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有關(guān)詩(shī)意人生作文（通用18篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的詩(shī)意人生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)意人生作文 1
詩(shī)意人生
獻給那些寂寞的詩(shī)
詩(shī)意人生，人生失意。
我喜歡寫(xiě)詩(shī)，卻不敢褻瀆詩(shī)人這個(gè)神圣的稱(chēng)呼。也許在這個(gè)時(shí)代，詩(shī)人早已被人忘記。但在我的夢(mèng)里，它不只一次的出現，讓我魂牽夢(mèng)繞，難以忘記。
一首詩(shī)，一段情，一種意。
不同的詩(shī)，不同的人，不同的心，古典詩(shī)詞與現代詩(shī)是不同的，卻有著(zhù)共同的寂寞。其實(shí)，不是我們遇到了詩(shī)，而是詩(shī)遇到了我們。它也有著(zhù)自己的靈魂，歷經(jīng)滄桑而更加深蘊，美麗芬芳，沁人心脾。
我也寫(xiě)詩(shī)，當我寂寞的時(shí)候，當我傷心的時(shí)候，有詩(shī)陪著(zhù)我，傾聽(tīng)我。沒(méi)有人知道，我在寫(xiě)它們的時(shí)候，經(jīng)歷了怎樣幽微馥郁的心境，感受了怎樣深沉意蘊的思想。好像在夜里踏著(zhù)幽藍星光，走進(jìn)一座神秘的森林，那里有古樸的羅馬式城堡。輕輕扣動(dòng)著(zhù)獸頭的門(mén)環(huán)，敲開(kāi)一個(gè)古老城堡的大門(mén)，城堡的里面有著(zhù)神秘的花園。
花園里住著(zhù)男人和女人，但不是王子和公主，也不是吸血鬼伯爵。他們是雅而靜的，柔亦強的。青衫磊落的男子，他們撫琴作畫(huà)，縱酒高歌，登門(mén)長(cháng)嘯；亦會(huì )在落日橋頭，斷鴻聲里，無(wú)語(yǔ)自憑欄；而或背負長(cháng)劍，擊筑和彈，以劍為舞，以風(fēng)為奏，翩若驚鴻，婉若游龍。思慕著(zhù)有著(zhù)一面之緣的女子，蘊育著(zhù)未了的心愿，期待著(zhù)再續未盡的情緣。抑或是烈的，橫戟賦詩(shī)，擊水千里，青梅煮酒，期待著(zhù)身上青云，鵬程萬(wàn)里。
夜涼如水，卻美如酒。寂寞的詩(shī)寂寞的人。
這里也有一群女子，三千青絲披散腰間，不施粉黛，扶箏談笑，起舞和曲。曲散腸斷，這女子，撫琴獨坐，神情蕭索，黯然良久。月光照亮了沉默，愛(ài)原來(lái)是寂寞。她們靜夜無(wú)眠守在高樓，香閨寒夜，數著(zhù)雨打芭蕉第幾聲，望斷蒼穹星幾顆。命壽太短，情愛(ài)太長(cháng)，有時(shí)候用一生去泅渡，也未必看得見(jiàn)曙光�？伤齻兙瓦@般癡癡傻傻，但紅顏不再，物似人非，淚早已流盡罷了。
良辰美景奈何天，賞心悅事誰(shuí)家院。紅塵往事，浮生舊夢(mèng)。不看透仍是快活自在。輾轉千年，換了幾代春秋，可魂依舊在，情仍未斷。今生前世，恩仇因果，皆在于此吧！道一句：人生若只如初見(jiàn)想必又是滿(mǎn)嘴的苦澀吧。
亂花漸欲迷人眼，花和人就是有著(zhù)這樣深切的關(guān)系�；ǖ拈_(kāi)謝暗含人世的榮枯。人間男子秉燭賞花，天上仙子以月為伴，撒銀河為花，照見(jiàn)的也是寂寞。
詩(shī)意人生，人生未必失意。
男兒心如劍，只為天下舞。女兒劍為心，柔情滿(mǎn)山崗。
在詩(shī)里時(shí)間開(kāi)始稀薄，空間早已跨越界限，愛(ài)恨開(kāi)始模糊。人也逐漸散去，留下的，只有水中的倒影，花鏡里的余香。
娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如�？傁肟匆豢茨欠比A似錦的揚州，體會(huì )一把春風(fēng)十里的瀟灑。也漫步在那喧鬧的街道，期待緣分的到來(lái)。煙花三月，華燈初上，一首首古典優(yōu)雅的詩(shī)詞浮現在我的'腦海里。詩(shī)人雅興，快活興哉。
還有一座城市是我想去之地長(cháng)安。長(cháng)安意在取其本意，可終究還是亂了。城還是那座城，只是朱顏已改而已。古城風(fēng)韻，淡淡的詩(shī)意，沒(méi)有動(dòng)如脫兔的活潑，卻是靜若處子的穩重。在這城里，也似乎感受到了孟郊的意氣風(fēng)發(fā)。春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(cháng)安花。男兒生當如此，儒雅卻不愚鈍，鋒利卻不刻薄。如劍如鋒，正直磊落。我愛(ài)詩(shī)，愛(ài)這座古城。我沒(méi)有去過(guò)這里，但在夢(mèng)里游覽了無(wú)數遍。厚重的城墻，古樸的街道，莞爾一笑的麗人，吆喝的纖夫，歷歷在目。
如果有能重來(lái)，我不想做李白，只愿做他筆下的一首詩(shī)。寧靜，深沉。在他的腦海里，反復吟唱，仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。
風(fēng)拂垂柳，葉落中流，恰逢秋。故地重游，夜黃舊。推杯換盞無(wú)需酒，往事喋不休。天長(cháng)地久，人難留。拂袖，拂袖，執念何求。
詩(shī)意人生作文 2
奧林匹斯山九大文學(xué)女神中，最動(dòng)人、最迷人的是詩(shī)歌的繆斯；在耀眼的文學(xué)星空中，詩(shī)的星座是無(wú)可爭議的皇冠，詩(shī)的生命永遠年輕，永遠不老。
合理的人生定位不是接近金錢(qián)或權力，而是接近靈魂。唱詩(shī)謳歌詞，無(wú)疑是在傾聽(tīng)自己的內心，抓住自己的內心。人生自有詩(shī)。有了詩(shī)，人生可能沒(méi)有多少，但沒(méi)有詩(shī)，人生總會(huì )少一些。是什么，有了就知道了。
詩(shī)中有一個(gè)戰場(chǎng)，是根據莫峻的話(huà)改編的，會(huì )是一個(gè)悲劇性的成功；也是沙漠里貧瘠的秋草肥料，是夕陽(yáng)下孤獨的墻邊為數不多的幸存守望者的荒涼；它是聽(tīng)到了洗槌的冷打聲把樹(shù)葉搖落，想起了遼陽(yáng)十年的思念。也是突然看到陌生人的柳色，后悔教老公找海豹的遺憾
詩(shī)中有一個(gè)田園詩(shī)般的場(chǎng)景，意思是春天是寂靜而珍貴的小溪，樹(shù)陰閃耀著(zhù)水，愛(ài)陽(yáng)光柔和的寧靜，也是一個(gè)水明陽(yáng)光、山空多雨的朦朧之地。它是松林中的月光平原，是溪流中的水晶石，也是春天里月亮給鳥(niǎo)兒帶來(lái)驚喜的驚喜；這是一個(gè)溫暖而遙遠的村莊，煙在伊一市場(chǎng)里一起生活，在采菊東籬下悠閑地看南山也是一種孤獨
