精選初中生活作文匯總十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的初中生活作文10篇，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　期末考試的分數揭曉，轉眼間，初一生活安然度過(guò)。在這短暫的一年里，我感覺(jué)我進(jìn)入的不僅是武珞路這么一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校，還看到得是一個(gè)新的環(huán)境，一些新的同學(xué)�？赡苄碌纳�活就此啟程。 不應該說(shuō)初一就此畫(huà)上句號，因為這個(gè)旅途還長(cháng)，這只不過(guò)是第一個(gè)休息站，沒(méi)必要終結。 初中的第一年，我與我朝夕相伴六年的朋友分了別，但在我的世界里，我又和一些曾經(jīng)也許見(jiàn)過(guò)面卻無(wú)言以對的另些人結識了；因為有了七十班這個(gè)班集體，我們大家互相走入彼此的世界從此在各自的生命記憶里留下一道亮麗的彩虹！ 花有百樣紅，草有別樣綠，大家各有各的特點(diǎn)，各有各的性格。也許我和一些同學(xué)合不來(lái)，但朋友畢竟是朋友，不當朋友，同學(xué)這身份卻始終不變，也大可不必鬧得如此僵。

　　同樣，學(xué)習也是件煩心事。子曰：學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎，這句話(huà)用起來(lái)容易，做起來(lái)難。 也許初一課程不會(huì )太難，但考個(gè)好分數對于我卻難上加難，面對成績(jì)的不穩定，讓我意識到自己的學(xué)習方法的重要性。但要想像 孔子說(shuō)的那樣，將“學(xué)”變“樂(lè )”，好像這是種境界，并非“等閑”之輩可以做到。 而這最大的痛苦便是那鋪天蓋地的'卷子。期末后我家的試卷正應了那“泰山壓頂”，都堆積成堆了，平時(shí)也沒(méi)想著(zhù)清理，結果，好家伙，初一的卷子嚇死我呢！

　　看著(zhù)這多多的卷子，我發(fā)現自己在知識的面前真的渺小如宇宙�？墒�，我又真正消化了多少？我可無(wú)話(huà)可說(shuō)。 這初一生活就像人生彩排，只不過(guò)在這學(xué)習中添加一個(gè)符號。但是開(kāi)拍便是下一個(gè)階段，讓我們保留好這段記憶迎接隆重的表演吧。

初中生活作文 篇2

　　我不是一個(gè)多熱愛(ài)學(xué)習的人，我一直上學(xué)很無(wú)聊，但是漸漸地，我喜歡上了這快樂(lè )的校園生活。

　　一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著(zhù)陸陸續續的人群來(lái)到教室，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。

　　早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

　　同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。

　　上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，教室里一下子就熱鬧了!

　　吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。

　　辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的'狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。

　　說(shuō)完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們三三兩兩地結伴而行，討論著(zhù)自己的事。

　　接著(zhù)每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠(chǎng)里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光卻是難忘的。

　　我喜歡校園生活。不僅喜歡在校園生活的小徑上，慢慢地踱著(zhù)小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更喜歡和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

　　真希望這樣的校園生活永遠都不會(huì )消失，我們可以永遠都這樣快樂(lè )充實(shí)地生活著(zhù)!

初中生活作文 篇3

　　上了初二，我多了一份壓力。

　　時(shí)間匆匆，逝者如斯�；叵肫鹑雽W(xué)的那一天，仿佛還是昨天，可我們轉身走進(jìn)的那一間課室的墻壁上卻貼著(zhù)初二年級的字樣。我們已經(jīng)上了初二，逐漸褪去了幼稚，或多了一份成熟，或多了一份叛逆或多了一份行動(dòng)，可我卻是多了一份壓力。

　　壓力來(lái)自學(xué)校

　　都說(shuō)學(xué)校是看不見(jiàn)的戰場(chǎng)，空氣中彌漫著(zhù)聞不到的硝煙。我們每個(gè)人都很清楚，初二這個(gè)學(xué)年是何等的重要，它甚至是成績(jì)好壞的分水嶺。無(wú)形之中每個(gè)人都參與競爭之中，大家競爭著(zhù)成績(jì)，競爭著(zhù)努力�？此破届o的班級其實(shí)暗波洶涌，稍有松懈，你的排名便會(huì )“飛流直下三千尺”。接二連三的大考小測，老師的語(yǔ)重心長(cháng)，一份份刺眼的成績(jì)單，一次次上不去的排名，都在無(wú)形之中給我施加壓力，讓我緊張。

