難忘的小學(xué)生活作文（錦集15篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的難忘的小學(xué)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學(xué)生活作文1
剛進(jìn)校門(mén)的我，什么都不懂，就像個(gè)懵懂無(wú)知的小精靈一樣緊緊的拉著(zhù)媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑。 還有幾天，還有幾天就要小學(xué)畢業(yè)了，就要快踏入初中了？升初中，一個(gè)曾經(jīng)對我來(lái)說(shuō)這么遙遠的事情現在真的就擺在我眼前。不得不承認，直到現在，我的潛意識里都沒(méi)能完全接受這個(gè)殘酷事實(shí)，因為我實(shí)在無(wú)法想象到就要離靠朝夕相處的'同學(xué)會(huì )怎樣，往日的酸甜苦辣，至今，我歷歷在目，現在想想，酸也好，苦也好，辣也好，這都是我小學(xué)階段最美好的記憶啊，我第一次感受到友誼的美好，友誼的重要。
還記得，剛踏入小學(xué)的第一天，媽媽送我去學(xué)校時(shí)，她那雙充滿(mǎn)期待，含了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)的眼神就在那一刻烙在了我的心里。剛進(jìn)校門(mén)的我，什么都不懂，就像個(gè)懵懂無(wú)知的小精靈一樣緊緊的拉著(zhù)媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑，亂逛，一邊還喊著(zhù)：“媽媽快點(diǎn)，快點(diǎn)呀，這個(gè)學(xué)校好大哦，那邊那邊，哇，好多沙哦，好好玩的樣子，叫什么名字呀？��！這學(xué)�！��！�，媽媽聽(tīng)了，慈愛(ài)地摸了摸的到處亂轉的小腦袋，眼睛里滿(mǎn)是寵溺，溫柔的說(shuō)道：“這個(gè)呀，這叫沙池，以后會(huì )有好多小朋友來(lái)一起玩哦，你也可以跟小朋友們一起來(lái)玩哦！”“真的嗎，真的能來(lái)玩么�。�？好像很好玩的樣子呢！”我始終不敢相信好奇的問(wèn)道�！岸�，很好玩的，所以以后可以來(lái)玩，不過(guò)可要注意危險哦�！眿寢寚诟赖�。我聽(tīng)了，又放心的笑了起來(lái)…… 小時(shí)候，盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，升初中，升高中，升大學(xué)�，F在呢，準備就能升到盼望已久的中學(xué)了，可突然覺(jué)得，不想升初中了，因為不舍，不舍得離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，不舍得離開(kāi)都充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲的校園，不舍，真的好不舍。
可是，誰(shuí)又會(huì )想離開(kāi)呢？誰(shuí)都不想，客戶(hù)四，這是事實(shí)，我們都要學(xué)會(huì )：回憶過(guò)去，憧憬未來(lái)！
難忘的小學(xué)生活作文2
時(shí)間流逝，六年的時(shí)光已經(jīng)化為一個(gè)個(gè)匆匆離去的腳印。這是什么？是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；是同學(xué)老師的美麗合影；也是老師和同學(xué)的美好回憶。每一次回想起六年中的一切，心中總是不禁感慨萬(wàn)千，總會(huì )有一股莫名的不舍留在心間。
如果有人問(wèn)我是誰(shuí)給予你最誠摯的幫助，我會(huì )毫不猶豫地回答：“是同學(xué)！”因為我們曾經(jīng)一起面對困難，分享過(guò)勝利的喜悅。這些難以表達的喜悅，不正是我們一起生活、學(xué)習六年的真實(shí)縮影嗎？每當我遇到困難時(shí)，是樂(lè )于助人的同學(xué)們用自己的愛(ài)心幫助我；當我犯了錯誤時(shí)，是朝夕相處的同學(xué)們用寬容之心將我包容；成功時(shí)，又是天真活潑的同學(xué)和我們一起分享勝利的果實(shí)……這一切的`一切，不正是我們情同手足般的友誼的見(jiàn)證嗎？畢業(yè)了這么多年，我只想對你們說(shuō)一聲：“愿我們的友誼永遠天長(cháng)地久！”
如果有人問(wèn)我是誰(shuí)給予你努力奮斗的力量，我會(huì )堅定不移地說(shuō)：“是老師！”因為是您們教會(huì )了我知識，告訴我人生的哲理，使我邁向人生中一座又一座高峰，沖向了勝利的終點(diǎn)。老師，是您，帶領(lǐng)我們遨游知識的殿堂；是您，為我們指明了尋找開(kāi)啟人生大門(mén)金鑰匙的道路；是您，將祖國人才的明天譜寫(xiě)得更加輝煌！
