生命陽(yáng)光作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的生命陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。
生命陽(yáng)光作文1
如何在陷入困窘時(shí)看見(jiàn)未來(lái)？如何在黑暗冷僻的角落掘出希望？如何在滿(mǎn)是絕望的空間內，活出自我？生命的意義，值得我們摸索一輩子，它總是那樣的深奧，那般的神秘，等待著(zhù)有一天，撥開(kāi)眼前的面紗，映照出那動(dòng)人的臉蛋。
有一位著(zhù)名畫(huà)家，十六歲時(shí)誤觸高壓電，失去雙手、右小腿及右眼的視力，但心中那股頑強的意志，卻帶領(lǐng)著(zhù)他，一步步往成功邁進(jìn)，縱使有無(wú)數雙投以異類(lèi)的眼光望著(zhù)他那與眾不同的身體，他以開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的角度面對，用他最燦爛、最溫暖的笑容迎接每道難關(guān)，他，用心中無(wú)形的朝陽(yáng)，感動(dòng)了所有人，那一道曙光，劃破了心墻，引領(lǐng)他走出黯淡的世界，靠“心”，畫(huà)出屬于自己的一片天。
生命，需要勇氣，它陪伴我，與困難交戰，戰勝恐懼，贏(yíng)得令人感到驕傲、光榮的風(fēng)采；生命，也需要毅力，它在我面臨抉擇時(shí)，肯定自己的選擇，相信自我的能力，筑起自信，試著(zhù)盼望遠方的希望。學(xué)習束手無(wú)策時(shí)，面向和煦的烈陽(yáng)，燃起更旺的一把火；學(xué)習遇到困難時(shí)，看看鏡中的自己，換個(gè)角度，探清心底埋藏的真面目；學(xué)習情緒低落的時(shí)候，面對窗外，尋找成功的機會(huì )，追尋勝利的足跡。
上天是公平的，每一個(gè)人，無(wú)論貧富善呃，都有難題得面對，考驗你我的能力，不過(guò)是種依據罷了。每個(gè)人都有一個(gè)課題要學(xué)習：怎樣在困境終處變不驚，且接受那溫和的曙光，點(diǎn)亮街角。如何成功的活得快樂(lè )，就得看何時(shí)才能在云霧中，找到生命的陽(yáng)光！
生命陽(yáng)光作文2
2012年12月21日，人們望著(zhù)預言中最后一天的太陽(yáng)，回想著(zhù)過(guò)去的種種遺憾�！�2012年12月末日將至”人們聽(tīng)到這個(gè)消息以后，真是無(wú)稽之談，毫不在乎，繼續重復著(zhù)自己那枯燥無(wú)味的生活，一次次放棄想做的事，荒廢自己的追求，總以為時(shí)間還很多，知道環(huán)境嚴重惡化，地震、海嘯等自然災害發(fā)生的頻率越來(lái)越高，人們才恍然大悟，終于停止了忙碌。
最后，一批幸運的人登上了傳說(shuō)中的諾亞方舟，望著(zhù)海平面上的太陽(yáng)以及陸地上那些在不幸者努力過(guò)活的人們，他們慌了，似乎比等待死亡的人還要不幸，他們望眼欲穿，看自己看不到的未來(lái)，側耳傾聽(tīng)，聽(tīng)不到內心的平靜。他們放下了所有的身外之物，每個(gè)人都成為了一樣的遇難者，沒(méi)有身份、地位的限制，沒(méi)有所謂的矛盾，他們再也沒(méi)有更多的明天要追，只能深埋回憶與遺憾。
花豹和人類(lèi)望著(zhù)海面，終于要告別，那藏在甲板底下的世界，你們也曾經(jīng)有過(guò)深深的絕望和恐懼嗎？你們和深?lèi)?ài)的人道別過(guò)了嗎？自由女神漂到華爾街，人們在甲板上摸到，名為回憶的花園。
2012年12月21日晨曦，陽(yáng)光照常灑下，照耀著(zhù)每一寸土地。人們抱著(zhù)被淚沾濕的枕頭，抱著(zhù)身邊的愛(ài)人，他們看到了不死的希望，有了不破的夢(mèng)，有了感情的延續，滿(mǎn)懷感激的目光看著(zhù)整個(gè)世界，第一次認識到生命的可貴，第一次努力為生命掙扎。
人們記錄下了這次的陽(yáng)光，決心認真過(guò)生活，感受每一次的溫暖，不再是被生活禁錮的努力，而是勇敢的追夢(mèng)者，把自己的每一天當做最后一天。
生命陽(yáng)光作文3
