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詩(shī)意人生作文（精選13篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的詩(shī)意人生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩(shī)意人生作文 1
人生如花，雖然美麗短暫卻擁有無(wú)比的輝煌；人生如水，雖然透明無(wú)瑕卻能涵養萬(wàn)物；人生如夢(mèng)，雖然終為泡影卻能任意揮灑；人生如詩(shī)，雖然短小精悍卻充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。人生美妙卻，你是否想過(guò)悠閑地品味一下人生呢？——題記
與陶潛東籬賞菊
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還�！碧諟Y明的人生何其快哉！他不慕榮利，不貪圖榮華，僅僅摘幾朵菊花就可以滿(mǎn)足自己的心境，他的心或許是那個(gè)時(shí)代最清澈的了，他不被世俗的穢氣污濁所沾染，心中自有清泉流，他在品味人生，在詩(shī)意地生活，而世俗之人卻在糟蹋生命，陶淵明的菊花情結或許是前世今生早已注定，所以他能悠然自得的品味人生，享受人生，這樣的'人生怎能不陶冶出一個(gè)一身高潔的偉大詩(shī)人呢？
與王維共居輞川
“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝�！倍嗝疵篮玫木吧�！王維更懂得品味人生，他選擇了輞川作為自己的居住地，在這里他可以什么也不想，什么也不做，獨自坐在窗前，面對輞川的煙雨撫琴吹蕭，心中少了幾分喧囂，多了幾分“明月松間照，清泉石上流”的靜謐，王維似乎忘記了居廟之時(shí)的榮華富貴，他已真正地返樸歸真，這種隱士生活讓他快樂(lè )。在輞川閑品人生遠比同世俗同流合污來(lái)的舒暢。輞川煙雨因有了王維而富有靈氣，王維也從輞川找到了靈魂的歸宿。
與李清照泛舟湖上
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡！爭渡！驚起一灘鷗鷺�！崩钋逭盏纳倌陼r(shí)光何嘗不是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意？我們仿佛看到了一個(gè)天真的少女在湖上自在飄蕩，這樣的場(chǎng)景是多么令人身心愉悅，微風(fēng)輕拂，荷花飄香，詩(shī)人可以毫無(wú)目的，伴著(zhù)夕陽(yáng)在鷗鳥(niǎo)從飛的湖上游玩，這樣的生活讓人羨慕，李清照也在品味人生，她不會(huì )浪費這樣的閑暇時(shí)光，她也不愿將自己鎖在名利的枷鎖里，于是她選擇了品味人生，詩(shī)意地生活，這樣的釋?xiě)炎屗娜松勇睢?/p>
朋友，或許你正處于喧鬧之中，或許你正被世俗的污染所侵擾，請放開(kāi)你的心，閑品人生，詩(shī)意生活，讓閑適伴你左右，讓詩(shī)意隋你身旁。
詩(shī)意人生作文 2
“清晨倚欄望田園，朝暉傾瀉微風(fēng)棉。燕飛蝶舞蜂采蜜，花徑舒展天地間�！边@就是我爺爺為我名字寫(xiě)的一首詩(shī)，字里行間蘊含著(zhù)深深的希冀與美好。
我叫秦晨倚。我名字的由來(lái)是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)：在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，有一個(gè)少女倚靠在潔白的玉石欄桿上，望著(zhù)綠油油的田野，太陽(yáng)的光輝普照著(zhù)大地，涼爽的`微風(fēng)吹拂著(zhù)少女的衣裙�；顫姷难嘧釉陲w翔，美麗的蝴蝶翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在不停地采蜜，一條鋪滿(mǎn)鮮花的小路舒展在天地之間。這是爺爺為我人生設定的美好前程。
名字是什么？名字是人的代號，是區分人與人的符號。名字是非常重要的，所以起名字要掌握以下三點(diǎn)：第一，取的名字要別出心裁，不能重名，我秦晨倚的名字至今還沒(méi)發(fā)現重名。第二，在取名字時(shí)要寄托一些美好的心愿和父母的期望。我的名字就滿(mǎn)載著(zhù)爺爺對我的期望和祝愿。第三，名字的諧音不能是不吉利的詞語(yǔ)。我的名字不但意義好，叫起來(lái)還十分好聽(tīng)。
