小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校1
桂花，象征著(zhù)收獲。如果我們沒(méi)有蹉跎正在走過(guò)的歲月，小學(xué)的五年來(lái)我們應該收獲頗多。如果我們停下匆匆的腳步，靜靜地，靜靜地，看著(zhù)一棵又一棵的金桂茁壯成長(cháng)。
對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)校，留給我的，如一顆顆晶瑩剔透的璀璨明珠，它是多么的珍貴，多么的讓人不禁回首，去發(fā)現它真實(shí)的美。
走在那條曲徑通幽的小路上，兩旁則是那美麗的金桂。它們，曾經(jīng)見(jiàn)證者我們純真的友誼�！鞍�！桂花開(kāi)了！”“是��！我們去看看。這可是我們學(xué)校的�；�，你看美不美！”我聽(tīng)到你的聲音，回眸一笑，說(shuō)道。來(lái)到桂花樹(shù)下，你情不自禁地伸手想去摘它，我不高興，大步上前阻止：“你怎么可以摘花？”或許我說(shuō)話(huà)太急，你十分不高興，扭頭就想走�？赡銋s倏地回頭，莞爾一笑，說(shuō)：“你說(shuō)得對！”我們又和好如初。
走到那棵郁郁蔥蔥的松樹(shù)下，兩旁則是那嬌嫩的綠芽。它們，曾經(jīng)記錄著(zhù)我們美好的回憶�！斑�？這是什么？”我大叫起來(lái)。你循聲而來(lái)，看了看我手中如玫瑰的松花，你也十分好奇，說(shuō)：“要不我們去問(wèn)問(wèn)自然老師？”我們興致沖沖地跑到自然老師那里。她仔細查閱了書(shū)籍后告訴我們那是松花。我們相視而笑。
坐在那個(gè)滿(mǎn)是斑駁的長(cháng)椅上，兩旁則是那清新的紫藤。它們，曾經(jīng)傾聽(tīng)過(guò)師生之間的談話(huà)。親愛(ài)的您，緩步走來(lái)，坐到了我的身邊。您沒(méi)有和我說(shuō)話(huà)，只是用那深邃的眼神平靜的望著(zhù)我。良久，我問(wèn)了您一個(gè)問(wèn)題：“老師，難道結果真的那么重要？”您卻這樣回答，“你看那桂花樹(shù)，人們不會(huì )發(fā)現它青澀的果子，只是記住它擁有氣質(zhì)不凡的馥郁，這就是它在展現出它最美的過(guò)程�！�
再見(jiàn)了，母校。值得珍藏的回憶，這種回憶，使我無(wú)法忘記。這種回憶，也是對您的種種不舍。就像那金桂，我也無(wú)法再在這校園里再看見(jiàn)它們。想到這里，諸多不舍凝聚成剔透的淚花，潸然流下。
小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校2
親愛(ài)的五小，再見(jiàn)了！
還記得20xx年秋季，懵懵懂懂的我和您結下深厚的感情，直到這個(gè)20xx年的春季，一切都成為過(guò)去。
一起度過(guò)小學(xué)六年的42位同學(xué)，我們有過(guò)不愉快、懷疑、嫉妒，但這都過(guò)去了。最重要的，我們也結下了深厚的友誼。
還有敬愛(ài)的六位老師，陳冬梅老師，劉春生老師，王志明老師，沈榮圖老師，曾柏玲老師，王銀保老師。
班主任陳老師陪伴我們43名同學(xué)從天真可愛(ài)的“小盆友”到青少年，六年，無(wú)限的關(guān)心，嚴格的要求，這都源于“愛(ài)”，也產(chǎn)生了“愛(ài)”。雖然陳老師常常罵我們，但我們懂得這是對我們的一份愛(ài)，沉甸甸。
我們班一共有三位語(yǔ)文老師，都非常非常厲害，曾老師寫(xiě)字好看，教書(shū)認真、嚴格，是五小的副校長(cháng)，但遺憾的是她被調去了一小。而沈老師寫(xiě)字簡(jiǎn)直了，美爆了，勝似書(shū)法老師，但被調去教育局了。下一位，是劉老師，也就是我們最后的語(yǔ)文老師，劉老師可幽默了，他的作文寫(xiě)得老好老好的，課堂上常常讀寫(xiě)給女兒小九九的信給我們聽(tīng)，或信手拈來(lái)就是一個(gè)故事、一個(gè)段子，他的課，我們總是滿(mǎn)懷期待，常常笑不攏嘴。
副班主任王志明老師是體育老師，是我校排球隊教練，他被稱(chēng)為“魔鬼教練”，帶女排奪得很多獎杯，同學(xué)們都很尊敬他。
王銀保老師是在低年級擔任我們班的副班主任，雖然時(shí)間長(cháng)了，感情沒(méi)有那么深，但還是有感情。
我舍不得你們，也舍不得學(xué)校每一棟樓，那一片綠茵草地，還有那一棵大榕樹(shù)，處處記錄著(zhù)我們六年的回憶，我們永遠永遠不會(huì )忘記！
親愛(ài)的“五小”，再見(jiàn)了……
