珍愛(ài)生命作文(經(jīng)典)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的珍愛(ài)生命作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍愛(ài)生命作文1
他，年僅10歲，這個(gè)朝氣勃勃的年紀，然而，在風(fēng)和日麗的下午，因為貪玩，在馬路上跑，瞬間就被卷進(jìn)了車(chē)輪，失去了它年輕的生命。他，是一個(gè)活潑的小男孩，年僅8歲，在炎熱的日子里，因為貪河水的清涼，把老師家長(cháng)的話(huà)拋在了腦后，跳進(jìn)了清涼的河里看似安全的，卻那一回再也沒(méi)回來(lái)了。她，在家一個(gè)人很無(wú)聊，卻玩起了煤氣，忽然煤氣爆炸，把她的生命帶走了。據統記全國平均有1.7萬(wàn)人非正常死亡，這就是說(shuō)，每天相當于一個(gè)班有三個(gè)人離開(kāi)了我們溫暖的學(xué)校，這是一幅多血淋淋得畫(huà)像，這幅畫(huà)，留給親人無(wú)數的悲傷，留給同學(xué)老師的是深深的惋惜，我感悟到了，生命只有一次，生命是多么的`脆弱，健康是多么的珍貴。
沒(méi)錯!生命是人生中最寶貴的東西，它像一朵花，如果隨隨便便的破壞它，它就會(huì )凋謝。如果好好珍惜它，它會(huì )幫你照出人生的道路。所以大家一定要好好珍愛(ài)生命，為了你的家人，為了你的健康，讓我們珍愛(ài)自己的生命，讓它發(fā)出絢彩的人生吧！
珍愛(ài)生命作文2
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！边@些兒歌時(shí)刻提醒著(zhù)我們青少年牢記交通法規，避免發(fā)生交通事故。
俗話(huà)說(shuō)：“馬路是虎口，大意禍臨頭�！泵康椒艑W(xué)回家的時(shí)候，許多學(xué)生還在馬路上打鬧、玩耍，造成了可怕的交通事故，我就看到了這驚心動(dòng)魄的一幕。那是一個(gè)炎熱的夏天，我無(wú)聊地走出房間，站在廚房的窗子旁邊，看著(zhù)對面那汽車(chē)穿梭在馬路上，嘴里嘟嘟囔囔地詛咒著(zhù)那可惡的.太陽(yáng)，忽然，我看見(jiàn)一輛大客車(chē)猛的將車(chē)剎住，響亮的剎車(chē)聲把我嚇得大聲的叫：“媽媽?zhuān)职挚斐鰜?lái)看，馬路上出事了！”
只見(jiàn)馬路上一輛大客車(chē)把一個(gè)小孩撞倒在地，不一會(huì )兒，出事的地方圍了許多人，我急忙奔出家門(mén)，要去看個(gè)究竟，我來(lái)到了出事的地方，擠了進(jìn)去，看見(jiàn)地上都是血，圍觀(guān)的人有的說(shuō)：“快把這個(gè)小孩送去醫院！”，有的說(shuō)：“打120吧�！�，還有的說(shuō)：“這司機是怎么開(kāi)車(chē)的，竟把人家的孩子撞倒在地上！”過(guò)了一會(huì )兒，救護車(chē)來(lái)了，許多群眾都紛紛散開(kāi)，從救護車(chē)上跳下來(lái)的幾個(gè)醫護人員熟練地把小孩放在擔架上送往醫院，我看著(zhù)漸漸消失的救護車(chē)，我的心里有些難過(guò)。后來(lái)，我才知道，這個(gè)小男孩是貴州省某小學(xué)四年級的學(xué)生，因為他的家長(cháng)不在家，一個(gè)人在家很無(wú)聊，所以他和同學(xué)約好出去玩，當他走到十字路口時(shí)，他看見(jiàn)他的同學(xué)在向他招手，示意要他過(guò)去。
就在他迅速沖過(guò)馬路的時(shí)候，一輛客車(chē)向他迎面撞過(guò)來(lái)，司機雖然發(fā)現了他，馬上踩住剎車(chē)，但是距離太近，還是被客車(chē)撞到了他右面的手和腳，倒在地上，結果送去醫院搶救，由于傷勢太重，當天晚上，醫生只好對他進(jìn)行截肢，他就這樣失去了一條腿。過(guò)了不久，他的右手的傷口開(kāi)始惡化，醫生又把他的右手截去。
這樣，他就失去了一條腿和一只手�？梢�(jiàn)遵守交通規則是多么的重要啊。讓我們珍惜自己的生命，為自己負責，為他人負責，不要去違反交通規則，否則，你就會(huì )像這個(gè)小男孩一樣，會(huì )很慘痛。
