四季——我的中學(xué)生活600字
四季——我的中學(xué)生活600字1
當地平線(xiàn)泛起微微光芒，溫暖的陽(yáng)光涌進(jìn)我的視線(xiàn)，我，踏上一段新的征程——假期生活。在這美麗的時(shí)刻，我，任由靈魂馳騁在無(wú)垠的廣場(chǎng)，小小少年卸下行裝，擁抱廣闊藍天，觸及蒼茫大地，我乘載無(wú)限的遐想，展開(kāi)了我的假期生活歷程。
我沉浸在另一個(gè)世界，感受渺小的生靈對于生命的熱愛(ài)。螞蟻成群結隊的到外面呼吸新鮮空氣，之后又開(kāi)始忙碌的尋覓食物，為家庭而奔波。我無(wú)從挖掘它們的內心深處，是什么支撐著(zhù)它們如此義無(wú)反顧的工作，為了生存?為了家庭?不過(guò)這并不重要，重要的是我學(xué)會(huì )了“追逐“。
一個(gè)渺小的身軀里卻裝著(zhù)偉大的靈魂，這些大力士用自身的力量去贏(yíng)得生存的機會(huì )，“適者生存，物競天擇”他們?yōu)樽约洪_(kāi)拓出一片廣大的天地，一份汗水，一分收獲，就攬他們也品出這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。只一味的羨慕他人的功勛，把自己遠遠的拋出生活，活在他人的世界里，懶惰迷住了他們的眼睛，到頭來(lái)受害的是他們自己。
“肆無(wú)忌憚、在搶劫的時(shí)候毫不退縮的求食者，是螞蟻�！边@時(shí)法布爾的《昆蟲(chóng)記》中對螞蟻的描述，他們不改本色，用脆弱的身體挑戰勁敵。也許它們的瘋狂會(huì )招來(lái)殺身之禍，但它們又堅毅的性格，有強大的部隊。眾人拾柴火焰高，他們融為一個(gè)整體，不為個(gè)人利益，不惜生命的代價(jià)值為把自己獻給一份自己追求的事業(yè)，一份偉大的事業(yè)。
幼小的身軀給予我巨大的震撼，任何語(yǔ)言都描述不了這脆弱生命中埋藏的偉大靈魂。
我的假期生活充滿(mǎn)無(wú)限趣味，正是這群不起眼的小生物教會(huì )了我一個(gè)真真正正的大道理。勤奮，剛毅，團結……塑造了它們生的價(jià)值，他們活在這個(gè)喧囂的世界，為生息繁衍忙碌著(zhù)。寫(xiě)到這，一股沖動(dòng)涌上我的心頭，我決定去成就一番偉業(yè)，去欣賞生命的別樣風(fēng)景，像他們一樣譜寫(xiě)生命的美麗華章。
四季——我的中學(xué)生活600字2
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著(zhù)夏天操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師地粉筆還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停等待著(zhù)下課等待著(zhù)放學(xué)等待游戲的童年”這首歌令聽(tīng)到的人情不自禁回憶起自己的童年…
其實(shí)記得的不過(guò)是那么幾件事
上學(xué)
我人生中第一次上學(xué)是在上幼兒園的時(shí)候。上幼兒園對我來(lái)說(shuō)不是什么高興的事，每天媽媽送我上學(xué)的時(shí)候，我就重復的告訴媽媽早點(diǎn)來(lái)接我。開(kāi)學(xué)第一天，媽媽牽著(zhù)我的手，到了家對面的幼兒園，老師給了我一個(gè)漂亮的米老鼠書(shū)包，這也是我人生中的第一個(gè)書(shū)包，看著(zhù)著(zhù)新鮮玩意兒，我也沒(méi)這么變扭了。面對生疏的老師和同學(xué)，我顯得安靜，認生。上課也安安靜靜的，算是個(gè)乖孩子，可文靜了……
兒童節
我小時(shí)候最期待的就是兒童節了，因為那一天，是我的節日。
每年的兒童節前一個(gè)月左右，老師們就會(huì )排練一些小節目，在那天，表演給家長(cháng)們看，還會(huì )請專(zhuān)業(yè)的人來(lái)錄影，然后刻成光盤(pán)。那是，影碟機還很普遍吧，現在好像都沒(méi)人用了…兒童節前一天，媽媽們會(huì )領(lǐng)著(zhù)小朋友到理發(fā)店理做頭發(fā)，五顏六色還香噴噴的，好興奮。兒童節那天，我們穿上表演的衣服，化上妝，大大的腮紅，夸張的眼影，再在頭發(fā)上撒上亮亮的金粉。等待演出……跳完之后，就可以領(lǐng)一份吃的東西。我此時(shí)的腦海里，還能想到一些場(chǎng)景，還好我還記得…。
各種比賽
這也是在幼兒園的時(shí)候。那時(shí)，幼兒園里有一個(gè)講故事比賽。李老師叫大家買(mǎi)故事書(shū)，并且背下來(lái)。我還記得那故事的開(kāi)頭“在一個(gè)夏日炎炎的下午，大灰良…”其他的已經(jīng)忘了，我的同桌的名次比我高…還有一次，是積木比賽。其實(shí)我根本就不會(huì )，純屬湊熱鬧，半天拼不出來(lái)什么……有一次，英語(yǔ)比賽，我只記得基本單詞，看著(zhù)旁邊的同學(xué)把光盤(pán)里的小句子都背了出來(lái)，我有些自尊受挫，那時(shí)候幼兒園的英語(yǔ)我也只記得dog、cat之類(lèi)的了