詩(shī)中有理想，卻使龍城飛，不教呼瑪陰山軍旅情懷；也是要求你暫時(shí)去靈巖閣的政治愿望，如果你是著(zhù)名的萬(wàn)戶(hù)侯；是馬蹄疾，一日見(jiàn)長(cháng)安花的夢(mèng)想成真。也是姑蘇城外寒山寺的夢(mèng)，半夜給客船的鐘聲失靈；是對千人指指點(diǎn)點(diǎn)，俯首甘為孺子牛的奉獻。也是對冷星的致敬，用我的血來(lái)表彰軒轅的犧牲
詩(shī)中有愛(ài)，就是山中無(wú)陵，天地合一是敢與你決一雌雄的堅定，也是曾經(jīng)滄海難為水的永遠琥珀的愛(ài)；這是春天的景象，春天的蠶蛾會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭都在哭泣，它們的燈芯都被抽干了，這也是人們對在西窗切蠟燭的期待，但卻在談?wù)撏碛�；就是那種衣服變寬永不后悔的迷戀，讓人為伊憔悴。它也是我們希望在天堂飛翔的誓言，兩只鳥(niǎo)同一個(gè)翅膀，誰(shuí)愿意結婚
春旱，魚(yú)相在陸，不如忘了江湖。生活需要被記住，但它將永遠被遺忘，也許詩(shī)歌除外。那時(shí)候我們有夢(mèng)想，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，擅長(cháng)周游世界�，F在我們半夜喝酒，杯子接觸到一起，就是夢(mèng)碎的聲音。北島說(shuō)，當你老了，頭發(fā)花白了，困了，在火邊打盹的時(shí)候，請把這首，的詩(shī)寫(xiě)下來(lái)慢慢讀，回憶過(guò)去你眼睛的柔和，回憶過(guò)去它們沉重的影子。葉芝在27歲時(shí)對毛德綱立下了如此堅定的誓言，往事如煙。也許詩(shī)歌中莊嚴的文字的魅力可以給我們留下對過(guò)去的回憶，這是詩(shī)人應該堅信的。
詩(shī)歌就像我們的夢(mèng)想。我們不厭其煩地用華麗的辭藻，恢宏的野心，恢宏的想象來(lái)裝點(diǎn)它。詩(shī)人往往伴隨著(zhù)不幸，因為在這個(gè)滾滾紅塵里，也許我們失去了除了夢(mèng)想以外的一切，就會(huì )重新獲得。在風(fēng)風(fēng)雨雨中，詩(shī)人約翰用生命的力量寫(xiě)出了不朽的詩(shī)篇。我們保留了自己的情緒，最后也保留了自己，于是我們遠離了錢(qián)山，聽(tīng)到了他們深沉的意志回憶，那個(gè)聲音仿佛在說(shuō)：我沒(méi)有走遠，我很快就回來(lái)。
品味詩(shī)歌，比如品味珍貴的茶。退至任何地方都比退至自己的心理好。更安靜，更不痛苦。我堅持寧靜只是靈魂的秩序。凱爾奧里留說(shuō)，所謂生命的詩(shī)意，就是敞開(kāi)心扉，脫離現實(shí)的枷鎖，不接受命運的`憐憫和束縛，以新的姿態(tài)迎接大海和天空，不平凡，這就是生活
在詩(shī)的殿堂里，李白的貴妃磨墨，力士脫靴的傲氣令人敬佩，杜甫的二曹與他的名字同生，永不蹉跎的江河情懷讓人警醒。此外，還有何龜的瀟灑調酒，陶淵明的悠然采菊樹(shù)籬，李賀的苦心吟詠，蘇軾的三百顆荔枝。他作為嶺南人的一個(gè)豁達詩(shī)人，永遠激情四射。他們也有貪婪、妄想、憤怒，這些在他們的詩(shī)中不出意外地流露出來(lái)，如劉墉秦樓楚觀(guān)的淺吟低吟，李商隱感傷的一面，陸游與唐宛絕望的愛(ài)與死，溫庭筠因詩(shī)而與于幼偉的愛(ài)恨糾纏，美女的賤色傾城，導致愛(ài)情穿越有緣。詩(shī)帶來(lái)愛(ài)與恨，但這一切都與它無(wú)關(guān)。
人生詩(shī)意，此恨與風(fēng)月無(wú)關(guān)。時(shí)間很容易把人扔掉。櫻桃是紅色，香蕉是綠色。也許詩(shī)有寵溺的時(shí)候，永遠不會(huì )老去，只是默默依戀著(zhù)它，默默無(wú)語(yǔ)的廬山煙雨，浙江潮，永遠不會(huì )恨。到了那里就沒(méi)事干了。廬山多雨，浙江多雨。在有夢(mèng)想的生活中，詩(shī)歌永遠不會(huì )缺席。
詩(shī)意人生作文 3
有名士曾言：人生充滿(mǎn)勞績(jì)，然而人卻詩(shī)意的棲居在大地上。而余卻言：感恩，得以詩(shī)意之人生。
——題記
何謂詩(shī)意？“詩(shī)意”即美好的意境，心靈的寧靜。但奈何塵世曖曖，古往今來(lái)，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，上演的都是一些大致相似的事罷了。如此這般，我們又該如何去尋求那絲“詩(shī)意”呢？
但還真有那么一群人，他們生于亂世，空有滿(mǎn)腹詩(shī)學(xué)才氣，卻無(wú)處施施展。他們身來(lái)富貴，縱然前程似錦，卻獨戀一份情。他們在曖曖塵世中，偷得一份"詩(shī)意"，詩(shī)意的生活，詩(shī)意的棲息。
感恩詩(shī)意人生，即是感恩他們"詩(shī)中之情"，傳留千載，讓現實(shí)之中的`你我得以窺得一絲"詩(shī)意"，得以詩(shī)意的棲息在大地上。
陶淵明：一生之寞遺詩(shī)意千秋
"詩(shī)意"屬于那個(gè)"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的隱士，那個(gè)"但識琴中趣，何勞弦上聲"的雅人，那個(gè)"帶月荷鋤歸"的農夫。陶淵明這位亂世中的詩(shī)人，他心中的詩(shī)意藏在詩(shī)中已傳了幾千年了，多少人都曾羨慕過(guò)他的瀟灑，他的清閑自得，卻熟不知他的無(wú)限詩(shī)意來(lái)自那一份寂寞。其實(shí)陶淵明是寂寞的，在他的矢志不渝和隨波逐流之間，在現實(shí)利益和自身價(jià)值之間，他最終偏向了寂寞堅守的一端。也許每個(gè)人都曾暗自寂寞過(guò)，但又有多少人像陶淵明一樣守住寂寞，剔除心靈的蒙塵，也許正因為如此，寂寞使他詩(shī)意的棲息。
感恩詩(shī)意人生，愿以此之情謝他——堅守寂寞于青山綠水中訪(fǎng)得詩(shī)意，千秋仍存。
李商隱：一世之念話(huà)詩(shī)情萬(wàn)世
浮生若夢(mèng)，仰望星空，凝視明月，心也空靈，夢(mèng)也空靈，詩(shī)意不知不覺(jué)駐于你心中，也曾見(jiàn)過(guò)柳三變“免使青春年少”的多情，蘇東坡對于"赤壁賦"的專(zhuān)情，元稹"曾經(jīng)滄海難為水"的癡情。義山你心中卻不由得深情“春蠶到死絲方盡，蠟蚷成滅淚始干"是對亡妻的縷縷留戀，泛黃的紙頁(yè)，你落寞，傷情。你的一生本是星河璀璨，如今卻像極了鏡花水月一般。在平靜的夜，揭起漣漪地詩(shī)意，獨戀那份深情。
