生命的人作文集合15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的生命的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的人作文1
人最重要的是生命，相信每一個(gè)人都十分重視自己的生命吧？可是那些想要放棄生命的人們，你們知道嗎？現在醫院里的那些病人們，十分渴望讓生命得以延續。
聽(tīng)到這些，你們還想放棄生命嗎？如果還想就接著(zhù)往下看吧！在我們學(xué)校里有一位在一次體檢中檢查出患白血病的孩子。他可能只有13歲，卻身患絕癥。在醫院里他每一天跟我們度過(guò)的是同樣的時(shí)間，可是他生命的時(shí)間卻比我們少一大截。你還有那么長(cháng)的時(shí)間去完成自己生命中有意義的日子，為何不去愛(ài)惜呢？連一個(gè)殘疾人都知道愛(ài)惜生命。你難道要等到失去之后才懂得珍惜嗎？大家在聽(tīng)到有人患白血病時(shí)，都十分的同情他。估計在他康復后，會(huì )有許許多多的同學(xué)去愛(ài)護他，他自己也會(huì )更加珍惜生命吧？不過(guò)現在，他主要的責任就是大家給予他那一點(diǎn)點(diǎn)渺小的希望，跨過(guò)樹(shù)立在他面前的懸崖峭壁�？赡隳�？你的面前雖有許多坎坷的路段，可你并沒(méi)有遇見(jiàn)懸崖。跌倒了再爬起了就好了啊，何必選擇放棄呢？堅持下來(lái)了就是成功了。不要為一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄已努力很久的理想。只要你會(huì )堅持，相信你就會(huì )成功。
原來(lái)我也和你們一樣想要放棄，可是最終我還是走過(guò)了那一段艱辛的路�？匆�(jiàn)了雨后的陽(yáng)光和彩虹；攀巖到了山頂�？傊涀猿�，堅持，堅持，堅持……
生命的人作文2
在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人，如：辛勤培育我們的老師、治病救人的醫生、護士、忠于職守的警察叔叔……但是令我印象深刻的是那次動(dòng)車(chē)事故發(fā)生以后，時(shí)刻陪伴在病人身邊的白衣天使們。
就拿那次動(dòng)車(chē)事故里的小女孩伊伊來(lái)說(shuō)吧。那次事故發(fā)生后的幾個(gè)小時(shí)里，消防隊員們分成兩組，一組負責搬開(kāi)障礙物，一組負責營(yíng)救。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的工作，終于把小伊伊從車(chē)廂里救出來(lái)了，又被醫護人員馬上送到醫院，進(jìn)行搶救。護士和醫生聽(tīng)到這個(gè)信息后，紛紛從家里趕過(guò)來(lái)，連夜值班照顧那弱小的生命，第二天早上，全身檢查報告出來(lái)了，說(shuō)小伊伊因擠壓過(guò)度造成左肢挫傷，可能要截肢。
聽(tīng)到了這個(gè)報告，所有護士和醫生都吃了一驚。這么小就截肢，再加上父母已經(jīng)死在現場(chǎng)，她長(cháng)大了該怎么辦��！于是醫生和護士都全力營(yíng)救，說(shuō)一定要讓小伊伊完好無(wú)損的活下去。就這樣，護士們不分晝夜的輪流值班。為小伊伊做康復護理，在白衣天使們的精心呵護下，奇跡發(fā)生了，小伊伊的檢查報告出來(lái)了，說(shuō)左肢恢復極快，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間療養，可以完全康復。頓時(shí)，照顧小伊伊的醫生與護士都歡呼起來(lái)。