　　壓力來(lái)自家庭

　　如果說(shuō)學(xué)校的壓力是無(wú)形中施加的'，那么家庭中的壓力卻是直接向我撲來(lái)。在父母的嚴格管理下，我不能隨心所欲地使用電子產(chǎn)品。只要稍微表現厭倦學(xué)習的態(tài)度又將迎來(lái)父母的輪番教育。那個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、尊重老師、愛(ài)好學(xué)習、興趣廣泛的別人家的孩子，常常出現在父母口中。而學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，又不用父母操心的親戚家的孩子全都成了我的學(xué)習對象。來(lái)自家庭的壓力讓我對學(xué)習不敢有所松懈。

　　壓力來(lái)自自己

　　其實(shí)我自己也很清楚學(xué)習的重要性，以及競爭的激烈。我知道自己還有很多知識沒(méi)有掌握。我知道“學(xué)如逆水，行舟不進(jìn)則退”為了讓自己進(jìn)步，我也給自己制定了一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習計劃，認真安排了學(xué)習時(shí)間，還給自己物色了一個(gè)又一個(gè)實(shí)例相當的競爭對手。然而，目標總是差一點(diǎn)實(shí)現，對手老是在自己前面。我只好把更多的空余時(shí)間花在了學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要認真學(xué)習。我把壓力施加給了自己。但是我覺(jué)得，有壓力就會(huì )有動(dòng)力。給自己施加壓力，其實(shí)是為了讓自己有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。雖然學(xué)校和家庭，都給我施加了一些壓力。但我們可以把壓力轉換為不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在競爭中，我們可以認識自己的不足與長(cháng)處，與對手相互取長(cháng)補短，一起前進(jìn)，更好的完善自己。

　　上了初二，我多了一份壓力，但同時(shí)我還多了一份前行的動(dòng)力。

初中生活作文 篇4

　　人生是小徑，只有經(jīng)過(guò)堅持不懈的拼搏，才能看到氣勢磅礴的高山；人生是高山，唯有歷經(jīng)堅貞不屈的考驗，才可看到一望無(wú)際的大海；人生是大海，唯有經(jīng)受風(fēng)吹雨打的考驗磨難，才能到達夢(mèng)寐以求的彼岸……然而，初中生活只是人生的一小部分。在我看來(lái)，它是那么難忘，那么令人回味無(wú)窮！因為，我們都是為了一個(gè)共同的目標——考上理想的高中。為了這個(gè)目標，我們拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)，只想看到那七色的彩虹！

　　回想初中生活

　　一輪皎潔的明月高高地懸掛在天空，這是周末的`一個(gè)晚上。我打算把書(shū)包整理一下。一張張白紙黑字的試卷見(jiàn)證了一個(gè)學(xué)期的汗水，一頁(yè)頁(yè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的課本記錄了我們的知識；看到這書(shū)包里的一切，我不禁回想起難忘的初中生活，想起了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……感受初中生活

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我們不再像小學(xué)那樣，背起了小書(shū)包，而是背起富有個(gè)性的包，一張張陌生的面孔使我們感到生疏，一堆堆沉重的課本讓我們覺(jué)得壓力沉重；老師們嚴肅的表情，課表上繁多的科目……這一切的一切都在告訴我們：我們的初中生活開(kāi)始了！初中，我們學(xué)會(huì )了自主學(xué)習。因為科目增多，我們也長(cháng)大了！為了給高中打好一個(gè)堅實(shí)的基礎，從開(kāi)學(xué)第一天，我們就開(kāi)始自學(xué)。老師發(fā)學(xué)案給我們，讓我們到書(shū)上自己學(xué)習，把問(wèn)題弄懂�，F在，我們已經(jīng)適應了這種學(xué)習習慣。初中，我們學(xué)會(huì )了承擔壓力。在初中的學(xué)習生活中，不知不覺(jué)地會(huì )出現一些前所未有的壓力。我也感受到“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的頑強精神；體驗到“退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜”的快樂(lè )；學(xué)習到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”那組成生命的可貴時(shí)間；明白了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的重要……贊美初中生活

　　初中生活猶如風(fēng)雨，讓我們在風(fēng)雨中成長(cháng)；初中生活又像陽(yáng)光，使我們感受到老師的用心良苦和同學(xué)的互助互愛(ài)……為了我們的夢(mèng)想，讓我們共同進(jìn)步，把未來(lái)的初中生活點(diǎn)綴得更加光彩奪目…！

初中生活作文 篇5

　　閑看花開(kāi)花敗云卷云舒。我曾說(shuō)過(guò)：“我們就像六月的大雁，到時(shí)候都會(huì )各奔東西的飛走�！�

　　——題記

　　窗外的風(fēng)吹落了最后一片葉子，外面的風(fēng)刮的呼呼響。三個(gè)月后，我們就如同那大雁一般，各自飛往遠方，飛向各自的夢(mèng)想，飛向各自的天堂。