但就是這么美妙的名字居然也讓我難堪過(guò)。有一次，我們正在上語(yǔ)文課，那天學(xué)習的內容是紅臉關(guān)公、黑臉包公、猴臉孫悟空、白臉秦檜，郭老師問(wèn)道：“大家都喜歡哪個(gè)人物呢？應該沒(méi)有人喜歡秦檜吧！”這時(shí)，我聽(tīng)到馬天逸說(shuō)：“老師，金悅顏說(shuō)秦晨倚喜歡秦檜�！蔽耶敃r(shí)愣了一下，氣得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。哼！她居然說(shuō)我喜歡秦檜，秦檜是奸臣，我怎么可能去喜歡秦檜呢！我瞪了一眼金悅顏。還是郭老師為我解了圍，她說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)姓秦的就一定喜歡秦檜呢？”
明代文學(xué)家方孝孺有詩(shī)：“清晨倚樓望吳越，六合玉花飄未絕�！痹瓉�(lái)在古詩(shī)里也有我的名字。
詩(shī)意人生作文 3
月光透過(guò)稀疏的枝丫，投下一片斑駁的的陰影。樹(shù)下，著(zhù)一襲素衣，裙帶飄飄，風(fēng)流倜儻身影，是抬頭望月，純真美好的使者么？是舉杯邀月，墜入夢(mèng)鄉的飲者么？是寄情山水，高傲不羈的游者么？拂一拂衣袖，走進(jìn)歷史的大門(mén)。那個(gè)被尊為“詩(shī)仙”的詩(shī)人��！正站在盛唐的中央，向我招手。
初次相逢，是因為一首詩(shī)。一首被月光和鄉愁浸泡得柔軟萬(wàn)分的詩(shī)。月光碎了一地，你輕輕倚在床邊，喃喃著(zhù)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！碧痤^，靜靜凝望，那輪永恒的明月，撥動(dòng)了多少游子的心弦？而你，卻把這種感情詮釋的那么完美。
于是，我開(kāi)始戀上你，戀上你雄奇飄逸，直率自然的詩(shī)句。多少次，悄悄打開(kāi)哥哥的書(shū)柜，在一本本詩(shī)集里，找尋著(zhù)你的身影。
終于，我讀懂了你。
你滿(mǎn)腹錦繡，金殿之上，要力士脫鞋，要貴妃捧硯：你高傲不屈，盡管因一句“恰似飛燕倚新裝”，使得你從極盡輝煌的人生跌倒了谷底。然而，你依然可以灑脫的高唱著(zhù)“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，昂首出入宮廷，追求自由，追求夢(mèng)想。追求完美得不容有一絲卑屈的'純凈人格。
鉛華洗盡，一切皆如浮云。賜金流放，于你而言，不過(guò)一切回到原點(diǎn)而已。繼續以山為友，以水為伴，這一直是你最想也最?lèi)?ài)的生活方式�！拔逶缹は刹晦o遠，一生好入名山游”。出三峽，泛洞庭，東游吳越，北上太原，你走過(guò)了多少名勝，留下了多少足跡？今天，我們只能從那一片片瑰麗燦爛的詩(shī)篇中去尋根究跡。你以驚世駭俗之筆，將你的豪情，你的奔放，你的灑脫，融入那瑰麗奇偉的意境中，流傳千古。
千年之后，將這一首首詩(shī)歌匯集。你依然是那個(gè)豪邁奔放的你，依然是那個(gè)追求自由，灑脫浪漫的你，依然是那個(gè)傲視權貴，愛(ài)憎分明的你，依然是那個(gè)拼盡一生才華，譜寫(xiě)詩(shī)意人生的你！
詩(shī)意人生作文 4
人生如詩(shī)，書(shū)香撲鼻；篇篇句句，印在我心�！}記
“子曰”“詩(shī)云”，是小時(shí)候的朗誦，“咿咿呀呀”地講個(gè)不停。它們悄然間鋪滿(mǎn)我的成長(cháng)之路，譜寫(xiě)我的人生樂(lè )章。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！眱A聽(tīng)著(zhù)這首《勸學(xué)》，這何不是求學(xué)之路上的映照？走在這條路上面，動(dòng)人心弦。
皎潔的月光照在地上，銀輝灑進(jìn)每一個(gè)游子的心田，千絲萬(wàn)縷的思鄉情牽動(dòng)著(zhù)他們。李白身處異地，寫(xiě)下流傳千古的佳句——“舉頭望明月，低頭思故鄉�！碧K軾醉臥窗邊，注視那輪明月，吟出動(dòng)人絕句——“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！痹谄春Ｍ獾挠巫友壑械脑�，似乎不再平凡，它似乎捎來(lái)一封封來(lái)自家人的信，捎來(lái)了一句句來(lái)自家鄉的問(wèn)候。
