小學(xué)生活再見(jiàn)了700字作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生活再見(jiàn)了700字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生活再見(jiàn)了700字作文1
20xx年9月1日，我正式告別了相處六年的老師、同學(xué)、好友，走向了初中。想到這兒，心中能夠會(huì )涌起一陣酸澀。只因不舍，不舍這六年的同學(xué)，不舍這六年的好友，最不舍的，還是那六年來(lái)的殷殷教誨，那六年來(lái)的師生情��！
六年前，懷著(zhù)不安與好奇，我踏入了小26班的大門(mén)，從此便再也不想離開(kāi)。我還記得，第一次能獨立朗讀課文時(shí)的自豪，第一次打掃衛生時(shí)的勞倦與成就感，第一次當班長(cháng)時(shí)的興奮與害羞，第一次挨罵時(shí)的失落……現在回想起來(lái)，幾乎都能從中看到老師的身影，這六年來(lái)，無(wú)數個(gè)第一次和當時(shí)的喜怒哀樂(lè )，讓我不由紅了眼眶如今憶起，也是歷歷在目，如數家珍。
我還記得，考試前那黑板上的口號，考試時(shí)與同桌的互相檢查，互相掩護，還記得老師發(fā)火時(shí)大家的“萬(wàn)馬齊暗”，還記得老師手上那仿佛洗不掉的粉筆灰，還記得收作業(yè)時(shí)大家的手忙腳亂，還記得寫(xiě)作文時(shí)的抓耳撓腮，還記得語(yǔ)文老師的隨性，數學(xué)老師的風(fēng)趣，還記得教師節給老師送去祝福時(shí)老師的笑容……一件一件，如電影般出現在我眼前，又如開(kāi)了閘的洪水，奔向我心底最柔軟的地方，讓我淚如雨下。
曾經(jīng)那些同我嬉笑打鬧，形影不離，如同姐妹的好友已各奔東西，不知何時(shí)才能相見(jiàn)。我曾與她們一起挨過(guò)罵，受過(guò)罰，一起分享自己的秘密、快樂(lè )。曾幾何時(shí)，我與她們之間如此遙遠，如此陌生？
也許是因為我們都已長(cháng)大，也許是因為我們之間隔著(zhù)太遠。但是，我不能一直都活在懷念中，我要勇敢地走出來(lái)，迎接新生活。
現在的我，雖然整天埋首于作業(yè)、課本，每天有數不清的作業(yè)與課程，雖然七門(mén)主課缺一不可，雖然再不能一覺(jué)睡到7：30，每天忙到9：30才睡覺(jué)，但是，我還是覺(jué)得自己很快樂(lè )，每一天過(guò)得都很充實(shí)�，F在，雖然壓力大了，擔子重子，但我還是不覺(jué)得難過(guò)，因為有了新朋友，新同學(xué)，而且離夢(mèng)想又近了一步了！天下無(wú)不散的宴席，我相信，我和小26班的同學(xué)又會(huì )再相遇的，我要像那太陽(yáng)一樣，不管前方有多少云層，都會(huì )將云拔開(kāi)，重見(jiàn)陽(yáng)光，綻放出奪目光華。
再見(jiàn)了，小學(xué)！再見(jiàn)了，小26班！我將化不舍為力量，去尋找那個(gè)屬于我的未來(lái)！
小學(xué)生活再見(jiàn)了700字作文2
今天，是一個(gè)令人難忘的日子——我們的小學(xué)生涯結束了。拿著(zhù)那小小的畢業(yè)證，看著(zhù)畢業(yè)照上同學(xué)們燦爛的笑容，我的心中充滿(mǎn)了對校園，對含辛茹苦的老師，對同窗六年的同學(xué)的不舍。
當我再一次看著(zhù)校園時(shí)，我想到了那平易近人的老師。是她們把我帶進(jìn)了知識的殿堂，教給了我做人的道理。當我剛剛跨進(jìn)校園時(shí)，老師給了我們一本本嶄新的書(shū)，用她的語(yǔ)言把我們早已飛出教室的思想帶進(jìn)了課文中，讓我領(lǐng)略了桂林的山水，感受到霍金的堅強，以及豐富多采的課外知識。在課堂上老師是可愛(ài)的，和藹的，可是當我們犯了錯誤時(shí)，老師就會(huì )扳起臉，嚴厲地批評你，把要誤入歧途的你拉了回來(lái)，使你重新走上正確的道路。如今，我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，難道不應該對敬愛(ài)的老師說(shuō)聲“謝謝”嗎？
當我再一次看著(zhù)校園時(shí)，我想到了那活潑可愛(ài)的同學(xué)們。小學(xué)的六年，我們已經(jīng)培養出了深厚的感情，天天在一起打打鬧鬧，凡是我們的所到之處，都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，每一次的比賽，同學(xué)們都互相幫助，互相支持，互相關(guān)心，互相愛(ài)護，最后得到了第一，正是這樣，才讓我們知道只有團結合作才能綻放出光彩。如今，要畢業(yè)了，同學(xué)們都互相贈送禮物，眼里滿(mǎn)是不舍。眼睛緊緊的盯著(zhù)同學(xué)們，好象要把同學(xué)們的每一張面孔都刻在心里。同窗了六年，這么快就要分離，心中怎么不會(huì )不舍呢？
