生命的美好作文（精選31篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的生命的美好作文，希望對大家有所幫助。
生命的美好作文 1
人，在他的一生中有一段最美好的時(shí)刻。
記得我的這一時(shí)刻出現在八歲那一年。那是一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)屋子里灑滿(mǎn)了月光，四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。溫暖的空氣里充滿(mǎn)了梨花和忍冬樹(shù)叢發(fā)出的清香。
我下了床，踮著(zhù)腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門(mén)，母親正坐在門(mén)廊的石階上，她抬起頭，看見(jiàn)了我，笑了笑，一只手拉我挨著(zhù)她坐下，另一只手就勢把我攬在懷里。整個(gè)鄉村萬(wàn)籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠處，大約一英里外的那片樹(shù)林，黑壓壓地呈現在眼前。那只看門(mén)狗在草坪上向我們跑來(lái)，舒服地躺在我們腳下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣的下襟。我們就這樣待了很久，誰(shuí)都不出聲。
然而，在那片黑壓壓的樹(shù)林里卻并不那么寧靜——野兔子和小松鼠、負鼠和金花鼠，它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的蔭影處，花草樹(shù)木都在悄悄地生長(cháng)。
那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì )飄散零落，留下的將是初結的果實(shí)；那些野李子樹(shù)也會(huì )長(cháng)出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是因為太陽(yáng)烤炙的，風(fēng)雨吹打的；還有那青青的'瓜藤，綻開(kāi)著(zhù)南瓜似的花朵，花朵里滿(mǎn)是蜜糖，等待著(zhù)早晨蜜蜂的來(lái)臨，但是過(guò)不了多久，你看見(jiàn)的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無(wú)邊無(wú)際的寧靜中，生命——這種神秘的東西，它既摸不著(zhù)，也聽(tīng)不見(jiàn)。只有大自然那無(wú)所不能，溫柔
生命的美好作文 2
曾否墜入一萬(wàn)丈深淵，心情沉入谷底？曾否提著(zhù)傷痕累累的腳，含淚走過(guò)荊棘從，就為了那從中的玫瑰？堅持著(zhù)，以毅然決然的態(tài)度，咬牙向前。就在這最疼痛的當口，何妨“轉”個(gè)心境，以深淵鴻溝為墊腳之石，以刀刃棘叢為必經(jīng)之路呢？“轉”這個(gè)字實(shí)可為難以言喻。
那天，山中云霧繚繞，另一座山頭白雪皚皚，真是個(gè)美好的冬日。夕陽(yáng)斜照，我卻蜷縮于檜木陰影中，以最凄厲，最恐懼的聲音，喊著(zhù)爸媽。其時(shí)天色已晚，四周杳無(wú)人跡，我的聲音漸漸小，不是為了那惺忪的睡眼，而是我生怕周?chē)菙惦p虎視眈眈的眼，噬我于血盆大口中。風(fēng)吹檜木針林，從頭底刺下，彷彿刺穿了我心中的懼怕。盡管如此，我想，莫非是檜木在指引我些什么。驀然回首，卻見(jiàn)松針隨風(fēng)向坡底飛去。微光下，我大聲道:“松針亦可乘風(fēng)而去，我何不撿些夕陽(yáng)僅存的余暉伴我而行呢？”霎時(shí)，余暉閃爍于天，于那富有希望的`心里，雖然狼嗥若隱若現，我不再害怕周?chē)囊矮F猛禽；雖然落葉瑟瑟，風(fēng)聲蕭蕭，我不再畏懼，就像走在春雨滋潤的花園，漸去，終尋歸路。
生活，豈能處處妥貼？生命，如何能平安順利？所謂“路不轉人轉”就是這個(gè)意思了。能視險惡為美好，視危機為轉機，坎坷的途中，有“轉”的想法，生命焉有不美妙之處？
生命的美好作文 3
驚聞汶川大地震的噩耗，舉國上下都沉浸在巨大的悲痛中。面對著(zhù)成千上萬(wàn)的同胞傾刻間失去生命，失去家園，我的心在流血。
面對這些，有時(shí)我會(huì )突發(fā)奇想：為什么有很多身患絕癥的人最后想到的總不是死的解脫，而是生的'美好？他們苦苦掙扎在生死邊緣，就是為了能活著(zhù)；為什么在災難面前人們總是告訴自己要活著(zhù)出去？為什么有些人不屈服于命運，而頑強拼搏？因為他們知道生命的美好，他們知道活著(zhù)就是幸福。也許，當死亡的恐懼緊緊地包圍著(zhù)你的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現，生命是如此美好。
俯瞰眾生，他們是那樣的平凡，他們的生命是如此卑微，又如此高貴。你可以失去一切，但是只要你沒(méi)有失去生命，你就是天底下最幸福的一個(gè)人。
我們用生命去欣賞整個(gè)世界；我們用心去傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音；我們用眼睛去看五彩繽紛的世界；我們用耳朵聽(tīng)各種美妙的聲音；我們全身心地去感受這個(gè)世界，因為，我們擁有生命。生命之中透著(zhù)平凡的幸福，有時(shí)我們沉溺其中卻毫無(wú)感覺(jué)。
生命是什么？生命是你從生死邊緣掙扎回來(lái)時(shí)看到的第一縷陽(yáng)光；生命是你和朋友聚會(huì )暢談的歡樂(lè )；生命是你和家人在一起感受幸福的天倫；生命是你可以活在這個(gè)世界上，并享受它的恩惠。
生命是如此美好，朋友們，請珍愛(ài)生命吧！
生命的美好作文 4
夜，靜悄悄的。星星在天空中快活地眨著(zhù)眼睛，月亮披著(zhù)銀紗散步；皎潔的月光透過(guò)窗紗，灑在寫(xiě)字臺上。月亮爬上樹(shù)梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上了一層銀輝。夜，顯得十分幽靜，而我的心情也很寧靜。
當我正在銘思苦想一個(gè)數學(xué)難題時(shí)，窗外又傳來(lái)了令人心煩意燥的蟬鳴。我的思緒被完全打亂了，也沒(méi)有心情再去思考那些難題，便隨手從暑假書(shū)架上拿了一本書(shū)亂翻起來(lái)。突然，一個(gè)鮮明的標題亮在地我的眼前：蟬不同尋常的一生。我心里想：就這蟬，能有什么不同尋常的故事呢，我才不信呢。我就是懷著(zhù)這樣的心理開(kāi)始瀏覽這篇文章。
好奇心促使我快速看完了這篇文章�？赐旰�，我愣住了：蟬被買(mǎi)在泥土中長(cháng)達幾年甚至十幾年，換來(lái)的卻只是在樹(shù)枝上歌唱的一個(gè)季節。我望著(zhù)天空，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，竟覺(jué)得它就猶如美妙的音樂(lè )。望著(zhù)那若隱若現的繁星，我的心又陷入了無(wú)邊的迷茫、孤寂和焦慮，如輕飛的鳥(niǎo)兒總也飛不出那荒山野嶺，這重重的霧幔徘徊在我的心里，驅不散也拂不去。