詩(shī)意在哪里？秋風(fēng)瑟瑟，走在落葉上，傾聽(tīng)來(lái)自生活的交響曲。泉水叮咚，正歡快地踏著(zhù)舞步。動(dòng)物們正嘰嘰喳喳，為冬日的寒冷準備著(zhù)。忙碌的號角吹響，歌聲伴隨著(zhù)丹桂的'香氣在田間飄蕩。爽朗的笑聲響徹整個(gè)田野，叮當的車(chē)鈴聲透著(zhù)歡樂(lè )。努力的成長(cháng)，使我們辨別了方向——東西南北，世間的滄桑，使我們嘗到了滋味——苦辣酸甜。詩(shī)意人生，不就應該如此嗎？
踏在詩(shī)的臺階上，走在韻律之上，感受著(zhù)這詩(shī)意人生。
詩(shī)意人生作文 5
《莊子·盜跖》中寫(xiě)道：“尾生與女子期于梁下，女子不來(lái)，水至不去，抱梁柱而死�！�
尾生就佇立在橋下，期盼著(zhù)那縈繞著(zhù)心頭的倩影能夠翩然而至，等待著(zhù)，等待著(zhù)，等到水流漫過(guò)他的腰身，漫過(guò)他的鼻息，漫過(guò)他那雙期盼的眼睛。他，就這樣死去了。只為等待著(zhù)一個(gè)可能到來(lái)的佳人。初一讀，便只覺(jué)得是笑料。笑這人愚蠢至極，不知變通。換作一個(gè)現代人做出選擇，一定在看到水有漲勢之際便轉向離開(kāi)，心想著(zhù)“天涯何處無(wú)芳草”，說(shuō)不定就在某一個(gè)春日的午后，在那楊柳依依的河畔，又能邂逅另一位巧笑倩兮、顧盼生姿的美嬌娘呢？相比二者，我更欣賞后者，不在一棵樹(shù)上吊死，灑脫樂(lè )觀(guān)，隨心而為，向人生的無(wú)限可能邁進(jìn)。這才是一番真正的恣意瀟灑！
可是，尾生的死真的如此愚蠢嗎？
“卷簾天自高，海水搖空綠�！蔽髦薏缮彽墓媚飸{欄遠望，是否也是在等待，在思念那個(gè)可能的情郎�！坝昙娂�，舊故里草木深，我聽(tīng)聞，你始終一個(gè)人�！辟に{寺的女子一直守望著(zhù)她的歸人。她們都在等待，懷念著(zhù)初見(jiàn)時(shí)的悸動(dòng)，守望著(zhù)那一份深情，守到青梅成熟，守到皺紋爬上額頭。她們的愛(ài)晶瑩又剔透，在塵世中靜靜地綻放光彩。侯嬴一直等待著(zhù)某個(gè)伯樂(lè )的出現，讓他的才華得以盡灑，他等了七十年。終于，信陵君出現了，在危機面前，他為信陵君排解了一個(gè)又一個(gè)困境，最終只為平衡道義，自殺而死，將“士為知己者死”發(fā)揮到了極致。我又想到了那個(gè)逐日的夸父，一日又一日地追趕著(zhù)太陽(yáng)，為著(zhù)太陽(yáng)耗盡心力，倒在了他奔跑的大地上，還有那不知天高地厚、一心要移山開(kāi)路的`愚夫，那不丈量自身渺小卻依舊堅持填海的精衛鳥(niǎo)。這一切的一切，都讓我想到了一個(gè)詞——“詩(shī)意”。
這種“詩(shī)意”有別于日常生活，它更加純粹，它反映的恰恰是一種不將就，一種對理想與愛(ài)的永恒追求。他們是如此的執拗和愚蠢，又是多么的堅定和從容，他們從不懷疑自己心中所愛(ài)所求，他們只知道在某一天的將來(lái)就會(huì )得到圓滿(mǎn)，他們只是不斷地等待，等待，追求，追求！坦白來(lái)說(shuō)，我是不會(huì )選擇這樣的生活，和大多數現代人一樣，得不到就放棄，去追求另一種可能，人生還要繼續，我們需要豐富多彩的人生。我們就是這樣，逐利又務(wù)實(shí)，習慣于安于現狀，折服于現實(shí)生活。
因此，正是我無(wú)法像這樣英勇而大膽地去追趕這樣一場(chǎng)孤獨而又偉大的行程，我才如此深深地，深深地，懷念著(zhù)這樣的詩(shī)意。
詩(shī)意人生作文 6
《泉水中的星星》我輕輕地讀著(zhù)書(shū)名。這本書(shū)的書(shū)名真不錯。它被賦予無(wú)限的詩(shī)意，包含著(zhù)一種柔軟的感覺(jué)，給人無(wú)限的遐想。打開(kāi)這一頁(yè)，心靈之光就會(huì )被點(diǎn)燃。
這是冰心奶奶的書(shū)。里面有一首接一首的詩(shī)。我習慣于閱讀白話(huà)小說(shuō)。突然，我不習慣讀詩(shī)。我認為它會(huì )無(wú)聊到極點(diǎn)。我沒(méi)想到它會(huì )如此有趣，有意義，觸及每一個(gè)字。每首詩(shī)都發(fā)人深省，整本書(shū)充滿(mǎn)智慧。