珍愛(ài)生命作文3
隨著(zhù)時(shí)代步伐節奏的加快，總會(huì )從電視上、報紙上頻頻看到有學(xué)生因學(xué)習壓力太大而自殺，我對此不禁感到不解。生命是如此珍貴，失去了就再也回不來(lái)了，明明每個(gè)人都知道這一點(diǎn)，那為什么還會(huì )有人去自殺呢？他們這種行為真讓人感到羞愧和憤怒，那些人憑什么自殺呢——難道他們不知道他們所擁有的生命并不只屬于他們自己的嗎！賜予我們生命的是我們的父母，所以我們的生命是屬于父母的；教導我們生命的重要的是我們的老師，所以我們的生命是屬于我們的老師的；滋潤我們的`生命是我們周?chē)哪切⿶?ài)我們的人，所以我們的生命亦是那些愛(ài)我們的人的！
相反的，有些已得了癌癥只能活不久的人，是多么地珍惜自己的生命；有的病人會(huì )在住院時(shí)學(xué)一些雜記，希望可以帶給周?chē)娜烁鄽g樂(lè )，希望可以在死前為自己的生命留下更多美好的回憶；有的人則像巴甫洛夫一樣，不停地對自己的病情做試驗、研究，希望可以為人類(lèi)的醫學(xué)帶來(lái)進(jìn)步，希望可以用自己研究的結果拯救更多同樣患有絕癥的人；有的人甚至會(huì )在死前立下遺囑，要把自己的器官捐獻給有需要的人，希望可以為他人帶來(lái)光明與希望……這些快要死去的人希望生存下去的意志都那么堅強，為什么我們這些健康的人反而做不到呢？
其實(shí)，我們本該感到慶幸的，不是嗎？我們可以平安地誕生、可以健康地成長(cháng)、可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。相對于那些得了絕癥的或是盲了的、跛了的、聾的了人來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)很幸運了，不是嗎？
記得有句話(huà)是這么說(shuō)的：“不論你再怎么不幸，永遠都會(huì )有比你更不幸的人�！�
生命是寶貴的，也是短暫的，所以我們更應該好好珍惜生命！
珍愛(ài)生命作文4
安全，是我們生命中重要的一部分，也是生活中為之關(guān)注的焦點(diǎn)。安全包括許多種：交通安全，火災安全，地震安全等。其中，交通安全事故已經(jīng)成了一個(gè)世界性的問(wèn)題，是危害人類(lèi)生命的一大。
在我國，每年因各類(lèi)事故死亡的人數達約十萬(wàn)人，而在道交通事故中死亡人數高達占60％以上，平均每天有280多人死于車(chē)禍。有多少的生命流逝在滾滾車(chē)輪中，而其中我們中小學(xué)生則占總人數的10％左右。這數字向人們敲響了警鐘，而這些可以避免的的悲劇追根溯源：安全意識薄弱，大意，違章是造成交通等安全事故的根本原因。
就在去年1月26日那個(gè)的夜晚，發(fā)生了一件令人驚悚的交通事故。就在時(shí)鐘敲響八點(diǎn)的時(shí)刻，小區外的公上發(fā)生了一場(chǎng)慘不睹的車(chē)禍：只見(jiàn)一輛沉重的大貨車(chē)飛快的奔馳而來(lái)。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼，駝著(zhù)背，拄著(zhù)拐杖的老爺爺邁著(zhù)緩慢的步伐，蹣跚的向對面走去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，大貨車(chē)一下子把年邁的'老爺爺撞倒在地，老爺爺躺在地破血流，不住地痛苦。而肇事司機不但沒(méi)有趕緊下車(chē)送老爺爺去醫院及時(shí)搶救，反而做了的事情，為了更大的責任，他開(kāi)著(zhù)車(chē)從老爺爺的身上軋了過(guò)去。霎時(shí)，在場(chǎng)的人都嚇得目瞪口呆，不知所措。就這樣，老爺爺遺憾的離開(kāi)了。這是多么的悲慘，又多么的令人��！
