有關(guān)逆境人生作文十篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的逆境人生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
逆境人生作文 篇1
逆境給人寶貴的磨練機會(huì )。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。許多為人經(jīng)歷挫折后，仍抱著(zhù)不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)。有時(shí)，逆境不會(huì )將你打倒，反倒會(huì )使你越挫越勇�！ ‰S著(zhù)慢慢長(cháng)大，懂得越來(lái)越多的事情和道理，但也看到許多令人痛心疾首的事情。有的學(xué)生因為和父母拌了幾句嘴，便離家出走；有的學(xué)生因為老師批評了幾句，便情緒激動(dòng)擇窗而跳；甚至有的學(xué)生因為老師失利，而選擇用極端的方式結束生命。每每聽(tīng)到這樣的消息，我都會(huì )為他們的草率、魯莽以及不愛(ài)惜生命而感到悲哀�！ ∶鎸δルy，你可以逃避也可以面對，若能坦然樂(lè )觀(guān)地面對它，他就可以化作一筆寶貴的財富，祝你成功。近代藝術(shù)最英勇的巨人———貝多芬，是逆境中成長(cháng)的典范。耳聾，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是極度悲傷的事，更何況是對于一個(gè)熱衷于音樂(lè )的人。他曾有過(guò)自殺的念頭，痛定思痛之后，他選擇了坦然的面對，繼續自己的音樂(lè )事業(yè)。他不斷地創(chuàng )作，把對生活的激情融于音樂(lè )中，《命運交響曲》之所以成為世界名曲，就是音樂(lè )中詮釋了對生命的理解，讓世人都產(chǎn)生共鳴，激勵人們奮勇前行。貝多芬的成功，來(lái)自于對音樂(lè )的自信，可能人們并不理解，然而他對生命的樂(lè )觀(guān)卻是創(chuàng )造奇跡的源泉�！ ∩钤跍厥依锏姆N子和接受暴風(fēng)驟雨的種子，他們承受的壓力不同，抗打擊的能力也不同，反而接受過(guò)暴風(fēng)驟雨的種子更容易在任何環(huán)境中生存。因為我們生活在最幸福的時(shí)代，往往被比作溫室里的種子，而我們最需要的應是暴風(fēng)驟雨的磨練。當困難和挫折來(lái)臨時(shí)，我們應當對生活抱有樂(lè )觀(guān)、溫和的態(tài)度，即使生活在逆境中，同樣要開(kāi)出燦爛的花朵。
逆境人生作文 篇2
順境和逆境可以說(shuō)是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇，也是人生的考驗。
順境即有利于人才成長(cháng)的種種順利、安樂(lè )、便利的環(huán)境。
你是否成功過(guò)，你是否憧憬優(yōu)秀和榮譽(yù)，你是否渴望別人羨慕的眼神并贊不絕口。
想來(lái)每個(gè)人都會(huì )回答是，也就是說(shuō)，我們對順境有著(zhù)渴望，而正是這種渴望，讓我們發(fā)現，這世上有著(zhù)極其特殊的一類(lèi)人，他們擁有著(zhù)我們想要擁有的一切，美滿(mǎn)的家庭，超乎常人的智慧和天分，這一切在他們身上都可以輕易地實(shí)現，然而即使擁有了這么多，也依舊會(huì )有人跌落云端，為什么呢？
順境為人生發(fā)展提供機遇和有利條件，但易使人沉浸于安逸，養成惰性和驕、嬌二氣，喪失奮斗的欲望，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，當逆境來(lái)臨時(shí)易因脆弱而失敗。
面對順境，我們應當學(xué)會(huì )從心理中找出“陰影”，不忘憂(yōu)慮。
逆境即人生困難、失敗、挫折、不幸的境遇。
你是否失敗過(guò)，你是否害怕困難和吃苦，你是否害怕別人異樣的眼神和冷嘲熱諷。