蟬鳴停止了，我又回到了現實(shí)中。頓時(shí)間，心頭油然而生起對蟬的敬佩。蟬的生命是美好的，雖然漫長(cháng)的等待換來(lái)的只是短暫的歌唱，但它的那份執著(zhù)、那份對生命的熱愛(ài)，連我都為之敬佩。
蟬那高亢的歌聲恰是體現出了生命的美好，正因為生命的美好，才有了蟬執著(zhù)的追求。對啊，生命是美好的，奮斗吧！努力吧！只有這樣，它才能綻放得更加絢麗！
我又回到了寫(xiě)字臺，繼續思考那道數學(xué)難題，因為我也要讓生命之花綻放得更嬌美好，讓我的生命之歌更加高亢、動(dòng)聽(tīng)。
寂寞的腳步點(diǎn)點(diǎn)，羽化成璀璨的.音符。那最自然、最動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)遠時(shí)近，漸淡漸濃，廣漠無(wú)際的天宇，恪守著(zhù)生命的美好。
前方是寬闊的世界，身后也是寬闊的世界，我們走在生命的旅途上，世界一點(diǎn)點(diǎn)撲面而來(lái)。向前走吧，執著(zhù)為美好的生命增添光彩吧！
生命的美好作文 5
童年，是一首歌，唱出我們的歡樂(lè )；童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我們的天真活潑；童年是一幅畫(huà)，描繪出我們的美好時(shí)光。今天，我讀了《祖父的園子》一文，又一次感受到童年的美好快樂(lè )。
“祖父的園子”是一副五彩繽紛的畫(huà)，白的、黃的、大紅的蝴蝶，金色的蜻蜓自由自在地飛舞；綠色的螞蚱快活地跳來(lái)跳去……“祖父的園子”是一道秀麗的風(fēng)景，倭瓜、黃瓜、玉米無(wú)拘無(wú)束地生長(cháng)、開(kāi)花，生機盎然�！白娓傅膱@子”更是“我”快樂(lè )玩耍的天地，采倭瓜花、追螞蚱、往天上澆水，把韭菜當野草割，把菜種踢飛……在祖父的園子里，“我”度過(guò)了快樂(lè )的童年，祖父從不打罵調皮搗蛋的“我”，用他的慈愛(ài)和寬容滋養“我”幼小的心靈。很慶幸，我也有著(zhù)一樣美好的童年。
一樣的藍天，又高又遠；一樣的白云，一大團一大團，不一樣的是，主人公是我和我的奶奶。在爛漫的春日里，奶奶園子里的油菜花一大片一大片地盛開(kāi)，金燦燦，明晃晃，蜜蜂、蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，在花叢中翩翩起舞。奶奶彎著(zhù)腰，一根一根，把雜草拔掉，細細的汗水從奶奶的額頭、嘴角滲出，我也跟著(zhù)拔，結果全拔斷了。我以為奶奶會(huì )罵我，奶奶非但沒(méi)罵我，反而夸獎我：“宇寶真勤快，可你還太小了，要不，先去休息一會(huì )？”我可不想休息，聞聞這朵油菜花，追追那只蝴蝶，再隨意哼上一首歌曲……好不愜意的時(shí)光��！
夏日的.黃昏，天邊的云彩千姿百態(tài)，熠熠生輝，照得我的臉通紅通紅，奶奶這時(shí)就要忙著(zhù)給曬了一天的的瓜果蔬菜澆水了，那青的黃瓜、絲瓜，紅的辣椒、西紅柿，紫的葡萄，在喝飽水之后，越發(fā)新鮮嬌嫩了，看著(zhù)這些寶貝，奶奶滿(mǎn)意地笑了……而旁邊的我比我奶奶“更忙”，去菜園旁的溪水里捉捉小魚(yú)小蝦；拿泥巴任意地捏小人兒；看到青蛙跳過(guò)來(lái)，猛的一撲，青蛙沒(méi)撲著(zhù)，摔了個(gè)大跟頭�？吹饺绱嘶奈�，奶奶又笑了，奶奶笑，我也跟著(zhù)笑……多么歡樂(lè )的時(shí)光��！
童年，是清清的溪水；童年，是白白的云朵；童年，是奶奶慈愛(ài)的笑容�，F在，我在甘棠讀五年級了，很少有時(shí)間再回奶奶家，再回去看看奶奶的菜園，但那些美好的童年時(shí)光深深地印在我的腦海里，回憶的時(shí)候，還是那么地甜蜜，快樂(lè )！
生命的美好作文 6
地球上的生命多到數不清，一如那漫天的繁星，燦爛而又美麗，大到海洋、天空，小到一棵樹(shù)、一束花，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的繁衍著(zhù)生命，那天，我便見(jiàn)到了這樣的一幕。
海邊的景色總是迷人的，清澈中卻又帶著(zhù)點(diǎn)神秘和朦朧，正值油菜花盛開(kāi)的季節，起初我是不怎么感興趣的，因為別無(wú)他選，這才去看了油菜花田。但最后，我便萬(wàn)分慶幸老天給我的這一次“無(wú)路可退”的機會(huì )，才讓我體會(huì )到這世上獨有的一份美麗。
迫不及待的拋棄車(chē)里煩悶的空氣，在雙腳落地的那一剎那，我愣住了，一整片油菜花田，不禁讓我想起歌曲《金色的麥浪》，雖然這種生命的.金色要比歌中唱到的要更加燦爛就是了。
油菜花的香味夾雜著(zhù)淡淡的海風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)飄進(jìn)了我心里，閑適，悠靜趕走了心里所有的煩心事，這是一股神奇的力量。
夕陽(yáng)余暉，淡藍色天空在不知不覺(jué)中被落日染紅，突然想下去看看。
置身于花田中，去仔細的觀(guān)察這些金黃色的小花，身邊不時(shí)有蝴蝶飛舞，淡黃的花瓣此刻已被余暉染紅，摸上去軟軟的，很細膩。油菜花雖不如其它花一樣，萬(wàn)人喜愛(ài)，贊美，讓古人都為之賦詩(shī)一首，但它恬靜，不與其爭艷，在我的眼里，它是最普通的，卻是最美好的，這也許就是生命的美好吧。
萬(wàn)分有幸，體會(huì )到了一次不一樣的旅行，大自然是神奇的，現在想起，還覺(jué)得那時(shí)候的油菜花像滿(mǎn)天繁星灑落在大地和我的心間，感謝大自然給我們的的美好！感謝生命的美好！
生命的美好作文 7
"我常常想，生命是什么呢？"我帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)走出我們小區單元的門(mén)，來(lái)到公園的綠地旁散步。
突然，我好像看到了什么。我俯下身去，原來(lái)是一叢沾著(zhù)晶瑩露珠含苞待放的小花。它好像過(guò)不了多久就會(huì )綻放出美麗的花朵，擁有一個(gè)絢爛的花季。
我又向前走，來(lái)到了一叢被火燒過(guò)的草地，草地并不是我想象中光禿禿的一片，而是長(cháng)出了一片片小小的和原野一樣翠綠的顏色，上面滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠，真叫人喜愛(ài)，就像一位愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女神，不小心把綠色的調色盤(pán)打翻在那小小的空地上。讓我不禁想到一首古詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔荻伎梢灶B強的生長(cháng)，那我們呢？我一邊走一邊在想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。
我來(lái)到一顆桃樹(shù)前，摸著(zhù)它那粗糙的外皮，看著(zhù)它茂密的樹(shù)葉，很難想象出它之前是一顆死氣沉沉的桃樹(shù)。它是從別處移植過(guò)來(lái)的.，一直死氣沉沉，在人們以為它快要死的時(shí)候，它卻奇跡般的長(cháng)出一片葉子，后來(lái)慢慢長(cháng)成現在的參天大樹(shù)...
