我也是生活的主角作文匯編11篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我也是生活的主角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我也是生活的主角作文1
“起立——”
“老——師——好——”
“同學(xué)們好�！�
老師轉過(guò)身去，用雋秀的字體在黑板上寫(xiě)下“周志強”三個(gè)字，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)“寫(xiě)的什么？沒(méi)看到有這篇課文��？”“老師要寫(xiě)名人名言么？”“這應該是他的名字，嗯，一定是�！�
…………
“安靜！”老師說(shuō)道，“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師兼任班主任。我叫周志強，父母之所以給我取這個(gè)名字，是希望我能夠勵志圖強……好了，也請同學(xué)們都自我介紹一下，誰(shuí)先來(lái)？請舉手�！�
“我——”
“我——”
“我——”
同學(xué)們都積極踴躍舉手發(fā)言，而我卻覺(jué)得自己像只丑小鴨，存在與否都無(wú)所謂。還是不舉手罷，我只是生活的配角而已。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地介紹自己，說(shuō)得都很好。我以為自己不會(huì )有發(fā)言的機會(huì )，畢竟我沒(méi)有去爭取。
“后排的那個(gè)女生，你來(lái)說(shuō)一下�！卑�！是我！我受寵若驚，羞澀的站了起來(lái)，老師向我投來(lái)了一個(gè)鼓勵的微笑。我心里暖暖的，莫名其妙的一股自信的力量催逼著(zhù)我脫口而出。
我說(shuō)道：“老師好，同學(xué)們好，我叫藺陽(yáng)，我是在太陽(yáng)乍起的時(shí)候出生的，媽媽為了紀念我的出生日，所以給我取名為陽(yáng)，還有是希望我能夠像旭日東升一樣充滿(mǎn)活力！”說(shuō)完，老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又送給了我一個(gè)微笑，然后說(shuō)道：“任何人的名字都包含了父母的期望與美好祝福，天生我材必有用，每個(gè)人都是生活的主角，每個(gè)人都可以活得精彩，希望大家都可以自信的做好自己。好了，下課！”
“起立——”
“老師再見(jiàn)——”
“同學(xué)們再見(jiàn)！”
“天生我材必有用，每個(gè)人都是生活的主角，每個(gè)人都可以活得精彩�！崩蠋煹脑�(huà)一次次回響在耳邊，我心動(dòng)了，癢癢的，好像要做些什么，卻還是沒(méi)做。
課堂上，老師的提問(wèn)，我明明會(huì )，卻還是只看著(zhù)別人回答。老師無(wú)數次用眼神鼓勵我，無(wú)數次激發(fā)我心底的渴望，卻也只是無(wú)用功。也許是想在另一方面挖掘我，總之不管因為什么，老師把辦黑板報的任務(wù)交給了我，說(shuō)：“加油，相信你會(huì )辦得很好�！逼饺绽锏某笮▲啞�，忽然又有了一種莫名其妙的一股自信的力量，我對老師說(shuō)：“嗯，我保證，我會(huì )的，一定會(huì )的�！崩蠋熣f(shuō)：“有這種干勁，真棒！”有了老師的鼓勵，我干勁十足，大膽地拿起粉筆，盡情地在黑板上勾勒我的心緒。此刻，黑板成了我展示自我的舞臺，粉筆成了我手中飛舞的彩繩，我成了主角。剎那間靜靜的黑板在我的筆下成了色彩艷麗、主題鮮明、涌動(dòng)著(zhù)青春色彩的河流。在我的努力下，一期板報完成了，老師看后，驚訝地對我說(shuō)：“真沒(méi)想到你這么優(yōu)秀！”聽(tīng)到老師的夸獎，心里美滋滋的，唱主角的滋味爽極了。
“天生我材必有用，每個(gè)人都是生活的主角，每個(gè)人都可以活得精彩�！崩蠋煹脑�(huà)又一次猛烈的沖擊著(zhù)我的心。我承認，我敗給了這句話(huà)，為什么以前不敢表露自我？為什么生活不敢張揚自我？為什么一直不敢追尋快樂(lè )？我真正的意識到，人就應該做好自我，青春需要做自己的主角，此刻，“丑小鴨”心里一去不復返了。抬頭仰望天空，天藍云美，漂亮極了，我的心情，美麗極了，大聲喊出：“我，也是生活的主角！”
親愛(ài)的同學(xué)，永遠相信自己，挑戰自己。主角，非你莫屬！
我也是生活的主角作文2
小草之所以能從地里鉆出來(lái)，是因為它相信自己是大地的主角。小鳥(niǎo)之所以可以在天空翱翔，是因為它相信自己是天空的主角，魚(yú)兒們之所以可以在海洋里暢游，是因為它們相信自己是海洋的主角�？墒�，我是什么呢……
對了，我覺(jué)得我是生活的主角！在這茫茫的世界里，我也許只是一滴水，但是我堅信這個(gè)世界的構成離不開(kāi)我這滴水。能人之所以能，是因為他相信能。因為我相信自己，所以我認為我是生活的主角。
望著(zhù)我房間那只困在玻璃缸里的恐龍魚(yú)，我不禁有了聯(lián)想："那么小一只魚(yú)，他的生活是怎樣的呢？是不是很煩悶呢？看著(zhù)他的樣子好可憐啊……我好像也像這條魚(yú)一樣一直待在他的家里呢……”我決定了，我要走出這個(gè)困住我行動(dòng)的房間！