一句安慰，一聲問(wèn)候，一聲祝�！�，這些都是生命中的陽(yáng)光。友誼這個(gè)詞，是我們再熟悉不過(guò)了，可就在這個(gè)詞身上，發(fā)生了一件讓我無(wú)法忘懷的事。
“這一天，我開(kāi)始與仰望星空發(fā)現，星并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖……”我的嘴了不停的哼著(zhù)這首歌，因為只有在我傷心和難過(guò)的時(shí)候，才會(huì )唱。
空氣死寂、凝固
這一天，我在家里看著(zhù)音樂(lè )頻道。這時(shí)候，媽媽回來(lái)了。她一進(jìn)門(mén)就沖著(zhù)我喊：“雯鈺，快看書(shū)去！光看人家明星干什么？你再看也成不了名！”我一聽(tīng)，火氣就上來(lái)了：“什么意思，人家能成名，我也不是沒(méi)有可能！你不要小看我！”“哼，小看你，我可沒(méi)有小看你，只要你的學(xué)習能搞上去，我就放心了！”“哼！我也要進(jìn)步一次給你看！”“砰”的一聲，我把門(mén)關(guān)上，跑了出去。
也許是我的火氣太大，也許是我太傷心了，居然一口氣跑了小紅的家門(mén)口，蹲了下去，哭了起來(lái)。也許是我的哭聲太大，也許是我的腳步聲太響了，讓小紅一下子打開(kāi)了門(mén)。那一刻，我感到了空氣的死寂和凝固。
雨過(guò)天晴
小紅打開(kāi)了門(mén)，看到我在哭，一下子抓住了我的手，問(wèn)道：“雯鈺，你怎么了？你怎么哭了？”一句一句的問(wèn)候，讓我的心從凍結到暖化。我問(wèn)小紅：“你告訴我，追星有什么不好的？難道為了學(xué)習就不應該有自己的追求嗎？沒(méi)有自己的自由嗎？”小紅說(shuō)：“有啊，怎么沒(méi)有？學(xué)習搞上去是必然的，只有不盲目追星，追他們的長(cháng)處，別學(xué)習他們的短處就好了�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我的心就像雨過(guò)天晴一樣祥和、溫暖。
生命中的陽(yáng)光
我明白了一個(gè)道理：追星并不重要，重要的是學(xué)習。生命中，有晴天，有烏云，有大雨，有陽(yáng)光，只要我們用一顆美好而又熾熱的心去面對生活中的各種坎坷，你，一定會(huì )成功！
生命陽(yáng)光作文4
陽(yáng)光若隱若現，你若即若離，我的生命因你的參與綻放出了璀璨的光芒。你陪我步入蟬夏，越過(guò)城市喧囂，你榴花般的雙眸，帶給了我陽(yáng)光。
雙腳踏入幼兒園的大門(mén)，你我從鄰居變成同學(xué)，我們更是形影不離。
這天放學(xué)后，我去你家寫(xiě)作業(yè)。起初，我在那兒東摸摸，西蹭蹭，最后實(shí)在很無(wú)聊，便望著(zhù)你發(fā)呆，看你那肉嘟嘟的小手緊握鉛筆，在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)。我突然調皮起來(lái)，提議玩捉迷藏。不管你同不同意，我自顧自地跑出家門(mén)，蹲在廢棄的電線(xiàn)桿后面。
天有不測風(fēng)云，不一會(huì )兒，天空下起了暴雨。我最害怕下雨，蹲在那里不敢動(dòng)。后來(lái)，我感覺(jué)又冷又餓，就一邊大哭，一邊呼喊你的名字。絕望之際，一束光照過(guò)來(lái)，越來(lái)越近。定睛一看，是你，撐著(zhù)雨傘，拿著(zhù)手電筒，在漆黑的夜里，你的身軀盡管幼小，在我心中卻如溫暖的太陽(yáng)。我欣喜萬(wàn)分，不顧一切狂奔向你，你安慰著(zhù)我把我送回家。
從那一刻，我明白了，原來(lái)你就是我生命里的陽(yáng)光。
漸漸的，你我長(cháng)大了，我們還像以前那樣如膠似漆。天上的風(fēng)雨來(lái)了，你會(huì )擁抱著(zhù)我，給我唱歌，伴我入眠。心中的風(fēng)雨來(lái)了，你給我鼓勵，給我動(dòng)力，給我前行的勇氣。
從此，我的生命里黑暗漸漸褪色，陽(yáng)光越來(lái)越多。
生命的小船啊，搖短了歲月，搖近了你我，你攜著(zhù)陽(yáng)光走進(jìn)了我的生活，你是我生命里陽(yáng)光般的存在。我喜歡陽(yáng)光，更喜歡帶給我陽(yáng)光的你。
生命陽(yáng)光作文5