據統計，20世紀以來(lái)，因交通事故死亡的人數達到2235萬(wàn)人。這個(gè)數字比第一次世界大戰的死亡人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。這一系列令人觸目驚心的數據，一個(gè)個(gè)凄慘的現場(chǎng)，無(wú)不在為每一個(gè)人敲響警鐘：要注意交通安全，不然就會(huì )付出生命的代價(jià)。遵守交通規則，走要走人行道，十字口看燈，過(guò)馬時(shí)別亂跑，開(kāi)車(chē)要按交通規則來(lái)……這是我們每個(gè)人所應該遵守并謹記的，讓我們每個(gè)人珍愛(ài)生命，遠離。
珍愛(ài)生命作文5
水是生命之源。沒(méi)有水，土地就會(huì )干裂；沒(méi)有水，花草樹(shù)木就會(huì )枯萎；沒(méi)有水，人類(lèi)就無(wú)法生存。水與我們的生活密切相關(guān)，洗臉需要水，飲食需要水，洗衣服需要水，灌溉農田需要水……地球是我們的母親，而水就像是母親的乳汁，孕育著(zhù)地球上的全部生命。
有這樣一則公益廣告：一只水龍頭艱難地滴著(zhù)水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后終于滴不出來(lái)了。隨后出現一雙眼睛，眼中流出一滴眼淚。緊接著(zhù)出現一句話(huà)“如果人類(lèi)不珍惜水，那我們看到的最后一滴水將是我們的眼淚�！笨赐赀@則廣告，我的內心非常震撼。原來(lái)在我的心目中，水是源源不斷的，是取之不盡用之不竭的。后來(lái)我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現地球上只有不到1%的淡水或約0。007%的.水可被人類(lèi)直接利用，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀態(tài)。我國的水資源雖然比較豐富，但大部分是海水，可直接飲用的水資源很少。怪不得奶奶把水當做寶，用水像用油一樣。她洗東西的時(shí)候，水龍頭總是開(kāi)得很小，一直用洗臉水、洗澡水來(lái)沖馬桶和拖地板，用淘米水來(lái)澆花，洗衣服盡量用手洗�？吹叫侣劺锼Y源遭到破壞或受到污染時(shí)，她就會(huì )痛心疾首。每當我浪費水時(shí)，她就會(huì )教育我要節約用水，珍惜水資源�，F在我終于明白了奶奶的用意，回想起自己的所作所為，不由面紅耳赤。然而，卻還有好多人看到水龍頭的自來(lái)水“嘩啦嘩啦”往外流的時(shí)候，總是視而不見(jiàn)；還有一些人有意無(wú)意地往江河湖泊扔垃圾，難道他們就想不到這些垃圾會(huì )對水造成多大的污染嗎？還有相當多的工業(yè)污水流進(jìn)江河湖泊里，導致原本清澈的湖水發(fā)黑變臭時(shí)，他們難道就一點(diǎn)都不痛惜。
我很慶幸，我的家鄉——宜興，是江南的魚(yú)米之鄉。山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，水資源豐富，人們不用為缺水而犯愁�，F在，我國仍有很多地方嚴重缺水，一些偏遠山區的居民用水要到幾十里外的地方去挑；一些地方的水資源遭到嚴重污染，無(wú)法飲用。
為此，我呼吁大家：讓我們一起珍惜水資源，保護水資源吧！
珍愛(ài)生命作文6
記得泰戈爾有這么一句名言：“我的存在，對我是一個(gè)永久的神奇�！笔前�，生命是寶貴的，它對于我們每個(gè)人的只有一次，我們熱愛(ài)生命，因為它神奇，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼的光彩。
在這個(gè)世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是生命！珍愛(ài)生命，我學(xué)會(huì )感受生活中的陽(yáng)光。我們的父母望子成龍，望女成鳳，我們是祖國的希望。正如毛澤東所說(shuō)：“你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)�！痹谏鐣�(huì )這個(gè)大家庭中，只要我們懷著(zhù)感恩的心生活，就能時(shí)時(shí)發(fā)現生活的美麗，感受生命的快樂(lè )！