白衣天使就是關(guān)愛(ài)生命的人，讓病人從一條絕望的路重新走到充滿(mǎn)陽(yáng)光的道路上。讓我們向時(shí)刻關(guān)愛(ài)生命的人致敬。
生命的人作文3
“成功啦，成功啦！”“中國人終于有了自己的核力量啦！”“鄧稼先給了我們力量，一種要盡力保衛祖國的力量！”這驚天動(dòng)地的喜訊，就是給這位名字叫鄧稼先的人。
鄧稼先是一名科學(xué)家，他為祖國的原子彈研制立下了汗馬功勞。有一次，一個(gè)深夜，鄧稼先從研究所回來(lái)，剛走進(jìn)樓道時(shí)，一下子就愣住了——他的孩子居然蜷縮著(zhù)在樓道里睡著(zhù)！他一陣心酸，自己什么時(shí)候照顧過(guò)妻子和孩子？他把門(mén)打開(kāi)，把孩子放在了床上，沉重的自責使他無(wú)法入睡�？墒堑诙�，他一大早又騎著(zhù)車(chē)子去研究所，一路上腦子里想著(zhù)全是原子彈。有一次，居然連人帶車(chē)一起掉進(jìn)了水溝……
當第一顆原子彈試驗成功后，又一個(gè)艱巨的任務(wù)落在了他的肩上。就這樣寒來(lái)暑往，鄧稼先的心思全都用在了工作上，他的體質(zhì)越來(lái)越差，多次在試驗現場(chǎng)昏迷。有一次，他向試驗現場(chǎng)走去，忽然走不動(dòng)了，只好叫助手架一下他。到了現場(chǎng)，鄧稼先吃了幾塊糖，喝了幾口水，又接著(zhù)工作，但他終于堅持不住慢慢地倒下了，直到生命的最后一刻。
這就是鄧稼先，一個(gè)默默地把生命獻給祖國的人。
生命的人作文4
我們每個(gè)人都有著(zhù)生命，不過(guò)我們給個(gè)人的生命只有，所以我們要熱愛(ài)我們的生命。
有奶奶家中了一盆沒(méi)了的月季花，后來(lái)我每天去看一看，有一天我去看月季花的時(shí)候，去發(fā)現在這月季花的旁邊還有這一個(gè)起眼的小不點(diǎn)的小草，后來(lái)我想著(zhù)個(gè)草這是多余的著(zhù)這里呆著(zhù)豈不是破壞了這月季花的形象了后來(lái)我就抓起著(zhù)一叢草放到了一個(gè)陰暗的小角落里，我想把它的生命力弄死怪可惜的，算了吧把它種在小角落里吧，后來(lái)我就還是每天都去給這月季花澆水，后來(lái)好幾天過(guò)去了好幾天我都沒(méi)有去給那一叢不起眼的小草澆水，結果我一看哇那從小草已經(jīng)活過(guò)來(lái)了這小草的生命力真是太旺盛了，哎這句古詩(shī)真是說(shuō)的沒(méi)錯春風(fēng)吹又聲啊，后來(lái)我以后還是沒(méi)有給小草澆水，不過(guò)每一天都去哪里看一看以一比一天長(cháng)的茂盛，之后有一段時(shí)間沒(méi)有去看那叢小草，等我想起來(lái)后，我急忙跑過(guò)去看了看那一叢小草綠的真是太漂亮了，都快把我的眼睛閃瞎了似的，只從我知道這個(gè)小草有這么茂盛的生命力以后我就又把小草栽倒那個(gè)花盆里去了，之后我就一直崇拜這叢熱愛(ài)生命的小草了。
可見(jiàn)那從小草的生命力多么的旺盛，還有著(zhù)一顆熱愛(ài)生的心。
生命的人作文5
宋人筆記《高齋漫錄》中記載了這樣一則軼事：
蘇東坡任鳳翔府判官，章惇任商州令時(shí)，兩人出游仙游潭，前面是懸崖峭壁，只有—根獨木橋相通，獨木橋下是深淵萬(wàn)丈。章惇提出讓蘇東坡過(guò)橋，在絕壁上留下墨跡，蘇爾坡不敢。
章惇卻神色平靜，用繩子把自己系在樹(shù)上，探身過(guò)橋，在陡峭的石壁上寫(xiě)了“蘇軾章惇來(lái)此”幾個(gè)字。
蘇軾不禁撫著(zhù)他的背長(cháng)嘆：“能自拼命者能殺人也！”章惇大笑。
蘇東坡認為，不珍惜自己生命的人，也不會(huì )珍惜別人的生命。
