生活中的科學(xué)作文（通用68篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的生活中的科學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
【第1篇】
暑假開(kāi)始了，我每天感覺(jué)枯燥無(wú)味，直到我與弟弟第一次試驗成功后，我才感到了暑期的快樂(lè )！
那天很炎熱，弟弟來(lái)到我家，上氣不接下氣地說(shuō)：“姐姐，幫幫我，我搞不懂？”
“好！”我是肯定答應了�？戳俗鳂I(yè)才知道，原來(lái)是要把雞蛋放在白醋里一段時(shí)間，并觀(guān)察情況。我帶著(zhù)弟弟一絲不茍地把實(shí)驗做好了，開(kāi)始什么情況都沒(méi)有，只看到醋液冒出來(lái)幾個(gè)泡泡，第二天，雞蛋好像變得有彈性了？疑惑不解的我們便翻起了百科全書(shū)，書(shū)中寫(xiě)道：雞蛋泡在醋里會(huì )和醋反應，蛋殼是碳酸鈣，是硬的`且不會(huì )在水中溶解。醋里面有醋酸，碳酸鈣會(huì )酸中反應生成醋酸鈣和二氧化碳，醋酸鈣是溶于水的，二氧化碳是氣體跑了，雞蛋就軟嘍，醋中的醋酸與雞蛋皮中的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應，就使雞蛋皮軟了�？戳诉@些，我們恍然大悟，原來(lái)是這樣��！
現在，我覺(jué)得科學(xué)他不僅蘊含許多知識，而且無(wú)處不在哦！
【第2篇】
炎熱的夏天，太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，路面仿佛有一股暖流，景物邊變朦朧了。頭上的汗水猶如山泉一般，源源不盡，汗水從頭上低落，視線(xiàn)變得很更模糊了……
這時(shí)，鄰居出來(lái)給花草澆水，可他卻吝嗇地給仙人掌澆一點(diǎn)點(diǎn)水，我很好奇，帶著(zhù)疑惑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)瑸槭裁脆従蛹沂迨逶谀敲礋岬奶鞖�，卻只給仙人掌澆少量水呢？”媽媽并沒(méi)有回答我，讓我自己搜索。我迫不及待地打開(kāi)電腦搜索原因。
原來(lái)：原產(chǎn)熱帶和亞熱帶干旱少雨地區的仙人掌，在酷熱干燥的惡劣環(huán)境下，鍛煉出一副鋼筋鐵骨的體軀，成了天演淘汰中的優(yōu)勝者。它的'葉片變成了體積最小的針刺狀，莖卻變成了肉質(zhì)的葉片狀，代葉而營(yíng)光合作用。這種變態(tài)莖的外層是甲胃模樣的柵狀組織，且外表皮光滑濃綠，莖內是富含膠質(zhì)的海綿組織，是水分和養分的貯藏庫，以備旱季的不時(shí)之需。 仙人掌的氣孔隱藏在針刺基部的茸毛之中，在白天高溫時(shí)緊閉氣門(mén)，不許體內的水分蒸發(fā)掉，所以仙人掌不用澆太多水。
讀了資料之后，我有所頓悟：少先隊員是祖國的希望，我們要學(xué)好科學(xué)，為祖國多一份創(chuàng )新精神！
【第3篇】
你們相信雞蛋會(huì )浮在水中嗎？許多人聽(tīng)了，肯定會(huì )說(shuō)當然不會(huì )，雞蛋怎么可能浮在水中呢？我以前也不相信，但經(jīng)過(guò)那一次的親自試驗我相信了這個(gè)說(shuō)法。
那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽因為有事情全都出去了，家里就只剩我一個(gè)人了，我早早地就把作業(yè)寫(xiě)好了，于是我正在客廳里看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，“咦�！蔽彝蝗豢吹诫u蛋能浮起來(lái)這個(gè)問(wèn)題，我半信半疑，于是準備親自試驗一下。我先拿來(lái)一個(gè)碗和一個(gè)雞蛋，再從廚房拿來(lái)一袋鹽放在桌上。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先去廚房接了一點(diǎn)水在碗里，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋果然沉下去了，后來(lái)，我灑了一點(diǎn)鹽進(jìn)去，奇跡出現了，雞蛋居然浮了上來(lái)，我非常吃驚，心想：雞蛋為什么一碰到鹽就會(huì )浮上水面來(lái)呢？我又去看了看書(shū)，書(shū)上寫(xiě)道：因為當水成為一定濃度的鹽水后，雞蛋就比同體積的`鹽水輕，它受到的浮力就比它自身的力量大，所以雞蛋能在鹽水中浮在水面上。我看了書(shū)上說(shuō)的，終于恍然大悟，認識到我以前對這個(gè)理解的錯誤。
通過(guò)這次的事情，我知道：一個(gè)人不能隨便斷定一件事情的結果，我們要親自實(shí)驗了過(guò)后才能斷定它，這是科學(xué)當中必不可少的。
生活中的科學(xué)作文 1
你們相信雞蛋會(huì )浮在水中嗎？許多人聽(tīng)了，肯定會(huì )說(shuō)當然不會(huì )，雞蛋怎樣可能浮在水中呢？我以前也不相信，但經(jīng)過(guò)那一次的親自試驗我相信了這個(gè)說(shuō)法。
那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽因為有事情全都出去了，家里就只剩我一個(gè)人了，我早早地就把作業(yè)寫(xiě)好了，于是我正在客廳里看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，“咦�！蔽彝蝗豢吹诫u蛋能浮起來(lái)這個(gè)問(wèn)題，我半信半疑，于是準備親自試驗一下。我先拿來(lái)一個(gè)碗和一個(gè)雞蛋，再從廚房拿來(lái)一袋鹽放在桌上。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先去廚房接了一點(diǎn)水在碗里，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋果然沉下去了，之后，我灑了一點(diǎn)鹽進(jìn)去，奇跡出現了，雞蛋居然浮了上來(lái)，我十分吃驚，心想：雞蛋為什么一碰到鹽就會(huì )浮上水面來(lái)呢？我又去看了看書(shū)，書(shū)上寫(xiě)道：因為當水成為必須濃度的鹽水后，雞蛋就比同體積的鹽水輕，它受到的浮力就比它自身的力量大，所以雞蛋能在鹽水中浮在水面上。我看了書(shū)上說(shuō)的，最終恍然大悟，認識到我以前對這個(gè)理解的`錯誤。
經(jīng)過(guò)這次的事情，我明白：一個(gè)人不能隨便斷定一件事情的結果，我們要親自實(shí)驗了過(guò)后才能斷定它，這是科學(xué)當中必不可少的。
生活中的科學(xué)作文 2
太陽(yáng)無(wú)情地釋放自己的熱量，把我熱得喘不過(guò)氣來(lái)。于是，我打算去小賣(mài)部里買(mǎi)冰條解暑。
到達小賣(mài)部，我直沖冰柜走去，可是，我竟看見(jiàn)了厚厚的'棉被壓在冰柜上。我心想：這么熱的天還把棉被放在冰柜上，里面肯定全化了。心下想時(shí)，我便去“幫忙”把被子拿下來(lái)。
這時(shí)，小賣(mài)部老板回來(lái)了，見(jiàn)我“行兇”，連忙對我說(shuō)：“你干什么！快放下！”面對氣勢洶洶的老板，我乖巧地放下棉被，站在一旁等待責罵�！澳阍诟墒裁�，等會(huì )兒里面冰條都化了！”我十分疑惑，我算是在幫他呀，他怎么還數落我呢？“為什么呀，明明蓋上被子才會(huì )化呀！”我不服氣說(shuō)道。老板聽(tīng)了語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我這樣做，是為了防止外面的熱氣流進(jìn)去，這是在保冷呀！”
我聽(tīng)了，十分羞愧，對老板說(shuō)：“對不起，我知道錯了�！崩习迨譄o(wú)奈，只好放過(guò)我，但又警告我，以后可不要再犯傻事，我也點(diǎn)頭答應了。
一次去買(mǎi)冰條的事例，讓我明白了許多知識，也讓我知道了生活中的科學(xué)道理，無(wú)處不在。
生活中的科學(xué)作文 3
我們在生活中總會(huì )發(fā)現一些有趣的事情。我發(fā)現，夜來(lái)香正如它的名字一樣，總是在晚上九點(diǎn)開(kāi)放，而且開(kāi)放時(shí)也像名字一樣帶著(zhù)一股香味。于是我很好奇：夜來(lái)香為什么不在白天開(kāi)放，卻偏偏在晚上開(kāi)放呢？
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我便去觀(guān)察夜來(lái)香。當九點(diǎn)鐘時(shí)，我果然看見(jiàn)夜來(lái)香展開(kāi)的花瓣，散發(fā)出一陣陣迷人的芳香，似乎在向我們展示自己的'美麗呢！我左看右看，怎么也看不出夜來(lái)香有什么離奇的地方，夜來(lái)香就喜歡在晚上開(kāi)花。我也好幾次把夜來(lái)香放在太陽(yáng)下，企圖讓它張開(kāi)緊閉的花瓣，可夜來(lái)香就是不依我，就是不開(kāi)花。而且，夜來(lái)香不但不開(kāi)花，還把幾片花瓣閉得更緊了。一到晚上，夜來(lái)香還是把花瓣張開(kāi)了，好像已經(jīng)迫不及待地等待著(zhù)夜晚了。這究竟是怎么回事呢？
我從電腦上查了資料，才知道：原來(lái)，夜來(lái)香之所以在晚上開(kāi)花，是因為夜來(lái)香和其他植物一樣，需要昆蟲(chóng)來(lái)授粉，而夜來(lái)香需要的授粉昆蟲(chóng)在夜間行動(dòng)，夜來(lái)香為了得到昆蟲(chóng)授粉，所以就也在夜間開(kāi)放了！
大自然無(wú)奇不有，只要我們留心觀(guān)察身邊的事物，總會(huì )有新的發(fā)現！
生活中的科學(xué)作文 4
生活中處處有科學(xué)，只要細心觀(guān)察，科學(xué)就可以幫助你做很多事！萬(wàn)一有一天你走了很多路腳很累了，你只要把一盆涼的水放在地上，泡一下腳，腳馬上就不會(huì )再累，且非常得舒服！
大人要在廚房里做飯，一不小心手被燙到了，這不用怕，因為有兩種方法來(lái)讓手變好。第一種是用冰，先用冰塊敷一下手，之后再用冷水洗，當看到手已經(jīng)不紅了那就好了。第二方法是用牙膏洗，先用牙膏擠到傷口處，再用手擦一下，并用一杯水沖洗，再后擦干，這樣手就不會(huì )再紅.燙了。
如果有一些朋友坐汽車(chē)時(shí)會(huì )暈車(chē)，那也非常簡(jiǎn)單，不過(guò)需要隨身帶一樣東西——桔子皮。當他感覺(jué)到要吐的時(shí)侯，就拿出隨身帶的桔子皮放到鼻子前，聞上幾分鐘身體馬上就會(huì )舒服起來(lái)。當很舒服了的時(shí)候就不需要再聞了，不過(guò)要記住不要浪費哦！這浪費指的'是用玩一次就馬上扔掉。這樣對環(huán)境不好，也不講求“綠色”。用了一次之后，如果還會(huì )感到不適，那可以再一次使用，這會(huì )和之前的效果是一樣的，也是非常環(huán)保的哦！
生活中處處都有科學(xué)，還有很多的秘密還等著(zhù)你去發(fā)現呢！
生活中的科學(xué)作文 5
生活中處處蘊含著(zhù)科學(xué)的奧秘。只要我們處處留心，用心觀(guān)察，就一定會(huì )發(fā)現生活中的科學(xué)。
科學(xué)課，科學(xué)老師手里拿著(zhù)一個(gè)傳音筒進(jìn)來(lái)。課堂上，科學(xué)老師讓我們兩個(gè)人兩個(gè)人對話(huà)。對方說(shuō)了句話(huà)，我聽(tīng)得清清楚楚。放學(xué)回家后，我飛快地做完作業(yè)，然后就開(kāi)始做起傳音筒來(lái)。
做傳音筒的材料只要兩個(gè)紙筒、兩張小圓片和一根毛線(xiàn)。我把紙筒分成兩個(gè)，兩個(gè)紙筒的一面用小紙片蓋住。用膠紙把小圓片貼上去，再用一根針把小圓片穿個(gè)小洞，把毛線(xiàn)從小圓片的洞穿進(jìn)去，就成了一個(gè)傳音筒。我試了一下，沒(méi)聲音，失敗。
我不甘心，又重做了一次。這一次我十分認真地把一個(gè)紙簡(jiǎn)再分成兩個(gè)，把小圓片各打了一個(gè)小洞，用透明膠把小圓片貼了上去，然后又把毛線(xiàn)穿進(jìn)去，再把繩子的一端、打一個(gè)結，把繩子的另一端穿進(jìn)去，再把繩子的另一端打一個(gè)結，就做好了。試了一下，我成功了，傳音筒為什么會(huì )傳音呢？我用媽媽的'手機查了一下，原來(lái)是因為拉直后固體傳音減少了空氣中的聲散，所以這樣就能聽(tīng)見(jiàn)。
生活中的事物真奇妙，等著(zhù)我們去發(fā)現和探索。
生活中的科學(xué)作文 6
星期六，媽媽買(mǎi)了一只紫藍色的花插在家里的花瓶中，放了點(diǎn)水，不一會(huì )兒，水竟然變色了。
剛開(kāi)始，只有一些像輕紗一樣的紫色在水中漫開(kāi)去;過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，水中就像有一朵輕飄飄的紫云，水面沒(méi)有一點(diǎn)兒波瀾，那朵“紫云”卻一直再飄;再后來(lái)，水像被分成了兩塊似的，上面的三分之一是無(wú)色清水，下面則都是紫藍色的顏料水，不再似輕紗，如纖云了，更像一塊有顏色的冰;最后，整瓶水都變成了紫藍色。
我很奇怪水怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故變色呢?難道是這支花有問(wèn)題嗎?突然，我想起了在書(shū)上看到的一個(gè)實(shí)驗：把一朵純白或淡色的花插在有顏色的水中，隨著(zhù)花對水分的吸收，花瓣也會(huì )逐漸變成那個(gè)顏色。這朵紫藍色的'花大概也是這么來(lái)的吧!我把花拿出來(lái)驚奇的發(fā)現：雖然它的枝表面還是翠綠的，但是它里面的芯已經(jīng)是紫藍色的了。過(guò)了幾天，仿佛驗證了我的猜測一般，水一天比一天藍得純粹，花瓣的顏色卻一天天淡了下去。
生活中的一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)科學(xué)，正如清水變成了紫藍色那樣。
生活中的科學(xué)作文 7
在生活中，我們經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)男孩子把乒乓球打凹進(jìn)去，他們就會(huì )棄之不理。
今天老師就給我們做了一個(gè)關(guān)于乒小乓球的實(shí)驗。老師拿來(lái)一個(gè)凹進(jìn)去的乒乓球，把它放在碗里，又倒進(jìn)沸騰的熱開(kāi)水。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，乒乓球在開(kāi)水中滾動(dòng)幾下，漸竟然漸的凸出來(lái)了 。真神奇！凹進(jìn)去的乒乓球竟然凸了出來(lái)，這下可以打乒乓球了�！澳忝粗朗菫槭裁磫�？”老師笑瞇瞇地問(wèn)。伊惠回答：“老師，是不是熱脹冷縮的原理？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對了，的確是熱脹冷 縮的原理。那是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱，就會(huì )膨脹起來(lái)；受冷，就會(huì )縮小。所有物體都具有這種性質(zhì)�！崩蠋熆次覀円荒樏曰蟮纳袂�。繼續說(shuō)道：“在生活中，什么物體是熱脹 冷縮的.呢？”大家都無(wú)語(yǔ)了。老師又接著(zhù)說(shuō)：“馬路、地板都需要留一條條小細縫，就是為了物體在受冷受熱時(shí)斷裂�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟。
原來(lái)生活中許多不起眼的小事，能激勵我們用心觀(guān)察，勤于思考，獲得更多的知識。
生活中的科學(xué)作文 8
從我們很小時(shí)候起，大人們就會(huì )給我們講關(guān)于牛頓和瓦特的偉大成就。于是乎，我們總是覺(jué)得，科學(xué)，離我們是那么的遙遠，但現在才發(fā)現，其實(shí)科學(xué)就在身邊。
