讓生命美好作文（精選43篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的讓生命美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓生命美好作文 1
生長(cháng)在峭壁的小花是經(jīng)過(guò)怎樣的磨難而盛開(kāi)得如此美麗？小草在火中被燒盡為何在風(fēng)的吹動(dòng)下又萌生？幼鷹一次次掉落下又翱翔于天空……這就是美好的生命。
大地給予了萬(wàn)物生命，而這些生命又是那么美好。記憶中讓我認知到生命是那么美好，最值得珍惜的就是樓下那片干干巴巴的黃土地。那片土地因為在幾棵高大的'樹(shù)干，所以每次的大雨它都只能品嘗幾滴雨露，有時(shí)連一滴也摸不著(zhù)，所以上面幾乎沒(méi)有什么植被。但是今年，一位不明來(lái)客去了它家。
起初我們并沒(méi)有在意“她”的到來(lái)，但是后來(lái)一個(gè)嫩綠的藤蔓占據了我們的視野，每次路過(guò)這里的人都要評論一兩句，于是這片土地立刻成了人們最關(guān)注的焦點(diǎn)。一段時(shí)間后藤蔓又多了幾個(gè)支撐點(diǎn)。估計六月份的時(shí)候，“她”竟然占滿(mǎn)了所有的黃土地，還長(cháng)出了花苞，盡管每次雨水的降臨都不讓給“她”，但是“她”依舊頑強地生長(cháng)著(zhù)。
花苞終于綻放，像喇叭，嘟嘟嘟地叫。沒(méi)錯，“她”還有著(zhù)十分艷麗的顏色，如粉紅、淺紫、淡藍，淡雅而不失風(fēng)采。對，猜到“她”了，“她”就是牽�；�，又名喇叭花。
“她”的生命是那么的堅強，而“她”的到來(lái)又讓我感到生命原來(lái)如此美好�！八钡纳L(cháng)環(huán)境雖不如高貴的玫瑰，短暫得曇花一現，但“她”依舊頑強生長(cháng)，多么令人震驚呀！
牽�；ㄊ谴蟮刈蠲篮玫纳�。生命讓人學(xué)會(huì )珍惜，生命讓大地更有生機。
讓生命美好作文 2
黑漆漆的夜晚，一輪金黃的明月高高地掛在空中，星星也調皮地眨著(zhù)眼睛。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一聲刺耳的電話(huà)聲打破了這一片寂靜�！拔�，嘉年！媽媽今天有事，要九點(diǎn)半才回來(lái)，你先睡覺(jué)吧！”媽媽輕輕地對我說(shuō)道�！皨寢�?zhuān)粫?huì )吧！那您就早一點(diǎn)點(diǎn)回來(lái)吧！”我在電話(huà)中苦苦地哀求道……
我無(wú)助地靠在沙發(fā)上，腦子里回想著(zhù)晚上看的偵探片，腦子了浮現出一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的情景，不禁打了個(gè)冷戰�，F在爸爸媽媽都不在家，就我一個(gè)人，真是太可怕了！我默默地想著(zhù)。算了！還是先去做作業(yè)吧！我躡手躡腳地走到書(shū)房，我的心此時(shí)就像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞著(zhù)，唯恐家里有壞人。時(shí)間，就這樣，慢慢流逝著(zhù)……
“砰砰砰”正在做作業(yè)的`我心頭猛然一驚，心想：不好，難道有壞人來(lái)了？想著(zhù)想著(zhù)，突然，又是一聲“咔”，頓時(shí)，一滴滴的冷汗從我的背上流了下來(lái)，一定是壞人來(lái)了，真是太可怕了！我心驚膽戰地想道。我隨手拿起一本書(shū)，似乎要與壞人大干一場(chǎng)�？墒�，雖然我的手中拿著(zhù)“武器”，但是腳卻不聽(tīng)使喚地顫抖著(zhù)，動(dòng)都動(dòng)不了。算了！我拼啦！“呀！”我大喝一聲，“大膽賊，竟敢來(lái)我家！”門(mén)開(kāi)了……咦？怎么是爸爸媽媽。哦！原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)！真是謝天謝地！
哎！到頭來(lái)只是虛驚一場(chǎng)��！但這最緊張的時(shí)刻還是深深留在我的記憶深處！
讓生命美好作文 3
在我上學(xué)的時(shí)要過(guò)一座橋，橋頭有一個(gè)電話(huà)亭，電話(huà)亭已經(jīng)廢棄了，話(huà)筒的線(xiàn)一直垂到地下。有趣的是旁邊長(cháng)了一株喇叭花，枝蔓沿著(zhù)話(huà)筒的線(xiàn)爬上來(lái)，一直爬到電話(huà)亭頂端，藤兒長(cháng)得比一個(gè)大人還高。
喇叭花的葉子嫩嫩的，綠中帶黃，越往上葉子越小。早晨喇叭花張開(kāi)了笑臉，紫紅色的花邊，花瓣的.底部顏色很淡，幾乎是白色。有一回，我數了一下，總共有14朵�；▋涸谖L(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在跟我打招呼，看著(zhù)它們可愛(ài)的樣子，我也很開(kāi)心。我仔細觀(guān)察著(zhù)，喇叭花居然從盛夏開(kāi)到了11月，真是太厲害了！
一株小小的喇叭花，讓我看到了生命如此美好！愿明年還能與它相見(jiàn)。
丁丁點(diǎn)評：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！边@是下洋中學(xué)門(mén)口的一景，一株普通的植物，在孩子的眼里看出了生命的美好。愛(ài)惜花草，贊美生命的孩子，他一定會(huì )有一個(gè)很美好的未來(lái)。
讓生命美好作文 4
生命是值得珍惜的，是值得我們敬仰的，生命給世界帶來(lái)奇跡，也給世界帶來(lái)歡呼，生命給平凡的世界變得繁榮，帶來(lái)希望。
生命是脆弱的卻可以很堅強，面對挫折和困難總是那么的不堪一擊，面對困難好像只有退縮，但是生命改變了這一切，它讓如攔路虎的困難不再可怕，不再覺(jué)得退縮才是唯一的出路。使困難成為前進(jìn)的`動(dòng)力這是生命存在的價(jià)值，實(shí)現希望和奇跡是生命存在的價(jià)值。
不怕路遠，就怕志短；不怕緩慢，就怕常站；不怕貧窮，就怕惰懶；不怕對手悍，就怕自己顫。生命不是一場(chǎng)賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點(diǎn)，而旅行在乎沿途風(fēng)景。
生命存在的價(jià)值在于不斷地奮斗，生命是為了化解更多的人類(lèi)未知密碼，生命是為了更好地造福于社會(huì )，造福于人類(lèi)，生命要有遠大的志向：得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。
我愛(ài)生活，為了它的美好，我與困難開(kāi)始了競爭。
誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì )褪色，生命就會(huì )拋棄他們，與生活中的困難挫折就不會(huì )虛度年華，青春就不會(huì )褪色，生命會(huì )因此變得更加美好！
讓生命美好作文 5
循環(huán)，往復
循環(huán)，往復
記憶不停地被我喚醒，不停地被我翻轉，不停地被我蹂躪，直到最后什么也不記得。
想再用那些很通俗的比喻，太陽(yáng)很放肆地炙烤著(zhù)大地，像火燒一樣。
可它就是像火燃燒一樣。人們似乎都快要被蒸發(fā)，變得隱隱約約，只剩下輪廓。
依舊遵從父親的命令，每天很早地爬起來(lái)，斜挎著(zhù)半大的背包，從我們住的地方不慌不忙地向補課的那邊挪動(dòng)，頂著(zhù)惺忪的睡眼，慵懶地走著(zhù)。
想說(shuō)，很多次都想逃課。每次在十字路口，總不能避免想去相反的.方向。卻總是被補課的同學(xué)碰見(jiàn)，拉著(zhù)一起去�？偸呛苡魫�。補課的老師似乎每天都只教我們念Good morning,good good study，day day up。
只能慢慢的無(wú)奈。
讓生命美好作文 6
驚聞汶川大地震的噩耗，舉國上下都沉浸在巨大的悲痛中。面對著(zhù)成千上萬(wàn)的同胞傾刻間失去生命，失去家園，我的心在流血。
面對這些，有時(shí)我會(huì )突發(fā)奇想：為什么有很多身患絕癥的人最后想到的總不是死的解脫，而是生的美好？他們苦苦掙扎在生死邊緣，就是為了能活著(zhù)；為什么在災難面前人們總是告訴自己要活著(zhù)出去？為什么有些人不屈服于命運，而頑強拼搏？因為他們知道生命的美好，他們知道活著(zhù)就是幸福。也許，當死亡的恐懼緊緊地包圍著(zhù)你的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現，生命是如此美好。
俯瞰眾生，他們是那樣的平凡，他們的'生命是如此卑微，又如此高貴。你可以失去一切，但是只要你沒(méi)有失去生命，你就是天底下最幸福的一個(gè)人。
我們用生命去欣賞整個(gè)世界；我們用心去傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音；我們用眼睛去看五彩繽紛的世界；我們用耳朵聽(tīng)各種美妙的聲音；我們全身心地去感受這個(gè)世界，因為，我們擁有生命。生命之中透著(zhù)平凡的幸福，有時(shí)我們沉溺其中卻毫無(wú)感覺(jué)。
生命是什么？生命是你從生死邊緣掙扎回來(lái)時(shí)看到的第一縷陽(yáng)光；生命是你和朋友聚會(huì )暢談的歡樂(lè )；生命是你和家人在一起感受幸福的天倫；生命是你可以活在這個(gè)世界上，并享受它的恩惠。
生命是如此美好，朋友們，請珍愛(ài)生命吧！
讓生命美好作文 7
我生命中最美好的時(shí)光是和哥哥一起捉螃蟹。
上一年夏天，叔叔說(shuō)準備去青島捉螃蟹！我和哥哥一聽(tīng)立馬跑到叔叔旁邊說(shuō)：“真的嗎？真的去青島捉螃蟹嗎？”“怎么，你們也想去？”我和哥哥異口同聲的回答：“是的，是的'！”在我和哥哥的再三請求下，終于讓我們去了。
到了那，一停車(chē)，我和哥哥就跑下了車(chē)，跑到湖邊，我們商量好：我在上面拿，哥哥在下面捉，哥哥剛下去，一眨眼的功夫，就有一只螃蟹被我哥哥捉了上岸。我一看，立馬按住它，不料，它竟用它的“手”加我的指夾。哥哥說(shuō)：“你不用害怕，放輕松，別碰它、學(xué)羊叫咩—就這樣做！”我試了試，咦，真的！他果然松“手”了。
在回家的路上，我問(wèn)哥哥：“為什么我不動(dòng)，在學(xué)羊叫，螃蟹就松‘手’呢？”哥哥回答我：“你不動(dòng)它就感覺(jué)不到危險，自然它就松了，至于羊叫……是逗你玩呢！”“哥哥，你好壞哦……”
這就是我生命中最美好、快樂(lè )的一天了！
讓生命美好作文 8
穆?tīng)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是條單程路，無(wú)論你怎么轉變抹角，都不會(huì )回頭，你一旦明白和接受這一點(diǎn)，人生就簡(jiǎn)單得多了�！笔前�，只要我熱愛(ài)生命、珍惜生命，你的人生便會(huì )活得更加光彩。說(shuō)到這里，我想起了我家后院的小螞蟻熱愛(ài)生命的故事。