如果有人問(wèn)我是誰(shuí)培養了新世紀的人才，我一定會(huì )說(shuō)：“是母校！”有人曾說(shuō)過(guò)，學(xué)校是培養人才的搖籃；更是孩子們的快樂(lè )天地！是��！難忘的小學(xué)六年，學(xué)校想一位慈愛(ài)的母親，深情地見(jiàn)證了一批批學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)。忘不了，我們在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍；忘不了，我們在老師的帶領(lǐng)下認真地做操；更忘不了，即將離開(kāi)母校的我們在體育課上盡情地嬉戲……啊，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一切都會(huì )改變，但永遠不會(huì )改變的，卻是校園里的一草一木那永恒的美麗；永遠不變的是您的學(xué)子們對您的一片深情！母校！您的美麗會(huì )永遠留在我的心中！
轉眼間，同學(xué)們都已從懵懂入學(xué)的孩童變成了和我一樣的高中生。六年的時(shí)間匆匆閃過(guò)，同學(xué)，老師和母校也成為人生中最難忘的回憶了。這種回憶，有依依的惜別和不舍，有深深的感動(dòng)和留戀……無(wú)論是什么，都讓我們將它埋藏在心靈最快樂(lè )的角落吧！因為在那個(gè)角落里，裝著(zhù)我們永遠真摯的美好的回憶……
難忘的小學(xué)生活作文3
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要分道揚鑣了。我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的.身影。在每一個(gè)腳落。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業(yè)了
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。在母校的時(shí)間只剩下短暫的幾個(gè)月了了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì )想，六年，一眨眼就過(guò)去了，卻又好似很長(cháng)，因為在這六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì )說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。
我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門(mén)，腿上像灌滿(mǎn)了鉛：母校，再見(jiàn)！
難忘的小學(xué)生活作文4
六年前，作為小學(xué)一年級的我走近了這個(gè)嶄新、陌生的學(xué)校。
時(shí)光如梭、歲月如流、轉眼間小學(xué)學(xué)習生活已經(jīng)從我指縫中溜去，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。不久，我即將小學(xué)畢業(yè)，在離開(kāi)母校前，我心中充滿(mǎn)了深深地留戀之情。一幕幕生動(dòng)美好的刷面涌現在我腦海里，不禁使我感慨萬(wàn)千。
我永遠也忘不了我的數學(xué)老師——錢(qián)老師。記得有一次，錢(qián)老師感冒、喉嚨痛、連續幾天都沒(méi)來(lái)上課。一天，打架在操場(chǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，��！是錢(qián)老師！原來(lái)，錢(qián)老師怕耽誤了同學(xué)們的課程，不顧生病也堅持要來(lái)上課�？粗�(zhù)錢(qián)老師毫無(wú)血絲的臉頰，我們都特別傷心難過(guò)。那一堂課，大家專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師講課，盡管是平時(shí)上課很調皮的換學(xué)生也聚精會(huì )神。教師里可別靜，只能隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)老師嘶啞的聲音。雖然，錢(qián)老師身體不適，但他依然昂首挺胸，她這樣做為的'是什么？就是為了我們這寫(xiě)總是讓老師生氣的學(xué)生呀！
忘不了每一位盡職盡責勤勤懇懇的老師。誰(shuí)也說(shuō)不清老師為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數不清老師為國家培育了多少人才，只有老師頭上的白發(fā)、臉上的皺絲和眼里的血絲是老師辛勤的見(jiàn)證。是老師的言傳身教使我們一步步走進(jìn)只是的大門(mén)，是老師的和藹可親是我懂得如何做人。
當然，我也忘不了朝夕相處的同學(xué)。就在前不久，學(xué)校舉行男生難求比賽。每一場(chǎng)比賽都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的加油聲、歡呼聲、鼓勵聲。也都能看見(jiàn)同學(xué)們臉上色色抹不掉的笑。球隊隊員們也正是因為明白，我們是一個(gè)個(gè)團地，是一個(gè)大家庭，我們應該為了同學(xué)們的期望兒爐里。
忘不了沒(méi)一位朝夕相處的同學(xué)，忘不了班級里船里朗朗的讀書(shū)聲忘不了操場(chǎng)上嬉戲玩耍的身影，忘不了贏(yíng)得比賽的同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我們彼此都把有一的種子深深地埋在心里，我會(huì )永遠記得我們在一起的日日夜夜，讓友情地久天長(cháng)。
