【熱門(mén)】生命作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的生命作文4篇，希望對大家有所幫助。
生命作文 篇1
在生活中，小草無(wú)處不在，草坪、草原、河邊……它們擁有默默無(wú)聞，頑強的精神。
小草全身嫩綠嫩綠的，它們遍布各地，把大地裝點(diǎn)得格外美麗。春天，它是快樂(lè )的小天使；夏天，它靜靜地美化著(zhù)大地，凈化著(zhù)空氣；秋天，它漸漸地枯萎，到了冬天，它死了，但它把身體里的營(yíng)養全奉獻給了大地。它的一身都在為祖國。
小草這樣默默無(wú)聞的精神，讓我想到了老師。他們就好像園丁，辛勤地澆灌著(zhù)我們，教會(huì )我們書(shū)本的知識，教會(huì )我們做人的道理。讓我想到了建筑工人，看看我們當今社會(huì )的高樓大廈，不都是建筑工人用一雙手造出來(lái)的嗎？還讓我想到警察叔叔，他整天站在馬路中央，維護著(zhù)交通秩序……
小草非常頑強。它有的在山石縫里，只要有一點(diǎn)土，都有小草的身影。還有的被大石頭壓住了。但依然生長(cháng)得……小草的.精神讓我想到了廖老師，她在地震中失去了雙腿，她在那樣惡劣的環(huán)境中生活了下來(lái)，如今他裝上了假肢，重新又走上了舞蹈之路……
小草的精神讓我想到了蜘蛛，當蜘蛛網(wǎng)快要完工時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，把網(wǎng)吹破了，但它不氣餒，繼續織，功夫不負有心人，最后一張漂亮的網(wǎng)就編好了。這還讓我想到了沙漠中生長(cháng)的仙人掌……
小草，你的精神值得我們學(xué)習！
生命作文 篇2
爺爺養了許多鳥(niǎo)，云雀、杜鵑、黃鸝……
我在兒時(shí)最喜歡和他們玩，讓許多鳥(niǎo)來(lái)一個(gè)歌唱比賽，唱得最好的就多給一些谷子。
長(cháng)大后，我們仍是伙伴，每天下午我都會(huì )和它們玩一玩。妹妹周五下午會(huì )來(lái)我家學(xué)琴，我們會(huì )一起去和小鳥(niǎo)玩，只有我們來(lái)它們才唱歌。
這樣的日子過(guò)了很久，直到有一天……
那天我和妹妹又想讓它們唱歌，可是想盡各種辦法，它們卻遲遲不肯開(kāi)口，妹妹問(wèn)我：“難道它們渴了？餓了？”我一查看，每個(gè)籠里都是谷滿(mǎn)、水滿(mǎn)，奇怪，它們?yōu)槭裁床怀兀?/p>
這時(shí)我發(fā)現了那只我和妹妹平時(shí)最喜歡的云雀，它正看向天空，天空飛正過(guò)一群鳥(niǎo)。��！原來(lái)它們正在看飛鳥(niǎo)��！
自從那以后，它們會(huì )經(jīng)常瘋狂地撞籠子，我默默地想：它們也想飛上天空啊，想在天空中飛翔，不愿做籠中鳥(niǎo)。
我從那時(shí)起，讓它們吃的更好，喝的更好，可它們仍竭力想出去，每天地上都有它們落下來(lái)的羽毛，我心里難過(guò)極了。
沒(méi)辦法，我只好在一個(gè)夜里，將它們放飛了。在它們飛出去的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了它們投向我的目光中含有感激。
那一刻，我明白了生命的意義——自由！
生命作文 篇3
有一個(gè)狩獵隊，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。在這慌張、混亂的時(shí)候，羚羊們不知所措，面對著(zhù)殘酷的qiang口，許多年輕羚羊都躲到媽媽的身后說(shuō)：“媽媽我們怎么辦呀？怎么辦呀？我好害怕呀！”
這時(shí)，許多羚羊都聚集起來(lái)想著(zhù)逃脫的辦法。有一只羚羊說(shuō)：“還能有啥好辦法，只能拼了！”“不行！那樣會(huì )傷及無(wú)辜的�！绷硪恢涣缪蛘f(shuō)道。突然，有一只老羚羊說(shuō)道：“我有一個(gè)辦法但要犧牲老羚羊�！薄翱煺f(shuō)！快說(shuō)！”羚羊們異口同聲著(zhù)急地問(wèn)道�！熬褪窍茸屢恢荒贻p羚羊跳懸崖，后面再讓一只老羚羊跟著(zhù)跳，等年輕羚羊下落時(shí)，借老羚羊的身體跳過(guò)去，但老羚羊就要落入懸崖中了！”老羚羊聽(tīng)了很贊成，但是年輕羚羊卻反對，老羚羊怎么說(shuō)都不行，后來(lái)有只老羚羊說(shuō)：“我們生在大自然，也要死在大自然�！蹦贻p羚羊終于被說(shuō)服了，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“那好吧！”
接著(zhù)年輕羚羊和老羚羊各分成了一群。一只老羚羊走了出來(lái)，朝年輕羚羊群叫了一聲說(shuō)：“開(kāi)始吧！”一只年輕羚羊走了出來(lái)和老羚羊一起走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾不，突然奔跑著(zhù)向懸崖對面跳過(guò)去，隨即老羚羊緊跟著(zhù)后面跳過(guò)去，只是老羚羊越起的高度要低一些。
生命作文 篇4
今天上英語(yǔ)課，表演對話(huà)時(shí)，絲毫沒(méi)有心理準備，我被點(diǎn)了起來(lái)，不善于表演的我把著(zhù)個(gè)戲給演砸了，絲毫沒(méi)有一種遲到的急迫感，比起張宸的演技，我只不過(guò)是個(gè)馬戲團的小丑罷了。因為這個(gè)原因，使得我在下一節課上看見(jiàn)別的同學(xué)舉手，我也想舉，但害怕自己又出丑，所以那一上午我都沒(méi)有舉手，晚上，我想到這件事我不禁與我看到的一個(gè)實(shí)驗室的主人公聯(lián)系在了一起。
一位科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，把許多跳蚤放到一個(gè)瓶子里，瓶口用通明玻璃蓋住,剛開(kāi)始跳蚤們都向外跳，但都被玻璃檔了回來(lái)，一段時(shí)間以后，即使把那玻璃取下來(lái)，那些跳蚤也只能跳到瓶口那么高，那些昔日的跳高冠軍，被封閉在自己界定的高度。
我正是那個(gè)跳蚤，在遇到困難之后就在困難前面加了一塊玻璃，讓自己去摸索它，但從來(lái)也不會(huì )跨過(guò)這條線(xiàn)，即使困難被解除了，況且我連跳蚤也不如，它們是在幾天才習慣的而我卻是在一剎那就承認了我與困難的距離。
班上的同學(xué)楊寧可謂是口起之秀，其毅力就如長(cháng)江.黃河一般那么巨大，如果他是一個(gè)跳蚤在一卸去玻璃的一剎那，他那渺小的身軀已經(jīng)在人身上定居了，而像跳蚤一樣，我缺乏的不是條出去的能力，而是信心與膽量，其實(shí)理想就與這個(gè)類(lèi)似，有時(shí)很準，說(shuō)什么干什么，這就是行動(dòng)的偉大。
最后再說(shuō)句經(jīng)典的話(huà)：生命所能做到的最大限度，便是我們在內心為自己射定的高度。往往會(huì )分成三種人，一種跳出去，二種跳不出去，三種累死。
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