小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校3
我行走在母校的校園小道上，回憶如同點(diǎn)點(diǎn)水滴，從高深莫測的天際落下，砸在地面上然后濺起了水花，最后不斷的波動(dòng)我們的心弦。
猶記得那一天，天高氣爽，清風(fēng)浮動(dòng)，我第一次走進(jìn)校園，就被校門(mén)口的門(mén)衛大叔感動(dòng)了，他主動(dòng)為一些行李多的新同學(xué)提行李，親切的告訴他們該往哪走，不厭其煩的幫助一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)路人，從他笑意的眸子里可以看得出來(lái)，也心里充滿(mǎn)著(zhù)善意。
我的行李不多，待我進(jìn)了校園后，就被里面設計的景觀(guān)吸引了，恰到好處的花壇點(diǎn)綴，或彎曲幽靜的小道，或寬廣又一覽無(wú)余的直道，直道兩旁的濃蔭大樹(shù)，樹(shù)枝上玩耍的小鳥(niǎo)等等，看到這些，一想到這將會(huì )是我的母校，我的心都歡呼雀躍了。
在這里我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，這里每時(shí)每刻的景致都銘記在我的心中，就像不只是母校在見(jiàn)證我的成長(cháng)，同樣我也在看著(zhù)它每時(shí)的變化，然后在變化中，品味一個(gè)不一樣的它。
母校，我親愛(ài)的母校，如今我卻不得不告別了。在這臨別之際，我想好好與母校說(shuō)一聲再見(jiàn)。
我獨自一人漫步著(zhù)，看著(zhù)我身邊的一草一木，上面都漂浮著(zhù)我們往日的談笑嬉鬧以及追逐奔跑的畫(huà)面，我想一步一景，一步一情就是這么來(lái)的，內心的不舍隨著(zhù)我每走的一步就加深一克，漸漸的這些不舍壓得我心里無(wú)比沉重。
我走到了教學(xué)樓，耳畔似乎響起了我們在課堂上的朗朗書(shū)聲，讀書(shū)聲里藏著(zhù)的都是我們對未來(lái)最美的期待。我偏頭，似乎又聽(tīng)到了老師對我們的辛辛教導，老師濃厚的嗓音里帶上了嘶啞，我們知道，這是老師對我們的期望。
終于，我走完了校園，也是時(shí)候對著(zhù)我最敬愛(ài)的母校說(shuō)一聲再見(jiàn)了。
再見(jiàn)了，我的母校。
小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校4
曾經(jīng)，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，曾一起度過(guò)六個(gè)春秋，一起歡聲笑語(yǔ)，然而，這樣畢竟已成為了過(guò)去一一我們的小學(xué)時(shí)光即將伴隨著(zhù)成長(cháng)的腳步而漸漸遠去。
花開(kāi)花落，歲月匆匆不留人，默默的相遇，卻又要默默的別離。即將離開(kāi)母校，我很感謝伴我一路成長(cháng)的伙伴們，感謝辛苦指導、陪伴我們的恩師們。
老師啊，您們像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲的春雨”，用知識灌溉我們，老師，您及溫柔有威嚴，即平凡卻又偉大。老師您是我心中的春雨，照亮茫茫黑夜的永明燈，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，如果沒(méi)有您付出的辛苦，哪能換來(lái)現在的我們?我將永遠感謝您。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們曾攜手并肩的走過(guò)六年，六年中，我們互相幫助，共同度過(guò)了一段美好的時(shí)光，還記得步入小學(xué)的天真，漸漸走上成熟，“人有悲歡離合，月有陰勤圓缺”，曾經(jīng)同甘共苦的同學(xué)們，轉眼間卻要永遠的分別了，甚至無(wú)法相見(jiàn)，我心中怎能平靜?為了學(xué)習與成長(cháng)，我們就要分開(kāi)，我只能依依不舍的祝愿友誼天長(cháng)地久。
時(shí)間總是過(guò)得很快，再有不到五十日的時(shí)間，各位就要各奔東西。兒時(shí)的快樂(lè )是無(wú)止境的，但相見(jiàn)必有分離，但愿你們一定要幸福。
難忘母校精彩的活動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)的快樂(lè )日，中秋節包月餅，你忘了嗎?難忘校園美麗景色，請大家都不要忘記!
