人生的作文7篇[精華]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的人生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生的作文 篇1

　　“命運預言著(zhù)宿命�！边@是我聽(tīng)過(guò)的最富有智慧與一針見(jiàn)血的話(huà)。的確，無(wú)人能預知命運的歸宿。人生亦是如此，變幻無(wú)常，時(shí)而是美麗的童話(huà)，時(shí)而是凄慘的悲劇。而我們，就從這些童話(huà)與悲劇中走出。

　　歡愉慘惻，凄酸苦楚，向來(lái)伴隨著(zhù)人的一生。每個(gè)人都在快樂(lè )人生的原味。眼淚、悲嘆、卑微、落魄，時(shí)刻使人痛苦萬(wàn)分。沉淪痛苦、虛無(wú)頹廢抑或是超脫從容，每個(gè)人都會(huì )遇到這樣的難題有時(shí)候，與親人永遠的訣別，令你痛徹肺腑。滄桑的人世，千般失落，千般痛苦，我們都要忍受。如弗蘭克所說(shuō)：“以尊嚴的方式承受苦難�！�

　　痛苦是人生不可或缺的旋律�！疤热魶](méi)有痛苦，人生將是何其蒼白，何其平淡！”一個(gè)人真正轉并懂得像莎士比亞所說(shuō)“對著(zhù)悲哀微笑”，那這個(gè)人必定獲得最幸福的感覺(jué)。從痛苦中感受到的愉悅是最快樂(lè )的快樂(lè )，這似乎是個(gè)永遠讓人細細品味的人生悖論。

　　這些年來(lái)，無(wú)論是怎樣的`懊喪、悲苦，我從不向人傾訴。我知道，人的想法和抉擇是唯心的，很少受到客觀(guān)外在的影響。無(wú)處話(huà)凄涼，那就以最真實(shí)的自我與痛苦相對。我會(huì )竭力“構筑起富有韌性的精神壁壘”，在時(shí)間的輾轉中漸漸銷(xiāo)蝕痛苦�？v使是斷腸之痛，無(wú)法忘卻，我也會(huì )把它埋葬在心靈的最深處，不再觸及，不再感慨。

人生的作文 篇2

　　生命的紙張只有音樂(lè )的五線(xiàn)，其余皆為空白，等著(zhù)的是我們用心來(lái)填寫(xiě)，音符的譜寫(xiě)，歌詞的填閱，伴隨著(zhù)心的歡悅。小提琴的琴弦在輕輕顫抖，用我們自己的曲目唱出自己的真實(shí)聲音，不會(huì )膽怯，自己無(wú)悔的人生音樂(lè )在我看來(lái)會(huì )是最棒！

　　風(fēng)鈴被搖響，奏出輕靈中的悅耳；江河潺潺東流，留下渾厚里的激蕩；竹林里，葉飛飄舞，空中盡是漱漱的音響，傳鳴著(zhù)清亮無(wú)盡的悠揚；花瓣悄綻，美麗隨之開(kāi)放，承載著(zhù)無(wú)聲的幽香……它們的歌謠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在人間歡揚，在自然里吟唱，匯出了天籟真正的音響。時(shí)間無(wú)聲的消逝，我的手牽帶著(zhù)羽毛筆在紙張上飛揚，墨水不斷流瀉，被譜寫(xiě)成音符印在五線(xiàn)，人生里的淚水化成歌詞被填閱！

　　淚水錯滴在音符的符尾，墨水被溶解，浮影出少年時(shí)的畫(huà)面。

　　音樂(lè )室，男孩觀(guān)看著(zhù)要表演的節目，用心來(lái)學(xué)習，夸張的表情，不可或缺的小細節動(dòng)作，對他來(lái)說(shuō)都是個(gè)考驗，然而時(shí)間的期限更是一種磨練，長(cháng)達十余頁(yè)的臺詞要在一個(gè)星期的課余時(shí)間里背熟，這個(gè)任務(wù)有些艱巨，沒(méi)有同學(xué)認為他能完成，只有他自己還在傻傻得盡著(zhù)努力。