果然，就是這位章惇，后來(lái)當了宰相，大權在握，整治政敵毫不手軟，殺人不眨眼，甚至提出掘開(kāi)司馬光的墳墓，暴骨鞭尸。
因與蘇東坡政見(jiàn)不合，章惇對蘇東坡也大下辣手，把蘇東坡貶到偏遠的惠州。在惠州，蘇東坡以苦為樂(lè )，在詩(shī)中寫(xiě)道：“為報詩(shī)人春睡足，道人輕打五更鐘�！痹�(shī)傳到京城，章惇嫌蘇東坡在逆境中也能這么逍遙，就再貶他到更遠的儋州。在宋朝，放逐海南島只比滿(mǎn)門(mén)抄斬罪減一等，可見(jiàn)章惇之狠。
后來(lái)，章惇被《宋史》列入《奸臣傳》。
正可謂：細枝末節，時(shí)見(jiàn)閃光之點(diǎn)：點(diǎn)滴毫末，總有端倪可現。
生命的人作文6
在我的生命中，有許多重要的人，他們給予了我許多的幫助和關(guān)心，但在我心里，媽媽是最重要的人。
那天，烏云密布，天灰蒙蒙的，看上去是要下大雨的樣子。在我清校的時(shí)候，媽媽早早地來(lái)到了教室門(mén)口等著(zhù)我，卻發(fā)現我不在教室，她著(zhù)急地打著(zhù)同學(xué)家長(cháng)的電話(huà)找我�？赡菚r(shí)我在教學(xué)樓，忘了告訴媽媽今天要清校，要晚點(diǎn)兒才能回去。她本想回去在停車(chē)場(chǎng)處等我，但那時(shí)大雨傾盆，媽媽沒(méi)有帶傘，回不去。她那焦急的心情可想而知。
我在教學(xué)樓那邊忙著(zhù)“工作”，沒(méi)有想到母親在教室門(mén)口一直等著(zhù)我。清完校，我冒著(zhù)大雨狂奔著(zhù)向教室跑去，到了教室門(mén)口，我傻眼了——媽媽不知哭了多久，眼里充滿(mǎn)了無(wú)助。媽媽看見(jiàn)我立馬把我抱在懷里，我本來(lái)冷冷的身體頓時(shí)感到一股暖流涌來(lái)，心里暖暖的。媽媽看我像個(gè)“落湯雞”，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么被淋成這樣子了？”“我看著(zhù)大雨一直在下，怕你等著(zhù)急，便奔跑了過(guò)來(lái)�！蔽艺f(shuō)�！吧岛⒆�，你不會(huì )等雨停了再過(guò)來(lái)嗎？”媽媽的話(huà)里充滿(mǎn)了愛(ài)的“責備”，我頓時(shí)眼淚濕潤了。
我突然感覺(jué)到，原來(lái)母愛(ài)這么偉大。我愛(ài)你，母親！
生命的人作文7
生命雖然短暫，但是我們可以用有限的生命體現出寶貴的價(jià)值，助人為樂(lè )的曾雄曾說(shuō)過(guò)：“我們每一個(gè)人都應該熱愛(ài)生命�！�
曾雄，1972年7月出生，他是廣東省汕頭市金平區四角光華修配廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)，人們都稱(chēng)他為“草根英雄”。
有一次，在杏花橋上，有一輛車(chē)牌是潮州的私家車(chē)的車(chē)前蓋突然白煙滾滾。女司機嚇得呆若木雞，一動(dòng)不動(dòng)地坐在駕駛位，車(chē)后座有個(gè)六七歲的孩子驚慌失措，嚎啕大哭。曾雄恰好經(jīng)過(guò)，他的腳下像踏著(zhù)云似的，跑了過(guò)去。在駕駛位的窗戶(hù)前打手勢，示意女司機開(kāi)門(mén)，女司機已經(jīng)嚇得不知所措，沒(méi)理會(huì )他。曾雄見(jiàn)狀，馬上拿起工具，把窗戶(hù)打碎，打開(kāi)車(chē)門(mén)，把孩子給抱了出來(lái)。但駕駛位的車(chē)門(mén)還沒(méi)有打開(kāi)，他把駕駛位的窗戶(hù)也打碎，把女司機連拉帶拽地拉了出來(lái)，帶到了安全的地方。
