【實(shí)用】陽(yáng)光生活作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的陽(yáng)光生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光生活作文 篇1
我心中有一束驅逐陰霾的陽(yáng)光，比一切星光都要閃耀，閃爍的金光淹沒(méi)過(guò)稻草人的胸膛，草扎的精神從此萬(wàn)壽無(wú)疆�！}記
陽(yáng)光撥開(kāi)云朵，在空中穿梭著(zhù)，跳躍著(zhù)，緩緩地落下來(lái)，落下來(lái)，抱住了你，我竟看愣了。此刻陽(yáng)光不再是陽(yáng)光了,陽(yáng)光是你。
我從未想到過(guò)，六年前的第一次與你相視，居然會(huì )持續到現在，曾以為會(huì )是擦肩而過(guò)的陌生人，居然成了形影不離的好朋友。六年以來(lái)，我們陪伴著(zhù)彼此，走過(guò)了一段又一段時(shí)間，立下了無(wú)數友誼的里程碑，中間有哭過(guò).累過(guò)，但你陪我一一挺了過(guò)來(lái)。你常寫(xiě)我像窗外那抹明媚的暖陽(yáng)，對于我而言，你又何嘗不是呢？
陽(yáng)光之所以是陽(yáng)光，是因為它趕走了黑暗，拔開(kāi)了陰霾。我小學(xué)時(shí)，結交了許多朋友，也有幾個(gè)非常要好的，你是其中的一個(gè)。有一天中午，我的肚子又疼了起來(lái)，從四年級起，我的肚子就時(shí)不時(shí)的疼，你是知道的。我用雙手按住腹部，盡可能地把自己縮起來(lái)，以此來(lái)減緩那針扎般的刺痛。我也沒(méi)多大在意，以以往的經(jīng)驗過(guò)一會(huì )兒就不痛了，我咬緊牙關(guān)，趴在桌子上靜靜地等待著(zhù)。旁邊的兩位好友看到了我，拍了拍我的肩，問(wèn)：“你怎么了？”我擺了擺手，說(shuō)：“沒(méi)事�！彼齻円膊辉賳�(wèn)了，說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)。而你隔著(zhù)幾排人注意到了我的異常，你走到了我的座位前，彎下腰關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么，習慣了�！蹦惆櫫税櫭�，叮囑我說(shuō)：“那就多喝點(diǎn)兒水，不要硬撐著(zhù)，不行的話(huà)告訴老師哦�！蔽艺Ａ苏Ｑ�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。待你走遠，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖起來(lái)，常事而己，何足掛齒？一句再平常不過(guò)的話(huà)，像春日的陽(yáng)光，溫暖而又和煦�，F在，每天上下學(xué)和你一起，不管前一天晚上睡得有多遲，一天的校園生活有多累，總是和你三兩句聊得忘記了煩惱與疲憊，發(fā)自?xún)刃牡男χ?zhù)，說(shuō)著(zhù)。
我們一起做過(guò)許多事，在向日葵叢里穿梭；在草莓園里摘草莓；一起去十堰吃日餐吃泡芙，感慨著(zhù)價(jià)格太貴；一起在康華園吃餃子，因為人大多餃子不夠現場(chǎng)包，一個(gè)守一個(gè)搶?zhuān)灰黄鹕纤渭規X摘櫻桃；一起在服裝店挑衣服；一起在三國城穿古裝，結果一個(gè)變書(shū)生一個(gè)變婆婆......每一件事我都記得清清楚楚，在想起這些事的時(shí)候，所有煩惱都煙消云散，剩下的除了開(kāi)心也只有開(kāi)心了。
陽(yáng)光之所以是陽(yáng)光，是因為它能帶我找到前進(jìn)的方向。你的學(xué)習好，六年級時(shí)年級第一是常拿的，上了初中，這份優(yōu)秀也毫不遜色半分，上課要么在聽(tīng)講要么在做筆記，下課也總是寫(xiě)作業(yè)。我看不見(jiàn)你的臉，因為我在你的后面，我看不見(jiàn)你的臉，因為你總在趴著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。我想追上你，因為你這么優(yōu)秀你的好朋友卻不及半分。我用力要想跟上你的步伐，買(mǎi)的資料書(shū)，解題書(shū)做累了，不想做了，我會(huì )望著(zhù)你家的燈光，頓時(shí)精神起來(lái)，重振旗鼓。最讓我記憶猶新的，是你每次開(kāi)辯論會(huì )時(shí)，滔滔不絕地在上面講著(zhù)，記得題目的內容和老師寫(xiě)的地方，讓每人聽(tīng)得目瞪口呆。長(cháng)達10分鐘的辯論，當你講完時(shí)，臺下掌聲四起，一波接著(zhù)一波，你喘著(zhù)氣，享受著(zhù)掌聲，眼睛是銀河不落星系，是海浪風(fēng)起。你是星，我是追星人。