感恩詩(shī)意人生，愿以此之意慰你——一生癡情于孤夜殘月里覓得詩(shī)情，萬(wàn)世依誦。
曾幾何時(shí)，有多少人想過(guò)詩(shī)意地棲息。因為塵世曖曖，以致其望卻步，轉而妄言，也許詩(shī)意的棲息并非是美好的意境。但那又何妨？你們留下一首首千古佳作，以"春風(fēng)細雨化無(wú)聲，若無(wú)詩(shī)意何處生"之意，訴說(shuō)著(zhù)：
心，若沒(méi)有棲息的地方，到哪都是流浪。而人，若不能詩(shī)意地棲息，生與死又有何區別？
于是乎，從詩(shī)作萬(wàn)千中，我們終悟得：
其實(shí)我們每個(gè)人都應該詩(shī)意般地棲息，無(wú)論遇到什么，感覺(jué)如何？都是生命的典藏�？v然我們不似你們般清心寡欲，但也要淡然優(yōu)雅。無(wú)論何時(shí)何地，都要努力，把腳下的路走成幸福的模樣，使詩(shī)意繼續流淌。
感恩詩(shī)意人生，于感恩中追尋詩(shī)意，使人得以詩(shī)意地棲息在大地上。
詩(shī)意人生作文 4
花，有凋零的時(shí)候；草，有枯萎的時(shí)候；人，也固有一死……
但唯獨詩(shī)卻永不會(huì )腐朽，即使她真的被世人遺忘，卻總有人會(huì )再度將她拾起。
——題記
隨手翻一卷書(shū)頁(yè)，我便沉浸在墨香里。在那些無(wú)比珍貴的青春中，陪伴我最長(cháng)久的，不是彼此心意相通的朋友，也不是像春雨一樣細膩的家人，而是她——書(shū)籍、詩(shī)意。她是我的長(cháng)者，我的親人，我的老師。
那么，到底什么是詩(shī)意呢？
四季是詩(shī)意。是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的萬(wàn)紫千紅的春天；是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的驕陽(yáng)似火的.夏天；是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的漫山紅遍的秋天；是“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的白雪皚皚的冬天……
兒童也是詩(shī)意。是“小娃撐小艇，偷采白蓮回”的天真爛漫、童趣純真；是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的頑皮可愛(ài)、討人歡心；是“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”的聰明伶俐、忍俊不禁……
大自然中也蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的詩(shī)意，但這些都要用心去品味�？偟膩�(lái)說(shuō)，詩(shī)意，就是盡情地去享受大自然給予我們的一切。
不過(guò)，還有一種詩(shī)意，是當你經(jīng)歷滄桑巨變、艱難困苦后的感慨：人生，不在于錢(qián)，也不在于利，而在于靈魂，也就是詩(shī)意。那是情感的真實(shí)流露。有憂(yōu)傷，也有凄涼；又歡樂(lè )，也有哀愁。
“捐軀赴國難，視死忽如歸”這是曹植為救國，而看淡生死的情感；“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”這是杜牧借古諷今、憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這是李白與汪倫真摯的友情……
也許有時(shí)，你總會(huì )覺(jué)得自己與詩(shī)無(wú)緣，但總有一天，你會(huì )找到屬于自己的詩(shī)意。因為有夢(mèng)的人，詩(shī)意從不缺席。
詩(shī)意人生作文 5
拿出一本書(shū)，我們不妨認真去品味其中的奧秘；翻開(kāi)一本五線(xiàn)譜，不妨聆聽(tīng)由音符組成的美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；踏上人生之旅，我們不妨感受一下人生的詩(shī)意。
人生是美好的，也是孤獨的'。拿起一瓶葡萄酒走上陽(yáng)臺，端一把躺椅坐下，拿起葡萄酒往小杯中倒入，一股紅色的液體流入杯中，寒風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有一絲刺骨，只覺(jué)秋意濃濃，暖意濃濃，因那一首“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。我哪敢“違背”李太白詩(shī)中的意味呢？我端起酒杯，一咽既下，一股暖流順著(zhù)咽喉到了胃里，抬起頭，不禁瞅了一眼明月，又低下頭準備在倒，我乍一抬頭，仔細一看那輪明月與往日不同，旁邊多了無(wú)數顆星星相伴，��！多么美好的場(chǎng)景，它們“一家”團聚，此時(shí)此刻可能正說(shuō)著(zhù)那無(wú)盡的話(huà)語(yǔ)，品嘗著(zhù)杯中美酒與佳肴。我向往和它們在一起，說(shuō)盡心中無(wú)限事。我清了清嗓子，美好的畫(huà)面逐漸消失了。
我突然發(fā)現自己回到了從前，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不禁想到莊子的《逍遙游》，文章陳述了絕對自由，無(wú)己，無(wú)功，無(wú)利的人生境界。我們的人生每天都是充滿(mǎn)歡悅的，有人問(wèn)我：你怎么每天都那么開(kāi)心，像吃了開(kāi)心果！我說(shuō)：哪有，一個(gè)人悲傷就算吃開(kāi)心果也不會(huì )開(kāi)心��！所以我認為人生應該保持每天心情的愉悅和樂(lè )觀(guān)，這樣我們的人生才會(huì )有它存在的價(jià)值。人活著(zhù)，不就為了圖個(gè)樂(lè )嗎？人開(kāi)心了，無(wú)憂(yōu)愁了，壽命都會(huì )長(cháng)一大截呢。我們何不改變自己的心靈，去呼吸一下新鮮空氣，感受一下大自然的清新，敞開(kāi)胸膛大聲呼喊一聲呢。也許這樣，能讓我們的心得到一次洗禮�；蛘�，我們可以漫步于海邊，聽(tīng)上一曲優(yōu)雅的歌曲，放松一下心情。又或者，我們回到家中，看上幾首樂(lè )觀(guān)、豁達的詩(shī)，品味詩(shī)人帶給我們的真趣。
詩(shī)意人生作文 6
時(shí)光蹉跎，匆匆逝去，花的凋零，人的老去，留下的是詩(shī)意人生。
——題記