“童年！這是夢(mèng)里的真實(shí)，真實(shí)中的.夢(mèng)，記憶中含淚的微笑�！蓖晔侨绱苏滟F，以至于人們可以回憶起它。我們應該珍惜童年的每一分每秒，冰心奶奶也應該如此。童年是一朵花，芬芳；童年是一道彩虹，燦爛輝煌；童年是一杯混合著(zhù)歡樂(lè )和悲傷的咖啡。童年是一個(gè)夢(mèng)，多彩但短暫......用心體會(huì )，童年是快樂(lè )而難忘的，它帶來(lái)快樂(lè )和淚水，時(shí)光飛逝，我們絕不能失去童年的純真和善良。
“時(shí)間就這樣過(guò)去了嗎？除了飄渺的思緒，什么都沒(méi)有！”一英寸的時(shí)間是一英寸的黃金，一英寸的黃金很難買(mǎi)到一英寸的時(shí)間，時(shí)間飛逝如箭，時(shí)間從不等待任何人，每個(gè)人都有同樣的時(shí)間，但最終接觸的結果不是一樣的，而是不同的。少數人抓住每一分鐘，努力學(xué)習，并最終在學(xué)習中取得成功。然而，其他大多數人整天游手好閑。半年后，一切都還是一文不名。靜下心來(lái)問(wèn)自己:我真的很好地把握和利用時(shí)間嗎？時(shí)間怎么能這樣流逝！
“言語(yǔ)之花越大，行動(dòng)之果越小�！蔽覀儾荒芡Ｖ棺鍪�。我們不能停止做事。我們不能停止在頭腦中思考。我們可以說(shuō)很多，但是我們什么也做不了。沒(méi)用的。談了半天，我們什么也說(shuō)不出來(lái)，沒(méi)有什么是零。因此，如果我想做我所說(shuō)的，我可以先做，然后我才能確定。
生活就是這樣。從童年到青年，然后到老年，有無(wú)數的事情需要去做。就像“智慧的背包”，星泉啟發(fā)并教導人們生活。這是冰心奶奶的心血。她告訴我們一個(gè)人應該如何生活。
詩(shī)意人生作文 7
“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景時(shí)的心情�！边@是我很喜歡的一句廣告語(yǔ)。每當想起這句話(huà)時(shí)，我總會(huì )想起廣告中那個(gè)人在火車(chē)上向窗外眺望的樣子。
是的，人生就是一次旅行，一次所有來(lái)到這個(gè)世界上的人都必須參加的旅行。也許我們根本就不知道目的地在何方，也許我們曾在這旅途中迷惘徘徊，甚至也許我們無(wú)法控制場(chǎng)旅行在何時(shí)開(kāi)始、又在何時(shí)結束。但是我們終究還是無(wú)法逃避這場(chǎng)旅行。
太多的人，只顧著(zhù)奔向目的地而匆匆地走，無(wú)暇去看這途中的桃紅柳綠;太多的人只顧追名逐利而匆匆地走，不屑去看這途中的朝陽(yáng)東升日落大江;太多的人，只著(zhù)眼于下一站將在何處而匆匆地走，漠然地錯過(guò)了一處處詩(shī)情畫(huà)意。因此，有太多的人到達了這場(chǎng)旅途的終點(diǎn)只能空悲切、空遺憾。
那，我們?yōu)槭裁床辉摪呀Y果看淡些，把腳步放慢些呢?
慢慢走，我們能看到更多的風(fēng)景。早晨朦朧而微濕的晨霧，樹(shù)尖上高歌的鳥(niǎo)兒，小草上附著(zhù)的露珠，花朵蘇醒在清新的陽(yáng)光中。這些不都是美麗嗎?中午的艷陽(yáng)高照，陣陣蟬鳴回蕩，整齊的白楊樹(shù)們在風(fēng)中搖曳，也許還有田邊的青蛙在歌唱。這些不都是畫(huà)意嗎?慢慢走，你還會(huì )在傍晚的時(shí)侯看到一片一片緋紅的晚霞，會(huì )看見(jiàn)隔江的小村落有炊煙裊裊升起，會(huì )看見(jiàn)倦鳥(niǎo)成群地飛會(huì )樹(shù)林。這些不都是詩(shī)情嗎?還有那夜晚，也有明月別枝，星垂平野。這些風(fēng)景，那些匆匆地走的人怕是不曾見(jiàn)過(guò)的吧。
慢慢走，用一種淡雅閑適的心境度過(guò)我們的人生。用我們的眼睛去收集所有的美麗，用所有的美麗來(lái)豐富我們的記憶。這樣慢慢走，慢慢地、愉快地、平和地去看人生路上所有值得我們用心珍藏的風(fēng)景，把它們作為我們到達人生旅途終點(diǎn)時(shí)的記憶，用這些記憶來(lái)雕刻我們生命的年輪。
匆匆地走的人也許會(huì )擁有更多的物質(zhì)上的`財富，更多同伴，更多為他們夾道歡呼的人。但慢慢地走的人一定會(huì )擁有更多詩(shī)意的回憶，更多精神上的財富。匆匆地走的人也許會(huì )比慢慢地走的人去過(guò)更多的地方，但慢慢地走的人一定會(huì )比匆匆地走的人擁有更多風(fēng)景。
與其匆忙地在人生路上行走，不如把腳步放慢些，把視線(xiàn)放寬些。過(guò)程如此美好，何必那么在乎那好的、壞的所謂的結果呢?且行且欣賞，且看且珍惜。慢慢走，也許更詩(shī)意!