小學(xué)有一段時(shí)間，我迷上了打乒乓球。一次，在打乒乓球時(shí)，一不小心踩在了一個(gè)乒乓球上，把那個(gè)球踩得有點(diǎn)扁了。我十分心疼那個(gè)乒乓球，回家的路上，我一直悶悶不樂(lè )的。到了家，爸爸了解了事 情的'經(jīng)過(guò)后，對我說(shuō)：“沒(méi)事，看爸爸給你變一個(gè)魔術(shù)�！蔽译m然不知道爸爸到底要干什么，但還是點(diǎn)頭答應了。
爸爸拿出了一個(gè)水杯，里面倒滿(mǎn)了剛燒開(kāi)的熱水，他把乒乓球放在了這個(gè)水杯里。我正納悶爸爸在做些什么呢，只聽(tīng)“嗒”一聲，乒乓球上凹進(jìn)去的一塊突出來(lái)了。我又驚又喜，連呼“厲害！”。爸爸 得意一笑，向我解釋了乒乓球會(huì )鼓出來(lái)的原因：“這叫‘熱脹冷縮’原理，乒乓球內的空氣遇熱膨脹，就把乒乓球凹進(jìn)去的一塊”頂“出來(lái)了�！蔽一腥淮笪�。
科學(xué)，其實(shí)遠在天邊，近在咫尺，只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現——生活中處處有科學(xué)。
生活中的科學(xué)作文 9
炎熱的夏天，太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，路面仿佛有一股暖流，景物邊變朦朧了。頭上的汗水猶如山泉一般，源源不盡，汗水從頭上低落，視線(xiàn)變得很更模糊了……
這時(shí)，鄰居出來(lái)給花草澆水，可他卻吝嗇地給仙人掌澆一點(diǎn)點(diǎn)水，我很好奇，帶著(zhù)疑惑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)瑸槭裁脆従蛹沂迨逶谀敲礋岬奶鞖�，卻只給仙人掌澆少量水呢？”媽媽并沒(méi)有回答我，讓我自我搜索。我迫不及待地打開(kāi)電腦搜索原因。
原先：原產(chǎn)熱帶和亞熱帶干旱少雨地區的仙人掌，在酷熱干燥的惡劣環(huán)境下，鍛煉出一副鋼筋鐵骨的體軀，成了天演淘汰中的優(yōu)勝者。它的葉片變成了體積最小的針刺狀，莖卻變成了肉質(zhì)的葉片狀，代葉而營(yíng)光合作用。這種變態(tài)莖的`外層是甲胃模樣的柵狀組織，且外表皮光滑濃綠，莖內是富含膠質(zhì)的海綿組織，是水分和養分的貯藏庫，以備旱季的不時(shí)之需。仙人掌的氣孔隱藏在針刺基部的茸毛之中，在白天高溫時(shí)緊閉氣門(mén)，不許體內的水分蒸發(fā)掉，所以仙人掌不用澆太多水。
讀了資料之后，我有所頓悟：少先隊員是祖國的期望，我們要學(xué)好科學(xué)，為祖國多一份創(chuàng )新精神！
生活中的科學(xué)作文 10
你們知道膠水是什么嗎？對了，膠水就是能粘東西的一種粘粘的液體�？墒�，你一定不知道“神奇的膠水”是什么吧！其實(shí)，它就是一個(gè)隱形膠水。
“叮鈴鈴”上課了。此時(shí)，孔老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走上了講臺。老師說(shuō)：“今天，我來(lái)給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！蓖瑢W(xué)們都興奮不已。老師先向王藝潼和何宜淞借了兩本一樣厚的古詩(shī)書(shū)，然后，又做了一個(gè)翻書(shū)的動(dòng)作，已示書(shū)里什么都沒(méi)有。老師神秘地從兜里拿出一瓶膠水，然后，又把兩本書(shū)放在一起，用隱形膠水“粘”了一下。瞧，她翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，裝模作樣的.地涂了一點(diǎn)膠水。然后，把另一本書(shū)的一頁(yè)粘上去反反復復的好幾次，終于粘完了。
老師先叫單心瑩來(lái)把兩本書(shū)拉開(kāi)，可是她費了九牛二虎之力，也沒(méi)把書(shū)給拉開(kāi)。老師又叫了我和薛靜亮，同學(xué)們都為我們兩個(gè)大個(gè)子的男同學(xué)鼓掌、吶喊。我們兩個(gè)人全力以赴，使出了渾身的力氣，還是沒(méi)能拉開(kāi)。
這時(shí)，老師解釋說(shuō)：“這是摩擦力在作怪，摩擦力是一種阻礙物體運動(dòng)的力，每頁(yè)書(shū)之間都有摩擦力，所以是拉不開(kāi)的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都恍然大悟。
生活中的科學(xué)作文 11
我發(fā)此刻日常生活中，我們的身邊充滿(mǎn)了各種各樣的科學(xué)小知識：
當我幫媽媽提東西的時(shí)候，我發(fā)現如果袋子提手十分細的話(huà)，我的手會(huì )被勒得快要斷掉一樣，可是如果我拿出手套來(lái)墊在細細的提手上，我的手會(huì )舒服多了，這就是因為，受力面變大了，單個(gè)地方受到的`力就變小了，就不感覺(jué)那么難受了。
當我在露臺用水槍澆花的時(shí)候，由于我家的水槍管是15米長(cháng)的，而最遠的那棵大桑樹(shù)離水龍頭至少有20米，所以我就開(kāi)始研究如何才能夠把水射到桑樹(shù)的位置，讓它喝上水。我發(fā)現，當我把水槍舉高到45度角的時(shí)候，我能夠把水射得最遠，而小于或者大于45度角的時(shí)候，水射的距離就沒(méi)有那么遠，爸爸告訴我這是物理上所說(shuō)的“45度角，拋物線(xiàn)最長(cháng)�！�，哈，雖然我還沒(méi)上過(guò)物理課，我卻已經(jīng)在生活中學(xué)到了物理知識！
冬天裝熱水袋的時(shí)候，如果我裝好熱水就直接旋上蓋子的話(huà)，整個(gè)熱水袋就會(huì )鼓鼓囊囊，里面會(huì )有很多空氣，所以每次我都要先把里面的空氣擠出來(lái)一些后再旋上蓋子。這就是“熱脹冷縮”的原理：空氣受熱后膨脹起來(lái)使得熱水袋鼓鼓囊囊的。
只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛和善于思考的大腦，就能夠在平凡的生活中學(xué)很多的科學(xué)知識！
生活中的科學(xué)作文 12
一天傍晚，走在放學(xué)回家的路上，我抬頭看見(jiàn)一戶(hù)人家的貓竟爬上三層樓的屋頂。它在上面一跳一跳的.玩耍，一不小心踩了個(gè)空，從上面掉了下來(lái)，正好落在我面前，“喵喵”叫了幾聲，從窗戶(hù)躥進(jìn)了主人家，毫發(fā)未損的樣子。我看愣了，俗話(huà)說(shuō)，“貓有九條命”，今天我是領(lǐng)教了。
回到家，我經(jīng)過(guò)多方面的請教和查閱資料，終于明白了其中的道理。原來(lái)，貓是善于攀爬跳躍的動(dòng)物，身體里的各種器官的均衡能力要比其它動(dòng)物完善。當貓從高處掉下來(lái)時(shí)，它可以在幾十分之一秒的時(shí)間內把身體恢復平衡。因為，在高處掉下來(lái)時(shí)，它的眼睛先感覺(jué)到了，然后立馬報“最高司令部”大腦，大腦很快作出判斷，命令身體各個(gè)部分作出相應的措施。所以，它在離地面還很遠時(shí)就做好了一切著(zhù)陸準備。
那你也許會(huì )問(wèn)：“就算這樣，那貓的腳為什么不會(huì )斷呢？”哈，這可全要歸功于貓腳下發(fā)達的肉墊。那肉墊又厚又軟，富有彈性，行走時(shí)根本不會(huì )發(fā)出聲音。當貓從高空掉下來(lái)時(shí)，柔軟的肉墊可以使它不受地面的震動(dòng)。
弄清了貓的特性以后，“貓有九條命”這句話(huà)也不難懂了。
生活中的科學(xué)作文 13
說(shuō)到科學(xué)，大家可能馬上會(huì )想到機器人，電腦這些產(chǎn)品。今天就讓我們一起去了解科學(xué)吧！
昨天，我去了廈門(mén)科技館。最開(kāi)始我玩了地震模擬平臺。地震平臺可以模擬好幾種地震：小地震，大地震和余震，可以讓人直接體會(huì )橫波和縱波到來(lái)時(shí)的感覺(jué)。緊接著(zhù)玩了機械傳球，它呢是手工操作用傳送帶和轉盤(pán)、繩子，讓鐵球不斷地向前滾，向上爬，到達最高處以后，自動(dòng)滾回起點(diǎn)，然后重新開(kāi)始新的一輪游戲。
在玩轉球的同時(shí)，我還看到了邊上的無(wú)源之水。它只有最上面有一個(gè)大大的水龍頭，水直接從龍頭里出來(lái)，后面沒(méi)有水管的。我一時(shí)都想像不出來(lái)水是從哪里上去的，后來(lái)聽(tīng)了爸爸的解答，并且仔細觀(guān)察一下，原來(lái)水龍頭是安裝在一根透明的水管上，水管頂在出水口的地方，水流下來(lái)不仔細看還真的不容易發(fā)現啊。
我還玩了虛擬足球、虛擬排球。這些東西都很好玩，但是怎么樣實(shí)現的.我現在還很多不明白的地方，我要多看快樂(lè )科學(xué)這些關(guān)于科學(xué)的書(shū)，多問(wèn)老師、父母多學(xué)習，爭取早日了解這些游戲背后的科學(xué)道理。
生活中的科學(xué)作文 14
在我7歲那年，我在爺爺家的客廳中央看到了一個(gè)已經(jīng)耗盡點(diǎn)亮的石英鐘�！斑�，為什么石英鐘的秒針停在了數字‘9’的位置上呢？為什么不停在‘1’、‘2’、‘3’、或其它的數字上呢？也許是在石英鐘哥、剛剛好沒(méi)電時(shí)，秒針也剛好停在了‘9’上吧！”我看著(zhù)掛在墻壁上的石英鐘自言自語(yǔ)道�！肮詫O女，在想什么呢？這么入神？”爺爺走過(guò)來(lái)問(wèn)，“走，去老姨家坐坐�！薄班��！�
來(lái)到老姨家，爺爺就和老姨及其他的長(cháng)輩暢聊起來(lái)了。我便在老姨家到處走走，結果我在倉庫里看到一個(gè)沒(méi)電的石英鐘，它的秒針也是停在數字“9”上的，這是為什么呢？于是我便跑到客廳里去問(wèn)爺爺。爺爺告訴我：“孫女，這石英鐘掛在壁墻上，當它的電池耗盡而停止走動(dòng)時(shí)，這個(gè)秒針往往會(huì )停在刻度盤(pán)上“9”的位置。這是因為秒針在“9”的位置受到的'阻力最大。因此，秒針就會(huì )停在數字“9”上，而不停在其它的數字上，明白了嗎？”“哦！原來(lái)是這樣！”我恍然大悟。
生活處處都有科學(xué)，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多寶藏——受用一生的科學(xué)知識。
生活中的科學(xué)作文 15
生活中處處有科學(xué)，今天我就給大家講兩個(gè)科學(xué)故事。
“救火不用水” 周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來(lái)，我看見(jiàn)了急忙喊：“媽媽?zhuān)煊盟疂矞缢�！”媽媽沒(méi)有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會(huì )兒，火就滅了。我驚奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋绬T叔叔救火都是用大水車(chē)澆水滅火，你為什么不用水呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著(zhù)了的時(shí)候更不能用水了。因為油輕水重，往鍋里澆水油火就會(huì )迸出來(lái),不但滅不了火,而且容易引起更大的火災.”媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著(zhù)火后迅速把鍋蓋上，一會(huì )兒，鍋中的氧氣沒(méi)了，火也就滅了，我聽(tīng)了恍然大悟．
�。�(huì )變形的門(mén)＂ 我房間的門(mén)是一扇結實(shí)的木制門(mén),很漂亮而且會(huì )“變形�！毕奶斓臅r(shí)候總有幾天它不聽(tīng)話(huà)，關(guān)門(mén)時(shí)很費力，好像長(cháng)胖了；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門(mén)總有一條小縫。我問(wèn)爸爸這是怎么會(huì )回事，爸爸解釋?zhuān)骸翱赡苁枪と耸迨遄鲩T(mén)時(shí)木材沒(méi)有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門(mén)就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門(mén)變瘦了關(guān)不嚴，這就是熱脹冷縮的`道理�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我想，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習科學(xué)��！
生活中的科學(xué)作文 16
前幾天，我去親戚家玩，看到有幾個(gè)小伙伴在一起玩，我看見(jiàn)他們手里拿著(zhù)放大鏡，正對著(zhù)太陽(yáng)剛曬一會(huì )兒，放大鏡下面的那張白紙居然突然燃燒起來(lái)了！咦，我眼前一亮，這到底怎么回事啦？我就一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
今天，我閑的無(wú)聊，就想找一些事情干，干什么呢？突然，我想起了那天的那個(gè)小實(shí)驗。
首先，我按照小伙伴告訴我的找一張白紙，一個(gè)放大鏡和一瓶膠水。先把白紙貼在有陽(yáng)光的墻上，然后用放大鏡對著(zhù)太陽(yáng)照，誰(shuí)知到最后竟然是一無(wú)所獲。
又過(guò)了幾天，那天天氣十分熱，我又想起了那個(gè)實(shí)驗，就把材料湊齊后，又去做實(shí)驗了。這次我拿放大鏡的中心點(diǎn)對著(zhù)太陽(yáng)，剛一會(huì )兒，白紙就燃燒起來(lái)啦。我高興的手舞足蹈。
實(shí)驗完后，我就在想：如果每天都有太陽(yáng)，我們不就可以不用打火機，就用這個(gè)放大鏡去點(diǎn)火了嗎？那會(huì )是一個(gè)什么樣子呢？那為什么科學(xué)家還要發(fā)明打火機和火柴呢？有了放大鏡不就行了。我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“是的.，那如果遇上陰雨天氣我們不就沒(méi)辦法了嗎？你那個(gè)放大鏡晴天才能用�！蔽一腥淮笪�！
通過(guò)這次試驗我知道了：生活中有許多奧秘，只要我們做個(gè)生活的有心人，就一定能發(fā)現許多藏在生活中的奧秘！
生活中的科學(xué)作文 17
今天李老師給我們帶來(lái)了一些小紙片，還拿來(lái)了一把尺子，李老師神神秘秘地說(shuō)：“這把普普通通的尺子，有魔力能把我剛剛給你們的小紙片給吸起來(lái)�！蔽覀儼胄虐胍�，為了證實(shí)李老師說(shuō)的話(huà)是正確的，我們大家都紛紛開(kāi)始試起來(lái)。
我慢慢地把尺子靠近小紙片，可是小紙片還是沒(méi)被吸起來(lái)，老師讓我們把尺子擦干凈，再去吸可還是吸不起來(lái)，現在我開(kāi)始懷疑老師說(shuō)的話(huà)了。
我想“李老師是不是在騙我們呀！為什么我怎么吸，小紙片也不上來(lái)。
老師說(shuō)：”我教你們一個(gè)方法，你們把尺子在衣服上來(lái)回摩擦，就能把小紙片吸上來(lái)�！�
我把尺子在我的衣服上用力地來(lái)回摩擦，放在小紙片的上空，就在這時(shí)，奇跡的事情發(fā)生了，小紙片抖動(dòng)了一下，馬上就粘在了尺子上，我高興的喊道：“我吸起來(lái)了！我吸起來(lái)了！”
這是為什么呢？原來(lái)把尺子在衣服來(lái)回摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，靜電可以把輕微的東西吸起來(lái)，像晚上脫衣服的'時(shí)候，衣服會(huì )發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。路過(guò)電視機時(shí)頭發(fā)會(huì )被電視機吸住.....