　　時(shí)間已逝，舞臺上的男孩從容地與搭檔配合，互相的對答銜接得恰到好處，他們的表演贏(yíng)得了全校師生的掌聲，大師的風(fēng)采在男孩的身上顯露無(wú)疑，每個(gè)了解男孩努力的人都為男孩的堅持折服，掌聲不斷響起。

　　所有的演出在男孩下臺的那刻結束，等著(zhù)評委們的評定，第一名的榮譽(yù)證書(shū)頒發(fā)到班主任手里的那刻，所有的同學(xué)歡呼著(zhù)，只有男孩坐在位置上，眼淚滴落的聲音被歡呼掩蓋，就在明天，他就要畢業(yè)，這份證書(shū)是他留給班級的榮譽(yù)，這次表演是他留在學(xué)校的最后紀念！

　　淚水模糊了音符，黯淡了墨水的顏色，小提琴的琴弦仍在輕顫，余音還清晰地留在耳畔，曾經(jīng)的.一切只是未來(lái)的跳板，等著(zhù)我的是成長(cháng)路途的遙遠。

　　獨自靜靜地走在路上，駐足觀(guān)賞沿途的景色，聆聽(tīng)世間的天籟，體悟自然的美好；偶爾興起跑到別人路上當個(gè)旁觀(guān)著(zhù)，傾聽(tīng)別人的音樂(lè )，竊取一點(diǎn)小小的靈感，完善自我音符的難堪。淚水的歌詞在輕輕唱，飄揚在路上，將歡蹦的音符揉進(jìn)小提琴里，站在路旁，放松下心情，讓琴音隨著(zhù)歌聲一同飄揚。錯手譜下的音符又能改變什么，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )不會(huì )任它左右，它將在我的手里蛻變，化成七夕的喜鵲，銜接我人生的各個(gè)轉折點(diǎn)，貝多芬聽(tīng)后，或許會(huì )覺(jué)得自己的創(chuàng )作有點(diǎn)丟臉！

人生的作文 篇3

　　那日，殘陽(yáng)如血，染紅了半邊天。

　　沒(méi)有人贊嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好”，也沒(méi)有人嘆息“只是近黃昏”。開(kāi)槍的人，眼里只剩下冷漠與麻木；受刑的人，眼里只剩下恐怖與絕望。

　　十六歲如她，花一樣的季節。十六歲以前，她是一朵欲放還休的百合，羞澀可愛(ài)，天真懵懂，清純地不含一絲雜質(zhì)。十六歲以后，她該如牡丹般盛放，花蕊在微風(fēng)的輕拂下顫動(dòng)著(zhù)如點(diǎn)點(diǎn)流螢。那芬芳，和細風(fēng)纏繞著(zhù)飄散在遠方。

　　然而，有人改寫(xiě)了命運為她安排的美麗篇章，奪走了她的生命之歌的歡快節奏，重重地抹上了一筆陰霾，使她的青春舞曲戛然而止。

　　從不見(jiàn)天日、擁擠不堪的“房間”中走出來(lái)，她是如此的想要多看一眼外面的景色，多呼吸一下外面的空氣，以至于她忘記了前一刻的饑餓。

　　會(huì )有些許失落吧。她沒(méi)有看到青青的草地，隨風(fēng)搖擺的'小野花。呈現在眼前的，只有破敗而空曠的場(chǎng)地，踏了一半的圍墻，用冰冷的鐵絲網(wǎng)補著(zhù)，地上掉落了一些磚塊。她也沒(méi)有聞到久別的清新空氣。但對于她而言，這夾雜著(zhù)無(wú)數煙塵的空氣已是一份驚喜的禮物了。

　　這一天，她不是出來(lái)散步透氣的�？粗�(zhù)這毫無(wú)生機的一切，走在死氣沉沉的隊伍中，她們是走向人生的終點(diǎn)。

　　刑場(chǎng)上，他們一字排開(kāi)，就像一排練搶的靶子，中強，倒下，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程。沒(méi)有人有異樣的神色。開(kāi)槍的人，依舊是上一秒的冷漠與木然。對他而言，他指向的只是一個(gè)靶子，他只是在完成一項任務(wù)：舉槍?zhuān)�瞄準，射擊。他不知道的是，他射擊的瞬間定格了一個(gè)人人生的終點(diǎn)。