“春天綻放的花蕊，冬天里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪，我們曾一起體會(huì )，經(jīng)過(guò)四季的輪回，學(xué)會(huì )要勇敢面對，今天我們更相信，笑容之后的眼淚�！蓖涣�，同窗學(xué)習的同學(xué)，忘不了，可親可敬的恩師，忘不了，宿舍阿姨、門(mén)衛阿姨的身影，感謝蒼天讓我遇見(jiàn)你們，即將臨近畢業(yè)，我無(wú)法讓時(shí)光倒流，在此只能祝各位同學(xué)、老師、阿姨叔叔們平安快樂(lè )，感謝一路有你們，朋友們，祝你們開(kāi)心，有緣再相見(jiàn)。
Good luck!
小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校5
人生如酒，歲月如歌。六年的學(xué)習生活即將結束。望望校園里一草一木，難忘的校園生活的縮影已成為我人生最美麗的珍藏，久久縈繞于心……
獨自走進(jìn)校園，走進(jìn)第一次上課時(shí)的教室。望著(zhù)熟悉的一切，不禁回想起第一次走進(jìn)這里的情景，那天天空格外晴朗，小鳥(niǎo)也在快樂(lè )地歡唱。媽媽帶著(zhù)我，來(lái)到了母�！�。第一次走進(jìn)這位母親的懷抱，心中既好奇又有些許忐忑。對一切都充滿(mǎn)了好奇，害怕老師會(huì )像小伙伴說(shuō)的那樣“青面獠牙”。媽媽帶著(zhù)我見(jiàn)到了我的小學(xué)的第一位老師——肖老師。肖老師那炯炯有神的大眼睛總是笑瞇瞇地看著(zhù)你，讓你倍感親切，那種害怕便立刻跑到了九霄云外。我忘不了你，我的啟蒙老師，是您帶我走進(jìn)了知識的殿堂。
我又不知不覺(jué)來(lái)到了那排大柳樹(shù)下。挺直的柳樹(shù)正隨風(fēng)搖曳著(zhù)，一位位“歌唱家”正演奏著(zhù)美妙的音樂(lè )。第一次來(lái)到柳樹(shù)下玩耍時(shí)，那種快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。正在這時(shí)，一位朋友一不小心推了我一把，使我“單膝跪地”。右腿的膝蓋破了皮，血滲了出來(lái)，推我的朋友站在一旁不知所措，頭上不時(shí)沁出一層層汗珠，膽怯地說(shuō)了聲：“對不起�！蔽抑皇菑娙讨�(zhù)痛擠出笑容，說(shuō)道：“沒(méi)事的，你別自責�！睆哪菚r(shí)候，他成了我的朋友，與我朝夕相處四年的朋友。
我繼續向前走，走到了書(shū)香書(shū)院。一排排爬山虎爬滿(mǎn)了整個(gè)院子�；貞浧鹚哪昙�，閱讀課上，我們就一齊坐在這里，津津有味地讀著(zhù)那一本本裝幀精美的書(shū)。這時(shí)，只能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌唱聲音和我們均勻的喘息聲音。墻上的古詩(shī)文一個(gè)個(gè)都警示著(zhù)我們，讓我們努力學(xué)習。那一位位名人在用他們的經(jīng)歷告訴我們只要努力就會(huì )成功。
轉眼前，我已經(jīng)六年級，小學(xué)六年生活轉瞬即逝。這六年，我從一個(gè)懵懂的小孩，變成了一個(gè)即將升入初中的學(xué)生。母校陪我度過(guò)了難忘的六年，我永不忘記。
小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校6
母校，就要再見(jiàn)了，我還想再看看母校的面容，聆聽(tīng)母校里的聲音，童年好像一眨眼就快過(guò)去了，新的考驗正要向我們迎來(lái)。我們從懵懵懂懂的孩童已經(jīng)長(cháng)成了富有學(xué)識的少年，也許，時(shí)間太快了，我們就要向伴隨了我們六年的母校說(shuō)再見(jiàn)了。
忘不了昔日與同學(xué)們相處的日子，忘不了老師生動(dòng)的，忘不了母校的一切。也許，圍墻還是兒時(shí)的圍墻，那棵大樹(shù)還是陪伴我六年過(guò)來(lái)的見(jiàn)證，一切都還是那樣，不過(guò)就是少了一份歡笑，少了一份話(huà)語(yǔ)，只是成了往事，成了我最美好的回憶!今日，操場(chǎng)上還有我們的腳步。明日，卻空空一人。多少千言萬(wàn)語(yǔ)要對母校說(shuō)哪，多少的回憶，要往母校里裝，今日的友情天長(cháng)地久，我們每天都要珍惜。母校呀!你是最美的地方，當時(shí)的大樹(shù)我們的眼前也許只能成回憶了，以后就沒(méi)有能聚集的地方，但我們的心里都會(huì )裝著(zhù)。在這一分一秒的流失中，好好再看一眼母校吧，再看一眼我們的課堂，就要分別了。
老師是辛勤的園丁，如果沒(méi)有老師就沒(méi)有我們現在的知識。沒(méi)錯，哪個(gè)不是老師用辛勤和汗水澆灌的呢?有一回，老師暈倒了，他住院了，我們都知道老師是為了我們操勞過(guò)度的呀!既使老師生病了，但他始終不忘我們的學(xué)習。這就是母校里包含著(zhù)的老師對我們的愛(ài)。還有一次，在體育課上，有一個(gè)同學(xué)摔傷了，我們大家都來(lái)幫助他，有人扶著(zhù)他去休息，有人去醫務(wù)室拿碘酒，我們之間都是相互配合，這是我們的友誼，一份團結一致的友誼，我們是一個(gè)團隊，我們要互相推動(dòng)，彼此進(jìn)步。老師和同學(xué)都是我最懷念、感激的人。我們的往事像貝殼一樣穿起來(lái)，成了一條珍貴的項鏈，我們都會(huì )永遠珍惜。
我們要分別了，再見(jiàn)，母校!我一定會(huì )勤奮學(xué)習，今天我以母校為榮，明天母校以我為傲!