記得有一次，我在我家的后院里給植物澆水。澆著(zhù)澆著(zhù)，在一株植物上，我忽然看到了一群紅螞蟻和黑螞蟻，好像在戰斗。我有點(diǎn)出于好奇，便彎下腰來(lái)仔細地觀(guān)察這群螞蟻。首先，紅螞蟻對黑螞蟻發(fā)起經(jīng)過(guò)。紅螞蟻軍隊喊出響亮的聲音：“預備，開(kāi)始進(jìn)攻！”話(huà)音剛落，一群紅螞蟻拿著(zhù)盾牌，毫不猶豫地沖向黑螞蟻軍隊，手腳并用雙管齊下，轉眼間，消滅了不少黑螞蟻。而黑螞蟻卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，所以，黑螞蟻軍隊從原來(lái)的數十只迅速變成了幾只螞蟻�？吹胶谖浵亗円粋�(gè)一個(gè)地倒下，它們都很不服氣，決定向紅螞蟻軍隊發(fā)出進(jìn)攻，來(lái)個(gè)絕地反擊，不讓它們得逞。于是，幾只黑螞蟻大踏步地走過(guò)去，拼搏到底，永不服輸，經(jīng)過(guò)一番搏斗，黑螞蟻憑著(zhù)自己的力量，把紅螞蟻打敗了，占領(lǐng)了它們的地盤(pán)。
通過(guò)這個(gè)熱愛(ài)生命的`事例，我明白了，我們要向螞蟻們學(xué)習，要珍惜生命。我們在學(xué)校要遵守紀律，不要在課間追逐打鬧，注意安全。我們要認真學(xué)習，珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，我們要使自己的人生活的更加有意義！
讓生命美好作文 9
弟弟一天天長(cháng)大。他小時(shí)候在搖籃里胡言亂語(yǔ)�，F在他是個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，這個(gè)小家伙也漸漸變聰明了�？粗�(zhù)他弟弟長(cháng)大，我才知道，人生原來(lái)是這么美好。
哥哥生日后的晚上，我在床上玩。他一看到就想上來(lái)。你知道，他從來(lái)沒(méi)有爬上我的床。我想看看他怎么爬上去。我看見(jiàn)我弟弟盯著(zhù)床邊的一把椅子。我沒(méi)想到他會(huì )爬上椅子。我欣喜若狂，很開(kāi)心。從那天開(kāi)始，哥哥就找到了爬床的感覺(jué)。只要我在，他就經(jīng)常爬到我床上玩。有時(shí)候，當我醒著(zhù)的時(shí)候，他會(huì )翻過(guò)來(lái)叫醒我。
弟弟長(cháng)大了，不知不覺(jué)，收獲了很多技能。作為姐姐，我想教他生命開(kāi)始的文化，本性善良，本性相似，和老師教的一樣，千古傳誦。
春天的'蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )消失；生活的美好在于每一份力量的默默奉獻和無(wú)私奉獻。前人種樹(shù)，后人乘涼�？傆幸惶�，我們會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)，給我們一片綠蔭。
我們就像生命樹(shù)上的每一片葉子�？傆幸惶�，綠葉會(huì )悄悄枯萎，但生命樹(shù)在寒風(fēng)中總是昂首挺胸�；囊爸�，依然那么茂密，因為每一片樹(shù)葉都延續著(zhù)大自然的生命和希望。
讓生命美好作文 10
人，在一生中總會(huì )有一個(gè)最美好的時(shí)刻，這些回憶都是永遠抹不去的。
如果說(shuō)我生命中最美好的時(shí)刻是什么時(shí)候，那我覺(jué)得就是上個(gè)星期和爸爸一起騎自行車(chē)去汊河游玩的那次了。
那是個(gè)星期日的下午，我們每次周末都要去“郊游”。這次的目的'地是汊河，我們收拾好了，整裝待發(fā)，騎著(zhù)車(chē)子高高興興的出去了。到了汊河以后，那里真是碧草如茵，微風(fēng)習習。我們就圍著(zhù)河邊騎。后來(lái)，我們要走了，可搞不清哪兒是北了。爸爸說(shuō)，汊河四通八達，哪兒都能出去。于是，我們就到處騎著(zhù)找出口。騎著(zhù)騎著(zhù)，我們發(fā)現了一個(gè)大好去處。我們來(lái)了很多回了，竟然沒(méi)有發(fā)現！我們找了一塊草坪，沒(méi)有人，坐在上面享受著(zhù)泥土的芳香，小草在我身邊依偎這我，舒服極了！
后來(lái)，我戀戀不舍地離開(kāi)了汊河，這就是我生命中最美好的時(shí)刻。其實(shí)，只要你珍惜生命，懂得生活，世界處處都是美好的。
讓生命美好作文 11
曾否墜入一萬(wàn)丈深淵，心情沉入谷底？曾否提著(zhù)傷痕累累的腳，含淚走過(guò)荊棘從，就為了那從中的玫瑰？堅持著(zhù)，以毅然決然的態(tài)度，咬牙向前。就在這最疼痛的當口，何妨“轉”個(gè)心境，以深淵鴻溝為墊腳之石，以刀刃棘叢為必經(jīng)之路呢？“轉”這個(gè)字實(shí)可為難以言喻。
那天，山中云霧繚繞，另一座山頭白雪皚皚，真是個(gè)美好的冬日。夕陽(yáng)斜照，我卻蜷縮于檜木陰影中，以最凄厲，最恐懼的聲音，喊著(zhù)爸媽。其時(shí)天色已晚，四周杳無(wú)人跡，我的聲音漸漸小，不是為了那惺忪的睡眼，而是我生怕周?chē)菙惦p虎視眈眈的眼，噬我于血盆大口中。風(fēng)吹檜木針林，從頭底刺下，彷彿刺穿了我心中的懼怕。盡管如此，我想，莫非是檜木在指引我些什么。驀然回首，卻見(jiàn)松針隨風(fēng)向坡底飛去。微光下，我大聲道:“松針亦可乘風(fēng)而去，我何不撿些夕陽(yáng)僅存的余暉伴我而行呢？”霎時(shí)，余暉閃爍于天，于那富有希望的心里，雖然狼嗥若隱若現，我不再害怕周?chē)腵野獸猛禽；雖然落葉瑟瑟，風(fēng)聲蕭蕭，我不再畏懼，就像走在春雨滋潤的花園，漸去，終尋歸路。
生活，豈能處處妥貼？生命，如何能平安順利？所謂“路不轉人轉”就是這個(gè)意思了。能視險惡為美好，視危機為轉機，坎坷的途中，有“轉”的想法，生命焉有不美妙之處？
讓生命美好作文 12
“嘩啦啦，嘩啦啦，”天空中忍耐已久的烏云終于爆發(fā)了，密密麻麻的雨點(diǎn)毫不留情地打在磚塊和玻璃上，好似嚴厲的父親在訓斥那不聽(tīng)話(huà)的孩子。
我不停的在石板路上來(lái)回走動(dòng)，焦急地等待著(zhù)媽媽。哎，雨越下越大了我媽怎么還不來(lái)……大家好像都走了。熱鬧的學(xué)校頓時(shí)寂靜了，只聽(tīng)到雨水拍打地面的聲響。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我無(wú)聊地依靠在木柱上發(fā)呆，盯著(zhù)被雨水猛烈敲打著(zhù)的地面。
忽然，看到了讓我眼前一亮的景象，長(cháng)在石磚縫中幾株小花小草。咦？難道工人在鋪路時(shí)沒(méi)鋪水泥嗎？這些植物是怎么從石磚中長(cháng)出來(lái)的？無(wú)數的疑問(wèn)使我情不自禁的蹲下仔細觀(guān)察。啊，近距離觀(guān)察后我震撼了，幾株綠油油的小植物在雨中成長(cháng)在雨中歌唱。這是真的，是真的！我早聽(tīng)說(shuō)過(guò)長(cháng)在巖石里的.花朵，可我從來(lái)都是半信半疑，但那天我真的親眼看到了。
雖然那幾株植物只有十厘米高，但在我眼里它們就像參天大樹(shù)一般，雖然它們被大雨打得搖搖欲墜，但在我眼里它們像巨石一般剛強。
那天我在一些微不足道的生物中看見(jiàn)了生命的力量與美好，它們雖小但堅持與石頭抗爭為的是給自己創(chuàng )造生的希望，她們在雨中挺立著(zhù)自己堅強的身軀，為的是向世人宣告他們是不會(huì )被打倒的。他們配在這世上驕傲的抬起頭，它們值得人們的瞻仰與贊嘆。
生命是美好的，小草小花雖小但它身上的力量不小，他們的精神在天地間永遠像金子一樣閃閃發(fā)光。
讓生命美好作文 13
伴隨著(zhù)第一聲啼哭，我和你正式相遇。但我在你腹中不斷索取營(yíng)養、不斷生長(cháng)的那十個(gè)月，卻早已使我們之間的感情不斷加深。
每個(gè)夜里，你都無(wú)法安然入睡，總要起一到兩次的夜；在我蹣跚學(xué)步時(shí)，身后總有你緊張而又欣慰的身影。再后來(lái)，我逐漸長(cháng)大了，上小學(xué)了，你陪我溫習功課，為我遞著(zhù)一杯又一杯熱牛奶，使我能夠在緊張的學(xué)習之余放松下來(lái)，享受你帶給我的愜意。猶記得小學(xué)時(shí)一次親子運動(dòng)會(huì )，我們一起參加“兩人三足”的比賽。由于沒(méi)走幾步就不慎摔倒，導致我們逐漸落后于其他同學(xué)和家長(cháng)。這時(shí)，我便有些急躁，只聽(tīng)得你在我耳邊輕輕而又富有力量的一句話(huà)：“調整好狀態(tài)，我們一定可以的！加油！”我不禁看向你，你望向我的眼神是那么有力，閃爍著(zhù)信心與不放棄的光芒。那一瞬間，我為生命中有你而感到無(wú)比驕傲！也就是在那樣一次次的機會(huì )中，使我們變得越來(lái)越默契，有時(shí)竟連某句話(huà)，某一個(gè)動(dòng)作都如出一轍。
還記得那一次，我去上書(shū)法課，半路卻下起滂沱大雨。你拿上一把雨傘就沖出了家門(mén)，跑到車(chē)站去接我。你說(shuō)你出門(mén)太急，就拿了一把傘，湊合著(zhù)用吧！可你卻將傘下的大半片天地都給了我，自己的大半身子淋在雨中�；丶液笪也虐l(fā)現，你那黑色的T恤衫已經(jīng)濕透了大半。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴透露著(zhù)你對我的'愛(ài)，可你卻一貫不言不語(yǔ)。
是什么樣的緣分讓我和你相遇？我想，母愛(ài)也許會(huì )是最好的答案。
遇見(jiàn)你，是我生命中的美好——我的母親。
讓生命美好作文 14
生命猶如一朵鮮花，在陽(yáng)光下，開(kāi)得多么燦爛，無(wú)論春夏秋冬，只要有陽(yáng)光溫暖地照著(zhù)，它總能綻放：但是，要是遇上狂風(fēng)暴雨，花瓣就有可能會(huì )被大落，留下的是一條莖。如可見(jiàn)，生命是頑強的，也是脆弱的。
在這個(gè)世界，每天都會(huì )有人喪失生命�？匆�(jiàn)電視里新聞報道講的一件件事故，一次次災難，便讓我感到生命的可貴性，我們必須要愛(ài)護自己的生命，從中感到生命的美好。
我們每個(gè)人的生命，都是父母給予的'，我們才能來(lái)到這個(gè)世界。其他生命也不例外。
那一天，我在家里的后院，吃了西瓜，然后把西瓜籽吐到后院的周?chē)�。沒(méi)過(guò)幾天，后院墻上的縫隙萌發(fā)了一株西瓜芽。在墻上既沒(méi)有泥土，又沒(méi)有水分，它能生長(cháng)嗎？可是，每當太陽(yáng)照到那里時(shí)，它便得到了給予的能量。它也沒(méi)有放棄生的希望，而是努力的生長(cháng)，盼望著(zhù)長(cháng)大的那天。已經(jīng)好多天沒(méi)下雨天，幼苗肯定活不久。但也現在已成小蔓藤。