只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多的科學(xué)。
生活中的科學(xué)作文 18
在生活中，有許許多多的科學(xué)現象，值得我們去發(fā)現，去研究。
例如你會(huì )不敲破蛋殼，而辨別兩個(gè)看上去一模一樣的雞蛋，哪個(gè)是生的？哪個(gè)是煮熟了的嗎？其實(shí)，我們可以利用科學(xué)原理來(lái)辨別。我們可以做這樣的一個(gè)實(shí)驗：拿兩個(gè)相同的雞蛋，一個(gè)生蛋一個(gè)熟蛋，把它們放在平滑的桌面上，同時(shí)轉動(dòng)雞蛋，先停下的就是生雞蛋，后停下來(lái)的就是熟雞蛋。
你知道這是為什么嗎？當用力轉動(dòng)生雞蛋蛋殼時(shí)，蛋殼受力開(kāi)始轉動(dòng)而里面的`液態(tài)物由于慣性仍保持靜止狀態(tài)，二者間存在一定的摩擦阻力，所以很快停止轉動(dòng)。熟蛋是固態(tài)物，與蛋殼自成一體，當用力轉動(dòng)蛋殼時(shí)，蛋殼與內容物一并轉動(dòng)，所以能長(cháng)時(shí)間轉動(dòng)。
今天，我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一輛大卡車(chē)從門(mén)前經(jīng)過(guò)，房屋都會(huì )輕微的抖動(dòng)。請別擔心房屋會(huì )倒塌，這其實(shí)就是很簡(jiǎn)單的“共振現象”。
走在馬路上，有時(shí)我們會(huì )看到噪音提示牌。當噪音超過(guò)75分貝時(shí)，就會(huì )影響人們的生活和學(xué)習。這樣的提示牌可以提醒司機不要大聲按喇叭，以免給人們造成噪音污染。
這個(gè)世界是很神奇的，只要我們好好學(xué)習，掌握了更多的科學(xué)知識，將來(lái)就能更多地了解這個(gè)世界、改善生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量。
生活中的科學(xué)作文 19
鄒老師給我們班布置了一個(gè)作業(yè)，寫(xiě)一篇生活中的作文，爸爸說(shuō)，生活就像萬(wàn)花筒，多姿多彩，里面藏著(zhù)許許多多的鮮為人知的秘密，只要細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，他會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，為了讓我目睹科學(xué)的魅力性，所以我和爸爸準備做一個(gè)小實(shí)驗。
爸爸首先準備了一些小紙片，還拿來(lái)一把直尺，爸爸神神秘秘的說(shuō)，這把普普通通的尺子有魔力可以把我剛才給你的小紙片吸起來(lái)，我半信半疑，為了證實(shí)爸爸說(shuō)的話(huà)是正確的`，我趕緊開(kāi)始試起來(lái)，我慢慢把尺子靠近小紙片，可是小紙片還是沒(méi)被吸起來(lái)。爸爸讓我把尺子擦干凈，可是一點(diǎn)效果也沒(méi)有，還是吸不起來(lái)，此該，我開(kāi)始懷疑爸爸的話(huà)了，我說(shuō)爸爸你是不是在騙我呀，為什么行不行，爸爸說(shuō)我來(lái)教你方法保證能讓你吸起來(lái)一把尺子放在衣服上摩擦一下，我把我把只只放在小指片的上方，就在這時(shí)奇跡的時(shí)刻發(fā)生了，小紙片就立馬黏上，我高興得手舞足蹈，說(shuō)到我心了起來(lái)，我成功了，但是為什么呢？原來(lái)停車(chē)在衣服上摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電靜電，能夠把細小的東西，吸起來(lái)。
只要細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現生活中的許多科學(xué)。
生活中的科學(xué)作文 20
星期六，媽媽買(mǎi)了一只紫藍色的花插在家里的花瓶中，放了點(diǎn)水，不一會(huì )兒，水竟然變色了。
剛開(kāi)始，只有一些像輕紗一樣的紫色在水中漫開(kāi)去；過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，水中就像有一朵輕飄飄的紫云，水面沒(méi)有一點(diǎn)兒波瀾，那朵“紫云”卻一直再飄；再后來(lái)，水像被分成了兩塊似的
上面的三分之一是無(wú)色清水，下面則都是紫藍色的顏料水，不再似輕紗，如纖云了，更像一塊有顏色的冰；最后，整瓶水都變成了紫藍色。
我很奇怪水怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故變色呢？難道是這支花有問(wèn)題嗎？突然，我想起了在書(shū)上看到的一個(gè)實(shí)驗：把一朵純白或淡色的花插在有顏色的水中，隨著(zhù)花對水分的吸收，花瓣也會(huì )逐漸變成那個(gè)顏色。
這朵紫藍色的花大概也是這么來(lái)的吧！我把花拿出來(lái)驚奇的發(fā)現：雖然它的枝表面還是翠綠的`，但是它里面的芯已經(jīng)是紫藍色的了。過(guò)了幾天，仿佛驗證了我的猜測一般，水一天比一天藍得純粹，花瓣的顏色卻一天天淡了下去。
生活中的一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)科學(xué)，正如清水變成了紫藍色那樣。
生活中的科學(xué)作文 21
一天下午，我正在空調房里做作業(yè)。忽然，感到非�？诳�，看到家里的餐桌上放著(zhù)一瓶雪碧，打開(kāi)就喝，喝了幾口又放在了旁邊。
做完作業(yè)后，我又看見(jiàn)了它，想出了一個(gè)“妙”主意——同學(xué)們經(jīng)常玩搖礦泉水瓶，一搖，瓶里的'水就會(huì )順時(shí)針依著(zhù)慣性旋轉，搖得越起勁，這漩渦越大，旋轉時(shí)間越長(cháng)，就是最厲害的。我也學(xué)著(zhù)樣，拼命地搖著(zhù)這瓶雪碧，試了十幾下，人累了，手酸了，口渴了，我打開(kāi)蓋子想“犒勞”一下自己。結果——我傻眼了，雪碧從瓶口直接噴了出來(lái)，像噴泉一樣，直往上沖，桌上、椅子上、地上、我的頭上、衣服上、腿上，全濕了，手里只剩下一個(gè)空空的雪碧瓶。
我不知所措，愣在那里。媽媽急忙提醒我：“趕緊去浴室洗頭洗澡，換衣服。甜甜的，很膩乎。房間我來(lái)打掃�！笔帐巴戤�。
“礦泉水搖晃后沒(méi)事，照常能喝。為什么雪碧搖晃后會(huì )發(fā)生這樣的現象呢？”我在腦袋里打了個(gè)大大的問(wèn)號，請求媽媽在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料。原來(lái)雪碧屬于碳酸飲料，含有碳酸，碳酸不穩定，容易分解成水和二氧化碳，二氧化碳多了氣壓增大就會(huì )向外噴出。
原來(lái)如此，生活中處處都是科學(xué)��！
生活中的科學(xué)作文 22
生活中處處都有科學(xué)，違背科學(xué)就會(huì )遭受挫折；科學(xué)的處理問(wèn)題往往會(huì )給我們帶來(lái)驚喜。不信你聽(tīng)我養魚(yú)。
前幾天家里買(mǎi)了十幾條小魚(yú)，我珍藏著(zhù)，但是小魚(yú)總是死。怎么回事？
喂錯飼料
我把魚(yú)放在一個(gè)大盆里，每天按時(shí)喂小魚(yú)我最喜歡的零食。但沒(méi)幾天，幾條魚(yú)就被“翻了”。我也不知道為什么會(huì )這樣，就在網(wǎng)上查了一下，是我喂錯了飼料，于是我立刻把魚(yú)的“食物”改成了特制的魚(yú)食，從此魚(yú)再也沒(méi)有“吃”過(guò)，死了。
不經(jīng)常換水
給魚(yú)換了“菜”后，還有幾條魚(yú)肚子漲了——上天。這是為什么？我想了又想，腦子扭曲了，沒(méi)想到。我又觀(guān)察了一下盆，盆里除了一些魚(yú)屎，沒(méi)有什么特別的。我沒(méi)辦法，只能用老辦法——上網(wǎng)查。如果你不知道，你在檢查的時(shí)候會(huì )感到震驚：魚(yú)的排泄物會(huì )污染水，損害魚(yú)的健康。而且，如果不經(jīng)常換水，水中會(huì )聚集很多臟東西和有害物質(zhì)，也會(huì )損害魚(yú)類(lèi)的.健康。我突然意識到：哦，我得換水了。所以，只要沒(méi)事干，我就給魚(yú)換水，這樣魚(yú)的健康就好很多。
雖然這次養魚(yú)“光榮犧牲”了一大半的魚(yú)，但讓我明白了，生活中處處都有科學(xué)。生活離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)也離不開(kāi)生活。讓我們一起用科學(xué)讓我們的生活更美好。
生活中的科學(xué)作文 23
星期六，媽媽買(mǎi)了一只紫藍色的花插在家里的花瓶中，放了點(diǎn)水，不一會(huì )兒，水竟然變色了。
剛開(kāi)始，僅有一些像輕紗一樣的紫色在水中漫開(kāi)去；過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，水中就像有一朵輕飄飄的紫云，水面沒(méi)有一點(diǎn)兒波瀾，那朵“紫云”卻一向再飄；再之后，水像被分成了兩塊似的，上頭的三分之一是無(wú)色清水，下頭則都是紫藍色的顏料水，不再似輕紗，如纖云了，更像一塊有顏色的冰；最終，整瓶水都變成了紫藍色。
我很奇怪水怎樣會(huì )無(wú)緣無(wú)故變色呢？難道是這支花有問(wèn)題嗎？突然，我想起了在書(shū)上看到的一個(gè)實(shí)驗：把一朵純白或淡色的花插在有顏色的水中，隨著(zhù)花對水分的.吸收，花瓣也會(huì )逐漸變成那個(gè)顏色。這朵紫藍色的花大概也是這么來(lái)的吧！我把花拿出來(lái)驚奇的發(fā)現：雖然它的枝表面還是翠綠的，可是它里面的芯已經(jīng)是紫藍色的了。過(guò)了幾天，仿佛驗證了我的猜測一般，水一天比一天藍得純粹，花瓣的顏色卻一天天淡了下去。
生活中的一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)科學(xué)，正如清水變成了紫藍色那樣。
生活中的科學(xué)作文 24
生活中的科學(xué)生活中處處有科學(xué)，今天我就給大家講兩個(gè)科學(xué)故事�！熬然鸩挥盟敝苣⿱寢屧趶N房做飯，突然，鍋里的油燒了起來(lái)，我看見(jiàn)了急忙喊：“媽媽?zhuān)煊盟疂矞缢�！”媽媽沒(méi)有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會(huì )兒，火就滅了。我驚奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋绬T叔叔救火都是用大水車(chē)澆水滅火，你為什么不用水呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著(zhù)了的時(shí)候更不能用水了。因為油輕水重，往鍋里澆水油火就會(huì )迸出來(lái),不但滅不了火,而且容易引起更大的火災.”
媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著(zhù)火后迅速把鍋蓋上，一會(huì )兒，鍋中的氧氣沒(méi)了，火也就滅了，我聽(tīng)了恍然大悟．＂會(huì )變形的門(mén)＂我房間的`門(mén)是一扇結實(shí)的木制門(mén),很漂亮而且會(huì )“變形�！毕奶斓臅r(shí)候總有幾天它不聽(tīng)話(huà)，關(guān)門(mén)時(shí)很費力，好像長(cháng)胖了；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門(mén)總有一條小縫。我問(wèn)爸爸這是怎么會(huì )回事，爸爸解釋?zhuān)骸翱赡苁枪と耸迨遄鲩T(mén)時(shí)木材沒(méi)有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門(mén)就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門(mén)變瘦了關(guān)不嚴，這就是熱脹冷縮的道理�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我想，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習科學(xué)��！
生活中的科學(xué)作文 25
你們相信雞蛋會(huì )浮在水中嗎？許多人聽(tīng)了，肯定會(huì )說(shuō)當然不會(huì )，雞蛋怎么可能浮在水中呢？我以前也不相信，但經(jīng)過(guò)那一次的親自試驗我相信了這個(gè)說(shuō)法。
那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽因為有事情全都出去了，家里就只剩我一個(gè)人了，我早早話(huà)題作文分享
有關(guān)生活的文章，感謝您的閱讀！
我一個(gè)人了，我早早地就把作業(yè)寫(xiě)好了，于是我正在客廳里看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，“咦�！蔽彝蝗豢吹诫u蛋能浮起來(lái)這個(gè)問(wèn)題，我半信半疑，于是準備親自試驗一下。我先拿來(lái)一個(gè)碗和一個(gè)雞蛋，再從廚房拿來(lái)一袋鹽放在桌上。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先去廚房接了一點(diǎn)水在碗里，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋果然沉下去了，后來(lái)，我灑了一點(diǎn)鹽進(jìn)去，奇跡出現了，雞蛋居然浮了上來(lái)，我非常吃驚，心想：雞蛋為什么一碰到鹽就會(huì )浮上水面來(lái)呢？我又去看了看書(shū)，書(shū)上寫(xiě)道：因為當水成為一定濃度的鹽水后，雞蛋就比同體積的鹽水輕，它受到的浮力就比它自身的力量大，所以雞蛋能在鹽水中浮在水面上。我看了書(shū)上說(shuō)的，終于恍然大悟，認識到我以前對這個(gè)理解的錯誤。
通過(guò)這次的.事情，我知道：一個(gè)人不能隨便斷定一件事情的結果，我們要親自實(shí)驗了過(guò)后才能斷定它，這是科學(xué)當中必不可少的。
生活中的科學(xué)作文 26
生活中處處有科學(xué)，只要細心觀(guān)察，科學(xué)就能夠幫忙你做很多事！萬(wàn)一有一天你走了很多路腳很累了，你只要把一盆涼的水放在地上，泡一下腳，腳立刻就不會(huì )再累，且十分得舒服！
大人要在廚房里做飯，一不細心手被燙到了，這不用怕，因為有兩種方法來(lái)讓手變好。第一種是用冰，先用冰塊敷一下手，之后再用冷水洗，當看到手已經(jīng)不紅了那就好了。第二方法是用牙膏洗，先用牙膏擠到傷口處，再用手擦一下，并用一杯水沖洗，再后擦干，這樣手就不會(huì )再紅燙了。
如果有一些朋友坐汽車(chē)時(shí)會(huì )暈車(chē)，那也十分簡(jiǎn)單，可是需要隨身帶一樣東西——桔子皮。當他感覺(jué)到要吐的時(shí)侯，就拿出隨身帶的桔子皮放到鼻子前，聞上幾分鐘身體立刻就會(huì )舒服起來(lái)。當很舒服了的時(shí)候就不需要再聞了，可是要記住不要浪費哦！這浪費指的是用玩一次就立刻扔掉。這樣對環(huán)境不好，也不講求“綠色”。用了一次之后，如果還會(huì )感到不適，那能夠再一次使用，這會(huì )和之前的效果是一樣的，也是十分環(huán)保的.哦！
生活中處處都有科學(xué)，還有很多的秘密還等著(zhù)你去發(fā)現呢！
生活中的科學(xué)作文 27
生活中處處都有科學(xué)。只要你仔細觀(guān)察，科學(xué)可以幫你做很多事情！如果有一天你走了很多路，你的腳很累，你只需在地上放一盆冷水，浸泡你的腳，你的腳就不會(huì )再累了，會(huì )很舒服！
成年人必須在廚房做飯。如果他們不小心，他們的手就會(huì )燙傷。不要害怕，因為有兩種方法可以讓他們的手更好。首先是使用冰。首先在手上加冰，然后用冷水清洗。很高興看到你的手不再是紅色的了。第二種方法是用牙膏清洗。先把牙膏擠到傷口上，然后用手擦干凈，用一杯水沖洗，然后擦干，這樣你的手就不會(huì )再紅了——因為很熱。
如果一些朋友在開(kāi)車(chē)時(shí)暈車(chē)，這也很簡(jiǎn)單，但你需要隨身攜帶一些東西；桔皮。當他感到要嘔吐時(shí)，他拿出桔皮放在鼻子前面。聞了幾分鐘后，他的`身體馬上就會(huì )感覺(jué)好一些。當你感覺(jué)舒服的時(shí)候，你不需要再聞了，但是記住不要浪費！這種浪費意味著(zhù)一次性扔掉。這對環(huán)境不好，也不是；綠色rdquo。如果使用一次后仍感覺(jué)不舒服，可以再次使用。這將產(chǎn)生和以前一樣的效果，而且非常環(huán)保！
科學(xué)在生活中無(wú)處不在，有許多秘密等著(zhù)你去發(fā)現！
生活中的科學(xué)作文 28
今日李教師給我們帶來(lái)了一些小紙片，還拿來(lái)了一把尺子，李教師神神秘秘地說(shuō)：“這把普普通通的尺子，有魔力能把我剛剛給你們的小紙片給吸起來(lái)�！蔽覀儼胄虐胍�，為了證實(shí)李教師說(shuō)的話(huà)是正確的`，我們大家都紛紛開(kāi)始試起來(lái)。
我慢慢地把尺子靠近小紙片，可是小紙片還是沒(méi)被吸起來(lái)，教師讓我們把尺子擦干凈，再去吸可還是吸不起來(lái)，此刻我開(kāi)始懷疑教師說(shuō)的話(huà)了。
我想“李教師是不是在騙我們呀！為什么我怎樣吸，小紙片也不上來(lái)。
教師說(shuō)：”我教你們一個(gè)方法，你們把尺子在衣服上來(lái)回摩擦，就能把小紙片吸上來(lái)�！�
我把尺子在我的衣服上用力地來(lái)回摩擦，放在小紙片的上空，就在這時(shí)，奇跡的事情發(fā)生了，小紙片抖動(dòng)了一下，立刻就粘在了尺子上，我高興的喊道：“我吸起來(lái)了！我吸起來(lái)了！”
這是為什么呢？原先把尺子在衣服來(lái)回摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，靜電能夠把輕微的東西吸起來(lái)，像晚上脫衣服的時(shí)候，衣服會(huì )發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。走過(guò)電視機時(shí)頭發(fā)會(huì )被電視機吸住......
只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多的科學(xué)。
生活中的科學(xué)作文 29
昨天，胡老師叫同學(xué)帶蛋過(guò)來(lái)，每個(gè)人都非常好奇胡老師要蛋干什么呀?難道胡老師要吃雞蛋?還是要讓我們用來(lái)撞蛋?無(wú)數個(gè)問(wèn)號在我腦海中飄過(guò)。
今天，我好不容易才等到語(yǔ)文課，只見(jiàn)胡老師拿著(zhù)兩個(gè)雞蛋和兩個(gè)鴨蛋走進(jìn)教室，有一些同學(xué)伸長(cháng)了脖子盯著(zhù)那兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)鴨蛋看來(lái)看去，還有一些同學(xué)在底下議悄悄的說(shuō)話(huà)。過(guò)一會(huì )兒之后胡老師說(shuō)：“看誰(shuí)能把這個(gè)蛋握破?”胡老師一邊說(shuō)，手里一邊舉起一個(gè)大鴨蛋，臉上呈現出得意的'笑臉。
胡老師先請了一位比較瘦弱的同學(xué)上來(lái)握蛋，那個(gè)同學(xué)費了九牛二虎之力也沒(méi)握破蛋。之后老師又請了一位比較肥的同學(xué)來(lái)，那個(gè)同學(xué)臉上呈現出得意的笑臉，好像他輕輕一握蛋就破了，我對他也比較有信心，可是他握了10秒鐘，20秒鐘，30秒鐘過(guò)去了，蛋還是完好無(wú)損，只見(jiàn)他面紅耳赤的，最后以失敗而告終。
這是為什么呢?我回家上網(wǎng)查了資料，原來(lái)蛋的受為面積大，分散，所以不易我破。我長(cháng)大以后要造一個(gè)有圓形屋頂的房子，發(fā)生地震的時(shí)候就不怕了。
生活中的科學(xué)作文 30
生活中處處有科學(xué)，今天我就給大家講兩個(gè)科學(xué)>故事。
“救火不用水”
周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來(lái)，我看見(jiàn)了急忙喊：“媽媽?zhuān)煊盟疂矞缢�！”媽媽沒(méi)有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會(huì )兒，火就滅了。我驚奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋绬T叔叔救火都是用大水車(chē)澆水滅火，你為什么不用水呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著(zhù)了的時(shí)候更不能用水了。因為油輕水重，往鍋里澆水油火就會(huì )迸出來(lái)，不但滅不了火，而且容易引起更大的火災�！眿寢屵�告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著(zhù)火后迅速把鍋蓋上，一會(huì )兒，鍋中的氧氣沒(méi)了，火也就滅了，我聽(tīng)了恍然大悟。
�。�(huì )變形的`門(mén)＂
我房間的門(mén)是一扇結實(shí)的木制門(mén)，很漂亮而且會(huì )“變形�！毕奶斓臅r(shí)候總有幾天它
不聽(tīng)話(huà)，關(guān)門(mén)時(shí)很費力，好像長(cháng)胖了；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門(mén)總有一條小縫。我問(wèn)爸爸這是怎么會(huì )回事，爸爸解釋?zhuān)骸翱赡苁枪と耸迨遄鲩T(mén)時(shí)木材沒(méi)有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門(mén)就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門(mén)變瘦了關(guān)不嚴，這就是熱脹冷縮的道理�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我想，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習科學(xué)��！
生活中的科學(xué)作文 31
“花兒變紅了!花兒變紅了!”我驚奇的大叫。
那一天，一陣強烈的.風(fēng)把院子里的白菊花吹斷了一枝，我看見(jiàn)了，順手把菊花插在書(shū)桌上快要見(jiàn)底的紅墨水瓶里。第二天，我再去看時(shí)，花朵已經(jīng)變成了紅色。
“會(huì )不會(huì )是紅墨水的原因?”我自言自語(yǔ)道。
這時(shí)，媽媽突然走到我身邊，提議道：“你做個(gè)實(shí)驗就知道了呀!”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑到院子里又剪了一朵菊花，我很心疼，可是為了真相，只能忍痛割?lèi)?ài)了。
到了書(shū)桌邊，我準備好了工具，首先，我先用切片把花莖一分為二，然后，把紅墨水瓶和藍墨水瓶并排放好，最后，把一半花莖放入藍墨水瓶中，一半放在紅墨水瓶中。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，忽然，媽媽大叫一聲：“花莖變色了�！甭�(tīng)到聲音，我注意地看過(guò)去，果然花莖一面紅，一面藍的，而且顏色還尋著(zhù)花莖往上爬。我扒開(kāi)花瓣，發(fā)現里面也變色了。
又過(guò)了一會(huì )兒，白菊花變成了地朵一面紅，一面藍的奇異的花。
其實(shí)，生活中處處充滿(mǎn)了奧秘，只要你愿意探索就會(huì )發(fā)現。
生活中的科學(xué)作文 32
今天晚上4樓的實(shí)驗室里熱鬧非凡，那兒正在舉行“杯子疊高”比賽�！氨盈B高”顧名思義，就是把杯子疊得盡可能的高。這可不是一件簡(jiǎn)單的事，同學(xué)們都躍躍欲試，等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。
第一個(gè)游戲環(huán)節是在五分鐘的時(shí)間里，疊30個(gè)紙杯，一聲令下，同學(xué)們就迫不及待地開(kāi)始疊了起來(lái)。有的同學(xué)一個(gè)紙杯疊一層，有的同學(xué)4個(gè)紙杯疊一層，疊到五六層后，再一個(gè)紙杯為一層，一個(gè)個(gè)疊上去。教室里時(shí)而傳來(lái)“轟”杯子倒塌和同學(xué)們懊悔抱怨的聲音。五分鐘很快過(guò)去了，最多的只疊了十五層，看來(lái)同學(xué)們還是低估了這個(gè)比賽的難度，有的`同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始在思考如何才能將杯子疊高的方法。
第二個(gè)環(huán)節更具挑戰性，是在10分鐘內，用30個(gè)塑料杯來(lái)疊高，由于杯子的材質(zhì)不同、重量不同撘起來(lái)就更加有難度了。
