生命生命作文(集合15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的生命生命作文，歡迎閱讀與收藏。
生命生命作文1
一天爸爸媽媽帶我去公園，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)籠子，籠子里有一只五彩斑斕的小鳥(niǎo)美麗極了，爸爸告訴我要珍愛(ài)生命，我不太懂，當我看到籠子里美麗的小鳥(niǎo)沒(méi)有自由和歡樂(lè )時(shí)，讓我想起了童話(huà)里的灰姑娘那難忘的童年。
灰姑娘在后母的壓迫下沒(méi)有自由，更沒(méi)有自己的新衣服和漂亮的鞋子，灰姑娘做夢(mèng)都想要自由。我想小鳥(niǎo)肯定也想在藍天上自由的飛翔吧!于是我悄悄的把籠子打開(kāi)把小鳥(niǎo)給放了，當我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在藍天上自由的飛翔，我開(kāi)心極了，爸爸媽媽也表?yè)P了我，我想我懂得了什么是珍愛(ài)生命!
生命生命作文2
通過(guò)學(xué)習《觸摸春天》和《生命生命》，我們知道了安靜、飛蛾、香瓜子、杏林子的頑強、勇敢的精神令我們敬佩。
安靜雖然看不見(jiàn)五彩繽紛的世界。但是她可以用心去感受世界的美好。其中有一句話(huà)令我印象深刻---誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
飛蛾雖然被捉住了，但是只要有一絲逃生的希望，它就決不死心。因為它求生的欲望強，所以作者才放了它。
香瓜子生命頑強，為了生存下去。它選擇了生活在極其惡劣的環(huán)境---墻角的磚縫中。它生命頑強，即使它僅僅活了幾天······
作者杏林子意志堅強，不自卑，不顧一切地生存下去。要是我是作者，我一定會(huì )想：“我不管怎么著(zhù)，我就要活下去。畢竟生命是父母給的，我不能這么自私!”
安靜的樂(lè )觀(guān)向上、飛蛾的求生欲望強、香瓜子的生命頑強和杏林子的意志堅強，使我明白了一個(gè)道理---生活下去不是靠外貌，而是你能不能好好活著(zhù)！
生命生命作文3
本文通過(guò)動(dòng)物、植物以及杏林子本人的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義——雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
其中，小瓜苗抗爭的故事令我難忘。一粒小香瓜子掉進(jìn)了磚縫里。一種很強的生命使它在沒(méi)有陽(yáng)光和土壤的情況下茁壯生長(cháng)，即使它僅僅只活了幾天。聯(lián)系生活，我們和那粒小香瓜子真有著(zhù)天壤之別。我們天生屬于溫室里的小花朵兒，遇到一點(diǎn)兒雞皮蒜毛的小小挫折就會(huì )退縮。更何況，小瓜子在我們的眼里是那樣的微不足道，為什么我們遇到挫折就會(huì )知難而退，而它卻可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫里不屈向上的茁壯成長(cháng)?
突然，我想：“即使人人只有一天生命可活，也要活得誠實(shí)，活得堅強，活得富貴，活得光彩照人！”而且，在生命的意義里，一定還有許多不為人知的秘密，在等待著(zhù)，等待著(zhù)我們新一代去發(fā)現它們......
