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成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字（精選26篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的敘事作文，敘事作文要寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果等”六要素“。那么問(wèn)題來(lái)了，敘事作文應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 1
當一個(gè)人從年幼無(wú)知到成熟穩重的時(shí)候，他是在不斷的成長(cháng)，在不斷的成長(cháng)中得到精神的滿(mǎn)足和人生的磨煉，從而能主宰自我，獲得成功。
只有在成長(cháng)的途中，我們才能得到幫助，從嗷嗷待哺到獨擋一面，從懦弱無(wú)能到不卑不亢，若是我們想去創(chuàng )造一個(gè)自己的人生，就必須學(xué)會(huì )成長(cháng)。
蘇軾，如此一個(gè)天之驕子，才華橫溢，所以他鋒芒畢露，當他躊躇滿(mǎn)志的踏入官場(chǎng)的時(shí)候，命運卻對他說(shuō)：小伙子，你還不行。他就像一個(gè)不諳世事的孩子，在官場(chǎng)中沉沉浮浮。最終于磕磕碰碰中學(xué)會(huì )收起了自己所有的光芒。不再恃才放曠，不再年少輕狂，取而代之的是一種淡泊，是“一蓑煙雨任平生”的灑脫，即便后來(lái)一貶再貶，也能隨遇而安，他對人生路途中的坎坷有了深刻的'領(lǐng)悟，無(wú)論是處于何種境地，依然從容不迫。所以留給我們的蘇軾，留在史書(shū)中的蘇軾，是政治家，文學(xué)家，詩(shī)人，是一個(gè)被后人尊敬的人因為成長(cháng)，讓蘇軾成了一個(gè)更好的君子。
周恩來(lái)，一個(gè)為了國家付出了一切的人，如今，這盛世，如你所愿。從小便信誓旦旦地嚷著(zhù)要為中華之崛起而讀書(shū)的人，又怎么會(huì )普通？他勤奮，努力，在成長(cháng)的途中毫不松懈也不放棄，克服一次次的困難，學(xué)的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，是為了建設國家�！爸袊娇偫怼笔鞘廊私o予他的稱(chēng)號，正是經(jīng)歷了成長(cháng)，才會(huì )強大，從而變得堅定，一個(gè)人若是在成長(cháng)中變得有信念，有毅力，便能以此來(lái)修正這顆心。
若一個(gè)人只有脆弱，只知道哭哭啼啼的人，又有何能耐成就大業(yè)。古往今來(lái)，那些建功立業(yè)，叱咤風(fēng)云的人，都是在奮斗中獲得了成長(cháng)，他們沉著(zhù)鎮定，又心如止水，那是因為他們在不斷的失敗中得到的歷練。
人生中的一切際遇，都有另一番風(fēng)景，所謂生如逆旅，不過(guò)是境由心生，我們在旅途中，或于暖泉中窺見(jiàn)本心，洗滌自我；或從荊棘上獲得堅韌；或在山林中學(xué)會(huì )寧靜。而這些又促使我們成長(cháng)。
青竹因為成長(cháng)，直入云霄，看萬(wàn)里山河；小溪因為成長(cháng)，匯成奔騰東去的長(cháng)江黃河；山丘因為成長(cháng)，便可盤(pán)踞在世界的一腳，使人們仰望。
不要害怕成長(cháng)，如果你的面前有陰影，那是因為你的背后有陽(yáng)光。我們需要成長(cháng)，來(lái)創(chuàng )造更明媚的明天。
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 2
當我們懷著(zhù)懵懂與青澀，推開(kāi)人生的大門(mén)，我們會(huì )感覺(jué)到，自己一天一天的，在成長(cháng)。
當我們踏入中學(xué)校園，回首向父母告別時(shí)，成長(cháng)的腳步叩入我們心扉；當我們遇到難題，靜下心來(lái)自己克服時(shí)，成長(cháng)的雨露滴入我們心田。
成長(cháng)，就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月中，在每一次勇敢的挑戰中，在每一次萌動(dòng)的欣喜中，向我們緩緩走來(lái)。
在摘下紅領(lǐng)巾的那一刻，我們告別童年，向著(zhù)成熟又邁進(jìn)了一個(gè)臺階；在戴上團徽的那一刻，我們脫離稚氣，對社會(huì )和集體負有了一份責任。
成長(cháng)，有時(shí)也是一次飛躍，一種責任的承擔，一種長(cháng)大的感動(dòng)。在曾經(jīng)看到這樣一句話(huà)：當我們學(xué)會(huì )承擔責任時(shí)，我們就長(cháng)大了。年復一年，我們的確學(xué)會(huì )了承擔種種責任，這也詮釋著(zhù)，我們在成長(cháng)。
面對教師交給的任務(wù)，或許你猶豫了一下，欣然接受；面對犯下的錯誤，或許你躊躇了一下，勇敢承認；面對精致的團徽，你多了一份信念與堅定，堅信未來(lái)的路會(huì )無(wú)比燦爛輝煌；面對飄揚的五星紅旗，你多了一份信仰，一種責任，一種作為中華兒女的壯志豪情！
這些，都是你承擔的責任，也都意味著(zhù)你向成長(cháng)又邁出了堅實(shí)的一步。
責任，就像這初夏的暖風(fēng)，肆意的飄揚著(zhù)，散入我們身邊的每一個(gè)角落：責任在學(xué)習生活中無(wú)處不在。
上文化課時(shí)，積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題，這，就是責任。
上自習課時(shí)，自覺(jué)保持安靜的氛圍，為他人著(zhù)想，這，就是責任。
課后布置的作業(yè)，你重視認真地完成，為自己學(xué)習，這，就是責任。
合唱比賽時(shí)，你放聲高歌，唱出真情，唱出希望，為班級爭光，這，就是責任。
責任，在日常生活中又可以體現出一個(gè)人的道德與品質(zhì)，作風(fēng)與涵養。
離開(kāi)某地，你自然的想起原樣交接，因為它已變成了一種良好的習慣，這就是責任；投放垃圾時(shí)，你自覺(jué)的將垃圾分類(lèi)投入垃圾桶，因為它已變成了一種可貴的.文明，這就是責任；見(jiàn)到老師，你會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，因為它已經(jīng)變成了一種優(yōu)秀的品質(zhì)，這就是責任；每當他人需要你的幫助，你熱心地伸出援手，因為它已變成了一種難得的素養，這就是責任。
當責任已經(jīng)常記你我的心中，我們正邁著(zhù)青春的步伐，迎著(zhù)青春的旋律，收獲成長(cháng)。
同學(xué)們，讓我們攜手，在這最美好的水藍年華，共享成長(cháng)歲月，創(chuàng )造精彩人生！
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 3
成長(cháng)，是時(shí)間老人公平分發(fā)給每個(gè)人的禮物，無(wú)論你覺(jué)得它像變化莫測的魔法師，還是像腐蝕容顏的惡魔，你都必須無(wú)條件的讓它隨時(shí)隨地的伴隨你走過(guò)生命的分分秒秒。
成長(cháng)，使我擁有孫悟空的七十二變——
一歲，我是位“歌唱家”。用那清脆的“哇哇”聲打破了家中的寧靜，大聲地向世界宣布在某市某村一個(gè)新生命誕生了。
五歲，我是一個(gè)“搗蛋鬼”。在家里與弟弟搶玩具，贏(yíng)了就神氣地炫耀，輸了便用那最老套的手段――哭，即使在小自己兩歲的弟弟面前也不顧面子；在幼兒園與小朋友鬧別扭，都哭鼻子說(shuō)以后不跟對方玩了，但到了第二天，又在一起拉鉤鉤。
七歲，我是一位“畫(huà)家”。一握起筆就隨著(zhù)想象的'翅膀大筆揮灑，一會(huì )兒，潔白的墻壁上冒出幾朵花，嶄新的日歷中的小姑娘戴上了一副老花鏡、添上了大胡子。右手的彩筆剛被媽媽奪走，左手又冒出一支珠筆。就這樣，家里的墻上布滿(mǎn)了我童年的夢(mèng)。
九歲，我是一位“紅領(lǐng)巾”。穿著(zhù)統一的小校服，時(shí)刻告訴自己我已不是小孩子。也開(kāi)始對鮮花和掌聲充滿(mǎn)期待，上課坐姿端正、積極舉手，老師的每一句話(huà)都小心地呵護著(zhù)，不敢怠慢。
十四歲，我是一名“中學(xué)生”。開(kāi)始學(xué)會(huì )體驗生活，了解了大灰狼不僅存在于童話(huà)故事中，現實(shí)也有喪失天良的人；懂得了除了親人，周?chē)�有許許多多給予我信心、鼓勵支持我的朋友；明白了人生有起有伏，公平是上帝的準則。
到了十七歲，我是一名“大坐家”。每天至少有一半的時(shí)間是坐在課桌前的。每天聽(tīng)課、做作業(yè)、考試，任其翻炒百遍也無(wú)怨無(wú)悔。也許它能決定以后我將成為一個(gè)怎樣的人。
此時(shí)，我撫今追昔，再展望未來(lái)。成長(cháng)讓我千變萬(wàn)化。成長(cháng)，它也許能很快地腐蝕我們的青春，盡情地降溫我們對生活的熱情，甚至無(wú)情地沒(méi)收我們珍貴的回憶，但是請不要徘徊猶豫，堅持自己的信念，在眺望前方的同時(shí)記得回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的路，也許哪一天會(huì )在“成長(cháng)日記”中發(fā)現自己遺漏了許多兒時(shí)的純真和無(wú)暇，到那時(shí)請務(wù)必要俯下身子把它們一一拾起，完成自己人生的拼圖。
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 4