我穿上衣服，把手揣進(jìn)兜里，走到了街上。果然，街上的空氣就是不一樣，新鮮的空氣摻雜著(zhù)一陣陣燒烤的味道，一點(diǎn)都不像房間里那一股又悶又像塑料的氣味。走著(zhù)走著(zhù)，我走到了一家燒餅店，正好肚子餓了，就尋思著(zhù)去買(mǎi)點(diǎn)燒餅。
"老板，燒餅多少一個(gè)？″
"嗯，四塊錢(qián)一個(gè)″老板用非常嚴肅又帶有一點(diǎn)憨厚的語(yǔ)氣對我說(shuō)。
"嗯，那來(lái)一個(gè)吧�！�
"哦�！逶�(huà)音剛落，老板用非常嫻熟的手法一下子把燒餅裝好了。燒餅遞到我手，我也把錢(qián)遞給他，老板也對我笑了一下。
燒餅剛到我手里，我就先咬了一口，嗯，真好吃。我一邊吃，一邊等老板找錢(qián)。突然，我的眼中出現了一個(gè)坐在街旁邊，衣服上全是補丁，臉上臟兮兮的，頭發(fā)上也有許多零零碎碎的塑料垃圾，面前只有一個(gè)塑料碗的人。第一眼望去，他一定是個(gè)乞丐！
我的目光停在那里不動(dòng)，我的心也隱隱作痛。"這個(gè)小伙子應該也不過(guò)15歲，他怎么會(huì )到街邊來(lái)乞討呢？這么冷的天，穿這么少的衣服，生活難道就不能對他好點(diǎn)嗎？″我在老板的一聲"喂″下驚醒了過(guò)來(lái)。老板把錢(qián)遞給了我，我有點(diǎn)猶豫，過(guò)了幾秒鐘后，我終于下了決心："老板再來(lái)一個(gè)燒餅和一碗豆漿，不打包！″"��？哦�！謇习宸路鹨呀�(jīng)看透我的言行和眼神，默默地對我伸出了一個(gè)大拇指。我走近了他，我又覺(jué)得心痛了，他手臂上和肩膀上那些傷疤是多么的厚，他的眼神仿佛透露的一些黯淡。
"誒，天氣這么冷了，你怎么還穿這么少？去那邊暖和暖和吧！″
那個(gè)小伙子沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是聽(tīng)了我的話(huà)去那邊坐了一下。接著(zhù)，老板端了一碗豆漿和一個(gè)燒餅在他面前，他剛開(kāi)始一臉懵圈，之后看了我一眼，雖然他還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是我能從他的眼神里看到他對我的感激。
"快吃吧，吃多點(diǎn)好回家！″我轉頭就走，默默地把我口袋里剩下的幾塊錢(qián)全放到他那破舊的塑料碗中。
原來(lái)，生活是這么的殘酷，有的人富貴，有的人貧窮。但是，不管貧窮與富貴，我們一樣都能做好生活的主角！
我也是生活的主角作文3
“跑！”隨著(zhù)體育老師高舉的手快速揮下，我和同學(xué)們開(kāi)始了漫長(cháng)艱辛的一千米考試。
剛跑完一圈，我就體力不支了，動(dòng)作隨之漸漸慢下來(lái)，被大隊伍甩得老遠，我沒(méi)有奮力去追，只是緩緩地跟在后面。太陽(yáng)放射出千萬(wàn)支毒箭，令我眩暈。因為這樣的考試已經(jīng)進(jìn)行三次了，但我次次都不及格，這使我更加確信，在跑道上，我都是生活這個(gè)導演所安排的配角，甚至是一個(gè)剛出道的配角，距離主角的位置遙不可及。從來(lái)沒(méi)想，也不敢想。
當我跑過(guò)第二圈時(shí)，從后頭趕上來(lái)的是跑第三圈的運動(dòng)健將，一股勁風(fēng)從我身邊閃過(guò)，其中夾雜著(zhù)一聲刺耳的嘲諷：“第二圈了吧，俗話(huà)說(shuō)得好，脆弱的配角就是用來(lái)襯托強大的主角！”我聽(tīng)得異常清楚，恨不得拼盡全身的力氣。此時(shí)，天上的太陽(yáng)光線(xiàn)是那么刺眼，灼烤著(zhù)平曠的跑道，我孤零零地在跑道上艱難向前，真是力不從心呀。那些健將早已跑完全程，坐在跑道旁喝著(zhù)水，向我投來(lái)了那種鄙視的目光，使我更加地無(wú)力向前，兩只大腿跟灌了鉛似的難以向前跨步，只能走完了最終幾十米，看著(zhù)老師失望的神情，我默默走回了教室，任汗珠大顆大顆無(wú)聲地滾下來(lái)……
晚上，同學(xué)們看我的眼神和我不自信的行為不斷地在眼前交替浮現，傷心挫敗之感令我快要窒息，難以入睡。突然，我的耳邊閃過(guò)一句話(huà)：“你有付出過(guò)嗎？你不想成為主角嗎？”的確，在日常生活中，我是比較懶散的，缺少鍛煉，學(xué)校里各種活動(dòng)中，能不參加就不參加，或者當個(gè)給主角幫幫忙的配角，久而久之，就形成這樣的局面，回想起早上的考試，心里默默地下了決心。
在補考前幾周，每天晚上我都來(lái)到跑道上跑五圈，月亮探出了笑臉，似乎在為我鼓勵；夜黑似漆時(shí)，孤身一人并未讓我心生寂寞。剛開(kāi)始幾天，跑兩圈后，體力差不多快用光了，但我還是堅持不懈，心里喊道：“堅持！堅持！再堅持!”因為我不愿當渺小的配角，我想重獲自信，我想當主角。在時(shí)間的催促下，我可以流暢地跑完三圈了，三圈就是一千二百米��！我得到了自信，對補考那天充滿(mǎn)了希望。
