關(guān)于生命的作文匯總(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于生命的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于生命的作文1
你曾為那一棵棵喪失生命于你腳下的花草們傷心過(guò)嗎？你曾為那一個(gè)個(gè)生命的逝去而惋惜過(guò)嗎？你曾為那親人或朋友的過(guò)世而哭泣過(guò)嗎？你曾為……？我想，你們會(huì )。因為只有在那心痛的一刻我們才能真真切切的體會(huì )到生命的可貴。
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，它也許是幾年短暫的時(shí)光，也許是幾十年乃至百年的悠悠歲月。面對它不同的人總會(huì )有不同的看法。有些人選擇將生命的光彩展現于一個(gè)永恒的瞬間，于是他們成了英雄；有些人，選擇將生命的每一刻都力求完美，有所價(jià)值，于是他們成了歷史的偉人，時(shí)代的先驅?zhuān)挥械娜�，雖一生默默無(wú)聞，但他們活得有滋有味，沒(méi)有遺憾。
生命正是因為有了眾多的形式才會(huì )豐富多彩，一生能有多長(cháng)？有的人將生命的`每一天當做一年來(lái)細細品味，有的人，將生命的每一年當做一天來(lái)匆匆度過(guò)。然而正是有了生命，我們才能選擇人生。因此，我們要學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命。生命是父母給予的，作為受益者的我們，不能夠輕言放棄。即使再大再多的困難，我們也不能放棄堅守它。唯一的原因：它不只是屬于我們一個(gè)人。
珍愛(ài)生命并不完全是保持它的存在，更重要的是學(xué)會(huì )把握它。我們應該讓自己的生命有意義，不要萬(wàn)古垂青，也要此生無(wú)憾。在生命的任何一個(gè)片段，我們都應該盡自己的所能做到最好，這才是真正的珍愛(ài)生命。擁有生命，既是資本，也是責任。既然我們擁有了它，就應該負責任的對待脆弱的它，真心真意的愛(ài)護它，而不能肆無(wú)忌憚的揮霍它。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的草原精靈是否令你震撼？浩瀚沙漠中的星點(diǎn)綠洲是否令你感懷？自然界的生物都如此珍愛(ài)生命，更何況是我們——智慧的人類(lèi)呢！
讓我們珍愛(ài)生命，捍衛生命，把握生命，健康成長(cháng)吧！
關(guān)于生命的作文2
每一個(gè)生命都是偶然的，都是珍貴的。生命只有一次，失去了就不可能在挽回。所以我們只有加倍去珍惜它、熱愛(ài)它。只有把握生命里的每一分，全力以赴追逐我們心中的夢(mèng)，我們的生命便不會(huì )隨著(zhù)今天的虛偽而枯竭，更不會(huì )因為明天的等待而消亡！
時(shí)光流逝，轉眼間，兩年過(guò)去了，但兩年前的5月12日，你一定不會(huì )忘記。傾刻間，地動(dòng)山搖，房屋倒塌，數萬(wàn)個(gè)花義般的生命在剎那間凋零。但是，令我們感到敬佩的是：在廢墟掩蓋光明之時(shí)，多少個(gè)生命之花依然頑強的綻放著(zhù)。他們用盡全力頂著(zhù)從天而降的天花板，黑暗中沒(méi)有食物，他們只能吃廢墟下能用手拿到的東西，不管是什么，他們都吃。在黑暗中與死神拼搏著(zhù)。是什么使他們這么執著(zhù)？那就是對生命的渴望。
生命只有一次，我們只有去熱愛(ài)它，才會(huì )感到生命的美好與神奇。記得諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石�！睂τ谶@僅有一次的生命應當怎樣去渡過(guò)呢？每當回憶往事的.時(shí)候，能不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。的確，任的一生是及其短暫的，那么，如何才能使自己的生命的價(jià)值呢？時(shí)間老人匆匆不息，每天我們都按昨天、今天、明天的日歷前行著(zhù)。歷史不會(huì )重現，過(guò)去的也不會(huì )復歸。因此，我們必須從現在開(kāi)始珍惜，規劃生命中的每一分、每一秒、為自己的未來(lái)大廈打好基礎。