曾雄憑著(zhù)多年的修車(chē)經(jīng)驗，查出了汽車(chē)是因電池電線(xiàn)短路而發(fā)生故障的。他眼疾手快地拔掉電線(xiàn)，阻止了一場(chǎng)故障發(fā)生。后來(lái)，女司機親自登門(mén)道謝，并遞上了紅包，但被曾雄婉拒了。
這就是曾雄，一個(gè)熱愛(ài)生命的人，他用自己的行動(dòng)告訴我們，在生活中做自己力所能及的事，幫助他人，讓自己活得更加光彩有力。
生命的人作文8
在我眼中，只有生命是最重要的。在手術(shù)臺上，為命懸一線(xiàn)的病人拯救回生命，雖然十分辛苦，但醫生心中一定是十分自豪的。
我在讀幼兒園時(shí)，有一次摔破了手，手上被石頭扎破了。媽媽帶我去診所看手，我看到醫生那么嚴肅，我便停止了哭聲。醫生給我擦了點(diǎn)兒紅藥水，就讓我回去了，沒(méi)過(guò)幾天手指就“康復”了。我小時(shí)候還不知道，以為那是什么神藥呢！從小，醫生就給我樹(shù)立下了“神圣”的榜樣。
小學(xué)時(shí)我在品德書(shū)上看到這一則消息：在20xx年，sars病毒蔓延到全國，這是一場(chǎng)無(wú)聲的戰斗，有許多白衣戰士倒下了。我讀了之后，全身一陣感動(dòng)，從此對醫生更是肅然起敬。
我想去當一位拯救生命的人，因為人類(lèi)在不斷面對許多奇怪而又恐怖的新病毒：艾滋病，非典，登革熱，禽流感……又有許多人因此逝去，那死亡的數字讓我看了十分恐懼，我要去當個(gè)拯救生命的人。
到時(shí)候，我雖然不會(huì )像戰地醫生那樣匆忙。但是，這種使命感還是十分的沉重。畢竟在我的肩上，擔著(zhù)無(wú)數條病人的生命。到我當了拯救生命的人后，恐怕也會(huì )日夜守護在手術(shù)臺附近吧。
直到現在，我的理想依舊沒(méi)有破滅，我還是那么執著(zhù)，我過(guò)過(guò)空閑的日子嗎？沒(méi)有，在我的空閑時(shí)間，我會(huì )更加關(guān)注有關(guān)醫學(xué)的書(shū)，科學(xué)課上講到醫學(xué)方面的知識時(shí)，我會(huì )十分認真關(guān)注。我想當一位名醫，在手術(shù)臺上挽救更多的生命。
生命的人作文9
媽媽的愛(ài)，像一盞明燈，照進(jìn)我幼小的心田；媽媽的愛(ài)，像一縷春風(fēng)，拂過(guò)我稚嫩的臉龐。媽媽?zhuān)绬�？您是我生命中最重要的人�?/p>
記得有一次放學(xué)，天空陰沉沉的，下著(zhù)大雨。我在接孩子的家長(cháng)堆里來(lái)回穿梭，卻沒(méi)有看見(jiàn)您焦急等待的身影。我生氣了，以為您不要我了。這時(shí)，雨下得更大了，我隱隱約約地看到遠處有一個(gè)熟悉的身影在迎著(zhù)風(fēng)跑來(lái)。原來(lái)，是您來(lái)了，您拿著(zhù)一把雨傘，走到我的面前，我埋怨道：“你怎么這么晚才來(lái)接我？其他同學(xué)都走了，只剩我了�！眿寢屨f(shuō)：“對不起，我又折回去拿傘了……”我心想：哼，肯定是借口！當時(shí)，我把您遞過(guò)來(lái)的傘狠狠地砸在地上了，頭也不回地跑開(kāi)了。媽媽當時(shí)撐著(zhù)傘一直跟在我的身后，給我遮風(fēng)擋雨，可她卻幾乎渾身濕透！回到家后，媽媽病了。當時(shí)，我心里又感動(dòng)又愧疚。
