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生命的美好作文（通用36篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的生命的美好作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的美好作文 1
從遠古時(shí)代到繁華現代經(jīng)歷了無(wú)數變遷。
從前，人們掠奪、搶劫，沒(méi)有思想，浪費了大自然創(chuàng )造的一切；后來(lái)，人們漸漸開(kāi)始了以物換物；又過(guò)了許多年，人們創(chuàng )造了貨幣；如今，在大街小巷停放著(zhù)共享單車(chē)、共享汽車(chē)告訴我們——我們已經(jīng)進(jìn)入了共享時(shí)代。
人們用手機掃碼，騎走單車(chē)，到達目的地后，停放好單車(chē)，鎖上車(chē)鎖，付好錢(qián)，把這共享單車(chē)留給下一位需要它的人。
這不就跟在圖書(shū)館借書(shū)異曲同工嗎？從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，付好押金便可借走閱讀，大飽眼福，吸取精神食糧后，把它歸還。讓下一位讀者繼續吸取它的營(yíng)養。這不就是完成了一次共享嗎？
車(chē)或書(shū)就好比是資源，而我們——人類(lèi)，就好比是資源的享用者。我們按各自的需要共同分享這有限的資源，這，便是“共享”二字的意義所在。
但有些人為了一己私利，將共享資源占為己有。他們中的一些人將共享單車(chē)鎖上自己家的鎖，還有一些人將共享單車(chē)改裝成自家的車(chē)放在自家的區域。這種行為難道不惡劣嗎？本來(lái)可以共享的資源，被某些人惡意占有，怎能不讓人生氣？更有甚者，為了不讓自己的生意受損，把共享單車(chē)扔到了河里！
這是共享時(shí)代的一大缺陷。但它也可以算是對我們的一種考驗。如今共享時(shí)代，需要的是人們高度的自覺(jué)。當你破壞共享單車(chē)時(shí)，可能使許多人的利益受損。我們只有努力做好自己的本分，“正當”地騎行每一輛共享單車(chē)。
共享帶給我們的`好處無(wú)法計算。我們分享著(zhù)這美好的事物，享受著(zhù)它給我們帶來(lái)的方便。有時(shí)我會(huì )想——人類(lèi)真是聰明！用光明來(lái)點(diǎn)亮黑暗，為生活增添光彩！
但是這美好，也是需要我們大家來(lái)守護的。若是大家都不珍惜有限的資源，豈不是會(huì )給下一位需求者增添煩惱？
如今，共享資源可以說(shuō)已經(jīng)深深扎根于我們生活的每一天，我們已經(jīng)離不開(kāi)這偉大的創(chuàng )新。
我們共享著(zhù)生命的美好，我們的生命中，已然處處是共享，我們共享著(zhù)陽(yáng)光、綠草、空氣……這一切何嘗又不是共享資源呢？
共享，將生命中的美好帶給他人，讓大家享受共享帶來(lái)的美好。共享時(shí)代，讓方便更近一步，自覺(jué)分享美好，自覺(jué)守護美好。
感謝世界的變遷，讓我們一步一步走向文明的頂端，共享時(shí)代來(lái)臨，讓我們一起共享生命的美好……
生命的美好作文 2
曾否墜入一萬(wàn)丈深淵，心情沉入谷底？曾否提著(zhù)傷痕累累的腳，含淚走過(guò)荊棘從，就為了那從中的玫瑰？堅持著(zhù)，以毅然決然的態(tài)度，咬牙向前。就在這最疼痛的當口，何妨“轉”個(gè)心境，以深淵鴻溝為墊腳之石，以刀刃棘叢為必經(jīng)之路呢？“轉”這個(gè)字實(shí)可為難以言喻。
那天，山中云霧繚繞，另一座山頭白雪皚皚，真是個(gè)美好的冬日。夕陽(yáng)斜照，我卻蜷縮于檜木陰影中，以最凄厲，最恐懼的聲音，喊著(zhù)爸媽。其時(shí)天色已晚，四周杳無(wú)人跡，我的'聲音漸漸小，不是為了那惺忪的睡眼，而是我生怕周?chē)菙惦p虎視眈眈的眼，噬我于血盆大口中。風(fēng)吹檜木針林，從頭底刺下，彷彿刺穿了我心中的懼怕。盡管如此，我想，莫非是檜木在指引我些什么。驀然回首，卻見(jiàn)松針隨風(fēng)向坡底飛去。微光下，我大聲道:“松針亦可乘風(fēng)而去，我何不撿些夕陽(yáng)僅存的余暉伴我而行呢？”霎時(shí)，余暉閃爍于天，于那富有希望的心里，雖然狼嗥若隱若現，我不再害怕周?chē)囊矮F猛禽；雖然落葉瑟瑟，風(fēng)聲蕭蕭，我不再畏懼，就像走在春雨滋潤的花園，漸去，終尋歸路。
生活，豈能處處妥貼？生命，如何能平安順利？所謂“路不轉人轉”就是這個(gè)意思了。能視險惡為美好，視危機為轉機，坎坷的途中，有“轉”的想法，生命焉有不美妙之處？
生命的美好作文 3
喬葉的作品，文風(fēng)清新，哲思味兒濃，可以安放心靈，也可以打開(kāi)心靈的另一扇窗口。比如《最慢的是活著(zhù)》。
小說(shuō)講述了生于1920年的祖母艱難清苦而又強健的一生：年輕守寡，兒子早逝，兩個(gè)孫子相繼進(jìn)班牢。每一次，都是沉重打擊；每一回，都令人無(wú)法接受。但她卻表現出令常人無(wú)法做到的堅韌——頑強而又理性地與生命抗爭！這讓我憶起勤勞、節儉、能干的祖母、外祖母，不，應該說(shuō)是那一代人——雖然命運多舛、生活艱難，但卻心懷夢(mèng)想，窮畢生之力在黃土地上掙扎，唱響生活的歌謠……而今，社會(huì )發(fā)展迅速，物質(zhì)生活水平富足，曾幾何時(shí)，我卻安于現狀、貪圖安逸，不愿吃苦、不敢吃苦，工作拈輕怕重，干事創(chuàng )業(yè)缺乏進(jìn)取心，甚至心生得過(guò)且過(guò)虛度時(shí)光念想！這與困難年代里的祖母輩相比，真是慚愧至極！若不是這本書(shū)，我真不曉得自己身在何處、路在何方！
在與祖母的交往中，小說(shuō)的敘述者——孫女二妞從幼小因受不到寵愛(ài)與祖母抗爭，到理解祖母并感受到自己是她生命的延續，并擴展到人類(lèi)代代相傳的淵源關(guān)系，體會(huì )到生命的豐美與深邃。我比較佩服小說(shuō)這樣的立意！曾經(jīng)，我僅把生命狹隘地理解為個(gè)體使然，偶爾心灰意冷甚至“一次又一次輕薄過(guò)”，或者最多理解到“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”。讀罷此文，方深刻意識到個(gè)體生命之于家族生命、之于人類(lèi)生命長(cháng)河的重要性所在，頃刻間，明白了之所以活著(zhù)的`意義，感受到肩上擔子沉甸甸的份量！
“既然生，便與夏花一樣的絢爛！”面對物欲橫流、喧囂浮華的社會(huì )，我要遠離紛擾，善待名利得失，在將自身工作做到別人無(wú)可替代、努力為社會(huì )多做貢獻的基礎上，站好在家庭中的一班崗——對上趁早行孝，陪著(zhù)老人安享晚年，對下全力撫養，看著(zhù)孩子快樂(lè )成長(cháng)，和他們一起春賞百花秋望月，夏擁涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，珍惜生命的美好，讓生活殷實(shí)，讓生命充盈，讓生命長(cháng)河的浪花因我的努力濺出歡樂(lè )的歌！
最慢的是活著(zhù)，因為生命的博大、豐美和深邃！
最美的是生命！因為個(gè)體的責任、使命和擔當！
生命的美好作文 4
穆?tīng)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是條單程路，無(wú)論你怎么轉變抹角，都不會(huì )回頭，你一旦明白和接受這一點(diǎn)，人生就簡(jiǎn)單得多了�！笔前�，只要我熱愛(ài)生命、珍惜生命，你的人生便會(huì )活得更加光彩。說(shuō)到這里，我想起了我家后院的小螞蟻熱愛(ài)生命的.故事。
記得有一次，我在我家的后院里給植物澆水。澆著(zhù)澆著(zhù)，在一株植物上，我忽然看到了一群紅螞蟻和黑螞蟻，好像在戰斗。我有點(diǎn)出于好奇，便彎下腰來(lái)仔細地觀(guān)察這群螞蟻。首先，紅螞蟻對黑螞蟻發(fā)起經(jīng)過(guò)。紅螞蟻軍隊喊出響亮的聲音：“預備，開(kāi)始進(jìn)攻！”話(huà)音剛落，一群紅螞蟻拿著(zhù)盾牌，毫不猶豫地沖向黑螞蟻軍隊，手腳并用雙管齊下，轉眼間，消滅了不少黑螞蟻。而黑螞蟻卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，所以，黑螞蟻軍隊從原來(lái)的數十只迅速變成了幾只螞蟻�？吹胶谖浵亗円粋�(gè)一個(gè)地倒下，它們都很不服氣，決定向紅螞蟻軍隊發(fā)出進(jìn)攻，來(lái)個(gè)絕地反擊，不讓它們得逞。于是，幾只黑螞蟻大踏步地走過(guò)去，拼搏到底，永不服輸，經(jīng)過(guò)一番搏斗，黑螞蟻憑著(zhù)自己的力量，把紅螞蟻打敗了，占領(lǐng)了它們的地盤(pán)。
通過(guò)這個(gè)熱愛(ài)生命的事例，我明白了，我們要向螞蟻們學(xué)習，要珍惜生命。我們在學(xué)校要遵守紀律，不要在課間追逐打鬧，注意安全。我們要認真學(xué)習，珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，我們要使自己的人生活的更加有意義！
生命的美好作文 5
我弟弟一天天長(cháng)大。當他年輕的時(shí)候，他在搖籃里“咿呀學(xué)語(yǔ)”�，F在他是一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子。這個(gè)小家伙漸漸變聰明了�？粗�(zhù)他的弟弟成長(cháng)，我意識到生活是多么美好。