植物都能不向命運低頭，那我們呢？朋友們：讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，使我們活得更光彩有力。
生命的美好作文 8
喬葉的作品，文風(fēng)清新，哲思味兒濃，可以安放心靈，也可以打開(kāi)心靈的另一扇窗口。比如《最慢的是活著(zhù)》。
小說(shuō)講述了生于1920年的祖母艱難清苦而又強健的一生：年輕守寡，兒子早逝，兩個(gè)孫子相繼進(jìn)班牢。每一次，都是沉重打擊；每一回，都令人無(wú)法接受。但她卻表現出令常人無(wú)法做到的堅韌——頑強而又理性地與生命抗爭！這讓我憶起勤勞、節儉、能干的祖母、外祖母，不，應該說(shuō)是那一代人——雖然命運多舛、生活艱難，但卻心懷夢(mèng)想，窮畢生之力在黃土地上掙扎，唱響生活的`歌謠……而今，社會(huì )發(fā)展迅速，物質(zhì)生活水平富足，曾幾何時(shí)，我卻安于現狀、貪圖安逸，不愿吃苦、不敢吃苦，工作拈輕怕重，干事創(chuàng )業(yè)缺乏進(jìn)取心，甚至心生得過(guò)且過(guò)虛度時(shí)光念想！這與困難年代里的祖母輩相比，真是慚愧至極！若不是這本書(shū)，我真不曉得自己身在何處、路在何方！
在與祖母的交往中，小說(shuō)的敘述者——孫女二妞從幼小因受不到寵愛(ài)與祖母抗爭，到理解祖母并感受到自己是她生命的延續，并擴展到人類(lèi)代代相傳的淵源關(guān)系，體會(huì )到生命的豐美與深邃。我比較佩服小說(shuō)這樣的立意！曾經(jīng)，我僅把生命狹隘地理解為個(gè)體使然，偶爾心灰意冷甚至“一次又一次輕薄過(guò)”，或者最多理解到“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”。讀罷此文，方深刻意識到個(gè)體生命之于家族生命、之于人類(lèi)生命長(cháng)河的重要性所在，頃刻間，明白了之所以活著(zhù)的意義，感受到肩上擔子沉甸甸的份量！
“既然生，便與夏花一樣的絢爛！”面對物欲橫流、喧囂浮華的社會(huì )，我要遠離紛擾，善待名利得失，在將自身工作做到別人無(wú)可替代、努力為社會(huì )多做貢獻的基礎上，站好在家庭中的一班崗——對上趁早行孝，陪著(zhù)老人安享晚年，對下全力撫養，看著(zhù)孩子快樂(lè )成長(cháng)，和他們一起春賞百花秋望月，夏擁涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，珍惜生命的美好，讓生活殷實(shí)，讓生命充盈，讓生命長(cháng)河的浪花因我的努力濺出歡樂(lè )的歌！
最慢的是活著(zhù)，因為生命的博大、豐美和深邃！
最美的是生命！因為個(gè)體的責任、使命和擔當！
生命的美好作文 9
費爾南多·佩索阿曾說(shuō)過(guò)：“除掉睡眠，人的一輩子只有一萬(wàn)多天。人與人的不同就在于你是真的活了一萬(wàn)多天，還是僅僅生活了一天，卻重復了一萬(wàn)多次�！敝貜筒⒉皇且患愀獾氖�，但無(wú)聊的重復卻是悲劇。
人們可以選擇簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，也可以選擇叱咤風(fēng)云的生活。我們每個(gè)人生來(lái)就不同，那些說(shuō)錯的話(huà)做錯的事，那些流過(guò)的淚滴過(guò)的汗，使我們成就了獨一無(wú)二的自己。
因為每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)不同，所以會(huì )選擇不一樣的日子，也會(huì )憧憬不一樣的日子，大干世界中并沒(méi)有一個(gè)標尺可以去衡量你的生活是對與錯。你需要做的只是跟著(zhù)自己的初心，學(xué)會(huì )欣賞世間的萬(wàn)物，學(xué)會(huì )享受生命的美好，完美落幕。
有時(shí)候，我們選擇生活就如同開(kāi)一罐汽水，采一朵玫瑰，剝一個(gè)橘子，甚至眨一次眼睛那么簡(jiǎn)單。
初生的孩子，吃飽喝足就睡覺(jué)，你去逗他他就笑，他沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，一切都是那么的.簡(jiǎn)單。對于他們，這就是享受。而朝氣蓬勃的我們，對于享受的定義卻完全不同。有人認為打游戲是一種享受，也有人認為好好地睡一天是享受……
所謂的享受，遇到的人不同，事不同，結果也就不同。
當今社會(huì )，創(chuàng )業(yè)者認為那些平淡的上班族的生活令人厭倦，白領(lǐng)們認為極限運動(dòng)員的生活充滿(mǎn)了不確定，冒險者卻因為那些為賺錢(qián)想破腦袋的人感到庸俗。但是他們每個(gè)人都在真實(shí)地活著(zhù)，為。了自己的目標而努力著(zhù)，這又何嘗不是一種享受呢？
享受是天使也是惡魔。享受會(huì )使人放松，給人們帶來(lái)快樂(lè )，感受到生命無(wú)限的美好；但是，享受也會(huì )使人的欲望越來(lái)越大，會(huì )使人喪失自我，甚至會(huì )因個(gè)人過(guò)度的貪戀享受而使一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭支離破碎。
所以說(shuō)，人總是在時(shí)刻改變著(zhù)，這一秒與下一秒的抉擇或許會(huì )不同。人生就是需要輕裝上陣，勿忘初心，讓自己的生活變得簡(jiǎn)單，成就獨一無(wú)二的自己，盡情地去享受生命帶給我們的美好！
文章簡(jiǎn)短，卻能從多個(gè)角度來(lái)論證享受的意義，即因人而異，人不同，享受的標準也不同。因時(shí)而異，時(shí)段不同，對于享受的理解也不相同。體現了作者對享受的深入理解。
生命的美好作文 10
生命，一個(gè)很美麗的詞，不過(guò)生命很短，那是人們必經(jīng)的過(guò)程，有許多艱辛，但也有美好的時(shí)光。
我曾經(jīng)是一名留守兒童，父母不在身邊，并沒(méi)有感受到太多的父愛(ài)，大多是物質(zhì)上的關(guān)懷，那時(shí)，我最渴望的就是和父母在一塊，因為那就是我所向往的美好時(shí)光。
清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)房間，我起了床，看著(zhù)空蕩蕩的房子，昨晚又是很晚才睡。自己一個(gè)人在家，雖然這種時(shí)候很多，但還是習慣不上來(lái)，我照常洗漱，吃早飯，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，每次到校門(mén)口都有許多同學(xué)是家長(cháng)送來(lái)的，而我一直是自己來(lái)的。我很羨慕別人，別人都有父母陪在身邊小學(xué)到初一。七年，他們從來(lái)沒(méi)有來(lái)給我開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )，他們總是太忙。而那時(shí)，我又只能眼巴巴的看著(zhù)別人的父母給自己的孩子一個(gè)擁抱，一個(gè)溫柔的眼神。當時(shí)在一邊的我，真的很羨慕。
只是現在，他們回來(lái)了，偌大的'房子不在是我一個(gè)人了，早餐也不是我一個(gè)人吃，家長(cháng)會(huì )也有人給我開(kāi)了。我每天都很開(kāi)心，我想也許他們回來(lái)了，放棄了在其他地方更好的職位回來(lái)做一些小生意。雖然生活好像比以前更苦了一些，但他們從來(lái)沒(méi)有向我們抱怨過(guò)，給我和弟弟穿暖的，吃飽的。