最緊張的是最后一個(gè)環(huán)節，那就是在兩分鐘內看哪個(gè)組疊得最高了，孫老師宣布完比賽規則，比賽就有序地開(kāi)始了。同學(xué)們急切地向前沖，一手抓兩個(gè)，飛快地放到地上，但是許多組的同學(xué)由于太心急了，地基不穩，全都塌了。后面組的同學(xué)邊看邊吸取前面組的失敗的教訓，杯子的高度越來(lái)越高，57厘米，98厘米，123厘米，129厘米……
比賽在愉悅的氛圍里結束了。
生活中的科學(xué)作文 33
生活離不開(kāi)科學(xué)，這不，我又在爺爺的小菜地里發(fā)現了“稀奇”物。
中午，我拉著(zhù)書(shū)包路過(guò)爺爺的小園子時(shí)，看見(jiàn)一種奇怪的東西，大大小小的瓶子倒立在干硬的土壤中。
吃過(guò)午飯，我拉著(zhù)爺爺跑到園子里。指著(zhù)瓶子說(shuō)：“爺爺，這是怎么回事呀？”只見(jiàn)爺爺得意的'眉毛都翹起來(lái)了，對我賣(mài)關(guān)子：“你猜？”“我猜不著(zhù)，快點(diǎn)告訴我吧！”爺爺自豪起來(lái)：“這叫自動(dòng)澆花器。我在地里埋了一些種子，但這土太干，發(fā)不出芽，所以呢，俺學(xué)了做這個(gè)！”他樂(lè )意極了。
爺爺開(kāi)始展示作品了。他找來(lái)空瓶子，倒入淘米水，拿著(zhù)盛滿(mǎn)水的瓶子“嗵”的一聲扎進(jìn)土里，然后用手按壓瓶底，使瓶子牢牢地扎進(jìn)去，固定住。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單的自動(dòng)澆花器就做好了。
那個(gè)“自動(dòng)”又是怎么回事呢？
原來(lái)，瓶子里面的水跑到了土里，等瓶子四周的土都被水澆濕后，空氣也就進(jìn)不到瓶子里了，那瓶里的水自然也就流不成了，天一熱，土又干了的時(shí)候，瓶中就會(huì )有氣泡，也就是空氣又流到瓶子里了，就開(kāi)始把土澆濕，然后等土濕后，又……直到瓶?jì)鹊乃猛辍?/p>
看來(lái)我們也要懂科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，生活中是很有用的。
生活中的科學(xué)作文 34
今天，我不經(jīng)意間看到那本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》上已落滿(mǎn)灰塵，這書(shū)是幼兒園老師送我的，至今都沒(méi)看過(guò)幾回。于是，我取下書(shū)細細品讀起來(lái)。一打開(kāi)，我就被它“迷”住了�！妒裁词羌{米技術(shù)》、《GPS有什么用》、《遙控器為什么能遙控》……
這些文章使我懂得了許多科學(xué)知識，開(kāi)闊了我的眼界。許多我們認為很難解開(kāi)的科學(xué)難題，在這里都解開(kāi)了。很多同學(xué)認為科技離我們很遙遠，學(xué)了根本就沒(méi)用，所以他們在這方面從來(lái)都不上心，但事實(shí)上他們都錯了，其實(shí)科技就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。家里用的電視機、電腦、電風(fēng)扇、空調、洗衣機等都是科技的.成果。試想，如果沒(méi)有它們，我們的生活會(huì )變成什么樣呢？我們不僅要了解科技，還要正確認識它，長(cháng)大了要用它去有所作為�，F在，我們躺在床上輕輕一按遙控器，就可以自由選擇我們喜歡看的電視節目，方便極了。
你們可曾想過(guò)，要想這么輕輕一摁需要多少科學(xué)工作者付出艱辛地努力��！此外，現在的觸摸智控手機、電腦，它們的智能感應又需要多么復雜的科技原理呢？科技對我們而言是如此的重要，因此，我們從小就要認真學(xué)習科學(xué)知識，并把這些學(xué)到的知識運用到生活中去，只有這樣，我們以后的世界才會(huì )更加美好！
生活中的科學(xué)作文 35
人們認為科學(xué)一定是重要的，偉大的，可是從生活中的一點(diǎn)一滴也能發(fā)現科學(xué)的存在。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走在去菜市場(chǎng)的路上，看見(jiàn)了一棵棵松柏昂首挺胸，碧綠的葉子隨風(fēng)飄蕩，如同一個(gè)個(gè)高大的巨人保衛著(zhù)祖國。我想：春天的松柏真茂盛，不知道冬天它的命運會(huì )怎樣。
不知不覺(jué)，冬天來(lái)到了，我又一次走到了這條路上。我朝兩邊望了望，咦？現在可是北風(fēng)呼嘯的冬天，松柏怎會(huì )還是碧綠碧綠的呢？一個(gè)疑問(wèn)在我心中留下了一個(gè)大大的問(wèn)號，我的好奇心立馬被激發(fā)出來(lái)了。
回到家，我立刻打開(kāi)了我的 “好幫手” 兼 “好老師”————《十萬(wàn)個(gè)為什么》查了起來(lái)，哦！
因為松柏的`葉子是針狀的，從葉子上跑不掉多少水份。而且，松柏葉子的表面還涂有一層像蠟一樣的東西保護著(zhù)樹(shù)葉。在寒冷干燥的冬天， 碧綠的松柏既不怕寒冷，樹(shù)內的水份又比較充足，所以 松柏在冬天也是碧綠的。
答案原來(lái)是這樣，在我心中的問(wèn)號也抹去，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
其實(shí)，生活處處有科學(xué)，只要你細心觀(guān)察，善于發(fā)現，一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)謎底就會(huì )為你揭開(kāi)。
生活中的科學(xué)作文 36
今天，我和同學(xué)陳雨煥一起去浙江省博物館，觀(guān)看“愛(ài)心助學(xué)，科普行萬(wàn)里”的大型趣味實(shí)驗表演。
“呀，總算到了！”我和陳雨煥到達了目的地。絲絲縷縷的陽(yáng)光，似乎都在闡述著(zhù)我們倆快樂(lè )的心情。隨著(zhù)急促的腳步聲，我們奔進(jìn)了表演會(huì )的現場(chǎng)�！班�，還真是開(kāi)闊�！蔽液完愑隉ㄚs緊找好位子，拭目以待。
期待已久的表演終于開(kāi)始了。主持人可幽默了，說(shuō)助手是“博士后”。為什么呢？原來(lái)是：做實(shí)驗時(shí)，他們總是站在博士的后面，所以他們便叫“博士后”了。這個(gè)解釋?zhuān)迷趫?chǎng)的觀(guān)眾哄堂大笑。有趣的實(shí)驗也令我們目不暇接呢！比如：令人眼羨的“飛去飛器”，名字有些拗口，簡(jiǎn)稱(chēng)就是回力標。別看武俠電視上，那些武林高手舞刀弄槍?zhuān)弥?zhù)暗器跳著(zhù)主持人口中所說(shuō)的“霹靂舞”。其實(shí)，在臺下，我們也可以做呢！只要準備三片同樣厚度，硬度的卡紙，用訂書(shū)機釘成人字型，在調整彎曲度，和主要方向，一個(gè)回力標就這樣誕生了�？粗�(zhù)主持人手上揮灑自如的回力標，圍著(zhù)主持人一圈圈地轉，可用起來(lái)，可不是件容易事。被請上去的'同學(xué)，沒(méi)幾個(gè)成功，但依舊未減我們的心情。表演在歡樂(lè )的笑聲中結束了。
生活中處處都有科學(xué)。用心去發(fā)現，你就會(huì )有收獲。
生活中的科學(xué)作文 37
最近我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么——生活趣味常識》，這本書(shū)里面講了生活中許多有趣又實(shí)用的科學(xué)知識，真是不看不知道，一看嚇一跳。在我們的日常生活中，衣、食、住、行，樣樣都離不開(kāi)科學(xué)，如果不懂得一些必需的生活常識，可能會(huì )給我們的身體帶來(lái)危害。
比如：平時(shí)有些人用茶水服藥，有的'小朋友喜歡抱著(zhù)“毛玩具”睡覺(jué)，有的人吃飯喜歡狼吞虎咽……這些情況在生活中隨處可見(jiàn)，習以為常，看起來(lái)沒(méi)有什么大不了的，都但都會(huì )影響人們的身體健康。
為什么不能用茶水服藥呢？原來(lái)，茶水中含有鞣酸、茶堿，能與某些藥物中的多種金屬離子結合，產(chǎn)生沉淀，影響藥物的吸收，降低藥物的療效，所以不能用茶水服藥。
抱著(zhù)“毛玩具”睡覺(jué)又會(huì )有什么危害呢？毛玩具的確很惹人喜愛(ài)，但經(jīng)小朋友們長(cháng)期玩耍，它的外表沾上了很多的灰塵和細菌，如果小朋友晚上睡覺(jué)還抱著(zhù)“毛玩具”睡的話(huà)，是很不衛生的，玩具上的灰塵、細菌很容易被吸到口腔和肺部，引起疾病。所以，建議小朋友們睡覺(jué)時(shí)不要抱著(zhù)毛玩具。
生活中蘊含著(zhù)豐富的科學(xué)知識，我們要多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，多向生活學(xué)習，學(xué)會(huì )科學(xué)生活，這樣我們的生活會(huì )更加幸福！
生活中的科學(xué)作文 38
人們在生活中要做許許多多的事，有些事既費時(shí)又費力。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種各樣的機器人誕生了。如今的機器人可以幫助人們做非常多的事。今天我就把掃地機器人介紹給大家。
我家有一個(gè)掃地機器人。它給我們家的生活帶來(lái)了極大的方便。它像一個(gè)圓圓的盤(pán)子，它雖然沒(méi)有腳，但是可以到處走。這是為什么呢？是因為它的內部結構非常的.神秘�？刂扑木褪且粋�(gè)遙控器。遙控器上有三個(gè)按鈕，只要你同時(shí)按下三個(gè)按鈕，它就會(huì )按照你的指令開(kāi)始工作。先是掃地，碰到障礙物，它還會(huì )拐彎，你看他干的多賣(mài)力啊，它一會(huì )兒走到桌子下面，一會(huì )兒躲到到沙發(fā)底下，一會(huì )兒又鉆到床底下，家里面每個(gè)地方的細小灰塵它都不會(huì )放過(guò)。接著(zhù)第二個(gè)模式是拖地。它拖地時(shí)仔細認真，連一根頭發(fā)都不會(huì )放過(guò)，許多的衛生死角，它都能把它拖得一塵不染。最后就是第三個(gè)模式充電。充電模式開(kāi)啟時(shí)，它會(huì )像一只溫順的小狗趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)，一直等到充滿(mǎn)為止。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機器人越來(lái)越多，工地上的機器人一次可以搬500塊磚，醫院里的機器人可以照顧危重病人，餐廳里的機器人可以為你準備可口的飯菜。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展讓我們的生活更便利，更幸福，更美好。
生活中的科學(xué)作文 39
世界是奇妙的，生活是多彩的，生活中處處有科學(xué)。你有過(guò)在生活中發(fā)現科學(xué)的經(jīng)歷嗎？我就曾經(jīng)發(fā)現了一個(gè)有趣的科學(xué)現象。
有一次，爸爸帶回來(lái)一箱蘋(píng)果，有幾個(gè)不太熟，還有一個(gè)是發(fā)霉變質(zhì)的。我把它們放進(jìn)了一個(gè)塑料袋子里，準備下午下樓帶下去扔掉。到了下午，我剛想把它們扔掉，可媽媽說(shuō)，不太熟的蘋(píng)果放一放就會(huì )好吃了。于是，我打開(kāi)袋子。天啊，除了那個(gè)發(fā)霉的蘋(píng)果，其它的幾個(gè)居然發(fā)出了成熟蘋(píng)果誘人的香味！
這太奇特了，我又把這個(gè)發(fā)霉的蘋(píng)果和家里的幾個(gè)不太熟的梨放在一個(gè)袋子里，想試一試能不能催熟。第二天早上，我既不安又期待地打開(kāi)了袋子。哇，梨也熟了！這太不可思議了，可是這是怎么回事呢？
我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑯雍芎闷�。于是，我們上網(wǎng)查找了資料。
原來(lái)，水果上的霉菌會(huì )釋放出一種叫乙烯的氣體，這種氣體加速了袋子里其它水果的成熟速度。乙烯是一種帶有微甜味的無(wú)色可燃氣體，不過(guò)，你在吃這種催熟的`水果時(shí)，一定要用清水把它們徹底清洗干凈。居然有這么容易的催熟方法，早知道以前那些不太熟的水果就不扔掉了！
生活中處處有科學(xué)，只要有善于觀(guān)察的眼睛和敢于實(shí)踐的手，就可以發(fā)現奧妙。我的“速熟水果”就是因為這個(gè)呀！
生活中的科學(xué)作文 40
科學(xué)讓生活更便捷：萊特兄弟發(fā)明了飛機，讓我們上天的夢(mèng)想成功實(shí)現，瓦特發(fā)明了蒸汽機，從此便有了火車(chē)，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡，讓世界從此變得明亮。還說(shuō)了天才由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水……
一次看著(zhù)天上的飛機我想著(zhù)什么時(shí)候可以不用它就可以飛上高空，想完就去寫(xiě)作業(yè)了，作業(yè)很多不知道什么時(shí)候可以寫(xiě)完，我又想什么時(shí)候可以有著(zhù)一個(gè)面包上有著(zhù)說(shuō)有作業(yè)的答案，只要吃下去就可以永久的記在腦子了。但這是不可能的了。
睡了一覺(jué)醒來(lái)，家變了一個(gè)翻天覆地的變化，有很多不認識的東西，媽媽叫我坐著(zhù)懸浮魔毯去買(mǎi)中午的`菜。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸凹依镌趺磿?huì )有這些奇奇怪怪的東西呢?”
“傻孩子，一覺(jué)起來(lái)所有的東西都忘記了?我們前幾天才買(mǎi)的�！�
“好了，快去買(mǎi)吧�！�
我坐上了魔毯不小心摔了下來(lái)，在坐上去，成功飛到了天空，我的夢(mèng)想實(shí)現了。買(mǎi)完菜回來(lái)我想著(zhù)都有這個(gè)了，那個(gè)面包有沒(méi)有?四處找了找果然有，趁掩耳盜鈴之勢，把它吃了下去，出門(mén)居然從魔毯上摔倒了海里。
夢(mèng)醒了，所有事都實(shí)現了。
這下子發(fā)家致富了呀!