回憶起來(lái)，那時(shí)的我天真，童趣。還好我沒(méi)忘記…
四季——我的中學(xué)生活600字3
我的寒假生活，豐富多樣，有幸福，有快樂(lè )，有難過(guò)，有酸辛，有喜悅。
我的寒假生活，感到很幸福。每快到過(guò)年的前幾天，媽媽都會(huì )去買(mǎi)好多過(guò)年的東西。到了過(guò)年的那一天，每個(gè)人都穿上新衣服，新鞋子，打扮的漂漂亮亮地去迎接新的一年的到來(lái)。到了晚上，一家人團聚在一起，吃著(zhù)團圓飯，欣賞著(zhù)外面燃放的絢麗的煙花，歡聲笑語(yǔ)地過(guò)完這一天。這是令人幸福的。
我的寒假生活，感到很快樂(lè )。過(guò)年，大人們會(huì )給小孩子壓歲錢(qián)，收到壓歲錢(qián)的那種喜悅，是無(wú)法言喻的。下雪了，出去一起和小伙伴們玩鬧，雖然今年的雪不多，但還是玩的很開(kāi)心。這是令人感到快樂(lè )的。
我的寒假生活，些許會(huì )有一些難過(guò)。每次領(lǐng)完成績(jì)回來(lái)，父母第一句總是：“考得怎么樣��？”有時(shí)，自己考得成績(jì)并不理想，看上父母那失落的眼神，自己心里真的過(guò)意不去。父母一直都在為我做打算，希望我能考上好的大學(xué)，能有一份好的工作，平時(shí)讓他們失望了，這是讓我感到很難過(guò)。
我的寒假生活，些許會(huì )有一些酸辛。本來(lái)放假了，就要好好的放松一下，可我的父母還是沒(méi)閑著(zhù)。除了每天做飯，還要做家務(wù)。本來(lái)自己力所能及的家務(wù)，父母都幫我做了，希望我能在學(xué)習之后能好好休息一下，這在父母眼中，也是一種快樂(lè )。平時(shí)家長(cháng)為了我的學(xué)習就很累了，好不容易放假了，父母根本沒(méi)有得到休息，這讓我感到很酸辛。
我的寒假生活，更多的是助人為樂(lè )的喜悅。天氣不是很惡劣，我打算下去滑旱冰，看到一個(gè)小女孩也在滑，旁邊有大人扶著(zhù)，但是依舊滑不起來(lái)。我滑上前，抓住她的手，教她如何站立，站立之后，她就可以滑起來(lái)一點(diǎn)了，那個(gè)小女孩臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。我只是做了一件很小的事，卻可以讓我和她感到如此地快樂(lè )，這讓我嘗到了助人為樂(lè )的喜悅，或許雷鋒叔叔幫助人的時(shí)候也是這種感覺(jué)吧！
我的寒假生活不需要有多么好，只要一家人開(kāi)開(kāi)心心，平平安安的在一起就夠了。
這就是我的寒假生活。
四季——我的中學(xué)生活600字4
我的寒假，我做主;這一年我的寒假是這樣的，既快樂(lè )又酸辛，既幸福又傷心。
我的寒假，是快樂(lè )的。去外婆家是，有很多很多的糖吃，有酸酸的;也有甜甜的;是幸福的，是快樂(lè )的。和好朋友去打雪仗，雖然這些雪打在我們的身上沒(méi)有什么感覺(jué)。但是，只要和好朋友在一起玩耍就是非�？鞓�(lè )的，看著(zhù)自己好朋友美麗的笑容，在冰天雪地上，就像一朵剛剛從花苞里開(kāi)出來(lái)的紅花一樣，即很絢爛;但又很燦爛，這是快樂(lè )的。
我的寒假，是酸辛的。會(huì )和自己的好朋友發(fā)生一些不好的事情，會(huì )吵架;會(huì )打架;還會(huì )和自己的好朋友們鬧翻，會(huì )讓好朋友傷心，自己的心里難過(guò)，這是酸辛的。會(huì )和媽媽頂嘴，會(huì )讓媽媽的心里不好過(guò)，有時(shí)會(huì )讓媽媽留下眼淚，這是酸辛的。自己會(huì )讓別人不開(kāi)心，會(huì )讓別人流眼淚，自己會(huì )讓自己的心里不好過(guò)，也會(huì )讓別人的心里不好過(guò)，這是酸辛的。
我的寒假，是幸福的。每每當快要到過(guò)年的前幾天的時(shí)候，家里總是會(huì )紅火起來(lái)，要去買(mǎi)好多好多關(guān)于過(guò)年的東西。當到了過(guò)年的那天的時(shí)候，我們要穿上新衣服、新鞋子、新褲子，要把自己打扮得漂漂亮亮的，迎接新的一年的到來(lái)。到了晚上，和自己的家人，一起圍在火爐邊吃著(zhù)香噴噴的團圓飯，有說(shuō)有笑的過(guò)完這一天。這是幸福的。
我的寒假，是傷心的。每次只要去學(xué)校拿完成績(jì)冊以后，回到家里，總是會(huì )對上父母那傷心的眼神，會(huì )讓自己的心里不好過(guò)�？偸菚�(huì )讓父母為自己的成績(jì)擔心過(guò)來(lái)?yè)倪^(guò)去，總是讓他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習生涯而傷心。他們想讓我好好學(xué)習，想讓我考上重點(diǎn)高中，這是令我傷心的。