不少人因為恐懼而逃避逆境，然而這只是無(wú)用功。逆境是我們在人生道路上必經(jīng)的考驗，它能為我們帶來(lái)寶貴的財富。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！蹦婢晨梢阅ゾ毴说囊庵静⒋呷藠^進(jìn)，但很多人都不能堅持下去，因恐懼苦難而逃避，不能直面逆境，以致沒(méi)有能力去奮斗，變得平庸，一事無(wú)成，經(jīng)不起一絲波瀾。
面對逆境，我們應當學(xué)會(huì )找出“光亮”，滿(mǎn)懷希望。
順境和逆境是書(shū)寫(xiě)人生的兩張紙，相互承載了人生的酸甜苦辣，正如范仲淹所說(shuō)的，我們應當“不以物喜，不以己悲�！�
用寬廣的胸懷，容納生活中的悲喜寵辱，得意不張狂，失意不自賤，寵辱不驚。
相信自己，未來(lái)一片光明。
逆境人生作文 篇3
有個(gè)流浪漢，看著(zhù)每天那么多人都想菩薩祈求，心里生起對菩薩的不忍，于是對菩薩說(shuō)：“菩薩，我看您每天都這么忙，處理上萬(wàn)信眾的需求，我真想幫您分擔憂(yōu)苦——”
想不到，菩薩對流浪漢說(shuō)：“好啊，你就來(lái)試試吧！坐在我的位置上�！逼兴_邊說(shuō)邊從位置上走下來(lái)，走到流浪漢的面前時(shí)又叮囑他說(shuō)，：“記住，無(wú)論你聽(tīng)到什么，看到什么都不可以說(shuō)，這是當菩薩的基本條件！”
流浪漢心想，這樣的菩薩簡(jiǎn)直是太好當了！就這樣，流浪漢就成了菩薩——
來(lái)寺廟里禮拜的人和往常一樣的多，見(jiàn)到菩薩就拜，也一樣地對著(zhù)菩薩祈禱，并沒(méi)有察覺(jué)到座山的菩薩有何不同，而座上的流浪漢也照著(zhù)先前的約定，靜靜地聆聽(tīng)信眾的心聲，但流浪漢只能聽(tīng)下來(lái)，不能說(shuō)出來(lái)！
直到一天的中午，一個(gè)富商，拜完菩薩后就匆匆的離開(kāi)了，隨身的一個(gè)手袋遺留在拜墊旁，流浪漢看在眼里，實(shí)在是想喚他回來(lái)，可想起了菩薩的叮嚀，就憋著(zhù)沒(méi)有說(shuō)——
過(guò)了不久，來(lái)了一個(gè)三餐不繼的窮人，對對著(zhù)菩薩祈禱，希望可以幫他渡過(guò)難關(guān)，當他要離開(kāi)的時(shí)候，忽然看到了富商遺留下來(lái)的手袋，他隨手打開(kāi)，哇！一袋子都是金幣��！連忙回頭對著(zhù)菩薩說(shuō)：“菩薩您真的顯靈了！”然后滿(mǎn)懷欣喜的離開(kāi)了！這次流浪漢本已耐不住地想說(shuō)了，但又想起了當初了約定，又再次憋住了話(huà)！
隨后又來(lái)了一個(gè)預備出海的漁夫，祈求菩薩能讓他出海平安，正當他起身要離開(kāi)的時(shí)候，富商回來(lái)找他的錢(qián)袋子，正好看到漁夫站在他剛剛拜過(guò)的.地方，上前抓住漁夫要他把錢(qián)拿出來(lái)。兩個(gè)人正在爭執不下的時(shí)候，流浪漢終于忍不住開(kāi)口說(shuō)明了事情的原委，在了解真相后，兩人很快的就都離開(kāi)了寺廟去做自己該做的事情了！
正當流浪漢高興自己的所作所為的時(shí)候，真正的菩薩回來(lái)了說(shuō)對他說(shuō)：“你，現在下來(lái)吧，你還沒(méi)有因緣做菩薩�！�
“難道我說(shuō)明真相也不行嗎？！”流浪漢為自己叫冤。
“你知道嗎？”菩薩繼續說(shuō)到：“本來(lái)這一袋錢(qián)對于那個(gè)富商來(lái)說(shuō)不算什么，頂多就是他一些吃喝嫖賭的費用，但是可以救活窮人的一家人，最可憐的莫過(guò)于那個(gè)漁夫如果他繼續于富商爭執，那他就錯過(guò)了出海的時(shí)間，就可以逃過(guò)海上的一劫，但是，他的船已經(jīng)沉到了大海之中了——”
“啊，原來(lái)——”
其實(shí)，世間的一切，皆因機緣巧合安排。
光明，未必是最好的結果，有時(shí)，困境確實(shí)開(kāi)展人生光明的另一前奏！
善待一切順境，逆境，人生才無(wú)限美好！
逆境人生作文 篇4
逆境，是人一生中必經(jīng)的過(guò)程，人的一生中，沒(méi)有逆境就不叫做人生。碰到困難時(shí)，絕對不可低頭，就如同故事中的大魚(yú)，在愈湍急之處，出現愈大的魚(yú)。那我們人生坎坷，是否也會(huì )成為偉人呢?
