國家需要節約用水，整個(gè)世界都要珍惜珍貴的水資源。水就是我們的生命，讓我們像珍惜我們生命一樣珍惜它吧！
【生命的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于生命的作文：生命生命01-27
生命、生命？作文10-10
關(guān)于生命的作文：生命01-26
生命啊生命的作文08-24
生命、生命作文10-05
生命生命小學(xué)作文10-20
生命，生命小學(xué)作文10-19
生命，生命作文10-05
對《生命生命》的感悟作文10-12
生命！生命！小學(xué)作文09-22