小時(shí)候還算懂事，只知道聽(tīng)爸爸的話(huà)。爸爸最先叫我的是《弟子規》�！暗茏右�，圣人訓，首孝悌，次謹信……”雪，在窗外飄著(zhù)，伴隨著(zhù)朗朗讀書(shū)聲飄著(zhù)。后來(lái)大些了，爸爸又教我要遵守孝道，他說(shuō)，他所有教我的知識是經(jīng)典，是國粹，是要伴隨我一聲的東西。懵懂可愛(ài)的我知只是單單明白了我所學(xué)習的是非常重要的，對我有益的'東西。
時(shí)間的飛逝，使我又懂事的許多。我開(kāi)始讀《增廣賢文》。它似乎一直伴隨著(zhù)我長(cháng)大�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之計在于晨”教會(huì )我珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間內做有意義的事情；“忍一句，息一怒；饒一著(zhù)，退一步”教會(huì )我有一顆寬容的心，寬恕帶人；“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不到”教會(huì )我學(xué)習需要堅持，學(xué)習是無(wú)止境的；“羊知跪乳之恩，鴉知反哺之意”教我學(xué)會(huì )感恩……
我開(kāi)始明白，明白那些我學(xué)習的知識是經(jīng)典，是古人留下的珍稀，是祖國文化的瑰寶；我開(kāi)始品讀，品讀那經(jīng)歷史的洗禮，圣人的頌揚，偉大的國學(xué)經(jīng)典；我開(kāi)始回味，回味那一路上伴我成長(cháng)前進(jìn)的美麗文化，這是獨一無(wú)二的，你只有無(wú)可奈和地熱愛(ài)，它繼承了國人的渴望，它支持著(zhù)祖國的崛起，它編寫(xiě)著(zhù)我詩(shī)意人生的樂(lè )章！
因為遇見(jiàn)你，我成長(cháng)的路上不孤單，回頭看看過(guò)往，都是你陪我走過(guò)的足跡，你讓我無(wú)法自拔，似乎一開(kāi)始我們就是一個(gè)整體，不是束縛，而是注定！
時(shí)間的年輪一圈圈增長(cháng)，樹(shù)枝又新生了花苞，記憶里還是一成不變的詩(shī)意人生……
詩(shī)意人生作文 7
“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠�！蓖�(zhù)天上的一輪彎月，我喜不自禁，與身邊一同躺著(zhù)的玩伴吟起了有關(guān)月亮的詩(shī)句。也許現在的我真的有點(diǎn)悲情傷秋的范兒。也許，幾百年前，我也曾對著(zhù)天上的那一輪彎月，吟誦過(guò)幾篇。
“舉頭望明月，低頭思故鄉�！毙∶眯�，恍惚間身旁站了一位須發(fā)飄飄的中年人，頗有盛唐之風(fēng)。李白，我是后來(lái)人，他是作古者。同一片天空下，不同時(shí)代的同一個(gè)月亮。大詩(shī)人想家了，我也想家了。小妹看了我一眼，我注意到她時(shí)已經(jīng)滿(mǎn)眼淚花。
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少�！苯柽@月夜，就讓今晚把我們飄去那些詩(shī)人、詞人的年代，與他們在時(shí)空中起浮，借酒消愁，借月共賞。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蔽覄傋x完這句，等待妹妹往下接時(shí)，久久聽(tīng)不到聲音，發(fā)現倔強的.女孩借著(zhù)月光，目光里閃現著(zhù)期盼。她是未見(jiàn)父母多時(shí)的孩子估計又在想家了。我弄了弄披在我們倆身上的衣服，偷偷鉆入的寒氣被我驅逐出了衣服之外。背靠著(zhù)背，看著(zhù)滿(mǎn)天的星斗，徒增嘆息。
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蓖氯顼L(fēng)，歲月如舊。遠不論走南闖北的人，還是屈于地久天南的人，我們都能夠見(jiàn)到想見(jiàn)的人，思念想思念的人。就像穿過(guò)十萬(wàn)八千里，穿越風(fēng)雪來(lái)找你。
我看著(zhù)懷中已經(jīng)睡熟的女孩兒，輕輕拭去她眼角的淚痕。有時(shí)思念不論千山萬(wàn)水，它都會(huì )穿越距離，跨越所有的阻擋，飛到對方的身邊去。相信妹妹的心愿已經(jīng)隨一輪圓月的照耀，到達了父母的身旁。
“你永遠幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年，一起歌罷也好，一起相思眼妙。誰(shuí)又知是誰(shuí)的人意如畫(huà)，都是一紙清秋�！�
詩(shī)意人生作文 8
詩(shī)，從小伴隨我長(cháng)大，就像我一個(gè)可愛(ài)又博學(xué)的小伙伴。有它在的地方，我總能成長(cháng)。
我的誕生就和詩(shī)有關(guān)系。爸爸當年追求媽媽?zhuān)谑蔷驮趮寢尩某閷侠锓帕艘环馇闀?shū)：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑�！庇谑�，爸爸就成功的追到了我媽媽?zhuān)蚴菋寢屨J為一個(gè)會(huì )詩(shī)懂詩(shī)的人一定是一個(gè)值得托付的人。
不僅的誕生和詩(shī)有關(guān)，我的成長(cháng)也和詩(shī)有關(guān)，媽媽說(shuō)我還是個(gè)小嬰兒的時(shí)候，只要我一哭，誰(shuí)都拿我沒(méi)轍。但只要給我念詩(shī)我就會(huì )咧開(kāi)那張還只是長(cháng)了幾顆牙的小嘴一個(gè)勁的傻笑。在我學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我學(xué)會(huì )的第一句話(huà)就是駱賓王《詠鵝》中的第一句：“鵝，鵝，鵝”，那時(shí)候我天天就在家里“鵝，鵝，鵝”個(gè)不停，弄得媽媽哭笑不得。到我懂事的時(shí)候，每天晚上就拉著(zhù)媽媽給我讀詩(shī)，不聽(tīng)詩(shī)我就睡不著(zhù)。媽媽說(shuō)我一定是個(gè)愛(ài)詩(shī)的孩子。
媽媽果然沒(méi)有說(shuō)錯。等到我上了學(xué)，詩(shī)也一直陪伴著(zhù)我。在學(xué)習遇到低谷時(shí)，我總會(huì )想起李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眮�(lái)勉勵自己。在我虛度光陰時(shí)，我會(huì )用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方知讀書(shū)遲”這句話(huà)來(lái)告誡自己要刻苦。當我與媽媽之間有了沖突，我會(huì )用“十月胎恩重，三生報答輕”來(lái)提醒自己媽媽對我的`付出。詩(shī)讓我懂得了很多，詩(shī)是國學(xué)的精華，他帶我領(lǐng)略了一個(gè)又一個(gè)世界。