珍愛(ài)生命，我學(xué)會(huì )勇于承挫。我們是父母的掌上明珠，含在嘴里怕融化，拿在手上怕掉落，很少經(jīng)歷生活的磨練和挫折。懷著(zhù)正確的態(tài)度對待困難，對感受生命的快樂(lè )有更積極的意義。
珍愛(ài)生命，我學(xué)會(huì )傾訴。生活中難免有煩心的事。例如成績(jì)退步，爸爸的責罵，媽媽的嘮叨。懷著(zhù)郁悶的心情向老師傾訴，是珍愛(ài)生命的一個(gè)重要表現。珍愛(ài)生命，我用心體會(huì )班隊會(huì )的生命教育。什么是生命？為什么它來(lái)之不易？什么是死？死對自己，對周?chē)娜艘馕吨?zhù)什么？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我認真聽(tīng)取班隊會(huì )上老師的.講解，用心體會(huì )。在內心深處真正認識生命，了解生命的躍動(dòng)，了解生命的挑戰，了解生命的獨特，偉大和神圣。從而學(xué)會(huì )善待自己的生命，善待他人的生命。
珍愛(ài)生命，我學(xué)會(huì )積極地參加有益的課外活動(dòng)。泉州晚報定期開(kāi)展生命教育的集體活動(dòng)，我都會(huì )利用周末寶貴的休息時(shí)間去學(xué)習，閱讀有關(guān)生命和知識的刊物，兒童文學(xué)，名人事例，警句等，在閱讀，收集，學(xué)習和不斷感悟中，生命的價(jià)值和意義無(wú)形中得到認識和升華。
生命有了珍愛(ài)才更安全，生命有了珍愛(ài)才更加燦爛，讓我們做珍愛(ài)生命的人，為珍愛(ài)生命的人齊聲喝彩。
珍愛(ài)生命作文7
水是生命之源．假如沒(méi)有水，在地球上就聞不到花香，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴，只有沙漠般的荒涼和死寂。聽(tīng)大人們說(shuō)，太陽(yáng)系諸多星中，只有地球上有水：正是水，才使得地球煥發(fā)出勃勃生機。
滇池，是云貴高原上的一顆璀璨的明珠�？墒�，那往日碧波萬(wàn)頃的滇池，后來(lái)卻令人惋惜，可嘆。人們走到滇池湖畔，隨處都可以看見(jiàn)有亂仍亂吐的現象，那些土豆片．糖果包裝紙．燒烤的殘骸……給本已蒼老的滇池更增加了許多惆悵與陰霾。
世界園藝博覽會(huì )雖然過(guò)去了，但是，為了樹(shù)立我們昆明的形象，給外賓一個(gè)好的印象，人們仍重視水資源，仿治水污染，大力投資金，積極整治滇池，還開(kāi)展多種科技活動(dòng)，向全市少年朋友宣傳滇池環(huán)保知識�！肮Ψ虿回撚行娜恕�。這不，如今的滇池已經(jīng)恢復了以往碧波粼粼的風(fēng)采。
我們應保護環(huán)境，愛(ài)護水資源，從一點(diǎn)一滴的'小事做起；不亂仍，不亂吐，學(xué)會(huì )節約，學(xué)會(huì )管理，做一個(gè)環(huán)境的小小保護神。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，肩并肩，一同為保護春城的美麗努力吧！
珍愛(ài)生命作文8
要放學(xué)了，老師給我們留了一個(gè)特別的作業(yè)，讓我們回家用雞蛋殼做個(gè)“生命蛋”，而且還讓我們帶在身上整整7天，在這7天之內，保持雞蛋殼不碎。
回到家中，我就開(kāi)始自己做起來(lái)，先把雞蛋一端打個(gè)小洞，然后把雞蛋黃和蛋清都倒出來(lái)，再在雞蛋殼上畫(huà)小孩臉，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋殼碎了，前功盡棄了，再做一個(gè)吧！這次我小心翼翼地往蛋殼上畫(huà)小孩臉，好大一會(huì )兒才把“生命蛋”上的小臉畫(huà)好。我又在它的頭上貼了點(diǎn)頭發(fā)，看上去真有點(diǎn)兒像小孩。我把它放在家里電腦桌抽屜里，不敢帶在身邊�？赏砩匣丶野l(fā)現做好的“生命蛋”又碎了，我問(wèn)媽媽是誰(shuí)弄碎的，媽媽說(shuō)是她關(guān)抽屜時(shí)可能把它碰碎的。我嚷著(zhù)要讓媽媽賠我，媽媽哄著(zhù)我說(shuō)：“再做一個(gè)吧！”我也只好同意了。第二天，我帶著(zhù)它去上學(xué)，可到班里一看它又碎了，可能是媽媽騎電動(dòng)車(chē)書(shū)包晃動(dòng)時(shí)弄碎的`。我連著(zhù)做了幾個(gè)“生命蛋”都弄碎了，只好低著(zhù)頭，空手去見(jiàn)老師。