再見(jiàn)了，盡職盡責的老師。再見(jiàn)了，朝夕相處的同學(xué)。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，你們講永遠課在我的心中！
難忘的小學(xué)生活作文5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，多彩的小學(xué)生活即將結束。在這青青校園中，我與小伙伴們一起不知不覺(jué)地長(cháng)大，一起歌唱金色的童年，一起插上夢(mèng)想的翅膀。
四年級的時(shí)候，因為我平時(shí)各方面表現良好，被老師評選為一名值周生。我戴上紅袖標，感覺(jué)很是驕傲。第二天早晨，我佩戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾，早早地來(lái)到學(xué)校。隨著(zhù)一聲清脆的`鈴聲，校門(mén)打開(kāi)了，同學(xué)們從校門(mén)口涌了進(jìn)來(lái)。
我一板一眼，毫不放松，只要看到同學(xué)沒(méi)有按要求穿戴校服，就鐵面無(wú)私地給他們指出存在問(wèn)題，并給他們所在班級扣分，連續檢查了四十分鐘，我的眼酸了，腳麻了，可我依舊覺(jué)得值周生很神氣，仍然認認真真、站得筆直地做著(zhù)檢查。
眼保健操開(kāi)始了，我像射出去的箭一般迅速地跑下樓去，如與時(shí)間賽跑般，因為要一口氣檢查三個(gè)班，而眼保健操的時(shí)間只有五分鐘，五分鐘內我不得不檢查好所有的班級，并且回到教室坐好。有時(shí)稍微慢一下，就有可能檢查不完所有班級。有時(shí)若因拖堂等導致時(shí)間太短，就需連跑帶爬地才能回到教室，大口大口地喘著(zhù)粗氣；有時(shí)時(shí)間則充裕一些兒，在回教室的路上還能慢悠悠地走。
自從我當了值周生后，大部分時(shí)間都忙著(zhù)值周，和同學(xué)們玩的時(shí)間少了，這讓我不免有些小小遺憾。即便如此，我還是喜歡當值周生，不僅僅是沖著(zhù)那份神氣，而是在為集體服務(wù)的過(guò)程中，我更明白了什么叫做責任。
在四年級的第二個(gè)學(xué)期，我很幸運地被老師選中，去南校區做古詩(shī)演講，雖然每天下午都要去老師的辦公室排練，而且要將每一句古詩(shī)背得滾瓜爛熟，因為要保證上臺時(shí)的萬(wàn)無(wú)一失。這使我在排練的那段時(shí)間十分忙碌，因為每次下午練完后，晚點(diǎn)還需加班補作業(yè)。雖然很辛苦，但我一直咬牙堅持著(zhù)。直至那天，我們表演的非常成功。而這也證明了，我的努力并沒(méi)有白費，而我自己也在這個(gè)過(guò)程中收獲了成長(cháng)。
燕子去了，又在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？晌业男W(xué)時(shí)光卻一去不復返了，這是我最美好最難忘的一段記憶。
難忘的小學(xué)生活作文6
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的.懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍。親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
“光陰如箭，日月如梭”小學(xué)的生活是那樣的快又難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì )算，從糊涂蟲(chóng)到中等生，都離不開(kāi)老師們辛勤培育。我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，再大約30天左右就要離開(kāi)母校了。
記得在六年級前，一年級（12）班50多名同學(xué)走到了一起，這中間或許有人離開(kāi)，有人加入。但我們再一起奮斗，并肩作戰，贏(yíng)得了老師、校長(cháng)的夸獎和榮譽(yù)。每一次成功都有我們的老師的辛勤栽培。辛勤付出，才換來(lái)現在的我們。是她——老師，她像園丁，培育我們，養育著(zhù)我們。
靜靜坐在窗前，陷入了沉思。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，所有的辛酸往事全部流入腦海，那些記憶一幕一幕的放映在我的面前。
我記得在不久前的唱紅軍歌詠比賽，我們班唱《一、二、三、四》歌，那聲音非常大，而我們的嗓子也許桑啞了。我們最后一起努力贏(yíng)得了第一名。
難忘的小學(xué)生活作文7
人生的道路是坎坷的，也是艱辛的。經(jīng)歷過(guò)的事如滿(mǎn)天繁星多得數也數不清，卻我最忘不了是那天發(fā)生的事。
事情就是在一個(gè)星期天的'下午，我早早的做完作業(yè)就去找安然玩。她還在寫(xiě)作業(yè)，我就說(shuō)：“安然你快點(diǎn)呀！”她焦急地說(shuō)：“快了，快了……”
過(guò)了一會(huì )兒，安然做好作業(yè)了說(shuō)：“我們玩什么呢？”“捉迷藏！”我興高采烈的說(shuō)�！翱墒�，就我和你不好玩��？”安然說(shuō)：“叫晶晶和小佳一起來(lái)吧！”