我的寒假生活，就是這樣。有快樂(lè )的;有傷心的;有酸辛的;有幸福的。
呵呵，雖然是我想象的。但是，這是我心里面一直一直想要的寒假生活，我希望在這一次的寒假生活中完成心里面的那個(gè)寒假生活。
四季——我的中學(xué)生活600字5
歲月像一條清澈的小溪流，他隨著(zhù)鐘表的滴滴答答聲一分一秒地流逝。轉眼間，漫長(cháng)而又快樂(lè )的暑假已經(jīng)結束，我又迎來(lái)了新的學(xué)期，從小學(xué)升入了初中，成為了一名中學(xué)生。中學(xué)生活對我來(lái)說(shuō)一切都是那么陌生而又神秘，因此，我充滿(mǎn)了好奇與期待，我想要迫不及待地進(jìn)入新的生活�；蛟S，當我真正知道中學(xué)生活 的廬山真目后，我會(huì )有些后悔，會(huì )懷念無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活 。但同時(shí)我已知道，人是要向前看的，想要回到過(guò)去已是不可能了。所以，我就幻想著(zhù)我的中學(xué)生活 。
在學(xué)習上，我們班的同學(xué)不罵人、不打架，不給老師添麻煩。我們互幫互助，團結友愛(ài)。我們很自覺(jué)地主動(dòng)學(xué)習，即使沒(méi)有老師的情況下，亦是如此。我們一起努力學(xué)習，每次考試都取得優(yōu)異的成績(jì)給班集體取得榮譽(yù)，讓全校班級都以我們班為榜樣。這樣，老師教得輕松，我們也學(xué)得輕松。老師不給我們布置許多作業(yè)，我們照樣也學(xué)得好。
在課外時(shí)間，老師給我們組織了一個(gè)活動(dòng)，叫讀書(shū)會(huì )。老師給我們建議，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，并指定要我們讀一些名著(zhù)、自然，老師每天都會(huì )給我們留時(shí)間開(kāi)拓視野，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。老師也會(huì )在空閑時(shí)給我們抄寫(xiě)一些著(zhù)名的詩(shī)詞，讓我們積累。老師也在課下幫我們糾正缺點(diǎn)，也找機會(huì )讓我們鍛煉自己。老師讓我們抄寫(xiě)，積累優(yōu)美詞句，
提高我們的寫(xiě)作水平。老師講的課很生動(dòng)，我們都饒有趣味并聚精會(huì )神地聽(tīng)講。我們有疑問(wèn)時(shí)，老師都會(huì )給我們解答。老師不會(huì )占用我們太多休息時(shí)間，而是讓我們休息……我心中學(xué)習上的樣子應該就是如此吧！
生活中，我會(huì )有空去練字，因為我很想寫(xiě)出一手漂亮的楷字。在宿舍，我們互相幫助，有困難一起解決，我們每天都按時(shí)起床，然后洗刷，最后一起進(jìn)班學(xué)習。我們生活老師平易近人，常常像母親一樣與我們溝通，幫我們解決問(wèn)題，并為我們解決問(wèn)題，并為我們洗 好衣服，我們相處得很和睦。
我心中的中學(xué)生活是否很美好呢？
清華育英學(xué)校七一班 吳艷麗 輔導老師：麻建新
20xx年9月7日
四季——我的中學(xué)生活600字6
迎來(lái)了初中生涯的第一個(gè)寒假，對于“寒假”這個(gè)詞雖然已經(jīng)司空見(jiàn)慣，但是這次我既不希望寒假快些結束，也不希望開(kāi)學(xué)能夠晚些到來(lái)，就這樣懷著(zhù)一顆平常心度過(guò)了一個(gè)與眾不同的寒假。
還是和以前一樣回老家襄陽(yáng)過(guò)年，但老叔他們一家今年跟我們一塊兒過(guò)。聚到一起的大家庭霎時(shí)就熱鬧了起來(lái)，這樣我也不至于呆在家里擔心沒(méi)個(gè)說(shuō)話(huà)兒的人。
每天按照自己早早計劃好的作業(yè)安排完成作業(yè)。作息時(shí)間卻跟上學(xué)的時(shí)候有了些差別，不過(guò)就偶爾放縱那么幾天，也不打緊。
過(guò)年總要有過(guò)年的氣氛，所以買(mǎi)了格外多的零食，家里因為人口增多也就多做了點(diǎn)。每天都能吃到喜歡的菜，總是忍不住多吃……導致臉蛋慢慢變團了。
過(guò)年了，大雪卻姍姍來(lái)遲，直到銀裝素裹的世界呈現在眼前，稀落的雪花吹開(kāi)視線(xiàn)，攪動(dòng)著(zhù)白茫茫的光才感覺(jué)到它的美�；▋哼�是盛開(kāi)的狀態(tài)，薄薄的雪蓋在上面，也沒(méi)有要把花兒壓彎腰的樣子。我喜歡這種白，沒(méi)有任何雜質(zhì)，白得讓人憐惜。