人生就是一條成長(cháng)的路，有時(shí)就算被刺痛，也是一個(gè)新起點(diǎn)。
五月的彭城柳絮飄飛，媽媽帶我到小區附近新開(kāi)的名妝店買(mǎi)護膚品。
一進(jìn)門(mén)，迎來(lái)兩個(gè)青春靚麗的大姐姐，熱情地打招呼：“你們好！看需要些什么？”聽(tīng)明了來(lái)意，她們推薦了分別適合成熟女性和少女的產(chǎn)品。兩位姐姐的眼睛笑意盈盈，用甜美的聲音介紹著(zhù)，并輕輕為我們涂一些在手中。媽媽又看中一瓶較貴的，她們卻說(shuō)：“這種又貴又不適合您，我們不推薦�！鳖D時(shí)，我又提升了對她們的好感，媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。
臨走時(shí)，那個(gè)梳干練馬尾的`姐姐由衷問(wèn)道：“大姐您是教師吧，教出的女兒可真有氣質(zhì)！”媽媽未置可否。
然而我卻十分開(kāi)心，照著(zhù)鏡子，像小喜鵲般在家里轉來(lái)轉去。想著(zhù)姐姐周到的服務(wù)，誠懇的態(tài)度，一點(diǎn)不像之前聽(tīng)別人議論的那樣，黑心坑人。媽媽也說(shuō)那瓶乳液很不錯。
可惜好景不長(cháng)，一次不小心，我把那瓶潤膚液打碎了。傷心地清理完殘局，便決定再去買(mǎi)一瓶。
姐姐們依然那樣熱情貼心，她們中的一位拆開(kāi)包裝盒，拿出一瓶問(wèn)是不是這種，我激動(dòng)的猛點(diǎn)頭，趕緊付了錢(qián)。
晚上洗完澡準備美美享用這失而復得的乳液。打開(kāi)瓶塞，咦？怎么沒(méi)有密封口呢？周?chē)行┡K，瓶子里也不滿(mǎn)……盡管我不愿相信，但事實(shí)給了我重重一擊！我陷入了深深地自責中。
媽媽卻沒(méi)怎么責怪我，只讓我明天拿著(zhù)東西找她們問(wèn)清楚。一聽(tīng)說(shuō)要自己去，我怵了，“她們不會(huì )找人打我吧？”媽媽笑著(zhù)拍拍我：“傻孩子，該去自己闖闖了！做任何事情都有一個(gè)新起點(diǎn)�！�
柳絮依然飄飛，卻多了幾分豪邁，我緊張而堅定的走進(jìn)店面。
面對熟悉的笑臉，我正色道：“你們昨天賣(mài)我的這瓶乳液沒(méi)有暗扣也不滿(mǎn)，怎么解釋?zhuān) 彼齻冃χ?zhù)：“不會(huì )啊妹妹，新品都這樣的�！薄昂�！”我當即拆開(kāi)一盒新品，“你看！這一樣嗎？你昨天為何要拆開(kāi)包裝給我，分明做賊心虛！”她們終于現出了窘迫的神色，承認因“疏忽拿錯了”，并給我一瓶新的。
踏出店門(mén)的那一刻，一切都清晰起來(lái)，回想從前吃飯被刷掉雙倍錢(qián)數，訂好的鮮花被告知忘做，甚至姐姐的笑……那是一次次起點(diǎn)。這次，又是一個(gè)新起點(diǎn)，我用智慧為自己贏(yíng)回了正義。
前途漫漫，我勇往直前。
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 5
海如人生，人生如海，在潮起潮落間演繹著(zhù)成長(cháng)之路上的每一次欣喜與落漠。
依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠，也很堅定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫(xiě)著(zhù)：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長(cháng)大！那個(gè)時(shí)候，總以為長(cháng)大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢(qián)，然后和父母一起周游世界……我期待成長(cháng)，長(cháng)大意味著(zhù)一切！
日子在不斷的期待中悄然飛逝，漸漸地，我覺(jué)得自己長(cháng)大了�；厥滓宦房目呐雠龅哪_步，我終于讀懂了長(cháng)大的艱辛。面對書(shū)桌上不斷增高的“書(shū)山”，背著(zhù)越來(lái)越重的書(shū)包，看著(zhù)漫天飛舞的試卷……我迷茫了。難道這就是成長(cháng)？我已經(jīng)忘了有多久沒(méi)聽(tīng)音樂(lè )，有多時(shí)間沒(méi)去照料陽(yáng)臺上的花草，又有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)去海邊吹海風(fēng)，聽(tīng)濤聲了……看著(zhù)陽(yáng)臺上奄奄一息的花草，那一刻，我覺(jué)得自己像一條缺氧的魚(yú)，在這個(gè)充滿(mǎn)了課本的城市里，忘了該怎樣去呼吸，去生活，去面對成功時(shí)的欣喜和失落時(shí)的眼淚，去面對那一雙雙關(guān)愛(ài)的眼睛。如果長(cháng)大了就是這樣壓抑，那為何還要長(cháng)大？
終于，我又來(lái)到了久違的海邊，盡情享受著(zhù)這藍藍的天，藍藍的海，藍藍的世界。深呼吸，看著(zhù)海浪一次又一次堅持不懈地拍打著(zhù)海邊的.礁石。深呼吸，看海鷗迎著(zhù)大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著(zhù)輪船不停地向前開(kāi)進(jìn)，消失在白茫茫的海平線(xiàn)上。深呼吸，我終于明白了，這個(gè)城市并沒(méi)缺氧，只是我沒(méi)有好好地去呼吸！
我繼續成長(cháng)，笑著(zhù)看書(shū)桌上的“珠穆朗瑪峰”，伴著(zhù)輕松舒緩的音樂(lè )，努力地“移山”。累了便修剪花草，放假了，便幫忙做家務(wù)，或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困難，而是學(xué)著(zhù)去面對成長(cháng)的每一次考驗。終于，我不再像以前一樣輕率軟弱，而變得沉穩堅強。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)去愛(ài)這個(gè)城市，去愛(ài)那些關(guān)愛(ài)我的人：學(xué)著(zhù)去寬容，去理解，去拼搏，去奮斗；學(xué)著(zhù)微笑，也給別人帶來(lái)笑臉……
感悟成長(cháng)，面對成長(cháng)，不斷成長(cháng)。在潮起潮落中譜寫(xiě)人生華麗的樂(lè )章，讓成長(cháng)之路變得充實(shí)。
感悟成長(cháng)，學(xué)會(huì )成長(cháng)！
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 6
成長(cháng)，是人生中一道華麗精美而又必不可少的風(fēng)景線(xiàn)，它讓我們在知識的浩瀚海洋中乘風(fēng)破浪；它讓我們在人生的跌宕起伏中砥礪前行；它讓我們從愚昧變得聰慧，讓我們從幼小無(wú)知變得知情達理。成長(cháng)這段艱辛的歷程，也正是給那些曾經(jīng)拼搏過(guò)，成長(cháng)過(guò)的我們細細回味，慢慢感悟……
當我每每路過(guò)那條舊街、當我每每經(jīng)過(guò)那棟樓房、當我每每望向那個(gè)拐角，那一幕便浮現在我的眼前。
那是一個(gè)秋天，這條街顯得格外安靜，大雁南飛，秋風(fēng)送爽，可仍沒(méi)打破這份寧靜的氣息。就這樣，環(huán)境僵持了。人們默默地走著(zhù)，寂寞的氣息又給大地增添了一絲格外的深沉。這時(shí)，在這毫無(wú)生氣的街道邊，樓房下，拐角里，幾株稚嫩的三葉草正在無(wú)聲無(wú)息地生長(cháng)著(zhù)，沒(méi)人能發(fā)現它們，沒(méi)人能注意它們。其中，最小的，最綠的，也挺著(zhù)小小的身軀，面對太陽(yáng)，汲取著(zhù)營(yíng)養。他在邊上，是陽(yáng)光第一個(gè)照到的。
正在它們沉醉于陽(yáng)光的沐浴中時(shí)，一只腳無(wú)情地踩向了它那嬌弱的身子，一股黑暗席地而來(lái)，接著(zhù)，時(shí)間長(cháng)久的沉寂。它倒下了，嫩嫩的'莖上多了一道深深的傷口，里面的汁液晶瑩閃爍，那是他的血，那是他的營(yíng)養。他的四肢無(wú)力/的伏在地上，再無(wú)了動(dòng)靜。
太陽(yáng)憐愛(ài)地將陽(yáng)光投灑在它的身上，日復一日，它醒了。昂首挺胸，傲對碧空。它知道，它迎來(lái)了新的開(kāi)始，踏上了新的歷程。終于，在無(wú)數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨黑夜里的不顧打擊；在無(wú)數個(gè)雷電交加陰天里的執著(zhù)不屈，在無(wú)數個(gè)無(wú)情踐踏浩劫里的不離不棄，它那飽經(jīng)風(fēng)霜的傷口愈合了。在那道歷盡歲月磨礪的傷口上，多了一片翠綠的葉子，它是一個(gè)長(cháng)了四個(gè)葉子的三葉草，這，是它用傷口的折磨下?lián)Q來(lái)的第四片葉子，這是堅強的信物，不屈的回饋！
是啊，連一個(gè)小小的三葉草尚能如此，我們如何不可？張海迪曾說(shuō)：“即使跌倒一百次，也要一百次地爬起來(lái)�！必惗喾业睦щy，他克服了，為世界留下不朽樂(lè )章；華彥鈞的困難，他克服了，為人生奏出了凄婉悲壯；奧斯特洛夫斯基的困難，他克服了，為世人鑄出鋼鐵心志。這，就是風(fēng)雨之后那道艷麗無(wú)比，充滿(mǎn)歡悅的七彩虹光！緬懷遠古，無(wú)一人之成不乃艱辛刻苦所至；回望今朝，無(wú)一人之績(jì)不乃奮斗終生所造！
失敗是成功之母，在堅強的意志下，在不屈的精神下，在不停的奮斗下，就讓我們用拼搏，用成長(cháng)，感悟出人生的意義，感悟出人生的韻味！