　　還記得三年前，剛上初中的我什么都不懂，想象著(zhù)未來(lái)美好的生活，，一張張充滿(mǎn)稚嫩的臉如同帶著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，散發(fā)著(zhù)青春的香味。那時(shí)與宿舍的好友們擁擠在陽(yáng)臺前，彼此訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想，天真地笑著(zhù)……那一切的一切，就像老電影回放，遠去……

　　步入初三后，所有的同學(xué)都在努力，只為一朝成龍成鳳，宿舍的號友們都在備戰，與臺燈一起成了一道道風(fēng)景線(xiàn)，所有人的.觀(guān)念都隨之轉變。以前不學(xué)習的也都開(kāi)始認真學(xué)習了。晚上獨自一人站在陽(yáng)臺上，懷念著(zhù)以前在一起的歡樂(lè )，可如今只有我一個(gè)人站在這里看著(zhù)孤獨的風(fēng)景。

　　心里如同打翻五味瓶，說(shuō)不出到底是什么滋味，在奮斗中曾想過(guò)放棄，但心里明白，現在說(shuō)放棄的人是懦弱，很累也得挺過(guò)三個(gè)月，我知道現在我就是那準備過(guò)河的人，河對岸的風(fēng)景很怡人，成功的渡過(guò)岸就是同學(xué)們的夢(mèng)想。

　　不由的想起剛走沒(méi)幾個(gè)星期的同窗，我們經(jīng)常叫她“召召”，一起三年的感情很深，臨走時(shí)我們哭了，但并沒(méi)有挽留，是水手就該搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就該展翅飛翔，只是望著(zhù)她曾住過(guò)的床鋪，空落情緒是難免的，“三月份的大雁飛，不孤單嗎?”

　　塵埃在光柱里飛舞，狂風(fēng)刮著(zhù)教學(xué)樓通道往宿舍的路，空空的床鋪牽扯著(zhù)空空的心，三年一晃如一夢(mèng)，每個(gè)同學(xué)都互相鼓勵，要繼續向陽(yáng)光成長(cháng)。

　　無(wú)論六月的大雁將要在哪里落腳，請一定要好好的，好好的……

　　別了!我的初中生活!

初中生活作文 篇6

　　我為周?chē)�環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。

　　在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊的班干部創(chuàng )立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(cháng)成參天大樹(shù)打下了基礎。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲�，認真查閱、收集各類(lèi)資料，進(jìn)行社會(huì )調查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀(guān)看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問(wèn)答調查活動(dòng)，認真填寫(xiě)每一項提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò )、報紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識；號召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)�的環(huán)境奉獻自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護和建設人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，為人類(lèi)的文明做出貢獻。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養一盆花，認養一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)�充滿(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的.倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!

　　據我收集到的一份報告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)�！币粋�(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅著(zhù)生態(tài)平衡，危害著(zhù)人體健康，制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂(lè )園”。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

　　“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我現在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會(huì )給人類(lèi)應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(cháng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。

初中生活作文 篇7

　　聽(tīng)過(guò)亦舒的一句話(huà)，“我不介意出賣(mài)自己的青春，青春不賣(mài)，也是會(huì )過(guò)的�！闭驹诔踔猩�活的邊緣，回頭望那些日復一日的生活，周而復始，蹉跎歲月。

　　曾幾何時(shí)，經(jīng)常做夢(mèng)。夜里、白天，為下一刻的未知而感到擔憂(yōu)，于是時(shí)常從遐思中驚醒，但到了后來(lái)也漸漸習慣了，已忘記多久沒(méi)有再為未來(lái)而害怕。只是強迫自己閉上雙眼，陷入深深的睡夢(mèng)，或許是不安的心情終于安放，我得到了長(cháng)久的平靜、安穩，即使被認為是逃避，當時(shí)的我，義無(wú)反顧地選擇了它。

　　時(shí)間，是最好的治愈師，再深的傷口，終究會(huì )愈合，但這樣的愈合，過(guò)于易碎，只是近來(lái)幾個(gè)小坎坷便使它回復了最初的樣貌。而現在的我，逃到無(wú)路可逃，只有面對，只有拼命讓自己勇敢。堅強，別無(wú)選擇。痛，亦會(huì )熬過(guò)去。