詩(shī)意人生作文 8
時(shí)光蹉跎，匆匆逝去，花的凋零，人的老去，留下的是詩(shī)意人生�！}記
小時(shí)候還算懂事，只知道聽(tīng)爸爸的話(huà)。爸爸最先叫我的是《弟子規》�！暗茏右�，圣人訓，首孝悌，次謹信……”雪，在窗外飄著(zhù)，伴隨著(zhù)朗朗聲飄著(zhù)。后來(lái)大些了，爸爸又教我要遵守孝道，他說(shuō)，他所有教我的知識是，是國粹，是要伴隨我一聲的。懵懂可愛(ài)的我知只是單單明白了我所的是非常重要的，對我有益的'東西。
時(shí)間的飛逝，使我又懂事的許多。我開(kāi)始讀《增廣賢文》。它似乎一直伴隨著(zhù)我長(cháng)大�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之計在于晨”教會(huì )我珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間內做有意義的；“忍一句，息一怒；饒一著(zhù)，退一步”教會(huì )我有一顆寬容的心，寬恕帶人；“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不到”教會(huì )我學(xué)習需要堅持，學(xué)習是無(wú)止境的；“羊知跪乳之恩，鴉知反哺之意”教我學(xué)會(huì )感恩……
我開(kāi)始明白，明白那些我學(xué)習的知識是經(jīng)典，是古人留下的珍稀，是祖國文化的瑰寶；我開(kāi)始品讀，品讀那經(jīng)的洗禮，圣人的頌揚，偉大的國學(xué)經(jīng)典；我開(kāi)始回味，回味那一路上伴我前進(jìn)的美麗文化，這是獨一無(wú)二的，你只有無(wú)可奈和地熱愛(ài)，它繼承了國人的渴望，它支持著(zhù)祖國的崛起，它編寫(xiě)著(zhù)我詩(shī)意人生的樂(lè )章！
因為遇見(jiàn)你，我成路上不孤單，回頭看看過(guò)往，都是你陪我走過(guò)的足跡，你讓我無(wú)法自拔，似乎一開(kāi)始我們就是一個(gè)整體，不是束縛，而是注定！
時(shí)間的年輪一圈圈增長(cháng)，樹(shù)枝又了花苞，記憶里還是一成不變的詩(shī)意人生……
詩(shī)意人生作文 9
“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠�！蓖�(zhù)天上的一輪彎月，我喜不自禁，與身邊一同躺著(zhù)的玩伴吟起了有關(guān)月亮的詩(shī)句。也許現在的我真的有點(diǎn)悲情傷秋的范兒。也許，幾百年前，我也曾對著(zhù)天上的那一輪彎月，吟誦過(guò)幾篇。
“舉頭望明月，低頭思故鄉�！毙∶眯�，恍惚間身旁站了一位須發(fā)飄飄的中年人，頗有盛唐之風(fēng)。李白，我是后來(lái)人，他是作古者。同一片天空下，不同時(shí)代的同一個(gè)月亮。大詩(shī)人想家了，我也想家了。小妹看了我一眼，我注意到她時(shí)已經(jīng)滿(mǎn)眼淚花。
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少�！苯柽@月夜，就讓今晚把我們飄去那些詩(shī)人、詞人的年代，與他們在時(shí)空中起浮，借酒消愁，借月共賞。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蔽覄傋x完這句，等待妹妹往下接時(shí)，久久聽(tīng)不到聲音，發(fā)現倔強的女孩借著(zhù)月光，目光里閃現著(zhù)期盼。她是未見(jiàn)父母多時(shí)的孩子估計又在想家了。我弄了弄披在我們倆身上的衣服，偷偷鉆入的寒氣被我驅逐出了衣服之外。背靠著(zhù)背，看著(zhù)滿(mǎn)天的星斗，徒增嘆息。
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蓖氯顼L(fēng)，歲月如舊。遠不論走南闖北的人，還是屈于地久天南的人，我們都能夠見(jiàn)到想見(jiàn)的人，思念想思念的人。就像穿過(guò)十萬(wàn)八千里，穿越風(fēng)雪來(lái)找你。