生活中的科學(xué)作文 41
平時(shí)讓學(xué)生制作一些實(shí)物模型，舉行科技小制作比賽，也能極大地激發(fā)起學(xué)生的創(chuàng )新思維。比如讓學(xué)生制作水火箭、魔鏡或地球儀等，學(xué)生在玩得很愉快的同時(shí)體驗到其中的科學(xué)知識。
這里魔鏡很值得一提，因為有一年有個(gè)魔術(shù)團到我們學(xué)校來(lái)演出，一個(gè)女演員藏到了一個(gè)箱子的里面，可是一打開(kāi)箱子，人卻不見(jiàn)了。學(xué)生百思不得其解，主持人也只是鼓勵大家好好學(xué)習，學(xué)好了科學(xué)知識就能探究其中的奧秘了。
學(xué)了平面鏡成像規律后，同學(xué)們回去制作了一些魔鏡，魔鏡的關(guān)鍵處是在盒子的中間斜放著(zhù)一塊傾斜45°角的平面鏡。從正面看過(guò)去，會(huì )錯誤地認為這是一個(gè)空心的正方體盒子。當同學(xué)從盒子的'上端向盒子投入硬幣，從正面看，沒(méi)有看到硬幣落入盒子中。硬幣哪里去呢？其實(shí)它落到平面鏡的后面去了。
同理，那個(gè)女演員就像這錢(qián)幣一樣藏在鏡子的后面，而我們的視覺(jué)還誤以為盒子是空心的正方體。通過(guò)這個(gè)魔鏡的制作，魔術(shù)節目中的許多玄機就變得不再神秘。
課間玩的陀螺，三月放的風(fēng)箏，哪個(gè)沒(méi)有隱含著(zhù)科學(xué)知識呢？所以只要用心地去觀(guān)察去發(fā)現，認真地去思考去探索，這些科學(xué)知識都會(huì )乖乖地在你面前現出原形。
生活中的科學(xué)作文 42
同學(xué)們，你們的課余生活是怎么度過(guò)的呢？我想一定是很有意義的吧！那你想知道我的課余生活是怎樣的嗎？那好，那就讓我來(lái)告訴你吧！
我平時(shí)的課余生活有：踢足球、打羽毛球、打電腦游戲，而我最喜歡的課余生活就是去科學(xué)館了。那你去過(guò)科學(xué)館嗎？沒(méi)去過(guò)吧！那現在就跟我一同去領(lǐng)略它的風(fēng)采吧！ 科學(xué)館在深圳市少年宮。你可以搭地鐵或公交車(chē)到少年宮站下車(chē)。遠遠的就可以看到圓形的玻璃房子，那就是少年宮了。 進(jìn)入一樓你就可以看到能源天地的門(mén)口已經(jīng)排成了“長(cháng)龍”。搭小火車(chē)進(jìn)入能源天地可以看到很多的發(fā)電設備，比如：風(fēng)力發(fā)電、火力發(fā)電、水力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電和核電站。每到一處都會(huì )有廣播進(jìn)行生動(dòng)地講解，讓我們了解并增加更多的能源知識。二樓及三樓還有科普王國和生命探索，那里面的項目肯定讓你眼花潦亂在那你可以親身體驗力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)的'神奇！除了這些地方，還有一個(gè)非常不錯的去處，你肯定不能錯過(guò)的哦！那就是球幕影院的動(dòng)感4D電影！這可是我最?lèi)?ài)去體驗的地方哦。 如果你有興趣的話(huà)，就和我一起前往吧！
生活中的科學(xué)作文 43
今天，我和爸爸媽媽一起去古鎮玩。在游覽的時(shí)候，我看見(jiàn)有人在用磨刀石磨刀。我好奇地看著(zhù)，只見(jiàn)那人將一把鈍刀放在磨刀石上，來(lái)回磨擦，不一會(huì )這把刀就變得鋒利無(wú)比，我驚訝極了。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)サ妒癁槭裁纯梢园训赌ヤh利��？”媽媽含糊的回答了我：“額，可能因為磨刀石比較結實(shí)吧�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，不死心，又去問(wèn)爸爸：“爸爸，你知不知道磨刀石為什么可以把刀磨鋒利？”爸爸的回答和媽媽一樣，也是說(shuō)因為磨刀石比較結實(shí)。我對于這回答很是失望。決定自己去解開(kāi)這個(gè)謎題。
回到家，我一頭扎進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)我那一本本百科全書(shū)，快速的搜索著(zhù)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻還沒(méi)找到。無(wú)奈之下我只好去請教“度娘”上的各位學(xué)霸。我打開(kāi)電腦，經(jīng)過(guò)一番“激烈的`奮戰”，我終于在茫茫詞條、答案、問(wèn)題中找到了答案。
原來(lái)，磨刀石之所以能磨刀，是因為磨刀石看似光滑，實(shí)際上是由很多粗糙的顆粒組成的。當我們把一把鈍刀在磨刀石上來(lái)回摩擦時(shí)，磨刀石表面那些粗糙的顆粒就會(huì )把刀上的鐵“吃掉”，如此刀就被磨利了。
生活中真是處處都有科學(xué)呀！
生活中的科學(xué)作文 44
爸爸買(mǎi)回來(lái)一個(gè)掃地機器人。從今往后，爺爺家的衛生打掃就交給你嘍！
打開(kāi)包裝，一個(gè)圓盤(pán)形的'家伙呈現在我眼前。它通身黑色，一旁還躺著(zhù)好幾個(gè)小零件呢！爸爸照著(zhù)說(shuō)明書(shū)，把小零件一個(gè)個(gè)裝了上去。再按下開(kāi)關(guān)，一段美妙的音樂(lè )飄了出來(lái)。接著(zhù)，一個(gè)阿姨的聲音柔柔地響起：“主人，請給我起個(gè)名字吧！”爸爸看我一眼道：“這任務(wù)就交給你啦！”我托著(zhù)下巴思考片刻：“小圓盤(pán)！就叫小圓盤(pán)吧！”
我把小圓盤(pán)放在地上，唰！唰！唰！它揮動(dòng)著(zhù)小刷子，開(kāi)始工作啦！不好，小圓盤(pán)要撞墻啦！我擔心不已，正想過(guò)去攔著(zhù)。咦，它卻在離墻僅剩1厘米的地方停下了。拐個(gè)彎，沿著(zhù)墻邊繼續摸索前進(jìn)。好家伙，你是長(cháng)眼睛了嗎？
走到半路，小圓盤(pán)又停下了。開(kāi)關(guān)邊上一盞小紅燈一閃一閃，不會(huì )是沒(méi)電了吧？只見(jiàn)小圓盤(pán)緩緩轉身，然后朝著(zhù)電座直奔而去。對準基座，穩穩爬上�！伴_(kāi)始充電！開(kāi)始充電！”小圓盤(pán)真聰明啊，還知道自己充電呢！
爸爸看了說(shuō)明書(shū)，第一次充電最好充滿(mǎn)四小時(shí)。哇，小圓盤(pán)，看來(lái)你還是個(gè)大胃王呢！
生活中的科學(xué)作文 45
科學(xué)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化，生活中許多方面也因為科學(xué)而發(fā)生了改變。
口渴了，要喝水隨時(shí)都可以�，F在的飲水機，想喝熱水就加熱，想喝冷水就制冷，十分方便。再也不用像以前那樣，到很遠的.地方挑水，再燒開(kāi)才能喝，又費時(shí)又費力。
想去旅行，你可以乘坐汽車(chē)，動(dòng)車(chē)，飛機既方便又快捷。尤其像我國自主研制的磁懸浮動(dòng)車(chē)，他的速度都可以與飛機媲美了，它不但快捷，而且還安全。更主要的是車(chē)次還多，大大地方便了人們的出行。不用像過(guò)去那樣，出行只能靠走，到一個(gè)遠點(diǎn)的地方，需要幾天，甚至幾個(gè)月。
要查資料，因特網(wǎng)上什么都有，只需你輸入問(wèn)題，就可以查到你想要的資料，不用像以前那樣，先找到相關(guān)的書(shū)籍，再進(jìn)行查閱，尋找，而且還可以在因特網(wǎng)上面上課，你坐在家中就可以和老師交流，是不是很神奇？
同學(xué)們，是什么給我們帶來(lái)了這么多的變化？是科學(xué)的力量改變了我們身邊的一切，改變了整個(gè)世界！我們要從小培養和發(fā)揚，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)思考，愛(ài)創(chuàng )造的好習慣，長(cháng)大以后為創(chuàng )造我們完美的家園作貢獻。
生活中的科學(xué)作文 46
今天，我們看了科技節的作品——一次性紙杯大變身，在展廳里有五花八門(mén)，各種各樣的手工作品，這些可都是我們自己創(chuàng )作的哦！先映入眼簾的是：擺在正中間的一個(gè)很大的圓球，都是用一次性紙杯拼裝起來(lái)的。
右邊的桌子上我看見(jiàn)了一個(gè)“火箭”，我覺(jué)得做工很精細，樣子也非常的像，我再仔細一看，這不就是我同桌的作品嗎？聽(tīng)說(shuō)他得了一等獎，真為他感到開(kāi)心！我把目光又投入到另外一邊，只見(jiàn)看見(jiàn)一個(gè)美麗的“風(fēng)鈴”上面掛著(zhù)很多小裝飾。我覺(jué)得他們的想象力真是豐富。哇……一套餐桌，好精美，桌子上還擺放著(zhù)一些吃的“零食”。我想這一定是聰明同學(xué)做的。接著(zhù)又看見(jiàn)一個(gè)創(chuàng )意——蛋糕低托做的“動(dòng)物”的游樂(lè )場(chǎng)，看他們玩的多開(kāi)心呀！我們再仔細一看，原來(lái)最好的作品都是一年級同學(xué)完成的，這時(shí)同學(xué)們立刻七嘴八舌的談?wù)撈饋?lái)，有的說(shuō)：“這個(gè)是家長(cháng)幫忙的�！庇械恼f(shuō)：“這些像是六年級同學(xué)做的'�！边�有的說(shuō)：“他們都比我們做的好，真是厲害！”這時(shí)的我心默默的想：下次我也要認真做好作品爭取獲獎。
這次的活動(dòng)我感受很深，雖然我的作品沒(méi)有入選，但是我的作品在班級展出，我也很欣慰，因為在制作的過(guò)程我已經(jīng)得到了制作過(guò)程的快樂(lè )！謝謝學(xué)校組織了這次活動(dòng)！
生活中的科學(xué)作文 47
科學(xué)來(lái)源于生活，生活中也有科學(xué)的影子。就連科學(xué)課上的課程也與我們事事相關(guān)。
先來(lái)隨我看看：我們再熟悉不過(guò)的尼龍塔扣，即威鉤，就是一位工程師在散步后，發(fā)現并觀(guān)察沾在自己和狗身上的鬼針草后，長(cháng)時(shí)間研究發(fā)明的。
咱們在科學(xué)課上學(xué)過(guò)的磁鐵異性相吸，你還記得嗎？看起來(lái)似乎沒(méi)有任何用處，但武漢吳家山的一位大姐姐，六年級的時(shí)候，因為濕手拿香皂很不方便，就利用這個(gè)原理，反復試驗，設計了利于攜拿的.防滑香皂，還因此獲得了國家專(zhuān)利呢。
對于學(xué)習科學(xué)，有同學(xué)心存抱怨，覺(jué)得并不實(shí)用，我之前也是這么想的，可是看了這個(gè)姐姐的故事，我發(fā)現，科學(xué)的妙用并不禁錮在某一地方，它可以由一個(gè)知識點(diǎn)，到達很多地方，哪怕只是做果凍，你也可以想想自制果凍用的瓊脂是用動(dòng)物做的，還是植物做的。生活中總是有科學(xué)。
在未來(lái)，科學(xué)可能用的更廣，大到火箭飛機，小到某把智能椅子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)處不在。所以我們都要努力鉆研，發(fā)憤學(xué)習，在新時(shí)代的科技創(chuàng )新人員中，說(shuō)不定就有你呢！
生活中的科學(xué)作文 48
今天，放學(xué)回家發(fā)現家里多了一個(gè)奇特的大箱子，拆開(kāi)一看，原來(lái)是媽媽給我買(mǎi)的小牛頓科學(xué)實(shí)驗。我興奮的翻看著(zhù)，看到了一個(gè)盒子上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)新穎的名字——刷刷車(chē)，媽媽說(shuō)這就是一個(gè)微型的清掃車(chē)。我情不自禁地打開(kāi)盒子，興致勃勃地開(kāi)始刷刷車(chē)的制作。
倒空盒子，里面有一個(gè)電機、一把刷子、一個(gè)電池盒（帶導線(xiàn)），一些雙面膠和兩根塑料棉簽，還有一張圖紙。根據圖紙，我把自備的兩節5號電池裝入電池盒，把開(kāi)關(guān)撥到0FF的位置，再把電池盒沒(méi)有開(kāi)關(guān)的.一面貼上雙面膠，然后固定在刷子上。隨后，我將彎曲的棉簽插在電機的軸心上，然后將電機用泡沫雙面膠固定在刷子尾部的面上，接通電源后任務(wù)完成。刷刷車(chē)制作成功！
開(kāi)啟電源后，刷刷車(chē)的棉簽飛速轉動(dòng)，車(chē)身向前移動(dòng)。連續觀(guān)察了好幾次后，發(fā)現如果刷刷車(chē)身在右邊，它就可以直著(zhù)走�？戳苏f(shuō)明書(shū)，我才明白刷刷車(chē)利用了偏心輪設計，那支小小的棉簽就起到了偏心輪的作用。所謂偏心輪就是指輪子的軸不在輪子的圓心上，此時(shí)輪子運動(dòng)就不在同一個(gè)平面上，從而使物體產(chǎn)生振動(dòng)。偏心原理還在生活中運用的很廣泛，如手機的振動(dòng)……
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我不但了解了偏心輪的原理，還得到了一種可貴的科學(xué)探索精神。
生活中的科學(xué)作文 49
科學(xué)無(wú)處不在，而大多數的科學(xué)都是在生活中發(fā)現或受到啟示的其奧秘有很多人難以理解。
所有的發(fā)明和發(fā)現中有許多是在生活中受到啟發(fā)的，如鏡子自行車(chē)火藥等。在沒(méi)有鏡子的時(shí)候人們就在湖邊看自己的模樣，后來(lái)人們受到啟發(fā)，把青銅打成板狀，把一面打光，發(fā)明了青銅鏡，但這種鏡子看的不是很清楚。之后有人發(fā)明了玻璃鏡子，但是那時(shí)玻璃很貴，玻璃鏡子也很貴，普通人根本買(mǎi)不起，玻璃鏡子雖然比青銅鏡清晰，但還不是很清晰，連那時(shí)的王公貴族也不愿意去買(mǎi)這種鏡子。過(guò)了好多年才有了現在的鏡子，現在的鏡子既便宜又清晰。
自行車(chē)在我們現在非常受歡迎，但誰(shuí)又會(huì )想到自行車(chē)是一個(gè)看園人發(fā)明的'呢！這個(gè)看園人叫德萊斯，他繞林子一圈需要很長(cháng)時(shí)間而且很累，他就想：如果能坐在輪子上走該多好��！他就拿了一個(gè)座椅。幾根棒和兩個(gè)輪子做了一個(gè)最早的自行車(chē)。過(guò)了幾天他第一次騎自行車(chē)旅行，一路都被人嘲笑。后來(lái)他和政府比賽，自行車(chē)三小時(shí)行駛的路，馬拉車(chē)十五小時(shí)才行駛完，但仍沒(méi)有人愿意生產(chǎn)自行車(chē)，直至有人發(fā)明了踏板后，把踏板裝在自行車(chē)上才有許多生產(chǎn)自行車(chē)的公司。
牛頓也是在生活中發(fā)現了地心引力和重力，那時(shí)牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下思考，突然一個(gè)蘋(píng)果砸了它，由此他想到了地心引力和重力。中國煉丹師在煉丹時(shí)發(fā)現用一些東西混合在一起燒會(huì )產(chǎn)生爆炸，因此他們發(fā)明了火藥。
在生活中發(fā)現的科學(xué)還有很多很多，還有一些奧秘等著(zhù)我們這一代的人去發(fā)現去思考。
生活中的科學(xué)作文 50
科學(xué)離我們并不遙遠，或許身邊的一件小事便可以體現出無(wú)窮的科學(xué)知識。當你了解與學(xué)習了許多科學(xué)知識后，你就會(huì )發(fā)現生活中的每一件小事都蘊藏著(zhù)無(wú)限的智慧，到那時(shí)，你便可以品嘗科學(xué)的樂(lè )趣，令你無(wú)法自拔。
我先說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的吸管，它包含了一個(gè)重要的科學(xué)知識，你知道為什么吸管能把水吸上來(lái)嗎？困為你嘴巴一吸，致使吸管內大氣壓大于外面的大氣壓，使水逆流而上，就是這么一件小事，卻讓我感受到了科學(xué)利用的樂(lè )趣。
還有天熱時(shí)，我們身上出的汗，你知道為什么一吹風(fēng)，我們就會(huì )感到?jīng)鏊瑔�？因為吹風(fēng)加快了氣體的流動(dòng)速度，從而加快了我們身上汗水的蒸發(fā)速度，而蒸發(fā)需要吸熱，從而使周?chē)鷾囟冉档�，所以讓我們感到陣陣涼爽�?/p>
我們再來(lái)說(shuō)一下重力G吧！你知道為什么我們一跳起來(lái)便會(huì )迅速落回地面嗎？因為我們受到地球對我們的吸引力，也就是重力。所謂萬(wàn)有引力。質(zhì)量越大，引力越大，世間萬(wàn)物皆有引力，這是著(zhù)名的英國物理學(xué)家牛頓所發(fā)現的，讓我十分敬佩。
最后我們說(shuō)一說(shuō)慣性吧！你知道為什么我們在奔跑后想停下來(lái)卻要滑行幾米，汽車(chē)在剎車(chē)時(shí)，乘客會(huì )向前傾。這些都是因為萬(wàn)物具有慣性緣由，慣性是指一切物體都有保持原來(lái)運動(dòng)狀態(tài)不變的`性質(zhì)，這就是慣性。