對于我來(lái)說(shuō)，悟詩(shī)是最重要的，悟懂了，詩(shī)自然就理解了。詩(shī)就像一杯清香醇厚的茶，要用心去品，每一口的味道和感受都不一樣。
詩(shī)是中國國學(xué)的精華，每一首詩(shī)都承載著(zhù)一個(gè)故事。它們都傾注了詩(shī)人的心血，它們是中國文學(xué)史上璀璨的明珠，照亮了國學(xué)經(jīng)典。它們中華人民智慧的結晶，讓我們把這筆無(wú)形的財富一代一代傳承下去吧！
詩(shī)意人生作文 9
詩(shī)意人生——記李白
月光透過(guò)稀疏的枝丫，投下一片斑駁的的陰影。樹(shù)下，著(zhù)一襲素衣，裙帶飄飄，風(fēng)流倜儻身影，是抬頭望月，純真美好的使者么？是舉杯邀月，墜入夢(mèng)鄉的飲者么？是寄情山水，高傲不羈的游者么？拂一拂衣袖，走進(jìn)歷史的大門(mén)。那個(gè)被尊為“詩(shī)仙”的詩(shī)人��！正站在盛唐的中央，向我招手。
初次相逢，是因為一首詩(shī)。一首被月光和鄉愁浸泡得柔軟萬(wàn)分的詩(shī)。月光碎了一地，你輕輕倚在床邊，喃喃著(zhù)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！碧痤^，靜靜凝望，那輪永恒的明月，撥動(dòng)了多少游子的心弦？而你，卻把這種感情詮釋的`那么完美。
于是，我開(kāi)始戀上你，戀上你雄奇飄逸，直率自然的詩(shī)句。多少次，悄悄打開(kāi)哥哥的書(shū)柜，在一本本詩(shī)集里，找尋著(zhù)你的身影。
終于，我讀懂了你。
你滿(mǎn)腹錦繡，金殿之上，要力士脫鞋，要貴妃捧硯：你高傲不屈，盡管因一句“恰似飛燕倚新裝”，使得你從極盡輝煌的人生跌倒了谷底。然而，你依然可以灑脫的高唱著(zhù)“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，昂首出入宮廷，追求自由，追求夢(mèng)想。追求完美得不容有一絲卑屈的純凈人格。
鉛華洗盡，一切皆如浮云。賜金流放，于你而言，不過(guò)一切回到原點(diǎn)而已。繼續以山為友，以水為伴，這一直是你最想也最?lèi)?ài)的生活方式�！拔逶缹は刹晦o遠，一生好入名山游”。出三峽，泛洞庭，東游吳越，北上太原，你走過(guò)了多少名勝，留下了多少足跡？今天，我們只能從那一片片瑰麗燦爛的詩(shī)篇中去尋根究跡。你以驚世駭俗之筆，將你的豪情，你的奔放，你的灑脫，融入那瑰麗奇偉的意境中，流傳千古。
千年之后，將這一首首詩(shī)歌匯集。你依然是那個(gè)豪邁奔放的你，依然是那個(gè)追求自由，灑脫浪漫的你，依然是那個(gè)傲視權貴，愛(ài)憎分明的你，依然是那個(gè)拼盡一生才華，譜寫(xiě)詩(shī)意人生的你！
詩(shī)意人生作文 10
《泉水中的星星》我輕輕地讀著(zhù)書(shū)名。這本書(shū)的書(shū)名真不錯。它被賦予無(wú)限的詩(shī)意，包含著(zhù)一種柔軟的感覺(jué)，給人無(wú)限的遐想。打開(kāi)這一頁(yè)，心靈之光就會(huì )被點(diǎn)燃。
這是冰心奶奶的書(shū)。里面有一首接一首的詩(shī)。我習慣于閱讀白話(huà)小說(shuō)。突然，我不習慣讀詩(shī)。我認為它會(huì )無(wú)聊到極點(diǎn)。我沒(méi)想到它會(huì )如此有趣，有意義，觸及每一個(gè)字。每首詩(shī)都發(fā)人深省，整本書(shū)充滿(mǎn)智慧。
“童年！這是夢(mèng)里的真實(shí)，真實(shí)中的夢(mèng)，記憶中含淚的微笑�！蓖晔侨绱苏滟F，以至于人們可以回憶起它。我們應該珍惜童年的每一分每秒，冰心奶奶也應該如此。童年是一朵花，芬芳；童年是一道彩虹，燦爛輝煌；童年是一杯混合著(zhù)歡樂(lè )和悲傷的咖啡。童年是一個(gè)夢(mèng)，多彩但短暫......用心體會(huì )，童年是快樂(lè )而難忘的'，它帶來(lái)快樂(lè )和淚水，時(shí)光飛逝，我們絕不能失去童年的純真和善良。
“時(shí)間就這樣過(guò)去了嗎？除了飄渺的思緒，什么都沒(méi)有！”一英寸的時(shí)間是一英寸的黃金，一英寸的黃金很難買(mǎi)到一英寸的時(shí)間，時(shí)間飛逝如箭，時(shí)間從不等待任何人，每個(gè)人都有同樣的時(shí)間，但最終接觸的結果不是一樣的，而是不同的。少數人抓住每一分鐘，努力學(xué)習，并最終在學(xué)習中取得成功。然而，其他大多數人整天游手好閑。半年后，一切都還是一文不名。靜下心來(lái)問(wèn)自己:我真的很好地把握和利用時(shí)間嗎？時(shí)間怎么能這樣流逝！
“言語(yǔ)之花越大，行動(dòng)之果越小�！蔽覀儾荒芡Ｖ棺鍪�。我們不能停止做事。我們不能停止在頭腦中思考。我們可以說(shuō)很多，但是我們什么也做不了。沒(méi)用的。談了半天，我們什么也說(shuō)不出來(lái)，沒(méi)有什么是零。因此，如果我想做我所說(shuō)的，我可以先做，然后我才能確定。
生活就是這樣。從童年到青年，然后到老年，有無(wú)數的事情需要去做。就像“智慧的背包”，星泉啟發(fā)并教導人們生活。這是冰心奶奶的心血。她告訴我們一個(gè)人應該如何生活。
詩(shī)意人生作文 11
中國自古就是一個(gè)詩(shī)的國家，從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的詩(shī)經(jīng)到“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”的現代詩(shī)，這其中有快樂(lè )，有傷離;有愛(ài)情，有友誼……但不變的始終是詩(shī)香四溢，詩(shī)意的人生。
歷史的帷幕緩緩打開(kāi)，我看到了一幕幕關(guān)于詩(shī)的決美篇章……
在汩羅江邊，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔。屈原面對國家的衰敗，面對同僚的嫉妒，面對學(xué)生的背叛，他沒(méi)有悲觀(guān)，而是以一位詩(shī)人本擁有熾熱的心與黑暗勢力作斗爭。最終吟出“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的.豪言。這使我感動(dòng)，讓我明白，在何時(shí)，遇到任何困難，只要有一顆堅定的心，并不斷奮斗，就能戰勝困境。