從這次做“生命蛋”和攜帶“生命蛋”的過(guò)程中，我認識到，以后我無(wú)論做什么事都不能再粗心，學(xué)會(huì )珍惜一切，包括生命。
珍愛(ài)生命作文9
世界因生命而精彩，是豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界。
在這個(gè)世界中，人的生命因為智慧而閃爍著(zhù)奪目的光彩，生命是一篇昂揚的樂(lè )章，也是一幅精美的畫(huà)卷，不同的人生，就有著(zhù)不同的色彩。
有人說(shuō)，生命就像一支蠟燭，嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，就是它燃起火花的那一剎那，有人的火焰微弱欲熄；有人的火焰燭影搖紅；有人的火焰靜靜發(fā)光；有人的火焰燦爛耀眼，然而，它總有蠟炬成灰，歸復平靜的一刻，惟一不同的是——所留下來(lái)的贊嘆。
生命是頑強的，也是脆弱的，有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就會(huì )對一個(gè)生命造成傷害，生活中也有許多突如其來(lái)的不幸事件，傷害了無(wú)數生命，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，所以我們一定要有著(zhù)永不棄生的念頭。
一個(gè)孩子誕生到這個(gè)世界……
他的媽媽有了一個(gè)兒子，他的爸爸有了一個(gè)兒子；
他的爺爺有了一個(gè)孫子，他的奶奶有了一個(gè)孫子；
他的外公有了一個(gè)外孫，他的.外婆有了一個(gè)外孫；
他的姑姑有了一個(gè)侄子，他的舅舅有了一個(gè)外甥……
一個(gè)生命來(lái)到了這個(gè)世界，會(huì )給別人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )和幸福，我們不僅要珍惜自己的生命，也要尊重別人的生命，世界上的萬(wàn)物都有靈性，都有生命，有時(shí)，會(huì )因為我們的一個(gè)不小心，而抹殺掉世界上的一個(gè)生靈，它對我們來(lái)說(shuō)并不算什么，但對于那個(gè)生命來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)限的憤恨，它恨這個(gè)世界的不公平，恨我們抹殺了它的生命，恨……
一株小草，當狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，它奄奄一息，彎下了腰桿，喘著(zhù)粗氣，它存活的機會(huì )只不過(guò)是那一丁點(diǎn)，然而，它卻堅強地慢慢地挺起了它那疲憊的腰桿，那是一件多么困難的事，是什么力量使它從死神的手中逃脫出來(lái)的呢？那就是一種永不棄生的希望，我想對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是不會(huì )做這種垂死掙扎，我們只會(huì )聽(tīng)從命運的安排，我們何不學(xué)著(zhù)小草呢？
珍愛(ài)生命作文10
父母賜予了我們一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，那就是生命。
生命的維持和延續完全依賴(lài)于正常工作的器官。你看那肺，每天數以萬(wàn)次地吸入氧氣，排除廢氣，同時(shí)把“室內”收拾的干干凈凈、一塵不染。它總是那樣勤勤懇懇、任勞任怨，從未向我們索取過(guò)什么，也從未休息片刻。你看那肝，時(shí)刻警惕著(zhù)有毒物質(zhì)的入侵，為了你的生命安全，它舍生忘死地分解著(zhù)有毒物質(zhì)。再看那胃，不管你攝取的食物有多么堅硬，它總是用自己軟弱的身軀千方百計、不遺余力的將食物磨碎，這樣你才能吸收到營(yíng)養。你的骨骼支撐起全身的重量，帶你來(lái)來(lái)往往。你的神經(jīng)工作最為繁重，它每時(shí)每刻在傳達指令、接受指令、處理指令，每天累得筋疲力盡，實(shí)在支撐不住了才去休息�？伤跄馨残男菹�，即使休息時(shí)仍然要協(xié)調你的肺、胃等等器官的工作。它是這樣嘔心厲血、殫精竭慮。