我們學(xué)會(huì )感悟生命、熱愛(ài)生命、珍惜生命，但人生中必定有挫折。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，頑強的鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
關(guān)于生命的作文3
生命究竟是什么？我曾這樣問(wèn)過(guò)我自己，我原以為生命它是一個(gè)存在的任何東西，比如書(shū)包文具等，我都向他們打過(guò)招呼，但他們都不理我，我以為他們討厭我，于是想過(guò)就這樣吧！~他們要餓了的話(huà)，說(shuō)不定還會(huì )找我呢！~但殘酷的事實(shí)證明，他始終只是靜悄悄的，不聞不問(wèn)。我對生命有了好奇心。
生命，它是一個(gè)神奇的東西，他可以讓萬(wàn)物有思想，有觸覺(jué)，那種感覺(jué)，有了這個(gè)五彩的世界！~是的，我不可否認，我曾也想過(guò)去死，也想過(guò)上天堂，變仙女。但事實(shí)證明，雖然我對這個(gè)世界務(wù)必絕望，務(wù)必痛恨，無(wú)比迷茫。但說(shuō)真的，我一想到我在一個(gè)幸福的時(shí)刻，老天爺突然就要奪去我的生命，我會(huì )害怕。我害怕失去一切思想，害怕失去所有朋友，所有愛(ài)我的人。我害怕，這個(gè)世界每一個(gè)人理我，即使我再痛恨，也早已與世隔絕。處在一個(gè)我極為害怕的古墓里。我會(huì )被人盜墓，哦不，我或許還根本就沒(méi)有墓。這一切多么害怕，我以前最厭惡最害怕鬼，若我死后也要做那怪物，靠殘害人類(lèi)生存，我想。我不愿去想了。一想想就知道有多么可怕。更重要的'是我失去所有我愛(ài)與愛(ài)我的人，人生只有一萬(wàn)天，或許扳指頭數要數1000次，可我認為就只有一次。因為那是我們統治屬于我們思想的唯一一次。上天愿意將我們從前是的鬼魂轉化為今天如此高尚平等的人。我想：它不是讓我們來(lái)糟踐生命的吧？我想：它更不愿意讓我們輕易而放棄了吧？我想：它最不愿的是我們不愿去珍惜生命，自殘吧？請想想號嗎？當你無(wú)了生命，只有荒涼的古墓，與哀怨的哭泣，與上天的自責。你還會(huì )去選擇放棄嗎？要是我的話(huà)絕對不會(huì )的。因為我舍不得所有我愛(ài)與愛(ài)我的人。
關(guān)于生命的作文4
時(shí)間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過(guò)程中，他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者，用生命為無(wú)數的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運——叢飛，一個(gè)光輝的名字，一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛(ài)的心，不會(huì )因他的離去而失去顏色，不會(huì )因他的離去而停止跳動(dòng)，更不會(huì )因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒(méi)有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿(mǎn)神采，依舊滿(mǎn)含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的.生活，但是他沒(méi)有，他將畢生的精力獻給了教育，獻給了社會(huì )。一生資助了無(wú)數的莘莘學(xué)子。在生命的最后時(shí)刻，他并沒(méi)有盡力去延續自己的生命，而是把生命最后的光芒獻給了教育。