補考的日子終于來(lái)臨了，較之于其他不及格的同學(xué)的愁眉苦臉，我卻洋溢一股意外的自信，跑道在我眼里似乎也變得沒(méi)有想象中的漫長(cháng)。老師的一聲令下“跑”，我很快和平常練習一樣起跑。長(cháng)長(cháng)的跑道上，留下了拼搏的腳印，充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力。我知道，在這里有屬于我的光環(huán)。遠處的同學(xué)們不時(shí)傳來(lái)陣陣加油聲。陽(yáng)光灑落在每一處角落，花兒芬芳著(zhù)每一片土地，為什么我要認輸？于是加快了步伐向前奔去。我知道，不遠處的成功是屬于我的。在陽(yáng)光的沐浴下，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地跑完第一圈，隨著(zhù)我的肢體有序地配合，又輕松地跑過(guò)第二圈，其他人也被我拋在身后，此時(shí)我更加有勁。終于，我沖刺著(zhù)到達終點(diǎn)，老師用驚訝的眼神看了一眼秒表，抬起頭興奮地對我叫道：“及格了！”一瞬間，一股自豪感涌上心頭，我感到現在的我就是跑道上的主角。我成功了！天空是那么蔚藍，空氣是那么清新。
如今回想起來(lái)，心中還會(huì )感到微微的自豪。從那以后，無(wú)論何時(shí)何地，遇到任何艱難險阻，我都會(huì )在心底自信地喊出來(lái)：我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文4
奧斯特洛夫斯基說(shuō)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望信心和青春。
青春期中永遠充滿(mǎn)著(zhù)朝氣蓬勃和迎難而上。因為有時(shí)感到自己的生活真是太得過(guò)且過(guò)——忙忙碌碌大半年，最終的結局不過(guò)是坐在大廳一角，或看別人演講，或聽(tīng)他人彈奏；他人早已功成名就，我卻還在放任自流。所以，我在寒來(lái)暑往中一天天地訓練，讓手指生長(cháng)出老繭、汗水遮蓋住眼眶。今天，我終于也如愿以?xún)數卣驹谶@個(gè)舞臺上。這一次，我永生難忘。
剛上臺，就聽(tīng)見(jiàn)底下的人議論紛紛。我心兒砰砰地跳，深吸一口氣，腿一屈，還算從容地坐在了凳子上。手指在鋼琴上不斷挪移，彈出了理查德·克萊德曼的《星空》的開(kāi)頭。如流星墜落一般的曲調從我指尖下流過(guò)，剛才紛亂的人群全都默不作聲了——仿佛萬(wàn)千雙眼睛緊緊地盯著(zhù)我。我心跳不由快了幾分。
指尖翻飛在琴鍵上，似蝴蝶般舞蹈著(zhù)。而此刻，正曲才剛剛開(kāi)始。
悠揚的琴聲從琴箱中飄飛出來(lái)，每個(gè)音符都吟唱出了它自己的風(fēng)采。一個(gè)個(gè)音符隨風(fēng)飄動(dòng)，在空中飛舞起來(lái)，傳入每個(gè)人的耳中。優(yōu)雅婉轉的曲調仿佛抒寫(xiě)了人們不可摧毀的堅定信念，仿佛吟唱了人們天生注定的命運格局，仿佛聽(tīng)到那花兒探出地面，流星劃過(guò)夜空……無(wú)數的音符在空中自由地匯聚、堆積、建砌，組成了舉世無(wú)雙的一曲樂(lè )章！我瞥過(guò)眼去，看人們仿佛沉醉在我鋼琴塑造的夢(mèng)境中去了；他們都睜大著(zhù)眼睛，一眨不眨，都看向我，看向我琴鍵上的雙手，去看向我飛舞的十指。
觀(guān)眾們的這種情態(tài)絕對是對一個(gè)演奏者最絕頂的贊揚。然而，這時(shí)曲子才到高潮部分。我將所有的精神集聚在琴鍵上，集聚在雙手，用自己的感情去烘托，去渲染，去描繪！恍惚間仿佛看到自己童年時(shí)充滿(mǎn)信心的憧憬、成功時(shí)發(fā)自?xún)刃牡臍g呼、喜悅時(shí)爬上眉梢的微笑。我又想起一年年在鋼琴前練習的情景，想起了我看別人演奏時(shí)的羨慕……回憶起來(lái)往事，滄海桑田。終于，我在這次演奏會(huì )上也做了一次生活的主角，不禁有種淚目的感覺(jué)。
就在時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)消逝的過(guò)程中，曲子也快要走到尾聲。所有的音符都很安靜地手拉著(zhù)手，走向前方。近千雙眼睛凝望著(zhù)我，突然感到自己的臉有點(diǎn)兒火熱。很是激動(dòng)地按下琴譜上最后一組和弦琶音，又突然感覺(jué)自己空虛起來(lái)。眼前諸種幻象一下子變得虛幻起來(lái)，時(shí)間似乎在一剎那間靜止了。
一股子心頭血涌上我的腦門(mén)，身體緩緩地熱了起來(lái)——我，就在剛才的短短幾分鐘，支配了全場(chǎng)的觀(guān)眾，也做了一回生活的主角！用手撐著(zhù)鋼琴站了起來(lái)，腳步有點(diǎn)兒踉蹌，眼前有些昏暗。平復了自己激動(dòng)的心情后，上前一步，我深鞠了一躬。
掌聲雷動(dòng)。發(fā)自骨子里的榮譽(yù)感和幸福感涌上我心頭，心突然激動(dòng)得跳到嗓子眼兒里去，興奮地快要叫起來(lái)。靈魂深處青春的空虛被觀(guān)眾們聲聲叫好所填埋，我知道，此刻我也是生活的主角！
正如那位偉大的作家所說(shuō)，我會(huì )滿(mǎn)懷信心，積攢力量，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，向生活絕不屈服地抵抗，做生活的主角！在生活的鋼琴上演奏自己獨特的樂(lè )章，在青春的畫(huà)卷上繪畫(huà)自己燦爛的輝煌！
我也是生活的主角作文5
呆呆地看著(zhù)窗外那片孤零零的葉子在寒風(fēng)中顫抖，顯得那么可憐，那么孤寂。對于大多數人，或許只會(huì )留意到那高大的樹(shù)干，而忽略那片在角落里面身影寥落的葉子；而我，竟會(huì )對之情有獨鐘。