哥哥生日后的那個(gè)晚上，我在床上玩。當他看到它時(shí)，他也想上來(lái)。要知道他從來(lái)沒(méi)有爬進(jìn)過(guò)我的床，我想看看他怎么爬上去。我看見(jiàn)我弟弟盯著(zhù)床邊的椅子，但我沒(méi)想到他真的沿著(zhù)椅子爬了上去。我欣喜若狂，無(wú)法開(kāi)心地閉上嘴。從那天起，我哥哥找到了爬床的感覺(jué)。只要我在那里，他經(jīng)常爬到我的床上玩。有時(shí)候，當我還醒著(zhù)的時(shí)候，我爬過(guò)去叫醒我……”我哥哥長(cháng)大了，不知不覺(jué)地發(fā)展了許多技能。作為姐姐，我想像老師教我的那樣，要“生命的開(kāi)始，性是美好的'，性是相似的，學(xué)習是遙遠的……”流傳千古的文化來(lái)教導他。
春天的絲蟲(chóng)會(huì )織到死去，每晚蠟燭會(huì )抽干它們的燈芯；生命的美麗在于每一種力量的默默奉獻和無(wú)私奉獻。我們的前輩種樹(shù)，我們的后代享受涼爽的空氣�？傆幸惶�，我們會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)，并提供陰涼。
我們就像生命樹(shù)上的每一片葉子，綠色的葉子總有一天會(huì )悄悄枯萎，但是生命樹(shù)總是在寒風(fēng)中高高地挺立著(zhù)，它在荒野之外依然如此茂密，因為每一片葉子都延續著(zhù)大自然的生命和希望。
生命的美好作文 6
我認為生命教育的首要任務(wù)和必經(jīng)之路就是讓同學(xué)們感受到生命的美好。
古人云：“愛(ài)美之心，人皆有之”如果能使同學(xué)們感受到生命的美好，那么他們自然而然地就會(huì )去熱愛(ài)生命、珍視生命、尊重生命、以一個(gè)正確而又有意義的方式去使用自己的生命并使其得到升華。畢竟，沒(méi)有人會(huì )為一件令人作嘔而又鄙陋的什物而奮斗終生。
生活是生命最基本的.體現形式，因此從生活入手無(wú)疑是讓同學(xué)們感受到生命美好的最可行也是最有效的途徑。一中在這方面做的不錯。藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、籃球賽……每當我看著(zhù)這些文體活動(dòng)中同學(xué)們的表現時(shí)都會(huì )感嘆：想不到那些匆匆而過(guò)的生命會(huì )釋放出那么絢麗而磅礴的生命。
當然，美中不足也是有的。校園的綠化不是那么理想，而緊張又壓抑的學(xué)習生活也使我們無(wú)心去關(guān)注那些花花草草的妖嬈。
要知道，人是自然的一部分而且只是其中的滄海一粟。無(wú)論時(shí)代發(fā)展到何種程度，我們與自然萬(wàn)物是永遠無(wú)法斬斷的，我們是一個(gè)整體。中華先祖察飛鳥(niǎo)走獸形跡，觀(guān)山地河湖之理，體風(fēng)雨云雷之象，遠取諸物，近取諸身，以成之論，啟蒙志，教萬(wàn)民。由此可見(jiàn)自然對人生和生命的影響，因此，一次清明時(shí)節的踏青定會(huì )將我們的生命教育提升到一個(gè)新的高度。
同學(xué)們，讓我們感受生命的美好，做生命的朋友。這對每個(gè)人的一生都會(huì )大有裨益！
生命的美好作文 7
生命猶如一朵鮮花，在陽(yáng)光下，開(kāi)得多么燦爛，無(wú)論春夏秋冬，只要有陽(yáng)光溫暖地照著(zhù)，它總能綻放：但是，要是遇上狂風(fēng)暴雨，花瓣就有可能會(huì )被大落，留下的是一條莖。如可見(jiàn)，生命是頑強的，也是脆弱的。
在這個(gè)世界，每天都會(huì )有人喪失生命�？匆�(jiàn)電視里新聞報道講的一件件事故，一次次災難，便讓我感到生命的可貴性，我們必須要愛(ài)護自己的生命，從中感到生命的美好。
我們每個(gè)人的生命，都是父母給予的，我們才能來(lái)到這個(gè)世界。其他生命也不例外。
那一天，我在家里的后院，吃了西瓜，然后把西瓜籽吐到后院的周?chē)�。沒(méi)過(guò)幾天，后院墻上的縫隙萌發(fā)了一株西瓜芽。在墻上既沒(méi)有泥土，又沒(méi)有水分，它能生長(cháng)嗎？可是，每當太陽(yáng)照到那里時(shí)，它便得到了給予的能量。它也沒(méi)有放棄生的希望，而是努力的生長(cháng)，盼望著(zhù)長(cháng)大的那天。已經(jīng)好多天沒(méi)下雨天，幼苗肯定活不久。但也現在已成小蔓藤。
一天傍晚，我回家時(shí)，看到路邊一些比較嫩的小草都是因為被太陽(yáng)曬得焉了，我趕忙回去后院看看那株西瓜藤怎么樣了，原來(lái)它也缺少水分， 就像小草那樣，并且垂下來(lái)。難道它的'一生就這樣完了嗎？我靈機一動(dòng)—幫它澆水！我拿水瓢幫它澆了點(diǎn)水。第二天，它又恢復到原來(lái)的樣子了，我真替它高興。
一粒西瓜籽，卻能在墻縫中生長(cháng)成一條西瓜藤，我真為它的精神兒感到驕傲。我深深地感受到生命的美好。
生命的美好作文 8
世界上有一種彌足可貴的東西，是金錢(qián)、權利、財物嗎？不，都不是，它就是我們的生命，它比任何東西都寶貴。
多姿多彩的生命構成了一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面；多姿多彩的生命構成了一曲曲動(dòng)人的旋律；多姿多彩的生命構成了生生不息的勃勃生機。
生命太美好了，同時(shí)也太脆弱了。既然我們活著(zhù)，就應該好好地感受生命帶給我們的美好。曾經(jīng)熟悉的面容，如今卻成了夢(mèng)中的`畫(huà)面，她的逝去，讓我分外得痛心，那一刻，我感受到生命是如此的脆弱。我哭了，眼淚毫不猶豫地從眼角掙脫而出，書(shū)本上灑落下痛苦的淚水。我明白，我再也見(jiàn)不到她了，永遠也不可能了，想到這，淚水再一次浸滿(mǎn)了我的心。生命太美好了，真的也太脆弱了，那一刻，我頓悟了。是��！珍惜眼前的一切吧，好好感受生命賜予我們的美好！賜予我們的真諦！
一人獨自走在鄉間的小道上，突然停下了駐足的腳步，我輕輕地蹲下來(lái)，看著(zhù)眼前的這一抹春色。那嫩綠嫩綠的小車(chē)從石頭縫中鉆了出來(lái)，它好奇地張望著(zhù)蔚藍的天際，似乎想說(shuō)什么？也許它在歌頌生命的美好吧！我抬頭望著(zhù)對面連綿起伏的群山，心似乎飛得很遠，飛得很高！是��！生命太美了，能夠擁有生命是一件多么幸福的事情，突然間，一股清泉流進(jìn)了我的心房。
生命，比任何事物都重要，人生在世，免不了有許多痛心的事情，但回過(guò)頭來(lái)想想，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，失敗的人生還能算是一個(gè)完整的人生嗎？
既然生命帶給我們這么多的美好，我們理應好好地接受，幸福地活著(zhù)！
生命的美好作文 9
我的弟弟一天天長(cháng)大了，小的時(shí)候在搖籃里“咿咿呀呀”，到現在蹣跚學(xué)步，這小家伙兒逐漸變得聰明伶俐起來(lái)，看到眼前弟弟成長(cháng)的模樣，讓我感悟到生命是那樣美好。
弟弟生日過(guò)后的那天晚上，我正在床上玩兒，他看見(jiàn)了也想湊上來(lái)，要知道他可是從來(lái)沒(méi)有爬上過(guò)我的床，我倒想看看他有什么辦法能爬上來(lái)。只見(jiàn)弟弟朝著(zhù)床邊的一把椅子注視起來(lái)，沒(méi)想到他真的順著(zhù)椅子爬上來(lái)了，我當時(shí)欣喜若狂，高興的合不攏嘴。從那天起，我弟弟找到了爬床的感覺(jué)，只要我在，他經(jīng)常爬到我床上玩兒。有時(shí)，還趁我沒(méi)睡醒的`時(shí)候，爬過(guò)來(lái)叫我起床呢……
弟弟長(cháng)大了，不知不覺(jué)，長(cháng)了許多本領(lǐng)。作為姐姐，我要像老師教我一樣，把“人之初，性本善，性相近，習相遠……”流傳千古的文化教給他。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；生命的美好在于每一份力量的默默付出與無(wú)私奉獻。前人栽樹(shù)，后人乘涼，終有一天我們也會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)，奉獻出我們的一片綠蔭。
我們如同生命之樹(shù)上的每一片葉子，終有一天綠葉會(huì )悄然枯萎，但是生命之樹(shù)始終昂首在寒風(fēng)之中，曠野之外，它還是那樣得茂密，因為每一片葉子都在延續著(zhù)大自然的生命和希望。
生命的美好作文 10
生活的無(wú)奈，有時(shí)并不源于自我。別人無(wú)心的筑就，那是一種陰差陽(yáng)錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜的距離，春夏秋冬的之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛(ài)，讓無(wú)奈加上了喜悅的等待。
我孤單一人，寂靜的身旁沒(méi)有一個(gè)知音。想瘋狂的聽(tīng)搖滾樂(lè )，聽(tīng)歇斯底里的歌聲，那只為逃避無(wú)人的世界里那濃烈的孤單氣息。
隨手拿起初中時(shí)的'同學(xué)照片，竟不自禁的笑出了聲。然而，當看到最后一張照片時(shí)，我的心顫了顫。