跟雪一起回歸的是我的發(fā)小。從北京趕回來(lái)過(guò)年，理所當然地我們出去DIY了個(gè)奶油蛋糕。呆在那種非常小資的環(huán)境里，聽(tīng)著(zhù)甜點(diǎn)師的指導，享受著(zhù)‘自己動(dòng)手，豐衣足食’的感覺(jué)，有種莫名其妙的幸福感……
學(xué)習當然也不能忘。讀兩本喜歡的書(shū)，豐富一下精神食糧也是必要的。如果在假期里早早地就將作業(yè)寫(xiě)完了，與其去嘆息自己高效率的速度太早完成了任務(wù)沒(méi)事兒干還不如再靜下心來(lái)多讀兩本好書(shū)。其實(shí)，看書(shū)也是一種宣泄，你可以用自己的大好青春去浪費，也可以去用書(shū)籍去填補寂寥的時(shí)間。
這樣平凡卻充實(shí)的寒假生活才是我想要的。
四季——我的中學(xué)生活600字7
我是一個(gè)快樂(lè )的小小的少年，因為我有兩個(gè)溫暖幸福的家。
在第一個(gè)家里，爸爸就像一頭不知疲倦的老黃牛，跑東跑西為我掙錢(qián)供我上學(xué)，媽媽就像金色的'太陽(yáng)，照耀我快樂(lè )成長(cháng)。我呢！就是一棵綠色的小草，隨時(shí)隨地都可以接收到陽(yáng)光雨露的愛(ài)撫。
記得有一次我發(fā)高燒額頭燙得像一個(gè)小火爐爸爸媽媽連夜帶我去了醫院。一進(jìn)醫院，醫生便讓我打吊瓶。由于我很瘦，血管又細。那位護士阿姨拿著(zhù)針頭在我手背上刺了半天也沒(méi)成功，隨著(zhù)針頭的每一次刺進(jìn)，每一次抽出，我的心都劇烈地收縮著(zhù)，太痛了！但我沒(méi)有哭，連哼也沒(méi)哼一聲，終于針頭刺進(jìn)血管了。望著(zhù)我那“千瘡百孔”腫得老高的手，媽媽心痛地撫摸著(zhù)，爸爸則自豪地夸我：“咋兒子可真是個(gè)勇敢的棒小伙！”我的手痛著(zhù)，但父母的愛(ài)卻讓的心快樂(lè )著(zhù)。
當我懷著(zhù)興奮的心情邁進(jìn)我的第二個(gè)家——東海學(xué)校時(shí)，我看到的是風(fēng)景如畫(huà)的校園，和藹可親的老師。我在這個(gè)家里生活了一年，我感到無(wú)比的幸福和自豪。在這個(gè)家里，我有27個(gè)親密無(wú)間的心兄弟姐妹。雖然我們來(lái)自全國各地，但我們的心卻緊緊相連。
課堂上老師向我灑下了知識的種子，帶領(lǐng)我在知識的海洋里盡情地遨游。課間時(shí)，老師和我一起做游戲，給我的課余生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。老師像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們。每天晚上，當我們安然入睡時(shí)，老師悄悄地給我們蓋被子，她的腳步好輕好輕，生怕打擾我們的美夢(mèng)。夜深人靜時(shí)，老師還在辦公室熬夜認真地批改作業(yè)。其實(shí)老師是學(xué)校里最辛苦的人，可是面對我們，老師毫不吝惜她們那美麗燦爛的微笑�？吹剿齻兾⑿Φ哪橗�，我如沐春風(fēng)，每天都與憂(yōu)愁擦肩而過(guò)，我快樂(lè )著(zhù)！我覺(jué)得他們的微笑是東海校園最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
四季——我的中學(xué)生活600字8
總覺(jué)得畢業(yè)是件遙遙無(wú)期的事情。上一秒還在思考這件事，下一秒，就站在了舉行畢業(yè)典禮的操場(chǎng)上。我看著(zhù)十分熟悉的教學(xué)樓，突然覺(jué)得它們是如此美麗，在夕陽(yáng)余暉的照耀下發(fā)著(zhù)奇異的光芒。離別的時(shí)刻，在一分一秒地逼近�？粗�(zhù)逐漸遠去的同學(xué)們，六年的時(shí)光已流去。再向前，是中學(xué)。我的眉頭微微皺起，看向同伴的背影。遠方的新世界，又有什么呢？進(jìn)入中學(xué)，是一次我們的離別。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，中學(xué)的大門(mén)向我敞開(kāi)。我想到新的校園，新的老師同學(xué)，不禁對中學(xué)有了一絲向往。媽媽常常在我耳邊說(shuō)，小學(xué)已經(jīng)過(guò)去了，迎接我的是更廣闊的世界。有了這句話(huà)，我便有了對中學(xué)知識的好奇心。我買(mǎi)來(lái)初中的科目教材，成天一邊看，一邊幻想著(zhù)中學(xué)老師上課時(shí)的樣子。之前對中學(xué)的怨恨一并飛得不知去向了。