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 7
人的一生，道路是崎嶇的，充滿(mǎn)荊棘的。遭遇挫折，我們應該怎樣面對？是一蹶不振，還是笑對痛苦？
面對挫折苦難。我們不應該氣餒。挫折，是讓我們發(fā)現自己的不足之處的，相反，我們要感謝挫折和苦難。古有西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語(yǔ)》。生命就是要經(jīng)歷磨練，才能完整。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無(wú)一不是因作者飽受苦難而成。只有經(jīng)歷過(guò)苦難的磨練，生命的火花才會(huì )閃光發(fā)亮，只有在苦難中奮進(jìn)，生活的花朵才會(huì )鮮艷芬芳！
面對苦難挫折，我們應當坦然，不論遭到什么打擊，我們也要用堅強的.軀體，道出最健康而豐富的思想。體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是坦然的明朗與快樂(lè )，用睿智的言辭，來(lái)照亮在挫折面前我們日益幽暗的心。
人是萬(wàn)不可追求什么絕對公平，永遠的利益以及完全無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的所謂的"幸福"的。所以，如果當命運的毒針刺向我們時(shí)，學(xué)會(huì )坦然接受，成功已經(jīng)邁進(jìn)了一大步！
面對挫折，我們不應該放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。如果司馬遷屈服了命運，放大了痛苦，則無(wú)《史記》，那他也不會(huì )流芳百世。由此看來(lái)，面對挫折，我們不應該過(guò)分沉迷于痛苦失意的陰影中無(wú)法自拔；面對挫折，我們不應該整日浸泡早悲傷痛苦的泥淖中；面對挫折，我們不應該長(cháng)期頹廢而迷失眼前的方向！遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，如果一味沉迷于挫敗的痛苦中，又怎會(huì )知道“梅花香自苦寒來(lái)”的甘洌滋味？
前事不忘，后世之師。古人已經(jīng)為我們做出了許多榜樣，也留下了太多的遺恨。在現在競爭日益加劇的社會(huì )里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，不坦然接受，就會(huì )遺憾終生。遭遇挫折，就當它為一陣清風(fēng)，讓它從你的耳旁輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當它為微不足道的小浪，不要讓它在你的心中掀起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一粒塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)！
在人生的際遇中，總有這樣那樣的挫折或困境。然而，挫折便是我們收獲成功的奠基石。我們如天空的驚飛的一只鴻雁，在靜謐的天空中畫(huà)出一道宏偉的弧線(xiàn)。在挫折與困境面前，坦然面對，轉念一想，便收獲了“柳暗花明又一村”的驚喜。
遭遇挫折，坦然面對，擦掉眼中的淚水，繼續前進(jìn)吧！相信總有一會(huì )看到藍藍的天、白白的云、青青的草，以及我們嘴角那淡淡的微笑……
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 8
成長(cháng)的過(guò)程就像畫(huà)一幅畫(huà)，將我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴畫(huà)在一張干凈的白紙上，使我們這幅畫(huà)惟妙惟肖。
成長(cháng)的顏色五彩斑斕，成長(cháng)的道路披滿(mǎn)荊棘，成長(cháng)的過(guò)程充滿(mǎn)磨難，成長(cháng)的滋味酸甜苦辣。
從我們呱呱墜地而起，成長(cháng)就是一張白紙，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，純潔無(wú)瑕。以好奇的心態(tài)接觸生活，感受生活。
等我們長(cháng)到童年時(shí)，為何不在白紙上加一點(diǎn)熱烈的紅色，畫(huà)個(gè)太陽(yáng)，照耀大地，溫暖人心。那火一般的顏色，不正如我們的童年嗎？蓬勃朝氣，天真爛漫。在那溫暖的陽(yáng)光下，我們盡情的歡樂(lè )，盡情的游戲，沒(méi)有拘束，沒(méi)有阻攔，快樂(lè )的就像個(gè)天使。
轉眼間，我們已經(jīng)成了一個(gè)俊朗的少年，我們需要一點(diǎn)醇厚的橙色，一圈一圈縈繞在太陽(yáng)周?chē)�，灑下金色的光輝，照亮了世界。這個(gè)年紀，我們已經(jīng)有了一些成熟，開(kāi)始步入我們期盼已久的'中學(xué)生活，認識了不少的朋友，一起享受學(xué)習的快樂(lè )，運動(dòng)的愉悅。不禁讓我們感嘆生活的美好，成長(cháng)的快樂(lè )。
隨著(zhù)我們的成長(cháng)，澀澀的青色慢慢點(diǎn)綴著(zhù)你。綠茸茸的綠草生長(cháng)了出來(lái)，在陽(yáng)光底下，一棵棵嫩綠的幼苗盡管有青澀，但依然茂盛的生長(cháng)著(zhù)。就像我們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。即使有莽撞，有幼稚，有叛逆，有羞澀，但這一切都阻攔不了我們成長(cháng)的腳步。我們年輕，我們活力，我們用激情感染著(zhù)每一個(gè)人。老人看了感嘆道：啊，年輕真好。
再往后，我們的成長(cháng)中出現了沉穩的藍色，用這個(gè)顏色裝扮我們的天空真是再合適不過(guò)了，它寧靜曠遠，包容一切。就好像經(jīng)過(guò)了童年的喧囂，少年的激情的我們，會(huì )變得成熟穩重，胸懷寬廣。生活會(huì )把我們打造成一塊堅固的鋼鐵，無(wú)堅不摧。時(shí)間帶走了我們的莽撞和幼稚，在我們最美的年華里打造出一片屬于我們自己的新天地。努力吧，奮斗吧！
漸漸的，我們呈現出老練的紫色，那遍地的綠草已經(jīng)開(kāi)出了紫色的小花，經(jīng)過(guò)了一季，綠草早已變得高大，那紫色的小花不正是它辛苦奮斗的成果嗎？而我們，已經(jīng)到了中年，一切名利早已不再那么重要。我們收獲了美滿(mǎn)的家庭，孝順的子女，我們會(huì )覺(jué)得那么滿(mǎn)足，那么幸福。
終于，我們度過(guò)了生命的褐色。用這一點(diǎn)褐色畫(huà)些落葉，從遠處飛舞而來(lái)。就像我們不再年輕，可我們依然有夢(mèng)想�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”完美詮釋了我們這個(gè)年紀。
我相信這幅畫(huà)畫(huà)好以后，我們也就有了一個(gè)充實(shí)又美麗的人生。
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 9
在不知不覺(jué)中，我那充滿(mǎn)稚氣的五官漸漸演變成了一張成熟的臉龐；在時(shí)間的流逝中，我那嬌嫩的聲音也漸漸失去了以前的尖銳，變得很深沉；在歲月的變遷中，我那活潑開(kāi)朗顯得男孩子氣的性格也漸漸隱藏起光輝，變得穩重了起來(lái)；在人生的道路上，我在不屈不撓地一直向前走，在不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了，在時(shí)間的洗禮下，我變得成熟，在歲月的抨擊下，我變得沉穩。
現在的`我正處于青春時(shí)期，處于童年和成年的交界處，既渴望成年后的自由，又渴望擁有童年時(shí)的無(wú)拘無(wú)束。但由于經(jīng)驗尚淺，社會(huì )的閱歷很少，我們無(wú)法擁有一位成年人應有的思維與經(jīng)驗，所以無(wú)法完成成年人應盡的責任。又因為我們在不斷成長(cháng)，總有一天要踏入社會(huì )，我們又不得不涉足于社會(huì )這個(gè)大家庭，遠離自己的童年。真不知現在正處于青春期的人在社會(huì )中到底扮演著(zhù)一個(gè)怎樣的角色？應該給我們劃分在哪一個(gè)領(lǐng)域里呢？是童年？還是成年？
記得有一次因為媽媽的幾句善意的“嘮叨”我便向她大發(fā)雷霆，閑她嘮叨，媽媽很生氣，卻很無(wú)奈，因為我畢竟長(cháng)大了，他不能且又舍不得打我，只好無(wú)奈的說(shuō)了一句：孩子你長(cháng)大了，開(kāi)始嫌棄媽媽啦！看著(zhù)媽媽那無(wú)奈的表情，我真的好痛恨自己，可我卻沒(méi)有勇氣向媽媽道歉。因為我感覺(jué)我長(cháng)大了，所以對媽媽的“嘮叨”感到厭煩，又因為我仍是個(gè)孩子，所以無(wú)法讓媽媽放心，又不能讓媽媽不“嘮叨”或是少“嘮叨”。
現在的我真的好矛盾，真的不知自己應該是以童年來(lái)衡量自己，還是應該以成人自居？
記得姐姐的一句話(huà)讓我豁然開(kāi)朗，姐姐曾說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都要長(cháng)大，都要經(jīng)歷歲月的變遷，我們應該學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )自己的事自己做，但這并不意味我們就要脫離父母。對，我不能退縮，我要逆流而上，我要敢于向歲月挑戰，我要學(xué)會(huì )長(cháng)大。我要更好的處理與媽媽的關(guān)系。