太陽(yáng)是大地之母，大地是萬(wàn)物之母，太陽(yáng)給予大地陽(yáng)光，大地給予萬(wàn)物生命。感受陽(yáng)光就是感受生命，是感受幸福的滋味。
冬日里人們都喜歡搬一把椅子到陽(yáng)臺上坐下，面向太陽(yáng)閉目養神，享受著(zhù)陽(yáng)光沐浴，全身充光滿(mǎn)了溫暖、幸福的感覺(jué)。
夏天到來(lái)，烈日炎炎。再也沒(méi)有人到陽(yáng)臺享受陽(yáng)光了，都坐在空調間里，就是偶爾出門(mén)，也要圖上厚厚的防曬霜，舉起遮陽(yáng)傘。能因為害怕被陽(yáng)光曬黑而不去感受它嗎？
人們是不懂得真正的.去享受陽(yáng)光，感受陽(yáng)光給人的溫暖，這溫暖不僅是表面溫度，而且是心靈的溫暖。植物為什么在夏日的陽(yáng)光下狂長(cháng)？因為它們知道這是太陽(yáng)在給予自己生命。于是它們張開(kāi)葉子拼命的感受陽(yáng)光，吸收陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用。我們人類(lèi)同樣不能躲開(kāi)陽(yáng)光，陽(yáng)光就是生命，接受陽(yáng)光越多，生命力就越強。我們知道非洲人的膚色都是黑色的，但他們擁有健康的強壯的體魄。
感受陽(yáng)光不僅要用身體去感受，還要用心靈去感受。打開(kāi)你的心扉，讓陽(yáng)光照射自己的心房，殺殺里面的“細菌”帶走一切不愉快，照亮內心的每一個(gè)角落，給你自信和力量。這樣你心中的那條崎嶇小路將變得平坦而寬闊明亮，這樣當你走到生命的盡頭時(shí)你就得到了升華。
感受陽(yáng)光不僅在冬日也在夏日，享受陽(yáng)光的不僅只有植物、動(dòng)物，還有人類(lèi)。感受陽(yáng)光既要用自己的肉體，還要用自己的心靈。太陽(yáng)是大地之母，大地是萬(wàn)物之母，太陽(yáng)給予大地陽(yáng)光，大地給予萬(wàn)物生命。
陽(yáng)光是無(wú)限的而生命是有限的，在自己有限的生命里感受無(wú)限的陽(yáng)光吧！洗掉防曬霜，拋開(kāi)遮陽(yáng)傘，敞開(kāi)心扉，盡情的享受陽(yáng)光吧！讓陽(yáng)光照亮你心田的每一個(gè)角落，照亮你前進(jìn)的路。感受陽(yáng)光，就擁有健康和希望。
享受陽(yáng)光，鑄就生命的輝煌！
生命陽(yáng)光作文6
在公交車(chē)上，我時(shí)�？匆�(jiàn)一句話(huà)“生活富裕，生命陽(yáng)光”。有一天，我問(wèn)姐姐這句話(huà)為什么要寫(xiě)在車(chē)子上？姐姐說(shuō)：“這是我們富陽(yáng)建設的一個(gè)宣傳口號，這也是我們富陽(yáng)人民的愿望�！�
說(shuō)起“生命陽(yáng)光”，就讓我想到了一些偉大的名人。貝多芬在耳朵聾了的情況下，仍然堅持、相信自己，一生創(chuàng )作了許多作品，如《月光曲》、《命運交響曲》……我相信貝多芬的人生有許多難處，但是他經(jīng)過(guò)努力，戰勝了重重困難。所以我說(shuō)貝多芬的人生是充滿(mǎn)“陽(yáng)光”的。
海倫·凱勒，雙目失明，生活十分困難，看的是盲文，都是用手一個(gè)個(gè)摸出來(lái)的。她經(jīng)歷了許多困難，但仍然頑強地寫(xiě)出了世界聞名的《假如給我三天光明》……所以我說(shuō)海倫·凱勒的人生是充滿(mǎn)“陽(yáng)光”的。
在我身邊也時(shí)刻充滿(mǎn)了“陽(yáng)光”。大街上掃馬路的叔叔、阿姨，他們辛勤勞動(dòng)，讓富陽(yáng)變得更加美麗。在馬路上執勤的交警，灑下了辛勤的汗水，讓富陽(yáng)變得更加有秩序。在馬路上修路的叔叔，拖著(zhù)沉重的機器，讓富陽(yáng)變得更加方便。
我的生活中也充滿(mǎn)了“陽(yáng)光”。我的姐姐是一名青年志愿者，寒假里姐姐帶我去了一家敬老院。我們和敬老院的爺爺奶奶們一起唱歌、。跳舞，有說(shuō)有笑。敬老院的爺爺奶奶們雖然在這里孤身一人，但是在敬老院里他們相依相伴，有空跳跳廣場(chǎng)舞，唱唱戲曲。他們的生活也充滿(mǎn)了“陽(yáng)光”。我為他們唱了一首我拿手的歌曲，唱完后我還教他們唱，爺爺奶奶們都很開(kāi)心。最后，我們離開(kāi)時(shí)一起向爺爺奶奶們獻上了禮物并祝福他們新年快樂(lè )！我給敬老院的爺爺奶奶們帶去了冬日的“陽(yáng)光”，同樣地，爺爺奶奶們的積極樂(lè )觀(guān)也給我了絲絲“陽(yáng)光”。