愛(ài)迪生為了制造燈泡，經(jīng)歷了幾百次的困難，才做出燈泡；貝多芬中年時(shí)期失聰，但即使他聽(tīng)不見(jiàn)，還是不停的創(chuàng )作樂(lè )曲。如果他們那時(shí)放棄了，那現在可能就沒(méi)有他們偉大的創(chuàng )作了。
“人生不幸之事，猶如一把刀，它可以為我們所用，也可以讓我們受到傷害，那就要看你是握著(zhù)刀柄，還是握住刀刃？”困難，它可以教導你有信心和勇氣面對問(wèn)題，當然你也可以選擇逃避，但你將失去逆境教你的一課。
逆境人生作文 篇5
沒(méi)有不遇風(fēng)暴的船，沒(méi)有不經(jīng)歷逆境的人生。
或許沒(méi)艘船都希望不遇風(fēng)暴，或許每個(gè)人都希望自己的一生一帆風(fēng)順�？刹唤�(jīng)過(guò)風(fēng)暴的船，不經(jīng)歷逆境的人生是否就有意義呢？答案是NO。
休謨說(shuō)過(guò)：順境是、使我們的精力閑散無(wú)用，使我們感覺(jué)不到自己的力量，但是障礙卻可以喚醒這種力量而加以運用。
其實(shí)逆境和奇跡是可以劃等號的。
貝多芬許多著(zhù)名的鋼琴曲都是在他雙耳失聰之后創(chuàng )作的，這足以證明“奇跡多在厄運中出現的”。
有人問(wèn)古希臘智者阿那哈斯：“你說(shuō)，什么樣的船最安全？”阿那哈斯說(shuō)：“那些離開(kāi)了大海的船最安全�！�
說(shuō)的多好！
人活在世上，就想船行于水中，遭遇風(fēng)浪，經(jīng)歷困苦，乃是人生的常態(tài)，誰(shuí)都無(wú)法拒絕。生命的意義在于經(jīng)歷，成功也罷，失敗也罷，也是一串串真實(shí)的腳印，最終匯成了我們每個(gè)人或長(cháng)或短的一生。
離開(kāi)了大海的船最安全，可是，船一旦離開(kāi)了大海，還有什么存在的意義呢？
逆境人生作文 篇6
在順境中記得磨礪自己的翅膀，在逆境中勇敢地用它逆風(fēng)飛翔。
一只黑鷹從天空飛過(guò)，那矯健的雙翅，承載的是翱翔于萬(wàn)里高空的力量。
可是，幾乎無(wú)人知曉，那雙翅膀曾那樣頑強而執拗地在順境與逆境中遨游于天地，飛翔于山川之間。
鷹的一生有70年的時(shí)間去感受生命的絢麗多姿，但這一切必須建立在它40年前的那一次痛徹心扉的選擇上。
當鷹活到了30歲時(shí)，它必須選擇用喙將翅膀上的毛一一拔掉，再將喙用堅石折斷，忍耐著(zhù)沒(méi)有翅膀的日子，度過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的冬日，熬過(guò)饑餓與寒冷，待到重新長(cháng)出羽毛后，它，才會(huì )迎接來(lái)生命中真的春天。
無(wú)疑，鷹就是在順境中選擇了磨礪自己的翅膀，才會(huì )在后40年里獲得真正的新生。它沒(méi)有在前30年的安逸與美好中沉溺，它知道如果不選擇在這順境中經(jīng)受之間的考驗，那么這順境只會(huì )成為一把血刀，屠殺自己的生命；成為一個(gè)墓碑，埋葬它的年華。
所以，鷹在這順境中選擇接受考驗，選擇在順境中保持清醒，選擇在順境中依舊擁有一顆展翅高翔的心，才會(huì )學(xué)會(huì )在順境中真正坦然的生活下去。
但同樣，鷹也用它那雙翅膀，朝著(zhù)逆風(fēng)的方向，勇敢直前。
鷹沒(méi)有在拔光羽毛、斷掉鳥(niǎo)之后選擇頹廢，沒(méi)有在饑寒交迫中選擇妥協(xié)，沒(méi)有在第一次從高空嘗試飛翔時(shí)選擇妥協(xié)，沒(méi)有在狂風(fēng)肆虐中選擇放棄。相反，它選擇的是崛起，在痛苦中堅忍，在打擊中頑強，在無(wú)措中坦然，在困難中前行，在逆境中勇敢依舊，在逆境中雄心依然。