我們站在櫻花樹(shù)下透過(guò)交錯的樹(shù)枝尋找殘留下的櫻花，你看櫻花，我看你，陽(yáng)光點(diǎn)在你身上，蕩出一圈又一圈的光輝。
謝謝你，我生活中的陽(yáng)光。
謝謝你，薛伊格。
陽(yáng)光生活作文 篇2
八十年代的學(xué)生是聰明、活潑、開(kāi)放的一代。我們向往著(zhù)知識的寶庫，但我們也向往活潑、自由的生活。然而老師，您卻只知其一，不許其二，把我們通往“自由生活”的大道卡得死死的，只是讓我們單調地、一味地追隨著(zhù)您的指揮棒學(xué)啊學(xué)…… 每當我們在乒乓球臺前，籃球架下，足球場(chǎng)上盡情地玩耍時(shí)，“學(xué)究”般的您走了過(guò)來(lái)，迫使不情愿的我們放下了自己心愛(ài)的玩物。您振振有詞地訓斥道:“打球能打出個(gè)一百分嗎?打球能讓你們進(jìn)重點(diǎn)高中的大門(mén)嗎?”我們沉默了，望著(zhù)不遠處球場(chǎng)上那生龍活虎的場(chǎng)面，又望了望您的背影，極其遺憾地離開(kāi)了……但我們心里在吶喊，在抗議……老師，我真想對您說(shuō)啊! 每當我們在自習課上做完作業(yè)后，總愛(ài)激烈地爭論著(zhù)當今社會(huì )的重大間題，討論著(zhù)今后社會(huì )的發(fā)展方向，這時(shí)您便發(fā)出嘲諷而又輕蔑的一笑，繼而嚴厲責備道:“無(wú)稽之談，好好學(xué)習，閑事少管.”
隨后便拂袖而去.然而，您可曾知道，您的命令阻塞了多少同學(xué)的外界信息，致使有些常拿一百分的同學(xué)—您的得意門(mén)生，連第24屆奧運會(huì )中國所得金牌總數都弄不清楚.不少同學(xué)們變了，變得一無(wú)所知，變得老態(tài)龍鐘。老師，我真想對您說(shuō)…… 每當我們男女同學(xué)手拉著(zhù)手唱歌跳舞或并肩賽跑時(shí)，“學(xué)究”般的您便投來(lái)鄙夷和責備的目光……于是，男女同學(xué)分開(kāi)了，男女生之間形成了一道無(wú)形的墻，而且越堆越厚，見(jiàn)面時(shí)連招呼也不敢打，彼此間問(wèn)個(gè)題，也得先“火力偵察”一番，才敢張口……其實(shí)，又何必呢，誰(shuí)不知中學(xué)生男女之間的正常友誼是很必要的。男同學(xué)的聰明、大膽、開(kāi)朗和女同學(xué)的刻苦、細致、溫和，互相調和，不是很好的嗎?您為什么總以為男女生在一起就是耽誤學(xué)習呢?您太不懂得孩子的心了！難怪有同學(xué)稱(chēng)您為“老古董”。
老師啊，我真想對您說(shuō) 暑假里，烈日炎炎，坐在教室里的我們如同樹(shù)上的蟬一樣在呻吟……您卻說(shuō)要打好基礎，大練兵，為三年級做準備。同學(xué)們坐在悶熱的教室里，受著(zhù)火爐般的烘烤，汗珠泉涌般的滲出來(lái)，衣服都粘在身上。望著(zhù)窗外那參天大樹(shù)下悠閑自在的人們，望著(zhù)河水里盡情翻騰的“小蛟龍”……羨慕啊，太羨慕啦，哪怕只享受那么一丁點(diǎn)兒!假若自己是一只小鳥(niǎo)，能自由自在地飛翔，無(wú)拘無(wú)束地，盡情地在藍天大地之間遨游，那該多好啊l可是老師—您，您卻讓我們鉆進(jìn)那題海中:無(wú)休止地與成千上萬(wàn)的題目作斗爭，還喋喋不休，苦口婆心地說(shuō):“多練兵，有好處，重點(diǎn)高中在望啊�！�
然而，您哪里知道，整日古板地學(xué)啊學(xué)，正磨損著(zhù)我們的學(xué)習興趣，使我們感到厭倦。這樣，能叩響重點(diǎn)高中的大門(mén)嗎?生活本是七色陽(yáng)光，它需要調節，而處于道德、智能、身體主要發(fā)展階段的中學(xué)生，更需要七色陽(yáng)光。老師，我們應當有我們的業(yè)余生活啊! 我們是八十年代的學(xué)生，我們天真、活潑、好說(shuō)好動(dòng)。我們不愿作籠中的小鳥(niǎo)，不原作溫室的花朵.我們應該是德、智、體、美全面發(fā)展的新一代接班人，一瓣獨艷的花朵不是好花，瓣瓣都艷的花朵才真正可愛(ài)，燦爛奪目! 八十年代是中國社會(huì )主義發(fā)展時(shí)期的重要階段，它為 “德智、體、美、勞”增添了新的內容—八十年代的意識，八十年代的精神。祖國需要的是德才兼備的全面人才!好心的，敬愛(ài)的老師啊1我真想對您說(shuō)……
陽(yáng)光生活作文 篇3
人生的路很長(cháng)，但重要處就那幾步。幸運的我，總能在每個(gè)迷茫的路口，找到那一束指引我前進(jìn)的陽(yáng)光。
不高的個(gè)子，一般的長(cháng)相，帶著(zhù)可以變色的眼鏡，常常將手環(huán)抱在胸前，走起路來(lái)健步如飛。他，就是我七八年級的班主任——翟老師。
剛入學(xué)的我昏昏沉沉，狀態(tài)不在，成績(jì)直線(xiàn)下滑，最嚴重的一次，數學(xué)考了58分，那時(shí)真的是我學(xué)習生涯中第一次瓶頸期，我第一次感到厭學(xué)，前途迷茫，甚至對未來(lái)失去希望。
就在這時(shí)，他向我走來(lái)了。與我的第一次談話(huà)，我到現在都記憶猶新。面對一位成績(jì)直線(xiàn)退步的學(xué)生，他沒(méi)有責怪，沒(méi)有埋怨，只是說(shuō)道：“這只是一次小考試，并不能代表什么。要對自己有信心，老師相信你，也一定會(huì )幫助你的�！�
這一番話(huà)對我的影響，就如同落水的人抓到了泳圈，跌落山谷的人突然長(cháng)出了翅膀，此后很長(cháng)一段時(shí)間，老師多次和我的家長(cháng)交談，總結我的問(wèn)題，一直相信我，鼓勵我。我眼前的迷霧，終于被翟老師帶來(lái)的希望之光而照亮。
翟老師對我的鼓勵，是我生活的陽(yáng)光。
“咱們做學(xué)問(wèn)的，一定要嚴謹�！边@是翟老師最常說(shuō)的一句話(huà)，他也的確是這樣做的。課上不放過(guò)任何一個(gè)我們糊弄過(guò)去的字音，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)出的病句也立刻糾正。他不怕給自己增加負擔，自創(chuàng )“小背默”，每晚布置一兩道背誦任務(wù)，第二天來(lái)默寫(xiě)。40多片紙，日復一日，他都一一親自批改。這大大鞏固了我們的基礎知識，考前古詩(shī)文復習無(wú)壓力，因為功夫全用在平時(shí)。
最令我感謝的還是老師對我們語(yǔ)文基礎知識的梳理。翟老師常對我們說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文的關(guān)鍵，是厚積薄發(fā)。大到文章結構的把握，小到標點(diǎn)符號的運用，老師都用一張紙，一根筆，仔仔細細地寫(xiě)下來(lái)，天天背默，夯實(shí)語(yǔ)文功底。剛開(kāi)始大家都很難理解寫(xiě)這些考試不用的東西的意義，但天長(cháng)日久，才真正感謝老師的良苦用心。
在這樣嚴謹學(xué)風(fēng)的熏陶下，我不僅夯實(shí)了語(yǔ)文功底，成績(jì)蒸蒸日上，而且平時(shí)說(shuō)話(huà)也不由自主地糾正字音，減少病句;做事也不再莽撞，三思而后行。
翟老師嚴謹認真的態(tài)度對我的影響，使我終生受益。
蘇軾應該是我最熟悉的一位詩(shī)人了，因為翟老師喜歡他。常聽(tīng)老師講，蘇軾這一生坎坷流離，但樂(lè )觀(guān)曠達永遠是他的人生底色。面對困境，李白一醉了之，杜甫一走了之，只有蘇軾是一笑了之，而偶像這種積極樂(lè )觀(guān)的情懷，翟老師也學(xué)到了。
眾所周知，翟老師練得一手好字，寫(xiě)得一手好文章，而在繁忙的工作之余，他也堅持鍛煉身體，可謂文武雙全。
積極樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)，源于對自身的肯定，對生活的熱愛(ài)。老師最常對我們說(shuō)的話(huà)便是“做最好的自己。和自己比，在原先的基礎上進(jìn)步，就是成功�！边@句話(huà)一直影響我至今，和昨天的自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，已經(jīng)成為我的生活方式。而對于忙碌的生活，翟老師用練字，讀書(shū)和鍛煉來(lái)充實(shí)它，這不也是一種對生活的熱愛(ài)嗎？