照片上是他，是我的初中同學(xué)。個(gè)子不高，在一張流露著(zhù)難以描繪其風(fēng)韻的鵝蛋臉上，嵌著(zhù)兩只烏黑的大眼睛，上面兩道濃濃的眉毛，純凈的猶如人工畫(huà)就的一般。眼睛上蓋著(zhù)濃密的睫毛，當眼簾低垂時(shí)，給乳色的臉頰投去一抹淡淡的陰影，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。嘴唇略微向上翻，臉上總是掛著(zhù)笑容，每當他笑起來(lái)時(shí)，總會(huì )露出兩個(gè)迷人的酒窩……
然而他性格開(kāi)朗的背后，卻無(wú)人知道他所承受的痛苦和壓力。他的家庭很凄慘。母親在他很小的時(shí)候就患有精神病，并且被人販子拐賣(mài)到了別的地方。而父親因一次工作的疏忽成了殘疾人。從此他便承擔起了家里的重擔。努力學(xué)習，照顧父親，沒(méi)有一絲懈怠，沒(méi)有一絲埋怨。他總是化悲傷為動(dòng)力，化淚水為汗水，一天，一月，一年……他的堅持讓老天也動(dòng)了情，流了淚。
打電話(huà)給其他同學(xué)，詢(xún)問(wèn)他的情況。他依然那樣活潑開(kāi)朗，依然那樣樂(lè )觀(guān)，依然努力著(zhù)，堅持著(zhù)。他現在學(xué)習成績(jì)很突出，與同學(xué)相處的很融洽，從不因自己的家庭而看輕自己，他一直堅持著(zhù)，一直努力著(zhù)，從不放棄。
放下電話(huà)，深呼吸，拭去眼角的淚水，為他開(kāi)心，為他高興�；叵胱约荷钪械姆N種，竟覺(jué)得自己是如此的可笑。生命本就是一件美好的事情，何苦讓無(wú)奈和痛苦充斥你的生命呢？
雨后的陽(yáng)光打開(kāi)了我的心靈之窗，使我明白了什么，無(wú)論人生的坐標多么高，都高不出那心中意念的高度。雖然它是無(wú)形的，但每個(gè)人心中都有一把尺。走出小屋，因為窗外有一只蝴蝶飛過(guò)。美麗的紅蝴蝶承載著(zhù)生命的美好，承載著(zhù)人生最美好的絢爛，飛向遠方……
生命的美好作文 11
在現時(shí)社會(huì )中，我不知道有的人對生命是怎樣的一種感受，是珍惜？是不屑？還是不冷不熱？對于生命，父母、老師每次都教育我們要如何如何的珍惜，它對我們是如何如何的貴重。這些相信大家都聽(tīng)得很多很多了，也知道該怎么做，我也無(wú)須多講些什么，可是有些人卻把生命安全扔到一邊去。今天，老師布置我們以“關(guān)愛(ài)生命文明出行”為主題寫(xiě)一篇作文，我想起了那天發(fā)生的一幕。
那天，天很藍，鳥(niǎo)聲很清脆，我邊優(yōu)哉游哉地唱著(zhù)歌謠“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑……”，邊騎著(zhù)自行車(chē)往家走，突然，只聽(tīng)耳邊“咻”的一聲，一個(gè)約十七、八歲的男生，戴著(zhù)耳機，左手插在褲上，身體好像隨著(zhù)音樂(lè )在擺動(dòng)著(zhù)，飛快地騎著(zhù)車(chē)往前沖去。我很反感，“騎得那么快，裝什么酷”，我轉過(guò)臉不去看他�！芭觥�，一聲巨響，夾著(zhù)“嘶啦，嘶啦”的聲音。我心中陡然涌起一種不好的感覺(jué)，前方圍了一大群人，我好奇地騎過(guò)去，咦？是那個(gè)男生，看清楚了，是他，他和另一個(gè)男的車(chē)撞在一起，兩人都被自行車(chē)壓在下面，那個(gè)男生腳被滑傷，臉也有輕微的擦傷，另一個(gè)男的，也受了傷。慶幸的是，兩人都沒(méi)什么大礙。
剛才圍觀(guān)的人，慢慢散去，我也推著(zhù)車(chē)，正要回家。一個(gè)中年婦女憤慨地說(shuō)道：“真是的，兩個(gè)小男孩裝什么酷啊，騎車(chē)不好好騎，逞什么威風(fēng)啊�！薄笆前�，是啊，幸虧沒(méi)什么大礙，若是出了什么事，不僅他們不能在這個(gè)世界上享受了，也會(huì )讓他們的家人傷心欲絕啊，畢竟現在一家基本上只有一個(gè)獨生子女�！贝髬屌赃叺男腥藨椭�(zhù)。其它的.行人也七嘴八舌地議論著(zhù)。
經(jīng)過(guò)了剛才那一幕，現在還覺(jué)得有點(diǎn)心驚膽戰的，真不敢想象他們失去生命后，會(huì )給家人帶來(lái)多大的痛苦。心中感覺(jué)有點(diǎn)悶又有點(diǎn)擔心。在如今車(chē)水馬龍的大路上，生與死，僅在一線(xiàn)之間。如果你一不小心，死神那無(wú)形的魔爪，都有可能伸到你的身上。所以我們必須好好地珍惜生命，呵護生命，不要因為一時(shí)的逞風(fēng)頭就失去你的生命。也許你會(huì )說(shuō)：“我小心一點(diǎn)不就行嗎�！毙⌒氖菦](méi)錯，可也要遵守交通規則，畢竟“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。
生命是神圣的，你來(lái)到了這個(gè)世界上，就意味著(zhù)你要對它負起責任，因為未來(lái)還很美好。
生命的美好作文 12
夜，靜悄悄的。星星在天空中快活地眨著(zhù)眼睛，月亮披著(zhù)銀紗散步；皎潔的月光透過(guò)窗紗，灑在寫(xiě)字臺上。月亮爬上樹(shù)梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上了一層銀輝。夜，顯得十分幽靜，而我的心情也很寧靜。
當我正在銘思苦想一個(gè)數學(xué)難題時(shí)，窗外又傳來(lái)了令人心煩意燥的蟬鳴。我的思緒被完全打亂了，也沒(méi)有心情再去思考那些難題，便隨手從暑假書(shū)架上拿了一本書(shū)亂翻起來(lái)。突然，一個(gè)鮮明的標題亮在地我的眼前：蟬不同尋常的一生。我心里想：就這蟬，能有什么不同尋常的故事呢，我才不信呢。我就是懷著(zhù)這樣的心理開(kāi)始瀏覽這篇文章。
好奇心促使我快速看完了這篇文章�？赐旰�，我愣住了：蟬被買(mǎi)在泥土中長(cháng)達幾年甚至十幾年，換來(lái)的卻只是在樹(shù)枝上歌唱的一個(gè)季節。我望著(zhù)天空，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，竟覺(jué)得它就猶如美妙的`音樂(lè )。望著(zhù)那若隱若現的繁星，我的心又陷入了無(wú)邊的迷茫、孤寂和焦慮，如輕飛的鳥(niǎo)兒總也飛不出那荒山野嶺，這重重的霧幔徘徊在我的心里，驅不散也拂不去。
蟬鳴停止了，我又回到了現實(shí)中。頓時(shí)間，心頭油然而生起對蟬的敬佩。蟬的生命是美好的，雖然漫長(cháng)的等待換來(lái)的只是短暫的歌唱，但它的那份執著(zhù)、那份對生命的熱愛(ài)，連我都為之敬佩。
蟬那高亢的歌聲恰是體現出了生命的美好，正因為生命的美好，才有了蟬執著(zhù)的追求。對啊，生命是美好的，奮斗吧！努力吧！只有這樣，它才能綻放得更加絢麗！
我又回到了寫(xiě)字臺，繼續思考那道數學(xué)難題，因為我也要讓生命之花綻放得更嬌美好，讓我的生命之歌更加高亢、動(dòng)聽(tīng)。
寂寞的腳步點(diǎn)點(diǎn)，羽化成璀璨的音符。那最自然、最動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)遠時(shí)近，漸淡漸濃，廣漠無(wú)際的天宇，恪守著(zhù)生命的美好。
前方是寬闊的世界，身后也是寬闊的世界，我們走在生命的旅途上，世界一點(diǎn)點(diǎn)撲面而來(lái)。向前走吧，執著(zhù)為美好的生命增添光彩吧！
生命的美好作文 13
地球上的生命多到數不清，一如那漫天的繁星，燦爛而又美麗，大到海洋、天空，小到一棵樹(shù)、一束花，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的繁衍著(zhù)生命，那天，我便見(jiàn)到了這樣的一幕。
海邊的景色總是迷人的，清澈中卻又帶著(zhù)點(diǎn)神秘和朦朧，正值油菜花盛開(kāi)的季節，起初我是不怎么感興趣的，因為別無(wú)他選，這才去看了油菜花田。但最后，我便萬(wàn)分慶幸老天給我的這一次“無(wú)路可退”的'機會(huì )，才讓我體會(huì )到這世上獨有的一份美麗。
迫不及待的拋棄車(chē)里煩悶的空氣，在雙腳落地的那一剎那，我愣住了，一整片油菜花田，不禁讓我想起歌曲《金色的麥浪》，雖然這種生命的金色要比歌中唱到的要更加燦爛就是了。
油菜花的香味夾雜著(zhù)淡淡的海風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)飄進(jìn)了我心里，閑適，悠靜趕走了心里所有的煩心事，這是一股神奇的力量。
夕陽(yáng)余暉，淡藍色天空在不知不覺(jué)中被落日染紅，突然想下去看看。
置身于花田中，去仔細的觀(guān)察這些金黃色的小花，身邊不時(shí)有蝴蝶飛舞，淡黃的花瓣此刻已被余暉染紅，摸上去軟軟的，很細膩。油菜花雖不如其它花一樣，萬(wàn)人喜愛(ài)，贊美，讓古人都為之賦詩(shī)一首，但它恬靜，不與其爭艷，在我的眼里，它是最普通的，卻是最美好的，這也許就是生命的美好吧。
萬(wàn)分有幸，體會(huì )到了一次不一樣的旅行，大自然是神奇的，現在想起，還覺(jué)得那時(shí)候的油菜花像滿(mǎn)天繁星灑落在大地和我的心間，感謝大自然給我們的的美好！感謝生命的美好！
生命的美好作文 14
費爾南多·佩索阿曾說(shuō)過(guò)：“除掉睡眠，人的一輩子只有一萬(wàn)多天。人與人的不同就在于你是真的活了一萬(wàn)多天，還是僅僅生活了一天，卻重復了一萬(wàn)多次�！敝貜筒⒉皇且患愀獾氖�，但無(wú)聊的重復卻是悲劇。