生命生命作文4
以前，我想過(guò)人的生命，有珍惜生命的;也有浪費生命的……既然人有這么多的生命，那么動(dòng)物呢？
于是我就一個(gè)人在院子里，想去觀(guān)察小動(dòng)物的生命，觀(guān)察什么小動(dòng)物呢？我想啊想，最后我下了決定——就用最弱小的.動(dòng)物螞蟻吧！
接著(zhù)我就到家里拿了一碗水，把這碗水倒在一只螞蟻的旁邊，因為，螞蟻是怕水的，如果螞蟻掉進(jìn)了水中，不過(guò)一會(huì )兒就會(huì )淹死。所以我就選擇了這種辦法，來(lái)試一試螞蟻會(huì )不會(huì )珍惜生命。
不一會(huì )兒，它在四處尋找出路。我想這個(gè)螞蟻是不想呆在這個(gè)小地方，想出去尋找它的“新天地”吧！
螞蟻真的心急了，它一會(huì )兒就向水中沖去，可是水太多了，一下就把螞蟻給“埋了”它在掙扎！在奮斗！當我看到這一幕的時(shí)候，我立刻輕輕的把螞蟻拿了上來(lái)了。
是啊，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，從那是起，我就下定決心，從此不在浪費生命，讓自己的生命活出光彩，這樣人也可以活出光彩。
生命生命作文5
我常常想：生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫(xiě)作文，一只蚊子不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，打擾著(zhù)我的思路，趁他停下的時(shí)刻，我一伸手捉住了他，只要我的手指稍一用力，他就不能動(dòng)彈了，但他掙扎著(zhù)極力鼓動(dòng)雙翅，我在蚊子身上感到非常強大的生命力量，我仍不住放了它。
在一個(gè)連針都插不進(jìn)的磚縫中，竟然長(cháng)出了一截小瓜苗，那小小的種子里，居然有如此強的生命力，居然可以讓它在如此艱難的環(huán)境中成長(cháng)，雖然它只活了幾天。
有一次我用一醫生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲有規律的跳動(dòng)，使我明白了一個(gè)道理：雖然，生命短暫，但是，我們卻可以讓有有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。
生命生命作文6
你想過(guò)嗎？什么是生命？
在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人，熱愛(ài)生命的不僅有人，還有動(dòng)物呢！
記得一個(gè)星期天上午，我在中學(xué)里的花叢中玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)我發(fā)現了一只蝴蝶，我就開(kāi)始抓蝴蝶，不一會(huì )兒，我感到有什么東西在我手中躍動(dòng)，打開(kāi)手一看，是一只五彩斑斕蝴蝶，我興奮地跳起來(lái)。我把蝴蝶捧在手里，小蝴蝶在不停地掙扎，在極力的鼓動(dòng)雙翅，它是那么的渴望生命，是多么想生存下去呀！我忍不住放了它。
還有一次，我在洗腳的時(shí)候，水里掉進(jìn)了一只飛蛾，我仔細的觀(guān)察著(zhù)它，它在水里鼓動(dòng)著(zhù)雙翅，從水面可以看見(jiàn)飛蛾扇起的一絲絲波紋，雖然是一絲絲波紋，但從這一絲絲波紋里可以看出飛蛾那種強烈的求生欲望，這種欲望令我震驚。我把它從水里撈起來(lái)，放在地上，它就急匆匆地爬走了。
生命只有一次，所以我們要珍惜生命、熱愛(ài)生命，使自己活得更加光彩有力！
生命生命作文7
馬航又一架飛機墜毀，聽(tīng)到這個(gè)消息后，心情總是難以平靜。人的生命，是何其脆弱��！
如果這一切沒(méi)有發(fā)生，那八十多個(gè)孩子或許正躺在母親懷里撒嬌；如果這一切沒(méi)有發(fā)生，那些母親或許正忙著(zhù)照顧他們的孩兒；如果這一切沒(méi)有發(fā)生，那些艾滋病專(zhuān)家們或許正在參加會(huì )議。如果可事實(shí)是已沒(méi)有如果了，他們的生活就在昨日晚，戛然而止。
生命的到來(lái)總是讓人那么激動(dòng)驚喜，可生命的離去又讓人那么悲痛不已。應該說(shuō)，來(lái)到人世間，我們是幸運的，因為我們有幸看到或感受到了人世間那美好的一切。但從出生的那一刻起，我們又不得不走向同一個(gè)歸宿死亡。觀(guān)古往今來(lái)，有多少人懼怕它的到來(lái)，又有多少人想長(cháng)生不老�？墒�，最終沒(méi)有人能擺脫它。
既然如此，我們所能做的，就是正視生命，淡看生死。最重要的是，珍惜這稍縱即逝的韶光，做好我們應做好之事。誰(shuí)也無(wú)法預知明天，那就讓我們緊緊地握住眼前，活好當下。