相信自己，熱愛(ài)生活，面對困境不氣餒，翟老師播撒的樂(lè )觀(guān)之光，早已深深烙印在我的心底。
能遇到這樣一位良師，是我畢生之幸。如今，翟老師已不教我了，但他仍是我生活的陽(yáng)光，無(wú)論我今后身在何處，只要想到他，眼前的路便閃閃發(fā)亮。
陽(yáng)光生活作文 篇4
一縷陽(yáng)光，一份溫暖。
——題記
場(chǎng)景一
熙熙攘攘的馬路上，人山人海，車(chē)水馬龍。我和母親穿梭在人群中。風(fēng)，輕撫著(zhù)我的臉龐，柔柔的，像嬰兒胖乎乎的小手。
“嘀——”一陣車(chē)笛聲讓我從呆木之中反應過(guò)來(lái)。我側過(guò)臉看了看，映入眼簾的是一輛汽車(chē)正沖著(zhù)我鳴喇叭。我似乎感覺(jué)到，一雙粗糙的手牽起我的小手，往后退了幾步。我的手暖暖的，散發(fā)著(zhù)熱氣。
“傻孩子，都紅燈了，你還往前走。剛才嚇到了沒(méi)有？”母親親切地問(wèn)著(zhù)我。我搖了搖頭，感覺(jué)到手中的熱氣漸漸散去了。
“已經(jīng)綠燈了，孩子，我們走吧�！蹦赣H牽起了我的手。她的大手包住了我的小手，盡管粗糙，但卻很溫暖，很貼心。
一束陽(yáng)光透過(guò)葉縫，照在了母親的滿(mǎn)頭黑發(fā)上。
兩個(gè)人+一條馬路+一個(gè)小小的動(dòng)作=一縷溫暖的陽(yáng)光
場(chǎng)景二
烈日炎炎，陽(yáng)光鋪滿(mǎn)了金黃色的大地。馬路邊，一位老大爺騎著(zhù)一輛老舊的三輪車(chē)。三輪車(chē)上坐著(zhù)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老太婆，她撐著(zhù)的小花傘已經(jīng)破了，沒(méi)有牙齒的嘴巴“咯咯咯”地笑個(gè)不停。老大爺回過(guò)頭，對著(zhù)他的老太婆也微笑著(zhù)。三輪車(chē)緩緩地行駛著(zhù)，一束陽(yáng)光透過(guò)小花傘照在老太婆充滿(mǎn)笑意的臉上，為我們的生活劃上了一道溫暖人心的'風(fēng)景線(xiàn)。
兩個(gè)人+一輛三輪車(chē)+一個(gè)笑容=一縷炫目的陽(yáng)光
因為我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，所以變得溫暖。
陽(yáng)光生活作文 篇5
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，陽(yáng)光充盈幸福，我很幸福�！}記
明媚的陽(yáng)光氤氳著(zhù)薄薄的霧氣，彌漫在春日的清晨，讓人感覺(jué)溫暖入懷。
陽(yáng)光在家里
“吃早餐了嗎?”“看著(zhù)時(shí)間啊，別遲到”“你別穿太薄了，現在的天氣不穩定!”“知道了，媽”我一邊回答媽媽一邊準備出門(mén)�！澳銕c(diǎn)東西去學(xué)校，一上午五節課呢!”“中午我不在家，你帶飯卡在學(xué)校吃吧”“ok”在媽媽每天的嘮叨聲中，我一點(diǎn)點(diǎn)被溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)被溫暖著(zhù)長(cháng)大，雖然有時(shí)會(huì )覺(jué)得很煩，但它卻是我成長(cháng)中的陽(yáng)光，照亮我成長(cháng)中的黑暗，照耀我成長(cháng)的路。清晨的第一縷陽(yáng)光在媽媽的關(guān)切的嘮叨聲中照進(jìn)我心中。
陽(yáng)光照學(xué)校
像往常一樣，一個(gè)溫暖的上午在知識的汲取中，同學(xué)的玩笑中，老師的教導中過(guò)去了。糟了，沒(méi)帶飯卡，沒(méi)帶鑰匙!萬(wàn)般無(wú)奈下，只好硬著(zhù)頭皮去找老師。老師正在批改作業(yè)，一縷陽(yáng)光正好照在老師的辦公桌上，把一切都映的真實(shí)，我懷著(zhù)忐忑的心情向老師說(shuō)明了來(lái)意后，老師抬起頭，爽快的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”說(shuō)著(zhù)便從抽屜里拿出飯卡，給了我�？�，第二縷陽(yáng)光在中午老師的答應聲中溫暖著(zhù)我。