一天傍晚，我回家時(shí)，看到路邊一些比較嫩的小草都是因為被太陽(yáng)曬得焉了，我趕忙回去后院看看那株西瓜藤怎么樣了，原來(lái)它也缺少水分， 就像小草那樣，并且垂下來(lái)。難道它的一生就這樣完了嗎？我靈機一動(dòng)—幫它澆水！我拿水瓢幫它澆了點(diǎn)水。第二天，它又恢復到原來(lái)的樣子了，我真替它高興。
一粒西瓜籽，卻能在墻縫中生長(cháng)成一條西瓜藤，我真為它的精神兒感到驕傲。我深深地感受到生命的美好。
讓生命美好作文 15
“媽媽?zhuān)@個(gè)妹妹我能不能退貨？”
這是我妹妹小米第一百次在我的本子上亂畫(huà)。我辛辛苦苦流著(zhù)汗水，忍受炎熱才完成的作業(yè)，全被小米給毀了。小米可真討人煩��！
不止這樣，小米干過(guò)的“壞事”數不勝數。她用我的水彩筆，把桌子、椅子和床，甚至她自己的衣服都畫(huà)得花花綠綠。她把我的課外書(shū)從書(shū)架上搬下來(lái)，坐在那兒裝模作樣地看，嘴里還念念有詞，不想看了就隨意扔在角落里，最終收拾殘局的總是我。我想睡覺(jué)的時(shí)候，她卻爬上我的床，坐在我肚子上，捏我的鼻子，拉我的'耳朵，我剛想教訓她，她朝我做個(gè)鬼臉，一溜煙跑了……
可是，就算小米是個(gè)淘氣鬼，她也有可愛(ài)乖巧的一面。
小米是我最好的玩伴。我們一起在床上蹦來(lái)蹦去，一起捉迷藏，一起玩剪刀石頭布，一起看《小豬佩奇》，一起去偷奶奶藏好的零食……
小米是世界上最溫暖的妹妹。每當我委屈哭泣時(shí)，小米總會(huì )悄悄湊過(guò)來(lái)，用她胖乎乎的小手輕輕拍我的背，像媽媽哄她那樣哄我。每次有好吃的，她會(huì )第一時(shí)間和我分享。無(wú)論誰(shuí)問(wèn)小米最喜歡誰(shuí)，小米都會(huì )奶聲奶氣地回答：“姐姐！”早上我去上學(xué)時(shí)，小米總會(huì )早早起床，送我到樓下。小米真是個(gè)黏人的小尾巴！
媽媽說(shuō)，等他們老了，小米就是我最親的人，我和小米會(huì )相互依靠，一直到老。擁有小米這個(gè)妹妹，真是我生命中最美好的事。
讓生命美好作文 16
看到“儲蓄”，我的第一反應是銀行、錢(qián)，但再看到“人生”二字時(shí)，我開(kāi)始陷入沉思。除了銀行可以?xún)π钯Y金以外，還有許多其他有意義的儲蓄，如親情、師生情、友情等。
儲蓄親情。從我出生那天開(kāi)始，我就在儲蓄親情了。父母與我朝夕相處，待我無(wú)微不至。在我成長(cháng)的道路上，雖然有很多荊棘，但父母與我深似海的親情時(shí)時(shí)陪伴在我左右，濃濃的愛(ài)一直在凝望、鼓勵、扶持著(zhù)我成長(cháng)。
儲蓄師生情。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，像父母一樣愛(ài)護著(zhù)我們的人就是老師了。老師與我們朝夕相處，“一日為師，終身為父”。老師會(huì )對我們關(guān)愛(ài)，耐心教導我們，也會(huì )對我們嚴厲，無(wú)情批評我們，這些都只是因為老師是愛(ài)我們的，他們像對待自己的孩子一樣對待著(zhù)我們，如果沒(méi)有這層關(guān)係，我們就只是陌生人，這樣可貴的感情難道不值得儲蓄嗎？
儲蓄友情。友情的重要性也并不小，“在家靠父母，在外靠朋友”。即使我才度過(guò)了生命里14個(gè)年頭，但這其中的.意義我也有體會(huì )過(guò)。在學(xué)習、生活中，朋友都起著(zhù)重要的作用。處于低谷給予的擁抱，身處困境伸出的援手，都是我們最好的禮物，讓我們可以?xún)Υ婧芫谩?/p>
或許還有許多可以?xún)π畹氖挛�，這些美好的事物都為我們的生活增添了不少色彩，讓我們的人生更加絢麗多姿。人的一生中，不能只注重銀行儲蓄，而忽視了身邊更多事物的儲蓄。將錢(qián)存入銀行只能得到有限的利息，而將這些事物存起來(lái)則會(huì )有無(wú)限的利息。儲蓄生活中的美好，將是我們一生最大的財富！
讓生命美好作文 17
禮以行義，信以守禮，刑以正邪。不錯的，中國古往今來(lái)一直被譽(yù)為禮儀之邦，講到禮，就不得不講到誠信。
誠信是金，在生活中，我們也時(shí)時(shí)刻刻感受到誠信的光輝。
比如說(shuō)，出去買(mǎi)東西時(shí)，錢(qián)不夠了，大多數人都選擇下次再帶錢(qián)來(lái)支付余額；當做錯事時(shí)勇于承認，別人也會(huì )原諒你……這就是誠信，沒(méi)有誠信就不會(huì )出現這種事了。
一個(gè)學(xué)生能做什么呢？其實(shí)，我們能做的有很多。比如學(xué)習生活中最常見(jiàn)的.作業(yè)，老師一再要求要做完，你可每次都能按時(shí)完成？又有多少人欠作業(yè)。你向父母承諾，完成作業(yè)后再玩，又有多少次經(jīng)不住誘惑，丟下筆就去瘋狂了。這些誠信，你是否能做到呢？
父母總能履行承諾，當你要求中午吃螃蟹時(shí)，父母總是能在下班時(shí)間，抽空去菜市場(chǎng)買(mǎi)最大的螃蟹給你吃；當你提出想要的生日禮物時(shí)，父母也總能買(mǎi)最好的給你；當應該獎賞你時(shí)，父母絕不會(huì )猶豫……
父母給我們做了榜樣，我們應該大力學(xué)習，應像父母對自己那樣對待父母。當承諾父母考試90分以上時(shí)，就應不懈努力，考試時(shí)認真細致，拿個(gè)90多分；當父母要求我們每天練字一小時(shí)時(shí)，我們也應該一絲不茍地完成……父母對我們許許多多的要求都是對我們好，我們做到也是為自己好。
當我們真正做到誠信，當我們內心盛開(kāi)了誠信之花，不僅你會(huì )驚嘆，別人也會(huì )禁不住贊揚：誠信之花多么美好呀！
讓生命美好作文 18
今天，爸爸帶我回到老家----一個(gè)美麗的小山村，我剛進(jìn)門(mén)，還沒(méi)有來(lái)得及和奶奶打招呼，就看到令人驚喜的一幕--有三只可愛(ài)的小貓咪出生了！
我充滿(mǎn)好奇地在放小貓的紙箱旁蹲了下來(lái)，看著(zhù)這三只剛出生的毛茸茸的“小球”。我把一只快睜開(kāi)眼睛的小貓取名“小黑”，因為它全身上下都是黑色的，沒(méi)有一根雜毛，它有小巧玲瓏的嘴巴和一個(gè)可愛(ài)的鼻子，雖然眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，但我相信它的眼睛一定和老貓一樣黃中透綠，像閃爍著(zhù)的琥珀。
另一只我取名叫它“小花”，它的身體是黃灰相間，四只腳卻是雪白色，最讓我感到可愛(ài)的是它那臉上的幾根短胡須，用手觸摸幾下，它的'頭也跟著(zhù)晃來(lái)晃去，讓人覺(jué)得好玩極了。
還有一只小貓全身都是灰色的，但我卻給它取名“小乖”。比起它的哥哥姐姐來(lái)它更加乖巧，當我小心翼翼地捧起“小黑”和“小花”時(shí)，它們都是四肢來(lái)回擺動(dòng)并且一直叫喚，但“小乖”不同，當我把它從紙箱中放在外面是，它不僅不叫， 而且很聽(tīng)話(huà)，看著(zhù)它柔弱、站不穩的樣子，我對它充滿(mǎn)憐愛(ài)之情。
在和小貓呆在一起的一天很快過(guò)去了。臨走前，我和爸爸告別爺爺、奶奶，又依依不舍地多看了幾眼小貓。在回來(lái)的路上，我想大概下次再回老家時(shí)，小貓大概就要被送走了吧，祝愿小貓們在別人家也過(guò)得快樂(lè )！我會(huì )一直想念你們的！
讓生命美好作文 19
地球上的生命多到數不清，一如那漫天的繁星，燦爛而又美麗，大到海洋、天空，小到一棵樹(shù)、一束花，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的繁衍著(zhù)生命，那天，我便見(jiàn)到了這樣的一幕。
海邊的景色總是迷人的，清澈中卻又帶著(zhù)點(diǎn)神秘和朦朧，正值油菜花盛開(kāi)的季節，起初我是不怎么感興趣的.，因為別無(wú)他選，這才去看了油菜花田。但最后，我便萬(wàn)分慶幸老天給我的這一次“無(wú)路可退”的機會(huì )，才讓我體會(huì )到這世上獨有的一份美麗。
迫不及待的拋棄車(chē)里煩悶的空氣，在雙腳落地的那一剎那，我愣住了，一整片油菜花田，不禁讓我想起歌曲《金色的麥浪》，雖然這種生命的金色要比歌中唱到的要更加燦爛就是了。
油菜花的香味夾雜著(zhù)淡淡的海風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)飄進(jìn)了我心里，閑適，悠靜趕走了心里所有的煩心事，這是一股神奇的力量。
夕陽(yáng)余暉，淡藍色天空在不知不覺(jué)中被落日染紅，突然想下去看看。
置身于花田中，去仔細的觀(guān)察這些金黃色的小花，身邊不時(shí)有蝴蝶飛舞，淡黃的花瓣此刻已被余暉染紅，摸上去軟軟的，很細膩。油菜花雖不如其它花一樣，萬(wàn)人喜愛(ài)，贊美，讓古人都為之賦詩(shī)一首，但它恬靜，不與其爭艷，在我的眼里，它是最普通的，卻是最美好的，這也許就是生命的美好吧。
萬(wàn)分有幸，體會(huì )到了一次不一樣的旅行，大自然是神奇的，現在想起，還覺(jué)得那時(shí)候的油菜花像滿(mǎn)天繁星灑落在大地和我的心間，感謝大自然給我們的的美好！感謝生命的美好！
讓生命美好作文 20
省略號代表著(zhù)延續，意由未盡，但在我看來(lái)，它代表著(zhù)開(kāi)啟美好，敬畏生命。五一期間，我和爸爸、妹妹一起開(kāi)展了科學(xué)種植活動(dòng)。抓起幾顆種子，它們排列在我掌心中，如省略號一般整齊地排列著(zhù)，在陽(yáng)光的照耀下，它們綻放著(zhù)屬于自己的光彩。
我將它們輕輕放入土中，再用一層土輕輕蓋上，澆水之后，開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。每日清晨我都會(huì )懷著(zhù)好奇的心情跑去觀(guān)察，前幾日中，土壤上沒(méi)有任何生機，我仍然每天按時(shí)給它們澆水，心中期望著(zhù)它們可以快快長(cháng)大，而小種子們似乎害怕、害羞般的，一個(gè)也不肯探出腦袋，于是我慢慢對它們失去了興致，漸漸將種植的事淡忘在腦后。
有一天清晨，妹妹興奮地跑到我屋中，對我大喊："姐姐，發(fā)芽了！”我心中一振，便馬上路去陽(yáng)臺觀(guān)看。果不其然，一排嫩綠的小芽挺立在種植的小碗中。小小的嫩芽竟然把厚重的泥土頂得蓬松溢出，嬌嫩的綠葉上覆蓋著(zhù)一層細密的露珠，在晨光的'呵護下閃耀出生命的光彩。近處觀(guān)察，還有幾棵小綠芽，在泥土的縫隙中若隱若現，奮力地想要破土而出。遠處觀(guān)望，他們如同一排綠色的省略號，準備繼續出書(shū)寫(xiě)屬于自己的美好。這不就像生活中的我們嗎？我們在爸爸媽媽的愛(ài)護下、老師的教導下、同學(xué)的陪伴中，健康成長(cháng)，書(shū)寫(xiě)自己的美好篇章。我也應像小種子那樣突破重重困境，奮力向上生長(cháng)，擁抱美好未來(lái)。