我們用猜拳的方式來(lái)分出勝負——晶晶來(lái)找。她數五十下，我們飛快的去躲起來(lái)。我們來(lái)到了四樓——這是一件堆滿(mǎn)雜物的屋子，里面有雜草、木頭等。這里清靜沒(méi)有一個(gè)人，我覺(jué)得不安全就把門(mén)緊緊的關(guān)上。晶晶找來(lái)找去找不到我們就走了，我們安全了，當我們想要出去時(shí)，門(mén)卻打不開(kāi)了。我們用腳踹，用手拉，還用鐵絲撬，可是，都沒(méi)有用。這是？
我在想：我們會(huì )不會(huì )出不去，我們會(huì )不會(huì )餓死在這里……我的心特別緊張，跳得特別快，汗都冒出來(lái)。
我們站在窗子邊想大聲喊，可是又有誰(shuí)會(huì )聽(tīng)得見(jiàn)？這時(shí)又有種想法，從這跳下去的欲望�？墒沁@么高，跳下去會(huì )摔死的……這時(shí)，小佳高興的說(shuō)：“這里有一個(gè)小窗子，快來(lái)看哪！”“我們有救了！”大家笑著(zhù)說(shuō)�！翱墒沁@么高，怎么上去呢？”我說(shuō)�！斑@里有一個(gè)小架子，我們踩上去就可以了�！卑踩徽f(shuō)。小佳說(shuō)：“我先上去吧�！薄翱墒悄抢锖芨�，跳下去很危險的�！蔽艺f(shuō)�！霸囈辉嚢��！毙〖颜f(shuō)。說(shuō)完就爬上架子，站在小窗子上，她猶豫了一會(huì )，“啪”地一聲跳了下去。我說(shuō)：“小佳，你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事�！蔽衣�(tīng)得出她的聲音里帶著(zhù)疼痛�！拔疫@就去把門(mén)打開(kāi)�！薄斑诉诉恕彼昧Φ孽吡藥啄_，可還是打不開(kāi)�？磥�(lái)我們只有從小窗子里爬出去了。安然說(shuō)：“去把那個(gè)老爺爺叫來(lái)救我們吧�！薄芭丁彼贿吶嘀�(zhù)自己的腳一邊說(shuō)。過(guò)了一會(huì )，樓下的老爺爺上來(lái)了，我們依次爬上小架子，老爺爺用手頂著(zhù)我們的腳踩在他的手上，把我們一個(gè)個(gè)救了出來(lái)。在老爺爺的一番批評后，我們各自回家了……
我永遠也忘不了這件事，忘不了因我的愚蠢而犯下的錯誤，忘不了我們當時(shí)被困時(shí)的情景，忘不了小佳的勇敢，更忘不了那位救我們的老爺爺。
難忘的小學(xué)生活作文8
每個(gè)人的童年都是一顆種子，一顆種子可以長(cháng)成代表生命的大樹(shù)。
每次看到放學(xué)路上走在路上的萌萌噠小學(xué)生，不禁感嘆生活的美好，似乎把大部分的祝福都給了這個(gè)舞臺。
看著(zhù)路邊保護著(zhù)一群小學(xué)生的年輕老師，我的眼眶濕潤了。那種慈祥的笑容，還有保護身后學(xué)生的不經(jīng)意動(dòng)作，讓我想起了小學(xué)時(shí)的老師。那時(shí)，我也受到老師的保護，和身邊的同學(xué)一起戰斗，享受著(zhù)快樂(lè )的童年。
于是，當我再次走在曾經(jīng)的學(xué)校里，抬手撫摸著(zhù)有些銹跡斑斑的籃筐，心中頓時(shí)涌起千種情緒。
我的小學(xué)生活是難忘的，那時(shí)候的天空似乎總是很藍，風(fēng)吹在我的臉上就像是大自然的溫柔撫摸。它現在看起來(lái)不像是一個(gè)很大的校園，但對于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)卻大得驚人，足以和我所有的朋友一起玩耍玩耍。
還記得在這個(gè)操場(chǎng)上，老師們總是笑著(zhù)摸著(zhù)我們身邊圍著(zhù)的小腦袋，叮囑我們要注意安全，慢慢跑，不要摔倒。
不知道以前的老師們現在怎么樣了，是不是還要在教育崗位上照顧我這個(gè)后輩呢？不知道他們有沒(méi)有像我們當年一樣聽(tīng)話(huà)。
學(xué)校里的竹林還是那么茂盛，翠綠的竹子在風(fēng)中發(fā)出沙沙的響聲。他們好像認出了畢業(yè)幾年的我，揮手叫我追趕舊時(shí)光！
告別了依依不舍的竹林，我繼續沿著(zhù)學(xué)校新規劃的'道路前行，看看這段時(shí)間學(xué)校的變化，有沒(méi)有什么不同可以讓我驚喜。
走過(guò)一個(gè)又一個(gè)熟悉的地方，曾經(jīng)和小伙伴們追逐的小花園，小操場(chǎng)，經(jīng)常吸引全班大部分男生一起打球的乒乓球桌；那時(shí)候，稚嫩的聲音仿佛可以穿越時(shí)空。這股潮流又傳到了我的耳朵里，讓我會(huì )心一笑。
再往前就是我記憶中的學(xué)校食堂，雖然和記憶中不一樣了，但是變得更漂亮了！墻壁上繪有充滿(mǎn)童趣的壁畫(huà)，色彩鮮艷的室內裝潢，讓人看著(zhù)就心曠神怡。濃郁的香味從里面飄出來(lái)，讓我想起了小時(shí)候的食物，忍不住走進(jìn)去。
飯后，我走出校園，回頭望著(zhù)熟悉的大門(mén)，百感交集。六年來(lái)，我在這扇門(mén)里進(jìn)進(jìn)出出，在里面學(xué)習、生活、交朋友。正是在這里塑造了我的性格，讓我對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，對生活充滿(mǎn)希望，對同學(xué)充滿(mǎn)友情。
這里是我人生的起點(diǎn)，是我終生難忘的世外桃源！我要騰飛，在那個(gè)未來(lái)，我要成為大鵬，迎著(zhù)太陽(yáng)，追逐夢(mèng)想！