　　一直不是很喜歡許巍的歌，總是認為他的創(chuàng )作不過(guò)是圍繞同一個(gè)原點(diǎn)而向不同方向象征性地跨上幾步。但如今，偶然發(fā)覺(jué)他的歌如此令我舒服，沒(méi)有急躁的和弦，沒(méi)有撕心裂肺的吶喊，這首《我們》如同很好的潤滑劑，生銹發(fā)條般的記憶開(kāi)始動(dòng)彈，腦海里浮現一幕幕些許泛黃的畫(huà)面，揮之不去……

　　“我開(kāi)始靜心傾聽(tīng)/風(fēng)吹動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音/看每一次日落日出/聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱”這是歌中的歌詞，很符合現在的自己，沒(méi)有放縱，只是珍惜。珍惜的.東西很多，最多的還是人，自己和別人。

　　從二班到十班，說(shuō)不上太大的轉變，也說(shuō)不上太大的不適，只是偶爾路過(guò)二班會(huì )體會(huì )到一些不曾有過(guò)的親切，不是十班不好，畢竟時(shí)間長(cháng)點(diǎn)，感情也透徹、誠摯些，還記得我初中3年中有自己欣賞的老師，幾個(gè)朋友，幾個(gè)知己，還有我一直很滿(mǎn)意的我所有的同桌，你們對我來(lái)說(shuō)，足夠了。

　　我相信時(shí)間的力量，也相信人的善變，曾在一個(gè)同學(xué)的網(wǎng)絡(luò )留言中看到這三個(gè)字——勿改變，但如今的我，自認早已隨波逐流，算是辜負了她的期望吧。光影流年中，許多許多年以后，我忘記了你的名字、聲音、樣子，可當你站在我面前，我堅信依然能認出你，因為有些人即使不刻意去記住，也永遠都忘不了——如他、她、它�；蛟S我不奢望“有生之年/狹路相逢”，但我愿彼此保留一份模糊的記憶，永遠地留存。

　　多少次又多少次，作文寫(xiě)到500字我便匆匆結尾；多少次又多少次，回憶把生活劃成一個(gè)圈，總是希望回到當初，以為可以過(guò)的更單純，然而時(shí)光不許，我們只有面對，只有拼命讓自己勇敢。堅強，別無(wú)選擇。痛，亦會(huì )熬過(guò)去。

　　文末停筆，靜靜地聽(tīng)著(zhù)許巍的《我們》，我只是呆呆地坐著(zhù)，淡淡地感觸。

　　“那些過(guò)往的人/依稀的往事/有些笑容總是浮現我腦海/我多么想告訴你/在這些奇妙音符里/我聽(tīng)到閃亮詩(shī)句/一個(gè)光明世界�！�

初中生活作文 篇8

　　步入初中以后，我感受巨大的壓力。

　　剛來(lái)到初中的課堂的時(shí)，老師的講課節秦很快，偶爾我會(huì )跟不上老師講課節奏，和小學(xué)不一樣，一個(gè)知識點(diǎn)老師不會(huì )反復講解。當然，我也感受到一些歡樂(lè )：我們在學(xué)校的時(shí)間變長(cháng)了，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地上體育課了，因為沒(méi)有其他老師占課了。

　　不知道你是不是也曾被數學(xué)試卷中第27題難倒過(guò)，不知道你是不是也被語(yǔ)文的作辦文戰勝過(guò)，不知你是不是地被英語(yǔ)打得渾身無(wú)力……初中的生活多姿多彩，我們也有過(guò)一時(shí)沖區動(dòng)，俗說(shuō)得好：“只要勢力了，就不會(huì )感到失望，因為你努力過(guò)�！痹谖业那啻耗耆A里總要拼他一把。

　　我感受到前所未有的壓力，每天回家我都會(huì )一直學(xué)，但幸好，這些題我都明白道理，都能一五一十地講出解題過(guò)程。

　　我最歡英語(yǔ)老師了，她不時(shí)會(huì )給我們在外國的好玩事跡。因此，我也很愛(ài)上英語(yǔ)課。最有意思的是我的數學(xué)和語(yǔ)文都是“體育老師”教的，你一定很好奇，為什么這么說(shuō)呢？我的'數學(xué)老師是小足球隊教練，語(yǔ)文老師以前是游泳隊的運動(dòng)員。我猜，你一定很羨慕我吧！

　　雖然我有些壓力，但我仍想成為一個(gè)各科成績(jì)都優(yōu)秀，品也很好的的初中少年，所以我每天都會(huì )認真地聽(tīng)老師講課，作好筆記，成為一個(gè)很多人都希望成為的“尖子生”

　　馬上就要期末考試，我相信自己不會(huì )辜負以前的努力與初衷，初中的大門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)，原來(lái)成為一名初中生，太美好了！