向下扎根，努力生長(cháng)。我要像小種子一樣，破繭成蝶，我要像省略號一樣開(kāi)啟未來(lái)，綻放美好。
讓生命美好作文 21
凝望青春之河流，縱然有悲歡離合、許多不定之事，然而一陣暖流卻淌過(guò)溫暖我們的心，讓我們的心靈受到撫慰，那便是生命中的美好。
"春嫩不懼寒”，冰凌花盛開(kāi)于寒風(fēng)肆虐的委節，傲然挺立風(fēng)中，綻放可愛(ài)的笑顏，為我們留下感動(dòng)。在初中三年的學(xué)習生活中，學(xué)子們用“冰凌花精神”奮斗，不負韶華，留下許多美好的矚間:運動(dòng)員在賽場(chǎng)上揮灑汗水超越自己的極限；學(xué)生的平日里不辭辛苦，奮力拼搏……因為前途一片光明，所以我們披荊斬棘，不懼艱險。這些美好的歷程將永遠銘記于我心。
鼓勵我們前進(jìn)的，還有人與人間的善意。一次偶然的失誤，讓我垂頭喪氣、停下了步伐，但在那天，一位守著(zhù)攤位的奶奶意注意到了我，并耐心開(kāi)導我……這種不期而遇的溫暖，在生命中是何其多呢？或是老師的鼓勵之辭，又或是同學(xué)間的排憂(yōu)解難——仔細找尋，生命中不乏美好的情意。它們共同構成美好的回憶，讓我感激。極目遠眺，看那壯美的山河；回溯歷史，翻閱中華萬(wàn)古絕美書(shū)卷，自然的美好能讓我們的心由喧囂轉向安靜，仔細傾聽(tīng)世界的.聲音。
日出之時(shí)，金光迸發(fā)，讓生機灑滿(mǎn)大地；夕陽(yáng)西下，落日余暉懶洋洋地撫過(guò)地上的事物；有時(shí)恰逢下雨，雨滴便用自身的力量敲打出音符，這些自事物是我們身邊的，卻難以被注意到的美好，它們讓我拾起一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讓生命美好作文 22
我們留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，我們都�?huì )被美好的生命所感動(dòng)著(zhù)。
有一天，我把心愛(ài)的蝴蝶蘭放在窗臺上，好讓它吸收點(diǎn)陽(yáng)光，讓它茁壯成長(cháng)。不料，突然刮起了大風(fēng)，我還沒(méi)來(lái)得及關(guān)窗戶(hù)，大風(fēng)就把蝴蝶蘭吹倒了，花盆被摔在了地上，根和土壤分開(kāi)了。我急忙跑過(guò)去重新栽好。在未來(lái)的幾天里，我精心照料這蝴蝶蘭。過(guò)了幾天，蝴蝶蘭奇跡般的活了過(guò)來(lái)。它憑著(zhù)自己頑強的毅力活了下來(lái)。美麗的花又重新綻放出來(lái)了，它又把自己美麗的一面展現出來(lái)給我們看。
此時(shí)，我又想到了殘疾人張海迪的.故事。張海迪從一生下來(lái)就是先天性癱瘓，所以一生都是在輪椅上度過(guò)，在別人歧視的眼光下度過(guò)。而她自己卻沒(méi)有對生活喪失希望。因為她殘疾，所以很多學(xué)校都不收她。她憑著(zhù)自學(xué)讀完了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有的課程。在她18歲的時(shí)候，父母帶著(zhù)她，回了老家農村。在那樣艱苦的環(huán)境下，她也沒(méi)有喪失希望。張海迪自愿當起了村里的教師，免費給孩子們上課。她還專(zhuān)門(mén)學(xué)了有關(guān)醫學(xué)的書(shū)，免費給村里的人看病，打針。張海迪憑著(zhù)自己對生命的熱愛(ài)，憑著(zhù)自己對生活的這份憧憬，燃起了她對自己的信心。每當遇到堅持不住的時(shí)候，她就一遍又一遍的告訴自己：“自己永遠不會(huì )比別人差”。
生命可真美好��！想蝴蝶蘭頑強生長(cháng)，想張海迪憑著(zhù)自己對生命的希望。他們憑著(zhù)自己對生命的希望，憑著(zhù)自己的勇氣活了下來(lái)。他們對生命的熱愛(ài)使我感動(dòng)，是我震撼。我也要像他們一樣珍惜生命，熱愛(ài)生命。
讓生命美好作文 23
那是去年的一天。
我和同伴正在放學(xué)的路上。那是，我穿了一件紅上衣。同伴打趣說(shuō)：“你的衣服好像是用血染的呢！”我說(shuō)：“那我不就是吸血鬼了嗎？”我們都笑了起來(lái)。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，似乎天地間只有我們兩個(gè)人。
當我們走到廣場(chǎng)時(shí)，一輛大卡車(chē)沖了過(guò)來(lái)！而我們兩個(gè)卻毫不知情。這是，卡車(chē)已經(jīng)到了我們身后100米，司機大叫：“小同學(xué)，快讓開(kāi)！”同伴回了一下頭，嚇得大叫起來(lái)：“姚賀元，車(chē)來(lái)了，快閃開(kāi)呀！”這是，我已經(jīng)來(lái)不及閃開(kāi)了。在那一瞬間，時(shí)間仿佛都停止了。我想：“我不能死呀！我才12歲，才活了人生的6分之1，還有許多金色的夢(mèng)想在等著(zhù)我去把它們實(shí)現�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，我才真真切切的感受到了生命的可貴，生命的價(jià)值。剛才同伴說(shuō)我這件衣服血一樣，難道我就真的`要血濺當場(chǎng)嗎？
這是，卡車(chē)的司機猛地一拐彎，車(chē)子從我身邊擦了過(guò)去。我的臉嚇的蒼白，心跳加速。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才緩過(guò)神來(lái)。同伴說(shuō)：“剛才真是好險呀，嚇死我了。姚賀元，你沒(méi)事吧？”而我卻出乎意料的平靜，拍拍他的肩，說(shuō)：“我沒(méi)事咱們走吧�！�
回到了家，父母已經(jīng)把飯菜做好了，看我才回來(lái)，問(wèn)：“孩子，你怎么才回來(lái)，飯菜都有些涼了，快吃吧！”我想：“如果剛才出事了，就連著(zhù)涼著(zhù)的飯菜也吃不到了�！坝谑�，我便默默地坐了下來(lái)，開(kāi)始吃飯》
就在那一瞬間，在那生于死的一瞬間，我深深的感受到了生命的美好，生命的可貴。
讓生命美好作文 24
人一生留在了這個(gè)自己并不喜愛(ài)的世界，倉促地過(guò)著(zhù)平凡的日子，腳步踏過(guò)每一寸貧瘠的土地，留下的只有一串深淺不一的印跡。
天上的星星像地上的人，白天從不露面，掩藏每寸原本絢爛的光輝，唯獨夜晚尋找到只屬自己的.國度，在自己喜愛(ài)的空間里，內心泛起漣漪，一圈一圈地向外擴展，孤寂地閃爍著(zhù)光彩。它給地上單行人點(diǎn)明前進(jìn)的方向，燃亮心中的希望，或長(cháng)或短。生命是一次風(fēng)的旅行，逝去不再返還，永遠遺失在殘敗的氣息中，但我知道，這個(gè)世界我曾走過(guò)，我永遠不會(huì )后悔。
黯然泣下，只為時(shí)間的流逝；悄然言盡，只因瞬間的醒悟。多少次，我曾徘徊在十字路口，向四處張望，放眼每一段未知的前途，多少道不盡的情愫牽掛著(zhù)一顆原來(lái)就不平靜的心。古今同狂終成空，方回首，霜華染鬢，紅顏已至末梢。生命之途有太多的轉折，有多少次曾經(jīng)的繁華經(jīng)歷幾番輪回的落敗而香消玉殞。然而生命不盡如此，雖少不了哀傷，但總有歡愉。人生似夢(mèng)，觸手即逝，美好的日子從手指間滑過(guò)，一段嶄新的時(shí)光又在開(kāi)始。逝去的不復重來(lái)，現在的也即將過(guò)去；失去的不少，但來(lái)的也將更多。用心守候每一次的希望，期待其間出現最美的晨曦，收獲溫暖，放射光芒。
凋傷的生命再殘，也曾擁有過(guò)完美；孤寂的生命再悲，也曾享受過(guò)歡樂(lè )；愁苦的生命再痛，也曾擁有過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的記憶。
守住生命中最美的，駐守只屬于自己的幸福，即使是不如意的一生，也將成為世上最閃亮的一道風(fēng)景！
讓生命美好作文 25
我家養著(zhù)一盆蘆薈。它綠綠的葉子，水靈靈的，很可愛(ài)。但就在不久前，我驚奇地看見(jiàn)幾棵三葉草在和蘆薈爭奪養分網(wǎng) ，雖然還很小，但它生長(cháng)速度驚人，幾天就能長(cháng)高。為此，我很生氣，連根拔掉了這幾株還未長(cháng)起的野草。 幾天過(guò)去，吃早餐時(shí)，突然看見(jiàn)了蘆薈盆里三四株已長(cháng)得很高的三葉草。沒(méi)想到它們那樣固執，竟變本加厲！我氣憤地扔下早點(diǎn)，走上前挖掉了三葉草。但當我手捧著(zhù)它們時(shí)，我意識到了什么。
一種莫名的自責和無(wú)奈蕩滌在心間。我知道我傷害的是無(wú)價(jià)的生命。又轉念一想：誰(shuí)讓它們自己上門(mén)送死！非要跑到這花盆里來(lái)。于是，我把幾棵草扔進(jìn)了紙簍，再沒(méi)去想它。 日復一日，我又該去澆水了。當我蹲在花盆前時(shí)，眼前的景象令我愕然：三葉草約有幾十根，大大小小地擁在蘆薈周?chē)�，翠綠而挺拔的葉子，令人欣慰而敬佩。生命是寶貴的，生物對生命的渴求是強烈的'。也許有人會(huì )說(shuō)求生是生命的本能，但我更佩服那生命的精神，她讓我感嘆生命，折服于生命。
小草頂風(fēng)扎下了根，這是生命的信號。它在沒(méi)有充足陽(yáng)光和空間的環(huán)境中沖破外殼需要多大的勇氣？在艱辛成長(cháng)的過(guò)程中需要多強的意志？然而我就在它們盡力生長(cháng)的過(guò)程中，一次次下手斷送了它們的生命，這使我地分自責。但它們并沒(méi)有被困難壓倒又一次次挺起身，更加茁壯地成長(cháng)。從它結實(shí)的莖葉中，我知道了什么是執著(zhù)，什么是頑強，什么是不可戰勝。
讓生命美好作文 26
人，在他的一生中總有一段最美好的時(shí)刻。
記得我的這一時(shí)刻出現在八歲的那一年，我在樓下和曉曉他們一起玩“草片大戰”，我看到前面有一塊大大的石頭，我沒(méi)有把這塊大大的石頭放在眼里，我重身一越，沒(méi)有過(guò)去，重重的摔了一跤，我的手臂好痛，痛的大哭起來(lái)，爸爸這時(shí)候也回來(lái)了，馬上就帶我去了醫院，照了個(gè)像，一看片子，我的手臂骨折了，爸爸媽媽很心疼我。
我一到了家，媽媽和老師通了電話(huà)給我請了幾天假，我下不了樓，媽媽每天都在我身邊陪伴我，給我做可口的飯菜，擦洗繃帶換藥，給我按摩手臂，洗涮衣服。每天都很辛苦，我真想說(shuō)，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，媽媽謝謝您。手好了一點(diǎn)，可以下樓了，但是耽誤了我的學(xué)習，在生活上也有一些困難，穿衣不好穿，吃飯的時(shí)候只能使右手不能使左手，因為我一直用左手吃飯，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