難忘的小學(xué)生活作文9
小學(xué)生活馬上就要結束了。記得剛上小學(xué)的第一天，我既激動(dòng)又高興。媽媽帶著(zhù)我第一次踏進(jìn)母校，我覺(jué)得我們學(xué)校十分美麗且干凈。我踏進(jìn)了我的教室，周?chē)帜吧�，但卻有著(zhù)熟悉的味道。六年時(shí)光過(guò)去得真快，我馬上就要離開(kāi)母校了。
令人難忘的課，那節是體育課，我們很調皮，老師在操場(chǎng)上等我們下來(lái)，可我們過(guò)了很久才下到操場(chǎng)上。接著(zhù)我們排隊的順序又很亂，老師幫我們整理好隊形。不一會(huì )又亂了，老師當時(shí)對我們很有耐心，可我們不僅不聽(tīng)話(huà)還大吵大叫的。
這下子，老師終于忍不了了，把我們丟到操場(chǎng)上，自己回了辦公室。我們這才意識到老師生氣了。全體同學(xué)在學(xué)校找老師，找了10分鐘，終于在辦公室里找到了。但老師的辦公室關(guān)著(zhù)門(mén)，我們看窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)，便對著(zhù)窗戶(hù)喊：“老師對不起，您出來(lái)給我們上課行不？”可回應我們的卻是“不”！我們又慌了，最后老師讓我們回去自習。
令人難忘的老師。四年級時(shí)，數學(xué)老師對我們很負責。上課時(shí)，她嚴肅且溫柔，下課了，她總能和我們在一起玩。有那么幾個(gè)時(shí)候，我總覺(jué)得她不是教師，而是一個(gè)沒(méi)長(cháng)大的少女。到了五年級分班后，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，那時(shí)我們班的同學(xué)都覺(jué)得很奇怪，所以我們成群結隊地跑到校長(cháng)室問(wèn)校長(cháng)。校長(cháng)說(shuō)老師因為特殊原因離開(kāi)了我們的學(xué)校。為此，我們班的同學(xué)在學(xué)�？蘖撕芫�。
令人難忘的和藹可親的同學(xué)。我有一個(gè)認識了六年的'同學(xué)。第一次接觸她，總覺(jué)得她是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)、高冷的一個(gè)人。但接觸了一段時(shí)間才發(fā)現，她是一個(gè)外冷內熱的一個(gè)人。我經(jīng)常和她一起去幫助校外流浪貓！還會(huì )和她一起學(xué)習。相處下來(lái)了，就會(huì )覺(jué)得平常她不在身邊就會(huì )很無(wú)聊，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
可這六年時(shí)光來(lái)的匆匆，去的也匆匆，我們馬上就要各奔東西了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！毙W(xué)時(shí)光是那么地難忘，是那么地珍貴，是那么地快樂(lè )��！
難忘的小學(xué)生活作文10
記憶是一條長(cháng)河，流淌著(zhù)心酸與歡快的淚水；記憶如一張網(wǎng)，編織了一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，許多難忘的事如潮水般噴涌而出。然而，最難忘的，還是我六年的小學(xué)生活，那是一段我最快樂(lè )的日子。
想起那時(shí)，我還是一個(gè)不知天高地厚的小孩子，自從跨進(jìn)母校，是母校里的一個(gè)個(gè)辛勤的園丁把我培育成一個(gè)懂事的.好學(xué)生，讓我茁壯成長(cháng)；是那一個(gè)個(gè)親切友好的同學(xué)，讓我懂得了友誼，懂得了分享與快樂(lè )……我的童年多半是老師同學(xué)們陪伴著(zhù)一起走過(guò)的，充滿(mǎn)童趣，充滿(mǎn)生機，也充滿(mǎn)了快樂(lè )。
記得那是一個(gè)隆冬季節，元旦節是在學(xué)校里過(guò)的。就在元旦節的前兩天，學(xué)校決定組織一個(gè)班級到電影院觀(guān)看縣里舉辦的元旦晚會(huì )。由于我們班整體比較優(yōu)秀，且數學(xué)老師是年級組長(cháng)，最后這個(gè)光榮的任務(wù)就落到了我們班頭上。我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，全班上下都在歡呼。
老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了些注意事項，我心不在焉，一心想著(zhù)明天帶什么吃的才好呢？放學(xué)了，我收拾好書(shū)包跑回家，剛到家就吵著(zhù)媽媽帶我去買(mǎi)零食。媽媽聽(tīng)后，問(wèn)：“為什么要買(mǎi)吃的呢？”“哎呀！我們明天要去影劇院里看表演，買(mǎi)點(diǎn)吃的消遣消遣�！薄斑@樣啊，好吧。不過(guò)你得先寫(xiě)完作業(yè)，等到晚上，我們再去買(mǎi)也不遲�！蔽尹c(diǎn)頭如搗蒜。媽媽看不下去了，說(shuō)：“你如果想早點(diǎn)去買(mǎi)的話(huà)，就趕緊去寫(xiě)作業(yè)�！�
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼，我就寫(xiě)完了作業(yè)，拉著(zhù)媽媽的手就往超市沖，經(jīng)過(guò)一番血戰后，總算是心滿(mǎn)意足，帶著(zhù)對第二天的期待，我爬上了床。但只要想到這件事，就翻來(lái)覆去，睡不著(zhù)。
終于盼來(lái)了這一刻，我帶著(zhù)前一天買(mǎi)的零食，站在隊伍中間，就等著(zhù)校長(cháng)一聲令下了�！俺霭l(fā)”，校長(cháng)、老師們帶著(zhù)我們越過(guò)高山，跨過(guò)大海，終于到達了目的地。
我們進(jìn)去后，就亂成了一鍋粥，還好有老師控制局面，否則，后果不堪設想。我們坐到自己的位置上，一邊欣賞著(zhù)節目，一邊品嘗著(zhù)自己的零食，好不自在。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活晃眼就過(guò)去了，突然間，一股傷感之情冉冉升起，“再見(jiàn)了，我可愛(ài)的小學(xué)生活�！�
難忘的小學(xué)生活作文11
回首我的小學(xué)生活，如一段絢麗的彩虹，掛在我記憶的時(shí)空里，歷歷在目。
那是一節科學(xué)課。上課了，隨著(zhù)粉筆灰的簌簌落下，黑板上出現了一道填空題：“水往高處流”�！八吞幜�！”大多數同學(xué)高聲叫道�！叭送咛幾�，水往低處流�！币晃蛔诤笈诺耐瑢W(xué)不緊不慢的補充，“難道水還能克服萬(wàn)有引力往高處流嗎？”“就是嘛�！蓖瑢W(xué)附和道。老師把題目改成“水往(低)處流”�！八咛幜�！”一位坐在第一排的同學(xué)提出來(lái)相反意見(jiàn)，“瀑布從山上落下來(lái)的時(shí)候，水花會(huì )向上跳起來(lái)的�！弊谒竺娴腵一位同學(xué)低聲說(shuō)說(shuō)：“電視劇上也有的�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，都說(shuō)他看的是神話(huà)故事。我又小聲補充了一句：“可以用吸管來(lái)吸�！薄鞍�？有道理啊�！庇械耐瑢W(xué)又說(shuō)水往高處流。老師微微抿嘴一笑，轉身把“低”字涂掉，寫(xiě)了一個(gè)“高”字。大家都失聲驚叫起來(lái)。老師神秘地拿出一杯水，用丙烯顏料把水染成黑色。老師又拿出一張餐巾紙，把紙巾慢慢往水里放。大家都全神貫注盯著(zhù)那張餐巾紙，期待有奇跡的發(fā)生。紙巾剛剛碰到水，就見(jiàn)黑色的顏料水迅速地向上攀爬。老師放下紙巾，對我們說(shuō)：“紙巾上有許多細小的空隙，而水就是借助這些小孔不斷地向上“爬”，這就是水的“滲透現象”�！崩蠋熡心贸鲆桓浌�，拿出一杯飲用水和一個(gè)空杯子，將軟管短的一頭插入水中，長(cháng)的一頭放進(jìn)空杯子里。老師靠近軟管長(cháng)的一頭，輕輕一吸。奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)水從管子里奔涌而出，流到了空杯子里。同學(xué)們都“哇”地叫起來(lái)�！斑@就是水的虹吸現象，當我們把管子里的空氣吸光時(shí)，也給了水一個(gè)引力，一部分水流出來(lái)以后，其余的誰(shuí)也就跟著(zhù)流了出來(lái)�！崩蠋熛蛭覀兘忉尅笞匀话匆环N本真的狀態(tài)存在，想要逆轉自然狀態(tài)，就要借助外力，我們要打破常規，進(jìn)行逆向思考，這樣才能全面的看待問(wèn)題。
這不過(guò)是我小學(xué)生活中的一節科學(xué)課，但是它對我來(lái)說(shuō)也是彌足珍貴，值得我把它埋在我的心之峽谷，生根發(fā)芽，永不凋謝……
難忘的小學(xué)生活作文12
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間六年的小學(xué)生活就要悄然無(wú)聲的結束了。在這六年的生活中，猶如一次漫長(cháng)的旅行，使人終生不能忘懷，深深地印在了我記憶的深處。
在這六年的生活中，有許多曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。是他們給予我快樂(lè )、勇敢、自信、樂(lè )觀(guān)。如果沒(méi)有他們，這六年的漫長(cháng)的小學(xué)生活就會(huì )無(wú)比枯燥無(wú)味。然而，有一個(gè)人她對我的幫助和鼓勵比任 何人都大，給我的自信心最多，是她教會(huì )了我知識，使我學(xué)會(huì )了做人的道理，懂得了成長(cháng)的快樂(lè )，這個(gè)人就是我的班主任老師。在老師嚴肅的外表下，有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心不僅僅是她對家人的愛(ài)，更 是對學(xué)生和這份職業(yè)的愛(ài)！
她為了學(xué)生，不知犧牲了自己多少休息時(shí)間，常常廢寢忘食。當我們還是低年級的時(shí)候，為了培養我們良好的學(xué)習習慣，她在教室里一站就是幾個(gè)小時(shí)，讓同學(xué)們都能完成當天的學(xué)習任務(wù)。上 課時(shí)她一臉嚴肅認真的樣子，炯炯有神的大眼睛在我們每一個(gè)同學(xué)的臉上掃過(guò)，任何蛛絲馬跡都逃不過(guò)她的眼神。在課間時(shí)，又一臉和藹可親的樣子，和我們一起跳繩、玩游戲……更像慈愛(ài)的 媽媽關(guān)心著(zhù)每一個(gè)孩子。記得有一次正上課時(shí)，我忽然“哇”的一聲吐了，吐得桌上、地上到處都是，老師連忙走到我的身邊關(guān)切地問(wèn)：“新業(yè)，怎么了？生病了嗎？”然后急忙拿來(lái)抹布和拖把把臟東西 擦得干干凈凈，當時(shí)，我的`眼里含著(zhù)淚花，心里對老師無(wú)比感激。