生活中的科學(xué)還有許多許多，有已被發(fā)現的科學(xué)知識，也有未被發(fā)現的未解之迷。未來(lái)的科學(xué)是一座無(wú)窮無(wú)盡的寶庫，需要我們年輕一代的“后來(lái)者”去挖掘與探索。
生活中的科學(xué)作文 51
媽媽從超市買(mǎi)回一包速凍青豆，把它放在冰箱的冷凍室里。過(guò)了幾天，媽媽準備把青豆炒了吃，要我把它從冰箱里拿出來(lái)。
我取出青豆包，剪了個(gè)口子，倒出一碗。我用剛洗過(guò)的右手抓了一把青豆，沒(méi)想到它們竟會(huì )“咬人”！我感到手上一陣鉆心的刺痛。當我趕快縮回手時(shí)，只見(jiàn)手指上粘了不少青豆，我用左手去剝，沒(méi)想到左手的指頭也被豆子粘牢了，而且在粘住的地方發(fā)出一陣陣疼痛。
爸爸聞聲趕來(lái)，讓我快把手浸在水里。奇怪，粘在手上的青豆馬上都脫落下來(lái)，痛楚也明顯減輕了。我問(wèn)爸爸青豆為什么會(huì )“咬人”。爸爸先讓我讀出冰箱顯示的冷凍室溫度：-18℃，這也就是青豆的溫度。爸爸解釋說(shuō)：“你的手是濕的，摸到這么冷的青豆，皮膚上的水分熱量馬上被青豆吸收，結成了一層堅冰，所以青豆牢牢地粘在你的皮膚上。如果硬剝硬拉的話(huà)，就會(huì )把皮膚撕下來(lái)。讓你把手浸在水里，是因為青豆雖然非常冷，但畢竟質(zhì)量很小，只要遇到足夠的水，就能讓它們迅速升高溫度，結的冰也馬上融化了�！�
那么青豆為什么“咬”得我這么痛呢？爸爸說(shuō)：“冷凍青豆正在通過(guò)你的皮膚大量吸收熱量，所以與青豆接觸的皮膚和皮下組織被凍傷了，當然會(huì )很痛的.�！彼终f(shuō)，幸好我摸的是-18℃的小小青豆，要是摸一根同樣溫度的鐵棍，手就會(huì )嚴重凍傷——在冰天雪地的高寒地區，這種事故是常常發(fā)生的。
生活中的科學(xué)作文 52
在我們的日常生活中，處處都有科學(xué)，只是我們不注意罷了，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，科學(xué)就在我們身邊。
比如說(shuō)，老師上次給我們布置的課外作業(yè)《種豆芽》就十分有趣，在哪里我知道了種豆芽的生長(cháng)過(guò)程，也學(xué)到不少科學(xué)道理。
我先找來(lái)了一個(gè)臉盆，在里面鋪上一塊濕毛巾，撒上幾十粒綠豆，然后再用一塊濕毛巾蓋上。我小心翼翼地捧起臉盆，把它放到陽(yáng)臺上，等待著(zhù)奇跡的發(fā)生。第二天一大早，我迫不及待地掀開(kāi)毛巾，我發(fā)現有些種子種皮飽脹得馬上就要破裂似的，有的種子種皮已經(jīng)破裂，并長(cháng)出了胚根，我開(kāi)始還以為是子葉呢！于是我又給綠豆灑上一些水，重新把毛巾浸濕并蓋上，準備進(jìn)一步觀(guān)察。到了下午，我忍不住又掀開(kāi)毛巾，我發(fā)現所有的種皮都已破裂，展現在我眼前的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我不禁感嘆綠豆的生命是多么頑強！又過(guò)了幾天，我發(fā)現綠豆都長(cháng)出了細細的根，根上還有些細小的`白絨毛，有的綠豆已經(jīng)長(cháng)出了子葉，那子葉的顏色有鵝黃的，有嫩綠的，顯得格外嬌嫩。這時(shí)，我發(fā)現有的種皮還沒(méi)完全脫落，后來(lái)我從課外書(shū)上發(fā)現，這種皮可以使綠豆芽變得更新鮮，更環(huán)保，更綠色。
通過(guò)這次《種豆芽》，我發(fā)現我們身邊到處都是科學(xué)，我們小學(xué)生更應該努力學(xué)習科學(xué)，長(cháng)大成為科學(xué)的探索者、實(shí)踐者。
生活中的科學(xué)作文 53
“看，鍋底被燒焦了！”有個(gè)同學(xué)叫道——只見(jiàn)老師手里提著(zhù)一大推東西。有酒精燈、雞蛋、白紙、鐵架臺、水等東西，該不會(huì )又要做一次奇奇怪怪的實(shí)驗吧！
老師看見(jiàn)我們差異的目光，笑著(zhù)說(shuō)：“別大驚小怪的啦！今天我們來(lái)做‘紙鍋煮蛋’實(shí)驗！”
“紙鍋煮蛋！”這新鮮的玩意兒還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。同學(xué)們紛紛躍躍欲試，只見(jiàn)老師用紙折了一個(gè)紙鍋，往里面盛滿(mǎn)水，放上一些雞蛋，端到鐵架臺上，然后點(diǎn)燃酒精燈，移到鐵架臺下。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，紙鍋鍋底瞬間焦黑一片，藍色的.火苗竄來(lái)竄去，仿佛要吞噬著(zhù)紙鍋。有些人驚叫起來(lái)：“紙鍋會(huì )不會(huì )被燒壞掉�！蔽倚那閹缀蹙o張到了極點(diǎn)！心里想：“萬(wàn)一紙鍋燒壞掉，那雞蛋豈不是吃不到了？”
過(guò)了一會(huì )兒，紙鍋里的水沸騰起來(lái)，冒出一串串泡泡。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“雞蛋煮熟了！”同學(xué)們各個(gè)爭先恐后地去搶雞蛋，我也搶了一個(gè)。
吃著(zhù)美味的雞蛋，但我心中仍然疑感不解：為什么紙鍋不會(huì )燒壞呢？老師見(jiàn)我們迷惑不解的樣子，笑瞇瞇地說(shuō)：“因為紙鍋有盛水的時(shí)候，火焰的最高溫度只能達到100℃，100℃不能燒壞紙鍋，而剛好煮沸水，所以就能煮熟雞蛋了�！�
我們頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，明白了紙鍋為什么不被燒壞了。
這次“紙鍋煮蛋”實(shí)驗使我明白了許多道理。
生活中的科學(xué)作文 54
今天，我們家的神廚媽媽遇到了一個(gè)問(wèn)題，就是煮菜時(shí)，不小心把胡椒粉和鹽巴混在了一起，這可難倒了媽媽。就在這時(shí)，爸爸卻自信地說(shuō)：“看我來(lái)把他們分開(kāi)�！蔽蚁�，這怎么可能呢，這兩種物質(zhì)多那么小，那么多，怎么分開(kāi)來(lái)？爸爸先買(mǎi)了個(gè)關(guān)子：“待我準備一下�！�
不一會(huì )，只見(jiàn)爸爸拿來(lái)了一根筷子、一個(gè)塑料湯勺還有一個(gè)小碟子。這些普普通通的物品能碰出什么樣的火花呢？
終于爸爸開(kāi)始行動(dòng)了，只見(jiàn)爸爸把筷子插在混著(zhù)胡椒粉與鹽巴的牌子里開(kāi)始攪拌，我覺(jué)得很奇怪，這樣做不是讓它們更亂了嗎？爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，依然仔細的.攪拌著(zhù)它們。幾分鐘以后，爸爸耍了個(gè)幽默說(shuō)：“請睜大你們的眼睛，表演正式開(kāi)始”。爸爸拿來(lái)了塑料勺子，竟對著(zhù)衣服不停的擦，像上了發(fā)條似的，擦個(gè)不停。數十秒之后，爸爸迅速拿起勺子，放在鹽和胡椒粉上方�！敖酉聛�(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”爸爸笑著(zhù)說(shuō)。但接下來(lái)發(fā)生的事讓我大吃一驚，碗里的胡椒粉竟自己粘到了勺子的底部！我突然想到了靜電的原理，靜電能讓輕的物品粘在另一個(gè)物體上。但是，為什么鹽巴沒(méi)有粘上去呢？這時(shí)爸爸發(fā)話(huà)了：“之所以鹽巴沒(méi)粘上去，是因為胡椒粉的重量輕，附到上面的速度快，這樣就很容易把這倆兄弟分開(kāi)拉�！蔽衣�(tīng)了，只得連連贊嘆。
其實(shí)，科學(xué)的力量無(wú)處不在，只要你有一雙愛(ài)發(fā)現的眼睛，一顆善于感受的新，你就能發(fā)現別人不能發(fā)現的事。
生活中的科學(xué)作文 55
科學(xué)不僅僅是科學(xué)家的專(zhuān)利，其實(shí)生活中也有許多你沒(méi)有留意的科學(xué)道理。
有一天，父母都不在家，我餓得慌，就只能自己動(dòng)手，豐衣足食了。我想我還是煎自己最?lèi)?ài)吃的荷包蛋吧。于是，我先把平底鍋放在爐子上，擰開(kāi)煤氣灶，待鍋燒熱后，就往鍋里倒油。然后我又從冰箱里拿來(lái)雞蛋，拿了碗，準備打雞蛋。我剛手忙腳亂地做好準備工作，這時(shí)油在鍋里直冒青煙，我急忙上前把火擰小，哪知手上的水珠滴進(jìn)鍋里，頓時(shí)響起了“啪啪”的爆炸聲，濺起了油花。我急忙躲開(kāi)，又迅速把手擦干，又做了起來(lái)。煎完后，懷著(zhù)疑惑的心情吃了起來(lái)。那個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我的心頭：為什么水珠滴進(jìn)油里會(huì )濺起油花并發(fā)出爆炸聲呢?我在客廳里不停地徘徊，絞盡腦汁，百思不得其解。老爸回來(lái)了，我連忙上前去問(wèn)，可老爸卻賣(mài)關(guān)子：“你現在讀五年級了，有不懂的問(wèn)題應該自己去探究了”。沒(méi)辦法，我只好請教無(wú)聲的老師——書(shū)了。
翻開(kāi)《科學(xué)王國里的`故事》一書(shū)后，我茅塞頓開(kāi)：，水珠掉入加了熱的油鍋里，就立刻沉了底，但它又馬上變成了水蒸氣，迅速從鍋底躍出油面，發(fā)出了噼里啪啦爆炸聲，同時(shí)油花四濺。翻到后一頁(yè)，我找到了更詳細的解釋?zhuān)河捎谟捅人p，油的沸點(diǎn)高達200多攝氏度，而水的沸點(diǎn)只有100攝氏度，當水珠滴進(jìn)油鍋時(shí)，而油鍋的溫度早已超過(guò)100攝氏度，所以馬上就變成水蒸氣并帶起了油花。
科學(xué)就在我們身邊，只要你肯做一個(gè)生活中的有心人，你就能揭示許多鮮為人知的科學(xué)秘密。
生活中的科學(xué)作文 56
今天，老師神秘的拿出了一個(gè)包裝精美的盒子。是竹子編的，還系著(zhù)一條深綠色的蝴蝶結�？蠢蠋熌煤凶拥臉幼�，我感覺(jué)里面的東西沉甸甸的，一定是什么寶貝吧！
“啪”的一聲，老師把磚頭重重的砸在桌子上。同學(xué)們都很害怕，生怕老師一個(gè)不高興，就讓我們和板磚來(lái)個(gè)“親密接觸”。突然，老師露出了一抹不懷好意的`笑，說(shuō)道：“今天，我要在咱們班里選出一名“氣功大師”，看看誰(shuí)能吹倒這塊板磚�！贝蠹衣�(tīng)了議論紛紛，感覺(jué)老師在戲弄人。但也有初生牛犢不怕虎，躍躍欲試。
1號大師潘學(xué)，還不等老師呼喊，就三步并作兩步飛快的奔向講臺。還沒(méi)站定，就忙乎著(zhù)扎馬步。只見(jiàn)他鉚足氣力，鼓起腮幫吹，十分鐘過(guò)去了，潘大師的臉紅的如同一個(gè)柿子，可磚頭還是紋絲不動(dòng)。于是老師又請上了三位“梁山好漢”，可是磚頭仿佛用了502膠似的，依舊穩如泰山，那三位好漢“呼哧呼哧”喘著(zhù)粗氣，像是剛參加完馬拉松。
就在全班都手足無(wú)措時(shí)，老師拿出一張小信封，讓磚頭壓著(zhù)信封的尾部，然后往信封里使勁一吹，難倒全班的“磚頭大哥”竟應聲倒地�？粗�(zhù)同學(xué)們疑惑的樣子，老師解釋道：當我們對著(zhù)磚頭吹氣時(shí)，氣流會(huì )分散開(kāi)，而對著(zhù)信封吹氣，氣流集中在一起，自然能把磚頭吹倒。
聽(tīng)到這里，我不由感慨道“生活處處有科學(xué)��！”
生活中的科學(xué)作文 57
“加油，馬上就能捏碎了！”從我們班級里傳出來(lái)陣陣歡呼聲，原來(lái)作文班的同學(xué)們在玩捏雞蛋的游戲呀，可好玩了！
游戲規則是：必須將雞蛋放在手心里，整只手貼著(zhù)捏，不可以讓雞蛋碰到硬的東西，也不可以用兩個(gè)手指頭捏。這游戲看似簡(jiǎn)單，實(shí)際卻是不小的“攔路虎”呢。不信，你瞧瞧我們班“大力士”與它的對決吧。一個(gè)圓溜溜的雞蛋在我們班的“大力士”手中，我心想：這雞蛋不就如碰石頭般嗎？肯定馬上要碎了呀�？墒墙Y果卻讓我們目瞪口呆，當我們的“大力士”面紅耳赤、氣喘吁吁時(shí)，雞蛋卻完好無(wú)損，“大力士”只好像斗敗的公雞一樣耷拉著(zhù)腦袋走下了臺。
第二個(gè)同學(xué)上去了，他把力量集中在手上，使出了吃奶的力氣捏，甚至用上了雙手，但雞蛋仍舊像金剛石一般的硬。當同學(xué)把完好的雞蛋放到桌上時(shí)，雞蛋好似在挑釁我們：“哼，斗不過(guò)我吧？你們還是嫩了點(diǎn)！”
我擼了擼袖子，自告奮勇上場(chǎng)。我不停地搓手以增加力量，內心卻像提著(zhù)十五只水桶——七上八下的。我先將雞蛋掂在手心，手指頭均勻圍住，用力一握，頓時(shí)，我感覺(jué)自己已滿(mǎn)臉發(fā)熱，手上的青筋爆了出來(lái)，整個(gè)人都在顫抖，雞蛋卻仍安然無(wú)恙。這時(shí)，老師笑了：“無(wú)可奈何了吧？雞蛋由于四周受力均勻，力量可以相互抵消，所以你們捏不碎的.啦�！�
原來(lái)生活中還有這么神奇的科學(xué)現象呀，我想，只要我們以后用心去發(fā)現、去實(shí)踐，就一定會(huì )有收獲的。
生活中的科學(xué)作文 58
老師讓我們回家做個(gè)試驗，這令我興致大增，從小愛(ài)動(dòng)手的我，可以大顯身手了。
雞蛋為什么會(huì )在水中浮起呢？我斗膽完成這個(gè)實(shí)驗。
我“噔噔噔”跑進(jìn)廚房，拉出柜子，取了一個(gè)雞蛋，翻箱倒柜找出一個(gè)與雞蛋互相匹配的透明玻璃杯。小心翼翼的'把雞蛋放了進(jìn)去，把杯子裝滿(mǎn)水，將杯子安放于平地。又打開(kāi)另一個(gè)柜子取出一個(gè)放食鹽的盒子，一勺一勺的將鹽灌入杯中，過(guò)了許久，只見(jiàn)雞蛋安然無(wú)恙，依然穩穩地站著(zhù)，“是不是水太冷，鹽化不開(kāi)��！”媽媽在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)，“我知道，我知道�！蔽矣每曜釉诶镞厰嚢�，引起了一陣小小的水窩，只見(jiàn)雞蛋在里邊打轉，卻毫發(fā)無(wú)損，仿佛在于我叫勁，我拿他無(wú)奈�！笆敲芏炔粔虬�！”媽媽啰嗦到�！拔抑牢抑�，我這么聰明怎么會(huì )不懂？”說(shuō)是這么說(shuō)，可我已經(jīng)束手無(wú)策了，只好一勺一勺往里面加鹽，“這不會(huì )是個(gè)雙黃蛋吧？”我嘀咕道�！澳阍陔珉u蛋��！”奶奶嚴聲厲叱道�！八麜�(huì )浮上來(lái)的，真的！”我一邊狡辯一邊加鹽。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，我卻在流冷汗，我依然照舊，可是它一點(diǎn)面子都不給，就在我幾乎把一盒鹽加光時(shí)，奇跡出現了，“他浮上來(lái)了，嘿嘿嘿……”
其實(shí)，這原理是很簡(jiǎn)單的密度問(wèn)題，只要鹽的密度大于雞蛋那雞蛋就會(huì )浮上來(lái)。
聰明在于勤奮，天才在于積累，只有積累更多的鹽，雞蛋才會(huì )浮起來(lái)，只有積累更多的知識，才會(huì )聰明，才會(huì )被發(fā)掘。
生活中的科學(xué)作文 59
以前經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)曼妥思（一種薄荷糖果）跟可樂(lè )放在一起會(huì )產(chǎn)生一個(gè)噴泉，我決定做一個(gè)實(shí)驗證一下。
先買(mǎi)來(lái)一瓶可樂(lè )和一袋曼妥思，把曼妥思全部放進(jìn)可樂(lè )之中，然后把瓶蓋蓋緊并上下?lián)u晃，隨后擰開(kāi)瓶蓋 ......“嘭”的一聲，瓶子里的可樂(lè )猶如一道美麗的彩虹一樣傾瀉而出。只給我留下一個(gè)空瓶子。
實(shí)驗雖然做成了，但是為什么會(huì )出現這種現象呢？曼妥思到底有什么神奇的力量呢？帶著(zhù)這些問(wèn)題我上網(wǎng)一查，哦，原來(lái)：可樂(lè )能夠噴出來(lái)，靠的就是其中的氣體——二氧化碳，而這種氣體溶于水遵循亨利定律，即在一定溫度時(shí)，氣體在溶液中的溶解度與這種氣體的壓力成正比。在汽水的生產(chǎn)過(guò)程中，工廠(chǎng)會(huì )利用高壓裝置往水里添加二氧化碳，二氧化碳會(huì )溶解在水中，并和水反應生成碳酸。灌入飲料瓶中時(shí)，一部分二氧化碳會(huì )從汽水中溢出，但因為瓶子是封口的，氣體出不去，于是瓶?jì)葔毫Ρ容^高，汽水內的二氧化碳含量也能一直保持較高的水平。但當瓶蓋突然打開(kāi)的時(shí)候，瓶?jì)葰鈮貉杆僮兊�，二氧化碳的溶解度變低了。于是此時(shí)汽水中的碳酸就是過(guò)飽和的'狀態(tài)，而過(guò)飽和的碳酸會(huì )自發(fā)分解出二氧化碳。在我們使勁搖動(dòng)時(shí)，瓶子里的大量二氧化碳會(huì )形成巨大的壓力，擰開(kāi)瓶蓋時(shí)，會(huì )造成大量泡沫噴發(fā)，從而形成了噴泉一樣的效果。
哈哈，科學(xué)真是奇妙!