我看著(zhù)懷中已經(jīng)睡熟的`女孩兒，輕輕拭去她眼角的淚痕。有時(shí)思念不論千山萬(wàn)水，它都會(huì )穿越距離，跨越所有的阻擋，飛到對方的身邊去。相信妹妹的心愿已經(jīng)隨一輪圓月的照耀，到達了父母的身旁。
“你永遠幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年，一起歌罷也好，一起相思眼妙。誰(shuí)又知是誰(shuí)的人意如畫(huà)，都是一紙清秋�！�
詩(shī)意人生作文 10
一只腳踩扁了紫羅蘭，但它卻把芳香留在了那只腳下，這就是寬容�！R克·吐溫
寬容是兩顆心之間的橋梁，它可以使天塹變通途；
寬容是敵對的兩地間的一聲問(wèn)候，它可以使干戈化為玉帛；
寬容是瀚海闌干中的一泓清泉，它可以使沙漠變?yōu)榫G洲。
古今中外寬容的事例不勝枚舉，他們用一顆寬容的心友善了別人，也成就了自己，為世界文明史平添了一抹綠色，增彩了一份輝煌。
相傳楚莊王有一次宴請群臣，請嬪妃助興，一武將因醉酒扯了嬪妃的衣裙，本應淪為階下囚，但楚莊王用一顆寬容的心赦免了他，從此這位武將感激在心，馳騁疆場(chǎng)，殺敵無(wú)數，為國家立下了汗馬功勞。試想一下，如果當時(shí)楚莊王沒(méi)有寬恕他，結果會(huì )怎么樣呢？也許會(huì )人心惶惶，造成君臣疏遠，也許這個(gè)國家會(huì )因此而滅亡。如果真是這樣，楚國又怎么會(huì )成為春秋五霸之一呢？這也為成為后來(lái)的戰國七雄之一奠定了基礎。
孔子的學(xué)生子貢曾問(wèn)孔子：“老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說(shuō)：“那大概就是‘恕’吧�！薄八 �，用今天的`話(huà)來(lái)講，就是寬容�？鬃雍髞�(lái)又為這個(gè)“恕”字補充了兩句釋義：己所不欲，勿施于人。
先賢的話(huà)引人深思，但西方偉人們博大的胸懷也同樣令人敬畏。
“當我們以寬容的心態(tài)化敵為友時(shí)，不正好消滅了自己的敵人嗎？”美國總統林肯的話(huà)道出了寬容的真諦，成為了寬容最好的詮釋。林肯總統為什么能得到人民的尊敬和愛(ài)戴？因為他有一顆寬容的心，一份從容的心態(tài)。
《圣經(jīng)》中記載耶穌曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你們聽(tīng)見(jiàn)有話(huà)說(shuō)，當愛(ài)你的鄰舍，恨你的仇敵。 只是我告訴你們，要愛(ài)你們的仇敵，為那逼迫你們的禱告�！被浇掏黄啤耙匝圻�眼，以牙還牙”的猶太教律法，也是一種寬容。
寬容，因寬而容。正是有了寬容，才會(huì )出現“海納百川，有容乃大”的壯觀(guān)，也才會(huì )出現“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的堅韌。
寬容是冬日里的寒衣，讓人感受到濃濃暖意；
寬容是夏日中的綠蔭，讓人感受到絲絲清涼；
寬容是枯葉上的甘露，讓人感受到股股希望。
很欣賞一句話(huà)：“把別人對你的傷害寫(xiě)在沙地上，潮起潮落間便了無(wú)痕跡，把別人對你的關(guān)愛(ài)刻在石頭上，任憑風(fēng)吹雨打也永不消退。寬容的生活，有時(shí)，你會(huì )發(fā)自?xún)刃牡母袊@這個(gè)世界的美好�！�
西方有一句諺語(yǔ)：一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。中國也有一句諺語(yǔ)：寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。一個(gè)以寬容的生活態(tài)度生活的人，他的生活必然幸福！
寬容是做人的一種境界，是一個(gè)有道德的人的基本準則。在中華文明的熏陶下，潛移默化中，我們心中已灑下寬容的種子。秉承寬容的原則，也許有一天驀然回首，才發(fā)現，快樂(lè )其實(shí)如影隨形！
心有寬容，詩(shī)意人生！
詩(shī)意人生作文 11
拿出一本書(shū)，我們不妨認真去品味其中的奧秘；翻開(kāi)一本五線(xiàn)譜，不妨聆聽(tīng)由音符組成的美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；踏上人生之旅，我們不妨感受一下人生的詩(shī)意。