朋友們，我們怎忍心讓兢兢業(yè)業(yè)的肺被含有大量尼古丁的煙草折魔，怎忍心讓一塵不染的肺倍受焦油的玷污。就好象你辛辛苦苦收拾的干凈的屋子，有人在里面隨地吐痰、隨地大小便你感想又如何呢？你怎忍心讓大量的酒精刺激胃壁上那一層薄薄的黏膜，讓大量的酒精給你的肝臟增加無(wú)比沉重的負擔，讓大量的酒精使你的神經(jīng)無(wú)法正常工作。本來(lái)任勞任怨并且滿(mǎn)負荷的`器官被你這樣無(wú)休止的吸煙、酗酒害的苦不堪言、欲哭無(wú)淚，但又無(wú)可奈何。久而久之他們也會(huì )心寒意冷，也會(huì )積勞成疾的。你看那經(jīng)常超負荷的體力勞動(dòng)者，腰管狹窄了，再看那總低頭工作的人，頸椎增生了，瞧瞧那營(yíng)養過(guò)勝，長(cháng)期吸煙、酗酒的人，剛剛而立之年就患腦血栓、心臟病，甚至猝死。
朋友們，請珍惜生命，善待生命，因為我們只有一次生命。我們還要靠它創(chuàng )造美好的未來(lái)，我們還要靠它報答父母的深恩。
最后：勸君少飲一杯酒。將來(lái)還能見(jiàn)故人。
珍愛(ài)生命作文11
我是一只出生不久的小羊羔。我本來(lái)有一個(gè)和睦的家庭。但好景不長(cháng)，一天一位手持**的人來(lái)到我們的家園。他向天開(kāi)了一槍?zhuān)又?zhù)便開(kāi)始瘋狂的捕殺。爸爸媽媽被他們硬行拖走了。
“媽媽?zhuān)灰x開(kāi)我！爸爸，不要走！”我呼喊道。但那群獵人沒(méi)有聽(tīng)到，他們仍然帶走了我的爸爸媽媽。從此，在這碧綠的草灘上只剩下我一個(gè)人了。我本來(lái)以為我這輩子只會(huì )一個(gè)人在這兒生活到老，但我想錯了。爸爸媽媽走后的幾天，那群獵人又來(lái)了�？礃幼�，他們是針對我而來(lái)。我拼命咬住栓在木樁上的繩子，寧死也不離開(kāi)我賴(lài)以生存的家園。但他們不管三七二十一，把我抱起，裝入一個(gè)大籠子里。
他們把籠子放進(jìn)大卡車(chē)不久，車(chē)就吱吱嘎嘎的開(kāi)了。顛簸了一個(gè)上午，我們終于到了目的地。這是一個(gè)空曠的宰羊廠(chǎng)，這里有數百只被抓來(lái)的羊。
“爸爸媽媽?zhuān)靵?lái)救我��！”我在宰羊廠(chǎng)看見(jiàn)了我的'爸爸媽媽?zhuān)蚁蛩麄兇蠛�，但我知道他們是不可能�?lái)救我的。因為他們也被栓著(zhù)。我被那群人綁在一個(gè)桿子上，頭和腳都栓著(zhù)鐵鏈，動(dòng)彈不得。
忽然有一天，爸爸媽媽被那群人帶走了。我知道爸爸媽媽就要被那群人宰殺了，我痛苦的呻吟著(zhù)，眼淚嘩嘩的流�！鞍职謰寢�?zhuān) 蔽铱藓爸?zhù)。隨著(zhù)一聲悲慘的叫聲，爸爸媽媽都死了。
下一個(gè)悲慘的受害者就是我，一只小羊羔。
我記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的清晨，他們把還在睡夢(mèng)的我拖起來(lái)。我睜開(kāi)雙眼，朦朧的看見(jiàn)那群人手持刀，向我逼來(lái)。我用力抓住鐵鏈，把我的牙都咬碎了，但我仍不放棄，我要和人類(lèi)對抗到底。我要為爸媽的慘死報仇雪恨。但我仍拗不過(guò)那群人，他們把我拖走了。
刀晃過(guò)，那一刻，我想的是，在一片碧綠的草灘上，我們一家的歡聲笑語(yǔ)。想起我的爸爸媽媽甜蜜的微笑，想起我將要死去的痛苦，想起我與人類(lèi)的大仇······我淚流滿(mǎn)面。
我死去了，但我要呼吁人們，每個(gè)事物都有生命，不要以為你們人類(lèi)有生命。保護我們吧，希望我們動(dòng)物和你們人類(lèi)永遠是朋友，永遠也不互相摧殘。
珍愛(ài)生命作文12