讓我們的生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光吧！
生命陽(yáng)光作文7
我們常常想著(zhù)——自己的人生總是烏云密布，沒(méi)有一絲陽(yáng)光能滲透進(jìn)來(lái)；可是我們可曾想過(guò)，那些生命斗士的人生，是比我們更黑暗，還是其實(shí)是一片陽(yáng)光照耀的大草地呢？
在學(xué)校，我有一個(gè)好朋友，他天生就患肌肉萎縮癥，因此他要一直坐在輪椅上，就算是去教室外活動(dòng)一下，也要靠保健室的護士阿姨來(lái)推他出去；雖然這樣，他還是每天笑嘻嘻的，而且，我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)他自怨自艾或是怨天尤人！我很好奇，他為什么能不在意別人的眼光？他微微地笑一笑，回答我：“因為我有希望、有夢(mèng)想！長(cháng)大后，我想成為偉大的人，因此，我絕不能因為身體上的缺憾而放棄！”
我們學(xué)校的初二羽球隊，有一個(gè)新人加入，而他很特別，因為他有一只手在出生時(shí)就沒(méi)有了，而裝上了義肢；看他在練球時(shí)都十分地吃力，還有一次，他的義肢自己掉了下來(lái)，嚇壞了所有的人！盡管如此，他還是努力地學(xué)習。有一次，我們要去比賽，他不顧眾人的反對，毅然決然地參加了比賽，可見(jiàn)他對這項動(dòng)的熱愛(ài)！他在學(xué)校的作文比賽中拿到了特優(yōu)，我看了他的作品，終于了解他勇敢克服天生缺憾的動(dòng)力，因為他也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是——成為羽球運動(dòng)員。
他們雖然不是大家所認識的生命斗士，但在我眼中，他們就跟那些大家熟悉的生命斗士一樣，一樣是對生命充滿(mǎn)希望的人，一樣是對人生充滿(mǎn)夢(mèng)想的人，一樣是能看見(jiàn)生命中充滿(mǎn)陽(yáng)光的人！
生命陽(yáng)光作文8
陽(yáng)光灑向大地，如薄紗般的輕柔、渺茫。它的光輝照耀世間的每一個(gè)角落。一切都不禁讓人覺(jué)得，春天臨近了�；蛟S說(shuō)，它的腳正悄悄來(lái)到。
我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，走在寬闊的林蔭小道間，有些微妙的愜意，使得周?chē)臉?shù)木也悠然自得。有個(gè)聲音在我心中響起“放慢生活的腳步吧，別因匆匆，錯失了路途的風(fēng)景”。輕風(fēng)迎面飄來(lái)，又從我身邊穿梭而過(guò)，像是與某個(gè)人，或某段記憶交錯，擦肩離去。
讓人驚喜的是，嫩綠的青草間摻雜著(zhù)數不盡的花瓣，花瓣極小，圓圓的，有白色，也有粉紅，甚至櫻紅。密密麻麻地藏遍了草坪和小路，好像小碎花布。
抬頭仔細一看，才發(fā)現原來(lái)櫻花盛開(kāi)了，滿(mǎn)樹(shù)都是，有像樹(shù)枝上落著(zhù)層層薄雪或銀霜，也有富有浪漫色調淺淺的櫻紅。更絕的是，櫻花的花瓣揚揚灑灑地飛舞在空中，小巧的身影映襯著(zhù)背后蔚藍的天空，漫野皆是，還不時(shí)棲息在你的肩上。
櫻花樹(shù)下的水池上浮著(zhù)停留于此的數朵櫻花，泛著(zhù)清澈的漣漪。仿佛是墜入水中的星星，被黑夜遺失在這個(gè)地方。仍有未盡的微光，卻已遺忘。記得有個(gè)朋友曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，她看到一張很美的照片——一個(gè)女孩踮起雙腳，伸長(cháng)手臂，想要觸碰頭頂樹(shù)枝上的花，可離樹(shù)枝只差一點(diǎn)。我說(shuō)，那是抓不住的美……
時(shí)間似乎就此靜止了，四周無(wú)比的幽寂，沒(méi)有喧鬧。愿時(shí)光把這一刻定格永恒。
你好，陽(yáng)光!用微笑去面對世界。
冥冥之中，仿佛看到了陽(yáng)光燦爛的回眸一笑!