人們可以選擇簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，也可以選擇叱咤風(fēng)云的生活。我們每個(gè)人生來(lái)就不同，那些說(shuō)錯的話(huà)做錯的事，那些流過(guò)的淚滴過(guò)的汗，使我們成就了獨一無(wú)二的`自己。
因為每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)不同，所以會(huì )選擇不一樣的日子，也會(huì )憧憬不一樣的日子，大干世界中并沒(méi)有一個(gè)標尺可以去衡量你的生活是對與錯。你需要做的只是跟著(zhù)自己的初心，學(xué)會(huì )欣賞世間的萬(wàn)物，學(xué)會(huì )享受生命的美好，完美落幕。
有時(shí)候，我們選擇生活就如同開(kāi)一罐汽水，采一朵玫瑰，剝一個(gè)橘子，甚至眨一次眼睛那么簡(jiǎn)單。
初生的孩子，吃飽喝足就睡覺(jué)，你去逗他他就笑，他沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，一切都是那么的簡(jiǎn)單。對于他們，這就是享受。而朝氣蓬勃的我們，對于享受的定義卻完全不同。有人認為打游戲是一種享受，也有人認為好好地睡一天是享受……
所謂的享受，遇到的人不同，事不同，結果也就不同。
當今社會(huì )，創(chuàng )業(yè)者認為那些平淡的上班族的生活令人厭倦，白領(lǐng)們認為極限運動(dòng)員的生活充滿(mǎn)了不確定，冒險者卻因為那些為賺錢(qián)想破腦袋的人感到庸俗。但是他們每個(gè)人都在真實(shí)地活著(zhù)，為。了自己的目標而努力著(zhù)，這又何嘗不是一種享受呢？
享受是天使也是惡魔。享受會(huì )使人放松，給人們帶來(lái)快樂(lè )，感受到生命無(wú)限的美好；但是，享受也會(huì )使人的欲望越來(lái)越大，會(huì )使人喪失自我，甚至會(huì )因個(gè)人過(guò)度的貪戀享受而使一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭支離破碎。
所以說(shuō)，人總是在時(shí)刻改變著(zhù)，這一秒與下一秒的抉擇或許會(huì )不同。人生就是需要輕裝上陣，勿忘初心，讓自己的生活變得簡(jiǎn)單，成就獨一無(wú)二的自己，盡情地去享受生命帶給我們的美好！
文章簡(jiǎn)短，卻能從多個(gè)角度來(lái)論證享受的意義，即因人而異，人不同，享受的標準也不同。因時(shí)而異，時(shí)段不同，對于享受的理解也不相同。體現了作者對享受的深入理解。
生命的美好作文 15
凝望青春之河流，縱然有悲歡離合、許多不定之事，然而一陣暖流卻淌過(guò)溫暖我們的心，讓我們的心靈受到撫慰，那便是生命中的美好。
"春嫩不懼寒”，冰凌花盛開(kāi)于寒風(fēng)肆虐的委節，傲然挺立風(fēng)中，綻放可愛(ài)的笑顏，為我們留下感動(dòng)。在初中三年的學(xué)習生活中，學(xué)子們用“冰凌花精神”奮斗，不負韶華，留下許多美好的矚間:運動(dòng)員在賽場(chǎng)上揮灑汗水超越自己的極限；學(xué)生的平日里不辭辛苦，奮力拼搏……因為前途一片光明，所以我們披荊斬棘，不懼艱險。這些美好的歷程將永遠銘記于我心。
鼓勵我們前進(jìn)的，還有人與人間的善意。一次偶然的失誤，讓我垂頭喪氣、停下了步伐，但在那天，一位守著(zhù)攤位的奶奶意注意到了我，并耐心開(kāi)導我……這種不期而遇的溫暖，在生命中是何其多呢？或是老師的鼓勵之辭，又或是同學(xué)間的排憂(yōu)解難——仔細找尋，生命中不乏美好的情意。它們共同構成美好的'回憶，讓我感激。極目遠眺，看那壯美的山河；回溯歷史，翻閱中華萬(wàn)古絕美書(shū)卷，自然的美好能讓我們的心由喧囂轉向安靜，仔細傾聽(tīng)世界的聲音。
日出之時(shí)，金光迸發(fā)，讓生機灑滿(mǎn)大地；夕陽(yáng)西下，落日余暉懶洋洋地撫過(guò)地上的事物；有時(shí)恰逢下雨，雨滴便用自身的力量敲打出音符，這些自事物是我們身邊的，卻難以被注意到的美好，它們讓我拾起一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生命的美好作文 16
人一生留在了這個(gè)自己并不喜愛(ài)的世界，倉促地過(guò)著(zhù)平凡的日子，腳步踏過(guò)每一寸貧瘠的土地，留下的只有一串深淺不一的印跡。
天上的星星像地上的人，白天從不露面，掩藏每寸原本絢爛的光輝，唯獨夜晚尋找到只屬自己的國度，在自己喜愛(ài)的空間里，內心泛起漣漪，一圈一圈地向外擴展，孤寂地閃爍著(zhù)光彩。它給地上單行人點(diǎn)明前進(jìn)的方向，燃亮心中的希望，或長(cháng)或短。生命是一次風(fēng)的旅行，逝去不再返還，永遠遺失在殘敗的氣息中，但我知道，這個(gè)世界我曾走過(guò)，我永遠不會(huì )后悔。
黯然泣下，只為時(shí)間的流逝；悄然言盡，只因瞬間的醒悟。多少次，我曾徘徊在十字路口，向四處張望，放眼每一段未知的前途，多少道不盡的'情愫牽掛著(zhù)一顆原來(lái)就不平靜的心。古今同狂終成空，方回首，霜華染鬢，紅顏已至末梢。生命之途有太多的轉折，有多少次曾經(jīng)的繁華經(jīng)歷幾番輪回的落敗而香消玉殞。然而生命不盡如此，雖少不了哀傷，但總有歡愉。人生似夢(mèng)，觸手即逝，美好的日子從手指間滑過(guò)，一段嶄新的時(shí)光又在開(kāi)始。逝去的不復重來(lái)，現在的也即將過(guò)去；失去的不少，但來(lái)的也將更多。用心守候每一次的希望，期待其間出現最美的晨曦，收獲溫暖，放射光芒。
凋傷的生命再殘，也曾擁有過(guò)完美；孤寂的生命再悲，也曾享受過(guò)歡樂(lè )；愁苦的生命再痛，也曾擁有過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的記憶。
守住生命中最美的，駐守只屬于自己的幸福，即使是不如意的一生，也將成為世上最閃亮的一道風(fēng)景！
生命的美好作文 17
那是去年的一天。
我和同伴正在放學(xué)的路上。那是，我穿了一件紅上衣。同伴打趣說(shuō)：“你的衣服好像是用血染的呢！”我說(shuō)：“那我不就是吸血鬼了嗎？”我們都笑了起來(lái)。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，似乎天地間只有我們兩個(gè)人。
當我們走到廣場(chǎng)時(shí)，一輛大卡車(chē)沖了過(guò)來(lái)！而我們兩個(gè)卻毫不知情。這是，卡車(chē)已經(jīng)到了我們身后100米，司機大叫：“小同學(xué)，快讓開(kāi)！”同伴回了一下頭，嚇得大叫起來(lái)：“姚賀元，車(chē)來(lái)了，快閃開(kāi)呀！”這是，我已經(jīng)來(lái)不及閃開(kāi)了。在那一瞬間，時(shí)間仿佛都停止了。我想：“我不能死呀！我才12歲，才活了人生的6分之1，還有許多金色的夢(mèng)想在等著(zhù)我去把它們實(shí)現�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，我才真真切切的感受到了生命的可貴，生命的價(jià)值。剛才同伴說(shuō)我這件衣服血一樣，難道我就真的要血濺當場(chǎng)嗎？
這是，卡車(chē)的司機猛地一拐彎，車(chē)子從我身邊擦了過(guò)去。我的臉嚇的蒼白，心跳加速。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才緩過(guò)神來(lái)。同伴說(shuō)：“剛才真是好險呀，嚇死我了。姚賀元，你沒(méi)事吧？”而我卻出乎意料的平靜，拍拍他的肩，說(shuō)：“我沒(méi)事我們走吧�！�
回到了家，父母已經(jīng)把飯菜做好了，看我才回來(lái)，問(wèn)：“孩子，你怎么才回來(lái)，飯菜都有些涼了，快吃吧！”我想：“如果剛才出事了，就連著(zhù)涼著(zhù)的`飯菜也吃不到了�！坝谑�，我便默默地坐了下來(lái)，開(kāi)始吃飯》
就在那一瞬間，在那生于死的一瞬間，我深深的感受到了生命的美好，生命的可貴。
生命的美好作文 18
人的一生會(huì )遇到無(wú)數個(gè)美好的時(shí)刻，有的人認為最美好的時(shí)刻是在有一個(gè)漂亮的成績(jì)之后；有的人認為最美好的時(shí)刻是在得到了榮譽(yù)之后；但我認為，最美好的時(shí)刻就是你最高興的時(shí)刻。
當你過(guò)生日時(shí)，你的家人在你身旁，幫你吹滅蠟燭，給你分塊蛋糕，往你開(kāi)心的小臉上抹奶油，你的好友紛紛前來(lái)祝賀，給你買(mǎi)了你最想得到的'禮物，像什么毛絨小熊、迪斯尼筆袋、包裝精美的巧克力……我想，當你拆開(kāi)那五光十色的包裝紙，開(kāi)心地面對著(zhù)這些充滿(mǎn)濃濃祝福的小禮物時(shí)，你的內心一定是充滿(mǎn)喜悅的吧！你說(shuō)，這難道不是一個(gè)最美好的時(shí)刻嗎？
當你放假后，你一定不甘于在家里悶著(zhù)吧！你肯定會(huì )約上兩三個(gè)好友去玩耍。要么是騎著(zhù)山地車(chē)去街上兜風(fēng)，要么是去照一套漂漂亮亮的“大頭貼”，或者是劃天鵝形狀的小船，吹著(zhù)湖上愜意的涼風(fēng)，哇噻！好舒服！這樣快樂(lè )的時(shí)候，你能說(shuō)它不美好嗎？