現在的一家人，很簡(jiǎn)單，很快樂(lè )，每天都有很多歡樂(lè )。最開(kāi)心的還是在飯桌上，雖然有時(shí)候經(jīng)常貧嘴，但我們還是像朋友一樣，無(wú)話(huà)不說(shuō)。我們家，永遠只有一個(gè)規矩，誰(shuí)說(shuō)的對，那么就要聽(tīng)誰(shuí)的，沒(méi)有任何的條條款款。
一家人在一起很開(kāi)心，無(wú)時(shí)無(wú)刻被一總愛(ài)包圍著(zhù)，很暖，很簡(jiǎn)單。我的美好時(shí)光就是如此簡(jiǎn)單：可以和家人在一起。如果說(shuō)家是一盞燈，那它一定是滿(mǎn)天的孔明燈；如果家是一顆糖，那一定是卡坦精；如果家是一個(gè)港灣，那一定是一個(gè)避風(fēng)港。
在我最無(wú)助的時(shí)候，我一定會(huì )在避風(fēng)港下躲著(zhù)，吃著(zhù)一顆糖，看著(zhù)滿(mǎn)天的孔明燈，然后身旁是我永遠愛(ài)著(zhù)的家人
生命的美好作文 11
我是幸福的，在我的生命中充滿(mǎn)了歡樂(lè )：無(wú)數次獲得榮譽(yù)，和家人去旅游，受到大家表?yè)P……但說(shuō)到生命中最美好的時(shí)光，我說(shuō)不出來(lái)，一直在尋找答案。
晚上，我懶洋洋地躺在床上，懶洋洋地看著(zhù)電視，腿酸的很，人也很困。今天上午參加了縣藝術(shù)節合唱比賽。早上凌晨5點(diǎn)就起床，對于我來(lái)說(shuō)，這真是破天荒第一次，辛苦終于得到了回報，我們的合唱節目獲得縣一等獎。我很高興，一回家就向母親報告：“媽媽?zhuān)覀兒铣昧说谝幻��！薄笆菃?你真棒!”母親還笑瞇瞇地鼓勵我：“再加把勁兒，爭取讓合唱隊獲得全市冠軍!”我很快樂(lè )，并不是因為合唱獲得了第一，而是母親那句溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓我仿佛插上隱形的翅膀，在天空中愜意地飛翔。
睡前，母親躺在我身邊，說(shuō)：“來(lái)，靠我身上，都累一天了，也該好好休息�！蔽乙蕾嗽谀赣H身上，臉上洋溢著(zhù)幸福的`表情。觸景生情，母親忍不住想起我小時(shí)候依偎在她身旁的樣子，她便將我小時(shí)候的糗事說(shuō)給我聽(tīng)，我聽(tīng)得哈哈大笑，母親也笑了，漸漸地，我甜甜地睡了……
那一晚，我找到了自己要的答案，我一生中最美好的時(shí)光就是得到母親愛(ài)的鼓勵，在母親懷中安然地入睡。
生命的美好作文 12
人的一生會(huì )遇到無(wú)數個(gè)美好的時(shí)刻，有的人認為最美好的時(shí)刻是在有一個(gè)漂亮的成績(jì)之后；有的人認為最美好的時(shí)刻是在得到了榮譽(yù)之后；但我認為，最美好的時(shí)刻就是你最高興的時(shí)刻。
當你過(guò)生日時(shí)，你的家人在你身旁，幫你吹滅蠟燭，給你分塊蛋糕，往你開(kāi)心的小臉上抹奶油，你的好友紛紛前來(lái)祝賀，給你買(mǎi)了你最想得到的禮物，像什么毛絨小熊、迪斯尼筆袋、包裝精美的巧克力……我想，當你拆開(kāi)那五光十色的包裝紙，開(kāi)心地面對著(zhù)這些充滿(mǎn)濃濃祝福的小禮物時(shí)，你的內心一定是充滿(mǎn)喜悅的吧！你說(shuō)，這難道不是一個(gè)最美好的時(shí)刻嗎？
當你放假后，你一定不甘于在家里悶著(zhù)吧！你肯定會(huì )約上兩三個(gè)好友去玩耍。要么是騎著(zhù)山地車(chē)去街上兜風(fēng)，要么是去照一套漂漂亮亮的“大頭貼”，或者是劃天鵝形狀的小船，吹著(zhù)湖上愜意的涼風(fēng)，哇噻！好舒服！這樣快樂(lè )的時(shí)候，你能說(shuō)它不美好嗎？
當你回到家里，看著(zhù)眼前小山似的`作業(yè)，你的心中一定充滿(mǎn)了斗志吧！拿起支筆來(lái)殺它個(gè)你死我活，哎呀！不好！你的眼前出現了一道“攔路虎”，哎呀呀，這可怎么辦？這題可真是難，讓人無(wú)從下手，你一定不會(huì )放棄，加油！我們要知難而上，刷刷刷，這樣寫(xiě)對不對？好的，讓我來(lái)驗算一下，好呀！對了，我真是太偉大了！看看如此難的題都被你解決了，你是多么自豪��！這不就是個(gè)最美好的時(shí)刻嗎？
人的一生會(huì )遇到無(wú)數個(gè)最美好的時(shí)刻，我認為最美好的時(shí)刻就是快樂(lè )的心情，同學(xué)們，你認為這樣對不對呢？
生命的美好作文 13
我的弟弟一天天長(cháng)大了，小的時(shí)候在搖籃里“咿咿呀呀”，到現在蹣跚學(xué)步，這小家伙兒逐漸變得聰明伶俐起來(lái)，看到眼前弟弟成長(cháng)的模樣，讓我感悟到生命是那樣美好。
弟弟生日過(guò)后的那天晚上，我正在床上玩兒，他看見(jiàn)了也想湊上來(lái)，要知道他可是從來(lái)沒(méi)有爬上過(guò)我的床，我倒想看看他有什么辦法能爬上來(lái)。只見(jiàn)弟弟朝著(zhù)床邊的一把椅子注視起來(lái)，沒(méi)想到他真的順著(zhù)椅子爬上來(lái)了，我當時(shí)欣喜若狂，高興的合不攏嘴。從那天起，我弟弟找到了爬床的感覺(jué)，只要我在，他經(jīng)常爬到我床上玩兒。有時(shí)，還趁我沒(méi)睡醒的時(shí)候，爬過(guò)來(lái)叫我起床呢……
弟弟長(cháng)大了，不知不覺(jué)，長(cháng)了許多本領(lǐng)。作為姐姐，我要像老師教我一樣，把“人之初，性本善，性相近，習相遠……”流傳千古的文化教給他。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；生命的美好在于每一份力量的默默付出與無(wú)私奉獻。前人栽樹(shù)，后人乘涼，終有一天我們也會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)，奉獻出我們的.一片綠蔭。
我們如同生命之樹(shù)上的每一片葉子，終有一天綠葉會(huì )悄然枯萎，但是生命之樹(shù)始終昂首在寒風(fēng)之中，曠野之外，它還是那樣得茂密，因為每一片葉子都在延續著(zhù)大自然的生命和希望。
生命的美好作文 14
記得2008年5月12日14時(shí)28分嗎？它永遠的在歷史的長(cháng)河被定下了。這是一次刻骨銘心的傷痕，給我們留下了一段不可能抹去的記憶……
但是！汶川人并沒(méi)有倒下！他們用汗水與鮮血筑起了長(cháng)壩，是是什么，讓他們不顧重重困難卻從不輕易放棄？我知道，因為，生命是美好的。一個(gè)母親的生命偉大嗎？一位教師的生命重要嗎？都是一樣的生命，但在地震中，母親為了自己的娃安然無(wú)恙而不惜獻出那寶貴的生命；一位普通的教師其責任就是將自己的.知識灌注于學(xué)生，地震時(shí)，明明可以逃生的，卻為了一兩名學(xué)生被困而返回即將倒塌的教學(xué)樓，墻塌下了，一條鮮紅而年輕的生命像一道流星墜落，悄聲無(wú)息。
這件事，已在我們中國乃至全世界的心上烙下了一個(gè)大大的傷痕。讓我們終身難忘。難以忘懷的還有那些平凡而又偉大的親人，那些勇敢無(wú)畏、沖鋒陷陣的人民子弟兵，那些奔勞辛苦、傾力相救的白衣天使和志愿者，那些……無(wú)數的災民就是依靠這些不能忘的人和事以及那種偉大的力量才獲得了新生，創(chuàng )造了奇跡！
生命是脆弱的，卻又是堅強的；生命是短暫的，但又是美好的！
生命的美好作文 15
“媽媽?zhuān)@個(gè)妹妹我能不能退貨？”
這是我妹妹小米第一百次在我的本子上亂畫(huà)。我辛辛苦苦流著(zhù)汗水，忍受炎熱才完成的作業(yè)，全被小米給毀了。小米可真討人煩��！
不止這樣，小米干過(guò)的“壞事”數不勝數。她用我的水彩筆，把桌子、椅子和床，甚至她自己的衣服都畫(huà)得花花綠綠。她把我的課外書(shū)從書(shū)架上搬下來(lái)，坐在那兒裝模作樣地看，嘴里還念念有詞，不想看了就隨意扔在角落里，最終收拾殘局的總是我。我想睡覺(jué)的時(shí)候，她卻爬上我的床，坐在我肚子上，捏我的.鼻子，拉我的耳朵，我剛想教訓她，她朝我做個(gè)鬼臉，一溜煙跑了……