我的小學(xué)生活充滿(mǎn)了甜酸苦辣，而我們在這多味的生活中快樂(lè )地成長(cháng)。美麗的花兒離不開(kāi)園丁的辛勤培育，我們又怎能離開(kāi)老師的辛勤培養呢？我永遠感謝最敬愛(ài)的老師！不僅僅是因為她教給 我知識，更是她對這份事業(yè)的敬重，對我們的關(guān)懷。
彈指一揮間，六年的時(shí)間馬上就過(guò)去了，有限的相聚無(wú)窮的回憶，我多想把握住今天，讓人想起來(lái)就溫暖，回憶起來(lái)就快樂(lè )��！
小學(xué)生活記錄了我無(wú)數快樂(lè )和夢(mèng)想，六年漫長(cháng)而又短暫，但卻無(wú)比深刻。六年的光陰！六年的友情！和我一起戰斗的同學(xué)們，讓我們好好珍惜這最后兩個(gè)月的時(shí)間吧，讓我們的友誼長(cháng)成！
難忘的小學(xué)生活作文13
三年，對市橋中心小學(xué)也有了不少的認識，但是，市橋中心小學(xué)還不能達到我心目中的要求。每天，我回到了學(xué)校，一眼看見(jiàn)的就是幾個(gè)醒目的大字：市橋中心小學(xué)。
我走進(jìn)學(xué)校，頓時(shí)芬芳撲鼻，一朵一朵花盡情地開(kāi)放，每一朵花都有自己的形態(tài)：紅色的花堅強地站在那里，表現出一種火般的意志；黃的花撒嬌地轉過(guò)頭，仿佛讓人聽(tīng)見(jiàn)了黃金落地的聲音；白色的花用葉子害羞地遮住自己的臉蛋，讓人有一種雪般美的感覺(jué)；藍色的花熱情地向你招手，讓你的疲倦拋到九霄云外；紫色的花張開(kāi)陽(yáng)光般美麗的小嘴巴，讓人感覺(jué)到舒適和溫暖；橙色的花淘氣地對你眨著(zhù)水汪汪的眼睛，讓你感受到兒童的天真可愛(ài)；微風(fēng)吹拂著(zhù)粉紅色的花的衣襟，仿佛讓人看見(jiàn)一個(gè)亭亭玉立的少女在微風(fēng)中撫摸著(zhù)自己的縷縷秀發(fā)。我走上樓梯，同學(xué)們有的在我身邊興沖沖地跑過(guò)，臉上沒(méi)有一絲憂(yōu)愁的表情，有的慢悠悠地走在我身后，臉上掛著(zhù)甜蜜的微笑，有的不緊不慢地走著(zhù)，不時(shí)還和旁邊的同學(xué)聊天。
從窗口往下看，操場(chǎng)上也是一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲。有的同學(xué)在和別人賽跑，一雙雙鞋子踏在沾滿(mǎn)露珠的樹(shù)葉上，一雙雙小手擺動(dòng)著(zhù)，一張張笑臉映在路邊青草的水珠上；有的同學(xué)在玩捉迷藏，一雙雙小眼睛都快瞇成一條縫了；有的同學(xué)在訓練，雖然有老師看管，但心情還是像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。我回到教室，便和同學(xué)們談天說(shuō)地起來(lái)。他說(shuō)說(shuō)昨天做過(guò)的'好夢(mèng)，她說(shuō)說(shuō)今天的新聞事件，我說(shuō)說(shuō)明天的天氣情況。上課了，一位衣著(zhù)整潔、字體工整的老師笑容滿(mǎn)面地走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始給我們講課。老師講課時(shí)不會(huì )因為一點(diǎn)小事和同學(xué)鬧起矛盾，而是熱心地與同學(xué)分擔憂(yōu)愁，同學(xué)們快樂(lè )的時(shí)候，老師也會(huì )跟著(zhù)笑起來(lái)。
下課了，原先安靜的長(cháng)廊頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大部分的同學(xué)都跑出教室，與同學(xué)盡情地玩耍。一小部分同學(xué)留在課室，正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，一點(diǎn)兒也不受外面的干擾。放學(xué)后，我們手拉著(zhù)手，由老師帶隊，蹦蹦跳跳地走出校門(mén)口，投入家長(cháng)們的懷抱。值日老師也來(lái)維持秩序。這就是我心目中的中心小學(xué)，一所充滿(mǎn)快樂(lè )的學(xué)校，一所人見(jiàn)人愛(ài)的學(xué)校，一所能讓所有師生都感到快活的學(xué)校！
難忘的小學(xué)生活作文14
時(shí)光似流水，六年，漫長(cháng)的光陰轉眼就結束了。在這六年里，同學(xué)們，老師們的莞爾一笑，我全部都牢牢地記在了心底，而這六年中，最令我難忘的，則是一次驚心動(dòng)魄的足球比賽。
那一天，天氣轉晴，太陽(yáng)重綻了笑臉。不到下午，地面上的水洼便消失不見(jiàn)，仿佛在為這個(gè)偉大的日子而歡呼。今天，我們班的足球戰隊將迎戰勁敵七班，爭奪本屬于我們的冠軍寶座。