當你回到家里，看著(zhù)眼前小山似的作業(yè)，你的心中一定充滿(mǎn)了斗志吧！拿起支筆來(lái)殺它個(gè)你死我活，哎呀！不好！你的眼前出現了一道“攔路虎”，哎呀呀，這可怎么辦？這題可真是難，讓人無(wú)從下手，你一定不會(huì )放棄，加油！我們要知難而上，刷刷刷，這樣寫(xiě)對不對？好的，讓我來(lái)驗算一下，好呀！對了，我真是太偉大了！看看如此難的題都被你解決了，你是多么自豪��！這不就是個(gè)最美好的時(shí)刻嗎？
人的一生會(huì )遇到無(wú)數個(gè)最美好的時(shí)刻，我認為最美好的時(shí)刻就是快樂(lè )的心情，同學(xué)們，你認為這樣對不對呢？
生命的美好作文 19
“嘩啦啦，嘩啦啦，”天空中忍耐已久的烏云終于爆發(fā)了，密密麻麻的雨點(diǎn)毫不留情地打在磚塊和玻璃上，好似嚴厲的父親在訓斥那不聽(tīng)話(huà)的孩子。
我不停的在石板路上來(lái)回走動(dòng)，焦急地等待著(zhù)媽媽。哎，雨越下越大了我媽怎么還不來(lái)……大家好像都走了。熱鬧的學(xué)校頓時(shí)寂靜了，只聽(tīng)到雨水拍打地面的聲響。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我無(wú)聊地依靠在木柱上發(fā)呆，盯著(zhù)被雨水猛烈敲打著(zhù)的地面。
忽然，看到了讓我眼前一亮的景象，長(cháng)在石磚縫中幾株小花小草。咦？難道工人在鋪路時(shí)沒(méi)鋪水泥嗎？這些植物是怎么從石磚中長(cháng)出來(lái)的？無(wú)數的疑問(wèn)使我情不自禁的蹲下仔細觀(guān)察。啊，近距離觀(guān)察后我震撼了，幾株綠油油的小植物在雨中成長(cháng)在雨中歌唱。這是真的，是真的！我早聽(tīng)說(shuō)過(guò)長(cháng)在巖石里的花朵，可我從來(lái)都是半信半疑，但那天我真的親眼看到了。
雖然那幾株植物只有十厘米高，但在我眼里它們就像參天大樹(shù)一般，雖然它們被大雨打得搖搖欲墜，但在我眼里它們像巨石一般剛強。
那天我在一些微不足道的`生物中看見(jiàn)了生命的力量與美好，它們雖小但堅持與石頭抗爭為的是給自己創(chuàng )造生的希望，她們在雨中挺立著(zhù)自己堅強的身軀，為的是向世人宣告他們是不會(huì )被打倒的。他們配在這世上驕傲的抬起頭，它們值得人們的瞻仰與贊嘆。
生命是美好的，小草小花雖小但它身上的力量不小，他們的精神在天地間永遠像金子一樣閃閃發(fā)光。
生命的美好作文 20
穆?tīng)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是條單程路，無(wú)論你怎么轉變抹角，都不會(huì )回頭，你一旦明白和接受這一點(diǎn)，人生就簡(jiǎn)單得多了�！笔前�，只要我熱愛(ài)生命、珍惜生命，你的人生便會(huì )活得更加光彩。說(shuō)到這里，我想起了我家后院的小螞蟻熱愛(ài)生命的故事。
記得有一次，我在我家的`后院里給植物澆水。澆著(zhù)澆著(zhù)，在一株植物上，我忽然看到了一群紅螞蟻和黑螞蟻，好像在戰斗。我有點(diǎn)出于好奇，便彎下腰來(lái)仔細地觀(guān)察這群螞蟻。首先，紅螞蟻對黑螞蟻發(fā)起經(jīng)過(guò)。紅螞蟻軍隊喊出響亮的聲音：“預備，開(kāi)始進(jìn)攻！”話(huà)音剛落，一群紅螞蟻拿著(zhù)盾牌，毫不猶豫地沖向黑螞蟻軍隊，手腳并用雙管齊下，轉眼間，消滅了不少黑螞蟻。而黑螞蟻卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，所以，黑螞蟻軍隊從原來(lái)的數十只迅速變成了幾只螞蟻�？吹胶谖浵亗円粋�(gè)一個(gè)地倒下，它們都很不服氣，決定向紅螞蟻軍隊發(fā)出進(jìn)攻，來(lái)個(gè)絕地反擊，不讓它們得逞。于是，幾只黑螞蟻大踏步地走過(guò)去，拼搏到底，永不服輸，經(jīng)過(guò)一番搏斗，黑螞蟻憑著(zhù)自己的力量，把紅螞蟻打敗了，占領(lǐng)了它們的地盤(pán)。
通過(guò)這個(gè)熱愛(ài)生命的事例，我明白了，我們要向螞蟻們學(xué)習，要珍惜生命。我們在學(xué)校要遵守紀律，不要在課間追逐打鬧，注意安全。我們要認真學(xué)習，珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，我們要使自己的人生活的更加有意義！
生命的美好作文 21
驚聞汶川大地震的噩耗，舉國上下都沉浸在巨大的悲痛中。面對著(zhù)成千上萬(wàn)的同胞傾刻間失去生命，失去家園，我的心在流血。
面對這些，有時(shí)我會(huì )突發(fā)奇想：為什么有很多身患絕癥的人最后想到的總不是死的解脫，而是生的美好？他們苦苦掙扎在生死邊緣，就是為了能活著(zhù)；為什么在災難面前人們總是告訴自己要活著(zhù)出去？為什么有些人不屈服于命運，而頑強拼搏？因為他們知道生命的美好，他們知道活著(zhù)就是幸福。也許，當死亡的恐懼緊緊地包圍著(zhù)你的`時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現，生命是如此美好。
俯瞰眾生，他們是那樣的平凡，他們的生命是如此卑微，又如此高貴。你可以失去一切，但是只要你沒(méi)有失去生命，你就是天底下最幸福的一個(gè)人。
我們用生命去欣賞整個(gè)世界；我們用心去傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音；我們用眼睛去看五彩繽紛的世界；我們用耳朵聽(tīng)各種美妙的聲音；我們全身心地去感受這個(gè)世界，因為，我們擁有生命。生命之中透著(zhù)平凡的幸福，有時(shí)我們沉溺其中卻毫無(wú)感覺(jué)。
生命是什么？生命是你從生死邊緣掙扎回來(lái)時(shí)看到的第一縷陽(yáng)光；生命是你和朋友聚會(huì )暢談的歡樂(lè )；生命是你和家人在一起感受幸福的天倫；生命是你可以活在這個(gè)世界上，并享受它的恩惠。
生命是如此美好，朋友們，請珍愛(ài)生命吧！
生命的美好作文 22
生長(cháng)在峭壁的小花是經(jīng)過(guò)怎樣的磨難而盛開(kāi)得如此美麗？小草在火中被燒盡為何在風(fēng)的吹動(dòng)下又萌生？幼鷹一次次掉落下又翱翔于天空……這就是美好的生命。
大地給予了萬(wàn)物生命，而這些生命又是那么美好。記憶中讓我認知到生命是那么美好，最值得珍惜的就是樓下那片干干巴巴的黃土地。那片土地因為在幾棵高大的樹(shù)干，所以每次的大雨它都只能品嘗幾滴雨露，有時(shí)連一滴也摸不著(zhù)，所以上面幾乎沒(méi)有什么植被。但是今年，一位不明來(lái)客去了它家。
起初我們并沒(méi)有在意“她”的到來(lái)，但是后來(lái)一個(gè)嫩綠的藤蔓占據了我們的視野，每次路過(guò)這里的人都要評論一兩句，于是這片土地立刻成了人們最關(guān)注的焦點(diǎn)。一段時(shí)間后藤蔓又多了幾個(gè)支撐點(diǎn)。估計六月份的時(shí)候，“她”竟然占滿(mǎn)了所有的`黃土地，還長(cháng)出了花苞，盡管每次雨水的降臨都不讓給“她”，但是“她”依舊頑強地生長(cháng)著(zhù)。
花苞終于綻放，像喇叭，嘟嘟嘟地叫。沒(méi)錯，“她”還有著(zhù)十分艷麗的顏色，如粉紅、淺紫、淡藍，淡雅而不失風(fēng)采。對，猜到“她”了，“她”就是牽�；�，又名喇叭花。
“她”的生命是那么的堅強，而“她”的到來(lái)又讓我感到生命原來(lái)如此美好�！八钡纳L(cháng)環(huán)境雖不如高貴的玫瑰，短暫得曇花一現，但“她”依舊頑強生長(cháng)，多么令人震驚呀！
牽�；ㄊ谴蟮刈蠲篮玫纳�。生命讓人學(xué)會(huì )珍惜，生命讓大地更有生機。
生命的美好作文 23
也許在每個(gè)人的生命中都有好多的美好時(shí)刻，我也不例外，但我今天認為我最美好的時(shí)刻是昨天的生日。
2001年10月10日我出生了，今年是我十周歲的生日，本以為不會(huì )過(guò)的很快樂(lè )，因為之前媽媽也沒(méi)說(shuō)要過(guò)生日，只是我叫爺爺給買(mǎi)了兩盒巧克力，我心里認為媽媽忘了。在學(xué)校同學(xué)給我主持了熱鬧的`生日會(huì )，我們互贈了禮物，讓我最喜歡的是王子元送我的《美國國家地理》這里面講了許多的動(dòng)物、植物、歷史、自然、科學(xué)……好多知識，是一部百科書(shū)。這個(gè)生日在學(xué)校過(guò)是我認為在十年里最美好的時(shí)刻之一。
晚上回家好一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)桌子上擺著(zhù)一個(gè)大蛋糕，是好利來(lái)的，我一下就興奮了，原來(lái)媽媽沒(méi)有忘記啊。還有好多的好吃的，有布丁、奶油球、巧克力……我看的眼花繚亂，一高興都不知道該說(shuō)什么好了。爸爸回來(lái)手里還拎著(zhù)一個(gè)大蛋糕，說(shuō)是姥姥給買(mǎi)的，哇！我今年的生日有兩個(gè)蛋糕，雖然沒(méi)和姥姥住在一起，可是姥姥還記得我的生日還給我買(mǎi)了蛋糕，我好感動(dòng)，我馬上給姥姥撥通電話(huà)，我要謝謝姥姥，我要告訴她，蛋糕比媽媽買(mǎi)的甜多啦！這也是我認為我生命中最美好的時(shí)刻，所以說(shuō)我美好時(shí)刻很多，只是每件事的心情不一樣就有不一樣的美好！