我現在長(cháng)大了，但長(cháng)大了不一定要脫離長(cháng)輩的溺愛(ài)，不一定要為所欲為，不一定要事事稱(chēng)心，長(cháng)大并不意味全面的自由，而是人生旅程的又一段路，我們不要把長(cháng)大看做受拘束的結束，自由的開(kāi)始。其實(shí)長(cháng)大后也會(huì )有煩惱，長(cháng)大后的我們會(huì )為未來(lái)?yè)�，�?huì )為家庭操心。所以不要把長(cháng)大看得很簡(jiǎn)單，只有我們在童年努力啦！我們在成年的路才會(huì )很平坦，才會(huì )很通暢，我們的未來(lái)之路才回伸得更遠，我們的另一段旅程才會(huì )更加精彩！
為了我們有一個(gè)精彩的未來(lái)！為了我們的未來(lái)不是夢(mèng)！我們一定要在現在努力！
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 10
在成長(cháng)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )有歡笑、有感動(dòng)，當然也會(huì )有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的經(jīng)驗，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財富。
今年夏天，媽媽給我報了一個(gè)夏令營(yíng)，這個(gè)消息使我非常高興，我每天翻看日歷，滿(mǎn)心期待著(zhù)出發(fā)的日子，在這些日子里，時(shí)間老人就像是遛彎兒忘記了工作似的，遲遲不來(lái)！
等到出發(fā)的那天，我起的很早！太陽(yáng)溫暖著(zhù)整個(gè)世界，小草綠綠的、蝴蝶和勤勞的蜜蜂也嗡嗡地鬧著(zhù)！我也湊了湊熱鬧，把自己打扮的精神抖擻，時(shí)刻準備著(zhù)出發(fā)。爸爸在一邊上樂(lè )呵呵地笑著(zhù)，媽媽則是萬(wàn)般囑咐我注意安全！注意安全！要獨立，學(xué)會(huì )一個(gè)人面對多彩的世界……
上了車(chē)，我不舍地看著(zhù)爸媽?zhuān)粗?zhù)家的方向，竟想回去，可能是第一次單獨旅行不太適應，但想到媽媽囑咐我的話(huà)，我堅定了眼神，露出了自信、從容的笑容，并向爸爸媽媽招手，希望他們不要太擔心我！
到了目的地，我眺望遠處，被青山綠水徹底征服了！綠茵茵的草地在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么靈動(dòng)，溪水清澈見(jiàn)底，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲�？�！小山坡上，各種各樣的'小野花開(kāi)滿(mǎn)了，像給嫩綠的大地織上了一件彩色的花衣。蜜蜂嗡嗡地飛著(zhù)，鳥(niǎo)兒也唱起了歌，這聲音伴著(zhù)流水聲，仔細聽(tīng)起來(lái)，像一首美妙的交響曲呢！��！被大自然擁抱的感覺(jué)真好！
然而，出來(lái)以后，我深感自由被各種條條框框約束著(zhù)，像只鳥(niǎo)兒被囚在籠子里，導致我在外面有些不適應，為了時(shí)刻提醒自己，我在手上寫(xiě)了感嘆號，提醒自己：一定要學(xué)會(huì )適應眼前的一切！
就這樣，我度過(guò)幾天不適應但又有著(zhù)美好回憶的時(shí)光，回到熟悉的“港灣”�？赡苁且驗殡x家太久的緣故，我覺(jué)得這個(gè)家好溫馨，好溫暖。
我想，這就是成長(cháng)，每一次的歷練都教會(huì )我一些道理，一些生活的奧秘。
原來(lái)，在不經(jīng)意間，我已經(jīng)長(cháng)大。
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 11
從第一步踏足人生之路，到后來(lái)的結束離開(kāi)，只不過(guò)是匆匆數十載。有誰(shuí)不是曾在選擇與放棄之間徘徊，又有誰(shuí)的道路是一番風(fēng)順的呢，不歷經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹。人生是無(wú)奈的，沒(méi)有無(wú)奈又怎稱(chēng)得上人生。
其實(shí)漫長(cháng)而充滿(mǎn)未知的道路并不可怕，可怕的是當你面對他的時(shí)候，連最基本的膽識都失去，張皇失措，逃避畏懼�；腥缫粋�(gè)提線(xiàn)木偶，應該算得上是高級的木偶吧。
如今，許多孩子恰恰正是這樣，成為了這個(gè)時(shí)代的犧牲品，他們并非自愿，而是不得不這樣，“上學(xué)”“放學(xué)”，“上課”“下課”。作業(yè)，輔導班，接踵而來(lái)。他們只有機械般的.完成的，做的好，便是一通稱(chēng)贊，做的不好，那么，很遺憾，等待你的只有劈頭而來(lái)的批評。然后就是反省。
孩子，他們在學(xué)習和成長(cháng)，然而孩子是喜歡創(chuàng )造的，他們總能想出五花八門(mén)的東西，他們的創(chuàng )新是與生俱來(lái)的，泥堆里，孩子在捏泥巴，瞧，他捏出了一個(gè)個(gè)多么生動(dòng)的小東西，盡管沒(méi)有大師做的精致，卻絲毫不做作，渾然天成�！八篮⒆�，又跑來(lái)玩泥巴，給我回家去�！迸�，是誰(shuí)家的家長(cháng)又來(lái)教訓孩子了。只見(jiàn)大人一手丟掉孩子手中的泥巴，一手拉著(zhù)孩子回家�！跋麓卧偻孢@種沒(méi)出息東西，看我不打你�！焙⒆踊貋�(lái)依依不舍的了望了眼自己的作品，離自己的距離越來(lái)越遠。
美術(shù)課上，一個(gè)孩子顯得異常開(kāi)心，是啊，他最喜歡畫(huà)畫(huà)了呢。不等老師說(shuō)完，他便離開(kāi)始了創(chuàng )作，一朵朵大紅花，一片片綠草地，一幢幢大房子在他的筆下誕生，他沉浸在繪畫(huà)的快樂(lè )中�！澳阍诟墒裁茨�，今天我們畫(huà)的是山，你怎么凈畫(huà)些沒(méi)用的呢，上課聽(tīng)了嗎，趕緊重畫(huà)�！辈恢螘r(shí)，老師過(guò)來(lái)了。孩子被老師的話(huà)深深的抨擊。他失落的擦掉自己很滿(mǎn)意的畫(huà)，然后一筆一筆，慢慢的，繪畫(huà)著(zhù)黑板上的大山。卻怎么也畫(huà)不出自己想要的效果。
時(shí)代在進(jìn)步，生活在進(jìn)步，但是人生卻在退步。當世俗的眼光認定一件事是對的，便不會(huì )有人再去辯駁，人們逐漸過(guò)起公式化的生活，創(chuàng )新，早已被拋在腦后。
孩子，在成長(cháng)，他們的眼中最新奇的靈動(dòng)，然而，慢慢的，一次次的否定，他們亦不再相信自己最初的那份真摯，那片新奇漸漸渾濁，最后消失。
如今，也沒(méi)什么好說(shuō)的，我們只是孩子，都在無(wú)奈中成長(cháng)。
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 12
有一個(gè)年輕人從小就有夢(mèng)想，希望成為一名優(yōu)秀的賽車(chē)手。他在部隊服役時(shí)曾開(kāi)過(guò)一輛卡車(chē)，這對提高他的駕駛技能起到了很大的作用。
退休后，他選擇在農場(chǎng)開(kāi)車(chē)。下班后，他一直堅持參加業(yè)余球隊的技能訓練。每當他有機會(huì )參加汽車(chē)比賽時(shí)，他都會(huì )盡力參加。因為他沒(méi)有得到一個(gè)好位置，他的賽車(chē)收入幾乎為零，這也使他欠了一大筆債。
那年，他參加了威斯康星州的一場(chǎng)汽車(chē)比賽。當比賽進(jìn)行到一半以上時(shí)，他的車(chē)排名第三。他對在這場(chǎng)比賽中取得好成績(jì)寄予厚望。
突然，他前面的兩輛車(chē)相撞。他迅速轉動(dòng)方向盤(pán)，試圖避開(kāi)他們，但他失敗了，因為速度太快了。結果，他撞上了車(chē)道旁邊的墻，汽車(chē)在火焰中停了下來(lái)。
當他獲救時(shí)，雙手被燒傷，鼻子不見(jiàn)了。他的體表燒傷面積為40%。醫生給他動(dòng)了七個(gè)小時(shí)的手術(shù)，他才死里逃生。
事故發(fā)生后，盡管他的生命得救了，但他的手還是縮得像雞爪。醫生對他說(shuō)：“我不知道；你不能再開(kāi)車(chē)了然而，他并沒(méi)有灰心和絕望。為了實(shí)現這個(gè)長(cháng)久的夢(mèng)想，他決定再次住院。他懂得一系列植皮手術(shù)。為了恢復手指的柔韌性，他每天都在練習用殘存的手指抓住木條。有時(shí)他疼得出汗，但他還是堅持。
他一直相信自己的能力。最后一次手術(shù)后，他回到農場(chǎng)，用推土機再次碾磨他的手掌，繼續練習賽車(chē)。
僅僅9個(gè)月后，他又回到了游戲中。他第一次參加了一場(chǎng)公益賽車(chē)比賽，但沒(méi)有獲勝，因為他的車(chē)在途中意外拋錨。然而，在隨后的320公里汽車(chē)比賽中，他獲得了第二名。
兩個(gè)月后，他滿(mǎn)懷信心地駛入體育場(chǎng)，仍然在上次事故發(fā)生的體育場(chǎng)內。經(jīng)過(guò)激烈的`競爭，他終于贏(yíng)得了400公里賽跑。
他是美國傳奇的偉大賽車(chē)手；吉米和米德·哈里斯。
當吉米第一次以冠軍的身份回應熱情而瘋狂的觀(guān)眾時(shí)，他激動(dòng)地流下了眼淚。記者們一個(gè)接一個(gè)地圍住了他，問(wèn)他同樣的問(wèn)題：“我不知道，我不知道，我不知道�！�；是什么讓你在那次沉重打擊后振作起來(lái)的rdquo