當我再一次看著(zhù)校園時(shí)，我想到了那一草一木。在我讀一年級的時(shí)候那兩棵松樹(shù)和那棵桂花樹(shù)就伴隨著(zhù)我，挺拔的松樹(shù)四季常青，堅韌不拔，每次上完體育課，大家都在松樹(shù)下玩耍，可涼爽了！而這棵桂花樹(shù)則在秋天的時(shí)候散發(fā)著(zhù)香味，整個(gè)校園都有著(zhù)淡淡的清香。如今，要畢業(yè)了，我就再也看不見(jiàn)著(zhù)四季常青，堅韌不拔的`松樹(shù)了，再也聞不到那桂花的清香了！可我會(huì )記住它們的！
��！再見(jiàn)了，我的同學(xué)；再見(jiàn)了，我的老師；再見(jiàn)了，我的母校；再見(jiàn)了，六年的小學(xué)生活！我會(huì )永遠記住你們的！
小學(xué)生活再見(jiàn)了700字作文3
小學(xué)生活快要結束了，就如一支引線(xiàn)快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場(chǎng)引人入勝的音樂(lè )會(huì )，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲�；厥走^(guò)去，那段美好的回憶，被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無(wú)瑕的結晶，那些喜怒哀樂(lè )，悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書(shū)里。六年的朝夕相處，六年的喜樂(lè )生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會(huì )有些舍不得。舍不得，舍不得我親愛(ài)的同學(xué)們，舍不得六年來(lái)深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂(lè )的日子。
六年時(shí)間的磨煉，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩，變成機靈、穩重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖，那開(kāi)啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長(cháng)大，別人發(fā)現了，而自己卻沒(méi)發(fā)現。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時(shí)間，恨它來(lái)去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣�？珊抻钟惺裁从媚�？每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷了。
六年的相處，讓我對6。2班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性，他們的優(yōu)缺。把6。2班編織成了我們的“第二個(gè)家”，我們猶如是一家人，同在學(xué)習，同在玩耍，彼此也結下了深厚的情結，畢業(yè)那一天即將到來(lái)，那時(shí)，我們會(huì )告別同學(xué)，告別老師，告別
我們的6。2班！我不想那一天到來(lái)，不想！我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過(guò)的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學(xué)們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不舍地告別。在面對分別，我們要樂(lè )觀(guān)。有個(gè)人曾這樣說(shuō)過(guò)：“忘掉過(guò)去，迎接未來(lái)”。既然事已經(jīng)過(guò)去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來(lái)，才有信心，去繼續奮斗。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。
再見(jiàn)，我的同學(xué)，再見(jiàn)，可愛(ài)的母校，再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)，難忘的六年級………
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