媽媽告訴我，生命中最美好的時(shí)刻取決于你看待事情的方式方法，有一顆平穩的心態(tài)那么天天都有美好的時(shí)刻，就連生氣，痛哭也是美好的！
生命的美好作文 24
地球上的生命多到數不清，一如那漫天的繁星，燦爛而又美麗，大到海洋、天空，小到一棵樹(shù)、一束花，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的繁衍著(zhù)生命，那天，我便見(jiàn)到了這樣的一幕。
海邊的景色總是迷人的，清澈中卻又帶著(zhù)點(diǎn)神秘和朦朧，正值油菜花盛開(kāi)的季節，起初我是不怎么感興趣的，因為別無(wú)他選，這才去看了油菜花田。但最后，我便萬(wàn)分慶幸老天給我的這一次“無(wú)路可退”的機會(huì )，才讓我體會(huì )到這世上獨有的一份美麗。
迫不及待的拋棄車(chē)里煩悶的空氣，在雙腳落地的那一剎那，我愣住了，一整片油菜花田，不禁讓我想起歌曲《金色的麥浪》，雖然這種生命的金色要比歌中唱到的要更加燦爛就是了。
油菜花的香味夾雜著(zhù)淡淡的海風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)飄進(jìn)了我心里，閑適，悠靜趕走了心里所有的煩心事，這是一股神奇的力量。
夕陽(yáng)余暉，淡藍色天空在不知不覺(jué)中被落日染紅，突然想下去看看。
置身于花田中，去仔細的觀(guān)察這些金黃色的小花，身邊不時(shí)有蝴蝶飛舞，淡黃的花瓣此刻已被余暉染紅，摸上去軟軟的，很細膩。油菜花雖不如其它花一樣，萬(wàn)人喜愛(ài)，贊美，讓古人都為之賦詩(shī)一首，但它恬靜，不與其爭艷，在我的'眼里，它是最普通的，卻是最美好的，這也許就是生命的美好吧。
萬(wàn)分有幸，體會(huì )到了一次不一樣的旅行，大自然是神奇的，現在想起，還覺(jué)得那時(shí)候的油菜花像滿(mǎn)天繁星灑落在大地和我的心間，感謝大自然給我們的的美好！感謝生命的美好！
生命的美好作文 25
“永遠不要失去希望，永遠保持微笑，只要你活著(zhù)就還有希望�！边@是探險家貝爾說(shuō)的一句話(huà)，卻深深地印在我的心中。
一次偶然的機會(huì )，我在電視上看到一個(gè)節目《荒野求生》，探險家貝爾豐富的求生技巧，樂(lè )觀(guān)堅韌的心態(tài)讓我敬佩不已。太多精彩的故事和作者真實(shí)的經(jīng)歷促使我買(mǎi)了一系列《荒野求生》的書(shū)籍，叢林、沙漠、河流、草原、雨林、冰原、荒原、高山、大海、荒島都留下過(guò)貝爾的腳印。貝爾在沙漠中、在叢林里如何獲取干凈的水源給我留下了深刻的影響，以及如何尋找食物，如何避免太陽(yáng)的炙烤，如何用繩索翻越山崖，如何避免洪水侵襲，如何在冰水中自救等等。
驚險緊張的情節，有時(shí)讓我屏住呼吸，有時(shí)讓我目瞪口呆，有時(shí)讓我膽顫心驚，有時(shí)讓我嘆為觀(guān)止，在貝爾每次成功克服困難的時(shí)候又讓我如釋重負，歡欣鼓舞。
如果我們在困難面前沒(méi)有科學(xué)的方法沒(méi)有冷靜樂(lè )觀(guān)的心態(tài)就很可能會(huì )有糟糕的`后果，甚至威脅到我們的生命安全�！痘囊扒笊愤@套書(shū)教會(huì )我很多知識，更教會(huì )我很多生存技能。比如在火災中要用濕毛巾捂住鼻子，在地震中要快速轉移，或者躲避到堅固的墻體，落水時(shí)要全身放松，頭部后仰，用嘴吸氣，鼻子呼氣，保持身體平衡……
我們的大自然真是一座豐富的知識寶庫!給了我們無(wú)盡的智慧，也帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣和驚喜。在知識的海洋里我可以更好的認識自己，認識自然，認識世界。我知道只有學(xué)習更多的科學(xué)知識才能在任何困難面前保持冷靜，泰然處之，克服困難，讓生命更加美好!
生命的美好作文 26
生命，是一泓清泉，能讓身處絕境的人擁有希望；生命，是一抹暖陽(yáng)，能讓饑寒交迫的人感受到溫暖。生命，能造就奇跡，能讓青春燦爛輝煌。
劉翔，是中國體育界風(fēng)云一時(shí)的人物，他在雅典奧運會(huì )上以12。96秒的成績(jì)平了世界紀錄，開(kāi)始了他光輝的人生。為什么他會(huì )那么厲害？比其他國家的運動(dòng)員都厲害。為什么會(huì )有這樣的奇跡？為什么他在腳上已經(jīng)有傷的情況下堅持跑完了全程？因為他愛(ài)運動(dòng)。為什么他愛(ài)運動(dòng)？因為他愛(ài)熱血青春。為什他熱愛(ài)運動(dòng)青春？因為他深深?lèi)?ài)著(zhù)生命。
生命不只是人所展現出來(lái)的一種形態(tài)，生命還是一種力量！能讓越王勾踐臥薪嘗膽，能讓史學(xué)大家司馬遷忍辱負重，能讓貝多芬發(fā)出不甘的吶喊“我要扼住命運的咽喉”。生命，讓青春燦爛輝煌。
我在路上走著(zhù)，看到一棵小樹(shù)苗，它在風(fēng)雨中生長(cháng)著(zhù)，狂風(fēng)暴雨擊打著(zhù)它搖搖晃晃的身軀，我想它可能活不長(cháng)了，遺憾地走了。有一天，我再次來(lái)到了這里，發(fā)現樹(shù)苗長(cháng)高了一點(diǎn)。我心里很奇怪，他為什么沒(méi)死？看著(zhù)它干瘦的身軀，我想它大概只能這樣了。結果過(guò)了幾天，我特意去看它，發(fā)現它又長(cháng)大了一點(diǎn)。留心觀(guān)察下，我發(fā)現它不管在什么境地下都飽滿(mǎn)地生長(cháng)著(zhù)。日子一天天過(guò)去，過(guò)了一年我再去看它，發(fā)現它已長(cháng)成那片小區中最茂密的'綠蔭。這，就是生命的力量。
生命讓青春偉大，讓青春燦爛輝煌。生命是一顆太陽(yáng)，讓人們有力量，信心，若是人把生命放棄，生命也會(huì )將你的健康、希望、光明取走。生命是如此寶貴、美好，讓我們以生命的力量讓青春變得更燦爛輝煌。
生命的美好作文 27
蝴蝶飛過(guò)花海，為花傳粉那是蝴蝶對花的愛(ài)；荷葉茁壯成長(cháng)為魚(yú)遮陽(yáng)那是對魚(yú)兒的愛(ài)。
——--題記
在世上多種愛(ài)中，有母愛(ài)父愛(ài)和友愛(ài)，你們奉獻過(guò)哪些愛(ài)，收獲過(guò)哪些愛(ài)。我收獲了陌生人的關(guān)愛(ài)。
天氣低沉，樹(shù)葉翻白，知了叫著(zhù)，街上空無(wú)一人，馬路上散發(fā)著(zhù)股股熱氣，好熱的天！現在人們無(wú)不是開(kāi)空調，吃冰棍，吹電扇罷了。而我正在快步走在路上，迎著(zhù)太陽(yáng)的.折磨，去上課外班。
等車(chē)，“吱”一聲車(chē)到了，那些人爭先恐后，有如饑餓的豹子。我走上車(chē)，刺鼻的汗味撲面而來(lái)，胃里一陣亂攪。車(chē)開(kāi)動(dòng)，緩緩向前，不知過(guò)了幾分鐘，我感覺(jué)身體輕飄飄的，有氣無(wú)力。旁邊的大姐姐一直在打量我，看我這樣猶豫了一下，起身對我說(shuō)：“小妹妹你是不是暈車(chē)，早上沒(méi)吃飯�！�
我警惕的看著(zhù)她，機械一般的點(diǎn)點(diǎn)頭�！安灰�，坐我這里吧”我緩緩坐下，剛想說(shuō)謝謝，她遞過(guò)來(lái)一張紙巾“擦一下吧，我看你蠻熱的，還有這有一瓶水，喝點(diǎn)吧�！蔽医舆^(guò)水，一股暖流油然而生，羞澀的說(shuō)：“謝謝啊�！避�(chē)越發(fā)顛簸，那位姐姐也有些站不住，我拉了一下她的衣襟，“姐姐，要不你坐吧，”“不用了，呵呵，我快到了�！蔽遗み^(guò)頭。不知過(guò)了多久，我回頭一看，姐姐還在，她只是尷尬一笑。到站了，看著(zhù)她的背影，手中攥著(zhù)的紙巾的力度不免加重了幾分。
我不認識那位姐姐，只知道她是陌生人，真希望有一天能再見(jiàn)到她，在說(shuō)一聲謝謝。
要善于發(fā)現，也許不起眼的你會(huì )變得明亮：善于發(fā)現，也許你會(huì )挽救一個(gè)幼小的心靈；善于發(fā)現，也許世界會(huì )更加美妙。
讓這份陌生的友愛(ài)傳遞下出去，不要在你這里斷了線(xiàn)。讓我們一起手牽手，共創(chuàng )美好未來(lái)�！笥�
生命的美好作文 28
有人或許喜歡的一位老師，有人或許喜歡的是一支水筆，而我最喜歡的卻是那一個(gè)美好的時(shí)刻——朗讀者。
每一次抽簽都使人緊張與激動(dòng)，每一次知道是自己都那么卡辛，歡樂(lè )。一節課可能不夠，兩節課可能不夠。有時(shí)間，沒(méi)有約束，有時(shí)間，可以準備。你讓我們玩幾節課就幾節課。
這是一次提升朗讀的好時(shí)機，也是一次提高作文的.好時(shí)機。取長(cháng)補短，在一次次的磨練中，越來(lái)越成功了。
我有兩次被榮幸地請上了講臺。一次哭得不成樣子，使陳老師替我代讀。但最后被感動(dòng)的還是陳老師。那抑揚頓挫的聲音，使我漸漸地停止了哭泣。一次是因為害羞而而不住落了一兩顆淚珠。但還是自己讀的，是趁同學(xué)不注意時(shí)抹了抹淚珠，但還是被一些細心的同學(xué)瞧見(jiàn)了，陳老師只要說(shuō)：“因為害羞�！�
哎，我和陳老師真是心靈相通，其實(shí)我是真的害羞，但我卻不肯透露。因為畢竟是在朗讀，我選了林清玄的一篇散文《煮雪》，當然是節選的，因為那一篇散文有兩面，如果我全讀了，那不就是當催眠曲了嗎？等會(huì )兒，我讀完了，估計有人早就不太想聽(tīng)了吧！讀完后，我細細揣摩那篇文章，又看了一兩遍。原來(lái)，還有一段十分優(yōu)美的我沒(méi)讀。不禁為自己后悔不已。