有幾天一連好長(cháng)時(shí)間在下雨，準備參觀(guān)中學(xué)的計劃也沒(méi)辦法實(shí)施。我也是一邊懷念小學(xué)，一邊向往中學(xué)。于是，偶然路過(guò)母校時(shí)，我便眼睛直勾勾地看著(zhù)小學(xué)，看著(zhù)曾經(jīng)的教學(xué)樓，操場(chǎng)，主席臺……。這里的一切都是我今生難忘的東西。
偶然路過(guò)中學(xué)，我便興致大增，望著(zhù)教學(xué)樓不肯轉換目光，似乎非要看個(gè)透才肯罷休。這時(shí)候，我的幻想就來(lái)了，老師會(huì )是什么樣，同學(xué)會(huì )是什么樣，教室，操場(chǎng)又會(huì )是什么樣……我很樂(lè )意去思考，幻想，這會(huì )帶給我無(wú)盡的歡樂(lè )。
中學(xué)的科目多，書(shū)也多，我越看越喜歡，把讀教輔書(shū)當作暑假一等大事，外出旅游也要裝在包里，走到哪兒背到哪兒。
將來(lái)中學(xué)到底怎樣，我不知道�？v然我對小學(xué)有萬(wàn)般不舍，但我總是要邁上更高的臺階。我敢肯定，中學(xué)生活，絕對會(huì )像太陽(yáng)中的雨滴，成為比太陽(yáng)更耀眼的光芒。
四季——我的中學(xué)生活600字9
美麗的玫瑰送走了冬日的雪霜，迎來(lái)了春風(fēng)愛(ài)的洗禮；澄澈的清泉送走春日的含蓄，迎來(lái)了夏日的奔放；時(shí)光老人的腳步漸漸遠走；微風(fēng)拂過(guò)，我記憶的相冊又被頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，歷歷呈現在眼前。
我的校園生活如四季輪回猶如春日的平淡，猶如夏日的奔放，猶如秋日的思念，猶如冬日的嚴寒。
春日——友情之花初放
新的學(xué)校，新的面孔，但也正是在這里，我認識了我的最好的朋友。驀然回首，我們曾多少次在宿舍里說(shuō)笑，曾多少次在一起大聲讀課文，曾多少次在下課時(shí)一起呼吸新鮮空氣，曾……許多的許多，這學(xué)期讓我體會(huì )到了友誼的快樂(lè )。
夏日——課堂奇遇
又是英語(yǔ)課，思想早就開(kāi)了小差，跑到九霄云外去玩了，“啪”的一聲清脆而又響亮的巴掌聲將我的思緒又拉回了課堂，原來(lái)是“picture”這單詞到現在還有人不會(huì )讀，大難臨頭嘍，正納罕著(zhù)，只見(jiàn)侯老師轉頭在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字，仔細一看“picture”被諧音為了“皮褲衩”，搞得全班都樂(lè )開(kāi)了花，這等記憶方法，太使人忍俊不禁了。
秋日——家之回憶
“我愛(ài)我的家愛(ài)我的爸爸和媽媽……”當這首耳熟能詳的歌曲在耳邊縈繞，心中家的影子又浮現在眼前，一陣“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的凄涼酸楚又回蕩在心間。
冬日——重返校園
熟悉的校車(chē)，擁擠的身影，回頭看，媽媽把我送上了車(chē)，正在路旁看我離去，又是12天的煎熬，如處于寒冬中，凄涼，寒冷。
我的校園生活就如同四季給我帶來(lái)不同的感受與體驗。
四季——我的中學(xué)生活600字10
暑假到了，爸爸媽媽當然不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )，果然給我報了一個(gè)學(xué)習班，沒(méi)辦法，既然報了，那就上吧。
時(shí)間一天天的過(guò)去，我上學(xué)習班也算是很長(cháng)時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我表現的很好，老師都很喜歡我，上次因為在家背英語(yǔ)課文時(shí)，忘記把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包，結果把書(shū)落在了家里。老師上課時(shí)看到我沒(méi)拿書(shū)，便對我說(shuō)："你今天沒(méi)拿書(shū)嗎?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)："昨天晚上在家背課文，把書(shū)落在了家里。"老師接過(guò)來(lái)說(shuō)："沒(méi)事，和你同桌看一本吧。"
我心里暗暗沾喜，原來(lái)好學(xué)生是有"優(yōu)待"的。作文
可是正是這份"優(yōu)待"，讓我犯下了一個(gè)嚴重的錯誤。
那天下午回到家里，忘記了物理老師布置的作業(yè)，還以為沒(méi)作業(yè)呢，就在家玩了起來(lái)，等到晚上要睡覺(jué)了，才想起來(lái)，可是我那時(shí)候困意大發(fā)，就心想明天早上起來(lái)再補吧。作文
可誰(shuí)知，起來(lái)晚了，我腦海中突然冒出了一個(gè)想法，把作業(yè)本放在家里。我不免為自己的聰明才智而感到驕傲�？晌覅s錯了......