初中生活作文 篇9

　　初中生活人生路上，苦樂(lè )交織。在生活中，時(shí)時(shí)刻刻存在著(zhù)喜怒哀樂(lè )。

　　時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼，我變踏入初中一個(gè)學(xué)期了。這一學(xué)期的生活我過(guò)的很苦。首先，是學(xué)習成績(jì)的下降，再一個(gè)就是感到生活十分的黑暗，幾乎沒(méi)有光明。

　　當踏入初中生活的第一步時(shí)，我對初中生活充滿(mǎn)了憧憬，我把一切的一切都繪的'那么的有聲有色。

　　可是，這一切都隨著(zhù)半期考成績(jì)而改變。因為，半期考成績(jì)是灰色的，灰的快黑了，可想而知，這是一種多么可怕的結果埃

　　但是，路總不能停止，風(fēng)依然呼呼的刮著(zhù)。似乎想要帶去些什么，更要帶來(lái)些什么。

　　自從吸取了半期考的教訓以后，我似乎變的成熟懂事了。先前的做事情的丟三落四也變的井井有條了。

　　在從半期考以后，我的生活便變的有序起來(lái)了，做事情也有時(shí)間和規律。

　　那是一個(gè)早晨，正在夢(mèng)中的我被“懶豬，起床了，起床了�！苯o叫醒了。我還在做我的美夢(mèng)，睡眼朦朧的我把鬧鐘關(guān)了，繼續睡覺(jué)。

　　就當我閉上眼睛的那一剎那，鬧鐘掉到底墑，“咚”的一聲，打破了夜的寧靜。也許，我就是被這一聲給震醒了。

　　突然，我的腦海中閃出一個(gè)念頭：人，應該說(shuō)到做到，不要輕言，否則你就是一個(gè)無(wú)信的人。想到這，似乎一切都溶到了我的實(shí)際生活中去了。

　　我迅速爬了起來(lái)，揉了揉睡眼。開(kāi)始早讀了。那一次，讀的是那么的細心與認真。

　　至今，我保持的仍是這種早起讀書(shū)的精神。我努力堅持下來(lái)了，可是，這次的期考是否有好成績(jì)，還要我自己去做最后的沖刺。

　　“失敗乃成功之母”，我要吸取這次半期考的教訓。一直走下去，直到永遠。

初中生活作文 篇10

　　13歲的我，帶著(zhù)一點(diǎn)稚氣，跨入了中學(xué)的大門(mén)。起初，我對這中學(xué)有著(zhù)一種憧憬，是因為它蒙著(zhù)一層神秘的“面紗”。但后來(lái)，我漸漸認清了它的真面目，發(fā)覺(jué)，我似乎不怎么適應這個(gè)新環(huán)境。

　　鏡頭一：苦日子開(kāi)始

　　每天都要很早起床，自己洗衣服，疊被子。我在洗衣服時(shí)，不怎么會(huì )洗，于是，洗得全身都是水，還成了個(gè)“人體衣架”。被子也疊得歪七扭八的，亂七八槽，最后還是同學(xué)幫忙才過(guò)關(guān)的。

　　鏡頭二：吃飯不習慣

　　這幾個(gè)星期我一直肚子痛，可能是因為飯吃不慣吧！第一個(gè)星期，我的食量減少了二分之一，可一回到家，我又重新有了食欲�？赡苁且驗轱埐死锩嫔倭藡寢尩奈兜腊�！慢慢地，我也快習慣了這種味道。

　　鏡頭三：“我要瘋了”

　　這幾個(gè)星期，“我要瘋了”這句話(huà)成了我和同桌平時(shí)最常說(shuō)的話(huà)。我十分想家，那天晚上，我哭了。我向來(lái)是一個(gè)堅強的女孩子，但離家這么久，難免使我失去了原有的堅強。

　　鏡頭四：多姿多彩的生活

　　每天我們宿舍中總會(huì )傳出許多笑聲。那是我們在無(wú)聊的.時(shí)候玩游戲發(fā)出來(lái)的。那天中午，我們在聊天，大家聊到以前的生活時(shí)，都笑得十分開(kāi)心，雖然大家都很想以前的同學(xué)，但珍惜眼前最重要。

　　鏡頭五：手機風(fēng)波

　　那一次，同學(xué)找我借了手機，我借給了她們。正好有一個(gè)老師來(lái)把我的手機收走了，我十分傷心。舍友們集體去幫我找老師解釋?zhuān)�我的手機才回歸于我。

　　初中生活充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣，讓我們一起盡情地去享受吧！

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