聽(tīng)李宏博的故事，陳老師聽(tīng)了哭，與他背后有相同記憶的人也哭。王怡的家鄉在衢州，小時(shí)在那里玩耍，衢州那股家鄉的氣息陪伴她度過(guò)了幼小的童年。在金華度過(guò)的我也哭了�；仡^想想，每年只能回去兩三次。每次只有一天。那天外婆忙，但是不忘叮囑我吃多點(diǎn)，吃多點(diǎn)。一聽(tīng)李宏博的故事，我想到了我，或許有些人的爺爺奶奶，外公外婆都在附近，可我們，卻在遙遠的地方回憶祖父與祖母。
最美好的時(shí)刻，最使人牽掛的那份情。
生命的美好作文 29
一枝孤葉、一片殘瓣，經(jīng)不起寒意蕭瑟的催促�；ǹ轃o(wú)聲，葉落無(wú)影，一瞬間，生命不在。
在浩瀚的宇宙中，一個(gè)人是多么渺小，生命更是微不足道。頃刻間，也許世界少了你。一朵花的枯萎，總帶有幾片葉的陪伴，生命亦是如此。一個(gè)人的死亡，就會(huì )夾雜著(zhù)他親人、朋友那一陣陣痛苦，你覺(jué)得這，值嗎？
走過(guò)陽(yáng)臺，看見(jiàn)窗臺上那盆只有葉子的植物。陽(yáng)光布滿(mǎn)整個(gè)陽(yáng)臺，我感覺(jué)眼前的生命是多么美好。我十分欣喜，走上前輕輕觸碰那嬌滴滴的葉子，可就在觸碰它的一剎那，它落下了。我托起這片葉子，不禁黯然神傷，一個(gè)生命在我眼前從容地蜷縮。
我想，這就是生命，得來(lái)很難，失去十分容易。生命就只有一次，現在的你，也許在上網(wǎng)；也許在上學(xué)；也許在聊天。請你想一想，現在你幾歲了？完成你的夢(mèng)想了嗎？是否有很多事情沒(méi)有做？如果有，那你現在失去生命，什么都沒(méi)有的時(shí)候，你后悔嗎？
注意交通安全也是珍愛(ài)生命的一部分，現在死于交通事故的人太多了，難道他們的生命不是太過(guò)匆匆嗎？
有一次，我在人行道上走著(zhù)，一只腳剛剛踏入斑馬線(xiàn)，眼前“刷”地駛過(guò)一輛車(chē)，嚇得我將剛踏入的'那只腳縮了回來(lái)。嚇出一身冷汗的我想：不是車(chē)讓人嗎？人讓車(chē)還有什么道理可言？我也想對所有司機說(shuō)：“如果做不到珍愛(ài)身邊的每一個(gè)生命，如果做不到為珍惜他人的生命而奉獻自己，那就請珍惜自己的生命吧，這樣，是對生命真愛(ài)最起碼的層次。
我從前認為什么都能用金錢(qián)交換，但是我錯了，時(shí)間、生命，不可能用金錢(qián)來(lái)交換。為了生命，我不屈不饒；為了生命，我勇往直前。讓我們永遠記住每一株倔犟的小草吧！
關(guān)愛(ài)生命，安全出行。讓我們行動(dòng)氣來(lái)吧！
生命的美好作文 30
人，是奇怪的。有些對于別人來(lái)說(shuō)無(wú)所謂的事物，于己卻是珍貴無(wú)比，且美好的不可思議。
——題記
時(shí)間追溯回四年前的冬天，那是一個(gè)肅殺且蕭條的日子。我和媽媽踏著(zhù)僵硬的步子，慢吞吞的走在結了厚厚一層冰的街上。突然，我不經(jīng)意間瞥了一眼，穿過(guò)凝結著(zhù)水汽的模糊的.玻璃，我看到了一只手表，我便拽著(zhù)媽媽走過(guò)去仔細看。
那是一只石英表，皮質(zhì)的表帶，帶有弧度的表面，渾然一體，樸素自然，但最吸引我的，還是這只表的表盤(pán)了。這只表的表盤(pán)上畫(huà)著(zhù)仿古的世界地圖，周?chē)鷮?xiě)著(zhù)板正的羅馬數字指針都是鏤空雕花的，整個(gè)表雖然不很大，卻也端莊，優(yōu)美，我立刻被它吸引住了，纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)下來(lái)，媽媽無(wú)奈只好給我買(mǎi)了下來(lái)，我甚是歡喜。
時(shí)針、分針和秒針一次又一次的相交，一次又一次的分離，時(shí)間就在這不斷的分離與相交中靜靜流逝了。數年光陰已過(guò)，我長(cháng)大許多，卻仍然每天帶著(zhù)那塊表，只是手表歷經(jīng)了歲月的打磨，已經(jīng)不復曾經(jīng)的光彩，表面早就布滿(mǎn)劃痕，表帶也起來(lái)了許多線(xiàn)頭，“滴答”聲也不像原來(lái)那么清脆。有一天，我覺(jué)得它太破舊了，便把它收起來(lái)，不再佩戴。
可是，當我把它摘掉之后，我總是出一些差錯，比如：上學(xué)遲到，上課遲到，趕不上公交車(chē)等等。我這時(shí)才明白：當我要丟棄一件東西時(shí)，才發(fā)現我已經(jīng)離不開(kāi)它了。我重新戴上了它，一切恢復了正常。
在人生中，有許多東西亦是如此，當你想要放棄它時(shí)，卻發(fā)現你已經(jīng)離不開(kāi)它了，甚至，它已經(jīng)成為你生活的一部分。就像這塊表一樣，在別人看來(lái)，也許只是一塊有些破舊的手表，而與我而言，它已經(jīng)成為了我生活的一部分，“美好的不可思議”。
生命的美好作文 31
時(shí)光如歌，每一首都那么美妙動(dòng)聽(tīng)，時(shí)光如酒，每一杯都那么愛(ài)不釋手；時(shí)光如詩(shī)，每一句都那么耐人尋味。我生命中最美好的時(shí)光，是與媽媽一起度過(guò)的。
“有媽的孩子像塊寶”的確，媽媽給了我太多。因為家離學(xué)校較遠，為了讓我每天多睡一會(huì )兒，媽媽早上要起得比我早，送我到學(xué)校，每晚再騎著(zhù)車(chē)接我回家。
“媽?zhuān)瑡專(zhuān)腋阏f(shuō)哦，今天班主任說(shuō)過(guò)幾天有話(huà)動(dòng)呢！你要不要來(lái)��？來(lái)嘛來(lái)嘛，可熱鬧了�！辈坏葖寢屨f(shuō)話(huà)，我便又接了下去�！澳愣己镁脹](méi)來(lái)我們學(xué)校了！我們換教室了，來(lái)看看嘛�！薄奥c(diǎn)，等我先說(shuō)兩句�！蹦赣H總是會(huì )帶著(zhù)溫柔的笑容聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完，然后聽(tīng)我繼續講述在學(xué)校里發(fā)生的事，一路上，我一直嘰嘰喳喳講個(gè)不停，許久沒(méi)聽(tīng)到母親聲音，我又會(huì )一遍遍的重復，一定要等母親回答才肯罷休。
而母親也總是很有耐心，一直帶著(zhù)微笑看著(zhù)我。當我問(wèn)起母親時(shí)，發(fā)現我說(shuō)的每一件事她都記在了心上。甚至比我還記得清楚。偶爾我也會(huì )想，我每天話(huà)那么多，母親會(huì )不會(huì )并不想知道那些鎖碎的小事？于是會(huì )有那么一兩天我什么也不說(shuō)，母親好像知道我的心聲似的，當我不說(shuō)時(shí)，她會(huì )主動(dòng)詢(xún)問(wèn)；“今天小活匣子怎么不開(kāi)了？我還想聽(tīng)幾個(gè)睡前小故事呢�！�
母親溫暖的'語(yǔ)氣總能為我掃去一切的不快與憂(yōu)愁，和朋友吵架了母親會(huì )開(kāi)導我，學(xué)習上遇到困難了母親會(huì )鼓勵我，母親對我無(wú)微不至的愛(ài)和關(guān)心是我人生中獲得的最寶貴的財富。
時(shí)光好似手中握緊的沙，總會(huì )在不經(jīng)意間從手中悄悄溜走。夜晚皎潔的月光下，嘴里嘰嘰喳喳講個(gè)不停的我和微笑著(zhù)聆聽(tīng)的母親所走過(guò)的路，便是我生命中最美好的時(shí)光。
生命的美好作文 32
東方開(kāi)始變白，細雨如詩(shī)般從唇間滑落.通往露臺的梯子上鋪滿(mǎn)了鮮花，胖胖的小綠蟲(chóng)搖搖擺擺地慢慢穿過(guò)窗戶(hù)，花莖點(diǎn)綴著(zhù)水缸，胭脂魚(yú)悠閑地吐在水下.風(fēng)把蒲公英的種子吹過(guò)墻，它悄悄地告訴我：這些是我生命中不可或缺的精彩！這些都是我生命中無(wú)法重現的精彩瞬間！
小學(xué)第一天就認識了第一個(gè)好朋友萬(wàn)亞萍。我連續考了幾次高分，老師在課堂上表?yè)P了我。上課的時(shí)候，我的.鉛筆盒掉了，同桌趁我不注意的時(shí)候幫我撿了起來(lái)……這些都是我人生中第一個(gè)美好的瞬間。
在喧鬧的學(xué)校里，我發(fā)現自己有很多知己。在無(wú)數孤獨的課堂上，發(fā)現她在專(zhuān)心看書(shū)，教室里只有我們兩個(gè)人。知道自己有了喜歡的男生，就在空蕩蕩的操場(chǎng)上閑逛打坐，出來(lái)后卻迎面撞上了自己。她說(shuō)：“我不喜歡他�！边@是一個(gè)美好的瞬間，只屬于我的年少無(wú)知。
第一次演講就拿了一等獎，比賽前還在和同學(xué)玩。征文大賽，時(shí)間充裕的時(shí)候，我簡(jiǎn)單的多加了一點(diǎn)描述。授獎的時(shí)候老師驚訝的發(fā)現第一名居然是我！小時(shí)候看戶(hù)外電影《科學(xué)天地》，在媽媽?xiě)牙锼?zhù)了。我媽一路抱著(zhù)我回家，讓我覺(jué)得好安全。我總是感謝上帝給了我一個(gè)美好的家，一個(gè)美好的母親。她從不懷疑我的才華，一直相信我是最好的少年(雖然有點(diǎn)胖)。
我想我數不清我所有的精彩瞬間，因為時(shí)間過(guò)得太快了。在匆忙的生活中，我想高舉到杯邊的瓊漿酒，把它喝下去。謝謝，我幾乎每天都在處理。但是我最感激誰(shuí)呢？我從心底里不知道，但我深深的知道，父母并沒(méi)有太多的感動(dòng)我。也許他們從小就沒(méi)有太在意過(guò)我，但是這種父子之間的感情是不可...