生命中，那一抹陽(yáng)光，淡淡的，于我，足矣。
生命陽(yáng)光作文9
相信陽(yáng)光這兩個(gè)字大家都不陌生，你們肯定會(huì )說(shuō)，那當然，陽(yáng)光不就是在太陽(yáng)的光芒么？沒(méi)錯，但是你們知道么？陽(yáng)光其實(shí)有很多種說(shuō)法，比如我們經(jīng)常說(shuō)，某某某真陽(yáng)光，因為他有這好心態(tài)，在逆境中從不會(huì )消極。而我，很幸運的擁有一位陽(yáng)光的朋友，她的名字叫玲玲。
大家也許會(huì )不信，那我給大家講個(gè)故事吧！
在大概3年前的一個(gè)盛夏，我正在游泳館里和玲玲一起學(xué)游泳了，玲玲都會(huì )仰泳了，而我，連最基本的蛙泳都沒(méi)學(xué)會(huì )，我從一開(kāi)始的興奮漸漸變?yōu)榻^望，我覺(jué)得我是個(gè)笨蛋，是永遠也學(xué)不會(huì )游泳的笨蛋！有一天我對玲玲悶悶不樂(lè )的說(shuō)：“玲玲，你說(shuō)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我是不是個(gè)笨蛋��！”玲玲似乎很吃驚，直直的對我說(shuō)：“你怎么會(huì )說(shuō)這樣的話(huà)呢？出什么事了嗎？說(shuō)出來(lái)吧，我幫你出出主意咯！”我傷心欲絕的望著(zhù)玲玲，哽咽的說(shuō)：“玲玲，我覺(jué)得我永遠也學(xué)不好游泳，你想啊，你都會(huì )仰泳了，而我連最基本的蛙泳都不會(huì )，你說(shuō)，我是不是笨蛋��？是不是永遠也學(xué)不好游泳的笨蛋呢？”玲玲聽(tīng)了對我半開(kāi)玩笑半認真的說(shuō)：“我說(shuō)你啊，真的有點(diǎn)笨呢！你就看我會(huì )兩個(gè)游泳了，卻沒(méi)考慮到我學(xué)了多久了��！你想呢，我都學(xué)了差不多半年了，你呢？就學(xué)了半個(gè)月，當然會(huì )跟我有差距啦！”說(shuō)完對我暖暖一笑，她每次笑，我都會(huì )覺(jué)得她比太陽(yáng)還耀眼，比鉆石還璀璨。她回家后，還送我了一塊浮板，她說(shuō)以后學(xué)自由泳用得著(zhù)。
雖然我沒(méi)有用過(guò)那塊板，可我也沒(méi)有將它丟掉，它至今還和我的泳衣放在一起，每每看到這塊浮板，我的嘴邊都會(huì )掛上一絲甜甜的笑容，想起和她在的那個(gè)下午，想起和她在的那個(gè)泳池，想起和她在的那次對話(huà)……
生命陽(yáng)光作文10
打開(kāi)你心靈的那扇窗吧！快快讓那溫暖而美麗的陽(yáng)光融化你的心房……——題記
朋友，你是否感到自己的生活很疲憊？生活總是黑白兩色，沒(méi)有一絲色彩，每天碌碌而無(wú)為，沒(méi)有新奇，沒(méi)有美麗，沒(méi)有快樂(lè )，沒(méi)有幸�！�
不，快快打消這個(gè)念頭吧！其實(shí)你早已被美麗所包圍，讓我們來(lái)發(fā)現美麗在何處吧！
每天早上起床，打開(kāi)窗簾，會(huì )有一束陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，這是有七彩的顏色匯成的呀，它們匯成了溫暖的橙色，如一個(gè)個(gè)小精靈，專(zhuān)往黑黑的縫隙鉆。天空也藍得那么干凈，多么美麗！下雨的時(shí)候，那一顆顆飽滿(mǎn)的雨滴又似一粒粒圓潤的珍珠，落在草上，變成綠色；落在花上，變成紅色；落在地上，變成褐色；落在手心里，便是一絲沁透心底的甜蜜。