可是，就算小米是個(gè)淘氣鬼，她也有可愛(ài)乖巧的一面。
小米是我最好的玩伴。我們一起在床上蹦來(lái)蹦去，一起捉迷藏，一起玩剪刀石頭布，一起看《小豬佩奇》，一起去偷奶奶藏好的零食……
小米是世界上最溫暖的妹妹。每當我委屈哭泣時(shí)，小米總會(huì )悄悄湊過(guò)來(lái)，用她胖乎乎的小手輕輕拍我的背，像媽媽哄她那樣哄我。每次有好吃的，她會(huì )第一時(shí)間和我分享。無(wú)論誰(shuí)問(wèn)小米最喜歡誰(shuí)，小米都會(huì )奶聲奶氣地回答：“姐姐！”早上我去上學(xué)時(shí)，小米總會(huì )早早起床，送我到樓下。小米真是個(gè)黏人的小尾巴！
媽媽說(shuō)，等他們老了，小米就是我最親的人，我和小米會(huì )相互依靠，一直到老。擁有小米這個(gè)妹妹，真是我生命中最美好的事。
生命的美好作文 16
“嘩啦啦，嘩啦啦，”天空中忍耐已久的烏云終于爆發(fā)了，密密麻麻的雨點(diǎn)毫不留情地打在磚塊和玻璃上，好似嚴厲的父親在訓斥那不聽(tīng)話(huà)的孩子。
我不停的在石板路上來(lái)回走動(dòng)，焦急地等待著(zhù)媽媽。哎，雨越下越大了我媽怎么還不來(lái)……大家好像都走了。熱鬧的學(xué)校頓時(shí)寂靜了，只聽(tīng)到雨水拍打地面的聲響。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我無(wú)聊地依靠在木柱上發(fā)呆，盯著(zhù)被雨水猛烈敲打著(zhù)的地面。
忽然，看到了讓我眼前一亮的景象，長(cháng)在石磚縫中幾株小花小草。咦？難道工人在鋪路時(shí)沒(méi)鋪水泥嗎？這些植物是怎么從石磚中長(cháng)出來(lái)的？無(wú)數的.疑問(wèn)使我情不自禁的蹲下仔細觀(guān)察。啊，近距離觀(guān)察后我震撼了，幾株綠油油的小植物在雨中成長(cháng)在雨中歌唱。這是真的，是真的！我早聽(tīng)說(shuō)過(guò)長(cháng)在巖石里的花朵，可我從來(lái)都是半信半疑，但那天我真的親眼看到了。
雖然那幾株植物只有十厘米高，但在我眼里它們就像參天大樹(shù)一般，雖然它們被大雨打得搖搖欲墜，但在我眼里它們像巨石一般剛強。
那天我在一些微不足道的生物中看見(jiàn)了生命的力量與美好，它們雖小但堅持與石頭抗爭為的是給自己創(chuàng )造生的希望，她們在雨中挺立著(zhù)自己堅強的身軀，為的是向世人宣告他們是不會(huì )被打倒的。他們配在這世上驕傲的抬起頭，它們值得人們的瞻仰與贊嘆。
生命是美好的，小草小花雖小但它身上的力量不小，他們的精神在天地間永遠像金子一樣閃閃發(fā)光。
生命的美好作文 17
世界上有一種彌足可貴的東西，是金錢(qián)、權利、財物嗎？不，都不是，它就是我們的生命，它比任何東西都寶貴。
多姿多彩的生命構成了一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面；多姿多彩的生命構成了一曲曲動(dòng)人的旋律；多姿多彩的生命構成了生生不息的勃勃生機。
生命太美好了，同時(shí)也太脆弱了。既然我們活著(zhù)，就應該好好地感受生命帶給我們的'美好。曾經(jīng)熟悉的面容，如今卻成了夢(mèng)中的畫(huà)面，她的逝去，讓我分外得痛心，那一刻，我感受到生命是如此的脆弱。我哭了，眼淚毫不猶豫地從眼角掙脫而出，書(shū)本上灑落下痛苦的淚水。我明白，我再也見(jiàn)不到她了，永遠也不可能了，想到這，淚水再一次浸滿(mǎn)了我的心。生命太美好了，真的也太脆弱了，那一刻，我頓悟了。是��！珍惜眼前的一切吧，好好感受生命賜予我們的美好！賜予我們的真諦！
一人獨自走在鄉間的小道上，突然停下了駐足的腳步，我輕輕地蹲下來(lái)，看著(zhù)眼前的這一抹春色。那嫩綠嫩綠的小車(chē)從石頭縫中鉆了出來(lái)，它好奇地張望著(zhù)蔚藍的天際，似乎想說(shuō)什么？也許它在歌頌生命的美好吧！我抬頭望著(zhù)對面連綿起伏的群山，心似乎飛得很遠，飛得很高！是��！生命太美了，能夠擁有生命是一件多么幸福的事情，突然間，一股清泉流進(jìn)了我的心房。
生命，比任何事物都重要，人生在世，免不了有許多痛心的事情，但回過(guò)頭來(lái)想想，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，失敗的人生還能算是一個(gè)完整的人生嗎？
既然生命帶給我們這么多的美好，我們理應好好地接受，幸福地活著(zhù)！
生命的美好作文 18
有時(shí)候會(huì )想，人生為什么會(huì )有悲傷。如果沒(méi)有這樣的悲傷，生活可能會(huì )更精彩。所以很多人不會(huì )帶著(zhù)這份遺憾離開(kāi)這個(gè)世界，最終會(huì )在死前幸福。有些人在生命消失的時(shí)候還沒(méi)有來(lái)得及和親人告別，留給親人的是悲傷和快樂(lè )的回憶。
快樂(lè )的日子是美好生活的標志，但你什么時(shí)候快樂(lè )過(guò)？幸福那一刻，也許你連嘴角的.弧度都沒(méi)意識到，然后幸�？赡芫拖Я�。生活要面對的不止這些�？鞓�(lè )沒(méi)有了，你可以再去尋找，但有時(shí)候悲傷是無(wú)法很快消除的。當你一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì )很孤獨，但你還沒(méi)有真正找到支持你的人。她在默默支持你，卻幫不了你。她會(huì )是什么樣的心情？也許，她會(huì )覺(jué)得他沒(méi)用，幫不上哪怕一點(diǎn)點(diǎn)忙，也會(huì )覺(jué)得愧疚，可是你是什么時(shí)候發(fā)現的，什么時(shí)候明白的？當你真正懂得了一切，你才會(huì )真正敞開(kāi)心扉去面對一切，這才是真正的放下，有的才會(huì )是來(lái)之不易的友情和幸福的生活，這才是生活的美好！
人生中途有無(wú)數坎坷。幾次之后，你想放棄。你如何感受生活的魅力？其實(shí)往往是克服多于放棄。放棄就是放棄自己未來(lái)的生活。你會(huì )迷茫，在人生的道路上迷失自己的路。是的，你會(huì )后悔，會(huì )問(wèn)當時(shí)為什么放棄。所以，走下去就是“另一個(gè)前途光明的村莊”，細細品味生活的幸福，體驗成功的滋味。這是人生的另一種美！
人的壽命有多長(cháng)？你什么時(shí)候開(kāi)心？你努力了多久？在生活的真正成功中，你會(huì )更清楚地明白，生活必須不斷努力創(chuàng )造幸福。那時(shí)候的你，正站在靈魂的最高境界，俯視人生！
生命的美好作文 19
穆?tīng)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是條單程路，無(wú)論你怎么轉變抹角，都不會(huì )回頭，你一旦明白和接受這一點(diǎn)，人生就簡(jiǎn)單得多了�！笔前�，只要我熱愛(ài)生命、珍惜生命，你的人生便會(huì )活得更加光彩。說(shuō)到這里，我想起了我家后院的小螞蟻熱愛(ài)生命的故事。