在生命的到計時(shí)，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予�！�
他是一位教師，是人類(lèi)靈魂的工程師。在生命的最后時(shí)刻，他用堅強的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個(gè)令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現，更是對教師責任的詮釋。千秋老師，在面對生死的抉擇時(shí)，他沒(méi)有退縮，用責任贏(yíng)得了世人的尊敬。在生命的到計時(shí)，他選擇的是責任，是愛(ài)。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。
在生命的倒計時(shí)，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予�！�
雖然他們早已離去，但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時(shí)，他們告訴我們：“生命在于奉獻，人生在于給予�！�
關(guān)于生命的作文5
熱愛(ài)生命
當飛蛾被捕捉時(shí)，它能拼命地掙扎，正因它渴望能活下來(lái)；當水將要把螞蟻淹沒(méi)時(shí)，它能頑強地爬出去，正因它渴望能活下來(lái)；當石頭縫中一顆無(wú)水無(wú)光呵護的花苗時(shí)，它破土而出，奮力生長(cháng)，也是正因它渴望能活下來(lái)。世上比人類(lèi)小的東西很多，但它們知道要熱愛(ài)自己的生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
有時(shí)，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時(shí)可能會(huì )被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無(wú)情的地震露出了猙獰的笑容，就像一只血手在頓時(shí)刻奪走了數萬(wàn)萬(wàn)汶川同胞脆弱的生命。但是人們并沒(méi)有向死亡線(xiàn)的獰笑低頭，正因他們熱愛(ài)生命，知道生命來(lái)之不易，知道要好好地活下來(lái)，知道明天會(huì )更好！
有時(shí)，生命是偉大的，它就像扎根在邊疆的白楊樹(shù)，能夠抵擋風(fēng)沙：一方有難，八方支援。，當同胞有難時(shí)，不管是在第一時(shí)刻搶救人員的警察，還是在遠方送去捐助的我們，都是正因自己擁有生命，來(lái)拯救更多人的生命。
一個(gè)人如果沒(méi)有生命了，那他就沒(méi)有的一切，因此一個(gè)人的生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你能夠好好地使用它，也能夠白白地糟蹋它，一切都有你決定，你務(wù)必對自己負責。因此，熱愛(ài)生命吧！把握好自己的.生命，去為此付出，換來(lái)完美的生活，去珍惜自己的生命，對國家做出自己的貢獻！
當你感受到呼吸時(shí)，感受到心跳時(shí)，請不好忘記：熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛(ài)自己的生命，讓我們一齊展開(kāi)雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動(dòng)力！
關(guān)于生命的作文6
我感謝生命，因為它給了我一切。