可是你如果早上起來(lái)緊緊關(guān)閉你的窗戶(hù)，那這些美麗你又從何處體會(huì )？也許你又在為這一天發(fā)愁了，屋子里的空氣如陰霾，塞滿(mǎn)了你的焦慮，卻不知只需多花幾分鐘，打開(kāi)窗戶(hù)受一次大自然的洗禮。
那夜晚呢？天空總有閃爍的星星在對你調皮地擠眉弄眼，它們多么快樂(lè )。拉一把椅子到大院里，享受著(zhù)晚風(fēng)的親撫，數著(zhù)天上的星星，一顆、兩顆、三顆……噢，一不小心數錯了，那就再來(lái)一次。
可是你如果早早就上床了，盤(pán)算著(zhù)白天的生活多么枯燥。殊不知，外邊滿(mǎn)天的星斗正手拉著(zhù)手兒，組成一個(gè)個(gè)美麗的星座圖，等著(zhù)你去觀(guān)賞呢！
生命中美麗太多太多，不要因為匆匆行路錯過(guò)了生命的陽(yáng)光。打開(kāi)那扇窗，讓那美麗的見(jiàn)證印在你的心上。作文
生命陽(yáng)光作文11
我生命里的那抹陽(yáng)光，便是每天早晨父親送我上學(xué)時(shí)給我的雞蛋。也許在他人看來(lái)平凡至極，但對我來(lái)說(shuō)意義非凡。
父親是一個(gè)老實(shí)的人，盡管他是個(gè)商人，在商場(chǎng)上他從容應對，但在表達感情上，他并不懂得，他只用他的行動(dòng)來(lái)告訴我：他愛(ài)我，不求回報，不問(wèn)代價(jià)。周一的早晨，他并不需要早起，但總因我而早早起床，為我準備早餐。我看著(zhù)父親略顯疲憊的臉，一時(shí)不知該說(shuō)些什么。他一邊略帶焦急與擔憂(yōu)地問(wèn)我：“不會(huì )遲到吧？不會(huì )遲到吧？”隨后，便像是想起了什么，從口袋里掏出一個(gè)雞蛋，小心翼翼地遞給我，好像那個(gè)雞蛋是個(gè)寶，極其珍貴。
“趁熱吃，早上吃雞蛋好�！备赣H撂下這句話(huà)，便轉移了目光繼續開(kāi)車(chē)，我邊點(diǎn)頭邊接過(guò)雞蛋，溫熱的雞蛋靜靜躺在我的手心里，暖暖的。我將它揣在了口袋中。
投入到學(xué)習之中的我，忘了那雞蛋。但當勞累之際，我又會(huì )想起那雞蛋，如同被灌輸了一股力量，它促使我向前，一直，一直，走下去。
日復一日，年復一年，父親這個(gè)習慣從未變過(guò)，而我也漸漸明白，這本就不僅僅是個(gè)雞蛋，而是父親每天早起為我的辛勞付出，他辛勤勞動(dòng)養育著(zhù)我，對我充滿(mǎn)期望。父親曾說(shuō)過(guò)，他盼這一輩子，努力這一輩子，就想看我將來(lái)好好生活，他從不期望我光耀門(mén)楣，只希望我有一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的未來(lái)。他將這一切之難以表達，都匯在了雞蛋里。給我以力量，以樸實(shí)。我緊握著(zhù)手中的雞蛋，回想父親為我做的一切，陽(yáng)光照著(zhù)光滑的蛋殼，透著(zhù)光亮一般，熠熠生輝。
我親愛(ài)的父親，感謝您給予我的溫暖和愛(ài)，如陽(yáng)光般絢爛。
生命陽(yáng)光作文12
自然界的陽(yáng)光，總會(huì )消散;我生命中的那縷陽(yáng)光，永遠燦爛!