生命的美好作文 33
我是幸福的，在我的生命中充滿(mǎn)了快樂(lè )。美好的時(shí)刻有很多，獲得無(wú)數次榮譽(yù)、學(xué)習成績(jì)一直名列前茅、得到老師和同學(xué)們的認可……說(shuō)到生命中最美好的時(shí)刻，我一時(shí)還說(shuō)不出來(lái)，一直在尋找答案。
我常想幸福是什么？爸爸媽媽太忙了很少有時(shí)間陪伴著(zhù)我，尤其是爸爸在興隆法院工作，有時(shí)一星期才回來(lái)一次，還有時(shí)需加班就要兩三星期才能回來(lái)，回來(lái)也是小聚，所以我的幸福就是和爸爸媽媽小弟一起團聚。
最讓我高興的是今年暑假我找到了答案，正好趕上爸爸媽媽都有時(shí)間，我們就來(lái)了一次說(shuō)走就走的旅行——遼寧。雖然趕上高峰期路上一直堵車(chē)，花了四五個(gè)小時(shí)才到達，也接近黃昏，但我并沒(méi)有一絲的不滿(mǎn)，因為和爸爸媽媽弟弟在一起就是我最大的幸福。我們先住進(jìn)一家農家院，然后就是用餐，讓我眼前一亮：一桌子全是海鮮，讓我垂涎欲滴。吃飽喝足之后，店主給我們安排了用五張小床拼起來(lái)的一張大床，足夠我們一家四口享用，我挨著(zhù)媽媽睡，雖然在旁人眼里可能是微不足道的小事，但對我來(lái)說(shuō)是莫大的幸福，還能和小弟一起做游戲，爸爸也參與進(jìn)來(lái)，當時(shí)感覺(jué)幸福來(lái)得太突然了。我是含著(zhù)笑進(jìn)入夢(mèng)鄉的。
清晨，我早早起了床，一出屋新鮮的空氣便撲鼻而來(lái)，我深深地吸了一口氣舒服極了。我拉著(zhù)爸爸媽媽一起坐下來(lái)欣賞那美麗的景色。野花們也睡醒了，只見(jiàn)她們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，有紅色的，黃色的，白色的，紫色的……真可謂是百花齊放，五彩繽紛。
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，是內心深處的一種感受，我明白這次旅行給我很多驚喜，但對我而言真正的`幸福就是和家人在一起度過(guò)的時(shí)光。生命中最美好的時(shí)刻是短暫的，但它是幸福的。
生命的美好作文 34
有人說(shuō)，紫色給他的感覺(jué)是貴氣，也有人說(shuō)紫色代表恐懼，這些差異也許是歷練的不同，或者是當下的聯(lián)想，也可能只是一股沒(méi)來(lái)由的情緒，就像生活在同一個(gè)時(shí)空的我們，感覺(jué)世界是美麗或者空泛，香甜或者苦澀，都在于每個(gè)人手中的濾色片，用不同的鏡頭，看同一個(gè)物體，會(huì )有不同的感受。
旅途當中，每段記憶的風(fēng)景都是造物主對我們的熱情。他使我們能觸摸葉脈的生長(cháng)，能看見(jiàn)天空的湛藍，能聞到玫瑰的浪漫、感覺(jué)寒冬里太陽(yáng)的溫暖，擁有這些的我們，還有什么不足夠的？
世界上所有的美好，都在每一刻的`錯過(guò)當中，而最富有的，是能感覺(jué)的人。
現在的我們，正拿著(zhù)什么樣的心去面對每一天的生活？
星期六的下午，療養院里，我們唱著(zhù)歌，手里打著(zhù)拍子，藍色的汽球在老人們的中間被拋得高高的，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)把氣球拋給身旁的老戰友，有些人眼里充滿(mǎn)稚氣，有些人眼底藏著(zhù)的是一段曲折，有些人的身體不允許他做任何動(dòng)作，也口齒不清了。每次輪到他們的時(shí)候，我們就接過(guò)氣球，輕輕的用氣球碰一下他的手背，然后傳給下一個(gè)爺爺婆婆，那個(gè)時(shí)候，我分不清楚他的表情是開(kāi)心還是難過(guò)，但我想跟他說(shuō)的是我沒(méi)有忘記他。我想知道，他們最想念的是什么？在他們的眼里，這個(gè)世界是什么顏色。我永遠忘不了離開(kāi)療養院的前一刻，我們把氣球送給一個(gè)老爺爺，他把氣球抱得緊緊的，臉上的笑容好滿(mǎn)足，好滿(mǎn)足。這份釋?xiě)咽撬倪x擇，我想，他的世界一定是金黃色的。
一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句關(guān)心，選擇奮斗還是放棄，當你選擇欣賞生命，就不是你在跟世界支取什么，而是給予世界一抹淡雅的香氣，供別人支取，也供自己成長(cháng)。
生命的美好作文 35
人的生命總是那么短暫，那么脆弱，一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，便會(huì )有消逝的可能。從生到死，自然規律，你無(wú)從決定，只有服從。
過(guò)去——
十六年前，我來(lái)到這個(gè)繁華的世界，帶著(zhù)一點(diǎn)傻氣和天真。從我開(kāi)始懂得數數起，我便一天一天地在日歷本上打圈，計算著(zhù)，但時(shí)間真的過(guò)的很慢，我盼望著(zhù)，盼望著(zhù)時(shí)間能飛躍到我十六歲的時(shí)候，媽媽說(shuō)過(guò)，十六歲的時(shí)候我就會(huì )長(cháng)大，我盼著(zhù)長(cháng)大的那天。
現在——
我滿(mǎn)十六歲了，但我才慢慢懂得長(cháng)大真正的內涵并不在于年齡，而在于內心。懂得摔倒了，不會(huì )哭著(zhù)喊媽媽?zhuān)欢貌辉陲垇?lái)張口，衣來(lái)伸手；懂得要努力讀書(shū)，知識是生存的本錢(qián)；更加懂得，不管是在書(shū)香彌漫的校園，還是人才濟濟的社會(huì )，“學(xué)會(huì )做人”既是第一門(mén)必修課，也是成功的第一步。我從那個(gè)蒙昧無(wú)知的野丫頭開(kāi)始，漸漸“吐絲結繭”，一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢長(cháng)大。
未來(lái)——
那是無(wú)人預知的時(shí)間，但它充滿(mǎn)著(zhù)神秘的氣息，但我知道，我將漸漸地了解世間的人情事理，或許，還會(huì )埋怨時(shí)光飛逝，對于老去的事實(shí)，無(wú)從抗拒，還會(huì )眷戀幼時(shí)的幼稚、無(wú)知……過(guò)去、現在、未來(lái)，正如生物圈里的生物鏈，永不停息地循環(huán)著(zhù)。對于我來(lái)說(shuō)，這三者意味著(zhù)一生，代表著(zhù)我美好的時(shí)間。
生命匆匆數十載，豈有不好之理呢？對于過(guò)去我擁有最好的'回憶；對于現在，我體驗最好的今天；對于未來(lái)，我帶著(zhù)最好的希望。
無(wú)論是對過(guò)去、對現在、對未來(lái)，我相信，只要努力、用力，即使時(shí)間所帶來(lái)的結果不是美好的，也不影響在時(shí)間中享受美好的過(guò)程。
這便是我生命中美好的時(shí)間。
生命的美好作文 36
月亮雖然皎潔美麗，但沒(méi)有生命存在，一片荒蕪冷寂；森林有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，才會(huì )蔥蒼綿延。在我家里，一些生命的到來(lái)，使家更加溫馨幸福。哦，生命讓生活更美好！
我三歲那年，弟弟這個(gè)小生命呱呱墜地，我們一家人跑東跑西，忙這忙那，不亦樂(lè )乎。以往，我都是自己一個(gè)人，在空蕩蕩屋子里擺弄玩具或看書(shū)，那時(shí)，我是多么想飛去廣場(chǎng)找幾個(gè)玩伴��！現在可不同了！在家時(shí)，我總是跑到弟弟的床邊，拉著(zhù)他的`小手，給他講故事或做鬼臉，他哈哈地笑，還打著(zhù)嗝，有時(shí)還邊哭邊和我呀呀地說(shuō)話(huà)。父母回來(lái)了，屋中就更熱鬧了。哦，這個(gè)小生命使我的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！
弟弟七、八歲時(shí)調皮得使我厭煩，他常用玩具打我，我常常整日整日的不理他。爸爸說(shuō)家里太安靜，去買(mǎi)了一只小狗來(lái)。小狗一天到晚在廚房、客廳、臥室、衛生間里跟隨我們竄來(lái)竄去，還不時(shí)把前爪搭在我們身上撒歡。一家人圍坐在一起時(shí)，它時(shí)而踱到媽媽腳邊蹭媽媽的褲子，時(shí)而轉過(guò)身來(lái)用水汪汪的眼睛盯著(zhù)爸爸。有時(shí)我也會(huì )拿餅干引逗它，讓它跟著(zhù)我到處跑，最多的時(shí)候還是它和弟弟摟抱在一起在地上打滾，我總是為他們加油助威，真懷念那美好快樂(lè )的時(shí)光！
美好時(shí)光總是走得很快，弟弟也上學(xué)了，我也成了高年級的小學(xué)生了，玩耍的時(shí)間少了，做功課的時(shí)間長(cháng)了，為了緩解我們的視力疲勞，爸爸從市場(chǎng)買(mǎi)回了幾盆花和一些種子。我們把種子種在院子里，把花擺在陽(yáng)臺上。種子發(fā)芽了，在每個(gè)角落里都散發(fā)著(zhù)那么一絲綠意。學(xué)習之余，我們給花澆澆水，擦拭擦拭葉子，心情頓時(shí)明亮許多。哦，生命讓生活更美好！
生命帶來(lái)了生機，生命讓生活更美好，讓我們倍感珍愛(ài)生命，感謝生命！
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