　　受刑的人，都低著(zhù)頭，不因響起的槍聲而而抬頭，也不因旁邊倒下的人而轉頭。只有她例外。

　　槍聲漸近了，她緩緩抬起頭，一輪如血的殘陽(yáng)垂在天際，在那絢麗的火紅中，她感受到了溫暖。此刻，她已聽(tīng)不到槍聲，感受不到風(fēng)的冷瑟。她看到了美麗的家鄉，在綠草茵茵、鮮花盛開(kāi)的草地上，她在夕陽(yáng)的映照下，如一朵怒放的玫瑰，如一團火紅的火焰，隨著(zhù)腦中熟悉的舞曲，她翩然起舞，舞出她最絢爛的生命之花。

　　那一刻，她倒下了。她的生命定格在那一刻，她倒在了血泊之中，一件無(wú)袖的單衣被她的鮮血染成鮮紅。她那棕色的眸子，沒(méi)有因受盡折磨而黯淡，沒(méi)有因流盡眼淚而干燥，沒(méi)有因面對死亡而驚恐。她那眸子依舊明亮而充滿(mǎn)光彩，水盈盈的一如曾經(jīng)天真無(wú)邪的她。眸子中折射出的是那如血的殘陽(yáng)，絢爛美麗，一如她腦海中的夕陽(yáng)。那翩然起舞的她成為了她人生最后的定格。

人生的作文 篇4

　　有人說(shuō)，水有三種狀態(tài)，水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生的狀態(tài)則是由自己心靈的溫度決定的。似乎，真的是這樣的。每個(gè)人對待生活是冷淡的，有的人對待生活是平靜的，還有的人對待生活是熱情的，每一種態(tài)度都決定了他們不同的人生，不同的未來(lái)。

　　小時(shí)候，我是個(gè)沉默的女孩子，不喜歡說(shuō)話(huà)，不喜歡管任何與自己無(wú)關(guān)的事，每天活在自己的小天地里。我沒(méi)有任何玩得來(lái)的同伴，因為我太自私，我不關(guān)心任何人的一切。每當看著(zhù)其他的小朋友們在一起嘻嘻哈哈玩鬧時(shí)，我都當做沒(méi)看見(jiàn)，低頭寫(xiě)老師布置的作業(yè)。小朋友們都不喜歡我，我也不喜歡他們，所以每次分組做值日時(shí)，沒(méi)有人愿意跟我一組，他們覺(jué)得我孤僻，沒(méi)有共同語(yǔ)言。老師隨便將我安排到某個(gè)組，于是我會(huì )聽(tīng)到那個(gè)組的組員們一起大呼小叫的聲音，好像他們遇到了怪物卻沒(méi)有辦法躲避的樣子。而這個(gè)時(shí)候，我會(huì )裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，放學(xué)后自顧自的打掃分給我的那片領(lǐng)土，然后背上書(shū)包走到組長(cháng)面前：“收拾完了�！辈坏冉M長(cháng)說(shuō)任何便離開(kāi)教室回家，背后傳來(lái)竊竊私語(yǔ)�；�本上，除了做值日，剩余的任何事我都是自己一個(gè)人完成的，我一直認為我不需要任何人的幫助。當然，也沒(méi)有任何人愿意幫助我。

　　直到小學(xué)四年級，由于工作原因，母親為我辦了轉學(xué)手續。到新學(xué)校的前一天晚上母親還在喋喋不休的告誡我不要那么沉默，那么孤僻，不要自私，要和同學(xué)好好相處，她希望我可以和以前不同。我答應了母親，并且也確實(shí)那么做了。到新學(xué)校的第一天，課堂上老師提問(wèn)沒(méi)有人舉手，我鼓足了勇氣顫抖著(zhù)將手舉了起來(lái)，老師高興的叫了我的名字，在我完全正確的回答完那個(gè)問(wèn)題后，全班響起了掌聲。那一刻，我才意識到沉默的自己有多可怕，一直以來(lái)是我自己封閉了自己，我從那時(shí)起便下定了決心，要變成一個(gè)開(kāi)朗的`女孩子。在以后的日子里，我努力要求自己對每個(gè)人說(shuō)真心話(huà)，用心對待每一個(gè)人，熱心幫助每一個(gè)需要幫助的人。我的身邊也有了越來(lái)越多的朋友，我用我的真心，用我的熱情換來(lái)了更多人對我的真心，更多的友誼，心里真的說(shuō)不出的開(kāi)心。