在一般人的眼中，我就是一片這樣的葉子——沒(méi)有花朵的嬌艷，沒(méi)有夕陽(yáng)的璀璨，沒(méi)有彩虹的迷人，有的只是那平凡的綠色——自然、樸素。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，我卻是一個(gè)常被陽(yáng)光忽略的角色。學(xué)習上，我算不上班里的佼佼者，平時(shí)很難得到老師賞識；比賽中，我也只是一個(gè)置身場(chǎng)外的觀(guān)眾，沒(méi)有得到掌聲的資格；生活里，我是那樣的尋常，似乎連自己都感覺(jué)沒(méi)有什么特別的亮點(diǎn)。在滿(mǎn)是溫馨的家里，爸爸是家庭經(jīng)濟的主角，媽媽是家庭事務(wù)的主角，而我卻只能充當一名可有可無(wú)的角色。我指著(zhù)窗外那片葉子疑惑地問(wèn)爸爸：“假如那片綠葉飄零了，明年春天，樹(shù)還會(huì )長(cháng)嗎？”“當然會(huì )！”一旁正忽悠著(zhù)的父親顯得那樣理直氣壯�！澳J為樹(shù)和葉子誰(shuí)更重要？”我有些沉不住氣，欲直奔話(huà)題。爸爸聽(tīng)后很?chē)烂C地對我說(shuō)：“它們都是生活中的主角！”“真的嗎？”我有些將信將疑�！叭�(xiě)作業(yè)吧。明天爸帶你去仙湖植物園！”我感覺(jué)爸是在轉移話(huà)題，于是有些頂撞地：“冬天的植物園有什么好看的？沒(méi)有嬌艷的花簇，沒(méi)有婉轉的鳥(niǎo)鳴�！卑职终f(shuō)：“你去后就明白了�！蔽腋杏X(jué)有些懵了。
第二天，我不解地跟著(zhù)爸爸來(lái)到了植物園。冬天的植物園沒(méi)有春的新美，沒(méi)有夏的繁榮，沒(méi)有秋的豐盛，有的僅是淡淡的綠色。爸爸像是導游一樣向我介紹了各種平時(shí)不太引人注目的植物，有仙人掌、蕨樹(shù)……大多都是因為外表平庸而被人忽略的，然而在冬天的植物園里面卻顯得那么有魅力：各具形態(tài)，婀娜多姿，把植物園裝扮得更是撲朔迷離。冬天的植物，脫去了華麗的外衣，把最真實(shí)的一面展現在人們的面前。平時(shí)被人忽視的一面，現在完全地凸顯出來(lái)。沒(méi)有藍天白云作背景，沒(méi)有清脆愉悅的鳥(niǎo)聲伴奏，沒(méi)有五顏六色的花朵陪襯，植物園呈現出截然不同的味道�？粗�(zhù)這一切，我驚呆了：以前沒(méi)有留意到的東西卻也有著(zhù)這般亮麗的色彩，平日這些不起眼的東西，今天似乎都成了這里的主角。爸爸看著(zhù)我傻傻的樣子，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“今天你見(jiàn)識到什么是主角了吧！”他指著(zhù)眼前這一切，“自然界里的一草一木都是自然界里的主角，同樣，生活中的我們也都是生活的主角�！蔽彝�(zhù)充滿(mǎn)哲思的爸爸，覺(jué)得他是那樣的高大�！熬驼f(shuō)你吧，在我們家你的確不算舉足輕重，但你永遠是爸媽的精神支柱；同樣在學(xué)�；蛟S你覺(jué)得自己很平凡，但對于其他人來(lái)說(shuō)，你也有著(zhù)非凡的意義。
老師曾跟我說(shuō)過(guò)，你是個(gè)很幽默、有主見(jiàn)的女孩，你帶給了大家快樂(lè )和幸福，這不是你的意義所在嗎？如果沒(méi)有你，你不覺(jué)得班里面少了一個(gè)開(kāi)心果嗎？因此，你在學(xué)校也是一名班里不可或缺的主角�！卑职值囊幌�(huà)讓我茅塞頓開(kāi)。多日的苦惱最終一掃而空。對，我也是生活中的主角！明年的春天，相信那片在寒風(fēng)中被人忽略的樹(shù)葉，也能用它特有的綠帶給世界一絲更濃的春色。
我也是生活的主角作文6
我扶著(zhù)石頭欄桿，站在窗臺上仰望，就像是第一次仰望天空一樣。
突然間，我發(fā)現天空的藍，感覺(jué)好像在飛，飛得好高好高。
低下頭，看著(zhù)沒(méi)有活力的汽車(chē)和建筑物冷冰冰地注視著(zhù)我。
每天都在他們之間穿梭，現在，卻又覺(jué)得是那么的陌生。
我覺(jué)得我的眼睛好酸，揉了揉，才發(fā)現，哪里只有眼睛才疲憊呢?我的身體，我的心，在頃刻之間就好像要裂開(kāi)，我累極了。
我仿佛又看見(jiàn)了。
每次，坐在講臺下，我的身份是學(xué)生，必須認真聽(tīng)講的學(xué)生;每次，站在街頭上，我的身份是路人，必須來(lái)來(lái)往往的路人;每次，回到了家里，我的身份是孩子，必須聽(tīng)從父母的孩子。
每一天，我都在忙于各種各樣的事情，在忙忙碌碌的人海中，我只是一個(gè)匆匆的過(guò)路人。
無(wú)論是哪一個(gè)場(chǎng)景，我都是生活這個(gè)導演所安排的配角，甚至是一個(gè)剛出道的配角，距離主角，遙不可及。
從來(lái)沒(méi)想，也不敢想。
又一次孤零零地站在街頭，汽車(chē)和建筑物還是那樣冷冰冰地注視著(zhù)我。
那是站在是早已忘記的某個(gè)地點(diǎn)和時(shí)間，望著(zhù)匆匆的面色嚴肅的人群，好像絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的痕跡，我的腦袋眩暈，我是真的煩了!我再也不想做一個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆的配角，我失控地大叫一聲:我也是生活的主角!我的這聲吶喊，好像被他聽(tīng)見(jiàn)，被生活聽(tīng)見(jiàn)。