生命生命作文8
從今天開(kāi)始，做一個(gè)珍愛(ài)生命的男孩。每當我看見(jiàn)有人踩碧綠的草坪的時(shí)候，我會(huì )說(shuō)：“你踩小草，它會(huì )不舒服的�！泵慨斘铱匆�(jiàn)有人打可愛(ài)的小狗的時(shí)候，我會(huì )嚴厲地說(shuō)：“請住手，小狗會(huì )疼的，它多可憐��！”每當我看見(jiàn)有些人摘美麗的小花的時(shí)候，我會(huì )大聲地說(shuō)：“不能摘，小花會(huì )疼的！”每當我看見(jiàn)有人用刀把可憐的小魚(yú)的心挖出來(lái)的時(shí)候，我會(huì )替小魚(yú)求饒：“小魚(yú)會(huì )疼的，你這么做它會(huì )有生命危險的，請不要這么做！”
從今天開(kāi)始，做一個(gè)珍愛(ài)生命的男孩。當我看到有人在摘花時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“不要摘花，小花也有生命的�！碑斘铱吹接腥丝硺�(shù)時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“大樹(shù)也有生命的，要是大樹(shù)把你砍傷了，你會(huì )疼嗎？”當我看到有人用彈弓打鳥(niǎo)時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“小鳥(niǎo)會(huì )疼的，要是小鳥(niǎo)啄你，你會(huì )疼嗎？”
生命生命作文9
生命——心跳心跳，是劇烈的。它每天都不怕辛苦地跳動(dòng)著(zhù)。
我聽(tīng)了聽(tīng)爸爸和我自己的心跳，吃了一驚，哇！原來(lái)每個(gè)人的心跳都不一樣的呢！聽(tīng)，爸爸的心跳是沉重而緩慢的，而我的是輕快而快速的。那一聲聲的心跳直達我腦海中，生命那永不消停的精神讓我感動(dòng)！生命——蝴蝶這天我去公園里玩耍，忽然看見(jiàn)很多蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！就在那一霎那，我想，這蝴蝶這么活躍，也是生命的一種，我之前怎么沒(méi)想到呢！于是，我開(kāi)始仔細觀(guān)察蝴蝶�？�，它們一會(huì )兒飛去這，一會(huì )兒飛去那，一會(huì )兒飛上天，一會(huì )兒落下地，這活躍的生命根本沒(méi)把我放在眼里呢！我隨即想起，蝴蝶是毛毛蟲(chóng)變來(lái)的。
一條毛毛蟲(chóng)是可悲的，它遭受著(zhù)人們的指指點(diǎn)點(diǎn)，誰(shuí)能保證它聽(tīng)不懂人話(huà)呢？然而一直蝴蝶，它一定會(huì )為自己喝彩！而它從毛毛蟲(chóng)變?yōu)楹且粋�(gè)多么痛苦而美麗的過(guò)程！讓我們?yōu)閳詮姷男∩炔剩?/p>
生命生命作文10
文章《生命 生命》的開(kāi)頭是“我常常想，生命是什么呢？”這引起了我的興趣，便往下看。
課文分別列舉了三個(gè)事例：一，是飛蛾求生，二，是磚縫長(cháng)瓜苗，三，是傾聽(tīng)心跳。它們都講述了生命是什么，和生命的意義、珍貴。
讀完了整篇文，我想了想，覺(jué)得作者說(shuō)得很對。生命就是這樣，寶貴、可貴，每個(gè)人只有一次；生命就是這樣，如果不珍惜，怎么后悔都挽回不了。生命就應該：只要有一絲希望，就要追求，就要拼搏，找出自己生命中的閃光點(diǎn)！
生命是漫長(cháng)的，漫長(cháng)得讓人們都想不到死亡；生命又是短暫的，短暫得使人們在生命邊緣是有說(shuō)不完的后悔。生命的確是有限的，但我們可以讓“生命之路”的盡頭劃上完美的句號：珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
我，要珍惜生命，哪怕只剩最后一天，也要在這一天作出貢獻，讓每一天都過(guò)得有意義。
生命生命作文11
我學(xué)了《生命 生命》后，從作者舉的三個(gè)事例中體會(huì )到了生命有限，價(jià)值是無(wú)限。也體會(huì )到作者對生命的熱愛(ài)，對生命的珍惜。
人生只有短暫的一次，我們要珍惜生命，將短暫的人生打造成多姿多彩的美麗世界。使自己活得更有價(jià)值更有意義。就像杏林子，海倫凱勒一樣，擁有美好的人生。雖然她們身體上有殘缺，但是她們身殘志不殘，有這高貴的品質(zhì)。用有限的生命，創(chuàng )造出了無(wú)限的價(jià)值。我們要對生活高充滿(mǎn)信心，相信美好的未來(lái)就在那里等著(zhù)你，讓你創(chuàng )造出更美好的人生。
我是一個(gè)健全的人，但我沒(méi)有杏林子一樣熱愛(ài)生命，將時(shí)間很少花在讀書(shū)上。學(xué)了《生命 生命》這課后，我下定決心，以后一定要珍惜生命，不讓它白白流失。