　　水的每一種狀態(tài)都決定了它會(huì )成為什么，決定了它的未來(lái)，人亦如此，大自然是相通的。我們心靈的溫度有多高，生活反饋給我們的溫度也就有多高。不要抱怨生活的不公，我們的生活與一生是由我們自己心靈的溫度決定的。

人生的作文 篇5

　　人的心是暖的，可是外面有那么多的東西掩蓋，原本熾熱的心也沒(méi)有了熱量，人們總是在猜忌，總是在妒忌，總是在想辦法打敗別人，總是在為了自己。

　　與人之間是那么的陌生，曾記得有人說(shuō)，如果你在街上給人打招呼，別人會(huì )罵你是神經(jīng)病�，F如今，冷漠充斥著(zhù)整個(gè)社會(huì )，我們都只是在冷漠中包裹著(zhù)自己的心，是怕凍傷嗎？我很不明白人性是那么的自私，為什么還要假裝的關(guān)心別人，是人，才有的虛偽，是人，才有的，趨炎附勢，是人才有的'背叛。是人，才有的殘忍。

　　愛(ài)情，一定是一見(jiàn)鐘情的才能永久嗎，那陌生可否會(huì )擋路。幸福，到底是什么，在別人需要幫助的時(shí)候，蔑視嗎？感恩是什么，是只懂得索取，而沒(méi)有把愛(ài)散播社會(huì )嗎？

　　人與人心的距離有多遠，人與人之間的情感有多深，人可否對別人有一點(diǎn)耐心，可否對別人諒解？己所不欲，勿施于人，如果每個(gè)人對其他人都是陌生的，那又期盼什么呢，是心與心的交換嗎？呵呵......

人生的作文 篇6

　　中國是文明古國、禮儀之邦，中華民族上下五千年源遠流長(cháng)的悠久歷史，留給炎黃子孫許多受用無(wú)窮的傳統美德。國有國法，家有家風(fēng)。家風(fēng)，是一個(gè)家庭的道德主旋律，體現著(zhù)家庭的核心價(jià)值觀(guān)念，也是家庭成員日常行為的準則和規范。家風(fēng)，如同一枚指南針，在生活中處處指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。

　　勤學(xué)苦讀，是我家的家風(fēng)。

　　我家門(mén)前有一棵年代久遠的老榕樹(shù)，每當望著(zhù)它，我就會(huì )想起六七歲時(shí)那個(gè)冬日的下午……

　　那天，我看見(jiàn)爺爺坐在樹(shù)下，借著(zhù)下午的`陽(yáng)光，費力地仔細看著(zhù)什么。我走前一看，爺爺捧著(zhù)一本書(shū)頁(yè)有些泛黃的書(shū)正讀得津津有味。我不解地問(wèn)道：“爺爺，您年紀大了，干嘛要費這么大勁兒看書(shū)呢？它有什么好看呀？”爺爺笑著(zhù)摸了摸我的頭，說(shuō)：“孩子，人這一生啊，活到老，學(xué)到老；古人說(shuō)，‘腹有詩(shī)書(shū)氣自華’，多讀書(shū)，才能懂規矩、明事理、辨是非。你一定要記住爺爺說(shuō)的這些話(huà)！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思地看了看爺爺手里的書(shū)，爺爺給我講道：“瞧，這段是教育我們要勤儉節約，這段是讓我們要尊敬長(cháng)輩，這段是……·”夕陽(yáng)西下，暖洋洋的陽(yáng)光灑在我們一老一小的肩頭上，年紀大的在認真地講著(zhù)，年紀小的在專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，旁邊的老樹(shù)和藹地望著(zhù)我們，連天上的白云都變得分外迷人。