媽媽不僅時(shí)刻保護著(zhù)我，還會(huì )幫我操勞學(xué)習上的事情。記得那是小學(xué)一年級的事情了，因為剛上小學(xué)，有著(zhù)各種各樣的作業(yè)，讓我措手不及，學(xué)習退步了不少。媽媽知道后，耐心地開(kāi)導我，讓我以后上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家后把課上的知識給她再講一遍。沒(méi)想到，媽媽的這個(gè)方法真管用，使我的成績(jì)大幅度提高，成為了同學(xué)眼中的小學(xué)霸。
媽媽?zhuān)且蛔鶡羲�，指引我前進(jìn)；媽媽?zhuān)且豢么髽?shù)，幫我遮風(fēng)擋雨。媽媽?zhuān)闶俏疑凶钪匾娜�，我想對您說(shuō)：“謝謝您，我愛(ài)您！”
生命的人作文10
冬天，白雪皚皚，鮮紅的臘梅格外引人矚目，為什么它不是在春天，夏天，秋天開(kāi)放呢？而偏偏在寒冷的冬天開(kāi)放呢？潔白的雪蓮花傲然挺立，他是多么的堅強美麗！茫茫草原中，多少青草挺立著(zhù)，它們次的被羊群所吃去，次的重新長(cháng)大……山崖下，一棵松樹(shù)茁壯成長(cháng)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。
海倫。凱勒，一個(gè)盲人，她從小就失明了，7歲那年，她的老師教她如何去學(xué)習知識，去感受春天，去做平常人所做的事情。在老師的幫助下，海倫。凱勒完成了她的大學(xué)生活，出版了她的自傳《假如給我三天光明》，里面寫(xiě)道：第一天，我要去看世上的純真，善良，美好，第二天，我要去看世上的幸福，安康，希望，第三天，我要去看世上的名勝古跡。��！多么讓美好的愿望��！相比與海倫。凱勒，我們就顯得很幸福，是呀！她連健全的器官都沒(méi)有，卻獲得了如此的成就，而我們呢？明明比她幸福得多，卻還要發(fā)生跳樓，跳海，上吊，服毒自殺的行為，在海倫。凱勒面前做這等白癡行為，難道你不覺(jué)得很懦弱嗎？
何為熱愛(ài)生命？何為珍惜生命？就是面對困難是不自暴自棄，這是最簡(jiǎn)單的條件，當然，在不自暴自棄的背后，幫助他人也很重要，巴金說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是爭取。短短的兩個(gè)條件，看似簡(jiǎn)單，卻有無(wú)數人做不到，請問(wèn)，你做到了嗎？
生命的人作文11
有時(shí)候，友誼的空氣非常稀薄，就好象我們身處于海拔5000米的高峰。
又吵架了。這幾天也不知道怎么了，老是為了一些雞毛蒜皮的事吵架。今天，也就是再簡(jiǎn)單的事——早上，我約了表姐婕一起去文化用品市場(chǎng)，只不過(guò)遲到了幾分鐘而已，她沒(méi)看見(jiàn)，我一邊往嘴里塞著(zhù)面包，一邊還狂喝牛奶？不就是早上起晚了嘛！我連這件小事也會(huì )發(fā)火，甚至連“人生哲理”都搬出來(lái)了，接著(zhù)頭也不回地走了，最后還扔下一句話(huà)：“你這人缺氧！”
我跑回了家中，坐在床上自言自語(yǔ)：“唉！友誼真脆弱！”我心想：哼，我讓你好好缺氧吧！
想著(zhù)想著(zhù)，一看手表，壞了！為什么手表不動(dòng)了？再看了看鬧鐘，不偏不倚，九點(diǎn)半，約好了七點(diǎn)四十五分的……難道我錯怪婕了！我大驚失色。要不要去道歉？打個(gè)電話(huà)好一些，別讓她看到我的尷尬相。說(shuō)干就干，我躍起剛要打電話(huà)過(guò)去，電話(huà)響了。
“喂，您找誰(shuí)？”我一向很有禮貌，盡管心情不好。
“對……對不起，我們可以供氧了嗎？”電話(huà)那頭半天才傳出婕結結巴巴的聲音。
“我……我�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞了“可……可以了�！�
“好，九點(diǎn)整。別遲到了，老地方見(jiàn)�！彼χ�(zhù)掛上了電話(huà)。