第二天上物理課的時(shí)候，老師見(jiàn)我有點(diǎn)悶悶不樂(lè )，滑稽的對我說(shuō)："怎么了?郁悶了?"聽(tīng)了之后，我吞吞吐吐的對老師說(shuō)："我......沒(méi)拿......作業(yè) 。"老師看到我這神態(tài)，似乎察覺(jué)出了什么，但她對我說(shuō)："下次可別再忘拿了"。我臉紅的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課后，我感到非常慚愧，才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我所理解的"優(yōu)待"就是老師對同學(xué)的信任，老師信任我，所以才"優(yōu)待"我，這是，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯誤，這和一個(gè)差生有什么區別!
在回家的路上，我一直在慚愧，在懊悔。
四季——我的中學(xué)生活600字11
我的課余生活我的課余生活是豐富多彩的，我的愛(ài)好也很廣泛，有跳繩、打羽毛球、跑步……
但我最喜歡的是打羽毛球。剛開(kāi)始我不會(huì )打，媽媽叫我先學(xué)抬球，把球扔到天空中，等球掉下來(lái)再用拍子打到空中的這種方法練習。第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來(lái)時(shí)就不知不覺(jué)地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒(méi)接住。媽媽告訴我，拋球也要講技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方，這樣當球掉下來(lái)時(shí)就不會(huì )打到人的身上了。我試著(zhù)按照媽媽的話(huà)做，慢慢地我發(fā)現羽毛球好象聽(tīng)話(huà)多了，我一下子可以連抬兩個(gè)、三個(gè)甚至四個(gè)球了。我和媽媽開(kāi)始對打了，先拿好拍子，八字步陣形，心情既緊張又激動(dòng)，時(shí)刻準備迎接飛過(guò)中線(xiàn)的球，還好媽媽發(fā)的球正好落在我眼前方，我趕緊對著(zhù)球用勁一打，球像長(cháng)了翅膀的鳥(niǎo)兒一樣轉頭飛了過(guò)去，“好球！”媽媽邊喊邊接球，“砰！”
球打在了媽媽的球拍棒上了，“哎呀，不好！”媽媽大叫，“哈哈！”媽媽沒(méi)接��！我頓時(shí)高興得手舞足蹈，終于松了一口氣。經(jīng)過(guò)不斷地總結經(jīng)驗教訓，漸漸地我可以和媽媽打成平手了。有一次，我和媽媽又來(lái)到老地方打羽毛球，我們剛拉開(kāi)陣形準備決一勝負，來(lái)了一個(gè)小妹妹，她也想打球，于是媽媽就把拍子給了她，讓我們對打。我發(fā)球，“球呀球，希望你一定呀爭氣呀！可不能讓我丟丑呀！”我心里默默地祈禱著(zhù)用勁把球打了過(guò)去，只聽(tīng)“嗖”的一聲，球飛了過(guò)去，沒(méi)想到小妹妹一個(gè)漂亮接球，球又飛回來(lái)了，我慌忙應戰，就這樣，我們打了幾個(gè)回合，不分勝負，打著(zhù)打著(zhù)，我突然想出了一個(gè)好辦法：她打的高我就跳起來(lái)接；她打的低，我就用拍子抬過(guò)去，這個(gè)方法還真管用，有時(shí)居然打得她措手不及，我終于贏(yíng)了。
通過(guò)練習打羽毛球這項課外活動(dòng)，我知道了一個(gè)道理：就是做什么事情都不容易，不過(guò)如果你有努力進(jìn)取、堅持不懈的精神，什么困難也是難不倒你的。
四季——我的中學(xué)生活600字12
睜開(kāi)朦朧的雙眼，卷簾推窗。一束晨光灑下，灑向大地，灑向了萬(wàn)千生靈完全勝利他一顆正在蓬勃的生命是人的升級指數你無(wú)法想象大需求他還是一只肉肉不敢示人的小鳥(niǎo)，轉眼望去橋那一束晨光是他一旁的含羞草勇敢綻放。
我，一個(gè)不善言辭，封閉自我的小女孩，柔弱自卑的性格使我剛邁入中學(xué)生活的征程，便與世隔絕般的一個(gè)人獨處，無(wú)論行至何處，總是伶仃一人。
望著(zhù)校園里玩鬧的人，望著(zhù)校園里追逐打鬧的同伴，聽(tīng)著(zhù)雜亂卻又不乏悅耳的歡笑聲，我感受到同學(xué)內心的欣喜和掛在臉上的一絲笑容。眼中涌現出憂(yōu)傷，可我卻獨自坐在教室，平復著(zhù)洶涌澎湃，激蕩起伏的心，我想像他們一樣在這角的天空下自由飛翔，自由翱翔，可是我卻不能因為自卑。我不敢示人。
課堂上，面對“不曾稍降辭色”的老師，我的手似乎被鐵鏈拴住般抬不起。嘴則被膠水粘住般的“不敢出一言以復”。遠望窗下，一棵含羞草正在陰暗處萎縮，而那個(gè)墻角一個(gè)身影也正像含羞草一般蜷縮。無(wú)人問(wèn)津，伶仃孤苦。