隨著(zhù)裁判的一聲令下，雙方隊員們便摩拳擦掌，斗志昂揚地展開(kāi)了激戰。七班不愧為勁敵，一開(kāi)場(chǎng)便開(kāi)了個(gè)中場(chǎng)快速推進(jìn)戰線(xiàn)，我想速戰速決，但我們班毫不示弱，兵分兩路，分線(xiàn)展開(kāi)攔截反攻。
現在，雙方都氣勢如虹，像猛虎遇棕熊一樣你追我趕，互不相讓�；蛟S由于技術(shù)之間有些差距，我們班號稱(chēng)混凝土式防守，在七班隊員默契配合下一度失守，這不，只瞧對方丙同學(xué)殺入我隊，一個(gè)倒掛金鉤，硬生生地將球飛出了封鎖線(xiàn)，眼看就要失掉一球，我趕緊如子彈一樣沖去，大腿一彎，腳輕輕一勾，加上左腳恰到好處的一個(gè)鏟，“砰”的一聲，球被擋飛到了中場(chǎng)�！白⒁夤澴�，不要亂�！标犻L(cháng)從容的聲音從耳畔響傳來(lái)，我立刻稍安下了提心吊膽的心。
只看隊長(cháng)像敏捷的猴子一樣，和甲同學(xué)起左沖右突，真是關(guān)公過(guò)五關(guān)斬六將帶球到禁區，然后一個(gè)耍猴靈巧繞開(kāi)了一名欲斷球的后衛，一個(gè)助跑，右腳大力一踢——哐，球進(jìn)了，我們歡呼雀躍，涌出了快樂(lè )的淚花，緊緊相擁。我們打敗了七班，裁判吹響了口哨1：0，比賽結束了，三班勝利！大伙兒尖叫著(zhù)，我們真的終結了七班的不敗神話(huà)，我更從中體會(huì )到了集體的`力量與關(guān)懷，此刻我真想說(shuō)：“我在六三班，是我一生的幸運與歡樂(lè )�！�
現如今，轉眼已經(jīng)到了快畢業(yè)的時(shí)刻，但你們那互相鼓勵，互相嬉戲的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)笑容，每一句話(huà)，都讓我記憶猶新，六年，真難忘，我的小學(xué)生活！
難忘的小學(xué)生活作文15
過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。眼看著(zhù)六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁頭涔涔，而淚潸潸了，眼前浮現著(zhù)當年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，眼看著(zhù)就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠銘刻在我童年記憶的深處。
忘不了我剛入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)到處一片陌生，我拉著(zhù)媽媽的手走進(jìn)教導處，一個(gè)一個(gè)陌生的臉，我還沒(méi)問(wèn)聲好，打聲招呼便使勁往媽媽身后躲。到了班上臺，我膽子十分小，連廁所也不知道在哪里，只是忍著(zhù)。放學(xué)了，便急匆匆地跑回家，是這個(gè)學(xué)校感染了我，讓我不再懼怕。
忘不了那個(gè)別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )，正在進(jìn)行的是我們六年級男子接力賽，眼看著(zhù)我班的徐星航拿著(zhù)接力棒，撒腿就跑，他氣勢熊熊，一路斬兵截將，奮力沖向終點(diǎn)，結果他卻在離終點(diǎn)一步之遙的`地方停了下來(lái)，一位老師情緒激動(dòng)，一把將徐星航推倒在地，起不來(lái)了，眼看著(zhù)一個(gè)個(gè)隊員都沖過(guò)終點(diǎn)，可他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只是趴在地上，露出掙扎的目光，一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，讓這個(gè)第一名離我們遠去，但是我們并沒(méi)有嘲笑，驚異，責怪他，而是包含，憐憫，理解他，向他投去欽佩的目光。
忘不了那一場(chǎng)緊張激烈的籃球比賽，在總決賽時(shí)，我班和2班氣勢熊熊，摩拳擦掌，啦啦隊開(kāi)始大喊加油，一場(chǎng)龍爭虎斗正在進(jìn)行，在休息時(shí)的幾分鐘時(shí)，又是替水又是扇風(fēng)，還替毛巾，隊員們則一個(gè)個(gè)傾聽(tīng)著(zhù)教練的錦囊妙計，準備把2班打個(gè)措手不及。在下半場(chǎng)比賽時(shí)，場(chǎng)上緊張兮兮，場(chǎng)下更是屏住呼吸，最后，我班一24：18打勝了2班，獲得了第一名，教練高呼好樣的！拉拉隊開(kāi)始擁抱，隊員開(kāi)始擊掌，一片喜氣揚揚……
忘不了，忘不了，永遠忘不了……小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩，讓我留連，忘懷……
光陰似箭，日月如梭，轉眼間就要離開(kāi)母校了，我不禁回頭，讓這美好的校園景色映入我的腦海中，高大的兩棵松樹(shù)亭亭玉立，蒼翠欲滴，釉子樹(shù)花苞累累，送來(lái)縷縷清香，五星紅旗越升越高，只聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，新的一天即將到來(lái)……
歲月的匆匆，讓我不得不回頭多望幾眼，望幾眼這美麗的校園，把它深深地映刻在心中，我只想問(wèn)：分開(kāi)后，我們……還能再見(jiàn)面嗎？
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