小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這美好的日子里，我們最后一次歡聚在這里，在六年的小學(xué)生活中，像一片蔚藍的大海，卷起了無(wú)數晶瑩透亮的浪花，有笑有淚，有喜有憂(yōu)，卷起了我們許多美好的回憶。
六年前，當我跨入小學(xué)大門(mén)的時(shí)候，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童。如今我也成為一名滿(mǎn)懷抱負的少年，這一切都是我的啟蒙老師們無(wú)私教誨的功勞：是老師帶著(zhù)我們在知識海洋里遨游；是老師開(kāi)啟我們混沌而幼小的心靈；是老師用母親般的愛(ài)呵護我們成長(cháng)。臨別之際，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)也訴不盡對老師的感激，此時(shí)此刻我有太多的話(huà)想對母校，老師，同學(xué)們說(shuō)……
我記得開(kāi)學(xué)的第一天，邵老師叫我領(lǐng)進(jìn)一⑶班的大門(mén)，我看到老師的第一印象就是慈祥，像陽(yáng)光雨露一樣培養我們，滋潤我們的心田，照亮我的人生之路。在第一節語(yǔ)文課，老師讓我們大聲地讀書(shū)，可我怎么也提不起聲音，邵老師很會(huì )鼓勵學(xué)生，她說(shuō)，大聲朗讀的孩子是最可愛(ài)的，最棒的，慢慢地我有了自信，以后我的聲音才會(huì )變得如此洪亮。忘不了，敬愛(ài)的老師！從橫豎撇捺到加減乘除；從李白的《靜夜思》到老子的《笠翁對韻》。老師既平凡又偉大，我們對老師的敬佩之情無(wú)以言表……
忘不了，美麗的校園！您像母親一樣孕育我們茁壯成長(cháng)。此時(shí)此刻，我耳邊又回響著(zhù)瑯瑯的書(shū)聲，快樂(lè )童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲；我眼前又浮現出了熱火朝天的勞動(dòng)，你追我趕的賽場(chǎng)……在這里，我們受到了嚴格的教育，懂得做人的道理！今天我們以母校為榮，明日母校因我而光彩！
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！六年的生活有酸甜有苦辣，有開(kāi)心有難過(guò)，六年的同學(xué)友誼，班級童真的氣氛讓我們學(xué)會(huì )陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們學(xué)會(huì )了彼此的相信并產(chǎn)生依賴(lài)。
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！我們的心將永遠連在一起，今天就讓我們?yōu)檫@六年小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)難忘的句號吧！再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！您的哺育深情，我們將永遠銘記在心中。再見(jiàn)，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！讓我們的友情地久天長(cháng)！
小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校8
今天是我們這學(xué)期最后一天回到學(xué)校，這一天是我們告別母校的最后一天。
從一年的背著(zhù)小書(shū)包，被父母牽著(zhù)手，送到了老師您的面前，從那一天起，我知道，我是小學(xué)生了。記憶中最神圣的時(shí)刻是第一次參加學(xué)校的升旗儀式，我看到那么多的大哥哥大姐姐戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高舉右拳，我好羨慕他們，不久，我也佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，那時(shí)的我是那么高興。
從那時(shí)起，我知道自己是一名少先隊員了，我背誦著(zhù)小學(xué)生守則，我時(shí)時(shí)刻刻的聆聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，我享受著(zhù)學(xué)校的幸福教育，我徜徉在書(shū)海中，我知道了責任和義務(wù)。
隨著(zhù)年級的升高，我懂得了更多的知識，在知識的海洋里，我知道了老子，孔子等文化遺產(chǎn)的傳承，我了解了遨游太空的宇航員叔叔們的辛苦和探索知識的動(dòng)力。我享受了先人的教導。在知識的海洋里，也開(kāi)啟了我的理想，我也要成為一個(gè)對社會(huì )，對國家有用的人。