在學(xué)校里我要努力學(xué)習，把知識全部記在腦子里，我上課間操，升國旗的.時(shí)候都無(wú)法去。我很傷心，同學(xué)們告訴我“李華臻，不要傷心，我們會(huì )幫助你的，我們是同學(xué)還是熱心的朋友和伙伴，我們會(huì )把你從困難中拉出來(lái)的。讓你和我們一樣快樂(lè )，一樣在快樂(lè )的世界里和我們一起學(xué)習知識，當你遇到困難時(shí)我們會(huì )幫助你的�！甭�(tīng)到這里，我的心里很溫暖。
每天在學(xué)校里和我最好的伙伴學(xué)習知識，我不懂的他們就給我講，我非常感動(dòng)同學(xué)們的友誼。
同學(xué)們的友誼媽媽的關(guān)愛(ài)，我已經(jīng)模糊地意識到：這就是生命，這就是最美好的時(shí)刻。
讓生命美好作文 27
世界上有一種彌足可貴的東西，是金錢(qián)、權利、財物嗎？不，都不是，它就是我們的生命，它比任何東西都寶貴。
多姿多彩的生命構成了一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面；多姿多彩的生命構成了一曲曲動(dòng)人的旋律；多姿多彩的生命構成了生生不息的勃勃生機。
生命太美好了，同時(shí)也太脆弱了。既然我們活著(zhù)，就應該好好地感受生命帶給我們的美好。曾經(jīng)熟悉的面容，如今卻成了夢(mèng)中的畫(huà)面，她的逝去，讓我分外得痛心，那一刻，我感受到生命是如此的.脆弱。我哭了，眼淚毫不猶豫地從眼角掙脫而出，書(shū)本上灑落下痛苦的淚水。我明白，我再也見(jiàn)不到她了，永遠也不可能了，想到這，淚水再一次浸滿(mǎn)了我的心。生命太美好了，真的也太脆弱了，那一刻，我頓悟了。是��！珍惜眼前的一切吧，好好感受生命賜予我們的美好！賜予我們的真諦！
一人獨自走在鄉間的小道上，突然停下了駐足的腳步，我輕輕地蹲下來(lái)，看著(zhù)眼前的這一抹春色。那嫩綠嫩綠的小車(chē)從石頭縫中鉆了出來(lái)，它好奇地張望著(zhù)蔚藍的天際，似乎想說(shuō)什么？也許它在歌頌生命的美好吧！我抬頭望著(zhù)對面連綿起伏的群山，心似乎飛得很遠，飛得很高！是��！生命太美了，能夠擁有生命是一件多么幸福的事情，突然間，一股清泉流進(jìn)了我的心房。
生命，比任何事物都重要，人生在世，免不了有許多痛心的事情，但回過(guò)頭來(lái)想想，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，失敗的人生還能算是一個(gè)完整的人生嗎？
既然生命帶給我們這么多的美好，我們理應好好地接受，幸福地活著(zhù)！
讓生命美好作文 28
生命給我們帶來(lái)了歡笑、悲傷、一驚、一喜、健康與危害，我們要把危害派出，做一個(gè)健康快樂(lè )的人。健康的人會(huì )有一個(gè)美好的生活，危害會(huì )給家人、朋友帶來(lái)悲痛和心急的擔心。所以我們要做個(gè)健康的人。做健康的人每天要檢查個(gè)人衛生，做到早上和晚上勤刷牙的好習慣，做到講衛生的好孩子。要健康，就要時(shí)常鍛煉身體，比如每天做好課間操，這樣就可以讓身體得到放松。
常跑步，每天早上有時(shí)間和家人一起到空氣新鮮的地方晨跑。多和家人一起去爬山，吸收好空氣運動(dòng)筋骨。多點(diǎn)和家人朋友打打球，據說(shuō)在美國又一對老夫妻得了筋骨炎，可聽(tīng)醫生說(shuō)多鍛煉就會(huì )有希望會(huì )好起來(lái)，這對夫妻聽(tīng)了，很高興，就在每天早上兩個(gè)人在院子里放松做做操，打羽毛球，這樣每天打球下去，每天活動(dòng)筋骨，身體也越來(lái)越好了。醫生說(shuō)：“看來(lái)筋骨炎慢慢好起來(lái)了呀！你看只要時(shí)常運動(dòng)，病痛也少了很多。
每天運動(dòng)一到兩個(gè)小時(shí)這樣就能減少許多的病痛不是很好嗎？生命是可貴的，我們要在馬路上注意安全，在家里面做好防火，防水，防電等，不沉迷于網(wǎng)上游戲，不上網(wǎng)吧，不賭錢(qián)，不吸毒，不吸煙，不吃不衛生食品，不做壞事，不比有錢(qián)有勢，做個(gè)好少年，做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)對社會(huì )有好處的人。
生命是可貴的，生命是來(lái)之不易的.，生命是用再多的錢(qián)也不能買(mǎi)到的，珍惜生命，就等于珍惜所有。不要為一點(diǎn)事而失去生命的寶貴。
讓生命美好作文 29
清晨，紅彤彤的太陽(yáng)從天邊徐徐升起，照射出萬(wàn)丈光芒，大地的生命漸漸的活躍起來(lái)。鳥(niǎo)兒愜意地伸了伸懶腰，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲迎接新的一天；
螞蟻步履匆匆的列隊前進(jìn)，認真地搬運糧食；啄木鳥(niǎo)在“嗒嗒嗒嗒”的捕捉害蟲(chóng)；就連小草也鼓足了勁，拼命地往上長(cháng)……多么美好的世界呀！人們在美好的世界里生活，往往覺(jué)得生命這個(gè)詞語(yǔ)是十分平淡的�？墒遣⒎侨绱�，生命，它是一個(gè)十分奇妙的東西。說(shuō)它奇妙，一點(diǎn)也不過(guò)分。每個(gè)生命有它神奇而復雜的成長(cháng)歷程。那現在就找重點(diǎn)——從誕生說(shuō)起。宇宙萬(wàn)物，是由傳播、繁殖、分裂等千奇百怪的方式誕生。青蛙的卵，蝴蝶的卵，花朵受精的胚珠……
這些都是生命誕生的根源，青蛙卵孵化成的小蝌蚪、蝴蝶卵孵化后成了毛毛蟲(chóng)……這樣子，新的生命就誕生了。生命是什么？這就是生命：嗡嗡的蜜蜂是生命，忙碌的螞蟻是生命，飄香的花朵也是生命。生命的形態(tài)是什么？生命沒(méi)有形態(tài)，它是一種精神，一種使你喜怒哀樂(lè )的無(wú)形的力量。你因為有了它，才能生活下去。你的'動(dòng)脈在一跳一跳地伸縮，你的心臟“咚咚”地跳動(dòng)，這就是生命的特征！那么我們的誕生有什么意義呢？
想想看，地球上有多少動(dòng)植物，為什么只有我們人類(lèi)有高智商呢？因為我們人類(lèi)有思維和創(chuàng )造力！人類(lèi)生命的存在，擁有生命的意義與別的生命絕然不同，那就是——創(chuàng )造！人類(lèi)怎么創(chuàng )造呢？創(chuàng )造是什么呢？寬闊的土地，是自然的。一望無(wú)際的大海，也是自然的。我們要組合或分解而得到世界上完全沒(méi)有的物品，就是創(chuàng )造。我們怎么創(chuàng )造呢？鋤頭、鋸子是創(chuàng )造；汽車(chē)、飛機是創(chuàng )造；詩(shī)歌、畫(huà)畫(huà)也是創(chuàng )造。
只要用心思，便能創(chuàng )造。但這些只是物質(zhì)世界上的成就，還有精神世界上的。勇敢、果斷、無(wú)私、機靈、善良、助人為樂(lè )……都是創(chuàng )造。美好的生命，歸根到底就是創(chuàng )造。生命的美好，在于你創(chuàng )造的成果。大自然賦予我們萬(wàn)萬(wàn)千千美好的生命。我們要珍惜生命，不斷地發(fā)明創(chuàng )造，建設出一個(gè)富有創(chuàng )造性的美好世界。
讓生命美好作文 30
快樂(lè )的風(fēng)
嘎吱嘎吱，雙腳不停地踩著(zhù)輪子，迎面享受那明媚而溫暖的春風(fēng)，呼吸著(zhù)芳香馥郁的花香和樹(shù)葉散發(fā)出陽(yáng)光清新的氣息，身周仿佛縈繞著(zhù)枝葉間露珠的甘香清涼。
和奶奶一起在這條幽靜的綠蔭小道中騎行。四處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，經(jīng)過(guò)春雨洗滌后的樹(shù)葉子蒼翠欲滴。少時(shí)的我喜歡將自行車(chē)騎得飛快，但無(wú)論我騎得多快，只要我回頭，總能看到奶奶就在我身后，不遠不近，怡然自得，臉上是盎然的笑意。
溫暖的手
電視上搞笑的動(dòng)畫(huà)人物，還在做著(zhù)各種讓人捧腹大笑的有趣表情，可我卻呆呆地站在那兒。父母的爭吵聲刺激著(zhù)我的耳膜，我手足無(wú)措地看著(zhù)他們。終忍不住，眼淚奪眶而出，發(fā)出滔天的哭聲�？蓻](méi)人理會(huì )一旁的我，這時(shí)，奶奶出現了。她牽著(zhù)我的手走了出來(lái)。沿著(zhù)河岸那條靜謐的小路，金黃的夕陽(yáng)，就像一縷橙黃的輕紗，輕拂大地。奶奶的大手溫暖而有力，那滿(mǎn)手的繭子，竟不讓我感到扎手，反而感到了安心和溫暖。傍晚的風(fēng)是柔和的，她輕拂過(guò)奶奶的衣角。當時(shí)的我還沒(méi)有奶奶一半高，只覺(jué)得奶奶就像一個(gè)充滿(mǎn)安全感的保護神。一路上，奶奶什么也沒(méi)說(shuō)。記憶里沒(méi)有不安，只余奶奶那雙溫暖的.手。
奶奶的傘
淡黃的紙傘下畫(huà)著(zhù)朵朵墨綠色的不知名的小花，朵朵都有其特色。傘骨根根分明，排列密切而有序，傘尖被油紙包裹起來(lái)，像動(dòng)物的腳蹼。撐開(kāi)傘，綻放的是那朵朵小花。陽(yáng)光透過(guò)傘面，花兒便呈現出不一樣的色彩。這是奶奶親手制成的油紙傘。從記事以來(lái)，油紙傘就常伴奶奶左右。無(wú)論清晨還是午后，總能看到奶奶坐在院中做油紙傘的身影。但很多人都覺(jué)得做油紙傘沒(méi)有意義，不賺錢(qián)，說(shuō)什么都不同意奶奶堅持做油紙傘，就連父母也勸奶奶放棄。但是奶奶從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，依舊坐在院子里，認真地制作著(zhù)油紙傘。那時(shí)，我只伴在奶奶身旁，看著(zhù)一把把古樸精美的傘在奶奶手中出現。當時(shí)年幼懵懂，現在才懂得奶奶的熱愛(ài)和堅持。
條條藤蔓蔓延，彎彎纏繞裹住我的心，其上是奶奶帶給我的美好回憶。
讓生命美好作文 31
天空隱約而見(jiàn)，鳥(niǎo)雀不能飛翔，河流只能干涸，蓬草唯有絕望。