來(lái)到東晉的深山，看到一位智者在躬耕隴畝，他就是陶淵明。陶淵明，在這黑暗的社會(huì )中，他不為五斗米折腰，為保持自身的人格尊嚴，歸隱田園，放棄了世俗的喧器，呵護了守靜，不然怎么會(huì )“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡膬�(yōu)美詩(shī)句流傳后世。這震憾了我的心靈，讓我懂得有時(shí)也應放棄紅塵的喧雜來(lái)?yè)肀ё匀�，讓身心沉浸在自然的和諧與靜謐中。
在黃州，蘇軾回想著(zhù)仕途的坎坷，遭貶的不幸，面對昔日赤壁戰場(chǎng)，突然胸懷變得舒暢，吟出“大江東去，浪淘盡�！钡拿�，從此他又樂(lè )觀(guān)地對待人生，在黃州興建水利，為民造福，做出許多對人民有利的事�！靶≈蹚拇耸�，滄海濟余生�！边@讓我理解了原來(lái)任何的磨難都是小事，只要我們以微笑去面對，就會(huì )看到鷗翔魚(yú)游的水天一色。
面對朋友的離別，王勃高唱“海內存知己，天涯若比鄰;”面對關(guān)場(chǎng)的打擊，李白放歌“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海;”面對生與死的決擇，文天祥寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”……
漫游在這詩(shī)的國度，感受著(zhù)詩(shī)香四溢，覺(jué)得自己的靈魂得到凈化，精神得到升華。
與詩(shī)交流，詩(shī)意人生，令我沉醉與向往!
詩(shī)意人生作文 12
暑假，父母帶我去登華山。我們報了一個(gè)旅行團，一天爬兩三座山，對于那些名勝古跡，導游只是簡(jiǎn)略粗糙地講解一下，便匆匆往前。若不是那位挑山工的出現，我恐怕早就放棄離開(kāi)了。
初識他，是在山腰幽靜的亭子里。
那時(shí)，是平靜美麗的黃昏，落下的太陽(yáng)，照亮了整座山峰。落日的余暉將一草一木都染成了金色，我正奮力地爬著(zhù)，腿卻像灌了鉛似的沉重，每一步似乎都是折磨。終于，我在山中的小亭中停下休息了。一會(huì )兒，我的背后傳來(lái)一陣聲響，轉頭一望，一挑山工肩上擔著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)西瓜的扁擔。只見(jiàn)他雖身負重物，卻身輕如燕，拾級而上。他坐在我的面前，這是一位上了年紀的挑山工，兩鬢已經(jīng)有些染白。他從衣袋中掏出一塊毛巾，擦了擦臉上的汗珠，將扁擔輕輕放下。他竟然輕輕哼起了歌，是《水手》！我饒有興趣地盯著(zhù)他看。他有些不好意思，靦腆地笑了笑，說(shuō)：“你一定是爬山爬累了吧？”我有些慚愧地搖搖頭，他笑了笑說(shuō)，“孩子，其實(shí)你可以把這一個(gè)個(gè)臺階看成一道道坎，登上一級便邁過(guò)了一道坎，這樣，你會(huì )很有成就感的！”說(shuō)完，他輕輕地拍了拍我的肩膀，挑起扁擔又繼續上路了，邊走邊唱、邊唱邊走。
看著(zhù)他的背影漸漸消失在曲折起伏的山道上，我似乎明白了什么……我打起精神，一步步向上攀登�？柿�，喝幾口水；累了，停下歇歇。那些我攀登過(guò)的石階在我的視線(xiàn)里顯得越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，直到最后成了一連串黑色的'小點(diǎn)。終于，天黑之前，我攀登上了山頂。俯瞰山下，群山綿延起伏，伸向遠方；山間云霧繚繞，宛如仙境一般。我就像一個(gè)巨人一樣矗立在峰頂，我的頭上，是一片廣闊的天空。
我的耳畔，似乎還回響著(zhù)他的話(huà)語(yǔ)，我想：人生的道路上，只有不斷地向上攀登，突破一個(gè)個(gè)自己，才能擁抱成功，才能收獲詩(shī)意的人生！
詩(shī)意人生作文 13
“《繁星春水》”我輕輕地念著(zhù)這本書(shū)的書(shū)名。這書(shū)名真好，賦有無(wú)限詩(shī)意，又包含了一種柔美的感覺(jué)，給人無(wú)限遐想。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，心靈之光將由此被點(diǎn)燃。
這本是冰心奶奶的著(zhù)作，里面是一首又一首的詩(shī)歌，看慣了白話(huà)文小說(shuō)的我，忽然看詩(shī)歌，真有些不習慣，本以為會(huì )無(wú)聊到極點(diǎn)，沒(méi)想到是那么有趣、有內涵，一字一句都動(dòng)人心弦，每首詩(shī)都令人深思，整本書(shū)更是智慧無(wú)窮。
“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！蓖耆绱藢氋F，讓人回憶，我們應當珍惜童年的'每一分每一秒，冰心奶奶亦是如此。童年是一朵花兒，芳香四溢；童年是一道彩虹，絢麗奪目；童年是一杯咖啡，甘苦交織；童年是一場(chǎng)夢(mèng)，五彩繽紛但又轉瞬即逝……用心體會(huì )，童年是快樂(lè )的也是難忘的，它帶來(lái)了歡樂(lè )與淚水，時(shí)間飛逝，我們千萬(wàn)不要丟掉童年時(shí)的純真與善良。
“光陰難道就這般過(guò)去嗎？除卻飄渺的思想之外，一事無(wú)成！”一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間快如飛箭，時(shí)間老從不等人，大家擁有的時(shí)間同樣多，可到頭來(lái)人脈的成果卻不是大同小異，而是天壤之別。一小部分人抓緊分分秒秒，勤學(xué)苦讀，最終學(xué)業(yè)有成。而另一大部分人整日游手好閑，混混日子，大半年過(guò)去了還是一切如零。定下心來(lái)，自己?jiǎn)?wèn)一問(wèn)自己：我到底有沒(méi)有把握、利用好時(shí)間？光陰怎么能這樣過(guò)去！
“言論的花兒開(kāi)的愈大，行為的果子結的愈小�！狈彩虏荒苤皇詹蛔�，腦海中浮想翩翩，嘴上夸夸其談，卻遲遲不見(jiàn)動(dòng)手，那一點(diǎn)用都沒(méi)有，說(shuō)了半天，等于沒(méi)說(shuō)，什么還等于零。所以，我要說(shuō)到做到，大可以先做再說(shuō)，才萬(wàn)無(wú)一失。
人生就是下如此，從童年到青年再到老年，萬(wàn)千事情要去做，《繁星春水》就與《智慧背囊》一樣，給人啟示，教人生活，這是冰心奶奶的心血，她告訴了我們，人該如何度過(guò)一生，詩(shī)歌短小卻意味深長(cháng)，耐人尋味……