“生命”這是個(gè)多么偉大而又神圣的詞。它讓我們有了機會(huì )活在這個(gè)世界上;讓我有機會(huì )享受這世上酸甜苦辣、多姿多彩的豐富生活;讓我有機會(huì )期盼每一個(gè)下一秒……
我最感謝的是它給了我感情這一天賦，讓我能夠收獲友情，獲得快樂(lè )，還有煩惱，但朋友在一起解決的過(guò)程是也是快樂(lè )的。友誼，如同夏天的風(fēng)，當你酷熱時(shí)給你清涼;友誼，如同秋天的菊，當你孤獨時(shí)為你綻放;友誼，如同冬天的'火，當你寒冷時(shí)給你取暖。
曾記得當我考試失利一撅不振時(shí)，是她們?yōu)槲夷鳒I，是她們鼓勵著(zhù)我，“失敗是成功之母”讓我再戰，使我在挫折面前不低頭、不屈服。
高興快樂(lè )時(shí)，我們一起笑，一起分享這瞬間而又美好的時(shí)光。友誼是一種精神，它甚至比生命還要永恒。
除了友誼還有生命中一個(gè)不可或缺的，那就是——期盼。
因為有了期盼，小溪經(jīng)受住了冰雪的塵封，在暖暖的陽(yáng)光籠罩下，奏響了歡快的歌曲;因為有了期盼，小草忍住了嚴冬的禁錮，在春風(fēng)吹拂之際，萌發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)新綠;因為有了期盼，蝴蝶忍受住了黑暗蟲(chóng)繭的束縛，在繁花似錦的春季，張開(kāi)了柔弱的翅膀，在蔚藍的天空下躍動(dòng)。因為有了期盼，便有了重生的希望。
但凡在每個(gè)人的內心深處總有一些小小的期盼，它們就像精神的導師引領(lǐng)我們向前。它們是活力的源泉，是挫折中永不言棄的信念支撐，是成功時(shí)，愈求上進(jìn)的更高理想。
我們懂得了珍惜，懂得了道理，這一切，都與生命連在一起的，因此，我們要感謝生命。
感謝你——偉大的生命。
關(guān)于生命的作文7
如果說(shuō)，把等候比作是一個(gè)人的生命，在等候的過(guò)程中，咱們又能做些什么？玩玩手機？摳摳指甲？亦或是怔著(zhù)發(fā)愣？……這些不痛不癢、無(wú)關(guān)緊要的工作，便是在直接的糟蹋生命，在等候的期間應該做一些更有含義的工作。
蒲公英的生命進(jìn)程更像是一場(chǎng)簡(jiǎn)略的電影——電影只要三個(gè)鏡頭：從一顆種子發(fā)芽，長(cháng)成一顆老練的蒲公英。一陣風(fēng)吹過(guò)，揚起了蒲公英遠航的白帆，落地的蒲公英種子又長(cháng)成了一顆小蒲公英�？偠灾�，蒲公英的終身便是在等候一陣風(fēng)，然后傳承香火。生命亦是如此，生的`止境是死，死的源頭是生，在二者彼此轉化的期間，便是生命的含義地點(diǎn)。
生命是軟弱的，在任何的當地都能夠看見(jiàn)螞蟻，便是這樣一個(gè)強壯的種族，卻承受不住一根拇指的碾壓或是鞋底的蹂躪。即使是一窩的螞蟻能夠炸毀千里的堤堰，也承受不住腳底的那一波群攻，卑微的生命亦是生命，卻也不代表能夠任人蹂躪。
“身殘志堅”和“身堅志殘”是一對反義詞，身堅志殘——身處壯年之人難以承受所謂的失戀的沉痛而挑選以服毒、跳樓等方法了斷自己的生命。身殘志堅——殘奧會(huì )是為國際整體殘疾人證明自己的運動(dòng)會(huì )，即使他們與正常人比較在生理上有著(zhù)一些缺點(diǎn)，可是他們的精力卻遠超于常人。如果說(shuō)那些“身殘”人有“身堅”，那么我以為為生命代言的詞語(yǔ)會(huì )是“身堅志堅”。
“除了生命，我一無(wú)所有�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)是正確的，全部物質(zhì)上，精力上的享用都是建立在生命的根底上，生命是僅有的財富。從單細胞的草履蟲(chóng)到智商超高的新人類(lèi)，他們除了生命，一無(wú)所有。
在如流水的時(shí)刻長(cháng)河之中，只要留下一些痕跡才干延伸生命，生命是建立在生命根底之上得以永久的……
關(guān)于生命的作文8
生命是什么呢？是生命頑強的小榕樹(shù)？是縫隙中生長(cháng)的長(cháng)春花？