記得有一次，我在我家的'后院里給植物澆水。澆著(zhù)澆著(zhù)，在一株植物上，我忽然看到了一群紅螞蟻和黑螞蟻，好像在戰斗。我有點(diǎn)出于好奇，便彎下腰來(lái)仔細地觀(guān)察這群螞蟻。首先，紅螞蟻對黑螞蟻發(fā)起經(jīng)過(guò)。紅螞蟻軍隊喊出響亮的聲音：“預備，開(kāi)始進(jìn)攻！”話(huà)音剛落，一群紅螞蟻拿著(zhù)盾牌，毫不猶豫地沖向黑螞蟻軍隊，手腳并用雙管齊下，轉眼間，消滅了不少黑螞蟻。而黑螞蟻卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，所以，黑螞蟻軍隊從原來(lái)的數十只迅速變成了幾只螞蟻�？吹胶谖浵亗円粋�(gè)一個(gè)地倒下，它們都很不服氣，決定向紅螞蟻軍隊發(fā)出進(jìn)攻，來(lái)個(gè)絕地反擊，不讓它們得逞。于是，幾只黑螞蟻大踏步地走過(guò)去，拼搏到底，永不服輸，經(jīng)過(guò)一番搏斗，黑螞蟻憑著(zhù)自己的力量，把紅螞蟻打敗了，占領(lǐng)了它們的地盤(pán)。
通過(guò)這個(gè)熱愛(ài)生命的事例，我明白了，我們要向螞蟻們學(xué)習，要珍惜生命。我們在學(xué)校要遵守紀律，不要在課間追逐打鬧，注意安全。我們要認真學(xué)習，珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，我們要使自己的人生活的更加有意義！
生命的美好作文 20
我認為生命教育的首要任務(wù)和必經(jīng)之路就是讓同學(xué)們感受到生命的美好。
古人云：“愛(ài)美之心，人皆有之”如果能使同學(xué)們感受到生命的美好，那么他們自然而然地就會(huì )去熱愛(ài)生命、珍視生命、尊重生命、以一個(gè)正確而又有意義的方式去使用自己的生命并使其得到升華。畢竟，沒(méi)有人會(huì )為一件令人作嘔而又鄙陋的.什物而奮斗終生。
生活是生命最基本的體現形式，因此從生活入手無(wú)疑是讓同學(xué)們感受到生命美好的最可行也是最有效的途徑。一中在這方面做的不錯。藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、籃球賽……每當我看著(zhù)這些文體活動(dòng)中同學(xué)們的表現時(shí)都會(huì )感嘆：想不到那些匆匆而過(guò)的生命會(huì )釋放出那么絢麗而磅礴的生命。
當然，美中不足也是有的。校園的綠化不是那么理想，而緊張又壓抑的學(xué)習生活也使我們無(wú)心去關(guān)注那些花花草草的妖嬈。
要知道，人是自然的一部分而且只是其中的滄海一粟。無(wú)論時(shí)代發(fā)展到何種程度，我們與自然萬(wàn)物是永遠無(wú)法斬斷的，我們是一個(gè)整體。中華先祖察飛鳥(niǎo)走獸形跡，觀(guān)山地河湖之理，體風(fēng)雨云雷之象，遠取諸物，近取諸身，以成之論，啟蒙志，教萬(wàn)民。由此可見(jiàn)自然對人生和生命的影響，因此，一次清明時(shí)節的踏青定會(huì )將我們的生命教育提升到一個(gè)新的高度。
同學(xué)們，讓我們感受生命的美好，做生命的朋友。這對每個(gè)人的一生都會(huì )大有裨益！
生命的美好作文 21
那是去年的一天。
我和同伴正在放學(xué)的路上。那是，我穿了一件紅上衣。同伴打趣說(shuō)：“你的衣服好像是用血染的呢！”我說(shuō)：“那我不就是吸血鬼了嗎？”我們都笑了起來(lái)。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，似乎天地間只有我們兩個(gè)人。
當我們走到廣場(chǎng)時(shí)，一輛大卡車(chē)沖了過(guò)來(lái)！而我們兩個(gè)卻毫不知情。這是，卡車(chē)已經(jīng)到了我們身后100米，司機大叫：“小同學(xué)，快讓開(kāi)！”同伴回了一下頭，嚇得大叫起來(lái)：“姚賀元，車(chē)來(lái)了，快閃開(kāi)呀！”這是，我已經(jīng)來(lái)不及閃開(kāi)了。在那一瞬間，時(shí)間仿佛都停止了。我想：“我不能死呀！我才12歲，才活了人生的6分之1，還有許多金色的夢(mèng)想在等著(zhù)我去把它們實(shí)現�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，我才真真切切的感受到了生命的可貴，生命的.價(jià)值。剛才同伴說(shuō)我這件衣服血一樣，難道我就真的要血濺當場(chǎng)嗎？
這是，卡車(chē)的司機猛地一拐彎，車(chē)子從我身邊擦了過(guò)去。我的臉嚇的蒼白，心跳加速。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才緩過(guò)神來(lái)。同伴說(shuō)：“剛才真是好險呀，嚇死我了。姚賀元，你沒(méi)事吧？”而我卻出乎意料的平靜，拍拍他的肩，說(shuō)：“我沒(méi)事咱們走吧�！�
回到了家，父母已經(jīng)把飯菜做好了，看我才回來(lái)，問(wèn)：“孩子，你怎么才回來(lái)，飯菜都有些涼了，快吃吧！”我想：“如果剛才出事了，就連著(zhù)涼著(zhù)的飯菜也吃不到了�！坝谑�，我便默默地坐了下來(lái)，開(kāi)始吃飯》
就在那一瞬間，在那生于死的一瞬間，我深深的感受到了生命的美好，生命的可貴。
生命的美好作文 22
我們留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，我們都�?huì )被美好的生命所感動(dòng)著(zhù)。
有一天，我把心愛(ài)的蝴蝶蘭放在窗臺上，好讓它吸收點(diǎn)陽(yáng)光，讓它茁壯成長(cháng)。不料，突然刮起了大風(fēng)，我還沒(méi)來(lái)得及關(guān)窗戶(hù)，大風(fēng)就把蝴蝶蘭吹倒了，花盆被摔在了地上，根和土壤分開(kāi)了。我急忙跑過(guò)去重新栽好。在未來(lái)的幾天里，我精心照料這蝴蝶蘭。過(guò)了幾天，蝴蝶蘭奇跡般的活了過(guò)來(lái)。它憑著(zhù)自己頑強的毅力活了下來(lái)。美麗的花又重新綻放出來(lái)了，它又把自己美麗的一面展現出來(lái)給我們看。
此時(shí)，我又想到了殘疾人張海迪的`故事。張海迪從一生下來(lái)就是先天性癱瘓，所以一生都是在輪椅上度過(guò)，在別人歧視的眼光下度過(guò)。而她自己卻沒(méi)有對生活喪失希望。因為她殘疾，所以很多學(xué)校都不收她。她憑著(zhù)自學(xué)讀完了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有的課程。在她18歲的時(shí)候，父母帶著(zhù)她，回了老家農村。在那樣艱苦的環(huán)境下，她也沒(méi)有喪失希望。張海迪自愿當起了村里的教師，免費給孩子們上課。她還專(zhuān)門(mén)學(xué)了有關(guān)醫學(xué)的書(shū)，免費給村里的人看病，打針。張海迪憑著(zhù)自己對生命的熱愛(ài)，憑著(zhù)自己對生活的這份憧憬，燃起了她對自己的信心。每當遇到堅持不住的時(shí)候，她就一遍又一遍的告訴自己：“自己永遠不會(huì )比別人差”。
生命可真美好��！想蝴蝶蘭頑強生長(cháng)，想張海迪憑著(zhù)自己對生命的希望。他們憑著(zhù)自己對生命的希望，憑著(zhù)自己的勇氣活了下來(lái)。他們對生命的熱愛(ài)使我感動(dòng)，是我震撼。我也要像他們一樣珍惜生命，熱愛(ài)生命。
生命的美好作文 23
凝望青春之河流，縱然有悲歡離合、許多不定之事，然而一陣暖流卻淌過(guò)溫暖我們的心，讓我們的心靈受到撫慰，那便是生命中的美好。
"春嫩不懼寒”，冰凌花盛開(kāi)于寒風(fēng)肆虐的委節，傲然挺立風(fēng)中，綻放可愛(ài)的笑顏，為我們留下感動(dòng)。在初中三年的學(xué)習生活中，學(xué)子們用“冰凌花精神”奮斗，不負韶華，留下許多美好的矚間:運動(dòng)員在賽場(chǎng)上揮灑汗水超越自己的極限；學(xué)生的平日里不辭辛苦，奮力拼搏……因為前途一片光明，所以我們披荊斬棘，不懼艱險。這些美好的歷程將永遠銘記于我心。