--題記
我的世界，永遠都是奪目的，因為有一縷陽(yáng)光，把它自己身上的所有光和熱都無(wú)償的送給了我!是那一縷陽(yáng)光，給了我生命;是那一縷陽(yáng)光，讓我在它的照耀下茁壯成長(cháng);是那一縷陽(yáng)光，在我失敗時(shí)給了我鼓勵;是那一縷陽(yáng)光，給了我不求回報的愛(ài)與溫暖;是那一縷陽(yáng)光……那縷陽(yáng)光--就是我那平凡而又偉大的母親。
在我的生命中，無(wú)論有再大的風(fēng)雨我也毫不畏懼，因為我知道陽(yáng)光一直伴我左右!我是個(gè)不自信的學(xué)生，終于，在一次次的考試失敗后，我徹底絕望了。那一天，我哭著(zhù)對您說(shuō)：“我不念書(shū)了�！闭l(shuí)知你卻微笑著(zhù)，回答道：“不就是幾次考試嗎?怎么能不念書(shū)呢?這次失敗了還有下次，我相信你總會(huì )成功的!”也許是我從中悟出了一點(diǎn)點(diǎn)。從那以后，我努力學(xué)習，我相信自己總會(huì )成功，因為有付出總有回報。
陽(yáng)光刺在眼睛上，是疼痛的;我生命中的那縷陽(yáng)光照耀在身上，是溫暖的。五月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。這不，剛放學(xué)就下起了傾盆大雨，肩負畢業(yè)生重任的我們，心情也像這天空的顏色一般，灰蒙蒙的。初三的時(shí)間可耽擱不起，我背起書(shū)包就向大雨里跑去，到校門(mén)口，耳邊泛起了那最熟悉的呼喚，扭頭一看，真的是母親!看著(zhù)雨里奔跑著(zhù)的同學(xué)，再看看自己的母親，我感動(dòng)不已，到了家，我抬頭才看見(jiàn)母親的肩頭已濕了一大半。突然，仿佛窗外的雨滴打在了我的心里，泛起陣陣漣漪!
我那平凡而又偉大的母親，真的感謝您十幾年來(lái)辛苦地把我養大，在女兒即將成人之際，請讓我用包含真情的墨，在紙上寫(xiě)下我對您的感激吧!
生命陽(yáng)光作文13
花的盛開(kāi)令人眼花繚亂，離不開(kāi)陽(yáng)光��；小樹(shù)的旺盛生長(cháng)顯示出巨大的生命力，離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護；生命的延續，展現光彩，離不開(kāi)陽(yáng)光。
每天，在天安門(mén)廣場(chǎng)前守衛國旗的士兵都要接受第一縷陽(yáng)光的洗禮。他們在第一縷陽(yáng)光下向五星紅旗致敬，榮耀祖國的光明未來(lái)。這時(shí)，他們像這面在陽(yáng)光下飄揚的紅旗一樣在飛翔。這是多么令人欽佩，因為他們是守衛五星紅旗的士兵，他們守衛的是象征中國及其光明和美麗的旗幟。當這面旗幟落下時(shí)，意味著(zhù)中國進(jìn)入了一個(gè)黑暗的社會(huì )。因此，士兵們會(huì )不顧烈日或風(fēng)雪，不動(dòng)地守護它。那時(shí)，因為他們心中有太陽(yáng)，他們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。雖然刮風(fēng)下雪，但是中國的發(fā)展，中國的未來(lái)都是光明的，陽(yáng)光的，所以他們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。因為這面旗幟的飄揚，他們的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )和光明。
雖然陽(yáng)光燦爛，但有些人生活在黑暗中，吃苦耐勞。他們的生活中沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有快樂(lè )，只有對生活的遺憾、抱怨和悲傷。這樣的人對自己的未來(lái)沒(méi)有理想，沒(méi)有野心。所以他們沒(méi)有奮斗的目標，也沒(méi)有為了目標而努力的過(guò)程，可以得過(guò)且過(guò)，日復一日。當然，這種生活是一潭死水，激不起任何波瀾。他們的生活只能平庸，就像生活在夜晚，充滿(mǎn)黑暗，永遠等不到太陽(yáng)升起的那一天。陽(yáng)光永遠屬于早起的人，一個(gè)在生活中享受陽(yáng)光浴的有志之士。
自然界的一切都離不開(kāi)陽(yáng)光。沒(méi)有陽(yáng)光，他們的生活就不存在。沒(méi)有陽(yáng)光，生活只能是一個(gè)沒(méi)有實(shí)際意義的名詞。想要生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，就要趕緊樹(shù)立自己的理想，不要浪費時(shí)間，不要做一個(gè)年輕不努力的嘆氣人。
相信自己，你的生活會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