生活如一團亂麻，但并非無(wú)解，濾過(guò)其中的不幸，剩下的就是值得珍惜與回味的無(wú)數瞬間。
在小學(xué)的時(shí)候，我們班有一位“開(kāi)心果”，他的臉上每時(shí)每刻都洋溢著(zhù)笑容，只要見(jiàn)到他，你的煩惱仿佛都被他身上的快樂(lè )給淹沒(méi)了。但是，在四年級的二月底，老師卻告知我們，他永遠地離開(kāi)了我們，離開(kāi)了人世間……那一刻，仿佛時(shí)間倒流到幾天前，那個(gè)活潑開(kāi)朗的他還依舊在那笑呢！
眼淚不知不覺(jué)地從我的眼里溢出，幾乎同時(shí)，同學(xué)們都哭了。那是一種感情，一種有難同當，有福同享的友誼。曾經(jīng)那個(gè)陪伴了四年，風(fēng)雨同舟的他，就在眨眼間煙消云散了。
此時(shí)，老師正在播放一個(gè)PPT，PPT上是一輛列車(chē)和一些人。她說(shuō)：“人生就像一輛生命列車(chē)，一旦上車(chē)，就會(huì )認識很多人，有的人會(huì )陪伴你乘過(guò)一站又一站；有的人可能會(huì )在中途換乘另一輛列車(chē)，而你只能目送他和你走向不同的道路；有的人會(huì )永遠地下車(chē)，無(wú)法繼續陪伴你了……”老師說(shuō)的話(huà)像一把把利劍，深深地刺在我的心里，我的'眼淚更加洶涌。是啊，他就是那個(gè)在永遠下車(chē)的人，而我則目送著(zhù)他離去。老師帶著(zhù)哭腔，說(shuō)：“現在請拿出一張紙，寫(xiě)下一句話(huà)或者畫(huà)一幅畫(huà)給他，如果他還活著(zhù)，你會(huì )怎么樣？”我拿出一張紙，在上面寫(xiě)下了一行字：如果你還活著(zhù)，我們要做永遠的朋友！并且畫(huà)上一幅畫(huà)，上面是他和同學(xué)們手牽著(zhù)手，依舊露出那太陽(yáng)般的笑容，是的，太陽(yáng)般溫暖得透人心扉的笑容。
老師又說(shuō)：“生命是有限的，在你不知不覺(jué)的時(shí)候就可能消失，所以現在和你周?chē)耐瑢W(xué)擁抱一下，珍惜現在的同學(xué)�！蔽液颓白赖耐瑢W(xué)擁抱了一下，希望不要再錯過(guò)這個(gè)同學(xué)了。
現在，每當我回憶起這件刻骨銘心的往事，我依舊會(huì )感到心痛，那是我成長(cháng)中第一次體驗到一個(gè)同伴的離去，也讓我成長(cháng)了，讓我懂得珍惜生命，活著(zhù)是多么的美好！
有人說(shuō)，世界上最遠的距離是生與死，而我卻覺(jué)得，生與死的距離只有一步之遙，所以，請珍惜生命，珍惜當下的家人、朋友和同學(xué)。
珍愛(ài)生命作文13
地球上水資源現在很貧乏，有些地方連喝水都很困難，滴水如油，生活艱苦。還有些地方的水被污染，無(wú)法飲用�？墒�，我們很多人特別是有些小朋友身在福中不知福，用水很浪費，不知道節約用水。
普通家庭浪費水習慣很多。如用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；先洗土豆、胡蘿卜后再削皮；沖洗后再摘擇蔬菜；用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話(huà)；停水時(shí)忘關(guān)水龍頭，來(lái)水時(shí)水流沒(méi)人管；洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭，等等。只要改掉這些不良習慣，就能節約用水，不僅為自己省了錢(qián)，也為社會(huì )節約了水資源。
還可以一水多用：洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所；家中也可預備一個(gè)收集廢水的'大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，用作沖廁、拖地等，這樣，我們就可以節約很多水。
如果用洗米水、煮面水洗碗筷，不僅可節省生活用水還可以減少洗潔精的污染；用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗水來(lái)澆花、洗車(chē)；用養魚(yú)的水澆花，還能促進(jìn)花木生長(cháng)。