生活中的科學(xué)作文 60
生活中，有許多意外傷害是可以通過(guò)科學(xué)的方法避免的，今天我就告訴大家兩件事情。
前不久，一個(gè)小男孩手里的氣球忽然爆炸，有的氣球皮竟然飛到了男孩的喉嚨里。這是怎么一回事呢？原來(lái)，孩子奶奶正在一旁切橘子，橘子汁濺到了氣球，氣球瞬間爆炸。一位專(zhuān)家為我們揭開(kāi)了爆炸的原因：橘子中含有一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，叫做檸檬精油，它會(huì )和氣球表皮上的橡膠發(fā)生化學(xué)反應，氣球皮會(huì )變薄，由于內部氣壓高過(guò)了那塊薄一些的表皮的承載能力，氣球就爆炸了。而氣球爆炸時(shí)往往離人很近，所以才會(huì )給人造成這么大的傷害。
第二件事情，也是有關(guān)于氣球的。在街頭巷尾，我們常常能看見(jiàn)小販手里拽著(zhù)一大把色彩艷麗的氣球，我們千萬(wàn)不能被它美麗的外表所迷惑了，它其實(shí)就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)會(huì )在你身邊爆炸。
這種氣球大多是用較為便宜的氫氣做的，由于氫氣的化學(xué)活性高，遇到特殊情況很容易燃燒，而另一種較貴些的.氦氣則不會(huì )。氦氣相比氫氣，安全的多，氫氣球在煙頭、靜電、打火機等情況下會(huì )自燃，嚴重燒傷人們，而化學(xué)活性低些的氦氣則不會(huì )，但氦氣價(jià)格高，所以用的人少，這類(lèi)氣球還是以氫氣為主。因此，我們要拒絕這種氣球，不要去購買(mǎi)，保障自己的安全。
其實(shí)生活中到處都有科學(xué)，只有你仔細觀(guān)察，認真思考，尋根究底后，才能得出其中的科學(xué)道理。
生活中的科學(xué)作文 61
晚上全家吃完飯在看電視，我突然想起超市里買(mǎi)的黃桃罐頭，我特別想吃，但是媽媽說(shuō)剛吃完飯沒(méi)多久，過(guò)一會(huì )再吃，可是我就是很想吃。
趁著(zhù)媽媽不注意，我偷偷溜到客廳拿起了黃桃罐頭，它是玻璃瓶子的，上面有一個(gè)金屬的 蓋 子，我使勁擰了一下，沒(méi)擰開(kāi)，然后又嘗試了幾次，還是沒(méi)打開(kāi)，我只好回房間找媽媽幫忙，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)孔釉趺磾Q不開(kāi)呀?你能幫我擰開(kāi)嗎?”媽媽說(shuō)：“你要真想吃就自己動(dòng)腦筋，我不幫你擰�！睕](méi)辦法，我就只能動(dòng)腦筋想了。我想了想這應該是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。于是，我就仔細觀(guān)察了蓋 子，突然我發(fā)現蓋 子中間是凹進(jìn)去的`，可平時(shí)打開(kāi)了的 蓋 子都是平的呀，這是為什么呢?我忽然想起了在一本科學(xué)書(shū)上提到過(guò)的真空問(wèn)題，說(shuō)沒(méi)有空氣進(jìn)入的狀態(tài)下，外面的壓力比瓶子里的壓力大，所以是無(wú)法打開(kāi)的。我便找了一個(gè)不銹鋼的湯勺，用湯勺的柄在蓋 子的邊緣東翹翹西翹翹，想放點(diǎn)空氣進(jìn)去，就這樣，忽然聽(tīng)見(jiàn)“�！钡囊宦�，蓋 子中間本來(lái)凹進(jìn)去的地方鼓起來(lái)了，我想這回行了，便使勁擰了一下蓋 子，果然很輕松的就打開(kāi)了。我笑瞇瞇的用湯勺撈了好大一塊黃桃，塞進(jìn)了嘴里，跑到媽媽面前很夸張的咬著(zhù)，媽媽看著(zhù)我又好氣又好笑。
我邊吃邊想：原來(lái)生活當中隱藏著(zhù)這么多科學(xué)知識呀!
生活中的科學(xué)作文 62
在我們的生活中處處都有科學(xué)，運用科學(xué)會(huì )使我們獲得成功，一旦違背科學(xué)就會(huì )受到挫折。而我就有這么一次經(jīng)歷。
我三年級的時(shí)候喜歡捉一些小昆蟲(chóng)來(lái)玩，認為這是一件很趣味的事。有一次下雨后，我照常來(lái)到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇特的.動(dòng)物，它整天都躲在螺旋狀的殼里，等下過(guò)雨后才會(huì )出來(lái)，它有著(zhù)一對能夠自由伸縮的觸角，觸角下頭有著(zhù)兩個(gè)突出來(lái)的線(xiàn)狀的東西，我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的時(shí)候會(huì )分泌一種黏糊糊的液體，用來(lái)標記自我走過(guò)的路。我很快就捉到了一只蝸牛。我看著(zhù)它在瓶子里慢慢地爬來(lái)爬去，忽然冒出了一個(gè)想法：能不能把蝸牛和它的殼分離呢？我準備試驗一下。
我找來(lái)了一根小棍，輕輕地在蝸牛的殼上敲了幾下，蝸牛立刻就縮回了殼里，再也不出來(lái)了。我便加大了力度，由“敲”改為了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺，蝸牛殼很快就變成了一地碎片，露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子細心地挑開(kāi)碎殼，蝸牛已經(jīng)變成了一灘液體，還有觸角。我用棍子碰了它幾下，蝸牛慢慢地往前爬行了一小段距離，很快就死了。
我十分疑惑：我不是減輕了它的負擔嗎？它怎樣一動(dòng)不動(dòng)了？我回家翻了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，最終明白了：蝸牛的殼是蝸牛身體中不可分離的一部分，一旦分離，蝸牛就會(huì )死掉。也明白了：任何生物都有生存的權力，我們不能人為地傷害它們。
生活中的科學(xué)作文 63
在我們的日常生活中，許多事都離不開(kāi)科學(xué)。有了科學(xué)，我們的生活更為方便，人們可以節省更多時(shí)間、精力，投入到學(xué)習和工作中去。
夏天，天氣炎熱，深色衣服使人看起來(lái)更燥熱，所以，人們都喜歡穿一些淺色的衣服。然而美中不足，淺色衣服很容易臟，尤其是衣領(lǐng)和袖口，穿一天就會(huì )有汗漬留下的黑印兒。于是，為了潔凈，人們一天洗一次，日久天長(cháng)，衣服上留下的一些印跡很難洗掉，這樣就影響了衣服的美觀(guān)。不過(guò)，如果在每次洗衣服的.時(shí)候，在衣領(lǐng)、袖口和腋下適當撒一些鹽，并且讓鹽在衣服上停留幾分鐘，然后再用肥皂清洗，你就會(huì )發(fā)現，衣領(lǐng)、袖口和腋下等處已經(jīng)潔凈如新。長(cháng)此下去，衣服不但不會(huì )出現印跡、影響美觀(guān)，而且十分耐穿耐用。
為什么在衣服上撒上一些鹽，原本臟兮兮的衣服就會(huì )像新衣服一樣干凈呢？原來(lái)啊，鹽中含有一種酶類(lèi)物質(zhì)，與汗漬中的堿性物質(zhì)相遇，就會(huì )產(chǎn)生化學(xué)反應：酶可以將堿從汗漬中分解出來(lái)，這樣使堿離開(kāi)了衣領(lǐng)、袖口等處。而汗漬中的主要成分就是堿性物質(zhì)，堿性物質(zhì)去掉了，其余的也很容易洗去了。
除此之外，還有許多生活中的小常識，它們?yōu)槿藗兊纳罘⻊?wù)，給生活增添了樂(lè )趣�？梢�(jiàn)，生活中少不了科學(xué)，生活中處處有科學(xué)，科學(xué)也離不開(kāi)我們的生活。
生活中的科學(xué)作文 65
生活中處處都有科學(xué)，今天我給大家講一個(gè)小發(fā)現——花盆里的小洞。
我的爺爺是一位養花愛(ài)好者，房子的窗臺上、樓頂上、家門(mén)口都擺滿(mǎn)了他的寶貝。瞧！爺爺今天這么高興，肯定是又有新寶貝了。我看著(zhù)他今天剛從鄉下挖回來(lái)的月季花，好奇地走了過(guò)去，我把花盆端起來(lái)一看，發(fā)現花盆下面還有幾個(gè)小洞洞，我以為花盆是壞的，撒腿就往客廳跑。
來(lái)到客廳，爺爺正在看電視。我跑過(guò)去對爺爺說(shuō)：“爺爺，您剛從鄉下挖回來(lái)的.月季花的花盆破了�！睜敔斅�(tīng)了立馬拉上我去看，爺爺左看右看，他說(shuō)：“孫女，你可別嚇我，這明明沒(méi)破呀！”我一邊把花盆端起來(lái)指給爺爺看一邊說(shuō)：“我沒(méi)騙您，您看這有好幾個(gè)洞洞�！睜敔斅�(tīng)完哈哈大笑，我有點(diǎn)疑惑不解。
爺爺好像看出了我的心思，耐心給我解釋道：“花盆里如果沒(méi)有這些小洞，水澆的太多，多余的水就會(huì )積在花盆里，時(shí)間一長(cháng)，根就會(huì )因不通氣而腐爛�？伤疂驳奶�，根就吸收不到足夠的水分�；ㄅ璧紫掠辛诵《�，就可以放心給花兒澆水，多余的水自然會(huì )從小洞流走，還能讓花的根吸收更多的新鮮空氣，使花兒能夠更舒服地呆在花盆里�！甭�(tīng)了爺爺的解釋?zhuān)颐靼琢�，今天我又收獲了新的知識。
只要我們有一雙發(fā)現的眼睛，就會(huì )懂得生活中處處充滿(mǎn)科學(xué)！
生活中的科學(xué)作文 66
生活中處處都有科學(xué)的影子，只要我們留心觀(guān)察與思考，就一定能發(fā)現其中的神奇與奧妙，感受到探索科學(xué)的樂(lè )趣。
有一年立春，媽媽給我講述了一個(gè)關(guān)于立春的說(shuō)法：據說(shuō)立春這天，生雞蛋能豎起來(lái)放。媽媽的話(huà)令我半信半疑，雞蛋底面是不平的，怎么能豎著(zhù)放呢？最后，在好奇心的.驅使下，我決定自己動(dòng)手嘗試一番。
說(shuō)干就干，我找了一個(gè)生雞蛋，就將它放在地上嘗試讓它豎起來(lái)�？墒遣还芪以趺磾[弄，它就是死活不肯“站”起來(lái)。漸漸地，我失去了耐心，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)的是騙人的！雞蛋根本就立不起來(lái)。不信你看一一”我氣憤地準備做最后一次嘗試�？墒�，雞蛋卻像在逗我玩似的，這一次它竟然乖巧地站了起來(lái)！“咦？怎么回事……”我目瞪口呆地望著(zhù)雞蛋。驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，就像看了神奇的魔術(shù)表演一樣。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，向媽媽投來(lái)了疑惑的目光，可媽媽也不知道該如何解釋。于是，我趕緊打開(kāi)電腦，迫不及待地查找相關(guān)資料。
原來(lái)，蛋殼上有許多左右凸起的部分，三個(gè)凸起可構成一個(gè)三角形的平面，如果使雞蛋的重心線(xiàn)通過(guò)這個(gè)三角形平面，也就是當雞蛋重心與支點(diǎn)處于同一條垂線(xiàn)時(shí)，就可以實(shí)現豎蛋。至于為何是立春豎蛋，則是因為人們流傳的說(shuō)法罷了，任何時(shí)候，生雞蛋都是可以豎起來(lái)的。
看著(zhù)資料上的解釋?zhuān)一腥淮笪�，科學(xué)真是有趣��！看來(lái)生活中我們務(wù)必要處處留心觀(guān)察和思考，因為在那背后，一定會(huì )有一個(gè)個(gè)謎團等著(zhù)我們利用科學(xué)去解決。
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