　　尊重他人，是我家的家風(fēng)。

　　剛上小學(xué)，我家隔壁搬來(lái)了一對父女，父親是個(gè)清潔工，每天回家時(shí)身上都散發(fā)著(zhù)一種垃圾的臭味，我好幾次聞到都覺(jué)得一陣惡心；他的女兒還沒(méi)上幼兒園，經(jīng)常在我家附近玩耍。

　　有一次，我正在家門(mén)口擺弄著(zhù)新買(mǎi)的布娃娃，不經(jīng)意瞅見(jiàn)鄰居小女孩蹲在地上玩泥巴，我鄙夷地撇撇嘴，轉身就進(jìn)了家門(mén)。沒(méi)想到布娃娃落在了家門(mén)口，等我沖出去找時(shí)，剛好看見(jiàn)小女孩拿著(zhù)布娃娃玩得不亦樂(lè )乎。我急了，一把奪過(guò)布娃娃，大聲嚷道：“干嘛碰我的東西，你爸爸的手那么臟，你的也沒(méi)好到哪里去！”小女孩被我一吼，愣住了，呆呆地站著(zhù)不敢說(shuō)話(huà)，眼淚一滴滴掉下來(lái)。這時(shí)，爺爺從屋里走出來(lái)，大聲呵斥我：“小嫣，你說(shuō)什么！快向妹妹道歉！”我頓時(shí)懵了，難以置信地倒退一步，跑回家中痛哭起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，爺爺走到我跟前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，永遠不要歧視那些生活條件比你差的人，職業(yè)無(wú)分貴賤，他們靠自己的勞動(dòng)生存，你應該學(xué)會(huì )尊重他們！”我抹了抹眼淚，啞口無(wú)言。是啊，爸爸媽媽不是也常常教育我要平等待人，尊重他人嗎？我慚愧地低下頭，跟著(zhù)爺爺一起去向小妹妹道歉。我還把布娃娃送給了她，小妹妹抱著(zhù)精致的布娃娃，開(kāi)心極了，爺爺也露出了欣慰的微笑。

　　……

　　爺爺對我的諄諄教誨，如同一滴滴春雨，滋潤了我的心田，如同一陣陣春風(fēng)，蕩滌了我的心靈。這，就是我的家風(fēng)，它在我的心田里播下了升華心靈的種子，使我懂得在人生道路上應該如何把握方向，做一個(gè)勤勉、正直的人！

人生的作文 篇7

　　在古代，酒是文人騷客的至愛(ài)。若沒(méi)有那醇香四溢的酒，哪來(lái)李白的不朽詩(shī)篇；若沒(méi)有那濃烈似火的酒，哪會(huì )有曹操的雄心和霸氣。在今天，我要用酒來(lái)詮釋人生。

　　酒，醇香四溢，就像我們的人生充滿(mǎn)著(zhù)熱情和希望，而我們只有熱情的擁抱人生，感受人生，才發(fā)現生活也如酒一般美味。

　　酒，濃烈似火，就像我們的人生充滿(mǎn)著(zhù)競爭和挑戰，在這樣一個(gè)既充滿(mǎn)希望又十分殘酷的社會(huì )，物競天擇，適者生存。而我們只有在一次次的競爭中，逐漸提升著(zhù)自己的素質(zhì)和能力，才能在這個(gè)殘酷的社會(huì )立足。

　　人生就像品嘗一杯酒，蘊含著(zhù)無(wú)窮的玄機。不懂得生活的'人會(huì )把酒一口喝盡，這樣也只喝到了酒的辣味，卻沒(méi)有品出酒的甘甜。而懂得生活的人會(huì )一口一口的慢慢品嘗，就像人生的路是一步一步走過(guò)來(lái)的，讓我們品嘗到了生活的萬(wàn)千滋味。

　　現在的人生充滿(mǎn)了挑戰和希望，那么我們就讓他像夏花一般燦爛，像春花一樣的芬芳吧！

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