用洗潔精清洗瓜果蔬菜，需得用清水沖洗幾次，才敢放心吃。如果改用鹽浸泡消毒，只沖洗一遍就夠了�？赡苓�有很多方面，只要想辦法都可以節約用水。既能省錢(qián)又能環(huán)保，利國利民。
珍愛(ài)生命作文14
生命是寶貴的，我們要珍惜自己的生命，不能讓它白白流失。
在一次科學(xué)課上，我們學(xué)了一個(gè)單元，叫養蠶。因此我便和同學(xué)一起共養蠶寶寶。
我們的蠶寶寶剛拿來(lái)的時(shí)候剛長(cháng)成“熟蠶”，所以十分的小，我和同學(xué)并一起照顧這幾只弱小的生命。蠶吃的食物是桑葉，我和我的同學(xué)四處奔波，終于找到了幾棵大的桑樹(shù)，并且摘了一大堆的桑葉，蠶寶寶在我們的精心的照顧下漸漸的長(cháng)大了�？墒怯幸惶�，我看到蠶寶寶不吃桑葉了，也不動(dòng)了，我以為他死了。第二天一看，蠶寶寶蛻了一層皮，而且還變得更胖了，食量也增大了。這使我和我的同學(xué)興奮不已，恨不得把喜訊分享給別人。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，天氣是那么的晴朗，但是我們的心情卻是陰沉沉的.，那是因為，我們的蠶寶寶拉出的糞便是綠色的，預示著(zhù)蠶寶寶將面臨著(zhù)死亡的危險，可是，我們卻無(wú)法救蠶寶寶，只能眼看著(zhù)蠶寶寶死去，卻幫不到任何的忙。我們十分苦惱，為什么蠶寶寶會(huì )死掉，為了把那個(gè)秘密揭開(kāi)，我和同學(xué)到網(wǎng)上查找到了相關(guān)的資料。原來(lái)，蠶寶寶吃的桑葉必須是干的，如果是濕的得用布擦干，如果蠶寶寶吃了帶有水珠的桑葉，就會(huì )拉出綠色的糞便，并且死亡�？赐旰�，我們想起了那天給蠶寶寶喂的桑葉：那幾片桑葉上有幾顆小露珠。原來(lái)，那些水滴是罪魁禍首。經(jīng)過(guò)了這次教訓，我和我的同學(xué)更加細心照顧了，終于，我們的蠶寶寶終于變成了飛蛾，并產(chǎn)下了500個(gè)蠶卵，之后，便死去了。
通過(guò)這次養蠶的體會(huì )，我明白了：蠶寶寶的生命是有限的，但是，他為世界的絲綢界付出了巨大的貢獻，他的付出是值得的。
珍愛(ài)生命作文15
生命，生命，生命是什么呢？生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上一顆顆挺拔的蒼松。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到薈園散步，我在一株嫩弱的小苗前停了下來(lái)，那一株小苗，是靠什么竟能沖破堅硬的外殼，頑強不屈的生長(cháng)著(zhù)。��！我知道了，是它對生命的渴望，對生命的熱愛(ài)，促使著(zhù)它可以不屈向上，茁壯生長(cháng)。它的這種精神給我極大的震撼，即使它是那么嫩弱，那么瘦小。
一天晚上，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，一只飛蛾不停地在我頭頂飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我，趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾的那種求生欲望令我震驚，我忍不住放了它。
二零零三年，全世界正在鬧非典戰爭，非典戰爭是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，而是偉大的醫生們和病魔對抗的.戰爭，很多醫生在為病人治病時(shí)，不幸傳染到非典而喪命，也有的康復痊愈。醫生們是偉大的，無(wú)私奉獻的，使他們的生命價(jià)值得到了最大的體現。
雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。我下定決心，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
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