有一次，我興致勃勃地去蕉石嶺爬山。爬著(zhù)爬著(zhù)，突然，我看見(jiàn)一塊光禿禿的大石頭上面生長(cháng)著(zhù)一棵小榕樹(shù)。這棵小榕樹(shù)的葉子小而翠綠，綠得像翡翠一樣。和它周邊光禿禿的石板形成強烈的反差。
可小榕樹(shù)為什么就能生長(cháng)在石頭上呢？而且長(cháng)得如此的旺盛呢？我懷著(zhù)極大的好奇心，仔細觀(guān)察，原來(lái)，小榕樹(shù)最初是從一條細長(cháng)的石縫中生長(cháng)出來(lái)的`，用它那強有力的網(wǎng)狀的爬根緊緊地繞抱住石頭，努力地吸取養分，不屈地往上長(cháng)著(zhù)，它是多么的頑強��！我想這就是生命所應有的精神吧！我被它感動(dòng)了！
有一天，我和媽媽一起去派潭上班。閑著(zhù)沒(méi)事，我便跑到我們以前住的那個(gè)老屋去玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，忽然，我發(fā)現老屋門(mén)前的水泥地縫隙中昂首長(cháng)出了好幾棵長(cháng)春花，而去年冬天的時(shí)候還沒(méi)有呢！
這幾棵長(cháng)春花長(cháng)得并不出眾，顯得瘦小而孱弱，但是它們卻昂首朝著(zhù)太陽(yáng)的方向生長(cháng)，在如此光滑而貧瘠的水泥地上生長(cháng)，只要春時(shí)一到，它就會(huì )發(fā)芽，這本是一種奇跡，對于如此的生命，我感動(dòng)著(zhù)。
無(wú)論是旺盛的小榕樹(shù)，還是瘦弱的長(cháng)春花，它們都無(wú)一例外地向我們揭示著(zhù)生命的真諦：當生命境遇變得不可時(shí)，只有那些不逃避、不輕言放棄、迎頭趕上的人，才能煥發(fā)生命的光彩，同樣也能奏響了生命最激昂的絕音。
我想這就是生命吧！我要做這樣的人。
關(guān)于生命的作文9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我看見(jiàn)一顆小種子落在一塊石頭上。這種子小小的、圓圓的、綠綠的，可愛(ài)極了。
一天，兩天，三天。這個(gè)種子竟然發(fā)芽了！他挺直著(zhù)腰搖搖晃晃的站著(zhù)。它的根是不能扎在石頭里的，可它卻不依不饒，在沒(méi)有水沒(méi)有泥土的環(huán)境中生長(cháng)。
又幾天過(guò)去了，我站在窗前，看著(zhù)那傾盆大雨，望著(zhù)那破爛不堪的排水管，看著(zhù)那有著(zhù)細細的裂縫的石頭。我真害怕起來(lái)了，我的心似乎被雨點(diǎn)打碎了。那一顆種子，你還好嗎？可它卻不依不饒，直起腰來(lái)，不倒下�？赡沁�是毫不留情打了下來(lái)，這雨，打在種子上是多么的`疼��！水都能把石頭給穿破了，種子是太脆弱了，真的抵擋不住那如此強大的雨。最后那芽?jì)捍沽讼聛?lái)，那弱小的身軀還是倒了下來(lái)。
它完了吧！他真的就這么完了吧！它被這雨給糟蹋了吧！想到這兒我非常難過(guò)：這顆種子再也無(wú)法陪在我身邊了，我再也無(wú)法跟他聊天了，我的淚水就不由自主的流下來(lái)，他雖然是一個(gè)微不足道的種子，可他帶給我了無(wú)窮的道理！
幾個(gè)月過(guò)去了，我在到石頭縫隙的地方看，它竟然還活著(zhù)！他是用了脆弱的心靈，抵擋住了暴風(fēng)雨！他讓自己頑強不屈的生命力沖破了一塊石頭！他用自己堅強的意志，打敗了暴風(fēng)雨！
可好景不長(cháng)，那種子死了，因為他的生活條件和他的需求使他倒了下去�？蛇@只活了一個(gè)月的種子使我領(lǐng)悟到了：人生要有酸有甜，我們更應勇敢的解決困難，戰勝困難！
關(guān)于生命的作文10
“叮鈴鈴！”下課嘍！老師慢悠悠地說(shuō)：“同學(xué)們再見(jiàn)！”“老師再見(jiàn)！”話(huà)音剛落，我便沖出教室。開(kāi)學(xué)后，我們的新教室換到了三樓，上下樓多不方便！只好多爭取些時(shí)間玩了！