不知道從什么時(shí)刻開(kāi)始，我懂得了努力，懂得了付出，懂得了心疼老師，懂得了愛(ài)護學(xué)校，也知道了我們在不久的將來(lái)，會(huì )離開(kāi)這里，去探索更廣闊的知識天空。
只是時(shí)間的腳步太快，仿佛昨天我們還是一群一年級的小豆包，今天怎么就長(cháng)成了五年級的大學(xué)生，一想到今天的離開(kāi)，將是我們學(xué)生生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，心里還是忍忍的不舍。
老師要求我們到操場(chǎng)上進(jìn)行值日，我們比平時(shí)多了一分認真，一個(gè)樹(shù)葉，一個(gè)草根，我們都撿拾的干干凈凈，讓我們?yōu)閷W(xué)校再做一次貢獻吧！
放學(xué)的鈴聲響起的時(shí)候，班長(cháng)喊著(zhù)起立：我們一齊給老師鞠躬，謝謝您，親愛(ài)的老師，我們不會(huì )忘記您！
再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了，母校！
小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校9
六年的時(shí)光很快的過(guò)去了，一切都跟白駒過(guò)隙一樣，仿佛只是一眨眼的瞬間，今天就是我們離別的日子，萬(wàn)般的不舍與留戀，全都寄托在一句話(huà)中：再見(jiàn)。
六年前的我們還是一個(gè)幼童，入學(xué)的那一天，小手拉著(zhù)父母的大手，不愿進(jìn)教室�，F在同學(xué)們也是手拉著(zhù)手，卻沒(méi)有不愿離開(kāi)學(xué)校。六年前，我們一同步入一年級一班。如今，我們六年級二班就要分別了。六年的光陰，留給我們的不僅僅是時(shí)間和回憶，還有那一群良師益友，一簇簇花草樹(shù)木。校園里面留下了我們的足跡，每一寸土地都是我們曾路過(guò)的地方，現在就要離別了，誰(shuí)不想再出去看看那每一寸土地，每一間房子呢？
那群曾經(jīng)玩耍過(guò)的狐朋狗友，那個(gè)曾經(jīng)摔倒過(guò)的操場(chǎng)，那間曾經(jīng)傳來(lái)朗朗書(shū)聲的教室，那個(gè)你一直忘不掉的人，那株長(cháng)在校園的角落的百合花……對不起，再見(jiàn)了。
母校，您就是我們的第二個(gè)母親，也是我們的第二個(gè)家。這里有共同進(jìn)步的兄弟姐妹們，有一群我們的父母，還有一些花，一些草，一些樹(shù)，一些木。我們永遠不會(huì )忘記你們，永遠不會(huì )忘記他們。親愛(ài)的母校，今天就是分別的時(shí)候了。千萬(wàn)個(gè)舍不得都沒(méi)有用了，誰(shuí)讓我們以前不珍惜時(shí)光了�，F在好了，沒(méi)有時(shí)間了。老天爺不愿意給我們時(shí)間了，我們該為自己的責任買(mǎi)單了。再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，原諒我們不能跟你道別。我們的時(shí)間全部都放在那些無(wú)謂的瑣事中去了，卻從未想過(guò)離別的痛和苦。親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，再見(jiàn)了。
愿您和這片土地可以永遠的生存，再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)，母校。再見(jiàn)了，我的母校！
小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校10
紫色和白色相間的教學(xué)大樓，典雅又不失一絲平和，主席臺上的國旗頂風(fēng)飄動(dòng)，操場(chǎng)外種著(zhù)一排排綠樹(shù)，這就是我的.母�！Ｉ奖緡Z(yǔ)小學(xué)。這所美麗的學(xué)校陪伴我渡過(guò)了五年難忘的歡樂(lè )光陰。
走進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)教學(xué)樓，踩著(zhù)操場(chǎng)軟軟的塑膠跑道，我離開(kāi)了鮮花怒放、草木茂盛的小花園。小花園里的松柏、銀杏和不少心愛(ài)的小野花，它們?yōu)樾@增添了幾分活力，幾分春色�；▍仓�，幾只菜粉蝶在追逐嬉戲，另有一只蜜蜂在勤勞地采食花蜜。我駐足在這花園外，傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，輕撫著(zhù)含苞待放的花骨朵兒，聞著(zhù)空氣中洋溢著(zhù)的花香，五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一縷暖和的陽(yáng)光，普照在我的內心。
