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人生開(kāi)關(guān)的初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的人生開(kāi)關(guān)的初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的道路上有許多開(kāi)關(guān)，我曾經(jīng)就遇到過(guò)。
一天放學(xué)時(shí)，英語(yǔ)老師讓我們回家默作文在卷子的反面，我一回家便默寫(xiě)了，生怕忘了這事兒。
第二天，英語(yǔ)老師給了我劃學(xué)號的本子，讓我統計班級里哪些同學(xué)沒(méi)有默作文，默寫(xiě)的同學(xué)學(xué)號劃去，沒(méi)有默寫(xiě)的罰抄5遍。于是，我抱著(zhù)一疊卷子開(kāi)始認真的統計起來(lái)，核對試卷一一劃著(zhù)。
這時(shí)，我的好朋友小紅走了過(guò)來(lái)，瞧了瞧四周，同學(xué)們都出去玩了，她才坐到我旁邊的位子上，悄悄地輕聲對我說(shuō)：“我昨天作文忘默了，你把我學(xué)號也劃了吧，下次如果你忘記，我統計的話(huà)，也給你劃去，不告訴老師，英語(yǔ)老師是按你統計的去讓同學(xué)們罰抄的，只要你輕輕地用筆劃一下，我就能免去5遍罰抄�！蔽覜](méi)想到，我的這一筆盡是如此重要�！翱捎⒄Z(yǔ)老師會(huì )不會(huì )發(fā)現呢？”我疑惑地望著(zhù)小紅�！安粫�(huì )的，我的卷子夾在這么多卷子里，老師不會(huì )有這個(gè)閑工夫一個(gè)個(gè)去查的�！�
“可是，這樣真的好嗎？”我十分擔心。
“有什么不好的？我們還是不是好朋友了？”小紅似乎有些不高興了。
聽(tīng)了小紅的話(huà)，我內心曾出現一秒，仿佛動(dòng)搖了，心里閃過(guò)：“好吧，就幫小紅這一回，誰(shuí)叫我倆是好朋友呢�！笨墒且幻脒^(guò)后，我突然又猶豫了，“如果我幫了小紅，我包庇了她，雖然她不會(huì )被罰抄，我也不會(huì )被發(fā)現，可老師是信任我的，知道我有這個(gè)能力，認可我這個(gè)人才把事情交給我的，而不是交給他人做，如果我這么做了，就辜負了老師對我的信任；可如果不幫，小紅肯定會(huì )和我絕交，我倆天長(cháng)地久的友誼，一定會(huì )在此刻像玻璃、水晶球一樣輕易破碎了�！�
我左思右想，最終我還是沒(méi)有落下這一筆，因為如果我做了，我想我也是昧著(zhù)良心做的，表面上是幫了小紅，實(shí)際是害了她，對于我自己也是一個(gè)永遠過(guò)不去的疙瘩。
一位哲人曾說(shuō)過(guò)，人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界。這話(huà)我信，因為在教室里，我的位子上，我就接觸了一個(gè)這樣的開(kāi)關(guān)。
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