生命陽(yáng)光作文14
在一個(gè)夜深人靜的夜晚里，皎潔的月光灑進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，天上的星星微笑著(zhù)對我們眨著(zhù)眼睛，忽然，一家的窗子發(fā)出了管制刀具的聲音。聽(tīng)：
彈簧刀嘆了口氣說(shuō)：“這年頭呀，憑什么把我們管制起來(lái)，”彈簧刀接著(zhù)說(shuō)：“唉，還把我們運到這鬼地方來(lái)”！
匕首發(fā)話(huà)了：“對呀，把我們運到這個(gè)鬼地方來(lái)，害我們根本睡不著(zhù)覺(jué)”！
跳刀輕輕地說(shuō)：“我還想我的朋友”！說(shuō)完，跳刀又“嗚，嗚”的小聲抽泣起來(lái)。
匕首接著(zhù)說(shuō)：“這三個(gè)里面，我應該是最“兇猛”的吧！匕首又說(shuō)：“我曾經(jīng)把一個(gè)小朋友的背上弄了兩條血口子，我看到人們把他送去醫院，但是我好像聽(tīng)說(shuō)三天之后那個(gè)小男孩因為搶救無(wú)效而死亡！怎么樣，我厲害吧！”匕首洋洋得意地說(shuō)。
彈簧刀不服氣地說(shuō)：“切，小樣兒”！彈簧刀接著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)小朋友因為好奇所以買(mǎi)了我，走在路上我時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)他和好朋友在吵架，他贏(yíng)不了就拿我開(kāi)玩笑的輕輕一刺，頓時(shí)，血染了我，那人當場(chǎng)死亡，而那兩個(gè)小朋友還進(jìn)少年拘留所了呢”！彈簧刀十分得意。
突然，跳刀說(shuō)：“別吵了，聽(tīng)，有人來(lái)了！”
“嘩”的一聲，安靜極了。
有一個(gè)老爺爺進(jìn)來(lái)了，拿著(zhù)一大把管制刀具，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們不僅僅給人們帶來(lái)了巨大的危害，也給國家帶來(lái)了巨大的損失呀”！
管制刀具們恍然大悟，它們悄悄地告訴熟睡中的每一個(gè)人：遠離管制刀具，讓生命充滿(mǎn)鮮花和陽(yáng)光！
生命陽(yáng)光作文15
媽媽?zhuān)@個(gè)詞并不陌生。
她就如陽(yáng)光，溫暖地照耀著(zhù)我這株小芽，有了她，我才會(huì )發(fā)芽開(kāi)花結果。
那是一個(gè)雨夜。
我還在燈光下訂正試卷。遇到了一道很難的題目，類(lèi)似于奧數的題型。
我絞盡腦汁想了半天，可還是一無(wú)所獲，我便大叫：“媽?zhuān)@道題怎么做！我不會(huì )！”
媽媽聞聲而來(lái)，說(shuō)：“怎么了？”
“我不會(huì )，這道題！”我幾乎是語(yǔ)無(wú)倫次。
“這道題……”媽媽緊鎖著(zhù)眉毛，拿起考卷，看著(zhù)試題，在草稿本上一步一步地計算。她有時(shí)停筆想一想，有時(shí)給我說(shuō)明一兩句，這時(shí)，她停下了筆，似乎遇到了什么困難。我湊上去，4只眼睛一起搜索哪里出了錯。
“啊，對了，看錯了題目，‘總共多了多少’看成了‘一次多了多少’！”媽媽松開(kāi)了眉毛，氣氛緩和了許多。
“哦，原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟，哎，自己真馬虎！竟然看錯了題目！
“這下好了，就容易算了�！眿寢尩拖骂^，很快列完了算式。
“我看看�！蔽夷眠^(guò)草稿本，上面布滿(mǎn)了一連串密密麻麻的數字。
“我給你講解一下�！眿寢屳p輕地說(shuō)，“這道題摻和了初中的題材，你也許看不懂，但是你可以利用所學(xué)的知識，換個(gè)角度去思考就會(huì )容易很多�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續往下聽(tīng)。
媽媽講著(zhù)講著(zhù)，我心里便豁然開(kāi)朗：“啊，換個(gè)角度去看這道題真簡(jiǎn)單！”
“好了，你訂正吧�！眿寢屨玖似饋�(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽的額頭上一顆顆汗珠，在臺燈下折射出了耀眼的光。
“媽媽?zhuān)x謝你�！蔽艺f(shuō)道。
“你這孩子，謝什么，快訂正了，去睡覺(jué)�！眿寢屆嗣业念^。
“恩�！�
坐在臺燈下，我想到了許多：媽媽就像那溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我這株小芽。
啊，媽媽?zhuān)憔褪俏疑械年?yáng)光！
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