隨后，他把我叫到跟前，沉思了許久。
最后，他終于抬起頭，像下了很大的決心一樣，說(shuō):先試一下吧。
然后就頭也不回地走了。
接踵的生活，我便慢慢開(kāi)始不習慣像以前一樣若無(wú)其事的默默地走過(guò)街頭，因為它會(huì )讓我感覺(jué)心里悶得十分難受，從此心里就結了一個(gè)疙瘩，我的以前是怎樣走過(guò)來(lái)的呢?一定下了挺大的決心吧?我想逃避，我想擺脫以前的重重記憶，我不想還是那個(gè)懵懂的傻傻的以前，我的心在激動(dòng)地跳躍，它說(shuō):我好自由!這不是生活教我的'，只是我的直覺(jué)罷了，但是，我還是喜歡我的直覺(jué)。
我發(fā)現，當我再次仰望天空時(shí)，我的眼睛里是藍的天，是鉆藍的色彩，藍的透了你的心，清了你的眼。
我開(kāi)始了別人口中那所謂的個(gè)性生活，我發(fā)現，生活讓我覺(jué)得我自己擁有越來(lái)越鮮明的心情。
這樣想著(zhù)，步子就輕快了。
太陽(yáng)起來(lái)了，灰色的霧總是會(huì )散得很快，我當然是不敢期待彩虹的，我恐怕還沒(méi)有那么真，但我也總算是解脫出來(lái)了。
我長(cháng)長(cháng)呼了一口氣。
因為這一切，我都好像是在夢(mèng)中度過(guò)的。
一切的東西，它來(lái)了，又去了，我哪里又會(huì )知道我在哪里呢?那都只不過(guò)是好的和不好的夢(mèng)的差別罷了吧。
于是，我便用極快的時(shí)間熟悉了當主角的生活。
所以，步子越來(lái)越快，心情揚起的帆越來(lái)越高，我內心的小宇宙似乎比以前更加高興。
仿佛你前一秒還馱著(zhù)的千斤巨石被神仙搬走了，你現在能告訴我你不開(kāi)心嗎?
此時(shí)此刻，我站在耀眼的陽(yáng)光下，展開(kāi)雙臂，大聲地叫:我也是生活的主角!
我也是生活的主角作文7
我是一片綠葉，永遠只能襯托鮮艷的花朵；我是一朵白云，永遠只能點(diǎn)綴湛藍的天空；我是一棵小草，永遠只能裝扮美麗的大地�？墒侨绻麤](méi)有我的襯托，花兒會(huì )孤單，天空會(huì )暗淡，大地會(huì )單調。每個(gè)人都可以站在舞臺上，站在舞臺的最中央，對著(zhù)天空吶喊:“我也是生活的主角�！�
在那一次的校運動(dòng)會(huì )中，我?jiàn)Z得了鉛球總決賽的第三名，我獲獎了，也讓我明白了——我也是生活的主角。
那天，我跟一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上比賽，項目是壘球，規則是誰(shuí)拋得遠，誰(shuí)就算贏(yíng)，誰(shuí)輸了誰(shuí)就告訴對方一個(gè)自己的秘密。
她做好了準備，往前用力拋�！皯K了，力氣那么大，拋得那么遠，我輸定了�！蔽野欀�(zhù)眉頭暗暗想道。
誰(shuí)知道，我跑過(guò)去一看，就大聲地笑了起來(lái)�！肮�，你才拋了這么一點(diǎn)兒長(cháng)度，你看我的吧，我贏(yíng)定了�！蔽艺凑醋韵驳貙λf(shuō)道。
我使勁一拋，大約拋出了十七八米遠。不曾想到，我拋出去的那一幕，居然那么巧，被班主任看到了。
又是那么巧，在下個(gè)星期三，就是一年一度的校運動(dòng)會(huì )了，老師把我拉去填表格，準備給我報名。由于每一個(gè)人都至少要報兩項，所以老師就給我報了鉛球和實(shí)心球。它們只有一點(diǎn)不同，不同之處在于鉛球是單手向上拋出，而實(shí)心球則是雙手向上拋出。
我雖然很不情愿，但是老師給我報名了，我不敢相信，因為平常我都只是一個(gè)小配角，只給運動(dòng)員們準備礦泉水和食物罷了，沒(méi)想到現在我居然翻身做主角了。我懷著(zhù)激動(dòng)與緊張的心情等來(lái)了一年一度的校運動(dòng)會(huì )。我配戴上老師發(fā)下來(lái)的號碼牌，邁著(zhù)穩健的步伐走向屬于我的賽區，我身后是老師和同學(xué)們對我的希望與鼓勵。我的閨蜜雖然馬上也要開(kāi)始比賽了，但她卻在我的身邊鼓勵著(zhù)我，寸步不離。有了他們的鼓勵，有了她的鼓勵，有了老師的鼓勵，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我相信我自己，我是不會(huì )令他們失望的。
我先開(kāi)始了鉛球預賽的第一局，我身后的一個(gè)和我同年齡的同學(xué)教了我動(dòng)作要領(lǐng)。輪到我了，我萬(wàn)分緊張，我用鄭重的眼神看了我閨蜜一眼，她也用鄭重的眼神回了我一眼，對我深深地點(diǎn)了下頭。我做了一個(gè)深呼吸，就彎下腰，用雙手捧起球，將它托在我的右手，靠近右耳旁。我再次做了一個(gè)深呼吸，就把球直直地向前拋去。裁判員老師拿了一個(gè)三角形狀的鐵板插在我球落地的地方。預賽共比了三次。
裁判員老師們商討了一會(huì )兒道:“3號，出局�！蔽乙詾�3號就是3班，我就走出了隊列，裁判員老師看見(jiàn)我走出了隊列就對我大喊道:“8號，你還比不比了？”我一愣，便立刻應道:“哦，比比，當然比了�！倍�8號就是剛才教我要領(lǐng)的人。