這時(shí)，一群一年級的孩子，歡笑著(zhù)從教室里跑出來(lái)，走向小花園，手里都拿著(zhù)一個(gè)水壺，原來(lái)，他們是來(lái)為花園里的花兒澆水的。每團體臉上都帶著(zhù)愁容，忙得不亦樂(lè )無(wú)，有人為花朵澆水，有人幫樹(shù)木松土，還有人把植物上繁茂的葉子拔掉。過(guò)不多久，花園就變了個(gè)樣子，變得比以前更美了，這些都是一年級小孩子們的功績(jì)，我不由在心里暗暗夸獎他們，真是個(gè)小小護花使者。
看著(zhù)他們，我想起從前我和小同伴一同在花園里游玩，一同休息的場(chǎng)景，那多么高興��！記得在二年級時(shí)，我總和冤家去小花園，我們都很喜歡那里。我們突發(fā)奇想想在那兒種一棵月季，經(jīng)得教師贊同后，我們便任務(wù)起來(lái)。首先，我先挖好一個(gè)大坑，把坑里的土鏟到旁邊。然后，我們在一同把從家里移植來(lái)的月季花種下去，填好土。最初，再為它們澆下水。我和冤家累得滿(mǎn)頭大汗，卻笑得比怒放的月季花還絢爛。
母校，我忘不了您，在您的懷抱，我閱歷了一次完滿(mǎn)的蛻變�？粗�(zhù)那熟習的學(xué)校，回想著(zhù)那些美妙記憶，眷戀之情涌上心頭。
小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校11
“千尋之木始于苗，百川之水朝宗遙……” 昔日熟悉的校歌再次回響在我耳邊。啊，我親愛(ài)的母校!是您使我從羽翼還未豐滿(mǎn)的雛鳥(niǎo)蛻變成了勇敢機智的雄鷹，在學(xué)習的天空里自由自在地遨翔。而今天，我將離開(kāi)敬愛(ài)的母校，跨入中學(xué)的大門(mén)了。
再次來(lái)到學(xué)校熟悉的大門(mén)前，我又一次看到了那一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)到了那一聲聲甜甜的問(wèn)候，不禁想起往日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們不正是如此嗎?
走過(guò)芳香撲鼻的紫藤花走道，來(lái)到曾經(jīng)與同學(xué)們一起歡笑，一起拼搏過(guò)的操場(chǎng)。啊，我看到了，看到了五年級的同學(xué)們揮灑著(zhù)汗水，歡樂(lè )地奔跑著(zhù)。啊，我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了那一串串銀鈴般的純真的笑聲。啊，我想到了，想到了有一次體育節，當我們聽(tīng)到跳長(cháng)繩比賽我們班獲得全年級組第一時(shí)，我們不約而同地跳著(zhù)，笑著(zhù)，喊著(zhù)，連嗓子都喊啞了，手掌都拍紅了還全然不顧。
再往前走，我就來(lái)到了灰色的教學(xué)樓前�！耙�，二，三，四!”啊，我又看到了第四層樓右邊那個(gè)熟悉的窗臺，那個(gè)我們曾經(jīng)一起快樂(lè )過(guò)，煩惱過(guò)，哭泣過(guò)的地方——五（6）班教室。那一次香港小朋友來(lái)訪(fǎng)時(shí)的情景至今歷歷在目，那一次我和孫同學(xué)主持，用熱情洋溢的歡迎詞迎接了他們，全班同學(xué)為他們表演了《感恩的心》的手語(yǔ)，搞笑的小品使他們哈哈大笑。歡迎會(huì )結束后就是語(yǔ)文課了，這堂課老師上古文，喬老師先將這課讀了一遍，看著(zhù)小朋友一臉茫然的樣子，便又將古文解釋了一遍。最后，老師讓我們一個(gè)一個(gè)配對讀一下古文。過(guò)了大約5分鐘，老師讓孫同學(xué)和他的香港同伴讀一讀課文。那個(gè)小朋友害羞地站了起來(lái)，用他并不標準的普通話(huà)努力又認真地讀了起來(lái)，一旁的宵宵耐心地指導著(zhù)他。他讀完了，我們用熱烈的掌聲表?yè)P了他。
從教室再往上走一層，啊，這清脆悅耳如銀鈴般的歌聲是從寬敞明亮的音樂(lè )教室傳來(lái)的。頓時(shí)，美好的回憶像天鵝拍著(zhù)翅膀，從記憶深處翩翩飛來(lái)：記得有一次，我們班來(lái)了一位特殊的客人——白血班女孩王同學(xué)。她坐在我們中間，和我們一起學(xué)唱《螢火蟲(chóng)》。樂(lè )聲響起，音樂(lè )室里仿佛有無(wú)數白色精靈在舞蹈，從天空中撒下無(wú)數朵彩色的花瓣。
再回首，再一次深情凝望母校，依依不舍地回過(guò)頭。
再見(jiàn)了，母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校!