鷹用它的堅韌，用它的對生命的執著(zhù)，點(diǎn)燃了搏擊天空的熱血，喚醒了生命最深處那高飛的靈魂；在順境中學(xué)會(huì )成長(cháng)，在逆境中得到涅槃。
鷹猶如此，人何以哉？
大千世界，蕓蕓眾生，會(huì )有多少人真正懂得“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的泰然自若，真正明白“不以物喜，不以己悲”的超然灑脫。
看當今時(shí)代，有多少人受不了挫折經(jīng)受不這打擊而選擇草草結束自己的生命；又有多少人沉溺于眼前一時(shí)的安樂(lè )而無(wú)法自拔，最終卻只能感慨自己的一生徒留滿(mǎn)紙的荒唐言，一把的辛酸淚！
他們，是逆境中的犧牲者，是逆境中的流亡人，無(wú)論逆境順境，他們都輸了，因為沒(méi)有勇敢迎接逆境的勇氣，沒(méi)有保持清醒面對順境的理智，所以他們輸的一敗涂地。
縱然生活有千百種姿態(tài)，但無(wú)論順境還是逆境，對于我們而言都是一種考驗，如果我們沒(méi)有通過(guò)，那便會(huì )萬(wàn)劫不復，若我們順利通過(guò)，那就會(huì )是一片無(wú)垠的萬(wàn)里云天。
學(xué)會(huì )在順境中依舊磨礪自己的翅膀，能夠在逆境中依然勇敢地飛翔，到那時(shí)，縱使有千百的考驗，我們依舊可以自由在天地間展翅翱翔。
逆境人生作文 篇7
縱觀(guān)古今中外，在歷史的長(cháng)河中，人是何其渺小，而人又是何其偉大。悲歡離合是人力所不能急的，而人類(lèi)卻用一個(gè)個(gè)微小的生命凝成一股力量，推動(dòng)著(zhù)歷史的發(fā)展。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！焙靡皇资帤饣啬c的詠史詩(shī)，好一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的周公瑾��！
赤壁之上火燒連營(yíng)，一戰而名動(dòng)天下，讓曹操在無(wú)力下江南。以英雄之名而肆意天下，當真“一怒而諸侯懼�！比松艚甬斎绱�，便也圓滿(mǎn)了。
但月有陰晴圓缺，況且世事古難全，有肆意天下之快自然也有懷才不遇之苦。
方山子，一個(gè)胸有雄才偉略，心懷大志之輩，卻因“千里馬未遇伯樂(lè )，而駢死于槽櫪之間�！睙o(wú)奈而隱寄情山水。
人生如一條大河有其濤翻浪涌之際，自然也尤其涓涓流淌之時(shí)。人生的順境就有如河流大浪翻騰，氣勢磅礴之際，有一發(fā)不可收拾之勢，而逆境就好比河流涓涓流淌之時(shí)，源源不斷已成奢望只剩不斷地從夾縫中擠過(guò)，艱難而絕望。
但是，順境所帶來(lái)的副產(chǎn)品是驕傲和自負，所謂過(guò)盈則虧，就是此時(shí)的真理。
身處逆境，無(wú)論如何掙扎都感到越陷越深，于是，隨之而來(lái)的，便是絕望，自我放棄，最后徹底放逐自己。
人生在世，一顆平常心很重要，對于每件事的看法也很重要。
其實(shí)，順境和逆境都將會(huì )成為過(guò)往。人生如一列火車(chē)，無(wú)論順境還是逆境都是途中的風(fēng)景，人生的終點(diǎn)站終將歸于平靜。
走在路上，抬眼望去，滿(mǎn)目盡是悲歡離合；閉上眼睛，放耳傾聽(tīng)，滿(mǎn)耳皆是衣食住行；放空自己，用心感受，卻自得一派閑適安寧。
人生的路很長(cháng)，順境、逆境僅僅只是人生中的考驗。
逆境人生作文 篇8