此時(shí)，吉米手里拿著(zhù)一張比賽海報，一輛汽車(chē)迎著(zhù)旭日奔馳。他沒(méi)有回答，只是微笑著(zhù)用黑色鋼筆在照片的背面寫(xiě)下了一句莊嚴的話(huà)：在背面寫(xiě)下失敗。我相信我一定會(huì )成功。
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 13
李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夫天地者，萬(wàn)物之逆旅。光陰者，百代之過(guò)客。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也�！瘪R雅可夫斯基也說(shuō)過(guò)：“要痛飲人生的滿(mǎn)杯�！鼻贫硕酁t灑，卻只為“人生就像一場(chǎng)夢(mèng)�！�
有人說(shuō)：“人生莫過(guò)于活一場(chǎng)�！钡谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)人生的意義在哪？吃、喝、玩、樂(lè )嗎？不！君子不這么想。這一星期我們新學(xué)了一篇文言文《愛(ài)蓮說(shuō)》，“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鄙鷦�(dòng)形象地表現了君子鄙棄貪圖富貴、追名逐利的世態(tài)的心理和自己追求潔身自好的美好情操。而喜歡牡丹的庸俗之人則受到作者的否定，唯獨不同的則是菊花，雖然沒(méi)有得到作者的全盤(pán)否認，但是它是一個(gè)隱逸者，它永遠沒(méi)有君子那樣面對現實(shí)，正視現實(shí)，因此在人生態(tài)度上“君子”稍勝一籌。
在20世紀30年代的前蘇聯(lián)，在十月革命前后的日子，吃不飽，穿不暖，還飽受欺凌，但就有人能夠站得起來(lái)，而且站的更高，站得更遠。他就是偉大的.布什維克主義。奧斯特洛夫斯基在生命接近尾聲時(shí)，為世人留下了一個(gè)不折不撓的英雄形象。他就是平凡而又偉大的保爾柯察金�！颁撹F是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的只有這樣他才能夠成為堅硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì )了在生活面前不頹廢�！变撹F代表布什維克人，而熊熊大火和驟然冷卻則是帝國主義的剝削者，正是在兩者的相互作用下促進(jìn)了布什維克的堅強，而正因為這樣，保爾的一生才不會(huì )碌碌無(wú)為，相反，保爾卻不因為虛度年華而悔恨，他的人生卻很充實(shí)，他的一生都投入了壯麗的事業(yè)―為人類(lèi)的解放和自由而奮斗！因此在人生行動(dòng)上“保爾”無(wú)不令人佩服。
人生雖然要過(guò)得有意義，但總免不了悲慘。19世紀七八十年代俄國下層人民正是如此。在高爾基的《童年》中，記述阿廖沙周?chē)幍沫h(huán)境，向世人展現出了人生的低谷。相比之下，那些富人的生活讓人羨慕，但是我認為那些窮人并不都那么天天苦惱，就好像阿廖沙在新搬的家時(shí)和小伙伴們得到勞動(dòng)成果的愉快情形。因此，人生的意義上“阿廖沙”則顯現出‘窮人也可以更開(kāi)心”。
經(jīng)典，世人皆頌。人生，世人皆有。在經(jīng)典中感受人生，在人生中感受經(jīng)典。
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 14
喜歡尋一處清幽，靜靜地欣賞音樂(lè )，欣賞藍天白云，欣賞高山大河，心，總會(huì )在放松中豁然開(kāi)朗，神思也會(huì )在欣欣然中恬淡，走近自然，親近自然，這是一種對自然的欣賞。
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”，這是一種對生活的欣賞。
“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應是綠肥紅瘦?”這是一種對人生的欣賞。
靜靜的欣賞，是一種習慣，一種態(tài)度，一種修養。
歌德說(shuō)：你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增添價(jià)值。生活中，我們欣賞別人，是對別人的理解和尊重;欣賞自己，是對自己的肯定和提升。
欣賞不需要我們付出什么，它只是一種心的感知，是一種自我認識和陶醉的過(guò)程。在平凡的事物中不斷去發(fā)現、思考、感悟，用一顆真誠的心去探索、關(guān)注和傾聽(tīng)，從中吸取一些教訓，得到一些啟發(fā)，完美今后的人生，這便是欣賞的價(jià)值。
靜靜地欣賞春花秋月，你便會(huì )感嘆造物主的神奇，讓山如黛，水如練。你亦會(huì )懂得，云卷云舒，只不過(guò)彈指一揮;花開(kāi)花謝，常常是一種心境。
靜靜地欣賞一段文字或音樂(lè )，你便會(huì )有一種入境隨俗的心性，一些隨性而舞的歌，一段干濕橫斜的情，總會(huì )于裊裊娜娜中，美麗一個(gè)久違的夢(mèng)。
靜靜的欣賞一個(gè)優(yōu)秀的人或優(yōu)秀的事物，你便仿佛走進(jìn)了一個(gè)圣潔璀璨的世界，便會(huì )于不知不覺(jué)中被感染、被吸引，情不自禁地想去探索、親近，于是，你的人格也會(huì )在天長(cháng)日久的不知不覺(jué)中變得優(yōu)秀，高尚。
靜靜的欣賞，是一種無(wú)聲的.學(xué)習，學(xué)習使人變得睿智;靜靜的欣賞，是一種獨特的享受，享受使人變得快樂(lè );靜靜的欣賞，是一種不盡的力量，力量催人奮進(jìn);靜靜的欣賞，是一種淡淡的芬芳，芬芳讓人陶醉。
學(xué)會(huì )了靜靜的欣賞，你便懂得了比較;學(xué)會(huì )了靜靜的欣賞，你便懂得了珍惜;學(xué)會(huì )了靜靜的欣賞，你便收獲了快樂(lè );學(xué)會(huì )了靜靜的欣賞，你便收獲了幸�！�
古人云：知己知彼，百戰百勝。欣賞別人的長(cháng)處和短處，從不同的角度以不同的思維去審視別人，在逆境中用思考的目光欣賞未來(lái)，在放棄中用坦然的心態(tài)欣賞曾經(jīng)，你會(huì )發(fā)現：生活因欣賞而美麗，人生因欣賞而精彩。
學(xué)會(huì )靜靜地欣賞吧，你會(huì )在欣賞中，看到一個(gè)全新的自我!
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 15
成長(cháng)本身就是人生的蛻變的過(guò)程，讓我們在其中不斷感悟世界、認識世界。
在我大約三四歲過(guò)年的時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一輛4輪“自行車(chē)”。我十分興奮，騎著(zhù)車(chē)子亂闖，到處向朋友們炫耀，一會(huì )騎到東邊朋友家展示我的新自行車(chē)，一會(huì )到西邊親戚家展示我嫻熟“車(chē)技”。媽媽在后面追著(zhù)我跑，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾句“小心騎!慢一點(diǎn)!”的話(huà)。騎到了我最好的朋友的家了，我看到他正在門(mén)口玩耍，于是就叫他過(guò)來(lái)，一起坐上來(lái)——其實(shí)是為了炫耀。那時(shí)的我還很瘦，車(chē)子勉強擠地下兩個(gè)人，但騎了沒(méi)過(guò)多久車(chē)子就發(fā)出“吱吱吱”的呻吟了。我沒(méi)有太注意，于是就繼續去炫耀我的車(chē)去了。傍晚了，夕陽(yáng)西下，整個(gè)天空都被染成血一般的紅色。突然，“咔嚓”一聲，車(chē)子被分成了兩部分，我看到這搬景象，眼睛里就立刻凸出兩顆水珠，坐在地上嚎啕大哭。
八九歲的時(shí)候，因為父母上班忙，沒(méi)時(shí)間接我放學(xué)，所以那時(shí)后我就自己回家，雖然家離學(xué)校也有2公里，但我總是能夠按時(shí)到家，不讓父母擔心。
現在，我已經(jīng)是14歲的小伙子了。在一次北風(fēng)呼嘯的寒冬里，體弱多病的母親不小心感冒了，而恰好父親也出門(mén)了，獨留我和母親在家中。飯點(diǎn)到了，可家中無(wú)人燒飯，于是我就“站”了出來(lái)，第一次為母親燒中飯。我準備先燒土豆，先用刨子把土豆皮給刨掉，然后用刀把土豆頭給削掉。于是我就開(kāi)始切土豆了，我用右手握緊菜刀，左手抓緊土豆，一刀下去，手一滑土豆被我擠了出去，好險啊，刀差點(diǎn)切到我的手，我全身雞皮疙瘩都立了起來(lái)…….當我切好土豆時(shí)，一看，這哪是土豆片啊，這簡(jiǎn)直就是土豆塊�？墒俏覜](méi)有辦法，于是就把這“土豆片”給下了鍋。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次坎坷之后，這頓午飯終于燒好了，不過(guò)這菜的樣子不是很好看，有的.黑呼呼的，有的甚至還沒(méi)燒熟，還是白色的。但看著(zhù)母親臉上充滿(mǎn)自豪和喜悅的笑容，我也笑了。
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，你會(huì )慢慢地長(cháng)高、變得強壯、漸漸有了獨立地思想。而父母變得越來(lái)越矮，臉上有越來(lái)越多的皺紋、走幾步之后就體力不支，在思想上甚至還會(huì )依賴(lài)你。父母已經(jīng)逐漸走向衰老，而我們逐漸走向鼎盛，所以讓我們接過(guò)父母身上的擔子，學(xué)會(huì )擔當、勇于擔當!