我正想著(zhù)，一只蝴蝶從空中劃過(guò)，舞出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。我的目光撲在它身上，不由失了神。
“看吶！它落在地上了！”旁邊圍觀(guān)的同學(xué)興奮地大叫。
“它是在產(chǎn)卵，安靜些！”又有人說(shuō)。的確，它的翅膀攏在一起，見(jiàn)了我們也不躲開(kāi)，若不是為了保護一個(gè)個(gè)小生命，它一定飛走了。
生命中不可或缺的是什么？是愛(ài)，是對父母的愛(ài)，是對朋友無(wú)微不至的關(guān)懷，是對子女的百般呵護。
當我沉浸在思緒中時(shí)，忽然看見(jiàn)袁嘉逸，迎面走了過(guò)來(lái)，我的心里頓時(shí)升起一股不祥的預感。果不其然，他抬起腳，向那一個(gè)個(gè)小生命踩去�！白∈�！”我大喝了一聲。他有點(diǎn)兒心虛，灰溜溜地走了。
生命是什么！竟被一些無(wú)知的`人無(wú)情地踐踏！生命無(wú)比寶貴，哪怕是一只小鳥(niǎo)，哪怕是一只老鼠，哪怕是一只蝴蝶……生命不分貴賤，生命就是生命！
為了更好地保護這只蝴蝶，我拾起一片落葉，把它輕輕放在上面�？梢苍S它受到了剛才的驚嚇，一下子飛走了。更讓我始料不及的是，它居然停在了我的肩上。我愕然了……
生命到底是什么……一只蝴蝶都會(huì )冒著(zhù)生命危險拯救生命……而我們呢……自認為強大的我們呢……竟在扼殺……扼殺一個(gè)個(gè)小生命……為什么呢……
生命？生命！生命……
關(guān)于生命的作文11
今天,是我們學(xué)校期末考試的日子。同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，但四年級班上有一個(gè)座位空著(zhù)，原來(lái)還沒(méi)來(lái)的是李芳。她是位殘疾兒童，行走不便，因此常常缺課。今天是期末考試，可天氣十分惡劣——雨大路滑，同學(xué)們都在想：李芳同學(xué)今天一定不會(huì )來(lái)參加這次考試了。
“叮鈴鈴”考試的預備鈴敲響了，突然教室的大門(mén)被一位小女孩推開(kāi)了。在場(chǎng)的師生都感到意外，因為推開(kāi)大門(mén)的'是李芳，她背著(zhù)紅書(shū)包，氣喘吁吁地站在教室門(mén)口，裙子很臟，這分明可以看出她在上學(xué)的路上摔倒了無(wú)數次，但又堅定地站起來(lái)。她的幾個(gè)好朋友看見(jiàn)了，急忙離開(kāi)座位扶著(zhù)她來(lái)到座位上。緊張的期末考試開(kāi)始了，考場(chǎng)一片寂靜，連針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。有的在思考著(zhù)、有的在畫(huà)稿圖、還有的在抓后腦勺。李芳更是認認真真，一絲不茍地做著(zhù)�？磥�(lái)這次她是有備而來(lái)，而且從她的神情可以看出是非拿第一不可的�？荚嚱Y束了，有的在說(shuō)：“她這樣做真不容易，她肯定在考試前認真復習了”。還有的說(shuō)：“這次第一名非她莫屬”。幾個(gè)同學(xué)默默地夸她：“真行！”。
到了公布成績(jì)的日子了，她得了第一名，全場(chǎng)一片掌聲。李芳也流下了珍珠般的淚水。
這雖是一場(chǎng)普通的期末考試，但十分特別，像李芳這樣的殘疾兒童，是什么力量支撐著(zhù)她？是生命美好的力量，是對未來(lái)憧憬的力量，是對人生的向往的力量，是一股積極向上、力求進(jìn)步的力量。
關(guān)于生命的作文12
生命在于付出，在于給予，而不是一味的接受、索��！在我的身邊就發(fā)生過(guò)關(guān)于“生命”的幾個(gè)故事。