小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校12
日月如梭，時(shí)光飛馳。轉眼間，五年的小學(xué)生活已經(jīng)結束了，我默默地觀(guān)賞著(zhù)母校的一草一木，一磚一瓦，心里有著(zhù)戀戀不舍的感覺(jué)，我的思緒不覺(jué)回到小學(xué)的學(xué)習生活之中。
記得那是剛開(kāi)學(xué)的一節體育課，驕陽(yáng)似火，熱浪翻滾，我們在訓練跑步，隨著(zhù)老師的一聲口哨，我們像箭一般地沖了出去。真是“天有不測風(fēng)云”，我在疾馳中，腳一滑，身子向后倒了下去，形成一個(gè)標準的“仰八叉”。我的眼前一黑，頓時(shí)暈了過(guò)去。
體育老師和我的好友小琴急忙把我送到醫務(wù)室，經(jīng)過(guò)校醫的檢查精心治療，我恢復了過(guò)來(lái)，班長(cháng)小琴給打飯、洗碗，像大姐姐一樣照顧著(zhù)我-------還有一次，我上小學(xué)四年級的時(shí)候，成績(jì)從第一名降到了第四名，前三名的同學(xué)都領(lǐng)到了一份份大禮包和各種獎品，而我，卻站在隊伍里黯然神傷，低著(zhù)平時(shí)自以為“高貴”的頭顱，不敢往領(lǐng)獎臺上看�；氐郊�，媽媽問(wèn)我考試成績(jì)怎么樣，我不敢回答，第二天，老師帶我找到老師，詢(xún)問(wèn)我成績(jì)下降的原因，并且當眾把我臭罵一頓。我難過(guò)的“嗚嗚”哭了起來(lái)。我的老師耐心地勸了媽媽?zhuān)缓笳J真地分析了成績(jì)下降的原因，最后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“趙歡同學(xué)挺聰明的，只不過(guò)是取得成績(jì)后會(huì )驕傲，飄飄然了，所以就不踏實(shí)地學(xué)習了。其實(shí)，前五名的同學(xué)成績(jì)相差還不到兩分，稍不留神，別人就會(huì )超過(guò)你，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退��！”老師的話(huà)我深深地記在心里，當作我的“座右銘”。
在以后的考試里，我果然還是獨占鰲頭，這就是老師交給我的秘訣，一般人我不告訴他。
難忘母校，難忘辛勤的園丁，難忘親如兄弟姐妹的同學(xué)。
再見(jiàn)了，母校，你是我一生中最幸福的樂(lè )園。
小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校13
六年的小學(xué)生活即將結束，我們也即將離開(kāi)朝夕相處的學(xué)校，升入初中，給小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)句號，再見(jiàn)了，母校：忘不了。我們忘不了學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，忘不了學(xué)校的教學(xué)樓、花壇、操場(chǎng)、水池……學(xué)校的一切都是如此地熟悉，而我卻要和它們告別，這是一件多么令人難過(guò)的事情呀！但這是注定了的事，我只能在腦海里回憶六年的風(fēng)風(fēng)雨雨、狂風(fēng)惡浪了。
忘不了那一天，下著(zhù)鵝毛大雪，我穿著(zhù)厚厚的衣服上學(xué)校，下課后，全班同學(xué)都按教師的命令，拿著(zhù)簸箕、笤帚去學(xué)校里掃雪。同學(xué)們有的拿簸箕鏟，有的用笤帚掃，還有的把笤帚倒過(guò)來(lái)用手柄來(lái)破冰……忙得不亦樂(lè )乎。母校留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，也讓我體會(huì )到暖暖的同學(xué)情。
忘不了那一天，下著(zhù)暴雨，我穿著(zhù)雨衣去上學(xué)校，到了學(xué)校，脫衣服已經(jīng)濕透了，我冷得直發(fā)抖，教師走了過(guò)來(lái)，給我倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯熱茶，我喝了之后就好多了，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷了，我用感激的目光看著(zhù)教師，教師的形象是那么高大，她對我的愛(ài)如同媽媽對我的愛(ài)。
忘不了那一天，全校同學(xué)都一齊去解放廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏都放不起來(lái)，教師見(jiàn)了，就一個(gè)組一個(gè)組地手把手教我們放。經(jīng)過(guò)不斷努力，最終把風(fēng)箏放上了天空，我們都高興極了。望著(zhù)風(fēng)箏在空中翱翔，我的心也隨它而去，在空中俯視大自然，真是無(wú)比歡樂(lè )。
忘不了那個(gè)六一兒童節，每個(gè)小組都了自我的節目，到了那天午時(shí)，一個(gè)個(gè)精彩的節目開(kāi)始表演，有小品，有朗讀，有魔術(shù)，有唱歌，還有相聲……臺上精彩紛呈，臺下歡聲雷動(dòng)，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我將這一切珍惜在記憶的相冊之中。
