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我眼中的高三生活滿(mǎn)分作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我眼中的高三生活滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的高三生活滿(mǎn)分作文1
實(shí)驗小學(xué)是我縣最有名的一所小學(xué)。這所學(xué)校不僅教學(xué)質(zhì)量高，而且聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的環(huán)境美麗又幽靜。我想要是能到這樣的學(xué)校念書(shū)真是太好了。
由于爸爸媽媽工作的調動(dòng)，我終于有機會(huì )真的轉學(xué)到實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)了。
那是去年初夏的一個(gè)傍晚，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到實(shí)驗小學(xué)。我們沿著(zhù)林陰小路，借著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，好奇地觀(guān)賞著(zhù)，興奮而帶點(diǎn)膽怯地談?wù)撝?zhù)，緩步向校園深處走去。
忽然，通過(guò)淡淡的暮靄，我遠遠看見(jiàn)一個(gè)人漫步走來(lái)。他身穿藍色襯衫，下著(zhù)灰色布褲，腳上套著(zhù)一雙褐色的涼鞋，顯得十分樸素。媽媽輕輕地對我說(shuō)：“呶，這就是學(xué)校的盧校長(cháng)�！薄班蕖�？”我不覺(jué)一愣，這樣一位堂堂的校長(cháng)，穿著(zhù)竟如此樸素……一股欽敬之情，不禁油然而生。這，就是盧校長(cháng)給我的第一印象——他是簡(jiǎn)樸的。
辦好了入學(xué)的手續，我便成了實(shí)驗小學(xué)的一個(gè)學(xué)生，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。以后，在操場(chǎng)上，在走廊里，在花壇旁，我時(shí)時(shí)可以瞥見(jiàn)盧校長(cháng)忙碌的身影。
有一天，正是上課時(shí)間，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師講課。我卻失手將放在桌上的墨水瓶打翻了，濃濃的墨水淌得我滿(mǎn)腿都是，手上也沾滿(mǎn)了，真夠倒霉的！老師發(fā)現了這一情況，讓我出去洗干凈。我飛快地沖出教室，跑到水龍頭前，龍頭一扭，便痛痛快快地沖洗起來(lái)。正洗得來(lái)勁，只聽(tīng)身后傳來(lái)‘聲和藹的聲音：“哎，這位同學(xué)，小心褲子沾濕哪廠(chǎng)我忙扭回頭去，啊，這不是盧校長(cháng)嗎？他正用慈祥的'目光看著(zhù)我。我見(jiàn)了，趕忙把貼在水泥槽上的身子向后挪了一下，盧校長(cháng)見(jiàn)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“這就對了！”這是盧校長(cháng)給我留下的第二個(gè)印象——他是和藹的。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，一個(gè)學(xué)期快結束了。記得那是上學(xué)期臨近結束的時(shí)候，也是一個(gè)傍晚，天灰蒙蒙的。我和同學(xué)陸建浩正在出中隊黑板報，忽然走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，我定睛一看，是盧校長(cháng)。他關(guān)切地說(shuō)：“啊呀，天這么晚了，你們還沒(méi)回去？”我說(shuō)：“這是班主任交給我們的任務(wù)，我們一定要出好了才回去�！北R校長(cháng)說(shuō)：“不行，太晚了，你們會(huì )餓肚子的。再說(shuō)快大考了，你們還要復習功課，明天再寫(xiě)吧廣我們說(shuō)：“老師要批評我們的�！北R校長(cháng)說(shuō)：“不要緊的。明天我會(huì )跟你們班主任說(shuō)明的�！彼B推帶趕地說(shuō)：“走，快走，小學(xué)生不要搞得這么遲�！蔽覀冞@才放心地離開(kāi)了學(xué)校。這一次，盧校長(cháng)又在我的心版上鐫刻了第三個(gè)印象——他是盡職的。