生命生命作文12
我們學(xué)習了《生命生命》這一課，這一課給了我極大的啟示。
生命，像太陽(yáng)雨。來(lái)了，就要好好地珍惜它。因為，它說(shuō)走，就走。
生命，又像變色龍。熱愛(ài)它的人，它就讓那個(gè)人的生命頑強;無(wú)視它的人，它就送給那個(gè)人一個(gè)禮物：死亡。
生命，還像一本書(shū)，時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而悲傷，時(shí)而無(wú)助。死亡，就是這本書(shū)唯一的句號，畫(huà)在《生命》這本書(shū)的最后。
我還是覺(jué)得，生命最像流水。過(guò)去，飛逝。直到小溪流入大海，生命也就結束了。輕輕一抓，它會(huì )順著(zhù)你的指縫流回去，這是頑強。他變臟了，就是生命中犯了一個(gè)錯誤。臟多少，就要看錯誤的嚴重性了。
生命如流水，我們一定要好好地珍惜生命，它將會(huì )成為世界上最美的“小溪”。
生命生命作文13
我常常想，生命是什么哩？一天，我在路上散步，無(wú)意間看見(jiàn)一只小螞蟻正在搬食物，非常吃力，于是我想幫它搬食物，可這小家伙真是狗咬呂洞賓－－不識好人心，它還反咬我一口，我生氣極了，伸手就把它捉住了，只要我的手指稍一用勁，它就會(huì )被我捏死，但它掙扎著(zhù)，拼命地擺動(dòng)著(zhù)觸角，身體搖擺著(zhù)，愈發(fā)的厲害，沒(méi)有一絲放棄。我立刻感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，螞蟻那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。院子里的小草被一群頑皮的孩子燒成了“黑頭”，看樣子已經(jīng)奄奄一息了�？稍诘诙甏禾�，這些小草竟然又從堅硬的土壤里探出了小腦袋，這小草是多么頑強��！真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彪m然生命短暫，但有限的生命可以體現出無(wú)限的價(jià)值，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己決定，我必需對自己負責。于是，我暗暗下定決心：一定要珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更有意義，更加多姿多彩！
生命生命作文14
我常常想，生命是什么呢?
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，我正走在一個(gè)十字路口，突然，耳邊傳來(lái)一聲“吱吱吱”的剎車(chē)聲，我順著(zhù)聲音往前一看，原來(lái)，一輛大卡車(chē)撞上了一個(gè)騎車(chē)人。自行車(chē)變形了，七零八落。騎車(chē)人被撞飛了，而后重重地摔在了地上，摔摔得血肉模糊。
看到這驚心動(dòng)魄慘不忍睹的一幕，我整個(gè)心都在伸縮著(zhù)。大腦指揮著(zhù)腿，可退還站在呢。
這時(shí)，那個(gè)騎車(chē)人的手突然動(dòng)了動(dòng)，接著(zhù)手摸到了一個(gè)輪胎她的手緊攥著(zhù)這個(gè)輪胎，另一只手撐著(zhù)地面，這個(gè)汽車(chē)人快要站起來(lái)時(shí)，摔倒了。
我驚奇地想：這這個(gè)騎車(chē)人為什末不是在護士的監護下站立，而是在這時(shí)呢?我的心頭怦然一震，這一震使我明白生命的意味是什么——是勇氣。
這時(shí)的我終于明白了，一個(gè)嬰兒呱呱落地，這就是生命;一只飛蛾垂死掙扎，這就是生命;瓜苗在石縫中鉆剖外殼，這就是生命。
生命生命作文15
星期天，媽媽讓我和她在樓下一個(gè)空曠的草地踢足球。我爽快地答應了。
到了樓下，我選擇了一個(gè)空曠的草地上，準備與媽媽踢足球。忽然，從我眼前掠過(guò)一只美麗的“白雪公主”一樣的蝴蝶。在此，我就開(kāi)始對它感興趣了。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！蝴蝶那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
不一會(huì )兒，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)“；你干什么去��？”我把捉到蝴蝶，又把它放走的事情一五一十的告訴媽媽。
媽媽告訴我說(shuō)；“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
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