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 16
成長(cháng)，還記得小時(shí)候的夢(mèng)嗎？小的時(shí)候，大概我們都做過(guò)同一個(gè)夢(mèng)，快快長(cháng)大，長(cháng)大多好，不用上學(xué)，沒(méi)有作業(yè)……長(cháng)大那么好，后來(lái)，不管我們愿不愿意長(cháng)大，時(shí)光總會(huì )按照它的步伐，一步步教我們長(cháng)大。
幼兒園的時(shí)候，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天又不用擔心什么，過(guò)一天就是一天，七歲，我們進(jìn)入了一年級，我們認識了新的伙伴，同學(xué)，男男女女打成一片，玩的不亦樂(lè )乎，一步步長(cháng)大，小學(xué)六年就這么過(guò)去，我們有了一群伙伴，后來(lái)，我們考試了。
十三歲，初中，我們從小學(xué)奔入初中，以前的伙伴大多不在一起了，我們需要新的朋友，所以，我們結交了一個(gè)班的同學(xué)變成朋友，男生女生還會(huì )在一起玩，但我們知道了男女有別，所以有度，女生跟女生在一起說(shuō)自己的`小秘密，后來(lái)，一幫朋友慢慢有了知心的，成了閨蜜，成了兄弟，三年里，我們也會(huì )有爭執，偏見(jiàn)，后來(lái)，在初三，我們都在一起拼搏，有了我們最珍貴的情誼，后來(lái)，中考。
十六歲，高中，我們向往的高中生活就在軍訓中開(kāi)始了，波瀾不驚，一個(gè)宿舍八個(gè)女孩子，初見(jiàn)，慢慢混熟，在宿舍打成一片，但是，我們沒(méi)有推心置腹，沒(méi)有交心，只是朋友，而已。我不知道一年里，身邊一起去餐廳吃飯的朋友換了幾個(gè)，就那么，來(lái)來(lái)回回，換來(lái)?yè)Q去，最終也沒(méi)有換出什么朋友。
我還依稀記得，小時(shí)候，我被不認識的一個(gè)男生絆倒，腿馬上就麻了，根本不能動(dòng)，一大幫同學(xué)圍過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事，扶我起來(lái)去休息，后來(lái)，初中的時(shí)候，哭了，也是一個(gè)班圍過(guò)來(lái)，關(guān)心我。再后來(lái)，我記得高一的時(shí)候我哭了，一整個(gè)班，就那么幾個(gè)男生過(guò)來(lái)勸我，逗我開(kāi)心，跟我聊天。除了這個(gè)班，還有以前的閨蜜可以交心，可是看看學(xué)校，走那么幾步就有認識的，可是大部分連招呼都不打的，這就是冷漠，對嗎？
一步步成長(cháng)，越來(lái)越孤獨，我想回到過(guò)去，以前我們可以那么多人一起瘋的時(shí)候，那是美好的回憶，心底的記憶。
小時(shí)候，我想念你了，你還在嗎？
時(shí)光，你可不可以慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我可以再多享受這美好的時(shí)候。
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 17
人的一生，就是在不斷地成長(cháng)。
從小孩長(cháng)成少年，從青少年長(cháng)為成年人，這些都是成長(cháng)。從青少年到成年人這個(gè)過(guò)程有個(gè)抽象的詞，那就是青春。
人生，其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路。在平原上同伴可以結伴而行，歡樂(lè )地前推后擠，相伴相守；一旦走進(jìn)森林，就有草叢和石塊擋路，情形就變了，各自走各自的路，尋找各自的方向。那推推擠擠同唱同樂(lè )的群體情感，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的同足情深，在人的一生之中也只在青少年的時(shí)候存在，所謂的這就是青春。越長(cháng)大越孤單是因為越長(cháng)大人的想法會(huì )更豐富吧。這大概也是一種成長(cháng)吧。
在青春以后，在人變得成熟以后，在成長(cháng)以后，逐漸就會(huì )明白自己是誰(shuí)，余生想得到什么，并在一定程度上明確的知道哪些朋友值得全力關(guān)注，哪些只是在消耗體力。于是成長(cháng)的足跡就開(kāi)始深淺不一了。
對于我而言，成長(cháng)的路上最明顯的無(wú)非是自己對一些事物的看法，面對困難時(shí)的態(tài)度和解決方式，以及對朋友的舍取和對以后的選擇。
可能這是一個(gè)很殘酷的話(huà)題，但是這和青春有關(guān)和成長(cháng)有關(guān)，因為生活的不同，環(huán)境的差異和思想觀(guān)念的天壤之別，都會(huì )讓故友作鳥(niǎo)獸散。這一點(diǎn)看似殘酷，但避無(wú)可避，也無(wú)須避。在青春的.這條路上，朋友是個(gè)重要的陪伴。真正的朋友，資源，地位，見(jiàn)識一定相當。即使有些友誼看似超越階級，但觀(guān)念的水平一定是相當的。朋友是分享觀(guān)點(diǎn)的人，而不僅僅是交換感情的。
成長(cháng)的足跡不僅僅是在外在上有體現的，更多的在內心的世界也是有所表現的。心智的成長(cháng)會(huì )使人做出一些哪怕看起來(lái)很無(wú)情，但細細品味來(lái)卻別有風(fēng)味的選擇。
大概在更成熟以后，大概在青春過(guò)后。我不會(huì )再裝模作樣地去擁有很多友人，有時(shí)也可能會(huì )因為寂寞而忍受空虛的折磨，我寧愿以這樣的方式來(lái)維護自己的自尊，也不愿以屈辱的代價(jià)去換取那不真心的朋友。
因為生活環(huán)境的改變，也許你的心態(tài)會(huì )隨之而改變，大概在青春逝去過(guò)后，大概在變得成熟以后，大概隨年齡的增長(cháng)，這都能算是成長(cháng)。
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 18
“我是一顆蒲公英的種子，風(fēng)輕輕一吹，飄呀……飄呀……”
我就像一顆慢慢成熟的蒲公英的種子，陣陣微風(fēng)撥開(kāi)我獨自滑翔的絨傘，撩動(dòng)我青春的幻想。我知道我終有一天要離開(kāi)父母，孤身一人在外飄蕩，生根，發(fā)芽……
我開(kāi)始思考：我將會(huì )飄向哪里？我將會(huì )飄得多高？會(huì )有怎樣的風(fēng)雨來(lái)把我的絨傘打濕？我又該怎樣在雨后天晴抓住第一縷和風(fēng)重新飛翔呢……
我深知未來(lái)于我已不再遙遠。我不再像小學(xué)生一樣夢(mèng)想未來(lái)，而是安安靜靜地坐下來(lái)思考人生。
我發(fā)現，幾乎每個(gè)人的一生都遵循著(zhù)相同的模式。第一階段：讀書(shū)；第二階段：工作，闖事業(yè)；第三階段：退休養老。我曾經(jīng)看到過(guò)一條短信，通俗短小，概括得很好：“10歲天天向上，20歲遠大理想，30歲基本定向，40歲處處吃香，50歲奮發(fā)圖強，60歲告老還鄉，70歲搓搓麻將，80歲曬曬太陽(yáng)，90歲躺在床上，100歲掛在墻上�！边@會(huì )是我的一生嗎？我想改變點(diǎn)什么，來(lái)個(gè)與眾不同。然而，我卻缺少弗羅斯特那份“一片樹(shù)林里分出兩條路，――而我選擇了人跡更少的一條�！钡哪憵夂兔半U精神，我不愿用我的一生去做個(gè)。我只有沿著(zhù)父母老師所說(shuō)的“正路”一步一步地走著(zhù)。我無(wú)法“叛逆”地將我的人生模式從頭到腳隨意編排，但我卻要我的人生更加精彩。
怎樣才能夠在普通模式下演繹精彩人生呢？我問(wèn)自己。答案是：理想+堅持+奮斗。理想是成功的種子，堅持是培育的`土壤，奮斗是澆灌的甘泉。理想的種子有了土壤的庇護再加以甘泉的灌溉，定會(huì )綻放成功之花。理想不可能一步實(shí)現，但我卻可以將它化為一個(gè)又一個(gè)小小的目標，逐個(gè)攻破。正如那篇《走一步，再走一步》里主人公克服苦難的方法。我始終堅信：只要我們對某一事業(yè)感興趣，長(cháng)久的堅持下去就會(huì )成功，因為上帝賦予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿(mǎn)地做完一件事。
思索中，我開(kāi)始踏上了我的人生路……
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 19
我們站在時(shí)間的盡頭，駐足回首，一路的青澀年華在指間慢慢滑落，然后飄走，傷心抑或是蒼涼卻都在堅守中遺忘。
——題記
從呱呱落地，到如今初中畢業(yè)，仿佛只是一眨眼間。有些還沒(méi)來(lái)得及珍惜，已經(jīng)失去，有些認為會(huì )一輩子記得，卻遺忘在歲月的留聲機里，但仍有那些刻骨銘心的記憶，時(shí)間的消沉怎么也將它們抹不掉。
兒時(shí)的記憶已經(jīng)不是那么的清晰，但卻沒(méi)有忘卻的無(wú)影無(wú)蹤，總有一些存在在記憶的最底層。那一段啟蒙的時(shí)光，給了我太多的感受，有初入學(xué)堂的懵懂，有認識朋友的欣喜，也有離開(kāi)父母的'哭泣……一切一切的感受，都慢慢地向我襲來(lái)。
依稀的印象，步入學(xué)校的前一天，我被爸爸媽媽從外婆家接回來(lái)，從小一直在外婆家呆的我，對于旁邊的一切事物都覺(jué)得好陌生。這里每一個(gè)與我同齡的人我都不認識，我只知道我將與她們一起成長(cháng)。開(kāi)學(xué)了，我哭著(zhù)鬧著(zhù)一定要和一個(gè)我鄰居的小孩同座，還非她不可，老師無(wú)奈，只能順從我的意愿。