進(jìn)入了決賽，又過(guò)了3局,4號出局了。最后是總決賽，看著(zhù)別人拋了那么多次，我知道了要向上拋，而不是向前拋。最后我?jiàn)Z得了鉛球總決賽的第1名。
那時(shí)那刻，我展開(kāi)雙臂，對著(zhù)天空大喊:“我也是生活的主角了�！�
我也是生活的主角作文8
學(xué)校的英語(yǔ)劇正在招募演員，站在公告欄前，色彩鮮艷的海報讓整個(gè)公告欄都生動(dòng)了起來(lái)�！耙悄鼙贿x上有多好��！在舞臺上當主角，有燈光的照耀……”我沉浸在美好的想象中，可就不一會(huì )兒，我又回到了現實(shí)�！拔疫@樣能行嗎……”我猶豫不決。當我無(wú)意中將自己的想法向一位同學(xué)透露后，得到了這樣的回應。
“主角？主角可不是人人都能當的！你還是下次再說(shuō)吧！”同學(xué)擺了擺手，不耐煩地說(shuō)道�！安贿^(guò)我也覺(jué)得這個(gè)海選挺有意思的，我也要去試試！至于你嘛，還是等到以后再說(shuō)什么當主角吧！”
我不相信自己沒(méi)有這個(gè)實(shí)力，又去向老師征詢(xún)意見(jiàn)�！袄蠋�，你覺(jué)得……我能行嗎？”老師一邊飛快地改著(zhù)手里的作業(yè)，一邊抬起頭瞥了我一眼，隨口說(shuō)道：“這個(gè)啊……。你想參加那就參加吧……不過(guò)這個(gè)結果就不一定了啊……不過(guò)你有參加的意向就已經(jīng)很不錯了，結果也別太在意了啊……你的實(shí)力也挺懸，重在參與嘛……”我站在一邊，握緊了拳頭，更加堅定了自己內心的想法�！拔乙斨鹘�！憑什么說(shuō)我不行，我一定行！”我低聲說(shuō)了句謝謝，默默走出了辦公室。
于是，為了不辜負自己的豪情壯志，我開(kāi)始苦練。早早地起床，聽(tīng)錄音，感受語(yǔ)音語(yǔ)調，自己一點(diǎn)點(diǎn)練習模仿；晚上吃過(guò)飯后，看英語(yǔ)劇視頻，研究別人的表情動(dòng)作，努力想著(zhù)怎么讓自己的表演更加流暢自然……就這樣，日復一日，帶著(zhù)自己想要成為主角的執念，再怎么想放棄還是堅持了。很快也就迎來(lái)了海選的一天。
“下一位，歡迎13號選手�！敝鞒秩说穆曇籼嵝盐乙吓_。我踏上臺階，緩緩走向舞臺中央，我看向臺下的人們，曾經(jīng)不看好我的同學(xué)都在，支持我的同學(xué)也有。我深呼一口氣，“成不成功已經(jīng)不那么重要了，最重要的是，我成為了自己世界中的主角�！蔽议]上眼，決定享受這一刻。閃光燈亮起，耀眼的光束聚集在我的身上，一時(shí)間晃了我的眼睛，但我很快就適應過(guò)來(lái)。我想起那張色彩鮮艷的海報，想著(zhù)我現在已經(jīng)跟上面的主角一樣，成為了自己生活的主角，便感到異常滿(mǎn)足。按照自己事先彩排千遍的稿子，熟練地表演出來(lái)，一直回憶著(zhù)練習時(shí)的動(dòng)作、表情�？粗�(zhù)臺下觀(guān)眾專(zhuān)注的神情，我感到非常愉悅，也更加放松。很快，幾分鐘的表演結束了�？粗�(zhù)臺下為我鼓掌的人們，我知道：這一次，我真的成為了生活的主角。
走下臺，回想著(zhù)剛剛的表演，我的眼前突然映出了一個(gè)女孩在朝陽(yáng)下朗讀的身影，在夜晚燈下練習的身影。我突然發(fā)現，能不能成為英語(yǔ)劇的主角，對我而言，似乎已經(jīng)不再那么重要了，我已經(jīng)真真正正突破了自己。這時(shí)，曾經(jīng)不看好我的同學(xué)和支持我的同學(xué)都走了過(guò)來(lái)，他們都為我今天的表現喝彩，看著(zhù)他們真摯的笑容，我笑了笑，這些早已足夠讓我成為自己生活的主角了。
雖然后來(lái)獲得了第二名的成績(jì)，沒(méi)有成為主角，可我依然感到滿(mǎn)足。
因為我早已成為主角了，不是嗎？
我也是生活的主角作文9
總以為我是一片綠葉，永遠只能襯托美麗的花朵；總以為我是一片白云，永遠只能點(diǎn)綴湛藍的天空……
在上學(xué)的路上，我騎著(zhù)單車(chē)，慢慢地掠過(guò)清晨空蕩蕩的街道，帶著(zhù)絲絲寒意的風(fēng)吹在我臉上，我沒(méi)有去在意，心里想著(zhù)今天下午班隊課又要輪到我去表演了，心里不禁涌起一陣陣緊張。去年班隊課上的那一幕幕又浮現在眼前。那次，每位同學(xué)都要走上講臺，在五分鐘內展示自己的愛(ài)好或特長(cháng)，在這五分鐘里，每一位同學(xué)都是這個(gè)舞臺的主角。輪到我的時(shí)候，我怯怯的走上講臺，雖然那首歌我已經(jīng)準備了一個(gè)多星期了，但是，當伴奏響起的時(shí)候，腦子里浮現的竟然是其他同學(xué)充滿(mǎn)激情的朗誦、精彩的小提琴演奏、才華橫溢的書(shū)法表演……
想到這里，站在臺上的我竟然找不到自己了，任憑伴奏樂(lè )在響，任憑同學(xué)和老師在臺下等待，我就是沒(méi)有勇氣開(kāi)口唱自己的歌，只覺(jué)得音樂(lè )在遠處飄著(zhù)，那樣的不真切，那樣的虛無(wú)。我低下頭，紅著(zhù)臉，匆匆地結束了自己的表演，逃一般地離開(kāi)了講臺�；氐阶簧�，同桌開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“你還真是當配角的料，哈哈！”