陽(yáng)光暖人心
放學(xué)回家的路上，看到一輛獻血車(chē)，前來(lái)獻血的人們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊，絡(luò )繹不絕，一個(gè)個(gè)鮮紅的血袋中流淌著(zhù)人們的愛(ài)心，心里一陣暖流流過(guò)，無(wú)償獻血，奉獻愛(ài)心，當一個(gè)人的血液同樣流淌在別人的身體內，當自己力所能及的幫助竟然能夠拯救一個(gè)生命的時(shí)候，內心何嘗不被陽(yáng)光普照著(zhù)、溫暖著(zhù)?那何嘗不是人與人之間的一種默契與善良?是啊，付出給予，就是幸福。呵，又是一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)每一個(gè)人。
“今天我們成長(cháng)在陽(yáng)光下，明天我們去創(chuàng )造精彩世界……”
是的，我們成長(cháng)在陽(yáng)光下，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被陽(yáng)光籠罩，我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，流淌在似水流年間。打開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光照進(jìn)你的心房。
原來(lái)，陽(yáng)光，就在心間。
陽(yáng)光生活作文 篇6
你是我生活的陽(yáng)光，溫和地灑向我心間，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大。在我長(cháng)成一棵茁壯的樹(shù)的過(guò)程中，我也會(huì )灑下一片陰涼，并感謝你對我的付出。
你一直默默照顧著(zhù)我，就像一個(gè)臺階，在我往上攀爬的過(guò)程中，還有可以歇腳的地方。你總是每天早上六點(diǎn)半準時(shí)起床，無(wú)論昨天有多辛勞。你不僅要做全家五口人的早飯，還要事先準備好我和弟弟的午餐。在每一次做好飯之后，你總是懷著(zhù)強烈的成就感說(shuō)：全部都給我吃光！因此每天12點(diǎn)鐘時(shí)，我就成了同學(xué)們的焦點(diǎn)。每次打開(kāi)飯盒，誘人的香味在空氣中飄來(lái)飄去，成為了一名殺手，讓同學(xué)們欲罷不能，不知所措。當我告訴你這件事時(shí)，你像個(gè)孩子拿到了獎狀般驕傲地說(shuō)：也不看看是誰(shuí)煮的！
你對我的悉心照顧總是偷偷地隱藏在生活的一點(diǎn)一滴中，但只要我稍稍留心，就能發(fā)現陽(yáng)光的所在之處。即使有暴風(fēng)雨來(lái)臨，陽(yáng)光也會(huì )撐起一片天，依然燦爛。
記得我讀八年級時(shí)，剛開(kāi)學(xué)不久，家中發(fā)生了意外，父親好幾個(gè)月不在家，你獨立堅強地照顧我們三個(gè)孩子。那段時(shí)期，家中的經(jīng)濟有點(diǎn)入不敷出，但你絲毫沒(méi)有抱怨，而是把我和弟弟盡力照顧到最好。在工作之余也要操心父親的事，所以你下班后，拖著(zhù)疲憊的身體到廚房洗菜做飯。你即使很累，但還是把生活節奏像往常一樣有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。有時(shí)我想趁做完作業(yè)休息的間隔幫你做家務(wù)，你就會(huì )馬上故作精神地說(shuō)：媽不累，這些家務(wù)我自己做才合我的意，你去休息，媽能行。在這段特殊時(shí)期，你默默承擔著(zhù)一切，有時(shí)雖然會(huì )事與愿違，你還是微笑地對我說(shuō)：孩子，沒(méi)關(guān)系，這段日子總會(huì )過(guò)去的，好好讀書(shū)，有媽在！
現在回想那段時(shí)期，不得不說(shuō)，你讓我體會(huì )到了真正的樂(lè )觀(guān)，教會(huì )了我如何平和地面對困難。母親，你是我生活的陽(yáng)光，不僅溫暖了我，而且教會(huì )我微笑地面對生活。
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