人生是美好的，也是孤獨的。拿起一瓶葡萄酒走上陽(yáng)臺，端一把躺椅坐下，拿起葡萄酒往小杯中倒入，一股紅色的液體流入杯中，寒風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有一絲刺骨，只覺(jué)秋意濃濃，暖意濃濃，因那一首“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。我哪敢“違背”李太白詩(shī)中的意味呢？我端起酒杯，一咽既下，一股暖流順著(zhù)咽喉到了胃里，抬起頭，不禁瞅了一眼明月，又低下頭準備在倒，我乍一抬頭，仔細一看那輪明月與往日不同，旁邊多了無(wú)數顆星星相伴，��！多么美好的場(chǎng)景，它們“一家”團聚，此時(shí)此刻可能正說(shuō)著(zhù)那無(wú)盡的話(huà)語(yǔ)，品嘗著(zhù)杯中美酒與佳肴。我向往和它們在一起，說(shuō)盡心中無(wú)限事。我清了清嗓子，美好的畫(huà)面逐漸消失了。我突然發(fā)現自己回到了從前，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不禁想到莊子的《逍遙游》，文章陳述了絕對自由，無(wú)己，無(wú)功，無(wú)利的人生境界。
我們的人生每天都是充滿(mǎn)歡悅的，有人問(wèn)我：你怎么每天都那么開(kāi)心，像吃了開(kāi)心果！我說(shuō)：哪有，一個(gè)人悲傷就算吃開(kāi)心果也不會(huì )開(kāi)心��！所以我認為人生應該保持每天心情的愉悅和樂(lè )觀(guān)，這樣我們的人生才會(huì )有它存在的價(jià)值。人活著(zhù)，不就為了圖個(gè)樂(lè )嗎？人開(kāi)心了，無(wú)憂(yōu)愁了，壽命都會(huì )長(cháng)一大截呢。我們何不改變自己的心靈，去呼吸一下新鮮空氣，感受一下大自然的清新，敞開(kāi)胸膛大聲呼喊一聲呢。也許這樣，能讓我們的心得到一次洗禮�；蛘�，我們可以漫步于海邊，聽(tīng)上一曲優(yōu)雅的.歌曲，放松一下心情。
又或者，我們回到家中，看上幾首樂(lè )觀(guān)、豁達的詩(shī)，品味詩(shī)人帶給我們的真趣�；氐浆F實(shí)，我還在躺椅上拿著(zhù)酒杯，我能感覺(jué)到我的嘴保持著(zhù)微笑狀。傾之，我又發(fā)現了一對情侶正在樓下?lián)肀�，不禁想到浪漫主義詩(shī)歌《離騷》，也許他們沒(méi)有內在聯(lián)系，但我想這種聯(lián)想也不是無(wú)稽之談，至少可以讓人感到人生的浪漫。我喝光杯中的酒，朗讀著(zhù)離騷中的字字句句，感受著(zhù)那對情侶帶給我的浪漫。
人的一生是充滿(mǎn)詩(shī)意的。美好、樂(lè )觀(guān)、浪漫聚成了我人生的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
詩(shī)意人生作文 12
暑假，父母帶我去登華山。我們報了一個(gè)旅行團，一天爬兩三座山，對于那些名勝古跡，導游只是簡(jiǎn)略粗糙地講解一下，便匆匆往前。若不是那位挑山工的出現，我恐怕早就放棄離開(kāi)了。
初識他，是在山腰幽靜的亭子里。
那時(shí)，是平靜美麗的黃昏，落下的太陽(yáng)，照亮了整座山峰。落日的余暉將一草一木都染成了金色，我正奮力地爬著(zhù)，腿卻像灌了鉛似的沉重，每一步似乎都是折磨。終于，我在山中的小亭中停下休息了。一會(huì )兒，我的.背后傳來(lái)一陣聲響，轉頭一望，一挑山工肩上擔著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)西瓜的扁擔。只見(jiàn)他雖身負重物，卻身輕如燕，拾級而上。他坐在我的面前，這是一位上了年紀的挑山工，兩鬢已經(jīng)有些染白。他從衣袋中掏出一塊毛巾，擦了擦臉上的汗珠，將扁擔輕輕放下。他竟然輕輕哼起了歌，是《水手》！我饒有興趣地盯著(zhù)他看。他有些不好意思，靦腆地笑了笑，說(shuō)：“你一定是爬山爬累了吧？”我有些慚愧地搖搖頭，他笑了笑說(shuō)，“孩子，其實(shí)你可以把這一個(gè)個(gè)臺階看成一道道坎，登上一級便邁過(guò)了一道坎，這樣，你會(huì )很有成就感的！”說(shuō)完，他輕輕地拍了拍我的肩膀，挑起扁擔又繼續上路了，邊走邊唱、邊唱邊走。