好半天，我才緩過(guò)神來(lái)，這才想起剛才答的那句話(huà)太臭了，幽默細胞都嚇跑了。唉，缺氧可真不舒服！
生命的人作文12
在我們身邊有許多熱愛(ài)生命的人，他們用勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
我們班上也有一位熱愛(ài)生命的人，這個(gè)人就是我們班的班長(cháng)——鄧羽希。她每天下課不是看書(shū)就是做練習，反正不停地學(xué)習。
有一次，上體育課時(shí)，老師讓我和鄧羽希等幾個(gè)同學(xué)去教室里打開(kāi)電腦跟著(zhù)電腦里的人一起做操，我們其他人跟不上來(lái)就哈哈大笑，鄧羽希卻專(zhuān)心致志地跟著(zhù)學(xué)鄧羽希學(xué)了兩三天就學(xué)會(huì )了，我們學(xué)了一個(gè)多星期還沒(méi)學(xué)會(huì )，后來(lái)，老師讓我們幾個(gè)站在自己的座位上示范，其他同學(xué)跟著(zhù)做，老師在一邊喊口令，老師喊我們做，之后老是刊登于細作的很不錯，就讓鄧羽希站在我們前面喊，等鄧羽希不知道喊什么了，就去問(wèn)老師，老師溫柔地說(shuō)：“你們要向鄧羽希學(xué)習，她是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，不懂就要問(wèn)�！�
生命雖然短暫，我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命，鄧羽希就是一個(gè)熱愛(ài)生命的人！
鄧羽希是一個(gè)值得我們學(xué)習的好榜樣！我要向鄧羽希學(xué)習，做一個(gè)熱愛(ài)生命的人！
生命的人作文13
金錢(qián)可以買(mǎi)到鐘表，但買(mǎi)不到時(shí)間；金錢(qián)可以買(mǎi)到蠟燭，但買(mǎi)不到太陽(yáng)；同樣，金錢(qián)可以買(mǎi)到書(shū)本，但買(mǎi)不到知識。
��！老師，你就是一個(gè)很好的例子呀！您在生病時(shí)，也來(lái)給我們上課，因為您知道我們是祖國的花朵。您在月明人靜時(shí)，您還不辭辛苦的給我們改作業(yè)，因為您知道自己是一位負責任的老師。您在假期時(shí)，還不忘給我們備課，因為您知道生命在于貢獻。
記得有一次，老師咳得很厲害，還不忘給我們上課。您在課堂上講生命感悟的作文，時(shí)不時(shí)咳嗽，但您表現出一副若無(wú)其實(shí)的樣子，用笑來(lái)遮掩自己的'病。在座上的我感到多么幸福，我決定這篇作文就寫(xiě)您。老師啊，您的聲音沙啞了，您咳得眼淚都流出來(lái)了，可您還是繼續給我們講課。此刻的我和您有過(guò)同樣的經(jīng)歷，我知道您的喉嚨很癢，不久就咳一次，可是每一次都咳得很厲害，喉嚨很痛，生不如死。老師啊，您喝一口水，我來(lái)代您講課。
��！生命在于貢獻。我不禁想起巴金的一句話(huà)："我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。"
生命的人作文14
今天，我們學(xué)習了《再塑生命的人》這篇文章，海倫的經(jīng)歷對我觸動(dòng)很大，讓我無(wú)地自容。
要提起海倫。凱勒，那可就有的說(shuō)了。海倫是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰并且不能說(shuō)話(huà)的人。當我聽(tīng)說(shuō)她是這樣的人，我心想：這樣一個(gè)殘疾的人，有什么了不起的？但通過(guò)今天的學(xué)習以及看了一些相關(guān)的書(shū)，我才真正的了解海倫凱勒，在三歲的時(shí)候，因為一場(chǎng)高燒而雙目失明，這讓年幼的小海倫，失去了很多美好的東西，每天都面對無(wú)邊無(wú)際的黑暗。隨著(zhù)時(shí)間的變化，海倫的年齡增長(cháng)，脾氣也變的暴躁起來(lái)。