還有，兒時(shí)總想自己快點(diǎn)長(cháng)高，長(cháng)大。只想做個(gè)大人，去工作，去上班，賺錢(qián)回來(lái)給爸媽?zhuān)苍S是他們太疼我的緣故吧�？墒蔷薮蟮哪吧凶屛腋械街舷�，每天靜靜的坐在座位上，一句話(huà)也不說(shuō)，也不會(huì )認真的聽(tīng)課，成績(jì)自然也不會(huì )很好。媽媽找老師談話(huà)，老師總是說(shuō)這個(gè)孩子很乖，只是成績(jì)卻不然。其實(shí)他們怎么會(huì )知道是因為一切的陌生。直至一年級第二學(xué)期我們換了個(gè)班主任，很漂亮，說(shuō)話(huà)聲很溫和的年輕老師。她用她天天得聲音告訴我：“你不是一直想長(cháng)大給爸爸媽媽賺錢(qián)嗎？可是像這樣沒(méi)有知識就可以嗎？”說(shuō)完給了我一個(gè)大大的微笑，就是這個(gè)微笑，深深地感染了我，我明白了學(xué)習的重要性，明白了師愛(ài)。以后，總會(huì )在考試后抱個(gè)大大的獎狀給媽媽?zhuān)瑡寢屢苍谝恢斌@奇我怎么會(huì )在短短的時(shí)間內那么突飛猛進(jìn)。
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 20
我相信每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)，這個(gè)過(guò)程有艱辛也有收獲，但是它非常有意義。成長(cháng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(cháng)大的勇氣。
記得小時(shí)候我是比較靦腆的，也十分膽小，見(jiàn)到親朋好友都不敢打招呼。這讓他們覺(jué)得我沒(méi)有禮貌，給他們留下不太好的印象�，F在就不同了，我沒(méi)有像以前那么的靦腆膽小，見(jiàn)到親朋好友我都會(huì )主動(dòng)打招呼，如果不知道怎么稱(chēng)呼，我也會(huì )去問(wèn)，這讓我在交友方面的能力也變強了。
以前的我遇到什么困難動(dòng)不動(dòng)就會(huì )哭，然后淚點(diǎn)很低�，F在呢，淚點(diǎn)高了些吧，就是遇到事情可能比較多，然后情緒波動(dòng)有點(diǎn)大吧，但是遇到困難我會(huì )解決或者問(wèn)別人或者向他人傾訴，被人欺負我也會(huì )欺負回去，我不喜歡打小報告，除非迫不得已。
以前的我太過(guò)于依賴(lài)父母，每次離開(kāi)他們都會(huì )很難過(guò)舍不得，現在經(jīng)過(guò)兩年的住宿生活，讓我不再那么依賴(lài)父母，讓我學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )如何好好照顧自己。
以前的我很不懂事，喜歡頂撞大人，雖然現在偶爾也會(huì )頂撞大人，可是已經(jīng)很少了；以前很懶，不喜歡做家務(wù)，可能是被奶奶慣的，但是現在懂事了許多，我也會(huì )幫忙做家務(wù)，幫忙照顧弟弟。
但是現在的我對大人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣態(tài)度都不是很好，這讓我很苦惱。一時(shí)半會(huì )我真的改不掉這個(gè)毛病，因為這個(gè)，我經(jīng)常會(huì )被批評教育�？墒俏艺娴谋M量控制自己的.態(tài)度了，你們看到我的努力了嗎？看到我有一點(diǎn)改變嗎？能夠理解我嗎？你們什么都不知道，又怎么懂的我的難處呢？
成長(cháng)的道路充滿(mǎn)艱辛，所以希望大家能多一份理解，或者換位思考一下，不要總是保持著(zhù)那種陳舊的思想。
成長(cháng)就像是在吃甘蔗，要學(xué)會(huì )把甜的留到最后吃；成長(cháng)就像是老鷹在練習飛翔，關(guān)鍵在于堅持不懈的追求；成長(cháng)就像是蝴蝶破繭成蝶，掙扎褪掉所有的青澀和丑陋然后在陽(yáng)光下抖動(dòng)美麗的翅膀而飛翔。
也許，這就是成長(cháng)吧！
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 21
學(xué)習+生活=成長(cháng)的煩惱。當我在上數學(xué)課，面對那些復雜的數學(xué)公式時(shí)，空白的腦袋瓜里只能浮出這條我認為最有哲理的“人生公式”了！
不再是那六年間的生活，那個(gè)可以盡情奔跑。盡情玩耍的日子，早在開(kāi)始的那一刻緩緩的流失了……看似平凡的日子，煩惱卻一個(gè)個(gè)向初一的我接踵而來(lái)。
又是一陣“天��！地��！”的叫聲，它們便是傳自于我班男上之口，我緊捂著(zhù)耳朵，以免被“噪音”打擾。不過(guò)我也不怪他們，誰(shuí)叫老師們就在我們要回家之前布置了一大堆作業(yè)，掃掉了我們“終于可以回家”的好心情，要我是男生，我不那樣子才怪！
……
差不多搭了該兩個(gè)鐘頭的校車(chē)，我終于和我弟一起回到家里來(lái)了�！叭f(wàn)歲，還是家里好啊，跟學(xué)校say goodbye拉！”我說(shuō)著(zhù)，話(huà)音剛落，一陣“刺耳”的聲音響起，老媽帶著(zhù)似溫柔不溫柔的笑，問(wèn)：“作業(yè)做完了沒(méi)？”“沒(méi)有�！蔽液偷艿芤煌畹�，老媽催著(zhù)說(shuō)：“那還不去寫(xiě)，寫(xiě)不好晚上沒(méi)飯吃�！蔽覀冏匀徊辉敢�，楸了下被冷落在墻角的電腦，但又馬上被媽媽的目光嚇到。拜拜拉！電腦。于是我和弟弟干了起來(lái)。半小時(shí)還沒(méi)過(guò)，他的作業(yè)就好了，我羨慕得眼珠都要掉出來(lái)，再看看堆在旁邊還沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)，我不禁嘆息！
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，外加二十四分鐘后，我大功告成，頂著(zhù)兩個(gè)紅眼睛向老媽交差去了。坐在電腦桌前的感受果然不同凡響，我剛敲起鍵盤(pán)來(lái)玩游戲，老媽便奪門(mén)而入：“小敏��！媽有幫你買(mǎi)那個(gè)復習數學(xué)專(zhuān)用的，你快來(lái)做，還有一些卷子……”她話(huà)還沒(méi)完，我已經(jīng)倒下。結果？夜間快到十點(diǎn)時(shí)，雖然還不算太晚，可我卻是頂看紅眼睛外加熊貓眼去睡覺(jué)的'�？磥�(lái)，從初一開(kāi)始，只有床鋪才是最舒服的了……
單是學(xué)習上的就怎么多了，那生活上的就更不用說(shuō)了，就是只有一個(gè)字“煩”。
看來(lái)這就是所謂的初一生活��！不過(guò)不體驗下的話(huà)，還真不知什么是苦��！還有以后呢！學(xué)習+生活=成長(cháng)的煩惱。哎！真煩！
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 22
一段山路，一段成長(cháng)的人生。
——題記
成長(cháng)其實(shí)就是體會(huì )人生；在成長(cháng)的路上遇到了困難，不要退縮，要勇于發(fā)出挑戰。成長(cháng)在我看來(lái)就好像是一條由山腳通往山頂的小路。只有在上山的路上，我們才會(huì )漸漸地了解山的真正含義。
從平坦的山腳開(kāi)始爬起，我們會(huì )一路見(jiàn)到不同的新鮮事物——在清爽的林風(fēng)中，在奔流的溪水旁，在厚重的泥土上；一團團、一簇簇、一株株，欣欣向榮的芳草，爛漫遍野的山花，直通蒼天的`高樹(shù)；還有翱翔于林間的小鳥(niǎo)，穿越在草叢的蟋蟀，附在樹(shù)上鳴叫的知了……新鮮的事物難免會(huì )引起我們的好奇，這些都會(huì )使我們在路中倍感愉悅。
又爬過(guò)了一段，路開(kāi)始難走起來(lái)，潺潺的流水聲依然可以聽(tīng)見(jiàn)。我們感到在沿途上少了些什么，又多了些什么。哦，原來(lái)爬山的新鮮事少了，或許是它們已經(jīng)不再新鮮了；多了的是山路的陡坡。
我們還在前行，不見(jiàn)了昆蟲(chóng)活潑的身影，遠處的溪水聲越來(lái)越模糊。我們又少了些什么——少了青草，又多了些什么——多了荊棘。路越來(lái)越難走，可以說(shuō)是舉步維艱：硌腳的石子都處都是，帶刺的植物扎破了衣裳；樹(shù)木的枝丫斜長(cháng)在路上，正好擋住了前行的去路；山上的風(fēng)變得寒冷而刺骨……儼然同山腳不同�？晌覀冎挥邢蚯靶械牡�，卻沒(méi)有向后退的路，所以只能繼續向前爬，遇到再大的困難都無(wú)法，只有面對它。
向前走，我們用手來(lái)破開(kāi)荊棘，用腳來(lái)踏過(guò)坎坷的路面，用汗水來(lái)澆灌路旁的松樹(shù)……陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，終于爬到了山頂，空氣一下變得清新起來(lái)。山頂的風(fēng)很大，飛翔的不再是小鳥(niǎo)，而是雄鷹；沒(méi)有了鮮花，有的只是蒼勁的松樹(shù)；沒(méi)有湍湍的溪水，只有叆叇高空的云朵。這時(shí)我們會(huì )有挑戰成功的激動(dòng)和喜悅。
站在山頂遙望遠處，是連綿不斷的山脈，起伏的山脈一直通向視線(xiàn)的盡頭。這時(shí)我們才知道原來(lái)山路不止一段，挑戰也不止一處。成長(cháng)就是不斷迎接新的挑戰，一段山路就是一段成長(cháng)的人生。
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 23
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的足跡深深地印在河畔，驀然回首，那一串串或深或淺的腳印，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)�！}記
六歲·依賴(lài)