“逝者如斯夫”，歲月無(wú)情的流逝，毫不回頭，轉我已度過(guò)過(guò)了幾年的中學(xué)時(shí)光。時(shí)光帶走了我的天真，我的童年的一切。我的同伴，我的老師，我的生活，我的一切的一切徹底改變了我。學(xué)習生活富有勇氣，自卑不存在，留下的只是一腔熱血和敢于面對的心。
她，告別了自卑。充滿(mǎn)了自信。課堂之上積極踴躍，課下勤奮，熱愛(ài)勞動(dòng)。由于她的刻苦學(xué)習，虛心求教，獲得了“三好學(xué)生”的頭銜。三年中學(xué)生活，將自卑的我變成了自信蓬勃的她。
歲月洗禮了一切。清晨，一束晨光灑下，看那窗下的含羞草，正以最熱情的活力綻放，擁抱自然，擁抱未來(lái)。而那個(gè)角落已沒(méi)有了身影，結滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)。轉頭望去，正是一個(gè)自信昂揚回答問(wèn)題的女孩，他的臉上掛滿(mǎn)了微笑。
學(xué)校生活改變了我的人生，我的中學(xué)正自信飛揚！
四季——我的中學(xué)生活600字13
結束了五年多姿多彩的小學(xué)，生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)——中學(xué)。新的生活，新的開(kāi)始，新的感受也隨之一個(gè)個(gè)紛至沓來(lái)。興奮、新奇、寂寞、迷�！@一切感受，似乎都從未接觸過(guò)。
興奮自然是有的，因為我知道，我面對著(zhù)的，將不再是小學(xué)，不再是過(guò)去，而是一個(gè)新的學(xué)校，新的開(kāi)始，一個(gè)全新的世界!在那里，我將和一群陌生的同學(xué)一起學(xué)習，一起生活，一起玩耍，一起聊天
踏入了中學(xué)，一切都如此新奇。新奇的學(xué)校，新奇的課程，新奇的老師，新奇的同學(xué)……第一天上學(xué)時(shí)，我心里不安而又緊張本以為老師會(huì )像五年級時(shí)沈老師一樣，一開(kāi)學(xué)便給我們來(lái)了個(gè)下馬威，沒(méi)想到卻不然，老師待我十分友善，和藹可親。接下來(lái)的日子里，我認識了許多老師爽快的音樂(lè )老師，可愛(ài)的英語(yǔ)老師，愛(ài)說(shuō)笑的語(yǔ)文老師，一本正經(jīng)的數學(xué)老師，還有激情四射的美術(shù)老師，“老頑童”型的思品老師……我也漸漸熟悉了周?chē)耐瑢W(xué)。
在興奮、新奇的同時(shí)，我也感到了寂寞與迷茫。上課時(shí)，我的思路跟著(zhù)老師的思路在轉，自然想不到這個(gè)但當老師說(shuō)了聲“下課”，當我起身離開(kāi)座位時(shí)，我看到周?chē)耐瑢W(xué)，他們的臉都那么陌生。盡管我已了解他們，已能喚起他們的名字，也經(jīng)常幫助他們，與他們玩，可我顯然漫不經(jīng)心。我們看似很近，可其實(shí)心里，我和他們離得很遠我一直都拋不下過(guò)去的一點(diǎn)一滴。我就像站在兩個(gè)世界的界限前。在我的后面，是過(guò)去，是小學(xué)的甜蜜回憶;而在我前面，則是未來(lái)，則是中學(xué)生活我如果停在小學(xué)，我將得不到進(jìn)步;而如果我跨過(guò)了這道記憶的檻，會(huì )不會(huì )失去小學(xué)的回憶?到底該怎么辦?我感到不知所措。
這大概就是成長(cháng)的煩惱吧，但愿經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，它會(huì )自然而然的解決了。
四季——我的中學(xué)生活600字14
我的暑假生活的文章，希望大家能夠喜歡！
一眨眼又到了暑假，往年的暑假都是在家里過(guò)的，沒(méi)有一點(diǎn)新意，不過(guò)，今年的暑假我準備過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假，就是去打工，打工可以賺到錢(qián)，又可以考驗一下自己。
我的暑假第一個(gè)月就去了打工，這是我人生第二次打工，上一次打工在很久的以前，那時(shí)候的我還不懂事，最搞笑是我做了一天就不干了，那時(shí)候的我沒(méi)有堅持。那時(shí)候因為沒(méi)有做滿(mǎn)一個(gè)月，所以沒(méi)有工資拿，一天白做了。今個(gè)暑假我決定一定要做滿(mǎn)一個(gè)月。