品讀經(jīng)典詩(shī)歌，體味詩(shī)意人生。
詩(shī)意人生作文 14
輕輕地，我踏入這個(gè)似曾相識的世界，悲喜過(guò)客，唱不盡憑樓遠眺的長(cháng)歌；黑暗正義，道不完兵戎相見(jiàn)的故事�！熬G水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭”。歷史，那看似無(wú)情的揮揮點(diǎn)點(diǎn)，恰似這日月春分時(shí)節，映射出一個(gè)個(gè)時(shí)代，一位位詩(shī)人，一段段不老的曾經(jīng)。
走過(guò)千年的哀愁，徜徉于墨香的淡雅。叩開(kāi)久掩不開(kāi)的`柴門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊流淌。我在城市的桎梏下倉皇出逃，尋找到一方凈地讓我傷古，惜古，時(shí)間讓這些東西留下來(lái)，而我在這里靜靜地追悔，靜靜地感傷。
置身于一方有書(shū)的天地，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書(shū)籍，他睿智的靈光會(huì )將我的眼睛映照得鮮亮而迥然有神。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的思想叢林，頓覺(jué)異香彌漫，沁人心脾，總能在油墨的芬芳中感悟些什么。當與書(shū)中那行色各異的人和事交融在一起的時(shí)候，便會(huì )發(fā)覺(jué)生命曾經(jīng)隱忍的種種深義……
回眸了一個(gè)世界，執著(zhù)于漫長(cháng)的等待。飄落了一個(gè)秋季，期待著(zhù)生命的輪回。守望著(zhù)那一汪秋水，云中錦雁，望眼欲穿，思念飛不到彼岸。假如秋水可以望穿，我愿在秋水岸邊守望千年，過(guò)盡千帆�？禈虻慕鹆�，夕陽(yáng)中的新娘，一如映照著(zhù)艷影波光，撐一竹篙，滿(mǎn)載著(zhù)一船星輝，縱然是人間四月天也終究不過(guò)是鏡風(fēng)水月般的縹緲如煙。假如秋天可以望穿，斷橋前的塵緣可否美滿(mǎn)，秋水岸邊的簫聲是否會(huì )回響千年？
伴著(zhù)書(shū)香，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪灑入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐；揀盡寒枝卻終不肯棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟余生；落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”，卻只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷，世間萬(wàn)物在書(shū)香彌漫中充滿(mǎn)活力。白云悠悠，和風(fēng)習習，陽(yáng)光縷縷，旅途漫漫，我亦在書(shū)香作伴的詩(shī)意人生里富了才氣。
詩(shī)意人生作文 15
淡泊歷史的風(fēng)云，拂去歲月的印跡，與黃塵古道中摸索，于長(cháng)河落日下探尋，摸索人生的內涵，探尋人生的真諦。
人生，悲歡離合，起伏升落。失意的人生孕育詩(shī)意的偉大，詩(shī)意的精彩難掩失意的心酸。
“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒�！笔б獾那l(fā)出最感人的喟嘆。仕途的坎坷，奸臣的陷害，三閭大夫的忠貞愛(ài)國難治時(shí)世的黑暗。屈原是失意的，但是失意中他留下《離騷》名垂千古，寫(xiě)下《天問(wèn)》成千秋美談。他的一生不因曲折而暗淡，只為不屈而印下詩(shī)意的精彩�？上О�，汨羅的江水和楚辭的光輝更橙詩(shī)人詩(shī)意人生中失意的悲哀。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！”失意的詩(shī)仙依然綻放他那無(wú)畏的容顏�！百F妃捧硯，力士脫靴”，耿直的詩(shī)仙注定是官僚權貴中的失意者。但渾濁的塵沙怎能掩埋上蒼的天才。李白一壺酒下肚，繡口一吐就是半個(gè)盛唐，筆墨一潑就是整個(gè)天籟。這是多么詩(shī)意的人生！細品慢咽，斟酌思索，不難發(fā)現，浪漫主義情懷怎能掩蓋失意的悲哀？
“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！睗M(mǎn)腔救國濟世的熱情只能于詩(shī)歌中揮泄，東坡的失意人生多少有些傷感。烏臺詩(shī)案的苦楚，貶謫黃州的無(wú)奈，一代天才蘇軾在感受人生失意之時(shí)更激發(fā)了他創(chuàng )作的靈感，書(shū)法繪畫(huà)的精湛，詩(shī)詞駢賦的流傳，再家上造福百姓的`功績(jì)，他體驗了詩(shī)情畫(huà)意的人生�？蓢@啊，堂堂一世英才卻只能空嘆“何日譴馮唐”的失意的感慨！
人生像水果，有青黃時(shí)的酸澀，有成熟的甘甜。
人生像登山，有長(cháng)途跋涉的艱辛，有一覽眾山的氣概。
人生像拍戲，有臺下十年的苦練，有臺上最終的光榮。
人生，有詩(shī)意的精彩，有失意的悲哀。失意孕育詩(shī)意，苦中有樂(lè )，先苦后甜。詩(shī)意彰顯失意，每一個(gè)成功的人士背后，均有一段不為人知的艱辛。
飽嘗世事喜怒哀樂(lè )，體驗人生苦樂(lè )酸甜。
失意人生，詩(shī)意人生。
詩(shī)意人生作文 16
人生難得詩(shī)意。
教室里，我在鉆研一道數學(xué)題，而周?chē)允青须s。旁邊也有人在解題，卻不時(shí)發(fā)出大聲喊叫以表達內心之喜；有人在認真下象棋，每一步都引來(lái)旁人幾分打趣，幾分指責；有人在追逐打鬧，“叮叮咚咚”好不鬧騰仿佛全世界的一切都在干擾我，幾分煩躁頃刻間爆發(fā)。我放松緊握著(zhù)筆的手，讓筆掉在腳邊，徑直穿過(guò)人群，拉開(kāi)窗簾倚在窗前，無(wú)力地嘆息著(zhù)。
我好不想過(guò)這樣的生活。兩點(diǎn)一線(xiàn)，在學(xué)校和家里來(lái)回奔波穿梭，每天虛弱地來(lái)到教室，過(guò)著(zhù)無(wú)趣的學(xué)習生活。就連它，一道小小的`數學(xué)題也要刁難我！真是讓人無(wú)法忍受，好想逃離！望向窗外，公寓樓上沒(méi)有幾戶(hù)人家在，平時(shí)肆意翱翔的鴿子也不知蹤影，幼兒園放著(zhù)吵鬧而又幼稚的歌曲。