再見(jiàn)了，母校！我相信，以后我們還會(huì )再見(jiàn)面的。
小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校14
時(shí)光飛快流逝，昨天，我還只是個(gè)懵懂的孩子，今天卻成為一個(gè)懂事的少年。六年很短，甚至還來(lái)不及珍惜同學(xué)之間的情誼，來(lái)不及珍惜老師的教導，來(lái)不及珍惜在母校的時(shí)光，它就悄悄溜走了。
再見(jiàn)了，老師。在您的教導下，我們從頑皮變得懂事，從天真變得成熟，從無(wú)知變得博學(xué)。在您的教導下，我們認識了一個(gè)個(gè)漢字，一個(gè)個(gè)拼音，一個(gè)個(gè)英文字母，還認識了1+1=2……別人說(shuō)，老師是紅燭，是春蠶，為學(xué)生默默奉獻，不求回報，但在我眼里，老師的偉大是不能用任何語(yǔ)言來(lái)形容的。
再見(jiàn)了，同學(xué)們。從第一天入學(xué)到六年級分離，有苦有樂(lè )，又酸又甜。記得最后一次運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們拼盡全力又一次贏(yíng)得光榮的第一名；記得一起度過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節，每個(gè)同學(xué)臉上都蕩漾著(zhù)開(kāi)心的笑容；也還記得那最后一次球類(lèi)運動(dòng)會(huì )，我們兩項第一，我們用自己的實(shí)力為小學(xué)生涯畫(huà)上了完美的句號。我們一起經(jīng)歷的事，在這即將畢業(yè)的時(shí)候，一幕幕不停地在腦海中浮現。感覺(jué)昨天才說(shuō)“你好”，今天又要說(shuō)“再見(jiàn)”，叫我怎么能接受這殘忍的時(shí)光。
再見(jiàn)了，母校。當我第一次跨入這里，我并不喜歡這里，一個(gè)個(gè)陌生的畫(huà)面讓我莫名地感到害怕，可后來(lái)，我便慢慢熟悉了這里，這里有同學(xué)們給我快樂(lè )，老師們給我知識，母校，包容了我的錯誤，原諒了我的任性，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。今天，我們要離開(kāi)了，忽然覺(jué)得自己長(cháng)大了，海棠開(kāi)了六次，操場(chǎng)邊的大青樹(shù)又增添了六個(gè)年輪，畢業(yè)班的教室里換了六批莘莘學(xué)子。
不久之后，我將與母校揮手告別。九月，那個(gè)教室又會(huì )坐滿(mǎn)學(xué)生，可不再是我們；九月，熟悉的老師還在教孩子們背書(shū)，可不在是我們；九月，運動(dòng)場(chǎng)上還有健兒們在努力拼搏，可不再是我們。
再見(jiàn)了，母校。愿時(shí)光不老，我們不散。
小學(xué)五年級作文：再見(jiàn)了，母校15
時(shí)光如梭，轉眼間，我們將離開(kāi)母校，離開(kāi)那往日充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的學(xué)校。在這里別之際，多少感激涌上心頭，多少留戀凝聚心中。
回首往事，那一件件另人發(fā)笑、難過(guò)、快樂(lè )、憂(yōu)傷的事情歷歷在目。這六年來(lái)，有成功的喜悅，有失敗的傷感，而我們也在這一點(diǎn)一滴的小事中長(cháng)大了，懂事了！
我常常想：如果時(shí)間能夠停留該多好！
此時(shí)此刻，淚水又流淌在了心里，這是感激的淚水。
我要感激那同我們一起成長(cháng)了六年的母校。它曾給我們帶來(lái)多少歡樂(lè )，它的每個(gè)角落我都是那樣熟悉，這里有我的歡歌笑語(yǔ)，有我們展示的舞臺，有我們成功的載歌……一切的美好我們從這里開(kāi)始，一切的成功我們從這里步入，一切的輝煌我們從這里誕生，這里是我們溫暖的家，是幸福的港灣！
我要感激那辛苦的老師，她的諄諄教誨，她的句句叮囑，她那無(wú)微不至的關(guān)懷和鼓勵都深深銘刻在我的心中，印在我的腦海。而正是有了這些，才鑄造了今天這個(gè)文質(zhì)彬彬的我。老師就像我的大姐姐，給我無(wú)盡的溫暖和關(guān)懷，使我從那個(gè)幼稚的小女孩兒變成了懂事的大姑娘。
此時(shí)此刻，淚水再次流淌在了心里，這是留戀的淚水。
我多么留戀和同學(xué)們在一起成長(cháng)、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留戀在這前進(jìn)道路上的互相幫助，團結友愛(ài)的同學(xué)們，留戀同學(xué)們之間那份純真的友誼……我們在一起生活了六年。六年，這說(shuō)長(cháng)不短的時(shí)間，留給了我終生的回憶。
六年了，我一直沐浴在學(xué)校、老師、同學(xué)們的愛(ài)當中。而如今，天也不再那樣藍，陽(yáng)光也不再那樣燦爛，《折楊柳》的樂(lè )曲仿佛在耳畔一遍又一遍的響起……
最后，我要飽含深情的說(shuō)：“再見(jiàn)了，母校！”
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