每天動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，直到有一天，安妮。莎莉文老師來(lái)到了小海倫的身邊，給她的生活帶來(lái)了許多的色彩。從此以后，她每一天過(guò)得都非常的開(kāi)心。在這期間，海倫吃得苦，比平常人要辛苦一萬(wàn)倍，她每天都在不停地學(xué)習拼寫(xiě)單詞，在大自然中感受自然的樂(lè )趣。
海倫的經(jīng)歷讓我明白，我們每一個(gè)人不管做什么都要努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！闭f(shuō)的就是這樣的道理。只有耐得住寂寞，才會(huì )迎來(lái)春暖花開(kāi)。正如冰心先生寫(xiě)的詩(shī)“成功的花，人們只驚艷她現時(shí)的明艷，然而，當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！眲e人看到的都是光鮮亮麗的一面，而付出過(guò)程中都是“一把辛酸淚”，既然這是成長(cháng)的規律，那我就勇敢地面對。告訴自己，加油，加油，我是最堅強的！
生命的人作文15
人的生命是脆弱的，就是那么一瞬間，生命就會(huì )化為烏有。大自然中的動(dòng)物，植物的生命更是不堪一擊，就是這樣小小卑微的動(dòng)物植物，它恰恰比人更為堅強，無(wú)論在什么悄況下郬不放棄生命，讓自己強大起來(lái)。
春天，小草全都削尖了腦袋，從泥土中鉆出來(lái)。我家門(mén)前也有一片草地，雖無(wú)人打理，卻生長(cháng)得十分茂盛有精神，偶爾還會(huì )有大片大片的花來(lái)湊熱鬧，紫的，黃的，藍的……它們明媚，純潔，鮮亮。每天，蝴蝶蜜蜂都會(huì )在花香中流連。
冬天，管理環(huán)境的人盯上了這片草地。說(shuō)草已經(jīng)枯黃，要燒掉它。年幼的我當時(shí)根本不知道草燒掉了還能再長(cháng)出來(lái)，噢！
太糟糕了！
整個(gè)冬天，我的心一直墮落谷底。
第二年春天又來(lái)了，表妹到我家玩。一天，她大驚小怪地驚叫道：“哇！
小草長(cháng)出來(lái)了大片大片的小花開(kāi)得可美了！”我默默地白了她一眼，草又是已全被燒光了嗎？只剩下裸露的土地。表妹見(jiàn)我不信她的話(huà)，小臉氣得通紅，我跑出房前一看，哇！
居然真的長(cháng)出來(lái)了！
現在，我終于真正懂得了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的真正含義了，也懂得了生命的力量！
在波濤洶涌，風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴的大海中的海燕；在那斷壁峭崖上滿(mǎn)墻的爬山虎；在干涸沙漠中依然四蹄飛奔的野馬……它們全都告訴我們這樣一個(gè)道理：在面對重重困難，都不要放棄自己的夢(mèng)想。生命的意義就是勇敢的面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論過(guò)到什么挫折，只要有勇氣就會(huì )有希望，就會(huì )開(kāi)拓一個(gè)全新的世界！
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