尊重生活，看清自己，笑對人生，并不是我們與生俱來(lái)就懂得的。在漫長(cháng)的人生路上，每個(gè)年齡段總有許多猝不及防的變故讓人扼腕喟嘆，當時(shí)沒(méi)及時(shí)完成的心愿，到末了追悔也是來(lái)不及了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，歲月磨去了年少時(shí)的棱角，也不再對生活報有太多的幻想。身在現實(shí)，回望過(guò)往，漸漸明白平淡安逸才是福。在取舍間滿(mǎn)足自己，于得失中擺正自己，得之不喜，失之不悲。每個(gè)人在內心深處，或許都有一段難以忘卻的往事；一個(gè)難以釋?xiě)训男慕Y；一塊難以愈合的傷疤；一段難以割舍的情感，更糟的是無(wú)論如何努力，如何逃避卻始終走不出這陰影。生活就像是在原地打轉，年復年日復日，機械地工作、生活，機械的應對每一個(gè)人、每一件事。表面給人以不卑不亢的感覺(jué)，其實(shí)內心早已是一潭死水，再也泛不起一絲漣漪。
活在當下，常常抱怨生活的種種不如意，生活也不是自己想要的生活�？墒�，自己還是最初的自己么？曾經(jīng)認為不喜熱鬧，更愿意望著(zhù)街景獨自發(fā)呆的自己，當真正處身孤獨中，情感無(wú)處宣泄時(shí)，內心又是那么渴望身處人群中啊。沒(méi)有誰(shuí)不需要交流與溝通，不需要關(guān)心和愛(ài)，想來(lái)也沒(méi)有誰(shuí)能真正做到遠離塵世的喧囂吧。
學(xué)會(huì )感恩生活，學(xué)會(huì )在逆境與不如意學(xué)會(huì )如何坦然面對悲和歡，傷與痛。無(wú)論是何種處境，都要用最大的勇氣為自己和他人活著(zhù)、活好，這才是對生命最好的尊重。面對挫折，不是逃脫而是超脫。用另一種視角和胸懷去超越自我的狹隘。唯有戰勝自我，才能更好的溶于生活。
其實(shí)，仔細想來(lái)活并不比死容易，活著(zhù)更需要勇氣和毅力�；钪�(zhù)就不得不面對所受過(guò)的傷，而不是以傷痛為借口虛度人生�；钪�(zhù)也是一種修煉，刻意追求的未必能得到，傾力投入未必能獲取。生命的燦爛，生活的情趣，人生中的輝煌，往往會(huì )在某天不經(jīng)意間不期而遇～
逆境人生作文 篇9
最艱難的道路往往通往最高處�！}記
古人說(shuō)：“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”，逆境是對人生的考驗。
“月有陰晴圓缺，人有悲傷離合”，人生難免有沉浮，不會(huì )永遠一帆風(fēng)順。逆境會(huì )阻礙人生的發(fā)展，讓人受到一時(shí)的挫折，但是，在逆境中成長(cháng)，可以磨練人的意志，幫助人正確認識自己，積累人生經(jīng)驗，催人奮進(jìn)。老子說(shuō)：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏�！笨梢�(jiàn)，人生不可能是一成不變的，身處逆境，如果有積極的心態(tài)，就有可能柳暗花明。正如法國著(zhù)名作家巴爾扎克所說(shuō)：“苦難對于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，而對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！薄皞ゴ蟮娜宋锒际亲哌^(guò)了荒沙大漠，才登上了光榮的高峰�！�
這不禁讓我想到，被人們稱(chēng)為征服沙漠先鋒的“沙漠之王”——梭梭樹(shù)，常年經(jīng)受烈日的烘烤和狂風(fēng)的撕扯，卻執著(zhù)地吸取大地的精華，以頑強的姿態(tài)挺立在沙漠上，為無(wú)邊無(wú)垠的沙漠增添了生命的活力。贊嘆之余，不禁要問(wèn)，在這寸草難生的地方，為何唯有梭梭樹(shù)能得以繁衍生息呢？經(jīng)過(guò)植物學(xué)家的多次考證，謎底終于被揭開(kāi)。原來(lái)，梭梭樹(shù)的種子，是世界上壽命最短的，僅能存活幾個(gè)小時(shí)，可貴的是生命力卻非常頑強，只要得到一丁點(diǎn)兒水，種子就會(huì )在兩三個(gè)小時(shí)內生根發(fā)芽，并很快地成長(cháng)起來(lái)——這就是梭梭樹(shù)在逆境中不斷調整自己，不斷適應惡劣環(huán)境，傲立于沙漠曠野之中，以頑強的意志，綻放生命的獨特本領(lǐng)，它用這種本領(lǐng)在沙漠中創(chuàng )造著(zhù)奇跡。