我又長(cháng)嘆一聲，拍拍正在認真解題的朋友的頭：“這么認真干什么，沒(méi)意思啊�！迸笥褏s沒(méi)有理我，筆尖仍然在數學(xué)題間游走。我環(huán)顧四周，未有人理我，只好拖著(zhù)沉重的步伐回到座位，心中想：認命吧，認真解題吧。
視線(xiàn)再次投向復雜的圖形和繁瑣的文字，口中念念有詞，竟然有了思路！而這時(shí)突然一束陽(yáng)光傾灑在我的身上。我詫異極了，望向窗戶(hù)。原來(lái)是陽(yáng)光灑向公寓樓上一戶(hù)人家的窗戶(hù)，正巧反射在我身上。同桌也向窗戶(hù)看去，不無(wú)激動(dòng)地向我說(shuō)：“光的反射！”我不知怎的愉悅了起來(lái)，附和一聲，又把頭埋下，筆尖“刷刷”地做完了這道令我苦惱了挺長(cháng)時(shí)間的數學(xué)題。只覺(jué)心中的熱情噴涌而出，宛若陽(yáng)光萬(wàn)丈。
于是，我開(kāi)始賞天邊云霞絢爛，空中新月一彎；醉書(shū)中美麗文字，某首詩(shī)詞意象；享一件小事愉悅，心情好了許久。這無(wú)趣無(wú)愛(ài)生活忽的充盈了詩(shī)意，溫暖，美和愛(ài)。
愿你我都能在黑暗中絢爛，在寒冷中溫暖，在風(fēng)雪里幸福；愿你我走了這么久還能停下賞日月看山水；愿你我都能在這看似不美的生活中尋得百般詩(shī)意。
人生有心，處處詩(shī)意！
詩(shī)意人生作文 17
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野”……
隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，物質(zhì)生活飛速提高，不知不覺(jué)中，人們在物欲橫流的世界中迷失方向，一味尋求自我，卻丟失了原本就流淌在我們血脈里的中國古典詩(shī)詞的'美。
春花秋月，明月清風(fēng)，吟詩(shī)作對，曲水流觴，庭院深深，楊柳堆煙……相信每一個(gè)中國人都被其中所蘊含的情義和打動(dòng)過(guò)。
江南的杏花微雨時(shí)節，是“落花人獨立，微雨燕雙飛”“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”；金秋時(shí)節，涼風(fēng)乍起，梧葉飄黃，知道了什么是“老樹(shù)呈秋色”，什么是“冉冉物華休”；盛夏，乘著(zhù)小舟游湖，小舟在層層荷葉中穿梭，體會(huì )到什么是“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”，什么是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；隆冬嚴寒，大雪紛飛，在家烤著(zhù)爐子，明白什么是“晚來(lái)天欲雪”，什么是“紅泥小火爐”……
愁的時(shí)候，“佇倚危樓風(fēng)細細”，樂(lè )的時(shí)候，“春風(fēng)得意馬蹄疾”……小的時(shí)候，“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗恰�，大的時(shí)候，“悠揚歸夢(mèng)惟燈見(jiàn)，濩落生涯獨酒知”……那是“煙銷(xiāo)日出不見(jiàn)人，欸乃一聲山水綠”的豁然開(kāi)朗，是“三顧頻繁天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心”的鞠躬盡瘁；是“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”的無(wú)可奈何，也是“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的凄清悲涼……
詩(shī)詞離我們并不遙遠，它是歷史的縮影，也是生命燃燒過(guò)后的痕跡。也許現在同學(xué)不太明白詩(shī)詞的意蘊，但總有一天，總有一處風(fēng)景。作為一種感受，只有那句詩(shī)才能形容……
從古至今，雖然人們的生活節奏變得越來(lái)越快，但對理想的追求、對美好生活的期盼卻始終如一。那是一種穿越千年的心意相通，而靈魂相通的時(shí)刻，詩(shī)詞就是我們的使者。
詩(shī)意早就植根于你的內心，你發(fā)現它了嗎？
詩(shī)意人生作文 18
大自然自有它的詩(shī)意。你看，黎明破曉，晨曦照亮了露珠，像新娘指間閃亮的鉆石；你看，傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)染紅了云霞，像害羞小姑娘緋紅的臉頰；你看，歲暮天寒，冰雪覆蓋了大地，像公主身上潔白的長(cháng)裙……
我從未仔細感受過(guò)大自然的美好，直到今日，在老家這個(gè)不知名的小山村。
在這個(gè)閑適的午后�？諝獾倪\動(dòng)，形成了一個(gè)奇妙的自然現象。參天大樹(shù)的樹(shù)葉在它的嬉戲挑逗中搖曳生姿；柳枝在它的撫摸下不停地生長(cháng)，抽出了新芽；湖面在它的撥弄下蕩漾……河對岸那一高一矮的'植被，仿佛是一架綠色的鋼琴。不知身在何處的小鳥(niǎo)一展歌喉，成了這個(gè)樂(lè )團的主唱……漸漸地，小鳥(niǎo)靜了，風(fēng)停了，樹(shù)也不搖頭晃腦了。它們似乎在等待什么——等待主角的到來(lái)。
河面上空，飛過(guò)一只身姿優(yōu)美的白鷺。它長(cháng)得十分體面。正如郭沫若先生所寫(xiě)的：“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)�！彼惋w的身姿，它素白的樣貌，從課本中出現在了我的生活中！它從這美景中脫穎而出，我的目光死死盯著(zhù)它，一時(shí)間竟忘了正在寫(xiě)作。它只在空中飛過(guò)時(shí)停留了片刻，但這一瞬間好像過(guò)了幾小時(shí)之久。這一刻，世界都安靜了，世界為它的到來(lái)而安靜。我被這抹素色的身影所吸引，久久沒(méi)有回過(guò)神。
是呀，樸素如白鷺，既沒(méi)有絢麗的外表，也沒(méi)有嘹亮的歌喉。但它仍然在這熱鬧繁華的美景中抓住了我的眼球。它，遺世獨立如羽化之仙。眼前這詩(shī)意的一幕似乎如飽蘸墨汁的狼毫，潤開(kāi)了我的人生之路。
我們的人生不也是如此嗎？當我們和朋友意見(jiàn)不合，不被理解，孤獨落寞時(shí)；當我們和爸媽觀(guān)念不同，委屈不甘，傷心難過(guò)時(shí)；當我們考試失利，失意難過(guò)，懊悔不已時(shí)……曾經(jīng)難以消解的情緒，似乎在此刻，在這一抹詩(shī)意的身影里找到了答案——繁華紛擾，做好自己。
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