在一個(gè)清香裊裊的早晨，我們一家人從老家大足駕車(chē)去三驅游玩。汽車(chē)在公路上奔馳，兩邊的樹(shù)木一晃而過(guò)。剛上高速公路時(shí)，一件想不到的事情發(fā)生了。一條小狗在高速公路中間玩耍。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸見(jiàn)了，本能的踩了一下急剎車(chē)，只聽(tīng)汽車(chē)“吱”的一聲，停了下來(lái)，可爸爸卻往方向盤(pán)上一撲，半天才喘過(guò)氣來(lái)。叫人高興的是，這條小狗的生命索性保住了。
爸爸剛啟動(dòng)車(chē)輛，準備前進(jìn)時(shí)，一輛從遠處奔來(lái)的汽車(chē)飛馳而過(guò)，正好壓在這條小狗上。頓時(shí)，鮮血滿(mǎn)地，一個(gè)鮮活的`生命瞬間就在我們的眼前消失了。
我看了看那輛造事汽車(chē)，一會(huì )兒飛馳到遠方消失了；又看了看那條可憐的小狗，直到它從我眼前消失。
回到家里，我的心情很沉重。突然覺(jué)得：生命既寶貴又脆弱。突然，從窗外傳來(lái)幾陣狗叫聲。我到窗前一看，一條野狗正要吃一只小雞。當野狗正準備咬下去時(shí)，一只母雞突然跑了過(guò)來(lái)，用自己的身體保護了小雞。一瞬間，我深深的感動(dòng)著(zhù)。野狗仿佛也被母親的所作所為感動(dòng)了。它松開(kāi)嘴，慢慢地走了。母雞呢，躺在了地上，永遠也沒(méi)有醒來(lái)……
這兩件事幾乎是連續發(fā)生在我的眼前的，我始終也望不了。我想，生命很寶貴，但也脆弱�？伤転樽约旱挠H人不惜犧牲，我想這就是生命的最高境界吧！
生惜犧牲，我想這就是生命的最高境界吧！
關(guān)于生命的作文13
生命是一切成就的基礎，而執著(zhù)的人生追求是生命的前提。有人珍愛(ài)生命，因為自己的存在被賦予價(jià)值，有人憎惡生命，因為在他們眼里，認為生命對他是那么不公，更有一些人無(wú)視生命，因為他們還未覺(jué)悟！也許，偶爾的失敗，讓你覺(jué)得頹廢；也許，偶爾的成功，讓你生活的勇氣大增，也許你無(wú)知，便對生命麻木不仁。一時(shí)的失敗不可怕，就怕失敗了，不知道再爬起來(lái)，一時(shí)的成功使你信心大增，你便要乘勝追擊，獲得更大的`成功，一時(shí)的麻木也不可怕，就怕你永遠都無(wú)法覺(jué)悟生命的真諦。愈挫愈勇的人，必將擺脫失敗的陰影，從而向人生邁向更堅實(shí)的一步，反之，一蹶不振的人便永遠禁錮于一時(shí)的頹唐中。
聰慧的人懂得將失敗化為動(dòng)力，將成功化為信心，對生命有執著(zhù)的追求，而那些無(wú)知的人，只懂得做一天和尚撞一天鐘——得過(guò)且過(guò)，恐怕永遠也不知道——“我還可以這樣活”。當生命被賦予了價(jià)值，生命才有意義。我們無(wú)法向生命索取什么，就是有給予生命什么。我們要充實(shí)自己，為生命添彩，我們要完善自己，為生命增光。漠視生命的人可悲，也很可憐，因為他們無(wú)法咀嚼生命為我們帶來(lái)的酸甜。當人們橫行在馬路上時(shí)，看著(zhù)穿行的汽車(chē)可曾想過(guò)生命的可貴？
當人們大肆酗酒、吸煙時(shí)，可曾想過(guò)生命的來(lái)之不易。沒(méi)有生命，定有一番抱負又有何用？空有一肚才學(xué)而丟失生活又何嘗不是一事無(wú)成。生命是一切成就的基礎，而執著(zhù)的人生追求，是生命的前提�，F如今的我們則更要珍愛(ài)生命，豐富自我，只有如此，才能在我們未來(lái)的宏圖上描繪上精彩的一筆。
關(guān)于生命的作文14
小草，它是那么的綠，那么的小，但是它的生命是那么的頑強。