七月的第一天，這一天是我的第一天開(kāi)工，這一天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了工廠(chǎng)，一來(lái)到工廠(chǎng)，老板就分配工作給我們，第一次做工還挺緊張的，第一次工作我還挺認真的，老板還贊賞我，那時(shí)候我還挺高興的，一日復一日，時(shí)間過(guò)的很快，一眨眼就過(guò)了一個(gè)月，我在暑假有一個(gè)計劃，就是工作一個(gè)月，寫(xiě)作業(yè)和玩一個(gè)月，八月的第一天，我和我的朋友興致勃勃的來(lái)到工廠(chǎng)拿工資，工作了一個(gè)月也不錯，也又幾百塊，也算不錯了，做人要知足嘛!我和我的朋友有以個(gè)計劃，就是拿了工資大吃一餐，來(lái)獎勵一下自己一個(gè)月來(lái)的努力，那一晚，我們吃的飽飽的，很開(kāi)心。
接下來(lái)就是八月份的生活，這個(gè)月我一定要玩盡它，上個(gè)月那么辛苦。有一天，我和我的好朋友們約定一起去公園玩一天，放松一下心情，這一天，我們還在公園野餐，這一天是非常的高興，好像從來(lái)沒(méi)有這么高興似的，希望天天如此。這個(gè)暑假過(guò)的很快，一眨眼又差不多又要開(kāi)學(xué)了，我想了一想，啊，暑假作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)呢，這次死定了。一想到這里，我就馬上行動(dòng)了起來(lái)，拿起作業(yè)就寫(xiě)，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，我終于完成了暑假作業(yè)，心上得一塊大石終于放下來(lái)了，想了想，離開(kāi)學(xué)還有三天，這個(gè)暑假就這樣結束了又要跟暑假說(shuō)拜拜，現在我要收拾心情，把心情放學(xué)習上。
在這個(gè)暑假里，我學(xué)到了不少東西，也升級了一下自己。就要開(kāi)學(xué)了，我一定要努力學(xué)習，來(lái)回報父母。同學(xué)們，你們的暑假是怎么樣的呢
四季——我的中學(xué)生活600字15
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！狈路鹗菐滋旃し�，我上七年級已有半年了。小學(xué)那嘻嘻的歡笑聲，蠢蠢欲動(dòng)的玩心還歷歷在目，但它已不屬于我了。屬于我的是繁重的作業(yè)，沉重的書(shū)包，還有那奮進(jìn)的步伐……
記得那幼兒園的稚氣，記得那剛剛入學(xué)的可愛(ài)，一切的一切都變得不同了，因而我有了沉默與思索，有時(shí)多想狂玩一場(chǎng)，但一想到放松會(huì )使學(xué)習下降，我回到了書(shū)桌；有時(shí)多想看一天電視，但一想到會(huì )使視力繼續下降，我躺在了錄音機邊；有時(shí)多想上網(wǎng)玩玩，但一想到網(wǎng)上有不健康的黃頁(yè)，我開(kāi)始了電腦輔導；有時(shí)多想自由，但一想到自由會(huì )控制不住自己，我走進(jìn)了我的書(shū)房……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸有了自己的心事，騎在自行車(chē)上，躺在床上無(wú)時(shí)無(wú)刻地想。有時(shí)真不知眼前的這個(gè)人到底是不是我自己；有時(shí)是那么純真，有時(shí)卻像個(gè)大人一樣成熟，我時(shí)刻在想成績(jì)的問(wèn)題和計劃，多么想用成績(jì)告訴別人我能行，多么想用歌喉唱出我們中學(xué)生渴望的心聲。
我們中學(xué)生學(xué)習生活是疲倦的，大多數同學(xué)們休息的方式就是聽(tīng)MP3，可我不喜歡聽(tīng)搖滾，愈是疲倦我愈能體會(huì )到貝多芬《命運》的掙扎，《梁山伯與祝英臺》的柔情，保爾對生命的抗爭，還有我對學(xué)習的挑戰，一切在我疲倦時(shí)打開(kāi)了一扇窗，使我的精神不會(huì )感到空虛，我也時(shí)常會(huì )為我和身邊的起它人自豪。我喜歡看錄像去發(fā)現現在與以前的區別，那些回憶是美好的，也是傷感的，它永遠不會(huì )再來(lái)了。時(shí)光無(wú)情逝去，我變了，一切都變了，變得成熟了，我要留住稍縱即逝的時(shí)光，任未來(lái)變得更美好。
【四季——我的中學(xué)生活600字】相關(guān)文章：
我的中學(xué)課余生活作文06-27
我的中學(xué)生活初二作文03-25
我的中學(xué)課余生活作文3篇06-27
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文英語(yǔ)作文03-26
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文優(yōu)秀作文03-14
我從生活中學(xué)到了作文15篇03-02
我喜歡的四季美景作文 四季即景03-18
四季的我英語(yǔ)作文03-26
我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文作文700字03-21
未來(lái)我的生活03-21