看著(zhù)他的背影漸漸消失在曲折起伏的山道上，我似乎明白了什么……我打起精神，一步步向上攀登�？柿�，喝幾口水；累了，停下歇歇。那些我攀登過(guò)的石階在我的視線(xiàn)里顯得越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，直到最后成了一連串黑色的小點(diǎn)。終于，天黑之前，我攀登上了山頂。俯瞰山下，群山綿延起伏，伸向遠方；山間云霧繚繞，宛如仙境一般。我就像一個(gè)巨人一樣矗立在峰頂，我的頭上，是一片廣闊的天空。
我的耳畔，似乎還回響著(zhù)他的話(huà)語(yǔ)，我想：人生的道路上，只有不斷地向上攀登，突破一個(gè)個(gè)自己，才能擁抱成功，才能收獲詩(shī)意的人生！
詩(shī)意人生作文 13
初冬的長(cháng)沙總是多雨的，陰晦的天像極了我的心情。
邁入初三，學(xué)業(yè)仿佛一下子就變得繁重了，知識點(diǎn)越學(xué)越深，也愈發(fā)力不從心。我像一個(gè)奮力奔跑在跑道上的人，卻遲遲不見(jiàn)終點(diǎn)。
最近一次的檢測，分數凄凄慘慘的掛在卷子上，輕飄飄的，卻如同一塊巨石，沉重地壓在我的心上，壓得我喘不過(guò)氣。
“出去走走吧！”母親說(shuō)。
“出去走走吧�！蔽覍ξ易约赫f(shuō)。
撐起傘，就這樣，我踩著(zhù)雨點(diǎn)出了門(mén)。
雨天的公園，人格外的少，空氣里彌漫著(zhù)潮潮的濕氣，卻不惱人。雨點(diǎn)打在湖面上氤氳起一層淡淡的薄霧，長(cháng)長(cháng)的木橋上雨滴答滴答的往下落，每一滴都綻出一個(gè)環(huán)形的波紋。
我踩著(zhù)波紋走到湖邊的亭中，靜靜地坐著(zhù)，遙遙地望著(zhù)雨中湖面。
雨滴順著(zhù)亭子陡峭的邊緣成串成串的滑落，打在一旁的大樹(shù)上，樹(shù)葉被雨打的一下一下垂著(zhù)頭。
我出神的望著(zhù)，一偏頭，竟猛然發(fā)現亭中還坐了一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的老人。他也那般靜靜地坐在亭中，望著(zhù)亭外的雨。
他的兩鬢已有些斑白，臉上有著(zhù)細細的皺紋，眼角的褶皺更是明顯。我估摸著(zhù)他已年近六十。粗糙的手握著(zhù)一個(gè)草靶子，上面依舊插滿(mǎn)了許多晶瑩的糖葫蘆，看樣子，并沒(méi)有賣(mài)出多少。平靜的臉上，一對稀疏的眉微微蹙起，我仿佛覺(jué)察出了一絲抹不開(kāi)的愁……
他是一個(gè)為了生活而奔波的人��！……
“姑娘，吃糖葫蘆嗎？”
我猛然一驚，才發(fā)覺(jué)自己盯著(zhù)人家太久了。
“不了不了，”我急忙搖頭。出門(mén)太急，我兩手空空。
“我……沒(méi)帶錢(qián)�！甭杂行┚狡鹊�。
“哈哈哈！”老爺爺爽朗的大笑，眼角的'魚(yú)尾紋綻開(kāi)，像雨點(diǎn)打在湖面上，泛起層層波紋，漾進(jìn)我的心底�！按蟛涣宋艺埬愠�，這雨天，反正也賣(mài)不出去！”
接過(guò)老爺爺堅持遞來(lái)的糖葫蘆，我心里有許溫熱，眸子里氤氳起一層淡淡的薄霧。我望著(zhù)他爽朗的笑容，仿佛看見(jiàn)了茫茫歲月、泱泱人海里的一份從容淡然與豁達。
聽(tīng)著(zhù)雨滴打湖面清脆的聲音，回味著(zhù)舌尖久久不散的甜，我仿佛明白了什么。
人生的茫茫征途，總是充滿(mǎn)了許多不順心、不如意。記得《平凡的世界》中有過(guò)這樣一句話(huà)：世界上總有些人因為忙而感到生活的沉重，而有些人因為閑而反而活的壓抑。學(xué)會(huì )放下瑣碎的煩心事，減去不必要的負擔，就如同遙遠的旅途，放下沉重的行李，輕裝上陣，才能走的更加輕松愜意。
漫步雨里，正如同在瑣碎的生活中清歡煮茗，尋覓平凡人生中的詩(shī)意與浪漫。
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