生命不能與之抗衡的沙漠，有一站立的影子，這是初來(lái)乍到的探險家在禱告。禱告完畢，一束神奇的綠光射進(jìn)眼角，綠光很耀眼，向他招手�！笆翘焯冒�！”“哦，我的上帝�！碧诫U家深吸一口氣，向天堂走去。 疲憊不堪的身體緩慢地向前移動(dòng)，不遠處的綠光越發(fā)清亮，粗大的樹(shù)干恍如泰山，發(fā)亮的葉片直指藍天。蚊子、蒼蠅繞樹(shù)飛行、追逐，耳畔似乎傳來(lái)鳥(niǎo)兒的叫聲。探險家終于來(lái)到樹(shù)下，原來(lái)恍如泰山的大樹(shù)，是那么的低矮。我這是在哪兒？這樹(shù)活了多少年？ 探險家喘息了一口氣，站起來(lái)想繼續往前走，卻突然止住了，他完全被這神奇的.景色所迷住了：密葉奏起雄壯的交響曲，清涼的風(fēng)撫摸著(zhù)臉頰，疲憊頓時(shí)消逝了。那延伸到沙漠盡頭的綠色啊，令瘋狂的黃沙在此止住了腳步，尖叫的狂風(fēng)在此停息了怒吼，狂躁的空氣在此變得溫柔…….這真可謂是“陰陽(yáng)割昏曉”，然而，這一切只因為有樹(shù)，那一抹延伸到沙漠盡頭的綠��！ 探險家來(lái)到樹(shù)底下，生命之洲展現在眼前，他忘記了疲憊，忘記了渾身的傷痛，忘記了曾經(jīng)淚水浸泡的屈辱，抱著(zhù)那棵小樹(shù)瘋狂地親了起來(lái)。突然，綠光消失了，淡淡的單色光從樹(shù)根緩緩升起，探險家俯下身體，發(fā)現那棵小樹(shù)的根出奇的粗大，一直延伸到地下，牢牢地抓住大地不愿松手，樹(shù)干有著(zhù)粗糙的皮膚和凹入的小坑，這是大樹(shù)贈給鳥(niǎo)兒的天然巢！樹(shù)葉綠得發(fā)亮，綠的發(fā)黑，有如一把遮天傘罩著(zhù)大地，給地上的生靈一絲溫暖與涼意。在旁邊還有一條小溪水包圍著(zhù)大樹(shù)，它給生靈提供了生命必需品。探險家輕輕地撫摸望著(zhù)小樹(shù)，干涸不復存在，焦躁的心也飛到了九霄云外。 見(jiàn)到活的生命，不管是疲憊不堪還是絕望的人，都會(huì )變成精力充沛對前方充滿(mǎn)期望的生靈。
偉大的生命樹(shù)，歷盡艱辛創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，偉大的生命樹(shù)給黃色的沙漠增添了一片綠色，偉大的生命樹(shù)引導絕望著(zhù)走向希望。
讓生命美好作文 32
每個(gè)微小的生命都有它存在的意義，都能給這冷酷的世界帶來(lái)生機，用它們的方式詮釋著(zhù)世界的美好。
白楊的力爭上游是種美，雄偉壯麗的三峽景色是種美，鶴群們的團隊精神是種美……在我們身邊有許多美好的事物值得我們駐足觀(guān)賞。
已經(jīng)不知道多久沒(méi)這么仔細看過(guò)一棵草了�？峙滤脖晃叶⒅�(zhù)直發(fā)毛。那是在一次春雨后，在一盆生長(cháng)著(zhù)桂花的花盆與石頭的縫隙中，長(cháng)出了這么株小小的草。它輕輕地探出了頭，盡管還是潛伏著(zhù)出來(lái)，終究被我發(fā)現了。它看似童叟無(wú)欺，它原本就做不到，毫無(wú)惡意�？稍谖铱磥�(lái)，除了一點(diǎn)驚奇，其他都帶著(zhù)惡意。在和這盆桂花搶土地。
那株小草難逃厄運。我好像忘了除了根。過(guò)了幾天春雨又淅淅瀝瀝下了幾天。我再一次觀(guān)察桂花時(shí)，這株小草還是探出了頭，像害了怕，往花盆后我看不到的地方長(cháng)。我承認小草的生命力是頑強的，只好無(wú)奈放棄了對它的裁制。它也始終沒(méi)把親朋好友給叫出來(lái)。就這樣它在桂花下過(guò)了春天夏天。秋天了，這株草長(cháng)得壯碩了，但也快終結了。
秋天到冬天，這小草也逐漸蜷縮了起來(lái)，我知道它是從花盆下一個(gè)洞中長(cháng)出來(lái)的，難道它要縮回去？待到它完全消失了，忍不住好奇我輕挑起花盆，那草的根還在，它枯萎的葉片像是被人塞到了那個(gè)洞口。它的根不曾和桂花的'根接觸著(zhù)，甚至有一半還露在外頭忍受著(zhù)寒冷，就這么蜷著(zhù)，像冬天無(wú)家可歸的人露宿街頭。
來(lái)年的春天。我們忘了給桂花施肥，但它似乎長(cháng)得挺健朗。它從哪來(lái)的營(yíng)養，嬌貴得很，絕不肯自食其力。會(huì )是小草嗎？它的根能在，還是那么一小片地，長(cháng)出了它的子孫。它們似乎形成了共生。小草用自己的方法輸送給桂花營(yíng)養給桂花交了房租。桂花庇護著(zhù)小草給它一席之地。此后每年那桂花都不再需要我們施肥，在小草的引導下它也懂得自己動(dòng)手了。感情深厚得和大地一樣。
每個(gè)微小的生命都有它存在的意義，都能給這冷酷的世界帶來(lái)生機，用它們的方式詮釋著(zhù)世界的美好。
讓生命美好作文 33
生命是一份無(wú)比珍貴的禮物，是上天賜予我們的寶貴財富。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我時(shí)刻都能感受到生命的美好。生命的美好體現在每一天的成長(cháng)和進(jìn)步中，也體現在與他人的關(guān)愛(ài)和自我價(jià)值的實(shí)現中。
首先，生命的美好體現在我們每一天的成長(cháng)和進(jìn)步中。每當我早晨被陽(yáng)光灑滿(mǎn)房間，感受到清新的空氣、鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，我就會(huì )深刻地感受到生命的美好。在學(xué)校里，我與老師和同學(xué)們相互交流學(xué)習，努力掌握知識，不斷提高自己。每當我在學(xué)習上有了進(jìn)步，取得了好成績(jì)，我就會(huì )感到滿(mǎn)足和快樂(lè )。這種成長(cháng)和進(jìn)步的過(guò)程是生命的美好體現，它激勵著(zhù)我繼續努力，追求更高的目標。
其次，生命的美好也體現在與他人的關(guān)愛(ài)和自我價(jià)值的實(shí)現中。每個(gè)人都離不開(kāi)他人的幫助和支持，而這種關(guān)愛(ài)正是生命的'美好之一。當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是愿意伸出援手幫助我；當我情緒低落時(shí)，朋友們總會(huì )給我鼓勵和安慰。這種關(guān)愛(ài)讓我感到溫暖和感激，也激勵著(zhù)我去關(guān)心他人，去幫助他人。同時(shí)，我也通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，不斷實(shí)現自我價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了生命的美好，體驗到了無(wú)私奉獻的快樂(lè )。
此外，生命的美好也體現在感受自然的魅力和享受生活的樂(lè )趣中。大自然是如此的神奇和美麗，山川湖海、鳥(niǎo)語(yǔ)花香讓人陶醉其中。當我漫步在校園的小道上，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱和樹(shù)葉的沙沙聲，我能感受到大自然的寧靜和美好，心情也會(huì )變得愉快和寧神。而生活的樂(lè )趣也是生命美好的表現之一。無(wú)論是和朋友們一起玩耍，還是享受美食，或是欣賞一部?jì)?yōu)秀的電影，生活中的這些小小的愉悅都讓我感受到生命的美好。
總之，作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我時(shí)刻都在感受生命的美好。每一天的成長(cháng)和進(jìn)步，與他人的關(guān)愛(ài)和自我價(jià)值的實(shí)現，以及對自然的感激和享受生活的樂(lè )趣，都讓我意識到生命的寶貴和美好。我會(huì )珍惜每一天，充分利用時(shí)間去實(shí)現自己的夢(mèng)想，同時(shí)也希望能夠為他人的生命帶來(lái)一份美好和幸福。讓我們一起感受生命的美好吧！
讓生命美好作文 34
夜，靜悄悄的。星星在天空中快活地眨著(zhù)眼睛，月亮披著(zhù)銀紗散步；皎潔的月光透過(guò)窗紗，灑在寫(xiě)字臺上。月亮爬上樹(shù)梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上了一層銀輝。夜，顯得十分幽靜，而我的心情也很寧靜。
當我正在銘思苦想一個(gè)數學(xué)難題時(shí)，窗外又傳來(lái)了令人心煩意燥的蟬鳴。我的思緒被完全打亂了，也沒(méi)有心情再去思考那些難題，便隨手從暑假書(shū)架上拿了一本書(shū)亂翻起來(lái)。突然，一個(gè)鮮明的標題亮在地我的眼前：蟬不同尋常的一生。我心里想：就這蟬，能有什么不同尋常的故事呢，我才不信呢。我就是懷著(zhù)這樣的心理開(kāi)始瀏覽這篇文章。
好奇心促使我快速看完了這篇文章�？赐旰�，我愣住了：蟬被買(mǎi)在泥土中長(cháng)達幾年甚至十幾年，換來(lái)的卻只是在樹(shù)枝上歌唱的一個(gè)季節。我望著(zhù)天空，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，竟覺(jué)得它就猶如美妙的音樂(lè )。望著(zhù)那若隱若現的.繁星，我的心又陷入了無(wú)邊的迷茫、孤寂和焦慮，如輕飛的鳥(niǎo)兒總也飛不出那荒山野嶺，這重重的霧幔徘徊在我的心里，驅不散也拂不去。
蟬鳴停止了，我又回到了現實(shí)中。頓時(shí)間，心頭油然而生起對蟬的敬佩。蟬的生命是美好的，雖然漫長(cháng)的等待換來(lái)的只是短暫的歌唱，但它的那份執著(zhù)、那份對生命的熱愛(ài)，連我都為之敬佩。
蟬那高亢的歌聲恰是體現出了生命的美好，正因為生命的美好，才有了蟬執著(zhù)的追求。對啊，生命是美好的，奮斗吧！努力吧！只有這樣，它才能綻放得更加絢麗！
我又回到了寫(xiě)字臺，繼續思考那道數學(xué)難題，因為我也要讓生命之花綻放得更嬌美好，讓我的生命之歌更加高亢、動(dòng)聽(tīng)。
寂寞的腳步點(diǎn)點(diǎn)，羽化成璀璨的音符。那最自然、最動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)遠時(shí)近，漸淡漸濃，廣漠無(wú)際的天宇，恪守著(zhù)生命的美好。
前方是寬闊的世界，身后也是寬闊的世界，我們走在生命的旅途上，世界一點(diǎn)點(diǎn)撲面而來(lái)。向前走吧，執著(zhù)為美好的生命增添光彩吧！
讓生命美好作文 35
那天，媽媽給了我一顆蝴蝶蘭的種子，我小心翼翼地捧著(zhù)幼小的生命，滿(mǎn)懷期待地種下了它。
它萌芽開(kāi)花時(shí)，芬芳立刻充滿(mǎn)了整個(gè)屋子，這芬芳陪伴著(zhù)我，讓我陶醉。直到現在，我依然無(wú)法忘懷它萌芽開(kāi)花的美好。
那是一個(gè)星期五，金風(fēng)玉露的中秋已過(guò)，天高氣爽的重陽(yáng)未至，我放學(xué)回家后，承載著(zhù)一個(gè)生命的種子就被一只手送到了我的面前�！斑@是你要的蝴蝶蘭種子�！眿寢屨f(shuō)。
我滿(mǎn)懷欣喜地接了過(guò)來(lái)，這可是我一直想要的禮物啊。我興沖沖地把它種在了花盆中的土里，并給它澆了水，順便施了一丁點(diǎn)肥料。自從種下它，我天天無(wú)微不至地照顧它，天天看著(zhù)它，盼望它快快長(cháng)大�？窗�，看啊，好多天過(guò)去，泥土里連一絲新綠也沒(méi)有，一抹白也找不著(zhù)。我閉上眼睛，幻想著(zhù)它從盆里破土而出，長(cháng)出一片葉子，開(kāi)花睜開(kāi)眼睛，依舊是那盆土。我開(kāi)始懷疑，媽媽給我的該不會(huì )是炒熟的種子吧？不然，怎么會(huì )這么多天，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有呢？心想：算了，放棄吧。從此，我每天除了習慣性地澆水外，都不往那看一眼。