面對惡劣的生存環(huán)境，梭梭樹(shù)頑強挺立，給沙漠帶來(lái)一片綠色。那么作為具有自覺(jué)能動(dòng)性的人，當遇到逆境時(shí)，該如何呢？松下幸之助說(shuō)得好：“自古以來(lái)的偉人，大多是抱著(zhù)不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的�！必惗喾业亩笞∶\的咽喉，海倫凱勒的假如給我三天光明，奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的……這些奮斗都彪炳在史冊上，流傳在故事里。如果我們不能像梭梭樹(shù)那樣經(jīng)歷逆境的洗禮，不去奮斗，遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，將所有的失敗歸咎于命運的不公的話(huà)，那么，通過(guò)逆轉人生困境來(lái)改變自己的命運，將是一句空話(huà)。
“學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )順應環(huán)境、學(xué)會(huì )不放棄理想，積極進(jìn)取，謀求人生發(fā)展�！边@是梭梭樹(shù)帶給我的啟迪。作為一個(gè)農村女孩子的我，自從進(jìn)入技師學(xué)院視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)后，PS課就成了我的一個(gè)短板。陷入困境后，從小不服輸的我，一咬牙，在征求父母親同意后，購買(mǎi)了一臺手提電腦，在學(xué)校里，在家里常常學(xué)習網(wǎng)上的PS課程視頻到深夜，一遍又一遍地看，一遍又一遍地琢磨，一遍又一遍地動(dòng)手操作……；在課堂上，除了認真聽(tīng)講外，決不放棄任何一個(gè)疑難問(wèn)題，虛心請教老師和同學(xué)；為了擴大知識面，我成了學(xué)校圖書(shū)館的�？�，翻遍了所有有關(guān)PS技術(shù)的雜志和書(shū)籍……隨著(zhù)相關(guān)知識的不斷積累和沉淀，我的PS技術(shù)操作能力得到了突飛猛進(jìn)的提高，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我正摩拳擦掌，準備去競選學(xué)校平面設計技能大賽“集訓隊”。相信，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，不懈奮斗，人生成功的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現！
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！比松飞媳緛�(lái)就免不了困難和挫折，奮斗和抗爭才是最好的方法。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？彩虹的美麗，必以風(fēng)雨為奠基；人生的完美，必須以挫折為奠基�？v觀(guān)古今中外，有哪一位偉人是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的？沒(méi)有。名人如此我們亦然。心態(tài)決定一切，要把一切不順看成是組成生活的不可缺少的元素，像梭梭樹(shù)那樣，時(shí)刻做好準備，努力綻放屬于自己的精彩。