是的，盧校長(cháng)是盡職的，他時(shí)時(shí)處處都在關(guān)心我們小學(xué)生全面地發(fā)展成長(cháng)。
盧校長(cháng)啊盧校長(cháng)，過(guò)去聽(tīng)人說(shuō)您是一位好校長(cháng)，究竟好在哪里？我，一個(gè)剛轉學(xué)不到一年的學(xué)生，實(shí)在說(shuō)不清楚。然而，到今天為止，您給我的三個(gè)印象卻是深刻的，它必將成為我難以磨滅的珍貴記憶。
我眼中的高三生活滿(mǎn)分作文2
“繡口一吐，便是半個(gè)大唐”。余光中是這樣形容李白的。的確，李白是中國傳統文化中一個(gè)第一無(wú)二的標志。上下五千年，沒(méi)有哪個(gè)人在創(chuàng )作方面的才華可與他匹敵。用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)，李白是一個(gè)真正的偶像。無(wú)論是杜甫還是白居易，都是他的迷弟。我們讀李白，讀到是一個(gè)傳奇，看到的是一段恢弘的歷史，同時(shí)也看到了自己的人生。
小的時(shí)候，我最喜歡的詩(shī)人是李白。我學(xué)的第一首詩(shī)不是李白的詩(shī)，我背的最多的詩(shī)也不是李白的'詩(shī)。但每當讀李白，總有一種不能言語(yǔ)的興奮與暢快。事實(shí)上，那個(gè)時(shí)候的我并不懂得鑒賞其中的精妙，只單純地憑感覺(jué)罷了。漸漸長(cháng)大后，再讀李白，發(fā)現他的詩(shī)理我越來(lái)越遠了，太過(guò)浪漫與夸張，讓我一度認為他只是一個(gè)沉浸在自己世界里的理想主義者�？山袢�，我重新了解了他的一生，也重新認識了李白這個(gè)人，我再讀李白，仿佛看到了原來(lái)不曾看到的東西，重新找回了兒時(shí)讀他的詩(shī)的那份暢快，也平添了一份感動(dòng)�！都埳系睦畎住分姓f(shuō)道，唐朝與李白，是互相成就。我很認同這句話(huà)。我們總說(shuō)大唐盛世，正是大唐的開(kāi)放與包容，海納百川的氣度，賦予了李白這樣的大胸懷，他所有的悲，喜，是大悲，大喜，是超越了世俗，凌駕于物質(zhì)之上的，同時(shí)在李白的筆下，我們感受到唐朝是這樣一個(gè)散發(fā)光彩，自由與恢弘的朝代。他的灑脫，他的格局之大，是其他詩(shī)人所不能比擬的。所以他的情感，所表達的意境，只有他能寫(xiě)出來(lái)。我認為后人也并沒(méi)有刻意夸大李白的文學(xué)成就和提高他的地位，因為他就是中國文學(xué)史上那么耀眼璀璨的一顆明珠。就像《如果沒(méi)有李白》中說(shuō)，如果沒(méi)有李白，像白居易這樣的一些大文豪也能提升一個(gè)級別。
除了唐朝成就了李白，還有一個(gè)成就李白成為今天的李白的，是他金子般的靈魂。其實(shí)李白的人生并沒(méi)有我們想的那樣順利，他也有饑寒交迫，走投無(wú)路的時(shí)候，他也沒(méi)有實(shí)現自己的政治理想，甚至還因站錯隊被流放。但他并沒(méi)有如其他詩(shī)人一味表達自己的憤懣，發(fā)泄不滿(mǎn)。他總是一副玩世不恭的態(tài)度，即便郁悶了，寫(xiě)下的詩(shī)里仍舊是一派豪氣，灑脫的氣息。李白與生俱來(lái)的藝術(shù)氣質(zhì)，骨子里透出的孤獨，是注定要成為詩(shī)人，藝術(shù)家。他浪漫多情，卻不敏感多疑；他玩世不恭，成日醉酒，卻也熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然。起也好，落也好，得意也好，失意也好，一壺香醇既盡，便都是過(guò)眼云煙。
今天的我，作為一個(gè)現代人，很是羨慕他。李白的瀟灑，李白的才華，讓我欽佩。今天再讀李白，鼻尖不知怎的泛起一陣酸意，或許是他飽滿(mǎn)自由的詩(shī)歌填補了我們內心的空虛，也戳中了心中的痛處。
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