這樣的日子差不多過(guò)了2個(gè)星期吧，一天，我突然發(fā)現原本棕色的土壤中，多了一抹新綠，那綠嫩嫩的，雖然很淡，但在土的對比下，柔弱中卻有一絲艷麗，它發(fā)芽了。伴隨而來(lái)的，還有一小片葉子。土又厚又沉，它向上，一定要見(jiàn)到陽(yáng)光的精神有著(zhù)一種寓意：堅強。我終于體會(huì )到了堅強對生命是那么的重要，即便是柔弱的.嫩芽，也要強挺身子努力向上，哪怕是受到泥土不斷的擠壓，也要努力向上，去迎接它生命里的第一縷陽(yáng)光！
幾天后，它開(kāi)出了它生命中第一朵花。那花，真像是一只淡紫色的蝴蝶，裊裊婷婷，飛落在枝頭上。它給這盆單調的對比色新添了一抹紫，它是美麗的，同時(shí)也是美好的。
最終，它長(cháng)大了，開(kāi)出了更多的花，如同一只只閃光的蝴蝶，拍打著(zhù)翅膀，激起一層又一層光暈充滿(mǎn)了整間屋子。它們飛了起來(lái)，圍繞著(zhù)出生的枝頭漫天飛舞。
它們的故事為我譜寫(xiě)了生命的堅強、溫暖與美好。
讓生命美好作文 36
生命，一個(gè)很美麗的詞，不過(guò)生命很短，那是人們必經(jīng)的過(guò)程，有許多艱辛，但也有美好的時(shí)光。
我曾經(jīng)是一名留守兒童，父母不在身邊，并沒(méi)有感受到太多的父愛(ài)，大多是物質(zhì)上的關(guān)懷，那時(shí)，我最渴望的就是和父母在一塊，因為那就是我所向往的美好時(shí)光。
清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)房間，我起了床，看著(zhù)空蕩蕩的房子，昨晚又是很晚才睡。自己一個(gè)人在家，雖然這種時(shí)候很多，但還是習慣不上來(lái)，我照常洗漱，吃早飯，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，每次到校門(mén)口都有許多同學(xué)是家長(cháng)送來(lái)的，而我一直是自己來(lái)的。我很羨慕別人，別人都有父母陪在身邊小學(xué)到初一。七年，他們從來(lái)沒(méi)有來(lái)給我開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )，他們總是太忙。而那時(shí)，我又只能眼巴巴的看著(zhù)別人的父母給自己的`孩子一個(gè)擁抱，一個(gè)溫柔的眼神。當時(shí)在一邊的我，真的很羨慕。
只是現在，他們回來(lái)了，偌大的房子不在是我一個(gè)人了，早餐也不是我一個(gè)人吃，家長(cháng)會(huì )也有人給我開(kāi)了。我每天都很開(kāi)心，我想也許他們回來(lái)了，放棄了在其他地方更好的職位回來(lái)做一些小生意。雖然生活好像比以前更苦了一些，但他們從來(lái)沒(méi)有向我們抱怨過(guò)，給我和弟弟穿暖的，吃飽的。
現在的一家人，很簡(jiǎn)單，很快樂(lè )，每天都有很多歡樂(lè )。最開(kāi)心的還是在飯桌上，雖然有時(shí)候經(jīng)常貧嘴，但我們還是像朋友一樣，無(wú)話(huà)不說(shuō)。我們家，永遠只有一個(gè)規矩，誰(shuí)說(shuō)的對，那么就要聽(tīng)誰(shuí)的，沒(méi)有任何的條條款款。
一家人在一起很開(kāi)心，無(wú)時(shí)無(wú)刻被一總愛(ài)包圍著(zhù)，很暖，很簡(jiǎn)單。我的美好時(shí)光就是如此簡(jiǎn)單：可以和家人在一起。如果說(shuō)家是一盞燈，那它一定是滿(mǎn)天的孔明燈；如果家是一顆糖，那一定是卡坦精；如果家是一個(gè)港灣，那一定是一個(gè)避風(fēng)港。
在我最無(wú)助的時(shí)候，我一定會(huì )在避風(fēng)港下躲著(zhù)，吃著(zhù)一顆糖，看著(zhù)滿(mǎn)天的孔明燈，然后身旁是我永遠愛(ài)著(zhù)的家人
讓生命美好作文 37
珍珠只因忍耐了蚌貝孕育的寂寞，才占有了傾城的晶瑩光澤；寒梅只因忍受了獨立風(fēng)雪的寂寞，才擁有了傲破枝頭的芳香；蠶蛹只因忍受了作繭自縛的寂寞，才領(lǐng)有了輕舞飛騰的蝶翅……
大然界如此，人類(lèi)亦然。
身受宮刑的司馬遷，忍辱負重，耐住了牢獄的寂寞，揮筆寫(xiě)就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。因此，他的生命在寂寞中得到了升華。
仕途不順的陶淵明，不為五斗米折腰，耐住了田園的寂寞，過(guò)著(zhù)日出而作，日落而息的生活。心胸豁達之下他吟出了“種豆南山下，草盛豆苗稀”的詩(shī)句，從而使得他在文學(xué)史上寫(xiě)下了輝煌的一頁(yè)。因此，他的生命在寂寞中得到裝扮。
雙腿殘疾的史鐵生，奮發(fā)而起，耐住了心靈的寂寞，在文壇上開(kāi)墾出了一塊沃土，耕耘著(zhù)自己的人生。他文章中的每個(gè)字、每句話(huà)，無(wú)不凝集了血淚和辛酸，讓人不由得敬畏生命，關(guān)愛(ài)親人。因此，他的生命在寂寞中得到重生。
企業(yè)界女強人依文，棄教經(jīng)商，耐住了不被人理解的寂寞。她從點(diǎn)滴開(kāi)始，以誠信待人，最終創(chuàng )辦了北京依文公司，又經(jīng)過(guò)不懈的努力，使公司一躍進(jìn)入中國百強，從而讓無(wú)數失業(yè)者重新就業(yè)。因此，她的生命在寂寞中變得燦爛。
聾啞舞者邰麗華，不向命運屈服，耐住了無(wú)聲的寂寞。她在舞臺上舞出自己最青春、最陽(yáng)光、最燦爛的`一面，給人以美的享受和深刻的啟迪。因此，她的生命在寂寞中變得完美
只有寂寞時(shí)才能叩問(wèn)靈魂、深思人生。所以，我們應該把寂寞中的迷惘化為一種純真的追求，把寂寞中的彷徨化為一種深沉的思考，把寂寞中的失意化為一種奮起的力量。如果寂寞是一種挑戰，我要迎接它；如果寂寞是一種恥辱，我要雪洗它！
有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛。
有一種艱辛，你沒(méi)有體驗過(guò)，就不知道其中的寂寞。
有一種寂寞，你沒(méi)有咀嚼過(guò)，就不知道其中的純粹。
朋友，請記�。喝绻w得高、飛得遠，就必須忍受暫時(shí)的寂寞與孤獨。
讓生命美好作文 38
與友人別的那一股別緒，與親人分離的那一縷離愁，與情感深處可愛(ài)人兒的思念，與回憶擦肩而過(guò)的憂(yōu)傷……對！回憶，這真是一個(gè)令人神往的東西，她會(huì )在你開(kāi)心的時(shí)候，與你共享歡樂(lè )；會(huì )在你失落的時(shí)候，給予你莫大的`希望；會(huì )在你膽怯的時(shí)候，帶來(lái)你前進(jìn)的勇氣；甚至會(huì )在你空虛寂寞的時(shí)候，陪你聊聊天！
此時(shí)的我，腦海里的波濤正洶涌著(zhù)澎湃著(zhù)，哦！原來(lái)她已經(jīng)來(lái)到了我身邊。那一年冬天的雪可真是大，皚皚的雪早已鋪了厚厚一層，可卻仍孤注一擲地落著(zhù)那晶瑩的花瓣，連樹(shù)梢上都積著(zhù)一個(gè)個(gè)精靈似的小雪堆哩！特別是在外婆那兒，連那長(cháng)久奔騰著(zhù)的河流都被晶瑩的瓣兒封的結結實(shí)實(shí)的。早早的，我們姐弟三人就已經(jīng)在小院里和雪嬉鬧起來(lái)了，放眼望去，院內狼藉一片，外公外婆做好早點(diǎn)，我們胡亂扒了兩口就一個(gè)個(gè)又跑了，還沒(méi)等把門(mén)打開(kāi)，我們就早從門(mén)縫里溜了出去，外面潔白的世界讓我不忍心落腳踐踏，只好輕輕地在路邊挪動(dòng)，可是雪們還是發(fā)出了“咯吱咯吱”的叫聲，真是令人心疼，可沒(méi)一會(huì )兒，那突來(lái)的保護欲就消失的無(wú)影無(wú)蹤，我們三人正在計劃堆一個(gè)大雪人呢！姐姐和弟弟負責下身，我一人負責腦袋，不過(guò)，上身呢？我笑了，我們都笑了，笑的那么放肆，就連已完工的雪人都哈哈大笑呢。我們欣賞著(zhù)滾雪球而掀起的地皮以及那灰不溜秋的雪人，走遠了……
在家旁有一個(gè)大大的下坡，兩旁土堆有一米多高，這就為我們提供了一個(gè)天然的滑雪道，從隔壁拿來(lái)三塊塑料板，一屁股坐在上面，在坡道頂端，不需要幫忙，塑料板會(huì )帶著(zhù)我們滑行，就像坐在飛毯上一樣，當風(fēng)從臉頰刮過(guò)時(shí)，我們也會(huì )高聲歡呼，伴著(zhù)身后扔起的雪，一直尖叫到湖邊。
有人說(shuō)，回憶是美好事物再現，是美好的向往，是啊，她又讓我回到了過(guò)去，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮盡情嬉鬧的過(guò)去，可是，每當她喚起美好時(shí)，便也升起一種憂(yōu)傷。
讓生命美好作文 39
生命是一場(chǎng)奇妙的旅程，我們在這一路上經(jīng)歷風(fēng)雨，體驗歡笑和淚水，但生命中總有那些美好的瞬間，讓我們感受到無(wú)盡的溫暖與幸福。
生命中的美好來(lái)自于愛(ài)。愛(ài)是世界上最偉大的力量，它能夠消除仇恨，疏通溝通的橋梁，讓我們相互關(guān)懷、相互扶持。父母對子女的愛(ài)，無(wú)私而深沉；朋友之間的友愛(ài)，讓我們在困境中找到依靠；伴侶之間的愛(ài)，細水長(cháng)流。當我們感受到這份愛(ài)的時(shí)候，生命中的每一天都變得美好起來(lái)。
生命中的美好來(lái)自于感恩。感恩是一種美好的品質(zhì)，它讓我們學(xué)會(huì )欣賞身邊的一切，對生活充滿(mǎn)感激之情。感恩父母的養育之恩，感恩朋友的支持，感恩幫助過(guò)我們的人。當我們學(xué)會(huì )感恩的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現原來(lái)生活中的每一個(gè)細節都是如此珍貴和美好。
生命中的美好來(lái)自于追求夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它是我們前行的動(dòng)力，讓我們有了前進(jìn)的勇氣和毅力。當我們努力追求夢(mèng)想的時(shí)候，所有的困難和挫折都變得微不足道，我們會(huì )感受到一種無(wú)比的自豪和成就感。無(wú)論夢(mèng)想是否實(shí)現，追求夢(mèng)想的過(guò)程本身就是生命中的一種美好。
生命中的'美好來(lái)自于分享。分享是一種快樂(lè )的行為，它讓我們與他人產(chǎn)生連接，傳遞一份溫暖和關(guān)心。無(wú)論是分享喜悅，還是分享痛苦，當我們與他人分享的時(shí)候，我們的心靈得到了凈化，我們也收獲了更多的友誼和愛(ài)。
生命中的美好來(lái)自于關(guān)注小事。生活中的點(diǎn)滴細節常常被我們忽視，但當我們用心去體味這些小事時(shí)，我們會(huì )發(fā)現這其中蘊含著(zhù)無(wú)盡的美好。陽(yáng)光灑在臉上溫暖的感覺(jué)，熱茶的香氣彌漫在空氣中，一朵盛開(kāi)的花朵等待我們的賞識。關(guān)注這些小事，讓我們的生活變得更加絢麗多彩。