寂靜的夜，敞開(kāi)的窗戶(hù)沒(méi)有一絲風(fēng)，只有昏黃的光投在墻上，風(fēng)漸漸地吹得急驟起來(lái)，把窗簾吹得不停擺動(dòng)。燈罩拉長(cháng)的影子也隨之晃來(lái)晃去，耳畔又傳來(lái)了陣陣嗒嗒聲，遠處的門(mén)框上此時(shí)趴一個(gè)臉色煞白的'人，眼睛是兩個(gè)黑色的空洞，此時(shí)他居然露出了笑容。渾身發(fā)抖，牙齒打顫的我來(lái)下及穿鞋，光著(zhù)腳跑向了你的臥室，躡手躡腳地爬上床，你便微笑著(zhù)用手指點(diǎn)著(zhù)我的鼻子嘆到：“唉，這有什么可怕的呀？真是沒(méi)有長(cháng)大！”但此時(shí)有你的保護，我不久便步入夢(mèng)鄉。
十歲·沖動(dòng)
清風(fēng)吹動(dòng)日歷上的日期，嘩啦啦地吹過(guò)童稚年華，不知不覺(jué)已經(jīng)是三年級了，那天天氣宜人，而我卻充滿(mǎn)憤怒。我厭倦同學(xué)長(cháng)期以來(lái)對我開(kāi)的玩笑，于是我揮起了拳頭，把自己的帽子丟到一邊投身到一場(chǎng)戰斗之中，我們在操場(chǎng)上滾來(lái)滾去，在幾位同學(xué)與下課鈴的幫助下，戰斗結束，我滾了一身的灰，而他的臉也被我撓傷。當晚，家中好像烏云密布，仿佛只要一瞬我就會(huì )被無(wú)盡的洪水沖走，只見(jiàn)，你接電話(huà)時(shí)臉色的變化多端，我就異常不安，只見(jiàn)你又一次點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子，嘆息道：“唉，你還是沒(méi)有長(cháng)大�！�
十二歲·獨立
小升初考試在即，面對六年來(lái)積攢的壓力我讓自己顯得從容，但又無(wú)遺漏，在你的面前，我也沒(méi)有表示緊張，只是一遍又遍地翻著(zhù)錯題。這是你第一次沒(méi)有帶著(zhù)我復習，在考場(chǎng)上人從容發(fā)揮，我沒(méi)有忘乎所以，而是一次又一次地質(zhì)疑直到試卷變得無(wú)懈可擊，面對難題我不敢草草了事而是反復閱讀，然后打倒難題。當你看到成績(jì)單時(shí)，你只是說(shuō)了一句話(huà)：“你終于長(cháng)大了�！�
有你在成長(cháng)中給我的陪伴，一路走來(lái)，我充滿(mǎn)陽(yáng)光，不會(huì )孤單。
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 24
時(shí)間，像一條無(wú)形的河流奔涌著(zhù)；但對于個(gè)體來(lái)說(shuō)，卻似乎一剎那就消失得無(wú)影無(wú)蹤。因此，順利走過(guò)人生中的拐角顯得尤為重要。
拐角，可以是富麗堂皇，可以是黯淡無(wú)光；可以是流光溢彩，亦可以是荒涼凄美，這倒無(wú)妨，而我就有那么一個(gè)印象深刻的拐角，它藏在我深深的記憶殿堂。
曾記得，那瞬間的沖動(dòng)，深深地闖進(jìn)了我的腦海。
不知是何時(shí)，突然覺(jué)得卷子上的分數是那么耀眼，那么珍貴，如此毫無(wú)羈絆地激活我內心最“邪惡”的念頭。
看著(zhù)試卷上最驕人的分數，我怦然心動(dòng)了，要知道，這可是全班最高分��！看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)羨慕的目光，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們一句句贊嘆的.話(huà)語(yǔ)——我覺(jué)得我就是那耀眼的紅日，借海水與高山之力，攀登上了又一個(gè)高峰；我又帶著(zhù)這光環(huán)環(huán)游世界，欣賞著(zhù)爛漫芬芳的花海，盡情享受著(zhù)這輝煌燦爛的人生。
我從老師的目光中看到了贊賞，也看出了別樣的期待。
“成功近在咫尺，但未來(lái)還是遠在天邊”、“吃苦在前，享受在后”……所有的教誨都被我一一銘記在腦海，擔心日后的驕傲，讓我敗得一塌糊涂。
但驕傲的心，還是讓我露出了破綻。成績(jì)的下滑，打擊著(zhù)我的傲氣。我覺(jué)得自己仍像從前一樣努力，怎么會(huì )失敗呢？但我的直覺(jué)告訴自己，這次考試的失敗，一定會(huì )使我付出代價(jià)。
提心吊膽地度過(guò)了下發(fā)成績(jì)單的那一天。一晃，便到了晚上。晚上，我總喜歡吃些水果。媽媽習慣地將削了皮的水果放到了我的面前。
誰(shuí)知，原本平滑圓潤的蘋(píng)果被削得坑坑洼洼。一會(huì )兒，蘋(píng)果表面顏色就變深了，但是咬上一口，它鮮嫩的果肉便又露了出來(lái)。
人生也似蘋(píng)果一般，不經(jīng)歷失敗，眼中看到的永遠是平滑圓潤。唯有嘗試了失敗，才會(huì )明白其中的滋味。其實(shí)，一次成績(jì)只是一朵浮云，還是應保留一顆沉著(zhù)的內心，不驕不躁。
這就我的拐角。
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 25
人們都說(shuō)，人生的第一次成長(cháng)是發(fā)現自己不是世界的中心，而在我看來(lái)人生的第一次成長(cháng)是發(fā)現自己不是父母的中心。
我們都知道父母對我們的期望和要求，我們也不希望他們會(huì )失望和無(wú)奈，有時(shí)候只是自己的無(wú)力和軟弱。當現實(shí)打破理 想，我以為會(huì )得到更多的是理解和安慰，結果卻是滿(mǎn)世界的無(wú)理要求，我不奢求更多，只是想安靜的呆在自己的世界里，我不害怕全世界的謾罵，只是我在乎他們對我的態(tài)度，哪怕只是眼神里那一絲絲關(guān)切。
以前，我喜歡那一抹光亮帶給我的溫暖，而現在我更喜歡夜晚深邃而不可觸及的黑暗，我喜歡偷偷的在黑色世界里抹眼淚，這或許是最無(wú)知的表現，但不知道自己還能做什么·······我開(kāi)始漸漸理解長(cháng)大的含義，或許所謂的長(cháng)大就是在全世界人都不理解你的世界里一個(gè) 人偷偷的過(guò)日子。
人們都說(shuō)人生的第二次長(cháng)大是發(fā)現即使再怎么努力，終究還是有些事令人無(wú)能為力。當你對現實(shí)充滿(mǎn)恐懼而又不得逃避的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現即使你再怎么拼盡全力也始終在自己的手心里，你終究還是走不出你的世界，你才會(huì )發(fā)現外面的海闊天空不是那么觸手可及，于是你學(xué)會(huì )了抱怨，選擇了不安，一個(gè)人，慌慌張張的過(guò)日子。
原來(lái)成長(cháng)的代價(jià)就是痛澈心扉的感受過(guò)著(zhù)那種可望而不可及的生活。
人們都說(shuō) 人生的第三次成長(cháng)是明知道有些事會(huì )無(wú)能為力，但還是會(huì )竭盡全力。
當清楚地知道自己想要的'不是自己唾手可得的，但你還是會(huì )不遺余力的付出，明明知道結果是無(wú)果，但你還是毫無(wú)保留的想做什么，你會(huì )發(fā)現你的思想已不能掌控你的行為，你也會(huì )漸漸懂得你的無(wú)力與窮迫不是所謂天道酬勤的結果，你會(huì )漸漸對所謂的是與非，對與錯淡然，你會(huì )發(fā)現不是你想改變全世界就可以，而是世界是否會(huì )對你妥協(xié)，原來(lái)成長(cháng)就是讓我學(xué)會(huì )了向世界妥協(xié)，為自己所謂的價(jià)值觀(guān)世界觀(guān)讓步，把自己擺在正確的位置。
當你發(fā)現自己累了，乏了，世界也安靜了······當你感覺(jué)困了，倦了，世界也入眠了········
成長(cháng)造就人生高二敘事作文800字 26
從情感、情緒的角度出發(fā)，挫折可以促進(jìn)人的成長(cháng)。
《掌控談話(huà)》一書(shū)中，FBI探員曾表示，上級因自己錯誤而責罵他時(shí)，往往能夠加快案件進(jìn)度。
蘇東坡，一代文豪，因筆出名，亦因筆遭災�？墒�，無(wú)論《蘇東坡傳》、《文化苦旅》及各家評價(jià)，都認為蘇東坡受貶后，才到達人生的巔峰。他是名“叛逆”的演員。歷史說(shuō)，你下班了，去領(lǐng)盒飯吧。他說(shuō)，不行。于是，他從黃州波折后，終轉海南蠻荒。
然而，他在導演的威壓下，仍創(chuàng )作《江城子》、《念奴嬌》，“仗酒邀詩(shī)將”、“夜飲東坡醒復醉”等無(wú)價(jià)作品。在海南，餐無(wú)飽腹，他自創(chuàng )“蘇墨”，發(fā)明干洗，創(chuàng )造硯臺。月下海灘望景，日中坦腹怡然。中央政權的威壓導致他無(wú)法在政治上有所成就。他在變法上遭到挫折，他就更他路而行之，成為文壇之圣。
在挫折面前，可能不只有兩個(gè)選擇——打敗它或被它打敗，還有第三種選擇，跳過(guò)挫折，進(jìn)入下一階段人生。
尼克·胡哲天生沒(méi)有四肢，但他如張儀一般，有舌即可。他知道，自己一生可能永遠無(wú)法享受到擁有四肢的美妙。這種天生的挫折超出了人們的'想象，但他并沒(méi)有放棄。他跳過(guò)了所有需要四肢的任務(wù)，跳過(guò)了挫折，尋覓到挫折無(wú)法涉及的——演講。他苦練話(huà)術(shù)，從一個(gè)五分鐘演講開(kāi)始，步入全世界知名的演講專(zhuān)家。
當然，挫折并不是不能被打破。當你一旦打破他，你必會(huì )比走在平路上的人快出一截。
戲曲大師梅蘭芳，出生于戲劇世家，卻有著(zhù)一雙呆滯的眼睛，這是最致命的一個(gè)挫折。因如此，他將于戲曲無(wú)緣�？伤环�，他堅信，只要功夫深，鐵杵磨成針。他在公園里，對著(zhù)天上飛鳥(niǎo)練，對著(zhù)水中游魚(yú)練，日復一日，年復一年，不辭辛勞，終究練得眼含柔情，目送秋波。
望眼中外史，挫折何其多。朱元璋、蘇秦、張儀、馬可·波羅、愛(ài)迪生等，無(wú)一不經(jīng)歷過(guò)挫折。挫折是一種機遇，人生重新洗牌的一次機遇。這不是隨機的，若你全力突擊，必能得到好牌。
挫折促進(jìn)生活，沒(méi)有挫折的人生必不精彩。
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