小草，它有一個(gè)小小的身體，是那么的弱小，穿著(zhù)綠色的衣服，它是大自然賦予它們的生命，它們珍惜自己的生命，頑強地生長(cháng)著(zhù)。每年春天，他們伸出手去親近大自然，舒展懶腰，走出來(lái)，嬌嫩的葉子，在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光下快樂(lè )地生長(cháng)。清晨，草醒了，精神抖擻地站了起來(lái)。人們在他身上打滾，做運動(dòng)。人們感到很舒服，整個(gè)身體也煥然一新。孩子們在上面踢足球，做游戲。草,草!你不高，你不像樹(shù)那么強壯，你沒(méi)有長(cháng)壽
小草，你默默地為別人做著(zhù)，而你卻忍受著(zhù)殘忍的痛苦，而你卻什么都沒(méi)有給人，默默地忍受著(zhù)一切。
啊!草,啊!小草，你是大自然的`驕傲!你用生命的綠色來(lái)綠化自然之美。啊!小草，你用你的生命為人們的幸福。啊!小草，你的精神是如此偉大!值得學(xué)習。
草啊，我從你的靈里明白:一切都像你的靈，沒(méi)有靈像你的。在這個(gè)世界上，有很多事情我們需要幫助，也有一些事情不需要我們的幫助。然而，也有一些人默默無(wú)聞地把他們的精力奉獻給別人。我們不關(guān)心我們需要幫助什么，沒(méi)有人做，我們應該默默無(wú)聞，認真去做，做一個(gè)無(wú)名英雄。
小草，你激勵我學(xué)習，你可貴的品質(zhì)，我們永遠不會(huì )忘記。同時(shí)，我們也應該頑強，做一個(gè)有勇氣和堅強意志的人。
關(guān)于生命的作文15
生命，往往只有一條，但卻有兩種不同的看法。
一種就是把錢(qián)看做比命還金貴：有個(gè)人，他就是錢(qián)看做比命還重要。他努力攢錢(qián)，家里是一個(gè)大富家�？墒悄�，他為了錢(qián)不浪費。就去租了個(gè)破茅屋，一日三餐只喝粥，粥里只有幾粒米，根本喝不飽。他妻子勸他去買(mǎi)幾擔米給幾個(gè)孩子吃點(diǎn)好的。他卻嫌孩子太多，把其中一個(gè)最小的兩個(gè)孩子賣(mài)給一個(gè)沒(méi)有子嗣的大富豪。把自己的大女兒賣(mài)給了一個(gè)荒淫無(wú)恥，并且已經(jīng)有了很多妾室的'人。甚至把自己賣(mài)給了一個(gè)殺手，執行任務(wù)的時(shí)候差點(diǎn)把命給丟了。家里人都勸他別干那行，可他卻一意孤行，最后死在一個(gè)江湖人士手上，臨死前，還僅僅握著(zhù)錢(qián)。
另一種人就是把命看做比錢(qián)還重要的：在一個(gè)小鎮上，有個(gè)婦女，家里有一個(gè)病重的丈夫，三個(gè)幼小的孩子，全家都靠她養活。一天早上，婦女跑到診所去找大夫，因為他丈夫又發(fā)病了，大夫給他打了兩針，病情才稍微緩了下來(lái)。大夫卻說(shuō)他病情實(shí)在是越來(lái)越嚴重了，接著(zhù)下一句還沒(méi)說(shuō)。婦女就跪了下去求大夫，說(shuō)：“大夫，我求求您讓我跟你學(xué)醫吧，我跟你學(xué)醫，以后就能幫丈夫治病，還能在必要時(shí)挽回一條生命呢，大夫，我求求您�！蹦谴蠓蛞�(jiàn)她這么可憐，所以就答應了。半年之后，婦女學(xué)的比一般人快，醫術(shù)有成。甚至超過(guò)了大夫，不管大病小病，婦女全能醫好。幾年后，婦女因疲勞過(guò)度重病在床，得的是絕癥，不會(huì )傳染。她臨死前還幫了一個(gè)孩子挽回了生命。死前，她說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“人的生命往往只有一條，不能兒戲，我行醫只是為了幫助那些無(wú)辜的生命，我用我的生命換取了他們的生命，值得”
是呀，人的生命往往只有一條，豈能兒戲！
【生命的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于生命的作文：生命生命01-27
生命!生命!的作文08-22
生命、生命？作文10-10
生命生命作文08-18
生命，生命作文10-05
生命啊生命的作文08-24
生命！生命！小學(xué)作文09-22
生命生命小學(xué)作文10-20
生命，生命小學(xué)作文10-19
生命、生命作文10-05