在回憶中抬起頭，看到清晨的太陽(yáng)已經(jīng)露出了第一抹絢麗的色彩，周?chē)脑撇室驗樘?yáng)的照射而變得絢麗多姿。路邊的花壇中，花兒也在陽(yáng)光的照耀下展開(kāi)了美麗的身姿，搖曳著(zhù)曼妙的身段展示著(zhù)笑臉。小草也抬起了頭，隨著(zhù)露珠的滾動(dòng)分外美麗，綠綠的充滿(mǎn)了生機。多么美麗動(dòng)人的一副畫(huà)，每一樣事物都有自己美好燦爛的一面，云彩可以不與太陽(yáng)爭輝，但它一樣可以千變萬(wàn)化，流光溢彩；小草可以不與花兒媲美，但一樣可以綠意盎然，生機勃勃。在這個(gè)美麗的清晨，我突然領(lǐng)悟了，憑什么我只能當配角呢？只要努力，只要自信，我一定也能當生活得主角。
在下午的班隊課上，又一次輪到我表演了。想到清晨那副美麗的畫(huà)面，有一股神奇的力量讓我充滿(mǎn)自信地走上講臺。教室里很安靜，老師和同學(xué)們都用期待的目光等待著(zhù)我的精彩，我暗暗地告訴自己，即使做一顆小草，也要最綠最美的那一顆，沒(méi)有了我的襯托，花兒會(huì )失去嬌艷；沒(méi)有我的點(diǎn)綴，大地會(huì )沒(méi)有生機。這里就是我的舞臺，我要做生活的主角，把自己的絢爛綻放。我站在講臺上，不再顧及他人的眼光，不再去想唱得好不好，此刻的我只想把自己化作歌聲的翅膀，向著(zhù)天空飛揚……伴奏樂(lè )緩緩的響起，我的身子隨著(zhù)音樂(lè )不由自主地搖晃起來(lái)，我全身心地投入，用歌聲表達對生活的熱愛(ài)和執著(zhù)。但音樂(lè )停止時(shí)，取而代之的是雷鳴般的掌聲，我從老師，從同學(xué)的眼里讀到了贊美，讀到了肯定，更讀到了一個(gè)嶄新的自己！我笑著(zhù)告訴自己，我也能是生活的主角！
從那一天起，我更加努力，更加自信和執著(zhù)。因為我深深地知道，只有做生活的主角才能讓自己在困難面前不畏懼，在前進(jìn)路上不退縮，一路唱著(zhù)自己的歌，唱響自己的未來(lái)！
我也是生活的主角作文10
總是以為我是一片綠葉，永遠只能襯托美麗的花朵；總是以為我是一朵白云，永遠只能點(diǎn)綴湛藍的天空。
可是沒(méi)有我的襯托，花朵會(huì )孤獨；沒(méi)有我的點(diǎn)綴，天空會(huì )單調。每個(gè)人都站在舞臺上，每個(gè)人都會(huì )站上那舞臺的正中央，然后，有一個(gè)穿透一切的吶喊：“我也是生活的主角！”
“下周一該我們班進(jìn)行國旗下演講，要選出一位同學(xué)，大家覺(jué)得誰(shuí)適合？”老師這句話(huà)打破了教室的平靜，同學(xué)們議論紛紛，打開(kāi)了話(huà)匣子，我在班級中一直不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不喜歡去表現自己，但我也想試著(zhù)去改變自己，當我正想舉起手表示自己想去時(shí)，突然想到這可是在全校師生的面前！想到這里我瞬間膽怯了，原本就有些猶豫的手也放下了下來(lái)。我很害怕在全校師生面前演講，但是我內心也是很不服氣的，于是便湊過(guò)去聽(tīng)同學(xué)們的激烈討論——雖然我的直覺(jué)告訴我，大家不會(huì )選我的，因為我自覺(jué)不是生活的主角。
“選他吧，我覺(jué)得他挺好的�！薄安�，不，還是選她吧，她的口才好，善于表達，很適合做主持人！”……果然，大家眾說(shuō)紛紜，卻始終沒(méi)有提到我的名字，我有些失落。
“這樣吧，我們進(jìn)行投票�！崩蠋熍牧伺闹v桌，示意大家請下來(lái)，說(shuō)道。
于是大家開(kāi)始投票，結果出來(lái)了，我怎么也沒(méi)想到，票數最多的竟然是自己！
“我突然想讓她做主持人，她形象好，不做主持人怪可惜的……”“我也是，她好像很靦腆，這是個(gè)多么好的鍛煉機會(huì )呀，讓她試試吧�！蓖瑢W(xué)們將目光齊刷刷地轉向我。
我霎時(shí)驚呆了，沒(méi)想到如此內向的我竟然得到這么多同學(xué)的信任與鼓勵，心里既是興奮又覺(jué)得很不安。下課后，老師找到了我，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“加油，小姑娘，認真準備，老師和同學(xué)們都相信你能成功！”面對老師的鼓勵，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，惴惴不安的感覺(jué)減輕了一些。接下來(lái)的兩天，我全身心的投入，把演講稿一遍一遍的背誦、練習。
周一那天，當我被主持人叫上國旗臺的時(shí)候，我感覺(jué)的步子像踩了棉花，下巴都在打顫，緊張的心啊，提到了嗓子眼。
“尊……尊敬的各位老師，親愛(ài)……愛(ài)的同學(xué)們，大家好……”我吞吞吐吐的開(kāi)始了演講，腦子里一片空白，一瞬間演講詞像拋到了九霄云外，我看著(zhù)臺下面一張張期待的臉龐，緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心想著(zhù)完了，完了，快給我個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去吧！