鼓勵我們前進(jìn)的，還有人與人間的善意。一次偶然的失誤，讓我垂頭喪氣、停下了步伐，但在那天，一位守著(zhù)攤位的奶奶意注意到了我，并耐心開(kāi)導我……這種不期而遇的'溫暖，在生命中是何其多呢？或是老師的鼓勵之辭，又或是同學(xué)間的排憂(yōu)解難——仔細找尋，生命中不乏美好的情意。它們共同構成美好的回憶，讓我感激。極目遠眺，看那壯美的山河；回溯歷史，翻閱中華萬(wàn)古絕美書(shū)卷，自然的美好能讓我們的心由喧囂轉向安靜，仔細傾聽(tīng)世界的聲音。
日出之時(shí)，金光迸發(fā)，讓生機灑滿(mǎn)大地；夕陽(yáng)西下，落日余暉懶洋洋地撫過(guò)地上的事物；有時(shí)恰逢下雨，雨滴便用自身的力量敲打出音符，這些自事物是我們身邊的，卻難以被注意到的美好，它們讓我拾起一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生命的美好作文 24
生命猶如一朵鮮花，在陽(yáng)光下，開(kāi)得多么燦爛，無(wú)論春夏秋冬，只要有陽(yáng)光溫暖地照著(zhù)，它總能綻放：但是，要是遇上狂風(fēng)暴雨，花瓣就有可能會(huì )被大落，留下的是一條莖。如可見(jiàn)，生命是頑強的，也是脆弱的。
在這個(gè)世界，每天都會(huì )有人喪失生命�？匆�(jiàn)電視里新聞報道講的一件件事故，一次次災難，便讓我感到生命的可貴性，我們必須要愛(ài)護自己的生命，從中感到生命的美好。
我們每個(gè)人的生命，都是父母給予的，我們才能來(lái)到這個(gè)世界。其他生命也不例外。
那一天，我在家里的后院，吃了西瓜，然后把西瓜籽吐到后院的周?chē)�。沒(méi)過(guò)幾天，后院墻上的縫隙萌發(fā)了一株西瓜芽。在墻上既沒(méi)有泥土，又沒(méi)有水分，它能生長(cháng)嗎？可是，每當太陽(yáng)照到那里時(shí)，它便得到了給予的能量。它也沒(méi)有放棄生的`希望，而是努力的生長(cháng)，盼望著(zhù)長(cháng)大的那天。已經(jīng)好多天沒(méi)下雨天，幼苗肯定活不久。但也現在已成小蔓藤。
一天傍晚，我回家時(shí)，看到路邊一些比較嫩的小草都是因為被太陽(yáng)曬得焉了，我趕忙回去后院看看那株西瓜藤怎么樣了，原來(lái)它也缺少水分， 就像小草那樣，并且垂下來(lái)。難道它的一生就這樣完了嗎？我靈機一動(dòng)—幫它澆水！我拿水瓢幫它澆了點(diǎn)水。第二天，它又恢復到原來(lái)的樣子了，我真替它高興。
一粒西瓜籽，卻能在墻縫中生長(cháng)成一條西瓜藤，我真為它的精神兒感到驕傲。我深深地感受到生命的美好。
生命的美好作文 25
人一生留在了這個(gè)自己并不喜愛(ài)的世界，倉促地過(guò)著(zhù)平凡的日子，腳步踏過(guò)每一寸貧瘠的土地，留下的只有一串深淺不一的印跡。
天上的星星像地上的人，白天從不露面，掩藏每寸原本絢爛的光輝，唯獨夜晚尋找到只屬自己的國度，在自己喜愛(ài)的空間里，內心泛起漣漪，一圈一圈地向外擴展，孤寂地閃爍著(zhù)光彩。它給地上單行人點(diǎn)明前進(jìn)的方向，燃亮心中的希望，或長(cháng)或短。生命是一次風(fēng)的`旅行，逝去不再返還，永遠遺失在殘敗的氣息中，但我知道，這個(gè)世界我曾走過(guò)，我永遠不會(huì )后悔。
黯然泣下，只為時(shí)間的流逝；悄然言盡，只因瞬間的醒悟。多少次，我曾徘徊在十字路口，向四處張望，放眼每一段未知的前途，多少道不盡的情愫牽掛著(zhù)一顆原來(lái)就不平靜的心。古今同狂終成空，方回首，霜華染鬢，紅顏已至末梢。生命之途有太多的轉折，有多少次曾經(jīng)的繁華經(jīng)歷幾番輪回的落敗而香消玉殞。然而生命不盡如此，雖少不了哀傷，但總有歡愉。人生似夢(mèng)，觸手即逝，美好的日子從手指間滑過(guò)，一段嶄新的時(shí)光又在開(kāi)始。逝去的不復重來(lái)，現在的也即將過(guò)去；失去的不少，但來(lái)的也將更多。用心守候每一次的希望，期待其間出現最美的晨曦，收獲溫暖，放射光芒。
凋傷的生命再殘，也曾擁有過(guò)完美；孤寂的生命再悲，也曾享受過(guò)歡樂(lè )；愁苦的生命再痛，也曾擁有過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的記憶。
守住生命中最美的，駐守只屬于自己的幸福，即使是不如意的一生，也將成為世上最閃亮的一道風(fēng)景！
生命的美好作文 26
伴隨著(zhù)第一聲啼哭，我和你正式相遇。但我在你腹中不斷索取營(yíng)養、不斷生長(cháng)的那十個(gè)月，卻早已使我們之間的感情不斷加深。
每個(gè)夜里，你都無(wú)法安然入睡，總要起一到兩次的夜；在我蹣跚學(xué)步時(shí)，身后總有你緊張而又欣慰的身影。再后來(lái)，我逐漸長(cháng)大了，上小學(xué)了，你陪我溫習功課，為我遞著(zhù)一杯又一杯熱牛奶，使我能夠在緊張的學(xué)習之余放松下來(lái)，享受你帶給我的愜意。猶記得小學(xué)時(shí)一次親子運動(dòng)會(huì )，我們一起參加“兩人三足”的比賽。由于沒(méi)走幾步就不慎摔倒，導致我們逐漸落后于其他同學(xué)和家長(cháng)。這時(shí)，我便有些急躁，只聽(tīng)得你在我耳邊輕輕而又富有力量的一句話(huà)：“調整好狀態(tài)，我們一定可以的.！加油！”我不禁看向你，你望向我的眼神是那么有力，閃爍著(zhù)信心與不放棄的光芒。那一瞬間，我為生命中有你而感到無(wú)比驕傲！也就是在那樣一次次的機會(huì )中，使我們變得越來(lái)越默契，有時(shí)竟連某句話(huà)，某一個(gè)動(dòng)作都如出一轍。
還記得那一次，我去上書(shū)法課，半路卻下起滂沱大雨。你拿上一把雨傘就沖出了家門(mén)，跑到車(chē)站去接我。你說(shuō)你出門(mén)太急，就拿了一把傘，湊合著(zhù)用吧！可你卻將傘下的大半片天地都給了我，自己的大半身子淋在雨中�；丶液笪也虐l(fā)現，你那黑色的T恤衫已經(jīng)濕透了大半。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴透露著(zhù)你對我的愛(ài)，可你卻一貫不言不語(yǔ)。
是什么樣的緣分讓我和你相遇？我想，母愛(ài)也許會(huì )是最好的答案。
遇見(jiàn)你，是我生命中的美好——我的母親。
生命的美好作文 27
人，在他的一生中總有一段最美好的時(shí)刻。
記得我的這一時(shí)刻出現在八歲的那一年，我在樓下和曉曉他們一起玩“草片大戰”，我看到前面有一塊大大的石頭，我沒(méi)有把這塊大大的石頭放在眼里，我重身一越，沒(méi)有過(guò)去，重重的摔了一跤，我的手臂好痛，痛的大哭起來(lái)，爸爸這時(shí)候也回來(lái)了，馬上就帶我去了醫院，照了個(gè)像，一看片子，我的手臂骨折了，爸爸媽媽很心疼我。
我一到了家，媽媽和老師通了電話(huà)給我請了幾天假，我下不了樓，媽媽每天都在我身邊陪伴我，給我做可口的'飯菜，擦洗繃帶換藥，給我按摩手臂，洗涮衣服。每天都很辛苦，我真想說(shuō)，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，媽媽謝謝您。手好了一點(diǎn)，可以下樓了，但是耽誤了我的學(xué)習，在生活上也有一些困難，穿衣不好穿，吃飯的時(shí)候只能使右手不能使左手，因為我一直用左手吃飯，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