不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮，怎知風(fēng)平浪靜的美好？不經(jīng)歷泥濘道路的險阻，怎知晴空萬(wàn)里的可愛(ài)？不經(jīng)歷挫折的歷練，怎知成功之后的喜悅？不斷在逆境中磨練，越挫越強，成功之路就會(huì )變得有把握。
梭梭樹(shù)，我心中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
逆境人生作文 篇10
古人云：“天降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨餓其體膚，空乏其身行拂亂其所為�！笨梢�(jiàn)要想干一番大事，成一個(gè)有為之人必會(huì )歷經(jīng)一番苦難。雖然這些苦難會(huì )讓我們身處困境，但是我們應該學(xué)會(huì )笑迎逆境，在逆境中磨礪人生，讓逆境助我們成才，助我們飛翔，助我們完美人生。
逆境是一所最好的大學(xué)。英國作家和詩(shī)人莎士比亞，是大家再熟悉不過(guò)的人，但又有多少人知道他在成名前艱苦的學(xué)習環(huán)境？莎士比亞原來(lái)只不過(guò)是替人看管馬匹的，在劇院中的打雜而已。因為貧困他沒(méi)辦法得到正規的戲劇教育，但是他卻沒(méi)有因為自己窘迫的境遇而怨天尤人。莎士比亞一有空閑便從劇院的門(mén)縫和小孔里偷看戲臺上的演出，他憑借著(zhù)這種不屈的“偷學(xué)精神”以及對低沉生活的感悟，使他在逆境中不斷學(xué)習、積累，最終在逆境里煥發(fā)出了生機，為戲劇屆留下了不可磨滅的偉績(jì)。
逆境是讓人不斷進(jìn)取的動(dòng)力。曾在中國政治上叱咤風(fēng)云，領(lǐng)導中國勞動(dòng)人民推翻“三座大山”的一代偉人毛澤東。他小時(shí)候家里貧窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但是熱愛(ài)學(xué)習、渴望知識的他不惜徒步20多里的路，到親戚朋友家去借書(shū)來(lái)閱讀。毛澤東白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀，最終他成為了中國杰出的人民領(lǐng)袖。
平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。正是在重重逆境中，毛澤東才迸發(fā)出了不斷追求、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
逆境是激發(fā)潛力的契機。法國畫(huà)家米勒，年輕時(shí)的作品一幅也賣(mài)不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵。后來(lái)，他遷居到了鄉間。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運，但是他并沒(méi)有停止作畫(huà)，從此他的畫(huà)更多表達美麗的大自然和淳樸的農民。他的新式畫(huà)風(fēng)作品成為了美術(shù)界的不朽之作。
逆境中的米勒更能正視自我，挖掘自己的勇氣和巨大的潛能，不懈努力，而最終成功。
不吃盡百般苦又怎會(huì )嘗出千絲甜，不遇暗礁巨石又怎會(huì )激起美麗的水花，不歷經(jīng)千錘萬(wàn)煉又怎會(huì )磨礪出鋼鐵氣魄。
在逆境的洪波中，我們唯有不怨天、不尤人，細心觀(guān)察，把握機會(huì )。讓信念在逆境中開(kāi)花，讓逆境造就人才，讓逆境造就完美人生！
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