生命中的美好是無(wú)處不在的，只要我們用心去發(fā)現和珍惜。不管經(jīng)歷怎樣的苦難和坎坷，只要我們保持一顆感恩的心，用愛(ài)去感受這個(gè)世界，生命中的美好就會(huì )永遠存在。讓我們用每一天的努力和奉獻，創(chuàng )造更多的美好，讓生命的旅程充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光和幸福的笑容。
讓生命美好作文 40
人的一生中會(huì )遇到各種各樣的人，而我遇到一位讓我至今都無(wú)法忘記的一位女孩。那一次是在放學(xué)后，同學(xué)們陸陸續續的趕去飯堂吃飯。樓梯口里擠滿(mǎn)了很多人，我等了很久，人越來(lái)越多，我只好去排隊，我手里面拿了很多的復習資料，包括課本。走到四樓的樓梯，剛下了雨，地面很滑。走路的時(shí)候我們都小心翼翼著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)。突然，后面有個(gè)人撞到了我，我向前傾了一下，差點(diǎn)就滑倒了。但是，手里面拿的課本和試卷掉了下去，滿(mǎn)地都是，我蹲了下來(lái)，尷尬的撿起來(lái)，一張一張的撿著(zhù)。
一位女孩對我說(shuō)：嗨！同學(xué)，我一起幫你撿起來(lái)吧。說(shuō)完她就蹲下來(lái)一起幫我把課本和試卷?yè)炱饋?lái)，我看到她：很漂亮，短發(fā)，戴眼鏡的一位女孩，她的樣子讓我難以忘懷。撿完了之后，我靦腆的對她說(shuō)：謝謝你！幫我把我的試卷和課本撿起來(lái)，真的非常感謝你。你是一位漂亮的女孩，而且是心地善良的。她對著(zhù)我說(shuō)：你這么夸我，我都不好意思了，我只是舉手之勞而已！外面下雨，正好我帶傘，我們一起走吧。我說(shuō)：你不會(huì )介意吧，那我們一起走吧。
一路上我們談了學(xué)習上的事，從剛開(kāi)始見(jiàn)到的尷尬，逐漸的變?yōu)槭煜�。這樣美好的時(shí)刻總是很短暫的，她們的宿舍離我們男生宿舍不是太遠�？斓剿奚岬臅r(shí)候，我對她揮手說(shuō)：拜拜，你是一位心地善良的女孩，我記住你了。她也跟我說(shuō)：你是我見(jiàn)過(guò)的最特別的男孩，挺帥氣的.。我臉紅的走回宿舍，到了宿舍里后 。朋友問(wèn)我：那個(gè)女生是不是你女朋友，還帶你回來(lái)，你這小子。我急忙的說(shuō)：你們誤會(huì )了，我們倆也是剛剛才認識而已！朋友說(shuō)，這樣啊。我說(shuō)：那不然哪。
過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，太陽(yáng)照到那片云彩之中，彩虹也漸漸的顯現出來(lái)，五彩繽紛的，非常的漂亮。我去抽屜里拿起我的手機，對著(zhù)天空照了一張照片，以此紀念今天。今天真的很幸運，遇到了一位心地善良的女孩，此刻也看見(jiàn)彩虹，這也將成為我生命中最難以忘記的一天。
讓生命美好作文 41
快樂(lè )的心情去欣賞世界，或許會(huì )發(fā)現另外一種美。
――題記
這句話(huà)，是我思考了許久才想明白的，不要笑話(huà)我。塵世之中又有多少人可能是真正的明白和領(lǐng)會(huì )了其中含義并將其付諸于行動(dòng)呢？
最近心情不好，你問(wèn)我為什么？試想一下，在面臨期中考的壓力和學(xué)業(yè)上的繁重任務(wù)，能有幾個(gè)人是覺(jué)得自己是完全ＯＫ的……所以，在家里的時(shí)候，總有有我造成的低氣壓，也導致了連調皮大膽的表妹也不敢惹我。父母看在眼里，急在心里，也不知該如何勸我。偶然想起林老師的生日即將到來(lái)。媽媽便說(shuō)：“林老師的生日就要到了，你去看看她吧，一年不見(jiàn)了你應該也挺想她的……”想到林老師，我的心中不禁劃過(guò)一陣暖流。小學(xué)六年，她陪她女兒的`時(shí)間遠遠不及陪我們的時(shí)間，在學(xué)習中待我們嚴厲，在生活中待我們如兒女。想到這兒，我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
正好聽(tīng)聞母校在補課，我便買(mǎi)了一件禮物和一盆仙人掌準備送給她。站在校門(mén)口，心中不禁百感交集。緩緩步行在校園中，只覺(jué)：一切依舊，只是卻是物是人非��！
看到林老師，我不禁淚流滿(mǎn)面，飛撲到她懷中，哭的不能自己。老師擁著(zhù)我，輕輕地拍著(zhù)我的背，話(huà)帶打趣的意味說(shuō)：“都是大孩子了還是這般，真是的！”等我的情緒慢慢恢復平靜以后林老師才說(shuō)：“你媽媽已經(jīng)打電話(huà)跟我說(shuō)過(guò)了，你這是何苦呢？吶吶，你就是學(xué)不會(huì )相信自己，明明你可以做好的，就是因為這樣你才一次次錯失機會(huì )的……”
……
回家路上，我靜靜地思索著(zhù)老師的那番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，漸漸地似乎覺(jué)得我的天空清明了，那黑黑的、即將壓下來(lái)的“烏云”剎那間消散了。耳邊似乎傳來(lái)了婉轉的啼鳴聲，我的世界再次閃耀出生動(dòng)、美麗的光芒。
我們要學(xué)會(huì )快樂(lè )的面對生活與生命中的一切。不論是磨難還是幸福，當它們在生命中消逝成為過(guò)去，你回想起時(shí)，它會(huì )是一件美好的事。
讓生命美好作文 42
謝謝你的笑，讓我覺(jué)得很美好。 ——題記
天氣的悶熱是那幾滴零星的雨無(wú)法驅盡的。它們是如此有恃無(wú)恐地翻涌著(zhù)，密密匝匝地擠滿(mǎn)了每一寸的空氣，在云端無(wú)止地叫囂著(zhù)燥熱。我的面上泛著(zhù)一層汗珠，只得深重地喘息著(zhù)，在刺心的悶熱中簡(jiǎn)直寸步難行。
“姐，我們去買(mǎi)杯沙冰吧�！蓖�(zhù)不遠處一間小店，我歡喜地拉著(zhù)姐姐奔了過(guò)去。這是間個(gè)人裝修的小店面，擺放著(zhù)幾張桌椅，墻上貼著(zhù)冷飲店里慣有的宣傳圖。一位姐姐在一旁一大堆瓶瓶罐罐前忙碌著(zhù)。她的樣子并不算是漂亮，只是一般細長(cháng)的雙眉，吸引人的是一對小卻笑瞇瞇的眸子，愈發(fā)顯得富有神采�！奥闊﹣�(lái)兩杯沙冰，可樂(lè )和藍莓味的�！苯憬氵@樣說(shuō)著(zhù)，便將錢(qián)遞了過(guò)去。她抬起頭，沖我們燦爛地笑笑，麻利地倒起沙冰來(lái)。我望著(zhù)她低頭忙碌的樣子——盡管那鬢角掛著(zhù)分明的汗珠，臉龐微微漲紅著(zhù)，可是那張溫柔的臉上掛著(zhù)的依舊是笑�？梢酝嗜ヒ磺胁话才c喧囂的笑。因了這燥熱不安的天氣，人們的臉上盡是煩悶與愁苦。這樣明凈的笑容卻極少見(jiàn)到。她一面兌著(zhù)果汁，一面說(shuō)天氣太熱，又為我們多添了些冰塊。
我的心中忽然泛起一種美好的波瀾，充滿(mǎn)了燦爛的溫暖。我記得，在形形色色的'店面里，那些人的目光總是冷漠而深邃。接過(guò)我閃著(zhù)光澤的硬幣，便一言不發(fā)。那樣的靜默，總使我陷于如履薄冰的境地。哪怕是在最溫暖的季節，我卻也會(huì )體驗到絲絲入骨的寒意。然而這個(gè)姐姐，卻在這個(gè)夏天融化了我心底最深的恐懼。讓那些冰封的憂(yōu)傷消融成粲然的感動(dòng)。對這家消隱于浮塵中的小店，我的心忽然有了一種歸宿。溫暖的歸屬感。她的笑容讓我對美好有了更深切的體會(huì )。如果生活呈現在我們面前的永遠是如此純澈的笑，那么我們終究會(huì )拋卻了黑暗，洞察了所有的幸福。
在接過(guò)沙冰時(shí)，我很溫和地對她說(shuō)了聲謝謝。其實(shí)，我是想說(shuō)：“謝謝你的笑，讓我覺(jué)得很美好�！�
讓生命美好作文 43
當我們在埋怨世界的不公平的事情的時(shí)候，為什么不收獲一份坦然？為什么不用微笑面對？當我們遭遇命運的不幸時(shí)，為什么不用一種積極的態(tài)度去樂(lè )觀(guān)的面對？當我們抱怨生活很無(wú)聊時(shí)，為什么不找一種合理的方法去解放自己的思想，讓自己的生活過(guò)的多姿多彩？
也許，我們總是在說(shuō)暑假很無(wú)聊。我關(guān)注到大家的說(shuō)說(shuō)，確實(shí)感受到了你們暑假的無(wú)聊，從文字中，我看出你們的不開(kāi)心，憂(yōu)愁，擔心這漫長(cháng)的兩個(gè)月該怎么度過(guò)。那為什么不換一種態(tài)度去面對呢？為什么不用微笑來(lái)面對，你應該知道，我們奮斗了一年，是艱辛的過(guò)程，我們的心，我們的身體都很累了。那這漫長(cháng)的兩個(gè)月為什么不好好放松自己一下呢？為什么整天要窩在床上睡懶覺(jué)？為什么要讓這寶貴的每一天都這么無(wú)聊的度過(guò)？為什么要有愁容？
不懂的微笑是生命之花最美麗的.綻放嗎？為什么不天天微笑呢？哪怕是嘴角上揚，也讓自己知道自己是開(kāi)心的，每天不用那么充滿(mǎn)愁緒。相信大家都是明理的，如果總是以一種消極的態(tài)度去面對這兩個(gè)月，我想，你不會(huì )擁有快樂(lè )。哪怕是笑，我想應該是偽笑，而不是發(fā)自?xún)刃淖钫鎸?shí)的笑容。為什么不去找點(diǎn)有趣的事情做呢？可以去圖書(shū)館看看書(shū)呀，不要跟我說(shuō)這是非常無(wú)聊的，你想想，圖書(shū)館的書(shū)各種各樣，你喜歡看哪一種類(lèi)型就看哪一種唄�？隙ㄓ心阆矚g的。為什么不聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的歌星的歌曲呢？
用音樂(lè )來(lái)放松身心呀，這是一種對心靈的洗滌。為什么不去爬爬山呢，這是一種很好的健身運動(dòng)哦。男生也可以打打球嘛。女生嘛，當然也可以打打羽毛球�；蚴菆笠恍┡d趣班。讓自己的暑假生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。當然，記住每天都要微笑，保持一種好心情是你一天新的開(kāi)始。如果能多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，生命會(huì )多一點(diǎn)點(diǎn)美好。如果能多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，快樂(lè )會(huì )多一點(diǎn)點(diǎn)圍繞。何必讓自己每天都活的冷酷寂寥？我們應該讓自己的生活過(guò)的更灑脫。不要因為情感的事情束縛了自己的思想。不要把情感看的太重。不要因為情感而讓自己每天都過(guò)的不開(kāi)心。應該用微笑來(lái)面對。
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