突然，操場(chǎng)的一側傳來(lái)了一陣雷鳴般的掌聲，我抬頭望去，正是我們班主任和同學(xué)們的方向！這掌聲很快響徹了整個(gè)操場(chǎng)，像是一聲驚雷，驚醒了迷糊的我，打開(kāi)了我心靈的大門(mén)。我看到了班主任，她面帶笑容，眼神充滿(mǎn)了溫柔與鼓勵，仿佛在對我說(shuō)：“加油！你能行！”我深吸了一口氣，及時(shí)調整了心態(tài)，接下來(lái)，我的演講行云流水，圓滿(mǎn)完成了這次任務(wù)，成為了整個(gè)操場(chǎng)當之無(wú)愧的主角！
“不錯，演講的很好��！”面對同學(xué)們的夸贊，我羞的臉通紅，心里可是樂(lè )開(kāi)了花。
有時(shí)候，最大的困難不是身陷困境，而是如何戰勝自己，戰勝自己內心的恐懼，一旦跨越心理的屏障，你就是生活的主角！
我也是生活的主角作文11
總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托嬌艷的花朵；總是認為我是一顆星星，永遠只能點(diǎn)綴晴朗的夜空�？墒�，沒(méi)有我的襯托，花兒會(huì )孤單寂寞，沒(méi)有我的點(diǎn)綴，夜空會(huì )冷清單調。每個(gè)人都是人生之畫(huà)里最美的色彩，每一個(gè)人都有一個(gè)表現自我的舞臺，然而，有一個(gè)穿透一切的吶喊："我也是生活中的主角。"
五月二十八日一個(gè)美好的日子。我還記得那天，天空萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)兒快樂(lè )的歌唱，花兒隨著(zhù)風(fēng)姑娘跳起了舞。
那天語(yǔ)文課之后，語(yǔ)文老師叫我去找她，一開(kāi)始我還以為我這糊涂蟲(chóng)又做錯了什么事，心里一直向上帝祈禱。我走到老師跟前，老師先給予了我一個(gè)月牙般的微笑，使我害怕的心情完全消失了。老師搭著(zhù)我的肩膀說(shuō)："星期五的才藝表演你去主持。"我一聽(tīng)腦袋"轟"的一下一片空白，心里想：我可從來(lái)沒(méi)有任何當主持人的經(jīng)驗，老師為什么要選我呢？怎么主持我也不會(huì )呀！我還猶豫不決的時(shí)候，老師突然說(shuō)："不要怕，就這樣定了。"我便心驚膽戰地答應了，然后拿著(zhù)稿子走出了辦公室。
星期五才藝表演前，我早早地來(lái)到表演場(chǎng)地練習，當時(shí)既興奮又害怕。不一會(huì )兒，同學(xué)們、評委老師和我的搭擋便來(lái)到了會(huì )場(chǎng)。我停止練習，等待表演的開(kāi)始。我在后臺準備時(shí)，會(huì )場(chǎng)如此喧囂，唯此時(shí)此刻最令我牽動(dòng)，心唯爾，神唯爾。世間多變，思緒飛逝，而我卻腦中素雪茫茫�？v使萬(wàn)籟齊奏，只有心中撲騰之聲響徹耳際。我自己來(lái)安慰自己：不用怕，我昨晚已把臺詞背的滾瓜爛熟，倒背如流呢。只要上去說(shuō)就行了。這樣想著(zhù)我的心一下子沒(méi)有那么繃緊了。
演講比賽開(kāi)始了，我帶這害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的心情走上主席臺，望著(zhù)臺下的老師和同學(xué)，我的心跳得勝過(guò)兔子，兩條退腿已沒(méi)有力氣了……突然一束猶如陽(yáng)光般的目光投向來(lái)，原來(lái)是語(yǔ)文老師，在她的目光中閃爍這鼓勵與信任，突然間我的勇氣猶如火山噴發(fā)似的，一擁而上，于是我心想：平時(shí)最嚴格的語(yǔ)文老師也這么信任我，我又有什么好怕的呢？我胸有成竹地說(shuō)自己的臺詞。但是這主持之路可不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)候還是會(huì )發(fā)生一些小插曲的。在和我搭檔和說(shuō)時(shí)，我不小心說(shuō)錯了，當時(shí)心跳又加速了，腦門(mén)也立刻滲出了汗，腿又抖起來(lái)，可是同學(xué)們并沒(méi)有嘲笑我而是在耐心等待我往下說(shuō)，我當時(shí)很感動(dòng)，放松心態(tài)，繼續說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)場(chǎng)詞終于結束了，我們走下臺同時(shí)我的心也放了下來(lái)。
我在臺下看著(zhù)表演的同學(xué)如此陶醉在這舞臺上，我也開(kāi)始進(jìn)入了狀態(tài)，心突然放輕松了，我昂首挺胸地走向舞臺，自信地說(shuō)："我們以熱烈地掌聲請出初一五班的同學(xué)。"舞臺下響起了排山倒海的掌聲。我想這熱烈的掌聲應該有屬于我的。
時(shí)間隨著(zhù)一次又一次的掌聲溜走了，才藝表演結束了，我和我的搭檔走上臺，滿(mǎn)懷自信地說(shuō)完結束詞。也為我第一次的主持畫(huà)上完美的句號。
在生活中只要我們勇于表現自我，那每個(gè)人都是生活中的主角。我相信，沒(méi)有綠葉的襯托，花兒會(huì )孤單寂寞，沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，夜空會(huì )冷清單調。每個(gè)人都是人生之畫(huà)里最美的色彩，每一個(gè)人都有一個(gè)表現自我的舞臺，然而，有一個(gè)穿透一切的吶喊："我也是生活中的主角。"
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