在學(xué)校里我要努力學(xué)習，把知識全部記在腦子里，我上課間操，升國旗的時(shí)候都無(wú)法去。我很傷心，同學(xué)們告訴我“李華臻，不要傷心，我們會(huì )幫助你的，我們是同學(xué)還是熱心的朋友和伙伴，我們會(huì )把你從困難中拉出來(lái)的。讓你和我們一樣快樂(lè )，一樣在快樂(lè )的世界里和我們一起學(xué)習知識，當你遇到困難時(shí)我們會(huì )幫助你的�！甭�(tīng)到這里，我的心里很溫暖。
每天在學(xué)校里和我最好的伙伴學(xué)習知識，我不懂的他們就給我講，我非常感動(dòng)同學(xué)們的友誼。
同學(xué)們的友誼媽媽的關(guān)愛(ài)，我已經(jīng)模糊地意識到：這就是生命，這就是最美好的時(shí)刻。
生命的美好作文 28
今天，爸爸帶我回到老家----一個(gè)美麗的小山村，我剛進(jìn)門(mén)，還沒(méi)有來(lái)得及和奶奶打招呼，就看到令人驚喜的一幕--有三只可愛(ài)的小貓咪出生了！
我充滿(mǎn)好奇地在放小貓的紙箱旁蹲了下來(lái)，看著(zhù)這三只剛出生的毛茸茸的“小球”。我把一只快睜開(kāi)眼睛的小貓取名“小黑”，因為它全身上下都是黑色的，沒(méi)有一根雜毛，它有小巧玲瓏的嘴巴和一個(gè)可愛(ài)的鼻子，雖然眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，但我相信它的眼睛一定和老貓一樣黃中透綠，像閃爍著(zhù)的琥珀。
另一只我取名叫它“小花”，它的'身體是黃灰相間，四只腳卻是雪白色，最讓我感到可愛(ài)的是它那臉上的幾根短胡須，用手觸摸幾下，它的頭也跟著(zhù)晃來(lái)晃去，讓人覺(jué)得好玩極了。
還有一只小貓全身都是灰色的，但我卻給它取名“小乖”。比起它的哥哥姐姐來(lái)它更加乖巧，當我小心翼翼地捧起“小黑”和“小花”時(shí)，它們都是四肢來(lái)回擺動(dòng)并且一直叫喚，但“小乖”不同，當我把它從紙箱中放在外面是，它不僅不叫， 而且很聽(tīng)話(huà)，看著(zhù)它柔弱、站不穩的樣子，我對它充滿(mǎn)憐愛(ài)之情。
在和小貓呆在一起的一天很快過(guò)去了。臨走前，我和爸爸告別爺爺、奶奶，又依依不舍地多看了幾眼小貓。在回來(lái)的路上，我想大概下次再回老家時(shí)，小貓大概就要被送走了吧，祝愿小貓們在別人家也過(guò)得快樂(lè )！我會(huì )一直想念你們的！
生命的美好作文 29
禮以行義，信以守禮，刑以正邪。不錯的，中國古往今來(lái)一直被譽(yù)為禮儀之邦，講到禮，就不得不講到誠信。
誠信是金，在生活中，我們也時(shí)時(shí)刻刻感受到誠信的光輝。
比如說(shuō)，出去買(mǎi)東西時(shí)，錢(qián)不夠了，大多數人都選擇下次再帶錢(qián)來(lái)支付余額；當做錯事時(shí)勇于承認，別人也會(huì )原諒你……這就是誠信，沒(méi)有誠信就不會(huì )出現這種事了。
一個(gè)學(xué)生能做什么呢？其實(shí)，我們能做的有很多。比如學(xué)習生活中最常見(jiàn)的`作業(yè)，老師一再要求要做完，你可每次都能按時(shí)完成？又有多少人欠作業(yè)。你向父母承諾，完成作業(yè)后再玩，又有多少次經(jīng)不住誘惑，丟下筆就去瘋狂了。這些誠信，你是否能做到呢？
父母總能履行承諾，當你要求中午吃螃蟹時(shí)，父母總是能在下班時(shí)間，抽空去菜市場(chǎng)買(mǎi)最大的螃蟹給你吃；當你提出想要的生日禮物時(shí)，父母也總能買(mǎi)最好的給你；當應該獎賞你時(shí)，父母絕不會(huì )猶豫……
父母給我們做了榜樣，我們應該大力學(xué)習，應像父母對自己那樣對待父母。當承諾父母考試90分以上時(shí)，就應不懈努力，考試時(shí)認真細致，拿個(gè)90多分；當父母要求我們每天練字一小時(shí)時(shí)，我們也應該一絲不茍地完成……父母對我們許許多多的要求都是對我們好，我們做到也是為自己好。
當我們真正做到誠信，當我們內心盛開(kāi)了誠信之花，不僅你會(huì )驚嘆，別人也會(huì )禁不住贊揚：誠信之花多么美好呀！
生命的美好作文 30
看到“儲蓄”，我的第一反應是銀行、錢(qián)，但再看到“人生”二字時(shí)，我開(kāi)始陷入沉思。除了銀行可以?xún)π钯Y金以外，還有許多其他有意義的儲蓄，如親情、師生情、友情等。
儲蓄親情。從我出生那天開(kāi)始，我就在儲蓄親情了。父母與我朝夕相處，待我無(wú)微不至。在我成長(cháng)的道路上，雖然有很多荊棘，但父母與我深似海的親情時(shí)時(shí)陪伴在我左右，濃濃的愛(ài)一直在凝望、鼓勵、扶持著(zhù)我成長(cháng)。
儲蓄師生情。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，像父母一樣愛(ài)護著(zhù)我們的人就是老師了。老師與我們朝夕相處，“一日為師，終身為父”。老師會(huì )對我們關(guān)愛(ài)，耐心教導我們，也會(huì )對我們嚴厲，無(wú)情批評我們，這些都只是因為老師是愛(ài)我們的，他們像對待自己的孩子一樣對待著(zhù)我們，如果沒(méi)有這層關(guān)係，我們就只是陌生人，這樣可貴的感情難道不值得儲蓄嗎？
儲蓄友情。友情的重要性也并不小，“在家靠父母，在外靠朋友”。即使我才度過(guò)了生命里14個(gè)年頭，但這其中的意義我也有體會(huì )過(guò)。在學(xué)習、生活中，朋友都起著(zhù)重要的作用。處于低谷給予的擁抱，身處困境伸出的援手，都是我們最好的禮物，讓我們可以?xún)Υ婧芫谩?/p>
或許還有許多可以?xún)π畹氖挛�，這些美好的事物都為我們的`生活增添了不少色彩，讓我們的人生更加絢麗多姿。人的一生中，不能只注重銀行儲蓄，而忽視了身邊更多事物的儲蓄。將錢(qián)存入銀行只能得到有限的利息，而將這些事物存起來(lái)則會(huì )有無(wú)限的利息。儲蓄生活中的美好，將是我們一生最大的財富！
生命的美好作文 31
我家養著(zhù)一盆蘆薈。它綠綠的葉子，水靈靈的，很可愛(ài)。但就在不久前，我驚奇地看見(jiàn)幾棵三葉草在和蘆薈爭奪養分網(wǎng) ，雖然還很小，但它生長(cháng)速度驚人，幾天就能長(cháng)高。為此，我很生氣，連根拔掉了這幾株還未長(cháng)起的野草。 幾天過(guò)去，吃早餐時(shí)，突然看見(jiàn)了蘆薈盆里三四株已長(cháng)得很高的三葉草。沒(méi)想到它們那樣固執，竟變本加厲！我氣憤地扔下早點(diǎn)，走上前挖掉了三葉草。但當我手捧著(zhù)它們時(shí)，我意識到了什么。
一種莫名的自責和無(wú)奈蕩滌在心間。我知道我傷害的是無(wú)價(jià)的生命。又轉念一想：誰(shuí)讓它們自己上門(mén)送死！非要跑到這花盆里來(lái)。于是，我把幾棵草扔進(jìn)了紙簍，再沒(méi)去想它。 日復一日，我又該去澆水了。當我蹲在花盆前時(shí)，眼前的'景象令我愕然：三葉草約有幾十根，大大小小地擁在蘆薈周?chē)�，翠綠而挺拔的葉子，令人欣慰而敬佩。生命是寶貴的，生物對生命的渴求是強烈的。也許有人會(huì )說(shuō)求生是生命的本能，但我更佩服那生命的精神，她讓我感嘆生命，折服于生命。
小草頂風(fēng)扎下了根，這是生命的信號。它在沒(méi)有充足陽(yáng)光和空間的環(huán)境中沖破外殼需要多大的勇氣？在艱辛成長(cháng)的過(guò)程中需要多強的意志？然而我就在它們盡力生長(cháng)的過(guò)程中，一次次下手斷送了它們的生命，這使我地分自責。但它們并沒(méi)有被困難壓倒又一次次挺起身，更加茁壯地成長(cháng)。從它結實(shí)的莖葉中，我知道了什么是執著(zhù)，什么是頑強，什么是不可戰勝。
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